第一篇：第二屆灌南縣中小學(xué)學(xué)生勞動技能大賽簡報

第二屆灌南縣中小學(xué)學(xué)生勞動技能大賽簡報

（2010.12.2）

為了更好地促進勞技教育活動，提高學(xué)生參加勞技活動興趣，豐富學(xué)生業(yè)余生活，培養(yǎng)學(xué)生實踐操作能力，檢驗勞技教育效果，按照教育局《關(guān)于舉行第二屆中小學(xué)生勞動技能大賽的通知》要求，于12月1日至2日，在灌南縣中小學(xué)素質(zhì)教育實踐基地，由基礎(chǔ)教育科與勤工辦聯(lián)合舉行了第二屆中小學(xué)生勞動技能大賽，全縣51所學(xué)校(小學(xué)27所，中學(xué)24所)共615名選手參加。

教育局黨委十分重視這次賽事，比賽期間，花紅斌副局長、成彥明副局長、陳能林主席等親臨現(xiàn)場，觀摩指導(dǎo)，基教科趙南化科長、勤工辦席玉璋主任、實踐基地王洪流校長始終在場指導(dǎo)，經(jīng)全體裁判員工作人員、教練員及參賽人員的共同努力，兩天的比賽順利圓滿地完成。

大賽分小學(xué)組與中學(xué)組。

小學(xué)組比賽項目：國旗制作、查字典、漢字錄入、包餃子、集體跳長繩；中學(xué)組比賽項目：消防滅火、炒米飯、電腦錄音、電扇組裝、集體跳長繩。比賽結(jié)果通報如下：

小學(xué)組團體獎：

一等獎： 李集小學(xué)、百祿小學(xué)、張店小學(xué)、華僑雙語學(xué)校

二等獎：實驗小學(xué)、新安小學(xué)、鎮(zhèn)中小學(xué)、興莊小學(xué)、新集小學(xué)、長茂小學(xué)、新東小學(xué)、灌河學(xué)校、新知學(xué)校。

三等獎：第二實小、田樓小學(xué)、湯溝小學(xué)、港鎮(zhèn)小學(xué)、五隊小學(xué)、陳集小學(xué)、三口小學(xué)、六塘小學(xué)、花園小學(xué)、大圈實驗學(xué)校、東方雙語學(xué)校、光明實驗學(xué)校、澤華學(xué)校、中英文學(xué)校。

小學(xué)組單項一等獎：

國旗制作：李集小學(xué)、百祿小學(xué)、新東小學(xué)、灌河學(xué)校

包餃子： 李集小學(xué)、新集小學(xué)、張店小學(xué)、華僑雙語

漢字錄入： 李集小學(xué)、百祿小學(xué)、實驗小學(xué)、華僑雙語

查字典：新安小學(xué)、百祿小學(xué)、張店小學(xué)、澤華學(xué)校

集體跳長繩：湯溝小學(xué)、新集小學(xué)、新東小學(xué)、澤華學(xué)校。

中學(xué)組團體獎：

一等獎：新集中學(xué)、灌中外國語、港鎮(zhèn)中學(xué)、六塘中學(xué)。

二等獎：田家炳中學(xué)、長茂中學(xué)、第四中學(xué)、大圈中學(xué)、五隊中學(xué)、孟興莊中學(xué)、田樓中學(xué)、三口中學(xué)。

三等獎：實驗中學(xué)、張店中學(xué)、湯溝中學(xué)、陳集中學(xué)、張灣中學(xué)、百祿中學(xué)、李集中學(xué)、小窯中學(xué)、實中西校區(qū)、澤華實驗校、中英文學(xué)校、灌河中學(xué)。

中學(xué)組單項一等獎：

炒米飯：田家炳中學(xué)、灌中外國語、港鎮(zhèn)中學(xué)、田樓中學(xué)、六塘中學(xué)。電扇組裝： 長茂中學(xué)、第四中學(xué)、港鎮(zhèn)中學(xué)、田樓中學(xué)。

消防滅火：湯溝中學(xué)、新集中學(xué)、長茂中學(xué)、灌中外國語、五隊中學(xué)、孟興莊中學(xué)、六塘中學(xué)。

電腦錄音：實驗中學(xué)、灌中外國語、第四中學(xué)、孟興莊中學(xué)、田樓中學(xué)。集體跳長繩：新集中學(xué)、大圈中學(xué)、港鎮(zhèn)中學(xué)、澤華實驗學(xué)校。附：優(yōu)秀輔導(dǎo)老師

小學(xué)組：

實驗小學(xué)： 劉蓓

李集小學(xué)： 李芹 王秀芹 胡蓓蓓

百祿小學(xué)： 曹愛芹 李美容 戴東兵

張店小學(xué)： 封靜 封華麗 孫蘇云

新安小學(xué)： 顧祝霞

新東小學(xué)： 孟彩云 尚秋艷

第二實小： 楊曉莉 周紅梅

新集小學(xué)： 孫彩霞

華僑雙語： 賈瑞清 瞿小虎

湯溝小學(xué)： 化愛占

新集小學(xué)： 魏玉梅

澤華學(xué)校： 支春新 李艷

灌河學(xué)校： 楊國霞

中學(xué)組：

灌中外國語：宋瑞 盛加利 倪光

第四中學(xué)：顧森 陸苗

田家炳中學(xué)：卜廣亞 王正躍

實驗中學(xué)： 黃偉

港鎮(zhèn)中學(xué)： 潘文磊 張萬剛 徐東華

五隊中學(xué)： 陳海雷

田樓中學(xué)： 何宜琴 李修飛 蘇海波。

六塘中學(xué)： 趙玉仁 李幫。

長茂中學(xué)： 謝強 房正軍

新集中學(xué)： 蔣中其 陸衛(wèi)斌、大圈中學(xué)： 王劍、湯溝中學(xué)： 湯學(xué)文

孟興莊中學(xué)：胡成城 潘旭東 澤華實驗學(xué)校： 儲誠東。

第二篇：技工學(xué)校第二屆學(xué)生技能大賽

技工學(xué)校第二屆學(xué)生技能大賽

手工制作、簡筆畫項目比賽方案

手工制作技能是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的職業(yè)技能之一。為了為激發(fā)學(xué)前專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能，大力提高學(xué)前專業(yè)學(xué)生專業(yè)技能，我校擬舉辦學(xué)前教育手工制作比賽。

一、初賽

（一）初賽形式

以班級為單位進行海選，在規(guī)定時間完成指定作品，評出前6名參加決賽。

（二）內(nèi)容與要求

在規(guī)定時間內(nèi)，按照給定主題完成簡筆畫一幅，大小為A4紙；手工制作作品一件，手工制作品以粘土為原材料。在比賽規(guī)定時間結(jié)束時應(yīng)立即停止操作，不得以任何理由拖延競賽時間。

二、決賽

（一）比賽形式與要求

1.決賽采用“限時、現(xiàn)場制作”的方式，要求參賽學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)，根據(jù)所選命題獨立完成參賽作品。

2.選手必須參加規(guī)定的兩個競賽內(nèi)容(手工制作、簡筆畫)的比賽。在成績評定中，手工制作占70%,簡筆畫占30%,兩項成績相加為選手的最后得分。

3.在競賽規(guī)定時間結(jié)束時應(yīng)立即停止操作，不得以任何理由拖延競賽時間。

（二）比賽內(nèi)容

1.手工制作（幼兒園教具）：

主題：現(xiàn)場命題

時間：120分鐘

要求：

（1）參賽選手每人現(xiàn)場完成一件有一定審美及創(chuàng)意特征的手工作品。

（2）作品分為裝飾類、紙工類、編織類、泥塑類四大類。作品應(yīng)具備以各類紙性材料、泥性材料為主，其他材料為輔的基本特質(zhì)。完成后的作品應(yīng)具有啟智、適用、形象的特點。

（3）每件作品體積長寬高均不超出100厘米。

（4）現(xiàn)場提供雙面膠、透明膠、粘土、卡紙、彩紙等基本手工材料，其他相關(guān)材料、工具參賽人員自備。

（5）作品構(gòu)思及造型不得抄襲，選手不得攜帶半成品或預(yù)制品入場，違反此項規(guī)則，即取消參賽或評比資格。

2.簡筆畫：

主題：現(xiàn)場命題

內(nèi)容：簡筆畫造型的兩個人物或動物，并具有適當背景。樂觀向上的童趣。要求：A4，材料工具：油畫棒、彩色水筆。

時間：60分鐘

（三）評分細則

三、獎項設(shè)置

個人項目按最后總成績設(shè)一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。一等獎按參賽選手人數(shù)的10%設(shè)置,獎勵人民幣200元； 二等獎按參賽選手人數(shù)的20%設(shè)置,獎勵人民幣100元； 三等獎按參賽選手人數(shù)的30%設(shè)置,獎勵人民幣50元，優(yōu)秀獎若干名，頒發(fā)榮譽證書。

技工學(xué)校

2014年5月18日

第三篇：廣東省第二屆中小學(xué)體育教師技能大賽心得體會

廣東省第二屆中小學(xué)體育教師技能大賽心得體會

09體教1班戴春燕

2012年6月24日至7日，廣東省第二屆中小學(xué)體育教師教學(xué)技能比賽在東莞進修學(xué)院舉行。200多名中小學(xué)體育教師參加比賽。我系組織了各校部分學(xué)生觀摩了本次比賽，我也參加了這次比賽的考試和觀摩，得到了許多的體會和感想。比賽項目，包括理論和實踐兩個部分。理論部分的比賽中，參賽教師進行教學(xué)設(shè)計，觀看教學(xué)錄像并予以評析。實踐部分則包括從廣播操、武術(shù)操、隊列隊形到田徑、球類、武術(shù)、韻律體操與舞蹈等系列規(guī)定和自選項目。

通過觀摩學(xué)習(xí)，看到了廣東省中小學(xué)體育教師教學(xué)的整體水平，了解到現(xiàn)階段其它地區(qū)中小學(xué)體育教育所取得的經(jīng)驗、成果和未來發(fā)展的大趨勢，這對提升我比賽包括了教學(xué)設(shè)計、評課、隊列隊形、自選項目及規(guī)定項目，是全面考核中小學(xué)體育教師基本功的一次大賽。通過這一次的大賽，我的感受如下:

1、本次比賽的體育教師的基本相當扎實，有的還是老教師。

2、本次大賽的評委水平高，很多都是大學(xué)的教授。

3、體會到教師不是萬能的，但也決不是無能的，教師的作用就是設(shè)計好能引起學(xué)生積極活動的情境。

4、從說課中得到了教育的終極目標是成人，知識和技能只是培養(yǎng)成人的工具這個觀點。

作為教師，我們肩上的擔子是沉重的，面對如此重大的革新，我們要做什么？關(guān)注未來，放飛希望。首要的是我們要更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務(wù)實之路，一切從實際出發(fā)，實事求是，講求實效。直至把每一個孩子培養(yǎng)“成人”。

通過學(xué)習(xí)，讓我們體會到體育教師基本功的重要性，通過學(xué)習(xí)，重新認識了“健康第一”的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過學(xué)習(xí)，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認識和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒有主動權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí)，健康成長。達到我們的追去的“讓學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂”。學(xué)習(xí)的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。通過學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣，也對教好新教材充滿信心。

通過這次培訓(xùn)我們對體育又有了新的認識，對體育教學(xué)又有了新的思考。體育不是簡單的技能教學(xué)，更不是健康知識的說教。而應(yīng)該是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕松地學(xué)、快樂地練、主動地思考。我們只有多反思、多總結(jié)，不斷探索新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段，通過學(xué)習(xí)不斷提高自身的素質(zhì)以適應(yīng)社會對體育教師的要求。我會在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力。

我自身存在的不足之處，就我個人而言，我是田徑類專業(yè)，在師范學(xué)習(xí)大部分時間都是圍繞專項來安排的，很少顧及其他項目，但是走上工作崗位以后，自己的薄弱之處就暴露的格外明顯。就本次技能賽來說，假如抽到技巧和球類我的成績肯定不會像現(xiàn)在的好。為此我覺得，現(xiàn)在從上到下都在重視學(xué)生的體質(zhì)健康，這給體育教師帶來了機遇與挑戰(zhàn)。怎樣當個體育教師，當個怎樣的好體育教師，顯得非常的迫切。我也將克服自身身體的毛病，通過不斷的學(xué)習(xí)，提高與完善自身的各項素質(zhì)。

我對本次比賽的幾點看法

1.從技能的構(gòu)成來看，教師側(cè)重于講解技能。2.導(dǎo)入技能的運用要好于其他技能。3.語言技能需要加強。

通過這次的觀摩比賽，我知道了，作為一名體育教師，應(yīng)該從專業(yè)的多個方面提高自身的專業(yè)素質(zhì)，如教學(xué)設(shè)計的撰寫、評課的正確方法、教材的熟練掌握、教法的合理運用、優(yōu)美動作的示范以及多專多能的個人專業(yè)能力等等。我會將這次比賽作為一個新起點，在今后的教學(xué)工作中，切實提高個人的業(yè)務(wù)能力，為當好一個體育教師而努力。

第四篇：簡報 技能大賽

2011年臨夏農(nóng)校學(xué)生技能大賽勝利拉開帷幕

學(xué)校為了破解“提高教育教學(xué)質(zhì)量”難題，深化教育教學(xué)改革，加強我校學(xué)生實踐動手操作能力的培養(yǎng)，進一步推進校企合作，促進學(xué)生頂崗實習(xí)與就業(yè)工作，實現(xiàn)職業(yè)技能競賽與專業(yè)培養(yǎng)、就業(yè)崗位需求以及國家職業(yè)標準相接軌；穩(wěn)步推進教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，提高學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，豐富和活躍校園文化生活，營造全校上下關(guān)心、重視技能型人才培養(yǎng)的良好氛圍，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校又好又快發(fā)展。教務(wù)處根據(jù)學(xué)校、州教育局和全省職業(yè)技能大賽的要求，及時制定了“2011年臨夏農(nóng)校學(xué)生職業(yè)技能大賽實施方案”，認真組織在校10個教學(xué)班的全體同學(xué)踴躍報名，組織各教研室教師討論制定競賽內(nèi)容和實施細則，布置安排競賽相關(guān)的具體問題。經(jīng)過全校上下的共同努力，在州教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與大力支持下，于2011年3月30日上午勝利拉開了帷幕。

本次大賽，采用學(xué)生自愿報名和任課教師推薦的方式，總共有235人（次）學(xué)生，參加四個大類十四個項目，即：計算機應(yīng)用、數(shù)控車工、數(shù)控銑工、機械制圖、普通車工、普通鉗工、焊接技術(shù)、獸醫(yī)防治技術(shù)、插花藝術(shù)、園林植物修剪、作文競賽、硬筆書法、普通話演講等項目的競賽。大賽組委會將分項目按競賽成績從高到低依次分別取一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，進行表彰獎勵；同時從數(shù)控車工、焊接技術(shù)和園林植物修剪項目中選拔了成績突出的同學(xué)代表學(xué)校和臨夏州參加2011年甘肅省學(xué)生職業(yè)技能大賽；并對在本次技能競賽中成績突出的輔導(dǎo)教師和組織有力的班主任老師，由組委會各評選3名，給予了表彰獎勵。

第五篇：技能大賽簡報

簡 報

為了切合我校示范校的建設(shè)目標，進一步深化各專業(yè)職業(yè)教育改革，培養(yǎng)切合企業(yè)需求的技能型人才，化工專業(yè)秉承“以賽促教，以賽促學(xué)，以賽促件，以賽促改”的原則，5月28日上午8時，在化工專業(yè)實驗室、實訓(xùn)車間舉辦了一年一度的化工專業(yè)技能大賽。

本屆大賽分為團體賽和個人賽。團體賽比賽內(nèi)容為化工生產(chǎn)技術(shù)，由5個化工工藝班和1個化工儀表及自動化班每班3人組成一隊，共六個參賽隊，主要考察學(xué)生對化工精餾操作的理解和團隊協(xié)作能力；個人賽比賽內(nèi)容為化工檢驗，由1個化工分析班的12名同學(xué)參賽，主要考察學(xué)生的儀器使用功底和操作能力。大賽化工生產(chǎn)技術(shù)設(shè)置四個獎項；化工檢驗設(shè)置四個獎項；同時設(shè)置兩個優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。獎金共計3950元。在比賽現(xiàn)場，各參賽選手心無旁騖，高度專心在操作機臺上爭分奪秒?yún)s又有條不紊。裁判們一絲不苛，對選手的每一個動作都核對確認，他們一站就是幾個小時；裁判高度負責(zé)的精神也深深地激勵著每個選手和在場觀賽的人員。經(jīng)過16小時的艱苦比拼，本次比賽于28日晚12時終于圓滿落幕！

本屆技能大賽是我校重要的活動之一，同時也是我校示范校重點建設(shè)項目，既豐富了校園活動，突出了特色，又將技能大賽推向了高潮。決賽現(xiàn)場，領(lǐng)導(dǎo)們強烈的關(guān)注、精心的指導(dǎo)、專業(yè)性的指點讓師生受益匪淺。選手們的出色的表現(xiàn)，贏得了評委的高分和領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的贊揚！本屆技能大賽受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，極大的提振了同學(xué)們學(xué)好理論、攻克技能的 信心，樹立了“技能是真本事，實干是硬道理”的意識。在校學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣日漸濃厚的同時，技能水平得到了普遍提升、推動我校實作教學(xué)邁向新的臺階。