第一篇：在服務(wù)中增長才干 在實(shí)踐中奉獻(xiàn)社會(huì)

在服務(wù)中增長才干在實(shí)踐中奉獻(xiàn)社會(huì)

——記“幸福農(nóng)村建設(shè)”2013年暑期社會(huì)實(shí)踐

暢想美麗中國夢,匯聚青春正能量，在服務(wù)中增長才干 在實(shí)踐中奉獻(xiàn)社會(huì)-記“幸福農(nóng)村建設(shè)”2013年暑期社會(huì)實(shí)踐。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的十八大精神，深入開展“我的中國夢”主題宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大同學(xué)積極投身社會(huì)實(shí)踐，助力基層發(fā)展，服務(wù)基層群眾，2013年7月15日，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院的一支暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)進(jìn)駐河北省秦皇島市北戴河區(qū)戴河鎮(zhèn)西坨頭村，正式開始為期七天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

本次實(shí)踐是為積極貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等一系列重大戰(zhàn)略思想，積極構(gòu)建社會(huì)主義新農(nóng)村而提出的一次重大活動(dòng)。此次社會(huì)實(shí)踐是在河北農(nóng)業(yè)大學(xué)校團(tuán)委和現(xiàn)代科技學(xué)院黨委親切關(guān)懷支持下，由現(xiàn)代科技學(xué)院團(tuán)委直接組織領(lǐng)導(dǎo)開展的一次大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐。主旨在于以“崇德、務(wù)實(shí)、求是”的校訓(xùn)為指導(dǎo)，繼承和發(fā)揚(yáng)我?！肮麡?301班”先進(jìn)事跡的團(tuán)結(jié)互助精神，引導(dǎo)我院大學(xué)生廣泛參與實(shí)踐，將個(gè)人夢融入中國夢，在實(shí)踐中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，踐行使命，增長才干，促進(jìn)大學(xué)生健康成長成才。

實(shí)踐期間，小分隊(duì)圍繞當(dāng)?shù)剞r(nóng)村建設(shè)展開實(shí)地調(diào)研，通過走訪調(diào)研、問卷調(diào)查的實(shí)踐形式開展調(diào)查和研究，深入分析幸福農(nóng)村建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀和本地經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境等問題，推廣兩良好發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用定量研究、文獻(xiàn)研究、比較分析等方法為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展出謀劃策；通過精彩紛呈的文藝晚會(huì)，豐富當(dāng)?shù)匚幕睿宫F(xiàn)我院大學(xué)生精神風(fēng)貌，體現(xiàn)我院服務(wù)基層的特色；通過志愿服務(wù)活動(dòng)，普及志愿理念、弘揚(yáng)志愿精神，展現(xiàn)我院學(xué)生良好精神風(fēng)貌，為當(dāng)?shù)鼐皡^(qū)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。通過酒店行業(yè)從業(yè)人員培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)了當(dāng)?shù)鼐频晷袠I(yè)規(guī)范化，為當(dāng)?shù)匕l(fā)展做出貢獻(xiàn)；通過旅游資源開發(fā)與長期可持續(xù)發(fā)展座談活動(dòng)，深入了解西坨頭村的基本情況、建設(shè)發(fā)展過程、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以及西坨頭村的未來發(fā)展計(jì)劃，更好的助力基層發(fā)展；通過政策宣講活動(dòng)，把黨的惠民富農(nóng)政策傳達(dá)到千家萬戶，引導(dǎo)基層廣大群眾把思想統(tǒng)一到黨的十八大精神上來，把力量凝聚到實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的各項(xiàng)任務(wù)上來，用實(shí)干共同托舉“中國夢”。

一、前期準(zhǔn)備篇：如火如荼

本次社會(huì)實(shí)踐是在黨的十八大勝利召開的背景下，是在習(xí)總書記提出中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”號召下進(jìn)行的。小分隊(duì)成員積極準(zhǔn)備，一次又一次的討論會(huì)，精心設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷，種類豐富的課程設(shè)置，精美的和宣傳展板，精彩的文藝節(jié)目，和其他的各項(xiàng)準(zhǔn)備組成了一整套具有創(chuàng)新與實(shí)際相結(jié)合的工作方案，帶著大家精心準(zhǔn)備的工作安排和十分飽滿的工作熱情，小分隊(duì)全體成員向秦皇島市西坨頭村進(jìn)發(fā)，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《在服務(wù)中增長才干 在實(shí)踐中奉獻(xiàn)社會(huì)-記“幸福農(nóng)村建設(shè)”2013年暑期社會(huì)實(shí)踐》。

二、活動(dòng)進(jìn)程篇：傳遞正能量

（1）傳遞正能量第一天：“海濱建設(shè)新成果”實(shí)踐調(diào)研

7月15日，小分隊(duì)走進(jìn)北戴河西坨頭村，開展以“海濱建設(shè)新成果”為主題的實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)。通過參觀、訪談、問卷調(diào)查的形式就當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展方向、目前發(fā)展的制約因素以及當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)如何帶動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)等一系列問題展開調(diào)查。小分隊(duì)成員走村入戶，與村民聊天，幫助農(nóng)戶做家務(wù)。既鍛煉了同學(xué)們的實(shí)踐能力，也深入了解了當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況。通過走訪我們也了解到，近年來西坨頭村發(fā)生了翻天覆地的變化。村民經(jīng)濟(jì)、生活水平大幅提高，成功打造出一個(gè)具有濃郁西班牙風(fēng)情的文明生態(tài)的示范性新農(nóng)村。

在走訪過程中，我小分隊(duì)遇到正在西坨頭村調(diào)研的河北省委常委、秦皇島市委書記田向利一行。田書記熱情地與小分隊(duì)的指導(dǎo)老師和同學(xué)們進(jìn)行了交流，在了解到本次社會(huì)實(shí)踐的目的后，田書記對我院本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給予了極大的肯定，并向小分隊(duì)提出希望和要求：希望老師和同學(xué)們利用專業(yè)優(yōu)勢和聰明才智為西坨頭村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，尤其是要為如何利用該村發(fā)展特點(diǎn)開發(fā)旅游項(xiàng)目以帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長出謀劃策；同時(shí)也向大學(xué)生發(fā)出了邀請，歡迎大學(xué)生畢業(yè)后能來到秦皇島就業(yè)，為秦皇島的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

（2）傳遞正能量第二天：“海濱新風(fēng)尚”文藝演出

7月16日下午，小分隊(duì)成員積極準(zhǔn)備即將到來的文藝演出活動(dòng)。同學(xué)們熟悉歌曲、排練相聲、吹氣球、練主持、搭舞臺，為文藝演出做好充足準(zhǔn)備。晚上6點(diǎn)，在主持人熱情的歌頌中文藝演出正式拉開序幕，小分隊(duì)全體成員熱情洋溢、充滿激情，帶來一個(gè)個(gè)精彩紛呈的節(jié)目。首先是當(dāng)?shù)卮迕駧淼母枨疅?，點(diǎn)燃了觀眾們的激情，接下來是小分隊(duì)帶來的充滿青春氣息的《彩虹》和富有陽剛氣息的《中國人》，贏得觀眾們的陣陣掌聲。隨后小分隊(duì)帶來的相聲《真巧》則將晚會(huì)推向高潮，當(dāng)?shù)卮迕駧淼膹V場舞更是引起全場觀眾的共鳴，男女老少紛紛加入到其中，其樂融融。獨(dú)唱《天堂》與《聽海》讓大家感受到其中的情真意切，高超的唱功征服了廣大觀眾，其他節(jié)目亦是掌聲四起，喝彩聲不斷，現(xiàn)場氣氛熱烈。

（3）傳遞正能量第三天：“愛心獻(xiàn)海濱”志愿服務(wù)和“共建美麗海濱”酒店行業(yè)從業(yè)人員培訓(xùn)

7月17日，陽光明媚。上午小分隊(duì)成員來到北戴河聯(lián)峰山公園展開“愛心獻(xiàn)海濱”志愿服務(wù)活動(dòng)，在聯(lián)峰山同學(xué)們撿拾游客亂扔的垃圾，并在游客相對密集區(qū)域懸掛標(biāo)語提示牌，同時(shí)對游客的不文明行為進(jìn)行勸導(dǎo)，呼吁廣大觀光游客保護(hù)環(huán)境、文明旅游。中午時(shí)分，烈日當(dāng)空，同學(xué)們汗流浹背，在簡單用餐后，同學(xué)們馬不停蹄奔赴北戴河中意酒店展開“共建美麗海濱”酒店行業(yè)從業(yè)人員培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)由河北農(nóng)業(yè)大學(xué)園林與旅游學(xué)院史云老師主講，史老師從形象、態(tài)度、技能三方面展開中式餐飲的培訓(xùn)，培訓(xùn)過程中史老師理論聯(lián)系實(shí)際，對每個(gè)細(xì)節(jié)都做了詳細(xì)講解：如何保持良好站姿和服裝打扮、如何區(qū)分客人主賓地位以正確上餐、模擬顧客點(diǎn)餐以采取正確的推銷策略等。培訓(xùn)現(xiàn)場氣氛濃厚，培訓(xùn)人員獲益匪淺。

（4）傳遞正能量第四天：旅游資源開發(fā)與長期可持續(xù)發(fā)展座談和“共筑中國夢”政策宣講

7月18日，小分隊(duì)前往西坨頭村開展旅游資源開發(fā)與長期可持續(xù)發(fā)展座談活動(dòng)和政策宣講活動(dòng)。在西坨頭村會(huì)議室，我小分隊(duì)一行與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、群眾進(jìn)行了以旅游資源開發(fā)與長期可持續(xù)發(fā)展為主題的座談會(huì)，秦皇島市北戴河區(qū)戴河鎮(zhèn)鎮(zhèn)長謝海龍、戴河鎮(zhèn)黨委副書記李成及西坨頭村的部分干部參加了本次座談會(huì)。座談會(huì)就西坨頭村的基本情況、建設(shè)發(fā)展過程、以及戴河鎮(zhèn)以及西坨頭村的未來發(fā)展計(jì)劃進(jìn)行了交流。

座談會(huì)結(jié)束后小分隊(duì)又開展了“共筑中國夢”政策宣講活動(dòng)，通過張貼海報(bào)、面對面講解等方式宣傳學(xué)習(xí)黨的十八大，把黨的惠民富農(nóng)政策傳達(dá)到千家萬戶，引導(dǎo)基層廣大群眾把思想統(tǒng)一到黨的十八大精神上來，把力量凝聚到實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的各項(xiàng)任務(wù)上來，用實(shí)干共同托舉“中國夢”。

三、活動(dòng)結(jié)束篇：碩果累累

7月18日，暑期實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束了。

同學(xué)們在活動(dòng)中經(jīng)受了考驗(yàn)，鍛煉了吃苦耐勞的精神，提高了服務(wù)“三農(nóng)”的意識。同學(xué)們的理論聯(lián)系實(shí)際，憑借自身的知識和技術(shù)深入生活，鍛煉自我，開展有創(chuàng)意的活動(dòng)，使個(gè)人的綜合素質(zhì)得到充分的提高，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值；同時(shí)也培養(yǎng)同學(xué)們吃苦耐勞和團(tuán)隊(duì)合作的精神，樹立奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)“三農(nóng)”的理想，充分體現(xiàn)了自我的社會(huì)價(jià)值。在實(shí)踐活動(dòng)中，展現(xiàn)了我院青年大學(xué)生的風(fēng)采，奉獻(xiàn)社會(huì)，服務(wù)“三農(nóng)”，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，為社會(huì)進(jìn)步做出更多的貢獻(xiàn)。

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院赴秦皇島市西坨頭村社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)

2013年7月

第二篇：縣委書記墩苗心得-在墩苗中經(jīng)歷風(fēng)雨 在歷練中增長才干

縣委書記墩苗心得--在墩苗中經(jīng)歷風(fēng)雨

在歷練中增長才干

省委大力度推動(dòng)干部墩苗歷練，是著眼建強(qiáng)忠誠干凈擔(dān)當(dāng)有作為干部隊(duì)伍的戰(zhàn)略之舉。我有幸作為墩苗干部的其中一員，擔(dān)任XX縣委書記，深感責(zé)任重大、使命如山。

一是墩苗歷練飽含政治關(guān)愛，當(dāng)以絕對忠誠不負(fù)組織重托。

隨著在認(rèn)識和實(shí)踐上的不斷深化，越發(fā)感到省委墩苗計(jì)劃的極端必要性，越發(fā)感到這是組織對干部的最大關(guān)愛。作為墩苗干部，應(yīng)深刻領(lǐng)會(huì)組織的良苦用心，真正墩出底氣銳氣、墩出能力水平，切實(shí)把增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”落實(shí)到具體行動(dòng)上，決不辜負(fù)組織的期望和重托。

二是轉(zhuǎn)型發(fā)展面臨歷史機(jī)遇，當(dāng)以實(shí)干實(shí)效蹚出一條新路。

樓陽生書記在省委全會(huì)上對率先蹚出一條新路來進(jìn)行了全面系統(tǒng)部署，為我們厘清了推進(jìn)轉(zhuǎn)型的切入點(diǎn)和突破口。XX是典型的資源型經(jīng)濟(jì)縣，要扭轉(zhuǎn)被動(dòng)、開拓新局，必須牽住這個(gè)“牛鼻子”。

著力提升“主引擎”，依托“一區(qū)兩園”，打造以鋼鐵深加工、精細(xì)煤化工、工業(yè)固廢綜合利用為主導(dǎo)的產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)，努力做好“六新”文章。

著力培育“新動(dòng)能”，堅(jiān)持把創(chuàng)新作為第一動(dòng)力，激發(fā)一切創(chuàng)業(yè)活力，用好“省級雙創(chuàng)示范基地”，依托北航結(jié)對幫扶平臺，積極對接先進(jìn)企業(yè)、地區(qū)，加快引進(jìn)培育一批好項(xiàng)目、新項(xiàng)目。

著力打好“服務(wù)牌”，主動(dòng)融入省市區(qū)域發(fā)展布局，扎實(shí)做好“六穩(wěn)”“六保”工作，全力支持民營企業(yè)，深化“放管服效”改革，持續(xù)打造“六最”營商環(huán)境。

三是縣域基層任重事繁，當(dāng)以為民辦事作為重要法寶。

從省直和市級崗位到縣委書記崗位，我深切體會(huì)到習(xí)近平總書記指出的“官不大而責(zé)任不小”。

比如脫貧攻堅(jiān)，我在縣里同時(shí)還擔(dān)任最偏遠(yuǎn)、脫貧攻堅(jiān)任務(wù)最重的暖泉鎮(zhèn)第一書記，每周都抽兩個(gè)半天到鄉(xiāng)鎮(zhèn)現(xiàn)場辦公。易地扶貧搬遷拆除復(fù)墾清零是場硬仗，有的群眾故土難離、鄉(xiāng)情難舍，有的擔(dān)心就業(yè)問題、生計(jì)問題，拆遷工作一度推進(jìn)緩慢。為此，我同鎮(zhèn)村干部一起到群眾的“炕沿”做工作，晚了就直接住在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，最終贏得群眾理解，工作推進(jìn)提速。

同時(shí)，“三零”單位創(chuàng)建、“三支隊(duì)伍”改革、清收貧困戶逾期貸款、水污染治理等工作基本都是這么過來的。我體會(huì)，只要將心比心、以心換心，做實(shí)做細(xì)群眾工作，落實(shí)好惠民政策，就一定能贏得老百姓的理解和支持。

四是結(jié)果導(dǎo)向是根本標(biāo)尺，當(dāng)以擔(dān)當(dāng)有為推動(dòng)工作落地落實(shí)。

我們常講，不干，半點(diǎn)馬克思主義也沒有。干就要真干，干就要干好，干就要干成。群眾的眼睛是雪亮的。

比如4月27日全縣啟動(dòng)愛國衛(wèi)生季專項(xiàng)行動(dòng)以來，投入勞動(dòng)力6萬余人次，清理道路980公里，農(nóng)村清理“四堆”7290處，垃圾清運(yùn)5.8萬方，抖音、快手、微信轉(zhuǎn)發(fā)、點(diǎn)贊達(dá)10萬余人次，城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生得到了較大改善，贏得群眾一致好評。

我體會(huì)，作為縣委書記，重大責(zé)任必須扛起來，重大工作必須親自問效，特別是要從嚴(yán)管黨治黨，抓好隊(duì)伍、建強(qiáng)組織，一體推進(jìn)不敢腐不能腐不想腐，以黨建“第一責(zé)任”領(lǐng)導(dǎo)和保障發(fā)展“第一要?jiǎng)?wù)”，以自身示范帶動(dòng)干部作為，有力有效推動(dòng)XX高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展。

第三篇：愛心在實(shí)踐中傳播 青春在奉獻(xiàn)中閃耀 3

愛心在實(shí)踐中傳播 青春在奉獻(xiàn)中閃耀思考如影隨行，十八大精神縈繞人心，為深入傳播“貫徹十八大從身邊做起”理念，廣泛踐行雷鋒精神和志愿服務(wù)精神，作為一名共產(chǎn)黨員，深感肩上的責(zé)任重大，十八大精神在耳畔回響，青春的活力在心潮澎湃，愛心的種子在內(nèi)心萌動(dòng)。春節(jié)期間，利用qq群，媒體宣傳，廣告宣傳欄等方式，組建青年黨員、共青團(tuán)員志愿者服務(wù)隊(duì)，勝利拉開“送溫暖 獻(xiàn)愛心”活動(dòng)序幕，以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)十八大精神，引導(dǎo)青年學(xué)生從身邊小事做起，把黨的十八大精神落實(shí)到實(shí)處，讓愛心在實(shí)踐中傳播，青春在奉獻(xiàn)中閃耀。

當(dāng)我們和親人享受春節(jié)相聚歡樂氛圍時(shí)，那些孤寡老人、智障兒童，殘疾人，孤兒卻被擱置在冰冷的角落黯然傷神，默默流淚。當(dāng)我們擁有健康的體魄,在原野盡情奔跑時(shí)，他們卻只能躲在黑暗潮濕的房間，獨(dú)自面對生活的艱辛。當(dāng) 我們享受豐富的物質(zhì)與精神生活，漫步街頭盡情欣賞都市繁華景象時(shí)，此時(shí)，在同一片藍(lán)天下，洋溢著春節(jié)的歡鬧聲中的他們，終日因家庭困難而痛苦奔波，因沒有暖和的棉衣穿而在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，舉步維艱。對此，我們怎么能無動(dòng)于衷呢？我們怎么能坐視不管呢？我們怎么能不伸出友愛的雙手，為他們送去寒冬里的溫暖呢？

扶貧濟(jì)困，樂善好施，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，贈(zèng)人玫瑰，手留余香，行善積德，福有攸歸。為了更好的組織這次“獻(xiàn)愛心 送溫暖”募捐活動(dòng)，喚起廣大民眾的公益慈善意識，激發(fā)大家自覺關(guān)愛他人，服務(wù)社會(huì)的公益精神，傳遞愛的正能量，我專門新建了一個(gè)愛心志愿者協(xié)會(huì)qq群，通過qq群，我們自愿組成了一支青年黨員自愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)，成立了志愿者公共服務(wù)熱線，活動(dòng)以“心系困難群眾，攜手傳遞愛心，溫暖千萬家庭”為口號，讓小愛凝聚成大愛，讓大愛不斷延續(xù)。

活動(dòng)正式啟動(dòng)時(shí)，我們首先發(fā)動(dòng)志愿者創(chuàng)建“獻(xiàn)愛心 送溫暖”募捐活動(dòng)宣傳欄，精心策劃制作了一份活動(dòng)宣傳簡報(bào)，讓在陽光下幸福生活的人們了解社會(huì)最底層的困難民眾的艱辛生活，感受殘疾人的辛酸，智障兒童的無奈，福利院老弱病殘的艱苦生活。其次，我們還印發(fā)了很多份宣傳單，由志愿者分發(fā)給民眾，傳遞愛與力量，讓每一份子都參與到活動(dòng)中來，并且在網(wǎng)上發(fā)微博，通過網(wǎng)絡(luò)媒體的力量，更好的宣傳這次活動(dòng)，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力，讓關(guān)愛的力量散播到世間每一個(gè)角落。

伸出援助之手，關(guān)愛困難群眾，情系弱勢群體，以我們

共同的愛心，熱情切實(shí)幫助困難群眾度過難關(guān)，過一個(gè)溫暖充滿愛心的春節(jié)。當(dāng)我們奉獻(xiàn)出愛心時(shí)，已播灑出慈善的陽光，溫暖他人，溫暖你我。當(dāng)我們伸出援助之手時(shí)，已播種下善良的種子。捐款不計(jì)多寡，善舉不分先后，讓我們行動(dòng)起來，伸出熱情的雙手，敞開仁慈的胸懷，積聚關(guān)愛的力量，為社會(huì)困難群體點(diǎn)燃希望的火焰。我們志愿者協(xié)會(huì)制作了一個(gè)簡易的捐款箱，自己出錢買了一些精美的小卡片，寫上“獻(xiàn)出您的一片愛心，收獲一個(gè)溫暖冬天”贈(zèng)送給每一個(gè)前來捐款的人，并且用小冊子記錄下每一位捐款人的姓名和捐款金額。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，聚沙成塔，涓涓溪流，匯成江河，以真誠傳遞關(guān)愛，用愛心編制和諧。晚上，我們合計(jì)了一下這一天來募捐款的金額，并用這些錢買了一些鉛筆，本子，橡皮等學(xué)習(xí)用品，棉衣，被子，米，面，油等生活用品，分別打算贈(zèng)送給附近的智障兒童學(xué)校和老人福利院，給他們送去冬天的溫暖，并且給與精神上的慰問。讓我們伸出關(guān)愛之手，獻(xiàn)出我們的愛心，幫助困難群眾，走出陰霾，在陽光下沐浴溫暖的春天。

扶貧濟(jì)困獻(xiàn)愛心，溫暖過冬促和諧?；顒?dòng)第二天，我們志愿者早早起床后，把昨天買的慰問品帶上，乘坐公交車來到了啟明星福利院，在院長的熱心帶領(lǐng)下，我們慰問了院里年邁的老人，給他們穿上了新買的棉衣，換上了新買的棉被，并且為他們表演了一些我們自編自導(dǎo)的聯(lián)歡節(jié)目，帶給那些孤獨(dú)老人一些歡笑，看著他們一個(gè)個(gè)臉上洋溢著幸福的笑容，我們的心中特別的溫暖，特別的幸福。節(jié)目表演完了，我們又和老人們聊了會(huì)天，了解了一下他們的日常生活狀況和身體狀況，教給了他們一些生活自理常識和自我保護(hù)知識，讓他們平時(shí)加強(qiáng)鍛煉身體，保持身心健康。離開啟明星福利院時(shí)，看著老人們依依不舍的眼神，內(nèi)心感觸好深，卻只能微笑著對他們說，有時(shí)間還會(huì)再來看他們的，希望他們自己照顧好自己，多保重身體，注意修養(yǎng)身心。

下午，我們幾個(gè)人又一起來到智障兒童學(xué)校，可愛的孩子們一看見我們，就拍手熱烈歡迎，看著他們可愛調(diào)皮笑臉，感受到那份最純真的童年，雖然他們不懂世事無情，不知道人事變化無常，他們沒有健全人的煩心事，有的只是最單純的需要，開心時(shí)會(huì)嬉笑打鬧，不開心時(shí)會(huì)傷心大哭，這或許是屬于他們的生活，屬于他們的純真童年。當(dāng)我們把筆和本子一個(gè)個(gè)發(fā)給他們的時(shí)候，他們有的高興地跳了起來，有的興奮的和我們擁抱，有的還用手語和我們交流，我們雖然看不大懂，卻知道那是在表達(dá)他們內(nèi)心深處的感激之情。

離開智障兒童學(xué)校，我們來到貧困村莊，給這里的貧苦農(nóng)民百姓送來了一些米、面、油，和撫慰金，讓他們的基本

生活有了一些保障，能夠暫時(shí)解決一些溫飽問題，給困難戶們帶來了寒冬的溫暖，也給他們帶來了堅(jiān)強(qiáng)生活的希望，為困難群眾送一份溫暖，解一份憂愁，辦一些實(shí)事。

形成“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的社會(huì)風(fēng)尚已然成為當(dāng)今社會(huì)一道亮麗的風(fēng)景線，“獻(xiàn)愛心 送溫暖”活動(dòng)，是對十八大精神的高度弘揚(yáng)，也是對愛心城市精神內(nèi)涵的極大豐富，更是構(gòu)建和諧社會(huì)不可或缺的重要內(nèi)容。愛心你我他，伸出友愛之手，撐起關(guān)愛藍(lán)天，送出溫暖情意，播種美好希望。這次活動(dòng)，讓我深刻的體驗(yàn)到，作為共產(chǎn)黨員，要時(shí)刻保持“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂患意識，關(guān)心特殊困難群眾，關(guān)心他們的冷暖安危，為他們排憂解難，助他們早日擺脫困境，給他們送溫暖到家，傳情意到戶，解民憂到人，認(rèn)真貫徹十八大精神，讓愛心在實(shí)踐中綻放，讓青春在奉獻(xiàn)中騰飛。

第四篇：在實(shí)踐中體驗(yàn)在體驗(yàn)中累積

在實(shí)踐中體驗(yàn)在體驗(yàn)中累積

一、在操作活動(dòng)中積累直接經(jīng)驗(yàn)

在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生通過外顯的行為操作，對學(xué)習(xí)材料的第一手直觀感受、體驗(yàn)一般是直接經(jīng)驗(yàn)，并不是問題的解決，而是對學(xué)習(xí)材料的感性認(rèn)識。如在教學(xué)《圖形的運(yùn)動(dòng)》這一單元時(shí)，充分讓學(xué)生的手動(dòng)起來，畫汽車，體會(huì)平移，沿直線運(yùn)動(dòng)；做陀螺，體會(huì)旋轉(zhuǎn)，繞著中心運(yùn)動(dòng)；剪手拉手的小人，體會(huì)對稱。從兩個(gè)對稱小人，到三個(gè)小人，想一想，為什么有時(shí)剪出來的是三個(gè)半小人？這些知識點(diǎn)的教學(xué)，著實(shí)費(fèi)了一些時(shí)間，但學(xué)生很有興趣，很有成就感，因此對知識點(diǎn)印象深刻，習(xí)題做起來也就不那么費(fèi)勁了。

二、在探究活動(dòng)中積累行為操作經(jīng)驗(yàn)與思維操作經(jīng)驗(yàn)

在數(shù)學(xué)課堂中，我們經(jīng)常會(huì)向?qū)W生拋出特定情境下的某些問題，讓學(xué)生動(dòng)手操作、自主探究、合作交流，這其中，既有外顯的行為操作活動(dòng)，也有思維層面的操作活動(dòng)。學(xué)生能獲得融直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)為一體的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。這類探究活動(dòng)直接指向問題的解決而非獲取第一手直觀體驗(yàn)，學(xué)生不僅在活動(dòng)中有體驗(yàn)，在活動(dòng)前、活動(dòng)中、活動(dòng)后都經(jīng)歷著數(shù)學(xué)思考。

如在教學(xué)《有余數(shù)的除法》這一單元時(shí)，“余數(shù)必須小于除數(shù)”這一重要的知識點(diǎn)就比較難理解，在此，筆者就巧妙利用了小棒。先讓學(xué)生拿出8根小棒擺正方形，擺了兩個(gè)，請學(xué)生再拿出一根小棒，接著擺，還能擺出嗎？拿出兩根、三根呢？為什么擺不出？再拿一根呢？此時(shí)，為什么又能擺一個(gè)正方形了？這樣讓學(xué)生不斷地產(chǎn)生認(rèn)知沖突，思維的火花也就不斷地產(chǎn)生碰撞，最終水到渠成地掌握了“在有余數(shù)的除法中，余數(shù)必須小于除數(shù)”這一知識點(diǎn)。

三、在思維活動(dòng)中積累和提升策略性、方法性經(jīng)驗(yàn)

在思維活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)即思維操作的經(jīng)驗(yàn)，比如歸納的經(jīng)驗(yàn)、類比的經(jīng)驗(yàn)、證明的經(jīng)驗(yàn)，等等，思維過程也能積淀出一種經(jīng)驗(yàn)，這種經(jīng)驗(yàn)就屬于思考的經(jīng)驗(yàn)。

在《分類》一課中，面對眾多形狀、顏色不同的氣球，如何利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)分類呢？又該如何記錄分類結(jié)果呢？教學(xué)中，筆者結(jié)合具體的分類任務(wù)，設(shè)計(jì)有效的數(shù)學(xué)探究活動(dòng)，使學(xué)生經(jīng)歷完整的分類過程。放手讓學(xué)生先試試，要他們在困惑中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、學(xué)會(huì)反思；再動(dòng)手實(shí)踐，歸納概括。這些問題是：a.為什么同樣的氣球分的結(jié)果不一樣？b.確定分類的標(biāo)準(zhǔn)是什么？c.抽象出共性，用文字或圖畫整理數(shù)據(jù)；d.組織匯報(bào)，互動(dòng)評價(jià)。

四、在綜合活動(dòng)中積累復(fù)合、應(yīng)用性經(jīng)驗(yàn)

現(xiàn)實(shí)中，許多數(shù)學(xué)活動(dòng)都會(huì)要求學(xué)生有多種經(jīng)驗(yàn)參與其中，不僅有操作的經(jīng)驗(yàn)、探究的經(jīng)驗(yàn)，也有思考的經(jīng)驗(yàn)，更需要有應(yīng)用的意識。對于低年級學(xué)生來說，合情的推理活動(dòng)是從較高層面來說的。一個(gè)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)生，他的推理能力也就較強(qiáng)。

如教學(xué)《找規(guī)律》后，讓學(xué)生利用所學(xué)為班級墻報(bào)設(shè)計(jì)有規(guī)律的花邊，比一比哪個(gè)小組設(shè)計(jì)的花邊新穎、漂亮，讓學(xué)生在生活中運(yùn)用規(guī)律的知識，在比賽中獲得成功的體驗(yàn)。教學(xué)《統(tǒng)計(jì)》后，放手學(xué)生調(diào)查學(xué)校每一個(gè)年級的學(xué)生人數(shù)，制作出統(tǒng)計(jì)表，提出并解決問題，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

此外，在提升活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐中，筆者刻意加強(qiáng)了低年級學(xué)生對文本的閱讀，注重了在“讀”中積累經(jīng)驗(yàn)?！白x”是學(xué)生與文本之間產(chǎn)生交互的一種方式。低年級學(xué)生由于識字不多，很多的“讀”都是家長和教師代替了，這也是很多低年級學(xué)生獨(dú)立解題能力不高的重要原因。筆者常常引導(dǎo)學(xué)生帶著問題讀，帶著理解讀。有意識地讓學(xué)生在讀的過程中尋找問題的答案。像書中“你知道嗎？”這樣的小欄目，學(xué)生通過閱讀了解了數(shù)學(xué)背景知識，傳播著數(shù)學(xué)文化，同時(shí)感受著數(shù)學(xué)的魅力。

教師要積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生參與的教學(xué)情境，幫助他們在“動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流”中，最充分地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

第五篇：在實(shí)踐中探索 在探索中前進(jìn)

【西安市蓮湖區(qū)“大學(xué)區(qū)管理制”改革工作先進(jìn)成員學(xué)校單行材料】

在實(shí)踐中探索 在探索中前進(jìn)

——機(jī)場小學(xué)大學(xué)區(qū)成員學(xué)校金光門小學(xué)先進(jìn)事跡材料

“大學(xué)區(qū)管理制”改革試點(diǎn)工作在蓮湖教育沃土上啟動(dòng)以來，金光門小學(xué)在機(jī)場小學(xué)大學(xué)區(qū)學(xué)區(qū)長學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持黨的教育方針，積極承擔(dān)教學(xué)管理中心之重任，支持配合大學(xué)區(qū)的各項(xiàng)工作，探索現(xiàn)代學(xué)校管理制度，有力推進(jìn)大學(xué)區(qū)改革工作深入開展。

一、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保“大學(xué)區(qū)管理制”工作順利開展 金光門小學(xué)作為大學(xué)區(qū)成員學(xué)校，堅(jiān)決服從大學(xué)區(qū)管理，積極參加大學(xué)區(qū)聯(lián)席會(huì)議，為了確保大學(xué)區(qū)管理制工作順利開展，特成立了由支部書記、校長胡瑞同志為組長的金小“大學(xué)區(qū)管理制”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)?！按髮W(xué)區(qū)管理制”工作的安排部署，組織協(xié)調(diào)，全面落實(shí)，總結(jié)表彰等具體工作。

二、借“大學(xué)區(qū)管理制”實(shí)施之東風(fēng)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師能力發(fā)展

金小關(guān)注教師心理健康，提升教師職業(yè)幸福。大學(xué)區(qū)邀請遠(yuǎn)東二中教研室劉鵬老師做師德教育專題報(bào)告，還邀請西安市心理協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長尚華老師做心理健康培訓(xùn)，兩次活動(dòng)金小精心組織教師積極參加，使教師受益匪淺。金小積極為大學(xué)區(qū)名師工作室推薦德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師，發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)大學(xué)區(qū)教師教學(xué)水平的提高。金小市級骨干教師趙娟老師被聘為大學(xué)區(qū)語文學(xué)科名師工作室導(dǎo)師，趙萍、王穩(wěn)寧、劉娜、杜晨、許倩分別被聘為語文、數(shù)學(xué)、體育、音

樂、美術(shù)學(xué)科名師工作室成員。金小大力支持學(xué)區(qū)教師交流工作，金小選派教導(dǎo)處副主任杜娟、英語教研組組長張文君兩位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師分別前往機(jī)場小學(xué)、西桃園小學(xué)，機(jī)場小學(xué)選派大學(xué)區(qū)美術(shù)名師工作室導(dǎo)師張萌老師，西桃園小學(xué)選派市級教學(xué)能手李萍老師前來金小進(jìn)行為期兩年的大學(xué)區(qū)交流。四位教師作為大學(xué)區(qū)校級之間的使者，不辱使命，將學(xué)區(qū)各校優(yōu)秀教學(xué)理念及教學(xué)方法進(jìn)行傳遞，深受學(xué)生喜愛，贏得家長的稱贊。

三、借“大學(xué)區(qū)管理制”實(shí)施之東風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)交流，提升工作水平

1.積極組織開展教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)區(qū)教師專業(yè)成長 金小高度重視教學(xué)研討活動(dòng)的開展，組織大學(xué)區(qū)美術(shù)學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)，金小榮獲“全國美術(shù)教師基本功比賽”西安市一等獎(jiǎng)、“

體會(huì)感悟等和與會(huì)同行進(jìn)行分享，有力促進(jìn)學(xué)區(qū)教學(xué)管理水平的提升。

3.舉辦硬筆書法大賽，提高學(xué)生書寫水平

在金小的精心的組織下，大學(xué)區(qū)在“六一”前夕，組織學(xué)學(xué)區(qū)內(nèi)三千多名學(xué)生開展了“書中華美文、傳華夏文明”小學(xué)生硬筆書法大賽，頓時(shí)，學(xué)區(qū)內(nèi)掀起了“人人書寫規(guī)范漢字，人人書寫中華美文”的活動(dòng)熱潮。

四、借“大學(xué)區(qū)管理制”實(shí)施之東風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量

金小作為大學(xué)區(qū)教學(xué)管理中心，高度重視大學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量的提升，精心組織大學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測考試、教學(xué)質(zhì)量考查活動(dòng)，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，促進(jìn)學(xué)區(qū)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。在監(jiān)測考試中，真正做到了統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一監(jiān)測時(shí)間、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一質(zhì)量分析，統(tǒng)一教學(xué)質(zhì)量反饋。為了全面分析學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)區(qū)教學(xué)管理和監(jiān)控，金小非常重視教學(xué)質(zhì)量反饋工作，學(xué)區(qū)教學(xué)管理中心負(fù)責(zé)人金小胡瑞校長全面細(xì)致地教學(xué)質(zhì)量分析有效提升了學(xué)區(qū)各校的質(zhì)量意識，明確了學(xué)區(qū)教育教學(xué)發(fā)展的方向。

五、借“大學(xué)區(qū)管理制”實(shí)施之東風(fēng)，彰顯德育教育實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生健康成長

金小積極參加大學(xué)區(qū)舉辦的班主任工作論壇，市級先進(jìn)班主任王薇老師以及區(qū)級優(yōu)秀班主任張娟利兩位教師用樸實(shí)的語言，真實(shí)生動(dòng)的案例詮釋著班主任工作的艱辛與幸福，讓學(xué)區(qū)班主任共享班級管理智慧。金小還積極參加大學(xué)區(qū)綠色環(huán)保主題教育，金荷13名少先隊(duì)員和老師代表用實(shí)際詮釋綠色環(huán)保理念。金小還積極參加大學(xué)區(qū)

“緩堵保暢從我做起，交通安全一路暢行”主題實(shí)踐活動(dòng)，金小師生、家長向路人發(fā)出倡議：不闖紅燈，多走路，多乘公交，少開車，讓西安的道路更通暢，天空更藍(lán)。動(dòng)有序而緊湊，不但得到交警部門的大力支持，而且贏得路人的贊揚(yáng)。

此外，金小還非常重視大學(xué)區(qū)管理制工作的輿論宣傳工作，及時(shí)撰寫大學(xué)區(qū)管理制工作簡報(bào)，將工作中好的做法，好的經(jīng)驗(yàn)以及較有影響的活動(dòng)及時(shí)撰寫信息報(bào)道，在我校校園網(wǎng)站、蓮湖區(qū)教育局網(wǎng)站進(jìn)行宣傳，同時(shí)，學(xué)校還及時(shí)將大學(xué)區(qū)管理制檔案資料進(jìn)行收集整理，裝訂成冊，以備查閱。

“大學(xué)區(qū)管理制”工作已在蓮湖教育沃土上生根、發(fā)芽，在今后的工作中，金小還將在實(shí)施過程中，不斷探索，不斷創(chuàng)新，持之以恒將此次工作做實(shí)做好，相信在大學(xué)區(qū)全體師生的共同努力下，大學(xué)區(qū)管理制的探索之路會(huì)更堅(jiān)定、更堅(jiān)實(shí)。

2013年1月16日