第一篇：小記者1（共）
8.11小記者
一、小記者應(yīng)注意事項
一如每個人的容貌不一樣，每個人的聲音也不盡相同。沒有一成不變的方法，唯有一點點地去學(xué)習(xí)，去領(lǐng)悟，去享受其中的樂趣，才能真正地發(fā)現(xiàn)自己聲音的奇妙，展現(xiàn)自己的魅力。其實，聲音不是最重要的，重要的是我們擁有一顆永不倦怠的滿懷追求的心靈。用心去閱讀，去吟詠，去交流，去發(fā)現(xiàn)世界，我們將找到快樂的源泉??實際上，作為小廣播員、小主持人或者小記者，自己的觀點固然重要，但更重要的是你能夠為大家提供什么有價值的信息。什么是有價值的信息呢？應(yīng)該是大家想聽、想看的，能夠?qū)Υ蠹业膶W(xué)習(xí)、生活有所幫助的，或開闊視野，或啟迪心智，或增進情感，或鼓舞人心，或催人警醒??這或許不是價值的概念，但這就是價值的意義，也是我們學(xué)習(xí)朗誦，學(xué)做廣播員、主持人和小記者的意義。
二、小記者的好處
第一，做小記者可以培養(yǎng)能力
1、培養(yǎng)的創(chuàng)新能力、實踐能力、社交能力和創(chuàng)業(yè)精神；
2、培養(yǎng)的理性思考能力；
3、幫助樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀；
4、培養(yǎng)的“團隊精神”和合作能力；
5、培養(yǎng)獲取、處理信息的能力；
6、培養(yǎng)克服困難、應(yīng)付挫折的能力；
7、培養(yǎng)策劃、組織能力和責(zé)任感；
8、培養(yǎng)對科學(xué)技術(shù)的興趣、愛好，了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。第二，當(dāng)小記者有什么好處
學(xué)會當(dāng)小記者，對于少年兒童的全面發(fā)展，是非常有益的。因為，學(xué)當(dāng)小記者，至少能提高學(xué)生四個方面的能力：觀察能力、交流能力、分析能力、寫作能力。這些都是當(dāng)代少年兒童應(yīng)當(dāng)具備的才能。
先說觀察能力。當(dāng)小記者一要敏感，二要善于觀察，否則，就當(dāng)不好小記者。因為，不敏感便抓不住新聞，而不善于觀察，即使抓住了新聞，也難以發(fā)展其真正的價值和特點。
再說交際能力。當(dāng)小記者必須善于與人交往。而且要經(jīng)歷各種場面。如果見了陌生人不敢講話，到了一個大場面就緊張得心跳，那是無法完成采訪任務(wù)的。
再說分析能力。小記者一般知道的事情比較多，但要采寫新聞，就必須學(xué)會迅速地分析判斷問題：當(dāng)前的形勢特點是什么？哪件事是最重要的新聞？應(yīng)該怎樣采寫這條新聞？等等。
還有寫作能力。寫新聞的一個基本要求：必須學(xué)會用最簡潔的語言，把最重要的事實表達清楚。這種鍛煉，是其它作文形式得不到的。
其實，當(dāng)小記者能得到的鍛煉和收獲，還不止以上四個方面。但是，這四個方面，不就是非常重要的嗎？
首先，要從“新”字入手來寫?？纯船F(xiàn)在這件好事和過去那件好事之間有什么區(qū)別，是在什么背景下做的。新聞新聞，從選材上就要求新，別人寫過的自己再寫，意義就不大了。
其次，要從“高”字入手來寫。寫好人好事表揚稿，往往機孤立地就事寫事，寫出來的稿件往往不深刻，沒有思想。我們要善于從高度，比如從為社會精神文明做貢獻的高度來看待這些事，這樣就賦予一般的好人好事以深刻的的思想背景了。
第三，要從“特”字入手來寫。新聞文體有自己的特殊性，因此要善于運用新聞文體來寫好人好事。如果當(dāng)了小記者依然還不知道什么叫“導(dǎo)語”，也不知道怎樣使用新聞的敘述方法，還用過去寫作文的方法來寫“新聞”，難免會給人手法陳舊的感覺。
第二篇：應(yīng)聘小記者
各位老師好,很高興有機會在這里作自我介紹。
我叫×××，今年11歲，是××小學(xué)4年級×班的學(xué)生。
我在班上學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，平時和同學(xué)們相處很融洽。語言表達能力強，組織能力、溝通能力強，在眾人面前不怯場。
我性格開朗，擅長寫作。語言溝通能力強。在課外中，我也有很多的個人愛好。比如繪畫、吹薩克管是我最喜歡的；我從小堅持寫日記，經(jīng)常讀書、看報。我的朗誦也很不錯，經(jīng)常被老師要求領(lǐng)讀課文。我喜歡參加校內(nèi)的各種活動，因為我覺得參與各種活動可以更好的鍛煉自己，從而使自己更好的全面發(fā)展。今年的六一兒童節(jié)，我就參加了英語的《白雪公主》，在劇中我扮演的王子，受到了同學(xué)們和老師的一致好評。
這些條件我想做小記者應(yīng)該可以勝任。當(dāng)然，我也有缺點，因為我在這方面經(jīng)驗還有所欠缺，但我肯吃苦，做事認真，相信可以彌補缺點，做好一名小記者。
感謝各位老師，希望您給我一次機會。
第三篇：小記者感言精選
小記者感言精選
繁峙縣砂河第四小學(xué)自去年9月以來，師生在《現(xiàn)代教育報》發(fā)表文章五十余篇，其中大部分學(xué)生也獲得了學(xué)校編輯部授予的“小記者”的光榮稱號，以下是部分學(xué)生成為“小記者”后發(fā)表的感想。
（一）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！我是四（6）班的仝子瑞。當(dāng)我看到我班同學(xué)寫的作文被老師表揚，心中就會產(chǎn)生一陣羨慕。多次曾想靜下心來，寫一篇好作文，可是都被貪玩的心思給侵擾了。當(dāng)我看到我校誕生了第一批小記者時，才真正下了決心。我在老師的精心輔導(dǎo)下寫了一篇作文，并在老師的指導(dǎo)下向《迎曦報》投稿。那天，當(dāng)我得知我寫的作文被發(fā)表，并成為了我校第三批小記者，我興奮不已！
回想這個過程，是學(xué)校為我們創(chuàng)建了優(yōu)秀習(xí)作就會被發(fā)表的平臺，是老師的精心輔導(dǎo)讓我們的寫作水平逐漸提高，有了母校的培養(yǎng)和老師的指導(dǎo)，我才當(dāng)上了小記者。在這里，我要大聲說：“謝謝您，母校！謝謝您，老師！”
（二）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！我是六年級6班的楊舒然。去年冬天，我的作文有幸被發(fā)表在了《現(xiàn)代教育報》，并被評為砂河四小的首批“小記者”，這真令人意想不到??！原來那么討厭寫作的我現(xiàn)在卻得到了如此的肯定，這樣的改變使我不禁想要感謝我的老師，我的父母，是他們給了我懇切的指導(dǎo)以及莫大的鼓勵。從三年級開始，康俊偉老師就鼓勵我多看課外書，爸爸媽媽也常出錢給我買書，尤其是我現(xiàn)在的語文老師劉焱老師，她的辛苦是有目共睹的。她不僅在課堂上對我們的作文進行細致地指導(dǎo)，還在課外對我們的寫作能力進行多方面的訓(xùn)練。在她的精心培育下，我經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，不斷修改，終于能寫出像樣的作文了。
在此，我衷心地感謝為我默默付出的老師以及四小的領(lǐng)導(dǎo)對我的鼓勵和培養(yǎng)。今后我一定要勤于寫作，寫出更多更好的作文發(fā)表在更大更有影響力的報紙、書刊上！謝謝大家！
（三）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！我是六三班的鐘含月，很榮幸我被當(dāng)選為小記者，這也是我夢寐以求的愿望，現(xiàn)在終于實現(xiàn)了。
首先，我要感謝我的學(xué)校，是他給了我這次機會，給了我發(fā)揮自己才能的機會，讓我明白了“天生我才必有用”的道理。其次，我還要感謝我的老師，她就如一支蠟燭，燃燒自己照亮了我們。她們把自己的青春年華奉獻給教育事業(yè)，把自己畢生的知識傳授與我們，讓我們成為國家的棟梁之才。我還要感謝我的伙伴，他們在我的成長道路上，陪伴著我；在我遇到挫折時，鼓勵著我；在我傷心時，安慰著我；在我取得成功時他們?yōu)槲腋吲d，他們的存在讓我感到快樂！
自從當(dāng)上小記者后，我變得更加熱愛生活了，每天都會不自覺地觀察身邊的事物，口頭上發(fā)表些許感慨，因為當(dāng)小記者，應(yīng)該要善于觀察，更應(yīng)該加強敏感度，可以更好地發(fā)現(xiàn)身邊的新聞趣事。這些好習(xí)慣，提高了我的寫作能力。在寫作時，我把從身邊觀察到的有趣事物條理地寫下來，再加上一些表達手法使我的文章更生動形象，最終，我的成績也大大提高，真是受益匪淺呀！
（四）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！我是六(5)班的張宸,很榮幸成為我校的一名小記者,非常感謝《迎曦報》給了我這個鍛煉的機會。
古人云:讀書破萬卷,下筆如有神。哲人也說過:書籍是人類進步的階梯。上個學(xué)期,我校領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)榱颂岣咄瑢W(xué)們的寫作能力,給我們購買了各種各樣的圖書,并創(chuàng)辦了圖書角和《迎曦報》,這兩項工作的開展大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣，提高了同字們的寫作水平。我也深深地愛上了閱讀和寫作。以前，我寫作文無從下筆,而學(xué)校這兩項工作的開展使我的寫作能力提高了許多,成績也越來越好。我相信在老師的的指導(dǎo)下,同學(xué)們會越來越喜歡讀書和寫作,也會有更多的小記者涌現(xiàn)出來。
（五）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！我是五六班小記者劉琳。當(dāng)上小記者，我要感謝學(xué)校給我這么一個展示自我的機會，也要感謝辛苦教導(dǎo)我們的老師?？粗覀円惶焯扉L大，關(guān)注著我們成長的一點一滴，你們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵??謝謝你們！同時，還要感謝同學(xué)們對我的幫助和支持。
接下來，我向大家分享一下寫作小技巧:
1.平時多看一些書，這樣寫作時才不會腦袋空空，無從下筆。
2.看書時，要看作者怎樣巧妙地描寫人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動，并向他們學(xué)習(xí)。
3.作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但要說真正打動人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
4.寫作時，要真誠地表達自己的思想與情感，這樣可以吸引讀者。
5.寫作中的虛構(gòu)和虛假是不同的，虛構(gòu)是具有想象力的美的東西。而虛假的文字是缺少真情實感和想象力的。作文可以虛構(gòu)但不可以弄虛作假。
6.作文不能只圖篇幅長，而寫一些沒用的東西。
希望我說的這些可以給大家?guī)韼椭?。謝謝大家！
作為一名教育者，作為一位小學(xué)語文教師，我還要由衷地替每一位天真淳樸、積極向上的孩子們向《現(xiàn)代教育報》，向我校領(lǐng)導(dǎo)說一聲“感謝”——就在電子傳媒發(fā)達的今天，《現(xiàn)代教育報》矢志不渝，為了振興教育、為了有效傳承漢語言文化撐起一片艷陽天；砂河四小校長做到“以人為本”，為了提高孩子們的綜合素質(zhì)，為了下一代的健康成長將校園文化建設(shè)工作做得有聲有色。孩子們所表達的真情實感，孩子們的點滴進步，我們有目共睹，深感欣慰，也正由于此，我們必將攜手譜寫新的篇章！
繁峙縣砂河四小編輯部劉焱
第四篇：小記者活動作文(通用)
小記者活動作文(通用15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的小記者活動作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小記者活動作文1今天我要參加小記者活動。
我中午吃完飯，媽媽就帶我去了中央廣場。這時，許多孩子聚集在廣場上，他們都非常感興趣。不一會兒，來接記者的公共汽車就來了。途中，老師告訴我們，這項活動將在農(nóng)村種菜。經(jīng)過很長的步行，汽車終于到達了目的地-主人的菜園，他的菜園真的很大！里面充滿了各種蔬菜，例如菠菜，芹菜，香菜，蘿卜等。還有一陣芬芳。主人首先帶我們參觀了許多農(nóng)作物。通過對主持人的仔細詳細的解釋，我們學(xué)到了很多知識。例如，芹菜成熟需要幾個月的時間，成熟時的成熟程度也要高...參觀農(nóng)作物后，主人帶我們?nèi)ゲ说乩}卜。每個人只能拉五個蘿卜。我們每個人都拔出一些大而肥的蘿卜。我把蘿卜放在袋子里，我的心我想我必須讓媽媽煮蘿卜豬肉，讓我晚上吃，然后用我親自拉的蘿卜煮，味道一定好吃。
最后，主人給我們每個人一個花盆，讓我們種草莓或白菜，我種白菜。我首先鏟一些土壤，將其放入花盆中，然后將白菜種在其中，最后給白菜澆一點水，以便種下我的白菜。
今天是我第一次參加小型記者活動。盡管天空下著小雨，菜地還是有點泥濘，每個人都被泥濘覆蓋，每個人仍然很高興。因為我們不僅帶回了蘿卜和白菜，而且還學(xué)到了很多農(nóng)業(yè)知識。今天的收獲真的很多！
小記者活動作文2在
聽說，此次活動是和黃驊小記者結(jié)對子一起活動，而且老師給我們每人分配好了一個搭檔。進了圖書館，我們一起參觀了“榜樣的力量暨大美黃驊影像展”，那里有很多黃驊的美景圖片，還有一些榜樣人物事跡，讓我們更加深入地了解黃驊和黃驊榜樣。這，激勵著我要向榜樣人物學(xué)習(xí)，幫助別人做出貢獻。最后，老師還給我們每人贈送了《大美黃驊攝影集》和《新時代·黃驊榜樣》兩本書，我特別開心，一定要好好珍藏。
這次經(jīng)歷讓我很難忘，主要是因為我和黃驊報社的小記者一起參觀這些榜樣的事跡，我立志要向榜樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的勇敢善良，用一顆積極的心去幫助別人，讓生活更美好。
小記者活動作文320xx年2月9日星期四，這一天，是我第一次參加蕭山日報小記者團的活動。我懷著激動的心情來到了9樓會議室。這次會議的主講人是一個大學(xué)生——單祿依姐姐，她畢業(yè)于武漢大學(xué)。而這次會議，她要講的主題就是“大學(xué)”。
會議開始了，單祿依姐姐首先用語言介紹了她的大學(xué)——武漢大學(xué)。接著，單祿依姐姐再次用武漢大學(xué)宣傳片向我們介紹了武漢大學(xué)。讓我們目睹這所位于武漢的大學(xué)的風(fēng)采。
介紹完了武漢大學(xué)后，單祿依姐姐開始圍繞“大學(xué)”這個主題向我們提問。從中知道每位小記者對大學(xué)的認識，影響。
接著，單祿依姐姐問了所有小記者“985”和“211”這兩個數(shù)字是什么意思。小記者們一頭霧水，聽了單祿依姐姐的解答才知道：原來，“985”，“211”分別是兩個工程?！?85工程”指的是我國政府為建設(shè)若干所世界一流大學(xué)和一批國際知名的高水平研究型大學(xué)而實施的建設(shè)工程?！?11工程”指的是面向21世紀，重點建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點學(xué)科點。
最后，單祿依姐姐讓小記者們3人為一組選擇一所大學(xué)，進行討論。我們組選擇的是“廈門大學(xué)”。我負責(zé)收集、編寫、整理重點資料。另一名小記者則來介紹。
這次會議就這樣結(jié)束了，第一次參加蕭山日報小記者團的活動的我難免會有些不舍，單祿依姐姐讓我學(xué)到了很多平時學(xué)不到的東西，也讓我進一步的了解了大學(xué)。
小記者活動作文4今天我要去參加小記者活動。
中午剛吃完飯，媽媽就帶我來到了中心廣場，這時，廣場上已經(jīng)聚集了許多小朋友，他們每個人都興致勃勃。不一會兒，接小記者的大巴車就來了，在路上，老師告訴我們這次的活動是去農(nóng)村種菜。車子走了很長時間，終于來到了目的地——一家主人的菜園，他家的菜園可真大呀！里面種滿了各種各樣的蔬菜，有菠菜、芹菜、香菜、蘿卜等等……。還有一陣陣清香撲鼻而來。這家主人先帶我們一起去參觀了許多農(nóng)作物，通過主人認真細致的講解，我們學(xué)到了許多知識，比如芹菜要幾個月才能成熟，成熟時大概有多高等……
參觀過了農(nóng)作物，主人又帶我們來到菜地里拔蘿卜，每人規(guī)定只能拔五棵，我們每人都拔了幾棵又大又肥的蘿卜，我把蘿卜裝進袋子里，心想著晚上一定要讓媽媽做蘿卜燒肉給我吃，用自己親手拔的蘿卜做菜，那味道一定很美味。
最后，主人給我們每人發(fā)了一個花盆，讓我們來種草莓或者白菜，我種的是白菜。我先鏟了一些土放在花盆里，然后把白菜栽在里面，最后又給白菜澆了一點水，這樣我的白菜就栽好了。
今天是我第一次參加小記者的活動，雖然天空下起了小雨，菜地里有點泥濘，每個人身上也都沾滿了泥土，但是大家還是很開心。因為我們不光帶回了蘿卜和白菜，而且還學(xué)到了許多農(nóng)業(yè)知識。今天的收獲還真不少??！
小記者活動作文5今天下午一點三十分，全校的小記者都聚集在階梯教室，這次的活動分為兩個部分。
第一部分，是劉老師給我們講解從年初到年尾的各種習(xí)俗。如春節(jié)是臘月初八開始的；還有春節(jié)是從1994年9月27日才正式舉行的……在這45分鐘內(nèi)，我豐富了知識，陶冶了情操，更增長了見識。
第二部分，是大家期待已久的包餃子活動。我們排著隊，在食堂外洗手。我們來到桌子前，只見食堂的桌面上有兩個鐵盤子，盤子里有兩個搟面杖、一些小面團和許多面粉。我先來到桌子前看一個姐姐是怎樣包的。哇！這位大姐姐包的真的好好看呀!于是，我們就趕快跑回自己的桌子前，一心一意地搟起了餃子皮。程婷鈺弄的餃子皮是正方形的，而劉一帆弄得的簡直是迷你版的小餃子皮！我們都往自己搟的餃子皮里裝了滿滿地肉餡兒。餃子做好了，有的小巧玲瓏，有的狀如黑虎，有的鼓鼓囊囊，還有的干扁如紙。
餃子很快就煮好了。哇！真好吃！
光陰似箭，活動已經(jīng)結(jié)束了。這次活動讓我明白許多道理，還親自嘗到了自己付出辛勞才收獲到的美食。
小記者活動作文6今天學(xué)校組織小記者活動，我們?nèi)ヒ患颐姘坎稍L。一進門，一股香味撲鼻而來。
我們拿出了筆和本子，來到蛋糕師傅的工作室。蛋糕師傅穿著白白的衣服，帶著白帽子，像廚師一樣。老師說這是他們的工作服。蛋糕師傅先給我們介紹奶油是怎么做出來的：先把鮮奶和白糖放進鮮奶機里，然后經(jīng)過攪拌就變成奶油了。后來他又給我們示范蛋糕是怎么做的。先拿一個夾層的蛋糕擺在底盤上，在蛋糕的中間、上面和四周分別涂上奶油和果醬，在奶油上畫上圖案、加上水果，就完成了。后來，師傅讓我們親手制作一下，誰知道看著容易做起來卻很難，我們爭先恐后地涂奶油，結(jié)果涂得亂七八糟，最后還是蛋糕師傅幫助我們完成的。
做完蛋糕，蛋糕師傅又為我們講解蛋糕和面包知識。有的叫“毛毛蟲”，因為這個面包長得長長的，像毛毛蟲一樣。還有的叫“椰絲圈”，因為它是椰子做的甜甜圈，我還知道了最大的蛋糕有26寸，最小的才6寸……結(jié)束的時候蛋糕師傅還送給我們每個人一只蛋糕品嘗。
這次小記者活動收獲可真大啊!
小記者活動作文7今天上午，爸爸帶著我去小記者雜志社，一路上我很興奮。來到了報社大院我碰到了我們班的同學(xué)們，我和同學(xué)們手拉手地進入了會場。我進去后看到了許許 多多的同學(xué)，熱熱鬧鬧地說笑起來。我找了一個座位坐了下來，看到了其它同學(xué)，一邊注意周圍環(huán)境一邊和同學(xué)們打招呼。這時，老師大聲說：“大家靜靜！開始上 課了！”會場立刻一片肅靜。老師認真地講起課來，大家細心地記下每一個字。老師讓大家分組，找了組長，最后再起口號。
預(yù)備活動做完了，老師給大家講起寫日記的方法、技巧。這時我注意到，那里不只有老師在給我們講課，還有粗粗的柱子，古典式的墻壁，景色也是那么美 麗！抬頭一看，彩色、明亮的燈照射著我們。第一節(jié)課也漸漸像水一樣的流淌過去了，豐富的知識記在我的本子上。下課了，大家飛快地跑到大院里去玩耍起來，啊，時間過的真快，又上課了，繼續(xù)上一節(jié)課沒講完的知識，老師講的知識都記在了我的腦海里，寫日記的基礎(chǔ)再一次復(fù)習(xí)，老師也不知不覺地又講到了下課，想再 聽一會兒的我只得回家了，回家的路上我感到今天的課永遠都有用！
小記者活動作文8當(dāng)從爸爸口中得知我可以參加小記者暑期公益體驗活動的時候，我的心情非常激動，非常期待它的到來。
20xx年7月24日，我如愿和爸爸媽媽一起來參加了。我進了許昌日報社八樓教育部，發(fā)現(xiàn)全是陌生的面孔，還有點兒緊張，我找了個座位坐下，放好筆。這時，一個老師進來了，他面帶微笑地介紹自己，清點人員。
培訓(xùn)開始了，老師首先讓我給每名參加的小記者發(fā)了一份報紙，接著讓我們作自我介紹互相認識，然后開始講課，教了我們?nèi)绾巫龊靡幻∮浾?，要具備哪些素質(zhì)，怎樣攝影等知識，觀看了小記者活動的電影片斷。從這些知識中讓我感受到了原來當(dāng)一名小記者是那么不容易呀！它能讓我們更好地鍛煉自己，看來當(dāng)初我選擇當(dāng)小記者是一個正確的選擇。
最令我難忘的環(huán)節(jié)是走向街頭采訪市民，推薦小記者報。出報社門口，我就看到了一位騎三輪車的爺爺，我就跑過去對爺爺說：“爺爺，您好！您知道小記者報嗎？”爺爺說：“知道?！蔽揖桶涯欠輬蠹埶徒o了爺爺。爺爺說：“謝謝！”我說：“不客氣?！钡谝粋€完成了任務(wù)，我感到無比的自豪和驕傲。
雖然今天天氣非常炎熱，但我收獲滿滿。我知道了如何做好一名小記者，如何寫好一篇好作文，學(xué)到了很多有關(guān)新聞和記者的知識，不僅體驗到了快樂，開闊了視野，而且學(xué)會了溝通，得到了鍛煉，增強了自信心。
今天的培訓(xùn)真是讓我受益匪淺啊！多么令人難忘的活動，我期待下一次的參加。
小記者活動作文9期盼已久的小記者采風(fēng)活動，終于到來了。凌晨，外面還是漆黑一片,我就匆匆忙忙地爬起床。一切準(zhǔn)備就緒，就催媽媽送我去學(xué)校。到了學(xué)校，旅游的大巴車還沒到，可好多我們學(xué)校的小朋友和我一樣都在翹首以待。等了好一會兒，大巴車終于來了，我們就高高興興地爬上了大巴車，開始了一天的旅程!
我們的第一站是：上海。雖然路程有點遠，但在車上和小朋友一起游戲不知不覺時間就溜走了！很快就到了目的地——上海大觀園。里面建筑華麗，景色優(yōu)美。它把南北兩方的園林特色巧妙地結(jié)合在了一起，以整個園林建筑布排演繹博大精深的紅樓故事。印象最深的是“女媧補天遺石”。照壁最上層是女媧的雕像，照壁中間的花崗巖浮雕，高度概括了我們的四大名著之一《紅樓夢》故事的誕生過程。
我們的第二站是：蘇州。這是我最想去的地方，一路上只想時間快點再快點。周莊生命奧秘博物館終于到了，我迫不及待的想要飛奔出去。走進生命奧秘博物館里,我看到了好多人體和動物的骨頭,如鯊魚、海豹、孔雀、長頸鹿、馬、狗等的骨頭,還看到了我最喜歡的娃娃魚!
游覽完全部景點后,我想媽媽工作很辛苦,就給她買了只按摩夾,讓她累時按摩放松一下.回來后媽媽收到我的禮物時,非常開心!夸我是個好孩子!
今天玩得真開心啊!
小記者活動作文10今天是星期天，也是陽光明媚的一天，我參加了“小記者活動?！?/p>
在去的路上，車上的同學(xué)聊得可開心呢！不知不覺就來到了參觀點。
第一個參觀點是劉胡蘭紀念館。那碑上有毛主席為劉胡蘭題的詞：“生的偉大，死的光榮。”我們還照了相，留作紀念……
第二個參觀點是農(nóng)場，那里有許多雞和牛。這里的雞和牛都很健壯，據(jù)說是科學(xué)養(yǎng)殖的結(jié)果。
第三個參觀點是心愿林，在這里我們還親手植樹苗了。那小樹苗筆直、挺拔，我的心里在默默祈禱：小樹呀小樹，愿你快快長大，長成一棵參天大樹，為來往的路人提供一片蔭涼，為祖國的環(huán)境添上一抹新綠。
第四個參觀點是酒廠，到了酒廠我用鼻子聞見一股莫名的味，仔細一聞，原來是酒的味道。我們走進酒廠，用毛筆沾上顏料在酒瓶上畫畫，我在酒瓶上寫了自己的名子，畫了煙花、笑臉。我把它裝扮的很漂亮。午飯后，我們每人還帶上了一瓶香醇的汾酒，裝汾酒的瓶子就是我之前親手在上面畫的圖案，看著自己的勞動果實，真是快樂無比。
一天的活動就這樣結(jié)束了。我想:這個星期天是我最開心的一天。我希望下一次小記者活動能夠快點到來。
小記者活動作文11幾天前我看了臨川晚報，20xx年2月13日小記者活動在洪客隆舉行。我盼呀！盼呀！終于盼到了這一天，我早早起床，拿了采訪本，記者證，戴上小記者帽，在萬老師的帶領(lǐng)下，高高興興來到洪客隆進行活動。
活動開始，由特級廚師上課，教我們炒幾道菜，廚師將一道菜寫在黑板上名字叫“歡喜元”，主料是五花肉五兩，糯米五兩，配料雞蛋一個，白糖、南齊、調(diào)料鹽、味精等，我一一把菜的做法記在采訪本上。接著，老師還教了我們做紅燒肉和清湯魚丸，我都記在采訪本上。講完該吃飯了，香噴噴的菜飯放在桌上，我一看就嘴饞，大家坐在一起細細品嘗老師今天講的幾道菜，同學(xué)們吃得津津有味，因為味道鮮美可口。呀！色、香、味、形樣樣到位，這真是特級廚師手藝呀！回家后我迫不及待的買菜料做歡喜元，我按照老師教我們的方法去做，蒸好之后，全家都來品嘗我做的歡喜圓，大家都說：“味道不錯就是有點咸?！?/p>
我吃了雖然味道差一點，但我還是吃得津津有味，因為是我親手做的菜，爸爸媽媽還鼓勵我說，第一次做都有失敗，失敗是成功之母，勤奮好學(xué)一定能成功，以后用你的雙手定能做出美味佳肴。
小記者活動作文12今天中午我們小記者興沖沖地往會議室三跑去，因為蕭山日報小記者團在那里組織了一個活動。今天主持節(jié)目的是我特別喜歡的可樂哥哥，和他一起來的是蕭山日報小記者團的主編。
起先可樂哥哥為我們詳細講解了怎樣做一個稱職的小記者，他播放了許多精彩的活動照片，并教我們怎么寫采訪稿。后來可樂哥哥說：“接下來準(zhǔn)備采訪稿的比賽，誰的采訪稿最好，誰就可以獲得一份禮品?！蔽覀兌己芘d奮。
拿到題目后，我仔細地看了看：馬上期末考試了，如果你要采訪一個學(xué)校，你想怎樣采訪？我在想：切，這種題目很簡單呀！可是當(dāng)我真的動筆想寫的時候，卻是什么也寫不出來了！我撓著頭皮，仔細想了又想，覺得還是采訪校長比較好，因為校長是學(xué)校里最有權(quán)威的人物。但是采訪校長可以問他什么內(nèi)容呢？我又陷入了沉思。校長是管老師的，應(yīng)該對老師的想法很大。我決定我的第一個問題就是：校長先生，在期末考試期間，您最想對老師說些什么？我想校長對老師有要求，老師對校長也有要求。所以我的第二個問題的就是：校長先生，您知道老師們最想對您的說話是什么嗎？學(xué)校里除了校長、老師，還有我們學(xué)生。我的第三個問題就是寫校長先生，新的一年里，您對我們學(xué)生有什么期望。
我的這三個題目寫得不錯，獲得了老師的贊許。可樂哥哥還給我送上漂亮的小禮物。我開心極了！
哎呀，這個時候，上課鈴響了，大家整理好東西要回教室了。我們依依不舍地對可樂哥哥和小記者團的主編說：“再見，老師。”
小記者活動作文13今天我第一次參加“小記者”的活動，既興奮又激動。
我們的第一站去了以“紅樓夢”為主題建造的的上海大觀園。
最令我感到雄偉壯麗的是瀟湘館：那里的房子一層一層，一棟一棟，豪華壯麗。屋內(nèi)還有栩栩如生的蠟像，有風(fēng)流倜儻的`賈寶玉、亭亭玉立的林黛玉等等。
最令我眼前一亮的是精致的怡紅院：那里鳥語花香、風(fēng)景如畫。院中那嫩綠而寬大的芭蕉葉像一把把蒲扇在風(fēng)中搖擺。鮮紅的秋海棠競相開放，有的已經(jīng)露出了紅紅的臉朝著我們微笑著。有的還是含苞待放，好像在對那些盛開的海棠說：“你們別得意，等我開放了，一定比你們更好看！”
大觀園真是一個幽靜、美麗的地方！
接下來我們第二站去了周莊生命奧秘科技館。
最深奧的是動物世界之陸地類：那里有你沒有見過的生物，有你解不了的海洋謎團。
最驚險的是觀看7D電影：一個老伯伯和小貓在玩噴射背包的游戲。畫面中，當(dāng)貓往右跑時，我們的座椅跟著往右晃，貓往左跑時，座椅更跟著往左倒，弄得我頭暈?zāi)X脹，目不暇接。
科技館是一個處處深藏知識的宮殿。
這次小記者之行，我收獲了很多的知識，真期待下次的旅行！
小記者活動作文14今天，雖然老天不作美，天上飄著蒙蒙細雨，但是我的心情卻十分激動，因為今天我們小記者參加了“關(guān)注安全，共創(chuàng)和諧”主題匯演。我們排著隊伍，井井有條地進入玉環(huán)大劇院，面對近百米“關(guān)愛生命，關(guān)注安全，遠離火災(zāi)、交通和溺水事故，共創(chuàng)和諧”的橫幅，鄭重地簽上自己的名字，我們用這一行動表示要遠離危險。匯演開始了，首先由縣消防大隊的消防員叔叔發(fā)表演講，他詳細講解了怎樣預(yù)防火災(zāi)，火災(zāi)發(fā)生后怎樣自救、逃生，怎樣報警。小記者們都聚精會神地聆聽，有的還在筆記本上記下這些消防知識。接下來是各個學(xué)校的同學(xué)們表演的精彩節(jié)目。
聽！這些大哥哥、大姐姐們唱起了《生存教育三字經(jīng)》：“游泳去，大人陪。私自游，多危險。深水處，莫涉足……”還有同學(xué)表演了相聲，提醒我們報警時一定要說清楚出事地點。最精彩的要數(shù)消防員叔叔們的大合唱了，那聲音多么嘹亮！那氣勢多么雄壯！通過這次活動，我們深深地體會到：生命是多么的寶貴！讓我遠離溺水！遠離火災(zāi)！
小記者活動作文155月28日，真是個特殊的日子。外面下著傾盆大雨，我們冒著大風(fēng)大雨驅(qū)車趕往太倉市傳媒中心。為什么呢？因為我通過了報名小記者活動的審核，要成為一名真正的小記者了。我心里真是樂開了花。
其實今天只是去交費的。剛進大廳，我又開心又好奇。這時，一位門衛(wèi)告訴我，開著門的辦公室就是了。一進門，第一個阿姨問，報過名了嗎？確認報名后，媽媽幫我交了錢；然后我去第二個阿姨那兒，阿姨問我哪個學(xué)校的啊，幾幾班的，叫什么名字，并讓我自己寫名字。寫完后，阿姨讓我來到最后一個叔叔那邊，說叔叔會有東西給我的。叔叔又確認了一下我的名字和學(xué)校，然后交給我2張A4紙（其中1張還是正反打印的），并要求我和媽媽回家要一個字一個字得認真讀一下。這時，過來了一對咨詢的母子，我還以為這么大雨就我們趕來了呢，沒想到還有特地跑來咨詢的。我和媽媽就索性留下來聽了一會兒他們和那位叔叔的對話。小朋友媽媽問：“報名小記者活動有什么要求呢？”叔叔說：“有沒有在小荷園上發(fā)表過文章呀，或者其它的雜志也行……"這時我臉紅得低下了頭，媽媽摸摸我的頭，湊到我的耳邊輕輕地說：”你不是也發(fā)表過文章嗎？”以前我的文章是和媽媽一起寫和修改的，以后我要自己修改我的文章，因為我要成為一位真真正正的小記者了。
下次你們看到我的文章不要驚訝哦，因為我現(xiàn)在愛上了看書，喜歡在圖書館看書，看不完的還會借回家呢。通過努力，我一定會成功的。
第五篇：小記者采訪方案
求一小記者采訪方案
建議如下：
1、先確定采訪選題。例如：某一殘疾人士自強不息，終有所成。
2、再確定采訪范圍。例如：該殘疾人士、他的父母、他的朋友等。
3、再確定采訪問題。例如：生病緣由、求學(xué)經(jīng)歷、遇到困難、感人事跡、驕人成績。
4、再確定采訪時間。例如：先打電話或?qū)懶沤o他們，約好采訪時間、地點等。
5、最后的準(zhǔn)備工作。例如：學(xué)生證、小記者證、介紹信等等。
6、如多人采訪，還要確定分工：某某提問，某某記錄，某某攝影等等。
7、采訪完畢，整理材料，寫出新聞稿件。
淳安縣第七次少代會小記者采訪方案(采訪開幕式)
一、時間：2008年5月28日上午8：00
二、地點：淳安縣新體育館。
三、參加對象：
1、《中國少年報》淳安小記者、杭州電視少兒頻道DV小記者共20名。
四、采訪要求：
1、統(tǒng)一穿記者服（漢衫）。
2、佩戴紅領(lǐng)巾、記者證，使用統(tǒng)一的采訪本。
3、時刻注意采訪禮儀，嚴守大會紀律。
五、采訪內(nèi)容、形式及個別問題提示：
（一）、攝影記者、DV小記者（可在場內(nèi)任何地方進行）：
1、《中國少年報》淳安攝影記者、電視小記者對開幕式進行現(xiàn)場拍照或錄相。
2、重點對出旗、唱隊歌、每個節(jié)目表演、呼號、領(lǐng)導(dǎo)講話接見等活動場面的精彩部分進行拍攝。
3、注意遠景、全景、中景、近景、特寫等畫面的比例，拍領(lǐng)導(dǎo)一定要有近景。
（二）、文字記者（主要在觀眾席上，可繞場走動）：
1、采訪領(lǐng)導(dǎo)（參加活動前及活動結(jié)束后）：對我們少先隊員有什么要求，對今天的少代會后什么想法嗎，對淳安的少先隊事業(yè)有什么新的要求。，您能對我們這些小記者提幾點要求嗎？并請縣領(lǐng)導(dǎo)為小記
者題詞
2、采訪團市委領(lǐng)導(dǎo)（董悅、史建峰）：
（1）、周揚阿姨，您是第幾次來千島湖？對千島湖有什么印象？對淳安的小朋友有什么印象？
（2）、史建峰叔叔，您對淳安縣第六次少代會有什么印象？
3、采訪代表：
（1）、成人代表：是哪個學(xué)校工作，是第幾次參加少代會，對今年的少代會有什么感受？
（2）、小學(xué)少先隊員代表：參加這次少代會，印象最深的是什么？
（3）中學(xué)少先隊員代表：你對于即將離開少先隊，有什么特別的感受？
（4）、少數(shù)民族代表：是哪個族的，這個族有什么特色，你覺得做為一名少數(shù)民族代表，感覺與別
人有什么不同嗎？
（5）、農(nóng)村少先隊員代表：從你家到這兒有多遠，參加少代會，你覺得有什么收獲？
4、采訪校長：請問是哪所學(xué)校的校長，參加今天的少代會，你有什么體會嗎？
5、采訪老領(lǐng)導(dǎo)：請為我們這些小輩們說上一句贈言？
小記者綠色環(huán)?；顒臃桨?/p>
一、活動目的：
使大家知道保護環(huán)境是一項刻不容緩的使命，須從我做起，從身邊的點點滴滴做起,增長環(huán)保知識,提高自我環(huán)保能力。
二、活動過程：
（一）設(shè)計問卷，調(diào)查采訪：
1、調(diào)查采訪我們的隊員
問題設(shè)計如下：
（1）你有沒有亂扔過廢紙雜物？你認為造成你亂扔的原因是什么？
（2）你的同學(xué)中有沒有亂扔廢紙雜物的？你看到后是怎樣對待他們的？
（3）你的家人有沒有在家里面亂扔雜物？你家的垃圾一般倒在什么地方？
（4）你關(guān)心周圍的環(huán)境嗎？
2、調(diào)查采訪我校班主任問題設(shè)計如下：
（1）您的班上有同學(xué)亂扔廢紙雜物嗎？
（2）您認為他們亂拋亂扔的原因有哪些？
（3）您是怎樣教育這些同學(xué)的？
3、采訪調(diào)查部分同學(xué)家長，電話采訪或上門采訪。
問題設(shè)計如下：
（1）您的孩子在家中有亂扔?xùn)|西的習(xí)慣嗎？
（2）您在家里怎樣教育孩子不亂扔廢紙雜物的？
（3）您在帶孩子在外面玩時，有沒有教育他不扔廢紙雜物？
（4）您關(guān)心您周圍的環(huán)境嗎？
4、采訪調(diào)查小區(qū)的居民。
問題設(shè)計如下：
（1）您對小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生滿意嗎？您關(guān)心小區(qū)的環(huán)境嗎？
（2）您認為有的人亂拋亂扔的原因是什么？
（3）您有什么好辦法解決亂拋亂扔的問題？如果向您收垃圾處理 費您愿意嗎？
5、采訪調(diào)查環(huán)衛(wèi)所工作人員。
問題設(shè)計如下：
（1）您的工作時間是怎樣安排的？
（2）您認為現(xiàn)在亂拋亂扔的現(xiàn)象嚴重嗎？
（3）您認為人們亂拋亂扔的原因有哪些？
（4）您認為有什么辦法解決亂拋亂扔的問題？
（二）扮演角色，體驗生活。
在小記者調(diào)查采訪，獲得初步感受后，我們準(zhǔn)備重點開展一些體驗活動。
1、開展我的清潔工人一起上班活動。
利用假日和清潔工人同時上班，了解清潔工人的工作情況，全鎮(zhèn)的環(huán)境衛(wèi)生狀況，垃圾箱的分布情況，亂拋亂扔嚴重的地點，體驗清潔工的艱辛。
2、開展綠色清潔行動。
以小記者的身份提示同學(xué)們不亂拋亂扔，清拾校園內(nèi)的廢紙雜物，到街頭去清掃街道，清除城市“牛皮癬”。
3、開展我做環(huán)保宣傳員活動。
組織開展一次以環(huán)保為主題的中隊主題活動，號召大家捐款添置垃圾箱，向街頭商店攤主發(fā)一份環(huán)保倡議書。
4、向大隊輔導(dǎo)員建議開展全校性的環(huán)保表演。
例如：
1、用廢材料做環(huán)保衣服進行服裝表演。
2、舉行環(huán)保詩歌朗誦比賽。
3、舉行廢材料創(chuàng)意大賽。
（三）設(shè)置獎?wù)?，促進提高。
我們向大隊部建議設(shè)置“金點子章”、“環(huán)保章”這兩枚獎?wù)?。每月以班級為單位評選。
“金點子章”的獲章要求是：
（1）能設(shè)計一種幫助人們克服亂拋亂扔習(xí)慣的方法，在家里和同學(xué)們中間推廣使用。
（2）能制作2—3件變廢為寶的小制作。
（3）能自辦一張宣傳環(huán)保的手抄報。
“環(huán)保章”的獲章要求是：
（1）自己沒有亂拋亂扔的行為，積極參加環(huán)保志愿者行動。
（2）能向自己的家長、鄰居、小伙伴進行不亂拋亂扔的宣傳。
（3）了解環(huán)境保護的有關(guān)知識，知道哪些是可回收可利用的垃圾，哪些是不能再利用的垃圾。
三、成果形式：
我們準(zhǔn)備用以下幾個辦法來展示我們的研究成果：
（1）把研究成果制作成展牌，在櫥窗中或班級中展示。
（2）利用縣少代會召開一次向全縣少先隊員介紹研究成果的小記者新聞發(fā)布會,。
（3）向?qū)W校校長、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)、環(huán)衛(wèi)所發(fā)送我們的研究成果，向他們提出建議。
四、注意事項：
（1）人人明確自己的崗位，分工合作，共同努力開展環(huán)保小課題研究。
（2）采訪時帶全采訪工具,注意采訪禮儀,做好資料的收集整理工作，要把活動的照片拍下來,聽到回答用錄音筆記錄下來。
（3）寫好體驗日記，及時交流。
（4）積極爭章，提高自己的研究能力。
（5）活動中要考慮周到，注意安全。
點擊咨詢 