第一篇：讀沒有問題就是最大的問題心得體會(huì)

讀《沒有問題就是最大的問題》心得體會(huì)哈密物業(yè)管理公司一區(qū)物業(yè)管理站王英君

中國(guó)新華出版社出版的并由江珊編著的<沒有問題就是最大的問題>一書,仔細(xì)讀來(lái),深有感觸,現(xiàn)結(jié)合小區(qū)物業(yè)管理實(shí)際工作談?wù)勛约旱母惺芎腕w會(huì)。

一,授予一定的經(jīng)濟(jì)處罰權(quán)，適度使用一些經(jīng)濟(jì)處罰權(quán)； 經(jīng)濟(jì)處罰不是萬(wàn)能，但是經(jīng)濟(jì)處罰真的很靈，是小區(qū)管理中不可缺少一個(gè)組成部分，處罰也是社會(huì)進(jìn)步的一種標(biāo)志，通過(guò)處罰主要促使人們自覺遵守小區(qū)的各項(xiàng)管理規(guī)程、規(guī)定和制度并使其落到實(shí)處,逐步使居民養(yǎng)成一個(gè)好的生活習(xí)慣和作風(fēng)。小區(qū)主要職能是房屋管理、道路保潔和小區(qū)保安，實(shí)際上小區(qū)管理應(yīng)該是包羅萬(wàn)象并囊括一切，也包括生活在小區(qū)的居民綜合素質(zhì)等。例如居民的遮陽(yáng)傘、信報(bào)箱、高空拋物、寵物飼養(yǎng)、裝修垃圾、生活垃圾、民事調(diào)解及進(jìn)入小區(qū)施工的專業(yè)化單位等都屬于小區(qū)管理和監(jiān)督的職責(zé)范圍，以及小區(qū)配套的各項(xiàng)設(shè)備設(shè)施，如燈具、管線、閥井、標(biāo)識(shí)牌、路面損壞、門窗、車輛停放的監(jiān)督和危險(xiǎn)提示，同時(shí)還包括一些緊急事件的處理，如家庭著火、草坪著火、裝修過(guò)程中出現(xiàn)的塌陷調(diào)解等都屬于小區(qū)的職責(zé)范圍。但小區(qū)沒有明顯的經(jīng)濟(jì)處罰權(quán)，而靠提示、勸告、告知、上報(bào)等功能發(fā)揮作用，顯然力量不夠，達(dá)不到預(yù)期的效果,正如人人都想要一個(gè)和諧、文明、美麗的小區(qū)，但是當(dāng)個(gè)別人不遵守這些規(guī)定

并蓄意破壞這些規(guī)定的時(shí)候，而絕大多數(shù)居民都希望小區(qū)對(duì)這些另類人進(jìn)行嚴(yán)格處罰，但是小區(qū)的處罰權(quán)是沒有的，時(shí)間長(zhǎng)了居民對(duì)小區(qū)就心灰意冷并對(duì)小區(qū)就有了意見。

今年4月15日，公司在油田公司主頁(yè)上掛出《關(guān)于基地小區(qū)住宅裝修的溫馨提示》，并給站長(zhǎng)授予了一定的經(jīng)濟(jì)處罰權(quán)，通過(guò)大量的工作，適度使用一些經(jīng)濟(jì)處罰權(quán)，才將住宅裝修的一些規(guī)定基本落到了實(shí)處，但有些住戶或居民找各種理由拒罰，其比例占90%以上，但通過(guò)10%的處罰挽救了90%的居民，居民才知道原來(lái)任意裝修或裝修垃圾任意處置是要被小區(qū)管理站處罰的，通過(guò)被處罰，加上居民自己本身的宣傳，也對(duì)準(zhǔn)備違反規(guī)定的居民起到了一個(gè)警戒的作用。所以授予一定的經(jīng)濟(jì)處罰權(quán)并適度使用一些經(jīng)濟(jì)處罰權(quán)對(duì)小區(qū)管理是有好處的，對(duì)今年公司提出的“兩個(gè)滿意”、“精細(xì)服務(wù)”、“屬地管理”、“直線責(zé)任”的落實(shí)起到了巨大的推動(dòng)作用，因此建議公司給小區(qū)管理站授予一定的經(jīng)濟(jì)處罰權(quán)，適度使用一些經(jīng)濟(jì)處罰權(quán)，對(duì)物業(yè)管理科學(xué)調(diào)配、規(guī)范運(yùn)行能夠起到巨大的推動(dòng)作用。

二，對(duì)人員進(jìn)行分類管理，適度進(jìn)行一些崗位調(diào)整；

人員是關(guān)鍵，小區(qū)的各項(xiàng)服務(wù)功能發(fā)揮主要是通過(guò)人來(lái)實(shí)現(xiàn)的，人員素質(zhì)高低決定了服務(wù)質(zhì)量的好壞，因此對(duì)人員分類管理很有必要。小區(qū)是窗口，“一窗百事通”是公司去年提出來(lái)的，要真正的落實(shí)下去離不開小區(qū)物業(yè)管理站的功能發(fā)揮。小區(qū)管理站，直接面對(duì)的是千家萬(wàn)戶，工作人員時(shí)間長(zhǎng)了難免存在一些人情關(guān)

系等因素，工作放不開、深入不下去、制度無(wú)法執(zhí)行等問題自然就暴露出來(lái)了，因此作為領(lǐng)導(dǎo)首先要對(duì)工作人員進(jìn)行分類管理，僅可能使用一些“人才+人財(cái)+執(zhí)行”等方面的工作人員。

雖然工作人員可以分類管理，但分類后不合格并達(dá)不到工作目標(biāo)的一些人員，目前是沒有辦法處理的，僅靠獎(jiǎng)金處罰力度顯然不夠的，那么比較好的辦法就是適度進(jìn)行一些崗位調(diào)整，對(duì)工作有百利而無(wú)一弊。不干是工作態(tài)度問題，干的好不好是技能問題，態(tài)度決定一切，技能不好的工作人員通過(guò)培訓(xùn)和教育可以提升技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)，此外公司去年開展崗位能力評(píng)估，可以對(duì)工作人員的崗位能力進(jìn)行評(píng)估，如果能夠真正的落實(shí)下去，加上嚴(yán)格對(duì)口專業(yè)技能培訓(xùn)，對(duì)提高崗位績(jī)效可以起到巨大的保障作用，但不管怎么說(shuō)適度的進(jìn)行一些崗位調(diào)整對(duì)全體員工是有不可估量的推動(dòng)作用的，對(duì)提高精細(xì)服務(wù)、服務(wù)質(zhì)量滿意度和服務(wù)質(zhì)量及時(shí)率都是有絕對(duì)好處的，對(duì)此要提高小區(qū)管理人員素質(zhì)最好從專業(yè)化單位調(diào)配一些人員進(jìn)行充實(shí)，這樣才能從根本上解決人員素質(zhì)不高的問題。

三，適度拉開員工獎(jiǎng)金檔次，給班組長(zhǎng)適當(dāng)?shù)南禂?shù)提成； 雖然物業(yè)管理沒有技術(shù)含量，但物業(yè)管理人員的服務(wù)態(tài)度、工作責(zé)任很重要，尤其說(shuō)話的態(tài)度、處理問題的技巧非常重要。人員組合在一起就會(huì)形成班組，具體的業(yè)務(wù)主要是通過(guò)班組來(lái)實(shí)現(xiàn)，而班組中的班長(zhǎng)則起到了樞紐的作用，俗話說(shuō)是兵頭將尾，干活全靠班長(zhǎng)，但是在企業(yè)中出現(xiàn)了沒有人愿意當(dāng)班長(zhǎng)的現(xiàn)象，這說(shuō)明激勵(lì)功能沒有發(fā)揮作用，平均主義思想嚴(yán)重，就導(dǎo)致了工作效率低下，服務(wù)質(zhì)量不高，服務(wù)及時(shí)率沒有保障，這對(duì)企業(yè)發(fā)展是不利的。要提高工作效率、工作質(zhì)量和滿意度，適度拉開一些檔次，對(duì)工作表現(xiàn)好的人員適度加獎(jiǎng)，對(duì)工作表現(xiàn)差的人員適度扣除一些，此外在給班長(zhǎng)提一些獎(jiǎng)金系數(shù)，調(diào)動(dòng)班長(zhǎng)的工作積極性，依靠班長(zhǎng)職能的充分發(fā)揮而帶動(dòng)班組的工作效率、服務(wù)質(zhì)量同步提高。在這個(gè)當(dāng)中，業(yè)績(jī)考核辦法要制定好，在綜合方方面面的問題后，平衡各方利益的基礎(chǔ)上，適度拉開員工獎(jiǎng)金檔次，給班組長(zhǎng)適當(dāng)?shù)南禂?shù)提成，如果單位業(yè)績(jī)考核辦法確定下來(lái)，就要嚴(yán)格執(zhí)行，這樣在員工和班組長(zhǎng)中就會(huì)形成一種鐵的勞動(dòng)紀(jì)律，班長(zhǎng)就是班長(zhǎng)，班員就是班員，平均主義就會(huì)打破，不干活是要處罰的，干的好是要獎(jiǎng)勵(lì)的，多勞多得、少勞少得的分配工作機(jī)制就會(huì)形成，這樣對(duì)員工、班長(zhǎng)都有好處，對(duì)物業(yè)管理服務(wù)質(zhì)量的綜合提高是有積極和推動(dòng)作用的，因此如果領(lǐng)導(dǎo)能在公司范圍內(nèi)選擇班長(zhǎng)的話，那工作的業(yè)績(jī)和質(zhì)量勢(shì)必會(huì)出突非猛進(jìn)的增長(zhǎng)。

四，適當(dāng)多開展一些讀書看報(bào)活動(dòng)，積極支持員工進(jìn)行創(chuàng)新； 知識(shí)決定命運(yùn)，知識(shí)與工作績(jī)效是分不開的，由于領(lǐng)導(dǎo)掌握的資源比較多，應(yīng)積極支持與鼓勵(lì)員工讀書看報(bào)，掌握知識(shí)，尤其要學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)技能相互關(guān)聯(lián)的知識(shí)，提高自己的素質(zhì)，提高自己解決與處理問題的工作能力，對(duì)此作為領(lǐng)導(dǎo)要多的開展一些活動(dòng)，通過(guò)這些讀書看報(bào)活動(dòng)來(lái)提高員工的綜合素質(zhì)，通過(guò)素質(zhì)的提高達(dá)到提高工作效率、服務(wù)質(zhì)量的目標(biāo)。此外，應(yīng)該積極支持

員工進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，通過(guò)創(chuàng)新達(dá)到提高員工技能的目標(biāo)，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，通過(guò)科學(xué)技術(shù)達(dá)到節(jié)能挖潛、節(jié)約成本、提高生產(chǎn)率的目標(biāo)，在創(chuàng)新方法上應(yīng)通過(guò)五小發(fā)明、技術(shù)改造、QC、創(chuàng)新創(chuàng)效等多種方法，多管齊下，實(shí)現(xiàn)整體素質(zhì)進(jìn)一步提高。

五，安全生產(chǎn)很重要，但預(yù)防問題比安全生產(chǎn)更重要； 今年，公司提出的“六條禁令、九項(xiàng)原則、屬地管理、直線責(zé)任、三違暴光、有感領(lǐng)導(dǎo)”等加大安全生產(chǎn)的力度和措施，說(shuō)明安全生產(chǎn)很重要，但預(yù)防問題比安全生產(chǎn)更重要，只要能把安全問題預(yù)防好，隱患、三違才不會(huì)發(fā)生，安全生產(chǎn)才能正常進(jìn)行。如何預(yù)防安全問題，這就需要我們?nèi)ヌ剿?、去研究，我想?yīng)該從以下三個(gè)方面去預(yù)防，一是加強(qiáng)安全知識(shí)、業(yè)務(wù)技能知識(shí)的學(xué)習(xí)，自覺遵守各項(xiàng)管理規(guī)章制度，按照操作規(guī)程進(jìn)行操作，嚴(yán)格落實(shí)HSE體系文件；二是堅(jiān)決杜絕習(xí)慣性違章、經(jīng)驗(yàn)性違章，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣，勞保護(hù)具上崗，采取各項(xiàng)安全技術(shù)措施，從設(shè)備、設(shè)施上把好硬件安全關(guān)，保證設(shè)備、設(shè)施的完好安全，設(shè)備、設(shè)施的保養(yǎng)對(duì)號(hào)100%；三是杜絕“人、事、物”帶病工作，提前消滅隱患和違章，熟悉緊急事件處置程序，熟悉崗位風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和潛在的危害因素，發(fā)現(xiàn)問題，立即解決問題，安全第一，預(yù)防為主。

企業(yè)的目的就是追求利潤(rùn)，物業(yè)管理也不例外，安全生產(chǎn)就是經(jīng)濟(jì)效益，預(yù)防問題就是最大的經(jīng)濟(jì)效益，現(xiàn)在實(shí)施的安全一票否決制實(shí)際上就是把安全放到了第一位置，我們每個(gè)人都應(yīng)該抓好安全生產(chǎn)工作，更應(yīng)該抓好安全預(yù)防工作，把不安全的因素

全部消滅在萌芽狀態(tài)，尤其小區(qū)應(yīng)該把家庭著火、草坪著火、柳絮著火、液化氣泄露等作為安全工作的重點(diǎn)進(jìn)行處置，只要抓住了預(yù)防這個(gè)重點(diǎn)，對(duì)預(yù)防這個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行預(yù)防和處置，才能把安全生產(chǎn)工作徹底搞好。

二0一0年五月八號(hào)

第二篇：讀后感：《沒有問題就是最大的問題》

《沒有問題就是最大的問題》讀后感

《沒有問題就是最大的問題》一書給我們闡述了這樣一個(gè)觀點(diǎn)：有問題是一種常態(tài)，而沒有問題則是一種病態(tài)。問題的提出和解決是促進(jìn)個(gè)人和組織進(jìn)步的一種動(dòng)力。作者江珊寫的是企業(yè)管理，其道理卻可應(yīng)用于工作生活的各個(gè)方面。我個(gè)人覺得主要有以下三個(gè)方面的啟迪：

啟迪之一：要努力提高發(fā)現(xiàn)問題的能力

江珊先生在書中講到:“發(fā)現(xiàn)問題是成長(zhǎng)的第一步，不會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,企業(yè)的發(fā)展就永遠(yuǎn)只能原地踏步，不會(huì)有任何提高”。

要善于發(fā)現(xiàn)問題。首先要培養(yǎng)對(duì)待問題的心態(tài)。要有自我否定的意識(shí)，要樹立持續(xù)改進(jìn)的觀念，要確立沒有解決不了的問題，只有不想解決問題的人的理念；其次要敢于正視差距和問題，絕不能害怕問題，逃避問題。

要善于思考。著名科學(xué)家愛因斯坦說(shuō)過(guò)：“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要”。我們要善于觀察和發(fā)現(xiàn)問題，不被當(dāng)前的表面現(xiàn)象和假象所迷惑；要勤于思考，通過(guò)多問幾個(gè)為什么，進(jìn)行“去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里”的邏輯加工工作。

啟迪之二：要努力提高分析和研究問題能力

江珊先生在書中講到：“發(fā)現(xiàn)問題只是解決了問題的一半”。發(fā)現(xiàn)問題是基礎(chǔ)與前提，通過(guò)分析和研究問題,透過(guò)事物的現(xiàn)象看到其本質(zhì)，形成科學(xué)的決策,才能為解決問題奠定良好的基礎(chǔ)。

分析和研究問題要抓住熱點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵問題。江珊先生在書中提到:“追查問題發(fā)生的根源,探尋問題背后的潛在因素”。對(duì)各級(jí)機(jī)關(guān)公務(wù)員而言,就是要分析和研究當(dāng)前“保增長(zhǎng)、促發(fā)展，保民生、促和諧”的惠民舉措，實(shí)實(shí)在在解決一些群眾普遍反映、基層強(qiáng)烈呼 吁、社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵問題。

分析和研究問題必須要從傳統(tǒng)的思維定式中解放出來(lái)。我們不能拘泥于老框框辦事，要換個(gè)角度分析和研究問題，換個(gè)位置分析和研究問題，要沖破原有的思維模式，要以創(chuàng)新精神發(fā)現(xiàn)新情況，以全新思維研究新特點(diǎn)，以開闊視野探索新途徑，以創(chuàng)新方法解決新問題。

啟迪之三：要努力提高解決問題的能力

發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的目的是為了解決問題。只有把握解決問題的方法，達(dá)到提升解決問題的能力。

要把握時(shí)效性。江珊先生在書中講到：“速度是解決問題的必殺技。如果你不能以超越自已的速度解決遇到的問題，就要被對(duì)手超越”。對(duì)出現(xiàn)的苗頭性、傾向性和潛在性問題，要早察覺、早發(fā)現(xiàn)，切實(shí)把問題化解在萌芽狀態(tài)、化解在基層。對(duì)剛發(fā)生的問題，要作出及時(shí)準(zhǔn)確的研判，落實(shí)對(duì)策。對(duì)一時(shí)不能解決的問題，要盡量減少問題的負(fù)面反響，直至落實(shí)解決問題的舉措。對(duì)已解決的問題，要組織“回頭看”檢查，杜絕再次發(fā)生的可能，反思是否持續(xù)改進(jìn)的更好的辦法。

要把握處理問題的方法。對(duì)涉及全局性的重要問題，要堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益，決策意見形成后執(zhí)行要到位;對(duì)棘手疑難問題，要迎難而上，敢想敢干，不推不拖，不靠不等，抓住問題的關(guān)鍵;對(duì)于可能發(fā)生的突發(fā)性事件,要預(yù)先建立完備的應(yīng)急方案，一旦發(fā)生問題，要采取果斷措施，啟動(dòng)預(yù)案，迅速處理。

總的來(lái)說(shuō)，我讀《沒有問題就是最大的問題》一書最大的感受是：我們要培養(yǎng)自己對(duì)待問題的良好心態(tài)，更要善于尋找問題、發(fā)現(xiàn)問題并最終解決問題，才能提升組織和個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

第三篇：《用馬克思主義哲學(xué)原理指導(dǎo)我們的工作--《沒有問題就是最大的問題》學(xué)習(xí)心得--

用馬克思主義哲學(xué)原理指導(dǎo)我們的工作----《沒有問題就是最大的問題》讀后感

通讀《沒有問題就是最大的問題》一書，受益匪淺。其中，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題是全文的主線，其認(rèn)識(shí)事物的方法，是符合馬克思主義哲學(xué)原理的，這就是從事物的特殊現(xiàn)象中去發(fā)現(xiàn)普遍規(guī)律，客觀、全面地看待、分析、處理問題。

為什么沒有問題？我常常在想，為什么我們發(fā)現(xiàn)不了問題，還是發(fā)現(xiàn)問題不愿說(shuō)、不愿改？應(yīng)該是兼而有之。在我們?nèi)粘９芾碇?，?huì)遇到大量問題，但往往會(huì)出現(xiàn)三種情況。第一種是善于研究和發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在規(guī)律，特別是善于總結(jié)公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和物業(yè)管理服務(wù)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，摸索出許多好的方法和辦法，取得了較好的成績(jī)。公司里有一大批這樣的干部，是值得稱道的。第二種是循規(guī)蹈矩、就事論事、頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳，雖然工作看起來(lái)很勤奮，但缺乏辯證思維的能力和開拓創(chuàng)新的意識(shí)，習(xí)慣圍繞傳統(tǒng)的辦法和方法做文章，習(xí)慣于用自己的努力去彌補(bǔ)問題，卻不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，往往事倍功半，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾面前兩頭不落好。這樣的干部，要進(jìn)一步解放思想、更新觀念、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。第三種是發(fā)現(xiàn)了問題，也知道問題的根源，一方面是事不關(guān)己、高高掛起，沒有公司整體一盤 棋的觀念；另一方面是害怕費(fèi)力不討好，害怕得罪人，害怕上級(jí)考核時(shí)有人說(shuō)“壞話”，因此不愿意觸及矛盾，滿足于“門市”工作，好做表面文章。以上這三種現(xiàn)象，在我們公司的管理干部隊(duì)伍中是普遍存在的。從公司生產(chǎn)管理和物業(yè)服務(wù)可持續(xù)發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，第一種現(xiàn)象是我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)光大的，后兩種現(xiàn)象則是我們應(yīng)當(dāng)深入研究和解決的問題。

如何發(fā)現(xiàn)分析問題？毛主席曾指出：“共產(chǎn)黨員對(duì)任何事情都要問一個(gè)為什么，都要經(jīng)過(guò)自己的頭腦周密思考，想一想它是否符合實(shí)際，是否真有道理?！币谎员沃?，就是解放思想，實(shí)事求是。解放思想，具體到我們的企業(yè)管理中，就是要不斷學(xué)習(xí)，掌握好的理論和方法。在質(zhì)量管理中，我們講究PDCA循環(huán)，也就是美國(guó)管理專家戴明博士的質(zhì)量改進(jìn)原則，本書作者江珊觸類旁通，認(rèn)為這種循環(huán)，是持續(xù)改進(jìn)，是一種科學(xué)解決問題的方法。也就是說(shuō)我們對(duì)待問題，應(yīng)當(dāng)先制定一個(gè)詳細(xì)的方案，然后不斷實(shí)施這個(gè)方案，對(duì)方案實(shí)施工作中所遇到的各種問題進(jìn)行不斷的總結(jié)和檢查，然后對(duì)方案進(jìn)行調(diào)整、改進(jìn)、更新，最后形成一種良性的循環(huán)。這是工作中一種科學(xué)的程序。用馬克思主義哲學(xué)觀點(diǎn)來(lái)看，就是不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。再就是甘特圖法，也就是魚刺圖法，在質(zhì)量管理和安全管理中也有很廣泛的應(yīng)用?！叭?、機(jī)、料、法、環(huán)”，這個(gè)提法來(lái)自管理工程學(xué)，雖然是現(xiàn)場(chǎng)管理的五要素，但同樣可以應(yīng)用到各種問題的解決上。大而言之，這 是一種系統(tǒng)的思考方法，是可以在我們各項(xiàng)工作中應(yīng)用的普遍原理。當(dāng)然，還有譬如20/80法則、秒表定律等等，不一而足，都對(duì)我們的生活和工作很有啟迪，對(duì)我們的成長(zhǎng)很有幫助。實(shí)事求是，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，就是堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)。具體到公司生產(chǎn)管理和物業(yè)服務(wù)工作中，就是辦事情、做決策，要尊重現(xiàn)實(shí)的人力資源、財(cái)力資源和物質(zhì)條件，尊重現(xiàn)有的管理體制，既不能脫離實(shí)際，也不能安平樂道、不思進(jìn)取，更不能貪多求快、好高騖遠(yuǎn)，要注重質(zhì)量、效率和速度的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，這是統(tǒng)籌兼顧此根本方法的具體應(yīng)用。實(shí)事求是，就是不斷探索客觀規(guī)律，并按客觀規(guī)律辦事。這就要求我們必須塌下心來(lái)、深入進(jìn)去，對(duì)公司反復(fù)出現(xiàn)的安全問題、質(zhì)量問題等，進(jìn)行系統(tǒng)的研究，要從規(guī)律上找出原因，對(duì)普遍存在的問題要從全局上找原因，從而制定出科學(xué)的對(duì)策和辦法。在工作執(zhí)行方面，我們還要十分注意把握特點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。我們認(rèn)識(shí)事物主要是認(rèn)識(shí)特點(diǎn)，區(qū)別事物主要是區(qū)別特點(diǎn)。在加強(qiáng)生產(chǎn)管理和提高物業(yè)服務(wù)水平上，我們要努力形成物業(yè)自己的特點(diǎn)，找到自己的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短、取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到解放思想與實(shí)事求是的統(tǒng)一。最后，要掌握辯證的分析方法，善于抓住事物的主要矛盾，把所有的問題都找出來(lái)，分分類、排排隊(duì)，避免不加選擇，眉毛胡子一把抓，核桃栗子一起數(shù)，達(dá)不到預(yù)期效果。

如何解決問題？哲學(xué)家說(shuō)，上帝在我們左手埋下問題，又在我們右手留下了方法。李瑞環(huán)同志說(shuō)，要提高理論修養(yǎng)，認(rèn)真讀書，掌握馬克思主義的基本原理，加強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性；要有科學(xué)的方法，善于在唯物辯證法指導(dǎo)下，去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，把握事物的內(nèi)在聯(lián)系和本質(zhì)。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)原理，我個(gè)人認(rèn)為，無(wú)論做任何工作，我們必須抓住事物的主要矛盾，選準(zhǔn)解決的方法，一抓到底、抓好落實(shí)，就能達(dá)到預(yù)想的效果。還有就是要想干好一件事情，不僅僅是腿勤胳膊快就夠了，關(guān)鍵還要在思想上進(jìn)行艱苦奮斗。比如我們對(duì)待實(shí)際工作，就要既能深入下去，又能坐得住，看現(xiàn)場(chǎng)、聽意見、想問題、出思路，一環(huán)套一環(huán)，層層遞進(jìn)，想想年初怎么開局，年底怎樣結(jié)束。并且，既要按上級(jí)的精神和領(lǐng)導(dǎo)的意圖辦，又要結(jié)合部門和單位實(shí)際，抓好工作落實(shí)。對(duì)于全年的任務(wù)指標(biāo)或者每一項(xiàng)具體工作，如何確定一個(gè)既鼓舞人心、又經(jīng)過(guò)努力可以達(dá)到的目標(biāo)，是必須認(rèn)真對(duì)待的問題。等等。作為管理者必須進(jìn)行綜合研究、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，形成一個(gè)具體的安排計(jì)劃和部署方案，把工作做扎實(shí)、做到位，就能運(yùn)籌帷幄、克難制勝。

要解決問題，隨時(shí)隨地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)也是一項(xiàng)必不可少的工作。大而論之，這是馬克思主義認(rèn)識(shí)論的基本要求；小而言之，是我們提高水平、增長(zhǎng)才干的重要環(huán)節(jié)。我們每干完一項(xiàng)工作，都應(yīng)當(dāng)好好琢磨琢磨，找出哪些是對(duì)的、哪些是錯(cuò) 的，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做到“吃一塹、長(zhǎng)一智”、“打一仗、進(jìn)一步”。每天睡覺前想一想，今天干得怎么樣，有沒有虛度時(shí)光，總結(jié)總結(jié)；每周、每月、每年，都仔細(xì)想一想，回顧回顧。古人講，每日三省吾身，其實(shí)只要我們保持反省總結(jié)的習(xí)慣，肯定是很有益處的?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)“三要素”是材料、理論（加工的工具）和本領(lǐng)，要想具備這三個(gè)要素，就必須在10個(gè)方面加以注意，即：正確的態(tài)度、下功夫收集材料、學(xué)會(huì)綜合分析、重視特殊性、尊重前人的勞動(dòng)成果、走群眾路線、多實(shí)踐幾次、使大腦真正成為加工廠、處理好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和寫文章的關(guān)系。

總之，《沒有問題就是最大的問題》一書，涵蓋了工作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的方方面面，為我們提供了許多科學(xué)的理論和具體的方法，通篇閃爍著辯證唯物主義的哲學(xué)智慧，是一本很好的教材。認(rèn)真學(xué)習(xí)此書，必將對(duì)我們的工作大有裨益。

第四篇：讀《最大的麥穗》有感

讀《最大的麥穗》有感

六（1）魏宏宇

最近，我學(xué)習(xí)了一篇借事說(shuō)理的哲理性散文——《最大的麥穗》。學(xué)完這篇文章，我的心久久不能平靜，我既被蘇格拉底的教育哲學(xué)所吸引，又明白了“人的一生必須實(shí)實(shí)在在地抓住眼前的機(jī)遇，而不能東張西望，錯(cuò)失良機(jī)”的道理。

這篇文章講述了古希臘學(xué)者蘇格拉底為了教育他的學(xué)生們，便讓他們到麥田里摘一株最大的麥穗。而弟子們進(jìn)入麥田后，把希望寄托在未來(lái)，不抓住眼前的麥穗，東張西望，挑挑揀揀，直到走到了麥田的盡頭，才如夢(mèng)出醒，知道自己錯(cuò)失了良機(jī)。

文中蘇格拉底對(duì)弟子們說(shuō)的那句話，不僅讓他的弟子們受到了開導(dǎo)，也使我受益匪淺，他說(shuō)：“這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見它；即使碰見了，也未必能做出準(zhǔn)確的判斷。因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的?！蔽覐闹形虺隽耍涸谌松穆猛局?，總會(huì)遇見“顆粒飽滿”的麥穗，它們就是一個(gè)個(gè)機(jī)會(huì)。有的人不失時(shí)機(jī)地把握住它，獲得了巨大的成功；而有的人東張西望、挑挑揀揀，把希望寄托在未來(lái)，不能腳踏實(shí)地，熟不知，這樣只會(huì)使自己最后兩手空空、一事無(wú)成。只有懂得利用機(jī)會(huì)、把握機(jī)會(huì)的人，成功之門才會(huì)向他敞開。

我們的生活中也有許多“摘麥穗”的事，比如我們這個(gè)年齡的小學(xué)生。作為一個(gè)小學(xué)生，就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地完成當(dāng)前的學(xué)習(xí)任務(wù)，用優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入初中、高中、再考進(jìn)大學(xué)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)與理想。而有的小學(xué)生則庸庸碌碌、好高騖遠(yuǎn)，整天只想考上大學(xué)，賺大錢，卻不勤勤懇懇地學(xué)習(xí)，不把握時(shí)光與機(jī)會(huì)，最后“品學(xué)兼差”，不僅無(wú)法實(shí)現(xiàn)理想，反而一事無(wú)成。所以，一名小學(xué)生，想要實(shí)現(xiàn)理想，就必須把握住時(shí)光與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，上好每一堂課，勤奮學(xué)習(xí)，努力奮斗，才會(huì)成功，否則只會(huì)兩手空空，錯(cuò)失良機(jī)，后悔莫及。

想必大家也都聽說(shuō)過(guò)“北大才子賣豬肉”的新聞吧？這位才子名叫陸步軒，他在西安市長(zhǎng)安區(qū)開了一家“眼鏡肉店”。有的人聽到這個(gè)消息認(rèn)為這是糟踐了人才、對(duì)人才的極大浪費(fèi)，其實(shí)不然，他這是把握住了眼前的機(jī)會(huì)，先踏踏實(shí)實(shí)地干好一份工作，等到更大的機(jī)會(huì)來(lái)了，再施展自己的抱負(fù)。他能夠抓住身邊的“麥穗”，不像有的大學(xué)生必須找到適合自己專業(yè)的高薪工作，為的是通過(guò)這個(gè)“基石”勤勤懇懇地鋪好道路，通成功的彼岸。陸步軒不理會(huì)別人的嘲笑，開了豬肉店，這并不是悲劇，而是事業(yè)觀念的改變，不一定要高薪擇職，只要職業(yè)恰當(dāng)，不論高貴低賤，都是機(jī)會(huì)，都是成功的條件。正如張九齡所說(shuō)“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”，麥穗有很多，有的人撿了，就有了收獲與鋪路的基礎(chǔ)；有的人錯(cuò)過(guò)了，也就錯(cuò)過(guò)了成功。機(jī)會(huì)對(duì)每個(gè)人都是公平的，重要的是你有沒有好好把握，我勸那些大學(xué)生也學(xué)學(xué)陸步軒，把握機(jī)會(huì)，登上高峰，取得成功。

《最大的麥穗》這篇課文給了我一個(gè)深刻的道理，它讓我明白一個(gè)人需要樹立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，但更需要把握住眼前出現(xiàn)的機(jī)遇，腳踏實(shí)地地完成當(dāng)前的任務(wù)。不可東張西望，把希望寄托在未來(lái)，這樣只會(huì)錯(cuò)失良機(jī)。只有善于把握與利用機(jī)會(huì)，成功才會(huì)屬于你自己。

第五篇：讀《最大的麥穗》有感

讀《最大的麥穗》有感

大索莊小學(xué)劉玉濼

初讀《最大的麥穗》，感到蘇格拉底的一番話充滿智慧，對(duì)其教誨弟子的方式也深深折服，但細(xì)一分析，卻發(fā)現(xiàn)大非其然，弟子們都被他的詭辯蒙住了。

蘇格拉底在麥田前突發(fā)奇想，他要求弟子們做什么呢？去摘取最大的麥穗。這是件什么性質(zhì)的事呢？讀完課文，我們知道任何人都無(wú)法摘到。其實(shí)，蘇格拉底是要求弟子做一件誰(shuí)也無(wú)法辦到的事（包括他自己），他的要求本身是無(wú)意義的。

當(dāng)看到弟子們從麥田走出，卻兩手空空時(shí)，他又強(qiáng)詞奪理，詭辯一番：“這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見他；即使碰見了，也未必能作出準(zhǔn)確的判斷。因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的?！鼻昂髢蓚€(gè)“最大的麥穗”并不是一個(gè)槪念，也就是說(shuō)所指的不是一個(gè)事物，蘇格拉底把他們混為一談是偷換了槪念，正如把鹿說(shuō)成馬一樣。

古西臘有許多詭辯家，哲學(xué)史并未將蘇格拉底列入其中，我看他多少還是受其影響的。

我家鄉(xiāng)的蘋果園

大索莊小學(xué)于銀先

我的家鄉(xiāng)在莘縣張魯鎮(zhèn)，這里是遠(yuǎn)近聞名的優(yōu)質(zhì)蘋果基地，萬(wàn)畝果園把這片沃土裝扮得無(wú)比美麗，也使勤勞魯西人走向富裕。

陽(yáng)春三月，放眼晴空萬(wàn)里，風(fēng)和日麗。蘋果園內(nèi)，新綠蒙茸，萬(wàn)花竟秀，蝶舞蜂唱，生機(jī)盎然，遠(yuǎn)看如云蒸霞蔚。此情此景，使人如置身幻景，如醉如癡!這時(shí)，有不少人來(lái)到這里照相，腳下青草，臉旁鮮花，真是個(gè)好鏡頭！

夏季，烈日當(dāng)空，知了長(zhǎng)鳴。果農(nóng)們，揮汗如雨，冒暑耕作，有時(shí)除草，有時(shí)疏果，有時(shí)修剪，有時(shí)施肥；天旱了，就引水灌溉，有蟲了，就噴藥除害。在他們的精心呵護(hù)下，蘋果樹枝繁葉茂，健康成長(zhǎng)，綴滿了雀卵般的果子，隨風(fēng)搖曳。盛暑雨多，一時(shí)雷電交加，驟雨立至，滂沱不止，積水滿園。蘋果樹熏風(fēng)沐雨，無(wú)比歡暢。

金秋姍姍而來(lái)，這是一年中人們最歡樂的時(shí)刻。果園里，到處是忙碌的人群，說(shuō)笑聲，呼喊聲，響成一片；大街上，到處是收購(gòu)蘋果的商戶熙熙攘攘，擠擠挨挨，以致交通為之不暢！客商們將色香誘人的大蘋果成箱成簍的裝上車，遠(yuǎn)銷各地。

蘋果園的春華秋實(shí)是多么迷人！它一定也讓你心向往之了吧！如果你來(lái)此做客，淳樸厚道的魯西人一定會(huì)熱情招待你！