第一篇：優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員事跡簡介

少先隊輔導(dǎo)員事跡簡介

從事少先隊工作幾年來，我把孩子們的信任當作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的科技雛鷹。楊山小學(xué)的少先隊工作在我的不斷開拓下充滿生機和活力。

一、精耕細作，精細管理，夯實“精品工程”的根基

少先隊工作是一項系統(tǒng)工作，更是“精品工程”，少先隊基礎(chǔ)建設(shè)就是打造“精品工程”的根基。在同志們的支持下，我逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。

二、創(chuàng)新實踐，培育英才，讓雛鷹展翅翱翔

“少年雄則國雄”。面向未來，對少年兒童的培養(yǎng)標準在不斷提高，因此少先隊工作必須加強科學(xué)性和實踐性，提高少先隊員的綜合素質(zhì)和能力。于是我在學(xué)校深入開展了“雛鷹爭章”活動。

少先隊只有開展好活動才會充滿活力，少先隊員只有參加活動才能熱愛組織、提高技能。我始終堅信每個少先隊員都是一塊金子，輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機會和耐心的培育，鼓勵每個孩子都能在體驗中磨練、成長。為此，我堅持抓好基層小隊的管理創(chuàng)新。每個小隊實行“四自”方針：自己的隊名自己起、自己的隊員自己幫、自己的輔導(dǎo)員自己聘，自己的活動自己搞。通過小隊的自我管理、自我建設(shè)、自我約束，增強了少先隊員的凝聚力和向心力。

三、播撒愛心，傾注真情，以人格魅力感召和帶動少先隊員

要想當好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片、干到一起，與少先隊員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈。在學(xué)校，我總是嚴以律己，為少先隊員做出表率，地上有一片紙屑，我會悄悄撿起來。朋友般的師生關(guān)系使我贏得了少先隊員的信任。每一名少先隊員都是我的孩子，我有責(zé)任愛護她們。我愛自己的家人，更愛自己的工作。少先隊員這些機靈可愛、生龍活虎的孩子們，成為了我生命的重要組成部分，我的脈搏將永遠和紅領(lǐng)巾的心一起跳動！

潘市中心小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員：雷云峰

2013年7月

第二篇：優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員事跡簡介

少先隊輔導(dǎo)員事跡簡介

從事少先隊工作幾年來，我把孩子們的信任當作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的科技雛鷹。楊山小學(xué)的少先隊工作在我的不斷開拓下充滿生機和活力。

一、精耕細作，精細管理，夯實“精品工程”的根基

少先隊工作是一項系統(tǒng)工作，更是“精品工程”，少先隊基礎(chǔ)建設(shè)就是打造“精品工程”的根基。在同志們的支持下，我逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。

二、創(chuàng)新實踐，培育英才，讓雛鷹展翅翱翔

“少年雄則國雄”。面向未來，對少年兒童的培養(yǎng)標準在不斷提高，因此少先隊工作必須加強科學(xué)性和實踐性，提高少先隊員的綜合素質(zhì)和能力。于是我在學(xué)校深入開展了“雛鷹爭章”活動。

少先隊只有開展好活動才會充滿活力，少先隊員只有參加活動才能熱愛組織、提高技能。我始終堅信每個少先隊員都是一塊金子，輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機會和耐心的培育，鼓勵每個孩子都能在體驗中磨練、成長。為此，我堅持抓好基層小隊的管理創(chuàng)新。每個小隊實行“四自”方針：自己的隊名自己起、自己的隊員自己幫、自己的輔導(dǎo)員自己聘，自己的活動自己搞。通過小隊的自我管理、自我建設(shè)、自我約束，增強了少先隊員的凝聚力和向心力。

三、播撒愛心，傾注真情，以人格魅力感召和帶動少先隊員

要想當好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片、干到一起，與少先隊員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈。在學(xué)校，我總是嚴以律己，為少先隊員做出表率，地上有一片紙屑，我會悄悄撿起來。

朋友般的師生關(guān)系使我贏得了少先隊員的信任。每一名少先隊員都是我的孩子，我有責(zé)任愛護她們。我愛自己的家人，更愛自己的工作。

咀頭學(xué)區(qū)新泉小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員：管愛平

2017年5月17日

第三篇：優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員事跡簡介

優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員事跡簡介

陳云 男現(xiàn)擔(dān)任黑馬河鄉(xiāng)民族寄宿制小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員、語文教學(xué)工作。在幾年的工作生涯中，他從不挑三揀四勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作。工作中，他十分重視少年兒童的品德教育，努力鉆研少先隊工作業(yè)務(wù)，具有竭誠為少年兒童健康成長服務(wù)的高度的責(zé)任感，富有開拓創(chuàng)新精神和銳意進取的科學(xué)態(tài)度，在教育教學(xué)過程中本著科學(xué)的態(tài)度，靈活務(wù)實地做好少先隊工作，深受學(xué)生的歡迎和尊敬。他面對工作積極求上進，面對生活樂觀進取，在學(xué)生面前既是嚴格認真的好教師，又是活潑、風(fēng)趣的大哥哥，在這雙重身份之間，盡心盡力，盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位孩子健康成長。

一、以身示范，用愛心感化教育學(xué)生

從事少先隊輔導(dǎo)員工作以來，他把孩子們的信任當作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地，以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當中去，心中始終牢記一個信念：用真心去關(guān)愛學(xué)生，用真情去溫暖學(xué)生，用真誠去感動學(xué)生。

作為中隊輔導(dǎo)員，他以身作則，為學(xué)生樹立生活，學(xué)習(xí)的榜樣。因此，平日與學(xué)生相處，他時時處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達到了顯著的教育效果。自己的言行就對學(xué)生起著潛移默化的教育作用。師生朝夕相處，如影如形，身正則影正，身斜則影斜。所以，作為輔導(dǎo)員的我就要嚴格要求自己，加強自身修養(yǎng)，為學(xué)生樹立生活、學(xué)習(xí)的榜樣。如：要求學(xué)生不缺席，自己就不能誤課；在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)、教室里有紙屑、果皮時，總是悄然無聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪兒桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之，每當我往教室門口一站，同學(xué)們都不約而同地在看自己周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。正如古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”

二、開展豐富多的少先隊活動

活動是少先隊的生命線。只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊活動，才能使少先隊組織充滿活力。他根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點，利用學(xué)環(huán)境日、勞動節(jié)、教師節(jié)、母親節(jié)等有利契機，舉行隊活動、黑板報、校宣傳欄、國旗下的講話、班隊活動等形式生動的活動，培養(yǎng)他們熱愛勞動，熱愛大自然、熱愛生活等情感，樹立起努力學(xué)習(xí)的遠大志向。

工作中有苦有樂，有笑有淚，但該同志無怨無悔。新環(huán)境、新問題、新工作必然要求我們結(jié)合自己的工作實際，成績和輝煌是屬于過去的，我們相信他會加倍努力，把黑馬河鄉(xiāng)民族寄宿制小學(xué)的少先隊工作推向高潮，創(chuàng)建一支有特色、團結(jié)向上的少先隊隊伍，培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會主義接班人。

第四篇：優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員事跡簡介

優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員事跡簡介

擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員近十年，十年來，本人本著腳踏實地，認真負責(zé)的態(tài)度，以愛心，細心，耐心和堅持不懈的恒心，澆灌教育每一棵如幼苗般的少年兒童，讓他們學(xué)會做人，學(xué)習(xí)做事。

通過開展豐富多彩的少先隊活動，鍛煉每一名隊員，為他們搭設(shè)鍛煉展示自己的平臺，促進每一位隊員的全面發(fā)展。

利用中隊建設(shè)，培養(yǎng)骨干力量，鍛煉隊員的領(lǐng)導(dǎo)能力，培養(yǎng)他們有擔(dān)當，有責(zé)任感和使命感，為成為一名全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員而努力。

作為輔導(dǎo)員的我也多次獲得校級優(yōu)秀班主任，區(qū)級普法先進個人，區(qū)級繼續(xù)教育先進教師等榮譽稱號。成績的取得只能代表過去，今后我還要更加努力，一步一個腳印的做好少先隊中隊輔導(dǎo)員工作。

第五篇：優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員事跡簡介

優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員**事跡簡介

**，*****小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員。她愛崗敬業(yè)，不斷豐厚教育底蘊；她潛心研究，扎實練就教育功底；她活動育人，為學(xué)生一生幸福奠基。

她參加過中央團校第241期青年干部暨內(nèi)蒙古自治區(qū)第62期少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)，曾有四篇論文獲國家級獎、一篇獲自治區(qū)獎、少先隊活動案例《四好少年心向黨》發(fā)表在國家級刊物《輔導(dǎo)員》中；她在全國青少年“強國之路三十年”讀書活動中獲特別指導(dǎo)獎、在全國“愛我中華”活動中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎、作文指導(dǎo)《如何縮寫》被自治區(qū)小作家協(xié)會評為一等獎、在“星星火炬”少兒英才推選活動中三次獲自治區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)獎、在全盟“我與紅領(lǐng)巾”大型征集活動、“我與興安共奮進”青少年詩歌朗誦活動中均獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎、在全市課本劇大賽中獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎。

2009年她所帶的*****少先隊被命名為“自治區(qū)紅旗大隊”，她所培養(yǎng)的大隊長***被評為“自治區(qū)十佳少先隊員”，***被評為“自治區(qū)四好少年”。她本人被評為2007年、2008年***市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員；2009年烏***市十佳少先隊輔導(dǎo)員；2009年***市優(yōu)秀教育工作者；2010年教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員；2010年***市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員。