第一篇：福建師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院人力資源管理第二次作業(yè)

福建師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院人力資源管理第二次作業(yè)

【案例】小李的煩惱

年輕的小李從某農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生畢業(yè)，主動(dòng)要求下基層，分到了白云鎮(zhèn)工作。他發(fā)揮所學(xué)專長(zhǎng)，引進(jìn)外國(guó)蔬菜新品種，教農(nóng)民種菜，使白云鎮(zhèn)成為蔬菜基地，很快致富起來。小李被農(nóng)民稱為致富能手。由于成績(jī)突出，小李被提拔為副鎮(zhèn)長(zhǎng)，分管農(nóng)業(yè)工作，成為鎮(zhèn)政府新班子中最年輕、學(xué)歷最高的一位干部。然而新班子不久就出現(xiàn)了一些問題。書記是縣里派下來的，年輕有為，工作能力強(qiáng)，但有家長(zhǎng)制作風(fēng)，比較專斷。鎮(zhèn)長(zhǎng)是本地人，熟悉農(nóng)村工作，但年紀(jì)較大，有宗派思想，組織紀(jì)律性不強(qiáng)。鎮(zhèn)上要建農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，雖然工作是由小李分管，但書記事無巨細(xì)都要“一支筆”把關(guān)，小李因此有情緒，有些小事他就自己作了主，結(jié)果卻受到書記的嚴(yán)厲批評(píng)。鎮(zhèn)長(zhǎng)對(duì)書記不滿，想拉小李聯(lián)手對(duì)付書記，小李思量再三，還是以黨性為重，不參與。結(jié)果導(dǎo)致書記和鎮(zhèn)長(zhǎng)對(duì)他均不信任，他的工作也難以開展，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)最后成了“半拉子工程”，基層干部群眾對(duì)此很有意見。年底市委組織部對(duì)班子進(jìn)行考評(píng)時(shí)，書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)、群眾的意見均對(duì)章明不利，組織對(duì)他產(chǎn)生了看法，認(rèn)為小李沒有基層領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，缺乏人際協(xié)調(diào)能力，不能靈活應(yīng)變，開拓創(chuàng)新能力不足。對(duì)此，小李覺得委屈，感到鎮(zhèn)里的人際關(guān)系復(fù)雜，向組織請(qǐng)求調(diào)離，未獲同意。因?yàn)榻M織認(rèn)為小李需要在基層多加鍛煉。小李左右為難，不知如何是好？

問題：

1、你認(rèn)為市委組織部對(duì)小李的看法正確嗎？如果你認(rèn)為正確，請(qǐng)說明理由；

如果你認(rèn)為不正確，那么，請(qǐng)指出問題何在，應(yīng)如何改進(jìn)。

2、如果你是小李，你會(huì)怎么辦？

答：

1、組織的評(píng)價(jià)還是基本正確的。

小李存在的的問題是確實(shí)不夠靈活，適應(yīng)性不強(qiáng)，不能解決自己和書記的矛盾，又不能調(diào)和鎮(zhèn)長(zhǎng)和書記的矛盾。說淺顯點(diǎn)，就是不夠圓滑，不夠世故。但從另一方面講，組織的用人方式存在一定的誤區(qū)，小李的長(zhǎng)處是他的專業(yè)知識(shí)，對(duì)建農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)這類基建根本不擅長(zhǎng)，組織應(yīng)該指派給他專業(yè)以內(nèi)的東西，小李可能更擅長(zhǎng)搞蔬菜引進(jìn)改良方面的專職。

2、我如果是小李，就會(huì)主動(dòng)向組織承認(rèn)錯(cuò)誤，然后找組織要人，一個(gè)是對(duì)外協(xié)調(diào)的幫手，一個(gè)是基建方面的專家，然后協(xié)同完成工作，其實(shí)也就是自己的智囊團(tuán)，以后在為人處事上在不違背黨性原則的基礎(chǔ)上靈活一點(diǎn)，盡快適應(yīng)處理各種人際關(guān)系。

第二篇：北京交通大學(xué)人力資源管理第二次作業(yè)

《人力資源管理》第二次離線作業(yè)

（04.05-04.30）

一、簡(jiǎn)答題

1．什么是結(jié)構(gòu)化面談

答：指依照預(yù)先確定的內(nèi)容、程序、分值結(jié)構(gòu)進(jìn)行的面試形式?；蛘哒f，是對(duì)同類應(yīng)聘者，用同樣的語氣和措辭，按同樣得順序，問同樣得問題，按同樣得標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。結(jié)構(gòu)化面試具有規(guī)范性、客觀性、相對(duì)準(zhǔn)確性、便于掌握評(píng)分尺度等優(yōu)點(diǎn)。2．什么是壓力面談？

答：壓力面談的目標(biāo)是確定求職者應(yīng)對(duì)工作壓力的能力。對(duì)于需要有較強(qiáng)壓力承受力的崗位而言，這種面試形式十分必要也很有效。在典型的壓力面試中，主試者會(huì)提出一系列直率（甚至不夠禮貌、找茬兒、挑錯(cuò)）的問題，置應(yīng)試者于囧境，使其不舒服或者感動(dòng)壓力，然后觀察其在壓力下的反應(yīng)。

3.什么是學(xué)習(xí)效果曲線？

答：學(xué)習(xí)效果曲線又稱經(jīng)驗(yàn)曲線，是指在大量生產(chǎn)周期中，隨著生產(chǎn)產(chǎn)量的增加單件產(chǎn)量的增加，單間產(chǎn)品的制造工時(shí)逐漸減少的一種變化曲線。狹義的學(xué)習(xí)曲線指操作人員個(gè)人的學(xué)習(xí)曲線，反映個(gè)人技術(shù)熟練程度的提高。廣義的學(xué)習(xí)曲線指一個(gè)集體生產(chǎn)較多數(shù)量的某產(chǎn)品時(shí)的學(xué)習(xí)曲線，它除了反映操作者個(gè)人技術(shù)的熟練程度以外，還包含了生產(chǎn)方式、設(shè)備、管理的改善、技術(shù)的革新以及群體共同努力的結(jié)果。因此，學(xué)習(xí)曲線又稱為制造進(jìn)步函數(shù)、經(jīng)驗(yàn)曲線，效率曲線，成本曲線，改進(jìn)曲線等。

4.什么是工作盤點(diǎn)法

答：對(duì)現(xiàn)有的人力資源數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)進(jìn)行核查，掌握目前擁有的人力資源狀況，對(duì)短期內(nèi)人力資源供給作出預(yù)測(cè)。這種方法主要是確定目前的人力資源狀況，頗有盤點(diǎn)的意味

5．簡(jiǎn)述在職培訓(xùn)的特點(diǎn)

答：在這種培訓(xùn)方法中，員工的工作不受影響，培訓(xùn)的內(nèi)容實(shí)用性較強(qiáng)，培訓(xùn)的效果反饋及時(shí)，培訓(xùn)費(fèi)用也較低。但這種方法容易受到外界因素干擾，可能導(dǎo)致工作效率降低，而且有些工作不能采用這種方法進(jìn)行培訓(xùn)。

6．簡(jiǎn)述績(jī)效信息的收集方法。

答：1.目標(biāo)考評(píng) 2.自評(píng) 3.互評(píng) 4.上級(jí)考評(píng) 5.書面評(píng)價(jià)

7．員工考評(píng)指標(biāo)設(shè)計(jì)有哪些原則? 答：考評(píng)內(nèi)容主要是以崗位的工作職責(zé)為基礎(chǔ)來確定，但要注意遵循下述三個(gè)原則：

（1）要有側(cè)重（2）不考評(píng)無光內(nèi)容

（3）與企業(yè)文化和管理理念相一致

二、論述題

1.企業(yè)在招聘中應(yīng)該注意哪些問題？

答：（1）簡(jiǎn)歷并不能代表本人；（2）工作經(jīng)歷比學(xué)歷重要；（3）不要忽視求職者的個(gè)性特征；（4）讓應(yīng)聘者更多地了解公司；（5）給應(yīng)聘者更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)；（6）面試安排要周到；（7）注意自身面試時(shí)的形象。

2.員工使用有何重要意義？

答：（1）決定了企業(yè)人力資源管理活動(dòng)的成??；（2）對(duì)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)起著舉足輕重的作用；（3）有利于減少企業(yè)的內(nèi)耗。

3.什么是績(jī)效考評(píng)？績(jī)效考評(píng)的目的是什么？ 答：績(jī)效考評(píng)是一種正式的員工評(píng)估制度，它是采用科學(xué)的方法，檢查和評(píng)定企業(yè)員工對(duì)職務(wù)所規(guī)定的職責(zé)的履行程度，以確定其工作成績(jī)的管理方法?？?jī)效評(píng)價(jià)的主要目的在于通過對(duì)員工全面綜合的評(píng)價(jià)，判斷他們是否稱職，并以此作為企業(yè)人力資源管理的基本依據(jù)，切實(shí)保證員工的報(bào)酬、晉升、調(diào)動(dòng)、職業(yè)技能開發(fā)、激勵(lì)、辭退等工作的科學(xué)性。

4.績(jī)效考評(píng)制度，應(yīng)如何設(shè)計(jì)？

答：人力資源部門在完成考評(píng)內(nèi)容選取、考評(píng)題目編寫、考評(píng)方法選擇及其它一些相關(guān)工作之后，就可以將這些工作成果匯總在一起，來制定企業(yè)的“績(jī)效考評(píng)制度”，該制度是企業(yè)人力資源管理關(guān)于績(jī)效考評(píng)政策文件?！?績(jī)效考評(píng)制度 ”應(yīng)該包括考評(píng)的目的和用途、考評(píng)的原則、考評(píng)的一般程序等方面的內(nèi)容。

第三篇：人力資源管理實(shí)務(wù)第二次作業(yè)

人力資源管理實(shí)務(wù)第二次作業(yè)

題目1

用人單位直接涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)規(guī)定的，由勞動(dòng)行政部門（）；給勞動(dòng)者造成損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。

選擇一項(xiàng)：

a.停業(yè)整頓 b.處以罰款

c.責(zé)令改正，給予警告 d.吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照

反饋

你的回答正確

正確答案是：責(zé)令改正，給予警告

題目2

在解除或者終止勞動(dòng)合同后，競(jìng)業(yè)限制的人員到與本單位生產(chǎn)或者經(jīng)營(yíng)同類產(chǎn)品的有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的其用人單位的競(jìng)業(yè)限制期限，不得超過（）。選擇一項(xiàng)：

a.二年 b.一年 c.三年

d.兩年零六個(gè)月

反饋

你的回答正確 正確答案是：二年

題目3 用人單位自用工之日起超過1個(gè)月不滿1年未與勞動(dòng)者訂立書面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者每月支付_______倍的工資。選擇一項(xiàng)：

a.2 b.3 c.1 d.4 反饋

你的回答正確 正確答案是：2

題目4

企業(yè)對(duì)新員工上崗前進(jìn)行的培訓(xùn)稱為（）選擇一項(xiàng)：

a.輪崗培訓(xùn) b.崗前培訓(xùn) c.脫產(chǎn)培訓(xùn) d.在職培訓(xùn)

反饋

你的回答正確

正確答案是：崗前培訓(xùn)

題目5

企業(yè)與勞動(dòng)者訂立勞動(dòng)合同的前提是合法原則，其所訂立的勞動(dòng)合同不得與法律、法規(guī)相抵觸。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò) 反饋

正確的答案是“對(duì)”。

題目6

只要固定期限勞動(dòng)合同到達(dá)終止期限，用人單位無意于續(xù)簽勞動(dòng)合同的，無須支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò) 反饋

正確的答案是“錯(cuò)”。

題目7

勞動(dòng)者提前三十日以各種形式通知用人單位，可以解除勞動(dòng)合同。（）選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò) 反饋

正確的答案是“錯(cuò)”。

題目8

培訓(xùn)是企業(yè)提供給員工的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，只要員工覺得有收獲即可，不需要評(píng)估培訓(xùn)的有效性，以及是否對(duì)企業(yè)的業(yè)績(jī)有所提升。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò) 反饋

正確的答案是“錯(cuò)”。

第四篇：公共部門人力資源管理第二次作業(yè)

大家提出的促進(jìn)我國(guó)公共部門人力資源流動(dòng)的措施主要包括以下幾個(gè)方面：

1、要注意現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下人力資源的流動(dòng)性。人才流動(dòng)有三個(gè)方向：一是開放地區(qū)和城市，其開放與改革的程度越大越深，人才流動(dòng)的向心力越大；二是外向企業(yè)，其外向性越強(qiáng)，對(duì)人才流動(dòng)的吸引力越大；三是德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)者，確實(shí)能任人唯賢的領(lǐng)導(dǎo)者，其周圍必然會(huì)匯集越來越多的人才。

2、要注意現(xiàn)代化市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下人力資源的競(jìng)爭(zhēng)性。人才流動(dòng)必然帶來競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)可以導(dǎo)致人力資源的合理分配，但是，盲目的競(jìng)爭(zhēng)卻會(huì)帶來人力資源的浪費(fèi),要對(duì)人力資源的流動(dòng)做出正確的引導(dǎo)，避免無謂的競(jìng)爭(zhēng)所導(dǎo)致的不合理的人力流動(dòng)。

3、要注意區(qū)分普通人力資源和高素質(zhì)人才資源。人才是人類的精華，是人群中先進(jìn)的部分。人才集德、識(shí)、才、學(xué)、體于一體，特別是高級(jí)人才，在創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富方面比一般勞動(dòng)者的貢獻(xiàn)更大得多。

4、應(yīng)該確立大的人才戰(zhàn)略。應(yīng)該認(rèn)識(shí)到人才是國(guó)家人力資源的精華部分，人才是為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的，國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總戰(zhàn)略和人力資源開發(fā)戰(zhàn)略是人才管理戰(zhàn)略的基礎(chǔ)。

合理的人力資源流動(dòng)有利于提高公職人員的素質(zhì)和能力。公共部門通過有計(jì)劃的人員流動(dòng)，可以使公職人員在不同的崗位上豐富管理經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，增長(zhǎng)閱歷和才干，達(dá)到鍛煉干部，提高干部素質(zhì)和能力的目的。同時(shí)通過人員流動(dòng)，可以從其他組織向公共部門輸送新鮮血液，帶來新的管理理念和管理思想，激發(fā)公職人員在新的崗位上努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)開拓進(jìn)取的精神，從而防止公共部門及公職人員因循守舊、不思進(jìn)取、封閉僵化的現(xiàn)象，保持和發(fā)展整個(gè)公職系統(tǒng)的朝氣和活力，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定與流動(dòng)、維持與發(fā)展之間的平衡。

第五篇：人力資源管理概論第二次作業(yè)滿分

作業(yè)名稱：人力資源管理概論第二次作業(yè) 出 卷 人：SA

題號(hào):1 題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù):2.73 內(nèi)容:

職業(yè)生涯理論研究中的社會(huì)學(xué)研究角度，不注重考察其（）

A、家庭

B、實(shí)習(xí)經(jīng)歷

C、性格

D、地域

學(xué)員答案:C

題號(hào):2 題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù):2.73 內(nèi)容:

職業(yè)選擇理論中，又稱為“人格類型理論”的是（）

A、特質(zhì)-因素理論

B、職業(yè)性向理論

C、擇業(yè)動(dòng)機(jī)理論

D、職業(yè)錨理論

學(xué)員答案:B

題號(hào):3 題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù):2.73 內(nèi)容:

將職業(yè)生涯階段分為“幻想期”、“嘗試期”、“現(xiàn)實(shí)期”的職業(yè)生涯發(fā)展階段理論是（）

A、格林豪斯的職業(yè)生涯階段理論

B、施恩的職業(yè)生涯階段理論

C、職業(yè)生涯發(fā)展“三三三”理論

D、金斯伯格的職業(yè)生涯階段理論

學(xué)員答案:D

題號(hào):4 題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù):2.73 內(nèi)容:

人力資源培訓(xùn)的原則不包括（）

A、理論聯(lián)系實(shí)際原則

B、因材施教與綜合性培訓(xùn)兼顧原則

C、戰(zhàn)術(shù)性原則

D、主動(dòng)參與原則

學(xué)員答案:C

題號(hào):5 題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù):2.73 內(nèi)容:

在人力資源培訓(xùn)理論中，提倡觀察模仿學(xué)習(xí)的理論是（）

A、學(xué)習(xí)型組織理論

B、社會(huì)學(xué)習(xí)理論

C、終生教育培訓(xùn)理論

D、人力資本投資理論

學(xué)員答案:B

本題得分:2.73

1/6

開展人力資源培訓(xùn)的關(guān)鍵，不包括（）

A、要取得組織的支持

B、要不斷鼓勵(lì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的行為

C、重視培訓(xùn)過程而不是結(jié)果

D、樹立學(xué)習(xí)榜樣

學(xué)員答案:C

題號(hào):7 題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù):2.73

內(nèi)容:

人力資源培訓(xùn)的發(fā)展新趨勢(shì)不包括（）

A、學(xué)習(xí)方式更為集中

B、學(xué)習(xí)終身化

C、培訓(xùn)形式的多樣化

D、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的培訓(xùn)

學(xué)員答案:A

題號(hào):8 題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù):2.73

內(nèi)容:

績(jī)效管理的功能中，能夠促進(jìn)員工積極表現(xiàn)的是（）

A、溝通功能

B、評(píng)價(jià)功能

C、管理功能

D、激勵(lì)功能

學(xué)員答案:D

題號(hào):9 題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù):2.73

內(nèi)容:

在人力資源文化中，非常重視組織針對(duì)市場(chǎng)和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境而實(shí)施績(jī)效管理的是（）

A、漠不關(guān)心的人力資源文化

B、一體化的人力資源文化

C、嚴(yán)厲的人力資源文化

D、富有愛心的人力資源文化

學(xué)員答案:B

本題得分:2.7

3題號(hào):10 題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù):2.73

內(nèi)容:

在績(jī)效管理的基本流程中，將績(jī)效評(píng)價(jià)成果依據(jù)績(jī)效計(jì)劃書的責(zé)任約定及時(shí)獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)的環(huán)節(jié)是（）

A、績(jī)效計(jì)劃

B、績(jī)效實(shí)施

C、績(jī)效應(yīng)用

D、績(jī)效評(píng)價(jià)

學(xué)員答案:C

本題得分:2.7

3人力資源部的角色分工不包括（）

A、負(fù)責(zé)開發(fā)績(jī)效考核體系

B、為評(píng)估者及被評(píng)估者提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)

C、控制該系統(tǒng)的實(shí)施

D、參與考評(píng)結(jié)果的運(yùn)用

學(xué)員答案:C

題號(hào):12 題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù):2.73

內(nèi)容:

在績(jī)效考核方法中，“排序法”屬于哪種績(jī)效考核（）

A、以員工比較為基礎(chǔ)的績(jī)效考核

B、以業(yè)績(jī)報(bào)告為基礎(chǔ)的績(jī)效考核

C、關(guān)注員工行為及個(gè)性特征的績(jī)效考核

D、以特殊事件為基礎(chǔ)的績(jī)效考核

學(xué)員答案:A

題號(hào):13 題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù):2.73

內(nèi)容:

在績(jī)效考核方法中，“因素考核法”屬于哪種績(jī)效考核（）

A、以員工比較為基礎(chǔ)的績(jī)效考核

B、以業(yè)績(jī)報(bào)告為基礎(chǔ)的績(jī)效考核

C、關(guān)注員工行為及個(gè)性特征的績(jī)效考核

D、以特殊事件為基礎(chǔ)的績(jī)效考核

學(xué)員答案:C

題號(hào):14 題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù):2.73

內(nèi)容:

360度績(jī)效反饋的優(yōu)點(diǎn)不包括（）

A、比較公平公正

B、減少考核誤差

C、加強(qiáng)部門之間的交流溝通

D、考核成本低

學(xué)員答案:D

本題得分:2.7

3題號(hào):15 題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù):2.73

內(nèi)容:

在下列績(jī)效考核方法中，哪一種實(shí)現(xiàn)了考評(píng)系統(tǒng)與控制系統(tǒng)的完美結(jié)合（）

A、關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)

B、平衡計(jì)分卡

C、標(biāo)桿管理

D、目標(biāo)管理

學(xué)員答案:B

本題得分:2.7

3強(qiáng)調(diào)以卓越的公司作為學(xué)習(xí)目標(biāo)的績(jī)效考核方法的是（）

A、關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)

B、平衡計(jì)分卡

C、標(biāo)桿管理

D、目標(biāo)管理

學(xué)員答案:C

題號(hào):17 題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù):2.73

內(nèi)容:

薪酬的功能不包括（）

A、維持功能

B、激勵(lì)功能

C、調(diào)節(jié)功能

D、管理功能

學(xué)員答案:D

題號(hào):18 題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù):2.73

內(nèi)容:

組織對(duì)在特殊條件下工作的勞動(dòng)者多支付的補(bǔ)償，屬于（）

A、工資

B、獎(jiǎng)金

C、福利

D、津貼

學(xué)員答案:D

題號(hào):19 題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù):2.73

內(nèi)容:

勞動(dòng)者暫時(shí)失去勞動(dòng)機(jī)會(huì)從而沒有勞動(dòng)收入，獲得社會(huì)資助一定數(shù)目的貨幣的保險(xiǎn)制度是（）

A、養(yǎng)老社會(huì)保險(xiǎn)

B、失業(yè)保險(xiǎn)

C、醫(yī)療保險(xiǎn)

D、工傷保險(xiǎn)

學(xué)員答案:B

本題得分:2.7

3題號(hào):20 題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù):2.73

內(nèi)容:

下列哪個(gè)環(huán)節(jié)是薪酬體系設(shè)計(jì)的起點(diǎn)（）

A、工作評(píng)價(jià)

B、工資調(diào)查分析

C、工資結(jié)構(gòu)分析

D、管理薪酬體系

學(xué)員答案:A

本題得分:2.7

3題號(hào):21 題型:多選題（請(qǐng)?jiān)趶?fù)選框中打勾，在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案，答案可以是多個(gè)）本題分?jǐn)?shù):4.55

內(nèi)容:

職業(yè)選擇理論主要包括（）

A、特質(zhì)-因素理論B、擇業(yè)動(dòng)機(jī)理論C、職業(yè)性向理論D、職業(yè)錨理論

學(xué)員答案:ABCD

題號(hào):22 題型:多選題（請(qǐng)?jiān)趶?fù)選框中打勾，在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案，答案可以是多個(gè)）本題分?jǐn)?shù):4.55

內(nèi)容:

人力資源培訓(xùn)的理論基礎(chǔ)是（）

A、社會(huì)學(xué)習(xí)理論

B、終生教育培訓(xùn)理論

C、學(xué)習(xí)型組織理論

D、人力資本投資理論

學(xué)員答案:ABCD

題號(hào):23 題型:多選題（請(qǐng)?jiān)趶?fù)選框中打勾，在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案，答案可以是多個(gè)）本題分?jǐn)?shù):4.55

內(nèi)容:

績(jī)效管理的功能是（）

A、控制功能

B、激勵(lì)功能

C、溝通功能

D、評(píng)價(jià)功能

學(xué)員答案:BCD

題號(hào):24 題型:多選題（請(qǐng)?jiān)趶?fù)選框中打勾，在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案，答案可以是多個(gè)）本題分?jǐn)?shù):4.55

內(nèi)容:

績(jī)效考核方法中“目標(biāo)管理法”的優(yōu)點(diǎn)有（）

A、形成激勵(lì)

B、有效管理

C、明確任務(wù)

D、注重短期目標(biāo)

學(xué)員答案:ABC

題號(hào):25 題型:多選題（請(qǐng)?jiān)趶?fù)選框中打勾，在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案，答案可以是多個(gè)）本題分?jǐn)?shù):4.55

內(nèi)容:

薪酬管理的主要內(nèi)容包括（）

A、薪酬總額管理

B、組織內(nèi)部各序列人員的薪酬管理

C、確定組織內(nèi)部薪酬分配制度

D、全面管理組織日常薪酬

學(xué)員答案:ABCD

題號(hào):26 題型:判斷題 本題分?jǐn)?shù):4.55

內(nèi)容:

機(jī)會(huì)成本原理告訴我們，如果一開始就能做出正確的選擇，就會(huì)提高個(gè)人選擇的成本。

1、錯(cuò)

2、對(duì)

學(xué)員答案:1

本題得分:4.5

5題號(hào):27 題型:判斷題 本題分?jǐn)?shù):4.55

內(nèi)容:

人力資源培訓(xùn)是為了滿足組織發(fā)展的需要，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。

1、錯(cuò)

2、對(duì)

學(xué)員答案:1

本題得分:4.5

5題號(hào):28 題型:判斷題 本題分?jǐn)?shù):4.55

內(nèi)容:

績(jī)效管理，是指管理者與員工之間，在目標(biāo)與如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)上所達(dá)成共識(shí)的過程，以及促進(jìn)員工達(dá)到目標(biāo)的管理方法和促進(jìn)員工取得優(yōu)異績(jī)效的管理過程。

1、錯(cuò)

2、對(duì)

學(xué)員答案:2

本題得分:4.5

5題號(hào):29 題型:判斷題 本題分?jǐn)?shù):4.55

內(nèi)容:

目標(biāo)管理方法，對(duì)員工有著必要的“行為指導(dǎo)”。

1、錯(cuò)

2、對(duì)

學(xué)員答案:1

本題得分:4.5

5題號(hào):30 題型:判斷題 本題分?jǐn)?shù):4.55

內(nèi)容:

薪酬管理，指組織管理者對(duì)本組織員工報(bào)酬的支付標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)放水平、要素結(jié)構(gòu)進(jìn)行確定、分配和調(diào)整的過程。

1、錯(cuò)

2、對(duì)

學(xué)員答案:2

本題得分:4.55