第一篇：三中隊(duì)陽光小隊(duì)主要事跡介紹

三（2）中隊(duì)陽光小隊(duì)事跡介紹

陽光小隊(duì)是三（2）中隊(duì)中一支優(yōu)秀的小隊(duì)，聰明機(jī)靈、活潑開朗、富有愛心和很強(qiáng)責(zé)任感的7個(gè)小精靈組成了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、蓬勃向上的小隊(duì)。學(xué)習(xí)中他們勤奮刻苦，生活中他們互幫互助，活動(dòng)中他們積極投入。

在小隊(duì)長李曉語的帶領(lǐng)下，他們小隊(duì)的活動(dòng)內(nèi)容十分豐富，形式也多種多樣，效果更是顯著。開學(xué)第三周，席海月、黃躍真、剪兆名剛從外校轉(zhuǎn)來，為了幫助他們盡快趕上大家，陽光中隊(duì)開展了“手拉手，一幫一”活動(dòng)，小隊(duì)長李曉語與黃躍真結(jié)對子，她利用自己的課余時(shí)間和他一起背誦課文、默寫單詞、講解練習(xí)。小隊(duì)中的其他隊(duì)員就熱情地幫助席海月和剪兆名，使他們感受到了集體的溫暖，不知不覺中他們的成績都有了不同程度的提高，這種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不僅增進(jìn)了隊(duì)友之間的友誼，小隊(duì)的凝聚力也更強(qiáng)了，因?yàn)闊嵝膸椭?duì)員更是得到了全體隊(duì)員的敬佩和喜愛。

陽光象征著溫暖，陽光小隊(duì)的隊(duì)員們都擁有一顆純真、可貴、樂于奉獻(xiàn)的愛心。他們用陽光般的溫暖去關(guān)愛他人，把陽光帶給大家。在重陽節(jié)中他們開展了“愛在重陽”敬老愛老活動(dòng)：制作了精美的“敬老卡”、為身邊的老人端茶、捶背、讀報(bào)、送祝福等；在“藍(lán)天下的至愛”牽手獻(xiàn)溫暖活動(dòng)中，為了幫助民工子弟學(xué)校的學(xué)生，讓他們獲得更多的課外知識，小隊(duì)成員們慷慨地拿出自己喜愛的圖書，捐給葛隆小學(xué)的學(xué)生們；他們還經(jīng)常關(guān)心中隊(duì)里有困難、需要幫助的隊(duì)員，中隊(duì)的大掃除和臟活累活都少不了他們小隊(duì)積極參與的身影。他們還收集了隊(duì)員們丟棄的廢報(bào)紙、丟棄的書籍以及飲料瓶，積攢起來賣掉后作為中隊(duì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，這不僅解決了環(huán)境衛(wèi)生問題，更是教育同學(xué)勤儉節(jié)約的好方法，同時(shí)也讓其他隊(duì)員懂得了怎樣去關(guān)愛自己的集體。陽光小隊(duì)還經(jīng)常開展“讀好書”、“讀書讀報(bào)”等交流活動(dòng)，并積極參加了學(xué)校組織的第十屆讀書節(jié)中讀書口號我做主、相約圖書館、書簽呼喚傳友情等豐富多彩的活動(dòng)，取得了佳績。小隊(duì)長李曉語獲“故事匯比賽”二等獎(jiǎng)；在“小手牽大手，一起看世博”攝影大賽中，隊(duì)員汪小可獲一等獎(jiǎng)、隊(duì)員張茜倩和張晶雙分別獲二等獎(jiǎng)；李曉語、舒玉林和葛希敏在“悅?讀剪貼報(bào)比賽”中獲二等獎(jiǎng)。

瞧，這就是陽光小隊(duì)，隊(duì)員們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了少先隊(duì)員這樣一個(gè)光榮的稱號，他們在隊(duì)集體中開展著生氣勃勃的隊(duì)活動(dòng)，充分感受著集體的溫暖，展示著各自的才能，播撒著溫暖的陽光，他們就是老師、隊(duì)員們心目中的優(yōu)秀小隊(duì)，更是大家學(xué)習(xí)的榜樣。

第二篇：2014快樂魚小隊(duì)事跡介紹

快樂魚小隊(duì)事跡介紹

我們是四0三快樂魚雛鷹假日小隊(duì)。我們熱情、能干、求知、求真、求美；每時(shí)每刻愉快，每天每日進(jìn)步。我們的口號“快樂魚兒 悠游快樂?！泵恳粋€(gè)隊(duì)員都像是一個(gè)播撒快樂的小天使。我們在尋找快樂、追求快樂的同時(shí)，也在創(chuàng)造著快樂，享受著快樂?？梢赃@樣說，小隊(duì)成了隊(duì)員自主的世界，快樂的園地，成長的舞臺(tái)，友愛的家庭。

我們在二年級時(shí)，組成了這個(gè)快樂的團(tuán)隊(duì)，當(dāng)時(shí)我們共同約定：我們要共同努力做到最好。三年過去了，我們小隊(duì)也三歲了。今年我們快樂魚小隊(duì)又增加了1位成員，我們的隊(duì)伍越來越壯大，已經(jīng)有7名隊(duì)員。隊(duì)長吳陳悅，隊(duì)員楊逸、楊欣然、朱永志、張明耀，陳墨涵，羅靖。我們的每一個(gè)隊(duì)員都是集體的主人。每一個(gè)隊(duì)員都把小隊(duì)當(dāng)作是自己的家。七個(gè)小伙伴，像快樂小魚一樣在知識海洋中自由地暢游，快樂成長。

快樂魚小隊(duì)通過不懈的努力已經(jīng)連續(xù)2年獲得了西湖區(qū)優(yōu)秀雛鷹假日小隊(duì)的稱號。我們盡其所能為社會(huì)、為他人做好事，我們的行動(dòng)得到了許多人的拍手稱贊，得到社會(huì)的贊許，我們小隊(duì)成員也成為了許多同學(xué)羨慕的對象。然而，在我們這成功的背后，凝聚了多少隊(duì)員的汗水！新的一年，我們會(huì)更加努力，爭取更好的成績。

累計(jì)了前2年的經(jīng)驗(yàn)，今年，我們的活動(dòng)更全面，計(jì)劃更周詳。每次活動(dòng)前，我們都制定了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)不局限在某一方面，而是向各個(gè)方面發(fā)展。我們通過愛國主義，感受杭州歷史文化為主題的教育活動(dòng)與自然景觀觀賞活動(dòng)相互結(jié)合的形式開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。大家在第二課堂中更深層次地接觸社會(huì)，接觸大自然，豐富了知識面，增長自然科學(xué)知識，提高了學(xué)習(xí)興趣，活躍了我們的課余生活。

我們快樂魚小隊(duì)還積極結(jié)合少先隊(duì)雛鷹爭章活動(dòng)，積極開展?fàn)幷逻_(dá)標(biāo)活動(dòng)。今年我們已經(jīng)收獲了7枚章。1月爭燈籠章、弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，巧手做燈籠。3月，我們爭互幫互助章，學(xué)雷鋒章。了解雷鋒事跡，開展學(xué)習(xí)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)。在幫助別人的同時(shí)也收獲了快樂。在最美的4月和10月我們爭旅行章，我們參觀杭州花圃、長橋公園。調(diào)查了蓋叫天故居和中國絲綢博物館。不僅讓我們的緊

第三篇：三1中隊(duì)升旗手事跡介紹

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

我是三（1）中隊(duì)的中隊(duì)委員呂星璇。我是個(gè)興趣廣泛，熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)能讓我變的更聰明。在學(xué)校，我是同學(xué)們的好伙伴，誰有困難、誰需要幫助，我都會(huì)熱情主動(dòng)地幫助他們；我是老師的得力助手，班里的各項(xiàng)活動(dòng)，我總是出謀劃策，動(dòng)手動(dòng)腦。我知道自信會(huì)令我神采飛揚(yáng)。

因此，我們中隊(duì)一致推選我為本周的光榮升旗手。我將這份自信送給大家，預(yù)祝在場的每一位同學(xué)每天進(jìn)步一點(diǎn)，更上一層樓。

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

我是三（1）中隊(duì)的少先隊(duì)員謝作韓。我是一個(gè)對生活充滿憧憬而能從任何平淡中找出新奇的男孩。熱愛生活、喜歡交朋友是我的性格。我的人生格言是：每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始，勇于開始，才能找到成功的路。我堅(jiān)信無論做什么，只要付出，就一定能夠得到成倍的果實(shí)！

因此，我們中隊(duì)一致推選我為本周的光榮升旗手。我會(huì)珍惜升旗手這一榮譽(yù)，時(shí)時(shí)激勵(lì)自己，在各方面精益求精，更上一層樓！

第四篇：小隊(duì)主要事跡

“墨韻書香”小隊(duì)成立于2011年6月，是的一支優(yōu)秀的少先隊(duì)小分隊(duì)，旨在培養(yǎng)孩子的書法興趣，讓孩子們在探究中感受中國漢字之魅力,亦培養(yǎng)孩子熱愛中國文化的感情和“寧靜致遠(yuǎn)”的情懷。

“墨韻書香”的口號是：墨韻寧靜,書香沁心！有了共同的目標(biāo)，全體成員全力以付，群策群力，使小隊(duì)的活動(dòng)形式多樣開展的有聲有色。在校內(nèi)開展的各項(xiàng)書法和文字探究活動(dòng)中，學(xué)生開闊了視野，增長了知識，發(fā)展了智力，陶冶了情操，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和藝術(shù)感受力，提高了學(xué)生的綜合實(shí)踐素質(zhì)。

“墨韻書香”小隊(duì)共有16名隊(duì)員。他們大多品學(xué)兼優(yōu)，是學(xué)?！叭脤W(xué)生”、“優(yōu)秀干部”，多次在市、區(qū)的各類比賽中獲獎(jiǎng)。例如，隊(duì)長鐘淵同學(xué)是六（2）班體育委員，朗誦和作文方面多次獲得區(qū)里比賽獎(jiǎng)項(xiàng)；黃捷同學(xué)的學(xué)習(xí)成績在年級中獨(dú)占鰲頭，在英語相關(guān)競賽中獲獎(jiǎng)多次；何煥珊同學(xué)有繪畫特長，是學(xué)校各項(xiàng)繪畫比賽主力和宣傳欄的負(fù)責(zé)人。不僅如此，他們善于觀察，善于分析，敢于創(chuàng)新，吃苦耐勞，有高度的凝聚力和進(jìn)取心，在困難面前不低頭，是學(xué)校少先隊(duì)的中堅(jiān)力量。

在隊(duì)員們共同努力下，“墨韻書香”小隊(duì)在各種書法與文字探究活動(dòng)中逐漸成長壯大。幾個(gè)月的時(shí)間里，小隊(duì)開展的活動(dòng)有：

2011年6月“有趣的漢字”探究活動(dòng)，并制作成手抄報(bào)； 2011年7月開啟“歐陽詢九成宮醴泉銘”臨摹活動(dòng)，至今開展； 2011年8月學(xué)生利用暑假時(shí)間參觀各種書畫展，撰寫參觀體會(huì)； 2011年9月“歐陽詢九成宮醴泉銘”臨摹作品比賽；

2011年9月“有趣的漢字”學(xué)習(xí)活動(dòng)

豐富多彩的活動(dòng)中，隊(duì)員們收獲良多，感受頗深：

“只要有一顆寧靜、持之以恒的信，就能把書法練好，就能感受到我們中國文字的魅力。”——鐘淵

“我用爸爸要扔掉的報(bào)紙來練習(xí)書法，爸爸夸我是名副其實(shí)的“環(huán)保書法家”——孔海龍

“我們現(xiàn)在練習(xí)的是大楷，要站著寫，一次活動(dòng)下來，腳有些酸，但是看到自己的字帖一次比一次好，我可得意了！”——曾

穎 “暑假我和同學(xué)一起相約參觀小洲村的一個(gè)書畫藝術(shù)館，在一位懂書法的老爺爺介紹下，我們懂得了一點(diǎn)鑒賞書法作品的門道，也認(rèn)得了一些小篆字和甲骨文，受益匪淺?！薄樗煎?/p>

“在漢字探究活動(dòng)中，我們津津有味地介紹我們自己發(fā)現(xiàn)的有趣的漢字，我喜歡找一些甲骨文來考一考我的同學(xué)們。”——張煒禧

熱愛中國文化不能停留在口頭上，停留在校園內(nèi)，應(yīng)讓隊(duì)員們到社區(qū)去實(shí)踐，讓“墨韻書香”影響更多的人。本著這種想法，小分隊(duì)開展了“訪問社區(qū)書法愛好者”的活動(dòng)。

第五篇：優(yōu)秀中隊(duì)事跡介紹材料范文

優(yōu)秀中隊(duì)事跡介紹材料

我們四（2）神舟中隊(duì)是一個(gè)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上、具有良好的文明班風(fēng)和現(xiàn)代創(chuàng)新自主發(fā)展的班集體。我們四（2）中隊(duì)熱愛祖國，熱愛曹王小學(xué)；愛學(xué)習(xí)，勤動(dòng)腦；愛勞動(dòng)，有愛心；有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和自豪感！在我們集體中有一種人人力爭上游，個(gè)個(gè)比學(xué)趕幫,你追我趕、生氣勃勃的良好氛圍。每位隊(duì)員都為自己是集體中的一員感到驕傲，同時(shí)又用自己的實(shí)際行動(dòng)為集體添光彩。隊(duì)員之間團(tuán)結(jié)友愛，互相尊重，相互幫助。并能做到自己的干部自己選、自己的事情自己做、自己的活動(dòng)自己策劃開展、自己的進(jìn)步自己爭、自己的伙伴自己幫。隊(duì)干部是集體的核心，能相對獨(dú)立地執(zhí)行工作計(jì)劃。每位隊(duì)員能為集體承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù)，自覺開展豐富多彩的少先隊(duì)特色活動(dòng)。具體表現(xiàn)如下：

一、追求建設(shè)積極向上、自主和諧發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)特色班集體

隊(duì)員中蘊(yùn)藏著無窮的創(chuàng)造力。他們能夠在實(shí)踐中管理自己，豐富自己，發(fā)展自己。發(fā)揮自主自動(dòng)創(chuàng)造精神，充分發(fā)揮才智，真做少先隊(duì)的主人。走進(jìn)我們的四（2）中隊(duì)，你會(huì)有特別的感覺，你會(huì)感覺在和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)、讀書！在學(xué)校舉行的各種比賽中都有我們中隊(duì)的風(fēng)采：歌詠比賽第一名；風(fēng)箏制作放飛比賽獲最佳班集體；運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽獲最佳班集體。充分體現(xiàn)了健康活潑、和諧發(fā)展的班隊(duì)集體。輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間、隊(duì)員與隊(duì)員之間、家長與隊(duì)員輔導(dǎo)員之間的溝通可以通過家、?；?dòng)網(wǎng)絡(luò)加深了解和理解。全體隊(duì)員都能自如在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)中查找有意義的教學(xué)資料、科學(xué)常識；下載圖片音樂、歌曲；制作各

1類小報(bào)、畫面放映；打印編輯文章；了解互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的新奇世界等等。班級的“電腦小能手”在全校都小有名氣！真正體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)特色中隊(duì)班集體。

二、閃爍的曹小之星——愛心班集體

關(guān)愛他人、關(guān)愛同一片藍(lán)天下的同齡人！“同獻(xiàn)一片愛心，手拉手共同成長”我們中隊(duì)在每次的捐款獻(xiàn)愛心、捐物、捐書獻(xiàn)溫暖等活動(dòng)中都是率先行動(dòng)。利用敬老節(jié)到敬老院探望老人；班級設(shè)有“愛心小天使”，在開展活動(dòng)的過程中，我們注意方式和手段的結(jié)合，不僅從學(xué)習(xí)上、生活上予以幫助，更注重心靈、精神上的關(guān)愛，把幫助和引導(dǎo)結(jié)合起來，針對孩子自尊、自卑的心理，適時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，消除孩子心理的陰影與誤區(qū)。強(qiáng)調(diào)教育的目的與手段，通過幫助與受助，讓受助者感受到社會(huì)的溫暖、人間的真情，讓幫助者在奉獻(xiàn)愛心的過程中認(rèn)識到助人即是助己，愛心無價(jià)，在幫助者與受助者中讓愛的教育潛移默化，愛心的培養(yǎng)春風(fēng)化雨。我們特別注重：人人參與創(chuàng)設(shè)“愛心班集體”的育人理念。無論是同學(xué)之間、家庭之間、父母之間等發(fā)生任何事情，特別是家庭帶來的陰影，父母離婚、下崗等。我們的隊(duì)員都會(huì)以一顆善良純真的心關(guān)愛他、幫助他度過心理調(diào)試期，使這樣的隊(duì)員能和全體隊(duì)員快樂成長！

三、與時(shí)俱進(jìn)的特色班隊(duì)小干部

班隊(duì)小干部記錄《班級日志》，記錄隊(duì)員們每日的成長過程，記錄讓人難忘的、高興的事情。在每周班隊(duì)活動(dòng)中由值日隊(duì)長總結(jié)分析、指出不足并寄予希望。設(shè)置了“每周值日隊(duì)長”認(rèn)真履行班長職責(zé)。

由他們自己當(dāng)家作主，自己出主意，自己來準(zhǔn)備，自己來組織的創(chuàng)造活動(dòng)。自我培養(yǎng)創(chuàng)造性，自我發(fā)揮創(chuàng)造精神、創(chuàng)造思維和創(chuàng)造才能的活動(dòng)。定期檢查班級行規(guī)示范員、衛(wèi)生小衛(wèi)士、小小板報(bào)員、班隊(duì)小主持人、升旗手等操作規(guī)程并提出改進(jìn)方法。特色的班隊(duì)管理體現(xiàn)了良好的文明班風(fēng)、衛(wèi)生優(yōu)秀班級和星級班級！

四、三維教育互動(dòng)，學(xué)校、家長反饋，隊(duì)員示范

利用家長會(huì)進(jìn)行新課程改革的三維教育互動(dòng)，及時(shí)反饋隊(duì)員的個(gè)性發(fā)展差異，提出建議和認(rèn)識。隊(duì)員以自己的成長過程、學(xué)習(xí)收獲感悟在家長會(huì)上向家長匯報(bào)！在家長中引起強(qiáng)烈的反響！創(chuàng)設(shè)共同和諧發(fā)展的育人環(huán)境！我們中隊(duì)還建立了“小小圖書角”使每一位隊(duì)員的知識收獲、積累在這里交流。開設(shè)了“生物角”、“溫馨教室”等的教育交流活動(dòng)，使綠色的渲染在互動(dòng)中提升！在開展的課外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們中隊(duì)的隊(duì)員體驗(yàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神，促進(jìn)了隊(duì)員們的個(gè)性全面、和諧、健康地發(fā)展。

我們四（2）中隊(duì)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上！我們四（2）中隊(duì)富有現(xiàn)代創(chuàng)意！我們四（2）中隊(duì)手拉手、共成長！我們是未來充滿智慧、攀登科學(xué)高峰的希望之星！