第一篇：材料分析方法期中測試題

材料分析方法測試題（2011）名詞解釋

特征X射線相干散射吸收限俄歇效應(yīng)結(jié)構(gòu)因子洛倫茲因子多重性因子簡述X射線在晶體中衍射的本質(zhì)。

3實(shí)驗(yàn)中選擇X射線管靶材以及濾波片的原則是什么？已知一個(gè)以Fe為主要成 分的樣品，試選擇合適的X射線管和合適的濾波片？Co被高速電子束轟擊而產(chǎn)生的連續(xù)譜短波限為0.2nm，問此時(shí)能否產(chǎn)生K系特征X射線？何為干涉面？干涉指數(shù)和其代表的晶面指數(shù)之間有何聯(lián)系？

6原子散射因子的物理意義是什么？它和原子序數(shù)之間有何關(guān)系？物相定性分析的原理是什么？

8物相定量分析的方法有哪幾種？簡述K值法和參比強(qiáng)度法的分析步驟。9 晶體使X射線產(chǎn)生衍射的充要條件是什么？何謂系統(tǒng)消光？

10在α-Fe2O3及Fe3O4混合物的衍射圖中，兩相最強(qiáng)線的強(qiáng)度比Iα-Fe2O3/I Fe3O4=1.3,試借助于索引上的參比強(qiáng)度值（α-Fe2O3及Fe3O4的分別為2.1和2.4）計(jì)算α

-Fe2O3的相對含量。

11從一張面心立方物質(zhì)的衍射圖上，已求出四根較高角度線條的2θ角（系由Cukα1線所產(chǎn)生）及對應(yīng)的干涉指數(shù)，試以尼爾遜函數(shù)為外推函數(shù)，用最小二乘法計(jì)算點(diǎn)陣常數(shù)至五位有效數(shù)字。（詳細(xì)寫出計(jì)算步驟即可）

HKL222400331420

2θ/°98.446121.930144.669155.653

第二篇：期中測試題

背誦題目

一、知識展示臺(每空2分，共52分)1．穿越馬路時(shí)，行人要綠燈行、走斑馬線或走天橋。

2．乘坐公共汽車時(shí)，遇單門車先下后上，遇雙門車先由前門上車，從后門下車。

3．立法機(jī)關(guān)是有權(quán)制定、修改和廢除法律的國家機(jī)關(guān)。4．《中華人民共和國義務(wù)教育法》是2006年6月29日修訂通過，2006年9月1日起施行。

5．全世界最大的國際組織是聯(lián)合國，它的總部設(shè)在美國紐約。

6．聯(lián)合國的常任理事國有5個(gè)，他們分別是美國、中國、英國、俄羅斯、法國。

7．在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中，誰都會有壓力，壓力既有好處，又有一定的危害，所以壓力應(yīng)該適度。

8．當(dāng)我們要改掉一個(gè)壞習(xí)慣時(shí)：如果決心改掉，就會取得成功；原諒自己，就會半途而廢。9．《不是嗟來之食》的故事告訴我們，人活著要有自尊，要懂得維護(hù)自己尊嚴(yán)。

10．現(xiàn)代化的綜合商場，具有先進(jìn)的服務(wù)設(shè)施和優(yōu)美、舒適的購物環(huán)境，許多商店集購物、娛樂、休閑為一體。

11、人民的收入渠道越來越多，生活越來越好，靠的是黨的好政策和人們的辛勤勞動。

12、勤儉節(jié)約，是中華民族的傳統(tǒng)美德?！扒趦€持家”、“量入為出”講的就是合理安排家庭的日常消費(fèi)。

13、三無產(chǎn)品是指無生產(chǎn)廠家的名稱和地址；無生產(chǎn)日期和有效期；無質(zhì)量檢驗(yàn)合格證。

14、條形碼是物品的編碼，由一組按一定規(guī)律并行排列的黑色線條和13位數(shù)字組成，它儲存了商品的許多信息。

15、商品價(jià)格的升降是隨季節(jié)性和顧客的需求變化而發(fā)生變化。

16、人民幣是我們國家的統(tǒng)一貨幣。世界各國的貨幣都有防偽標(biāo)志。例：中國50元人民幣有安全線、固定人像水印、隱形面額數(shù)字等防偽標(biāo)志。

二、閱讀回答問題(7分)

1、小梅早上起床晚了，吃完早飯一看時(shí)間，“天哪!要遲到了!”于是匆忙提起書包奔向公交車站。還好，車來了，不過前門的人太多了，她靈機(jī)一動跑到后門，很快就擠上了公交車。下車后正巧碰見好朋友小薇，小薇老遠(yuǎn)就沖小梅喊：“快跑，要遲到了!”小梅一看是紅燈，正要?jiǎng)裥∞钡鹊仍僮?，可小薇已?jīng)跑到了馬路中間，于是她也迅速追了上去。小梅和小薇的做法正確嗎?小梅在上學(xué)途中都有哪些違反規(guī)則的行為?如果是你，你會怎樣做?

答：不正確，從后門上公交車、闖紅燈。我會從前門排隊(duì)上車；權(quán)小薇和我一起等路燈亮了再過馬樓。

2．清代的蒲松齡參加科舉考試屢試不中，但是寫《聊齋志異》卻取得了巨大成就。數(shù)學(xué)家陳景潤曾在中學(xué)任教，業(yè)績平平，后改行搞科研，卻在“哥德巴赫猜想”的研究方面居于世界領(lǐng)先水平。蒲松齡和陳景潤的故事告訴了我們什么道理?

答：造成失敗的原因很多，這個(gè)故事告訴我們失敗并不可怕，沒有人能夠避免失敗，重要的是要在失敗中學(xué)會揚(yáng)長避短。

3、你知道為什么要制定規(guī)則嗎，它有什么作用?

答：規(guī)則可以保證我們安全、有秩序的參加活動；規(guī)則可以讓我們在安靜整潔的環(huán)境里讀書學(xué)習(xí)；規(guī)則可以幫助我們公平、公正的游戲和比賽；規(guī)則可以約束我們的行為，使我們成為有文化、守紀(jì)律、講道德的合格公民。

4、我們祖國地大物博，應(yīng)有盡有，為什么還要參與國際組織。為什么？ 答：雖然我們的祖國地大物博，但是當(dāng)今世界是一個(gè)經(jīng)濟(jì)、科技、文化相互交融的時(shí)代。如果我們不積極參與國際交往，就會落后，落后就要挨打，這是歷史留給我們的教訓(xùn)。所以我們國家應(yīng)積極參與國際交往，并為各國之間的友好往來創(chuàng)造條件。

5、你認(rèn)為生活中應(yīng)該有壓力嗎?請談?wù)勀愕睦碛?。?我認(rèn)為生活中應(yīng)該有一定的壓力。一個(gè)人的成長很大程度上受到壓力的影響，我們要學(xué)會減壓和釋放壓力，努力將壓力轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動力，這樣將會是我們有很大的成長和意想不到的收獲。

6、愛迪生說：“失敗也是我所需要的，他將成功一樣對我有價(jià)值。”我們應(yīng)該怎樣理解這句話呢？

答：愛迪生的話是我們懂得要成就一番大事業(yè)，失敗不就難免，甚至是必須的。因?yàn)橹挥薪?jīng)歷失敗才能吸取教訓(xùn)，使人變得聰明，避免重犯錯(cuò)誤。面對失敗，關(guān)鍵在于自己不氣餒，不灰心，冷靜分析失敗的原因，一如既往的朝著既定目標(biāo)邁進(jìn)。

7、你覺得大商場和大超市購物有什么相同點(diǎn)

答：相同點(diǎn)是：他們都是大型購物場所，都具有規(guī)模大、環(huán)境好、商品種類齊全、物品豐富的特點(diǎn)；不同點(diǎn)是:在大商場購物時(shí)不能隨意拿去商品，必須有售貨員幫你選購，付款是買一樣商品交一次錢。而在大超市購物時(shí)除了個(gè)別種類的商品以外，所有商品都可以自己根據(jù)需要自由挑選，付款時(shí)在選購?fù)晁猩唐泛笠淮胃肚濉?/p>

8、什么是消費(fèi)者協(xié)會？它的作用是什么？

答：消費(fèi)者協(xié)會是依法成立的專門保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的組織，是對商品質(zhì)量和服務(wù)進(jìn)行監(jiān)督的社會團(tuán)體。消費(fèi)者自身合法權(quán)益受到侵害時(shí)，向消費(fèi)者協(xié)會投訴、請求調(diào)解，能夠較為順利有效地解決糾紛，保護(hù)自己的合法權(quán)益。

第三篇：期中測試題

期中測試題

1.案例資料：

A公司是一家冷飲食品公司，企業(yè)銷售食品時(shí)，公司的內(nèi)部車隊(duì)負(fù)責(zé)運(yùn)輸。2012年，公司運(yùn)輸銷售食品全年的不含稅銷售額為21000萬元（含稅24570萬元），當(dāng)年發(fā)生的成本費(fèi)用共計(jì)18000萬元。其中可抵扣進(jìn)項(xiàng)的金額為10000萬元，不可抵扣的金額為8000萬元。經(jīng)測算，在21000萬元的銷售額中，運(yùn)輸費(fèi)用占1100萬元，而運(yùn)費(fèi)中可抵的的油料費(fèi)用和修理費(fèi)用占280萬元，不可抵扣的費(fèi)用占820萬元。企業(yè)增值稅稅率為17%，交通運(yùn)輸業(yè)稅稅率為3%，城建設(shè)稅稅率為7%，教育費(fèi)附加稅稅率為3%，所得稅稅率為25%。

2.案例要求：

（1）就現(xiàn)有資料，計(jì)算該公司應(yīng)繳納的增值稅、營業(yè)稅、城建稅、教育費(fèi)附加及凈利潤。

（2）進(jìn)行籌劃，將運(yùn)輸公司業(yè)務(wù)貿(mào)易獨(dú)立，成立運(yùn)輸子公

司。該公司每年會增加人工費(fèi)4萬元和營業(yè)費(fèi)用3萬元。計(jì)算該公司應(yīng)繳納的增值稅、營業(yè)稅、城建稅、教育費(fèi)附加及凈利潤。

（3）進(jìn)行籌劃前后的稅負(fù)分析，并作簡要評介。

第四篇：保險(xiǎn)學(xué)期中測試題

姓名_________________學(xué)號_________________班級_________________

一、單項(xiàng)選擇題

1、風(fēng)險(xiǎn)按性質(zhì)分類可以分為（）。A 人身風(fēng)險(xiǎn)和財(cái)產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn) B 純粹風(fēng)險(xiǎn)和投機(jī)風(fēng)險(xiǎn)C 自然風(fēng)險(xiǎn)和社會風(fēng)險(xiǎn)

2、權(quán)利人因義務(wù)人而遭受經(jīng)濟(jì)損失的風(fēng)險(xiǎn)是（）A 責(zé)任風(fēng)險(xiǎn) B 信用風(fēng)險(xiǎn)C 財(cái)產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)

3、股票市場的波動屬于（）性質(zhì)的風(fēng)險(xiǎn)A 社會風(fēng)險(xiǎn) B 純粹風(fēng)險(xiǎn)C 投機(jī)風(fēng)險(xiǎn)

4、不屬于可保風(fēng)險(xiǎn)特性的有（）A風(fēng)險(xiǎn)不是投機(jī)性的 B風(fēng)險(xiǎn)必須具有不確定性C風(fēng)險(xiǎn)必須是意外的 D風(fēng)險(xiǎn)必須是相同性質(zhì)

5.（）風(fēng)險(xiǎn)因素是有形因素。A道德B實(shí)質(zhì)C風(fēng)紀(jì)D心理

6.權(quán)利人因義務(wù)人而遭受經(jīng)濟(jì)損失的風(fēng)險(xiǎn)是（）。A財(cái)產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn) B人身風(fēng)險(xiǎn) C責(zé)任風(fēng)險(xiǎn) D信用風(fēng)險(xiǎn)

7、股市的波動屬于（）性質(zhì)的風(fēng)險(xiǎn)。A自然風(fēng)險(xiǎn) B投機(jī)風(fēng)險(xiǎn) C社會風(fēng)險(xiǎn) D純粹風(fēng)險(xiǎn)

8、風(fēng)險(xiǎn)估測是建立在（）基礎(chǔ)之上的。A風(fēng)險(xiǎn)評價(jià) B風(fēng)險(xiǎn)選擇 C風(fēng)險(xiǎn)識別 D風(fēng)險(xiǎn)效果評價(jià)

9、對于損失概率低、損失程度小的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)該采用（）的風(fēng)險(xiǎn)管理方法。

A保險(xiǎn)B自留風(fēng)險(xiǎn)C避免風(fēng)險(xiǎn)D減少風(fēng)險(xiǎn)

10、對于損失概率高、損失程度大的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)該采用（）的風(fēng)險(xiǎn)管理方法。

A保險(xiǎn)B自留風(fēng)險(xiǎn)C避免風(fēng)險(xiǎn)D減少風(fēng)險(xiǎn)

11、.我國保險(xiǎn)法規(guī)定，財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)分為：（）Ａ.財(cái)產(chǎn)損失保險(xiǎn)、責(zé)任保險(xiǎn)、信用保險(xiǎn)等。Ｂ.財(cái)產(chǎn)損失保險(xiǎn)、責(zé)任保險(xiǎn)、健康保險(xiǎn)等。Ｃ.農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)、貨物運(yùn)輸保險(xiǎn)、責(zé)任保險(xiǎn)等。Ｄ.責(zé)任保險(xiǎn)、農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)、信用保險(xiǎn)。

12、兩個(gè)或兩個(gè)以上的保險(xiǎn)人共同承保同一保險(xiǎn)責(zé)任，同一保險(xiǎn)利益，同一保險(xiǎn)事故的保險(xiǎn)稱為（）。

A.重復(fù)保險(xiǎn)B.再保險(xiǎn)C.共同保險(xiǎn)D.綜合保險(xiǎn)

13、以人的生命（壽命）為保險(xiǎn)對象的保險(xiǎn)是（）。

A.人身保險(xiǎn)B.人壽保險(xiǎn)C.健康保險(xiǎn)D.意外傷害保險(xiǎn)

14、勞合社的表述中正確的是（）

A.勞合社是一個(gè)保險(xiǎn)公司 B.勞合社是一個(gè)保險(xiǎn)市場C.勞合社的成員只能是法人D.投保人在投保時(shí)和承保辛迪加直接見面

15、當(dāng)事人之間因基于不確定的事件取得利益或遭受損失而達(dá)成的協(xié)議是（）。

A.有償合同 B.附合合同 C.射幸合同 D.議商合同

16、在人身保險(xiǎn)合同中，由被保險(xiǎn)人或者投保人指定的享有保險(xiǎn)金請求權(quán)的人是（）。

A.受益人 B.保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)人 C.保險(xiǎn)人 D.投保人

17、人身保險(xiǎn)的被保險(xiǎn)人（）。

A.可以是法人B.可以是法人和自然人C.只能是具有生命的自然人 D 也包括已死亡的人

18、當(dāng)受益人先于被保險(xiǎn)人死亡，保險(xiǎn)金由（）領(lǐng)取。

A.投保人 B.被保險(xiǎn)人 C.受益人 D.被保險(xiǎn)人的法定繼承人

19、保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)人基于（）的利益，為投保人與保險(xiǎn)人訂立保險(xiǎn)合同提供中介服務(wù)，并依法收取傭金。

A.保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)人 B.保險(xiǎn)代理人 C.保險(xiǎn)人 D.投保人

20、投保人指定或變更受益人須經(jīng)過（）同意。

A.保險(xiǎn)人 B.被保險(xiǎn)人 C.原先指定的受益人D.變更的受益人

21、在保險(xiǎn)合同訂立程序中，一般（）為要約人。

A.保險(xiǎn)代理人 B.投保人 C.保險(xiǎn)人 D.被保險(xiǎn)人

22、保險(xiǎn)人與被保險(xiǎn)人訂立保險(xiǎn)合同的正式憑證為（）A.保險(xiǎn)憑證 B.暫保單C.保險(xiǎn)單 D.投保單

23、下列合同中，投保人、被保險(xiǎn)人可隨保險(xiǎn)標(biāo)的轉(zhuǎn)讓而自動變更，毋須征得保險(xiǎn)人同意，合同繼續(xù)有效的是（）。A.火災(zāi)保險(xiǎn)合同 B.家庭財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)合同 C.責(zé)任保險(xiǎn)合同 D.貨物運(yùn)輸保險(xiǎn)合同

24、保險(xiǎn)合同終止最普遍的原因是（）

A.保險(xiǎn)期間屆滿終止 B.保險(xiǎn)標(biāo)的災(zāi)失而終止C.履約終止 D.因法定情況出現(xiàn)而終止

25.保險(xiǎn)條款比較復(fù)雜，一般由保險(xiǎn)人事先擬定，這就要求保險(xiǎn)人根據(jù)（）原則，說明保險(xiǎn)合同主要內(nèi)容。A公平互利原則 B協(xié)商一致原則 C保險(xiǎn)利益原則 D最大誠信原則投保人因過失未履行如實(shí)告知義務(wù)，對保險(xiǎn)事故發(fā)生有嚴(yán)重影響時(shí)，保險(xiǎn)人對于保險(xiǎn)合同解除前發(fā)生的保險(xiǎn)事故（）。A應(yīng)承擔(dān)賠償或給付保險(xiǎn)金的責(zé)任B不承擔(dān)保險(xiǎn)賠償或給付保險(xiǎn)金的責(zé)任，并不退保費(fèi)C不承擔(dān)賠償或給付保險(xiǎn)金的責(zé)任，但可退還保費(fèi)D承擔(dān)賠償或給付保險(xiǎn)金的責(zé)任

27下列哪些利益可作為保險(xiǎn)利益（）。

A違反法律規(guī)定或社會公共利益而獲取的利益B精神創(chuàng)傷C刑事處罰D根據(jù)有效的租賃合同所產(chǎn)生的對預(yù)期租金的收益。

28保險(xiǎn)合同特有的原則是（）。A誠信原則B保險(xiǎn)利益原則C平等互利原則D合法原則 29 保險(xiǎn)利益為確定經(jīng)濟(jì)利益，即指（）。A現(xiàn)有利益B期待利益C現(xiàn)有利益和期待利益D任何經(jīng)濟(jì)利益

30.保險(xiǎn)人在支付了9000元的保險(xiǎn)賠款后向負(fù)有責(zé)任的第三方追償，追償所得為一萬元，則（）。A一萬元全部退還給被保險(xiǎn)人B將1000元退還給被保險(xiǎn)人C一萬元全部歸保險(xiǎn)人D多余的1000元由保險(xiǎn)雙方平均享有。

31.除（）外，保險(xiǎn)人不得行使代位求償權(quán)。A人壽保險(xiǎn)B意外傷害保險(xiǎn)C醫(yī)療保險(xiǎn)D第三者責(zé)任保險(xiǎn)

32.某投保人將價(jià)值100萬元的財(cái)產(chǎn)向A、B、C三家保險(xiǎn)公司投保同一險(xiǎn)種，其中A保單的保額為80萬，B保單的保額為40萬元，C保單的保額為40萬元，損失為80萬元，則A、B、C保險(xiǎn)公司賠償依次為（）。A 40萬、20萬、20萬B 50萬、25萬、25萬 C 60萬、10萬、10萬D 80萬、10萬、10萬

二、多項(xiàng)選擇題

1、商業(yè)保險(xiǎn)一般可以承保下列風(fēng)險(xiǎn)（）A純粹風(fēng)險(xiǎn) B自然風(fēng)險(xiǎn) C責(zé)任風(fēng)險(xiǎn) D戰(zhàn)爭風(fēng)險(xiǎn) E投機(jī)風(fēng)險(xiǎn)

2、對風(fēng)險(xiǎn)因素、風(fēng)險(xiǎn)事故和損失三者之間關(guān)系正確的說法是()A風(fēng)險(xiǎn)因素引起損失B風(fēng)險(xiǎn)事故引起損失C風(fēng)險(xiǎn)事故引起風(fēng)險(xiǎn)因素D風(fēng)險(xiǎn)因素產(chǎn)生風(fēng)險(xiǎn)事故 E 風(fēng)險(xiǎn)因素增加風(fēng)險(xiǎn)事故

3、下列事件中，屬于投機(jī)風(fēng)險(xiǎn)的是（）A車禍 B疾病C賭博 D股票買賣E新產(chǎn)品試制

4、風(fēng)險(xiǎn)的基本要素包括（）。A風(fēng)險(xiǎn)因素 B風(fēng)險(xiǎn)事故 C風(fēng)險(xiǎn)處理 D風(fēng)險(xiǎn)評估 Ｅ損失

5、下列有關(guān)風(fēng)險(xiǎn)的陳述正確的是（）。A風(fēng)險(xiǎn)是指某種損失發(fā)生的可能性 B風(fēng)險(xiǎn)的存在與客觀環(huán)境及一定的時(shí)空條件有關(guān)C風(fēng)險(xiǎn)是風(fēng)險(xiǎn)因素、風(fēng)險(xiǎn)事故、與損失的統(tǒng)一體D沒有人類的活動，也就不存在風(fēng)險(xiǎn)E風(fēng)險(xiǎn)是不可以轉(zhuǎn)移的6、按風(fēng)險(xiǎn)損害的對象分類，風(fēng)險(xiǎn)可分為（）。A財(cái)產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn) B人身風(fēng)險(xiǎn)C經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)D政治風(fēng)險(xiǎn) E責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)

7、風(fēng)險(xiǎn)事故的不確定性表現(xiàn)在（）。A風(fēng)險(xiǎn)是否發(fā)生不確定B風(fēng)險(xiǎn)何時(shí)發(fā)生不確定C發(fā)生事故不確定 D風(fēng)險(xiǎn)何地發(fā)生不確定E風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生概率不確定

8、重復(fù)保險(xiǎn)是指投保人以（）分別向兩個(gè)以上保險(xiǎn)人訂立保險(xiǎn)合同的保險(xiǎn)。A.同一保險(xiǎn)利益B.同一保險(xiǎn)事故C.同一保險(xiǎn)標(biāo)的 D.同一保險(xiǎn)期限E.同一保險(xiǎn)金額

9、有關(guān)重復(fù)保險(xiǎn)正確的是（）

A.保險(xiǎn)金額總和不得超過保險(xiǎn)價(jià)值B.主要采用分?jǐn)傇瓌t進(jìn)行理賠C.保險(xiǎn)金額總和可以超過保險(xiǎn)價(jià)值，賠償額以保額為限D(zhuǎn).賠償金額的總和不得超過保險(xiǎn)價(jià)值E.投保人應(yīng)將重復(fù)保險(xiǎn)的有關(guān)情況通知保險(xiǎn)人

10、下列有關(guān)保險(xiǎn)的陳述的正確的是（）

Ａ.保險(xiǎn)是風(fēng)險(xiǎn)處理的傳統(tǒng)有效的措施Ｂ.保險(xiǎn)是分?jǐn)傄馔馐鹿蕮p失的一種財(cái)務(wù)安排Ｃ.保險(xiǎn)體現(xiàn)的是一種民事法律關(guān)系Ｄ.保險(xiǎn)不具有商品屬性E.保險(xiǎn)的基本職能包括分?jǐn)倱p失與防災(zāi)防損

11、投保人可以是（）。A.自然人 B.法人 C.其他經(jīng)濟(jì)組織 D.個(gè)體戶 E.家村承包戶

12、下列有關(guān)保險(xiǎn)合同訂立敘述正確的是（）。A.一般由投保人向保險(xiǎn)人提出投保要求B.一般由保險(xiǎn)人向投保人提出投保要求C.一般由保險(xiǎn)代理人代投保人向保險(xiǎn)人提出投保要求D.一般由保險(xiǎn)人予以承諾E.一般

由保險(xiǎn)代理人向投保人作出承諾表示

13、在什么情況下，保險(xiǎn)人可解除保險(xiǎn)合同（）。A.投保人故意隱瞞事實(shí)不履行如實(shí)告知義務(wù)B.投保人、被保險(xiǎn)人或受益人故意制造保險(xiǎn)事故C.財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)中，投保人、被保險(xiǎn)人未按約定履行其對標(biāo)的安全應(yīng)盡之責(zé)任 D.人身保險(xiǎn)中，合同效力中止超過二年E.人身保險(xiǎn)合同中，未指定受益人

14、在保險(xiǎn)合同享有權(quán)利承擔(dān)義務(wù)的人包括（）。A.保險(xiǎn)人 B.投保人 C.被保險(xiǎn)人 D.受益人 E.代理人

15、保險(xiǎn)合同的關(guān)系人是（）。A.保險(xiǎn)人 B.投保人 C.被保險(xiǎn)人 D.受益人 E.代理人

16、關(guān)于受益人的表述正確的是（）。A.受益人可以是任何人B.投保人、被保險(xiǎn)人都可以成為受益人C.只有在人身保險(xiǎn)中才會有受益人 D.受益人與被保險(xiǎn)人之間可無保險(xiǎn)利益E.自然人、法人、其他合法經(jīng)濟(jì)組織都可作為受益人

17、關(guān)于受益權(quán)的表述正確的是（）。A.受益人取得受益權(quán)的唯一方式是被保險(xiǎn)人或投保人通過合同指定

B.只有在被保險(xiǎn)人死亡的情況的情況下，受益人才有受益權(quán)C.受益人享受的收益權(quán)是一種期得利益

D.受益權(quán)只能由受益人獨(dú)享E.受益人領(lǐng)取的保險(xiǎn)金不用抵償被保險(xiǎn)人生前債務(wù)

18、受益人遇有下列情形，失去受益權(quán)（）。A.受益人先于被保險(xiǎn)人死亡 B.受益人故意殺害被保險(xiǎn)人未遂的C.受益人放棄受益權(quán)D.受益人被指定變更的E.被保險(xiǎn)人先于受益人死亡

19、根據(jù)最大誠信原則，要求（）。A投保人在訂立合同時(shí)如實(shí)告知保險(xiǎn)標(biāo)的的重要事宜B投保人在訂立合同后嚴(yán)格履行保險(xiǎn)合同C保險(xiǎn)人在訂立合同時(shí)，向投保人說明保險(xiǎn)合同的主要內(nèi)容D在保險(xiǎn)事故發(fā)生后，保險(xiǎn)人有足夠的償付能力E保險(xiǎn)人在訂立合同時(shí)，向投保人說明厘定保費(fèi)的過程

20下列有關(guān)最大誠信原則的表述中正確的有（）。A保險(xiǎn)合同對當(dāng)事人誠實(shí)信用的要求要比一般民事活動更為嚴(yán)格B僅要求在訂立保險(xiǎn)合同時(shí)遵守C最大誠信原則包括告知和保證D該原則僅適用于投保人，不適用于保險(xiǎn)人E該原則僅適用于保險(xiǎn)人，不適用于投保人下列有關(guān)代位求償?shù)腻e(cuò)誤說法是（）。A被保險(xiǎn)人有權(quán)就未取得保險(xiǎn)人賠償?shù)牟糠窒虻谌哒埱筚r償B適用于財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)和人身保險(xiǎn)C保險(xiǎn)人依代位求償取得第三人的賠償金額超過保險(xiǎn)人的賠償金額，超過的部分應(yīng)歸保險(xiǎn)人所有 D如果因被保險(xiǎn)人的過錯(cuò)影響了保險(xiǎn)人代位求償權(quán)的行使，保險(xiǎn)人可扣除相應(yīng)的保險(xiǎn)賠償金額E在任何情況下，保險(xiǎn)人不得對被保險(xiǎn)人的家庭成員或者其組成人員行使代位求償權(quán)。

22.損失補(bǔ)償原則的實(shí)施要點(diǎn)有（）。A以實(shí)際損失為限B以保險(xiǎn)金額為限C以保險(xiǎn)標(biāo)的的凈值為限D(zhuǎn)以可保利益為限E以保險(xiǎn)期限為限

23.下列原則中不適用于人身保險(xiǎn)合同的有（）。A保險(xiǎn)利益原則B損害賠償原則C最大誠信原則D代位求償原則E近因原則

24.下列有關(guān)代位原則陳述錯(cuò)誤的是（）A代位原則包括代位求償權(quán)與物上代位權(quán)B補(bǔ)償原則是代位原則的派生原則C代位原則的意義在于使肇事方承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任 D可防止被保險(xiǎn)人因損失而獲得不當(dāng)利益 E被保險(xiǎn)人無權(quán)就取得保險(xiǎn)人賠償?shù)牟糠窒虻谌哒埱筚r償

25.代位求償權(quán)實(shí)施的前提條件有（）A保險(xiǎn)標(biāo)的的損失屬于保險(xiǎn)責(zé)任事故B保險(xiǎn)標(biāo)的的損失是由第三者責(zé)任造成的C保險(xiǎn)人履行了賠償責(zé)任D被保險(xiǎn)人對第三者依法承擔(dān)賠償責(zé)任

26.下列有關(guān)損失補(bǔ)償原則表達(dá)正確的是（）。A有損失，有賠償，無損失，無賠償 B以保險(xiǎn)價(jià)值為限C以實(shí)際損失為限 D以保險(xiǎn)金額為限E以保險(xiǎn)利益為限

27.保險(xiǎn)賠償方式主要有（）。A現(xiàn)金賠付B修復(fù)C更換D提存E留置

28.關(guān)于近因原則的表述正確的是（）。A近因是造成保險(xiǎn)標(biāo)的損失最直接、最有效的、起決定作用的原因B近因是空間上離損失最近的原因C近因是時(shí)間上離損失最近的原因D近因原則是在保險(xiǎn)理賠過程中必須遵循的原則E只有當(dāng)被保險(xiǎn)人的損失直接由近因造成的，保險(xiǎn)人才給予賠償

三、判斷題

1、某一風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生具有必然性。（）

2、純粹風(fēng)險(xiǎn)所導(dǎo)致的結(jié)果有三種，即損失、無損失和盈利。（）

3、最古老的保險(xiǎn)是從火災(zāi)保險(xiǎn)發(fā)展起來的。（）

4、勞合社是世界著名的保險(xiǎn)公司之一。（）

5、均衡費(fèi)率是由牙醫(yī)巴蓬提出的。（）

6、保險(xiǎn)人在訂立合同時(shí)未履行責(zé)任免除明確說明義務(wù)，該保險(xiǎn)合同的責(zé)任免除條款無效。（）

7、保險(xiǎn)合同的主體包括當(dāng)事人、關(guān)系人。（）

8、人身保險(xiǎn)合同中被保險(xiǎn)人既可以是自然人，也可以是法人。（）

9、父母可以為其未成年子女投保以死亡為給付保險(xiǎn)金條件的人身保險(xiǎn)。（）

10、保險(xiǎn)憑證是一種簡化了的保險(xiǎn)單，在法律上效力不如一般保險(xiǎn)單。（）

11、受益人在保險(xiǎn)合同中有著獨(dú)特的法律地位，享有受益權(quán)而幾乎無須承擔(dān)任何義務(wù)。（）

12、被保險(xiǎn)人生前的債權(quán)人有權(quán)從受益人領(lǐng)取的保險(xiǎn)中獲得債務(wù)的清償。（）

13、只有在被保險(xiǎn)人死亡的情況下，受益人才享有受益權(quán)。（）

14、在個(gè)人人壽保險(xiǎn)中，允許變更被保險(xiǎn)人。（）

15、明示保證與默示保證具有同等的法律效力。（）

16、保險(xiǎn)人通過委付所得利益超過其支付給被保險(xiǎn)人的部分必須返還給被保險(xiǎn)人。（）

17、保險(xiǎn)人通過代位求償所得利益超過其支付給被保險(xiǎn)人的部分必須返還給被保險(xiǎn)人（）

18、以他人為被保險(xiǎn)人投保的，除了要求投保人對被保險(xiǎn)人具有保險(xiǎn)利益外，還須征得被保險(xiǎn)人的同意。（）

19、在一般財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)中，在訂立合同時(shí)，投保人對保險(xiǎn)標(biāo)的沒有保險(xiǎn)利益也可投保（）

20、人身保險(xiǎn)的保險(xiǎn)利益必須在保險(xiǎn)合同訂立時(shí)存在，而不要求在保險(xiǎn)事故的發(fā)生時(shí)具有保險(xiǎn)利益。（）

四、案例分析

2004年冬，錢女士為兒子亮亮投保了一款人壽保險(xiǎn)，保額2萬元，沒有指定受益人。不久，錢女士與丈夫王先生離婚，亮亮跟隨母親一起生活。王先生按月付撫養(yǎng)費(fèi)和教育費(fèi)，錢女士也沒有再婚，同自己的父親即亮亮的外公一起生活。

去年夏天，亮亮和母親在旅游途中發(fā)生了交通意外，母子倆都在這場突如其來的災(zāi)難中遇難。后經(jīng)交通部門事故調(diào)查，兒子先于母親在事故中身亡。

不久，亮亮的父親和外公幾乎同時(shí)去保險(xiǎn)公司申請領(lǐng)取亮亮的身故保險(xiǎn)金，產(chǎn)生了爭議。

問題：保險(xiǎn)金如何分配，理由？

第五篇：期中分析

跑馬坪鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校2010／2011學(xué)

中學(xué)部第二學(xué)期期中考試質(zhì)量分析

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師辛勤工作下，2010-2011學(xué)第二學(xué)期期中考試已順利結(jié)束，在這次考試中有許多班級，許多科目老師和許多同學(xué)，取得了可喜的成績。期中考試是對每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對每位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。這次期中考試的成績與之前學(xué)校制定的目標(biāo)相比，絕大部分班級完成了預(yù)定的目標(biāo)。這次期中考試成績的取得與我們?nèi)w教師辛勤教育、教學(xué)是分不開的，一份耕耘，一份收獲。需要指出的是也有部分班級與原定目標(biāo)還存在一定差距。

監(jiān)考評卷登分工作考試管理科學(xué)、流程暢通、各環(huán)節(jié)組織嚴(yán)密、成績才能真實(shí)可靠。這些都離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，離不開各年級組、學(xué)科組、備課組和教務(wù)員的共同努力，也離不開各科室的鼎力配合，如：學(xué)生處在考前對學(xué)生進(jìn)行誠信教育、預(yù)防作弊等方面作了大量的工作，考試中對作弊的學(xué)生處理及時(shí)；教務(wù)處人員及時(shí)與班主任取得聯(lián)系，做好試卷的分發(fā)、清點(diǎn)、裝訂工作，保證了考試的嚴(yán)肅性。各部門密切配合嚴(yán)把考試?七關(guān)?，即命題關(guān)、印制關(guān)，保管關(guān)、監(jiān)考關(guān)、評閱關(guān)，統(tǒng)計(jì)關(guān)、分析關(guān)。

1、關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)建議：

今后的一切考試要立足于命題，把嚴(yán)格監(jiān)考作為工作的突破口，把規(guī)范閱卷工作落到實(shí)處。登分工作，統(tǒng)分工作，責(zé)任明確，分工到人。一定要堅(jiān)持考前培訓(xùn)，開考后巡視，考后檢查總結(jié)。

（1）考試成績的優(yōu)劣也能反映教師的課堂教學(xué)，現(xiàn)在課堂教學(xué)中最大的問題是部分教師在課堂還不能很好地管理和引導(dǎo)學(xué)生，教和學(xué)脫節(jié)，學(xué)生打不起精神，以至教學(xué)效率不高。所以，要求教師上課應(yīng)全面關(guān)注學(xué)生，所謂講課的難度、深度、廣度不能遠(yuǎn)離學(xué)生接受能力曲線，換言之：“看臉色講課”。當(dāng)然，主要還應(yīng)該在備課上多下工夫，在教學(xué)方法上多作研究。因此，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，要關(guān)心他們，鼓勵(lì)他們，保護(hù)他們，提升他們，使他們能在最短的時(shí)間內(nèi)成熟起來。

（2）帶過一輪或兩輪初中的青年教師不能滿足于現(xiàn)狀，要繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)提高，不能認(rèn)為自己已經(jīng)成熟了，各學(xué)科都有優(yōu)秀教師，應(yīng)該在向他們虛心學(xué)習(xí)的同時(shí)向他們發(fā)起挑戰(zhàn)，在強(qiáng)化自己的同時(shí)給予優(yōu)秀教師一種緊迫感，最終達(dá)到整體教學(xué)水平提高的目的。

（3）作為中年教師應(yīng)該是教師團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)軍人物，但部分中年教師還不能用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，還存在“故步自封”的現(xiàn)象，導(dǎo)致教學(xué)成績平平，我們應(yīng)該明白，教學(xué)是我們的立根之本，吃飯的家當(dāng)。（4）個(gè)別教師還不能處理好個(gè)人困難與學(xué)校工作之間的關(guān)系。要提倡團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，相互協(xié)調(diào)，共同提高。加強(qiáng)班主任工作交流，特別是在養(yǎng)成學(xué)生良好行為習(xí)慣和提高班級整體成績等方面要下大工夫，在這方面，班主任要把任課教師協(xié)調(diào)起來，在班級工作方面，任課教師不可等閑視之。期中考試后的反思和今后的主要措施

教務(wù)處作為學(xué)校教學(xué)管理工作的樞紐，扮演著重要的角色。為此，中學(xué)部教務(wù)處擬定以“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)為工作指針，以穩(wěn)步推進(jìn)新課程改革為工作重點(diǎn)，以抓實(shí)?中考、學(xué)業(yè)水平考試?復(fù)習(xí)備考為工作主線，以全面提升教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)”，作為教務(wù)處工作指導(dǎo)思想，努力推行精細(xì)化管理，走內(nèi)涵式發(fā)展之路，力爭做到服務(wù)意識超前、活動計(jì)劃與安排超前、教學(xué)用書及資料到位超前；開展教學(xué)活動的人員落實(shí)、活動過程檢查與監(jiān)控落實(shí)、活動的效果反饋與整改落實(shí)、活動完成后總結(jié)匯報(bào)落實(shí)； 從而提升教師的責(zé)任心水平、提升教師的專業(yè)素質(zhì)水平、提升中考與學(xué)業(yè)水平考試的教學(xué)成績水平、提升教學(xué)檔案規(guī)范管理的水平、提升教務(wù)處的管理水平，協(xié)同學(xué)校各部門完成學(xué)校的總目標(biāo)。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教學(xué)品位。用全新的教育理念引領(lǐng)課堂教學(xué)是新課程背景下中學(xué)教學(xué)必須堅(jiān)持的教學(xué)方針。要從以學(xué)科為本走向以學(xué)生為本，從以教科書為唯一課程資源走向以現(xiàn)行教材為主線，開放的、多元的教學(xué)資源為載體，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)，提高初中教學(xué)品位。聚焦“教綱”、“考綱”，注重復(fù)習(xí)實(shí)效。要按照市教研室、學(xué)校教研室的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)大綱和考試大綱，深入研究近幾年中考全國卷和我省自主命題試卷的命題思路和能力覆蓋點(diǎn)。

2、提高教務(wù)處工作人員的服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量，落實(shí)管理制度，規(guī)范管理程序。一是通過加強(qiáng)教務(wù)處工作人員的管理與學(xué)習(xí)，使之明確工作職責(zé)和工作程序，恪守職責(zé)，做到服務(wù)超前，管理到位。二是繼續(xù)規(guī)范電腦室、多媒體教室，做到服務(wù)過程規(guī)范，工作記錄規(guī)范，期末數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)規(guī)范，做到各類數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確，各類檔案資料分類、整理、標(biāo)識規(guī)范，歸檔及時(shí)，逐步提高教學(xué)檔案的管理水平。四是文印工作力爭做到既要服務(wù)教學(xué)，服務(wù)老師，又要杜絕浪費(fèi)，減少支出。五是學(xué)籍管理網(wǎng)上操作，與縣教育局的學(xué)籍管理模式接軌，并做到及時(shí)更新信息。

3、教學(xué)常規(guī)重在落實(shí)，提高教學(xué)效率。一是繼續(xù)學(xué)習(xí)落實(shí)學(xué)校制訂的教學(xué)常規(guī)。二是加大教學(xué)過程檢查力度，特別是上課檢查，對上課學(xué)生睡覺等不良現(xiàn)象進(jìn)行記錄、反饋、整改。三是不定期進(jìn)行備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)的檢查或抽查力度，沿用教師自查與教研組互查相結(jié)合，教務(wù)處集中檢查與抽查相結(jié)合，學(xué)生調(diào)查與學(xué)生問卷相結(jié)合，集中反饋與個(gè)別反饋相結(jié)合的原則，以檢查促“落實(shí)”，以反饋促“改進(jìn)”，在“細(xì)”上下功夫，在“快”上求效果，即檢查內(nèi)容要詳細(xì)，反饋內(nèi)容也要詳細(xì)，檢查后反饋要快，各年級或教師對照反饋內(nèi)容反思整改要快，真正使教學(xué)常規(guī)管理落到實(shí)處。四是狠抓過程落實(shí)，專項(xiàng)調(diào)查，促教師責(zé)任心提升和教學(xué)效率的提高。五是繼續(xù)開展教學(xué)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。通過推門聽課、學(xué)生座談等途徑了解教學(xué)情況，通過個(gè)別和集中反饋，進(jìn)行整改。教學(xué)調(diào)研與課堂能力考評結(jié)合進(jìn)行，作為期末教師考核的重要內(nèi)容之一。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃。教師要嚴(yán)格按照課程表上課，如有特殊情況，需經(jīng)教務(wù)處允許，并做好登記。無特殊情況，不得任意調(diào)、串課。上課要及時(shí)、到位。晚課要有實(shí)效。教務(wù)處將通過各種途徑進(jìn)行檢查，保證教學(xué)計(jì)劃的嚴(yán)肅執(zhí)行。

4、以“中考、學(xué)業(yè)水平考試”復(fù)習(xí)的備考效率為工作抓起，充分研討，認(rèn)真制訂科學(xué)高效備考計(jì)劃，全面提高統(tǒng)考與中考成績。一是繼續(xù)抓好月考工作，從命題制卷到考后分析全程把關(guān)，不僅把每一次月考當(dāng)做一次實(shí)戰(zhàn)演練，也是提升教師與學(xué)生信心的機(jī)會。二是重視指導(dǎo)平時(shí)的規(guī)范訓(xùn)練。中考、統(tǒng)考科目任課教師自行組織模擬練習(xí)，每節(jié)課要有一定量的練習(xí)，教務(wù)處負(fù)責(zé)檢查，負(fù)責(zé)落實(shí)。三是加大備考復(fù)習(xí)的研討力度。要求教師在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和考試說明的基礎(chǔ)上，充分利用一切機(jī)會，為有備考任務(wù)的教師提供學(xué)習(xí)與交流復(fù)習(xí)備考研討的機(jī)會。四是擴(kuò)大考試信息量，并認(rèn)真加以篩選，為教師所用，使復(fù)習(xí)備考工作少走彎路。五是落實(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練。通過反復(fù)訓(xùn)練、變式訓(xùn)練、階梯訓(xùn)練等多種訓(xùn)練方式相結(jié)合，達(dá)到強(qiáng)化訓(xùn)練的目的。

5、繼續(xù)重視考風(fēng)建設(shè)，促學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)化。

一、是在初一年級86、88、89三個(gè)班試行考試誠信承諾制，由學(xué)生個(gè)人在學(xué)期初對一學(xué)期和各類考試以承諾書的形式做出保證，貼于教室內(nèi)。

二、加強(qiáng)對考試前、中、后的過程管理，對違紀(jì)考生從嚴(yán)從快處理，起到警示和教育作用。

三、是配合德育處對班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正的班級管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流，共同提高班級管理水平。

6、進(jìn)一步使各年級工作目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出。初一應(yīng)注重小學(xué)初中的銜接，狠抓規(guī)范養(yǎng)成和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，突出語數(shù)英基礎(chǔ)學(xué)科，加強(qiáng)新課改、分層教學(xué)的研究；初二應(yīng)控制學(xué)生分化，以培優(yōu)補(bǔ)基和競賽輔導(dǎo)為工作重點(diǎn)，在確保統(tǒng)考過關(guān)的前提下，拓寬教學(xué)內(nèi)容，為初三復(fù)習(xí)奠基。從新課標(biāo)的研討著眼，從提高課堂效率的研討入手，同一年級同一學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度要同步，教師選編的練習(xí)、檢測等試卷要共享統(tǒng)一。要把重點(diǎn)放在對教材的分析把握和對學(xué)情的研究熟悉上，凸顯新課程理念，要注重重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破以及設(shè)計(jì)意圖，課后反思或隨筆的撰寫。要進(jìn)一步明確備課的意義，作為備課，要研究制定備課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握，知識點(diǎn)、技能訓(xùn)練等的底線要求及分層目標(biāo)，確保大家有一個(gè)統(tǒng)一的、較高的施教起點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，研究教學(xué)方法，尤其要突出教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)對教學(xué)目標(biāo)的有效性、課堂提問的質(zhì)量和練習(xí)的精心設(shè)計(jì)，真正發(fā)揮備課的作用。還要倡導(dǎo)個(gè)人獨(dú)立備課與多次修改相結(jié)合的新備課方式（教師要手寫教案）。教務(wù)處要通過隨堂聽課或?qū)ｉT組織抽查等形式進(jìn)行督促檢查與考核。全體教師要進(jìn)一步強(qiáng)化“過程意識和質(zhì)量意識”，認(rèn)真及時(shí)地做好平時(shí)的檢測工作（包括單元、月考、期中、期末檢測），以考促教，以考促學(xué)，通過科學(xué)的分析，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，使教學(xué)更加有的放矢，努力提高教學(xué)質(zhì)量。針對初一新生不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)以及部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)能力低的狀態(tài)，年級或班級組織有經(jīng)驗(yàn)的各科教師為學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理系列輔導(dǎo)講座，進(jìn)行作業(yè)規(guī)范教育和學(xué)法指導(dǎo)。老師認(rèn)真?zhèn)湔n才是硬道理，踏踏實(shí)實(shí)才是真，像有些老師的“剪貼法”：將有價(jià)值的知識點(diǎn)，習(xí)題等剪貼在教案中，日積月累，對提高教學(xué)能力，加強(qiáng)知識儲備，有很大的好處，值得推廣，教務(wù)處提議：每一位青年教師，都要備一把剪刀；應(yīng)該長期堅(jiān)持；充分利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，化抽象為形象，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。