第一篇：八年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課本知識(shí)詳細(xì)

Unit7Topic1復(fù)習(xí)要點(diǎn)

一、單詞部分：

（一）四會(huì)單詞：1.任務(wù) 2.觸碰，觸覺 3.成功，勝利 4.想象，設(shè)想 5.湯 6.曲奇餅干 7.放置 8.瞎的，失明的 9.西方的，西部的 10.印度人的，印度人 11.薄煎餅 12.非洲的，非洲人

13.俄國的，俄國人 14.住址，地址 15.感到惋惜 16.組，組群 17.成員，會(huì)員 18.目的，意圖

（二）兩會(huì)單詞：1.poster 2.cheese 3.Greek 4.curry 5.fried 6.Italian 7.sushi 8.gather 9.roof

10.birthplace 11.former

二、短語：

1.了解，知道 2.舉辦美食節(jié) 3.籌錢 4.向某人求助 5.制作海報(bào) 6.與---取得聯(lián)系 7.盡力去做某事 8.擺放餐具 9.沏茶 10.喜歡吃天使 11.另外 12.足夠好 13.決定做某事 14.不介意 15.過些時(shí)候 16.參加 17.十二歲的 18.代替，而不是 19.與—作斗爭 20.結(jié)果 21.為了---22.為---工作 23.變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)

三、課文句子：

1.我們舉辦美食節(jié)籌款來捐給“解放兒童”好嗎？

2.我們什么時(shí)候在哪里舉辦美食節(jié)？

3.我將會(huì)向我們的老師尋求幫助。

4.我認(rèn)為我們可以在星期天在我們的操場上舉辦。

5.讓我們盡最大努力使之成功。

6.我想象我們將會(huì)準(zhǔn)備許多美味的食物。

7.你認(rèn)為孩子們需要沏茶嗎？是的，我這樣認(rèn)為。/不，我不這樣認(rèn)為。

8.我喜歡吃甜食，而且我認(rèn)為許多學(xué)生將會(huì)買西方的食物。

9.另外，我相信炒米飯和餃子將會(huì)受歡迎。

10.那足夠好。

11.我能邀請(qǐng)你來我們的美食節(jié)嗎？

12.很遺憾，但是沒關(guān)系。

13.請(qǐng)你告訴我有關(guān)你自己及“解放兒童”組織的事情吧？

14.我一會(huì)給你發(fā)一封電子郵件，好嗎?

15.為了給肯尼亞一所鄉(xiāng)村學(xué)?；I錢，我們學(xué)生將烹制并出售許多世界各地的美食。

16.他為爭取兒童的權(quán)利而工作。

17.讓我們讓克雷格的夢想成真。

Unit7Topic2

單詞：

微小的油平底鍋輕微的增加用油煎ingredient鍋炊具豬肉切碎火腿洋蔥面條碗垃圾食品快的健康地小吃黃油梨一塊slurp不禮貌的正式的方式餐桌禮儀餐巾膝蓋叉菜肴吃完安靜地為某事而干杯

進(jìn)餐肘spoon筷子手指南方的海鮮撿起

課文重點(diǎn)部分：

SectionA1、我不確定我是否可以做好。

2、我很高興你正在努力幫助別人。

3、我為你而驕傲！

4、你愿意讓我?guī)椭銌幔?/p>

5、你太善良了！

（炒米飯的做法是重點(diǎn)）

6、你介意教我嗎？當(dāng)然不！

SectionB

（漢堡包的做法是重點(diǎn)）

1、如果我們向你學(xué)習(xí)做你會(huì)介意嗎？

2、孰能生巧！

3、請(qǐng)隨便喝些湯。

SectionC

課文認(rèn)真讀，讀熟練。

SectionD1、你能告訴我在美國把胳膊和肘子放在桌子上吃飯是否是禮貌的？

2、你知道在法國吃飯期間吸煙是否是不禮貌的？

Eatinghabits1、

第二篇：八年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)練習(xí)

八年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)練習(xí)

一、字詞復(fù)習(xí)

（一）給加點(diǎn)的字注音

緋紅()不遜()廣漠()摻和()瞥見()．．．．．

滯留()禁錮()熾熱()搓捻()污穢()．．．．．

迸射()罪孽()膽怯()翡翠()執(zhí)拗()．．．．．

咫尺()佃戶()解剖（）篤信()干涸()．．．．．

顧忌（）睥睨()()酷肖()蓬蒿()璀璨()()．．．．．．．

混淆()彌漫()茁壯()深惡()痛絕如法炮制()．．．．．

相形見絀()．

（二）根據(jù)拼音寫出漢字

文zhōu zhōu（）nì()名寬shù()chóu謝()zèng()亮xī()利mì()食繁yǎn()遷xǐ()凜liè()

juàn()念qǐ()首鞭tà()躊chú()憔cuì()kuì()贈(zèng)馳chěng()深suì()挑xìn()吞shì()

狼jí()pì()美jiān()默shòu()獵shěn()笑pì()喻chún()樸jí()貫家pēi()迷wǎng()jiū()住jí()手和xù()發(fā)chù()móu()取磨cèng

（）kuī()探門méi()招l(wèi)ái()貪lán()心fēi()

kōu()門挑tī()chóu()備xī()戲áo()游

狂wàng()露xiàn()淚水yíng()眶廣mào()無垠

長xū()短嘆眾目kuí kuí()藏污納gòu()hàn()首低眉風(fēng)雨如pán()抑揚(yáng)頓cuò()海誓山méng()míng()思遐想

千山萬hè()油光可jiàn()花團(tuán)錦cù()yǎo()無消息

càn()然一笑生意àng()然徹夜不mai()莫zhōng()一是

（三）改錯(cuò)（將正確的字寫在括號(hào)內(nèi)）

相形見拙（）無與綸比（）莫中一是（）盛氣陵人（）

精巧絕論（）美味佳淆（）名思遐想（）藏污鈉購（）

正經(jīng)危坐（）暗然一笑（）既物起興（）引經(jīng)劇典（）

相幅相成（）蒼海桑田（）不可明狀（）粗制爛造（）

（四）填寫短語

油光可（）深惡痛（）粗制濫（）郁郁寡（）立雞群（）正（）危坐（）然失色廣（）無垠 花團(tuán)錦（）冥思（）想千山萬（）相形見（）美味佳（）眾目（）莫（）一是慷（）大方龍吟鳳（）螢（）映雪 合（）押韻銜（）賦詩眾說紛（）心安（）得（）聽途說油然而（）

入（）三分（）無消息誠（）誠（）

（五）下列詞語中共有4個(gè)錯(cuò)別字，找出來并加以改正

及不可耐難以置信誤入奇途振耳欲聾心安里得異口同聲

錯(cuò)別字：

二、修改病句

1、展覽室的桌子上厚厚的放著一疊植物標(biāo)本。

2、良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，很大程度上決定著學(xué)生成績能否提高。

3、這些考古學(xué)家的死，讓人們想起了神秘的法老的咒語。

4、有無正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，是我們?nèi)〉眠M(jìn)步的重要條件。

５、要采取多種形式，力爭在較短的時(shí)間內(nèi)解決史學(xué)后繼無人的狀況。

6、我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。

7、對(duì)于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視。

8、關(guān)于這件事的具體詳情，我以后再告訴你。

9、病毒進(jìn)入人體有三條途徑，就是通過呼吸道、消化道和皮膚。

10、科學(xué)家日前宣布，他們找到了一種更有效的利用核能制取氫氣。

三、劃分句子成分

1、勤勞勇敢的中華民族幾千年來創(chuàng)造了光輝燦爛的文化。

2、我國橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展，表明了我國社會(huì)主義制度的無比優(yōu)越。

3、汽車在望不到邊際的高原上奔馳。

4、寫文章是交流思想、傳播經(jīng)驗(yàn)的一種方法。

5、一個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中有若干主要的關(guān)節(jié)。

6、他們是一切偉大人民的優(yōu)秀之花。

7、趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國勞動(dòng)人民的智慧和力量。

8、趙州橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理。

9、統(tǒng)籌方法是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。

10、一切活的生物都離不開食物。

四、綜合性學(xué)習(xí)

1、寫出與母親有關(guān)的俗語、格言各一例。

2、舉出古詩中表現(xiàn)母愛的一個(gè)完整詩句。，3、。

4、指出“垂髫、豆蔻、弱冠”的含義

5、舉出三個(gè)我國少數(shù)民族的節(jié)日（包含民族、節(jié)日名稱）。

6、歷代都認(rèn)為草書是稱為“”東晉的二王即、父子把草書發(fā)展到第一個(gè)高峰。到唐代，草書又發(fā)展到一個(gè)高峰。名家有、、等。其中”他是“ 的創(chuàng)始人。

五、名著導(dǎo)讀練習(xí)

1、法國作家羅曼·羅蘭的《名人傳》包括了《貝多芬傳》、《__________》、《___________》三部傳記。小說分別敘述了德國音樂家、意大利畫家和雕塑家、俄國作家的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。

2、我國先哲孟子說：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨??”，這在《名人傳》的三位主人公身上得到深刻體現(xiàn)，請(qǐng)以其中一個(gè)人為例，說說他的人生經(jīng)歷是如何體現(xiàn)孟子這句話的。（要求寫出人命和具體事例，不少于30字）

3、《海底兩萬里》是（國家）的作品，他被譽(yù)為“”。書中的主人公是自然科學(xué)家，他和同伴康塞爾、尼德·蘭，在一次海洋追捕中，意外地登上了“”潛水艇，從而開始了充滿傳奇色彩的海底探險(xiǎn)。

4、、《海底兩萬里》是一部純虛構(gòu)的科幻小說，你覺得這部書最吸引你的地方是什么？書中哪些想像事物如今已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)？通過這些事例你能看出科幻小說與科技發(fā)展的某些關(guān)系嗎？

（1）

（2）

（3）

六、信息提取

1、．請(qǐng)概括這則消息的主要內(nèi)容，要求不超過25字。

湖北日?qǐng)?bào)2月18日訊黃岡市教育局昨日透露，從3月上旬開始，羅田、英山、蘄春、團(tuán)風(fēng)、紅安、麻城6個(gè)縣市農(nóng)村學(xué)校實(shí)施營養(yǎng)改善計(jì)劃，每位學(xué)生每天將有3元錢的營養(yǎng)膳食補(bǔ)助。

這是繼農(nóng)村義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”后的又一重大民生工程。中央財(cái)政依照每生每天3元、全年200天的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行補(bǔ)助。此計(jì)劃的實(shí)施范圍，不包括幼兒園兒童和高中學(xué)生，也不包括城市學(xué)生。

___________________________________________________________________________

2、.請(qǐng)給下面這則消息擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（限18字以內(nèi)）

【襄陽漢江傳媒網(wǎng)消息】記者獲悉，19歲的襄陽姑娘張麗婷已經(jīng)入選中國女子籃球國家隊(duì)備戰(zhàn)倫敦奧運(yùn)會(huì)的16人大名單，并于昨日抵達(dá)美國，準(zhǔn)備即將開始的熱身賽。

張麗婷的父親張慶林告訴記者，目前張麗婷的狀態(tài)很好，她的實(shí)力也得到了教練的認(rèn)可。原計(jì)劃張麗婷要隨國奧隊(duì)來我市參加“奧星糧油杯”國際青年女籃四國挑戰(zhàn)賽，但因備戰(zhàn)奧運(yùn)，此行只能作罷。張慶林說，張麗婷對(duì)此次不能回家鄉(xiāng)比賽感到十分遺憾，她表示將努力訓(xùn)練，爭取代表國家隊(duì)參加倫敦奧運(yùn)，在世界賽場上為襄陽增光添彩。

七、語文基本知識(shí)

1、文章的表達(dá)方式有。

2、人物描寫的角度有、；方法有、、。

3、說明文中常用的說明方法有、。

4、說明文的說明順序有。

五、答案：

1、《托爾斯泰傳》、《米開朗琪羅傳》貝多芬米開朗基羅托爾斯泰

2、例如：貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后來發(fā)展到耳朵失聰?？墒沁@位自尊心極強(qiáng)的音樂家仍然相信，“誰也無法戰(zhàn)勝我，我要死死握住命運(yùn)的咽喉?！彼麘{著超凡的毅力和奮斗精神，從事音樂的創(chuàng)作，寫出《第九交響曲》等傳世之作。

3、法國儒勒·凡爾納“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說的之父”阿羅納斯“鸚鵡螺號(hào)”

4、（1）示例：海底世界充滿異國風(fēng)情和濃厚的浪漫主義色彩。科幻小說往往也是科學(xué)研究基礎(chǔ)上的的推理和預(yù)言。

（2）海底潛艇，人類登月、太空飛行都已成現(xiàn)實(shí)。

（3）科幻小說往往也是科學(xué)研究基礎(chǔ)上的的推理和預(yù)言。

六、【答案】黃岡6 縣市農(nóng)村學(xué)校實(shí)施營養(yǎng)改善計(jì)劃，每生每天補(bǔ)助3元。

【答案】襄陽姑娘張麗婷赴美備戰(zhàn)奧運(yùn)或：襄陽張麗婷入選國家女籃大名單備戰(zhàn)奧運(yùn)

第三篇：八年級(jí)下冊(cè)期末

八年級(jí)下冊(cè)思想品德期末試題

第一卷：

一．單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共60分，請(qǐng)將答案寫在上面表格中）

1.“誰若與集體脫離，誰的命運(yùn)就要悲哀”。這句話說明（）A.個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體B.集體的力量是無窮的C.集體是我們溫暖的家D.集體是個(gè)人成長的搖籃，是媽媽溫暖的懷抱

2.“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；國事、家事、天下事，事事關(guān)心”，對(duì)這句話理解錯(cuò)誤的是（）A.我們要積極參與社會(huì)公益活動(dòng)B.要進(jìn)一步了解社會(huì)C.要關(guān)心社會(huì)D.要一心讀好圣賢書 3．大掃除時(shí)，許震看到自己班的衛(wèi)生區(qū)里有一團(tuán)廢紙，趕緊把它踢到了鄰班的衛(wèi)生區(qū)。他的做法（）

①正確地維護(hù)了班集體的榮譽(yù)和利益②不利于本班和鄰班之間的團(tuán)結(jié)③體現(xiàn)了他強(qiáng)烈的集體責(zé)任感④既損害了鄰班的利益又破壞了本班的形象

A.①③B.②④C.①②③D.①③④

4.近年來，純平彩電、變頻空調(diào)、掌上電腦、數(shù)碼相機(jī)、納米洗衣機(jī)、3G手機(jī)??新科技產(chǎn)品不斷問世，對(duì)人們的生活產(chǎn)生著極大的影響。表現(xiàn)在（）

①使我們的生活不再依賴大自然②使人們的道德觀念發(fā)生了根本改變③逐漸改變著我們的生活觀念和生活方式④極大地提高了我們的生活質(zhì)量

A.①②④B.①③④C.①②D.③④ 5．《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》是（）

①我國環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域的基本法 ②是制定專門性環(huán)保單行法律的基本依據(jù) ③以根本大法的形式確定了環(huán)保在國家生活中的重要地位 ④是我國環(huán)保法律體系的主體法

A．①②③B．①④C．③④D．①②④ 6.對(duì)右圖的寓意理解正確的選項(xiàng)有（）

①地球控制在人類的手中，由人類擺布②人類只有一個(gè)地球，保護(hù)地球也就是保護(hù)人類自己③人類的活動(dòng)必須與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)④關(guān)心地球、保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民的義務(wù)A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 7.人類文明的標(biāo)志是（）

A.保護(hù)環(huán)境B.生產(chǎn)勞動(dòng)C.科學(xué)技術(shù)D.法治

8.2010年10月1日，中國探月二期工程先導(dǎo)星“嫦娥二號(hào)”在西昌點(diǎn)火升空，準(zhǔn)確入軌，赴月球拍攝月球表面影象、獲取極區(qū)表面數(shù)據(jù)，為嫦娥三號(hào)在月球軟著陸做準(zhǔn)備。這是我國大力發(fā)展取得的成果（）A.生命科學(xué)技術(shù)B.空間科學(xué)技術(shù)C.納米技術(shù)D.信息技術(shù)

9.10多年來，我國農(nóng)業(yè)的新品種每5年更新一次，每次增產(chǎn)糧食l0％以上。目前，科技進(jìn)步對(duì)我國農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的貢獻(xiàn)率已超過40％。以上數(shù)字材料說明了（）

A.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力B.現(xiàn)代科技在身邊

C.科技的進(jìn)步更新人們的思想觀念D.農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)

10.當(dāng)代科技革命正在全球蓬勃興起，其核心是

A.信息技術(shù)B.生命科學(xué)C.空間科學(xué)D.能源技術(shù)

11.山東省高密市農(nóng)民單聯(lián)臣，從小好奇心就比較重，遇到問題喜歡鉆研。通過多年鉆研，終于種出了彩色玉米，黃的，紅的，紫的，顏色五彩繽紛，口感黏軟香甜。這一事例說明（）

A.只要有了好奇心，就一定能成為科學(xué)家B.凡是小孩都有強(qiáng)烈的好奇心

C.好奇心是走上科技發(fā)明創(chuàng)造之路的起點(diǎn)D.不管對(duì)什么事物，我們都必須產(chǎn)生好奇心

12.小張等三位同學(xué)是某校八年級(jí)（1）班的學(xué)生，他們喜歡課余時(shí)間在一起看一些科普書籍，討論問題，進(jìn)行科技制作，參

加實(shí)踐活動(dòng)。最近，他們申報(bào)的科技制作項(xiàng)目在省青少年科技創(chuàng)新大賽上獲得一等獎(jiǎng)。事例告訴我們（）

①創(chuàng)新就在我們身邊 ②青少年要注意培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 ③多讀科普書籍是創(chuàng)新的唯一途徑 ④青少年只能進(jìn)行一些小發(fā)明、小制作，不可能有大的發(fā)明創(chuàng)造

A.①②B.③④C.①③D.②④

13.下列表述能反映我國憲法具有最高法律效力的是（）

①《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第一條寫有“根據(jù)憲法制定本法”

②憲法反映的是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的廣大人民的共同意愿

③收容遣送辦法限制人身自由的內(nèi)容與憲法相抵觸，收容遣送制度于2003年被廢除

④憲法制定和修改的程序復(fù)雜、嚴(yán)格、嚴(yán)密

A.①②B.③④C.①③D.②④

14.2010年3月17日,最高人民法院原副院長黃松有因貪污、受賄罪,終審被判無期徒刑,這是新中國成立以來全國法院系統(tǒng)因犯罪而被判刑的最高官員。充分體現(xiàn)了黨和國家反腐倡廉的決心。對(duì)國家嚴(yán)懲腐敗，說法錯(cuò)誤的是（）

A.體現(xiàn)了依法治國的基本方略B.說明法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普通約束力

C.依法行政是依法治國的前提D.違法必究是健全社會(huì)主義法制的重要保障

15.2009年3月22日，皇帝故里景區(qū)中各類樹木1619棵，全部向社會(huì)公開認(rèn)養(yǎng)權(quán)利，通過樹木認(rèn)養(yǎng)這種方式滿足海內(nèi)外炎黃子孫愛我始祖、建設(shè)故里的心愿。相信在海內(nèi)外炎黃子孫的精心呵護(hù)下，皇帝故里景區(qū)名貴古木一定能萬古長青。樹木認(rèn)養(yǎng)體現(xiàn)了（）

A.法律要求做的，我們必須去做B.法律提倡做的，我們積極去做

C.法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做D.法律要求做的，我們不一定要去做

16．公安部日前作出部署，2010年始終保持嚴(yán)打高壓態(tài)勢，深化“掃黑除惡”爭項(xiàng)斗爭。深化“掃黑除惡”專項(xiàng)斗爭： ①體現(xiàn)了依法治國的基本方略②有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的大局③是化解社會(huì)的矛盾糾紛的唯一途徑④有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)（）

A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③

17．國家主席胡錦濤說：“我一定忠誠地履行憲法賦予的職責(zé)，恪盡職守，勤勉工作，竭誠為國家和人民服務(wù)?！眹抑飨砸艺\地履行憲法賦予的職責(zé)，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.憲法約束所有公民的行為B.憲法的制定有嚴(yán)格的程序

C.憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則D.憲法具有最高的法律效力

18.2010年兩會(huì)召開之際，人民網(wǎng)強(qiáng)國論壇推出了兩會(huì)民意征集大型互動(dòng)欄目《有問題問總理》，這一做法（）①有利于切實(shí)保障公民的監(jiān)督權(quán)②可以使我國公民直接管理國家事務(wù)

③有利于政府機(jī)關(guān)依法行政④有利于推動(dòng)社會(huì)主義民主政治建設(shè)

A．②③④B．①③④C．①②③④D．①②③

19．個(gè)別地方的交警、工商、稅務(wù)等部門多罰款、搞“創(chuàng)收”。這種做法（）

A．“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”的精神B．極大地促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

C．違背了依法治國的要求D．符合廣大人民群眾的根本利益

20．健全社會(huì)主義法制的重要保障是（）

A．有法可依B．有法必依C．執(zhí)法必嚴(yán)D．違法必究

第二卷：

二、非選擇題（共40分）

21.漫畫賞析

⑴右邊的漫畫反映了我國社會(huì)主義法制建設(shè)中存在什么問題？（2分）

⑵社會(huì)主義法制建設(shè)的基本要求是什么？（2分）

⑶在這一過程中，青少年應(yīng)該怎樣做？（6分）

22.話題評(píng)析

一天，憲法、刑法和民法通則就“誰是國家的根本大法”展開了爭論：刑法說：“在法律家族中，我是最嚴(yán)厲的，主要管理犯罪和刑罰。該判什么罪，該量什么刑，這些都由我來主管，所以，我是國家的根本大法?！泵穹ㄍ▌t說：“我主管公民之問發(fā)生的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系。例如，甲損壞了乙的東西，應(yīng)怎樣賠償，這些糾紛都由我來管，所以，我才是國家的根本大法?！睉椃戳丝磧扇撕笳f：“誰是國家的根本大法，不是說說就是的，得具備根本大法的條件，這條件就是??”

(1)你認(rèn)為憲法說的條件是什么?（3分）

（2）你打算在今后的學(xué)習(xí)和生活中如何維護(hù)憲法的尊嚴(yán)和權(quán)威?（6分）

23.分析說明

材料一： 2010年1月12日《北京晨報(bào)》報(bào)道：中國汽車在2009年的最終產(chǎn)銷數(shù)字邁進(jìn)了1350萬輛，居世界第一位。而其中汽車產(chǎn)量中的55%——約740萬輛汽車并非“中國創(chuàng)造”，而僅僅是在中國制造而已，中國的汽車工業(yè)目前主要還是在給國外品牌打工。即便是剩下的45%仍然處于中國汽車行業(yè)的中下層。

材料二：2011年1月14日，中共中央政治局常委、國務(wù)院總理溫家寶在主持2010國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)，今年是“十二五”開局之年。黨的十七屆五中全會(huì)提出，我們要把科技擺在更加突出的位置，瞄準(zhǔn)世界科技發(fā)展前沿，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究和戰(zhàn)略高技術(shù)研究，繼續(xù)推進(jìn)重大科技專項(xiàng)和重點(diǎn)科技計(jì)劃，大力實(shí)施知識(shí)創(chuàng)新工程和技術(shù)創(chuàng)新工程，集中力量突破一批核心關(guān)鍵技術(shù)，加快發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命中贏得發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。

（1）材料

一、材料二分別說明了什么？（2分）

（2）請(qǐng)你為建設(shè)創(chuàng)新型國家設(shè)計(jì)幾條宣傳標(biāo)語。（至少2條，2分）

（3）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勄嗌倌陸?yīng)如何培養(yǎng)創(chuàng)新能力。（至少4點(diǎn)，8分）

24.實(shí)踐探究

中學(xué)生就學(xué)校周邊環(huán)境、市場秩序、交通等問題進(jìn)行了調(diào)查。

(1)請(qǐng)你針對(duì)調(diào)查情況對(duì)有關(guān)部門提出批評(píng)和建議。（6分）

(2)小王想把調(diào)查的情況反映給有關(guān)部門，請(qǐng)你告訴她可以采取哪些方式。（至少3個(gè)，3分）

八年級(jí)下冊(cè)思想品德期末試題參考答案

1.A 2.A 3.B 4.D 5.D 6.B 7.C 8.B 9.A 10.A11.C12.A 13.C 14.C15.B16.A17.C18.B19.C20.D

21.⑴漫畫反映了有些職能部門的公職人員大搞權(quán)錢交易，不依法行政，不能做到有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)。（2分）⑵有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。（2分）

⑶我們要認(rèn)真學(xué)法，對(duì)法律提倡做的事情積極去做，法律規(guī)定做的事情一定去做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做，逐步增強(qiáng)守法意識(shí)，樹立法制觀念，為依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法制國家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。（6分）

22.(1)①憲法規(guī)定國家生活中最根本的問題②憲法具有最高的法律效力。③憲法的制定和修改程序比普通法律更為嚴(yán)格。（3分）(2)①在今后的學(xué)習(xí)和生活中，要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容。②在日常生活中，要養(yǎng)成遵守憲法的習(xí)慣。③還要以各種形式向群眾宣傳憲法，并同違反憲法的行為作斗爭，時(shí)時(shí)處處用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)憲法的尊嚴(yán)。（6分）

23.答：（1）材料一說明我國的科技自主創(chuàng)新能力較差（或我國的科技自主創(chuàng)新能力有待加強(qiáng)）。

材料二說明我國重視自主創(chuàng)新。（2分）

（2）答：①自主創(chuàng)新，人才為先；②讓創(chuàng)新成為一種習(xí)慣，讓創(chuàng)新成為一種責(zé)任，讓創(chuàng)新成為一種行動(dòng)；③自主創(chuàng)新，中國崛起的核動(dòng)力；④創(chuàng)新插上科技騰飛的翅膀；等等（兩條即可。2分）

（3）①要善于觀察，留意生活中的種種現(xiàn)象，尋找它們產(chǎn)生的原因，這是產(chǎn)生創(chuàng)新思維的前提。②要展開想象，它是創(chuàng)新的先導(dǎo)。③要學(xué)會(huì)質(zhì)疑，進(jìn)行求異思維，這是孕育創(chuàng)新的源頭 ④要學(xué)好知識(shí)，為創(chuàng)新奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。⑤積極參加小制作、小發(fā)明、科技競賽、科學(xué)實(shí)驗(yàn)和生活實(shí)踐活動(dòng)。

24.(1)①增設(shè)垃圾收集點(diǎn)；實(shí)行垃圾處理收費(fèi)制；對(duì)居民進(jìn)行環(huán)保知識(shí)、法律、法規(guī)等方面和教育和宣傳。

②依法加大打擊力度；加強(qiáng)平時(shí)管理等，組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)有關(guān)的法律、法規(guī)等。

③加強(qiáng)管理，宣傳相關(guān)的法律、法規(guī)等。（只要言之有理即可）

（2）小王給有關(guān)部門反映情況，可采取的方式有：

①打電話②寫信③發(fā)電子郵件④去有關(guān)部門當(dāng)面反映情況⑤委托家長向有關(guān)部門反映情況⑥向?qū)W校報(bào)告，由學(xué)校出面向有關(guān)部門反映??（答出3種方式即可滿分）

第四篇：蘇教版八年級(jí)語文下冊(cè)期末總復(fù)習(xí)

蘇教版八年級(jí)語文下冊(cè)期末總復(fù)習(xí)

蘇教版語文八年級(jí)下冊(cè)期末總復(fù)習(xí)資料

第一單元 字詞聽寫題：

倦怠dài 翡fěi翠 懨懨yān 楠nán木 奇崛ju? 枯瘠jí 骨gū朵 迸bang濺jiàn 豐腴yú 盎àng然 虬qiú枝 秀頎qí 佇zhù立 陌m?頭 貪婪lán 凡幾jī 飛沫m? 錘chuí煉 婆娑suō 鄙bǐ視 皓hào齒 犀xī利 伶líng仃 銹xiù彩 凝níng望

盤虬臥龍 坦蕩如砥 潛滋暗長 爭妍斗艷 忍俊不禁 無足輕重 全神貫注 縱橫決蕩 旁逸斜出 妙手偶得 無邊無垠 不折不撓 破口大笑 仙露瓊漿 察顏觀色

詩歌默寫題：

1、《聞雁》中直抒胸臆，抒發(fā)了深濃的思鄉(xiāng)之情的句子： 故園渺何處，歸思方悠哉。

2、《池鶴》中寫出鶴的生活環(huán)境與眾不同，從而突出鶴的品格風(fēng)度不是“群雞”能比的句子： 高竹籠前無伴侶，亂群雞里有風(fēng)標(biāo)。

3、《池鶴》中寫出了鶴的外形特征的句子： 低頭乍恐丹砂落，曬翅常疑白雪消。

4、《池鶴》中運(yùn)用了對(duì)比的手法，突出鶴的風(fēng)姿和不事權(quán)貴的品格的句子：轉(zhuǎn)覺鸕鶿毛色下，苦嫌鸚鵡語聲嬌。

5、《池鶴》中寫出詩人向往歸隱田園的寧靜生活，但是又可望而不可即的惆悵的詩句：臨風(fēng)一唳思何事？悵望青田云水遙。

6、《池鶴》中表現(xiàn)了詩人對(duì)仕宦生活的厭倦和無奈的詩句：臨風(fēng)一唳思何事？悵望青田云水遙。

7、《迎燕》中表明了主人身份的句子是：咫尺春三月，尋常百姓家。

8、《迎燕》中寫出燕子為追求幸福生活而忙碌的詩句：翅濕沾微雨，泥香帶落花。

9、《迎燕》中寫出了燕子與百姓情誼深厚的詩句：巢成雛長大，相伴過年華。

10、《迎燕》中突出詩人自由自在的生活樂趣的詩句：巢成雛長大，相伴過年華。

文言文閱讀題：《馬說》唐朝 韓愈

1、《馬說》的體裁是我國文言文中的一種議論文體“說”，它一般用來陳述作者對(duì)社會(huì)上某些問題的觀點(diǎn)。

2、本文主要寫作方法是托物寓意。

3、《馬說》圍繞著“不知馬”這一中心逐層展開論述。開頭說明伯樂對(duì)千里馬命運(yùn)的決定作用，中間揭示千里馬被埋沒的根本原因，最后總結(jié)全文。

4、千里馬的才能被埋沒的原因是食馬者不知其能千里而食也。

5、作者認(rèn)為對(duì)“千里馬”的摧殘、埋沒體現(xiàn)在策之不以其道；食之不能盡其材；鳴之而不能通其意。

6、執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬?！?一句對(duì)食馬者進(jìn)行強(qiáng)烈諷刺。

7、伯樂指：能識(shí)別人才的統(tǒng)治者。千里馬指：封建社會(huì)那些被埋沒、遭摧殘的懷才不遇的賢能志士。食馬者是指：愚妄無知的統(tǒng)治者。

8、食馬者的愚蠢無知表現(xiàn)策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！

9、根據(jù)文意，正確對(duì)待千里馬的方法是知人善任。

10、《馬說》一文借古代伯樂和千里馬的故事為喻，抨擊了當(dāng)時(shí)的“食馬者”、“不知馬”的錯(cuò)誤行為。但韓愈并沒有從正面闡明應(yīng)該怎么做。參照選文的第三段，我覺得作者主張對(duì)于像“千里馬”那樣的人才，要合理使用，正確對(duì)待，充分理解?！安咧云涞?，食之能盡其材，鳴之能通其意?！?/p>

11、《馬說》一文的標(biāo)點(diǎn)是現(xiàn)代人加上去的，有人提出末句“其真不知馬也?！睉?yīng)該用“？”結(jié)束。我的意見是用問號(hào)是表示引起大家的思考；用句號(hào)是表示這種現(xiàn)象是事實(shí)普遍存在的。

12、本文借千里馬的遭遇表達(dá)了作者渴望自己能得到當(dāng)政者的賞識(shí)、任用；希望統(tǒng)治者不要埋沒、摧殘人才（或要識(shí)別、任用人才）

13.“千里馬常有，而伯樂不常有”一句意在強(qiáng)調(diào)伯樂對(duì)千里馬命運(yùn)的決定作用。

14、揭示千里馬悲慘命運(yùn)的一句是祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。

15、千里馬被埋沒的原因是食不飽，力不足，才美不外見。

16、馬在生活中起著巨大的作用，所以它備受青睞。請(qǐng)寫出四條帶有馬字的成語。萬馬奔騰 馬到成功 一馬平川 老馬識(shí)途 車水馬龍 馬不停蹄

17、第一句“世有伯樂，然后有千里馬”在全文中的作用是統(tǒng)領(lǐng)全篇，在全文論述中起中心論點(diǎn)的作用。

18、因?yàn)闆]有伯樂，千里馬往往遭受到“辱于奴隸人??不以千里稱”的命運(yùn)。

19、“策之以其道”“食之盡其材”“鳴之通其意”才能使千里馬充分發(fā)揮其日行千里的才能。

20、選段中“執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！’”，實(shí)際上是諷刺了不能知人善任的昏庸的統(tǒng)治階級(jí)。

第二單元 字詞聽寫題：

狹隘 熱忱 純粹 派遣 鄙薄 殉職 熱忱 毋寧 啁啾 翌日 篤信 寬宥 窒息 灼熱 殉職 旁騖 褻瀆 胸襟jīn 摒bìng棄 迥jiǒng異 芥jia蒂dì 嫉jí妒dù 緬mi?n懷 揣chu?i摩 萎wěi縮 強(qiáng)聒guō不舍 駢pián進(jìn) 咽yàn氣 鄙bǐ薄 旁騖wù 褻xia瀆dú 駢pián進(jìn) 顯赫ha 和睦m(xù)ù 迥jiǒng異 鴻儒rú 優(yōu)柔寡斷 拈輕怕重 精益求精 拈輕怕重 微不足道 麻木不仁 冷冷清清 精益求精 見異思遷 強(qiáng)聒不舍 不二法門

詩歌默寫題：

1、《宣州謝朓樓餞別校書叔云》中運(yùn)用了散文句式直抒心中郁結(jié)，突出詩人憂愁的詩句：棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。

2、《宣州謝朓樓餞別校書叔云》中借景抒情，抒發(fā)了詩人開懷舒暢的豪情的句子：長風(fēng)萬里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。

3、《宣州謝朓樓餞別校書叔云》中稱譽(yù)李云文采的同時(shí)，也流露出對(duì)自己才能自信的詩句：蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。

4、《宣州謝朓樓餞別校書叔云》中寫出了詩人神馳宇宙的豪情，對(duì)理想境界的向往和追求的詩句：俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。

5、《宣州謝朓樓餞別校書叔云》中表達(dá)了作者壯志難酬，極度憂愁的詩句：抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。

6、《宣州謝朓樓餞別校書叔云》中詩人想借逃避現(xiàn)實(shí)而不愿同流合污的激憤之詞的詩句：人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。

7、《宣州謝朓樓餞別校書叔云》中寫出詩人對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿，想超脫現(xiàn)實(shí)的詩句：人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。

8、《漁家傲》中總寫“塞下秋來風(fēng)景”的特點(diǎn)的字眼是：“異”，有關(guān)詩句：衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。

9、《漁家傲》中寫出當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭形勢的詩句：四面邊聲連角起。

10、《漁家傲》中寫出將士們生活艱苦而又思鄉(xiāng)心切惆悵的句子：濁酒一杯家萬里。

11、《漁家傲》中透出歸家無期的悲傷，而又飽含為國戍邊的責(zé)任感的詩句：燕然未勒歸無計(jì)。

12、《漁家傲》中從虛寫的角度，突出戰(zhàn)爭持久，將士背井離鄉(xiāng)遠(yuǎn)征邊塞的痛苦的詩句：人不寐，將軍白發(fā)征夫淚！

13、《天凈沙.秋思》中詩人運(yùn)用了白描的手法，寫出了九種景物，營造了一種蕭瑟、悲涼的意境的句子：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

14、《天凈沙.秋思》中直抒胸臆，道出了天涯游子之悲的詩句：夕陽西下，斷腸人在天涯。

文言文閱讀題：《陋室銘》 山不在高，有仙|則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校?/p>

譯文：山不一定要高，有仙人(居住)就能天下聞名；水不一定要深，有龍(居住)就能降福顯靈。這(雖)是間簡陋的房子，只是我的品德好。苔蘚的痕跡碧綠，長到臺(tái)階上；草色青蔥，映入竹簾里。談笑的是淵博的學(xué)者，往來的沒有淺薄的人?？梢詮椬嗨貥愕墓徘伲瑸g覽珍貴的佛經(jīng)。沒有(嘈雜的)音樂使我的兩耳擾亂，沒有官府的公文使我的身心勞累。(它好比)南陽諸葛亮的茅廬，西蜀揚(yáng)子云的玄亭?？鬃诱f：(雖然是陋室，但只要君子住在里面)有什么簡陋的呢?

1、銘：古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字,后來成為一種文體,這種文體一般都是用韻的。

2、孔子云：“何陋之有？”解：語見《論語·子罕》：“子欲居九夷，或曰：‘陋，如之何？’子曰：‘君子居之，何陋之有？答：孔子認(rèn)為，九夷雖然簡陋，但是有君子住在那里，就不簡陋了。

3、表現(xiàn)作者寫作主旨的是哪一句話？是：斯是陋室，惟吾德馨。

4、重點(diǎn)詞語的解譯：無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。亂：使??擾亂 勞：使????勞累

5、《陋室銘》一文作者認(rèn)為陋室不陋的原因：孔子云：何陋之有？

6、文中描寫'陋室'環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語句是：苔痕上階綠，草色入簾青。

7、表現(xiàn)陋室主人交往之雅的句子是：談笑有鴻儒，往來無白丁。

8、用比喻贊美'陋室'的句子是：南陽諸葛廬，西蜀子云亭。

9、文中為突出主旨而引用孔子的一句話是：孔子云：何陋之有？

10、作者在文中結(jié)尾提到古代賢士，并且引孔子的話，表現(xiàn)出了他的高尚情趣。提到古代賢士的一句話是：南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校?/p>

11、與'時(shí)人莫小池中水，淺處無妨有臥龍'意思相近的句子是：水不在深，有龍則靈。

12、寫社會(huì)交往的句子是：談笑有鴻儒，往來無白丁；寫生活情趣的句子是：可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。

13、本文描寫陋室環(huán)境和居室主人的生活情景，并以“陋室”比古賢的居室，表現(xiàn)了作者怎樣的情趣和節(jié)操？答：作者追求的是一種保持高尚節(jié)操、安貧樂道的生活情趣。

第三單元 字詞聽寫題：

戳chuō穿 臆yì斷 驚愕a 門樞shū 嗣sì后 篤dǔ信 臆度du? 充沛pai 分泌mì 并蒂dì 花卉huì 灼傷zhu? 褪tuì色 飛甍m?ng 啁zhōu啾jiū 翌yì日 寬宥y?u 彗huì星 窒zhì息 器皿mǐn 箬篷p?ng 睥pì睨nì 連亙gan 毋wú寧 闡chǎn釋 泄氣 隧道 光怪陸離 海市蜃樓 優(yōu)柔寡斷 單槍匹馬 渴不可耐 歡天喜地 汪洋萬頃 饒有興味 夸夸其談 迥然不同 隨心所欲 興致勃勃 聊以自娛 一語雙關(guān) 人煙市肆 歷歷在目 萬紫千紅 人跡罕至

文言文理解題：《活板》

1、如果遇到生僻而平時(shí)沒有準(zhǔn)備的字，怎么辦呢？答：旋刻之，以草火燒，瞬息可成。

2、為什么不用木料刻字印而用膠泥呢？答：文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取。不若燔土,用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

3、主體部分在具體介紹活版的制作、用法、功效。運(yùn)用時(shí)間順序（工作程序）和邏輯順序說明.活板的“活”體現(xiàn)在：A制字是活的、B排版是活的（密布字?。?、C印刷是活的（一板······一板······，更互用之）、D字印數(shù)目是活的（每一字皆有數(shù)?。做法是活的（奇字無備，旋刻急用）、F收藏活

4、介紹活版的制作（用膠泥刻字——?jiǎng)t字平如砥）是用時(shí)間順序（工作程序）說明的制字、制版、排版(印刷)、（拆版）、布字、火煬、按平

5、介紹活版的功效、提高功效的措施、用膠泥刻字的好處等是按邏輯順序說明的：

6、活板印刷提高工效的具體方法有哪兩條？請(qǐng)你用原文中最關(guān)鍵的兩句話回答。答：更互用之、每一字皆有數(shù)印

7、根椐說明內(nèi)容，寫出活板印刷簡要的工作程序。答：刻字、排板、印刷、拆板

8、制作活板的第一道工序是（刻字），所用的原料是（膠泥），用火燒活字的目的是（令堅(jiān)）（請(qǐng)分別用原文中的一個(gè)二字詞回答）

9、課文采用了（程序）說明方法。

10、用文中的詞句回答。

（1）用膠泥刻的字的特征是： 薄如錢唇（2）燒后的字印的特征是： 字平如砥

（3）活字印刷的特征是： 極為神速（4）活版的主要特征和優(yōu)點(diǎn)是： 活

11、本文運(yùn)用了多種說明方法，舉例說出三種。

答：列數(shù)字：常做二鐵板，一板印刷，一板已自布字。舉例子：每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印。打比方：薄如錢唇、字如平砥。作比較：不以木為之者，文理有疏密。

12、本文中指明不用木頭刻字的原因是什么？而用膠泥刻字的優(yōu)點(diǎn)又是什么？（用原文回答）答：文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘；用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

13、活板的主要特征在“活”字?！懊孔譃橐挥　闭f明字是活的；“密布字印”說明排版是活的；“每一字皆有數(shù)印”說明字印數(shù)目是活的；“一板??一板??，更互用之”說明印刷是活的；“奇字無備，旋刻急用”說明做法也是活的。

14、活板印刷提高工效的具體方法有哪兩條？請(qǐng)你用原文中最關(guān)鍵的兩句話回答。

答：（1）_更互用之__（2）每一字皆有數(shù)印___

15、根椐說明內(nèi)容，寫出活板印刷簡要的工作流程：刻字—制版——排版——印刷

16、文章介紹活字的制版過程，是按制字、設(shè)版、排字、煬版、平字的順序說明的。

17、文中極為神速、瞬息可就、瞬息可成、殊不沾污等說明了活板印刷的優(yōu)越性。

18、畢升發(fā)明的活字印刷術(shù)在我國及世界科技史上有怎樣的地位？答：印刷術(shù)是我國的四大發(fā)明之一。我國唐代開始有了雕版印刷術(shù)，雕版印刷到了宋代有了高度發(fā)展。北宋慶歷年間，畢生發(fā)明了活字版印刷術(shù)，比雕版印刷經(jīng)濟(jì)方便。這是我國己世界印刷史上的一次偉大的技術(shù)革命，后來流傳到亞洲和歐洲各國，促進(jìn)了世界文化的發(fā)展和交流。

《核舟記》

1．第二段文字介紹了核舟的主體部分__船頭（或舟首）__，以__空間順序_為說明順序。語言生動(dòng)，人物情態(tài)栩栩如生.介紹的內(nèi)容有_舟長、高、艙、窗、雕欄、窗上的刻字

2.第二段第一句所用的說明方法是列數(shù)字、作比較

3.第二段中描寫核舟上交代舟上人游覽的地點(diǎn)以及周圍景物、環(huán)境的句子是 閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”。

4、這幾段文字是對(duì)核舟的具體說明，作者是怎樣說明的？答：先說船的正面，再說船的背面。作者按從正面到背面、由主到次的順序說明。

5、第二段怎樣介紹核舟？有何作用？答：先介紹核舟的體積，接著寫船艙，重點(diǎn)介紹艙旁小窗和所刻的十六字文句。突出“奇巧、靈怪”的特點(diǎn)。

6、雕刻者為什么在小窗上刻上“山高月小，水落石出”“清風(fēng)徐來，水波不興”？答：這兩句話分別出自蘇軾的《后赤壁賦》和《赤壁賦》，寫的是蘇軾泛舟赤壁之所見、所感。將它們刻在小窗上，既能通過小窗啟閉景象的分別說明，使讀者體會(huì)王叔遠(yuǎn)刀法的精細(xì)又能暗示核舟的背景、主題，照應(yīng)第一段的“大蘇泛赤壁”，使讀者驚嘆王叔遠(yuǎn)構(gòu)思的奇巧。

7、作者在說明船頭三人時(shí)，著墨最多的是誰？為什么？答：作者在說明船頭三人時(shí)，著墨最多的當(dāng)然是東坡。作者除了交代了三人在船頭的位置，而且還刻畫了東坡的肖像——“峨冠而多髯”。之所以這樣描寫，一是因?yàn)樘K東坡的主要游覽者，核舟的主題是“大蘇泛赤壁；”二是雕刻者的安排本身如此，說明者不能違背其初衷。

8、船頭三人的神態(tài)有何不同？哪些描寫突出雕刻家技藝的奇巧精湛？答：前二人是士大夫兼詩人、學(xué)者，受世俗禮法的束縛，顯得拘謹(jǐn)，嚴(yán)肅；后者是僧人，不拘禮節(jié)，放浪形骸。對(duì)東坡外貌的刻畫，對(duì)東坡魯直衣褶的介紹，對(duì)佛印左臂所掛念珠的說明突出雕刻家技藝的奇巧精湛。

9、這一段描寫“舟子”的神情動(dòng)作渲染了一種什么氛圍？為什么要這樣寫？答：兩“舟子”雖神情有異，右邊的舟子突出他“右手攀右趾”的粗獷和“若嘯呼狀”的悠閑自在；左邊的舟子突出“視端容寂”的平靜神態(tài)。但兩人的神情動(dòng)作均表現(xiàn)了一種共同的氛圍——愉悅、輕松、活潑自樂。再加上船楫的“橫臥”，更加暗示出有楫同于無楫，有舟子等于沒有舟子的一種放任自流的境界。是為使船尾之境與船頭之情遙相呼應(yīng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)船首氛圍的烘托或者溝通，從而突出“大蘇泛赤壁”的“泛”。

10、文章結(jié)尾，作者為什么要統(tǒng)計(jì)“核舟”上的物品、文字的數(shù)目？答：使讀者得出核舟容量大、所刻景物甚多的結(jié)論。再用“而計(jì)其長曾不盈寸”與之對(duì)比，使人們更強(qiáng)烈地感到這個(gè)玲瓏剔透、精美絕倫的藝術(shù)品有巧奪天工之妙。以此突出雕刻精湛的技藝，自然引出下句的贊嘆語句。與第一自然段相照應(yīng),突出中心.11、本文是一篇說明文,作者按照總分總的結(jié)構(gòu)順序依次介紹.作者細(xì)致的介紹了核舟的形狀,描述了舟中人物的情態(tài),贊美了刻舟者的精巧的技藝。

第四單元 字詞聽寫題：

狗血噴頭 不省人事 果不其然 千恩萬謝 奮袖出臂 群響畢絕 無精打采 無緣無故 異想天開 不得而知 紋絲不動(dòng) 大驚小怪 氣喘吁吁 恰到好處 津津有味 扣人心弦 栩栩如生 面面相覷 死心塌地 萬貫家私

掌柜 嘮叨 描紅 附和 間或 服辯 分辨 恐嚇 徑自 坎肩 憲兵 盤纏 闊綽chu? 薦jiàn頭 蘸zhàn水 蒲pú包 門檻kǎn 碟di?子 孱chàn水 打折sh? 相xiàng公 行háng事 長zhǎng親 作揖yī 腆tiǎn著 帶挈qia 避諱huì 綰wǎn發(fā) 商酌zhu? 心竅qiào 桑梓zǐ 星宿xiù 少頃qīng 后襟jīn 軒xuān敞 攥zuàn緊 靴xuē子 犬吠fai 囈yì語 齁hōu聲 搖曳ya 逮dǎi住 旗幟zhì 惹rě怒 魁kuí梧 胚pēi子 輕蔑mia 契qì訶hē夫 啐cuì 板栗lì 乞丐gài 惦diàn記 崽zǎi子 俯瞰kàn 一泓h?ng 燈盞zhǎn 竭ji?力 胡謅zhōu 提轄xiá 聒guō噪 酒肆sì 臊sào子 餛hún飩tun 躊ch?u躇chú

文言文閱讀題：《口技》

一、課文中表時(shí)間性的詞語的分類是：

（1）表示突然發(fā)生：忽 忽然。（2）表示幾件事同時(shí)發(fā)生：一時(shí)（3）表示兩事相繼發(fā)生：既而。（4）表示過了很短時(shí)間就發(fā)生：俄而 少頃 未幾。

二、在下列（）中填上適當(dāng)?shù)牧吭~：

（1）一（張）桌、一（把）椅、一（把）扇、一（把）撫尺而已（2）俄百千（個(gè)）人大呼，百千（個(gè)）兒哭，百千（條）犬吠

（3）雖人有百（只）手，手有百（個(gè)）指，不能指其一端人有百（張）口，口有百（條）舌，不能名其一處也。

三、聯(lián)系課文回答問題

1、統(tǒng)領(lǐng)全文，連貫全文的關(guān)鍵字眼是：善。

2、文中多次描述聽眾的反應(yīng)，這些描述有什么效果？答：側(cè)面描寫，表現(xiàn)口技表演者技藝的高超。

3、文中前后兩次把表演的道具交代得清清楚楚，這對(duì)文章的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)口技表演者的技藝有什么作用？答：開頭提到“一桌、椅、一扇、一撫尺而已”，表明道具的簡單，作為烘托，與后文表演復(fù)雜的聲響形成鮮明的對(duì)比。結(jié)尾重提道具，是證實(shí)、強(qiáng)調(diào)剛才發(fā)出的一切聲響都主要是從一張嘴里發(fā)出的，從而更加突出表演者技藝的精妙。從結(jié)構(gòu)上看，首尾呼應(yīng)、使文章渾然一體。

4、課文中有兩處以動(dòng)寫靜的描寫，請(qǐng)找出來，并體味其妙處。答：遙聞深巷中犬吠；微聞?dòng)惺笞髯魉魉鳎?--咳嗽；以動(dòng)寫靜，更顯其靜。古詩中這樣的例子：蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽

5、哪些聲音直接地表現(xiàn)了火勢的兇猛？答：中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲。

6、哪些聲音表現(xiàn)了大火中人們的行動(dòng)？答：百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。

7、作者是怎樣稱贊口技表演者的高超技藝的？答：雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。

8、有人說：“俄而百千人大呼”一句前轉(zhuǎn)接太快，不合生活實(shí)際，應(yīng)當(dāng)由夫婦一家，寫到鄰家、街坊，再寫“百千人大呼”，你怎么看?說說你的理由。答：這樣寫反而過于嘮嗦，不能表現(xiàn)大火災(zāi)“間不容發(fā)”的情景，更不能極快地將口技推向高潮，反而沖淡了口技者的技藝。

9．口技者的表演具有逼真的效果，高度的藝術(shù)感染力，表現(xiàn)在哪里?答：賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

10、課文中重疊使用五個(gè)“呼”突出了“火勢”的猛烈，救火人的慌亂緊張，渲染了緊急氣氛。

11、寫賓客的神色、動(dòng)作、心情是為了烘托了口技者技巧之高。

12、為表現(xiàn)口技人技藝的高超，作者運(yùn)用了正面和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法。

13、第四段文字的主要內(nèi)容是描述口技者的表演經(jīng)過及賓客以假為真的神態(tài)。

第五、六單元 字詞聽寫題：

顢mān頇hān 淵藪sǒu 憬j(luò)ǐng悟 駕馭yù 碩shu?果 滯zhì澀sa 貽yí誤 熬áo過 僥jiǎo幸 嫩nan芽 斑斕lán 枯萎wěi 分歧qí 嗜shì學(xué) 逾yú約 叩k?u問 叱chì咄duō 俟sì 負(fù)篋qia曳ya屣xǐ 皸jūn裂 媵yìng人 衾qīn 容臭xiù 燁ya然 緼yùn袍敝衣 廩lǐn稍shāo 裘qiú葛 凍餒něi 謁ya見 撰zhuàn寫 贄zhì 矢shǐ志不移 磅páng礴b? 賦fù予 香醇chún 屹yì立 黝 yǒu黑 鑄zhù就 摔shuāi垮 柯kē 湖畔pàn 殷yīn勤 花蕾lěi 反詰 茸r?ng毛 纖xiān細(xì) 哨shào兵 青冢zhǒng 積攢zǎn 噦噦huì 悼dào念 欽qīn佩 抑郁yù 妥tuǒ協(xié) 躋jī身 醒豁hu? 胡髭zī 卷帙zhì浩繁 坦率shuài 強(qiáng)悍hàn 同僚liáo 熟悉xī 咖kā啡 跺du?腳 暢泳yǒng 喪sàng失 人溺nì己溺 舔舐shì 嵐lán 有朝zhāo一日 屆jia時(shí) 蠟燭zhú 真摯zhì 罕hǎn見 雄辯 痛失良機(jī) 萬無一失 一念之差 失之交臂 力挽狂瀾 存活 博愛 情愫 惆悵 錯(cuò)過 過錯(cuò) 跳槽 追悔 導(dǎo)致 信服 酷冬 坦懷 取決 各得其所平順 時(shí)日 坦蕩 擁護(hù) 不毛 授予 永恒 融合 渴盼 不巧 脈絡(luò) 熏風(fēng) 領(lǐng)略 吐翠 黯然失色 盈余 蹤影 歸宿 要諦 進(jìn)程 律己 公正不阿 嚴(yán)酷 衷心 先圣 洗耳恭聽 下車伊始 爐火純青 嘆為觀止 離經(jīng)叛道 若無其事 名義 血?dú)夥絼?謙恭 斗膽 片言只語 譏嘲 墮落 如饑似渴 開懷暢飲 厭膩 無懈可擊 包袱 寥寥 景慕 交頭接耳 成見 趁熱打鐵 諾言 不禁 哄堂大笑 打抱不平人饑己饑,人溺己溺

詩歌默寫題：

1、在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》使用了兩個(gè)典故，表達(dá)了詩人回鄉(xiāng)之后的感受的句子是懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

2、《無題》中渲染別離傷感氣氛的句子是相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。

3、《論詩》中說明文學(xué)惟有創(chuàng)新，才能領(lǐng)時(shí)代風(fēng)騷的句子是江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。

4、《夜雨寄北》中想象他日相逢共話巴山夜雨情景的句子是何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

5、《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中表系作者積極的人生態(tài)度，揭示了新陳代謝的自然規(guī)律的句子是沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

6、《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》點(diǎn)明題意的句子是今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

7、《無題》中以象征手法描寫至死不渝的愛情的句子是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

8、《無題》中設(shè)想離別后對(duì)方傷感久別的情景的句子是曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。

9.礁石無法阻擋江水滔滔東流的豪情，冬雪不能耽擱春天翩然而至的腳步。同樣，戰(zhàn)爭、瘟疫也一樣不能阻止?jié)L滾前進(jìn)的歷史車輪。正所謂“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！保ㄓ脛⒂礤a《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中的詩句填空）10.劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》：表達(dá)詩人豁達(dá)的胸懷和奮發(fā)向上、努力進(jìn)取的精神（或：喻含新事物不斷涌現(xiàn)的理趣）的詩句是：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

11李商隱《無題》中的春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。描寫了堅(jiān)貞不渝的愛情，至死不變的思念。

文言文閱讀題：《送東陽馬生序》宋濂 閱讀第一段，回答問題。

1．本文作者宋濂，字景濂，號(hào)潛溪，浙江金華人。明初散文家，本文是一篇贈(zèng)序，贈(zèng)序是指臨別送別性質(zhì)的文字，內(nèi)容多是勉勵(lì)，推崇，贊許

2、本文中的兩個(gè)通假字是：1四支通“肢”肢體 2皆被綺繡 通“披”，穿著、1揭示作者小時(shí)侯學(xué)習(xí)就很勤奮的句子是：余幼時(shí)即嗜學(xué) 2最能表現(xiàn)作者抄書之苦的句子是：天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可曲伸

3表明作者嘗趨百里外求學(xué)原因的句子是：益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游 4對(duì)太學(xué)生中的其他人“燁然若神人”作者卻“略無慕艷意”的原因是：以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

4．第一段的主要內(nèi)容是：敘述自己青少年時(shí)期的求學(xué)之難和用心之艱。5．文中從哪些方面敘述作者青少年時(shí)期求學(xué)的艱難？用簡潔的語言概括。答：幼時(shí)求學(xué)的艱難；成年后求師的叩問之難，旅途之艱，生活之苦。

6．作者寫自己求學(xué)經(jīng)歷艱難的目的是：勸勉馬生不要辜負(fù)良好的學(xué)習(xí)條件，要刻苦讀書，以期有所成就。

7．文章開頭的“ 嗜學(xué) ”一詞，在文中有統(tǒng)領(lǐng)全文，為全文定下基調(diào)的作用。8．作者幼時(shí)借書抄書來讀，其原因是：“嗜學(xué)”與“家貧”之間的矛盾來決定的。

9．本文通過典型事例全面的敘述了作者艱苦勤奮的學(xué)習(xí)生活，這與他的功成名就有什么關(guān)系？答：從文中可以看出，作者勤奮艱苦的學(xué)習(xí)生活，正是以一種堅(jiān)忍不拔的毅力，為求知而甘愿付出一切，不斷的克服重重障礙，最后才功成名就的。

10．作者“雖愚，卒獲有所聞”的根本原因是：他有強(qiáng)烈的求知欲，為獲得知識(shí)，學(xué)問，他不辭辛苦，不怕困難，非常虛心虔誠的求教。

11．“故余雖愚，卒獲有所聞”作者真的愚笨嗎？他為什么這樣說？此處和文中哪句話照應(yīng)？

答：不愚笨，是作者自謙的說法；旨在說明，即使愚笨，努力學(xué)習(xí)也是會(huì)有收獲的。和“其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉。”相照應(yīng)。

12．作者“緼袍敝衣”處在“披綺繡??燁然若神人”的同學(xué)之間，卻“略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”，對(duì)此你有何評(píng)價(jià)？

答：他以學(xué)得知識(shí)，獲得學(xué)問為樂，不羨慕別人的衣食之憂，專心向?qū)W，實(shí)在是難能可貴的。

13．作者在敘述青年求學(xué)經(jīng)歷時(shí)插入同舍生優(yōu)越的條件有何用意？你得到哪些啟示？

答：與同舍生對(duì)比，表現(xiàn)自己并不羨慕別人的優(yōu)越條件，而是以學(xué)得知識(shí)，獲得學(xué)問為樂，這種刻苦學(xué)習(xí)，專心向?qū)W的精神是值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的。，閱讀第二段，回答問題。

1．“太學(xué)生”的優(yōu)越學(xué)習(xí)條件表現(xiàn)在四個(gè)方面：衣食無憂（無凍餒之患）；無需奔走（無奔走之勞）；有疑能解（無求師之難）（或有良師指教）；書目齊全）。2．“太學(xué)生”沒有成就的原因在于“心不若余之專”而不是“天質(zhì)之卑”。3．本文的主旨句是：其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉。這句話說明學(xué)業(yè)，道德上是否有所成就，主要取決于主觀上是否努力。

4．文中“心不若余之專耳”這句話，應(yīng)該這樣理解：告訴后生“們，求學(xué)之道在于聚精會(huì)神，專心致志，人的主觀因素起決定性作用。5．“太學(xué)生”沒有取得成就的原因是“太學(xué)生”之所以沒有取得成就因?yàn)椋核麄內(nèi)鄙俪钥嗄蛣诘木瘢鄙偾趭^學(xué)習(xí)的恒心和毅力

6．“其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉。”的涵義是：學(xué)習(xí)的好壞與天資無關(guān)，只是用不用心的問題，更不能去埋怨別人，表明后天的努力的重要性。

閱讀第三段，回答問題。

1.這段重點(diǎn)寫了寫序的原因和意圖是：贊揚(yáng)馬生，勉勵(lì)他刻苦學(xué)習(xí)。

2.作者對(duì)馬生的評(píng)價(jià)是：是可謂善學(xué)者矣。這樣評(píng)價(jià)的依據(jù)是：1流輩甚稱其賢。2辭甚暢達(dá)。3言和而色夷。4自謂少時(shí)用心于學(xué)甚勞。

3．文中表明作者的寫作緣由的句子是：余故道為學(xué)之難以告之。4．贊揚(yáng)馬生善學(xué)的句子是：東陽馬生君則,在太學(xué)已二年,流輩甚稱其賢。5．贊揚(yáng)馬生文章寫得好的句子是：撰長書以為贄,辭甚暢達(dá)

6．贊揚(yáng)馬生與長輩談?wù)摃r(shí)態(tài)度虛心，謙恭的句子是：與之論辯,言和而色夷。7．現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)該這樣讀書：樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和具有遠(yuǎn)大的理想，讀書雖然苦些，但和宋濂求學(xué)相比，又何苦之有？只要全身心的投入到學(xué)習(xí)之中，就會(huì)以苦為樂，且樂此不疲。

8．讀完此文后，從中得到的啟示是：求學(xué)之路是艱難坎坷的，只有不畏艱難，勇于探索，具有恒心和毅力，才能學(xué)有所成，勤奮學(xué)習(xí)是取得成績的根源。

蘇教版八年級(jí)語文下冊(cè)期末文言文專題復(fù)習(xí)

2008年懷化市

閱讀下面的兩段文言文，回答問題。

（甲）余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無硯師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

（節(jié)選自宋濂 《送東陽馬生序》）（乙）范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發(fā) 憤苦讀，或夜昏?。á伲?，輒（②）以水沃（③）面；食不給，啖粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵(lì)，食不重（④）肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也?！保ㄟx自《宋明臣言行錄）)

注：①昏怠：昏沉困倦。②輒：就。③沃：澆。文中有“洗”之意。④重：兼有兩種（事物）。

16．解釋下列句中的加點(diǎn)的詞語。（4 分）

第五篇：八年級(jí)下冊(cè)英語期末復(fù)習(xí)

筆試部分

Ⅴ.單項(xiàng)選擇（共20小題，每小題1分，計(jì)20分）選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。

()26.There are many trees onside of the road.A.everyB.eachC.bothD.all

()27.Xiao Ming said he go to Beijing the next Saturday.A.don’tB.doesn’tC.won’tD.wouldn’t

()28.I want to buy pair of shoes for my mother.A.aB.anC.theD.some

()29.the way, how are your parents?

A.AboutB.OnC.ByD.To

()30.Miss Li in the school since two years ago.A.taughtB.has taughtC.teachingD.teaches

()31.Would you mind not so loud?

A.speakB.speaksC.to speakD.speaking

()32.It’s very cold outside.Pleaseyour coat.A.put onB.wearC.dressD.be in

()33.It’s time for the meeting.Let’sit.A.stop havingB.stop to haveC.stoppingD.stopping to have

()34.You should try do such a thing again.A.don’tB.notC.not toD.to not

()35.She spendslearning English every day.A.some timeB.some timesC.sometimesD.sometime

()36.Please tell the children the flowers.A.to take careB.to take care ofC.to look atD.to play

()37.The question is too difficult for us.A.answerB.answersC.answeringD.to answer

()38.Skating isand I’m in it.A.interesting;interestedB.interested;interesting C.interesting;interestingD.interested;interested

()39 Please look at the following three pictures and write astory about them.A.one-hundred-wordsB.one-hundred-word C.one-hundreds-wordD.one-hundreds-words

()40.I heard himEnglish at 6:00 this morning.A.readB.to readC.readsD.reading

()41.Neither my brother nor I a doctor.A.isB.amC.areD.be

()42.I read a few articles.I think this article is better than.A.other articleB.the otherC.anotherD.the others()43.She practicedthe piano every day.A.playingB.playC.playsD.to play()44.–How do you like the school?A.No, I don’t like it.B.The teachers and the classrooms.C.I like it very much.D.Yes, I like it.()45.The houseus 80,000 yuan.A.paidB.costC.tookD.spent Ⅹ.詞語運(yùn)用（共5小題，每小題1分，計(jì)5分）

根據(jù)下列句子的意思及所給的漢語提示，寫出空缺處單詞、固定短語或固定搭配的正確形式。81.There is some(歐洲的)influence in Harbin.82.My uncle 帶來)me some stamps last year.83.I get annoyed when people 插隊(duì)).84.Do you know which animals only(睡醒、醒來)at night? 85.The(外國人)are from Australia.單項(xiàng)選擇

16.I met _______ eight-year-old boy at the gate.He was Tom’s brother.A.aB.anC.theD./ 17.Ask the boy not to make any_______.I can’t sleep.A.voiceB.soundC.noiseD.singing 18.Is there___________ in today’s newspaper?

A.anything importantB.something importantC.important somethingD.important anything 19.__________ bad weather!We have to stay at home.A.HowB.How aC.WhatD.What a 20.My mother often teaches __________ English at home.A.ourB.oursC.weD.us 21.it’s about _______ walk from here to the school.A.five minuteB.five minute'sC.five minutes'D.five minutes's

A.onB.inC.atD.for 23.--Can you go swimming with us this afternoon?

because my mother is ill.A.canB.can’tC.wouldD.have to

24.Be careful!The traffic light is red.You mustn’t go __________ the street now.A.inB.alongC.onD.across

25.Our environment(環(huán)境)can be more comfortable if we have more trees, so we plant ____ every year.A.millions treesB.millions of treesC.million of treeD.million of tree 26.-Whose room is this?-It’s ___________.A.Ann and Mary’sB.Ann’s and Mary’sC.Ann’s and MaryD.Ann and Mary。A.quietB.quiteC.quicklyD.quietly 28.Listen!I can hear Simon__________ in the next room.A.singsB.singingC.to singD.to singing 29.The woman is very grateful________ him ________his help.A.to, withB.to, forC.with, withD.for, to 30.---I failed in my English test last week.---_____________!

A.What a pityB.Excuse meC.You’re welcomeD.You’re wrong

五、語言基礎(chǔ)知識(shí)（每小題1分，滿分20分）A.根據(jù)所給漢語寫出所缺單詞。

51.We will be in __________(麻煩)if we can’t prepare the show well.52.I think the ___________(第九)lesson is the most difficult of all.53.Tom often goes swimming in summer when it’s warm and _________(晴朗的).54.The students are listening to the teacher____________(仔細(xì)地)in class.55.Different people have different _______________(能力).B.用括號(hào)中所給詞的適當(dāng)形式填空。

56.At the moment they __________(wait)for foreign visitors at the gate.57.It is a wonderful place with colourful lights __________(hold)a dancing party.58.Mr Li ____________（find）a job in a big city two years ago.59.I am glad to see so many _________(amaze)things in the museum.60.Don’t put _________(something)hot into the rubbish bin..C.按要求改句子。

61.There will be a meeting this afternoon（改為否定句）There _________ _________ a meeting this afternoon.(對(duì)劃線部分提問)__________ _________ he put out the fire with?

63.The cinema is about an hour’s walk from here.（改為同義句）It ______ about an hour ______ _______ to the cinema from here.64.What a clever boy Tom is!（改為同義句）Tom is!

65.You can’t leave the stove on.It’s dangerous.(改為祈使句)__________ __________ the stove on.It’s dangerous.二、根據(jù)漢語完成句子。

1、你認(rèn)為100年后我們的生活會(huì)是什么樣子？

2、今天她是第一個(gè)到學(xué)校的人。

to get to school today.3、這雙鞋很好看，請(qǐng)?jiān)囈幌隆?/p>

nice, please try it one.4、她打排球三年半了。

5、集郵是最常見的愛好。

is hobby.6、我們班正在組織一次才藝表演為慈善機(jī)構(gòu)籌集資金。

7、中國是一個(gè)歷史悠久的國家。

China is a country8、哈爾濱的一些古建筑中有一些是俄羅斯的風(fēng)格。

9、倫敦是英國的首都。

England.10、喝杯茶怎么樣？

a cup of tea?

11、為什么不叫湯姆來幫助你？

12、我的母親將為我的生日做一頓特別餐。

for my birthday.13、魚很容易照顧，但是蛇太恐怖。

take care of , but snakes are14、安娜對(duì)唱英文歌感興趣。

Annasinging English songs.15、經(jīng)常上網(wǎng)有什么壞處？

What’ssurfing the internet.16、我看了一半就睡著了。

way through it

17、贈(zèng)送禮物的方式在不同國家是不同的。

is different in different countries.18、我們要鼓勵(lì)學(xué)生，他們才能取得進(jìn)步。

We shouldstudents so that they can19、那個(gè)男孩替他父親完成了那項(xiàng)工作

The boy did the work20、媽媽建議我多穿點(diǎn)衣服。

21、怎么解決這個(gè)問題，你有什么提議嗎？

about how to work out this problem?

22、我寧愿回家看電視，也不愿意看這部電影。

see this movie.23、周末我們乘船去游覽這個(gè)城市吧。

Let’son the boat to travel around the city.24、王芳在水世界過的很愉快。

Wang Fangat Water Word.25、杰伊學(xué)英語有困難。

26、五分之四以上的學(xué)生去過游樂場。

27、爸爸買這輛車有兩年了。

two years.28、車還沒有來，劉濤和彭軍正在排隊(duì)等候。

The bus hasn’t come.Liu Tao and Peng Jun are29、湯姆和馬克正在圖書館里瀏覽圖書。

30、你弟弟至少有6歲了吧?

Your little brother must be

31、他們對(duì)我確實(shí)有好。

They were32、我昨天收到了一封感謝信。

I ayesterday.33、我費(fèi)了很大的勁才找到這所學(xué)校。

Ifinding this school.34、好的方法讓學(xué)習(xí)變得更加容易。

to study.35、我與同學(xué)們相處得很好。

well with my classmates.36、你買的這支筆不能用。

37、事實(shí)上，我們應(yīng)該注意不要在公共場所大聲咳嗽或打噴嚏。

38、亂扔垃圾在世界各地都是不允許的。

is almost in the world.39、我也不喜歡售貨員圍著我轉(zhuǎn)。

I don’t like it when shop assistants.40、眼下最時(shí)髦的寵物要數(shù)大肚皮豬了。

is the41、在加拿大人們會(huì)贈(zèng)送一條公園里的長椅或一棵樹來幫忙紀(jì)念一個(gè)人。

a park

42、他說英文歌曲使他對(duì)學(xué)習(xí)英語更感興趣了。

English.43、你不用費(fèi)什么事就可以找到大米、面條或餃子。

You won’trice, or

44、Smith夫婦被獨(dú)自困在電梯里。

The Smithsin45、在你過馬路之前細(xì)心地看路的兩邊。

46、自從她六歲以來，她一直彈鋼琴。

47、我買不起這本字典，因?yàn)槲野彦X用完了。

I can’t afford to buy the dictionary, because I havemy money.48、南京是座有著悠久歷史的古城。

history.49、我對(duì)贏得這場比賽確信無疑。

I will the match..50、這個(gè)城市的一些古代建筑呈歐式風(fēng)格。

.51、一方面價(jià)格太高。另一方面質(zhì)量很差。

52、我沒有去過黃果樹瀑布，麗麗也沒有去過。

53、北京的人口是多少？

54、他說他不會(huì)再和他交朋友了。

55、現(xiàn)在的年輕人需要體驗(yàn)下不同的生活。

Ydifferent lives.56、我們上周大吵了一架。

57、我們家鄉(xiāng)的污染沒有以前嚴(yán)重了。

in our hometown

58、他所有的夢想最后都變成了現(xiàn)實(shí)。at last.59、新型機(jī)器人將有多種不同的形狀。60、那個(gè)小狗從盒子里面出來逃跑了。

That dogjust now.61、當(dāng)它走進(jìn)一家紀(jì)念品商店時(shí)，我非常驚訝。

a souvenir shop.62、飛機(jī)兩個(gè)小時(shí)之前起飛了。

The plane 63、不是所有的人都喜歡吃三明治。

the people like eating sandwiches.64、瑪麗和她的姐姐默默地走回家。

Mary and her sister walked home65、這個(gè)單詞是什么意思？

What’s thethis word?

66、這是世界近代史上最重要的事件之一。

in modern world history.67、和聽相比我更擅長讀

I’m 68、聽說上周他得了感冒我感到非常難過。

I wasthat he 69、他們中的大部分人都看書到十一點(diǎn)。

them read books 70、我想讓你記住一些學(xué)校聚會(huì)的規(guī)則。

I youschool parties.71、班里一半的學(xué)生將參加這個(gè)聚會(huì)。

72、請(qǐng)告訴孩子們不要在大街上玩耍。

Pleasein the street.73、她盡其所能讓我們開心。

74、成為一名職業(yè)運(yùn)動(dòng)員是我的理想職業(yè)。

is my dream job.75、我不知道怎么才能到你家。

I don’t know76、我們?cè)敢鉃檫@次班級(jí)聯(lián)歡組織游戲。

We’d like to77、他能看到水里有好幾百條魚。

fish in the water.78、上星期天，他有一次不同尋常的經(jīng)歷。79、那位老人依靠賣報(bào)為生。

by 80、這不夠好，我要加以改進(jìn)。

This is not

從句訓(xùn)練

1、Do you know how much hot water _______?

A．Mum is neededB．does Mum needC．Mum needsD．did Mum need2、Can you tell me______

A．where he isB．where is he C．he is whereD．what is he3、I didn't know how_______to London?

A．would they goB．a(chǎn)re they goingC．they would goD．they are going

4、I want to know how long_______.A．has he been backB．has he come backC．he has been backD．he has come back

5、Do you know_______?

A．what the news areB．what is the newsC．what the news isD．what are the news6、He said he would help me with my math if he______free.A．wasB．will beC．would beD．is7、He will write to you as soon as he _______to Shanghai.A．getsB．is gettingC．will getD．shall get

8、Father_______music when he_______young

A．liked…wasB．liked…isC．likes…wasD．likes…is

9、I liked sports _______I was young.A．so much asB．so much thatC．very much whenD．very much because

10、_______ mother got home, I was tidying my room.A．AfterB．WhenC．As soon asD．Before11、The teacher didn't begin her class_______the students stopped talking.A．untilB．becauseC．a(chǎn)fter D．when12、If it ____tomorrow, we'll go to the Great wall.A．doesn't rainB．won't rainC．not rainsD．isn't rain

13、Could you tell me_______we get to the plane? A．howB．whetherC．whereD．what14、When they got to the cinema, the film_______for the ten minutes.A．had been onB．has begunC．beganD．had begun

15、The teacher says_______she will leave a message on the headmaster's desk.A．ifB．whoC．thatD．what

16、Lucy looks stronger_______Lily.A．thanB．a(chǎn)sC．thenD．not as17、I know nothing about it _______he told me.A．becauseB．sinceC．untilD．a(chǎn)fter18、You must make your new house clean and safe _______you move in.A．becauseB．whenC．beforeD．until

19、I was_______tired_______I couldn't walk on.A．so…thatB．too…toC．very…thatD．very…to 20、I thought he_______to see his mother if hetime.A．will go…h(huán)asB．will go …will haveC．would go …would haveD．would go …h(huán)ad

21.Do you know when the World Cup ______ next week?---Next Friday.When it________, I will ring you.A.begins, beginsB.begins, will beginC.will begin, will beginD.will begin, begins 22.---Today or tomorrow?

---What are you talking about?

---We are talking about ___ to give a talk on WTO.A.howB.whereC.whenD.what 23.I wonder _________.A.where does he liveB.where heC.he lives whereD.where he lives 24.---Are yousure you have to ? It's been very late.---I don't know _____ I can do it if not now.A.whereB.whyC.whenD.how 25.---Would you please tell me _________?---In a small village near Niingbo.A.where was your mother bornB.where your mother was born

C.when was your mother bornD.when your mother was born 26.The photograph will show you ________.A.what does our village look likeB.what our village looks like C.how does our village look likeD.how or village looks like 27.---Can you guess if they _______ to play basketball with us?---I think they'll come if they _________ free.A.will come, will beB.will come, areC.come, areD.come, will be 28.---Where does he come from ?---Pardon?

--I asked where_________.A.did he come fromB.he came fromC.he comes fromD.does he come from 29.She wondered __________.A.how much he cost the computerB.how much he paid for the computerC.how much the computer will cost himD.how much did he spend on the computer 30.---Do you know ________?

---I'm not sure.Maybe he is abusinessman.A.who he isB.who is heC.what he doesD.what does he do

二、用所給動(dòng)詞的正確形式填空：

1、I won't return the book to the library because I _______(not finish)reading it.2、As soon as he saw me, he _______to speak to me.(stop)

3、I hope he _______(come)back in a week.4、It _______(rain)hard when I got to the factory this morning.5、The old man told the children ______(not walk)in the rice fields.6、He told me he ______(help)her with her math the next evening.7、She said they_______(know)each other for quite some time.8、If it_______(not rain)tomorrow, we _______(visit)the People's Museum.9、John _______(write)something when I _______(go)to see him10、Our teacher told us that light_______(travel)much faster than sound

11、When I got to the cinema, the film ______(begin)

12、Mike asked me if we _______(ask)any questions the next class.13、Will you come and stay with us for a while when you _______(finish)doing your homework?

14、Comrade Wang didn't know if there _______(be)on English evening that day.15、Please tell me if she _______(come)again next time.