第一篇：成立青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心倡議書(shū)

關(guān)于建立青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心的倡議書(shū)

共青團(tuán)五常市委員會(huì)：

目前，無(wú)論在我市農(nóng)村，還是在城鎮(zhèn)，初中、高中未完成學(xué)業(yè)的輟學(xué)孩子，在社會(huì)占有相當(dāng)大的比例，這些孩子由于沒(méi)有明確的人生目標(biāo)和就業(yè)規(guī)劃，經(jīng)常出沒(méi)于網(wǎng)吧，游戲廳、歌廳等娛樂(lè)場(chǎng)所，不僅揮霍金錢(qián)，而且稍有不慎會(huì)產(chǎn)生搶劫、盜竊、吸毒、打架斗毆等暴力行為，給社會(huì)穩(wěn)定造成不良影響。2009年我市未成年青少年刑事犯罪達(dá)30余起，涉案人數(shù)50多人，情節(jié)較輕受到治安處罰的人數(shù)更多，挽救這些孩子，引導(dǎo)他們走上健康、正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)之路已迫在眉睫。

這些輟學(xué)孩子的形成原因第一是學(xué)習(xí)成績(jī)不好，被學(xué)校老師和同學(xué)的忽視，對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心；第二是由于家庭因素，家庭困難，父母離異等原因及父母在外地的留守孩子，缺少溫暖，教育失控導(dǎo)致；第三是受社會(huì)不良環(huán)境與習(xí)俗影響，如網(wǎng)吧，電視不良生活方式等因素；第四是沒(méi)有就業(yè)本領(lǐng)，沒(méi)有穩(wěn)定收入，對(duì)前途失去信心。

這些孩子沒(méi)有明確的奮斗目標(biāo)，過(guò)低的收入與日益增長(zhǎng)的物質(zhì)需求的矛盾，會(huì)使他們?cè)谖镔|(zhì)上、心理感到很不平衡，很無(wú)助，對(duì)他們的關(guān)注和關(guān)心，是社會(huì)死角；這不僅是家庭問(wèn)題，也是社會(huì)問(wèn)題。

青少年是祖國(guó)的希望，是社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展的重要力量，他們的成長(zhǎng)、成才不僅僅會(huì)影響一個(gè)人的命運(yùn)、一個(gè)家庭的幸 1

福，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步都有著深遠(yuǎn)影響。

因此我們倡議在我市建立青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心，由共青團(tuán)組織、結(jié)合其它教育、勞動(dòng)就業(yè)、社會(huì)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等相關(guān)部門(mén)聯(lián)合，建立一個(gè)幫助青年在技能上、在心理上、在就業(yè)上、在創(chuàng)業(yè)上健康有所建樹(shù)的的組織機(jī)構(gòu)或指導(dǎo)中心；這種組織也可由共青團(tuán)倡導(dǎo)發(fā)起，由社會(huì)志愿者參與；提供技能培訓(xùn)、營(yíng)銷(xiāo)技巧培訓(xùn)、提供就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)建人才、用人單位供需信息數(shù)據(jù)庫(kù)、舉辦就業(yè)、創(chuàng)業(yè)者沙龍,幫助創(chuàng)業(yè)者籌措啟動(dòng)資金、建立共青團(tuán)“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地”等工作。

五常市青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心的建立也必將促進(jìn)我市青年早日就業(yè)，早日創(chuàng)業(yè)，讓他們走出失業(yè)困惑，形成一個(gè)積極樂(lè)觀，健康向上，德才兼?zhèn)涞男滦途蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)群體，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為創(chuàng)建和諧社會(huì)多做貢獻(xiàn)。

倡議者 政協(xié)委員代表 馬忠福

2010年7月15日

第二篇：關(guān)于創(chuàng)建青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心實(shí)施方案

關(guān)于創(chuàng)建共青團(tuán)“五常市青年

就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心”的實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)團(tuán)中央有關(guān)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)文件精神，調(diào)動(dòng)我市青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)積極性，加快我市青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)步伐，完善我市青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的組織機(jī)構(gòu)，現(xiàn)擬定在我市創(chuàng)建“五常市青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“服務(wù)中心”），其具體實(shí)施方案制定如下：

一、組織名稱(chēng)：

五常市青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心

二、組織性質(zhì)：

本服務(wù)中心由共青團(tuán)五常市委員分發(fā)起創(chuàng)建，隸屬于共青團(tuán)五常市委員會(huì)，為非盈利社會(huì)組織。

三、服務(wù)宗旨：

為社會(huì)減輕負(fù)擔(dān)，為青年架起就業(yè)創(chuàng)業(yè)橋梁。

四、辦公地址：

五常市文苑路22號(hào)（商業(yè)一條街南，速達(dá)電腦學(xué)校）郵編：150200

五、服務(wù)內(nèi)容：

１、提供技能培訓(xùn)、營(yíng)銷(xiāo)技巧培訓(xùn)

２、提供就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

３、創(chuàng)建人才、用人單位供需信息數(shù)據(jù)庫(kù)

４、舉辦就業(yè)、創(chuàng)業(yè)者沙龍

５、企業(yè)管理咨詢(xún)，法律維權(quán)

６、提供政策咨詢(xún)，籌措創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金

７、建立共青團(tuán)“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地”

六、人員組成：

本服務(wù)中心人員本著在團(tuán)市委的領(lǐng)導(dǎo)下，本著志愿加入的原則，不求回報(bào)，經(jīng)團(tuán)市委考核，進(jìn)行各部門(mén)人員職務(wù)任免。

七、組織機(jī)構(gòu)設(shè)置：

本服務(wù)中心設(shè)名譽(yù)主任一名：政策引導(dǎo)、監(jiān)管服務(wù)中心的全面工作。

主任一名：負(fù)責(zé)全面工作。

1、辦公室：負(fù)責(zé)宣傳、會(huì)議籌備、帳務(wù)管理、對(duì)外協(xié)調(diào)等日常工作。

2、培訓(xùn)部：

組織各行業(yè)技能培訓(xùn)人員，培訓(xùn)基地、培訓(xùn)師資及日程安排。

3、就業(yè)部：

收集就業(yè)人員與用人單位，崗前就業(yè)指導(dǎo)，跟蹤服務(wù)。

4、創(chuàng)業(yè)部：

為創(chuàng)業(yè)者提供創(chuàng)業(yè)診斷、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，創(chuàng)業(yè)扶持。

5、信息部：

收集并創(chuàng)建人才數(shù)據(jù)庫(kù)，用人單位數(shù)據(jù)庫(kù)，高新科技項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫(kù)，及服務(wù)中心網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)，為創(chuàng)業(yè)者提供最新資訊。

八、經(jīng)費(fèi)來(lái)源：

１、創(chuàng)辦者自籌

２、政府資助

３、志愿者贊助

４、企業(yè)贊助

５、其它收入

九、運(yùn)作方式：

１、每月在媒體上公示本中心活動(dòng)計(jì)劃；讓各用人單位、大中

學(xué)校、應(yīng)聘者知道此服務(wù)中心活動(dòng)內(nèi)容。

２、每月舉辦至少一種行業(yè)的技能培訓(xùn)，至少一次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。３、每月舉辦一次就業(yè)，創(chuàng)業(yè)信息發(fā)布會(huì)，或就業(yè)大集。提供

招聘單位與應(yīng)聘者供需對(duì)接會(huì)。

４、每月召開(kāi)總結(jié)會(huì)，總結(jié)當(dāng)月就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、及各行業(yè)用人情

況報(bào)告。

５、召開(kāi)優(yōu)秀就業(yè)、創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵，優(yōu)秀見(jiàn)習(xí)基地，并進(jìn)行表

彰獎(jiǎng)勵(lì)。

五常市青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心籌委會(huì)

2010年7月15日

第三篇：就業(yè)服務(wù)中心成立建議

關(guān)于成立就業(yè)服務(wù)中心的若干建議

根據(jù)一年多服務(wù)招聘會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)就業(yè)服務(wù)中心的成立提出以下幾天建議：

1、中心下設(shè)兩個(gè)部門(mén)----宣傳部和組織部，宣傳部2人，組織部8人。

2、宣傳部主要負(fù)責(zé)從學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)上篩選招聘本學(xué)院相關(guān)專(zhuān)業(yè)的企業(yè)招聘信

息，包括招聘會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)、招收專(zhuān)業(yè)、公司簡(jiǎn)介，聯(lián)系方式等。并在當(dāng)天將信息公示于商學(xué)院板報(bào)招聘信息專(zhuān)欄處，同時(shí)，聯(lián)系各班負(fù)責(zé)人進(jìn)行通知，各班負(fù)責(zé)人上通下達(dá)，在第一時(shí)間將信息傳遞給個(gè)人。

3、組織部主要負(fù)責(zé)本學(xué)院聯(lián)系的招聘企業(yè)，根據(jù)企業(yè)要求組織部安排負(fù)責(zé)學(xué)生

向教務(wù)處申請(qǐng)教室。招聘會(huì)當(dāng)天，提前半小時(shí)聯(lián)系企業(yè)了解招聘流程（一般為上午宣講、收簡(jiǎn)歷 下午面試），同時(shí)到各教學(xué)樓電教中心領(lǐng)取教師及多媒體鑰匙，到達(dá)教室調(diào)試多媒體，檢查是否能播放語(yǔ)音文件。安排參加招聘會(huì)的同學(xué)有序就坐。一切就緒將信息匯報(bào)給就業(yè)輔導(dǎo)員，根據(jù)老師指示安排將公司人員送至?xí)偷攸c(diǎn)還是送走。

4、為及時(shí)反饋企業(yè)招聘信息，為促進(jìn)本學(xué)院就業(yè)率的提高及以后就業(yè)評(píng)估工作的開(kāi)展，負(fù)責(zé)招聘會(huì)的同學(xué)應(yīng)積極與企業(yè)溝通，保證每場(chǎng)招聘會(huì)填寫(xiě)《招聘企業(yè)登記冊(cè)》了解企業(yè)提供多少就業(yè)崗位、對(duì)招收專(zhuān)業(yè)的要求及招聘會(huì)后與本學(xué)院畢業(yè)生的實(shí)際簽約數(shù)。并將這些信息落實(shí)到書(shū)面。

5、根據(jù)《招聘企業(yè)登記冊(cè)》，每月進(jìn)行一次數(shù)據(jù)匯總，為就業(yè)評(píng)估提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。

6、供需見(jiàn)面會(huì)的舉辦，根據(jù)《招聘信息登記冊(cè)》及歷年來(lái)往企業(yè)，發(fā)送邀請(qǐng)函，每年舉辦一次較大規(guī)模的供需見(jiàn)面會(huì)，與會(huì)當(dāng)天，學(xué)生會(huì)根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)負(fù)責(zé)安排即可。

第四篇：青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

感觀大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)之路

大學(xué)生就業(yè)是一個(gè)重大的社會(huì)問(wèn)題。怎么認(rèn)識(shí)大學(xué)生在新形勢(shì)下的就業(yè)問(wèn)題，如何以新的理念、新的思維教育學(xué)生自主擇業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)，這不僅是大學(xué)生本身的問(wèn)題，也是社會(huì)教育的問(wèn)題。

一、我國(guó)大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀及就業(yè)制度的歷史沿革

（一）、大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀

就業(yè)是民生之本，是人民改善生活的基本前提和基本途徑。就業(yè)問(wèn)題是一個(gè)世界性的課題，我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)正處于轉(zhuǎn)軌時(shí)期，就全國(guó)就業(yè)來(lái)講，勞動(dòng)者充分就業(yè)的需求和勞動(dòng)力總量過(guò)大以及勞動(dòng)者素質(zhì)不相適應(yīng)的矛盾比較突出。今后幾年，隨著大學(xué)的繼續(xù)擴(kuò)招，應(yīng)屆畢業(yè)生的數(shù)量還會(huì)持續(xù)增加。這就要求我們進(jìn)一步深化改革高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)制度以新的理念宣傳、指導(dǎo)、服務(wù)大學(xué)生自主擇業(yè)、適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，徹底改變國(guó)家統(tǒng)包統(tǒng)分、畢業(yè)即就業(yè)的政策。

高等院校畢業(yè)生能否充分就業(yè)，關(guān)系到我國(guó)高等教育所培養(yǎng)的人才能否充分發(fā)揮作用，以自己的聰明才智服務(wù)于社會(huì)，關(guān)于到人民群眾的切身利益和社會(huì)的穩(wěn)定；關(guān)系到國(guó)家的科技發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化發(fā)展、富國(guó)強(qiáng)民；關(guān)系到教育事業(yè)的深化改革和持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題。

（二）、高校就業(yè)制度的改革及成效

從20世紀(jì)50年代到90年代，國(guó)家制定了高校畢業(yè)生的分配計(jì)劃，上采取國(guó)家統(tǒng)一計(jì)劃、抽成調(diào)劑、分級(jí)安排的方法。1993年《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》中明確指出改革高等院校畢業(yè)生“統(tǒng)包統(tǒng)配”和“包當(dāng)干部”的就業(yè)制度，實(shí)行少數(shù)畢業(yè)生由國(guó)家安排就業(yè)，多數(shù)畢業(yè)生自主擇業(yè)的就業(yè)制度。這就把畢業(yè)生就業(yè)制度跟社會(huì)勞動(dòng)就業(yè)制度相結(jié)合，形成社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)人才和勞動(dòng)力資源合理配置的機(jī)制。高校畢業(yè)生就業(yè)制度開(kāi)始實(shí)行國(guó)家宏觀調(diào)控，學(xué)校和各級(jí)政府推薦，學(xué)生和用人單位雙向選擇的就業(yè)模式。

俗話說(shuō)“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，發(fā)展高等教育事業(yè)是興邦濟(jì)世的根本途徑之一。雖然目前就業(yè)形式非常的嚴(yán)峻，但我們還是以發(fā)展的眼光來(lái)看待問(wèn)題，大力發(fā)展教育事業(yè)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，就業(yè)難的現(xiàn)象也會(huì)

改變。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，就業(yè)問(wèn)題一定會(huì)妥善解決，高等教育事業(yè)也一定會(huì)等到長(zhǎng)足的發(fā)展。

二、我國(guó)近幾年來(lái)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的具體措施

（一）、提高勞動(dòng)者素質(zhì)

我國(guó)大力發(fā)展教育事業(yè)，普及九年義務(wù)教育，在有條件的地方普及十二年義務(wù)教育，開(kāi)展各類(lèi)在崗和在職培訓(xùn)，著力提高我國(guó)勞動(dòng)者的就業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為我們的現(xiàn)代化建設(shè)提供更多的應(yīng)用型人才。

（二）、提高宏觀的就業(yè)環(huán)境

積極引進(jìn)外資，實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略，推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展。在西部，實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略；在東北，振興老工業(yè)基地；在中部，提出中部崛起。在拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的同時(shí)，也提供了相當(dāng)多的就業(yè)機(jī)會(huì)。共青團(tuán)中央實(shí)施的“彩虹工程”對(duì)于那些有志于創(chuàng)業(yè)的青年大學(xué)生無(wú)疑又是一個(gè)很好的幫助。

（三）、開(kāi)展職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)

在開(kāi)展職業(yè)技術(shù)教育方面，國(guó)外有很多成功的例子。韓國(guó)職業(yè)技術(shù)教育在其快速工業(yè)化的進(jìn)程中起了關(guān)鍵的作用。在各種國(guó)家考試中獲得資格證書(shū)的人都視為具有獲得學(xué)士學(xué)位的同等學(xué)歷的資格。韓國(guó)職業(yè)教育在為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人力方面發(fā)揮了重大的作用。的確，韓國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力由于其高水平的職業(yè)教育而獲得了更大的發(fā)展。特別的，由于職業(yè)教育為個(gè)人提供了重要的知識(shí)和技能，使他們通過(guò)了事業(yè)的發(fā)展而提高了個(gè)人的生活水平，職業(yè)技術(shù)教育對(duì)于個(gè)人和國(guó)家的發(fā)展都越來(lái)越重要了。

三、自主創(chuàng)業(yè)——大學(xué)生就業(yè)的新方向標(biāo)

“人往哪里去？錢(qián)從哪里來(lái)？”大學(xué)生就業(yè)難，到底難在哪里？在談到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我們還可以還個(gè)角度來(lái)思考，中國(guó)的人口難么多，能夠提供的就業(yè)崗位也是相對(duì)有限的。這就要求我們要轉(zhuǎn)變觀念，形成新的理念，從就業(yè)走向創(chuàng)業(yè)，不僅給了自己就業(yè)的機(jī)會(huì)，還可以為社會(huì)創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)來(lái)滿足更多的求職者。

（一）、從城市如何引進(jìn)人才來(lái)談創(chuàng)業(yè)環(huán)境

創(chuàng)業(yè)需要一個(gè)好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。創(chuàng)業(yè)環(huán)境，常被視為一個(gè)城市，一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。這就要求我們大學(xué)生在選定目標(biāo)城市的時(shí)候，找準(zhǔn)位置，找準(zhǔn)方向。每逢應(yīng)屆畢業(yè)生離校之際，他們對(duì)創(chuàng)業(yè)地的比較和選擇，熱點(diǎn)區(qū)域都很集中，以北京為代表的環(huán)渤海地區(qū)，以廣州、深圳為代表的珠三角地區(qū)，以及上海為代表的長(zhǎng)三角，成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的重要聚集地。

（二）、就業(yè)問(wèn)題和國(guó)家大政方針的關(guān)系、就業(yè)問(wèn)題還要跟當(dāng)時(shí)的國(guó)家大政方針緊密的聯(lián)系起來(lái)。一句話就是我們國(guó)家培養(yǎng)的人才是給自己用的。比如說(shuō)我過(guò)就建設(shè)西部所提出的“西部大開(kāi)發(fā)”就是鮮明的例子，還有即將完成建設(shè)的三峽工程，更大方面就涉及到我國(guó)的國(guó)防建設(shè)，提高我國(guó)的綜合國(guó)力，提高在世界上的地位等等。2008年北京奧運(yùn)會(huì)給我國(guó)帶來(lái)了無(wú)限商機(jī)，所以早在剛剛申辦成功以后就有更多的大學(xué)來(lái)開(kāi)設(shè)國(guó)際貿(mào)易和國(guó)際商務(wù)，也就是說(shuō)國(guó)家的政策決定了人才培養(yǎng)的方向。

（三）、大學(xué)生應(yīng)該做好自我職業(yè)的規(guī)劃

隨著我國(guó)加入WTO的步伐，我國(guó)和世界經(jīng)濟(jì)融入一體的程度加深了，要想在世界上立足，就要搞好國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)，提高人均GDP。我們大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，要把握住這么大好機(jī)遇，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，力爭(zhēng)把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。因此，我們更應(yīng)該為自己做好職業(yè)規(guī)劃，要從自身的實(shí)際出發(fā)，找出想做而又能做的事，分析自己的價(jià)值、實(shí)力和需求，然后考慮可行性，這就是通俗所說(shuō)的“職業(yè)規(guī)劃”，對(duì)現(xiàn)在“不包分配”的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該有一開(kāi)始就要有所準(zhǔn)備。職業(yè)規(guī)劃強(qiáng)調(diào)的是要從填報(bào)高考志愿到進(jìn)入大學(xué)校門(mén)開(kāi)始，就要對(duì)自己以后的職業(yè)生涯進(jìn)行思考規(guī)劃。

時(shí)下，“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)應(yīng)貫穿大學(xué)四年”的呼聲很高，很多大學(xué)生提出就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)不能僅僅是“季節(jié)性快餐”，而應(yīng)全程性指導(dǎo)服務(wù)，全方位切入。事實(shí)上，從國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)看，大學(xué)生應(yīng)該從一踏入大學(xué)門(mén)檻的時(shí)候就要開(kāi)始職業(yè)規(guī)劃，為自己的發(fā)展設(shè)定長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)？那么，如何做好大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃呢？要正確的自我定位，要自我評(píng)估，要清楚的自我認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)自己真正的興趣所在，要清楚的知道自己的實(shí)際情況，不可盲目無(wú)數(shù)；做好自我規(guī)劃，就是要確定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，人是有理性的動(dòng)物，受周?chē)h(huán)境的影響特別明顯，要不斷的激勵(lì)自己

努力再努力，完成一個(gè)個(gè)目標(biāo)，最后的勝利一個(gè)屬于你；學(xué)校應(yīng)承擔(dān)職業(yè)指導(dǎo)的責(zé)任，這種職業(yè)指導(dǎo)貫穿學(xué)生的整個(gè)大學(xué)生涯，對(duì)學(xué)生就業(yè)觀的形成，增強(qiáng)擇業(yè)能力和求職技巧很有幫助，就業(yè)指導(dǎo)中心還非常重視為畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)，學(xué)校收集整理的就業(yè)信息都要輸入電腦，供學(xué)生隨時(shí)查閱，此外，學(xué)校每年還要向雇主推薦學(xué)生就業(yè)，舉辦職業(yè)交流洽談會(huì)，并負(fù)責(zé)接待雇主來(lái)校對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行面試，經(jīng)學(xué)校推薦的畢業(yè)生成功就業(yè)率往往高于其他渠道。

四、總結(jié)全文，號(hào)召青年大學(xué)生予以實(shí)際行動(dòng)

經(jīng)濟(jì)發(fā)展教育先行，教育是發(fā)展的基礎(chǔ)，但是年輕人完成了教育后干什么呢？應(yīng)該鼓勵(lì)年輕一代去參與創(chuàng)業(yè)，事實(shí)上，我們這些與改革一起誕生的年輕人有著強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)欲望。在目前階段來(lái)說(shuō)只是苦于必要的創(chuàng)業(yè)扶持和引導(dǎo)。我們有火一樣的創(chuàng)業(yè)熱情，希望政府部門(mén)應(yīng)該積極鼓勵(lì)我們?nèi)プ灾鲃?chuàng)業(yè)，通過(guò)有關(guān)的政策扶持和資金支持，降低創(chuàng)業(yè)的門(mén)檻、創(chuàng)業(yè)成本和創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)，讓我們大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神得到弘揚(yáng)和落實(shí)。

大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)是人力資源管理中最原始也是最重要的環(huán)節(jié)，這一問(wèn)題解決的好壞直接關(guān)系到學(xué)校和個(gè)人的生存和發(fā)展以及整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定。大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)工作不僅僅是學(xué)校的本質(zhì)工作，還需要社會(huì)各界的廣泛參與和關(guān)注。隨著高等教育體制改革的逐步深入發(fā)展，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)工作就顯得尤為突出了，我們廣大的大學(xué)畢業(yè)生們還是應(yīng)該以火一樣的熱情，大膽創(chuàng)新，為我們大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)去開(kāi)辟一片屬于自己的天空！年輕就是資本，年輕就是財(cái)富，我們年輕，我們就有活力。我們要以火一樣的熱情來(lái)點(diǎn)燃我們的青春，也只有這樣，我們才能成為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的精英人才，我們的國(guó)家才會(huì)興旺發(fā)達(dá)！

第五篇：我市“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地”正式成立

我市“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地”正式成立

2010年6月23日上午，連云港市第一個(gè)青年創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地——東方農(nóng)村合作銀行“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地”授牌儀式在東方銀行四樓會(huì)議室正式舉行。連云港市團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)張孟代表團(tuán)市委向東方銀行頒發(fā)了“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地”的牌匾，東方銀行副行長(zhǎng)張波代表東方農(nóng)村合作銀行接受了授牌。出席儀式的還有連云港新浦區(qū)團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)周靜，我校團(tuán)委王智金老師，東方銀行領(lǐng)導(dǎo)談新華、許守?fù)P等以及我校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)成員28人。

授牌儀式共分為五項(xiàng)進(jìn)行。首先連云港團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)張孟同志結(jié)合當(dāng)前社會(huì)就業(yè)形勢(shì)分析了建立青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地的重要性。隨著應(yīng)屆畢業(yè)生的增加，我國(guó)大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)愈加顯得嚴(yán)峻。一方面很所人失業(yè)，另一方面許多企業(yè)為尋不到合適的員工而煩惱，當(dāng)今的就業(yè)崗位的科技含量已提高了很多。為貫徹團(tuán)中央“通過(guò)全國(guó)上下廣泛建立就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地，使青年進(jìn)入社會(huì)前得到一次鍛煉的機(jī)會(huì)”的精神，根據(jù)團(tuán)中央關(guān)于建立“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地”的全面部署，我市團(tuán)市委積極響應(yīng)團(tuán)中央號(hào)召，與東方農(nóng)村合作銀行合作建立了連云港市首個(gè)“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地”。

之后隆重舉行了授牌儀式，由團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)張孟頒發(fā)、連云港東方銀行副行長(zhǎng)張波接受了授牌。我校團(tuán)委老師王智金在儀式第三項(xiàng)去強(qiáng)調(diào)了“思想嚴(yán)謹(jǐn)，就業(yè)創(chuàng)業(yè)”的原則，并對(duì)東方農(nóng)村合作銀行對(duì)市團(tuán)委工作的大力支持，為我市高校大學(xué)生提供連續(xù)就業(yè)見(jiàn)習(xí)基地的機(jī)會(huì)表示感謝。學(xué)生代表陳靜叢一個(gè)學(xué)生的角度對(duì)東方銀行“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地”的建設(shè)表示衷心的感謝，同時(shí)也代表了學(xué)生們的心聲。最后，東方銀行副行長(zhǎng)張波發(fā)表講話，表示青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地的建設(shè)是利人利己，利國(guó)利民的大事。東方農(nóng)村合作銀行作為連云港市唯一的地方性金融機(jī)構(gòu)，會(huì)更好地融入沿海開(kāi)發(fā)，服務(wù)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展中去。至此，我市東方農(nóng)村合作銀行“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地”授牌儀式圓滿結(jié)束。

在全球金融危機(jī)的影響下，大學(xué)生更應(yīng)該努力提升自身技能，提高自己能力的科技含量。并積極參加社會(huì)見(jiàn)習(xí)實(shí)踐，增加自己的社會(huì)與就業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更好地引導(dǎo)自己有目的的學(xué)習(xí)。在這種情況下，我市東方農(nóng)村合作銀行“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地”的建立不失時(shí)機(jī)地為我市高校大學(xué)生提供了一次寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)。在此我們也希望東方農(nóng)村合作銀行這一基地越辦越好，也希望會(huì)有更多這樣的青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地建立，讓大學(xué)生正式步入社會(huì)前有更多的就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì)。（安允超）