第一篇：原四班讀書心得

《牽手陽光》讀后感

墨江縣通關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)五（1）班溫勛皓

指導(dǎo)教師吳玉娥

這是一個美好的假期，為了豐富我們的暑假生活，老師給我們推薦了幾本課外書，我選了《牽手陽光》這本散文書。讀了這本書，巴坡小學(xué)讓我印象深刻。

巴坡小學(xué)是獨龍江的第一所小學(xué)。1952年，這所小學(xué)的建立，結(jié)束了獨龍族“結(jié)繩記事”、沒有學(xué)校的歷史。巴坡小學(xué)建在獨龍江西岸擔(dān)當(dāng)力卡山的山坡上，太陽一出來，就照在學(xué)校門前高高飄揚的國旗上。巴坡小學(xué)有五十六個學(xué)生，五位老師，他們的教室很小，光線很暗，但是，因為老師，這間很小很暗的教室敞亮起來！到下課時，老師就去敲鐘?！扮姟笔且还?jié)碗口粗的鐵管，掛在場院前邊的一顆柳上。巴坡小學(xué)是獨龍江最美麗、最高貴的建筑。兩層樓，木石結(jié)構(gòu)。二樓的外走廊，鑲有竹節(jié)形的木欄桿。站在走廊上，波飛浪翻的獨龍江就在眼前，它綠藍(lán)的波光，映照著學(xué)校的門窗。五十年間，巴坡小學(xué)曾經(jīng)是獨龍江唯一的一所完全小學(xué)。獨龍江沿岸村小的學(xué)生，四年級初小畢業(yè)后，都集中到中心完小讀書，作為寄宿制高小班。

當(dāng)我看完這本書的時候，自己就像走進了巴坡小學(xué)，看到了孩子們一雙雙求知的眼睛，以及老師們辛勤工作的身影，聽到了朗朗的讀書聲和歡快的笑聲。想著想著，我的眼睛濕潤了，巴坡小學(xué)的教室沒有玻璃窗，窄小，光線不好，破破爛爛的課桌椅，在這樣的環(huán)境里他

們卻能開心快樂的努力學(xué)習(xí)。我們的校園很美麗，寬敞明亮的教室，我每天坐在這樣的教室里怎么能不好好學(xué)習(xí)呢？《牽手陽光》是一本優(yōu)質(zhì)的散文讀本通過這次閱讀，激發(fā)我們的童心、慧心與詩心，讓我感受到了讀書的樂趣，讓我明白要珍惜美好幸福的學(xué)習(xí)時光。

第二篇：四班讀書計劃

四（2）班讀書計劃

一、指導(dǎo)思想：

書是人類的朋友，是人類進步的階梯！讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力！讓書伴學(xué)生成長！

二、讀書目標(biāo)：

在快樂輕松的閱讀氛圍里，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，促進學(xué)生綜合能力的提高，使課外閱讀真正成為學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓濃濃的書香洋溢整個班級。本學(xué)期旨在通過激發(fā)閱讀興趣，指導(dǎo)閱讀方法，使學(xué)生樂讀，會讀，從整體上增強學(xué)生的語文素養(yǎng)，為他們今后的學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。

三、讀書口號：我讀書我快樂我智慧

四、讀書計劃：

（一）、營造書香氛圍。

營造一個書香濃濃的讀書環(huán)境，對激發(fā)孩子的閱讀需要是行之有效的。兒童閱讀專家崔利斯曾這樣說：“如果有可能，就用書來搭建房頂?！边@當(dāng)然有些夸張，但如果我們能將這個理念滲透到我們的教室布置上，讓學(xué)生每天都浸潤在書香之中，就能使學(xué)生自然而然地萌生讀書的內(nèi)在需求。

1、設(shè)立圖書角。在教室的后墻角設(shè)立一個圖書角，給圖書角取一個自己喜歡的名字——暢游書海。每個學(xué)生至少帶來兩本書，使圖書角有一定數(shù)量的書籍。

2、在教室環(huán)境布置中設(shè)計一個名為“書，心靈的棲息地”欄目，體現(xiàn)了濃濃的書香氛圍：

（1）、讀書宣言。把我們的讀書宣言張貼著，讓孩子們牢記在心。

（2）、藏書閣。把同學(xué)們的書籍進行歸類，把目錄張貼在圖書角的旁邊，讓孩子們心中有數(shù)我們有哪些書。

（3）、積累園。在這個欄目張貼讀書名言、美文片段、諺語等。

（4）、品書韻。用相機拍下孩子們讀書的情景等，讓大家一起感受認(rèn)真讀書時的不同孩子的不同韻味。

（5）、書香舍。在此欄目張貼各種推薦數(shù)目。本學(xué)期向?qū)W生推薦必讀書目《親近母語（四上）》、《三國演義》（少兒版）、《古今詩文閱讀》。

3、開展交換活動。把同學(xué)們的書籍進行歸類，把目錄張貼在圖書角的墻邊，同學(xué)之間可以好書換著看。

（二）合理安排閱讀時間

1、每天早晨學(xué)生早早就到了學(xué)校，利用早讀課前一段時間，讓學(xué)生誦讀古詩、美文等，用文學(xué)經(jīng)典來充實學(xué)生的語言倉庫。

2、每天中午11點半至12點老師和學(xué)生一起閱讀從圖書角借閱的課外書，如《小王子》、《笑貓日記》、《尼爾斯騎鵝記》等。

3、布置學(xué)生每天晚上完成書寫作業(yè)以后，閱讀《親近母語》上規(guī)定的一篇經(jīng)典文章，畫出好詞佳句，閱讀《三國演義》兩頁，請家長協(xié)助檢查。

4、開展“古詩天天誦讀”活動，讀《古今古詩文閱讀》中的古詩，每周背一首，每節(jié)語文課前課前2分鐘老師和學(xué)生一起背誦本周古詩。

（三）教給良好的閱讀習(xí)慣

1、勤查字典。鼓勵孩子遇到生字時能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識字與閱讀結(jié)合起來。

2、快樂積累。我們提倡學(xué)生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每位學(xué)生準(zhǔn)備一本“采蜜集”，即《讀書筆記》，摘錄幾個好詞或幾句好話，一周完成兩篇讀書筆記。

3、教給學(xué)生閱讀的方法。對不同的讀物，要采用不同的閱讀方法。讀報紙時，可以“瀏覽”、“跳讀”、“略讀”等；讀故事情節(jié)強的文章，可以默讀；讀優(yōu)美的詩歌、散文、書信時，可以美美地朗讀。

（四）加強閱讀評比

1、大部分學(xué)生能每月寫下一篇讀書心得，寫得好的上傳到班級主頁上，每月15日前選擇幾篇佳作參加市讀書心得評比。

2、每周進行一次班級古詩文背誦比賽，評選出“小詩人”，提高學(xué)生對古詩文誦讀的興趣。

3、每月進行一次班級課外知識競賽，檢查學(xué)生的課外閱讀情況是否落實。

4、每月進行一次班級讀書筆記評比，評出優(yōu)秀的讀書筆記。

5、每月進行一次班級讀書小報制作比賽，將優(yōu)秀作品上傳到班級主頁。

6、評比“班級讀書之星”。結(jié)合語文課上的表現(xiàn)、誦讀、習(xí)作、讀書心得、讀書筆記等的情況，每個月評比出 “讀書之星”，頒發(fā)獎狀。為孩子們樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會發(fā)生悄悄的變化。而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人！

第三篇：四班讀書計劃

四年級（2）班讀書計劃

一、讀書目標(biāo)：

書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟愡M步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙！為了更好的配合學(xué)校開展“營造書香校園”的讀書活動，我班也積極開展讀書活動,以激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、樂讀書、會讀書，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，讓他們養(yǎng)成好讀書、勤讀書的好習(xí)慣。讓他們在讀書中體驗到快樂，在讀書中增長知識。

二、推薦學(xué)生讀書的篇目：

1、師生共讀：《愛的教育》

2、必讀書目：《假期銜接閱讀》、《昆蟲記》、《安徒生童話》

3、選讀書目：《成語故事》、《伊索寓言》、《格林童話》、《世界五千年》、《一千零一夜》、《十萬個為什么》、《神話傳說》、《兒童文學(xué)》

三、讀書時間及措施：

1、每位學(xué)生制定好個人的讀書計劃，充分合理地利用課余時間來讀書。

2、每周一、四午間讓學(xué)生進行集體讀書。

3、建立起班級圖書角，讓學(xué)生充分利用中午、上課前的時間進行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要認(rèn)真讀書，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

4、開展“師生共讀”、“親子共讀”活動，讓家長參與監(jiān)督，提高閱讀效果。

5、開展讀書交流活動，讓學(xué)生選取一篇自己最喜歡的文章，有感情地讀給大家聽，大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動，學(xué)生之間互相交換看書。

6、教給學(xué)生有效的方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書目的不同，選擇不同的閱讀方法，做到不動筆墨不讀書。積累好詞好句、好篇，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成寫讀書筆記、讀后感的習(xí)慣。

四、具體活動安排

1、讀書筆記分享：每月一次(周五下午)

2、童話故事手抄報展覽。

3、“讀書筆記”交流展覽：第9、15周舉行

4、古詩詞誦讀擂臺賽：第16周“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，我相信，在我們的共同努力下，四

（2）班的同學(xué)將在讀書中求得知識，在讀書中明白事理，在讀書中學(xué)會做人！

四年級（2）班級讀書計劃

【指導(dǎo)思想】

圍繞“建設(shè)書香校園，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園”這一主旨，通過形式多樣的校園讀書活動，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓書本為學(xué)生打開一扇扇窗，豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，真正體驗到：我讀書，我快樂！

【活動目標(biāo)】

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。

2、通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。

3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。

【讀書口號】

我讀書，我快樂！

【準(zhǔn)備階段】

1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。

2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

3、學(xué)生自己從家里帶書，并對學(xué)生進行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。

【活動階段】

（一）宣傳發(fā)動，制定計劃

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《圖河中心小學(xué)讀書活動實施方案》的文件，使學(xué)生明確活動的意義和任務(wù)。

2、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

3、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍。

（二）實施行動

1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時，允許學(xué)生來校帶課外書）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

2、開展交流活動，如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，學(xué)生之間和同年級班級間學(xué)生互相交換看書等。

3、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步

教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。

4、老師和學(xué)生一起共讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源，在網(wǎng)上閱讀好書，談?wù)勛x書心得。

5、運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸。為了提高應(yīng)考能力，在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。

6、利用黑板報、每天一首活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

7、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽閱。

（三）活動內(nèi)容

1、“同讀一本書”活動：

學(xué)生、教師、家長 “同讀一本書”活動：

①班級自主決定同讀書目；

②周末，學(xué)生與家長一起讀書；周日晚到周五，由老師引領(lǐng)在學(xué)校讀書；

③ 每月利用一節(jié)班隊課，組織學(xué)生舉行“讀書報告會”。一起品書、賞書、交流體會。

2、讀書活動多樣化：

⑴古詩、古文及文化經(jīng)典背誦活動；

⑵讀書心得與摘抄“手抄報”活動；

⑶讀書心得（讀后感）大賽；

⑷班級讀書會活動：

（三）總結(jié)評比

1、開展講故事演講比賽，課外閱讀知識競賽活動。

2、定期進行班級評比，每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”。

（四）具體活動安排

2010年9月：

1、布置學(xué)生讀書內(nèi)容。

2、布置學(xué)生進行讀書摘抄活動。

3、師生同讀一本書活動。

2010年10月：

1、組織學(xué)生大量閱讀。

2、學(xué)生參加各班圖書交換日活動。

3、召開讀書主題班會。

2010年11月：

1、讀書專題板報比賽（手抄報、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀后感日記等）。

2、營造班級讀書氛圍，積極參與學(xué)校的書香班級的評比活動。2010年12月：

1、參與學(xué)校組織的讀書知識競賽，古詩文誦讀、考級和對抗賽。2011年1月：

1、參與學(xué)校的讀書筆記評比活動。

2、評比“閱讀大王”、“背誦大王”。

四年級（2）班書香班級建設(shè)計劃

一、讀書目的：

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2、通過活動，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。

3、讓學(xué)生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。

4、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅。

二、讀書口號：

讓讀書伴我成長

三、活動措施：、做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生知道讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。、營造書香環(huán)境：利用教室布置，出好有關(guān)讀書的黑板報，在墻壁上裝帖一些讀書的名言，讀書小報，每周一詩,讀后感，同學(xué)的優(yōu)秀作文來營造教室的書香氛圍。

3、建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，發(fā)起圖書捐贈活動,整理登記圖書角的書籍,并記錄借書情況。、讓每位學(xué)生充分合理地利用閱讀課和課余時間來讀書。每天讀書不得少于半小時。、每周必讀一本書以上，要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在讀書筆記本中，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。6、讀書小隊堅持每周一活動，全班讀書小隊根據(jù)小隊的活動情況和借書情況，堅持每周一評比，各隊成員把隊名及讀書口號寫在讀書筆記的扉頁。、開展家庭讀書樂活動，提倡在家庭中開展親子閱讀活動，評選書香家庭,讓家長引領(lǐng)孩子選擇合適的讀物，家長和孩子一起讀書，進而擴大閱讀范圍。、開展朗讀比賽、故事比賽、讀書征文評比、讀書筆記評選、閱讀知識競賽、讀書分享會、好書推薦會等活動，交流讀書筆記，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。

9、成立閱讀標(biāo)兵評選委員會,學(xué)期結(jié)束時進行 “閱讀標(biāo)兵”評選?？己藢W(xué)生的閱讀情況，鼓勵學(xué)生與好書結(jié)為伙伴。

愿同學(xué)們與書交朋友，愿書伴著同學(xué)們幸福、愉快、健康地成長！

必讀書目:

《中華上下五千年》、《世界上下五千年》、《新編十萬個為什么》、《窗邊的小豆豆》、《森林報》

選讀書目：

古代文學(xué)類：《聊齋志異故事》、《唐詩三百首》、《宋詞三百首》、《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》

神話寓言類：《中國民間故事精選》、《圣經(jīng)神話故事》、《克雷洛夫寓言》 紅色經(jīng)典類：《紅巖》、《林海雪原》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《雷鋒的故事》

科普科幻類：《宇宙探索》、《21世紀(jì)青少年百科知識全書》、《綠色未來叢書》、《宇宙未解之謎》

人物傳記類：《中外著名科學(xué)家的故事》、《大地的兒子——周恩來的故事》、《中國十大元帥》、《名人的小學(xué)時代》、《中外藝術(shù)家的故事》、《毛澤東傳》、《林肯傳》、《拿破侖傳》

詩歌散文類：《寄小讀者》、《泰戈爾詩集》、《朱自清散文集》、《席慕蓉詩集》、《傅雷家書》

童話探險類：《魯濱遜漂流記》、《 海底兩萬里》、《湯姆索亞歷險記》、《愛麗絲漫游奇遇記》、《格列佛游記》、《小王子》、哈里波特系列、《金銀島》、《格蘭特船長的兒女們》、《神秘島》、《金銀島》、《八十天環(huán)游地球》、《木偶奇遇記》、《 綠野仙蹤》、《騎鵝旅行記》、《 魔戒》、《草房子》

名著小說類：《福爾摩斯探案全集》、《城南舊事》、《王子與貧兒》、《蘇菲的世界》、《最后一課》、《競選州長》

校園小說類：楊紅櫻小說系列、《女生賈梅》、《男生賈里》

第四篇：五年級四班讀書計劃

五年級四班讀書計劃

要培養(yǎng)學(xué)生“廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增強閱讀量，提倡少做題，多讀書，讀好書，讀整本的書?！币雽崿F(xiàn)這個目標(biāo)，我班制定以下措施，以實現(xiàn)學(xué)校的閱讀目標(biāo)。

一、指導(dǎo)思想

在本學(xué)期里，我們結(jié)合學(xué)校的營造書香校園設(shè)想，在班級開展讀書活動。進一步拓展學(xué)生的知識面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的課余文化生活。

二、讀書目標(biāo)：

1．課前前5分鐘古詩文誦讀。

2．每天早上閱讀時大聲朗讀、每天中午到校即是讀書時。小聲默讀老師推薦的書目，或者自己選擇的書目。

3.堅持每天課外閱讀至少1小時。

三、主要措施：

1．按時開展各種讀書活動。讓學(xué)生在活動中激發(fā)靈性，張揚個 性，提高認(rèn)識，增長才干。

2．上好讀書指導(dǎo)課。指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，鼓勵學(xué)生做好讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。

3．經(jīng)常與家長溝通，了解學(xué)生的思想和讀書情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

四、閱讀書目：

1．學(xué)校推薦的必讀書目《中華上下五千年》、《愛的教育》、《假如給我三天光明》

2．以童話、寓言、民間故事、戰(zhàn)斗故事、歷史故事、兒童小說、科幻小說、歷史小說、中外名著及時事新聞為主要內(nèi)容的課外書。

3．自己喜歡的書目、家長推薦的書目。

4.繼續(xù)背誦《小學(xué)生必背古詩70首》

五、成果展示

1．課外知識積累競賽2.古詩詞大賽3.手抄報比賽4.讀書筆記展覽

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。我相信，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人！

第五篇：五四班讀書計劃

五四班讀書計劃

一、指導(dǎo)思想：

書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是人類進步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里，我們結(jié)合學(xué)校的營造書香校園設(shè)想，在班級開展讀書活動。進一步拓展學(xué)生的知識面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讓書成為每一個學(xué)生的好朋友。從小讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、愛看書的好習(xí)慣。并在博覽群書的同時，進一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠(yuǎn)大的理想、享受美好生活和人生。進一步地積極營造良好的讀書氛圍，努力打造書香校園。

二、讀書目標(biāo)：

每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。

三、讀書口號：讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄溢校園。

四、閱讀內(nèi)容：

1、班級圖書角上的圖書。

2、自己訂閱的雜志。

3、向其他班級的同學(xué)借閱。

4、共讀一本書《中華上下五千年》。

四、活動設(shè)想：營造一個書香班級

1、啟動讀書活動準(zhǔn)備：

（1）做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生、家長認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)

（2）每個學(xué)生捐獻兩本書，圖書管理員做好借書的管理登記、工作。

（3）做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、充溢著濃烈的書香。

（4）建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

2、具體活動：

（1）每天的晨會時間誦讀美文。

舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的??向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

（2）語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，擴大閱讀量。

（3）指導(dǎo)做好 “閱讀筆記”，摘抄好詞好句，適當(dāng)寫讀后感，定期交流，評獎。

（4）鼓勵同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護。

（5）定期到閱覽室看課外書。

五、開展讀書活動，檢查讀書效果。

1、結(jié)合學(xué)校少先隊工作，在本班開展朗讀比賽、演講比賽、閱讀知識競賽等活動，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。

2、每周不定期地組織學(xué)生進行自查與互查相結(jié)合的檢查活動，督促學(xué)生養(yǎng)

成良好讀書習(xí)慣。

3、出好手抄報。并將好的貼在年級板報欄。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。我相信，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人