第一篇：2011-2012三泉中學(xué)新生入學(xué)分班方案

三泉中學(xué)新生入學(xué)招生方案

促進(jìn)教育均衡發(fā)展，是推動教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略性任務(wù)。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》強(qiáng)調(diào)，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機(jī)制。

我校為了響應(yīng)國家號召促進(jìn)教育教學(xué)的均衡發(fā)展，經(jīng)校委會研究特制訂以下新生招生方案：

一、基本原則

1、堅(jiān)決不搞入學(xué)成績唯一分班制。

2、學(xué)校出面邀請三泉小學(xué)、上煙小學(xué)的原班主任及任課教師進(jìn)行座談，在充分了解新生學(xué)情的基礎(chǔ)上，再結(jié)合學(xué)校提供的小學(xué)六年成績進(jìn)行分班。

3、分班后立即向社會公示，公示后任何人不得再作任何更改。

4、在編班過程中杜絕開辦教工班、關(guān)系班、重點(diǎn)班等與均衡發(fā)展相悖的特殊班級。

二、招生計(jì)劃

按照義務(wù)教育法規(guī)定，學(xué)校以本學(xué)區(qū)范圍小學(xué)畢業(yè)生為對象，對上煙小學(xué)、三泉小學(xué)71名小學(xué)生按照男女平衡、發(fā)展水平均衡和地域搭配合理的要求，在符合上述基本原則的前提下分為兩個班級。

三、招生日程安排1、2011年8月25日新生報道。

2、2011年8月26日邀請三泉小學(xué)、上煙小學(xué)的原班主任及任課教師進(jìn)行座談，了解新生情況。

3、2011年8月27日學(xué)校分班，并進(jìn)行公示。

4、2011年8月31日七年級班主任通過抓鬮確定所帶班級。5、2011年9月1日七年級新生開學(xué)典禮。

三泉中學(xué)

2011.8.22

第二篇：高中新生入學(xué)分班方案

高中新生入學(xué)分班方案

（修訂版）

為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)，弘揚(yáng)風(fēng)清氣正的良好校園風(fēng)氣，充分調(diào)動廣大教師的教學(xué)積極性，便于發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，利于教育教學(xué)管理與學(xué)生學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)校有關(guān)精神，結(jié)合高一年級實(shí)際，特制定我校高中新生入學(xué)分班方案。

一、分班原則

1、堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則；

2、堅(jiān)持“分堆抽簽、均衡分配”的原則。

二、分班領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：XXX

副組長：XXXXXX

成員：XXXXXX

三、分班辦法

校長主持、指導(dǎo)，教務(wù)處組織、實(shí)施，年級組協(xié)助、監(jiān)督。

四、操作程序與要求

1、按照我校公布的分?jǐn)?shù)線將所有學(xué)生按中考成績排序；

2、按照“成績均衡、人數(shù)基本相等”的原則，分出相應(yīng)的份數(shù)；

3、分管校長審核，確認(rèn)；

4、班主任現(xiàn)場抽簽，將分出的份數(shù)與班號對應(yīng)；

5、各班級學(xué)生名單上報教導(dǎo)處審核確認(rèn)；

6、開學(xué)前，教導(dǎo)處將分班結(jié)果在學(xué)校顯要位置公示；

7、開學(xué)時，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)把各班級名單、成績的電子版移交年級

組，年級組長、班主任、授課教師據(jù)此了解學(xué)情，開展針對性教學(xué)；

8、分班結(jié)果經(jīng)確認(rèn)后，任何人不得更改，違者按學(xué)校有關(guān)制度

嚴(yán)肅處理。

XXX

第三篇：2014新營中學(xué)初一新生入學(xué)分班測試(英語)

英語試題（共計(jì)30分）

一、單項(xiàng)選擇（10分）

1.Is this ______ruler or ______ eraser?

A.an...a

B.a...an

C.a...a D.an...an 2.It's time _______ morning exercises.A.do

B.does

C.to do

D.doing 3.Wang Kai go to bed _______ten in the evening.A.at

B.in

C.for

D.on 4.Don't______late for class.A.to be

B./

C.can't

D.be 5.Where is London? It’s in_____.A.America

B.Japan

C.English

D.England 6.Would you like _____tea?

A.some

B.a

C.any

D.many 7.It's cold today.You must _____the coat.A.take off B.put on

C.take down D.put in 8.--______day is tomorrow?---It's Tuesday.A.Whose

B.What

C.Which

D.When 9.---How do you _____Tuesday?

---Er, T-U-E-S-D-A-Y.A.say

B.speak

C.talk

D.spell 10.I'm in_______.A.Class Three, Grade Two

B.Grade Two, Class Three C.class three, grade two

D.grade two, class three

二、句型匹配。（10分）

Ⅰ

Ⅱ()1.Where are your post cards?

A.They’re Benn’s.()2.Is there a letter for me?

B.She planted some flowers.()3.What did she do on the farm?

C.It’s the third of June.()4.Did you have a good time?

D.It’s more and more beautiful.()5.Whose gloves are they?

E.They’re in Jim’s desk.()6.What date is it today?

F.Spring Festival.()7.What does this sign mean?

G.Let me help.()8.What’s your favorite holiday?

H.No, there isn’t.()9.The box is too heavy to carry.I.Yes, we did.()10.How do you like the school?

J.It means “No parking”.三、閱讀短文，判斷正“T”誤“F”。(10分)Sandy：It’s Saturday tomorrow．What are we going to do tomorrow? Sue：Let’s ask mum．

Mother：We’re going to spend the day at the beach． Sandy & Sue：Hurray!We’re going to the seaside!

Father：Let’s listen to the weather forecast(預(yù)報)first．Turn on the TV please, Sue． TV：Here’s the weather forecast for tomorrow．It’s going to snow tomorrow． Sandy ＆ Sue：What a pity!Mother ＆ Father：Never mind，children．We can go to the cinema instead(代替)．（）1．Sandy and Sue are at school now．（）2．The weather on Saturday will be fine．

（）3．Sandy and Sue were excited before they listened to the weather forecast．（）4．They listen to the weather forecast on the radio．（）5．Sandy and Sue are going to see a film tomorrow．

第四篇：一年級新生入學(xué)分班方案

一年級新生、布局調(diào)整學(xué)生入學(xué)分班方案

為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)，弘揚(yáng)風(fēng)清氣正的良好校園風(fēng)氣，充分調(diào)動廣大教師的教學(xué)積極性，便于發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，利于教育教學(xué)管理與學(xué)生學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)校有關(guān)精神，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，特制定我校一年級新生入學(xué)和布局調(diào)整村校轉(zhuǎn)入學(xué)生分班方案。

一、分班原則

1、堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則；

2、堅(jiān)持“分堆抽簽、均衡分配”的原則。

3、按照

三、分班辦法 校長主持、指導(dǎo)，教務(wù)處組織、實(shí)施，年級組協(xié)助、監(jiān)督，新生班主任參與。

四、操作程序與要求

1、按照學(xué)前班學(xué)生的入學(xué)分?jǐn)?shù)線將所有學(xué)生按成績排序；

2、按照“成績均衡、人數(shù)基本相等”的原則，分出相應(yīng)的份數(shù)；

3、分管校長審核，確認(rèn)；

4、班主任現(xiàn)場抽簽，將分出的份數(shù)與班號對應(yīng)；

5、各班級學(xué)生名單上報教導(dǎo)處審核確認(rèn)；

6、開學(xué)前，教導(dǎo)處將分班結(jié)果在學(xué)校顯要位置公示；

7、開學(xué)時，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)把各班級名單、成績的電子版移交年級組，年級組長、班主任、授課教師據(jù)此了解學(xué)情，開展針對性教學(xué)；

8、分班結(jié)果經(jīng)確認(rèn)后，任何人不得更改，違者按學(xué)校有關(guān)制度嚴(yán)肅處理。

第五篇：一年級新生入學(xué)分班方案

一年級新生入學(xué)分班方案

為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)，弘揚(yáng)風(fēng)清氣正的良好校園風(fēng)氣，充分調(diào)動廣大教師的教學(xué)積極性，便于發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，利于教育教學(xué)管理與學(xué)生學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)校有關(guān)精神，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，特制定我校一年級新生入學(xué)分班方案。

一、分班原則

1、堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則；

2、堅(jiān)持“分堆抽簽、均衡分配”的原則。

3、按照

三、分班辦法 校長主持、指導(dǎo)，教務(wù)處組織、實(shí)施，年級組協(xié)助、監(jiān)督，新生班主任參與。

四、操作程序與要求

1、按照學(xué)前班學(xué)生的入學(xué)分?jǐn)?shù)線將所有學(xué)生按成績排序；

2、按照“成績均衡、人數(shù)基本相等”的原則，分出相應(yīng)的份數(shù)；

3、分管校長審核，確認(rèn)；

4、班主任現(xiàn)場抽簽，將分出的份數(shù)與班號對應(yīng)；

5、各班級學(xué)生名單上報教導(dǎo)處審核確認(rèn)；

6、開學(xué)前，教導(dǎo)處將分班結(jié)果在學(xué)校顯要位置公示；

7、開學(xué)時，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)把各班級名單、成績的電子版移交年級組，年級組長、班主任、授課教師據(jù)此了解學(xué)情，開展針對性教學(xué)；

8、分班結(jié)果經(jīng)確認(rèn)后，任何人不得更改，違者按學(xué)校有關(guān)制度嚴(yán)肅處理。