第一篇：滋鎮(zhèn)教管會少先隊(duì)工作計(jì)劃

滋鎮(zhèn)教管會少先隊(duì)工作計(jì)劃

2014—2015學(xué)年第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，少先隊(duì)工作以黨的十八大精神為統(tǒng)領(lǐng)，按照總書記期望孩子們成長得更好的要求，牢牢把握少先隊(duì)組織的根本任務(wù)，以體驗(yàn)教育為基本途徑，全面加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)，服務(wù)少年兒童“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)少先隊(duì)工作新局面。

二、工作目標(biāo)

1.深入開展“做一個(gè)有道德的人”的系列活動，引導(dǎo)全鎮(zhèn)學(xué)生積極參與道德實(shí)踐，自我教育、自我提高、升華心靈、陶治情操，成長為一個(gè)真正有道德的人。

2.以禮儀特色教育工作為抓手，引導(dǎo)少年兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。強(qiáng)化小學(xué)生儀容儀表、文明禮儀、尊老愛幼教育，努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。

3、深化少先隊(duì)活動，從活動中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。組織開展綜合實(shí)踐活動，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、具體工作安排

（一）深化少先隊(duì)各項(xiàng)基礎(chǔ)活動。

1.利用升旗儀式、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)等形式，培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展好“我們的節(jié)日”系列教育活動，把養(yǎng)成教育融入到學(xué)生的活動

中。

2.各大隊(duì)從自身出發(fā)，根據(jù)自己的特點(diǎn)，開展各種大隊(duì)活動，組織好一周一次的班隊(duì)課，大隊(duì)部每個(gè)月給出1個(gè)主題，各中隊(duì)再根據(jù)實(shí)際情況開展活動。每個(gè)中隊(duì)要爭取有自己的特色，活動做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有反饋，大隊(duì)輔導(dǎo)員要重視活動資料的積累和活動的新聞報(bào)道。

3.對各大隊(duì)黑板報(bào)進(jìn)行評比，起到宣傳教育作用，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

（二）以豐富的少先隊(duì)活動，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)

⒈結(jié)合各校實(shí)際工作，開展“做一個(gè)有道德的人”的系列主題活動，在自覺實(shí)踐和自主參與中增強(qiáng)道德意識、強(qiáng)化道德養(yǎng)成，提高道德素質(zhì)，倡導(dǎo)人人發(fā)揚(yáng)“能幫就幫”的精神，切實(shí)推動未成年人思想道德建設(shè)的深入發(fā)展，并在活動中提高學(xué)生的社會實(shí)踐能力。

2、開展豐富多彩的校園文化藝術(shù)節(jié)活動，展示學(xué)?！吧鐖F(tuán)活動”的校本課程等方面的教育成果，為學(xué)生搭建展示自我的平臺，營造積極、健康、向上的校園文化氛圍，進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園文化生活。

3、開展感恩教育和誠信教育，利用各種紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,使學(xué)生學(xué)會對祖國、學(xué)校、家長、老師的感恩，在活動中融入誠信教育。

（三）搞好少先隊(duì)陣地建設(shè)

1、抓好少先隊(duì)的隊(duì)伍建設(shè)，選拔新隊(duì)員，并積極準(zhǔn)備，為提升少先隊(duì)活動層次打下基礎(chǔ)。

2、充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播”、“紅領(lǐng)巾黑板報(bào)”的宣傳教育作用。

3、抓好紅領(lǐng)巾督導(dǎo)隊(duì)、旗手、護(hù)旗手等的各項(xiàng)工作，使之成為展示我鎮(zhèn)少先隊(duì)員風(fēng)采的一個(gè)窗口，成為進(jìn)行隊(duì)員愛隊(duì)、愛校、愛國教育的一個(gè)優(yōu)秀的陣地。

4、建立健全中隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、指導(dǎo)，切實(shí)開展好每周一次的班隊(duì)活動，使中隊(duì)活動真正成為少先隊(duì)員常規(guī)教育的基地、展示自我的舞臺。

5、規(guī)范隊(duì)部室的布置，使之成為少先隊(duì)員活動和受教育的場所。

6、規(guī)范教室的布置，營造和諧、有個(gè)性、有活力的班級育人氛圍，突出少先隊(duì)的特點(diǎn)。

第二篇：滋鎮(zhèn)教管會行風(fēng)建設(shè)十條禁令

滋鎮(zhèn)教管會行風(fēng)建設(shè)“十項(xiàng)”紀(jì)律

為了加強(qiáng)我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)行風(fēng)和作風(fēng)建設(shè)，大力提高教師師德水平，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高各中小學(xué)校的管理水平，建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，樹立教育良好的形象，根據(jù)市委市府頒發(fā)《德州市機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)“八條禁令”》的規(guī)定和縣教育局落實(shí)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)“八條禁令”的通知要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定滋鎮(zhèn)教育干部及全體教師工作十項(xiàng)紀(jì)律。具體內(nèi)容如下：

1、不做有損教師形象、毀壞學(xué)校聲譽(yù)的事，不說不利于團(tuán)結(jié)，有礙于工作的話。

2、嚴(yán)禁以權(quán)謀私、以教謀私，利用職務(wù)之便徇私舞弊，接受或變相向?qū)W生及其家長索要財(cái)物。

3、嚴(yán)禁侮辱、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生。

4、嚴(yán)禁工作日中午飲酒。

5、嚴(yán)禁沾染黃、賭、毒以及參與封建迷信和邪教活動。

6、嚴(yán)禁亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)、亂推銷。

7、嚴(yán)禁工作時(shí)間安排和參加娛樂活動，下棋、打牌、玩游戲、看電影、上網(wǎng)聊天，或從事其他與教育教學(xué)無關(guān)的活動。

8、嚴(yán)禁工作時(shí)間無故遲到早退，脫堂脫崗，擅離職守。

9、要與鎮(zhèn)教管會保持高度一致，嚴(yán)禁有令不行，有禁不止。搞上有政策，下有對策。杜絕推諉扯皮，辦事拖拉，效能低下，不作為，慢作為，亂作為。

10、嚴(yán)禁亂收費(fèi)或搭車收費(fèi)，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度，管好用好辦公經(jīng)費(fèi)。

各教育干部及教師要嚴(yán)格遵守以上紀(jì)律要求，認(rèn)真貫徹“十項(xiàng)紀(jì)律”作為師德建設(shè)的重要內(nèi)容，記入個(gè)人考核。對違反紀(jì)律要求者，實(shí)行“一次查實(shí)追究”制，按有關(guān)規(guī)定做出處理。對性質(zhì)嚴(yán)重，情節(jié)惡劣的，予以從重處理，教師年終考核為不合格，并兩年內(nèi)不得參與評優(yōu)選模，校長要全鎮(zhèn)通報(bào)或降級使用。

滋鎮(zhèn)教管會

2011年4月

第三篇：滋鎮(zhèn)教管會新學(xué)年工作目標(biāo)與思路

滋鎮(zhèn)教管會新學(xué)年工作目標(biāo)與思路

09-10學(xué)年，滋鎮(zhèn)教管會在縣教育局及鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，全鎮(zhèn)教育干部及教師認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指引，認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀，圍繞常規(guī)管理、文化環(huán)境、教學(xué)改革和師德建設(shè)四個(gè)主題，以辦人民滿意的教育為主導(dǎo)思想，以教學(xué)為中心，提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，把素質(zhì)和質(zhì)量作為工作的關(guān)鍵把安全作為一切工作的前提，走科研興教之路，一心一意搞教學(xué)，千方百計(jì)抓質(zhì)量，在許多方面取得了良好的成績。

但是，取得的成績離領(lǐng)導(dǎo)的要求和我們的工作目標(biāo)還有很大的差距，象中小學(xué)教學(xué)成績幾年來沒有擺脫中下游的困擾，還不能進(jìn)入全縣第一梯隊(duì)行列。還有一些制約學(xué)校發(fā)展，影響教師工作積極性的不利因素沒有克服。教學(xué)改革的力度不夠，教師隊(duì)伍的思想建設(shè)還有待于加強(qiáng)等等。所以我們感到慚愧，也倍感壓力很大。但我們深知，壓力就是動力，想到就能做到。新學(xué)年我們將認(rèn)清形勢，確定目標(biāo)，理清思路，出臺措施，緊緊圍繞縣教育局提出的“兩條主線三個(gè)思路”的工作中心，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新進(jìn)取，爭取新學(xué)年新起色，做出新的成績。

2010年8月9日，鎮(zhèn)教管會全體成員都已正式上班，初步討論制定了假期的工作安排及新學(xué)期的工作重點(diǎn)。8月10日召開了全體校長會，對縣會議精神進(jìn)行了傳達(dá)并布署了下一步的工作，對新學(xué)期做出了規(guī)化。各校正在為新學(xué)期的工作做著各方面的準(zhǔn)備。

新學(xué)年，滋鎮(zhèn)教管會將圍繞著縣教育局提出的“兩條主線”，以中學(xué)和三聯(lián)小學(xué)為龍頭，形成中學(xué)、中心、三聯(lián)、黎明四校發(fā)展為重點(diǎn)，輻射帶動各校同發(fā)展，共進(jìn)步，努力做好“師資隊(duì)伍建設(shè)”、“管理水平提升”、“教學(xué)質(zhì)量提高”、“教學(xué)改革深化”四篇文章。爭取通過一年時(shí)間，實(shí)現(xiàn)“中學(xué)成績和督導(dǎo)考核進(jìn)前八，小學(xué)成績和督導(dǎo)考核進(jìn)前五，教科研和信息宣傳保前三”的工作目標(biāo)。

一、加強(qiáng)師資建設(shè)，提升隊(duì)伍素質(zhì)。一是教育干部隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)思想教育，樹立干事創(chuàng)業(yè)，廉潔自律、以身作則、模范帶頭、不怕吃苦、敢于負(fù)責(zé)、勇于進(jìn)取的工作作風(fēng)，堅(jiān)決消除畏首畏尾，好人主義思想。要勇于奉獻(xiàn)，雷厲風(fēng)行。為保證思想作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，新學(xué)年每位教育干部每學(xué)期寫一本10000字的政治學(xué)習(xí)筆記。每學(xué)期做2-3次工作報(bào)告，學(xué)期末進(jìn)行一次述職報(bào)告。每學(xué)期末對工作依據(jù)《各級教育干部管理細(xì)則》進(jìn)行考核。做到校長要長在學(xué)校，教管會成員要長在基層。二是教師隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)技能與職業(yè)道德培訓(xùn)。執(zhí)行每周4個(gè)學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)，4個(gè)學(xué)時(shí)的分散學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)制度。讓廣大教師樹立終身學(xué)習(xí)的意識。進(jìn)一步完善教師職業(yè)道德考核獎懲制度，引導(dǎo)教師做讓人民滿意的教師。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，通過“青藍(lán)工程”培養(yǎng)帶動青年教師的工作和學(xué)習(xí)。每學(xué)期舉辦一次優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班主任工作事跡宣傳報(bào)告會。努力在廣大教育干部及教師隊(duì)伍中牢固樹立工作紀(jì)律意識，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。校長和教師要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)?？记谥贫?，鎮(zhèn)教管會將定期與不定期進(jìn)行檢查，對執(zhí)行不嚴(yán)格的學(xué)校給予嚴(yán)厲批評。繼續(xù)完善績效工資考核制度，并加大考核力度。新學(xué)期將爭取縣教育局及黨委政府的支持，對在職不在崗的教師采取措施，扣發(fā)部分工資獎勵在崗教師，提高一線教師的積極性。三是教師競聘上崗。新學(xué)期結(jié)合新教師的分配，在全鎮(zhèn)教師隊(duì)伍中開展教師競聘上崗，將新上任教師重點(diǎn)分配到中學(xué)、中心小學(xué)、三聯(lián)等學(xué)校，進(jìn)一步提升這些學(xué)校的水平與檔次，打造龍頭學(xué)校和品牌學(xué)校。同時(shí)完成全鎮(zhèn)中小學(xué)教師的合理分配與流動，真正發(fā)揮每位教師的崗位作用。競聘以中學(xué)和中心小學(xué)為主，做到能者上，庸者下，真正激發(fā)教師的能動性和主動性。

二、規(guī)范學(xué)校管理，提升學(xué)校管理水平

1加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)化管理。新學(xué)期各校認(rèn)真執(zhí)行《陵縣教育局關(guān)于全面推行學(xué)校精細(xì)化管理的實(shí)施意見》，做到學(xué)校工作無死角，處處有章可循，事事有人做，人人有事做。學(xué)期初，各校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《精細(xì)化管理細(xì)則》。學(xué)期間，鎮(zhèn)教管會將對各校落實(shí)執(zhí)行情況進(jìn)行督導(dǎo)，學(xué)期末將依據(jù)細(xì)則對各校工作進(jìn)行

考核打分，在全鎮(zhèn)通報(bào)。

2深化素質(zhì)教育，逐步形成科學(xué)的工作評價(jià)體系。各校全面落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，從嚴(yán)治教，規(guī)范管理，嚴(yán)格按國家規(guī)定，開全課程，開足課時(shí)。規(guī)范作息時(shí)間，改進(jìn)考試辦法和作業(yè)布置方式，勇于探索素質(zhì)教育工作的新方式方法。每位教育干部每學(xué)期要有一成型的素質(zhì)教育管理新經(jīng)驗(yàn)，每位教師每學(xué)期總結(jié)出一條教育教學(xué)的新方法。

3加強(qiáng)學(xué)生的德育和安全教育，重視學(xué)校體育衛(wèi)生工作。將德育放在教育之首，將安全放在工作最先。各中小學(xué)新學(xué)年要開展豐富的德育系列活動，真正將課外活動和節(jié)假日利用起來，通過各種各樣的文體活動提高學(xué)生的素質(zhì)，陶冶學(xué)生的情操。各中小學(xué)要通過課堂教學(xué)等形式進(jìn)行安全教育，落實(shí)各項(xiàng)安全制度，并經(jīng)常性進(jìn)行安全檢查并及時(shí)上報(bào)整治。鎮(zhèn)教管會將在本學(xué)年安排專門的學(xué)校德育報(bào)告和安全教育講座。繼續(xù)加強(qiáng)體育及衛(wèi)生工作的硬件建設(shè)，各校要真正發(fā)揮硬件作用，開展好體育競技等活動，服務(wù)于學(xué)生的身體健康。

4繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校的文化和特色建設(shè)。各校繼續(xù)組織開展形式多樣的校園文化活動，重視校園的美化、綠化和人文環(huán)境建設(shè)，逐步形成學(xué)校的文化特色和品牌。力促各校發(fā)揮優(yōu)勢，從長計(jì)議，形成真正體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想與文化內(nèi)涵的學(xué)校文化。新學(xué)年將重點(diǎn)對中學(xué)、三聯(lián)、中心進(jìn)行規(guī)化。

5增強(qiáng)對私立學(xué)校的管理與指導(dǎo)。黎明小學(xué)對全鎮(zhèn)及全縣的教育起來了很好的促進(jìn)作用，提高了教育發(fā)展的竟?fàn)幜?，也促進(jìn)了公辦學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展。新學(xué)年，鎮(zhèn)教管會將加大對黎明小學(xué)教學(xué)指導(dǎo)，將各方面考核與其他學(xué)校同步進(jìn)行，便于比較促進(jìn)，形成合力和動力。

三、抓落實(shí)，重過程，提高教學(xué)質(zhì)量

1抓常規(guī)落實(shí)。從校內(nèi)到校外，從課內(nèi)到課外，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求。改變說得多，做得少的工作方法。對考勤、備課、上課、作業(yè)、檢測等各個(gè)環(huán)節(jié)多深入基層指導(dǎo)、檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，改變重結(jié)果，輕過程的現(xiàn)象。變集中檢查為隨時(shí)檢查，并記入考核檔案。根據(jù)縣教育局會議精神，制定細(xì)致

可行的教師考核辦法，改變檢查人員一人說算的方法?？己诵ｉL讓師生說了算，考核教師讓學(xué)生和家長說了算。讓社會融入對教師及干部的考核中來。

2加強(qiáng)對中小學(xué)畢業(yè)班的教學(xué)管理。鎮(zhèn)教研室新學(xué)年將深入中學(xué)加強(qiáng)對畢業(yè)班的教學(xué)指導(dǎo)。改變往年依靠中學(xué)的辦法，尤其是小學(xué)六年級。一是加強(qiáng)畢業(yè)班教師的教學(xué)指導(dǎo)，多聽課，評課，多提供信息，讓他們明確教學(xué)的方向。二是加強(qiáng)階段性抽測，計(jì)算及格率、優(yōu)秀率等，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。三是連同初三畢業(yè)班教師，要多走出去學(xué)習(xí)，為他們提供豐富的教學(xué)資料。

3建立教育干部聽課制度。為促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提高，所有的教育干部都要深入一線聽課評課，給教師提供好的建議與方法，真正讓老師們體會到教學(xué)工作都在抓，而不是只有任課老師在抓。同時(shí)讓教育干部發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，提高管理水平。各校長每星期聽課不少于4節(jié)，副校長及教務(wù)主任不少于6節(jié)。

4建立科學(xué)有效的教師激勵制度。在抓教師思想建設(shè)的同時(shí)，建立科學(xué)的激勵機(jī)制，消除影響教學(xué)質(zhì)量的不利因素，獎罰分明，提高教師的危機(jī)意識，真正激發(fā)教師們主動性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

四、繼續(xù)深化課堂改革

1總結(jié)提高部分課題成果。上學(xué)年各校新選擇制定了課題研究方案，經(jīng)過一年的摸索，材料日漸豐富，但成型的東西少，本學(xué)年要形成階段成果。

2加強(qiáng)對各校教科研工作開展情況的督查。每學(xué)期中和末召開一次課題研究專題會，召開2-3次調(diào)度會，聽取各校情況匯報(bào)，及時(shí)調(diào)整后續(xù)工作。以中學(xué)、中心小學(xué)、三聯(lián)小學(xué)為龍頭，輻射帶動其他學(xué)校的教科研工作。

3進(jìn)一步充實(shí)力量，明確責(zé)任，加強(qiáng)對學(xué)校教科室的評比考核。各校教科室在本校教科研工作中的作用舉足輕重，負(fù)責(zé)人更是核心人物。所以選拔任用是關(guān)鍵。鎮(zhèn)教研室將制定細(xì)則，對教科室和教研組長進(jìn)行學(xué)期考評，并進(jìn)行表彰，以促進(jìn)教科研工作的推行。

滋鎮(zhèn)教管會將于最后一周召開全體教師大會，對上學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)，對新學(xué)期工作進(jìn)行安排布置，對工作中的先進(jìn)個(gè)人及成績情況進(jìn)行公布，讓中學(xué)和三聯(lián)小學(xué)談新學(xué)期工作打算，鎮(zhèn)教研室將對下學(xué)期的工作情況進(jìn)行布署。同時(shí)準(zhǔn)備邀請教育局及鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)與會進(jìn)行指示。

滋鎮(zhèn)教管會

2010年8月12日

滋鎮(zhèn)教管會新學(xué)年工作目標(biāo)與思路

滋鎮(zhèn)教管會

2010年8月12日

第四篇：教管會工作情況匯報(bào)

教管會近期工作情況匯報(bào)

為了加強(qiáng)對奇臺農(nóng)場各所學(xué)校的管理，在場黨委的關(guān)懷和支持下，教育系統(tǒng)成立了教育管理委員會和黨總支委員會。統(tǒng)籌規(guī)劃管理各所學(xué)校的教育教學(xué)，師資隊(duì)伍建設(shè)，財(cái)務(wù)管理以及校風(fēng)校貌，經(jīng)過一個(gè)多月的實(shí)施，每所學(xué)校都取得了明顯的進(jìn)步。9月24日，對各所學(xué)校的校風(fēng)校貌進(jìn)行了大檢查，效果得到了師生的一致好評。同時(shí)管委會進(jìn)一步完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范了各學(xué)校的財(cái)務(wù)開支，強(qiáng)化了校風(fēng)校貌，目前各學(xué)校面貌一新。工作開展正常，現(xiàn)將具體工作情況匯報(bào)如下：

一、定期召開了例會，各校領(lǐng)導(dǎo)及校管會成員參加，完善了各項(xiàng)規(guī)章制度。

進(jìn)一步修訂和完善《教育管理規(guī)定》《教師工作量標(biāo)準(zhǔn)》《崗位設(shè)置管理制度》《教學(xué)質(zhì)量獎懲制度》《教師考勤制度》《目標(biāo)管理考評和獎懲制度》全面提高學(xué)校依法治校、民主管校的水平，規(guī)范了辦學(xué)行為。

健全考核獎懲制度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，狠抓思想政治工作，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加大教學(xué)質(zhì)量獎勵力度，表彰優(yōu)秀教師，努力鍛造主高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。

二、各校根據(jù)本校實(shí)際制定了2013年工作規(guī)劃，對學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行了周密詳實(shí)、系統(tǒng)地安排，即是學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，又是新的計(jì)劃。

三、結(jié)合學(xué)校實(shí)際開支情況精心編制了2013年財(cái)務(wù)預(yù)算，不僅規(guī)范了財(cái)務(wù)開支，而且為學(xué)校的有序發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，同時(shí)還明確了財(cái)務(wù)開支的方向和目的。

四、各校定期開展各類教育教學(xué)活動并進(jìn)行小結(jié)，及時(shí)修訂和補(bǔ)充后期教研活動的內(nèi)容。

五、今后的工作

1、抓師資隊(duì)伍建設(shè)，促教學(xué)骨干的涌現(xiàn)，力爭做好今年和下學(xué)科帶頭人、骨干教師和名師的評選工作。

2、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，為農(nóng)場教育培養(yǎng)出一支愛崗敬業(yè)、樂業(yè)愛生、勤于奉獻(xiàn)的師資隊(duì)伍。

3、建立師德風(fēng)考評獎懲機(jī)制，嚴(yán)格考核管理，實(shí)施教師師德表現(xiàn)與考核與績效工資掛鉤制度。

4、加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提高教師整體素質(zhì)。加強(qiáng)教師的遠(yuǎn)程培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作，不斷更新教師的教育教學(xué)理念，更好的適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。

5、抓青年教師的培養(yǎng)，2013年按各學(xué)校所需將完善配備特崗教師，為了加強(qiáng)近幾年特崗教師的培養(yǎng)，要求各學(xué)校制定青年教師崗位培訓(xùn)的“青藍(lán)計(jì)劃”，力爭做到一年站穩(wěn)講臺，二年熟悉業(yè)務(wù)，三年取得成績。

6、按上級要求選派校長進(jìn)行崗位培訓(xùn)，提高各校領(lǐng)導(dǎo)的管理水平。俗話說：一個(gè)好的校長就是一所好的學(xué)校。如果校長的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想得不到更新就違會制約學(xué)校的迅速發(fā)展，因此力爭在今后三到五年時(shí)間對現(xiàn)任校長進(jìn)行崗位培訓(xùn)和學(xué)習(xí)提高。

7、監(jiān)督管理各學(xué)校的教育教學(xué)工作，以提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好總場人民滿意的學(xué)校，整體提升農(nóng)場學(xué)校的社會地位和學(xué)生的素質(zhì)。

第五篇：滋鎮(zhèn)教研室小學(xué)語文教研教研工作計(jì)劃

滋鎮(zhèn)教研室小學(xué)語文教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我鎮(zhèn)語文教研工作以“2＋2模式”為帶動，以教師積分管理為核心，以深化師德建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面，大力推進(jìn)我鎮(zhèn)教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

二、教學(xué)研究工作目標(biāo)

1、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動；

2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干；

3、依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效；

4、抓實(shí)課題研究過程，豐富教研成果。

三、校本教研形式

以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式，圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。

通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵教師大膽各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，本組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。

四、具體措施：

（一）校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我鎮(zhèn)的校本培訓(xùn)工作將遵循“全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本我鎮(zhèn)校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：

1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫、評，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的 教育教學(xué)在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的；“寫”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)論文；“評”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時(shí)總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師考核的一個(gè)重要依據(jù)。

3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作？怎樣有效提高語文教師的教育教學(xué)水平？怎樣使語文教師的教育教學(xué)工作更加高效？這是每一位語文教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。

5、利用教研活動時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。時(shí)間不少于6小時(shí)。

（二）課題研究講實(shí)效、出成果

1、課題研究注重過程化。教研組要加強(qiáng)教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。

2、課題研究講求實(shí)效性 加強(qiáng)對各課題的管理，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個(gè)研究過程。教研組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。組長要確實(shí)發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動,自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。

（三）校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求

學(xué)校的教研活動要突出時(shí)代性、針對性、實(shí)效性，研究的空間要基于校本，基于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。

1、本的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內(nèi)容要以解決語文學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。

2、教研活動的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

五、工作要求：

1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)先學(xué)后教---小組合作---當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的高效模式，提高課堂教學(xué)的效率。

2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動，在活動時(shí)把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進(jìn)步。

3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。

4、本學(xué)期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一本教育教改理論文章并做好筆記；寫好教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類學(xué)科論文評比；每學(xué)期至少聽課20節(jié)；寫一篇研討文章。積極鼓勵教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽課，每人每學(xué)期聽課至少5節(jié)。每教師個(gè)人撰寫相關(guān)論文2篇，心得體會1篇，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。

六、教研工作計(jì)劃安排 九月

1、學(xué)科組制訂教科研工作計(jì)劃。

2、教學(xué)常規(guī)檢查。

3、語文高效課堂聽評課。十月

1、慶國慶活動。

2、年級抽考檢測。

3、檢查教案、教研活動記錄，高效讀寫。十一月

1、六年級教學(xué)視導(dǎo)，期中業(yè)務(wù)檢查。

2、期中考試。

3、總結(jié)期中教研工作。

十二月

1、教師基本功比賽，師德演講比賽。

2、年級抽考，常規(guī)檢查。

3、師生讀書經(jīng)驗(yàn)交流會。

一月

1、教師優(yōu)秀文集評選。

2、做好學(xué)科組總結(jié)。

3、期末業(yè)務(wù)檢查。

4、期末考試。