第一篇：感悟社會 鍛煉自我

感悟社會 鍛煉自我10月17日晚，藥學院暑期社會實踐成果展在A-403成功舉行。藥學院分團委書記黃耀輝、輔導員袁佳、趙萱應邀擔任評委出席了本次會議，學生會相關部門人員以及大部分同學參加了本次活動。

黃耀輝書記首先發(fā)表了講話,對所有到場人員表示了親切問候,并對學院暑期社會實踐的成果表示肯定?！靶腔鹦》株牎?、“青杏小隊”、“虹霓”、“行者無疆”、“齊·飛翼”、“藥武揚威”、“dream high”、“淘膳之行”、“健行之星”、“醫(yī)世篤行”、“彩虹的盡頭”等11個暑期社會實踐小分隊依次進行了隊伍暑期社會實踐活動的成果展示。每一支隊伍都有著精彩并有意義的暑期活動:或騎行進行環(huán)保宣傳,或到中藥材基地進行實踐學習,或到社區(qū)與群眾一起打太極拳,或進行醫(yī)療醫(yī)藥方面的統(tǒng)計調查??這些活動在同學們的努力下和在指導老師的教導下都圓滿完成并且取得了一定的成果。藥學院分團委學生會主席楊博文對每個隊伍進行了總結,指出了不足與需要改進之處。

此次暑期社會實踐成果展由“行者無疆”、“齊·飛翼”、“健行之星”、“彩虹的盡頭”獲得三等獎,“青杏小隊”、“虹霓”、“淘膳之行”獲得二等獎,“星火小分隊”、“醫(yī)世篤行”獲得一等獎。

藥學院分團委學生會

第二篇：團干部鍛煉成長感悟

團干部鍛煉成長感悟

2012年7月

基層團干部隊伍是黨干部隊伍中的重要組成部分，是共青團事業(yè)發(fā)展的決定性因素。在新時期新形勢下的新任務、新要求，基層團干部要努力成長為勤奮學習、善于思考的模范，解放思想、與時俱進的模范，勇于實踐、銳意創(chuàng)新的模范，把團的崗位當作學習的崗位、鍛煉的崗位、奉獻的崗位?？偟母爬椋呵谟趯W習領悟，善于謹慎操作，勇于肯定否定，以此循環(huán)往復，一步一步、一點一滴地不斷提高自己，努力成長為黨放心、青年滿意的團干部。

一、要勤于學習領悟，不斷提高實際工作能力

對于團干部來講，學習首先是一種傳統(tǒng)。在新的歷史時期，團干部要發(fā)揮這一光榮傳統(tǒng)，學習、學習、再學習，在學習中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中推進事業(yè)。其次，要清醒地認識到學習是一種能力。學習能力是團干部必須具備的一種基本能力。古人講：“大志非才不就，大才非學不成?！敝挥惺箤W習達到悟的境界，真正才有所得。加強學習是做好工作的前提。團干部如果不注重學習，就難以搞好工作，就是對共青團事業(yè)的不負責。尤其在風云變幻的當今社會，我們不了解、不熟悉的東西很多，學習的任務很重，不抓緊學習就要落后。古人提倡“行萬里路，讀萬卷書”，這實際上就是加強自身修養(yǎng)的辦法。團干部應通過學習，改造主觀世界，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、政績觀，不斷

1提高精神境界和道德修養(yǎng)，以自身的人格魅力，營造心齊氣順、政通人和、同心同德干事、團結一致謀發(fā)展的良好氛圍。

二、要善于謹慎操作，團結帶領團員青年把工作做好

在勤于學習、敢于設想的基礎上，團干部還應具有周密部署、謹慎操作的理念。在日常工作中，這種理念更多地體現(xiàn)為組織能力，即按照一定目的、任務和形式將團員青年組織起來的能力。作為團干部，把團員和青年組織起來是團組織存在的前提，也是開展團的各項活動、教育青年的組織“載體”。因此，具有較強的組織能力是對團干部的一項很重要的要求。特別是在當今市場經濟的深化攻堅階段，如何妥善處理共青團理念塑人與帶領團員青年發(fā)家致富、發(fā)展經濟的關系，如何解決好自身可控資源有限與工作服務對象面廣量大的矛盾，既需要團干部以積極的姿態(tài)，創(chuàng)造性地開展工作，又需要周密部署，精心組織，謹慎操作。組織能力強，遇事考慮得周全一些，工作推進就多幾分成功的把握。稍一疏忽，就可能會引發(fā)新的矛盾，影響工作進程。敷衍了事，難以了事；草率從事，不能成事；武斷干事，必然壞事。這些教訓，我們應謹記在心。組織能力強不強，具體體現(xiàn)在對團的工作政策掌握得準不準，對實際情況了解得透不透，對方案實施考慮得細不細，對現(xiàn)實工作矛盾解決得妥不妥。因此，對團的工作政策務必認真學習，反復研究，弄懂弄通；對本地的實際情況務必深入調查，全面把握，心中有數(shù)；對方案制定和實施中的問題務必仔細推敲，權衡利弊，妥善處理。

三、要勇于肯定與否定，一步一步向前推進

肯定與否定本是表明事物自身矛盾著的兩個方面及其相互關系的一對哲學范疇。唯物辯證法認為，事物內部的肯定和否定是

相互區(qū)別、相互對立而又相互聯(lián)系、相互統(tǒng)一的。對團干部來說，在開展工作時，要善于及時總結。通過總結，一方面可以充分肯定成績及收獲，增強信心，另一方面可以找出問題和不足予以否定，亡羊補牢，由此將總結出的經驗與教訓作為以后開展工作的借鑒，作為從實踐中學習的一種方式方法，使工作一次比一次搞得好，不斷提高工作水平。如同走路，肯定就是站立在地面上，否定就是腳與地面產生的磨擦力，二者具備人就能走路，缺一不可。有了肯定和否定，那么我們的成長進步就是很自然的事情了。

第三篇：清醒認識自我 加強黨性鍛煉

清醒認識自我 加強黨性鍛煉

—2006年新會汽車總站領導民主生活會情況匯報

陳遠民

開展民主生活會，是我們黨開展批評和自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)，亦是我們每個黨員自我加壓、自我完善、自我提高的良好機遇。自從開展黨員先進性教育活動、開展“理想、責任、能力、形象”和“八榮八恥”等教育活動以來，我感受到自己在政治思想覺悟、黨性修養(yǎng)、宗旨意識、工作作風等方面得到了很大的提高和轉變。

在政治思想方面：能堅定理想觀念，保持奮發(fā)向上。思想上與黨中央保持一致，能樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，時刻以共產黨員的標準嚴格要求自己，積極參加各種政治活動，不斷加強世界觀的改造。

在學習方面：不斷學習政治理論和各種業(yè)務技術知識，提高自身的綜合素質，開創(chuàng)工會工作新局面，因為工會是起著黨聯(lián)系群眾橋梁紐帶作用，要發(fā)揮好這個作用，首先必須自身素質要提高，基本功要扎實，所以在平時比較注重理論知識和各種業(yè)務知識的學習，博學多長，不斷優(yōu)化自己的知識結構，提高自己的綜合素質。

在工作方面：能在黨政的領導支持下，結合企業(yè)實際，獨立自主開展工作，既當好主角，又當好配角。圍繞工會“維護、建設、參與、教育”四項職能開展工作，如組織廣大職工開展經濟 技術創(chuàng)新活動、班組（分隊）技術比武等各種勞動競賽，充分調動廣大職工的主觀能動性和創(chuàng)造性，發(fā)揮企業(yè)工人階級主力軍作用。配合黨政做好各時期職工的思想政治工作，在處理好國家、集體、個人三者的關系中，圍繞大局做好維護職工合法權益的工作，能關心職工生活，聽取職工呼聲，對職工反映的普遍性、傾向性、苗頭性的問題以及一些突出的事例，能及時介入，在了解掌握情況的基礎上，積極協(xié)調處理，力爭把問題妥善解決在基層和萌芽之中，最大限度防止職工過激行為和群體事件的發(fā)生。堅持對有病住院、有困難的職工和退休工人進行探訪慰問，切實為職工辦好事、辦實事。能熱愛本職工作，履行崗位責任制，如配合總站抓好職工教育、ISO管理以及企業(yè)文化、提高職工和企業(yè)文化底蘊等工作，都能做到不遺余力，盡職盡責，積極完成黨組織交給的各項任務。

在廉政建設方面：能遵守黨章，遵守企業(yè)各項規(guī)章制度和國家法律法規(guī)，嚴于律己，潔身自愛，不涉足黃賭毒，時刻保持艱苦奮斗的作風，干凈干事。

存在問題：對照黨章規(guī)定的黨員義務對黨員干部的基本要求，檢查剖析自己平時的工作，還存在不少問題。

1、先進性作用發(fā)揮不夠。主要表現(xiàn)在對黨的思想路線、方針政策貫徹執(zhí)行缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，缺乏時不待我的使命感和危機感，未能善于用理論來武裝頭腦指導工作。在學習的深入性和系統(tǒng)性上還做得不夠，學習缺乏思考，只停留在字 面上的理解，沒有意識到其思想精髓，沒有真正讓學習到的理論指導實踐、指導日常工作。對時時處處保持共產黨員先進性這根“弦”繃的不緊。

2、工作作風還需更加扎實，有時存在急于求成的情緒。在任務多，壓力大的時候，只求滿足于完成任務，導致工作中產生了一些急躁情緒，影響了工作效果。

3、與時俱進的創(chuàng)新能力不夠強。工作中缺乏主觀能動性，用創(chuàng)造性的思維方式去做創(chuàng)造性的工作不夠，被動地工作，超前意識不強。

4、學習的自覺性有時不夠高，雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但學習的內容不系統(tǒng)、不全面，對很多新事物、新知識學習時不透，缺少學習新知識、新理念的動力，立足實際多，勇于創(chuàng)新少，有滿足現(xiàn)狀思想。

5、工作上發(fā)揮群體力量做得不夠好。在工作中只注重自己的苦干與實干，而不注意發(fā)揮職工群眾的智慧和能力。自己雖然能獨立做好一些工作，但在互相學習、互相幫助、取長補短、發(fā)揮整體合力方面仍需不斷努力。

整改措施及今后努力方向：

1、加強政治理論和科學文化知識的學習，努力提高自身綜合素質。牢固樹立一個共產黨員的理想信念和宗旨意識，在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功天，不斷提高理論學習的效果，確立終身學習的觀念，廣泛拓展自己的知識視野。

2、加強政治思想素質，提高政治敏銳性和洞察力。發(fā)揮黨員先鋒模范作用，用自己的模范行為去影響身邊的人和事，真正體現(xiàn)出共產黨員的先進性。

3、增強創(chuàng)新意識，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自已的才干，提高駕馭工作的能力。保證思想和工作永遠充滿活力，保持蓬勃生機，克服松懈心理和自滿情緒，樹立嶄新的奮斗目標，始終保持旺盛的戰(zhàn)斗力。

4、增強工作責任意識，轉變工作作風，充分發(fā)揮主觀能動性作用，腳踏實地做好本職工作，全心全意為職工服務。

5、艱苦奮斗，無私奉獻。在思想上要牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，保持思想道德的純潔性；在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響；在工作上不怕吃苦，不畏困難，始終保持奮斗向上的勇氣；在作風上，密徹聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，反映群眾呼聲；在紀律上，自覺遵守黨紀法規(guī)，堅決同腐敗現(xiàn)象作斗爭，做到自重、自省、自警、自勵、永葆共產黨員的先進性。

2006年8月

第四篇：針織實習鍛煉自我

針織實習鍛煉自我電氣與電子信息工程學院

2010年8月1日，懷著激動的心情來到了伊嘉針織服裝公司進行為期十天的實踐鍛煉。第一天的工作任務非常簡單，主要目的是為了讓我們熟悉公司的環(huán)境！接下來的九天中，我分別在該公司的剪裁車間嘗試了多種工作，該工作考驗的是我們的毅力和細心度。沒見衣服都要求嚴格的檢查，裁剪也是不允許一絲一毫的差錯！為了能夠鍛煉自己的意志力，我主動要求加班加點，幾乎每天加班到晚上10點。雖然站的很累，工作也大都是靠體力勞動，但是我依然每天能面帶微笑的去完成自己的任務。在這短短十天的鍛煉中，我充分體會到了生活的不易和工作者的艱辛！也知道了自己的些許不足之處，更是激勵著我努力學習。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不

斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

在廠里,別人一眼就能認出我是一名正在讀書的學生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做流水工,每天8點鐘-下午1點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點,但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接簇了社會,了解了未來.在廠里雖然我是以做好自己的任務為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力

與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，才能比一部人具有更高的起點，才有更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，2年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。社會實踐是我們大學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進大學生了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強社會責任感具有不可替代的作用。我們在在社會實踐活動中受教

育、長才干、作貢獻，為自己的工作旅途奠定基礎，積累經驗！很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務

通過這次的實踐鍛煉，我更加清晰的認識了自己實力，并及時彌補了自身的不足，這種不足不僅是能力上的不足，而且是心理和思想上的不足。同時，增強了自己的工作經驗?！笆钇趻炻氬憻挕笔俏覀兇髮W生受教育、長才干、做貢獻的重要途徑，它讓我們成為了中國特色社會主義理論體系的信仰者，科學發(fā)展觀的執(zhí)行者，社會主義榮辱觀的實踐者和社會和諧的促進者。社會既是施展才華的舞臺，又是勵練人生的學校，我相信大學生掛職鍛煉的經驗，將會成為我受益終身的精神財富。

第五篇：自我感悟

已然忘卻從何時起，我愛上了這句話：不論何時何地，請用童年的信仰去愛去生活??

童年，一個純真帶著混沌的年紀，現(xiàn)在想來仍舊是分不清那里究竟留下了什么，給了我什么或是帶走了什么??

曾經有人說過，不會有人去憎恨自己的童年，即便是受過再深的傷承受過再大的痛，為什么？因為那里有夢有未來有天馬行空有思緒萬千，有歡樂有淚水有真誠的“對不起”和動聽的“我愛你”??

對于童年的界限我向來沒有定義，在我看來我們懂事前的時光都可以叫做童年。直到現(xiàn)在我偶爾還是會欺騙自己：不要緊，原諒自己吧，我還小呢。我還小嗎？任誰也不會承認我還是個孩子吧，這究竟是該感謝我已經長大還是該為我已經長大而悲哀??這一切都是因為我害怕長大嗎？

還未曾長大的我們是多么殷切的期盼自己長大，長高高的個子，帥帥的臉龐，姣好的面容。我們總是心懷敬畏去仰望成人的世界，那里會有什么呢，他們總是用高傲的眼神看我們，仿佛是在說：等你們長大就自然而然知道了。但，就是這樣的眼神會讓我們不顧一切的長大，小小的心房就這樣被這大大的渴盼裝滿。

等到愿望終于實現(xiàn)的那一天，我們會有勝利的感覺嗎，我們會有自得的心情嗎，我們會有激動的淚水嗎。沒有，什么都沒有，有的就只是對幸福的思念，對童真的不舍，對我們不再年輕而遺憾??

可是我們終究不敵歲月的痕跡，還是要乖乖地和童年說聲再見，將生命中最純真的日子埋在心底。我不愿去輕易的觸碰，曾經的小美好只會提醒現(xiàn)在的我再不能復制如此的小美好。于是我寧可讓自己忘記我曾經擁有的那個世界。

現(xiàn)實就是現(xiàn)實，任你是誰也不會改變這樣殘酷的現(xiàn)實。童年于我是單純，簡單，無憂無慮，可以放肆但不能無賴的日子，因此，我想用時光機帶我穿越時光隧道重新?lián)碛型瓴辉匍L大。

我想做最真實的自己，讓自己徹底的生活在陽光下，呼吸新鮮的空氣，瞭望遠方?？墒乾F(xiàn)在的我呢，要學會如何“包裝”自己，如何編織一系列的謊言去完成華麗的轉身，續(xù)寫他人未完成的夢想。北大才女張泉靈說過一句震撼我的話：現(xiàn)在的我們所選的專業(yè)是父母希望的，挑選的專業(yè)是容易拿學分的，參加的活動時容易得將的，那么你憑什么要求未來的你過的幸福過得快樂，你憑什么??這就是現(xiàn)實，如果我們現(xiàn)在都不去奮斗，憑什么創(chuàng)造新的屬于自己的未來呢。我們總是在努力演繹他人要求的角色，什么時候才能做一回自己呢！我是多么的想告訴所有的人:我就是我，不要讓我按照寫好的劇本生活，好嗎？我好想在受到傷害受到誤解的時候大哭一場而不用在意別人異樣的目光，好想在快樂的時候就開心的笑而不用裝深沉，好想在想家的時候就對著電話撒嬌而不用眼角噙著淚水告訴媽媽自己過得是多么的好，好想好想??

我是一個貪心的孩子，我還想要活的簡單活的輕松自在。沒有壓力，讓自己那顆跳動的心牽引身體，我想也只有這樣才能提醒自己是活生生的人并非用繩牽引靠別人指揮的木偶吧。不再去名利追逐，而是為了心靈上的寧靜努力，真的是好羨慕陶淵明呢，在陋室依然可以享受淡然，享受精神帶給自己的慰藉。不想做那些不相干人的影子，只能活在別人身后，沒有自己的方向。我想成為蒲公英，隨風而動隨性但不任性，緊緊抓住命運所給的機會，依靠自己努力的生存，讓世界也因我的存在有所改變。

我雖有這樣的夢想，可是并不代表我是瞎幻想。我知道現(xiàn)在的生活不會是無憂無慮的日子，煩惱就像是農田里的雜草，永遠存在。既然這樣，那就接受它，順便再定時定量的除草就好。如果生活沒有了煩惱那還叫生活么？對于煩惱和困難，接受、適應、改變，記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。

我欣賞這樣的一句話：Life is like a box of chocolates, you never knowwhat you're going to get。生活就像是正在航行的輪船是不能逃避風雨和洶涌的波濤，只能勇敢的面對，因為只有敢于面對，才有可能戰(zhàn)勝生活，才能成為自己人生航道的船長；但若你放棄就徹底的失敗，無法翻身農奴把家當了。煩惱和困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。話雖樸實，道理確實是真正的真實。

我總是很任性的認為：只要我愿意我還可以像童年時候的我，讓大家寵著我，圍著我轉，以我為中心，以我為生活的焦點。但是，總有那么一天，時鐘的指針還是會從12點路過，對，就只是路過，不曾為他而停留。如今的我要明白自己的地位，就像是官場上的一句話：擺正你自己的位子。這是我們平常理解的意義嗎？不見得吧，你只有擺正自己的位子才能看到你要什么，只有明白你自己想要什么才能為了自己所要的東西而奮斗，不是嗎？現(xiàn)在的我正在努力的看清楚自己，我很自私的想讓我認清楚我自己，不讓他人指著我的脊梁骨對我說三道四。但人人都知道是不可能的，我們會自動的屏蔽我們的缺點，任性的將我們最光鮮亮麗的一面展露無遺，這大概就可以歸結為人的劣根性吧。盡管如此，我依舊很想保護自己這又是孩子的下意識反應嗎？看來我還是很孩子氣的呢。

很羨慕童年的我，總是想回到過去，和那個任性刁蠻但又充滿希望的孩子好好談談。

“你過得好嗎？” “不好?！?“為什么呢？”

“我討厭現(xiàn)在的生活，我好像長大呢，老是被人家說成小屁孩，很丟人的。要是我長大了也要像大人們好好訓斥小孩子??”

“但是我現(xiàn)在長大了，卻想像你一樣，和你過一樣的生活??” 我知道她會用烏溜溜眼睛看著我，就像我是史萊克一樣的生物，但是我喜歡，現(xiàn)在的我們被生活所逼迫，已經沒有了當年的好奇。好奇心害死貓，是因為它嗎？