第一篇：就業(yè)指導(dǎo)課復(fù)習(xí)提綱-答案版

2013-2014學(xué)年《就業(yè)指導(dǎo)課》考試復(fù)習(xí)資料

1.三方協(xié)議：簡(jiǎn)單的講就是學(xué)校、學(xué)生本人、工作單位三方就畢業(yè)生離校后就業(yè)工作落實(shí)所簽署的一份協(xié)議書(shū)。

2.就業(yè)指導(dǎo)：為求職者就業(yè)、就業(yè)穩(wěn)定、職業(yè)發(fā)展，提供咨詢、指導(dǎo)及幫助的過(guò)程。

3.職業(yè)生涯規(guī)劃：指對(duì)個(gè)體的內(nèi)在心理特征和外在環(huán)境條件進(jìn)行評(píng)定、分析、研究和基礎(chǔ)上，為其設(shè)立明確的長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并制訂相應(yīng)的發(fā)展步驟和具體規(guī)劃。

4.三險(xiǎn)一金：基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、基本醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、住房公積金。

5.就業(yè)：指具有勞動(dòng)能力的人運(yùn)用生產(chǎn)資料從事合法的社會(huì)活動(dòng)，并獲得相應(yīng)報(bào)酬或經(jīng)營(yíng)收的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。

6.靈活就業(yè)：其中包括自主創(chuàng)業(yè)、自由職業(yè)等，單位不解決戶口。

7.失業(yè)：勞動(dòng)者與生產(chǎn)資料相分離的一種狀態(tài)。

8.就業(yè)指導(dǎo)的原則

就業(yè)指導(dǎo)的四個(gè)基本原則：引導(dǎo)性原則、教育性原則、系統(tǒng)性原則、實(shí)踐性原則

9.職業(yè)生涯規(guī)劃的原則和內(nèi)容

職業(yè)生涯規(guī)劃的原則：量體裁衣、可操作性、階段性、發(fā)展性

職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟：自我評(píng)估、外部環(huán)境分析、確定職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)路線選擇、制定實(shí)施計(jì)劃、反饋評(píng)估

10.簽訂勞動(dòng)合同中的必備條款

1、勞動(dòng)合同的期限；

2、工作內(nèi)容；

3、勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件；

4、勞動(dòng)報(bào)酬；

5、勞動(dòng)紀(jì)律；

6、勞動(dòng)合同的終止條件；

7、違反勞動(dòng)合同的責(zé)任

11.就業(yè)協(xié)議簽訂的流程

（1）就業(yè)指導(dǎo)中心發(fā)放就業(yè)協(xié)議書(shū)；

（2）畢業(yè)生攜就業(yè)協(xié)議書(shū)參加雙選會(huì)，與用人單位洽談后簽訂協(xié)議書(shū)；

（3）畢業(yè)生在就業(yè)協(xié)議書(shū)上簽字，分別加蓋用人單位、畢業(yè)生所在院系和就業(yè)指導(dǎo)中心的公章；

（4）畢業(yè)生上交協(xié)議書(shū)。

12.違約的辦理流程

（1）辦理新單位加蓋公章的接收函；

（2）到輔導(dǎo)員處初審是否符合院系違約原則；

（3）辦理原單位加蓋公章的解約函；

（4）在學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心網(wǎng)站“資料下載”欄目中下載《畢業(yè)生違約審批表》，將相關(guān)材料（違約審批表、解約函、接收函）交到院系審批，由院系畢業(yè)班輔導(dǎo)員、黨委副書(shū)記簽字同意并加蓋院系公章；

（5）將相關(guān)材料（違約審批表、解約函、接收函、原三方協(xié)議）一并交到就業(yè)指導(dǎo)中心審批，待就業(yè)指導(dǎo)中心審批通過(guò)后，給畢業(yè)生換發(fā)新的就業(yè)協(xié)議。

13.簡(jiǎn)歷的六大要素

題頭（Head）、求職意向、教育經(jīng)歷（Education）、工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（Work Experience）、其他、自我評(píng)價(jià)（能力、性格評(píng)價(jià)）

14.簡(jiǎn)歷的七大要點(diǎn)

（1）內(nèi)容的完整和全面；（2）言簡(jiǎn)意賅，流暢簡(jiǎn)練，令人一目了然；（3）根據(jù)企業(yè)和職位的要求突出自己的優(yōu)勢(shì)；（4）語(yǔ)言準(zhǔn)確，不要使用拗口的語(yǔ)句、病句和錯(cuò)別字；（5）版面美觀，條理清楚，排版端莊美觀，疏密得當(dāng)（6）使用電腦打印文稿，體現(xiàn)大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)；

（7）自我評(píng)價(jià)客觀，切勿使用對(duì)比和冗長(zhǎng)的形容。

15.常見(jiàn)的獲取就業(yè)信息的渠道

（1）招聘會(huì)、洽談會(huì)；

（2）因特網(wǎng)、報(bào)刊、雜志、圖書(shū)等出版物、電視、電臺(tái)等宣傳媒介；

（3）國(guó)家政府機(jī)關(guān)、地方政府機(jī)關(guān)與有關(guān)機(jī)關(guān)、教育機(jī)構(gòu)及研究團(tuán)體、企事業(yè)單位的宣傳介紹錄像、招聘目錄等；

（4）地方職業(yè)中介機(jī)構(gòu)、人才中介機(jī)構(gòu)；

（5）學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)部門、老師、同學(xué)、親友、實(shí)習(xí)、實(shí)踐機(jī)會(huì)。

16.國(guó)家主要的五項(xiàng)就業(yè)政策

（1）鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層、到中西部地區(qū)就業(yè)；

（2）鼓勵(lì)畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役；

（3）積極聘用優(yōu)秀畢業(yè)生參加國(guó)家和地方重大科研項(xiàng)目；

（4）鼓勵(lì)和支持高校畢業(yè)生到中小企業(yè)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)；

（5）強(qiáng)化對(duì)困難家庭高校畢業(yè)生的就業(yè)援助。

17.什么是SWOT分析法？如何用SWOT分析法做職業(yè)生涯規(guī)劃

18.什么是職業(yè)規(guī)劃五步法？如何用五步法做職業(yè)生涯規(guī)劃

第二篇：就業(yè)指導(dǎo)課復(fù)習(xí)提綱

就業(yè)指導(dǎo)課復(fù)習(xí)提綱

一、什么是公務(wù)員? 我國(guó)公務(wù)員包括那些機(jī)關(guān)和部門的工作人員？

1．什么是公務(wù)員?

公務(wù)員是指依法履行公職、納入國(guó)家行政編制、由國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員。

2．我國(guó)公務(wù)員包括那些機(jī)關(guān)和部門的工作人員？

我國(guó)公務(wù)員的范圍包括：中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派機(jī)關(guān)工作人員；各級(jí)人大機(jī)關(guān)工作人員；各級(jí)國(guó)家行政機(jī)關(guān)工作人員；各級(jí)政協(xié)機(jī)關(guān)工作人員；法官；檢察官等。

二、公務(wù)員考試一般考核哪些？公務(wù)員應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)？

1．公務(wù)員考試一般考核哪些？

公務(wù)員考試包括筆試和面試。

筆試分公共科目和專業(yè)科目的筆試。

綜合管理類招考職位的公共科目為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)一》和《申論》兩科。

行政執(zhí)法類招考職位的公共科目為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)二》和《申論》兩科。而我們江蘇省幾年來(lái)都要考《公共基礎(chǔ)知識(shí)》。

2．公務(wù)員應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)？

基本素質(zhì):政治素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)和智力素質(zhì)

專業(yè)知識(shí)和智力素質(zhì)

1）專業(yè)知識(shí)

2）智力素質(zhì)

3）心理和身體素質(zhì)

基本能力要求

1）表達(dá)能力

2）人際協(xié)調(diào)能力

3）時(shí)間安排能力

4）學(xué)習(xí)能力

5）辦公現(xiàn)代化和外語(yǔ)能力

三、申論的答題思路是什么？

申論是通過(guò)對(duì)給定資料的分析、提煉、歸納、加工，考察考生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及閱讀理解能力，綜合分析能力，提出和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，文字表達(dá)能力?！渡暾摗芬辉~取字論語(yǔ)中的“申而論之”。就是分析和說(shuō)明事理，是一種具有申述、申辯、論證、論述內(nèi)涵的文體。但它不是憑借主觀好惡選材，隨心所欲的個(gè)性評(píng)論，而是必須準(zhǔn)確把握住一定的客觀事實(shí)，也就是給的的資料，作出必要的說(shuō)明、申述、并在此基礎(chǔ)上發(fā)表準(zhǔn)確的見(jiàn)解，提出有效的措施，而后加以論證。它是根據(jù)目前機(jī)關(guān)工作的需要，主要測(cè)試考生對(duì)給定資料的閱讀理解能力、分析歸納概括能力、提出和解決實(shí)際問(wèn)題能力，以及文字表達(dá)能力。全部為主觀性試題。一般是給你文字資料，（逐年增加，從1000多字到現(xiàn)在的5000——10000字）讓你用500字左右歸納總結(jié)，提出主要的論點(diǎn)（是什么）；論據(jù)（為什么）；再用1000——1200字左右進(jìn)行論證（怎么辦）。

四、搜集就業(yè)信息的主要途徑。

1、學(xué)校主管部門（學(xué)工處就業(yè)指導(dǎo)中心）

2、人才交流中心（省市縣區(qū)人才市場(chǎng)）

3、供需洽談會(huì)議（政府部門行業(yè)學(xué)校）

4、大眾傳播媒介（報(bào)紙雜志廣播電視）

5、社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)（各類實(shí)習(xí)三下鄉(xiāng)志愿者）

6、電腦互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)（Internet）

7、老師校友親朋（社會(huì)關(guān)系門路）

8、直接聯(lián)系走訪（電話郵件親自）

六、如何分析使用就業(yè)信息（如原則、過(guò)程等）。

1、原則：

發(fā)揮優(yōu)勢(shì)和學(xué)以致用的原則。

面對(duì)現(xiàn)實(shí)和聯(lián)系實(shí)際原則。

在政策范圍內(nèi)擇業(yè)的原則。

辨證分析原則。

綜合比較原則。

善于開(kāi)拓原則。

早做抉擇原則。

適合自己的原則。

2、過(guò)程：

鑒別獲取的信息。

按照自我標(biāo)準(zhǔn)，將信息排序，重點(diǎn)把握。

善于挖掘潛在信息。

及時(shí)反饋信息。

七、大學(xué)生在求職的過(guò)程中常見(jiàn)的陷阱有哪些？

1、“試用”陷阱

2、忽視“五險(xiǎn)”

3、“過(guò)勞”現(xiàn)象嚴(yán)重，延長(zhǎng)勞動(dòng)時(shí)間

4、許下“口頭協(xié)議”

5、招聘是幌子，剽竊你作品

6、想要工作先交費(fèi)

7、要辭退員工卻封鎖消息

8、其他侵權(quán)行為：

例如：利用手機(jī)短信發(fā)布虛假求職信息、在求職網(wǎng)站上發(fā)布虛假招聘信息、設(shè)立虛假招聘網(wǎng)站，以向求職者索要手續(xù)費(fèi)、押金等為名實(shí)施詐騙。利用求職者資料實(shí)施其他犯罪。

八、訂立勞動(dòng)合同應(yīng)具備的條款

答：勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)以書(shū)面形式訂立，并具備以下條款：勞動(dòng)合同期限；工作內(nèi)容；勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件；勞動(dòng)報(bào)酬；勞動(dòng)紀(jì)律；勞動(dòng)合同終止的條件；違反勞動(dòng)合同的責(zé)任。

當(dāng)事人可以協(xié)商約定其他內(nèi)容。如:勞動(dòng)者的工作時(shí)間、計(jì)酬方式、休息休假時(shí)間、勞動(dòng)合同解除的程序、勞動(dòng)合同解除后的處理辦法、發(fā)生勞動(dòng)糾紛的處理方式等事項(xiàng)。

九、產(chǎn)生勞動(dòng)爭(zhēng)議后，一般的處理辦法

答：勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的基本形 式有以下四種：

1、向企業(yè)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)申請(qǐng)調(diào)解；

2、向當(dāng)?shù)貏趧?dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁 ；

3、向人民法院提起訴訟；

4、當(dāng)事人自行協(xié)商解決。

十、什么是《畢業(yè)生雙向選擇就業(yè)推薦表》？

《畢業(yè)生雙向選擇就業(yè)推薦表》（以下簡(jiǎn)稱《推薦表》）是學(xué)校向用人單位介紹畢業(yè)生在校各方面綜合情況的一種憑證，也是畢業(yè)生參加與用人單位雙向選擇、洽談的介紹信。江蘇省普通高?！锻扑]表》每個(gè)畢業(yè)生只有一張，由江蘇省教育廳統(tǒng)一印發(fā)，在畢業(yè)院校領(lǐng)取。什么是《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》？

《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》是明確畢業(yè)生、用人單位在畢業(yè)生就業(yè)過(guò)程中各自權(quán)利和義務(wù)的具有法律效力的協(xié)議文本。江蘇省普通高校《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》一式四份，由江蘇省教育廳統(tǒng)一印發(fā)，在畢業(yè)院校領(lǐng)取。手續(xù)完備的《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》第一聯(lián)（白色）由用人單位留存；第二聯(lián)（紅色）由學(xué)生留存；第三聯(lián)（綠色）由學(xué)校留存；第四聯(lián)（藍(lán)色）由地方就業(yè)主管部門留存。

十一、就業(yè)協(xié)議書(shū)如何簽訂方為有效

每位畢業(yè)生只能與一家用人單位簽訂《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》，多份或復(fù)制后與多家用人單位簽訂協(xié)議的行為是違規(guī)行為，不僅協(xié)議無(wú)效，而且將受到追究乃至處分?！懂厴I(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》簽訂的具體步驟為：

1.填寫好由畢業(yè)生填寫的內(nèi)容；

2.用人單位在協(xié)議書(shū)上蓋章，畢業(yè)生在協(xié)議書(shū)上簽字；

3.用人單位按管理權(quán)限報(bào)主管部門和政府畢業(yè)生就業(yè)工作部門審核備案；

4.送校畢業(yè)生就業(yè)中心登記備案；

5.學(xué)校列入畢業(yè)生就業(yè)方案，報(bào)省就業(yè)中心簽發(fā)《報(bào)到證》。

十二、簡(jiǎn)述畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)與勞動(dòng)合同的區(qū)別

答：1.《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》是畢業(yè)生在畢業(yè)離校前與用人單位雙方簽訂的協(xié)議，《勞動(dòng)合同》是畢業(yè)生畢業(yè)離校之后到用人單位報(bào)到上班時(shí)與用人單位雙方簽訂的合同；

2.《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》的功能是保護(hù)就業(yè)市場(chǎng)主體在就業(yè)過(guò)程中的利益，同時(shí)，也是學(xué)校辦理畢業(yè)生就業(yè)派遣手續(xù)的依據(jù)。《勞動(dòng)合同》的功能是保護(hù)用人單位和員工雙方在勞動(dòng)合同期內(nèi)的權(quán)利和明確各自應(yīng)履行的義務(wù)

3.《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》的內(nèi)容主要是畢業(yè)生表達(dá)同意到用人單位就業(yè)的意向，用人單位表示同意接收畢業(yè)生就業(yè)?！秳趧?dòng)合同》的內(nèi)容涉及勞動(dòng)者的工作崗位、考核標(biāo)準(zhǔn)、報(bào)酬、福利、社會(huì)保障、工作期限及違約責(zé)任等七大條款，勞資之間的權(quán)利和義務(wù)更為明確具體。

十三、如何補(bǔ)辦《報(bào)到證》？

答：《報(bào)到證》遺失后，應(yīng)按如下流程補(bǔ)辦：

1.到校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心查詢《報(bào)到證》號(hào)碼；

2.在市級(jí)及以上公開(kāi)發(fā)行的報(bào)紙上刊登原《報(bào)到證》聲明作廢的啟事，需刊登姓名及15位報(bào)到證號(hào)；

3.攜帶報(bào)紙?jiān)?、身份證件到校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心登記，由學(xué)校統(tǒng)一到省就業(yè)中心補(bǔ)辦《報(bào)到證》。

另：畢業(yè)超過(guò)2年的遺失不再補(bǔ)辦《報(bào)到證》，但可憑登報(bào)遺失報(bào)紙?jiān)吧矸葑C件回校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心開(kāi)具證明，并到省就業(yè)中心審核、加蓋“調(diào)配專用章”。

十四、簡(jiǎn)述氣質(zhì)的類型。

參考答案：氣質(zhì)的類型包括：（1）膽汁質(zhì)-----好動(dòng)心態(tài)。膽汁質(zhì)又稱不可抑制型，屬于戰(zhàn)斗類型。這種氣質(zhì)類型的人精力旺盛，反應(yīng)敏捷，樂(lè)觀大方，但性急、暴躁而缺少耐性，熱情忽高忽低；（2）多血質(zhì)-----開(kāi)朗心態(tài)。多血質(zhì)又稱活潑型，敏捷好動(dòng)，善于交際，在新的環(huán)境里不會(huì)感到拘束。（3）粘液質(zhì)-----沉穩(wěn)心態(tài)。性情沉靜，情感發(fā)生緩慢而微弱，不外露、動(dòng)作遲緩、易抑制、沉默寡言。（4）抑郁質(zhì)-----內(nèi)傾心態(tài)。性情脆弱、情感發(fā)生緩慢而持久，動(dòng)作遲鈍、柔弱易倦。

十五、試述大學(xué)生就業(yè)難的主要原因

參考答案（要點(diǎn)）：（回答8點(diǎn)以上為滿分）

（1）宏觀經(jīng)濟(jì)因素的影響

（2）高校擴(kuò)招影響

（3）受傳統(tǒng)觀念的影響

（4）學(xué)生期望值過(guò)高

（5）專業(yè)設(shè)置不合理

（6）學(xué)生缺乏就業(yè)培訓(xùn)

（7）怕吃苦愛(ài)面子

（8）騙子、假招聘帶來(lái)的負(fù)面影響

（9）部分企業(yè)用工制度不合理

（10）就業(yè)渠道、就業(yè)信息不暢

十六、論述：你是怎樣認(rèn)識(shí)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的，如何把握機(jī)遇實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)。

參考答案：

不利因素：一是畢業(yè)生總量壓力依然較大。2009年我省高校畢業(yè)生45.9萬(wàn)人，比去年增加3萬(wàn)人，增幅7%。二是有效需求增長(zhǎng)不足。在國(guó)際金融危機(jī)持續(xù)蔓延的背景下，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)就業(yè)的拉動(dòng)作用逐步減小，部分行業(yè)出現(xiàn)就業(yè)需求縮減，勞動(dòng)力供求矛盾更為突出。三是結(jié)構(gòu)性矛盾相對(duì)突出。首先是地域結(jié)構(gòu)矛盾。我省高校90%以上的畢業(yè)生要在江蘇就業(yè)，還有大量外省畢業(yè)生到江蘇求職。其次是專業(yè)結(jié)構(gòu)矛盾。部分就業(yè)情況欠佳專業(yè)的畢業(yè)生總量依然較大。再次是性別結(jié)構(gòu)矛盾，社會(huì)提供女生就業(yè)崗位需求明顯低于男生。

有利因素：一是黨和政府對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)工作高度重視，近年來(lái)研究采取了一系列政策措施。二是盡管受到國(guó)際金融危機(jī)的沖擊，我們面臨前所未有的困難，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本面并沒(méi)有改變。特別是中央迅速作出擴(kuò)內(nèi)需、保增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)、重民生等一系列重大決策，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率保持在非同尋常的 “8％左右”。三是經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐，我省基本建立了促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的政策體系，在擴(kuò)大就業(yè)渠道、提高就業(yè)能力、強(qiáng)化就業(yè)服務(wù)等方面積累了比較豐富的經(jīng)驗(yàn)。

十七、畢業(yè)生簽約時(shí)應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)

（一）明確就業(yè)單位是否已建立人事代理關(guān)系和有審批的用人計(jì)劃

（二）明確就業(yè)單位的具體工作部門和工作崗位

（三）明確畢業(yè)生考取研究生或公務(wù)員的處理辦法

（四）明確工作后是否可以考研、調(diào)離以及相關(guān)條件

（五）明確工作和生活條件

（六）明確違反協(xié)議的責(zé)任

（七）按照有關(guān)規(guī)定辦理備案手續(xù)

（八）及時(shí)簽訂就業(yè)協(xié)議

十八、就業(yè)協(xié)議簽訂后畢業(yè)生應(yīng)該履行哪些義務(wù)

1.有履行就業(yè)協(xié)議的義務(wù)。

就業(yè)協(xié)議對(duì)用人單位和畢業(yè)生均有約束力。畢業(yè)生與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議，意味著畢業(yè)生同意到該單位工作。因此，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，前往簽約單位報(bào)道工作，不得擅自變更或自行解除協(xié)議。

2.有依照職責(zé)完成工作任務(wù)的義務(wù)。

畢業(yè)生是接受了高等教育的人才，用人單位往往寄予厚望，賦予重要的職責(zé)。因此有義務(wù)模范遵守單位的工作紀(jì)律，積極努力，將自己的知識(shí)才能充分發(fā)揮出來(lái)，切實(shí)履行工作職責(zé)，圓滿完成承擔(dān)的工作任務(wù)。

3.有不斷提高職業(yè)技能的義務(wù)。

現(xiàn)代社會(huì)，科學(xué)技術(shù)日新月異、飛速發(fā)展，新的知識(shí)、技術(shù)層出不窮。畢業(yè)生工作以后需要在實(shí)踐中繼續(xù)抓緊學(xué)習(xí)，積極參加單位安排的技術(shù)培訓(xùn)，努力鉆研業(yè)務(wù)，掌握更多、更新的技能。這樣才能不斷適應(yīng)工作的要求，也才能在工作中有所成就。十九、二、職業(yè)生涯規(guī)劃的流程

職業(yè)生涯規(guī)劃=知己+知彼+抉擇

知 己----------------------------知 彼

價(jià)值觀社會(huì)環(huán)境

興趣職業(yè)環(huán)境

能力家庭環(huán)境

性格組織環(huán)境

↓↓

抉擇

目標(biāo)抉擇

路線抉擇

行動(dòng)措施

二十、簡(jiǎn)歷制作有哪些內(nèi)容

一、封面

二、求職信的撰寫

三、個(gè)人簡(jiǎn)歷的撰寫

四、學(xué)?！半p向選擇”推薦表

五、學(xué)習(xí)成績(jī)單

六、證明材料

二十一、大學(xué)生在進(jìn)入職場(chǎng)后，心態(tài)會(huì)如何轉(zhuǎn)變

1.從個(gè)人中心到團(tuán)隊(duì)中心

在學(xué)校時(shí)候可以個(gè)性張揚(yáng)，根據(jù)個(gè)人的意愿做事。但是單位里強(qiáng)調(diào)更多的是團(tuán)隊(duì)精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骷o(jì)律和統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)、流程和規(guī)范，個(gè)人的意愿是要通過(guò)集體來(lái)發(fā)揮作用的。在單位需要的不是你的個(gè)人獨(dú)秀，而是團(tuán)隊(duì)的默契配合，用集體的智慧和力量完成工作。畢業(yè)生如果想和其他同事在今后的工作中融洽相處，首先就要充分認(rèn)識(shí)到集體合作、團(tuán)隊(duì)精神的重要性，將“小我”融入到“大我”之中。

2.從情感導(dǎo)向到職業(yè)導(dǎo)向

在學(xué)?？赡芎艽蟪潭壬想S時(shí)地表露自己的喜怒哀樂(lè)，但是進(jìn)入職場(chǎng)，單位尋求的首先是你的一種“認(rèn)同感”、“歸屬感”。個(gè)人的情感必須服從職業(yè)的要求，要樹(shù)立和單位共榮共辱的職業(yè)化思維、意識(shí)和習(xí)慣。

3.從探討為主到服從為主

做學(xué)生時(shí)被要求做一件事情，可以爭(zhēng)論、詢問(wèn)，多對(duì)它的利弊、優(yōu)劣進(jìn)行比較，從而決定是否可行。但在單位就不能等完全爭(zhēng)論清楚了才去做，不能多想為什么要做，而要立刻行動(dòng)起來(lái)，并盡量把事情處理好，光爭(zhēng)論而沒(méi)有行動(dòng)會(huì)被認(rèn)為是眼高手低。

二十二、申論考試一般考察學(xué)生的哪些能力

閱讀能力、提出問(wèn)題的能力、綜合分析能力、解決實(shí)際問(wèn)題的能力、文字表達(dá)能力、對(duì)社會(huì)認(rèn)知的能力。

二十三、就業(yè)途徑有以下幾種：協(xié)議就業(yè)、勞動(dòng)合同就業(yè)、升學(xué)、出國(guó)、自由職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、國(guó)家或地方項(xiàng)目就業(yè)

職業(yè)挫折，是人們?cè)趶氖侣殬I(yè)活動(dòng)和個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展方面的需求不能滿足，行動(dòng)受阻、目標(biāo)未能達(dá)成后的失落性情緒狀態(tài)。分析職業(yè)挫折產(chǎn)生的原因包括：人職不匹配、組織本身的問(wèn)題、人際關(guān)系不佳、自我評(píng)價(jià)錯(cuò)誤

二十四、求職信的表達(dá)技巧

為對(duì)方著想，有的放矢；富有個(gè)性不落俗套；言簡(jiǎn)意賅，言辭懇切；以情動(dòng)人，以誠(chéng)動(dòng)人

二十五、在職場(chǎng)中如何建立良好的人際關(guān)系

人際關(guān)系是一生中非常重要的課題，特別是對(duì)職業(yè)生涯而言，良好的人際關(guān)系是快樂(lè)工作、安心生活的必要條件。如今的畢業(yè)生自我意識(shí)較強(qiáng)，來(lái)到錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)大環(huán)境里，更應(yīng)在人際關(guān)系方面調(diào)整好自己的坐標(biāo)。

（一）對(duì)上司——先尊重、后磨合在一般的職業(yè)活動(dòng)中，“服從”是下級(jí)與上級(jí)關(guān)系中突出的特點(diǎn)。任何一個(gè)上司（包括部門主管、項(xiàng)目經(jīng)理、管理代表），提升到這個(gè)職位上，必有過(guò)人之處。他們豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和待人處世方略，都是值得學(xué)習(xí)借鑒的，應(yīng)該尊重他們精彩的過(guò)去和業(yè)績(jī)。因此，不管從事哪種職業(yè)，都要戰(zhàn)勝自己的不習(xí)慣心理，明確自己的下級(jí)地位，學(xué)會(huì)服從，從服從這一基礎(chǔ)的要素開(kāi)始自己的新職業(yè)。只有以服從的態(tài)度處理好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，才能有以后的“開(kāi)創(chuàng)”和“發(fā)展”。

當(dāng)然，每一個(gè)上司都不是完美的，也存在失誤或不足。但在工作中應(yīng)記住，給上司提意見(jiàn)或建議只是本職工作中的一小部分，要讓上司心悅誠(chéng)服地接納你的觀點(diǎn)，應(yīng)在尊重的氛圍里，有禮有節(jié)有分寸地進(jìn)行。同時(shí)，在提出質(zhì)疑和意見(jiàn)前，一定要拿出詳細(xì)的、足以說(shuō)服對(duì)方的資料計(jì)劃。

（二）對(duì)同事——多溝通、慎議論

對(duì)待同事，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常溝通，了解、理解對(duì)方的興趣愛(ài)好、生活狀態(tài)。在發(fā)生誤解和爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，一定要換個(gè)角度，站在對(duì)方的立場(chǎng)上為人家想想，理解一下對(duì)方的處境，千萬(wàn)不要情緒化，為了泄憤而不顧一切，甚至把人家的隱私抖出來(lái)。任何背后的議論和指桑罵槐，最終都會(huì)在貶低對(duì)方的過(guò)程中破壞自己的形象，而受到他人的抵觸。

（三）對(duì)對(duì)手——多理解、慎對(duì)抗

工作中處處都有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但對(duì)待對(duì)手要有一個(gè)正確的態(tài)度。部分新工作的同志對(duì)競(jìng)爭(zhēng)者四處設(shè)防，甚至還會(huì)在背后冷不防地“踩上一腳”。這種做法只會(huì)拉大彼此間的隔閡，制造緊張氣氛，對(duì)工作百害無(wú)益。其實(shí)，在一個(gè)整體里，每個(gè)人的工作都很重要，任何人都有閃光之處。當(dāng)你超越對(duì)手時(shí)，沒(méi)有必要蔑視人家，因?yàn)閯e人也在尋求上進(jìn)；當(dāng)別人走在你前面時(shí)，也不必存心找茬，因?yàn)楣ぷ魇谴蠹乙恢屡Φ慕Y(jié)果。無(wú)論對(duì)手如何使你難堪，都不要跟他較勁，安心干好手中工作是最好的回應(yīng)！在他指責(zé)抱怨的時(shí)候，你已創(chuàng)造出一項(xiàng)驕人的業(yè)績(jī)。露齒一笑，既有大度開(kāi)明的寬容風(fēng)范，又有一個(gè)豁達(dá)的好心情，說(shuō)不定對(duì)手此時(shí)早已在心里向你投降了。

第三篇：《就業(yè)指導(dǎo)》復(fù)習(xí)提綱

一、名詞解釋1、2、3、4、5、6、國(guó)家公務(wù)員制度—— 求職信—— 就業(yè)協(xié)議—— 網(wǎng)絡(luò)求職—— 挫折心理—— 簡(jiǎn)歷——

二、選擇題（不定項(xiàng)選擇）

1、當(dāng)前，畢業(yè)生就業(yè)堅(jiān)持的原則。

A.公開(kāi)B.公正C.擇優(yōu)D.自愿

2、當(dāng)前的就業(yè)途徑有。

A.即時(shí)就業(yè)B.延時(shí)就業(yè)C.自謀職業(yè)D.自主創(chuàng)業(yè)

3、勞動(dòng)合同的訂立原則是。

A.自愿平等原則B.協(xié)商一致原則

C.不得違反法律、行政法規(guī)的原則D.互利互惠原則

4、勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)以書(shū)面形式訂立并具備以下條款。

A.勞動(dòng)合同期限B.工作內(nèi)容C.勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件

D.勞動(dòng)報(bào)酬、勞動(dòng)紀(jì)律E.勞動(dòng)合同終止條件、違反勞動(dòng)合同的責(zé)任

5、搜集就業(yè)信息的原則。

A.把握其準(zhǔn)確性和真實(shí)性B.把握其適用性和針對(duì)性

C.把握其系統(tǒng)性和連續(xù)性D.把握其計(jì)劃性和條理性

6、面試成功的原則。

A.你是公司未來(lái)的有利資產(chǎn)B.強(qiáng)烈的工作愿望

C表現(xiàn)出與同事團(tuán)結(jié)合作的能力D.掌握誠(chéng)懇的原則

7、大學(xué)生就業(yè)心理的自我調(diào)適。

A.客觀理性的認(rèn)識(shí)自己B.積極參與社會(huì)實(shí)踐

C.根據(jù)客觀形勢(shì)改變就業(yè)觀念D.積極參加文體活動(dòng)

8、談話技巧包括。

A.談話順其自然B.留意對(duì)方的反應(yīng)

C.有良好的語(yǔ)言習(xí)慣

9、大學(xué)生如何走出集體“壓力恐懼流行病”。

A.找到自己合適的宣泄緩沖器，主動(dòng)咨詢專門的心理調(diào)節(jié)室

B.親近大自然，舉辦積極的郊游活動(dòng)，并且多參加運(yùn)動(dòng)

C.為學(xué)生創(chuàng)造想象的氛圍

D.精心為自己做一份切實(shí)可行的計(jì)劃，并且保持平衡心理

10、搜集就業(yè)信息的方法。

A.招聘洽談會(huì)B.新聞媒介的招聘廣告

C.通過(guò)親友、鄰居、校友D.學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)部門

11、國(guó)家公務(wù)員錄用原則是。

A公開(kāi)原則B.平等原則C.競(jìng)爭(zhēng)原則D.德才兼?zhèn)湓瓌t

12、搜集就業(yè)信息內(nèi)容：。

A.政策信息B.法規(guī)信息C.行業(yè)信息 D.用人單位信息

13、面試成功的原則。

A.你是公司未來(lái)的有利資產(chǎn)B.強(qiáng)烈的工作愿望

C.表現(xiàn)出與同事團(tuán)結(jié)合作的能力D.掌握誠(chéng)懇的原則

14、搜集就業(yè)信息的方法。

A.招聘洽談會(huì)B.新聞媒介的招聘廣告

C.通過(guò)親友、鄰居、校友D.學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)部門

15、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)應(yīng)具有的知識(shí)準(zhǔn)備。

A.管理知識(shí)B營(yíng)銷知識(shí)C資本和財(cái)務(wù)知識(shí)D 公關(guān)知識(shí)

16、面試準(zhǔn)備。

A面試前進(jìn)行有效準(zhǔn)備B業(yè)務(wù)知識(shí)準(zhǔn)備

C 體能儀表準(zhǔn)備D 心理準(zhǔn)備

17、預(yù)防擇業(yè)陷阱的方法途徑：。

A要對(duì)應(yīng)聘單位情況進(jìn)行確認(rèn)B 選擇正規(guī)網(wǎng)站

C 選擇合法中介機(jī)構(gòu)D強(qiáng)化行政監(jiān)督

18、當(dāng)前就業(yè)機(jī)制為。

A.市場(chǎng)導(dǎo)向B.政府調(diào)控C.學(xué)校推薦

D.學(xué)生和用人單位雙向選擇

19、談話技巧包括。

A.談話順其自然B.留意對(duì)方的反應(yīng) C.有良好的語(yǔ)言習(xí)慣

20、勞動(dòng)合同必須具備以下條款：。

A.勞動(dòng)紀(jì)律B.勞動(dòng)合同終止的條件

C.違反勞動(dòng)合同的責(zé)任D.勞動(dòng)報(bào)酬E勞動(dòng)時(shí)間

21、面試準(zhǔn)備。

A面試前進(jìn)行有效準(zhǔn)備B 業(yè)務(wù)知識(shí)準(zhǔn)備

C 體能儀表準(zhǔn)備D 心里準(zhǔn)備

三、簡(jiǎn)答題

1、簡(jiǎn)要列舉公務(wù)員考試公共科目的內(nèi)容包括哪幾個(gè)部分。

2、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備哪些基本素質(zhì)？

3、簡(jiǎn)述當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)的原則和機(jī)制。

4、大學(xué)生如何走出集體“壓力恐懼流行病”？

5、預(yù)防擇業(yè)陷阱的方法途徑。

6、畢業(yè)生獲取就業(yè)信息的途徑有哪些？

7、簡(jiǎn)歷寫作中應(yīng)注意哪些細(xì)節(jié)問(wèn)題？

8、大學(xué)生就業(yè)需要從哪些方面進(jìn)行準(zhǔn)備？

9、大學(xué)生常見(jiàn)的就業(yè)心理問(wèn)題有哪些，列舉幾種心理調(diào)適的方法？10、11、12、六、問(wèn)答題

根據(jù)你的求職經(jīng)歷或虛擬一個(gè)求職崗位，準(zhǔn)備一份針對(duì)這個(gè)崗位的求職信和簡(jiǎn)歷（各一頁(yè)紙，統(tǒng)一寫在A4紙上），要求突出優(yōu)點(diǎn)，簡(jiǎn)潔明了，富有特色。

談一下面試的方法、技巧和注意事項(xiàng)？ 畢業(yè)生求職需要準(zhǔn)備哪些材料？ 參加大型招聘會(huì)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？

四、案例分析題

第四篇：就業(yè)指導(dǎo)課答案

2011-2012學(xué)年第一學(xué)期職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課

就業(yè)指導(dǎo)專題考試試題

（考試年級(jí)：2008級(jí)畢業(yè)生）

姓名： 學(xué)號(hào)： 學(xué)院： 班級(jí)：

1、請(qǐng)依次寫出山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)、中華人民共和國(guó)教育部網(wǎng)站、全國(guó)高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心、全國(guó)大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺(tái)（新職業(yè)）、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)就業(yè)信息網(wǎng)、生源所在地就業(yè)主管部門網(wǎng)站網(wǎng)址。

2、請(qǐng)寫出你所在學(xué)院黨委副書(shū)記、團(tuán)委書(shū)記、就業(yè)輔導(dǎo)員姓名和辦公電話及學(xué)校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心的辦公地點(diǎn)和辦公電話。

3、請(qǐng)寫出你所了解的大學(xué)生就業(yè)渠道。

4、畢業(yè)生與山東省內(nèi)已在山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)上注冊(cè)的用人單位簽約程序？

5、畢業(yè)生如何與山東省省外用人單位簽約？

6、畢業(yè)生通過(guò)山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)簽訂就業(yè)協(xié)議后，如何辦理解除協(xié)議手續(xù)？

7、畢業(yè)生派遣原則是什么？未落實(shí)就業(yè)單位的畢業(yè)生擇業(yè)派遣期是多久？

8、什么是二次派遣？二次派遣的程序？

9、什么是調(diào)整改派？省內(nèi)改派、出省改派、解約后改派回生源地的改派程序？

10、《畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證》丟失補(bǔ)辦程序？補(bǔ)辦有效期限？

11、畢業(yè)生考取研究生，學(xué)校按照升學(xué)上報(bào)就業(yè)方案后，畢業(yè)生又因各種原因（考取公務(wù)員或事業(yè)單位、對(duì)錄取學(xué)校不如意明年再考、找到理想中的工作單位等原因）放棄升學(xué)，如何辦理就業(yè)派遣手續(xù)？

12、國(guó)家關(guān)于畢業(yè)生不按要求按時(shí)報(bào)到落戶的規(guī)定？結(jié)業(yè)生的派遣原則？

13、什么是“五險(xiǎn)一金”，各由誰(shuí)承擔(dān)？

14、勞動(dòng)合同的法定必備條款有哪些？

15、畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同的區(qū)別？

說(shuō)明：本次考試為開(kāi)卷考試，全部為簡(jiǎn)答題。畢業(yè)生自備紙張，須手寫、課外獨(dú)立完成，并于11月4日（星期五）下午5點(diǎn)前交所在學(xué)院團(tuán)委。

就業(yè)指導(dǎo)專題考試試題參考答案

1、山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)http://

中華人民共和國(guó)教育部網(wǎng)站http:///

全國(guó)高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心http://csicc.moe.edu.cn/

全國(guó)大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺(tái)（新職業(yè)）http:///

山東農(nóng)業(yè)大學(xué)就業(yè)信息網(wǎng)http:///blog/259311231/712094324?frommyblog，此內(nèi)容僅作參考。

14、勞動(dòng)合同的法定必備條款有哪些？

按照勞動(dòng)法規(guī)定，勞動(dòng)合同的法定條款包含以下幾項(xiàng)：勞動(dòng)合同期限；工作內(nèi)容；勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件；勞動(dòng)報(bào)酬；勞動(dòng)紀(jì)律；勞動(dòng)合同終止的條件；違反勞動(dòng)合同的責(zé)任。

補(bǔ)充（可不作為答案）：根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第十七條規(guī)定，勞動(dòng)合同應(yīng)該包括以下內(nèi)容：用人單位的名稱、駐所和法定代表人或者主要負(fù)責(zé)人；勞動(dòng)者的姓名、住址和居民身份證或者其他有效身份證件號(hào)碼；勞動(dòng)合同期限；工作內(nèi)容和工作地點(diǎn)；工作時(shí)間和休息休假；勞動(dòng)報(bào)酬；社會(huì)保險(xiǎn)；勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)條件和職業(yè)危害防護(hù)；法律、法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)納入勞動(dòng)合同的其他事項(xiàng)。

15、畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同的區(qū)別？

（1）、簽訂時(shí)間不同

三方協(xié)議的簽訂時(shí)間是學(xué)生在校期間，而勞動(dòng)合同是在大學(xué)生畢業(yè)離校后到單位正式報(bào)到后簽訂的。

（2）、主體不同

三方協(xié)議的主體是三方，即學(xué)校、大學(xué)生和用人單位；而勞動(dòng)合同的主體是兩方，即勞動(dòng)者和用人單位。

（3）、內(nèi)容不同

三方協(xié)議的主要內(nèi)容是畢業(yè)生如實(shí)介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)、用人單位表示愿意接收畢業(yè)生，學(xué)校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)方案；而勞動(dòng)合同是記載勞動(dòng)者和用人單位的權(quán)利和義務(wù)，是勞動(dòng)關(guān)系確立的法律憑證。

（4）、目的不同

就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生和用人單位關(guān)于將來(lái)就業(yè)意向的初步約定，經(jīng)用人單位的上級(jí)主管部門和高校就業(yè)部門統(tǒng)一鑒證，一經(jīng)畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校簽字蓋章，即具有一定的法律效力，是編制畢業(yè)生就業(yè)方案和將來(lái)雙方訂立勞動(dòng)合同的依據(jù)。

（5）、適用的法律不同

三方協(xié)議的制定、發(fā)生爭(zhēng)議后的解決主要依據(jù)是《國(guó)家關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)的規(guī)定》、《民法》、《合同法》等，而勞動(dòng)合同的訂立以及發(fā)生爭(zhēng)議后主要是依據(jù)《勞動(dòng)法》和《勞動(dòng)合同法》來(lái)解決。

所以，就業(yè)協(xié)議不能等同于勞動(dòng)合同，在就業(yè)中處于弱勢(shì)地位的大學(xué)生，千萬(wàn)不能因?yàn)楹炗喠司蜆I(yè)協(xié)議就忽視了勞動(dòng)合同的簽訂，萬(wàn)一發(fā)生事故或其他勞動(dòng)糾紛，則很難得到全面保護(hù)

第五篇：就業(yè)指導(dǎo)課考試卷+答案

填空題 80題共計(jì)40分 每題0.5分

1、大學(xué)生就業(yè)程序包括：（1）收集信息、（2）自我分析、（3）確立目標(biāo)、（4）準(zhǔn)備自薦材料、（5）參加招聘會(huì)（投寄材料）、（6）參加筆試、（7）參加面試、（8）簽訂協(xié)議、（9）報(bào)到。

2、畢業(yè)生獲取就業(yè)信息的有效途徑有：（1）校內(nèi)的畢業(yè)生就業(yè)機(jī)構(gòu)、（2）各級(jí)政府就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)、（3）各級(jí)人才市場(chǎng)、（4）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、（5）新聞媒體、（6）社會(huì)人脈、（7）社會(huì)實(shí)踐、（8）主動(dòng)出擊，登門自薦。

3、畢業(yè)生在辦理離校手續(xù)時(shí)需領(lǐng)取的證件材料包括：畢業(yè)證、學(xué)位證（本科）、報(bào)到證及戶口遷移證或戶口底頁(yè)（非武漢市中心城區(qū)的畢業(yè)生）。

4、在確定了擇業(yè)目標(biāo)之后，大學(xué)生接下來(lái)即可準(zhǔn)備自薦材料。自薦材料包括：高校畢業(yè)生推薦表、導(dǎo)師推薦信、個(gè)人簡(jiǎn)歷、自薦信及有關(guān)的輔助證明材料。

5、用人單位的招聘程序：1確定需求和招聘計(jì)劃、2發(fā)布就業(yè)信息、3舉行單位宣講會(huì)、4收集生源信息、5分析生源材料、6組織筆試、7組織面試、8簽訂協(xié)議、9上崗培訓(xùn)。

6欄上，較有說(shuō)服力和可信度。

7、根據(jù)《勞動(dòng)法》第十九條的規(guī)定，勞動(dòng)合同的法定條款包括有七項(xiàng)：（1）勞動(dòng)合同期限、（2）工作內(nèi)容、（3）勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件、（4）勞動(dòng)報(bào)酬、（5）勞動(dòng)紀(jì)律、（6）勞動(dòng)合同終止的條件、（7）違反勞動(dòng)合同的責(zé)任。

8、勞動(dòng)合同期限三個(gè)月以上不滿一年的，試用期不得超過(guò)一個(gè)月；勞動(dòng)合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過(guò)二個(gè)月；三年以上固定期限和無(wú)固定期限的勞動(dòng)合同，試用期不得超過(guò)六個(gè)月。

9、一般每年10月份學(xué)校畢辦會(huì)對(duì)每名畢業(yè)生進(jìn)行基本信息的核對(duì)，信息必須本人核對(duì)，核對(duì)完畢后由本人簽字確認(rèn)?；拘畔ㄐ彰?、性別、專業(yè)、學(xué)號(hào)、身份證號(hào)、生源所在地等。

10、戶口是國(guó)家個(gè)人基本信息的記錄憑據(jù)。戶口的作用是（1）辦理身份證、住居證、暫住證的憑據(jù)。（2）辦理結(jié)婚、生育指標(biāo)的憑據(jù)。（3）辦理出國(guó)、買房辦證、子女入學(xué)、入職的憑據(jù)。

11、畢業(yè)生戶口遷移的對(duì)象是指入學(xué)時(shí)將戶口遷入我校的非武漢市中心城區(qū)的學(xué)生。畢業(yè)生畢業(yè)時(shí)必須辦理戶口遷出手續(xù)，遷移時(shí)一般由學(xué)校保衛(wèi)科到轄區(qū)公安派出所辦理。

12、根據(jù)湖北大學(xué)【2005】6號(hào)文件精神，凡5月底前未交簽章完備就業(yè)協(xié)議書(shū)的畢業(yè)生或未辦理任何托管在漢手續(xù)的畢業(yè)生，學(xué)校視同其回生源地二次就業(yè)，將按國(guó)家政策列入就業(yè)派遣方案，其戶口、檔案也將轉(zhuǎn)回生源所在地的省、市人才主管部門。

13、人事檔案是國(guó)家機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織在人事管理活動(dòng)中形成的,記錄和反映個(gè)人經(jīng)歷、德才能績(jī)、工作表現(xiàn)的，以個(gè)人為單位集中保存起來(lái)以備查考的文字、表格及其他各種形式的歷史記錄。

14、戶檔托管主要是指當(dāng)就業(yè)單位不能解決畢業(yè)落戶（武漢）和接收檔案時(shí)，畢業(yè)生可在 就業(yè)單位所在地的人才中介機(jī)構(gòu)辦理戶口和檔案托管手續(xù)，即人事代理。

15、申請(qǐng)戶口、檔案托管的對(duì)象為武漢地區(qū)應(yīng)屆普通高校暫未落實(shí)就業(yè)單位的畢業(yè)生；暫 不就業(yè)擬升學(xué)的畢業(yè)生；正處于試聘用階段尚未簽訂就業(yè)協(xié)議（勞動(dòng)合同）的畢業(yè)生；以短期、臨時(shí)、靈活方式就業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。

16、國(guó)家已出臺(tái)了關(guān)于鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基礎(chǔ)就業(yè)的政策有：大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃、高校畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃、選聘高校畢業(yè)生到村任職工作。

問(wèn)答題 15題 共計(jì)60分 每題4分

1、請(qǐng)描述填寫畢業(yè)生就業(yè)推薦表的意義？填寫就業(yè)推薦表時(shí)我們應(yīng)該注意哪些？

答：畢業(yè)生就業(yè)推薦表具有代表校方向用人單位推薦畢業(yè)生的作用，故而推薦表具有嚴(yán)肅性和權(quán)威性。在“雙向選擇”的過(guò)程中，畢業(yè)生可以使用推薦表原件或復(fù)印件進(jìn)行“自我推薦”。建議在尋找工作的過(guò)程當(dāng)中保管好推薦表的原件，使用復(fù)印件即可。

（1）推薦表的內(nèi)容應(yīng)真實(shí)可靠，獎(jiǎng)懲情況、外語(yǔ)水平應(yīng)如實(shí)填寫。各門課程學(xué)科成績(jī)單由我校教務(wù)處統(tǒng)一打印蓋章，并粘貼到推薦表成績(jī)這一欄上，較有說(shuō)服力和可信度。

（2）推薦表中的推薦意見(jiàn)由系部認(rèn)真填寫完成，最后欄學(xué)校推薦意見(jiàn)由我院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)辦公室蓋章即可生效。

（3）推薦表原件不可仿制。仿制推薦表會(huì)影響學(xué)校和畢業(yè)生的聲譽(yù)，從而造成不良影響，而最終受影響的還是畢業(yè)生自己。

2、請(qǐng)描述推薦表與求職信、推薦信的區(qū)別？

答：（1）畢業(yè)生就業(yè)推薦表具有代表校方向用人單位推薦畢業(yè)生的作用，推薦方是學(xué)校，具有嚴(yán)肅性和權(quán)威性。

（2）求職信，也稱自薦信，是畢業(yè)生在收集到需求信息后有目的地向用人單位作的自我介紹。它是針對(duì)特定單位的特定人寫的，主要表述求職者的主觀愿望和特長(zhǎng)，以求吸引招聘者的注意力，取得面試機(jī)會(huì)。

（3）推薦信通常是由學(xué)?；蛟合殿I(lǐng)導(dǎo)、知名學(xué)者、政府要員、相關(guān)行業(yè)權(quán)威人士或社會(huì)名流憑其個(gè)人的良好信譽(yù)和聲望向用人單位推薦畢業(yè)生的信函。在層次較高的文化單位、科研單位和科技技術(shù)水準(zhǔn)較高的企業(yè)引進(jìn)高層次人才時(shí)推薦信使用得比較多。書(shū)寫推薦信內(nèi)容應(yīng)注意實(shí)事求是，指出專長(zhǎng)，說(shuō)清不足，這樣才能增加推薦信的可信度。

3、什么是就業(yè)協(xié)議書(shū)？如何簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)？

（1）《就業(yè)協(xié)議書(shū)》是全省普通高等學(xué)校畢業(yè)生用于和就業(yè)單位簽訂工作意向合同的正式版本，是畢業(yè)派遣、簽發(fā)報(bào)到證的重要依據(jù)。05年前，只有到國(guó)家機(jī)關(guān)、行政事業(yè)單位等有人事編制的單位就業(yè)的畢業(yè)生才能簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)；05年起，只要用人單位同意接收，不論單位屬何等性質(zhì)均可使用就業(yè)協(xié)議書(shū)作為單位和畢業(yè)生雙方的正式工作合同。

（2）簽約的一般程序?yàn)椋寒厴I(yè)生領(lǐng)取協(xié)議書(shū)后，和用人單位協(xié)商確定工作待遇、勞保福 利、違約責(zé)任等事宜后，雙方蓋章/簽字確認(rèn)，協(xié)議書(shū)即具有法律效力。再由畢業(yè)生持該協(xié)議書(shū)到學(xué)校畢辦蓋章。辦理完畢后，畢業(yè)生、用人單位、學(xué)院各留一份，手續(xù)即算辦理完畢，畢業(yè)生即可去單位就業(yè)。

4、協(xié)議書(shū)簽訂時(shí)需要注意的哪些問(wèn)題？

答：（1）查明用人單位的主體資格。簽訂就業(yè)協(xié)議的當(dāng)事人必須具備合法的主體資格，一般

而言用人單位必須具有從事各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)或管理活動(dòng)的能力，單位應(yīng)有錄用指標(biāo)和錄用自主權(quán)。

（2）檔案接收：?jiǎn)挝唤邮諜n案時(shí)應(yīng)在檔案接受欄填寫單位名稱和地址；單位不能接收檔案的，則填寫具體檔案托管部門（人才市場(chǎng)或生源地人事局）的名稱和地址。

（3）如果需要將報(bào)到證直接開(kāi)到用人單位，則應(yīng)“用人單位上級(jí)主管部門簽章”即需要有具備人事權(quán)的單位（市級(jí)人事局、人才市場(chǎng)或省屬單位、政府部門、中央直屬機(jī)構(gòu)）蓋章。

（4）未經(jīng)學(xué)校同意和采取欺騙等違法手段簽訂的協(xié)議書(shū)視為無(wú)效。

（5）就業(yè)協(xié)議書(shū)簽訂完畢后不得涂改。

（6）簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)應(yīng)慎重，如有違約情況，違約一方應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。

（7）如有就業(yè)協(xié)議的變更或解除，簽訂協(xié)議的畢業(yè)生除本人應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任、支付違約金外，應(yīng)將原所簽企業(yè)和自己留存的協(xié)議書(shū)，以及企業(yè)與個(gè)人的解約函，三項(xiàng)一并交給學(xué)校畢辦，重新申請(qǐng)發(fā)給新的就業(yè)協(xié)議書(shū)。所以一般學(xué)校都不提倡學(xué)生簽定就業(yè)協(xié)議出現(xiàn)違約情況，這樣對(duì)學(xué)生自身造成許多不良后果。當(dāng)然如果是企業(yè)方違約，違約責(zé)任就的由企業(yè)承擔(dān)，畢業(yè)生應(yīng)加強(qiáng)保護(hù)自身利益的意識(shí)。

（8）就業(yè)協(xié)議書(shū)主要兩個(gè)作用，一是規(guī)范公司和學(xué)生的行為。二是戶口、轉(zhuǎn)檔用。而實(shí)際上第二個(gè)作用才是主要的作用。如果單位不能解決戶口，實(shí)際上就沒(méi)有必要簽定協(xié)議書(shū)，簽約勞動(dòng)合同是一樣的。

5、推薦表與求職信、推薦信有哪些區(qū)別？

答：（1）畢業(yè)生就業(yè)推薦表具有代表校方向用人單位推薦畢業(yè)生的作用，推薦方是學(xué)校，具有嚴(yán)肅性和權(quán)威性。

（2）求職信，也稱自薦信，是畢業(yè)生在收集到需求信息后有目的地向用人單位作的自我介紹。它是針對(duì)特定單位的特定人寫的，主要表述求職者的主觀愿望和特長(zhǎng)，以求吸引招聘者的注意力，取得面試機(jī)會(huì)。

（3）推薦信通常是由學(xué)?；蛟合殿I(lǐng)導(dǎo)、知名學(xué)者、政府要員、相關(guān)行業(yè)權(quán)威人士或社會(huì)名流憑其個(gè)人的良好信譽(yù)和聲望向用人單位推薦畢業(yè)生的信函。在層次較高的文化單位、科研單位和科技技術(shù)水準(zhǔn)較高的企業(yè)引進(jìn)高層次人才時(shí)推薦信使用得比較多。書(shū)寫推薦信內(nèi)容應(yīng)注意實(shí)事求是，指出專長(zhǎng)，說(shuō)清不足，這樣才能增加推薦信的可信度。

6、如何了解到所簽訂的勞動(dòng)合同無(wú)效？

答：

（一）違反法律、行政法規(guī)的勞動(dòng)合同

（二）采取欺詐、威脅等手段訂立的勞動(dòng)合同。無(wú)效的勞動(dòng)合同，從訂立的時(shí)候起，就沒(méi)有法律約束力，確認(rèn)勞動(dòng)合同部分無(wú)效的，如果不影響其余部分的效力，其余部分仍然有效。勞動(dòng)合同的無(wú)效，由勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)或者人民法院確認(rèn)。

7、勞動(dòng)合同與協(xié)議書(shū)的區(qū)別有哪些？

答：（1）簽訂主體不同：勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與企業(yè)雙方簽訂的，而就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生、用人單位和畢業(yè)生所在學(xué)校三方簽訂的。具體來(lái)說(shuō)就是《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》是畢業(yè)生在校時(shí)，由學(xué)校參與見(jiàn)證的，與用人單位協(xié)商簽訂的，是編制畢業(yè)生就業(yè)計(jì)劃方案和畢業(yè)生派遣的依據(jù)，勞動(dòng)合同是畢業(yè)生與用人單位明確勞動(dòng)關(guān)系中權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議，學(xué)校不是勞動(dòng)合同的主體，也不是勞動(dòng)合同的見(jiàn)證方，勞動(dòng)合同是上崗畢業(yè)生從事何種崗位、享受何種待遇等權(quán)利和義務(wù)的依據(jù)。

（2）簽訂者身份存在區(qū)別：簽訂協(xié)議書(shū)的一般是應(yīng)屆畢業(yè)生，而簽訂勞動(dòng)合同的可以是應(yīng)屆畢業(yè)生也可以是社會(huì)勞動(dòng)者。

（3）效用和內(nèi)容的區(qū)別：協(xié)議書(shū)是畢業(yè)派遣、簽發(fā)報(bào)到證的重要依據(jù)，而勞動(dòng)合同不具備此效用。（備注：只有與國(guó)家機(jī)關(guān)、行政事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)等具有人事編制或人事權(quán)的單位簽訂的就業(yè)協(xié)議書(shū)才具有派遣權(quán)）《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》的內(nèi)容主要是畢業(yè)生如實(shí)介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)，用人單位表示愿意接收畢業(yè)生，學(xué)校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)劃進(jìn)行派遣。勞動(dòng)合同的內(nèi)容涉及勞動(dòng)報(bào)酬、勞動(dòng)保護(hù)、工作內(nèi)容、勞動(dòng)紀(jì)律等方方面面，更為具體，勞動(dòng)權(quán)利義務(wù)更為明確。

（4）簽定時(shí)間的區(qū)別：一般來(lái)說(shuō)《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》簽訂在前，勞動(dòng)合同訂立在后，如果畢業(yè)生與用人單位就工資待遇、住房等有事先約定，亦可在《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》

備注條款中予以注明，日后訂立勞動(dòng)合同對(duì)此內(nèi)容應(yīng)予認(rèn)可?！陡咝．厴I(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》是畢業(yè)生和用人單位關(guān)于將來(lái)就業(yè)意向的初步約定，對(duì)于雙方的基本條件以及即將簽訂勞動(dòng)合同的部分基本內(nèi)容大體認(rèn)可，并經(jīng)用人單位的上級(jí)主管部門和高校就業(yè)部門同意和見(jiàn)證，一經(jīng)畢業(yè)生、用人單位、高校 用人單位主管部門簽字蓋章，即具有一定的法律效應(yīng)，是編制畢業(yè)生就業(yè)計(jì)劃和將來(lái)可能發(fā)生違約情況時(shí)的判斷依據(jù)。

8、什么是《報(bào)到證》？報(bào)到證的作用有哪些？

（1）《報(bào)到證》在以前也叫做“派遣證”，是用于全國(guó)各高等教育院校統(tǒng)招畢業(yè)生就業(yè)派遣的公函，是教育廳發(fā)放的。報(bào)到證也是畢業(yè)生人事關(guān)系掛靠的重要依據(jù)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是一個(gè)從學(xué)生身份轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ髡呱矸莸臉?biāo)志性材料，是人事關(guān)系正式從學(xué)校轉(zhuǎn)移到就業(yè)單位或人才主管部門的證明。報(bào)到證的全稱“普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證”，由國(guó)家教育部直接印制，湖北省教育廳畢辦單獨(dú)簽發(fā)。列入國(guó)家就業(yè)計(jì)劃的畢業(yè)生才能持有效報(bào)到證到用人單位或人才主管部門報(bào)到和辦理遷移手續(xù)等。休學(xué)、退學(xué)和未取得畢業(yè)資格的學(xué)生不具備派遣資格，也就沒(méi)有報(bào)到證。專升本、考研被錄取的畢業(yè)生不需到報(bào)到證所指地報(bào)到，務(wù)必妥善保管好報(bào)到證，以便它日待用。

（2）①到單位報(bào)到，并開(kāi)始計(jì)算工齡。②辦理戶口的遷移和接管檔案的重要憑證和依據(jù)。③轉(zhuǎn)正和干部身份的證明。④變更單位或辦理改派時(shí)的需要。⑤報(bào)到證證明持證的畢業(yè)生是納入國(guó)家統(tǒng)一招生計(jì)劃的學(xué)生。

9、報(bào)到證簽發(fā)到規(guī)定去向的依據(jù)是什么？

報(bào)到證簽發(fā)的主要依據(jù)是簽定協(xié)議書(shū)的就業(yè)單位性質(zhì)和畢業(yè)生的生源所在地。

①畢業(yè)生簽訂協(xié)議書(shū)的就業(yè)單位為國(guó)企、事業(yè)單位、國(guó)家機(jī)關(guān)、行政部門、高校等有人事編制的單位，且單位同意接收畢業(yè)生檔案的情況下，報(bào)到證直接開(kāi)到單位，畢業(yè)生持報(bào)到證到單位報(bào)到；

②畢業(yè)生就業(yè)單位為非公有制性質(zhì)，如果單位在人才市場(chǎng)開(kāi)有集體戶，（如：人事代理的形式）且同意接收畢業(yè)生檔案的情況下，憑人才市場(chǎng)開(kāi)出的接收證明，報(bào)到證可以開(kāi)具到人才市場(chǎng)，畢業(yè)生持報(bào)到證到人才市場(chǎng)報(bào)到；

③畢業(yè)生就業(yè)單位為非公有制性質(zhì)，不能接收畢業(yè)生檔案的，報(bào)到證開(kāi)具到畢業(yè)生生源所在地人事局或教育局。湖北省內(nèi)生源的畢業(yè)生檔案一般派往市一級(jí)，由指定的一級(jí)城市的人事局或教育局等進(jìn)行檔案接受（如：武漢市人事局、宜昌市教育局等一級(jí)城市）。而湖北省外生源的畢業(yè)生檔案一般派往省一級(jí)人事局或畢辦，檔案接受地址在省會(huì)城市（如：浙江省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心，地址在杭州市）。

所以畢業(yè)生在畢業(yè)信息核對(duì)的時(shí)候一定要核對(duì)自己的生源地；簽約之前要搞清楚單位性質(zhì)、有沒(méi)有人事編制。

10、如何調(diào)整改派事宜？

學(xué)校每年在畢業(yè)生即將畢業(yè)的上半年五月三十一日以前向省教育廳上報(bào)就業(yè)派遣方案，就業(yè)派遣方案一經(jīng)下達(dá)，畢業(yè)生不得隨意變動(dòng)。

畢業(yè)生應(yīng)按時(shí)領(lǐng)取報(bào)到證，并認(rèn)真檢查核對(duì)報(bào)到信息。如果報(bào)到證出現(xiàn)錯(cuò)誤，應(yīng)及時(shí)到就業(yè)辦申請(qǐng)換發(fā)，并提供相關(guān)可信材料（如：學(xué)生證、身份證、戶口底頁(yè)等），同時(shí)應(yīng)退回原報(bào)到證。

改派的程序：①畢業(yè)生向原就業(yè)單位提出改派申請(qǐng)，講明改派原因。②原單位同意改派后，出具將畢業(yè)生退回學(xué)?；蛲鈱厴I(yè)生改派到其它單位工作的公函。③畢業(yè)生憑上述材料和原就業(yè)報(bào)到證到學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心辦理有關(guān)手續(xù)。改派時(shí)間：當(dāng)年畢業(yè)計(jì)算起，兩年擇業(yè)期內(nèi)均可。④特別注意每位畢業(yè)生2年擇業(yè)期內(nèi)只有一次改派機(jī)會(huì)，務(wù)必慎重。

11、就業(yè)報(bào)到證若有遺失將如何進(jìn)行程序辦理？

畢業(yè)二年擇業(yè)期內(nèi)因本人原因?qū)?bào)到證遺失的：

①由畢業(yè)生本人寫出書(shū)面檢查，向原就讀學(xué)校提出補(bǔ)辦申請(qǐng)，并在遺失地公開(kāi)發(fā)行的報(bào)紙上刊登遺失聲明（遺失聲明上應(yīng)注明姓名、性別、畢業(yè)時(shí)間、畢業(yè)學(xué)校及專業(yè)、就業(yè)報(bào)到證開(kāi)往單位及報(bào)到證號(hào)）；

②畢業(yè)生所在學(xué)校就業(yè)主管部門證明屬實(shí)后，向省級(jí)畢業(yè)生就業(yè)主管部門出具補(bǔ)辦報(bào)告。③畢業(yè)生攜帶學(xué)校報(bào)告和報(bào)紙即可到省級(jí)畢業(yè)生就業(yè)主管部門辦理。

因用人單位原因遺失報(bào)到證的：畢業(yè)生攜帶用人單位出具的遺失證明及學(xué)校出具的補(bǔ)辦報(bào)告即可辦理。

12、如何辦理戶口遷移手續(xù)？

（1）已落實(shí)就業(yè)單位或升學(xué)的戶口遷移手續(xù)的辦理：畢業(yè)生可憑畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)（協(xié)議書(shū)的簽訂單位具有人事接受權(quán)）、報(bào)到證、專升本和研究生錄取通知書(shū)等就業(yè)升學(xué)證明材料，到我校保衛(wèi)科進(jìn)行辦理。

（2）未落實(shí)就業(yè)單位或已簽訂的單位不具備人事權(quán)的戶口遷移手續(xù)的辦理：這類學(xué)生一般有兩種選擇：一是將戶口遷回生源所在地，可到保衛(wèi)科直接申請(qǐng)領(lǐng)取戶口遷移證，憑戶口遷移證、畢業(yè)證或報(bào)到證到生源派出所上戶口。二是選擇戶檔托管的形式，將戶口遷往戶檔托管單位，可保留武漢市集體戶口的形式

注意事項(xiàng)：

（1）畢業(yè)生在離校當(dāng)天領(lǐng)取了戶口遷移證的，就表示畢業(yè)生的戶口已從學(xué)校的集體戶口中遷出，再不由學(xué)校轄區(qū)派出所辦理戶口業(yè)務(wù)，畢業(yè)生拿到（綠色）遷移證后，應(yīng)及時(shí)到所遷往的當(dāng)?shù)毓才沙鏊k理上戶口手續(xù)，避免錯(cuò)過(guò)戶口遷移規(guī)定的時(shí)間，使戶口遷移證失效。

（2）辦理戶檔托管的學(xué)生必須在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行辦理，逾期卻戶口以下的學(xué)生將無(wú)法辦理戶檔托管。

（3）值得注意的是，到深圳、廈門、上海、青島、寧波、大連、北京等地就業(yè)落戶的，必須有畢業(yè)生就業(yè)主管部門的接收函（或?qū)徟┓侥苻k理戶口遷移手續(xù)。

13、如何掌握畢業(yè)生的檔案去向？檔案轉(zhuǎn)遞時(shí)要注意哪些？

前面已提到了報(bào)到證的相關(guān)常識(shí)，這里再次強(qiáng)調(diào)畢業(yè)生的報(bào)到地址也就是畢業(yè)后檔案的去向，學(xué)校畢辦常在每年7月初通過(guò)機(jī)要局進(jìn)行檔案郵寄，一般而言用人單位或檔案接收相關(guān)部門在2-4周內(nèi)即可收到檔案，畢業(yè)生可在檔案寄到單位后，按照?qǐng)?bào)到期限內(nèi)進(jìn)行報(bào)到，并確認(rèn)檔案關(guān)系的轉(zhuǎn)入。

（1）在沒(méi)有搞清楚用人單位是否具有人事主管權(quán)之前，不要把檔案轉(zhuǎn)入這個(gè)單位，應(yīng)該把檔案轉(zhuǎn)遞到這個(gè)單位所在地的人才交流中心去。我們經(jīng)常碰到一些沒(méi)有檔案管理權(quán)的單位在接收檔案，個(gè)別單位會(huì)把學(xué)生的檔案弄丟了或是扣住不放。

（2）要詢問(wèn)清楚用人單位的性質(zhì)，如果是國(guó)家機(jī)關(guān)、國(guó)有事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)，他們或他們的主管單位是有人事管理權(quán)的，可以接收檔案。其它各類非公企事業(yè)單位、各類民營(yíng)機(jī)構(gòu)是無(wú)人事管理權(quán)的，要通過(guò)人才交流中心來(lái)接收學(xué)生，學(xué)生的檔案要放到人才交流機(jī)構(gòu)去

（3）檔案的轉(zhuǎn)遞是有規(guī)定程序的，在離開(kāi)學(xué)校之前最好弄清楚你的檔案在什么時(shí)間被轉(zhuǎn)到

哪個(gè)地方去了。以便今后檔案業(yè)務(wù)的辦理。

14、如何辦理戶檔托管手續(xù)？

戶當(dāng)托管辦理方式有：學(xué)校一般采取現(xiàn)場(chǎng)集中辦理的方式，在統(tǒng)一安排的時(shí)間段里請(qǐng)相關(guān)戶檔托管單位到我校來(lái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)受理畢業(yè)生的申請(qǐng)，收取有關(guān)材料和費(fèi)用。戶檔托管集中辦理的時(shí)間一般采取向各系部發(fā)文和在學(xué)校校園網(wǎng)就業(yè)指導(dǎo)專欄上進(jìn)行通知。辦理戶檔托管手續(xù)逾期不再受理。請(qǐng)有托管意向的畢業(yè)生務(wù)必時(shí)常與輔導(dǎo)員保持聯(lián)系或上學(xué)校校園網(wǎng)就業(yè)指導(dǎo)專欄（http://）了解畢業(yè)生相關(guān)信息。

申請(qǐng)辦理程序有： 畢業(yè)生收到戶檔托管通知時(shí)，應(yīng)按時(shí)到達(dá)集中辦理戶檔托管的現(xiàn)場(chǎng)，保證戶檔托管工作的有秩序地進(jìn)行。按照平等自愿的原則進(jìn)行托管手續(xù)的辦理，畢業(yè)生應(yīng)仔細(xì)閱讀托管單位的服務(wù)條款，確保自己已經(jīng)完全了解托管整個(gè)程序，遇到不懂問(wèn)題可直接向托管單位工作人員咨詢。在辦理戶檔托管的過(guò)程中，各托管單位對(duì)畢業(yè)生所需提供的材料要求都有區(qū)別，畢業(yè)生一般可持學(xué)生證、身份證、協(xié)議書(shū)、1寸彩色免冠照片兩張和相關(guān)托管費(fèi)用到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行集中辦理。如不能親自到場(chǎng)的畢業(yè)生，也可由他人委托代為辦理。已辦理戶口檔案托管的畢業(yè)生還需在領(lǐng)取畢業(yè)證、學(xué)位證（本科）、派遣證、戶口底頁(yè)后，在規(guī)定報(bào)到期限之前持畢業(yè)證、學(xué)位證（專科生不提供）、身份證的復(fù)印件和報(bào)到證、一寸免冠登記照片兩張交往所托管單位進(jìn)行報(bào)到，此時(shí)托管手續(xù)才算完成。而托管到湖北省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心的學(xué)生只需提供報(bào)到證和戶口底頁(yè)即可完成托管手續(xù)。

15、戶檔托管時(shí)應(yīng)注意哪些？

戶檔托管注意事項(xiàng)：①托管學(xué)生照片嚴(yán)格按照辦理身份證上的照片才有效。②以上程序缺一不可，如果托管畢業(yè)生未能在規(guī)定的報(bào)到時(shí)間內(nèi)提供或缺少提供上述任何一項(xiàng)材料將無(wú)法正常落戶武漢。③建議已辦理托管畢業(yè)生在領(lǐng)全畢業(yè)證相關(guān)材料后的第二天就到相應(yīng)托管單位進(jìn)行報(bào)到，以免重要材料在手中遺失。報(bào)到期限一般每年最遲到9月29日以前。