第一篇：初一下語(yǔ)文周練習(xí)試卷111

初一下語(yǔ)文周練習(xí)試卷

（一）一、基礎(chǔ)知識(shí)積累：

1.給下列加點(diǎn)的字注音：

菜畦（）桑椹（）油蛉（）斑蝥（）纏絡(luò)（）攢（）珊瑚（）宿儒（）斂（）腦髓（）陌生（）覓食（）竹篩（秕谷（）竇（）蟬蛻（）書(shū)塾（）淵博（）倜儻（）人聲鼎沸（）豁（）人跡罕至（）邑（）扳（）謁（）稱(chēng)（）泯（）

2.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．每年6月5日是世界環(huán)境日，為了倡導(dǎo)公眾積極參與環(huán)境保護(hù)，今年我國(guó)確定的主題是“共

建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)?！?/p>

B．傳說(shuō)農(nóng)歷五月初五“端午節(jié)”是為紀(jì)念我國(guó)著名詩(shī)人屈原而設(shè)立的。因?yàn)榍藗冇涀×硕宋?。也因?yàn)槎宋纾藗冇涀×饲?/p>

C．京劇雍容華美，昆曲典雅精致，越劇宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，秦腔樸實(shí)無(wú)華，梆子戲高亢悲涼；中國(guó)的戲曲藝術(shù)博大精深，異彩紛呈。

D．為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，北京日?qǐng)?bào)與北京市地方志編纂委員會(huì)聯(lián)合舉辦了《回望紅色足跡，我的親歷感動(dòng)》征文活動(dòng)。3..下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）

A．今年六月以來(lái)，我市大部分地區(qū)氣溫都呈現(xiàn)“飆升”的態(tài)勢(shì)。B．節(jié)日的解放碑，張燈結(jié)彩，人山人海，處處洋溢著歡樂(lè)的笑臉。C．歷史上那一位位著名的文學(xué)家給我們留下了優(yōu)秀的許多文學(xué)作品。

D．自從白公館、渣滓洞實(shí)行免費(fèi)開(kāi)放以來(lái)，接待了全國(guó)各地成千上萬(wàn)的游客。4.選出下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)：()

A.魯迅原名周樹(shù)人，浙江紹興市人，是我國(guó)現(xiàn)代著名的文學(xué)家、思想家、革命家。B.本文選自魯迅的《朝花夕拾》，是一篇回憶童年生活的小說(shuō)。

C.本文表現(xiàn)了兒童熱愛(ài)大自然，喜歡自由快樂(lè)生活的心理，同時(shí)對(duì)束縛兒童身心發(fā)展的封建教育表示不滿。

D.“三味書(shū)屋”不是“我”的樂(lè)園，但其中也不乏樂(lè)趣，如大家放開(kāi)喉嚨讀書(shū)的情形以及到后園去折梅花、尋蟬蛻都是好玩的事情。

5.默寫(xiě)：

1.峨眉山月半輪秋。夜發(fā)清溪向三峽?！抖朊忌皆赂琛?/p>

2．誰(shuí)家玉笛暗飛聲。此夜曲中聞?wù)哿??！洞阂孤宄锹劦选罚ɡ畎祝?.山際見(jiàn)來(lái)煙。鳥(niǎo)向檐上飛?！渡街须s詩(shī)》（吳均）4.獨(dú)坐幽篁里。深林人不知?！吨窭镳^》（王維）

6.課內(nèi)閱讀題：

（二）冬天的百草園比較的無(wú)味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來(lái)捕鳥(niǎo)。薄薄的雪是不行的，總須積雪()了地面一兩天，鳥(niǎo)雀?jìng)儫o(wú)處()食的時(shí)候才好。()開(kāi)一塊雪，()出地面，用一枝短棒()起一面大的竹篩來(lái)，下面()些秕谷，棒上()一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地()著，看鳥(niǎo)雀?jìng)兿聛?lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一()，便()住了。

但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥(niǎo)”，性子很躁，養(yǎng)不過(guò)夜的。

1、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞

2、用原文回答：

捕鳥(niǎo)的條件：捕鳥(niǎo)的結(jié)果 ：

3、捕鳥(niǎo)的過(guò)程用了一系列動(dòng)詞，它的作用是什么？

4、“冬天的百草園比較的無(wú)味”是與什么相比較說(shuō)的？冬天百草園的樂(lè)趣是什么？運(yùn)用了什么寫(xiě)作方法？

5、用一句話概括本段的中心。

閱讀下面的文言文，完成下面的問(wèn)題。（15分）

[甲]王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？

[乙]人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。獨(dú)學(xué)無(wú)友，則孤陋①而難成。久處一方，則習(xí)染而不自覺(jué)。不幸而在窮僻之域，無(wú)車(chē)馬之資②，猶當(dāng)博學(xué)審③問(wèn)，古人與稽④，以求其是非之所在，庶幾⑥⑤可得十之五六。若既不出戶，又不讀書(shū)，則是面墻之士，雖有子羔、原憲⑥之賢，終無(wú)濟(jì)于天下。子曰：“十室之邑⑦，必有忠信如丘者焉，不如丘⑧之好學(xué)也?！狈蛞钥鬃又?，猶須好學(xué)，今人可不勉⑨乎？

[注解]①[孤陋]片面、淺陋。②[資]盤(pán)纏。③[審]詳細(xì)。④[稽]探究、考察。⑤[庶幾]差不多。⑥[子羔、原憲]孔子的弟子。⑦[邑]地方，⑧[丘]孔子。⑨[勉]勤勉，努力。

7．解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思。（4分）

①卒之為眾人卒：②則其受于人者不至也至：③不幸而在窮僻之域域：

④終無(wú)濟(jì)于天下濟(jì)：8．將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）①其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。

②人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。

9．甲文談“成才”，乙文談“做學(xué)問(wèn)”，二者強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)各有不同。請(qǐng)根據(jù)你的理解，談?wù)劸唧w有什么不同。（3分）

10．甲乙兩文都具有較強(qiáng)的議論性，試分別概括兩文所論述的主要內(nèi)容。（4分）

甲文：乙文：

第二篇：初一下語(yǔ)文練習(xí)一

初一下語(yǔ)文練習(xí)一

一基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用：

1、讀下面文字，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。

①這個(gè)城市，具有豐厚的文化積淀和獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)全面kuà()越和

騰飛的浪潮中，她以其江海交匯的壯觀、花園城市的yōu()雅和長(zhǎng)壽健身的神奇吸引了世界的目光，不斷地pǔ()寫(xiě)著和xiē()發(fā)展的新篇章。

① 室外飛沙走石，黃土漫天，而北京大學(xué)百年世紀(jì)講堂內(nèi)卻是一片春意(àng)______

然，昆曲《牡丹亭》正在這里開(kāi)鑼鳴音，這細(xì)(nì)________、含蓄而又執(zhí)著的古代愛(ài)情故事，讓年輕學(xué)子們感受到了我國(guó)傳統(tǒng)文化的無(wú)窮(mai)________力。

② 冬日的田野坦蕩如dǐ________，小蟲(chóng)也銷(xiāo)聲nì_______跡，那么寧?kù)o、安詳。我不

寧的心緒頓時(shí)飛散：從a_______運(yùn)中涅槃，才是輝煌的人生

③ 起點(diǎn)如天色破曉的緋紅，微微晨xī_______點(diǎn)染著氣象萬(wàn)千的蒼qióng_________；

起點(diǎn)如大江大河的源頭，涓涓細(xì)流yùn___育著一瀉千里的波濤。起點(diǎn)之美，起點(diǎn)之力，必激發(fā)你勇往直前的斗志，百折不náo_______地完成每一份人生的答卷。

④ 糯粽飄香，龍舟jìng________發(fā)?！爸袊?guó)電信杯”沙家浜龍舟對(duì)抗賽在沙家浜風(fēng)景

區(qū)開(kāi)賽。沙家浜是江南水鄉(xiāng)特色旅游鄉(xiāng)鎮(zhèn)，又是華東旅游線的新亮點(diǎn)，以龍舟賽事為zài______體，弘揚(yáng)沙家浜水鄉(xiāng)個(gè)性文化，以申報(bào)江蘇省“龍舟之鄉(xiāng)為qì_____機(jī)，充分展示龍舟文化的特色mai_______力。

⑤ 心是一扇無(wú)形的窗，有的人緊緊關(guān)閉，有的人半虛半掩，有的人全然開(kāi)chǎng______，于是心靈世界就有了不同的色彩，人生的舞臺(tái)上便yán_______yì________出各不相同的故事。

⑥ 黃金海岸，陽(yáng)光之都，魅力日照。燈塔廣場(chǎng)，風(fēng)光旖旎，是觀海、聽(tīng)濤、看日出的絕妙佳地。九仙山的野生杜鵑，姹紫yān__________紅，山泉飛pù________，清幽佳絕；浮來(lái)銀杏，龍盤(pán)虎jū________，冠似華蓋，繁蔭數(shù)畝。生活在這坐海濱城市中，你會(huì)感到溫xīn_________舒暢。

2、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A、有些商家為了私利，所售“寧波湯圓”的原產(chǎn)地并不是寧波，真是為富不仁。．．．．

B、隨著高速公路的不斷延伸，私家車(chē)的日益增多，越來(lái)越多的人見(jiàn)縫插針，想到了拼．．．．

車(chē)出行。

C、春節(jié)期間，客流量猛增，買(mǎi)票難問(wèn)題變本加厲，真令人擔(dān)憂。．．．．

D、為了尋求舊日的快樂(lè)，他經(jīng)常在家里與老朋友通宵達(dá)旦地歡聚暢飲 ．．．．

3、文學(xué)常識(shí)。

①《從百草園到三味書(shū)屋》選自___________，作者_(dá)______，原名_________，字________，是_______家_________家_______家。小說(shuō)集_______、_________。散文詩(shī)集___________。第一篇白話小說(shuō) ____________________。我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的文章_______________。

②《爸爸的花兒落了》選自_____________作者是________（地方）作家____________。③《傷仲永》的作者是________（朝代）時(shí)的_________，他是杰出的________、___________，是________________之一。

4、古詩(shī)填空。

《山中雜詩(shī)》中描寫(xiě)山峰環(huán)繞，竹木茂盛的詩(shī)句是：_____________，___________。通過(guò)寫(xiě)鳥(niǎo)兒和云彩來(lái)描寫(xiě)山中有趣生活的詩(shī)句是_______________，_____________?！吨窭镳^》的作者是，詩(shī)中寫(xiě)詩(shī)人“獨(dú)坐”“彈琴”“長(zhǎng)嘯”等動(dòng)作的詩(shī)句是：________________，_______________。寫(xiě)夜靜人寂，明月相伴的是：________________，______________。

5.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.溫家寶總理出席第四次中日韓領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議，提議建立中日韓核電安全交流與合作機(jī)制。

B.就近期一些地方因征地拆遷引發(fā)惡性事件，國(guó)土資源部日前下發(fā)緊急通知，要求各地嚴(yán)

格規(guī)范征地拆遷管理，堅(jiān)決防范強(qiáng)征強(qiáng)拆行為不再發(fā)生。

C.制度的優(yōu)越、國(guó)力的強(qiáng)大是中國(guó)撤離在利比亞人員行動(dòng)能否取得成功的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

D.學(xué)校開(kāi)展的“感恩·奮進(jìn)”活動(dòng)，掀起了同學(xué)間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)，增進(jìn)了彼此的友誼。

6.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。

B.語(yǔ)言，人們用來(lái)抒情達(dá)意；文字，人們用來(lái)記言記事。

C.從吆喝來(lái)說(shuō)，我更喜歡賣(mài)硬面餑餑的：聲音厚實(shí)，詞兒樸素，就一聲“硬面——餑餑”，光宣布賣(mài)的是什么，一點(diǎn)也不吹噓什么。

D.他看上去才十七、八歲，一副有氣無(wú)力的樣子。

7.對(duì)下面句子的修辭方法判定有誤的一項(xiàng)是（）

A.葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。（擬人、比喻）

B.唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了?。ǚ凑Z(yǔ)）

C.容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。（反復(fù)、排比）D.唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特，人不知其所以為”。（引用）

（一）不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬

在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云

霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠В陀袩o(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀

們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于

是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊

根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色

味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。

1、這段文字在結(jié)構(gòu)上是按______________來(lái)安排的，并在語(yǔ)段中劃分層次。

2、作者動(dòng)用了哪些感覺(jué)？分別找出句子。

3、作者抓住哪些景物特征進(jìn)行描寫(xiě)的？并舉例說(shuō)明。

4、請(qǐng)找出虛寫(xiě)的句子，并說(shuō)明其作用。

5、下面句子加點(diǎn)字在語(yǔ)段中的作用。

（1）肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里．．

去了。

（2）倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。．．．

6、下列句子在語(yǔ)段中有何妙處。

（1）油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。

（2）如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都

比桑葚要好得遠(yuǎn)。

7、這一語(yǔ)段蘊(yùn)含了作者怎樣的思想感情？

8、作者用了哪些寫(xiě)作方法？

9、文段中也回憶了作者童年時(shí)一些有趣的活動(dòng)，請(qǐng)仿照示例概括活動(dòng)的內(nèi)容。翻斷

磚；__________，_______________，_______________。

（二）趴下（18分）①美國(guó)大西洋賭城的一個(gè)周末，一位老太太玩老虎機(jī)贏了一桶25美分的硬幣。他決定

先把這桶硬幣放到酒店房間里，然后再下來(lái)和丈夫一起吃晚餐。

②老太太捧著那桶硬幣走到電梯前。她正要跨進(jìn)電梯，卻發(fā)現(xiàn)里面早已有人——兩個(gè)黑

人！

③其中一個(gè)身材魁梧，高大得有些嚇人。老太太驚呆了，她的第一反應(yīng)就是：這兩個(gè)黑

人要打劫我。但轉(zhuǎn)而又想：不要心存偏見(jiàn)，這兩個(gè)黑人看起來(lái)都頗有紳士風(fēng)度?？伤枷胫械姆N族觀念根深蒂固，一種強(qiáng)烈的恐懼感讓她不知道是否該走進(jìn)電梯。

④太太呆呆地站在那里，猶豫不定地望著那兩個(gè)黑人，既緊張又害怕，內(nèi)心還有一種羞

恥感。她想：但愿他們不要看懂我的心思?？伤?，這只是自欺欺人，她猶豫遲疑的樣子

如此明顯，任何人都能看穿她的想法。

⑤老太太的臉開(kāi)始變紅。她知道自己不能老是站在那兒不動(dòng)。經(jīng)過(guò)一番痛苦的掙扎，她

終于邁腿踏進(jìn)了電梯。她避開(kāi)他們的目光，面朝外，兩眼呆呆地盯著已經(jīng)關(guān)上的電梯門(mén)。１

秒鐘，２秒鐘，３秒鐘??時(shí)間一秒一秒地過(guò)去了，她內(nèi)心的恐懼也在一點(diǎn)一點(diǎn)地堆積。

⑥電梯依然原地不動(dòng)?！吧系垩剑　崩咸南?，“我已被他們困在了電梯里，他們是不

是就要?jiǎng)邮至?？”她心跳加速，所有毛孔開(kāi)始冒冷汗。就在這時(shí)，她聽(tīng)到一個(gè)黑人說(shuō)：“Hit the

floor！”（趴到地上）。本能告訴她：千萬(wàn)不要反抗，照他們說(shuō)的去做。老太太慌慌張張地放

開(kāi)小桶，雙手按地趴下。那桶硬幣“嘩啦啦”地掉在地上，到處亂滾。

⑦空氣仿佛凝固了一樣，電梯里一片靜寂。幾秒鐘后，老太太聽(tīng)到一個(gè)黑人非常禮貌地

說(shuō)：“夫人，如果你能告訴我們你住哪一層，我們很高興幫你按一下按鈕?！彼痤^，疑惑

地看著那兩個(gè)高大的黑人。他們伸出手，將她攙扶起來(lái)。老太太有些不解，驚魂未定，兩條

腿也不聽(tīng)使喚。這時(shí)，那位黑人解釋說(shuō)：“當(dāng)我和朋友說(shuō)?Hit the floor?時(shí)，我是要朋友按我們要去的樓層按鈕，而不是讓您趴到地上，夫人！”（英語(yǔ)中“Hit the floor”有兩個(gè)含義：趴

到地上；按電梯的樓層按鈕。）

⑧兩位黑人互相對(duì)了一下眼神，極力控制住自己不要笑出來(lái)。老太太感到無(wú)地自容。她

想：我的老天，我犯了一個(gè)多么愚蠢的錯(cuò)誤。

⑨三個(gè)人一起動(dòng)手，將滾落一地的硬幣一一撿起，放回老太太的小桶里。電梯到了老太

太所在的樓層后，兩個(gè)黑人堅(jiān)持要把她送到房間門(mén)口，禮貌地道晚安，轉(zhuǎn)身離去。就在老太

太走進(jìn)房間的時(shí)候，她聽(tīng)到兩個(gè)人在樓道里大聲笑了起來(lái)。

⑩第二天一早，一束鮮花送到了老太太的房間——12朵嬌艷的玫瑰，每一朵玫瑰花上

都掛著一張嶄新的百元大鈔。隨鮮花送來(lái)的還有一張卡片，上面寫(xiě)著兩位黑人的名字?！?/p>

（選自《讀書(shū)文摘》2011年2月總第210期，有刪改）

9.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言概括第③段的主要內(nèi)容。（3分）

10.第⑧段“我犯了一個(gè)多么愚蠢的錯(cuò)誤”中的“錯(cuò)誤”指什么？她為何會(huì)犯錯(cuò)？（3分）

11.第⑤段中畫(huà)線句是怎樣刻畫(huà)人物的？這樣寫(xiě)有什么作用？（4分）

12.兩位黑人給老太太送花送錢(qián)的目的是什么？文章這樣安排有什么好處？（4分）

13.讀完本文，你從老太太和兩位黑人身上各得到了什么啟示？（4分）

（一）傷仲永

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近于之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁

于邑人，不使學(xué)。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。

又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“泯然眾人矣?！?/p>

6．解釋下列句中加點(diǎn)的字詞（4分）

未嘗（）識(shí)（）書(shū)具即書(shū)（）詩(shī)四句其詩(shī)以（）．．．．

養(yǎng)父母、收（）族為意自是（）指物作詩(shī)立就（）稍稍．．．

賓客其父（）．．

7．本文開(kāi)頭用一句話9個(gè)字交代了主人公四個(gè)方面的情況，請(qǐng)各用兩個(gè)字概括：（2分）

①②③④

8．下面朗讀停頓有誤的是：（）（2分）

A．借旁近/與之，即/書(shū)詩(shī)四句。B．其詩(shī)/以養(yǎng)父母、收族為意。

C．自是/指物作詩(shī)/立就，其文理/皆有/可觀者。D．日扳/仲永環(huán)謁于/邑人

9．下面兩組加點(diǎn)的字的正確解釋是：（）（2分）

父異焉②并自為其名

①問(wèn)焉還自揚(yáng)州

A B．兩個(gè)“焉”不同，兩個(gè)“自”字不同。

C．兩個(gè)“焉”相同，兩個(gè)“自”字相同。D．兩個(gè)“焉”不同，兩個(gè)“自”字相同。

10．完全符合文章意思的一項(xiàng)是：（）（2分）

A．仲永所寫(xiě)的第一首詩(shī)的主題就是要孝敬父母，接受族長(zhǎng)指導(dǎo)。

B．仲永寫(xiě)的第一首詩(shī)只是給鄉(xiāng)里的一位秀才看了一下。

C．仲永開(kāi)始所寫(xiě)的詩(shī)，其文才和道理都有值得看的地方。

D．作者第一次看到方仲永是在祖父家回來(lái)后，那時(shí)方仲永已十二三歲，所作的詩(shī)已不如

從前。

11．仲永最終“泯然眾人矣”的原因究竟是什么？（請(qǐng)用課文原文回答）（1分）

（二）于令儀不責(zé)盜

曹州于令儀者，市井①人也，長(zhǎng)厚不忤物，晚年家頗富裕。一夕，盜入其家，諸子禽之，②乃鄰舍人子也。令儀曰：“汝素寡悔，何苦而為盜耶？”曰：“迫于貧耳！”問(wèn)其所欲，曰：

“得十千足以衣食?！庇诹顑x如其所言與之。既去，復(fù)呼之，盜大恐。謂曰：“爾貧甚，夜負(fù)

十千③以歸，恐為人所詰。留之，至明使去。”盜大感慚，卒為良民。（摘自《澠水燕談錄》）

【注】①市井：指做生意。②寡悔：很少做對(duì)不起自己的事。③十千：指十貫銅錢(qián)。

21．下列各句加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（2分）

A．諸子禽之禽：通“擒”，抓獲B．汝素寡悔素：一向，平時(shí)

C．問(wèn)其所欲欲：欲望D．卒為良民卒：最終

22．請(qǐng)將文中畫(huà)線句子“爾貧甚，夜負(fù)十千以歸，恐為人所詰”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）

23．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括于令儀的性格特點(diǎn)。（2分）

③

21．C

22．譯文：你太窮了，晚上背著十貫銅錢(qián)回家，恐怕會(huì)被人責(zé)難的。23．寬厚大方，處處為別人著想。

答案1①跨、幽、譜、諧②盎、膩、魅③砥、匿、厄④曦、穹、孕、撓⑤競(jìng)、載、契、魅 ⑥敞、演繹⑦嫣、瀑、踞、馨

2、D 3、4、.5.A6.D7.A6、曾經(jīng)認(rèn)識(shí)寫(xiě)下把團(tuán)結(jié)此完成以??為賓客

7、籍貫身份姓名職業(yè)

8、D9、B10、C11、父利其也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)

9、老太太突遭兩位黑人的反應(yīng)。

10、老太太誤認(rèn)為兩位黑人要打劫她而趴下地下。原因是(1)沒(méi)有聽(tīng)出兩位黑人說(shuō)“趴下”一詞的另一層意思。（2）有根深蒂固的民族偏見(jiàn)。

11、運(yùn)用神態(tài)描寫(xiě)刻畫(huà)人物，這樣寫(xiě)的作用是傳神地表現(xiàn)出老太太因擔(dān)心遭黑人打劫二產(chǎn)生的恐懼心理。

12、送花的目的（1）表明他們?cè)缫芽创┝死咸男乃迹?）表現(xiàn)他們的寬宏大度、友善、慷慨大方。這樣安排的好處（1）兩位黑人的表現(xiàn)與老太太形成鮮明的對(duì)比，突出主題（2）用兩位黑人的寬宏大度、友善、慷慨大方反襯老太太的狹隘偏見(jiàn)和視錢(qián)如命。

13、從老太太身上得到的啟示不能以貌取人，要平等待人，不要有民族偏見(jiàn)。

從兩位黑人身上得到的啟示做人要寬宏大度、友善、慷慨大方

第三篇：【初一語(yǔ)文下期末】2009-2010學(xué)試卷

2009-2010學(xué)第二學(xué)期期末試卷初一語(yǔ)文

注意事項(xiàng)：

1．本試卷6頁(yè)，共100分，其中書(shū)寫(xiě)分3分；考試時(shí)間120分鐘。

2．答題前考生務(wù)必將學(xué)校、姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)填寫(xiě)在答題卷的密封線內(nèi)。

3．答案一律用黑色鋼筆或墨水筆寫(xiě)在答題卷上，不能寫(xiě)在本試卷上，標(biāo)“”處表示此處的答案應(yīng)寫(xiě)在答題卷上。

一（25分）

1． 用課文原句填空。（10分）

（1）江山代有才人出，_________________________。（趙翼《論詩(shī)》）

（2）_________________________，野渡無(wú)人舟自橫。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）

（3）正是江南好風(fēng)景，_________________________。（杜甫《江南逢李龜年》）

（4）_________________________，杳杳鐘聲晚。(劉長(zhǎng)卿《送靈澈上人》)

（5）有約不來(lái)過(guò)夜半，_________________________。（趙師秀《約客》）

（6）于是賓客無(wú)不變色離席，_________________________，_________________________，幾欲先走。（《口技》）

（7）共工與顓頊爭(zhēng)為帝，怒而觸不周之山，天柱折，_________________________。（《淮南子?共工怒觸不周山》）

（8）《木蘭詩(shī)》中表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)激烈、曠日持久的句子是：_________________________，_________________________。

2．給加點(diǎn)的字注音，并根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。（4分）

（1）參差（）（2）戛（）然而止（3）jī（）形（4）變huàn（）多姿

3．上海世博會(huì)招募志愿者，小明在競(jìng)選時(shí)表述了自己想當(dāng)志愿者的愿望。下面表達(dá)最得體的一項(xiàng)是（）（2分）

A．志愿者隊(duì)伍中沒(méi)有我不行。B．我難道不能成為志愿者隊(duì)伍中的一員嗎？

C．給我當(dāng)志愿者。D．我想成為志愿者，您覺(jué)得我合適嗎?

4．小紅以課文題目“夸父逐日”為上聯(lián)征求下聯(lián)，下面四個(gè)選項(xiàng)中對(duì)得最工整的一項(xiàng)是（）（2分）

A．最后一課B．孫權(quán)勸學(xué)C．安塞腰鼓D．斑羚飛渡

5．將合適的詞語(yǔ)填到下面語(yǔ)段的畫(huà)線處（只填序號(hào)）。（3分）

A輕柔婉轉(zhuǎn)B典雅精致C高亢悲涼

在中國(guó)，有一種人民喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)形式——戲曲，她源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，具有鮮明的民族風(fēng)格。每個(gè)地方的戲曲都有自己獨(dú)特的地域文化風(fēng)情。例如京劇雍容華美，昆曲__________________，梆子戲 __________________，越劇__________________……

6．法國(guó)人__________________ 耗盡了一生的精力來(lái)研究昆蟲(chóng)，并專(zhuān)為昆蟲(chóng)寫(xiě)出了一部昆蟲(chóng)學(xué)巨著是《》。根據(jù)書(shū)中所述，在地下“潛伏”四年，才能鉆出地面，接著在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期的昆蟲(chóng)是__________________ ；善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人的是_________________。（4分）

二（42分）

（一）閱讀下面文言文，完成7—11題。（15分）

【甲】

狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻

尾。屠自后斷

其股，亦斃之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止

增笑耳。

（選自清?蒲松齡《狼》）

【乙】

有富室，偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長(zhǎng)，亦頗馴，竟忘其為狼。一日，主人

晝寢廳事，聞

群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視無(wú)一人。再就枕，將寐，犬又如前。乃偽睡以俟①，則二狼伺其

未覺(jué)，將嚙②

其喉，犬阻之，不使前也。乃殺之而取其革。狼子野心，信不誣哉！然野心不過(guò)遁逸③耳，陽(yáng)為親昵，而

陰懷不測(cè)，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽④患耶？

（選自清?紀(jì)昀《閱微草堂筆記?槐西雜志》）

【注釋】①俟（sì）：等待。② 嚙（niè）：咬。③遁逸：逃跑，這里指“隱藏”。④貽（yí）：這

里是

“遺留”的意思。

7.解釋下列語(yǔ)句中的加點(diǎn)詞。（4分）

（1）止露尻尾（）（2）目似瞑，意暇甚（）

（3）不使前也（）（4）再就枕，將寐（）

8．下面加點(diǎn)詞意思和用法完全相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A．以刀劈狼首乃偽睡以俟

B．其一犬坐于前賢于材人遠(yuǎn)矣

C．一狼洞其中其恕乎

D．又?jǐn)?shù)刀斃之乃殺之而取其革

9．找出下列句子停頓有誤的一項(xiàng)是（）(2分)

A.其一犬∕坐于前B.亦∕斃之

C.竟∕忘其為狼D.獸∕不足道

10．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）

（1）一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。

（2）主人晝寢廳事，聞群犬嗚嗚作怒聲。

11．甲文中的“前狼假寐，蓋以誘敵”，乙文中的“陽(yáng)為親昵，而陰懷不測(cè)”，表現(xiàn)了狼的共同

特點(diǎn)

。（2分）

（二）閱讀魯迅的《社戲》選段，完成12—15題。（13分）

①我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。一出門(mén)，便望見(jiàn)月下的平橋內(nèi)

泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較

大的聚在船尾。母親送出來(lái)吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船，在橋石上一磕，退后幾

尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說(shuō)笑的，有嚷的，夾著潺

潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田里的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。

②兩岸豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水

氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還

以為船慢。他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想

便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。

③那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里?！?/p>

④不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周?chē)暮诎抵皇菨?，可知已?jīng)到了深夜。

他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那

航船，就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝

采起來(lái)。

⑤離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說(shuō)很疲乏，因?yàn)樘昧?，而且許久沒(méi)有東

西吃。這回想出來(lái)的是桂生，說(shuō)是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點(diǎn)來(lái)煮吃。大

家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的都是結(jié)實(shí)的羅漢豆。

⑥“阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？”雙喜先跳下去了，在岸上說(shuō)。

⑦我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說(shuō)道，“且慢，讓我來(lái)看一看罷，”他于是往來(lái)的摸了

一回，直起身來(lái)說(shuō)道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。”一聲答應(yīng)，大家便散開(kāi)在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于

是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

12.閱讀第①②段，仿照示例，填寫(xiě)“我”的變化的心情。（2分）

第①段（）——第②段（）——陶醉

13.選文第②段在文中是一個(gè)重要的段落，具體說(shuō)說(shuō)它的好處。（3分）

14．閱讀選文，選一個(gè)你印象深刻的孩子，概括他的主要性格，并舉一例作分析。（3分）

人物：

性格：

舉例：

15.品味文中兩處畫(huà)線句，按要求答題。（5分）

（1）句中的加點(diǎn)詞“點(diǎn)、磕”好在哪里？（2分）

我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船，在橋石上一磕……

（2）賞析句子。（3分）

那航船，就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥……

（三）閱讀下面文章，完成16—20題。（14分）

8分23秒的震撼

①那年，我在南非克魯格國(guó)家公園拍攝風(fēng)光片，意外地捕捉到了一段動(dòng)人心弦的真實(shí)畫(huà)

面。

②那天傍晚，一群野牛正沿著河岸緩緩前行，而在前方不遠(yuǎn)處，六七只獅子，正藏在草叢里，等待著獵物的到來(lái)。兩頭大野牛和一頭小野牛不知道前方危機(jī)四伏，它們歡快地向前奔跑，距離隊(duì)伍越來(lái)越遠(yuǎn),卻離獅口越來(lái)越近。

③沒(méi)有任何征兆，埋伏的獅子們就紛紛躍起，3頭野牛猝不及防，已與獅子狹路相逢。④野牛急忙掉頭逃跑，但是，獅子的速度更快，一只獅子幾個(gè)起落,就追上了落在最后面的小野牛，并將其狠命地?fù)溥M(jìn)河里。小野牛在河水里掙扎著，幾只獅子一起咬住它，它們要把這個(gè)戰(zhàn)利品拖上河岸來(lái)享用。但就在小牛即將被拖上岸時(shí)，河水里突然一片翻騰，一條巨鱷從河中一躍而起，它張開(kāi)血盆大口，牢牢地咬住了小牛的尾巴，向河里狠命地拖拽著小牛。就這樣，群獅與鱷魚(yú)在河邊展開(kāi)了爭(zhēng)奪小牛的拉鋸戰(zhàn)。幾番撕扯，勝負(fù)已見(jiàn)，最終小牛被拉上了岸。

⑤我看著鏡頭里那可憐的小牛，它即將成為獅子的美餐了，這也許是自然界弱肉強(qiáng)食的必然結(jié)局。但我發(fā)現(xiàn)，鏡頭里突然有了新的內(nèi)容。

⑥那剛剛逃走的兩頭野牛，竟帶著近百頭身強(qiáng)體壯的野牛狂奔而來(lái)。原來(lái)，它們?cè)谏狸P(guān)頭，丟下小牛逃去，并非為了茍且偷生，而是去搬救兵。

⑦眾野牛如風(fēng)而至，把幾只獅子團(tuán)團(tuán)圍在中間，一頭野牛開(kāi)始狂追一只獅子，這畫(huà)面讓人畢生難忘：在強(qiáng)悍的猛獸面前，這頭食草動(dòng)物的溫順軟弱已經(jīng)蕩然無(wú)存，它吼聲如雷，似威武的戰(zhàn)將；而那獅子的威風(fēng)，早已消失殆盡，它在這頭野牛面前落荒逃跑。但是，剩下的獅子依然咬住小牛不肯松口。

□近獅子。一頭野牛對(duì)著獅子疾□ 上去，用牛角猛力一挑，一只獅子就□到了空中，然后狠狠□到地上。幾個(gè)動(dòng)作，在瞬間內(nèi)一⑧野牛們終于發(fā)怒了。它們結(jié)成戰(zhàn)陣，氣呵成，讓人忘記了這竟是一頭野牛。群牛怒吼，開(kāi)始發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，在雷霆萬(wàn)鈞的氣勢(shì)下，剩下的幾只獅子終于面露惶恐，它們無(wú)力地抵抗了幾下，便松開(kāi)口，四散逃竄了。

⑨如血的殘陽(yáng)中，野牛們?nèi)缫粋€(gè)個(gè)勇猛的戰(zhàn)士，它們用勇敢與力量，上演了一場(chǎng)悲壯的生命之歌，令人動(dòng)容。

⑩我看了攝像機(jī)上的時(shí)間，從小野牛落入群獅之口，到眾野牛奮力救出小野牛奇跡逃生，這一過(guò)程只有短短的8分23秒。

?8分23秒的牛獅之戰(zhàn)，完全顛覆了我曾經(jīng)對(duì)于強(qiáng)者和弱者的定義。強(qiáng)者與弱者，原來(lái)并不取決于體魄的強(qiáng)壯或孱弱，也不在于其食肉還是食草。

?有些個(gè)體，貌似溫順軟弱，但是，它們?nèi)绻湍軗魯?、折服任何?qiáng)悍的對(duì)手。

（選文有刪改）

16．根據(jù)要求，概括本文所描寫(xiě)的畫(huà)面內(nèi)容。（4分）

（1）最悲慘的畫(huà)面：

（2）最悲壯的畫(huà)面：

17．依次填入文中方框里的動(dòng)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A．逼沖飛摔B．逼跑拋落

C．走跑跳落D．走跑跳摔

18．本文以“8分23秒的震撼”為題有哪些好處？（3分）

19．寫(xiě)出第⑨節(jié)畫(huà)線句“如血的殘陽(yáng)”在文中的作用。（2分）

20．在?段的空白處寫(xiě)上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，表明你閱讀本文的感悟。（2分）

三（30分）

21． 十三四歲的少年同樣擁有五彩繽紛的世界：讀書(shū)、踢球、畫(huà)畫(huà)、集郵、種花……總有一種生活、一種愛(ài)好，讓你著迷，令你陶醉，從中享受了無(wú)限的樂(lè)趣，得到了教益和啟迪。請(qǐng)以《，讓我著迷》為題，寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文。（30分）書(shū)寫(xiě)（3分）2009—2010學(xué)第二學(xué)期期末學(xué)情分析樣卷

七年級(jí)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一（25分）

1．(10分)（1）各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年（2）春潮帶雨晚來(lái)急（3）落花時(shí)節(jié)又逢君（4）蒼蒼竹林寺（5）閑

敲棋子落燈花（6）奮袖出臂 兩股戰(zhàn)戰(zhàn)（7）地維絕（8）將軍百戰(zhàn)死 壯士十年歸(每空1分，凡添、倒、錯(cuò)、漏一處，本空不給分)

2．(4分)（1）參差（cī）（2）戛（jiá）然而止（3）jī（畸）形（4）變huàn（幻）多姿

3．（2分）D

4．（2分）B

5．(3分)BCA（每空1分）

6．）(4分)法布爾昆蟲(chóng)記蟬螳螂（每空1分）

二（42分）

（一）（15分）

7．(4分)（1）通“只”（2）神情（態(tài)度）（3）向前（上前）（4）睡覺(jué)（每個(gè)1分）

8．（3分）D

9．（2分）A

10．(4分)（1）一只狼正在那里打洞，企圖打穿柴草堆鉆過(guò)去，從背后來(lái)攻擊他（屠戶）。

（2）主人白

天在大廳睡午覺(jué)，聽(tīng)到群狗發(fā)出嗚嗚的怒吼聲。（每句2分，每一小分句1分）

11．（2分）陰險(xiǎn)狡詐（意近即可）

（二）（13分）

12.（2分）輕松急切（急迫）（每個(gè)1分）

13.（3分）從嗅覺(jué)、視覺(jué)及聽(tīng)覺(jué)等方面（1分），寫(xiě)出了江南水鄉(xiāng)清新醉人的夜景（1分），寫(xiě)出了船行速

度之快（1分），表現(xiàn)了“我”想看到社戲的急迫心情（1分），表現(xiàn)了“我”對(duì)江南農(nóng)村的熱愛(ài)之情（1

分）；結(jié)構(gòu)上承上啟下（1分）。（答出任意三點(diǎn)即可）

14．（3分）示例：雙喜：聰明伶俐、考慮周到、辦事果斷。阿發(fā)：熱情好客、淳樸無(wú)私、憨厚善良、天

真活潑。桂生：機(jī)靈、勤快。（性格與人物一致2分，舉例1分略）（意近即可）

15.（5分）（1）（2分）用動(dòng)詞“點(diǎn)”“磕”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了農(nóng)家少年駕船技藝的熟練（聰明

能干）

（1分），表現(xiàn)了他們看戲的急迫的心情（1分）。

（2）（3分）運(yùn)用比喻的修辭手法（化靜為動(dòng)）（1分），生動(dòng)形象地寫(xiě)出船行之快（1分），也寫(xiě)出了農(nóng)

家少年駕船技藝的熟練（1分），表現(xiàn)了他們看過(guò)戲的愉悅心情（1分），也表現(xiàn)了他們回家的急迫的心情

。（答出任意三點(diǎn)即可）

（三）(14分)

16．（4分）（1）群獅鱷魚(yú)爭(zhēng)小牛；（2）群牛憤怒斗雄獅。（每空2分，意近即可）

17．（3分）A

18．（3分）“8分23秒”表現(xiàn)了事發(fā)過(guò)程的短暫（1分），“震撼”表明了事情對(duì)人心靈的震動(dòng)（1分）；

引人入勝，催人思考（1分）。

19．（2分）暗示事情發(fā)生的時(shí)間在傍晚（1分），渲染了悲壯的氣氛（1分）。

20．（2分）示例：團(tuán)結(jié)、機(jī)智、勇敢（每點(diǎn)1分，答出兩點(diǎn)即可）

三（30分）

21．（30分）

(一)作文評(píng)分要求：從內(nèi)容、表達(dá)、結(jié)構(gòu)三方面評(píng)定作文類(lèi)別。建議23分切入。項(xiàng)目

卷類(lèi) 內(nèi)容 表達(dá) 結(jié)構(gòu)

一類(lèi)卷(30—26分)中心非常明確，內(nèi)容具體充實(shí)。思想健康，感情真摯，觀點(diǎn)正確。文體 規(guī)范。語(yǔ)言通暢。

無(wú)病句。結(jié)構(gòu)完整。

條理清楚，分段恰當(dāng)。

二類(lèi)卷(25—22分)中心明確，內(nèi)容具體，思想健康，觀點(diǎn)正確。文體規(guī)范。語(yǔ)言通順。病句少(1—2句)。結(jié)構(gòu)完整。條理較清楚，能夠分段。

三類(lèi)卷(21—18分)中心較明確，內(nèi)容較具體，觀點(diǎn)基本正確。文體基本規(guī)范。語(yǔ)言尚通順。病句多(3—4句)。結(jié)構(gòu)較完整。條理尚清楚，分段不當(dāng)。

四類(lèi)卷(17—12分)中心不夠明確，內(nèi)容不夠具體，觀點(diǎn)有偏差。文體不夠規(guī)范。語(yǔ)言不 通順。

病句多(5—6句)。不成篇。

五類(lèi)卷(11分以下)中心不明確，內(nèi)容不具體，觀點(diǎn)不正確。文體不規(guī)范。語(yǔ)言極不通順。病句很多(7句以上)。不成篇。

(二)作文評(píng)分常規(guī)要求

1．錯(cuò)別字每三個(gè)扣l分，重現(xiàn)的不計(jì)，最多扣2分。

2．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤較嚴(yán)重者，酌情扣1—2分。

3．字?jǐn)?shù)每少50字扣l分，最多扣2分。

4．作文總分不得超過(guò)30分。

書(shū)寫(xiě)（3分）

卷面整潔（1分）；字跡工整（1分）；書(shū)寫(xiě)美觀（1分）

第四篇：初一語(yǔ)文試卷

初一語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷

積累與運(yùn)用（25分）

一、按要求完成1—8題。（25分）

1、下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（C）。（2分）

A、菜畦（wā）澎湃（pài）嫉（jì）妒回環(huán)曲（qǔ）折

B、彷（páng）徨磐（pán）石驀（mù）然叱咤（chà）風(fēng)云

C、羸（léi）弱斫（zhuó）痕陰霾（mái）寒風(fēng)砭（biān）骨

D、眼瞼（jiǎn）恍（huáng）惚抽搐（chù）滿目瘡（cāng）痍

2、沒(méi)有錯(cuò)別字的一組詞語(yǔ)是（B）。（2分）

A、人聲鼎沸荒草凄凄力挽狂瀾五彩斑斕

B、婦孺皆知鍥而不舍渾身解數(shù)掙脫羈絆

C、姍姍來(lái)遲迫不急待聊以自慰勇往直前

D、生意蔥蘢眼花瞭亂嘰嘰喳喳相得益彰

3、下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的運(yùn)用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（C）。（2分）

A、由于燃料告罄、食物耗盡，斯科特和他的隊(duì)員們?cè)谀蠘O探險(xiǎn)的歸途中悲壯覆沒(méi)。

B、一個(gè)學(xué)年很快就過(guò)去了，我們?cè)撪嵵仄涫碌乜紤]一下暑期的生活安排。

C、張山很聰明，這道題老師才一指點(diǎn)，他就心會(huì)神凝了，一下子就得出了正確答案。

D、我們的球隊(duì)已養(yǎng)精蓄銳多時(shí)了，在本輪錦標(biāo)賽中可以挑戰(zhàn)上屆的冠軍了。

4、默寫(xiě)古詩(shī)文。（10分）

（1）趙翼《論詩(shī)》全詩(shī)。

論詩(shī)

趙 翼

李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不新鮮。

江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。

（2）夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。（李白《峨眉山月歌》）

（3）《木蘭詩(shī)》以質(zhì)樸生動(dòng)的語(yǔ)言塑造了木蘭的美好形象，一句“萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”就讓巾幗英雄的颯爽英姿躍然紙上；一句“當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃”則細(xì)膩傳神地表現(xiàn)了青年女子的愛(ài)美之心。

（4）“歌以詠志，詩(shī)以傳情”，李白“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”表現(xiàn)的是濃郁深沉的思鄉(xiāng)思親之情；杜甫“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”抒寫(xiě)的是時(shí)世凋敝、人生飄零的感慨之情，岑參“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”表達(dá)了詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情；韋應(yīng)物“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”傳達(dá)出一種悠閑恬淡的心情；趙師秀“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花”表現(xiàn)的是作者含而不露的寂寞心情。

5、請(qǐng)根據(jù)《童年》的內(nèi)容選擇正確答案填空，只要填序號(hào)。（2分）

（1）阿廖沙在外祖母家結(jié)識(shí)的最要好的朋友是（D），他后來(lái)被阿廖沙的外祖父攆走了。

A、小茨岡B、“好事情”C、彼得伯伯D、奧甫先尼科夫

（2）作品最后交代“我就走入了人間”，這句話的含義是（B）。

A、我開(kāi)始了正常人的生活B、我參加了革命斗爭(zhēng)

C、我融入到人民群眾之中D、我開(kāi)始了新的生活

6、請(qǐng)根據(jù)《魯濱孫漂流記》的內(nèi)容選擇正確答案填空，只要填序號(hào)。（2分）

（1）魯濱孫流落到荒島上后，馴養(yǎng)的第一只動(dòng)物是（D）。

A、鸚鵡B、狐貍C、野兔D、山羊

（2）魯濱孫流落到荒島上后，第一個(gè)跟他說(shuō)話的是（D）。

A、星期五B、西班牙人C、黑人D、鸚鵡

7、下面對(duì)有關(guān)作品、作家的常識(shí)解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（B）。（2分）

A、《李太白全集》收錄的是唐代大詩(shī)人李白的詩(shī)歌作品。

B、《資治通鑒》是司馬遷主持編纂的一部編年體通史。

C、《聊齋志異》是清代文學(xué)家蒲松齡創(chuàng)作的一部短篇小說(shuō)集。

D、莫泊桑是19世紀(jì)法國(guó)著名作家，代表作有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等。

8、下面是某校在開(kāi)展“我也追星”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中對(duì)360名初中生“追星對(duì)象”的調(diào)查統(tǒng)計(jì)扇形圖，請(qǐng)根據(jù)這個(gè)“追星對(duì)象”的調(diào)查情況，回答后面的問(wèn)題。（3分）

（1）研究了圖中的有關(guān)數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在的初中生的“追星”有很大的盲目性，多數(shù)以偶像派影視歌星為主, 一些有真才實(shí)學(xué)的演藝人員以及對(duì)人類(lèi)社會(huì)有過(guò)杰出貢獻(xiàn)的中外名人卻遭受冷落

（2）看了這一統(tǒng)計(jì)結(jié)果，你的建議是：需要我們的家長(zhǎng)和老師的正確引導(dǎo)，否則他們當(dāng)中的一部分人有可能誤入歧途。

閱讀理解（35分）

二、閱讀下面文章，完成9—13題。（13分）

偎依那座雪峰

很可能，你沒(méi)有記住他的名字，但是，你應(yīng)該記得他的那句名言——因?yàn)樯皆谀抢铩?/p>

1924年，他帶著這句名言辭別英國(guó)，（A）不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)攀登那足以煮沸每一個(gè)登山者的熱血的珠穆朗瑪峰。那一雙腳或許就是為親近珠峰而生的啊，它走了那么多年的路，每一步都是為了縮短和珠峰的距離。（B）當(dāng)眼睛帶著十二萬(wàn)分的景仰熱吻那座神奇的雪峰時(shí)，那沖天的豪情甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了8848米！

陪同他前往的是一個(gè)不會(huì)講話的美麗影像——他妻子的照片。他有一個(gè)無(wú)比浪漫的計(jì) 劃：將她的玉照置于峰頂。他要和生命中的一個(gè)摯愛(ài)共同分享另一個(gè)摯愛(ài)。然而，他卻在雪霧中失蹤了。

1999年，美國(guó)的埃里克?西蒙森率領(lǐng)一個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)來(lái)攀登珠峰。在距頂峰僅600米遠(yuǎn)的地 方，他們發(fā)現(xiàn)了他冰凍了75年的遺體。

所有的人都在默默揣測(cè)：他究竟有沒(méi)有登上峰頂？在這個(gè)一伸手就可以輕易摘到的美夢(mèng) 面前，他是微笑著化做冰雕的，還是憂傷地把一顆夙愿未了的心不情愿地交給了驟然降臨的 死神？

西蒙森他們都記得那個(gè)無(wú)比浪漫的計(jì)劃，他們開(kāi)始竭力地找那張照片。但是，令他們?nèi)f分失望同時(shí)又令他們?nèi)f分驚喜的是，那張照片竟不在他的身上！

誰(shuí)都不愿猜想那照片有被弄丟的可能，大家寧愿相信他已經(jīng)把照片放置到了他打算放置 的地方——他怎么舍得跟一生追慕的珠峰失之交臂？他怎么舍得眼睜睜看著一個(gè)允諾給愛(ài) 妻的誓言在即將兌現(xiàn)的時(shí)刻玉碎石飛？他不能啊——（C）

就算是化做了冰雕，他也要設(shè)法爬到頂峰去擁抱那億萬(wàn)年的灼熱的冰雪；就算是死神攫住了他的肢體，他也要委派靈魂把那照片護(hù)送到離星月最近的地方。就這樣，他那個(gè)浪漫的計(jì)劃有一個(gè)超越浪漫的結(jié)局——他本是想用妻子的玉照給珠峰 “增色”的，想不到他竟把自己也留下了。一個(gè)美麗的影像，一個(gè)真實(shí)的生命，他送給珠峰的這兩樣禮物是太貴重太貴重了?。?/p>

（D）即便他是抱憾而終，我們也有足夠的理由相信——他的雄姿將永矗峰巔！讓我們?cè)俅沃販厮哪蔷涿浴驗(yàn)樯皆谀抢铩?/p>

讓我們永遠(yuǎn)記住他不朽的名字——喬治?馬洛里。

9、本文以喬治?馬洛里的“浪漫計(jì)劃”為線索，組織材料，展開(kāi)記敘、議論、抒情；首尾以

喬治?馬洛里的名言相呼應(yīng)，文章脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。（2分）

10、文章第三段“他要和生命中的一個(gè)摯愛(ài)共同分享另一個(gè)摯愛(ài)”這句話中，“一個(gè)摯愛(ài)”指什么？“另一個(gè)摯愛(ài)”指什么？（2分）

一個(gè)摯愛(ài)：他的妻子

另一個(gè)摯愛(ài)：珠穆朗瑪峰

11、文章第七段“但是，令他們?nèi)f分失望同時(shí)又令他們?nèi)f分驚喜的是，那張照片竟不在他的身上！”這句話字面意思不合邏輯，但細(xì)細(xì)琢磨又并不矛盾，請(qǐng)對(duì)此加以解釋。（2分）

“萬(wàn)分失望”的原因是：照片沒(méi)在他身上，可能是照片被弄丟了，喬治?馬洛里沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己美好的愿望。

“萬(wàn)分驚喜”的原因是：照片沒(méi)在他身上，也可能是照片已被喬治?馬洛里安放在了珠峰之顛，他實(shí)現(xiàn)了自己美好的愿望。

12、文章開(kāi)頭不提喬治?馬洛里的名字，而放在結(jié)尾交待。這樣寫(xiě)有什么好處？（3分）

開(kāi)篇不提他的名字，制造了一種懸念，讓人更想知道他的名字，直到文章結(jié)尾才解開(kāi)懸念，這樣就會(huì)給讀者留下更深的印象；開(kāi)篇不提他的名字，通過(guò)“但是”一轉(zhuǎn)，引導(dǎo)讀者去關(guān)注他的那句名言，引導(dǎo)讀者去欣賞喬治?馬洛里的精神境界，這樣就能使讀者對(duì)文章的主旨有了更深刻的理解。

13、讀書(shū)看報(bào)時(shí)，隨手摘抄選錄一些名言佳句（即語(yǔ)言精彩或內(nèi)容精辟的語(yǔ)句），并寫(xiě)上一點(diǎn)賞析點(diǎn)評(píng)（心得體會(huì)、感想評(píng)析），對(duì)加深理解和積累語(yǔ)言素材、豐富語(yǔ)感，都是大有幫助的。請(qǐng)按要求完成下面的讀書(shū)筆記。（4分）

【要求】①?gòu)奈闹挟?huà)線的A、B、C、D四句話中任選一句抄錄在“讀書(shū)卡片”里； ②給你所抄錄的這句話寫(xiě)上批注。

讀書(shū)卡片

NO：123

篇名：偎依那座雪峰作者：佚 名出處：《精品文萃》類(lèi)別：散 文

（1）名言佳句：不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)攀登那足以煮沸每一個(gè)登山者的熱血的珠穆朗瑪峰。

（2）賞析點(diǎn)評(píng)：“不遠(yuǎn)萬(wàn)里”表現(xiàn)出了喬治?馬洛里對(duì)珠峰的無(wú)限崇拜與實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)定意志。“煮沸……熱血”形象生動(dòng)地寫(xiě)出了珠峰的巨大魅力，她是每一個(gè)登山者傾心鐘情的“夢(mèng)中情人”，能讓每一個(gè)登山者迸發(fā)出永恒的激情。

三、閱讀下面文章，完成14—16題。（12分）

天鵝（節(jié)選）

布 封

天鵝面目美麗，體態(tài)優(yōu)雅，這與它溫和的天性很相稱(chēng)。天鵝讓看它的人賞心悅目，它到哪里，就使哪里因有這裝飾物而增色不少。人人喜愛(ài)它，歡迎它，贊賞它?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有其他任何動(dòng)物能像它那樣受人們?nèi)绱绥姁?ài)，因?yàn)槭聦?shí)上大自然沒(méi)有對(duì)其他任何動(dòng)物賜予這樣多的高貴與柔美，并使我們意識(shí)到大自然造物竟能達(dá)到如此完美的高度。天鵝身姿俊美，形體豐腴，容貌俏麗，色澤白潔；柔和而又傳神的動(dòng)作，時(shí)而英姿煥發(fā)，時(shí)而悠然自得。總而言之，天鵝渾身都散發(fā)出無(wú)窮的魅力，令欣賞者感到心曠神怡，感到天鵝不同凡響，同時(shí)還認(rèn)為天鵝是愛(ài)情之鳥(niǎo)。古代神話還把天鵝說(shuō)成天下第一美女的父親。上述一切都證明這個(gè)風(fēng)趣而才氣橫溢的神話是合乎情理的。

我們看到天鵝那樣雍容瀟灑，在水上輕捷自如地游動(dòng)，不得不承認(rèn)它不僅是水禽里的第一航行家，而且是最完美的天然航行術(shù)典范。它那高昂的頭頸、豐滿前挺的胸脯很像是劈波斬浪的船首；它寬廣的腹部就像是船底；為了有利于快速航行，天鵝的身軀向前傾斜，順勢(shì)漸漸向后抬起，最終像船尾一樣翹著。它的尾巴是真正的舵，腳蹼就是船槳；它的大翅膀迎風(fēng)半張而鼓起，這就是推動(dòng)這艘有生命的輪船的帆，自己操縱著自己前進(jìn)。

天鵝深知自己高貴，因而很自豪；又深知自己俊美，因而潔身自好。它似乎有意顯示自己的全部?jī)?yōu)點(diǎn)，為求引人注目，為求別人贊美。實(shí)際上，天鵝的確令人百看不厭，無(wú)論是在遠(yuǎn)處如有翅的船隊(duì)一樣自由自在地在寬廣的水上游弋，還是應(yīng)著人聲的召喚，獨(dú)自離開(kāi)船隊(duì)游近岸邊，天鵝都以各種溫柔、流暢和優(yōu)雅的動(dòng)作展示自己的美姿和嫵媚，讓人們?nèi)吻橛^賞。

天鵝天生麗質(zhì)，并且有熱愛(ài)自由的美德。我們無(wú)法對(duì)它強(qiáng)制或如奴隸一樣禁閉它。它無(wú)拘無(wú)束地生活在我們的湖沼水泊里。如果天鵝感到不能享受充分的獨(dú)立，感到被奴役，被囚禁，它就不再停留并安居在那里。它隨自己的意愿在水上到處浮游，或者上岸，或者離岸游至湖心，或者是沿水邊來(lái)到高岸下遮陰，鉆進(jìn)燈心草叢中，藏身在最僻靜的港汊里；然后又離開(kāi)它的獨(dú)處地，回到有人的地方，享受與人做伴的歡樂(lè)。天鵝似乎喜愛(ài)與人接觸，它把我們當(dāng)作自己棲息地的主人與朋友，而不是統(tǒng)治者和暴君。

14、根據(jù)選文內(nèi)容，概括出作者筆下“天鵝”所具備的四大優(yōu)點(diǎn)。（4分）

面目美麗、體態(tài)優(yōu)雅；是水禽里的第一航行家；氣質(zhì)高貴，動(dòng)作溫柔、流暢、優(yōu)雅；熱愛(ài)自由。

15、第一段中“這個(gè)風(fēng)趣而才氣橫溢的神話”的內(nèi)容是什么？（2分）

天鵝是天下第一美女的父親。

16、從哪些方面可以看出天鵝熱愛(ài)自由？（2分）

它生活在無(wú)拘無(wú)束的湖沼水泊里，但它并不定居在那里，當(dāng)它感到不自由，它就到處游蕩，岸上水里都可。

17、在文中，作者把天鵝比作船，這樣寫(xiě)有什么好處？（2分）

船是水上的行駛工具，是人們所熟悉的；在這里作者把天鵝的身體的各部分相對(duì)應(yīng)地比作船的各部分，就使人們很容易懂得天鵝所以能在水上輕捷自如地游動(dòng)的道理。

18、第一段中“人人喜愛(ài)它，歡迎它，贊賞它”，這三句能任意調(diào)換位置嗎？為什么？（2分）

不能。因?yàn)橹挥邢矏?ài)它，才會(huì)歡迎它，進(jìn)而贊賞它。這三者之間有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹饘舆f進(jìn)的邏輯關(guān)系。

兩小兒辯日

孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗。問(wèn)其故。

一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”

一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。

一兒曰：“日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”孔子不能決也。

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎?”

19、請(qǐng)用“／”為下面句子標(biāo)出朗讀時(shí)的語(yǔ)意停頓。（2分）

（1）日 初 出／大 如 車(chē) 蓋（標(biāo)一處）

（2）此 不 為／近者 熱／而 遠(yuǎn) 者 涼 乎（標(biāo)兩處）

20、結(jié)合語(yǔ)境解釋詞語(yǔ)。（4分）

（1）孔子……問(wèn)其故（故：原因）（2）日始出時(shí)去人近（去：距離）

（3）及其日中如探湯（湯：熱水）（4）孔子不能決也（決：判斷）

21、請(qǐng)把下面這句話翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）

原文：孰為汝多知乎？

譯文：誰(shuí)說(shuō)你見(jiàn)多識(shí)廣呢？

22、閱讀一篇文章，是可以從多種角度得到啟示而有所感悟的。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你從“兩小兒辯日”的故事中得到了什么感悟？（任選一個(gè)角度）（2分）

孔子能正確對(duì)待兩小兒提出的問(wèn)題，“知之為知之，不知為不知”，這種“實(shí)事求是”的學(xué)者風(fēng)范，是天下莘莘學(xué)子的學(xué)習(xí)榜樣。

寫(xiě)作（40分）

五、閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

不知不覺(jué)中，一個(gè)學(xué)年就要過(guò)去了。我想，這一個(gè)學(xué)年，在你的學(xué)生生涯里或許是最不尋常的——你的家庭、你的學(xué)習(xí)、你的生活都在發(fā)生變化，這些變化或許使你快樂(lè)，使你興奮，使你充滿信心；或許使你困惑，使你憂慮，使你不知所措。對(duì)生活的關(guān)注和思考會(huì)讓你覺(jué)得自己好像突然長(zhǎng)大了許多，成熟了許多。成長(zhǎng)的收獲來(lái)自老師、親友的關(guān)愛(ài)、理解和鼓勵(lì)，來(lái)自書(shū)籍的啟迪，來(lái)自環(huán)境的熏陶…… 請(qǐng)把你上中學(xué)后最深切的感受告訴老師，請(qǐng)相信，你的快樂(lè)和成長(zhǎng)是老師的期待，你的苦惱和困難更是老師今后改進(jìn)工作的努力方向。

23、作文題目：老師，我告訴您一件事

【要求】①先把題目工整地抄寫(xiě)在方格稿紙的第二行，正文從第四行開(kāi)始書(shū)寫(xiě)； ②除詩(shī)歌外，不限文體；

③全文600字左右；

④文中不得寫(xiě)出真實(shí)的班級(jí)名和人名。

《老師我想對(duì)你說(shuō)》

時(shí)光荏苒，老師你還好嗎？ 老師，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。老師，我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引

路人；你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。老師，我想對(duì)你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對(duì)我的培育之恩；感謝你對(duì)我的知遇之情。老師，我想對(duì)你說(shuō)：你每天扳著臉走上講臺(tái)，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑?。￠_(kāi)始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué)回答問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈，問(wèn)他怎么回事?！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時(shí)，我們多么希望老師你也能笑一笑啊！這樣，你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真，也許就會(huì)在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來(lái)。下課了，有很多同學(xué)跑上講臺(tái)，想跟你談?wù)勗?，可一頭忙碌的你一句：“什么事？”正欲張嘴的我們不好意思開(kāi)口了。那時(shí)，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊！“笑一笑，十年少，我們學(xué)習(xí)會(huì)更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后?！蔽乙郧耙矊?xiě)過(guò)這樣的兒歌或小詩(shī)，但都沒(méi)敢唱，什么時(shí)候能在你面前開(kāi)心地唱一唱呢？ 最后，老師，我要對(duì)你說(shuō)：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每天！好人一生平安！

第五篇：初一語(yǔ)文試卷范文

初一語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用。（24分）

1、根據(jù)提示默寫(xiě)古詩(shī)文。（8分）

（1）七年級(jí)下冊(cè)的古詩(shī)文中，我們學(xué)習(xí)了吳均在《山中雜詩(shī)》中“山際見(jiàn)來(lái)煙，________________”的有趣生活；王維在《竹里館》中所體現(xiàn)的“深林人不知，_________________” 的高雅意境 ；李白在《春夜洛城聞笛》中傳達(dá)的“___________________,何人不起故園情”的思鄉(xiāng)之情。

（2）《木蘭詩(shī)》中，描寫(xiě)木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是：。

（3）趙翼的《論詩(shī)》中，表明代代都有影響后世的人才的兩句詩(shī)是：

______________________，_____________________。

（4），草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）

2、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（4分）

（1）忽然教堂的鐘聲敲了十二下，qí dǎo（）的鐘聲也響了。

（2）你們qiè yì（）得很！這椅子是給我坐的？

（3）病人只好用凍傷了的雙腿liàng liàng qiàng qiàng（）的又走了若干公里。

（4）這種神情又恰好與頸部的美xiāng dé yì zhāng（）

3．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()（3分）

A．“拾荒老娘”于化玲，9年來(lái)孤身一人在城市獨(dú)自拾荒，供兒子讀書(shū)。（刪除“獨(dú)自”）

B．他的晚年，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，留下了許多優(yōu)秀作品。（把“他的晚年”改為“晚年的他”）

C．由于長(zhǎng)江流域連續(xù)干旱，導(dǎo)致洞庭湖、鄱陽(yáng)湖水面大面積縮小，給人們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)很大影響。（刪除“給”）

D．有人認(rèn)為央視“開(kāi)心辭典”欄目將國(guó)學(xué)娛樂(lè)化，有利于更多人研究和了解國(guó)學(xué)。（把“研究和了解”改為“了解和研究”）

4、從下面?zhèn)溥x詞語(yǔ)中選用兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞語(yǔ)，至少運(yùn)用一種修辭手法，寫(xiě)一段描寫(xiě)動(dòng)物活動(dòng)的話。（80字以內(nèi)）（4分）

嫻熟 拂動(dòng) 游蕩 眷戀 安詳 迫不及待

5．閱讀下面的材料，按要求回答問(wèn)題。（5分）

冬去春來(lái)，乍暖還寒，人們?cè)谄鸫矔r(shí)發(fā)現(xiàn)窗外的世界陷入了茫茫霧海，這樣的天氣

廣東人稱(chēng)為“回南天”?；啬咸焓且环N天氣返潮現(xiàn)象，一般出現(xiàn)在二三月份，因?yàn)槔淇諝庾吆?，暖濕氣流迅速反攻，使氣溫回升，空氣濕度加大，一些冰冷的物體表面遇到暖濕氣流后，容易產(chǎn)生水珠。“回南天”出現(xiàn)時(shí)，空氣濕度接近飽和，墻壁甚至地面都會(huì)“冒水”，到處濕漉漉的，空氣似乎都能擰出水來(lái)。濃霧是“回南天”最具特色的表象。據(jù)統(tǒng) 計(jì)，回南天現(xiàn)象嚴(yán)重時(shí)可使能見(jiàn)度降至50米。

(1)“回南天”形成的主要原因是（不超過(guò)50個(gè)字）（3分）

(2)“回南天”的主要特征是____15個(gè)字）

二、閱讀與理解。（36分）

（一）閱讀下面文段答題。（8分）

口 技

京中有善口技者。

······

忽然撫尺一下,群響畢絕。撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

6、解釋下列句中加點(diǎn)的的詞。（2分）

（1）京中有善口技者（2）滿坐寂然．．

（3）中間力拉崩倒之聲（4）兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走．．

7、翻譯文中中橫線上的句子。（2分）

于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。

譯文：

8、文中正面描摹了幾個(gè)場(chǎng)景來(lái)突出口技人技藝高超，從聲音同時(shí)發(fā)出、惟妙惟肖角度贊嘆的詞句是：

；從聲音繁雜、包羅萬(wàn)象角度贊嘆的詞句是：。（2分）

9、有人說(shuō)，文中多次描寫(xiě)賓客反應(yīng)，略顯繁瑣，可以刪去，你認(rèn)為呢？（2分）_______________________________________________________________ __

（二）閱讀下面文段答題。（9分）

第二天，我晌午才起來(lái)，并沒(méi)有聽(tīng)到什么關(guān)系八公公鹽柴事件的糾葛，下午仍然去釣蝦。

“雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷？又不肯好好的摘，踏壞了不少?！蔽姨ь^看時(shí)，是六一公公棹著小船，賣(mài)了豆回來(lái)了。船肚里還有剩下的一堆豆?！笆堑模覀冋?qǐng)客。我們當(dāng)初還不要你的呢。你看，你把我的蝦嚇跑了！”雙喜說(shuō)。

六一公公看見(jiàn)我，便停了楫，笑道，“請(qǐng)客？——這是應(yīng)該的。”于是對(duì)我說(shuō)：“迅哥兒，昨天的戲可好么？”

我點(diǎn)一點(diǎn)頭，說(shuō)道：“很好?！?/p>

布料六一公公竟非常感激起來(lái)，將大拇指一翹，得意地說(shuō)道，“這真是大市鎮(zhèn)里出來(lái)的讀過(guò)書(shū)的人才識(shí)貨！我的豆種是粒粒挑選過(guò)的，鄉(xiāng)下人不識(shí)好歹，還說(shuō)我的豆比不上別人的呢。我今天也要松些給我們的姑奶奶嘗嘗去??”他于是打著楫子過(guò)去了。

待到母親叫我回去吃晚飯的時(shí)候，桌上便有一大碗煮熟了的羅漢豆，就是六一公公送給母親和我吃的。聽(tīng)說(shuō)他還對(duì)母親極口夸獎(jiǎng)我，說(shuō)“小小年紀(jì)便有見(jiàn)識(shí)，將來(lái)一定要中狀元。姑奶奶，你的福氣是可以寫(xiě)包票的了”。但我吃了豆，卻并沒(méi)有昨夜的都那么好。

真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。

10、“請(qǐng)客？——這是應(yīng)該的。”從這句話我們可以看出六一公公怎樣的性格特點(diǎn)？“不料六一公公竟非常感激起來(lái)，將大拇指一翹，得意的說(shuō)道??”被別人偷了豆，六一公公為什么還要“感激”？作者這樣寫(xiě)有何用意？（3分）

11、“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。”那夜的戲和豆真的很好嗎？如何理解這句話的含義？(3分)__________________________________________________ _ _。

12、劃線部分雙喜的話有幾層含義？從中可以看出他什么樣的性格特點(diǎn)？（3分）

（三）閱讀下文答題。（14分）

托尼·尤克臉漲得通紅，覺(jué)得渾身不自在。為什么老師總是盯著他？她的嘴唇還似乎不滿意地蠕動(dòng)著。

托尼才10歲，非常崇拜他的老師漢森太太，一個(gè)臉上總是掛著寧?kù)o微笑的身體修長(zhǎng)的婦女。有一次當(dāng)著全班同學(xué)的面，她撫摸他的頭，告訴他，他知道這個(gè)答案，只需稍微想一想。托尼絞盡腦汁，終于想出了結(jié)果。從那時(shí)起，取悅于她成了他生活中重要的事?，F(xiàn)在，出了什么事？什么地方做錯(cuò)了？

放學(xué)后，托尼心事重重地在街上走著。他在一家商店的櫥窗前停下來(lái)，打量著自己：帶補(bǔ)釘?shù)囊路赌_趾的網(wǎng)球鞋。這不是他的錯(cuò)，這是1932年冬，整個(gè)美國(guó)都處于大蕭條之中。

托尼的父親生于烏克蘭，原來(lái)在一家鋼鐵廠工作，由于大蕭條而被暫時(shí)解雇了。托尼的母親為人家糊墻紙，1個(gè)房間1美元，這成了6口之家的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源。

第二天中午，托尼正準(zhǔn)備回家吃午飯，漢森太太突然出現(xiàn)在他身邊?！案襾?lái)，托尼”，她命令道。托尼的心一沉，心想可能是要叫我去校長(zhǎng)辦公室。漢森太太走上大街，街上有一家舊貨店。她走了進(jìn)去，托尼跟在后面?！白隆?，她以不容置疑的口吻對(duì)托尼說(shuō)。托尼坐了下來(lái)。

“你能找一雙適合這個(gè)男孩穿的舊鞋嗎？”她問(wèn)。店員讓托尼脫下他那雙網(wǎng)球鞋，量了量他的腳，然后很抱歉地說(shuō)他們沒(méi)有合適的鞋?！澳蔷鸵浑p黑色的長(zhǎng)統(tǒng)襪。”漢森太太說(shuō)著把手伸進(jìn)了錢(qián)包。托尼憂郁地低下頭，看了看伸在鞋外的腳趾。

走出舊貨店，托尼本想回學(xué)校，可是漢森太太一句話也不說(shuō)就朝另一個(gè)方向走去，托尼不得不跟在后面。他們進(jìn)了一家百貨店。這次店員拿出了一雙嶄新的黑色高幫皮鞋。漢森太太笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。托尼瞥了一眼付款單——那是一筆他從未看過(guò)的大數(shù)目。他們拿著鞋盒子進(jìn)了一家飲食店；漢森太太給自己要了一塊三明治，給托尼買(mǎi)了一碗湯。

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一切，托尼對(duì)自己說(shuō)?；氐綄W(xué)校，他坐在衣帽室的地板上，換上了他的新襪子和新鞋子。

不久，學(xué)校被迫關(guān)閉了。學(xué)生和教師們各奔他鄉(xiāng)。托尼還沒(méi)找到適合的機(jī)會(huì)向他的老師表示謝意，他敬愛(ài)的老師就離開(kāi)了學(xué)校。

后來(lái)，托尼以優(yōu)異的成績(jī)高中畢業(yè)，在關(guān)島的海軍陸戰(zhàn)隊(duì)服役，獲得勛章。再以后，他成了一名工程師，先在北太平洋鐵路公司工作，隨后去了柏林村北方公司。他結(jié)了婚，有4個(gè)孩子。他還建立一個(gè)義務(wù)獻(xiàn)血組織，并連續(xù)26年在學(xué)校和醫(yī)院里義務(wù)演出。

1970年，托尼患大面積心絞痛。躺在病床上，他又想起了他的老師。他想知道他的老師是否還活著，住在哪兒。他知道他還有一樁心事沒(méi)辦完。

1984年8月，托尼·尤克已經(jīng)62歲了，并是3個(gè)孩子的祖父，他給明尼波里教師退休基金會(huì)寫(xiě)了封信。幾天后，漢森太太的女兒給他回了電話。她說(shuō)，她就住在附近，她的母親早在15年前就退休了，現(xiàn)移居南加利福尼亞。

“Hello”，他立刻聽(tīng)出了他老師的聲音。

“漢森太太，我是托尼，托尼·尤克?！彼X(jué)得他聲音顫抖，簡(jiǎn)直說(shuō)不出話來(lái)。

當(dāng)他解釋完他打這個(gè)電話的原因之后，漢森太太說(shuō)：“托尼，很抱歉，我記不得你了。我接觸過(guò)的貧困的孩子太多了?！?/p>

“沒(méi)關(guān)系”，他安慰說(shuō)。他告訴她，說(shuō)他準(zhǔn)備飛往加利福尼亞去與她共進(jìn)晚餐。

“噢，托尼，那開(kāi)銷(xiāo)太大?！睗h森太太說(shuō)。

“我不在乎。我想這么做。”托尼說(shuō)。

9月28日，托尼飛往圣地亞哥。在那里他租了輛小車(chē)，買(mǎi)了束玫瑰花。沿著海岸線行進(jìn)，最終找到了漢森太太的家。84歲的漢森太太穿著盛裝在門(mén)口迎接了他。她的白發(fā)剛剛燙過(guò)，眼睛里閃著明亮的光彩。托尼奔過(guò)去扶著她的雙臂，輕輕地吻了她?！班?，托尼”，漢森太太興奮地說(shuō)，“玫瑰是我最喜歡的花?！?托尼載著漢森夫婦到了鄉(xiāng)村俱樂(lè)部，在那里他們追憶著50多年前的往事。托尼講述了怎樣收集血液和在學(xué)校和醫(yī)院里為孩子們演出?！爱?dāng)我做這一切的時(shí)

候，”托尼說(shuō)，“我常常想起你和你買(mǎi)的鞋子?？?，是你決定了我的一生?！睅讉€(gè)星期后，托尼收到了漢森太太寄來(lái)的一張精美的名信片，上面有她的手書(shū)：“在我的一生中，我收到過(guò)很多從前學(xué)生寄來(lái)的賀詞和感謝信，但這次與你相聚是我一生中最輝煌的時(shí)刻?！?/p>

13、文章第一自然段用了何種手法？在全文中有何作用？（2分）

14、漢森太太先去舊貨店為托尼買(mǎi)鞋子，因沒(méi)有合適的才又去新鞋店，這說(shuō)明什么？（3分）

15、當(dāng)托尼對(duì)自己說(shuō)：我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一切，他內(nèi)心感受如何？后文哪些地方與此處照應(yīng)（3分）

16、當(dāng)托尼去看望漢森太太時(shí)，對(duì)漢森太太有哪些描寫(xiě)？有什么作用？（3分）

17、為什么漢森太太認(rèn)為與托尼的相聚會(huì)是她一生中最輝煌的時(shí)刻？（3分）

四）名著閱讀（5分）

如今回想那一段日子，我自己都難以置信，我努力想也許是我記錯(cuò)了，不是

真的，可是事實(shí)終歸是事實(shí)。那是一段由一個(gè)真善美的天才講的悲慘故事，離奇而又黑暗的生活中充斥了太多的殘酷。

我不是單單在講我自己，我講的那個(gè)窄小的令人喘不上氣來(lái)的恐怖景象，是

普通的俄國(guó)人曾經(jīng)有過(guò)，直到眼下還沒(méi)有消失的真實(shí)生活。

姥爺家里充滿了仇恨，大人之間的一切都是以仇恨為紐帶的，孩子們也爭(zhēng)先

恐后地加入了這個(gè)行列。后來(lái)從姥姥那兒我才知道，母親來(lái)的時(shí)候，她的兩個(gè)弟弟正強(qiáng)烈要求姥爺分家。母親帶著我突然回到這個(gè)大家庭來(lái)，這使他們分家的愿望更加迫不及待了。他們怕母親向姥爺討回她本應(yīng)該得到的嫁妝。那份嫁妝因?yàn)槟赣H違抗父命而結(jié)婚被扣下了。兩個(gè)舅舅一致認(rèn)為那份嫁妝應(yīng)該歸他們所有。除此之外，當(dāng)然還有些別的瑣事，諸如由誰(shuí)在城里開(kāi)染坊，又由誰(shuí)到奧卡河對(duì)岸納維諾村去開(kāi)染坊，等等等等，他們吵吵翻了天。我們剛到幾天，在廚房里用餐時(shí)就爆發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。刷地一下，兩個(gè)舅舅都立了起來(lái)，俯身向前，指著桌子對(duì)面的姥爺狂吼，狗咬般地齜出了牙。姥爺用飯勺敲著桌子，臉漲得通紅，公雞打鳴一樣地叫：“都給我滾出去，要飯去！”姥姥痛苦地說(shuō)：“行啦，全分給他們吧，分光拿凈，省得他們?cè)俪?！”“你給我閉嘴，都是你慣的！”姥爺個(gè)頭小，聲音卻出奇地高，震耳欲聾的。我的母親站起來(lái)，走到窗前。背沖著大家，一聲不吭。這時(shí)候，米哈伊爾舅舅突然掄圓了胳膊給了他弟弟一個(gè)耳光！弟弟揪住他，兩個(gè)人在地上滾成了一團(tuán)，喘息著、叫罵著、呻吟著。孩子們嚇得哇哇大哭起來(lái)。挺著大肚子的娜塔莉婭舅媽拚命地喊著、勸著，我母親愣是把她給拖走了。永遠(yuǎn)樂(lè)呵呵的麻子臉保姆葉鞭格妮婭把孩子們趕出了廚房。舅舅現(xiàn)在都被制服了。茨岡，一個(gè)年青力壯的學(xué)徒工，騎上了米哈伊爾舅舅的背，而格里高里·伊凡諾維奇，一個(gè)禿頂?shù)拇蠛?，心平氣和地用手巾捆著他的手。舅舅呼呼地喘著氣，被緊緊地按在地板上，胡子都扎到了地板縫里。姥爺頓足捶胸，哀號(hào)著：“你們可是親兄弟??！唉！”

18．請(qǐng)你概括本文段的內(nèi)容：（2分）

19．聯(lián)系這本小說(shuō)的內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)姥姥是一個(gè)怎樣的人？（3分）

三、寫(xiě)作與交流。（40分）

20、很多時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)樯钪械娜嘶蚴露駣^而歡呼，請(qǐng)以“為歡呼”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，補(bǔ)全題目，扣題作文。②文體自選③字?jǐn)?shù)不少于600字

附加題： 讀下面文言短文答題。（5分）

王戎七歲，嘗與諸小兒游。見(jiàn)道旁李樹(shù)多子折枝諸兒競(jìng)走取之唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，．

答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。．

1、解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。（1分）

（1）嘗與諸小兒游（2）取之信然 ．．

2、用“/”為劃線句劃分停頓節(jié)奏。（2分）

見(jiàn)道旁李樹(shù)多子折枝諸兒競(jìng)走取之唯戎不動(dòng)

3、其他的小孩都跑去搶李子，為什么王戎不動(dòng)？你認(rèn)為他是一個(gè)怎樣的孩子？（2分）

（三）19、設(shè)置懸念；引起讀者興趣，為下文作鋪墊 20、插敘，文章內(nèi)容的必要交代，為下文作鋪墊

21、說(shuō)明漢森太太也不富裕、給托尼買(mǎi)鞋是很大的開(kāi)銷(xiāo)；更加突出漢森太太的愛(ài)和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神

22、充滿感激、溫暖、向上的勇氣和信心、決心。優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，獲得勛章，成為一名工程師，組織義務(wù)獻(xiàn)血隊(duì)，看望漢森太太。

23、去看望漢森太太，表達(dá)自己的感激之情，告訴她是她改變了自己的一生

24、外貌描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)，突出了漢森太太對(duì)這次見(jiàn)面的重視和歡喜之情。

25、她畢生獻(xiàn)身教育，給了她學(xué)生無(wú)數(shù)的關(guān)心和愛(ài)，她的心愿就是當(dāng)學(xué)生成為優(yōu)秀的人，成功的人。而托尼的做法首先是對(duì)她付出的一切的肯定，也是對(duì)漢森太太人格、品質(zhì)的高度贊揚(yáng)，以及對(duì)漢森太太對(duì)他付出的愛(ài)的珍愛(ài)和重視，使她感到無(wú)比幸福、無(wú)限欣慰。

（2分）二三月份，暖濕氣流迅速反攻，氣溫回升，空氣濕度加大，冰冷的物

體表面遇暖濕氣流，產(chǎn)生水珠。（2分）

(2)空氣濕度接近飽和（或：到處濕漉漉），能見(jiàn)度低（或：濃霧彌漫）