第一篇：企業(yè)如何注重自己的形象

企業(yè)如何注重自己的形象

如何讓自己快速的讓別人記住，如何維護(hù)自己的企業(yè)形象，成了每個企業(yè)所在追求的問題。

展覽設(shè)計(jì)行業(yè)的前景究竟如何?對此持樂觀態(tài)度的業(yè)內(nèi)人士提出了有力的論據(jù)，這就是展覽會上那種廠商與觀眾面對面的、有針對性的接觸與交流。在此人們通過交談，也通過非語言形式的交流，相互了解，建立信任。這種交流完全是因人而異、有的放矢的，因而也就容易取得成效。這是展覽會無可取代的優(yōu)勢所在。有些高技術(shù)產(chǎn)品或服務(wù)特別需要專業(yè)人員親自向顧客講解和演示，參加展覽會就顯得特別重要。

但是展覽設(shè)計(jì)行業(yè)面臨著嚴(yán)峻的新挑戰(zhàn)，這表現(xiàn)在以下兩方面：

首先，企業(yè)面臨著日趨激烈競爭，降低成本成了立足市場的一個關(guān)鍵。據(jù)專家的經(jīng)驗(yàn)，展覽業(yè)的行情取決于經(jīng)濟(jì)景氣狀況。景氣時，企業(yè)有較為寬松的預(yù)算，大大小小的展覽會都樂得參加，而且要求豪華的展臺，口袋里的鈔票好象取之不盡。然而遇到經(jīng)濟(jì)不景氣，他們就會就得縮手縮腳，遲疑不決，即使參加展覽會，也不敢鋪張，場地布置只好因陋就簡。從總的情況看，企業(yè)在展覽會方面的支出日趨緊縮，所以不少企業(yè)采取了丟卒保車的策略，即放棄小的展覽會，集中人力物力于大的展覽會。

第二，其它媒體手段的迅速發(fā)展，使得企業(yè)有了多種信息轉(zhuǎn)播和與外界聯(lián)系的渠道，因此一種有一定代表性的觀點(diǎn)認(rèn)為，既然企業(yè)通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以超越時間和空間的限制，與任何人聯(lián)系，那么就不一定象以前一樣非參加展覽會不可，換言之，與那些時興的電子媒體相此，從“趕集”發(fā)展而來的展覽會似乎顯得落伍了。

因此展臺的設(shè)計(jì)要強(qiáng)調(diào)個性，同時要在空間上和氣氛上方便交談，如果能使人在此既有“別有洞天”之感，又仿佛賓至如歸，那就理想不過了。

展臺要素的配套使用還應(yīng)有助于增強(qiáng)工作人員談話內(nèi)容的說服力，使顧客的瞬間好感在有限的時空內(nèi)能夠反復(fù)得到證實(shí)和加強(qiáng)，為展覽會后的聯(lián)系打下基礎(chǔ)。

展覽展臺設(shè)計(jì)除了展覽本身以外，還需要各種的活動，同時的舉辦一些活動，可以吸引更多的人觀看。

第二篇：現(xiàn)代企業(yè)要注重視覺形象

現(xiàn)代企業(yè)要注重視覺形象

企業(yè)視覺形象與企業(yè)VI視覺識別形象并不是一個概念。前者是企業(yè)與生俱來的客觀存在要素，也就是說一個企業(yè)無論是否制定了它的VI，也無論其所制定的VI是否成功，該企業(yè)的企業(yè)視覺形象都是存在的，只不過是好壞的差異罷了，而好的企業(yè)視覺形象則無疑是依賴于一套優(yōu)秀的VI設(shè)計(jì)。

一個優(yōu)秀的標(biāo)志設(shè)計(jì)對一個企業(yè)的作用應(yīng)在于：

1、在明顯地將該企業(yè)與其他企業(yè)區(qū)分開來的同時又確立該企業(yè)明顯的行業(yè)特征或其他重要特征，確保該企業(yè)在經(jīng)濟(jì)活動當(dāng)中的獨(dú)立性和不可替代性；明確該企業(yè)的市場定位，屬企業(yè)的無形資產(chǎn)的一個重要組成部分；

2、傳達(dá)該企業(yè)的經(jīng)營理念和企業(yè)文化，以形象的視覺形式宣傳企業(yè)；

3、以自己特有的視覺符號系統(tǒng)吸引公眾的注意力并產(chǎn)生記憶，使消費(fèi)者對該企業(yè)所提供的產(chǎn)品或服務(wù)產(chǎn)生最高的品牌忠誠度。

4、提高該企業(yè)員工對企業(yè)的認(rèn)同感，提高企業(yè)士氣。

因此，沒有標(biāo)志對于一個現(xiàn)代企業(yè)來說，就意味著它的形象將消失在茫茫的商海之中，讓人辨別不清；就意味著它是一個沒有靈魂的賺錢機(jī)器；就意味著它的產(chǎn)品與服務(wù)毫無個性，消費(fèi)者對它若即若離；就意味著團(tuán)隊(duì)的渙散和低落的士氣。

創(chuàng)建于上個世紀(jì)七十年代，而發(fā)跡于九十年代的咖啡連鎖店星巴克（Starbucks）更是在其重新整合的VI設(shè)計(jì)風(fēng)格上獨(dú)樹一幟，其商標(biāo)中所使用的色彩和西文字體都與傳統(tǒng)的歐美的咖啡店迥然不同，結(jié)果是該公司在美國的經(jīng)營一路凱歌，并且在本無咖啡文化的中國也得到了長足的發(fā)展。

對企業(yè)商業(yè)運(yùn)作的作用的最好例子也許表現(xiàn)在運(yùn)動時裝行業(yè)：在很多情形下，一位消費(fèi)者是否決定購買一套Nike或是Adidas的運(yùn)動衣往往僅僅取決于他（她）是喜歡Nike的鉤子還是Adidas的三道杠！

從市場營銷的角度來看，五、六十年代的商品的競爭主要體現(xiàn)在商品的價格競爭；

七、八十年代的商品競爭主要體現(xiàn)在商品的質(zhì)量競爭；而隨著科技的進(jìn)步和各個生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)手段的日益接近，使得聯(lián)想和金長城的電腦在價格和質(zhì)量方面的差異都難分伯仲了，九十年代以后，商品的競爭主要體現(xiàn)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)的競爭，這里所說?產(chǎn)品設(shè)計(jì)"包括產(chǎn)品的工業(yè)設(shè)計(jì)、、店面促銷設(shè)計(jì)以及售后服務(wù)設(shè)計(jì)等，而這些所有的設(shè)計(jì)，事實(shí)上都是基于該企業(yè)的，或者說都是VI設(shè)計(jì)的應(yīng)用或延伸。

VI是一把雙刃劍：優(yōu)秀的VI設(shè)計(jì)固然能幫助提升企業(yè)的形象、促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，而失敗的VI設(shè)計(jì)也一定會為企業(yè)形象帶來消極的負(fù)面影響、妨礙企業(yè)更上層樓。

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第三篇：注重勤政廉潔形象,增強(qiáng)勤政廉潔意識

注重勤政廉潔形象，增強(qiáng)勤政廉潔意識

摘要：

本文主要探討了在機(jī)關(guān)內(nèi)部開展勤政廉潔建設(shè)，增強(qiáng)單位內(nèi)人員的勤政廉潔意識。勤政廉潔是當(dāng)前黨和政府對我國各級機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的重要要求，也是各級機(jī)關(guān)單位做好工作的基礎(chǔ)，本文主要就不堅(jiān)持勤政廉潔的危害和加強(qiáng)勤政廉潔意識的具體措施進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞：勤政；廉潔 ；形象；意識

勤政廉潔是我黨對全國各級單位和領(lǐng)導(dǎo)干部最重要的要求，也是當(dāng)前形勢下全國各族人民對政府和公務(wù)人員的基本要求和殷切期盼。因此，我機(jī)關(guān)作為石油勘探局下屬的重點(diǎn)單位更應(yīng)該充分響應(yīng)號召，在工作的開展中時時刻刻堅(jiān)持勤政廉潔，樹立勤政廉潔的良好形象，為黨和人民做好工作，為社會的發(fā)展和國家的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。

一、不堅(jiān)持勤政廉潔的危害

（一）玷污黨的形象

中國共產(chǎn)黨代表著最廣大人民的根本利益，宗旨是為人民服務(wù)。因此我機(jī)關(guān)和公務(wù)人員也應(yīng)該本著為人民服務(wù)的精神，注重自身的一言一行，牢記自身的職責(zé)，努力通過工作中的勤政廉潔來維護(hù)黨和政府以及石油勘探局的形象。特別值得注意的是，近年來在我黨和各級單位中出現(xiàn)了極少數(shù)工作懈怠、貪污受賄的領(lǐng)導(dǎo)和公務(wù)人員，其對權(quán)責(zé)的褻瀆和對人民的不負(fù)責(zé)，不僅阻礙了政府領(lǐng)導(dǎo)工作的開展，還給黨和各級機(jī)關(guān)單位的形象造成了很大的損害，對此，我們應(yīng)該提高警惕，時刻對自身的思想和行為進(jìn)行反思，堅(jiān)決杜絕怠工、腐化現(xiàn)象的發(fā)生，避免給單位和黨帶來負(fù)面影響，從而玷污黨的光輝形象。

（二）破壞改革的成果

作為我國當(dāng)今現(xiàn)代化建設(shè)的主要指導(dǎo)方針和策略，改革開放是我黨領(lǐng)導(dǎo)下全國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的主要依據(jù)，自黨的十一屆二中全會順利開展以來，我國通過改革開放，成功的與國際接軌，充分引進(jìn)資金和技術(shù)，取得了舉世矚目的偉大成就。而此時有一部分領(lǐng)導(dǎo)干部開始為利益所驅(qū)使，利用手中職權(quán)，通過各種方法和手段以公謀私，貪污受賄，破壞單位紀(jì)律和改革成果。面對這些案例，我機(jī)關(guān)各級工作人員應(yīng)該引以為戒，增強(qiáng)自身勤政廉潔的意識，工作中恪盡職守，生活中清正廉明，面對誘惑時要時刻以黨的宗旨，自身的職責(zé)提醒自身，堅(jiān)持勤政廉潔，保護(hù)改革成果。

（三）阻礙經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

社會主義經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展需要良好的政治環(huán)境做保障。然而目前一些黨政機(jī)關(guān)工作人員利用自身的權(quán)責(zé)優(yōu)勢，在與企業(yè)和公司等經(jīng)濟(jì)體的交往中以權(quán)謀私，一方面作為企業(yè)的“靠山”，排擠沒有“靠山”合法經(jīng)營的企業(yè)，另一方面獲得大量的不正當(dāng)財富，嚴(yán)重破壞了社會經(jīng)濟(jì)秩序。由于石油是最為重要的能源資源和工業(yè)原料，對于社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著十分重要的作用，因此我機(jī)關(guān)各工作人員在日常工作中不僅應(yīng)該盡心盡力，做好本職工作，還應(yīng)該懂得拒絕外來的誘惑，面對企業(yè)和個人的行賄行為不僅不能同流合污，還應(yīng)該及時舉報。

二、加強(qiáng)勤政廉潔的主要措施

（一）加強(qiáng)思想政治教育

為了加強(qiáng)機(jī)關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的勤政廉潔意識，我機(jī)關(guān)應(yīng)該響中央的號召，根據(jù)整風(fēng)精神，切實(shí)在機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子、工作人員中開展以“勤政、廉潔、正

氣”為核心內(nèi)容的廉政教育，解決領(lǐng)導(dǎo)班子和工作人員中依舊存在的問題，定期根據(jù)勤政廉潔的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行自查和檢查，堅(jiān)持自律、改正錯誤，對于存在的問題進(jìn)行大膽的剖析。通過勤政廉潔思想教育，能幫助領(lǐng)導(dǎo)干部、工作人員改進(jìn)思想，提高修養(yǎng)，真正發(fā)揮人民公仆的作用，全心全意為人民服務(wù)；同時，依法正確行使自身權(quán)利，自覺的遵守廉潔奉公的相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)自我監(jiān)督意識，在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下堅(jiān)持自我，抵制誘惑，始終將勤政廉潔作為行動準(zhǔn)則。

（二）加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督

對于機(jī)關(guān)單位來說，要想實(shí)現(xiàn)勤政廉潔，首先領(lǐng)導(dǎo)干部必須樹立榜樣、帶好頭，以往經(jīng)驗(yàn)表明，機(jī)關(guān)干部之所以出現(xiàn)怠工、貪污等腐敗現(xiàn)象，其根本原因在于監(jiān)督機(jī)制的不合理，導(dǎo)致個別領(lǐng)導(dǎo)干部鉆了空子，濫用手上權(quán)利，而且往往干部職位越高，權(quán)力越大，且能受到監(jiān)督的可能性也越小，這就給了一些意志不夠堅(jiān)定，價值觀念錯誤的領(lǐng)導(dǎo)干部可乘之機(jī)。因此，要加強(qiáng)機(jī)關(guān)內(nèi)部勤政廉潔建設(shè)，首先應(yīng)該建立一套從上到下都有效的監(jiān)督機(jī)制，從人員體系和工作安排等諸多方面加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部和相關(guān)工作人員權(quán)利行使的監(jiān)督力度，嚴(yán)格規(guī)范其工作行為；其次，應(yīng)該建立政務(wù)透明制度，從領(lǐng)導(dǎo)干部開始，強(qiáng)化對機(jī)關(guān)內(nèi)人員的政務(wù)監(jiān)督，防止各項(xiàng)活動中的出現(xiàn)暗箱操作現(xiàn)象；再次，在重要決策和方案的決定過程中，應(yīng)該始終堅(jiān)持民主集中的原則，由領(lǐng)導(dǎo)班子集體和工作人員代表共同參與，集思廣益，防止一言堂的出現(xiàn)。

（三）在實(shí)踐中貫徹勤政廉潔思想

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，要加強(qiáng)機(jī)關(guān)勤政廉潔意識，維護(hù)機(jī)關(guān)勤政廉潔形象，最根本應(yīng)該在實(shí)踐中貫徹在實(shí)踐中貫徹勤政廉潔的思想。為此，我機(jī)關(guān)應(yīng)該首先加強(qiáng)機(jī)關(guān)人員的思想理論水平，樹立成熟的是非觀念，提升工作人員的思想水準(zhǔn)，使其能夠正確和全面的理解黨的基本路線，根本綱領(lǐng)，發(fā)展方針和各項(xiàng)政策，在工作中加強(qiáng)自身的原則性，不斷充實(shí)提高，改進(jìn)工作方法，提高工作中的預(yù)見性和創(chuàng)造性，由此避免工作中出現(xiàn)盲目、片面和不穩(wěn)定等問題。其次，機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部和工作人員還應(yīng)該在實(shí)踐中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，貫徹勤政廉潔的思想，其中加強(qiáng)學(xué)習(xí)主要是為了增強(qiáng)機(jī)關(guān)內(nèi)部各級工作人員掌握新知的能力，切實(shí)提高自身的戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維和辯證思維。隨著社會的發(fā)展，機(jī)關(guān)干部和工作人員要想做好工作，促進(jìn)發(fā)展，除了需要具備豐富的文化知識外，還應(yīng)該善于運(yùn)用這些知識解決實(shí)際問題，因此，我機(jī)關(guān)在未來應(yīng)該不斷開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，幫助員工掌握新知，提升工作人員的學(xué)習(xí)能力，樹立高瞻遠(yuǎn)矚、統(tǒng)籌全局的戰(zhàn)略性思維，在工作中不僅能夠把握當(dāng)前的發(fā)展?fàn)顩r，還能預(yù)測未來的發(fā)展趨勢，從而作出更加科學(xué)合理的決策。最后，在提升了機(jī)關(guān)工作人員的整體思想水平和工作能力的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開展勤政廉潔教育，認(rèn)真落實(shí)關(guān)于勤政廉潔建設(shè)的相關(guān)準(zhǔn)則，在工作和生活中時刻注意自身行為，做到自警和自醒，自重和自律；抵制來自外界的權(quán)力、金錢等誘惑，嚴(yán)于律己，在自身的一言一行中堅(jiān)持清正廉潔，經(jīng)得住考驗(yàn)，對黨和對人民負(fù)責(zé)。另外還應(yīng)該加強(qiáng)艱苦奮斗精神的宣傳，在機(jī)關(guān)內(nèi)部建立一個勤儉節(jié)約、互不攀比、杜絕浪費(fèi)的良好氛圍，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部和工作人員健康的生活情趣，自覺抵制社會上的歪風(fēng)邪氣，規(guī)范工作圈人員素質(zhì)，始終保持一種高尚精神追求，從根本上堅(jiān)持勤政廉潔。

參考文獻(xiàn)：

[1]龔建國.促進(jìn)廉潔從政[J].學(xué)理論.2009(8).[2]曹子玉.廉潔行政促發(fā)展[J].中國審計(jì).2009(10).[3]肖永安.勤政廉政為人民[J].人大論壇.2010（1）.

第四篇：注重教師禮儀,提升職業(yè)形象（定稿）

注重教師禮儀，提升職業(yè)形象

中國自古以來就有尊重教師的優(yōu)良傳統(tǒng)，把“師”與“天地君親”并列，推崇一日為師，終身為父。教師在人們心中的形象是高大美好的，他們是博學(xué)多才、正直高尚、講究禮貌、富有涵養(yǎng)的化生。當(dāng)代社會，教師被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”，改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平同志生前提出：“要讓教師成為太陽底下最光輝的職業(yè)”。但最近幾年，媒體上有關(guān)教師的負(fù)面報道越來越多，教師在人們心目中的形象越來越差，這種形式的出現(xiàn)并非偶然，值得反思。探究教師形象招諷的原因，固然有很多因素，比如學(xué)生對教師的知識崇拜減弱、人格崇拜降低等等，但毀壞教師良好形象的重要因素還在于教師自身忽視禮儀修養(yǎng)、禮儀素質(zhì)降低所致。真乃“不學(xué)禮，無以立”（《論語.堯曰》），“人無禮則不生，事無禮則不成”（《荀子.修身》），教師不講禮儀的危害可謂大矣。

一、教師禮儀修養(yǎng)存在的問題

所謂禮儀是會交往活動中，為了表示相互尊重而形成的共同認(rèn)可的規(guī)范、程序，具體表現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、禮儀等。教師禮儀，是指教師在從事教育、教務(wù)、履行職務(wù)時所必須遵守的禮儀規(guī)范。它是教師角色意識與職業(yè)道德意識在生活實(shí)踐中的外化，是教師思想素養(yǎng)的外部表現(xiàn)。禮儀的核心主要有以下幾點(diǎn)：

首先，禮儀是尊重之意?？鬃影讯Y儀的核心思想概括為“禮者，敬人也?！边@個“敬”既是尊敬別人，又是指尊敬自己，而且首先要尊重自己。其次，禮儀是道里之意《禮記.鐘尼燕》謂：“禮也者，理也，”“理”就是做人的道理。再次，禮儀是規(guī)范之意。它是一種做人的規(guī)范?？鬃釉f：“禮者，人道之極也”，對人必須“約之以禮”，還提出了非禮勿視，非禮勿言，非禮勿動等具體的行為規(guī)范。

因此，作為教師，要懂禮儀，重禮儀，做到自重而敬人；要懂得做人的道理、踐行這些道理，并且向?qū)W生“傳道”；要言行符合教師的行為規(guī)范，時時處處講禮儀，成為傳承文明，在課堂上隨意說粗話臟話，甚至辱罵學(xué)生，在辦公室隨便信口胡言、甚至譏笑同事，或是舉止不文明，上課坐桌子、插口袋、吸煙、接打手機(jī)、隨地吐痰，公共場所不注意坐、立、行的姿勢。

凡此種種現(xiàn)象，都暴露出教師的禮儀素養(yǎng)的缺陷。那么，教師應(yīng)具備什么樣的禮儀形象呢？

二、教師禮儀修養(yǎng)的具體內(nèi)容

從教育需要出發(fā)，教師的禮儀形象應(yīng)為：謙遜文雅而不庸俗、樸實(shí)整潔而不呆板，穩(wěn)重端莊而不怯懦。具體而言，教師職業(yè)禮儀規(guī)范有以下五個方面:

（一）良好的職業(yè)道德

禮儀是衡量一個人道德水準(zhǔn)高低和有無教養(yǎng)的尺度。具有高尚道德情操和良好人格修養(yǎng)的人一般都會主動地講究禮儀，展示自己彬彬有禮的優(yōu)雅風(fēng)度。正如《禮記》所說：“禮由心生”。因此，對于教師而言，要具有良好的禮儀修養(yǎng)，必須要有高尚的職業(yè)道德：要忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，惠人不倦；以身作則，為人師表，作風(fēng)正派，誠信善良；要積極進(jìn)取，博學(xué)多才，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，一絲不茍。還要正確處理好義和利的關(guān)系，淡泊名利，不見利忘義；正確認(rèn)識自由和紀(jì)律的關(guān)系，遵紀(jì)守法，不自由散漫；正確處理好個人和集體的關(guān)系，以大局為重，不搞個人主義；正確處理好與同事的協(xié)作關(guān)系，互敬互勉，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，不單打獨(dú)斗。

（二）端莊美觀的儀表

儀表主要是指人的儀容、發(fā)型、服飾等個人的綜合印象。教師塑造自己良好的外部形象，是尊重學(xué)生的具體表現(xiàn)，便于在學(xué)生中樹立較高的威信，并提高教學(xué)效果。教師的外部形象，要簡約樸素，自然大方，體現(xiàn)出積極進(jìn)取、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。

1、儀容禮儀。教師的儀容禮儀包括清潔與美容化妝兩大方面的內(nèi)容。清潔是儀容美的基本要求。包括：面部清潔、須發(fā)清潔、手的清潔，身體無異味等。美容化妝是教師儀容禮儀的高層次要求。教師適當(dāng)?shù)拿廊莼瘖y能表現(xiàn)出對生活對事業(yè)的熱愛，以及對自己、對他人的尊重。要求是淡雅清逸，自然適度。比如女教師淡掃峨眉，薄施脂粉，顯得莊重大方，自然天成，不可濃妝艷抹，輕浮花哨。

2、發(fā)飾禮儀。教師的發(fā)飾要樸素大方、莊重自然、偏于保守。不可標(biāo)新立異、過分新潮。比如男士不要長發(fā)飄飄或扎辮子，女士則不可頭發(fā)太短或剃光頭，那都顯得不倫不類，滑稽怪誕。同時發(fā)型也不可古怪妖氣，而且最好不要染發(fā)。

3、服飾禮儀。服飾是指人的著裝、佩飾，它是儀表的重要部分。對教師而言，服飾是師生交流的的主要視覺對象。教師應(yīng)通過服飾展示自己整潔典雅的著裝打扮，體現(xiàn)良好的職業(yè)形象。首先，著裝要整潔衛(wèi)生。即教師的衣服不論其質(zhì)量好壞、新舊如何，都要做到端正妥帖，干凈整齊，每粒扣子都要扣好。這樣，即使衣服樸素，款式陳舊，質(zhì)料一般，也會給人清新、高雅之感，讓學(xué)生感到可敬可親。

其次，著裝要樸素端莊。即教師的著裝應(yīng)該體現(xiàn)出樸素自然、莊重優(yōu)雅的職業(yè)特點(diǎn)。例如舊時的教書先生身著長袍，單從外表上看，就給人一種整齊端莊、儒雅威嚴(yán)之感。教師不是藝術(shù)工作者，不生時髦的明細(xì)，而是傳授知識為人師表的楷模。因此，教師不能穿奇裝異服或太時尚華美的衣服，否則會分散學(xué)生聽課的注意力。而且還會導(dǎo)致幼稚的學(xué)生跟風(fēng)效仿，引發(fā)學(xué)生不正確的審美觀和不健康的審美情趣。教師著裝應(yīng)做到款式簡潔大方、明快自然，不標(biāo)新立異；色彩雅致內(nèi)斂、柔和清新，不鮮艷刺眼。

再次，著裝要大方得體。即穿著既要符合自己的年齡、身份和性格，又要跟自己的身材、體態(tài)和膚色相搭配。不可隨波逐流，打扮得俗氣呆板、千篇一律。要根據(jù)自身的條件，選擇合適的服裝，體現(xiàn)出職業(yè)特色和個性特點(diǎn)。同時，著裝還要注意協(xié)調(diào)一致。衣服的風(fēng)格要協(xié)調(diào)、顏色要協(xié)調(diào)、飾品和衣服也要搭配和諧。

另外，教師的著裝要符合服飾禮儀的“TOP”原則，即就是著裝要符合時間、地點(diǎn)及場合的需求。

（三）文明得體的語言

語言表達(dá)是教師與學(xué)生溝通的重要方式。教師語言表達(dá)應(yīng)遵守文明規(guī)范，講究語言藝術(shù)，要用美的語言去感染學(xué)生。

1、表達(dá)準(zhǔn)確生動。

2、表達(dá)簡潔明了。

3、語氣親切柔和。

4、語言文明禮貌。

（四）優(yōu)雅大方的儀態(tài)

儀態(tài)是一個人知識、閱歷、文化和教養(yǎng)的集合。心里學(xué)家的研究表明，人際交往中的實(shí)際效果只有20%的部分有聲語言決定，而另外80%的部分是由人的無聲語言所決定的。一位訓(xùn)練有素的教師，在和學(xué)生交往中，會不知不覺地以優(yōu)雅的儀態(tài)，展示自己良好的教養(yǎng)和風(fēng)度。

1、表情要親切。教師講課時要面帶微笑，表情親切自然，目光和藹坦誠，要讓學(xué)生從教師熱情注視的眼神中看到鼓舞和尊重。不可表情冷峻嚴(yán)肅，拒人于千里之外；也不可盛氣凌人，一臉傲慢，對學(xué)生不屑一顧。教師注視學(xué)生時要目光柔和有神、平易近人。

2、手勢要自然。手勢是教師講課中不可缺少的身體語言。手勢的運(yùn)用要自然、舒展、恰如其分，要隨著相關(guān)內(nèi)容自然變換，既不要過分單調(diào)，也不要過分繁雜，原則上是“以少勝多”。教師不要指手畫腳，忌諱敲擊講臺、桌子和黑板，也不要用手指指點(diǎn)學(xué)生。

3、站姿要端莊。站立是教師最基本的舉止。教師端莊穩(wěn)重的站姿，有助于穩(wěn)定學(xué)生的聽課情緒，振作學(xué)生的精神?；疽笫牵禾ь^、挺胸、收腹、立腰，身軀正直，雙眼平視。雙肩自然放松，身體重心落在兩腳正中。所謂“站如松”是也！男教師顯得挺拔穩(wěn)健，女教師顯得亭亭玉立。不可彎腰弓背，倚卓靠椅；不可雙腿叉開過大；不可雙手插在褲兜里；不可踮腳顫腿，身體亂搖晃。

4、步履要輕盈。安靜的教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，因此，教師在課堂上的行姿應(yīng)和平時有所不同，不應(yīng)強(qiáng)調(diào)行如風(fēng)，大步流星。而應(yīng)是輕輕悄悄的、從容舒緩的。比如，教師在講臺上不能來回不停地走動，也不可走得太快。這會搞得學(xué)生眼花繚亂，無法專心聽講。女教師不可穿硬底的高跟鞋在教室內(nèi)來回走動，“篤篤 ” 的噪音會攪得學(xué)生心煩意亂，無法精心學(xué)習(xí)。

（五）禮貌寬和的交際方式

禮是一種道德規(guī)范，它的核心就是“尊重”。我們要尊重身邊所有的人，這是一種做人的教養(yǎng)。正如全國著名的禮儀專家、中國人民大學(xué)的金正昆教授所講的：“尊重上級是一種天職，尊重同事是一種本分，尊重下級是一種美德，尊重公眾是一種常識，尊重對手是一種風(fēng)度，尊重所有人是一種教養(yǎng)?！币虼?，教師在和學(xué)生及同事的交往過程中，首先做到的是尊重對方。除 獨(dú)此之外還應(yīng)該注意：

1、與學(xué)生相處貴在度。教師和學(xué)生相處要親疏有度，首先是莊重。我們強(qiáng)調(diào)教師要把學(xué)生看著自己孩子、弟妹和朋友，要對學(xué)生平易近人，不能高高在上，但絕不等于可以忽視自己教師的身份，老師就是要有老師的樣子?？鬃訌?qiáng)調(diào)“君君臣臣父父子子”即人人都要端正自己的位置，明白自己的義務(wù)，不可長幼失序，倫理失常。教師要想建立自己的威望，必須在學(xué)生面前保持老師的尊嚴(yán)，做到莊重自尊。教師若動不動就跟學(xué)生稱兄道弟，勾肩搭背，說話隨便，過分親密。這等于自毀尊嚴(yán)?！爸亍?已不在，“威”從何來？

其次是關(guān)愛。老師既然如同學(xué)生的父母兄長，就有義務(wù)有責(zé)任關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不能喝學(xué)生關(guān)系太疏遠(yuǎn)。這種愛應(yīng)該是一種由衷的、發(fā)自心靈深處的博大的愛，包括對學(xué)生的同情、理解、尊重、寬容、贊賞等等。有了這份關(guān)愛才會使學(xué)生在充滿陽光的氛圍中愉快地學(xué)習(xí)，自由地成長。

2、與同事相處貴在和諧。

首先對領(lǐng)導(dǎo)要支持，作為教師，呀處理好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，就必須支持領(lǐng)導(dǎo)的工作。要積極主動地工作，欣然地接受領(lǐng)導(dǎo)的安排，坦然地面對領(lǐng)導(dǎo)的批評，時時配合領(lǐng)導(dǎo)的工作節(jié)奏，事事謙虛謹(jǐn)慎。

其次，對同事寬和。同事之間交往重在禮貌謙讓，寬容友善。要寬以待人，樂于助人，光明磊落，坦誠大方。對待他人的成績要放平心態(tài)，不要心生嫉妒、肆意詆毀；對待他人的缺點(diǎn)善于包容，不可指手畫腳、妄加議論。同事間相處要彬彬有禮，和和氣氣，相互尊重，講究誠信。

總之，教師要懂禮儀，自覺地遵循禮儀規(guī)范，不斷地提升自己的禮儀素質(zhì)，才能塑造自己良好的職業(yè)形象，提高自己的職業(yè)魅力，贏得學(xué)生的尊重和真愛。向著習(xí)總書記提出的“四有好老師”要求。我們一起努力吧！

第五篇：企業(yè)自我形象問卷調(diào)查表

企業(yè)自我形象問卷調(diào)查表2013-4-4

先生女士：

您好！我是…..的學(xué)生，為了我們能更好的了解貴公司在公共中的形象，特麻煩您協(xié)助我們完成此問卷調(diào)查，我們將不勝感激！

您所在的部門：________________________

您的職位：____________________________您的年齡：_____

1.您對公司高層提出的計(jì)劃滿意嗎？（）

A.非常滿意B.很滿意C.滿意D.不滿意E.非常不滿意

2.您對公司目前產(chǎn)品的形象（質(zhì)量、款式、品牌等）滿意嗎？（）

A.非常滿意B.很滿意C.滿意D.不滿意E.非常不滿意

3.您對公司目前的薪酬制度、福利待遇滿意嗎？（）

A.非常滿意B.很滿意C.滿意D.不滿意E.非常不滿意

4.您對公司目前辦公或生產(chǎn)環(huán)境滿意嗎？（）

A.非常滿意B.很滿意C.滿意D.不滿意E.非常不滿意

5.您對公司目前的公司文化（口號、廠歌、廠旗、制服）滿意嗎？（A.非常滿意B.很滿意C.滿意D.不滿意E.非常不滿意

6.您公司積極承擔(dān)社會責(zé)任和支持慈善事業(yè)嗎？（）

A.非常積極B.很積極C.積極D.不積極E.非常不積極

7.您對公司目前的商標(biāo)、品牌、宣傳主題詞等標(biāo)志了解嗎？（）

A.非常了解 B.很了解C.了解D.不了解E.非常不了解

8.您認(rèn)為您公司目前的管理體制、規(guī)章制度、辦事程序合理嗎？（）

A.非常合理B.很合理C.合理D.不合理E.非常不合理

9.您公司的辦事效率和工作效率高嗎？（）

A.非常高B.很高 C.高D.不高E.非常不高

10.您公司員工間相處融洽（工作上密切配合、生活上相互關(guān)心）嗎？（A.非常融洽B.很融洽C.融洽D.不融洽E.非常不融洽

非常感謝您的配合，祝您和您的家人工作順利 身體健康?。?/p>