第一篇：利用三個(gè)載體 調(diào)動(dòng)居民廣泛參與

利用三個(gè)載體 調(diào)動(dòng)居民廣泛參與

為充分調(diào)動(dòng)社區(qū)居民參加城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的積極性，東區(qū)民政局在活動(dòng)開展中，以創(chuàng)建和諧社區(qū)為載體，牢牢抓住教育引導(dǎo)、居民參與兩個(gè)環(huán)節(jié)，通過新聞媒體、宣傳欄、黑板報(bào)懸掛橫幅和發(fā)放宣傳資料等多種方式進(jìn)行全方位、深層次、多角度的宣傳，先后舉行了5次大型宣傳活動(dòng)，發(fā)放宣傳單、海報(bào)、掛圖10萬(wàn)余份，最大限度地調(diào)動(dòng)了居民的積極性和參與度。

以社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)為載體。東區(qū)民政局以創(chuàng)建和諧社區(qū)為載體，舉辦了“萬(wàn)名社區(qū)志愿者”城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，在社區(qū)居民中積極倡導(dǎo)以己之能服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的志愿服務(wù)風(fēng)尚，社區(qū)居民以社區(qū)志愿者身份為榮，積極參與社區(qū)各項(xiàng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理服務(wù)活動(dòng)。目前，全區(qū)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理社區(qū)志愿者服務(wù)隊(duì)伍達(dá)到了122支，參加服務(wù)活動(dòng)萬(wàn)人次，形成了“轄區(qū)居民齊參與、美化環(huán)境靠大家”濃厚社會(huì)氛圍。

以道德文明宣傳活動(dòng)為載體。東區(qū)民政局指導(dǎo)各社區(qū)開設(shè)“社區(qū)榮辱榜”，用圖片形式將開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)中，涌現(xiàn)出的好人好事張貼出來，并對(duì)社區(qū)亂扔垃圾、亂牽亂掛、損壞公物、飼養(yǎng)牲畜等不良現(xiàn)象對(duì)事不對(duì)人地進(jìn)行曝光，用身邊人、身邊事，教育引導(dǎo)居民揚(yáng)容棄恥，見賢思齊。截至目前，東區(qū)民政局共組織“社區(qū)榮辱榜”道德宣傳巡回展百余次，在社區(qū)居民中引起了積極反響，“社區(qū)榮辱榜”被居民群眾親切地稱為社區(qū)居民道德之鏡。

以居民自治參與活動(dòng)為載體。由于受攀枝花“先生產(chǎn)、后生活”開發(fā)建設(shè)模式的影響，東區(qū)轄區(qū)存在大量無(wú)小區(qū)物管的社區(qū)居民居住區(qū)，居住區(qū)里改制企業(yè)、困難企業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生給城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)社區(qū)”工作帶來了極大的困難。為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，保證居民良好的生活環(huán)境，東區(qū)民政局發(fā)揮主導(dǎo)作用，鼓勵(lì)街道、社區(qū)的城管保潔員主動(dòng)承擔(dān)清掃保潔任務(wù)，改善轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生狀況，同時(shí)調(diào)動(dòng)居民積極參與，探索出了“社區(qū)樓棟管理”和“綠地認(rèn)養(yǎng)”的長(zhǎng)效管理運(yùn)行模式。

第二篇：加強(qiáng)常態(tài)管理,廣泛發(fā)動(dòng)參與

加強(qiáng)常態(tài)管理，廣泛發(fā)動(dòng)參與 為泉州市爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市作貢獻(xiàn)

豐澤區(qū)作為泉州市中心城市核心區(qū)，是文明城市檢查的主要驗(yàn)證區(qū)域，承擔(dān)著泉州市文明城市創(chuàng)建工作的主要任務(wù)。近年來，在創(chuàng)城工作中，豐澤區(qū)舉全區(qū)之力、集全區(qū)之智開展創(chuàng)城工作，創(chuàng)建工作取得較大進(jìn)步，但對(duì)照全國(guó)文明城市的兩個(gè)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，我們自感還有不少差距。特別是部分老舊社區(qū)配套建設(shè)較差、交通秩序不規(guī)范、背街小巷的環(huán)境衛(wèi)生保持時(shí)好時(shí)壞、市民素質(zhì)有待提高等問題始終影響著創(chuàng)城的整體水平。下階段，我區(qū)將按照市委市政府的總體部署，以六個(gè)“進(jìn)一步”深化創(chuàng)城工作。

一是進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。創(chuàng)建文明城市，是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程。我區(qū)將繼續(xù)堅(jiān)持“一把手”親自抓、負(fù)總責(zé)，全程跟蹤、一線督戰(zhàn)，區(qū)四套班子領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)督促掛點(diǎn)街道、8個(gè)街道黨政領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)督促掛鉤社區(qū)，區(qū)各創(chuàng)建工作職能組正副組長(zhǎng)單位一把手，指導(dǎo)督促職能組成員單位抓好文明城市創(chuàng)評(píng)工作，確保領(lǐng)導(dǎo)力量、迎檢力量在一線，每個(gè)創(chuàng)建項(xiàng)目都有專人負(fù)責(zé)，確保創(chuàng)評(píng)工作扎實(shí)開展、有效開展。

二是進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)。積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，加快豐澤區(qū)檔案館建設(shè)，做好豐澤區(qū)文化館升級(jí)。加強(qiáng)小區(qū)消防、物防、技防、公益廣告宣傳牌、垃圾箱以及公廁無(wú)障礙設(shè)施等公益設(shè)施的修繕和配套。進(jìn)一步規(guī)范建設(shè)好社區(qū)心理咨詢室、綠色網(wǎng)吧、志愿服務(wù)工作站。

三是進(jìn)一步提高市民素質(zhì)。提升市民素質(zhì)是創(chuàng)建文明城市的群眾基礎(chǔ)和根本所在。豐澤區(qū)委區(qū)政府今明兩年，將繼續(xù)在全區(qū)深化“市民素質(zhì)提升年”教育實(shí)踐活動(dòng)。組織實(shí)施“文明餐桌我先行”、“文明禮儀我示范”、“文明秩序我維護(hù)”、“文明生活我倡導(dǎo)”、“文明行為我踐行”、“文明公益我奉獻(xiàn)”、“文明創(chuàng)建我參與”等七大行動(dòng)，以此大力提升廣大市民的公共文明行為素質(zhì)，使講文明、懂禮儀、守道德、重誠(chéng)信、遵交規(guī)、愛清潔成為廣大市民的共識(shí)，讓更多的群眾了解創(chuàng)城、參與創(chuàng)城。

四是進(jìn)一步整治環(huán)境衛(wèi)生。繼續(xù)組織開展“清潔家園行動(dòng)日”活動(dòng)。以每月第一周周六上午為“清潔家園行動(dòng)日”，開展公共衛(wèi)生和環(huán)境保護(hù)宣傳教育活動(dòng)，組織城區(qū)相關(guān)單位干部職工、社區(qū)干部、居民清掃衛(wèi)生死角，開展衛(wèi)生樓道、衛(wèi)生街巷、衛(wèi)生之家、衛(wèi)生小區(qū)等創(chuàng)建活動(dòng)。加強(qiáng)日常巡查，督促“門前三包”責(zé)任制的落實(shí)、衛(wèi)生保潔網(wǎng)格化的落實(shí)，創(chuàng)建整潔優(yōu)美的城市環(huán)境。

五是進(jìn)一步規(guī)范市場(chǎng)秩序。針對(duì)我區(qū)符合標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)不多現(xiàn)狀，按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則落實(shí)管理責(zé)任。參照創(chuàng)衛(wèi)的經(jīng)驗(yàn)做法，實(shí)施農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)“網(wǎng)格化”管理，加大對(duì)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的監(jiān)督管理力度，進(jìn)一步完善軟硬配套設(shè)施，凈化市場(chǎng)周邊環(huán)境，進(jìn)一步規(guī)范市場(chǎng)管理和從業(yè)人員的經(jīng)營(yíng)行為，切實(shí)解決集貿(mào)市場(chǎng)無(wú)證經(jīng)營(yíng)、占道經(jīng)營(yíng)、衛(wèi)生臟亂差等突出問題。

六是進(jìn)一步加強(qiáng)交通管理。以點(diǎn)帶面，重點(diǎn)抓好主要交通路口、公交站點(diǎn)、校園周邊、醫(yī)院門口等重點(diǎn)部位的交通管理，合理安排和科學(xué)調(diào)度警力上路。加大對(duì)交通違章行為的教育糾正和處罰力度，著重解決部分繁忙路段交通擁堵、機(jī)動(dòng)車違章停車、行人及非機(jī)動(dòng)車闖紅燈和亂穿馬路、騎乘摩托車和電動(dòng)車不戴安全帽等亂象問題。在主要交通路口，組織開展文明交通勸導(dǎo)和創(chuàng)城宣傳活動(dòng)。

第三篇：社區(qū)居民參與旅游

歸納總結(jié)

一．研究方式：

1.問卷調(diào)查2.訪談3.田野調(diào)查4.入戶問卷調(diào)查和深度訪談5.實(shí)地調(diào)查6.走訪式的調(diào)查7.村名代表座談會(huì)

二．調(diào)查內(nèi)容：性別，年齡構(gòu)成，受教育程度，社區(qū)居民的受益情況，旅游資源狀況，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)（區(qū)位因素、交通、電信、電力等基礎(chǔ)設(shè)施），社區(qū)制度，當(dāng)?shù)厝丝跔顩r，社區(qū)居民參與旅游業(yè)狀況，旅游業(yè)中存在的問題等。

三．社區(qū)參與內(nèi)容：制定旅游規(guī)劃、旅游項(xiàng)目設(shè)計(jì)和旅游決策，設(shè)計(jì)和建設(shè)接待服務(wù)設(shè)施，提供觀賞接待服務(wù)，教育培訓(xùn)協(xié)調(diào)各部門關(guān)系，旅游影像監(jiān)測(cè)評(píng)估，分享旅游收益，旅游資源管理和環(huán)境管理等旅游發(fā)展的全過程

四．社區(qū)參與的模式：

1.古村落社區(qū)參與旅游的“品”模式：通過客體對(duì)旅游體感知、理解、品位、體會(huì)等心理活動(dòng)來鑒賞

2.給予委托代理理論的社區(qū)參與模式：景區(qū)將吃住行購(gòu)委托給當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)居民，發(fā)揮各自的特征

3.利益相關(guān)者共同參與模式：政府、社區(qū)組織、旅游企業(yè)、民間組織共同參與

4.以政府為主導(dǎo)的社區(qū)參與模式

5.由社區(qū)主導(dǎo)的社區(qū)參與模式

6.基層組織主導(dǎo)模式：對(duì)基層組織有較高要求

7.股份制運(yùn)營(yíng)模式：對(duì)社區(qū)的旅游資源和自然生態(tài)環(huán)境要求高

8.專業(yè)合作社主導(dǎo)模式：對(duì)農(nóng)民素質(zhì)要求高

五．社區(qū)參與中存在的問題：

1.村民參與層次低、途徑不多，參與機(jī)制和利益分配機(jī)制尚未完善，開發(fā)過程中村民的主體地位的不到體現(xiàn)，旅游利益分配不均衡過分追求短期經(jīng)濟(jì)利益，忽視社會(huì)發(fā)展的綜合效益

2.社區(qū)參與不普遍，居民參與比較分散缺乏有領(lǐng)導(dǎo)力的經(jīng)濟(jì)組織

3.鄉(xiāng)村旅游社區(qū)參與機(jī)制不健全

4.缺少資金，缺少個(gè)人能力，缺乏經(jīng)濟(jì)的互動(dòng)和收入平衡，缺乏相關(guān)機(jī)制的制度的保障

5．參與主體不平衡，參與領(lǐng)域不深入，局部參與主導(dǎo)地位，參與形式單一，參與意愿不強(qiáng)烈，參與信心不足，參與理念不明晰

6.民主意思淡薄，管理人員觀念和知識(shí)水平限制

六．對(duì)策

1.建立有效的社區(qū)參與機(jī)制

2.提供社區(qū)參與機(jī)會(huì)

3.加強(qiáng)和完善社區(qū)建設(shè)，政府提供各種培訓(xùn)機(jī)會(huì)

4.大力加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)全面提升景區(qū)的現(xiàn)代化

5.提高居民素質(zhì)和參與能力，加強(qiáng)當(dāng)?shù)鼐用竦男麄鹘逃?，以法律法?guī)來保證管理的有效性

6.建立科學(xué)合理的利益分配制度

7.重視社區(qū)參與旅游規(guī)劃，整合旅游規(guī)劃與社區(qū)規(guī)劃，強(qiáng)化社區(qū)參與要素，合理設(shè)計(jì)主客體 交往方式

8.關(guān)注社區(qū)發(fā)展和社區(qū)生活質(zhì)量，構(gòu)建和諧社區(qū)

第四篇：如何調(diào)動(dòng)學(xué)生參與小組活動(dòng)積極性

如何調(diào)動(dòng)學(xué)生參與小組活動(dòng)積極性

自從實(shí)行課改以來，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生參與小組活動(dòng)的積極性成了老師關(guān)心的問題，我覺得應(yīng)該將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入小組建設(shè)中來。

小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的內(nèi)容

將班級(jí)日常生活的所有內(nèi)容全部納入小組競(jìng)爭(zhēng)，主要包括：思想品德、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)及行為習(xí)慣等等。這些內(nèi)容的考察對(duì)象是每一個(gè)同學(xué)，而評(píng)價(jià)時(shí)則以小組成績(jī)表現(xiàn)。為了對(duì)比鮮明，把好的方面用紅旗表示，把差的方面用黑旗表示。如某同學(xué)違反了紀(jì)律，則在其所在組的表格內(nèi)畫上相應(yīng)的黑旗，并不顯示該同學(xué)的姓名。

在全體同學(xué)民主討論基礎(chǔ)上，制定出競(jìng)爭(zhēng)考核細(xì)則如下：

實(shí)施過程

1、小組的劃定：（1）人員確定：六人一組，共分八個(gè)組。各組之間從學(xué)習(xí)成績(jī)到行為習(xí)慣都要基本均衡。首先是從成績(jī)上，綜合高一幾次大型考試的平均成績(jī)，進(jìn)行均勻分配；如1—8名為1—8組，9----16名為8---1組如此循環(huán)，達(dá)到各組年級(jí)名次基本相等。其次是班、團(tuán)干部每組分配一人，行為習(xí)慣較差的同學(xué)盡量均分開。（2）座位確定：為了突出小組功能，將六個(gè)人固定在前后三排。調(diào)換座位時(shí)以小組為單位組與組大調(diào)換，組內(nèi)小調(diào)換。以確保每一個(gè)同學(xué)能在班級(jí)任何一個(gè)位置坐過。這樣，既確保座位的公正性，又方便了小組競(jìng)爭(zhēng)的特點(diǎn)。

2、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制；（1）組長(zhǎng)的確定：組長(zhǎng)由組內(nèi)民主選舉產(chǎn)生。（2）組長(zhǎng)的責(zé)任：組長(zhǎng)受班、團(tuán)干部領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制中的所有內(nèi)容負(fù)責(zé)。例如：收作業(yè)時(shí)先由組長(zhǎng)收齊再交給科代表，組長(zhǎng)則負(fù)起了督促檢查的責(zé)任。

3、內(nèi)容的檢查落實(shí)，及時(shí)記錄在班級(jí)前面墻上競(jìng)賽的表格中，并通知組長(zhǎng)和個(gè)人。

4、每周小結(jié)一次；每周由班長(zhǎng)匯總一次，在周一的班會(huì)上向全班公布。

5、每月總評(píng)一次；每月在月考的下一周，進(jìn)行綜合評(píng)比一次。排出八個(gè)組的順序。對(duì)前三個(gè)組進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。由組長(zhǎng)介紹獲獎(jiǎng)經(jīng)驗(yàn)。由后兩個(gè)組的組長(zhǎng)總結(jié)落后的原因。

階段性成果：

1、班級(jí)內(nèi)組與組的競(jìng)爭(zhēng)局面已經(jīng)形成，組內(nèi)同學(xué)相互制約、團(tuán)結(jié)互助蔚然成風(fēng)。開始分組時(shí)一般都是兩個(gè)成績(jī)接近的同學(xué)同桌，但分組不久，同學(xué)們自動(dòng)調(diào)換為一個(gè)成績(jī)高的與一個(gè)成績(jī)低的同桌。用幫講、幫做取代了過去的幫抄。特別突出的是八組，在前四次月評(píng)比中均在前三名之內(nèi)。組長(zhǎng)王浩然以身作則，把幫助同學(xué)落到實(shí)處。例如在收作業(yè)這個(gè)事情上，他和組內(nèi)同學(xué)講，寧可畫黑旗也不能抄襲。在他的帶領(lǐng)下，八組經(jīng)常因作業(yè)完成的及時(shí)認(rèn)真而畫上紅旗。

2、班級(jí)學(xué)習(xí)、生活環(huán)境得以明顯改觀。由于課堂紀(jì)律有值日班長(zhǎng)和組長(zhǎng)雙重負(fù)責(zé)，使得課堂紀(jì)律井然有序，老師們上課順心，同學(xué)們學(xué)習(xí)舒心。衛(wèi)生劃片管理，有組長(zhǎng)、個(gè)人雙重負(fù)責(zé)，有值日班長(zhǎng)和衛(wèi)生委員雙重檢查，使得教室地面一塵不染。再加上窗臺(tái)上放置的各組競(jìng)賽養(yǎng)的盆花，教室里給人以溫馨、爽朗的感覺。

3、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，挖掘?qū)W習(xí)的潛能，在為組爭(zhēng)光的意識(shí)中體現(xiàn)了自我價(jià)值。通過組內(nèi)同學(xué)之間的相互制約和相互影響，實(shí)現(xiàn)了自主教育的原則。班里的兩位“電腦游戲大王”在“不給組里拖后腿”的思想認(rèn)識(shí)下，毅然放下電腦游戲，成為學(xué)習(xí)上進(jìn)步最大的同學(xué)之一。班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步上升。從高一時(shí)的倒數(shù)

冠亞軍一躍變?yōu)楦叨拇卧驴贾械恼龜?shù)前三名。同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性空前高漲，學(xué)習(xí)的潛能得以充分的發(fā)揮。

4、班級(jí)管理上品位，班級(jí)凝聚力巨增。班級(jí)施行兩條線分層次管理的原則。兩條線是：班委會(huì)負(fù)責(zé)班級(jí)日常生活中的具體事物既小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的落實(shí)。團(tuán)支部負(fù)責(zé)班級(jí)精神生活既班級(jí)輿論、思想動(dòng)態(tài)和心靈交流等。分層次管理是：班主任主抓班長(zhǎng)和團(tuán)支部書記兩人，班長(zhǎng)和團(tuán)支部書記主抓其他班、團(tuán)干部，班、團(tuán)干部主抓小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組內(nèi)同學(xué)。這種管理，責(zé)、權(quán)、利分明，不會(huì)發(fā)生分工不清、責(zé)任推委的情況。在小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制所創(chuàng)立的良好的班級(jí)環(huán)境下，團(tuán)支部著手開展增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的建設(shè)。先后利用小組競(jìng)賽形式開展了班名、班徽、班訓(xùn)和班歌的創(chuàng)作及評(píng)選活動(dòng)。隨后又開展了學(xué)唱班歌的小組競(jìng)賽活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展無(wú)疑巨增了班級(jí)的凝聚力，使同學(xué)們產(chǎn)生了身在此班的自豪感。

第五篇：思想政治工作如何利用文化載體調(diào)查研究（定稿）

思想政治工作如何利用文化載體調(diào)查研究

【摘 要】 思想政治工作是一種精神和素質(zhì)建設(shè)，要把這種精神表現(xiàn)出來或者傳遞給交通干部職工，就必須借助一定的載體對(duì)其進(jìn)行恰當(dāng)?shù)奈锘Ｊ裁词撬枷胝喂ぷ?？什么是文化載體？文化載體在思想政治工作中處于什么地位？是本文要研究的內(nèi)容。

【關(guān)鍵詞】思想政治工作文化文化載體

思想政治工作是對(duì)廣大職工進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想教育，從而樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，激發(fā)職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

文化載體是文化的重要組成部分，文化不是無(wú)源之水、無(wú)本之木，需要通過一定的物質(zhì)實(shí)體或手段，在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)踐中表現(xiàn)出來，這種物質(zhì)實(shí)體和手段，我們稱它為文化載體。文化載體的種類，可謂五花八門。像文化室、各種協(xié)會(huì)、內(nèi)部刊物、乃至于制服等等，都是文化的載體。還有，慶祝活動(dòng)、文體活動(dòng)、文藝晚會(huì)、軍訓(xùn)、表彰會(huì)等等。

文化是思想政治工作的重要載體。思想政治工作是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，是實(shí)現(xiàn)黨的根本任務(wù)的保障。文化是在經(jīng)營(yíng)實(shí)踐中形成的文化成果，強(qiáng)調(diào)以人為本。二者都是潤(rùn)滑劑，我們必須將它們結(jié)合起來，共同為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

一 文化在思想政治工作中所起的作用

文化作為思想政治工作的載體，可以為思想政治工作創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件，實(shí)現(xiàn)黨政工團(tuán)密切結(jié)合，形成干群結(jié)合全方位、多層次的思想政治工作網(wǎng)絡(luò)體系。其作用表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：文化是思想政治工作和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的紐帶。政治由經(jīng)濟(jì)決定，因而思想政治工作必須圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)并為之服務(wù)，要避免“兩張皮”現(xiàn)象?，F(xiàn)在做思想政治工作，有一條重要經(jīng)驗(yàn)，就是要把它與當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)工作、現(xiàn)行的經(jīng)濟(jì)政策緊密結(jié)合起來。而文化就具有這種連接功能，文化內(nèi)涵意義深刻，涉及政治、經(jīng)濟(jì)和文化。職工認(rèn)同文化，深入到工作實(shí)踐和日常行為，創(chuàng)造出巨大的經(jīng)濟(jì)利益和社會(huì)利益。而文化又可以將思想政治工作落實(shí)到具體工作。理清關(guān)系，明道理，重調(diào)查研究，解決實(shí)際問題，形成各部門管理者與思想政治工作者的互助合作。

2文化增強(qiáng)思想政治工作的吸引力和感染力。將思想政治工作融入到文化建設(shè)中，可以增強(qiáng)其滲透性，影響持久，形式喜聞樂見，易于接受，使人們?cè)诓恢挥X中受到感染，產(chǎn)生“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”作用。各種文化活動(dòng)都能在一定程度上交流思想，潛移默化地使職工在特定環(huán)境中形成特定的意識(shí)和行為；

3文化為思想政治工作提供物質(zhì)基礎(chǔ)。工作環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、活動(dòng)環(huán)境、生活環(huán)境與職工密切聯(lián)系，是滿足職工精神需要的條件，增加投資，改善環(huán)境，創(chuàng)造條件并從中加以引導(dǎo)，是文化建設(shè)的有機(jī)組成部分。這些文化設(shè)施是思想政治工作的物質(zhì)載體，為順利開展并落實(shí)思想政治工作提供條件。依托這些文化設(shè)施，思想政治工作才能發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，才能密切干群之間、職工之間的關(guān)系。宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和凝聚力，讓思想政治工作深入人心，從而擴(kuò)大其范圍，豐富其內(nèi)涵。

二 思想政治工作與文化有機(jī)結(jié)合加強(qiáng)文化建設(shè)，拓寬思想政治工作的渠道。任何忽視、削弱思想政治工作的觀點(diǎn)和做法都是錯(cuò)誤的。我們必須積極探索。在加強(qiáng)中改進(jìn)，在改進(jìn)求加強(qiáng)，把思想政治工作提高到一個(gè)新的水平。要借鑒和吸收文化建設(shè)的有益成果，確立與整個(gè)社會(huì)的正確價(jià)值導(dǎo)向相符合的價(jià)值目標(biāo)，培育富有時(shí)代特征和鮮明個(gè)性的精神，塑造良好的職工形象，使思想政治工作與生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理的結(jié)合更加緊密。文化與思想政治工作結(jié)合的依據(jù)：對(duì)象相同 文化和思想政治工作對(duì)象都是人，都是以人為本的科學(xué)，都是做人的工作。它們強(qiáng)調(diào)尊重人、理解人、關(guān)心人、激勵(lì)人，培養(yǎng)認(rèn)得集體意識(shí)和提高人的思想道德素質(zhì)，最大限度的調(diào)動(dòng)職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性；目標(biāo)一致 思想政治工作的著力點(diǎn)要放在教育人、培養(yǎng)人上，不斷提高職工的思想道德素質(zhì)，努力造就一支適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的職工隊(duì)伍。根據(jù)“四有”這個(gè)培育職工的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，開展以職業(yè)道德為中心的“四職”教育活動(dòng)，即盡職業(yè)責(zé)任、將職業(yè)道德、守職業(yè)紀(jì)律、懂職業(yè)技能的教育；方向一致 二者都是為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，都必須堅(jiān)持共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義方向。文化在馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想的大環(huán)境下創(chuàng)立，才能保證其正確方向；方式手段相通 文化和思想政治工作的采取的方式手段是相通的。如開展豐富多彩的文體活動(dòng)；實(shí)行職工代表大會(huì)，做職工的“貼心人”，營(yíng)造一個(gè)和諧的人際關(guān)系；加大對(duì)職工的培訓(xùn)，提高他們的素質(zhì)；樹立典型，學(xué)習(xí)榜樣。

總之，培育開放的觀念是做好新時(shí)期思想政治工作的時(shí)代要求。既要繼承我國(guó)的優(yōu)秀的思想文化傳統(tǒng)，又要積極吸收一些外來進(jìn)步的思想觀念和現(xiàn)代文明成果。要在正確處理批判和繼承、吸收與改造的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)職工開放、明達(dá)、面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的思想文化觀念，構(gòu)造與現(xiàn)代文明和社會(huì)主義本質(zhì)要求相協(xié)調(diào)的觀念體系。