第一篇：博白鎮(zhèn)一中義務(wù)教育鞏固率提高工作中取得的成效

博白鎮(zhèn)一中義務(wù)教育鞏固率提高工作中取得的成效

學(xué)校大力開(kāi)展控輟保學(xué)工作，堅(jiān)持以德控輟，以資控輟，以質(zhì)控輟，以財(cái)控輟，以師控輟，以法控輟，按照控輟保學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)方案和主任要求，實(shí)現(xiàn)管理機(jī)制有效，環(huán)節(jié)完整，制度完善。在控輟保學(xué)工作中我校有091、092、111、113四個(gè)班級(jí)鞏固率為100%，093、101、102、103、104、105、112、114、115九個(gè)班級(jí)鞏固率達(dá)98%以上，我校在學(xué)生學(xué)額鞏固率達(dá)到98.06%。2012年秋九年級(jí)學(xué)生在校生有413人，完全達(dá)到玉林市2012年義務(wù)教育鞏固率提高工作的要求，教育教學(xué)成果顯著，榮獲2012年博白縣初中教育教學(xué)綜合成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)

第二篇：博白鎮(zhèn)一中義務(wù)教育鞏固率提高工作的建議

博白鎮(zhèn)一中義務(wù)教育鞏固率提高工作的建議

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)文件、領(lǐng)導(dǎo)講話精神，認(rèn)真聽(tīng)取上級(jí)有關(guān)部門(mén)意見(jiàn)，加大宣傳力度，使各方面充分認(rèn)識(shí)到九年義務(wù)教育鞏固率提高工作的重要性。

2、大力實(shí)施改革，加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研工作，建立和完善與普九相適應(yīng)的管理制度，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，繼續(xù)開(kāi)展“千名教師進(jìn)家庭”的家訪動(dòng)員工作，發(fā)揮他們的工作潛能，從制度上保證工作的開(kāi)展，做好日常的控輟保學(xué)工作，關(guān)注動(dòng)態(tài)控輟情況，進(jìn)一步鞏固控輟保學(xué)成果。

3、進(jìn)一步完善控輟保學(xué)檔案材料的歸檔與管理工作。

第三篇：博白鎮(zhèn)一中義務(wù)教育鞏固率提高工作存在問(wèn)題

博白鎮(zhèn)一中義務(wù)教育鞏固率提高工作存在問(wèn)題：

雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但和先進(jìn)學(xué)校和“提高”水平相比還有一定差距，問(wèn)題主要有：

1、我校辦學(xué)條件還不算高，受辦學(xué)條件的影響，教育教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。

2、學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)成績(jī)低，甚至有些學(xué)生厭學(xué)，以至于造成一些學(xué)生輟學(xué)。

3、因村風(fēng)民風(fēng)影響，學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較為突出，不利于教育鞏固率的提高。

第四篇：博白鎮(zhèn)一中提高義務(wù)教育鞏固率工作的自查報(bào)告

博白鎮(zhèn)一中提高義務(wù)教育鞏固率工作的自查報(bào)告

提高九年制義務(wù)教育初中階段的鞏固率是初中工作重點(diǎn)之一，提高初中階段的鞏固率的關(guān)鍵是做好“控輟”工作。一年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《教師法》及《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》，進(jìn)一步完善管理體制，以辦好人民滿意的教育為宗旨，強(qiáng)力推進(jìn)規(guī)范化管理，加大硬件投入，不斷推進(jìn)落實(shí)鞏固率，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育更好更快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了我縣辦學(xué)條件的新跨越。為了落實(shí)《玉林市人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)關(guān)于開(kāi)展提高義務(wù)教育鞏固率工作專項(xiàng)督導(dǎo)的通知》，鞏固提高九年義務(wù)教育普及成果，現(xiàn)將我校義務(wù)教育鞏固率工作做如下匯報(bào)。

一、基本情況：本我校教職工85人，15個(gè)教學(xué)班共1185名學(xué)生。一年來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確管理和全體教職工的努力下，我校九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到了國(guó)家的要求。實(shí)際返校人數(shù)1117人，其中：屬于本校區(qū)招生的初中階段適齡少年 145 人，入學(xué)率為 100 %，實(shí)際招生411人，超額完成新生招生任務(wù)。初二年級(jí)在校人數(shù)378 人，轉(zhuǎn)入11人，轉(zhuǎn)出8人，輟學(xué)15 人，鞏固率達(dá) 96.15 %；初三在校人數(shù)396人，轉(zhuǎn)入3人，轉(zhuǎn)出3人，輟學(xué) 13人，鞏固率為96.8 %。八九年級(jí)全校學(xué)生鞏固率為 96.5 %。

二、主要工作措施及效果：

我校把控輟保學(xué)工作作為當(dāng)前教育工作的“重中之重”，堅(jiān)持貫徹“依法治教、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、1 對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”的原則，動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)校等各方面力量，共同參與，齊抓共管，相互配合，努力把輟學(xué)率控制在3%以內(nèi)。

（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做到五個(gè)到位

第一，認(rèn)識(shí)到位。學(xué)校把鞏固率作為義務(wù)教育階段的重要工作，把提高鞏固率作為學(xué)校發(fā)展進(jìn)步的一項(xiàng)根本性戰(zhàn)略舉措。堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，在全校上下統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。把解決鞏固率提高的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題作為工作的著力點(diǎn)，抓好學(xué)校硬件投入，重在落實(shí)檢查。第二，組織到位。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任為組員的鞏固率提高工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各年級(jí)也成立了相應(yīng)的組織。全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任。將任務(wù)落實(shí)到年級(jí)，又有年級(jí)落實(shí)到班級(jí)，班級(jí)落實(shí)到任課教師，層層管理，層層落實(shí)。

第三，宣傳到位。多形式廣泛深入地宣傳教育政策法規(guī)，宣傳《義務(wù)教育法》和《教師法》，使學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)進(jìn)一步深入掌握和了解鞏固率問(wèn)題，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

（二）第四，謀劃到位。每學(xué)期期初和期末都召開(kāi)控輟保學(xué)工作專題會(huì)議，具體部署控輟保學(xué)工作。制定《學(xué)生綜合素質(zhì)考評(píng)方案》《貧困生幫扶工作方案》及《培優(yōu)輔差工作方案》。每次會(huì)議的重點(diǎn)都是總結(jié)上學(xué)期鞏固率工作中的成績(jī)和不足，明確新學(xué)期工作重點(diǎn)和保證措施。為摸清鞏固率情況，領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)牽頭，進(jìn)行鞏固率現(xiàn)狀調(diào)查。組織全校老師分頭進(jìn)行動(dòng)員，開(kāi)展“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”的家訪動(dòng)員活動(dòng)，堅(jiān)持“一個(gè)都不能少”的原則做好勸返工作，效果顯著，每個(gè)學(xué)期都勸返幾十多個(gè)面臨輟學(xué)的學(xué)生返校上課。第五，獎(jiǎng)懲到位。為保證九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)標(biāo)，我校制訂了《鞏固率獎(jiǎng)懲辦法》，把鞏固率納入考核中去。對(duì)鞏固率達(dá)100%的班級(jí)要對(duì)其班主任和科任老師獎(jiǎng)勵(lì)，并在考核中加分，對(duì)鞏固率不到100%的班級(jí)要對(duì)其班主任和科任老師進(jìn)行扣分處理，對(duì)鞏固率不達(dá)標(biāo)的班級(jí)要在考核和評(píng)優(yōu)樹(shù)模中以予一票否決。

（二）、抓住核心，提高普及程度。

我們認(rèn)真研究控輟保學(xué)工作的規(guī)律特點(diǎn)，樹(shù)立不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的辦學(xué)理念，探索有效的方法途徑。認(rèn)真落實(shí)玉林市教育局有關(guān)文件規(guī)定，提出了“三個(gè)一”的工作目標(biāo)和“四堅(jiān)持，一落實(shí)”的工作機(jī)制。“三個(gè)一”即不讓一個(gè)孩子因貧困而失學(xué)，不讓一個(gè)孩子因?qū)W困而掉隊(duì)，不讓一個(gè)孩子因厭學(xué)而流失?！八膱?jiān)持，一落實(shí) ”，一是堅(jiān)持不懈地落實(shí)好上級(jí)有關(guān)保學(xué)控輟的規(guī)定，狠抓落實(shí)，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。二是堅(jiān)持專項(xiàng)治理與經(jīng)常性工作相結(jié)合。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，都組織“保學(xué)控輟”勸返大行動(dòng)，一年來(lái)全校教師家訪與勸學(xué)300余戶次，勸返學(xué)生100多名。同時(shí)，抓好經(jīng)常性勸返工作，廣大教師通過(guò)各種形式，做好分包學(xué)生及家長(zhǎng)工作，保證不流失一個(gè)學(xué)生。三是堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育不動(dòng)搖。通過(guò)實(shí)施新課標(biāo)，進(jìn)行校園文化建設(shè)，開(kāi)齊開(kāi)足課程，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂(lè)，收獲成功的體驗(yàn)。四是堅(jiān)持推進(jìn)學(xué)校規(guī)范化管理，規(guī)范學(xué)籍管理，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)輟學(xué)檔案管理，重點(diǎn)健全控輟保學(xué)檔案；嚴(yán)格按法定程序開(kāi)展控輟保學(xué)工作；嚴(yán)格按照鎮(zhèn)政府、縣教育局的義務(wù)教育階段招生工作工作方案，實(shí)行小學(xué)升初中“無(wú)縫對(duì)接”的招生方案，規(guī)范學(xué)校的招生行為，超額完成學(xué)的新生招生任務(wù)。五是建立貧困生救助機(jī)制，落實(shí)“兩免一補(bǔ)”等各 項(xiàng)救助措施。我校始終把救助貧困生工作當(dāng)作一項(xiàng)政治任務(wù)來(lái)抓，把“確保不讓一名學(xué)生因貧困而輟學(xué)”的目標(biāo)落到了實(shí)處，嚴(yán)格按照文件精神對(duì)每一個(gè)貧困寄宿生進(jìn)行確認(rèn)和發(fā)放資助款。同時(shí)，學(xué)校充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展“愛(ài)心行動(dòng)”活動(dòng)，動(dòng)員師生捐錢(qián)捐物、減免部分教育費(fèi)用（中考報(bào)考費(fèi)）等多形式資助貧困生。

（三）、狠抓根本，消除輟學(xué)之源

1、抓好政策、法律法規(guī)的宣傳教育工作，營(yíng)造良好的控輟保學(xué)工作氛圍

每學(xué)期初，我校特別注重良好開(kāi)學(xué)氛圍的營(yíng)造，掛開(kāi)學(xué)歡迎標(biāo)語(yǔ)、張貼開(kāi)學(xué)須知與，宣傳“接受九年義務(wù)教育是每一個(gè)公民的權(quán)利又是義務(wù)”的法律常識(shí)，宣傳貧困生的資助政策，動(dòng)員廣大教職工熱情接待返校學(xué)生。開(kāi)學(xué)第一天就組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》《師德六條》等法律文件學(xué)習(xí)，提高教師依法執(zhí)教水平與服務(wù)能力，營(yíng)造良好的控輟保學(xué)工作氛圍

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀。學(xué)校要求班主任或老師要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。學(xué)生有了正確的學(xué)習(xí)觀，就會(huì)體會(huì)到學(xué)校教育教學(xué)的重要性，就會(huì)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，就會(huì)盡力按照學(xué)校的要求去做；教育學(xué)生不要輕易放棄某門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)，班主任要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)各門(mén)課程，不要只重視優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)，要做到好、中、差兼顧，要想辦法調(diào)動(dòng)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，要讓不同層次的學(xué)生學(xué)得充實(shí)，學(xué)有所獲。如果學(xué)生某門(mén)學(xué)科基礎(chǔ)太差，要教育學(xué)生不要放棄，越差越要彌補(bǔ)。培養(yǎng)學(xué)生上進(jìn)心，大力表?yè)P(yáng)進(jìn)步的學(xué)生，鼓勵(lì)后進(jìn)的學(xué)生。

3、加強(qiáng)學(xué)生管理。管理松散的班級(jí)往往流生較多，加強(qiáng)班級(jí)管理，可以減少流失。首先加強(qiáng)守紀(jì)管理，學(xué)校政教處要求班主任根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《博白鎮(zhèn)一中學(xué)生管理規(guī)章制度》以及班級(jí)具體情況制定班規(guī)，強(qiáng)化管理，嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。嚴(yán)防學(xué)生打架、上網(wǎng)、逃課、拉幫結(jié)派等現(xiàn)象的發(fā)生。其次，加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，要求班級(jí)成立學(xué)習(xí)小組，讓成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生經(jīng)常幫助學(xué)困生，讓他們放棄自卑心理盡自己最大的努力搞好學(xué)習(xí)。第三、加強(qiáng)生活管理，尤其是住校生的生活管理，要讓他們住在學(xué)校就像在家里一樣溫暖、溫馨，以消除輟學(xué)念頭。

4、適時(shí)開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)生不活動(dòng)，就會(huì)缺少靈氣；班級(jí)不搞活動(dòng)，就會(huì)缺乏活氣。學(xué)校、班級(jí)適時(shí)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，不僅能豐富學(xué)生的課余生活，還能塑造學(xué)生完美的人格。有針對(duì)性地召開(kāi)主題班會(huì)，有計(jì)劃地組織學(xué)生參加班級(jí)、年級(jí)組或?qū)W校開(kāi)展各類文體活動(dòng)，讓學(xué)生感受到班級(jí)或校園是其快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。

5、關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，重視賞識(shí)教育。據(jù)調(diào)查大多數(shù)想輟學(xué)的學(xué)生內(nèi)心空虛，充滿自卑。所以我校要求老師或班主任用愛(ài)心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)。關(guān)愛(ài)不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生、善待違紀(jì)學(xué)生，關(guān)愛(ài)留守學(xué)生或特殊家庭的學(xué)生，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，肯定優(yōu)點(diǎn)，委婉勸誡，鼓勵(lì)為主，展望未來(lái)。實(shí)踐證明只要每位教師尤其是班主任從方方面面關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，塑造每一個(gè)學(xué)生，就會(huì)讓每一個(gè)學(xué)生覺(jué)得校園是其健康成長(zhǎng)的搖籃，就會(huì)讓每一個(gè)學(xué)生留戀學(xué)校，就會(huì)很大程度 5 地提高九年制義務(wù)教育初中階段的鞏固率。

四、存在的問(wèn)題與努力方向

（一）存在的問(wèn)題

1、我校辦學(xué)條件還不算高，受辦學(xué)條件的影響，教育教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。

2、學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)成績(jī)低，甚至有些學(xué)生厭學(xué)，以至于造成一些學(xué)生輟學(xué)。

3、因村風(fēng)民風(fēng)影響，學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較為突出，不利于教育鞏固率的提高。

4、、學(xué)期中途，有不少外出打工時(shí)把孩子帶出去上學(xué)，未向?qū)W校打招呼或辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出等手續(xù)不齊全現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。加之統(tǒng)計(jì)學(xué)生動(dòng)向及變更電子學(xué)籍時(shí)困難較大。

（二）努力方向

1、按照國(guó)家法律法規(guī)和各級(jí)政府的控輟保學(xué)工作要求，始終把在校生的控輟保學(xué)工作放在學(xué)校的工作首位，堅(jiān)持“一個(gè)都不能少”的原則抓好學(xué)額鞏固工作

2、大力實(shí)施改革，加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研工作，建立和完善與普九相適應(yīng)的管理制度，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，繼續(xù)開(kāi)展“千名教師進(jìn)家庭”的家訪動(dòng)員工作，發(fā)揮他們的工作潛能，從制度上、措施上保證控輟保學(xué)工作常抓不懈，建立控輟保學(xué)工作臺(tái)賬，關(guān)注動(dòng)態(tài)控輟情況，防止?jié)撛诘牧魇?，進(jìn)一步鞏固控輟保學(xué)成果。

3、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，營(yíng)造溫馨宜人的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，加強(qiáng)貧困生的資助工作，建立科學(xué)的學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住，成長(zhǎng)成才。

4、為學(xué)生進(jìn)一步完善控輟保學(xué)檔案材料的歸檔與管理工作，跟蹤管理每一個(gè)學(xué)生，防止學(xué)生輟學(xué)。

總之，我校在控輟保學(xué)工作中取得較好的成績(jī)，但我們也清醒地看到，我校的鞏固率工作還存在許多不足，如在隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校管理、學(xué)生教育等方面，還需要做出很大努力。我們有決心有信心迎難而上，以此次迎檢為動(dòng)力，以“控輟保學(xué)”為基石，以辦讓人民滿意的教育為使命，全力推進(jìn)與落實(shí)中小學(xué)學(xué)校常規(guī)管理工作，不斷改善辦學(xué)條件，提升教育教學(xué)質(zhì)量，圍繞進(jìn)一步鞏固提高鞏固率的成果，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，攻堅(jiān)克難，扎實(shí)工作，為我縣提高義務(wù)教育鞏固率工作再上新臺(tái)階做出更大的貢獻(xiàn)。

第五篇：博白鎮(zhèn)第一小學(xué)2013年義務(wù)教育鞏固率提高工作活動(dòng)匯報(bào)材料

書(shū)香一小 成就夢(mèng)想

博白鎮(zhèn)第一小學(xué)

2013年義務(wù)教育鞏固率提高工作活動(dòng)匯報(bào)材料

義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，也是一項(xiàng)社會(huì)公益性事業(yè)。近年來(lái)，在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《廣西壯族自治區(qū)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》的文件精神，一手抓“普九”鞏固和提高，一手抓教育改革與發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)我校九年義務(wù)教育持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展?，F(xiàn)將我校在義務(wù)教育鞏固率工作中大的做法向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、學(xué)校的基本情況：

學(xué)校始建于1922年，原名為朝陽(yáng)小學(xué)，后改址搬遷，并更名為博白鎮(zhèn)第一小學(xué)，現(xiàn)占地24483平方米，綠化面積2580平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積3374平方米。學(xué)校現(xiàn)有59個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)4577人，入學(xué)率100℅，輟學(xué)率為0，教職工206人，其中小學(xué)高級(jí)教師 185人，本科學(xué)歷50人，?？茖W(xué)歷120人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，曾培養(yǎng)全國(guó)優(yōu)秀教師5人，廣西特級(jí)教師3人，“園丁工程”A類教師2人，B類教師4人，C類教師8人。學(xué)校設(shè)有圖書(shū)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)儀器室、書(shū)畫(huà)室、音樂(lè)教室、舞蹈室、校園廣播以及電腦室、多媒體電教室、未成年人心理輔導(dǎo)室等，并先后建立了閉路雙控網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、接入了寬帶網(wǎng)、開(kāi)通了校園網(wǎng)站，是一所設(shè)施完善、環(huán)境優(yōu)美、布局精巧，具有現(xiàn)代辦學(xué)水平的小學(xué)。

二、主要措施和成績(jī)：

（一）采取措施保障適齡兒童入學(xué)。1．堅(jiān)持實(shí)施就近入學(xué)制度。

我校根據(jù)鎮(zhèn)義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作，按照劃片、就近、免試入學(xué)的原則。我校每年暑假期間組織人員深入到本校轄區(qū)進(jìn)行生源摸底調(diào)查，保證義務(wù)教育階段每個(gè)適齡兒童都能進(jìn)入學(xué)校就讀。學(xué)校在招生工作時(shí)，堅(jiān)持公開(kāi)、公平和公正的原則，建立和完善招生入學(xué)工作公示制度、告知制度、誠(chéng)信制度和社會(huì)監(jiān)督制度。通過(guò)各種形式向社會(huì)公布招生入學(xué)信息，通過(guò)多種途徑為家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)提供咨詢指導(dǎo)和服務(wù)。

2．關(guān)注困難群體學(xué)生入學(xué)問(wèn)題，我校建立教師“一幫一”和學(xué)生“二幫一”機(jī)制。在學(xué)校之間開(kāi)展手拉手結(jié)對(duì)，在生活上可以給貧窮的留守兒童募捐，在學(xué)習(xí)上也以老師“一幫一”，學(xué)生“二幫一”的形式，幫助成績(jī)不理想的學(xué)生，幫他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，為“留守孩子”構(gòu)筑溫暖“大家庭”。加強(qiáng)與社區(qū)的

聯(lián)系，通過(guò)專家講座、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式，定期或不定期地對(duì)“留守孩子”的爺爺奶奶進(jìn)行科學(xué)育兒、科學(xué)監(jiān)護(hù)孩子的教育。學(xué)校還免費(fèi)為留守兒童開(kāi)通了“親情熱線電話”、建立留守兒童檔案、開(kāi)展留守兒童主題教育等，讓留守學(xué)生感到遠(yuǎn)方父母的愛(ài)、身邊老師的愛(ài)和全社會(huì)的愛(ài)，培養(yǎng)他們的自尊心，自信心和進(jìn)取心，為留守兒童的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)和諧的成長(zhǎng)空間。

3．加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍的管理。

建立、健全學(xué)籍管理檔案。各種學(xué)籍管理表冊(cè)、資料按年歸檔登記，以便隨時(shí)查閱。教導(dǎo)處有專人負(fù)責(zé)學(xué)籍管理工作，按要求建立和健全學(xué)生的檔案，并妥善保管，不得擅自填寫(xiě)、更改和公開(kāi)學(xué)籍信息，學(xué)籍管理信息按所授權(quán)限進(jìn)行管理。嚴(yán)格執(zhí)行新生入學(xué)、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)和畢業(yè)、修業(yè)等規(guī)定，不得為轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)的學(xué)生更改或重新制作學(xué)生檔案等材料。

4．實(shí)行“三包”“三查”：校長(zhǎng)包入學(xué)率，班主任包鞏固率，教師包合格率；期初查入學(xué)率，期終查鞏固率，期末查合格率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，“義務(wù)教育鞏固率”工作扎實(shí)有效。真正落實(shí)了校長(zhǎng)“包入學(xué)，班主任包鞏固，教師包合格的責(zé)任制，輟學(xué)率為0%。

5．我校認(rèn)真做好《義務(wù)教育法》的宣傳，使學(xué)生家長(zhǎng)清楚保證適齡兒童入學(xué)是家長(zhǎng)的一項(xiàng)義務(wù)，同時(shí)也是學(xué)生的一項(xiàng)權(quán)利。從而使學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)送子女入學(xué)。

（二）重視“四化”建設(shè)，打造良好的育人環(huán)境

學(xué)校本著“創(chuàng)建書(shū)香校園、綠色校園、生態(tài)校園”的理念，抓好校園的綠化、美化、凈化、文化建設(shè)，讓校園的每個(gè)角落都有人文化、生態(tài)化。

1．加大投入，美化校園，豐富文化內(nèi)涵

在對(duì)學(xué)校的辦學(xué)特色定好位后，對(duì)校園文化的建設(shè)進(jìn)行整體規(guī)劃，資金不足采取逐步改善的方式進(jìn)行建設(shè)，力求達(dá)到“硬件的軟化和軟件的硬化”的要求。

近年來(lái)，學(xué)校在東校門(mén)窄小的基礎(chǔ)上新擴(kuò)建了西校門(mén)、新建了升旗臺(tái)、新建了舞蹈室，更換學(xué)生課桌椅、籃球架板，每間教室安裝了多媒體、增加和更新了文化標(biāo)語(yǔ)牌匾、宣傳櫥窗，開(kāi)辟了體育文化長(zhǎng)廊、經(jīng)典文化長(zhǎng)廊、藝術(shù)長(zhǎng)廊和綜合性專欄墻，油漆粉飾瓷磚點(diǎn)綴了啟智苑和思遠(yuǎn)樓的內(nèi)外墻面，與博中共建了外操場(chǎng)的通透式圍墻等等。一處處更新與建設(shè)，讓校園在近幾年的時(shí)間里，徹底地舊貌換新顏！

同時(shí)，我們還傾力打造“書(shū)香一小，成就夢(mèng)想”辦學(xué)特色，大力實(shí)施“讀書(shū)工程”，上學(xué)期，我校成立了讀書(shū)工程領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，專設(shè)了讀書(shū)工程辦公室，在讀書(shū)工程辦公室領(lǐng)導(dǎo)成員的指導(dǎo)下，我校開(kāi)展了一系列讀書(shū)活動(dòng)：加強(qiáng)“書(shū)香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍；每年開(kāi)展讀書(shū)節(jié)成果匯報(bào)演出；廣泛開(kāi)展美文誦讀、演講、講故事等比賽；積極編印校本教材，將打造書(shū)香校園與創(chuàng)建特色項(xiàng)目有機(jī)結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展建設(shè)書(shū)香校園課題實(shí)驗(yàn)；學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行兩次全校性的書(shū)畫(huà)作品展；創(chuàng)建“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級(jí)”及“書(shū)香家庭”的建設(shè)；學(xué)校及每班都建立讀書(shū)吧等，給學(xué)生營(yíng)造了濃濃的書(shū)香氛圍，創(chuàng)設(shè)了寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。學(xué)校還推出了心韻文學(xué)社，成立了學(xué)校的童韻藝術(shù)團(tuán)。建設(shè)也好，活動(dòng)也罷，均成為學(xué)校一道道靚麗的風(fēng)景線，在第一時(shí)間傳遞了整個(gè)學(xué)校濃厚的文化氣息，揭示做人做事的道理，讓廣大師生樂(lè)于品味，樂(lè)于感悟。

2．群策群力，綠化校園，構(gòu)建綠色生態(tài)園

我校加大綠化校園的力度，立體化綠化校園。近年來(lái)，學(xué)校投入近40萬(wàn)元，進(jìn)行校園綠化，如今整個(gè)校園綠草如茵，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，環(huán)境幽雅，整個(gè)校園描繪了一幅讓花草樹(shù)木與人和諧相處的美麗壯錦。

3．清潔校園環(huán)境，打造“美麗一小”

為了積極響應(yīng)教育系統(tǒng)開(kāi)展的“美麗校園·清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)的號(hào)召，營(yíng)造整潔優(yōu)美，干凈文明的校園環(huán)境，學(xué)校開(kāi)展了形式多樣的主題教育；學(xué)校還通過(guò)在校園內(nèi)張貼標(biāo)語(yǔ)，利用國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、電子屏幕、班隊(duì)會(huì)課、晨會(huì)講話等形式對(duì)師生進(jìn)行“美麗校園?清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)的宣傳教育。

我校設(shè)立衛(wèi)生包干區(qū)、班級(jí)衛(wèi)生小組負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持每天至少三小掃，每月一大掃，成立衛(wèi)生保潔檢查組、衛(wèi)生監(jiān)督組，實(shí)行每周一次小評(píng)比，每月一次大評(píng)比，每月一次消毒“除四害”，把衛(wèi)生清潔和學(xué)生衛(wèi)生行為作為文明星級(jí)班級(jí)評(píng)比的重要標(biāo)準(zhǔn)，甚至實(shí)行“一票否決制”。在清掃保潔的同時(shí)，我校更重視對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，除了通過(guò)晨會(huì)、板報(bào)、手抄報(bào)、廣播站、演講比賽等形式外，還每周開(kāi)設(shè)一節(jié)安全衛(wèi)生教育課，開(kāi)展“一小是我家”“彎腰行動(dòng)”“衛(wèi)生之星”評(píng)比等活動(dòng)，真正在師生當(dāng)中形成了“衛(wèi)生光榮、衛(wèi)生是己任”的氛圍。

（三）完善管理制度，融合制度與人性，規(guī)范過(guò)程管理

為了迎合教育的改革與發(fā)展，順應(yīng)學(xué)校的辦學(xué)理念和思路，近年來(lái)，學(xué)校重新修訂完善了學(xué)校的所有規(guī)章制定，并重點(diǎn)修訂了教育教學(xué)、安全衛(wèi)生、財(cái)

務(wù)及資產(chǎn)管理、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面的制度，新出臺(tái)了《安全事故責(zé)任制度》《教職工績(jī)效考核規(guī)定》《值周、值日、值勤管理制度》《教學(xué)常規(guī)管理制度》《教育教學(xué)研究制度》《教職工出勤制度》等，并組織師生定期或不定期學(xué)習(xí)討論，讓制度深入人心，同時(shí)依托各項(xiàng)規(guī)章制度，做到有計(jì)劃、有檢查、有反饋，依章辦事，依規(guī)管人，規(guī)范過(guò)程管理。

（四）注重建設(shè)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高 1．以教科研為抓手，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校通過(guò)機(jī)構(gòu)改革、制度創(chuàng)新、途徑創(chuàng)新，實(shí)施“12345”工程：“1”分別是指一處（科研處）、一培（每學(xué)期開(kāi)學(xué)前的一次集中校本培訓(xùn)）和一課（一門(mén)校本課程）；“2”分別是指“兩研”（每周五的日常教學(xué)研究和不定期的專題性研究）“兩反思”（教后反思和聽(tīng)后反思）；“3” 是指“三年發(fā)展規(guī)劃”（每位教師都要制定出個(gè)人的三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃）；“4”是指“四課”（匯報(bào)課、優(yōu)質(zhì)課、研究課和示范課）；“5”是指“五個(gè)一”（即要求教師每月閱讀一本教育教學(xué)讀本；每人參加一個(gè)研究課題或研究主題或一項(xiàng)基本功比賽；每人上一節(jié)“優(yōu)質(zhì)課”；每學(xué)期至少寫(xiě)一篇論文；每期至少做一次教育教學(xué)專題發(fā)言或答辯）。同時(shí)，努力提高教師的師德師風(fēng)水平，通過(guò)建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制、實(shí)行師德師風(fēng)一票否決制、開(kāi)展“微笑工程”“關(guān)愛(ài)待優(yōu)生”“優(yōu)秀教師報(bào)告會(huì)”“文明科室”“向社會(huì)公開(kāi)承諾”等活動(dòng)、改革教師評(píng)價(jià)考核體系——推行學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)教制度和增設(shè)“師德標(biāo)兵”、“十佳教師”等評(píng)優(yōu)類別等措施，確實(shí)提升了教師的師德修養(yǎng)，涌現(xiàn)出一大批德藝雙馨的教師。

2．以教學(xué)為中心，全面提高辦學(xué)效益

一是按照國(guó)家的課程計(jì)劃規(guī)定開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，在開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)的基礎(chǔ)上，首先是凸顯非語(yǔ)數(shù)科的教學(xué)，實(shí)行非語(yǔ)數(shù)科也要進(jìn)行單元測(cè)試的規(guī)定，其次是試架構(gòu)多元化的課程體系，推行“四課兩活動(dòng)”，即：每周一的班隊(duì)會(huì)課，每周二的安全衛(wèi)生教育課，每周三的博覽課，每天一節(jié)的經(jīng)典誦讀課，每周四的陽(yáng)光體育活動(dòng)，每天的童韻藝術(shù)團(tuán)訓(xùn)練活動(dòng)。二是推行集體備課、微笑課堂、教后反思、聽(tīng)后反思、錯(cuò)位考核等制度。三是實(shí)行值周領(lǐng)導(dǎo)、科教處、年級(jí)主任、教研組長(zhǎng)三級(jí)監(jiān)督和檢查，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3．以養(yǎng)成教育為首要，全面提升學(xué)生的思想素養(yǎng)

一是建立一支高素質(zhì)的德育工作隊(duì)伍，并成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工負(fù)責(zé)，齊抓共管。二是不斷完善制度，以制度規(guī)范學(xué)生的行為。三是我校結(jié)

合實(shí)際，以晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、大隊(duì)部、課堂教育、廣播站、德育基地等為教育陣地，以“愛(ài)國(guó)主義和民族主義教育”“環(huán)境教育”“文明禮儀教育”“法制教育”為突破口和切入點(diǎn)，狠抓“養(yǎng)成教育”，塑造學(xué)生健康人格。四是通過(guò)各種活動(dòng)促提高。學(xué)校實(shí)施了“微笑工程”；設(shè)立四大節(jié)日，即：體育節(jié)、讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)；實(shí)行每周、每月德育主題活動(dòng)；成立愛(ài)心互助會(huì)并常設(shè)“愛(ài)心捐款箱”；設(shè)立文明禮儀小天使執(zhí)勤崗；學(xué)校結(jié)合“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育，通過(guò)開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”征文比賽、主題宣講、主題班會(huì)活動(dòng)、和讀書(shū)活動(dòng)等。這些活動(dòng)使學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟、升華道德情感，大力促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，把學(xué)校建成師生先往的精神家園和智慧樂(lè)園。

（五）注重防范，全方位加強(qiáng)安全管理，打造平安校園

由于我校人多地少，尤其是班額較大，所以，安全管理自然成為我校常規(guī)工作的重頭戲。一是全員樹(shù)立“生命安全第一，責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，成立各種安全機(jī)構(gòu)，建立健全工作制度，出臺(tái)并實(shí)施各種應(yīng)急預(yù)案。我校充分利用安全衛(wèi)生課、班會(huì)課、晨會(huì)、板報(bào)等教育陣地，結(jié)合重大安全性紀(jì)念日、安全教育月，通過(guò)舉辦圖片展、手抄報(bào)剪報(bào)、征文、安全教育影視展播、聘請(qǐng)民警做安全教育報(bào)告會(huì)、緊急疏散演練、消防安全演練、防踩踏演練等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防范教育。歷年來(lái)，學(xué)校從未發(fā)生一起意外傷害事件和安全責(zé)任事故，安全防范意識(shí)已深入人心。

三、主要成效：

“一分耕耘，一分收獲”。規(guī)范的管理使我們也收獲了累累碩果學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)目標(biāo)教學(xué)、異步教學(xué)、嘗試教學(xué)先進(jìn)單位、全國(guó)讀書(shū)育人特色學(xué)校、全國(guó)紅旗大隊(duì)、中國(guó)少年科學(xué)院科普基地、全國(guó)文明禮儀教育示范基地、國(guó)家級(jí)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)特色學(xué)校、自治區(qū)文明單位、自治區(qū)和諧學(xué)校、自治區(qū)素質(zhì)教育示范學(xué)校、自治區(qū)體育達(dá)標(biāo)先進(jìn)集體、自治區(qū)衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)校、自治區(qū)德育工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。近幾年來(lái)，學(xué)校師生參加各種教學(xué)、學(xué)術(shù)競(jìng)賽，更是碩果累累，僅獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)的，教師的有100多人次，學(xué)生的有3000多人次。我校將沿著“一年打基礎(chǔ)，三年?duì)幨痉?，五年?chuàng)名優(yōu)” 發(fā)展規(guī)劃，力爭(zhēng)于2017年成為自治區(qū)級(jí)知名品牌學(xué)校。

四、存在問(wèn)題及今后努力方向：

雖然我校在義務(wù)教育鞏固率工作中取得喜人的成績(jī)，但仍存在一些薄弱的環(huán)節(jié)。

1．“大班額”問(wèn)題尤為突出。本學(xué)期，全校59個(gè)班，超過(guò)66人的班級(jí)就

有58個(gè)，大部分班級(jí)人數(shù)在80人左右，最多人數(shù)的班級(jí)達(dá)到89人。大班額現(xiàn)象已成為困擾我校管理和教師教學(xué)的一大難題。

2．教師的教學(xué)能力與水平發(fā)展不夠平衡。

3．教師缺編大、老齡化嚴(yán)重、學(xué)科教師結(jié)構(gòu)不合理，專業(yè)性較強(qiáng)的英語(yǔ)、藝術(shù)、體育等學(xué)科老師相當(dāng)緊缺。

今后努力方向：

1．全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真落實(shí)新課改要求，還必須加大推進(jìn)的力度。2．加大防輟控流工作力度，加大深入家庭家訪，與家庭聯(lián)系溝通。3．加強(qiáng)對(duì)教師的政治、業(yè)務(wù)、理論進(jìn)修，特別是對(duì)素質(zhì)教育理論進(jìn)修，更新教育觀，用現(xiàn)代教育思想、教育理論指導(dǎo)工作，使工作上層次上水平。

4．加強(qiáng)學(xué)科骨干教師的培養(yǎng)，提高教師隊(duì)伍的整體水平。

5．加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高整體辦學(xué)水平。回顧過(guò)去，放眼未來(lái)，今后我們將以“義務(wù)教育鞏固率提高年活動(dòng)”工作為契機(jī)，在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)，扎實(shí)的工作，大膽探索，勇于拼搏，銳意改革，與時(shí)俱進(jìn)，以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，以更優(yōu)異的成績(jī)向家鄉(xiāng)父老匯報(bào)！