第一篇：2011年秋季義務(wù)教育鞏固率提高工作實(shí)施方案

2011年秋季“保學(xué)控輟活動(dòng)月”實(shí)施方案

為加我鎮(zhèn)小學(xué)控輟保學(xué)工作力度，鞏固提高“普九”成果，根據(jù)《義務(wù)教育法》規(guī)定，結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)際，決定在今年三月份組織開(kāi)展“控輟保學(xué)活動(dòng)月”活動(dòng)。為確保控輟保學(xué)工作取得實(shí)效，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

依法實(shí)施九年義務(wù)教育，保障適齡兒童少年接受完義務(wù)教育，是鞏固提高“普九”成果，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高勞動(dòng)者素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo)的緊迫任務(wù)。要高度重視控輟保學(xué)工作，堅(jiān)持依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟的整體思路，以貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》為指針，以實(shí)現(xiàn)“一個(gè)都不能少”為理想目標(biāo)，以提高普及程序?yàn)楣ぷ髦攸c(diǎn)，持之以恒地抓好“控輟保學(xué)”工作，全面實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育持續(xù)、穩(wěn)定、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%，輟學(xué)率為0，鞏固率達(dá)100%。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)“控輟保學(xué)”工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立清油河鎮(zhèn)小學(xué)“控輟保學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：研究、解決我鎮(zhèn)小學(xué)控輟保學(xué)的具體問(wèn)題，統(tǒng)籌、安排控輟保學(xué)工作，督促、檢查各村小學(xué)的控輟保學(xué)工作，確保工作目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在中心校校長(zhǎng)辦，梁俊任辦公室主任，負(fù)責(zé)我鎮(zhèn)小學(xué)控輟保學(xué)的日常具體工作。

四、工作步驟和方法

1.各校要摸清未到學(xué)校學(xué)生數(shù)及具體名單、住址，及時(shí)安排家訪(fǎng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)應(yīng)將名單統(tǒng)一上報(bào)給村委會(huì)和中心校校長(zhǎng)辦，并研究下一步控輟保學(xué)保學(xué)工作對(duì)策，采取進(jìn)一步措施，千方百計(jì)動(dòng)員學(xué)生返校學(xué)習(xí)。

2.各校要摸清學(xué)生的就學(xué)思想動(dòng)向，要組織教職工進(jìn)村入戶(hù)做好輟學(xué)學(xué)生和有輟學(xué)苗頭學(xué)生的動(dòng)員返校工作。同時(shí)，做好隨家長(zhǎng)外出務(wù)工就讀適齡兒童少年的就學(xué)取證工作。

3.各校要隨時(shí)對(duì)已輟學(xué)和有可能輟學(xué)的學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行排查摸底，弄清原因，然后有針對(duì)性地做好學(xué)生、家長(zhǎng)的思想工作，采取有效措施，動(dòng)員學(xué)生返校。

五、工作要求

1.精心組織，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各校要構(gòu)建控輟保學(xué)的長(zhǎng)效機(jī)制，確保控輟保學(xué)工作取得實(shí)效，確保輟學(xué)學(xué)生回校讀書(shū)。要及時(shí)把控輟保學(xué)工作中遇到的問(wèn)題向中心校校長(zhǎng)辦匯報(bào)，使中心校及時(shí)了解情況，落實(shí)鎮(zhèn)、村兩級(jí)控輟保學(xué)的責(zé)任制。

2.創(chuàng)新形式，扎實(shí)工作。各校要積極開(kāi)拓思路，對(duì)有輟學(xué)苗頭的學(xué)生和留守兒童要時(shí)刻關(guān)注，多進(jìn)行輔導(dǎo)、家訪(fǎng)等活動(dòng)，了解其思想動(dòng)向，遏制輟學(xué)苗頭。

3.加強(qiáng)督促檢查，狠抓工作落實(shí)。中心校要對(duì)各村小學(xué)控輟保學(xué)情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督查。對(duì)不認(rèn)真履行工作職責(zé)，勸學(xué)力度不大，效果不好的學(xué)校進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。把控輟保學(xué)工作效果列入校長(zhǎng)績(jī)效評(píng)定和崗位目標(biāo)責(zé)任制考評(píng)重要內(nèi)容。各校也要將教職員工的控輟保學(xué)工作效果作為其績(jī)效評(píng)定的重要內(nèi)容。

六、主要措施

思想重視，分類(lèi)指導(dǎo)，動(dòng)態(tài)監(jiān)控，包班到人，積極動(dòng)員，獎(jiǎng)懲分明。具體要求是：

（一）依法控輟

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師應(yīng)知法、懂法，利用各種活動(dòng)宣傳《義務(wù)教育法》，并應(yīng)根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，為適齡兒童少年提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.各校都要事前制定好“控輟活動(dòng)月”活動(dòng)方案，使活動(dòng)期間能有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng)，認(rèn)真宣傳執(zhí)行《義務(wù)教育法》、《勞動(dòng)法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī)，杜絕未完成義務(wù)教育的學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工行為的發(fā)生。

3.要根據(jù)新的《義務(wù)教育法》，進(jìn)一步制定和完善有關(guān)控輟保學(xué)措施，明確學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的保學(xué)責(zé)任。

4.要協(xié)助鎮(zhèn)政府、村委會(huì)對(duì)輟學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人及時(shí)發(fā)出《限期返校就學(xué)通知書(shū)》，對(duì)未按規(guī)定返校的應(yīng)及時(shí)報(bào)告鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府實(shí)施行政處罰或追究法律責(zé)任。

5.要妥善解決流動(dòng)人口子女就學(xué)工作。

（二）管理控輟

1.各校要把控制學(xué)生輟學(xué)作為實(shí)施義務(wù)教育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，學(xué)校校長(zhǎng)是學(xué)?？剌z的第一責(zé)任人，各班是控輟的主體，班主任、科任老師是直接責(zé)任人。學(xué)校校長(zhǎng)要與各班班主任及任課教師、教師要與學(xué)生家長(zhǎng)簽定控輟責(zé)任書(shū)，責(zé)任到人。

2.為促進(jìn)控輟各項(xiàng)措施的落實(shí)，準(zhǔn)確掌握控輟工作動(dòng)態(tài)，中心校校長(zhǎng)辦將在活動(dòng)月結(jié)束后對(duì)各村小學(xué)保學(xué)控輟工作進(jìn)行全面的檢查。

3.進(jìn)一步完善輟學(xué)學(xué)生報(bào)告制度。各校要實(shí)行班級(jí)學(xué)生考勤匯報(bào)制度，并在全校公示各班每天的考勤情況。

4.進(jìn)一步完善中小學(xué)學(xué)籍管理制度。各校要在三月底前辦理好學(xué)生休退學(xué)、轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入手續(xù)上報(bào)中心校校長(zhǎng)辦，中心校教導(dǎo)處要建立規(guī)范的學(xué)生學(xué)籍檔案資料。

5.實(shí)行控輟保學(xué)追究責(zé)任制度。中心校將對(duì)控輟工作不力的責(zé)任人追究責(zé)任；對(duì)存在問(wèn)題的，限期整改，整改仍不合格者，予以通報(bào)批評(píng)并處以相應(yīng)處罰。

（三）教學(xué)控輟

1.各校要進(jìn)一步完善教育教學(xué)管理措施，進(jìn)一步做好教學(xué)研究和教育質(zhì)量評(píng)估監(jiān)測(cè)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生順利地完成九年義務(wù)教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2..“義務(wù)教育一個(gè)也不能少”，校長(zhǎng)、教師以及所有教育工作者都要強(qiáng)化這一教育理念，并內(nèi)化為自己的教育教學(xué)行動(dòng)。各校不得以學(xué)生考試成績(jī)排名次，不得歧視學(xué)困生、后進(jìn)生，不得強(qiáng)行或變相要求學(xué)困生退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)和休學(xué)，對(duì)學(xué)困生、后進(jìn)生要做到關(guān)愛(ài)到位，耐心幫教。

3.加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，開(kāi)展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，不斷增強(qiáng)吸引力，同時(shí)，要重視建立新型的師生關(guān)系，加強(qiáng)班集體建設(shè)，不斷增強(qiáng)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的親和力和凝聚力。

5.各校應(yīng)按課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，教學(xué)工作要有計(jì)劃目標(biāo)、有措施行為，教學(xué)工作思想科學(xué)可行。

（四）扶貧控輟

認(rèn)真貫徹國(guó)家義務(wù)教育的“一補(bǔ)”政策，將生活費(fèi)補(bǔ)助資金盡可能準(zhǔn)確地發(fā)放給家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。堅(jiān)決制止亂收費(fèi)現(xiàn)象，切實(shí)減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。管好、用好中心校的貧困生救助金。

二〇一一年九月一日

第二篇：義務(wù)教育鞏固率提高工作督查總結(jié)

東平鎮(zhèn)富門(mén)村小學(xué)

義務(wù)教育鞏固率提高工作督查總結(jié)

為了全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》和省、市、縣有關(guān)控輟保學(xué)文件精神，保障適齡兒童接受義務(wù)教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)做好控輟保學(xué)工作?，F(xiàn)就我校2015學(xué)開(kāi)展控輟保學(xué)工作的督查情況總結(jié)如下：

一、基本情況：

學(xué)校轄區(qū)內(nèi)。2015學(xué)有適齡兒童238人。在本學(xué)區(qū)上學(xué)的學(xué)生226人、期中女童 115人。

二、自查情況：

本學(xué)期在本學(xué)區(qū)上學(xué)的學(xué)生226人、期中女童115人。有2名學(xué)生本學(xué)期從本學(xué)區(qū)轉(zhuǎn)出。24名學(xué)生本學(xué)期回到本學(xué)區(qū)就讀。無(wú)輟學(xué)學(xué)生、輟學(xué)率為0。為控輟保學(xué)，防止學(xué)生輟學(xué)，改變我校的落后的面貌，中心校予以了高度的重視，把控輟保學(xué)工作當(dāng)作了當(dāng)前教育工作的“重中之重”。加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)，組成了以中心校長(zhǎng)為組長(zhǎng)各校校長(zhǎng)為成員的控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。中心校校長(zhǎng)為第一責(zé)任人、各校校長(zhǎng)為直接責(zé)任人。堅(jiān)持貫徹“依法治教、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、”的總體思路，本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”的原則，動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)校等各方面力量共同參與，齊抓共管，相互配合，把輟學(xué)率控制在0以?xún)?nèi)。

三、存在問(wèn)題：

1、雖然我們學(xué)區(qū)內(nèi)未出現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)但個(gè)別學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)不夠重視。學(xué)校無(wú)控輟保學(xué)的相學(xué)制度。

三、控輟保學(xué)的工作措施：

1、控輟保學(xué)實(shí)施責(zé)任追究制。

中心校廣泛開(kāi)展“無(wú)輟學(xué)?！薄翱剌z先進(jìn)學(xué)?！钡脑u(píng)比活動(dòng)。對(duì)在控輟保學(xué)工作中失誤或造成重大影響的教師個(gè)人，實(shí)施“控輟”考核一票否決，并相關(guān)人的責(zé)任。

2、加大對(duì)“控輟保學(xué)”的評(píng)估，保證教育方向。

中心校對(duì)“控輟保學(xué)”實(shí)施等級(jí)評(píng)估，對(duì)在控輟保學(xué)工作中有重大失誤的校長(zhǎng)實(shí)施一票否決，在考核中不得評(píng)為優(yōu)秀。

總之，本學(xué)年我校對(duì)控輟保學(xué)工作予以了高度的重視，做了一定的工作，取得了一定的成績(jī)，但也存在一定問(wèn)題?？剌z保學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，困難重重，我們?nèi)皂毑粩嗯Γl(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)不足，力爭(zhēng)將輟學(xué)率為0。

第三篇：義務(wù)教育鞏固率提高活動(dòng)工作總結(jié)

義務(wù)教育鞏固率提高活動(dòng)工作總結(jié)

博白縣東平鎮(zhèn)大湖村小學(xué)

我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《教師法》及《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》，進(jìn)一步完善管理體制，以辦好人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，強(qiáng)力推進(jìn)規(guī)范化管理，加大硬件投入，不斷推進(jìn)落實(shí)鞏固率，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育更好更快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了我縣辦學(xué)條件的新跨越。為了落實(shí)《義務(wù)教育鞏固率提高年活動(dòng)實(shí)施方案》，鞏固提高九年義務(wù)教育普及成果，現(xiàn)將我校義務(wù)教育鞏固率工作做如下總結(jié)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做到五個(gè)到位

第一，認(rèn)識(shí)到位。學(xué)校把鞏固率作為義務(wù)教育階段的重要工作，把提高鞏固率作為學(xué)校發(fā)展進(jìn)步的一項(xiàng)根本性戰(zhàn)略舉措。堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，在全校上下統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。把解決鞏固率提高的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題作為工作的著力點(diǎn)，抓好學(xué)校硬件投入，重在落實(shí)檢查。

第二，組織到位。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各班主任為組員的鞏固率提高工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各年級(jí)也成立了相應(yīng)的組織。全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任。將任務(wù)落實(shí)到年級(jí)，又有年級(jí)落實(shí)到班級(jí)，班級(jí)落實(shí)到任課教師，層層管理，層層落實(shí)。

第三，宣傳到位。多形式廣泛深入地宣傳教育政策法規(guī)，宣傳《義務(wù)教育法》和《教師法》，使學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)進(jìn)一步深入掌握和了解鞏固率問(wèn)題，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。第四，謀劃到位。每學(xué)期初，學(xué)校都要召開(kāi)“保學(xué)控輟”工作會(huì)議，制定《學(xué)生綜合素質(zhì)考評(píng)方案》《暫困生轉(zhuǎn)化方案》《減負(fù)工作實(shí)施方案》及《培優(yōu)輔差工作方案》。每次會(huì)議的重點(diǎn)都是總結(jié)上學(xué)期鞏固率工作中的成績(jī)和不足，明確新學(xué)期工作重點(diǎn)和保證措施。為摸清鞏固率情況，領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)牽頭，進(jìn)行鞏固率現(xiàn)狀調(diào)查。組織全校老師分頭進(jìn)行動(dòng)員，均收到了良好的實(shí)踐效應(yīng)。

第五，獎(jiǎng)懲到位。為保證九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)標(biāo)，我校制訂了《鞏固率獎(jiǎng)懲辦法》，把鞏固率納入考核中去。對(duì)鞏固率達(dá)100%的班級(jí)要對(duì)其班主任和科任老師獎(jiǎng)勵(lì)，并在考核中加分，對(duì)鞏固率不到100%的班級(jí)要對(duì)其班主任和科任老師進(jìn)行扣分處理，對(duì)鞏固率不達(dá)標(biāo)的班級(jí)要在考核和評(píng)優(yōu)中以予一票否決。

二、扭住核心，提高普及程度。

我們認(rèn)真研究控輟保學(xué)工作的規(guī)律特點(diǎn)，樹(shù)立不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的辦學(xué)理念，探索有效的方法途徑。認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定，提出了“三個(gè)一”的工作目標(biāo)和“四堅(jiān)持，一落實(shí)”的工作機(jī)制?！叭齻€(gè)一”即不讓一個(gè)孩子因貧困而失學(xué)，不讓一個(gè)孩子因?qū)W困而掉隊(duì)，不讓一個(gè)孩子因厭學(xué)而流失?！八膱?jiān)持，一落實(shí)”，一是堅(jiān)持不懈地落實(shí)好上級(jí)有關(guān)保學(xué)控輟的規(guī)定，狠抓落實(shí)，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。二是堅(jiān)持專(zhuān)項(xiàng)治理與經(jīng)常性工作相結(jié)合。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，都組織“保學(xué)控輟”勸返大行動(dòng)。同時(shí)，抓好經(jīng)常性勸返工作，廣大教師通過(guò)各種形式，做好分包學(xué)生及家長(zhǎng)工作，保證不流失一個(gè)學(xué)生。三是堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育不動(dòng)搖。通過(guò)實(shí)施新課標(biāo)，進(jìn)行校園文化建設(shè)，開(kāi)齊開(kāi)足課程，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂(lè)，收獲成功的體驗(yàn)。四是堅(jiān)持推進(jìn)學(xué)校規(guī)范化管理，規(guī)范學(xué)籍管理，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)輟學(xué)檔案管理，重點(diǎn)健全控輟保學(xué)檔案；嚴(yán)格按法定程序開(kāi)展控輟保學(xué)工作；規(guī)范義務(wù)教育階段招生行為，對(duì)招生過(guò)程中種種不規(guī)范行為，堅(jiān)決予以查處糾正。

三、狠抓根本，消除輟學(xué)之源

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀。學(xué)校要求班主任或老師要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。學(xué)生有了正確的學(xué)習(xí)觀，就會(huì)體會(huì)到學(xué)校教育教學(xué)的重要性，就會(huì)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，就會(huì)盡力按照學(xué)校的要求去做；教育學(xué)生不要輕易放棄某門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)，班主任要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)各門(mén)課程，不要只重視優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)，要做到好、中、差兼顧，要想辦法調(diào)動(dòng)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，要讓不同層次的學(xué)生學(xué)得充實(shí)，學(xué)有所獲。如果學(xué)生某門(mén)學(xué)科基礎(chǔ)太差，要教育學(xué)生不要放棄，越差越要彌補(bǔ)。培養(yǎng)學(xué)生上進(jìn)心，大力表?yè)P(yáng)進(jìn)步的學(xué)生，鼓勵(lì)后進(jìn)的學(xué)生。

（二）加強(qiáng)學(xué)生管理。管理松散的班級(jí)往往流生較多，加強(qiáng)班級(jí)管理，可以減少流失。首先加強(qiáng)守紀(jì)管理，學(xué)校教導(dǎo)處要求班主任根據(jù)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)學(xué)生管理規(guī)章制度》以及班級(jí)具體情況制定班規(guī)，強(qiáng)化管理，嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。嚴(yán)防學(xué)生打架、上網(wǎng)、逃課、拉幫結(jié)派等現(xiàn)象的發(fā)生。其次，加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，要求班級(jí)成立學(xué)習(xí)小組，讓成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生經(jīng)常幫助學(xué)困生，讓他們放棄自卑心理盡自己最大的努力搞好學(xué)習(xí)。

（三）適時(shí)開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)生不活動(dòng)，就會(huì)缺少靈氣；班級(jí)不搞活動(dòng)，就會(huì)缺乏活氣。學(xué)校、班級(jí)適時(shí)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，不僅能豐富學(xué)生的課余生活，還能塑造學(xué)生完美的人格。有針對(duì)性地召開(kāi)主題班會(huì)，有計(jì)劃地組織學(xué)生參加班級(jí)、年級(jí)組或?qū)W校開(kāi)展各類(lèi)文體活動(dòng)，讓學(xué)生感受到班級(jí)或校園是其快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。

(四)關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，重視賞識(shí)教育。據(jù)調(diào)查大多數(shù)想輟學(xué)的學(xué)生內(nèi)心空虛，充滿(mǎn)自卑。所以我校要求老師或班主任用愛(ài)心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)。關(guān)愛(ài)不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生、善待違紀(jì)學(xué)生，關(guān)愛(ài)留守學(xué)生或特殊家庭的學(xué)生，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，肯定優(yōu)點(diǎn)，委婉勸誡，鼓勵(lì)為主，展望未來(lái)。實(shí)踐證明只要每位教師尤其是班主任從方方面面關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，塑造每一個(gè)學(xué)生，就會(huì)讓每一個(gè)學(xué)生覺(jué)得校園是其健康成長(zhǎng)的搖籃，就會(huì)讓每一個(gè)學(xué)生留戀學(xué)校，就會(huì)很大程度地提高九年制義務(wù)教育初中階段的鞏固率。

四、成效顯著，提升學(xué)校聲譽(yù)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確管理和全體教職工的努力下，我校九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到了國(guó)家的要求。本，入學(xué)率為100%，舊生鞏固率為99.5%。

在看到上述進(jìn)步的同時(shí)，我們也清醒地看到，我校的鞏固率工作還存在許多不足，如在隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校管理、學(xué)生教育等方面，還需要做出很大努力。我們有決心有信心迎難而上，以此次迎檢為動(dòng)力，今后進(jìn)一步加大對(duì)教育的投入力度，不斷改善辦學(xué)條件，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，圍繞進(jìn)一步鞏固提高鞏固率成果，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，攻堅(jiān)克難，扎實(shí)工作，推動(dòng)我校教育不斷躍上新臺(tái)階。

第四篇：義務(wù)教育鞏固率工作匯報(bào)

義務(wù)教育鞏固率提高工作匯報(bào)

我校是一所農(nóng)村小學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生165人，6個(gè)教學(xué)班，其中一年級(jí)23人，二年級(jí)29人，三年級(jí)31人，四年級(jí)27人，五年級(jí)27人，六年級(jí)28人，教師10人。在縣委、縣政府的正確帶領(lǐng)下和縣教育局直接指導(dǎo)和關(guān)心下，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》精神，不斷努力強(qiáng)化和提高“兩基”成果。我校學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率、完成率都達(dá)到要求，綜合辦學(xué)實(shí)踐的力量逐步提高，義務(wù)教育鞏固率得到很大提高，具體匯報(bào)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)，狠抓落實(shí)，不折不扣做好防輟控流工作，切實(shí)降低學(xué)生流失率。

由于我校是一所農(nóng)村小學(xué)，留守兒童、困難家庭學(xué)生多，加上本地的一部分人思想認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)自己孩子的求學(xué)漠不關(guān)心，因此，有些學(xué)生上學(xué)欲望低。我們深知:“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求，“防輟控流”是“普九”事情中的根本事情任務(wù)，“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”是我們防輟控流工作的奮斗目標(biāo)，是我們工作的重中之重。我們?yōu)榱舜_保貧困生、留守幼童正常上學(xué)，防止部分成績(jī)差和家庭困難的學(xué)生失學(xué)流向社會(huì)，我校精心組織、多措并舉“防輟控流”工作，取得了較好的成績(jī)。

(1)提高認(rèn)識(shí)，成立防流控輟帶領(lǐng)小組，統(tǒng)一部署，明確方針。

在全面分析我校學(xué)生的特點(diǎn)，總結(jié)過(guò)去“防輟控流”工作經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題，學(xué)校明確提出“加大學(xué)校防輟控流工作力度”的方針，加強(qiáng)管理，深入家庭，及時(shí)把握學(xué)生動(dòng)態(tài)，并重點(diǎn)對(duì)貧困家庭學(xué)生和留守幼童進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤，確保服務(wù)半徑內(nèi)適齡兒童接受義務(wù)教育。學(xué)校制訂防輟控流工作方案，成立防輟控流工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以梁業(yè)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，羅勇主任為副組長(zhǎng)，其他老師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，全體教師主動(dòng)介入，定人定責(zé)，明確學(xué)校、科任教師在防流控輟工作上的責(zé)任，實(shí)行責(zé)任制，落實(shí)好教師的責(zé)任，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，把防輟控流工作作為保證學(xué)校生存和發(fā)展的自覺(jué)行為，控制全年流失率。

⑵轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^，全面貫徹、落實(shí)素質(zhì)教育。

我們改變過(guò)去對(duì)學(xué)生只憑分?jǐn)?shù)評(píng)判學(xué)生優(yōu)劣的評(píng)價(jià)體系，轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^，全面貫徹、落實(shí)素質(zhì)教育，特別是對(duì)于那些成績(jī)不好，而有其它特長(zhǎng)的同學(xué)，學(xué)校根據(jù)素質(zhì)教育的要求加以培養(yǎng)。在日常教育教學(xué)中，以愛(ài)心留住學(xué)生。對(duì)學(xué)生的教育中大力提倡“四多”，即:“多一點(diǎn)關(guān)心，多一點(diǎn)尊重，多一點(diǎn)鼓勵(lì)，多一點(diǎn)賞識(shí)”，使他們的心靈真正與老師產(chǎn)生共鳴，從而有效杜絕他們失學(xué)的念頭。以信心鼓勵(lì)學(xué)生。學(xué)校增設(shè)學(xué)生進(jìn)步獎(jiǎng)，每學(xué)期期中期末，在表彰優(yōu) 1 秀學(xué)生的同時(shí)，表彰進(jìn)步大的學(xué)生，讓后進(jìn)生看見(jiàn)希望，增強(qiáng)信心。以“樂(lè)”心吸住學(xué)生。我們采取一切有可能的措施豐富校園文化生活，讓每個(gè)學(xué)生都有展示自己特長(zhǎng)與才藝的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都有實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)，讓每個(gè)學(xué)生都具有一分成就感。

⑶加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社會(huì)的溝通，構(gòu)建防輟控流工作落實(shí)到位。

開(kāi)學(xué)初，對(duì)沒(méi)能及時(shí)返校的學(xué)生，過(guò)去學(xué)校和老師們是在焦急中等候，在等候中無(wú)奈。而今，我校則是主動(dòng)深入學(xué)生家庭，做好學(xué)生返校工作。采取校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、班主任、責(zé)任教師包人方法，深入村戶(hù)做好有流失偏向?qū)W生的思想工作，并組織學(xué)生返校入學(xué)。平時(shí)注意加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，以苦心感化家長(zhǎng)。深入到學(xué)生家庭中，多做學(xué)生家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)明確“知識(shí)改變命運(yùn)”的正確性，使學(xué)生家長(zhǎng)在照顧孩子的生活以外，密切配合學(xué)校老師關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己子女有棄學(xué)的苗頭的時(shí)候，能及時(shí)與教師得上聯(lián)系，針對(duì)學(xué)生的具體情況，配合教育，把學(xué)生留住在校。

(4)加強(qiáng)學(xué)籍管理，建立長(zhǎng)效機(jī)制。

學(xué)籍管理及學(xué)籍檔案建設(shè)是學(xué)校制度建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。建立良好的學(xué)籍管理秩序，有利于強(qiáng)化、提高“普九”成果，有利于提高學(xué)校管理和教育水平。

為增進(jìn)學(xué)籍管理的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，我校行政會(huì)決定成立學(xué)籍管理領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親任組長(zhǎng)，并由主管教務(wù)事情的主任擔(dān)任副組長(zhǎng)，學(xué)籍管理日常具體工作由各位班主任共同完成。我校的學(xué)籍管理和學(xué)籍檔案建設(shè)，與政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，要求學(xué)校各個(gè)部門(mén)應(yīng)該協(xié)調(diào)一致，以學(xué)生的根本好處和學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)好處為起航點(diǎn)，做到既齊抓共管，又互相監(jiān)督，確保形成良好的政風(fēng)行風(fēng)，也使學(xué)籍管理及學(xué)籍檔案建設(shè)上新的臺(tái)階。對(duì)學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、停學(xué)、復(fù)學(xué)、獎(jiǎng)勵(lì)和處分，嚴(yán)格按照較上級(jí)有關(guān)文件精神執(zhí)行。

二、工作中存在的問(wèn)題和下一步工作打算。(一）存在問(wèn)題:

1、教師對(duì)素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教育理論的進(jìn)修還不夠深入，對(duì)其教育內(nèi)涵的理解還不夠深刻，理論和實(shí)踐工作結(jié)合的不夠緊密。

2、學(xué)校教學(xué)設(shè)備、設(shè)施還需更新充實(shí)，辦學(xué)條件需要進(jìn)一步改善，校舍面積還需增加，各項(xiàng)管理還需完善。

3、教師的教學(xué)能力與水平發(fā)展不夠平衡。

4、學(xué)校的各種活動(dòng)設(shè)施配備不齊全。

5、全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真落實(shí)新課改要求，還必須加大推進(jìn)的力度。(二)下一步工作打算:

1、加大防輟控流工作力度，加大深入家庭家訪(fǎng)，與家庭聯(lián)系溝通。

2、加強(qiáng)對(duì)教師的政治、業(yè)務(wù)、理論進(jìn)修，特別是對(duì)素質(zhì)教育理論進(jìn)修，更新教育觀，用現(xiàn)代教育思想、教育理論指導(dǎo)工作，使工作上層次，上水平。

3、加強(qiáng)學(xué)科骨干教師的培養(yǎng)，提高教師隊(duì)伍的整體水平。

4、加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高整體辦學(xué)水平。

2013年10月15日

第五篇：進(jìn)一步提高我校義務(wù)教育鞏固率工作方案

進(jìn)一步提高我校義務(wù)教育鞏固率工作方案

國(guó)家、自治區(qū)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，將九年義務(wù)教育鞏固率作為“十二五”期間經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展約束性指標(biāo)提出了剛性要求，為確保我校實(shí)現(xiàn)“十二五”期間九年義務(wù)教育鞏固率規(guī)劃目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際，制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真執(zhí)行《義務(wù)教育法》，全面實(shí)施上級(jí)長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要，全面提高我校義務(wù)教育鞏固水平。

二、工作目標(biāo)

以保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的合法權(quán)利為根本出發(fā)點(diǎn)，以提高九年義務(wù)教育鞏固率為主要目標(biāo)，以建立健全“控輟保學(xué)”聯(lián)動(dòng)機(jī)制為主要抓手，以改善義務(wù)教育辦學(xué)條件和深化義務(wù)教育教學(xué)改革為突破口，建立保障義務(wù)教育鞏固提高長(zhǎng)效機(jī)制，全面提高我縣義務(wù)教育普及水平，確保九年義務(wù)教育鞏固率在2011年達(dá)到92%，2012年目標(biāo)值為92%。

三、工作措施

（一）調(diào)動(dòng)各方力量，全面做好義務(wù)教育的控輟保學(xué)工作

1．啟動(dòng)“義務(wù)教育鞏固率提高年”活動(dòng)。組織開(kāi)展“走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，說(shuō)盡千言萬(wàn)語(yǔ)，動(dòng)員流失學(xué)生返?！眲?dòng)員活動(dòng)，通過(guò)組織教師進(jìn)家庭，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勸訪(fǎng)，把控輟指標(biāo)完成情況作為校長(zhǎng)、教師績(jī)效考評(píng)、評(píng)先選優(yōu)、職務(wù)晉升的重要依據(jù)。

2．建立健全“控輟保學(xué)”的工作相關(guān)制度，層層簽訂“控輟保學(xué)”責(zé)任狀，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任。班主任包班、任課教師包人，切實(shí)做到領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、責(zé)任到位、措施到位。

3．成立勸返學(xué)生工作組，加大學(xué)生勸返工作力度加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理工作，從思想、學(xué)習(xí)和生活等方面給予關(guān)心、指導(dǎo)和幫助，確保返校學(xué)生不再流失。對(duì)輟學(xué)時(shí)間超過(guò)兩個(gè)月，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，在學(xué)生自愿的前提下，也可留到下一個(gè)年級(jí)學(xué)習(xí)。

（二）實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，確保校舍安全 1．進(jìn)一步完善義務(wù)教育學(xué)校財(cái)務(wù)管理體制。將學(xué)校所有收入，包括維持基本運(yùn)轉(zhuǎn)的日常經(jīng)費(fèi)和保證事業(yè)發(fā)展的專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)納入預(yù)算，予以保障。確保專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)專(zhuān)款專(zhuān)用，提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益。扎實(shí)推進(jìn)校安工程。加大學(xué)校設(shè)施建設(shè)，逐年進(jìn)行建設(shè)改造。2．加快義務(wù)教育學(xué)校配套設(shè)施建設(shè)，改善學(xué)校辦學(xué)條件。實(shí)施新一輪“農(nóng)村中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”，理科和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的裝備要達(dá)到教育部頒布的《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》的基本配備要求，音樂(lè)、美術(shù)達(dá)到《九年義務(wù)教育階段學(xué)校 2 音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄》的二類(lèi)配備要求，體育達(dá)到《中學(xué)、小學(xué)體育器材配備目錄》的要求。生均圖書(shū)和報(bào)刊要達(dá)到或超過(guò)國(guó)家的配置要求，不斷提高義務(wù)教育裝備水平。

（三）狠抓學(xué)校管理，全面提高義務(wù)教育發(fā)展水平1．加強(qiáng)常規(guī)管理，完善義務(wù)教育學(xué)生就學(xué)報(bào)告制度。全面提高依法規(guī)范管理學(xué)校工作水平。要監(jiān)督嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，要特別重視學(xué)校音、體、美等薄弱學(xué)科建設(shè)，立足當(dāng)?shù)貙?shí)際，結(jié)合學(xué)生興趣特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)建設(shè)富有地方特色的學(xué)校課程。

2．加強(qiáng)義務(wù)教育教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，在教師中開(kāi)展職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，禁止義務(wù)教育學(xué)校教師從事有償補(bǔ)課行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅查處。落實(shí)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，培養(yǎng)教育教學(xué)名師。按規(guī)定安排教師繼續(xù)教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于開(kāi)展義務(wù)教育教師全員培訓(xùn)、骨干教師教學(xué)培訓(xùn)等

3．深化教育教學(xué)改革，提高義務(wù)教育質(zhì)量。

加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。繼續(xù)構(gòu)建“五個(gè)和諧”，即以營(yíng)造“放心環(huán)境”為重點(diǎn)，構(gòu)建社區(qū)與學(xué)校的和諧；以“家訪(fǎng)”為紐帶，構(gòu)建教師與家長(zhǎng)的和諧；以課程改革為平臺(tái)，構(gòu)建教師與學(xué)生的和諧；以親情教育為基礎(chǔ)，構(gòu)建家長(zhǎng)與孩子的和諧；以誠(chéng)信 3 友愛(ài)為核心，構(gòu)建孩子與孩子的和諧。建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想、心理、學(xué)業(yè)等方面的指導(dǎo)，精心設(shè)計(jì)校外教育活動(dòng)項(xiàng)目，積極引導(dǎo)學(xué)校到科普教育基地和愛(ài)國(guó)主義教育基地開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)校德育的針對(duì)性和實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

4．強(qiáng)化素質(zhì)教育理念，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針，突出“以人為本，全面發(fā)展”的素質(zhì)教育理念。各科不得以升學(xué)率對(duì)學(xué)校進(jìn)行排名，不得將各種等級(jí)考試和競(jìng)賽成績(jī)作為入學(xué)和升學(xué)依據(jù)。學(xué)校要執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足開(kāi)齊課程。嚴(yán)格控制學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間：小學(xué)五、六年級(jí)不得超過(guò)6小時(shí)，其他年級(jí)應(yīng)適當(dāng)減少；嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段有關(guān)考試及學(xué)生作業(yè)量的規(guī)定：小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)每天書(shū)面家庭作業(yè)控制在一小時(shí)以?xún)?nèi)。嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行排名。積極開(kāi)展有益于學(xué)生身心健康、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大力開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

（四）完善幫扶體系，保障其他困難群體學(xué)生入學(xué)

完善學(xué)生資助體系。用足用好中央和上級(jí)財(cái)政資助資金，資助家庭困難、殘疾兒童少年和孤兒，完成義務(wù)教育。

關(guān)愛(ài)困難群體，保障兒童少年平等接受義務(wù)的權(quán)利。保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育。關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童少年，做好留守兒童教育和管理。接受能自理的殘疾兒童隨班就讀，不斷提高殘疾兒童少年接受義務(wù)教育普及程度。

四、組織保障

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)

成立提高義務(wù)教育鞏固率工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確各部門(mén)職責(zé)。

（二）加大宣傳，形成合力

學(xué)校要采取行之有效的手段和方法，定期開(kāi)展“不讓一個(gè)孩子輟學(xué)”為主題的宣傳動(dòng)員工作，加大對(duì)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)的宣傳力度，讓每個(gè)家長(zhǎng)和社會(huì)各界都認(rèn)識(shí)到自己在確保適齡兒童少年接受義務(wù)教育中的責(zé)任，為控輟保學(xué)營(yíng)造良好的輿論氛圍。

（三）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，嚴(yán)格問(wèn)責(zé)制度

加強(qiáng)對(duì)控輟工作的督導(dǎo)檢查。學(xué)校和職能部門(mén)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，明確控輟的職責(zé)，落實(shí)工作責(zé)任。針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的情況和問(wèn)題，當(dāng)面提出，限期整改。