第一篇：大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,達(dá)內(nèi)嵌入式培訓(xùn)給力

南寧達(dá)內(nèi)科技軟件培訓(xùn)

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，達(dá)內(nèi)嵌入式培訓(xùn)給力

“大學(xué)生就業(yè)難”一直以來(lái)都是一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)話題，然而，此前教育部公布的最新數(shù)據(jù)顯示，2013年全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)到699萬(wàn)，比2012年增加19萬(wàn)人，刷新紀(jì)錄。大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)變得更加嚴(yán)峻，以至有人發(fā)出2013年“史上最難就業(yè)年”的感嘆。面對(duì)突如其來(lái)的各種就業(yè)難的信息，理性面對(duì)是關(guān)鍵。全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)人事科學(xué)研究院院長(zhǎng)吳江在接受記者采訪時(shí)表示：“對(duì)今年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的判斷，不應(yīng)該太悲觀。”吳江說(shuō)，近年來(lái)，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題已經(jīng)被提到越來(lái)越高的位置。中共十八大把高校畢業(yè)生就業(yè)工作提到了所有就業(yè)群體的首位，明確要求“做好以高校畢業(yè)生為重點(diǎn)的青年就業(yè)工作”、“支持青年創(chuàng)業(yè)”、努力實(shí)現(xiàn)“就業(yè)更加充分”、“推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)”。在GDP增速跌破8％的2012年，我國(guó)增加了1200萬(wàn)個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)，成為2008年世界金融危機(jī)以來(lái)就業(yè)形勢(shì)最好的一年。“這主要得益于服務(wù)業(yè)工作崗位和彈性就業(yè)的增加?！眳墙J(rèn)為，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整過(guò)程中市場(chǎng)對(duì)大學(xué)生的需求在增長(zhǎng)，隨著我國(guó)服務(wù)業(yè)的發(fā)展，技能型的、知識(shí)密集型的崗位增加，大學(xué)生數(shù)量增長(zhǎng)可能會(huì)加快，就業(yè)增長(zhǎng)也會(huì)很快。不僅如此，一些地方政府已經(jīng)為促進(jìn)應(yīng)屆生就業(yè)推出了優(yōu)惠政策。江蘇省人力資源和社會(huì)保障廳就業(yè)促進(jìn)處處長(zhǎng)黃建榮介紹，為有效放大小微企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的吸納能力，江蘇省已經(jīng)正式出臺(tái)關(guān)于落實(shí)小型微型企業(yè)招用高校畢業(yè)生就業(yè)的有關(guān)扶持政策，明確對(duì)小微企業(yè)新招用高校畢業(yè)生給予培訓(xùn)補(bǔ)貼和社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼。

如今，大學(xué)生就業(yè)難突出的一個(gè)問(wèn)題是，畢業(yè)生的就業(yè)愿望與市場(chǎng)需求不相適應(yīng)。“原因并不是所學(xué)專業(yè)不對(duì)，而是專業(yè)和市場(chǎng)的對(duì)接摩擦有問(wèn)題”，畢業(yè)生就業(yè)期望與市場(chǎng)需求存在一定的差距。如何來(lái)縮小這種差距？筆者認(rèn)為，主要通過(guò)兩種途徑。一種是高校要進(jìn)一步改革人才培養(yǎng)機(jī)制，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，提高職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)服務(wù)水平，與企業(yè)和社會(huì)需求積極對(duì)接；另一種是參加社會(huì)化專業(yè)的技能培訓(xùn)。然而事實(shí)證明，后者在大學(xué)生就業(yè)中發(fā)揮的作用更加明顯。因?yàn)樽罱鼛啄?，越?lái)越多的大學(xué)畢業(yè)生通過(guò)參加相關(guān)的職業(yè)培訓(xùn)“回爐再造”，成功就業(yè)。

面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境，大學(xué)生要不斷的調(diào)整自己的就業(yè)觀念，尋求各種有效的途徑去提升自己成功就業(yè)。

嵌入式行業(yè)發(fā)展前景

隨著消費(fèi)家電的智能化，嵌入式更顯重要。像我們平常見到的手機(jī)、PDA、電子字典、可視電話、VCD/DVD/MP3Player、數(shù)字相機(jī)（DC）、數(shù)字?jǐn)z像機(jī)（DV）、U-Disk、機(jī)頂盒（Set Top Box）、高清電視（HDTV）、游戲機(jī)、智能玩具、交換機(jī)、路由器、數(shù)控設(shè)備或儀表、汽車電子、家電控制系統(tǒng)、醫(yī)療儀器、航天航空設(shè)備等等，都是典型的嵌入式系統(tǒng)。據(jù)預(yù)測(cè)，隨著Internet的迅速發(fā)展和廉價(jià)微處理器的出現(xiàn)，嵌入式系統(tǒng)將在日常生活里形成更大的應(yīng)用領(lǐng)域。

最近幾年來(lái)，中國(guó)的嵌入式軟件發(fā)展速度一直高于中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度和全球嵌入式軟件的發(fā)展速度，在中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)和全球嵌入式軟件產(chǎn)業(yè)中所占的比重越來(lái)越大。目前，中國(guó)嵌入式軟件產(chǎn)業(yè)在整個(gè)軟件產(chǎn)業(yè)中的比重已經(jīng)超過(guò)了三分之一強(qiáng)。

中國(guó)嵌入式人才的匱乏，主要根源在于目前國(guó)內(nèi)高校教育存在的種種問(wèn)題。

目前我國(guó)高校的軟件教育普遍以應(yīng)用軟件為主，學(xué)生更多的是接觸.net、java等應(yīng)用層面的技術(shù)，開設(shè)嵌入式軟件專業(yè)的學(xué)校不多，而且學(xué)校不能向?qū)W生提供足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)，部分學(xué)校的教學(xué)流于形式，只有理論講解，沒(méi)有實(shí)踐操作，這對(duì)于高校畢業(yè)學(xué)生進(jìn)入嵌入式開發(fā)領(lǐng)域是極為不利的。

雖然有些學(xué)校陸續(xù)開始設(shè)立嵌入式方向的教學(xué)，但苦于沒(méi)有能夠承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的師資。有些大學(xué)的相關(guān)專業(yè)的老師普遍理論基礎(chǔ)比較強(qiáng)，但是實(shí)際動(dòng)手能力和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)較少，這樣培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生能力和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)自然不能滿足嵌入式研發(fā)企業(yè)對(duì)于人才的要求。

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第二篇：大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻

電子與電氣工程學(xué)院

08 級(jí)電子 3 班 20082312621 王海港 大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻 大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻 形勢(shì)

以前人們一直以為大學(xué)畢業(yè)就可以找到一個(gè)好的出路，找到一份自己滿意的工作，但是當(dāng)今的社會(huì)形 勢(shì)給大學(xué)生就業(yè)帶來(lái)了相當(dāng)大的難度。改革開放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的變化，就業(yè)形勢(shì)也隨之變動(dòng)。一方面，每年我國(guó)有近千萬(wàn)的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力在向城市和非農(nóng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移，使得城市地區(qū)就業(yè)壓力不斷增大。另一方面，我國(guó)每年 大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)都在不斷增加。以近五年為例，2005 年，全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)為 338 萬(wàn)人，2006 年，全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá) 413 萬(wàn)人，2007 年，全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá) 495 萬(wàn)人，2008 年，全國(guó)普通 高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá) 559 萬(wàn)人，2009 年，全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá) 611 萬(wàn)人，并且 2010 畢業(yè)人數(shù)預(yù)計(jì)將 達(dá)到 631 萬(wàn)。據(jù)有關(guān)報(bào)告顯示，到 2020 年，我國(guó)將新增一億左右的就業(yè)青年。再有，由于我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 中勞動(dòng)力密集，在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，勞動(dòng)力供應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于需求的現(xiàn)實(shí)在短時(shí)間內(nèi)難以迅速改變。因此，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題將變得越來(lái)越嚴(yán)峻。造成大學(xué)生就業(yè)難的主要原因可以分為以下幾個(gè)方面：（1）崗位要求與畢業(yè)生差距太大 大學(xué)生作為人力資源供給的一個(gè)方面，與市場(chǎng)對(duì)人力資源的需求基本平衡,是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生充分就業(yè)的客 觀要求。而現(xiàn)實(shí)中，中國(guó)大學(xué)生在數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)上的供給均與用人單位的要求存在一定程度上的錯(cuò)位，從而導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)供求關(guān)系失去平衡。每年畢業(yè)生的人數(shù)比社會(huì)上所需要的就業(yè)崗位數(shù)量多得多，而且這個(gè)差距還在逐年的增大。有關(guān)資料表明，從 2001 年至 2006 年全國(guó)高校畢業(yè)生從 114 萬(wàn)增加到 413 萬(wàn)，是擴(kuò)招前的四倍。然而用人崗位增加比例卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于此數(shù)目。不僅在數(shù)量上，這種差距在結(jié)構(gòu)和質(zhì)量 上也越來(lái)越明顯，專業(yè)扎堆現(xiàn)象嚴(yán)重，熱門專業(yè)人才過(guò)剩。大多數(shù)人都是這樣認(rèn)為：既然是熱門專業(yè)，那 么社會(huì)上的需求量就大，工作自然好找。話雖如此，但所有人都如此想的話就另當(dāng)別論了。就我自己的專 業(yè)而言，前幾年德語(yǔ)專業(yè)基本上是很少為人知道的，而近幾年，隨著小語(yǔ)種熱的興起，全國(guó)開設(shè)德語(yǔ)專業(yè) 的高校和報(bào)考德語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生也越來(lái)越多，未來(lái)就業(yè)的壓力也在無(wú)形中不斷增大。總之，概括為一句話就 是：供過(guò)于求。在這種形勢(shì)下，大學(xué)上就業(yè)必定會(huì)面臨著相當(dāng)大的挑戰(zhàn)，困難重重?。?）自我能力認(rèn)識(shí)不足，缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃 在大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的同時(shí)，用人單位也普遍存在選材難。由于教育的發(fā)展局限性，大學(xué)里很多專業(yè) 設(shè)置脫離

社會(huì)需求，學(xué)生往往書本知識(shí)充足，實(shí)際能力稀缺，更少有人能將自生的能力與實(shí)際就業(yè)形勢(shì)相 聯(lián)系，從而在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中失勢(shì)。還有很大一部分畢業(yè)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃不夠重視，甚至可以說(shuō)是沒(méi)有制定 職業(yè)目標(biāo)。就直接導(dǎo)致了大學(xué)生的盲目求職，因而使得就業(yè)率變低。在選擇就業(yè)的過(guò)程中，正確的認(rèn)識(shí)自 己的能力是非常重要的一個(gè)方面。自己喜歡什么，自己想做什么，自己能做什么，在就業(yè)之前自己應(yīng)該有 個(gè)清醒的自我認(rèn)識(shí)。沒(méi)有金剛鉆，哪能隨便攬瓷器活啊。所以，選擇好職業(yè)，正確定位是關(guān)鍵?。?）高不成，低不就 從我們自身的心理特征來(lái)看，大學(xué)生處于從依賴向獨(dú)立，從學(xué)生向社會(huì)角色過(guò)渡的時(shí)期，們對(duì)社會(huì)生 活顯示出較強(qiáng)的熱情與好奇，缺少理性思考與合理規(guī)劃。在這種氛圍下，大學(xué)生擇業(yè)的心態(tài)趨于 “現(xiàn)實(shí)化”，這種“現(xiàn)實(shí)化”表現(xiàn)在工資的高低，待遇的好壞成為擇業(yè)的首要準(zhǔn)則，而很少考慮自己的理想、興趣、特 長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)、潛力等自身?xiàng)l件。還有不少大學(xué)生擇業(yè)時(shí)只關(guān)注大城市、大企業(yè)、大機(jī)關(guān)、高收入、高福利、高地位，因此往往不能遂愿，失去就業(yè)機(jī)會(huì)。對(duì)于剛剛走向社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們?nèi)狈ι鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)，不夠 了解社會(huì)，在沒(méi)有完全武裝自己的時(shí)候就想進(jìn)入高端的作戰(zhàn)領(lǐng)域是不現(xiàn)實(shí)的。社會(huì)是復(fù)雜的，社會(huì)上有成 就的人大多數(shù)是從簡(jiǎn)單枯燥的工作做起的，經(jīng)驗(yàn)是一點(diǎn)點(diǎn)慢慢積累起來(lái)的，并不是一踏上社會(huì)就能正確的 處理好各種社會(huì)問(wèn)題。作為大學(xué)生也一樣，在我們真正的進(jìn)入社會(huì)之前，必須積累豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，我們 要從小事做起，甘于平凡，在磨練中成長(zhǎng)。不能把自己定位太高，自己是大學(xué)畢業(yè)，但是，在剛進(jìn)入社會(huì) 的時(shí)候，大學(xué)生就是一個(gè)文盲，要想從一個(gè)文盲變成一個(gè)有能力的社會(huì)人，就必須經(jīng)過(guò)各種考驗(yàn)，包括從

事一些無(wú)味的工作，將自己所學(xué)的知識(shí)付諸實(shí)踐，活學(xué)活用，最終武裝自己，這樣自己才能在社會(huì)中有所 發(fā)展。我們應(yīng)該積極應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題： 大學(xué)生是國(guó)家棟梁，是國(guó)家的巨大財(cái)富。大學(xué)畢業(yè)生不能實(shí)現(xiàn)就業(yè)，是對(duì)人力資源和財(cái)富的巨大浪費(fèi)，會(huì)給社會(huì)和勞動(dòng)力市場(chǎng)帶來(lái)較大的負(fù)面影響。可以說(shuō)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，既是一個(gè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，也是一個(gè)政治 問(wèn)題，直接關(guān)系到我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程，關(guān)系到社會(huì)的繁榮和穩(wěn)定。首先，政府應(yīng)該建立公平、公開、公正的勞動(dòng)力市場(chǎng)機(jī)制，加強(qiáng)監(jiān)督，健全機(jī)制，完善勞動(dòng)力市場(chǎng)體 系，建立以公益性為主的社會(huì)服務(wù)機(jī)制。如建立畢業(yè)生信息共享網(wǎng)絡(luò)，健全信息化就業(yè)系統(tǒng)，健全社會(huì)化 的就業(yè)中介組織，建立政策保障機(jī)制，改革就業(yè)機(jī)制

第三篇：大學(xué)生就業(yè)感想(北京達(dá)內(nèi))

培訓(xùn)感想

通過(guò)在北京達(dá)內(nèi)公司4個(gè)月的艱苦培訓(xùn)，我有幸進(jìn)入航天恒星有限公司。在公司遙感部門實(shí)習(xí)的這半年里，學(xué)到了很多，我的人生翻開了新的一頁(yè)。作為503所的一員，我們與企業(yè)是魚和水的關(guān)系，我們是離不開企業(yè)的，并且感到自豪，因?yàn)檫@是一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)，我們現(xiàn)在是這個(gè)成功團(tuán)隊(duì)里面的一員，我們應(yīng)該肩負(fù)起時(shí)代賦予的責(zé)任和使命，激發(fā)我們的智慧和力量。公司更美好的前景和幸福的人生要靠我們努力開拓。在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，讓我們攜手同公司一起進(jìn)步。

在實(shí)習(xí)中，讓我深深體會(huì)到，“我們不論做什么，在何種狀況都要處在學(xué)習(xí)中”,人只有不斷處在學(xué)習(xí)中才能進(jìn)步，只有勤于學(xué)習(xí)你才能跟上這個(gè)時(shí)代的腳步。

所謂“三人行，必有我?guī)??！边M(jìn)入公司后，組里的每一個(gè)人都是我的老師，他們無(wú)論在生活上，工作上都有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)到的見解，這些都是我要學(xué)習(xí)的東西。特別是他們?cè)诠ぷ魃系恼J(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，我感受頗深。

我在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，當(dāng)然只是個(gè)淺層次的學(xué)習(xí)，但經(jīng)過(guò)了半年的實(shí)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)感想和啟發(fā)。

1.關(guān)于為人處事這一方面，我們一定要學(xué)會(huì)真誠(chéng)待人。在小組里，強(qiáng)哥作為我的老師，一直很重視我們?nèi)绾巫鋈说姆椒ǎ粋€(gè)人的人文素質(zhì)重要性要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于科學(xué)知識(shí)的重要性。折射到具體生活中來(lái)，其中一方面就是要求我們要禮貌待人，真誠(chéng)待人。

2.要勤學(xué)好問(wèn)，進(jìn)入我單位實(shí)習(xí)是我一個(gè)很好的接觸社會(huì)，接觸國(guó)家政府機(jī)關(guān)的機(jī)會(huì)，是一個(gè)來(lái)充實(shí)自我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在平時(shí)工作中，我們一定遇到這樣那樣的問(wèn)題，所以這就要求我們要養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的好習(xí)慣，這樣不僅能懂的更多，而且會(huì)終身受益。

3.在具體辦事中要講究原則性，條理性，原則的東西絕對(duì)不能改，做事要有一定的條理，這樣才能是別人聽的更懂，更清楚明白。

以上是我的實(shí)習(xí)報(bào)告。半年的實(shí)習(xí)期很快就過(guò)去了，美好的東西總是稍縱即失。在此，我要感謝所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)老師們，感謝你們這么 多天的照顧和幫助。相信這次珍貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)一直伴隨著我以后的工作生活。千里之行，始于足下，我會(huì)通過(guò)這次實(shí)習(xí)，更加懂得知識(shí)和實(shí)踐的積累，不斷充實(shí)自己。

第四篇：深圳達(dá)內(nèi)嵌入式Linux培訓(xùn)重要準(zhǔn)備

深圳達(dá)內(nèi)嵌入式Linux培訓(xùn)重要準(zhǔn)備

深圳達(dá)內(nèi)人才中心http:///

深圳達(dá)內(nèi)福田中心http:///

想好要學(xué)嵌入式Linux了嗎？嵌入式的學(xué)習(xí)難度可是大家公認(rèn)的喲，當(dāng)然嵌入式的高工資也是大家公認(rèn)的。想好就來(lái)吧，深圳達(dá)內(nèi)告訴你要學(xué)嵌入式Linux之前的戰(zhàn)備需求，做到這三點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)嵌入式也不是想象中的那樣難。

首先是積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài)

想要成為嵌入式linux技術(shù)大牛，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)肯定是最重要的。許多朋友只了解到嵌入式Linux美好的發(fā)展前景，高收入、就業(yè)機(jī)會(huì)多等熱點(diǎn)，卻忽略了學(xué)習(xí)的過(guò)程。為了能夠讓深圳達(dá)內(nèi)集中培訓(xùn)達(dá)到最佳的效果，建議大家在學(xué)習(xí)之前更多的了解嵌入式相關(guān)資料，例如產(chǎn)品研發(fā)特點(diǎn)和所要掌握的技術(shù)，關(guān)注需具備基礎(chǔ)的補(bǔ)充和學(xué)習(xí)，從而為后續(xù)的強(qiáng)化學(xué)習(xí)過(guò)程做好心態(tài)上的準(zhǔn)備，畢竟態(tài)度往往決定了最后做事的結(jié)果。

其次要有不怕苦不怕累的精神

花四個(gè)月時(shí)間去學(xué)習(xí)一門技術(shù)，這是很有挑戰(zhàn)的，同時(shí)也是艱辛的過(guò)程，在整個(gè)集中培訓(xùn)過(guò)程中，既要保證課上認(rèn)真聽講、實(shí)戰(zhàn)演練，又要保證課下繼續(xù)實(shí)戰(zhàn)演練、查閱資料。所以深圳達(dá)內(nèi)的嵌入式linux培訓(xùn)招生簡(jiǎn)章中明確表明：不能承重高壓請(qǐng)謹(jǐn)慎報(bào)名。只有經(jīng)過(guò)高強(qiáng)度的、實(shí)戰(zhàn)為主的訓(xùn)練，才能夠在比較短的時(shí)間內(nèi)掌握規(guī)范的嵌入式開發(fā)工作流程，讓自己符合嵌入式企業(yè)對(duì)應(yīng)崗位的需求。

最后要具備一定的C語(yǔ)言基礎(chǔ)

嵌入式linux大多數(shù)開發(fā)都是以C語(yǔ)言為基礎(chǔ)的。C語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、緊湊、使用方便靈活加上GNU在實(shí)際項(xiàng)目開發(fā)中所做的擴(kuò)展，使得C語(yǔ)言在整個(gè)嵌入式linux開發(fā)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。所以想要學(xué)習(xí)linux，一定要有相關(guān)的C語(yǔ)言基礎(chǔ)。深圳達(dá)內(nèi)的的嵌入式linux培訓(xùn)學(xué)員在入學(xué)前都會(huì)有一項(xiàng)入學(xué)測(cè)試：c語(yǔ)言測(cè)試，如果c語(yǔ)言基礎(chǔ)太差，我們可能會(huì)推薦你學(xué)習(xí)其他的開發(fā)課程，例如C++、JAVA、PHP等。雖然目前很多的高校都有c語(yǔ)言相關(guān)的課程，但是還是要提醒一下大家，如果你確定要加入linux開發(fā)，一定要好好的復(fù)習(xí)一下c語(yǔ)言知識(shí)，扎實(shí)的C語(yǔ)言基礎(chǔ)能更好的服你的嵌入式linux服務(wù)。

第五篇：長(zhǎng)春達(dá)內(nèi)就業(yè)喜報(bào)

長(zhǎng)春達(dá)內(nèi)學(xué)員相*帥10萬(wàn)年薪入職搜狐暢游 長(zhǎng)春達(dá)內(nèi)小編從就業(yè)老師口中獲悉，畢業(yè)于吉林大學(xué)的相*帥通過(guò)在長(zhǎng)春達(dá)內(nèi)的學(xué)習(xí)，以年薪10萬(wàn)順利入職搜狐暢游，從事JAVA開發(fā)工作。相*帥告訴我們，“通過(guò)在達(dá)內(nèi)的四個(gè)月學(xué)習(xí)后，我先后拿到了三個(gè)offer，這些公司都是國(guó)內(nèi)比較知名的IT企業(yè)，但最后綜合考慮選我擇了搜狐暢游。”他還告訴我們?cè)陂L(zhǎng)春達(dá)內(nèi)不僅學(xué)到了扎實(shí)的知識(shí)，同時(shí)也感受到了達(dá)內(nèi)老師們的關(guān)心和照顧，老師們無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是生活上都給予了自己無(wú)微不至的照顧。對(duì)長(zhǎng)春達(dá)內(nèi)充滿了感激，同時(shí)也祝愿長(zhǎng)春達(dá)內(nèi)越辦越好。

長(zhǎng)春達(dá)內(nèi)學(xué)員李*峰7萬(wàn)年薪入職北京天健志行

長(zhǎng)春達(dá)內(nèi)小編從就業(yè)老師口中獲悉，畢業(yè)于長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)的李*峰是達(dá)內(nèi)JSD1205班的學(xué)員，現(xiàn)以年薪7萬(wàn)入職北京天健志行從事JAVA開發(fā)工作。他告訴我們他對(duì)目前自己從事的工作非常的滿意，非常感謝在達(dá)內(nèi)的這段學(xué)習(xí)時(shí)光，“首先，我要感謝 李老師把我“引進(jìn)”達(dá)內(nèi)；其次感謝 于老師在我四個(gè)月的學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷的對(duì)我進(jìn)行鼓勵(lì)與夸獎(jiǎng)；再次感謝在我學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷為我解決各種難題的 李老師，最后感謝我的班主任 王老師，她在生活中很照顧學(xué)生，并且在紀(jì)律上對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)格。我可以毫不夸張的說(shuō)，沒(méi)有達(dá)內(nèi)就沒(méi)有現(xiàn)在的我，再次感謝達(dá)內(nèi)，感謝達(dá)內(nèi)的老師們“ 長(zhǎng)春達(dá)內(nèi)學(xué)員曲*越5萬(wàn)年薪入職NTT

長(zhǎng)春達(dá)內(nèi)小編從就業(yè)老師口中獲悉，畢業(yè)于東北電力大學(xué)的曲*越是長(zhǎng)春達(dá)內(nèi)

JSD1205班學(xué)員，現(xiàn)以年薪5萬(wàn)成功入職世界百?gòu)?qiáng)企業(yè)NTT，從事JAVA開發(fā)工作。曲*越告訴我們，大多數(shù)女生在畢業(yè)后會(huì)選擇文職這樣的工作，因?yàn)楣ぷ飨鄬?duì)比較清閑，但是她認(rèn)為那樣的生活不是自己所追求的，所以她選擇了來(lái)到達(dá)內(nèi)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。通過(guò)在達(dá)內(nèi)的四個(gè)月學(xué)習(xí)，掌握了扎實(shí)的知識(shí)，并成功的被世界百?gòu)?qiáng)企業(yè)——NTT所錄用，非常的感謝達(dá)內(nèi)在這四個(gè)月帶給自己的一切。