第一篇：李愛琴先進個人材料

個人先進材料

靜寧縣田堡信用社

李 愛 琴

個人先進材料

光陰似箭、時光荏苒，過去的2009年里，我們會計工作人員用計算機鍵盤繪出了滿天霞光，用算盤珠拔落了萬顆星辰；守著一份愉悅，一份執(zhí)著，一份收獲。每天記賬，結賬，做傳票，寫賬簿。雖然沒有赫赫顯目的業(yè)績和驚天動地的事業(yè)，但盡心盡力，忠于職守。用這平平淡淡的生活，平平淡淡的工作勾畫出生活的軌跡，收獲著豐收的喜悅。

這一年里。我在上級的正確領導下，始終如一地保持著良好的工作狀態(tài)，以一名合格的信合員工的標準嚴格的要求自己。立足本職工作，潛心鉆研業(yè)務技能，在平凡的崗位上默默的奉獻著，為農信事業(yè)發(fā)出一份光，一份熱。為在工作中更加得心應手，不斷自我加壓，努力學習和加強業(yè)務技能水平，不斷提醒自己要在工作中認真認真再認真，嚴格按各項規(guī)章制度來進行實際操作,始終如一的這樣要求自己以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待工作。因此在2009年度被同事評選為“先進工作者”的光榮稱號。以下是本人對過去一年里的表現(xiàn)作總結：

一、政治思想上

能堅定不移地貫徹執(zhí)行黨和國家的各項方針、政策，緊密結合“保持共產黨員先進性教育”活動，聯(lián)系自己的思想實際，嚴格執(zhí)行各項法律法規(guī)，遵守信用社各項規(guī)章。認真

學習上級下達的有關文件精神，從中吸取教訓，累積經(jīng)驗。尤其是對有關金融經(jīng)濟案件的問題，無疑是給各主辦會計敲響了一記警鐘，也讓我更明白自己身上所擔負的責任心和使命感。要想杜絕類似的案件的發(fā)生，防范于未然，不僅平時要加強員工的思想品德教育，更要看主辦會計是否切實發(fā)揮事后監(jiān)督和稽核作用。這就迫使我在盡快熟悉各項業(yè)務的同時，還必須保持一顆高度警惕的心，切實履行好自己的崗位職責。

二、業(yè)務工作方面

一年里我在會計工作崗位上培養(yǎng)良好的工作作風，在平時工作中辦事認認真真，踏踏實實，能真正做到愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。特別是在會計這個平凡而又特殊的崗位上，養(yǎng)成了嚴謹、細致的作風。嚴格按要求進行，從不馬虎，及時發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題，保證工作的健康有序發(fā)展。在工作中，嚴格按照會計制度規(guī)章辦事，嚴守組織紀律，提倡職業(yè)道德，力求為客戶提供最優(yōu)質的服務。切實執(zhí)行業(yè)務操作管理規(guī)定，在實踐中吸取教訓，不斷進步，為避免差錯和減少失誤樹立可靠保障。勤收集、勤整理、勤統(tǒng)計分析真實的數(shù)字，隨時給單位提供近期各項業(yè)務經(jīng)營狀的有用信息，以及解決后段工作中需要解決的問題，為信用社的健康發(fā)展提供了有力的數(shù)字依據(jù)。同時遵守《農村信用社會計、出納基本制度》履行會計的崗位職責。在日常工作中，定期進行帳務核對，發(fā)現(xiàn)問題及時查清，受理、編制、審核會計憑證，核對印鑒并進行會計分錄，及時記載各項帳務和經(jīng)管的總帳、分戶帳和登記簿，負責會計憑證和經(jīng)管的帳簿按期整理裝訂，并在裝訂成冊的傳票和帳簿封底簽章、歸檔，定期盤查庫存空白重要憑證并每日與表外科目有關帳簿特別是手工分戶帳核對，確保帳實相符，每次入庫都卡把、監(jiān)督應入庫的印章、有價證券和庫存現(xiàn)金等入庫保管；操作密碼按規(guī)定要求大約每月更改一次，移、接交及時登記各項登記簿。認真審查憑證，嚴格柜面監(jiān)督，防止發(fā)生差錯，做好帳務“五無六相符”。正確使用會計科目，按照規(guī)定辦理單位銀行結算賬戶的開戶、銷戶手續(xù)，認真填制和審查各種會計憑證，對各種業(yè)務進行正確的帳務處理和復核，及時糾正差錯，正確審查和辦理支票，存單（折）印章掛失手續(xù)，按規(guī)定做好查詢、凍結等存款的帳務處理手續(xù)，嚴格按照規(guī)定辦理各項結算，確保資金安全。做好開展反假幣，反破壞人民幣宣傳工作。

三、工作配合方面

積極配合信貸工作。2009年是我們農信社的重要年，我積極響應配合信貸工作，服從領導安排，積極發(fā)放小額信用貸款，成功完成了聯(lián)社下達的工作任務，為我社信貸工作出一分力。

四、安全保衛(wèi)方面

認真學習“三防一?！庇嘘P文件精神，注意關注社會上

發(fā)生的金融案件，吸取別人的經(jīng)驗教訓，防微杜漸，熟知安全制度、應急處理方法、報警電話和各種規(guī)章制度，不管是在營業(yè)前、營業(yè)中、還是營業(yè)后都一樣重視，按規(guī)定要求執(zhí)行值班守庫制度，確保自己值班、守庫時二十四小時不失控，安全無事故。

總而言之，一年來，在領導和同事們的關心幫助下，我的各個方面都有了很大的進步，業(yè)務能力也得到了較大程度的提高，在今后的工作中，我會取別人之長，補自己之短，更加努力工作，勤奮學習。為顧客提供安全、快捷的服務，掌握更多的專業(yè)知識，全身心的投入工作中去，并將一如既往，任勞任怨地做好本職工作，真正做到踏踏實實做人，勤勤懇懇做事，將以更為堅定的立場和敬業(yè)的精神投入到信合事業(yè)的建設中去，接受組織的檢查與考驗，為我們信合事業(yè)的發(fā)展甘于奉獻自己的青春。

第二篇：2013年教學反思李愛琴（推薦）

賞識學生，撿拾快樂

----教學偶得

開封高中政治組李愛琴2013-09-16

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；而歲月卻是如流水一樣一去不復返了。掐指算來，從大學畢業(yè)登上講臺至今已有16個年頭了。在這十六年中，許多事情都已隨著時日的流逝而漸漸淡忘，可有一些就如同樹根一樣深深地扎在了我的心上，雖不曾驚天動地，但仍歷歷在目，感悟至深。

2012年暑假過后，學校安排我去教X班的政治課。這個班，屬于分校的平行班。這個班的學生，可以說，除了對學習不感興趣外，對其他事情都感興趣。課堂上絕大部分人聽課不專心，睡覺的，看課外書的，畫畫的、做十字繡的、織毛衣的、手機上網(wǎng)的，甚至還有打撲克的??一切不該在課堂上出現(xiàn)的現(xiàn)象，在這個班都曾有過。布置的課后作業(yè)不能按時完成，考試時作弊。在教這個班的前一個月，發(fā)怒成了我在他們班課堂教學活動中出現(xiàn)得最多的動作，訓斥、苛責、甚至有時候連課也停下不講，給他們講大道理，進行正統(tǒng)的刻板的思想教育。覺得這樣做是在幫他們糾正錯誤，有利于他們養(yǎng)成學習的好習慣，幫助他們提高成績，替他們的前途著想，卻沒有去想這樣的做法會使學生產生怎樣的感受。也忽略了同樣坐在教室中其他的那些滿懷期待等老師講課的學生，盡管這些是個別的學生。

那些日子，覺得教這樣的學生，沒有希望，只有絕望。我陷入了課堂教學的痛苦之中，每次上課走到他們班門口都感覺頭疼，胸悶得喘不過氣來，甚至有時被這些“壞”學生氣得吃不下飯，睡不著覺??我做的一切都是為了他們好，他們?yōu)槭裁床活I情呢？對他們苦口婆心的勸導，簡直是對“牛”彈琴！我悲憤的想。

偶爾一次，我在一本舊雜志上讀到這樣一則故事，故事說古代有位老禪師，一日晚看見墻角邊有一張椅子，是哪位出家人違犯寺規(guī)越墻出去遛達了。老禪師也不聲張，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進了院子。當他發(fā)覺剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅時，驚慌失措，張口結舌。但師傅并沒有厲聲責備他，只是以平靜的語調說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服。”

故事深深地打動了我，我作為這幫學生的老師是不是也應該對學生寬容、再寬容一些，蕓蕓眾生，各有所長，各有所短，可能他們經(jīng)常無法克制自己的言行，無法很好地完成學習任務，不一定有輝煌的未來，可是誰說一個平凡的人就比誰低人一等呢？也許，每一個學生都有他們的可愛之處，雖然他們的學習成績差強人意，但他們可能是運動會上的冠軍，可能是勞動中的能手，她在課堂上織毛衣只是為了能在媽媽生日的時候送給媽媽一個生日禮物，他在課堂上畫畫，只是為了完成畫室老師留下的作業(yè)，誰能說他不是個好孩子，沒有責任心呢？又有誰是完美的呢？這樣想來，我重新審視自己的教育教學觀念。換一個思路，換一個角度，以一個全新的視角去看這些學生。換一種方式對待他們，我不再在課堂上當著全班同學的面訓斥犯錯誤的同學，給他留足面子，課下再找他談心。我還努力尋找他們的閃光點，及時在大家面前表揚他們，他們班贏得衛(wèi)生紅旗就表揚他們愛勞動，他們班贏得體育團體獎就表揚他們有集體榮譽感，哪位同學經(jīng)常不交作業(yè)偶爾交一次作業(yè)時及時表揚他字寫的不錯（即使作業(yè)沒寫對），哪位同學突然考了好成績，及時表揚他有了很大進步（即使知道他是作弊了的）??表揚著表揚著，突然有一天，發(fā)現(xiàn)他們也不是那樣令人討厭了。上課時他們不再故意搗亂，課堂似乎安靜了許多，有時候的作業(yè)也能交上來一半了。我的心情似乎不是那么糟糕了。我突然間領悟到“人的精神生命中最本質的要求就是渴望得到賞識。”訓斥只會壓抑心靈，只有欣賞，激勵才能開發(fā)人的潛能。

原來，“良藥不必苦口，忠言無需逆耳，削去帶刺的玫瑰更受青睞”。教育是一門科學，需要耐心地探求和細心地分析。教育是一種智慧，要求我們學會賞識。有人說過這樣的一句話：“老師不經(jīng)意的一句話，可能會創(chuàng)造一個奇跡；老師不經(jīng)意的一個眼神，也許會扼殺一個人才。”所以，我們要學會把每一位學生都當成一塊玉，一塊可雕之玉，對他們一視同仁；并要堅信在愛的滋潤下，“另類學生”終有一天都會成就自己，成為社會可用之材。無論進步、落后，都不要讓我們的學生經(jīng)常生活在否定中。一個學生如果很少得到表揚和激勵，總是受到副面的評價，就會產生自我的“負驅動”，進而自暴自棄。關注缺點，只會讓學生在充滿挑剔的眼神下，變的越來越不自信、甚至絕望；關注優(yōu)點，能讓學生感受到教師的殷切希望，體驗成功的愉悅，獲取前進的動力，奔向成功的彼岸。

真可謂“三尺講臺，道不盡酸甜苦辣，二尺黑板，寫不完人生風景”。

第三篇：李曉琴簡介

管理員簡介：李曉琴，小學一級教師，本科學歷。2003年參加工作以來一直擔任語文教學和班主任工作，具有自己獨特的教學風格?？h級“優(yōu)質課教師”、市級青年教師“三新”技能大賽一等獎獲得者。2012年以來兼任學校心理輔導教師?，F(xiàn)負責學校心理咨詢室的管理工作。

宗旨：留下你的煩惱，帶走我的微笑

活動時間：星期四下午

寄語：請把你的心扉打開，讓陽光灑進來，讓我們進行心與心的交流，解開心靈的困惑，提高心理素質，塑造一個完美的人格。

概況：心理咨詢室占地面積約為24平方米，室內配備了師生心理健康檔案柜、心理學專業(yè)用書、放松音樂光盤、心理學電影、心理學掛圖等。設有心理教師三名，本著真誠、熱情、耐心、保密工作原則服務師生。定期舉辦各種心理專題講座、報告，以增加學生的心理健康知識。

第四篇：李永琴先進材料

學習實踐科學發(fā)展觀

引領海川美業(yè)輝煌發(fā)展

——記海川美業(yè)總經(jīng)理 李永琴先進事跡材料

李永琴，女，1973年6月30日出生，陜西岐山人，學歷大專1992年參加工作至今，在這期間先后榮獲“寶雞市三八紅旗手”、“寶雞市創(chuàng)業(yè)能手”稱號，帶領企業(yè)先后被評定為“時尚中國行戰(zhàn)略合作伙伴”、“威娜國際網(wǎng)絡成員”、2009年被陜西省評為“陜西省十佳美發(fā)名店”、“寶雞文明個體戶” 2011年6月27日沙龍美業(yè)連鎖在亞洲發(fā)型師協(xié)會主辦的“TOP100連鎖沙龍”評選中榮獲“TOP100——中國100強連鎖沙龍”稱號、2011年6月27日沙龍美業(yè)連鎖在亞洲發(fā)型師協(xié)會主辦的“TOP100連鎖沙龍”評選中榮獲“TOP100——中國100強時尚沙龍”稱號、2012年三月榮獲陜西省西安市“消費者信得過單位”榮譽稱號。

創(chuàng)業(yè)前期她帶著夢想與希望遠離家鄉(xiāng)來到新疆鄯善縣，在1993年9月創(chuàng)辦了第一家沙龍造型美發(fā)店，由起初的兩人發(fā)展為擁有面積300平米，員工30余人的美容美發(fā)名店。在新疆地區(qū)可謂是美容美發(fā)行業(yè)的領軍企業(yè)和佼佼者。同時也贏得了廣大群眾顧客的一致好評和口碑。在新疆的那段時間里他一直沒忘記過學習，同時也堅持要求員工加強培訓學習、通過技能大比武等形式來提升員工的專業(yè)技能素質。

隨著經(jīng)濟全球化的影響，要從發(fā)展中小型企業(yè)逐漸走向成熟，走向企業(yè)的正規(guī)化，做強做大。就必然要求企業(yè)做好管理化，工作標準化，要求我們用發(fā)展的眼光看問題，不斷學習新知識，掌握新技能，盡量做到一專多能，多元化發(fā)展，適應新環(huán)境，這樣企業(yè)和我們自身才會充滿奮斗的樂趣。正如踢球是在奔跑中尋找破門的良機一樣，在不懈的努力奮斗和學習工作中企業(yè)同我們的生命才會升值。也正是這一愿景加上她一直想為自己家鄉(xiāng)的美發(fā)行業(yè)做些貢獻的念頭，她義無反顧的選擇了回到自己的的故鄉(xiāng)——寶雞。

2004年12月在寶雞經(jīng)一路成功開辦了第一家店《沙龍造型》，回到寶雞后從技術團隊重組到目前的一百多名員工，李永琴付出了很多心血和努力，于2008年11月《澳凱風格》在漢中路成功開業(yè)，2009年7月《澳菲一格》在開發(fā)區(qū)清姜路成功開業(yè)，2010年9月《沙龍造型A+》在文化路成功開業(yè)，2010年12月《馬營沙龍造型》在上馬營成功開業(yè)，截止目前已有十二家店面，其中直營店6家、合作加盟店6家。公司計劃在三至五年內店面達到30家，2013年舉辦一家發(fā)品公司。2011年9月公司還相繼出資開辦了《寶雞柏林美容美發(fā)培訓中心》，從開辦以來累計培養(yǎng)學員近十期，培訓出165名高端復合型技能人才。為滿足廣大美發(fā)專業(yè)人士對高端教育的需求，規(guī)模在寶雞市高端專業(yè)美發(fā)教育同行中當屬首位，與此同時她帶領企業(yè)積極探索新形勢下美發(fā)行業(yè)工作的新途徑和方法，緊緊圍繞“部門創(chuàng)先進、員工爭優(yōu)秀、企業(yè)有發(fā)展”這一主題，抓住員工增值、企業(yè)增值這兩個重點和難點上，不斷擴大公司內部的培訓學習覆蓋面，強化公司發(fā)展的核心地位，發(fā)揮員工工作優(yōu)勢與骨干帶頭作用，增強企業(yè)凝聚力與競爭力，把公司的發(fā)展與創(chuàng)先爭優(yōu)活動和公司經(jīng)營緊密結合起來，取得了良好成績。在管理中結合開展“兩培養(yǎng)、兩結合”的主題活動，大力開展把“生產經(jīng)營管理能手中的積極分子培養(yǎng)成企業(yè)經(jīng)營管理者，把經(jīng)營管理中的優(yōu)秀員工推選為高層管理者”為主要內容的“一培一推”活動，極大調動了公司員工的積極性。她還主張定期在公司下屬的“寶雞柏林美容美發(fā)培訓學校”進行專業(yè)定向培訓：培訓內容有黨的知識、理論方針政策，企業(yè)經(jīng)營管理，專業(yè)技能技術，員工禮儀、愛崗敬業(yè)、感恩、責任心、團結協(xié)作、服務理念等等。通過學習使員工真正體會到只有學得好、才能干得好，只有學得透、領會的深，工作才能有新思路，工作才能方向明、路子準。只有強化學習意識、提升學習能力，才能把學習成果轉化為實踐能力，在強化學習中提升企業(yè)核心競爭力。她一再要求要嚴格學習制度、學習內容、學習形式、學習紀律及要求，克服“工作忙沒時間”的錯誤觀念，努力使每位員工成為企業(yè)建設的精心組織者和實踐者。同時，也有效地調整了領導層的決策、經(jīng)營、管理思維模式，使員工的工作心態(tài)，團結協(xié)作、凝聚力、向心力有了空前的提高。她還在企業(yè)發(fā)展的同時，始終不忘社會責任。自1997年以來，連年到一些周邊福利院和孤兒院以及部隊免費義務為老人、小孩、和官兵修剪頭發(fā)，出資委派員工外出培訓學習，每年培訓費用以30％增加，最高可達17萬每年。多年來，由于李永琴重視公司內部建設，積極倡導創(chuàng)建學習型企業(yè)建設，強化員工的思想教育，并積極投身于美發(fā)行業(yè)的發(fā)展建設之中，服務人民，為地方和政府排憂解難，努力倡導和培養(yǎng)“誠信、創(chuàng)新、奉獻、感恩”的企業(yè)文化，把“造福鄉(xiāng)梓，回報社會”作為做人做事最高標準，使海川美業(yè)的兩大產業(yè)在經(jīng)濟的大潮中，走出了新路子，也展示了她修身自勉的職業(yè)道德和無私奉獻的精神與風范。

寶雞海川美業(yè)發(fā)展有限公司

2014年3月18日

第五篇：2012李國琴工作總結

2012—2013學年第一學期教師工作總結

連鎮(zhèn)中學 李國琴

時間的腳步從不停歇，轉眼間，這一學期即將過去。在我感嘆時間飛逝的同時，回顧過去的工作。特總結如下：

一、政治思想方面：

作為一名教師，我始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，熱愛教師職業(yè)。認真學習馬列主義、毛澤東思想，并通過多種形式來了解國內外的時世政治。以師德的要求時刻提醒自己，堅持以我校榮為我榮，我校恥為我恥的原則。

二、工作方面：

1.教育教學：我結合七年級學生特點積極為他們創(chuàng)設一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境，運用多種教學手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學模式，采用多啟發(fā)、多提問開放式教學調動學生的學習興趣，在活動中讓學生自主地學習。我還特別注意結合他們的性格特點，學習水平，選擇問題，留作業(yè)。在本學期的教學的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，要促進學生主動學習主動發(fā)展，就要從學生的需求和興趣出發(fā)。在教學形式上力求新穎，體現(xiàn)游戲教學的形式，充分運用各種教具激發(fā)學生的興趣。王麗麗，汪珊珊等非常愿意學英語，經(jīng)常和老師交流?？墒沁€有部分男生不愿記單詞，成績一塌糊涂，與他交談，鼓勵

她，叫家長，與之溝通，有句話，十分感情不如一分怕情，再努力成績還是不學，但是我還是堅持不懈地干著這明知受累不得好的工作。雖然我沒有師德標兵的稱號，但我的師德覺悟很高。我做了，不見得說，我說了就有十分的把握去做。我是語言的矮子，但是行動的巨人。

2.家長工作：教師的工作，如果得不到家長的支持將會事倍功半。因此，想做好班級工作一定要同家長做好交流和溝通。我利用學校開家長會的時機，認真與家長進行溝通，彼此了解、相互間緊密合作得到家長的認可和支持。

3.與同事的工作：和睦相處，坦誠相待。不因同科而成為敵人。彼此學習，相互長進。從沒和同事發(fā)生爭執(zhí)。4.后進生的工作： 我們這個班,后進生的人數(shù)挺多。因此,轉化后進生是一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應多給后進生創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵,使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導,多與家長聯(lián)系,爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,同時也促進班級的整體發(fā)展。

三、知識技能方面

要成為一位優(yōu)秀教師，必須有刻苦鉆研的精神，只有這樣，業(yè)務技能、科研能力才會不斷地提升。本著這個信念，我積極學習各種教育理論，媒體技術。認真閱讀各類教育雜志等充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質。同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務水平有所提高。

四、不足：

1.提高教學的能力。

2.提高自身理論科研水平。

3.在教學上下功夫，使每個求知的孩子都得到滿意。

學無止境，在以后的工作中，我將總結經(jīng)驗教訓，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn)。