第一篇：ХХХ教師崗位競(jìng)聘陳述書(shū)

教師崗位競(jìng)聘陳述書(shū)

尊敬的崗位審評(píng)小組領(lǐng)導(dǎo)：

我是ХХХ，女，生于1971年8月，1992年7月畢業(yè)于昆明冶金?？茖W(xué)校，2005年11月取得小學(xué)高級(jí)教師資格，現(xiàn)任ХХХ學(xué)期片區(qū)副校長(zhǎng)、ХХХ負(fù)責(zé)人。小學(xué)高級(jí)履職6年，工作期間認(rèn)真履行工作職責(zé)，按時(shí)按質(zhì)按量完成工作任務(wù)?，F(xiàn)特向評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組申評(píng)專技八級(jí)崗位。

履職期間本人努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，熱愛(ài)教育事業(yè)，執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)文化知識(shí)，不斷提高自己文化和教育理論水平，熱愛(ài)、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，保護(hù)學(xué)生身心健康，以校為家，關(guān)心集體，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)正派，舉止端莊，語(yǔ)言文明，以身作則，為人師表。

在學(xué)校工作中，按時(shí)完成上級(jí)交辦的各種任務(wù)，認(rèn)真組織我片區(qū)全體教職員工積極投身課堂改革，加強(qiáng)課改力度，全面提升有效課堂，并取得一定效果。教學(xué)中，我全面了解學(xué)生，認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合本班實(shí)際情況，因材施教，課后認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)輔導(dǎo)，盡心盡力地做好本職工作。不管是否能如愿競(jìng)得此崗位，在以后的工作中，我都會(huì)一如既往地努力學(xué)習(xí)，努力工作，為我校的教育教學(xué)添磚加瓦。

2011年12月12日

第二篇：崗位競(jìng)聘陳述

崗位競(jìng)聘陳述

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，大家好：

很高興能有機(jī)會(huì)再一次參加公司組織的崗位競(jìng)聘，我名叫謝xx，入司已經(jīng)兩年多了，現(xiàn)在任快銷(xiāo)食品庫(kù)復(fù)核組組長(zhǎng)。在這兩年的時(shí)間里，我學(xué)到了很多東西，特別是任復(fù)核組組長(zhǎng)以來(lái)，我學(xué)會(huì)了組長(zhǎng)日常工作流程。參與了與相關(guān)部門(mén)、班組的溝通協(xié)調(diào)和交接工作。為了能學(xué)到更多的東西，所以參與這次崗位競(jìng)聘，我競(jìng)聘的崗位是：配送中心快銷(xiāo)食品庫(kù)主管助理。很高興與大家面對(duì)面的進(jìn)行交流，請(qǐng)大家多多指教。下面就我在這兩年里所做的工作和自己的感受做一個(gè)簡(jiǎn)單的陳述：

我于2007年5月份進(jìn)入配送中心工作，在配送中心一部工作期間，作為一名新員工，我不斷的向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位老員工學(xué)習(xí)出庫(kù)復(fù)核業(yè)務(wù)技能。第一個(gè)月的時(shí)侯，我復(fù)核的差異是全組最高的，但復(fù)核工作量是最低的，當(dāng)時(shí)，真的想不干了。領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況后，立即找我做了思想工作，他們對(duì)我講解了復(fù)核工作的重要性和一些技能要領(lǐng)，對(duì)我影響最重要的是一句話是：“做工作對(duì)自己要狠一點(diǎn)才會(huì)做出好的成績(jī)”。從那時(shí)起，我每天加班加點(diǎn)的工作，直到轉(zhuǎn)正。這個(gè)時(shí)侯，我才發(fā)現(xiàn)：這就是我們每天晨會(huì)上喊的口號(hào)“追求卓越，只爭(zhēng)朝夕”。古人說(shuō)：“業(yè)精于勤，荒之于嬉”，這才是我們工作所要追求的精髓——莫問(wèn)辛勞有多少，耕耘自有新收獲。

搬到新的倉(cāng)庫(kù)后，我不斷的學(xué)習(xí)組長(zhǎng)日常工作流程，學(xué)習(xí)處理各種小組內(nèi)的一些事情，差異處理流程等。后來(lái)，被任命為食品復(fù)核組副組長(zhǎng)。說(shuō)實(shí)在的，那時(shí)，因?yàn)槲覍?duì)整個(gè)組的一些情況還不是很清楚，對(duì)于副組長(zhǎng)這個(gè)角色也是感到很陌生，對(duì)于整個(gè)組整體日常工作到人員都不是很了解，還沒(méi)有真正的進(jìn)入角色，因此，那個(gè)時(shí)侯也沒(méi)感到太大的工作壓力，也就沒(méi)有學(xué)到太多的東西。

從三樓搬到平面庫(kù)后的這段時(shí)間里，我學(xué)到很多的東西，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)侯，整個(gè)食品復(fù)核組的一切工作都要我自己處理了，比如班務(wù)安排、差異處理、規(guī)范操作、人員管理等一系列的工作，雖然我們組人員很少，但是出庫(kù)復(fù)核流程還是一樣的。那個(gè)時(shí)侯因?yàn)閯偘嵯聛?lái)，很多的事情還沒(méi)有理順，以至于出現(xiàn)了人員不穩(wěn)定，差異有上升的這些趨勢(shì)。當(dāng)時(shí)，我真的感到了很大的壓力。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，我們的工作終于走上了正軌。差異明顯下降，員工的思想也趨于穩(wěn)定。

今年三月底，我們配送中心的組織架構(gòu)發(fā)生了很大的變化，我們食品庫(kù)經(jīng)歷了從商品到人員不同程度的變動(dòng)，這些是同公司以及物流中心發(fā)展趨勢(shì)是一致的，我們健之佳物流中心的規(guī)模越來(lái)越大，人數(shù)越來(lái)越多，各部門(mén)及人員分工越來(lái)越明細(xì)化、各種規(guī)章制度健全化等各方面的發(fā)展，帶來(lái)了整個(gè)配送中心的發(fā)展，同時(shí)也給我們組和我個(gè)人在各方面帶來(lái)了進(jìn)步。通過(guò)各種規(guī)章制度的不斷出臺(tái)、健全，使我們的工作真正的走上了標(biāo)準(zhǔn)化的臺(tái)階。在這一年的時(shí)間里，我覺(jué)得我們組的各位同事和我個(gè)人都學(xué)到了更多的知識(shí)。同時(shí)也出了很多的問(wèn)題。由于運(yùn)輸部的司機(jī)回來(lái)后就把空箱下到主樓集貨組，因此我們的周轉(zhuǎn)箱不夠用了，后來(lái)，經(jīng)過(guò)我們與運(yùn)輸部進(jìn)行了溝通協(xié)調(diào)后，每天早班出去的車(chē)輛回來(lái)后就讓一輛大車(chē)和一輛小車(chē)來(lái)我們這里下空箱。還出現(xiàn)了一個(gè)很明顯的問(wèn)題，就是門(mén)店上報(bào)的以“件”為單位的下貨差異出現(xiàn)了很多，這個(gè)時(shí)侯也是我學(xué)習(xí)的最好的時(shí)侯，我學(xué)著處理這些差異，當(dāng)時(shí)還是感到很吃力，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，我終于發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律，所以后來(lái)處理這些差異的時(shí)侯也是得心應(yīng)手了。

剛從主樓搬到平面庫(kù)的時(shí)侯，我們組的規(guī)范操作做的不是很好，經(jīng)過(guò)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全組同事齊心協(xié)力，每天多做一點(diǎn)，多想一點(diǎn)，把我們的規(guī)范操作納入日常工作來(lái)進(jìn)行，現(xiàn)在已經(jīng)成了一種習(xí)慣。大家都會(huì)觀注每個(gè)人復(fù)核區(qū)域內(nèi)的規(guī)范，比如衛(wèi)生，整潔之類(lèi)的。在各種表格填寫(xiě)方面，我們也做了不少的工作，每天下班前都會(huì)提醒大家把相關(guān)的表格填寫(xiě)完成后，做好下班前的交接工作。

在新員工的帶教方面，我們采取的是理論聯(lián)系實(shí)的施教與指導(dǎo)，就如李文濤一樣，他剛來(lái)的時(shí)侯，我們對(duì)他講解了出庫(kù)復(fù)核工作要領(lǐng)和復(fù)核裝箱標(biāo)準(zhǔn)，但是還是出現(xiàn)了許多的差異。我們繼續(xù)對(duì)他進(jìn)行幫助和指導(dǎo)，我們給他提的建議是多學(xué)、多練，而且以我以前的工作情況作為例子講給他聽(tīng)。不久后，他的各種差異少了，工作效率也提高了，而且對(duì)于復(fù)核組的各種流程也很快熟悉了，整個(gè)組的工作質(zhì)量和工作效率也大副度提高了。

在人員的培養(yǎng)方面，我們也做了大量的工作，我們組實(shí)行的是輪流帶班，在帶班前，對(duì)于每一個(gè)員工都進(jìn)行工作流程和各種事項(xiàng)的培訓(xùn)，讓全組每個(gè)人都來(lái)感受和學(xué)習(xí)組長(zhǎng)日常工作流程和內(nèi)容，使大家共同進(jìn)步，讓全組每一個(gè)成員都能提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感、責(zé)任感。

對(duì)于現(xiàn)在我參與競(jìng)聘的主理助理這個(gè)崗位而言，我有優(yōu)勢(shì)也有劣勢(shì)?，F(xiàn)在就我們平面庫(kù)整體的工作而言，我們?cè)谔幚硪浴凹睘閱挝坏牟町惙矫孀龅倪€不是很到位，特別是現(xiàn)在平面庫(kù)與運(yùn)輸部的交接方面以及門(mén)店上報(bào)的數(shù)量差異和質(zhì)量差異的處理方面還存在一些欠缺。對(duì)于以上這些方面，在這一年的工作中，我也總結(jié)了不少的經(jīng)驗(yàn)：對(duì)于門(mén)店上報(bào)的以“件”為單位的差異，分析其原因：主要有以下幾個(gè)方面：店名寫(xiě)錯(cuò)、字跡不清晰、集錯(cuò)貨、司機(jī)下錯(cuò)貨、門(mén)店報(bào)錯(cuò)等。對(duì)于這些差異的處理，我覺(jué)得我還是有我自己的見(jiàn)解，我基本上能夠處理好這些差異。我的劣勢(shì)是：對(duì)商品儲(chǔ)存的一些事項(xiàng)還不是很了解，這是我以后工作中需要著重去學(xué)習(xí)的方面。

以上這些是我工作兩年以來(lái)學(xué)到一些東西，我認(rèn)為，我們作為一名領(lǐng)導(dǎo)，首先要理解領(lǐng)導(dǎo)的含義，領(lǐng)導(dǎo)就是率領(lǐng)和訓(xùn)導(dǎo)，就是要有模范帶頭作用。而且，領(lǐng)導(dǎo)要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，要幫助下屬一起進(jìn)步，這樣才能實(shí)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同進(jìn)步。所以說(shuō)，對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)，如果要取得好的成績(jī)，就需要在指定好可行的目標(biāo)之后，要自己身體力行，多做一些模范性、標(biāo)桿性的事情，還要多花時(shí)間在團(tuán)隊(duì)員工的培養(yǎng)和培訓(xùn)上，讓大家最終都能成為“領(lǐng)導(dǎo)”。

我認(rèn)為，作為一名小的團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，我必須要明白，我的工作要做出好的業(yè)績(jī)來(lái)，我必須要擁有一顆對(duì)工作負(fù)責(zé)任的心，我還應(yīng)該要擁有集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，我還要在團(tuán)隊(duì)中樹(shù)立模范帶頭作用。我所做的工作要對(duì)我所在的部門(mén)負(fù)責(zé)，對(duì)我的上級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)我所在團(tuán)隊(duì)的全體員工負(fù)責(zé)。

在人員的思想意識(shí)指導(dǎo)方面，我經(jīng)常結(jié)合亮劍精神來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)，就如這一次次崗位競(jìng)聘，我鼓勵(lì)我們組的同事參加競(jìng)聘，就對(duì)他們說(shuō)，我們要有亮劍精神，明知道對(duì)手比你強(qiáng)，也要亮出自己的寶劍，我們要勇于嘗試，勇于亮劍，敢為人先，就算沒(méi)有競(jìng)聘上，也可以知道自己和別人的差距，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能，約定縮小差距，爭(zhēng)取下一次。

如果我是食品庫(kù)主管助理，我將要做好以下幾個(gè)方面的工作：

1、努力學(xué)習(xí)商品入庫(kù)后儲(chǔ)存、貨位優(yōu)化方面的知識(shí)；

2、協(xié)助上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)做好平面庫(kù)的各班組的協(xié)調(diào)工作；

3、協(xié)助上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)做好員工的工作態(tài)度、工作作風(fēng)，以及整個(gè)平面庫(kù)人員之間相關(guān)的協(xié)調(diào)工作，營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)、互幫互學(xué)、共同進(jìn)步的工作氛圍；

4、做好與其他部門(mén)（特別是運(yùn)輸部）的協(xié)調(diào)工作；

5、對(duì)門(mén)店上報(bào)各種差異進(jìn)行跟進(jìn)和處理；

6、繼續(xù)做好與各部門(mén)、班組之間的溝通協(xié)調(diào)工作；

7、做好各班組每天的規(guī)范操作、日清日潔的檢核工作；

8、努力學(xué)習(xí)倉(cāng)庫(kù)主管日常工作的內(nèi)容和流程，不斷吸收新知識(shí)；

9、加大對(duì)工作的投入力度，努力實(shí)現(xiàn)平面庫(kù)整體工作業(yè)績(jī)的提升。

10、做好每天下班前的倉(cāng)庫(kù)安全檢查工作，做好日清日潔。

如果這次我沒(méi)有競(jìng)選成功，我也決不氣餒，這說(shuō)明我的業(yè)務(wù)技能還不夠熟練，我會(huì)對(duì)這次的競(jìng)聘做一個(gè)分析和思考，尋找我自己與主管的差距，我將繼續(xù)做好本職工作，努力學(xué)習(xí)主管日常管理工作流程和倉(cāng)庫(kù)管理要領(lǐng)，爭(zhēng)取下一次。

第三篇：教師競(jìng)聘陳述書(shū)

競(jìng)崗陳述書(shū)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委老師們：

大家好！我叫XX，男，XX族，XX年XX月出生，現(xiàn)年XX歲，XX年XX月畢業(yè)于XXXX，XX年XX月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，XX年XX月分配到忙懷中學(xué)任教，根據(jù)學(xué)校設(shè)置的崗位，我競(jìng)聘的是專業(yè)技術(shù)XX級(jí)崗。

我從以下幾方面向領(lǐng)導(dǎo)和同事們作扼要的陳述：

一、對(duì)競(jìng)聘崗位的認(rèn)識(shí)

我清楚地認(rèn)識(shí)到，要成為一名合格的數(shù)學(xué)教師不容易，教給學(xué)生一種思維方式，一種數(shù)學(xué)概念，“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必要的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。”這是新世紀(jì)數(shù)學(xué)課程的基本理念，這要求數(shù)學(xué)教師自身應(yīng)具備寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和現(xiàn)代信息素質(zhì)，形成多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)；有開(kāi)闊的視野，善于分析和處理信息，有創(chuàng)新的數(shù)學(xué)模式，創(chuàng)新的教學(xué)方法，靈活的教學(xué)內(nèi)容選擇，以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等。

二、競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)

1、我有一顆熱愛(ài)教育的心，我明白教師的苦與累，平凡與無(wú)私。雖然沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有奢華的享用，有的只是生活的繁忙，有的只是肩頭沉甸甸的義務(wù)，但我無(wú)悔于本人的選擇。我用本人的汗水、聰慧、和一顆跳動(dòng)的火熱的心，面對(duì)著一群十四五歲的孩子。我揣測(cè)著，嘗試著，與他們真誠(chéng)的交換著，就在這樣的軌跡中歸納出一片燦爛的晴空。

2、任務(wù)中具有吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新的精神。作為教育任務(wù)戰(zhàn)線上的一名新兵，深知本人要學(xué)的東西還很多。在任務(wù)中，不怕艱難，勇挑重?fù)?dān)，堅(jiān)強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。在教學(xué)中能主動(dòng)與本學(xué)科的其他教師交流經(jīng)驗(yàn)，討論課改教學(xué)中遇到的問(wèn)題，積極參與學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)；向同行們學(xué)到了不少教育教學(xué)的辦法，與同事相處關(guān)系和諧；教學(xué)立足于課堂設(shè)想和評(píng)價(jià)機(jī)制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學(xué)辦法和評(píng)價(jià)手段。

3、我有較強(qiáng)的完成任務(wù)的能力，在教學(xué)中本著“為學(xué)生效勞，把愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生”的信念，保持作為教師的言行和風(fēng)姿?？朔≡杲虒W(xué)，多關(guān)愛(ài)學(xué)生，經(jīng)過(guò)三年左右的學(xué)習(xí)和鍛煉，我對(duì)課堂的教學(xué)組織能力，對(duì)教材全體駕馭能力，對(duì)學(xué)生生掌握學(xué)問(wèn)程度的判別分析能力、應(yīng)變能力都有了很大的進(jìn)步，我已能完全勝任數(shù)學(xué)教育任務(wù)。

三、任務(wù)思緒

各位專家評(píng)委，假如我有幸競(jìng)聘成功，我會(huì)做好本職工作，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，兢兢業(yè)業(yè)的工作努力做到：

1、做一個(gè)進(jìn)修型的教師。在任務(wù)中不斷完美自我，充實(shí)自我；拓寬本人的學(xué)問(wèn)面，使教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特性，采取不同的教學(xué)辦法，關(guān)心全體，關(guān)心差別生，教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)做人。成敗在于課堂，細(xì)節(jié)決定教學(xué)成敗。每上一個(gè)課時(shí)，我會(huì)突出“八個(gè)抓八個(gè)不”：！

（1）抓聽(tīng)講結(jié)合，不能過(guò)于松散無(wú)束；（2）抓討論合作的成效，不能流于教學(xué)方式；（3）抓發(fā)言與質(zhì)量，不能讓課堂萬(wàn)馬齊喑；(4)抓作業(yè)書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)與作業(yè)按時(shí)完成，不能隨便放縱學(xué)生；(5)抓自學(xué)指導(dǎo)與鍛煉，不能讓學(xué)生連讀書(shū)都不會(huì)；(6)抓教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)，不能使教學(xué)走過(guò)程；（7）抓成心留意和無(wú)意留意，不能過(guò)張或過(guò)馳；(8)抓暫差生輔導(dǎo)與補(bǔ)差，分離學(xué)生本身實(shí)際情況做到因材施教，不能讓他們得到進(jìn)修的興味?！鞍藗€(gè)抓八個(gè)不”，都該當(dāng)細(xì)致過(guò)實(shí)，針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的討論交流，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)的發(fā)現(xiàn)，認(rèn)識(shí)，運(yùn)用的過(guò)程。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。陶行知先生的真知灼言，言優(yōu)在耳，我的職業(yè)是教師，努力成為一個(gè)優(yōu)秀教師是我的目標(biāo)，可以說(shuō)我是個(gè)基本合格的老師，但離優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)尚有差距，今后我的努力方向是如何搞好班級(jí)建設(shè)、如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我會(huì)動(dòng)腦筋想辦法不斷的反思、改進(jìn)、完善、發(fā)展我的工作方法和教學(xué)方法，使自己的工作不斷進(jìn)步?！蔽覍⒁晕业臒崆榕c進(jìn)取、誠(chéng)心與謙虛、吃苦與勤奮為忙懷中學(xué)的明天獻(xiàn)上本人的菲薄之力。

謝謝大家!

陳述人：

2010年12月2日

第四篇：教師競(jìng)聘陳述(3篇)

物理教師競(jìng)聘陳述

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委老師們：

大家好！

教育教學(xué)工作人員的公開(kāi)選聘，是永德教育發(fā)展史的第一次。對(duì)于教育人事制度而言，它是一次機(jī)制的進(jìn)步，是一次民主的嘗試；對(duì)于教師個(gè)體而言，則是一次價(jià)值的判斷與選擇。它有如春風(fēng)吹綠大地，似甘霖澤被原野，它表示著一種力量，指引著一個(gè)方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望，它必將對(duì)永德教育的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響。非常感謝勐板中心校為我們提供這樣一個(gè)檢驗(yàn)自我的機(jī)會(huì)，展示自我的舞臺(tái)。我叫，男，漢族，1982年12月出生，現(xiàn)年24歲，1998年7月畢業(yè)于勐板中學(xué)，2001年7月畢業(yè)于臨滄師范學(xué)校，同年8月被分配到大山中學(xué)任教，2004年7月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，2005年畢業(yè)于云南云大(物理系)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)，現(xiàn)就讀成人自學(xué)本科。根據(jù)學(xué)校設(shè)置的崗位，我競(jìng)聘的是初中物理教師崗位。

下面，我擬從幾方面向領(lǐng)導(dǎo)和同事們作簡(jiǎn)要的陳述：

一、對(duì)競(jìng)聘崗位的認(rèn)識(shí)

物理是一門(mén)應(yīng)用性和實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，同時(shí)物理知識(shí)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的知識(shí)體系，蘊(yùn)涵著豐富的內(nèi)容，知識(shí)外延大，教學(xué)資源也在不斷的更新。尤其是中學(xué)物理?yè)?dān)負(fù)著傳播基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)掘和培養(yǎng)物理科學(xué)后備人才的重任，所以我們必須對(duì)中學(xué)物理教學(xué)給予高度重視。中學(xué)物理的重要內(nèi)容是基礎(chǔ)物理理論，它具有知識(shí)點(diǎn)較散，內(nèi)容非常抽象的特點(diǎn)，要學(xué)好中學(xué)物理，就必須密切結(jié)合生活實(shí)際，同時(shí)進(jìn)行必要的物理實(shí)驗(yàn)。因?yàn)槲锢硎菑膶?shí)踐中歸納、總結(jié)出來(lái)的學(xué)科，教學(xué)中的實(shí)踐主要是物理實(shí)驗(yàn)，顯然，物理實(shí)驗(yàn)并成了進(jìn)行直觀教學(xué)的有效方法。

二、競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)

1、我有一顆熱愛(ài)教育的心，我明白教師的苦與累，平凡與無(wú)私。雖然沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任，但我無(wú)悔于自己的選擇。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動(dòng)的火熱的心，面對(duì)著一群十四五歲的孩子。我揣摩著，嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。

2、工作中具有吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名新兵，深知自己要學(xué)的東西還很多。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。教學(xué)中能主動(dòng)與本學(xué)科的其他教師交流學(xué)習(xí)，討論課改教學(xué)中遇到的問(wèn)題，積極參加各級(jí)的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)；向同行們學(xué)到了不少教育教學(xué)的方法，同本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事相處關(guān)系融洽；教學(xué)立足于課堂設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)機(jī)制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)手段。[next]

3、我有較強(qiáng)的工作能力，在教學(xué)中本著“為學(xué)生服務(wù)，把愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生”的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度。塌實(shí)教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，經(jīng)過(guò)五年左右的學(xué)習(xí)和鍛煉，我對(duì)課堂的教學(xué)組織能力，對(duì)教材整體駕馭能力，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)程度的判斷分析能力、應(yīng)變能力都有了很大的提高，我認(rèn)為完全能勝任物理教育工作。

4、我有較強(qiáng)的年齡優(yōu)勢(shì)

我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心的投入到所熱愛(ài)的工作中。

三、工作思路

各位專家評(píng)委，如果我有幸競(jìng)聘成功，我會(huì)做好本質(zhì)工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生、努力作到：

1、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實(shí)自我；拓寬自己的知識(shí)面，早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，教他們利用物理知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題。成敗在于課堂，細(xì)節(jié)決定教學(xué)成敗。每上一個(gè)課時(shí)，我會(huì)突出“八個(gè)抓八個(gè)不”：

一、抓聽(tīng)講集中，不能過(guò)于松散無(wú)束；

二、抓討論合作的效果，不能流于教學(xué)形式；

三、抓發(fā)言與質(zhì)量，不能讓課堂死氣沉沉；

四、抓作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范與作業(yè)按時(shí)完成，不能輕易放縱學(xué)生；

五、抓自學(xué)指導(dǎo)與訓(xùn)練，不能讓學(xué)生連讀書(shū)都不會(huì)；

六、抓教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)，不能使教學(xué)走過(guò)程；

七、抓有意注意和無(wú)意注意，不能過(guò)張或過(guò)馳；

八、抓暫差生輔導(dǎo)與補(bǔ)差，結(jié)合學(xué)生自身實(shí)際情況做到因材施教，不能讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣。“八個(gè)抓八個(gè)不”，都應(yīng)該過(guò)細(xì)過(guò)實(shí)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對(duì)物理學(xué)科的特點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生大膽的實(shí)踐，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容，以周?chē)h(huán)境和實(shí)驗(yàn)室資源為參照對(duì)象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)。

3、物理是一門(mén)日新月異的學(xué)科，有關(guān)物理的高尖前沿，科學(xué)層出不窮，課堂上的教學(xué)已經(jīng)不能滿足學(xué)生的求知欲望。為適應(yīng)時(shí)代的需要，我還要不斷更新自己的教育教學(xué)理念，運(yùn)用計(jì)算機(jī)，獲取信息和整理信息，創(chuàng)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為學(xué)生提供課余學(xué)習(xí)的空間，更好的利用信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。

4、積極配合班主任工作，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，避免把貧困生和后進(jìn)生的包袱丟給班主任，出現(xiàn)工作空擋，把教學(xué)和思想教育融為一體，當(dāng)好班主任的參謀和助手。

假如我競(jìng)聘落選，我不灰心，不氣餒，在哪里都會(huì)遇到失敗，我會(huì)正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在今后工作中再接再厲。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！碧招兄律恼嬷蒲裕詢?yōu)在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任和光榮，作為一名青年教師，我知道工作才剛剛起步，未來(lái)的成就還要靠自己的堅(jiān)持不懈和腳踏實(shí)地，給我一片天，我將以我的熱情與進(jìn)取、誠(chéng)心與虛心、刻苦與勤奮為勐板中學(xué)的再一次跨越美好明天獻(xiàn)上自己的微薄之力。

謝謝大家！

語(yǔ)文教師崗位競(jìng)職陳述書(shū)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家好：

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師給我了這次競(jìng)職陳述的機(jī)會(huì)。我于1999年7月畢業(yè)于XX師范學(xué)校，成為一名光榮的人民教師；2001-2004年在XX師專進(jìn)行漢語(yǔ)言文學(xué)?？坪趯W(xué)習(xí)。時(shí)光荏苒，驀然回首，彈指間，我耕耘教壇已是9度春秋！從教9年來(lái)，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，潛心于教育教學(xué)研究，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論及成果，并與自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)勉勵(lì)自己。

我競(jìng)職陳述的是語(yǔ)文教師崗位。我之所以陳述這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵滤膫€(gè)優(yōu)勢(shì)：

一、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)，有無(wú)私的熱愛(ài)教育的事業(yè)心和責(zé)任感，能與教育改革與時(shí)俱進(jìn)。

二、有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和教研教改的能力，在以往的教育教學(xué)工作中積累了諸多語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

三、有較為豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和熟練的教育教學(xué)實(shí)踐能力，對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)駕輕就熟。

四、我有較好的年齡優(yōu)勢(shì)。我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛(ài)的工作中去。

一個(gè)人最大的成功是什么？那就是讓自己與心靈等高！讓自己的心靈面對(duì)所有的人和事兒都坦然、澄澈！無(wú)怨、無(wú)悔！充滿陽(yáng)光！

假如我能夠競(jìng)職上崗，我將繼續(xù)努力進(jìn)取，塌塌實(shí)實(shí)育人，坦坦蕩蕩為師！我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。

1、一心系于教壇，腳踏實(shí)地耕耘，致力于教研教改，努力做一名學(xué)習(xí)型、科研型、創(chuàng)新型、專家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，在新課改的理念里盡展小學(xué)語(yǔ)文教育藝術(shù)的芬芳，在三尺講壇的神奇土地上融進(jìn)師魂，無(wú)悔青春。

2、科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作，根據(jù)實(shí)際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

3、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際情況，備好、上好每一節(jié)課，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計(jì)并開(kāi)展豐富的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，從而有效的提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

4、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。進(jìn)一步樹(shù)立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心搞好語(yǔ)文教學(xué)，我將用左肩擔(dān)著愛(ài)我的學(xué)生，用我的右肩擔(dān)著我愛(ài)的課堂，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深?lèi)?ài)的教師這一行，為二小的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱。

最后，我想用這樣的心聲與在座的各位共勉：走上講臺(tái)，是一種高尚和圣潔，是無(wú)言的神圣與莊嚴(yán)。在這片圣地上，只要心底有一泓樸素的清泉，不尚浮華，淡泊名利！就能常伴高潔！笑看云卷云舒！靜觀花開(kāi)花落！亦看眾生美麗！潔身幽雅！流芳教壇！

幼兒教師競(jìng)崗發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好！

首先我感謝同事一直以來(lái)對(duì)我的信任和支持，同時(shí)給我這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)參加本次教師崗位競(jìng)聘的演講。我不會(huì)用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè), 我也不會(huì)用深邃的思想來(lái)寫(xiě)就個(gè)人的價(jià)值。因?yàn)槲揖褪且幻掌胀ㄍǖ挠變航處煟幻麩釔?ài)孩子，熱愛(ài)崗位的幼兒教師。

在05年我通過(guò)了育嬰師教育資格的培訓(xùn)，目前大專在讀，教師資格考試順利通過(guò)?；厥走^(guò)去的日子，我一直擔(dān)任著海獅班的生活英語(yǔ)老師，今天我競(jìng)聘的崗位是生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)。我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€(gè)優(yōu)勢(shì)：

一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無(wú)悔于自己的選擇！我深深?lèi)?ài)著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心！面對(duì)著一群天真可愛(ài)的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著，讓我們用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)。

二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí)：自參加工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅(jiān)信我對(duì)生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

三、我有較強(qiáng)的工作能力：并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。我深知生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)教育工作在幼兒成長(zhǎng)歷程中的地位和作用，同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)則。我踏實(shí)工作，關(guān)愛(ài)幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來(lái)幼兒園、又高高興興的離開(kāi)幼兒園是我最大的樂(lè)趣，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行電話詢問(wèn)家長(zhǎng)孩子的身體情況，提高我們班級(jí)幼兒出勤率。

四、我具有奉獻(xiàn)精神：如只要園內(nèi)有事，我能自覺(jué)地留下來(lái)加班，同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。

五、如果我能夠通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。

1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級(jí)管理工作根據(jù)實(shí)際情況，在適合幼兒年齡特點(diǎn)的前提下，應(yīng)認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長(zhǎng)的后顧之優(yōu)。

2、根據(jù)自身的教學(xué)長(zhǎng)處將足健及科學(xué)認(rèn)讀落實(shí)到幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)中，設(shè)計(jì)并開(kāi)展豐富的一系列實(shí)踐活動(dòng)，突顯震幼園本課程特色。

3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)幼兒園良好形象，努力調(diào)動(dòng)孩子們主動(dòng)發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。

六、如果我能夠通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗，我會(huì)做到：

1、負(fù)責(zé)本級(jí)部各項(xiàng)工作的組織和實(shí)施。協(xié)調(diào)好班組之間的關(guān)系，團(tuán)結(jié)全組成員努力開(kāi)展保教工作。

2、以身作則，在全組樹(shù)立正氣，獨(dú)立有創(chuàng)意的開(kāi)展班組工作。

3、及時(shí)與本組各班教師保育員交流溝通，發(fā)現(xiàn)需求和問(wèn)題及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)反映，積極提出研究建議。

4、在工作需要時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)人員的工作安排及同事關(guān)系，協(xié)助園長(zhǎng)做好組內(nèi)人員的思想工作，確保教育教學(xué)工作的順利完成。

5、組織本組及各班積極主動(dòng)利用社區(qū)、家庭教育資源，做好家園一致教育。

6、及時(shí)準(zhǔn)確下達(dá)園務(wù)精神，按時(shí)完成幼兒園的各項(xiàng)工作。

領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔(dān)著愛(ài)我的孩子，用我的右肩擔(dān)著我愛(ài)的幼兒園，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深?lèi)?ài)的老師這一行，為震幼的明天獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)光和熱。

第五篇：競(jìng)聘陳述

競(jìng)聘陳述

本人競(jìng)聘的第一志愿是審計(jì)中心/審計(jì)一部資深審計(jì)師（一級(jí)）職位，第二志愿是審計(jì)中心/審計(jì)一部資深審計(jì)師（二級(jí)）職位，是現(xiàn)將競(jìng)聘理由陳述如下：

一、崗位認(rèn)識(shí)

資深審計(jì)師（一級(jí)）與資深審計(jì)師（二級(jí)）都是公司審計(jì)領(lǐng)域的高級(jí)技術(shù)人員，兩者的工作內(nèi)容覆蓋基本一致，但是由于不同職級(jí)所對(duì)應(yīng)的能力要求不同,所以最后的工作質(zhì)量與效率方面的要求是不一樣的。我本人而言，無(wú)論最終競(jìng)聘結(jié)果如何，都會(huì)以資深審計(jì)師（一級(jí)）職位的工作標(biāo)準(zhǔn)要求自己?，F(xiàn)在我談一下對(duì)應(yīng)聘崗位的認(rèn)識(shí)與工作打算。

2008年審計(jì)中心成立以來(lái)，通過(guò)一系列的體制機(jī)制改革和審計(jì)管理、方法的創(chuàng)新，工作模式已轉(zhuǎn)為“控制導(dǎo)向的內(nèi)部審計(jì)”。目前，審計(jì)中心又開(kāi)始實(shí)施新一輪的創(chuàng)新變革，繼續(xù)轉(zhuǎn)型為業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的“風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向的內(nèi)部審計(jì)”，這就為我們今后的工作開(kāi)展指明了方向，也為我們開(kāi)展工作創(chuàng)造了廣闊的空間。圍繞這種轉(zhuǎn)型要求，我想按照時(shí)間的遠(yuǎn)近工作重點(diǎn)有所不同：

現(xiàn)階段的工作重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是繼續(xù)做好審計(jì)中心專業(yè)化能力建設(shè)方案的完善工作。我參加了審計(jì)專業(yè)化能力建設(shè)方案的擬寫(xiě)、再造流程的設(shè)計(jì)工作，其中：流程的試點(diǎn)已推進(jìn)到

-1-對(duì)審計(jì)準(zhǔn)備階段的流程，設(shè)計(jì)方案、再造流程時(shí)的各種設(shè)想將遇到真正的考驗(yàn)，與試點(diǎn)測(cè)試人員進(jìn)行充分溝通交流，圍繞審計(jì)能力提升的核心思想對(duì)方案流程進(jìn)行修訂、完善與補(bǔ)充，并提交審議，將是現(xiàn)階段的主要工作內(nèi)容；職涯方案、考核方案也到了提交審議的階段，近期的重點(diǎn)工作還包括對(duì)這些方案的修訂完善，配合職能部門(mén)出臺(tái)配套制度等工作。與此同時(shí)，我也參加了審計(jì)作業(yè)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)工作，審計(jì)作業(yè)系統(tǒng)已完成了基本功能的開(kāi)發(fā)，正處于測(cè)試階段，新開(kāi)發(fā)的審計(jì)作業(yè)系統(tǒng)是否能夠完整、準(zhǔn)確地實(shí)現(xiàn)專業(yè)化能力建設(shè)方案設(shè)計(jì)的各項(xiàng)管控要求，將最新的管理思路通過(guò)系統(tǒng)固化下來(lái)，并滿足作業(yè)效率提升的目的，也是專業(yè)化能力建設(shè)工作的成敗關(guān)鍵之一。我認(rèn)為必須將專業(yè)化能力建設(shè)方面新的要求與設(shè)計(jì)想法，及時(shí)、準(zhǔn)確地通過(guò)系統(tǒng)得以實(shí)現(xiàn)，才是真正做好了審計(jì)中心專業(yè)化能力建設(shè)方案的完善工作。

下一階段的工作重點(diǎn)，我想應(yīng)該是以下兩方面，一方面是對(duì)審計(jì)中心現(xiàn)有的審計(jì)管理制度進(jìn)行修訂與補(bǔ)充，滿足審計(jì)專業(yè)化能力建設(shè)方案與再造流程的要求，這項(xiàng)工作需要由相關(guān)的人員組成的團(tuán)隊(duì)共同完成，在今年三季度前完成，在四季度配合專業(yè)化能力建設(shè)方案進(jìn)行宣導(dǎo)、培訓(xùn)，在明年專業(yè)化能力建設(shè)方案推廣實(shí)施時(shí)一并發(fā)布。另一方面是對(duì)創(chuàng)新審計(jì)方法的持續(xù)探索與研究，包括對(duì)內(nèi)部控制審計(jì)評(píng)級(jí)結(jié)果推廣與審計(jì)信息公示，“3+S”審計(jì)監(jiān)督框架體系在各種審計(jì)

-2-實(shí)踐工作中的具體運(yùn)用，內(nèi)部控制審計(jì)評(píng)級(jí)方法完善改進(jìn)，運(yùn)用內(nèi)控優(yōu)化項(xiàng)目的工作成果完善內(nèi)控矩陣等，這方面的工作可能是跨或是長(zhǎng)期的，短期內(nèi)的工作成果可能并不顯現(xiàn)，但是我認(rèn)為這是轉(zhuǎn)型“風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向的內(nèi)部審計(jì)”必不可缺的技術(shù)積累。

對(duì)遠(yuǎn)期的工作，我想重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在推動(dòng)“風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向的內(nèi)部審計(jì)”的真正實(shí)現(xiàn)上，一方面要對(duì)現(xiàn)階段的改革成效進(jìn)行評(píng)估，對(duì)比“風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向的內(nèi)部審計(jì)”的要素進(jìn)行缺口分析，繼續(xù)探索審計(jì)方法、模式方面的創(chuàng)新與進(jìn)步；另一方面，現(xiàn)階段前、中、后臺(tái)流程改革后，在中、后臺(tái)會(huì)積累與留存相當(dāng)多的技術(shù)方案、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)與審計(jì)結(jié)果，必須探索出一套評(píng)估審計(jì)方案與審計(jì)結(jié)果之間的邏輯聯(lián)系的方法，為后續(xù)持續(xù)提升審計(jì)能效，實(shí)現(xiàn)審計(jì)轉(zhuǎn)型奠定基礎(chǔ)。

二、專業(yè)技能

本人1994年7月參加工作，已工作16年，具有大學(xué)本科學(xué)歷、會(huì)計(jì)師中級(jí)職稱，在2009年獲得了國(guó)際注冊(cè)內(nèi)審師（CIA）資格，由于專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷與在保險(xiǎn)業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)和審計(jì)等不同崗位的工作經(jīng)歷的關(guān)系，我對(duì)保險(xiǎn)實(shí)務(wù)與財(cái)務(wù)審計(jì)比較熟悉。所掌握的專業(yè)知識(shí)與具備的分析能力、組織能力、溝通協(xié)調(diào)能力和表達(dá)能力也能夠在日常的工作中得到充分體現(xiàn)。

我已符合資深審計(jì)師（二級(jí)）的任職要求，對(duì)照資深審

-3-計(jì)師（一級(jí)）的任職要求，缺少擔(dān)任資深審計(jì)師（二級(jí)）的工作經(jīng)驗(yàn)。

三、績(jī)效表現(xiàn)

我一直持有比較積極的工作態(tài)度，努力爭(zhēng)取將工作做得更好一點(diǎn)，做得更早一點(diǎn)。各項(xiàng)工作完成情況良好，工作績(jī)效也得到了公司的認(rèn)可，自2007年12月?lián)胃呒?jí)審計(jì)師以來(lái)的工作績(jī)效一直較為優(yōu)秀。

近兩年以來(lái)，我主要承擔(dān)了以下幾方面的工作： 一是參加了深化內(nèi)部審計(jì)體制機(jī)制改革工作。主要參加了審計(jì)專業(yè)化能力提升整體方案、流程再造方案、職涯方案和考核方案的具體設(shè)計(jì)、擬寫(xiě)工作，本人十分珍惜這一工作機(jī)會(huì)，在工作中積極運(yùn)用以前在編寫(xiě)制度規(guī)章過(guò)程中積累的經(jīng)驗(yàn)與想法，圍繞審計(jì)中心最新的管理思路，提出方案設(shè)想，設(shè)計(jì)管控機(jī)制，參與討論完善。參加這項(xiàng)工作，也拓展了自己的工作視野與工作思路，目前所參與擬寫(xiě)的各項(xiàng)方案基本已完成。

二是審計(jì)中心內(nèi)部管理制度的擬寫(xiě)工作。根據(jù)部門(mén)的工作安排，我的主要工作重點(diǎn)是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的管理思路，擬寫(xiě)相關(guān)的規(guī)章制度，將工作流程、管理措施、控制要求落實(shí)到審計(jì)中心的規(guī)章制度體系中，我以審計(jì)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)流程為主線，以全流程的角度考慮領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)管理要求與實(shí)際操作情景，找出相對(duì)優(yōu)化方案，再細(xì)化到具體的規(guī)章制度，主要擬寫(xiě)、-4-修訂了《內(nèi)部審計(jì)日常監(jiān)督責(zé)任制實(shí)施辦法》、《審計(jì)業(yè)務(wù)類(lèi)公文管理實(shí)施細(xì)則》、《審計(jì)整改督導(dǎo)督辦暫行規(guī)定（試行）》、《審計(jì)督查暫行規(guī)定》及《審計(jì)工作規(guī)范》等22個(gè)規(guī)章制度。今年還對(duì)審計(jì)中心修訂完善的全部規(guī)章制度進(jìn)行了疏理與歸總，以流程圖示的形式展示了完整的審計(jì)工作步驟與操作模式。此外，我還參加了內(nèi)部控制審計(jì)評(píng)級(jí)方法的擬定、完善、修訂工作，參加了對(duì)資產(chǎn)管理公司與集團(tuán)本部財(cái)務(wù)條線的內(nèi)控矩陣的修訂、完善工作。繪制了投資流程，評(píng)估流程中的控制節(jié)點(diǎn)及相關(guān)控制屬性，建立了資產(chǎn)管理公司的投資控制矩陣。

三是根據(jù)工作安排，實(shí)施各項(xiàng)審計(jì)。近兩年參加了對(duì)集團(tuán)公司和資產(chǎn)管理公司的8個(gè)內(nèi)控或?qū)ｍ?xiàng)審計(jì)項(xiàng)目，另外負(fù)責(zé)實(shí)施了資產(chǎn)管理公司4位同志的離任經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)。在實(shí)施審計(jì)過(guò)程中，我始終以內(nèi)控管理的角度審視每一個(gè)審計(jì)發(fā)現(xiàn)，包括分析其產(chǎn)生原因，剖析風(fēng)險(xiǎn)和影響，從缺陷產(chǎn)生源頭出發(fā)做出審計(jì)判斷，尋找合理、恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)將自己的觀點(diǎn)提供給包括被審計(jì)對(duì)象在內(nèi)的報(bào)告閱讀者，以體現(xiàn)審計(jì)工作的核心價(jià)值。正是運(yùn)用這種工作方式，我在對(duì)一名普通員工進(jìn)行離任審計(jì)的過(guò)程中，從個(gè)別權(quán)益投資缺少的書(shū)面審批記錄的現(xiàn)場(chǎng)入手，發(fā)現(xiàn)了資產(chǎn)管理公司在投資權(quán)限審批方面的重大缺陷，并推進(jìn)了他們從流程上進(jìn)行徹底變革。

綜合上述的工作績(jī)效表現(xiàn)，我認(rèn)為自己基本符合了應(yīng)聘

-5-崗位的工作標(biāo)準(zhǔn)和績(jī)效要求。

四、管理能力

作為一名審計(jì)技術(shù)人員，我的管理能力體現(xiàn)在帶領(lǐng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)完成審計(jì)項(xiàng)目或是工作任務(wù)。我認(rèn)為今后審計(jì)工作將更多地以團(tuán)隊(duì)的形式開(kāi)展，彌補(bǔ)個(gè)人單兵作戰(zhàn)在思路上的狹隘與技術(shù)上的短板，而要帶領(lǐng)一支團(tuán)隊(duì)出色地完成任務(wù)，必須做好以下三方面的工作：

一是使團(tuán)隊(duì)內(nèi)的所有人明白工作任務(wù)、質(zhì)量要求與時(shí)間節(jié)點(diǎn)。明確工作任務(wù)是做好工作的基礎(chǔ)，否則將導(dǎo)致工作效率低下，首先是團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人必須對(duì)工作任務(wù)有基本的認(rèn)識(shí)，對(duì)工作步驟有初步的設(shè)想，然后通過(guò)團(tuán)隊(duì)全體人員的討論分析，明確盡量詳細(xì)的工作細(xì)節(jié)，通過(guò)這個(gè)過(guò)程中，一方面加深團(tuán)隊(duì)成員對(duì)工作任務(wù)的認(rèn)識(shí)，另一方面團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)注意團(tuán)隊(duì)成員的表現(xiàn)，為后一步有針對(duì)性地安排工作打下基礎(chǔ)。最后是具體分配團(tuán)隊(duì)成員工作時(shí)，盡量根據(jù)其個(gè)人特點(diǎn)和討論中的表現(xiàn)安排工作，以調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的積極性。

二是要在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部建立有效的溝通機(jī)制，在工作開(kāi)展時(shí)所有的信息需要通過(guò)盡量短的路徑及時(shí)傳遞給團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，有利于團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人在環(huán)境發(fā)生變化、任務(wù)進(jìn)展受阻時(shí)，及時(shí)協(xié)調(diào)資源，調(diào)整方案，確保工作任務(wù)完成。在可能的情況下，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地與團(tuán)隊(duì)成員討論核心的工作細(xì)節(jié)，以掌握工作進(jìn)展情況，對(duì)工作遇到的問(wèn)題，我一般通過(guò)團(tuán)隊(duì)內(nèi)

-6-部討論予以解決，這種方式使團(tuán)隊(duì)成員有了相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的整體效能。

三是在工作態(tài)度上做到身先士卒，工作關(guān)系上保持平等和睦，工作任務(wù)分配上保持公開(kāi)公平。人各有特長(zhǎng)，只不過(guò)是發(fā)現(xiàn)或是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，發(fā)揮還是沒(méi)有發(fā)揮而已，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人如果能夠發(fā)揮大部分團(tuán)隊(duì)成員的特長(zhǎng)，則團(tuán)隊(duì)的整體工作效能就得到提升。而如何在短時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員的特長(zhǎng)，并能調(diào)動(dòng)其特長(zhǎng)發(fā)揮方面，我還有很多需要提高的地方。

以上是本人的競(jìng)聘陳述，不妥之處，還望批評(píng)指正。

陳述人：方慎言

二〇一一年七月十四日