第一篇：無錫市胡埭中心小學黨支部2007年上半年度總結(jié)

無錫市胡埭中心小學黨支部2007年上半年度總結(jié)

在鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導下，經(jīng)全體黨員同志的共同努力，認真落實了工作計劃，在學習中豐富了頭腦，在實踐中鍛煉了隊伍，在改革中上了新層次、上新水平，取得了優(yōu)異的成績。黨員同志的模范帶頭作用影響著教師，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，保障了學校工作的順利開展。全校形成了以人為本，發(fā)展學校；以德治校，師生敬業(yè)愛崗。在“走先鋒路，做楷模人”的活動中形成了風氣，樹立了典型，推動了工作。

一、落實學習工程，全員為改革充電，為發(fā)展形勢助力。

從學校內(nèi)部體制改革、到學校管理制度改革，以及新科程改革，都反映了跨入新世紀的新形勢。為迎接新的挑戰(zhàn)，需要學習擴大知識領(lǐng)域，開拓知識視野，適應(yīng)新時期的需要。因此校黨支部認真落實區(qū)教育黨委學習工程，帶領(lǐng)全校教師學習新理念、樹立新觀念、實踐新思想，擴大新視野。通過各種形式游活了學習興趣，掀起了學習的熱潮。學習形式有集中和分散兩種：

1、集中學習

（1）充分利用隔周五下午政治學習日，學習十六大文件。

（2）學習國際國內(nèi)形勢，從而適應(yīng)挑戰(zhàn)。

（3）認真學習了《公民道德建設(shè)實施綱要》一書，并制定了職業(yè)道德公民守則規(guī)則，人人制定師德公約。

（4）學習了教育理論，學習心理學，開展心育教育研討活動。

（5）利用班子例會時間學習教育新理念，不斷豐富頭腦，做學校教育改革的帶頭人。

（6）組織黨員觀看優(yōu)秀黨員的先進事跡錄像，并人人寫心得體會。

2、分散學習

（1）黨日學習，充分利用黨員學習日學習理論，聯(lián)系實際座談討論，強化對政策的認識，提高參與改革的自覺性。

（2）利用班主任學習日，提高對班主任工作認識和管理水平，樹立起班主任工作光榮感。

（3）組織青年教師學習教育理論，開展新教育研討活動，增強改革的意識。本學期有多名教師參加了課堂教學研討活動，教學能力得到提高，教師們在邊實踐、邊研究中得到了鍛煉。

二、“以人為本”加強隊伍建設(shè)，形成教育改革的強大動力。

校黨支部始終把調(diào)動教師工作積極性，充分發(fā)揮教師工作熱情和聰明才智放在工作的首位。把尊重教師人格、信任教師的工作、支持教師的改革、關(guān)心教師的生活、理解教師的工作放在工作的重要位置。黨支部重視對教工學習上的引導，重視多討論、多座談、多指點、多鼓舞，不指責、不挑剔、少批評最大限度的保護教工的積極性，全校形成一個團結(jié)、務(wù)實、開拓、勤奮的體群。

1、加強班子建設(shè)，堅持領(lǐng)導班子例會制，堅持民主集中制的工作原則，堅持集體領(lǐng)導制度，堅持深入群眾中的工作作風。實行領(lǐng)導分工合作，崗位責任制，堅持群眾評議、黨內(nèi)評議和干部之間的民主生活會，堅持談心活動，使思想工作在班子內(nèi)部暢通無阻，形成強大合力。達到心情愉快、精神飽滿，黨支部重視對班子成員學習，要求樹立起新的教育觀念，適應(yīng)新的教育形勢，在新課改工作中要轉(zhuǎn)變觀念，帶頭實踐。中層領(lǐng)導帶頭講解教育理論，指導教師課堂教學，推動課改工作的深入開展。校長改革意識強，主動學習理論，不但自己參加區(qū)新課改教學研討活動，還組織全員培訓，推動了學校課改工作的進程。政教處主任工作作風扎實，干勁大，創(chuàng)新意識強，有能力和魄力。本學期學生文明程度明顯提高。各條線主動和各部門配合工作，為學校的工作甘于奉獻。工會積極組織教工開展有益活動，在師德師風建設(shè)上獻計獻力。

2、中層領(lǐng)導“評聘上崗”，工作順利開展。

按著區(qū)教育黨委工作部署，本學期順利完成了中層領(lǐng)導評聘上崗的工作任務(wù)，雖然被聘的人員仍然是過去的同志，但是經(jīng)過這一輪的競聘工作鍛煉了隊伍，考驗了中層，體驗了競爭的激烈性和工作的原則性?，F(xiàn)在，所有的中層領(lǐng)導煥發(fā)出青春活力，正積極投身到教育改革的熱潮中。

3、加強師德師風建設(shè)，提高隊伍素質(zhì)。

今年，是教育戰(zhàn)線師德師師風的建設(shè)年，教育形勢的深入發(fā)展需要的是教師水平和能力的高素質(zhì)。校黨支部狠抓隊伍建設(shè)工作，把抓師德師風建設(shè)工作放在重要位置。首先、學習市、區(qū)領(lǐng)導的講話，傳達上級有關(guān)文件的精神。其次、制定本校師德師風工作方案和考核細則。堅持考核制度，落實考核方案。第三、鑒定師德師風工作責任狀，建立層層工作責任狀，形成一級對一級負責，一級對一級監(jiān)督，互相幫助共同遵守。學校無一人違法亂紀，無一例違背教育規(guī)律事件，無三亂事件發(fā)生，凈化了育人環(huán)境，全校形成了共識，已經(jīng)形成了自覺行動。

4、加強黨員隊伍教育，開展“走先鋒路，做楷模人”系列教育活動。

黨員素質(zhì)決定隊伍素質(zhì)，本學期按著黨委工作部署，在黨內(nèi)開展了“走先鋒路，做楷模人”系列教育活動。

（1）黨支部組織了全體黨員到南京參觀了中山陵、雨花臺的紀念館，對全體黨員進行了革命傳統(tǒng)教育。

（2）幫助學困生提高學習成績，每名黨員有幫教對子，主動和學困生交流，幫助學生建立學習信心，指導學習，提高成績。

（3）黨員同志在教學中主動幫助青年教師，促進發(fā)展。

（4）組織全體教師到揚州、九寨溝參觀學習，在愉快、輕松的活動中，感悟到大好形勢給國家?guī)淼淖兓瑥某鞘械陌l(fā)展變化看黨的政策的正確、光明、偉大的，從而增強對黨的熱愛。

5、加強對積極分子隊伍的教育和培養(yǎng)。

積極分子隊伍的培養(yǎng)工作是支部的常規(guī)工作，也是隊伍建設(shè)的重要方面。確定黨內(nèi)專人負責制，定期談話、寫實，對積極分子提出發(fā)展目標，定期指導工作，和積極分子堅持和組織保持聯(lián)系。

三、落實好常規(guī)工作。

1、堅持好“三會一課”教育。

通過黨員會、支委會和小組會，學習江總書記的“三個代表”重要思想，學習新的教育理念，不斷提高對新形勢認識，在學習中統(tǒng)一思想，提高對形勢認識，堅定信念，從而自覺完成黨交給的各項任務(wù)。

“七一”前夕，開展了向黨談心里話的黨課教育。從實際出發(fā)，講真話、講實話、講心里話，對黨員進行誠實、忠誠、守信教育。黨員同志受到鼓舞，紛紛談工作前景，幫助學校想辦法解決實際困難，凝聚了人心，形成了合力。

2、堅持對黨員的考核工作。

開展群眾評黨員，群眾評干部，學生評黨員，家長評黨員活動。在評議中黨員接受考核，使黨組織保持先進性和純潔性，發(fā)揮群眾的監(jiān)督效應(yīng)，杜絕了違紀事件發(fā)生。

3、樹立黨風，開展批評與自我批評。

堅持開展民主生活會制度，從班子、支委到黨小組堅持民主生活會制度，及時分析問題、及時總結(jié)工作、及時指出不足、及時改正缺點，形成黨內(nèi)良好風氣，純潔了思想，凈化了組織。本學期利用行政例會時間開兩次，利用黨員活動的時間召開一次，效果很好。

4、堅持做好預備黨員的轉(zhuǎn)正工作，在黨內(nèi)、在黨外同時進行評議工作，保證了預備黨員的如期轉(zhuǎn)正。

5、發(fā)揮團委、工會工作積極性，配合黨組織完成各項工作。開展了敬老慰問活動，走訪離退休老教師，關(guān)心他們的生活。

本學期，校黨支部組織全體教工認真學習，大膽實踐，掀起了學習新教材的熱潮，用新的教育理念，推動全校教育教學工作，繼續(xù)開展“走先鋒路，做楷模人”等系列教育活動，不斷探索新時期黨建工作。

無錫市胡埭中心小學黨支部

2007-7-12

第二篇：胡埭中心小學教科研工作計劃

胡埭中心小學教科研工作計劃

2006—2007學年第二學期

一、指導思想：

以黨的十六屆六中全會《關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》為指導，認真貫徹省、市第11次黨代會精神，以“人人享有良好教育”為工作目標，以促進教育均衡化為工作重點，以規(guī)范化運作為工作關(guān)鍵，不斷提高胡埭教育發(fā)展水平。堅持聚焦課堂，推進課改，全面提升教育質(zhì)量的發(fā)展要求；堅持深化改革，教育創(chuàng)新，文化立校，教育樹人的發(fā)展思路，進一步團結(jié)帶領(lǐng)輔導區(qū)全體教職員工解放思想、拓寬思路，求真求實，扎實工作，創(chuàng)人民滿意學校、做人民滿意教師、辦人民滿意教育。

二、工作目標：

1、更新轉(zhuǎn)變教育觀念，立足校情，實事求是，解放思想，勇于探索，不斷提高常規(guī)教科研活動的層次和水平。

2、教研與科研相結(jié)合。積極開展教學改革實驗，改革課堂教學方法，不斷提高課堂教學效益。

3強化教師教科研意識，促進教師自我成長，不斷提高教育教學科研能力。

三、具體工作：

（一）營造氛圍，加強學習

1、針對新課程改革實驗的不斷深入和發(fā)展，及時推薦學習書刊及相關(guān)文章，適時引導教師利用網(wǎng)絡(luò)、書報、期刊學習教育理論，了解教育科研的新動態(tài)，在濃郁的學習氛圍中更新觀念，進一步提高教師的科研意識和水平。

2、精心組織內(nèi)容豐富，形式多樣的業(yè)務(wù)學習，注重提高學習效益。將業(yè)務(wù)學習與課堂教學實踐緊密結(jié)合，多組織一些優(yōu)質(zhì)課實錄的觀看，教學案例的學習和剖析，要求教師參與討論，表露自己的思想和看法。

3、充分發(fā)揮教研組長的引領(lǐng)作用，認真組織、定期開展以教改為重點的各種形式的專題討論，通過及時總結(jié)和交流教育教學中的成功經(jīng)驗與做法，討論課改實踐中出現(xiàn)的新問題，研究新對策，不斷提高教師自身的教學實踐與反思能力。

4、要繼續(xù)在廣大教師中開展寫教育隨筆、教學日記，教學案例的活

動，工作不滿三年的新教師寫教學日記，35周歲以下青年教師每周兩篇教育隨筆，35周歲以上教師每周一篇教育周記。加強這項工作的督促檢查，專人負責點評指導，促進教師積累教育經(jīng)驗，提高寫作能力。

5、組織常規(guī)性的學術(shù)沙龍，每月舉辦一次以課改熱點、焦點為主題的“學術(shù)沙龍”活動，聘請專家、領(lǐng)導、教學能手、教學新秀為每次學術(shù)沙龍的主持人，邀請有關(guān)青年教師參加，進行學習心得和科研成果的交流。

（二）搭建舞臺，強化隊伍建設(shè)

1、加強科研隊伍的建設(shè)，繼續(xù)通過“請進來，走出去”的辦法，組織教師聽取專家講座、參加研討活動、出席觀摩交流，促使教師逐步由“經(jīng)驗型”向“研究型”、“學者型”轉(zhuǎn)變。

2、營造良好學術(shù)氛圍，開展各種以教科研與教學相結(jié)合為主題的學術(shù)活動，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經(jīng)驗、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。通過新老教師師徒結(jié)對等形式，引領(lǐng)教師始終關(guān)注和直面現(xiàn)實，善于發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題，并在這樣的過程中實現(xiàn)教科研能力的提升。

3、結(jié)合省“教海探航”征文活動、各級教育教學研究論文評比活動，繼續(xù)開展校內(nèi)教育教學論文、教學案例分析等征文評比活動，進一步提高教師的教學反思能力，在提高專業(yè)化水平的道路上不斷發(fā)展和完善自我。

（三）抓好課題研究，細化過程管理

1、堅定實施“科研亮?！睉?zhàn)略，積極展開一批新“十一五”課題研究，積極倡導“問題即課題，教學即教研，成長即成果”的科研理念，使課題研究的過程真正成為學生成長、教師發(fā)展、學校提升的過程。

（1）、以籌備省“十一五”重點課題“給孩子的一百種經(jīng)歷——小學生心靈成長校本課程的實踐研究與開發(fā)” 和市級重點課題“反思型教師的校本培訓機制研究”等課題的開題論證活動為契機，舉辦胡小“首屆教科研活動月”，引導更多的教師不斷地走近課題、走進課題，積極主動地參與教科研活動，營造濃郁的教科研氛圍。在課題研究的過程中，引領(lǐng)教師不斷總結(jié)交流，積極撰寫鮮活的案例和敘事。

（2）、以市級立項課題“小學書法校本課程的實踐與研究”為突破口，繼續(xù)持之以恒地做大做強做優(yōu)書法特色，制訂校內(nèi)硬筆考級制度,為

下學期爭創(chuàng)區(qū)“AAA”級特色學校、無錫市藝術(shù)特色學校奠定基礎(chǔ)。

（3）、繼續(xù)努力開展“雙語教育”實驗研究、心理健康教育研究、“綜合實踐活動——基地篇”校本教材的使用實踐研究等，通過開展活動強化研究，引導教師大膽探索、積極實踐。

2、加強課題全面管理，提高教科研工作實效。學校教科室要積極策劃、有效協(xié)調(diào)，積極進行課題研究過程管理，做好各課題組的日常管理，記錄好課題組工作手冊。要根據(jù)實驗方案認真實施，期初部署各課題本學期研究重點，實行課題組例會制，總結(jié)交流上月份工作，分析研究下階段工作，加強協(xié)作研討，真正把教科研工作抓細抓實。建立課題組臺帳制度，及時做好各類資料的收集和歸檔工作。

（四）提供有效平臺，促進交流推廣

1、堅持認真編輯和出版?？蛾H閭教育》，為學校廣大教師提供發(fā)表自己論文的陣地，促使他們在勇于探索實踐的基礎(chǔ)上，練就勤于反思、善于總結(jié)的本領(lǐng)。

2、以網(wǎng)絡(luò)平臺為窗口，高質(zhì)量地辦好“胡小博客”，進一步鼓勵每位教師撰寫學校課改信息、教學心得、課題研究論文、教育教學案例等，并積極發(fā)送至“校園網(wǎng)”，促進科研成果的轉(zhuǎn)化和教育資源的共享，營造樂于探索教育科研的濃郁氛圍。

3、為每一位教師做好服務(wù)工作，在擔負起收集、反饋信息的任務(wù)的同時，一方面熱忱地推薦教師們的優(yōu)秀論文參加各級各類論文評比；另一方面積極為《濱湖教育》與《無錫教育》、等各級刊物組稿薦稿，為全校教師施展才能提供舞臺，對外推廣教科研成果。

第三篇：胡埭中心小學黨務(wù)公開方案

胡埭中心小學黨務(wù)公開方案

一、指導思想

為落實濱湖區(qū)教育局關(guān)于在濱湖區(qū)教育系統(tǒng)推行黨務(wù)公開的實施意見。全面推進“強基工程”，按照依法操作，注重實效，有利監(jiān)督的原則，規(guī)范黨支部的基本職責，增強黨務(wù)工作的透明度，加強對領(lǐng)導班子和黨員領(lǐng)導干部的監(jiān)督制約，進一步密切黨群和干群關(guān)系，為學校發(fā)展凝聚各個方面的力量，營造和諧良好的氛圍。

二、組織機構(gòu)

1．黨務(wù)公開領(lǐng)導小組： 組 長：唐建英

副組長：吳國鑫 季褔根

成 員：陸玲 楊志平馮春興 吳銀花 2．黨務(wù)公開監(jiān)督小組： 組 長：季褔根 副組長：楊志平

成 員：馮春興 惠亞芳 蔣志新

權(quán) 利：督促本單位黨組織按規(guī)定的時間和要求公布黨務(wù)；對監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的問題提出處理意見；列席直接涉及黨員群眾利益的有關(guān)會議。

義 務(wù)：向黨員代表大會或全體黨員大會報告黨務(wù)公開監(jiān)督小組工作情況；向黨員群眾宣傳黨的方針政策和單位黨組織的有關(guān)決策和工作部署；及時向單位黨組織反映黨員、群眾的意見和建議。

三、黨務(wù)公開的內(nèi)容

在不涉及黨和國家秘密的前提下，所有黨務(wù)工作應(yīng)最大限度地向全體黨員和群眾公開。根據(jù)公開內(nèi)容的不同，可按長期公開、定期公開和隨時公開三種情況進行。黨支部應(yīng)公開的內(nèi)容： 長期公開內(nèi)容：

1．組織設(shè)置和黨員分布情況； 2．領(lǐng)導班子分工、主要職責； 3．黨建工作計劃及上一目標完成情況；

4、黨務(wù)公開監(jiān)督小組組成成員和監(jiān)督電話。定期公開內(nèi)容： 1．組織活動開展情況；

2．領(lǐng)導班子成員在崗履行職責和分管工作完成情況； 3．校級領(lǐng)導干部廉潔自律情況；

4．黨員發(fā)展情況，包括積極分子、發(fā)展對象培養(yǎng)情況，接收預備黨員和預備黨員轉(zhuǎn)正情況。5．黨費收繳情況； 隨時公開內(nèi)容：

1．重大事項情況：主要公開黨組織出臺的有關(guān)文件決定，以及黨員和群眾關(guān)心的熱點、難點問題的處理情況；

2．干部任免情況：主要是干部任免考察公示、任前公示

3．意見建議落實情況：主要公開黨員和干部群眾提出的意見、建議整改落實情況；

4．黨內(nèi)各類先進評比情況：主要公開榮譽名稱、初定名單和最后確定名單； 5．上級黨組織和本單黨組織認為需要公開的其他內(nèi)容。以上凡定期公開的內(nèi)容可視情況分別按月、季度、半年公開。

四、黨務(wù)公開的形式

1．在校園內(nèi)設(shè)立學校意見箱或校長書記意見箱，及時收集黨員、群眾提出的的意見和建議。

2．黨內(nèi)公開以黨的有關(guān)會議、情況通報等形式進行公開

3、網(wǎng)上公開形式：在黨支部網(wǎng)頁上設(shè)立黨務(wù)公開欄和留言簿。

4．監(jiān)督小組每半年將監(jiān)督黨務(wù)公開工作內(nèi)容通過公開欄及網(wǎng)上黨務(wù)公開欄向黨員公開。

2008.5.29

第四篇：平湖市鐘埭中心小學

平湖市鐘埭中心小學

工會〔2012〕1號

鐘埭中心小學2012年工會工作計劃

以黨的十七大和十七屆六中全會精神為指導,以深入開展“愛崗敬業(yè)，鑄造師魂”主題教育為主線，以維護教職工的合法權(quán)益和維護學校教育的穩(wěn)定發(fā)展為目標，全面貫徹落實2012年市教育工會工作；進一步規(guī)范工會工作，切實行使教育工會的建設(shè)、參與、教育、維護四大職能；團結(jié)廣大教職工，發(fā)揮工會組織的橋梁紐帶作用。將我校工會建設(shè)成為：“主人之家、發(fā)展之家、健康之家和愛心之家”。

一、加強學習，增強工作責任心。

1.組織全體工會委員、組長、全體教職工認真學習黨的十七大六中全會精神，中華人民共和國教育部關(guān)于《學校教職工代表大會規(guī)定》，全國工會十五大精神。抓住有利時機，組織教職工開展各類學習活動，強化教職工“學習工作化，工作學習化”的理念，不斷提高教職工的思想素質(zhì)。

2.結(jié)合開展弘揚和培育民族精神活動，對教職工進行了團結(jié)奉獻、愛崗敬業(yè)精神的教育；積極開展觀看“感動中國十大人物頒獎典禮”活動，讓廣大教職工從這些來自基層公民的感人事跡中，得到精神滋養(yǎng)，尋找平凡的良心；進一步貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷創(chuàng)新師德建設(shè)活動的形式和載體，努力探索和完善師德建設(shè)長效機制，教育和引導廣大教職工，明確崇高責任，融洽師生關(guān)系，營造和諧校園。進一步促進教師專業(yè)成長，發(fā)揮廣大教師在教書育人中的主力軍作用。通過學習黨的方針、政策、法律法規(guī)和各種教育活動提高教職工的思想道德素質(zhì)。

3.關(guān)注教職工的思想變化，全面關(guān)注新時期、新形勢下教育的新變化、新特點，繼續(xù)鞏固規(guī)范“學習型工會”建設(shè)，堅持從學校實際出發(fā)，把工會工作滲透到教育教學領(lǐng)域中，切實有效地發(fā)揮工會應(yīng)有的地位和作用。

二、培養(yǎng)師德，塑造教師新形象。

1.為進一步提高教職工思想道德素質(zhì)、創(chuàng)新能力和業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)教育改革的發(fā)展，積極參與市教育工會組織開展的“金平湖育人先鋒”創(chuàng)先爭優(yōu)建功立業(yè)活動。積極參與市教育工會組織的開展優(yōu)秀教育電影鑒賞活動，提供優(yōu)秀教育電影篇目，學校工會將組織教職工觀看，撰寫電影影評，組織討論交流，教育感染廣大教職工，陶冶情操，觸動心靈；組織教職工認真學習教育理論，明確肩負責任，充分認識自我，學會欣賞他人，開展“愛與責任”師德巡回報告、“感動校園”教育故事演繹賽活動。進一步推進師德建設(shè)，堅持以師表形象工程為目標，以弘揚先進教育理念為先導，以優(yōu)化師生關(guān)系為核心，以體現(xiàn)時代精神為特色，以強化實踐環(huán)節(jié)為重點，以發(fā)揮教師的自覺性為基本途徑，深入進行教師職業(yè)理想和師德規(guī)范教育，在學校教師中營造敬業(yè)愛生、誠實守信、團結(jié)友善、為人師表的良好氛圍，以維護教職工的競爭力。2.繼續(xù)開展“愛崗敬業(yè)、鑄造師魂”主題教育，組織開展師德格言硬筆書法大賽，進一步規(guī)范師德行為，提升師德水平，鑄造高尚師魂。注重發(fā)揮學校名師、十佳教學標兵等先進典型的輻射作用，不斷增強思想道德建設(shè)的針對性、實效性。認真做好第二十八個教師節(jié)的慶?；顒?，推薦好平湖市第三屆“十佳師德標兵”、“百名師德先鋒” 候選人，充分發(fā)揮榜樣的示范作用，樹立教師良好的社會形象。

3.繼續(xù)大力推進“主題教育”活動。以多種形式、多種渠道開展活動，突出活動的實效性。通過傳幫帶使青年教師迅速成長起來，勝任現(xiàn)在的教育教學工作，為培養(yǎng)學校教育的中堅力量奠定基礎(chǔ)。充分調(diào)動所有教職工的積極性，為實現(xiàn)十七大提出的目標建功立業(yè)。

三、科學維權(quán)，促進管理民主化。

1.加快教代會制度化和規(guī)范化建設(shè)的進程，提高教代會質(zhì)量，搞好教代會換屆選舉工作。組織廣大教職工通過教代會、校務(wù)公開和民主理財?shù)刃问?，有序地參與民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，這是加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，推進民主政治的需要和表現(xiàn)，也是學校工會組織的責任。

2.堅持從學校實際出發(fā)，圍繞學校發(fā)展目標內(nèi)部管理改革的重大決策，圍繞教職工關(guān)注的熱點、難點等問題，依法加強源頭參與。認真落實教職工

群眾的知情權(quán)、審議權(quán)、通過權(quán)和評議監(jiān)督權(quán)，調(diào)動和保護廣大教職工參與學校教育改革發(fā)展的積極性和創(chuàng)造性，建立和諧民主的校園。

3.進一步健全校務(wù)公開制度，規(guī)范運作，充分集中廣大教職工的智慧和力量，認真貫徹“公開公正，求真務(wù)實”的原則，保證校務(wù)公開的真實性、時效性。

四、推動建設(shè)，增強集體凝聚力。

1.進一步貫徹《工會法》規(guī)定，堅持依法治會，依法履行工會職能，重視新教師的入會工作，不斷增強教職工對學校的凝聚力和向心力。

2.加強“教工之家、教工小家”的建設(shè)。在支部的領(lǐng)導、行政的支持下，進一步落實“建家”的各項措施，大力開展創(chuàng)新與創(chuàng)建活動，真正把工會建設(shè)成教職工依賴的教工之家。

3.本學校工會將組織開展趣味性運動會、自娛自樂活動??使廣大教職工在緊張的工作之余，有較豐富的文化生活和體育活動加以調(diào)節(jié)和補充，促進身心健康和工作效率的提高，提升生活的幸福指數(shù)，有力地推動校園文化的建設(shè)。

4.堅定不移地執(zhí)行黨的群眾路線，堅持把教職工擁護、滿意作為工會工作的根本。時刻把教職工的冷暖放在心間，以維護教職工合法權(quán)益為重點，誠心誠意為教師辦好事、辦實事，主動為他們排憂解難，做到夏送涼，冬送暖；建立向結(jié)婚教職工送祝福，患病教職工送關(guān)心，重大節(jié)日慰問等制度。

5.充分發(fā)揮女教職工組織的作用，深入開展以“巾幗示范崗”為主要內(nèi)容的巾幗雙文明立功競賽活動，提高女職工整體素質(zhì)，切實維護女教職工合法權(quán)益和特殊利益。以“三·八節(jié)”為契機，積極組織開展各類有利于女教職工發(fā)展的系列活動，關(guān)心廣大女教職工的學習、工作和生活，進一步提高女教職工的整體素質(zhì)，發(fā)揮她們在教育教學工作中的“半邊天”作用。

6.規(guī)范工會財務(wù)建設(shè)，按時做好工會經(jīng)費的上解和收取工作，做到對工會經(jīng)費收入、支出和上解的預決算，要將有限的資金用在刀刃上，用在實處，同時，工會應(yīng)主動取得校行政的支持，盡力使教職工的福利待遇逐年有所增長。

2012年2月

鐘埭中心小學工會2012年主要工作、活動安排

第五篇：相城區(qū)黃埭中心小學2011德育工作總結(jié)

立足根本 共謀突破 追求實效

——相城區(qū)黃埭中心小學2011德育工作總結(jié)

根據(jù)學校德育工作計劃，在科學發(fā)展觀的引領(lǐng)下，堅持育人為本、德育為先的原則，積極貫徹?德育就是質(zhì)量?的德育理念，努力營造管理育人、教書育人、服務(wù)育人的良好氛圍，以學生良好習慣的養(yǎng)成教育和班主任隊伍建設(shè)為抓手，開拓德育工作新途徑，不斷增強德育工作的主動性，提升我校德育工作實效。

一、撐好支點，加強隊伍建設(shè)

改革正副班主任聘任與考核機制，為每個班級配齊配好副班主任。吸納更多的優(yōu)秀教師充實到正副班主任隊伍中來，讓更多的教師有班主任工作經(jīng)歷，從而進一步增強這些教師責任感，提升他們自身專業(yè)水準，也可以在一定程度上分擔班主任在繁雜班級管理中的部分事務(wù)。

在本第一個學期，我們制定了《副班主任考核辦法（試行）》，嘗試實行班主任、副班主任分開考核。經(jīng)一學期的實踐，我們也看到，學校正副班主任的聘任機制需進一步規(guī)范與完善，要更加科學合理地配備各班正副班主任，要改革完善正副班主任的工作職責與考核獎懲辦法。為此，本學期，在校長室統(tǒng)一布署下，對正副班主任管理條例進行了全面修訂。在召開修訂意見征詢會的基礎(chǔ)上，將修訂的正副班主任管理條例與考核辦法的初稿下發(fā)到學校各處室、年級組及各完小校，廣泛聽取意見建議，經(jīng)多次修改后，提交學校教代會審議。我們希望通過管理條例與考核辦法的修訂完善，更好地體現(xiàn)各位正副班主任的日常工作狀況，調(diào)動起廣大正副班主任的工作熱情，從整體上提升我校班主任隊伍的業(yè)務(wù)水準。

我們繼續(xù)堅持按月召開班主任工作例會，與班主任一起探討學校

德育工作的方法和途徑。除了選派班主任外出培訓、學習外，根據(jù)學校班主任隊伍及班級管理工作的實際，有計劃、有目的地邀請外校專家來校作專題講座，指導我們的班主任工作。2011年7月，我們邀請到了蘇州市虎丘第一中心小學德育主任、蘇州市德育學科帶頭人江萍老師，作《學生管理的策略》專題講座。2011年12月，邀請了蘇州市實驗小學東校區(qū)副書記陳永平老師，來校作《做學生精神的關(guān)懷者》專題講座。

二、抓好主線，堅持常規(guī)教育。

在根據(jù)各自課務(wù)情況作出全面調(diào)整的基礎(chǔ)上，從上學期起，就對護導值日教師的護導值日工作提出了更高的要求，進一步明確了各個護導崗位的職責，印發(fā)到每一位護導值日的教師。加強了對護導值日教師護導工作情況的檢查與巡視。應(yīng)該說，通過廣大護導值日教師的辛勤付出，我們的護導工作比以往更加到位，為進一步規(guī)范學生行為、維護良好的教育教學秩序、防止意外事件發(fā)生貢獻了力量。

在2010區(qū)教育局就提出重視儀式教育，要求發(fā)揮好各類儀式的德育功能。我們根據(jù)學校的實際，繼續(xù)發(fā)揮好集體晨會這一德育陣地的作用。除了繼續(xù)開展?我是光榮升旗手?的評選介紹、國旗下講話等活動外，還恢復了?文明班?流動紅旗的評比與頒發(fā)，為加強班級常規(guī)管理提供了一個良好抓手。今后，還要注意利用這一平臺，把在護導值日、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗及平時巡視過程中發(fā)現(xiàn)的突出事項，及時迅速地進行通報和教育引導，進一步強化學生常規(guī)的過程管理。

?文明學生??文明標兵??文明之星?的評選，我們已堅持多年。這項活動，在樹立榜樣、激勵先進上發(fā)揮著積極作用。但是，隨著時間的推移，其評選辦法、表彰方式，都與我們的目的要求、與形勢發(fā)

展不相適應(yīng)，已經(jīng)影響到這項活動作用的發(fā)揮。學生三個層面的評選，與紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、學生基礎(chǔ)文明行為習慣?八個好?養(yǎng)成教育等活動的融合，是迫切需要解決的問題。

三、突出重點，強化養(yǎng)成教育。

學校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀、行為習慣作為學校德育工作重要內(nèi)容之一。為進一步加強學生良好行為習慣和文明禮儀的養(yǎng)成教育，學校以基礎(chǔ)文明行為習慣?養(yǎng)成教育?訓練為重點，規(guī)范學生行為。我們組織了多次專題研討，并通過下發(fā)意見征求稿廣泛征求意見建議，制定了比較科學、朗朗上口、為學生所易懂易記的《學生基礎(chǔ)文明行為習慣?八個好?要求細則》，并將細則印發(fā)到每一個學生，張貼到每一個班級，組織全體學生進行學習對照。為檢驗學生學習細則的情況，學校德育處還組織了?學生基礎(chǔ)文明行為習慣‘八個好’應(yīng)知應(yīng)會?知識競賽。分階段、有重點地實施基礎(chǔ)文明習慣?八個好?的養(yǎng)成訓練，把?八個好?的養(yǎng)成訓練以兩個星期為一周期，寫入學校一周工作安排，貫穿了整個學年。每一周期都要包含宣傳發(fā)動、組織訓練、評比考核幾個步驟，并對每個?好?的養(yǎng)成訓練情況，在班級里張榜公布。通過大家的努力收到了一定效果，但是由于在思想認識、方法指導、措施落實上還不夠到位，一年來，學生基礎(chǔ)文明行為習慣?八個好?養(yǎng)成訓練還有許多不盡人意的地方有待今后進一步改進完善。

學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育是一個系統(tǒng)工程，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗是這個系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)。?自我管理、自我教育?是少先隊的一大特點，加強監(jiān)督崗隊伍的培訓，最大限度的調(diào)動學生積極性，讓學生最大限度地參與校園管理。不僅要建好校級的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗隊伍，我們也嘗試著把紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗建到班級。通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，能及時掌控學生活動情況，及時發(fā)現(xiàn)并制止學生的行為偏差，從而幫助廣大學生逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。

《農(nóng)村小學學生行為規(guī)范和道德禮儀的養(yǎng)成教育的研究》是市級德育立項課題，我們要以這一課題的研究來引領(lǐng)我們學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。加強學生養(yǎng)成教育方法策略的研討，運用更加科學的方法、采取更加扎實的措施、開展更有實效的活動，引導學生良好習慣的養(yǎng)成。幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，及時的表彰與激勵必不可少，我們要繼續(xù)堅持好?我是光榮升旗手?的評選活動，我們也要改革完善學生?三個層面?評選的產(chǎn)生辦法與獎勵機制。同時，要加強校園環(huán)境建設(shè)，定期更新宣傳櫥窗內(nèi)容，各班也要積極發(fā)揮黑板報、隊角等陣地的作用，加強班級環(huán)境布置，營造一個濃厚的氛圍，通過環(huán)境來影響學生行為。

四、拓寬空間，形成共建局面。

家庭對學生思想品德的形成有著更重要的作用，因此，學校十分重視家校聯(lián)系，認真舉辦家長學校。一年來，根據(jù)廣大家長的意愿和學校校長室的要求，每個年級每個學期都舉辦了一次家長學校，并且在內(nèi)容與形式上作出重大調(diào)整，向廣大家長開放了我們的課堂教學。這些舉措，得到了廣大學生家長的積極響應(yīng)和大力支持。但由于受學校硬件設(shè)施的限制，每次家長學校所開放的課堂教學還不夠多，學校多功能教室的容納空間與家長人數(shù)形成矛盾；開放課堂教學之后，學生家長與任課教師面對面交流的時間被擠占壓縮。這些問題，都需要我們深入思考并努力解決。

根據(jù)區(qū)教育局精神及學校校長室要求，大力開展實地家訪。把全體行政、處室人員、年級組長分派到年級組，掛勾到班級，會同班主

任一起開展實地家訪。這項活動的開展，對我們學校教師更全面地了解學生及學生家庭，發(fā)揮了積極作用，也使我們能夠采用更具針對性、更有實效的教育措施和手段。

在取得德育導師制實施良好開端的基礎(chǔ)上，本學期我們進一步鋪開德育導師制的實施范圍，幫教對象增加到37名，幫教導師增加到74名。通過這些德育導師對幫教對象?二對一?的心理疏導、學習輔導、思想引導和生活指導，促進學生的健康成長。下階段我們要進一步注意加強德育導師幫教的過程管理，深入探討幫教方法，提高德育導師幫教實效。

五、搭建載體，深化德育活動。

我校是?做一個有道德的人?主題實踐活動省級聯(lián)系點學校，一年來，我們圍繞這一主題，結(jié)合學校和學生的實際，設(shè)計開展了一系列豐富多彩的德育活動，收到了一定的教育效果。為加強學生的安全教育，在開學第一周就組織了消防安全知識教育；第十三周，在黃埭消防中隊的指導下，開展了消防宣傳和應(yīng)急撤離演練。在清明節(jié)前后積極組織學生參加以?緬懷先烈、傳承文明?為主題的網(wǎng)上祭奠短語大賽；在母親節(jié)（5月8日）來臨之際，開展了?愛在五月——媽媽，看我愛你有幾分?活動。為迎接中國共產(chǎn)黨九十華誕，我們先后組織了?永恒的豐碑?繪畫、攝影比賽、?蘇州書網(wǎng)杯．黨在我心中?讀書征文、?彩筆繪神州——獻禮黨的九十周年誕辰?書信繪畫比賽。今年四月是全國第20個稅收宣傳月，我校圍繞?稅收 發(fā)展 民生?這一主題，開展了稅法板報展、主題演講賽、稅法宣傳征文比賽等一系列活動。6月11日至17日，是由國家發(fā)改委等14個部委聯(lián)合舉辦的2011年全國節(jié)能宣傳周，我們積極開展以?四個一?（節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米）為主要內(nèi)容的主題實踐

和宣傳活動。在我國第27個教師節(jié)到來之時，為加強對青少年的感恩教育，促進師生交流、家校溝通，增進學生、老師、家長間的感情，崇尚尊師重教的社會風尚，推進和諧校園、和諧社會的建設(shè)，我校積極開展了?特別的愛，獻給特別的您?祝?；顒印?/p>

在長期的德育工作中，我們逐漸認識到要得到良好的德育實效，就要根據(jù)學校實際及學生發(fā)展需要，構(gòu)建學校德育活動的自身特色，樹立?品牌?意識，積極開展少而精、有特色的德育活動。每學期要組織1～2次參與面廣、影響力大、有較好實效的大型德育活動。在今年下半年，我們進行了努力嘗試。我們發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實生活中，以自我為中心、自私自利、冷漠、道德觀念淡化等不良行為習慣已悄然影響學生，造成了青少年學生感恩意識的缺失。我校以蘇州市14所?做一個有道德的人?主題教育實踐活動省級聯(lián)系點學校之一為契機，積極響應(yīng)中共中央提出的《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，抓住11月24日感恩節(jié)的契機，于2011年11～12月，學校德育處會同少先隊組織開展了圍繞?感恩?為主題的?尋恩〃知恩〃報恩?系列教育活動，培養(yǎng)學生積極樂觀的生活態(tài)度，幫助學生樹立社會主義榮辱觀，促進學生明白做人的基本道德準則，提高學生思想道德素質(zhì)，取得了較好的實效。

回顧這一年，雖然開展了一系列的德育活動，但總體來講重點還不夠突出、實效還不夠明顯。在新的一年里，要強化德育活動策劃意識，精心設(shè)計組織每一次德育活動，努力使學校德育活動主體化、系列化、多功能化。在形式與內(nèi)容上更貼近學生生活實際，為學生所喜聞樂見，提高學生參與德育活動的積極性、主動性。擴大德育在師生中的影響，更好地營造學校德育氛圍，進一步提升學校德育工作水準。