第一篇：班組管理經(jīng)驗(yàn)案例(示例)

班長，應(yīng)該是時(shí)時(shí)處處走在最前頭的那個(gè)人

**礦**區(qū)隊(duì)**班班長***

去年4月的一天，外面下起了大雨。那天，我上零點(diǎn)班，晚上九點(diǎn)多準(zhǔn)備出門時(shí)，聽著窗外呼呼的風(fēng)聲、嘩嘩的雨聲，我不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)。愛人走過來，給我披了一件衣服，心疼地勸我說：“國周呀，外面下這么大，你感冒剛好，要是被雨水一激，肯定要發(fā)燒，咱不去了！”聽著妻子略帶埋怨和心疼的話語，再聽聽窗外的呼叫的風(fēng)雨聲，說實(shí)話，那天我真的不想去。但也許是出于職業(yè)的本能，一想到我們班當(dāng)時(shí)正干通風(fēng)下山，坡度24度，地質(zhì)條件又不好，時(shí)間緊，任務(wù)重，如果這個(gè)節(jié)骨眼上我不到，一來安全上我實(shí)在不放心，再說，缺一個(gè)人活就更難干。于是，我拿起雨衣，穿上膠鞋，沖出了家門。

04年我們在庚二泄水巷干活時(shí)。由于水大，沖出的浮煤掩埋了通向掌子頭的軌道，造成前方架棚用的“工字鋼”不能正常運(yùn)進(jìn)去。中平能化集團(tuán)七礦井下水大，是全集團(tuán)公司有名的，等水下去再干活根本不現(xiàn)實(shí)，再拖下去就會(huì)耽誤泄水工程，給安全生產(chǎn)帶來更多的麻煩。其實(shí)這個(gè)時(shí)候，全班的弟兄都在看著我，我二話沒說，就把 120多斤一根的“工字鋼”扛了起來，只對弟兄們說了一句話：“兄弟們，走吧?！惫び褌冋l也沒有說話，一人扛起一根，跟著我深一腳淺一腳的把“工字鋼”全部扛進(jìn)了掌子頭。

體會(huì)：作為班組長，就是要比別人多吃苦、多吃虧、多干活，只有這樣大家才能服氣你、敬畏你，工作才好安排。

沒有規(guī)矩不成方圓，沒有制度就沒有約束力。

**礦**區(qū)隊(duì)**班班長***

去年夏天麥?zhǔn)掌陂g，職工祁廣輝上午在臨潁老家收完麥，下午就急匆匆地趕回了礦上，要上4點(diǎn)班，因?yàn)樗莻€(gè)月就差那一個(gè)班就可以拿到保勤獎(jiǎng)了，如果這個(gè)班不上，不但拿不住獎(jiǎng)金，還要扣去收入的20%。里外一算就是五六百塊錢。正因?yàn)檫@樣，他連住處都沒有回就直接趕到了礦上，但是開班前會(huì)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他連打哈欠，精神疲倦。問明情況后，我就對他說：“你精神不好，有過度勞累，你先回去休息，等養(yǎng)好了精神，明天再上”。當(dāng)時(shí)祁廣輝用懇求的眼光看著我說：“白班長，咱出來不就是為了掙倆錢嗎，我家在農(nóng)村，這五六百塊也不是個(gè)小數(shù)目呀，你就讓我上吧?！蔽覉?jiān)決地說：“掙錢再多，安全沒有保障有啥用，這個(gè)班你絕不能上”！我的這一決定讓他損失了收入，為這事他好長時(shí)間都不理我。說心里話，看到我自己在一個(gè)戰(zhàn)壕里親如手足的兄弟，因?yàn)樽约旱膰?yán)格管理損失了五六百塊錢，我的心里也很難受，但我不后悔。因?yàn)槲抑溃c生命安全相比，其它的都是小事，別說幾百元，就是再多的錢也買不來一個(gè)家庭的幸福，買不來一個(gè)兄弟的平安健康。作為一名班組長，為安全得罪人我心里踏實(shí)。

體會(huì)：管理要靠“制度”，要講原則，只有嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度和落實(shí)崗位責(zé)任制，大家才有規(guī)范統(tǒng)一的行為，安全才有保證。

嚴(yán)師出高徒

**礦**區(qū)隊(duì)**班班長***

去年8月份，我們班來了2名新工人，雖然經(jīng)過了培訓(xùn)，但實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)少。一次零點(diǎn)班在己四下通風(fēng)下山上平臺(tái)施工時(shí)，其中一名新工人和一名老工人在上平臺(tái)推車，這名新工人圖省事，把三道擋車器中的腳踏式擋車器用板皮支起來，然后推車。我發(fā)現(xiàn)后，他當(dāng)時(shí)滿不在乎，認(rèn)為這一道擋車器用著怪麻煩，用那兩道就可以了。這明顯是由于經(jīng)驗(yàn)不足而帶來的安全隱患。因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)剎車失靈的情況，腳踏式擋車器的作用至關(guān)重要。我把和這名新工人一起干活的老工人叫過來進(jìn)行了嚴(yán)厲批評，并對他們師徒進(jìn)行了處罰。事后，我安排讓那兩名新工人與他們的老師傅簽訂師徒安全合同。如果在這期間出現(xiàn)任何違章現(xiàn)象，就要對兩位老師傅進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰；如果這期間不出事故，并且他們所帶的新工人在這段期限內(nèi)業(yè)務(wù)水平有明顯提高，將對老師傅進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)罰機(jī)制的實(shí)施，使老師傅工作起來更用心了，不但毫無保留的把技術(shù)傳授給新工人，而且自己也在相互的學(xué)習(xí)中不斷地摸索、總結(jié)著新方法和新經(jīng)驗(yàn)。

體會(huì)：新工人來到煤礦后，由于對環(huán)境的陌生和對工作的不熟悉，在安全系數(shù)上比老工人要低很多。針對這一特殊情況，我就讓班里的新工人拜老工人為師，讓他們結(jié)成一個(gè)幫帶的整體，并制定制度進(jìn)行約束。

第二篇：班組管理經(jīng)驗(yàn)案例(示例)

班長，應(yīng)該是時(shí)時(shí)處處走在最前頭的那個(gè)人

**礦**區(qū)隊(duì)**班班長***

去年4月的一天，外面下起了大雨。那天，我上零點(diǎn)班，晚上九點(diǎn)多準(zhǔn)備出門時(shí)，聽著窗外呼呼的風(fēng)聲、嘩嘩的雨聲，我不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)。愛人走過來，給我披了一件衣服，心疼地勸我說：“國周呀，外面下這么大，你感冒剛好，要是被雨水一激，肯定要發(fā)燒，咱不去了！”聽著妻子略帶埋怨和心疼的話語，再聽聽窗外的呼叫的風(fēng)雨聲，說實(shí)話，那天我真的不想去。但也許是出于職業(yè)的本能，一想到我們班當(dāng)時(shí)正干通風(fēng)下山，坡度24度，地質(zhì)條件又不好，時(shí)間緊，任務(wù)重，如果這個(gè)節(jié)骨眼上我不到，一來安全上我實(shí)在不放心，再說，缺一個(gè)人活就更難干。于是，我拿起雨衣，穿上膠鞋，沖出了家門。

04年我們在庚二泄水巷干活時(shí)。由于水大，沖出的浮煤掩埋了通向掌子頭的軌道，造成前方架棚用的“工字鋼”不能正常運(yùn)進(jìn)去。中平能化集團(tuán)七礦井下水大，是全集團(tuán)公司有名的，等水下去再干活根本不現(xiàn)實(shí)，再拖下去就會(huì)耽誤泄水工程，給安全生產(chǎn)帶來更多的麻煩。其實(shí)這個(gè)時(shí)候，全班的弟兄都在看著我，我二話沒說，就把 120多斤一根的“工字鋼”扛了起來，只對弟兄們說了一句話：“兄弟們，走吧?！惫び褌冋l也沒有說話，一人扛起一根，跟著我深一腳淺一腳的把“工字鋼”全部扛進(jìn)了掌子頭。

體會(huì)：作為班組長，就是要比別人多吃苦、多吃虧、多干活，只有這樣大家才能服氣你、敬畏你，工作才好安排。

沒有規(guī)矩不成方圓，沒有制度就沒有約束力。

**礦**區(qū)隊(duì)**班班長***

去年夏天麥?zhǔn)掌陂g，職工祁廣輝上午在臨潁老家收完麥，下午就急匆匆地趕回了礦上，要上4點(diǎn)班，因?yàn)樗莻€(gè)月就差那一個(gè)班就可以拿到保勤獎(jiǎng)了，如果這個(gè)班不上，不但拿不住獎(jiǎng)金，還要扣去收入的20%。里外一算就是五六百塊錢。正因?yàn)檫@樣，他連住處都沒有回就直接趕到了礦上，但是開班前會(huì)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他

連打哈欠，精神疲倦。問明情況后，我就對他說：“你精神不好，有過度勞累，你先回去休息，等養(yǎng)好了精神，明天再上”。當(dāng)時(shí)祁廣輝用懇求的眼光看著我說：“白班長，咱出來不就是為了掙倆錢嗎，我家在農(nóng)村，這五六百塊也不是個(gè)小數(shù)目呀，你就讓我上吧。”我堅(jiān)決地說：“掙錢再多，安全沒有保障有啥用，這個(gè)班你絕不能上”！我的這一決定讓他損失了收入，為這事他好長時(shí)間都不理我。說心里話，看到我自己在一個(gè)戰(zhàn)壕里親如手足的兄弟，因?yàn)樽约旱膰?yán)格管理損失了五六百塊錢，我的心里也很難受，但我不后悔。因?yàn)槲抑?，與生命安全相比，其它的都是小事，別說幾百元，就是再多的錢也買不來一個(gè)家庭的幸福，買不來一個(gè)兄弟的平安健康。作為一名班組長，為安全得罪人我心里踏實(shí)。

體會(huì)：管理要靠“制度”，要講原則，只有嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度和落實(shí)崗位責(zé)任制，大家才有規(guī)范統(tǒng)一的行為，安全才有保證。

嚴(yán)師出高徒

**礦**區(qū)隊(duì)**班班長***

去年8月份，我們班來了2名新工人，雖然經(jīng)過了培訓(xùn)，但實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)少。一次零點(diǎn)班在己四下通風(fēng)下山上平臺(tái)施工時(shí)，其中一名新工人和一名老工人在上平臺(tái)推車，這名新工人圖省事，把三道擋車器中的腳踏式擋車器用板皮支起來，然后推車。我發(fā)現(xiàn)后，他當(dāng)時(shí)滿不在乎，認(rèn)為這一道擋車器用著怪麻煩，用那兩道就可以了。這明顯是由于經(jīng)驗(yàn)不足而帶來的安全隱患。因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)剎車失靈的情況，腳踏式擋車器的作用至關(guān)重要。我把和這名新工人一起干活的老工人叫過來進(jìn)行了嚴(yán)厲批評，并對他們師徒進(jìn)行了處罰。事后，我安排讓那兩名新工人與他們的老師傅簽訂師徒安全合同。如果在這期間出現(xiàn)任何違章現(xiàn)象，就要對兩位老師傅進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰；如果這期間不出事故，并且他們所帶的新工人在這段期限內(nèi)業(yè)務(wù)水平有明顯提高，將對老師傅進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)罰機(jī)制的實(shí)施，使老師傅工作起來更用心了，不但毫無保留的把技術(shù)傳授給新工人，而且自己也在相互的學(xué)習(xí)中不斷地摸索、總結(jié)著新方法和新經(jīng)驗(yàn)。

體會(huì)：新工人來到煤礦后，由于對環(huán)境的陌生和對工作的不熟悉，在安全系數(shù)上比老工人要低很多。針對這一特殊情況，我就讓班里的新工人拜老工人為師，讓他們結(jié)成一個(gè)幫帶的整體，并制定制度進(jìn)行約束。

班組案例要求：越簡單、越能說明問題越好。就在原有基礎(chǔ)上加上親身案例即可，把原文空話、套話、大話去掉。20號下午下班前上交

重寫班組案例人員：何世紅、喬永平、張鳳龍、李小磊、呼軍、王龍、孫方方、楊愛軍

沒有“脾氣”的班長

2011年5月，韓建、張曉剛等四個(gè)小伙子分到焊工班工作，那段時(shí)間，車間有緊急焊接任務(wù)，我就把他們分配給四個(gè)老師傅帶著一起干活，沒想到，一天下來，有三個(gè)老師傅給我反映情況：“這批勞務(wù)工太不像話了，一個(gè)個(gè)看著精明干練的，干起活來卻蔫不拉幾。”一聽這話，我心里就“咯噔”一下，這剛剛分來就這樣，以后?

想也沒想就把他們叫在一起，火冒三丈的開訓(xùn)了，噼里啪啦一頓臭罵，幾個(gè)人低下了頭，一個(gè)膽大的小伙子嘀咕：我就說么，怎么人家都叫你“爆竹”果然是一點(diǎn)就著。聽的我愣住了，接著那個(gè)小伙子就說：才第一天上班，都沒干過焊工的活，車間溫度又這么高，我們已經(jīng)盡力好好干活了，雖然和別的同事相比差距很大，我們還是會(huì)努力的?一句話也說不出來

第三篇：班組管理經(jīng)驗(yàn)

濟(jì) 南 東 區(qū) 供 水 有 限 公 司 生 產(chǎn) 技 術(shù) 部 檢 修 組

班組管理經(jīng)驗(yàn)分享

——XXXXXXXX

如何做好班組管理工作對于一個(gè)企業(yè)，在提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，節(jié)約成本，保障安全、曾加效益等方面起著非常重要的做用。班組是企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的基石，任務(wù)的直接完成者，是落實(shí)安全生產(chǎn)的最基層的生產(chǎn)組織，是一切工作的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。全面加強(qiáng)班組建設(shè)，實(shí)現(xiàn)班組管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，是提高企業(yè)經(jīng)營管理水平，實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化的一項(xiàng)重要工作。班組管理工作的好壞，直接影響著企業(yè)的安全和經(jīng)濟(jì)效益。



一、要起模范帶頭作用

班組長作為班組的領(lǐng)頭人，自身必須具備思想好、作風(fēng)正、責(zé)任感強(qiáng)、技術(shù)精、懂業(yè)務(wù)、辦事公等個(gè)性，才能贏得職工的信任，提高班組的向心力和凝聚力，帶領(lǐng)班組成員完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。在工作上必須處處以身作則，要發(fā)揮好各項(xiàng)工作的帶頭作用，在執(zhí)行制度上要率先垂范；在管理上要寬嚴(yán)相濟(jì)，既堅(jiān)持原則，又不“和稀泥”，使班組成為一個(gè)和諧、有序、充滿凝聚力的團(tuán)隊(duì)?；鶎雨?duì)干部和班組長做好領(lǐng)頭雁，二、工作思路要清晰

思路是班組開展工作的前提，沒有清晰的工作思路，班組就處于混亂狀態(tài)，就會(huì)成為沒有競爭力和活力的班組。制定一個(gè)清晰，科學(xué)，明了的工作思路是班組做好每項(xiàng)工作的保證，班組長就是磁鐵緊緊團(tuán)結(jié)班組中的每個(gè)人，形成一股繩、扭成一股力，把班組往好的方向帶。班組長首先要認(rèn)清當(dāng)前企業(yè)形勢，明確企業(yè)生產(chǎn)的方針政策和班組管理的內(nèi)容和任務(wù)，再傳達(dá)給班組的每一各組員，都全身心的投入到工作中。其次，班組長要查找存在問題，本班組同先進(jìn)單位的差距，只有找到了差距、不足，形成“比學(xué)趕幫超”氛圍，提高班組的管理水平。最后班組長要有明確工作計(jì)劃，制定合理的工作目標(biāo)和切實(shí)有效可行的措施來完成全年的工作任務(wù)。

三、安全生產(chǎn)管理要嚴(yán)格

在生產(chǎn)管理中，班組長要樹立嚴(yán)格遵守制度的理念，要用制度來約束班組每個(gè)組員的意志和行動(dòng)，這是生產(chǎn)工作的順利進(jìn)行和各項(xiàng)工

作的全面完成的保證；在安全管理中，班組長要做好班前安全講話，評估安全系數(shù)，查出存在的安全隱患，要讓每個(gè)組員帶著安全去上崗。每天工作后，要讓每個(gè)組員總結(jié)“我今天安全了嗎”的安全小結(jié)，切實(shí)要把安全貫徹到每一個(gè)組員心中。特別是在執(zhí)行制度上，確保公平性，制度面前人人平等，破壞制度的不管是誰，都將受到處罰，使班組管理步入正常化的軌道。

四、考核獎(jiǎng)勵(lì)要到位

考核獎(jiǎng)罰舉措是激勵(lì)和約束班組成員的有效機(jī)制，要充分體現(xiàn)多勞多得，獎(jiǎng)勤罰懶的分配原則，增強(qiáng)班組工資獎(jiǎng)金分配的透明度，利用最合理的分配去最大限度的調(diào)動(dòng)職工生產(chǎn)積性、主動(dòng)性。要讓工資表，考勤表，獎(jiǎng)金表公開、透明，讓每個(gè)組員互相監(jiān)督，自我管理，使分配更具有民主性，公正性。在獎(jiǎng)罰制度上努力做到扣罰不手軟，獎(jiǎng)勵(lì)兌現(xiàn)，讓被罰的職工感到震動(dòng)，讓被獎(jiǎng)的職工感到舒心滿意。

五、思想工作要用心

在班組思想工作管理中，班組長做到以心換心，與組員心與心的交流，情與情的碰撞，多考慮別人，少考慮自己，維護(hù)班組成員利益。班組長首先要做到一個(gè)“公”字，在任何工作中要做到公平，公正，公開，不能有損公利私的念想；在班組中不搞小集團(tuán)，不搞親疏有別，不搞花言巧語，騙取領(lǐng)導(dǎo)和班組成員的信任，做到實(shí)事求是，不做虛假的事情。其次做到一個(gè)“暖”字，在班組管理中，要尊重人，關(guān)心人，理解人，要用溫暖的話語，誠摯的感情，用自己的真誠去感染員工、尊重員工，把員工當(dāng)作朋友。讓班組成員體會(huì)到班組小家庭的溫暖；在班組中，營造一種互諒互助、合作無間的氛圍，要力求消除隔閡，要積極與員工交流、溝通，盡量多地掌握員工在工作、生活等方面的遇到的困難，并盡量給予他們幫助。

六、職工培訓(xùn)要實(shí)恒

班組長以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”活動(dòng)為載體，以“做什么、學(xué)什么、缺什么、練什么”為原則，分崗位分層次制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃和目標(biāo)。把職工日常崗位練兵作為提高職工技能的重要一環(huán)，始終如一地開展“一日一練、一周一評、一月一測、一季一考”活動(dòng)，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，提高員工素質(zhì)。班組長狠抓全員的基本知識學(xué)習(xí)、基本技能訓(xùn)練和技能競賽，切實(shí)做到了“學(xué)、練、比”三位一體。選出技能精湛、業(yè)務(wù)過硬的保管員擔(dān)任老師，采取“一帶

一、師帶徒”、“ 手把手、面對面”的指導(dǎo)，使班組成員掌握更多業(yè)務(wù)技能，在崗位上形成“一專多能、一人多崗”的復(fù)合人才。

 綜上所述,企業(yè)的班組建設(shè)與管理工作做好了，班組就會(huì)充滿生機(jī)，企業(yè)活力和后勁就會(huì)增強(qiáng)，就會(huì)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益不斷提高，企業(yè)管理就會(huì)提升到一個(gè)新水平，廣大職工的積極性和創(chuàng)造力就能得到充分發(fā)揮，因此，我們要充分認(rèn)識加強(qiáng)班組建設(shè)的重要性和必要性,增強(qiáng)班組建設(shè)的緊迫感，努力把每一個(gè)班組建設(shè)成為“特別能吃苦,特別能戰(zhàn)斗”的隊(duì)伍。

第四篇：班組管理經(jīng)驗(yàn)材料

班組管理經(jīng)驗(yàn)材料

班組管理工作在企業(yè)的基礎(chǔ)管理工作中，雖然處于最末梢，但卻極其重要。抓好班組管理，一可以大幅提升車間的管理水平，二可以打造一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，從而有力促進(jìn)車間可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。火車跑得快，全靠車頭帶。班組長就好象是火車頭，整個(gè)生產(chǎn)運(yùn)作的好壞，就全看我們班長的管理的水平了，其次班組管理的好壞還直接影響著安全、生產(chǎn)、質(zhì)量、降本增效等各方面。

我是一名青年女工，是制繩車間包裝班班長，我們班的職工基本上都是從一線班組由于種種原因集中組合的二線班組。思想活躍，情緒多，脾氣大，格子老，大家都是我的領(lǐng)導(dǎo)，我失望過，但我平靜下來一想，組織交給我的任務(wù)，是一種信任，一種期望。有責(zé)任把他們擰成一股繩，完成本職工作，“只要功夫深，鐵棒磨成針”。我跟他們談廠里面臨的形勢，廠今后的發(fā)展，激發(fā)他們繼續(xù)發(fā)揮余熱，為廠的發(fā)展站好最后一班崗。同時(shí)，時(shí)時(shí)處處關(guān)心他們，他們中那個(gè)身體不舒服我每天察言觀色，多詢問，并適時(shí)地安排較輕的事情做，在我的愛心，真心，貼心的感召下，凝聚成為了能打硬仗的班組。幾年以來，我班堅(jiān)持以人為本，全面提升班組的凝聚力和戰(zhàn)斗力并取得了顯著成績，車間所控各項(xiàng)指標(biāo)全面達(dá)標(biāo)，就班組管理的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來，與大家共勉：

一、班組從嚴(yán)管理的要害在于班組長

企業(yè)如果沒有各項(xiàng)規(guī)章制度的保證，就不可能完成生產(chǎn)任務(wù)，就不會(huì)產(chǎn)生效益。班組如果沒有一定得規(guī)矩和制度，班組的工作作風(fēng)松松垮垮，職工個(gè)個(gè)象散兵游勇一盤散沙，作為班組長，你再有能力，也沒辦法把班組的生產(chǎn)管理工作搞上去。首先，我作為包裝班班長對工作要有高度的負(fù)責(zé)的精神，嚴(yán)于律己，處處起好帶頭的表率的作用，我要求班里的職工做到，首先自己要做到，要求不能做的事情，自己絕對不能去做。處理班內(nèi)事務(wù)要做到一視同仁，這樣班組的管理工作，才好大膽的開展。在開展工作的同時(shí)，特別是要注重工作方式，要善于團(tuán)結(jié)同志，做好職工的思想政治工作。遇事情冷靜，與班里的同志商量，要敢于承擔(dān)責(zé)任，認(rèn)真總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，廣泛征求職工對班組管理的意見和建議，不斷改進(jìn)工作方法，完善班組管理的措施。例如：抓班組紀(jì)律，我包裝班有位同志打掉車，沒有來上班，當(dāng)時(shí)車間包裝任務(wù)緊，人員又少，第二天我要他補(bǔ)班，他不服，有怨氣，還說進(jìn)大班頂了班的，工作時(shí)間是十二小時(shí)，休息也應(yīng)該不一樣，我當(dāng)時(shí)就沒有和她爭，要她先安心工作，然后我把她兩個(gè)月的考勤表拿出來，先是核對一遍，做到?jīng)]有差錯(cuò)，在心平氣和的把考勤表拿去給她看，一一的跟他解釋說明，她二話沒有說，笑臉滿口答應(yīng)補(bǔ)班，雖然看是一件小事情，充分看你在管理上有沒有漏洞。如果這件事情沒有處理好，另外的班員就會(huì)說你袒護(hù)她，下次他也會(huì)像他一樣，像這樣的話，一天的生產(chǎn)包裝任務(wù)還怎么能完成了。所以說，班組管理中，班組長要認(rèn)真抓落實(shí)，不要搞假搞虛偽的。

二、大力推動(dòng)民主管理，注重制度的建設(shè)

包裝班在從嚴(yán)管理中，大力推行民主管理，注重制度建設(shè)，建立健全班組各類規(guī)章制度及考核細(xì)則，用規(guī)章制度來治理班組，約束職工。大家都知道，人管人是不好管的，只有用規(guī)章制度才有約束力。班組除了在生產(chǎn)指揮方面有決定權(quán)

外，班組其他方面的重大事宜，一定要經(jīng)職工集體討論決定，不能搞個(gè)人說了算。班組在分工協(xié)作方面，工作要細(xì)，責(zé)任要到人，職責(zé)要明確，使班組各項(xiàng)工作有章可尋。例如，在成立包裝班時(shí)，我就組織班里成員開個(gè)民主會(huì)，根據(jù)各人工作特點(diǎn)和性格，分配工作，規(guī)定了那個(gè)負(fù)責(zé)裁剪包裝布，哪個(gè)人打包裝帶子，哪個(gè)負(fù)責(zé)過磅稱鋼絞線成品，規(guī)定后沒有異議舉手表決。就這樣形成了一個(gè)規(guī)范的工序流程及制度，在這同時(shí)還完善了包裝工操作法。每天上班上崗嚴(yán)格執(zhí)行包裝工操作法，班組任何人若工作失誤，就按規(guī)定進(jìn)行考核，做到責(zé)任落實(shí)，獎(jiǎng)罰有據(jù)，獎(jiǎng)懲分明，使班組管理形成良好的運(yùn)行機(jī)制。

三、強(qiáng)化班組安全從嚴(yán)管理，提高戰(zhàn)斗力

安全工作是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，必須做到常抓不懈。包裝班堅(jiān)持開展包裝工動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定和“安全互查活動(dòng)”。對規(guī)范班里職工作業(yè)行為、提升職工安全技能、夯實(shí)車間安全管理工作中起到了很好的作用。具體內(nèi)容如下：

1、動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定工作。動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)是安全標(biāo)準(zhǔn)化管理重要的一個(gè)組成部分。我制訂了包裝班包裝班動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)：裁剪包裝布刀子千萬不能向內(nèi)裁要向身體外裁剪；打包時(shí)手動(dòng)打包槍一定要向木工字輪內(nèi)釘；在過磅時(shí)兩腳一定要張開，雙手扶穩(wěn)木工字輪在放開，不要站在吊物下面；在班組安全從嚴(yán)管理工作中，統(tǒng)一了思想，使之變?yōu)樽杂X地行動(dòng)，使班里職工熟悉了從嚴(yán)管理是維持正常工作持續(xù)，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣是保證安全生產(chǎn)的重要措施，是對他們高度負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。

2、“安全互查”活動(dòng)，即由不同的工序或崗位間相互開展安全檢查活動(dòng)，指出該職工的不足和不對，這種活動(dòng)形式，有利于職工發(fā)現(xiàn)一些熟視無睹的安全隱患。以上兩個(gè)方面貴在堅(jiān)持

四、痛定思痛，狠抓產(chǎn)品實(shí)物包裝質(zhì)量

從生產(chǎn)中出現(xiàn)的許多質(zhì)量問題我們可以看出，主要是職工責(zé)任心不強(qiáng)所致，不存在技術(shù)難度問題。尤其是包裝質(zhì)量不規(guī)范問題，經(jīng)常反復(fù)出現(xiàn)。往往是抓一下，好一陣；松一下，就亂來。根源在哪里呢？根源就是我們管理不嚴(yán)，職工沒有自覺把它去做好的意識。有時(shí)為了圖快，為了早下班，就把質(zhì)量要求拋到九宵云外去了。而我們的班長，也總是把完成任務(wù)放在第一位，對于反復(fù)出現(xiàn)的質(zhì)量問題見怪不怪。等到檢查被抓到要考核了，才被動(dòng)去管，亡羊補(bǔ)牢。這樣帶兵永遠(yuǎn)是被動(dòng)的。去年國慶前夕，武鋼集團(tuán)公司總經(jīng)理經(jīng)理江北公司總經(jīng)理張翔，來到制繩車間現(xiàn)場察看設(shè)備調(diào)試及生產(chǎn)情況，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品實(shí)物包裝質(zhì)量不規(guī)范，如包裝不嚴(yán)密，布起皺未拉平，打包帶不緊，提出嚴(yán)厲批評：“這樣的包裝質(zhì)量用戶能接受嗎？”

我立即認(rèn)識到，檢討自己的管理不嚴(yán)，包裝班一班人當(dāng)即，痛定思痛，痛則思通，在班里開展大討論，解放思想，設(shè)立曝光臺(tái)，將不規(guī)范的產(chǎn)品包裝曝光，進(jìn)行反思。我對包裝質(zhì)量管理工作有所忽視，認(rèn)識到這一問題后，我先后召開了狠抓產(chǎn)品包裝實(shí)物質(zhì)量現(xiàn)場分析會(huì)，組織班里職工提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，“樹立良好的包裝質(zhì)量走向市場，用戶的需求就是我們的追求”的理念，建立健全規(guī)章制度，規(guī)范了包裝過程，規(guī)范標(biāo)識標(biāo)牌的填寫，加強(qiáng)督促檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正

問題，把預(yù)防工作做在前面，而且每天對包裝質(zhì)量進(jìn)行檢查確認(rèn)，通過一系列舉措，目前，實(shí)物包裝質(zhì)量一天一天在改進(jìn)，沒有出現(xiàn)凹凸不平的情況，包裝布包裹平整，兩邊整齊嚴(yán)實(shí)，邊緣用槍釘釘起來，包裝帶平行貼服更加緊密，產(chǎn)品標(biāo)簽位置規(guī)范整齊，朝向一致，編號在中心孔左上，現(xiàn)在我們班現(xiàn)是以美觀整齊的產(chǎn)品包裝質(zhì)量走向市場，堅(jiān)決做到不讓一盤包裝質(zhì)量不合格品入庫。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹。相信，只要全班職工共同努力，恪守職責(zé)，產(chǎn)品實(shí)物包裝質(zhì)量會(huì)逐步走上規(guī)范管理之路，有力促進(jìn)班組各項(xiàng)管理工作邁向一個(gè)新的臺(tái)階。

五、更新觀念，實(shí)現(xiàn)全員降本增效。

由于受到多種因素的影響，為了應(yīng)對嚴(yán)峻的市場形勢，我不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，“降成本”是企業(yè)尋求發(fā)展和廣大干部職工賴以生存的基礎(chǔ)。所以我倡導(dǎo)全體班員開展降本增效，大力宣傳“成本就是大家的飯碗”的觀念，誰見到浪費(fèi)和損害車間利益的事情大家必須站起來制止，哪個(gè)和降成本工作做對的，就是砸60對人的飯碗，我們就和他過不去。

包裝班在我的帶領(lǐng)下，節(jié)能降耗，降本增效工作取得了明顯的經(jīng)濟(jì)效果；為了節(jié)約包裝費(fèi)用，我通過觀察，發(fā)現(xiàn)如果對每盤木工字輪進(jìn)行按體裁衣，一天可節(jié)約二至三盤的包裝布。為了達(dá)到目標(biāo)，我對各個(gè)規(guī)格的木工字輪進(jìn)行精確的量尺，然后在包裝作業(yè)區(qū)畫上各個(gè)規(guī)格的尺度，700mm的木盤裁剪包裝布的刻度是270mm;750mm---800mm的木盤刻度是300mm;850mm---1000mm的木盤刻度是347mm；通過試驗(yàn)，每天節(jié)約包裝費(fèi)用10元至20元，試驗(yàn)成功了，我在班里形成了制度，告訴他們“只要能節(jié)約，再累，再辛苦都值”，但是檢查發(fā)現(xiàn)隨意裁剪就考核，其次，我還根據(jù)車間生產(chǎn)的計(jì)劃噸位，做一個(gè)領(lǐng)用包裝用品的計(jì)劃表，精打細(xì)算，合理領(lǐng)用，在我的管理下包裝班在今年以來節(jié)約包裝費(fèi)用近幾千元。

每個(gè)生產(chǎn)班組，既是獨(dú)立的單元，又是不可分割的整體。班組有大有小，可麻雀雖小，五臟俱全，班組管理需面面俱到。安全、文明、優(yōu)質(zhì)、高效、低耗，每一樣都不能少。所以班組管理，既是最基層的管理，也是最重要的管理。

作為班組長，關(guān)鍵就看你如何去帶好兵，用好兵。要知道，一個(gè)企業(yè)的興衰，很大程度上取決于企業(yè)的管理好壞。而企業(yè)的管理是建立在各車間部門、各班組的基礎(chǔ)管理之上的。如果每個(gè)職工都能在自己的崗位上當(dāng)好一個(gè)合格的士兵，每個(gè)班組長都能當(dāng)好“火車頭”的角色，企業(yè)就一定能飛速前進(jìn)，日益興旺。

第五篇：一線班組管理經(jīng)驗(yàn)

以創(chuàng)新改善為支點(diǎn) 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組

——東風(fēng)汽車股份有限公司鑄造分公司制芯車間制芯一班

東風(fēng)汽車股份有限公司鑄造分公司制芯車間制芯一班是一個(gè)生產(chǎn)性質(zhì)的班組，主要負(fù)責(zé)鑄造分公司所有鑄件的制芯任務(wù)，是鑄造行業(yè)最前端工序，也是生產(chǎn)過程中最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。該班組始建于1988年,現(xiàn)有員工34名，其中合同工3名，勞務(wù)工31名，班組人均年齡29周歲，是鑄造分公司最年輕的班組之一。班組自實(shí)施QCD改善以來，在公司領(lǐng)導(dǎo)和日產(chǎn)專家的關(guān)心指導(dǎo)下，在公司兩級QCD改善部門的共同努力下，通過不斷的摸索以及對設(shè)備的不斷改進(jìn),提高了砂芯的制造質(zhì)量、降低了生產(chǎn)成本、提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率，為車間的生產(chǎn)和節(jié)能降耗方面發(fā)揮著越來越重要的作用。

勤奮學(xué)習(xí)提高素質(zhì)

制芯一班以“打造一流”為目標(biāo)，通過形成制度，建立機(jī)制，加強(qiáng)培訓(xùn)等形式，著眼于崗位成才，不斷汲取新知識，掌握新本領(lǐng)，努力成為現(xiàn)代企業(yè)的有用人才。

一是抓班組成員操作技能的提高。多年來，班組堅(jiān)持開展“拜師學(xué)藝”活動(dòng)。由技術(shù)骨干與新進(jìn)班組的年輕同志結(jié)對，通過直接傳授，使年輕組員盡快掌握崗位技能。多年來，我作為一名班長，在“拜師學(xué)藝”活動(dòng)中積極帶頭，毫無保留地傳授技能，所帶的17名徒弟，如今都已成為了班組操作能手。在此基礎(chǔ)上，班組把“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”活動(dòng)與愛企業(yè)、愛崗位為主要內(nèi)容的“建功立業(yè)”活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，在每周五的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)中相互交流，討論一周生產(chǎn)操作中遇到疑難問題，共同尋找解決方法，進(jìn)一步提高了組員解決實(shí)際問題的能力和水平。班組還堅(jiān)持利用雙休日開展“技能培訓(xùn)”活動(dòng)，由班組內(nèi)各個(gè)制芯設(shè)備經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)骨干擔(dān)任授課老師，通過面對面交流、互動(dòng)式教學(xué)，不但傳授了砂芯工藝的基本知識，操作方法和有關(guān)質(zhì)量知識，還使組員在精通自己崗位操作技能的同時(shí)，對其他崗位操作知識基本掌握，促使班組成員向“一專多能”發(fā)展。去年，班組全體成員培訓(xùn)學(xué)時(shí)達(dá)到32小時(shí)。有6人參加QCD的知識培訓(xùn)，有11人參加崗位操作技能培訓(xùn)，全面提高了班組成員的技能水平。

二是抓激勵(lì)制度的創(chuàng)新。班組在加強(qiáng)崗位培訓(xùn)實(shí)踐鍛煉的同時(shí)，創(chuàng)新機(jī)制鼓勵(lì)組員重視文化知識和理論水平的提高，他們從過去的活動(dòng)引導(dǎo)、典型引導(dǎo)，發(fā)展為機(jī)制引導(dǎo)、制度引導(dǎo)。設(shè)立班組學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)基金，鼓勵(lì)組員參加業(yè)余文化學(xué)習(xí)和專業(yè)技能培訓(xùn)。并在班組內(nèi)部采取調(diào)班、頂班、互助等方式，確保大家學(xué)習(xí)工作兩不誤。制芯一班積極拓展員工學(xué)習(xí)途徑 , 把班組辦成一所學(xué)習(xí)研究的課堂，探索適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)形式。作為一個(gè)生產(chǎn)班組，在培訓(xùn)中，形成了以一專多能、文化知識、專業(yè)技術(shù)、思想理論等多角度的立體培訓(xùn)體系，把學(xué)習(xí)貫穿于生產(chǎn)工作的各個(gè)層面。運(yùn)用“體驗(yàn)”和“互動(dòng)”等開放的培訓(xùn)形式，讓員工先在工作中現(xiàn)場“體驗(yàn)”，找出不足，然后帶著問題學(xué)，把問題解決在學(xué)習(xí)型環(huán)境中，不把學(xué)習(xí)局限在課堂培訓(xùn)上，把解決問題、指標(biāo)提升、技術(shù)攻關(guān)等過程都作為學(xué)習(xí)的內(nèi)容；培訓(xùn)過程不搞一人講、眾人聽的枯燥單調(diào)形式，而是讓每一個(gè)參加學(xué)習(xí)的員工都成為主角，進(jìn)行“互動(dòng)”學(xué)習(xí)，技術(shù)人員在當(dāng)老師的過程中學(xué)習(xí)員工的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，了解員工學(xué)習(xí)困點(diǎn)難點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)方向和重心，員工在學(xué)習(xí)中不是被動(dòng)地接受知識，而是在學(xué)習(xí)中“互動(dòng)”，交流工作心得，學(xué)習(xí)別人的長處，使學(xué)習(xí)不再是脫離實(shí)際的空頭說教，授課人和聽課人在共享中升華，在學(xué)習(xí)和討論中共享學(xué)習(xí)成果，形成共同學(xué)習(xí)、共同交流的風(fēng)氣。此外，班組還強(qiáng)調(diào)八小時(shí)以外的充電學(xué)習(xí)，成立讀書小組，每天利用半小時(shí)進(jìn)行自學(xué)，每周抽出1小時(shí)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，每月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)交流，每季度寫出一篇學(xué)習(xí)體會(huì)，使主動(dòng)學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí),，成為員工的自覺意識和行動(dòng)。目前，班內(nèi)已有1人通過自學(xué)考試取得大專學(xué)歷，有2人正在自修大專課程。有2人晉升為操作師，14人通過高級工的培訓(xùn)考試，形成了班組成員人人崇尚學(xué)習(xí)、個(gè)個(gè)參加學(xué)習(xí)，互相激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的新氣象。

堅(jiān)持現(xiàn)場改善 提高經(jīng)濟(jì)效益

掌握QCD改善方法的目的，就是根據(jù)現(xiàn)狀，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、尋找改善課題。一年來，制芯一班在車間及上級QCD部門的指導(dǎo)下,確定5項(xiàng)股份公司級改善課題、20余項(xiàng)專業(yè)廠級自主改善課題，制定了改善課題活動(dòng)計(jì)劃書,并充分運(yùn)用QCD改善基本方法、“標(biāo)桿法”、“七步工作法”、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法，按計(jì)劃組織推進(jìn)，取得了明顯成效。

我是制芯一班的班長，針對康明斯缸體元棒砂芯凸輪軸處經(jīng)常發(fā)生磕碰和磨損，造成砂芯報(bào)廢和鑄件缺陷的問題，制作加工了一件橡皮套，將元棒凸輪軸套住，保護(hù)凸輪軸不受損傷，不但提高了元棒芯成品率，還每年為企業(yè)創(chuàng)造了40余萬元的經(jīng)濟(jì)效益。

創(chuàng)建改善示范點(diǎn)提高現(xiàn)場管理水平

示范點(diǎn)建設(shè)是導(dǎo)入日產(chǎn)生產(chǎn)方式(NPW)的有效手段,是為班組迅速培養(yǎng)作業(yè)改善、現(xiàn)場管理人員的快捷方式,是轉(zhuǎn)變思想、提升理念的有效途徑。制芯一班確定以1#40KG進(jìn)行試點(diǎn)，并由班長親自操作,并明確目標(biāo)和計(jì)劃，每日定期召開工作例會(huì)，通報(bào)示范點(diǎn)的整體改善進(jìn)度、前日工作落實(shí)情況、研究現(xiàn)場問題的解決對策,并由此平面鋪開，向班組內(nèi)各臺(tái)設(shè)備過渡，以提高現(xiàn)場管理的整體水平。通過改善,大大提高了制芯機(jī)的生產(chǎn)效率,減少了停工時(shí)間,為車間的調(diào)試工作及生產(chǎn)完成做出了貢獻(xiàn).制芯一班全體員工立足于班組，但不滿足于自改自用，而是著眼大局，解決一些生產(chǎn)現(xiàn)場中的難題；班組長鼓勵(lì)員工的“奇思妙想”，使他們在實(shí)踐中勇于改善突破；把群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)和QCD改善活動(dòng)加以結(jié)合，要求員工以解決生產(chǎn)現(xiàn)場的實(shí)際問題為指導(dǎo)思想，不求項(xiàng)目“大”，只求“實(shí)”。在對提高產(chǎn)品質(zhì)量和安全性、降低成本和勞動(dòng)強(qiáng)度、改進(jìn)勞動(dòng)環(huán)境等方面有成效的優(yōu)秀創(chuàng)新成果，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，促發(fā)員工的創(chuàng)新熱情。2008年，制芯一班共征集到班組員工提出的24項(xiàng)創(chuàng)新改善項(xiàng)目，經(jīng)分公司評審小組最終評審，共有9項(xiàng)優(yōu)秀成果獲獎(jiǎng)，創(chuàng)經(jīng)濟(jì)效益５０萬多元，為完成班組生產(chǎn)各項(xiàng)指標(biāo)做出了的貢獻(xiàn)。

制芯一班通過在班組內(nèi)實(shí)施改善“小課題”以來，面對復(fù)雜的鑄造工藝，勇于探索，向?qū)W習(xí)要生產(chǎn)力，用改善創(chuàng)造價(jià)值，闖過了常人難以想象的道道難關(guān)，集聚精細(xì)出精品的愿景能量，制芯一班在生產(chǎn)方面，班組各類砂芯總量由２006年3個(gè)系列28個(gè)品種,生產(chǎn)1451600件，到2009年各類砂芯總量5個(gè)系列39個(gè)品種,生產(chǎn)1872000件，2009年與2008年同期比產(chǎn)量增長了28.9%。制芯一班在產(chǎn)品成本控制方面，從2008年4.95元/件到2009年4.71元/件，2009年降成本18.72萬元。制芯一班在產(chǎn)品質(zhì)量方面，康明斯缸體責(zé)任區(qū)廢品率由2008年

2.7%降低到2009年的1.01%，制芯一班在安全方面事故為零。

學(xué)習(xí)無止境，改善是一項(xiàng)只有起點(diǎn)、沒有終點(diǎn)的長期工程，需要?jiǎng)?wù)實(shí)的態(tài)度和科學(xué)的方法，需要持之以恒的決心和毅力，需要鍥而不舍的探索和追求，需要一點(diǎn)一滴的積累和提高。我們將做到實(shí)踐一步、總結(jié)一步、學(xué)習(xí)一步、提高一步，促進(jìn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組工作深入、持久、健康地開展下去。