第一篇：電力企業(yè)班組安全管理經(jīng)驗(yàn)材料

班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中基本的勞動(dòng)組織，也是企業(yè)安全網(wǎng)最基層的單位，各種規(guī)章制度均要通過班組去實(shí)現(xiàn)，并在生產(chǎn)過程中去落實(shí)。所以，班組管生產(chǎn)必須同時(shí)管安全。班組安全管理的主要內(nèi)容有安全教育、安全目標(biāo)管理、安全工器具及勞動(dòng)保護(hù)用品用具管理、不安全情況調(diào)查分析上報(bào)等，針對(duì)公司“三項(xiàng)制度”改革之后各崗位人員的交流、變動(dòng)較大的實(shí)際情況，為確保各崗位人員安全地開展工作，達(dá)到讓新到崗位的員工順利進(jìn)入角色、各項(xiàng)生產(chǎn)工作有序進(jìn)行，班組安全教育工作顯得尤為重要，現(xiàn)就有關(guān)班組安全教育工作談一些看法。

班組安全教育按內(nèi)容可分為：安全思想教育、安全知識(shí)教育、安全技術(shù)教育三大類。

（一）安全思想教育。只有思想上認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性，才會(huì)認(rèn)真執(zhí)行安全規(guī)章制度、學(xué)習(xí)安全知識(shí)、掌握安全技術(shù)。安全思想教育包括：安全方針、政策、紀(jì)律教育，法制教育，職業(yè)道德教育，安全生產(chǎn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)教育和事故案例教育等部分。

（二）安全知識(shí)教育。主要是基礎(chǔ)知識(shí)教育，如電氣安全知識(shí)，防火、防爆、起重、焊接、轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)械設(shè)備的安全知識(shí)，登高作業(yè)和其他各種危險(xiǎn)作業(yè)的安全知識(shí)教育。

（三）安全技術(shù)教育。包括一般安全技術(shù)和專業(yè)安全技術(shù)教育。一般安全技術(shù)是員工必須具備的、最基本的安全技術(shù)知識(shí)，掌握應(yīng)知應(yīng)會(huì)的安全技術(shù)。專業(yè)技術(shù)是指某個(gè)工種必須具備的專業(yè)安全技術(shù)。在完成一般安全技術(shù)教育的基礎(chǔ)上，還要按照不同工種，進(jìn)行專門的、深入的專業(yè)安全技術(shù)教育。安全技術(shù)還包括安全系統(tǒng)工程等現(xiàn)代化管理知識(shí)的內(nèi)容，例如安全文化、事故隱患評(píng)估與治理、安全規(guī)程、“兩票三制”等。

在日常的安全教育工作中，班組長要區(qū)別不同的情況，因時(shí)、因地、因人，采取有針對(duì)性的教育內(nèi)容：如對(duì)剛參加工作人員進(jìn)行新員工教育，對(duì)離崗滿3個(gè)月或節(jié)假日后進(jìn)行的“復(fù)工”和“收心”教育；對(duì)變動(dòng)工作崗位的人員進(jìn)行“調(diào)崗”教育；抓好經(jīng)常性的安全教育等。通過教育，要使員工明確：絕大多數(shù)事故都是可以避免的；絕大多數(shù)暴露的問題都是可以控制的；安全是每項(xiàng)工作的一個(gè)組成部分；每一個(gè)工作人員都應(yīng)負(fù)擔(dān)具體的安全責(zé)任。

電力行業(yè)事故的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴我們，導(dǎo)致事故的原因多屬作業(yè)人員作業(yè)時(shí)，自覺或不自覺地誘發(fā)了已經(jīng)潛在的危險(xiǎn)點(diǎn)，使作業(yè)人員受到傷害。下面列舉一些危險(xiǎn)點(diǎn)查找的重點(diǎn)，以供公司各單位、班組在開展安全學(xué)習(xí)活動(dòng)及對(duì)新到崗人員安全教育時(shí)參考、學(xué)習(xí)。

(一)線路施工不使用工作票，不停電、驗(yàn)電，不采取接地措施(或接地線數(shù)量不足、用個(gè)人保安線代替主接地線等)；個(gè)人不使用保安線、安全帽、安全帶、線路命名卡、近電報(bào)警器等防護(hù)用品；登桿前不核對(duì)線路名稱、桿號(hào)，不檢查桿根、拉線等。

（二）自備電源管理不善，現(xiàn)場(chǎng)踏勘不全、不細(xì)；徑流式小水電站采用約時(shí)停送電，開工前不再增設(shè)地線，未辦理許可、終結(jié)等手續(xù)。

（三）線路交叉跨越管理不善，不查記錄或不踏勘，僅憑記憶開工作票。

（四）重點(diǎn)部位的工作不監(jiān)護(hù)或監(jiān)護(hù)不嚴(yán)。

（五）倒閘操作前不認(rèn)真仔細(xì)地復(fù)核、對(duì)照模擬圖板，對(duì)操作前后的運(yùn)行方式不認(rèn)真分析；現(xiàn)場(chǎng)操作前不認(rèn)真核對(duì)設(shè)備命名，解鎖鑰匙管理不嚴(yán)，有走錯(cuò)間隔、引起帶負(fù)荷拉隔離開關(guān)、帶電掛接地線的危險(xiǎn)。

（六）下級(jí)調(diào)度發(fā)令操作上級(jí)調(diào)度的許可設(shè)備前，未征得上級(jí)調(diào)度的同意。

（七）擅自增加工作任務(wù)而不辦理停電申請(qǐng)和工作票手續(xù)。

（八）開工前的站（所）班交底不嚴(yán)、不清、不考問，聽取交底時(shí)缺席、遲到或不認(rèn)真，盲目開工；工作票、任務(wù)單、程序卡等執(zhí)行流于形式。

（九）起重、搬運(yùn)、立桿、緊線等工作，受力器材的規(guī)格不符合要求，錨樁敷設(shè)不合格，現(xiàn)場(chǎng)沒有統(tǒng)一指揮，不執(zhí)行旗語、手勢(shì)語和規(guī)范的統(tǒng)一術(shù)語，而是人人可以插嘴，且習(xí)慣采用語意含糊及多義性的土語、代用語、簡(jiǎn)略語等。

（十）駕駛員違章超速行車、彎道超車及開疲勞車等。

第二篇：班組安全管理經(jīng)驗(yàn)

班組安全管理經(jīng)驗(yàn)

眾所周知，班組安全活動(dòng)作為企業(yè)安全管理的一個(gè)載體，自始至終是伴隨著企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)來開展的，而且在不斷發(fā)生變化。近年來，隨著企業(yè)改革的不斷深化，班組的安全活動(dòng)越來越顯得重要。

平時(shí)工作中我注重觀察班員在工作中的思想情緒，發(fā)現(xiàn)情緒不正常、心情急躁、精力不集中或神情恍惚等問題的職工，及時(shí)談心交流，弄清原因，因勢(shì)利導(dǎo)，消除急躁和消極情緒，使其保持良好心態(tài)投入工作，提高安全生產(chǎn)注意力。接班時(shí)，我要做好隱患排查，做到不安全不生產(chǎn)，隱患不排除不生產(chǎn)。工作時(shí)，我會(huì)經(jīng)常督促大家多注意安全，采制樣時(shí)，戴好安全帽，長發(fā)必須盤入帽內(nèi)，這樣可以避免采樣時(shí)長發(fā)被設(shè)備卷入。注意周圍環(huán)境，采樣站在采樣平臺(tái)上，握緊工具，防止煤流速度過快把人和工具帶走。制樣時(shí)手要緊握住鐵輥，用完放回原處，防止?jié)L落傷人。使用破碎機(jī)時(shí)，入料口小，不易一次倒入過多的煤樣，如果發(fā)生入料口堵塞現(xiàn)象，只能使用小木棒桶下料口，不能用鐵棍和手，以免夾傷；使用球磨機(jī)，必須蓋好防護(hù)蓋，壓緊壓桿，防止蹦出傷人。來回送樣時(shí)，多注意路面是否平整，尤其是下雪天，當(dāng)心滑倒，跌傷。

雖然這些都是平時(shí)工作中的一些小事，但是如果平時(shí)不多加注意，小事就有可能變成大事，到時(shí)后悔就什么都來不及了。其實(shí)只有我們安全工作了才會(huì)給自己和單位帶來最大的收益。因此，我們要時(shí)刻牢記“安全無小事，責(zé)任大于天”。

第三篇：電力企業(yè)班組安全工作總結(jié)

電力企業(yè)班組安全工作總結(jié)

2006行將結(jié)束,在新的一年來臨之際,對(duì)我班在2006的工作作一下小結(jié),一方面是對(duì)所做工作的回顧、再認(rèn)識(shí)，另一方面更主要的是為今后工作的順利進(jìn)行作好充分的準(zhǔn)備。

變電二隊(duì)2006的工程量較大，基建安裝工作未間斷過。2006基建工程為主，共承擔(dān)了7只110KV變電站的安裝、調(diào)試工程。（江東變、竹輝變、微盟變、熱鑫電廠、雙鳳變、九龍變、金貓水泥廠），35kv變電所1個(gè)，10kv變電所3個(gè)。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全班隊(duì)員的認(rèn)真施工熱情下，這些工程完成得都比較順利。

生產(chǎn)管理方面：能夠合理安排班組的生產(chǎn)工作，按計(jì)劃組織生產(chǎn)，全面完成生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃和承包任務(wù)。譬如：有時(shí)遇到幾個(gè)工程并列的時(shí)候，每個(gè)工程的負(fù)責(zé)人都會(huì)詳細(xì)地制定出一份工作計(jì)劃，并按計(jì)劃施工，做到有條不紊。這樣既保證了工作人員的合理安排，又避免了工器具的分配，能做到文明生產(chǎn)、工完場(chǎng)清。全體班組人員都能嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律。對(duì)材料、工器具的管理，我們做得也是比較好的，每個(gè)工程結(jié)束后，材料、工器具都會(huì)有負(fù)責(zé)放置好，倉庫管理融入6S管理,保證了倉庫的整潔面貌。

安全管理方面：縱觀全年的工作完成情況，在安全意識(shí)方面，全班人員確實(shí)上了一個(gè)新的臺(tái)階。能堅(jiān)持每周一次的安全活動(dòng)，確保每篇局、上級(jí)安全信息、來文傳達(dá)。工作現(xiàn)場(chǎng)中能夠互相照應(yīng)，對(duì)于某些不合格的想象能及時(shí)加以糾正，把一切事故隱患槍殺于萌芽狀態(tài)。工作交底、開工會(huì)、收工會(huì)上，大家都能認(rèn)真的聽。從某種意義聲講，既確保生產(chǎn)任務(wù)的順利進(jìn)行，又保證了施工的安全程度。

質(zhì)量管理方面：老師傅門都能時(shí)常叮囑年輕人，要講究質(zhì)量,質(zhì)量應(yīng)該在首位。每個(gè)工程結(jié)束后，我們都要組織人員進(jìn)行工程質(zhì)量自檢。從而保證工程的百分百合格。

基礎(chǔ)工作方面：班里的幾本記錄（包括班組生產(chǎn)日志、安全活動(dòng)記錄、技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)記錄、政治學(xué)習(xí)記錄、民主管理記錄）都記得比較齊全、整潔，內(nèi)容也符合要求哦們能做到每周必記，每月必錄?？梢哉f，現(xiàn)在班組的管理水平有了一定的進(jìn)步。我們有時(shí)也搞一些活動(dòng)，特別在施工現(xiàn)場(chǎng)，作一些技術(shù)性的知道，為社會(huì)用工作一些示范，從而來提高社會(huì)用工專業(yè)技術(shù)水平，帶動(dòng)全班職工的學(xué)習(xí)熱情。班組的安全員每隔一段時(shí)間都會(huì)主動(dòng)幫助檢查個(gè)人安全工具的安全性，始終把它作為一項(xiàng)基礎(chǔ)工作來抓。

衛(wèi)生、紀(jì)律方面：我們制定了自己的值日制度。值日人員都會(huì)盡職盡力。能保證大家有一個(gè)舒適的環(huán)境，都能主動(dòng)負(fù)責(zé)地搞好衛(wèi)生工作。班里的人員都能嚴(yán)格要自己，以高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，樹立了一種真正主人翁的工作形象。

針對(duì)我隊(duì)員工逐步老化、無新正式工補(bǔ)充,戰(zhàn)斗力在逐步喪失的情況，按此趨勢(shì)經(jīng)歷3、5年，我隊(duì)依靠正式工做工程將無競(jìng)爭(zhēng)力，現(xiàn)我們正試圖從社會(huì)用工中打造出一支能打硬仗、技術(shù)過硬的新生隊(duì)伍。在2007年,我們將沿這個(gè)思路把這個(gè)工作做得更深入。

一年結(jié)束，新一年即將開始。我們?cè)谛碌囊荒暌欢〞?huì)干得更出色！一定回更好！

第四篇：班組安全管理經(jīng)驗(yàn)征文

“中國夢(mèng) 勞動(dòng)美-我的安全家園”

班組安全管理成果展示

俗話說：無危則安、無損則全。這就是我們所說的“安全”，它是伴隨著人類社會(huì)的一切生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。在生產(chǎn)中，我們無法忽視安全的重要。安全是生產(chǎn)的前提條件，不安全就不能順利的進(jìn)行生產(chǎn)。為此，在生產(chǎn)過程中必須堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的原則，所以我們?cè)谏a(chǎn)過程中，不應(yīng)單純的考慮安全和生產(chǎn)到底誰重要，而是要把精力放在整個(gè)生產(chǎn)工作過程中；放在如何處理好兩者的關(guān)系上。既要首先保證安全，又要搞好生產(chǎn)。

責(zé)任重于泰山，許多安全事故的發(fā)生，并不在于制度的缺失，而是在于責(zé)任意識(shí)的淡薄，在于管理安全工作的不到位，將責(zé)任落實(shí)工作作為主題，可謂是重中之重。

據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料分析，我國工業(yè)企業(yè)發(fā)生的事故90%以上發(fā)生在班組。其中17%是由物料因素造成，8%是由管理因素造成，其余75%均為人為因素造成，即班組在生產(chǎn)中違章指揮、違章作業(yè)或者各種隱患沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除造成的。如將管理因素(實(shí)質(zhì)也是人為因素)也視作人為因素的話，則有83%的事故是由人為造成的。因此，要控制事故的發(fā)生率，關(guān)鍵是生產(chǎn)第一線員工的工作，即班組安全管理工作。

班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)組織職工從事生產(chǎn)勞動(dòng)的最基本的單位，企業(yè)的各項(xiàng)工作任務(wù)都要通過班組來落實(shí)。安全管理工作也是如此。安全管理工作的實(shí)質(zhì)就是保證職工的人身安全和健康，保證國家和集體財(cái)產(chǎn)的安全，保證生產(chǎn)勞動(dòng)得以順利地進(jìn)行。企業(yè)絕大多數(shù)職工在班組，絕大多數(shù)設(shè)備歸班組使用和維護(hù)，班組是有效控制事故的前沿陣地。因此，抓安全管理，必須從班組抓起。抓好班組安全管理，扎扎實(shí)實(shí)地打好安全工作、預(yù)防事故的基礎(chǔ)，就抓住了企業(yè)安全管理的大頭。只有抓好班組安全管理，使“安全第一、預(yù)防為主”的方針和企業(yè)的各項(xiàng)安全工作真正落實(shí)到班組，企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)才會(huì)牢固。

我公司高度重視車間安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理，扎實(shí)推進(jìn)安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)建設(shè)，全公司上下樹立了抓班組建設(shè)的決心，把安全管理的重心轉(zhuǎn)移到基層最小細(xì)胞，實(shí)現(xiàn)了公司的安全、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。根據(jù)總結(jié)提煉，抓好公司基層細(xì)胞的安全

管理才能實(shí)現(xiàn)本質(zhì)的安全生產(chǎn)。以原料藥車間班組為例交流公司安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn):在班組長的帶領(lǐng)下，班組成員始終堅(jiān)持安全第一，時(shí)刻把安全放在心中，在長期的工作實(shí)踐中，形成了鮮明特色的安全管理模式。在較好的完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)的同時(shí)，連續(xù)三年實(shí)現(xiàn)了班組安全目標(biāo)。

一、建立落實(shí)班組生產(chǎn)責(zé)任制

1、明確班組是作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)責(zé)任主體，班組長是作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，并逐個(gè)崗位、逐個(gè)員工落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任，健全完善全員、全過程、全方位安全生產(chǎn)責(zé)任制，并嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲。

二、加強(qiáng)班組現(xiàn)場(chǎng)安全管理

1、嚴(yán)格落實(shí)班前班后會(huì)制度和交接班制度：上班員工嚴(yán)格執(zhí)行提前20分鐘到場(chǎng)，由班組長召開班前會(huì)議和交接班作業(yè)；下班員工完成交接班作業(yè)后召開班后小結(jié)會(huì)議。推行作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理、文明生產(chǎn)。

2、班前會(huì)上安全工作布臵詳細(xì)，讓職工清楚知道當(dāng)班工作要點(diǎn)和危險(xiǎn)點(diǎn)。針對(duì)危險(xiǎn)性較大的作業(yè)，班組長、安全員都先到作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)作業(yè)環(huán)境等方面進(jìn)行勘查。班中，緊盯生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，緊盯薄弱地點(diǎn)，對(duì)重點(diǎn)作業(yè)地點(diǎn)時(shí)時(shí)監(jiān)控，重要環(huán)節(jié)處處留心。在安全確認(rèn)執(zhí)行上，班組長注重班前檢查，班中督察、班后小結(jié)，杜絕了作業(yè)操作上的失誤。

3、制定各崗位、各工種安全工作程序和標(biāo)準(zhǔn)，班組始終經(jīng)常開展反“三違”檢查，使職工養(yǎng)成行為規(guī)范，服從管理，自覺遵守車間、班組的各項(xiàng)管理制度。

4、、建立安全管理臺(tái)賬，完善崗位操作規(guī)程，使每個(gè)員工熟練掌握并嚴(yán)格執(zhí)行。并將安全生產(chǎn)中的原始信息記錄備案，并由班組長對(duì)違反紀(jì)律的員工進(jìn)行溝通教育，促使職工牢記安全操作規(guī)程及作業(yè)要領(lǐng)，達(dá)到規(guī)范作業(yè)的目的。

三、以周一安全活動(dòng)等形式為平臺(tái)，逐步提高職工的安全生產(chǎn)意識(shí)和操作技能

1、班組非常注重周一安全會(huì)的學(xué)習(xí)效果，每次在召開安全會(huì)的前幾天，班長便告知班組人員下周一的活動(dòng)主題及相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，要求班組人員進(jìn)行思考，以便在周一安全會(huì)上能對(duì)班組安全管理工作提出針對(duì)性的意見或建議。

2、針對(duì)班組人員安全操作技能存在一定的差異，班組切實(shí)做好一對(duì)一的傳幫帶，經(jīng)常利用工余時(shí)間學(xué)習(xí)安全操作技能知識(shí)并進(jìn)行技術(shù)交流，從而使大家的安全生產(chǎn)技能得到了較大的提高。

3、班組人員對(duì)于安全工作善于學(xué)習(xí)、思考、總結(jié)，憑著扎實(shí)的功底和鉆勁。結(jié)合生產(chǎn)作業(yè)內(nèi)容、地點(diǎn)、時(shí)間等因素制定設(shè)備維修制度。為安全生產(chǎn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、開展形式多樣的班組安全教育

1、班組安全教育：安全理論是枯燥乏味的，學(xué)起來不易掌握，容易忘記，工作中人們更是常常沿用承襲下來的習(xí)慣，甚至不探究這些習(xí)慣的正確性。習(xí)慣一旦養(yǎng)成則不易矯正，長此以往，必釀大禍；承襲不良的作業(yè)傳統(tǒng)，僥幸過關(guān)，還以為是經(jīng)驗(yàn)，容易產(chǎn)生麻痹松懈思想，使本來就很薄弱的安全防線不攻自破，從而導(dǎo)致事故的發(fā)生；習(xí)慣性的做法易被人接受，從而使違章面不斷擴(kuò)大，造成惡性循環(huán)。故此，對(duì)安全理論的學(xué)習(xí)顯得尤為重要，卻也尤為困難。班組采用形式多樣的班組安全教育形式，如：張貼通俗易懂的安全標(biāo)語、安全漫畫、墻報(bào)文化；剖析事故案例等。這些方式方法，生動(dòng)直觀形象、富有感染力，使安全教育如同春風(fēng)化雨，深入人心，收到了事半功倍的效果。

2、班組交流：班組長注重觀察班組人員在工作中的思想情緒，發(fā)現(xiàn)情緒不正常、心情急躁、精力不集中或神情恍惚等問題的職工，及時(shí)談心交流，弄清原因，因勢(shì)利導(dǎo)，消除急躁和消極情緒，使其保持良好心態(tài)投入工作，提高安全生產(chǎn)注意力；對(duì)受到批評(píng)的人必談：對(duì)受到批評(píng)或處罰的人，單獨(dú)與其談心，講明原因，消除抵觸情緒；每月必須召開一次談心會(huì)：班組人員聚在一起，談安全工作經(jīng)驗(yàn)，反思存在的問題和不足，互學(xué)互幫、共同提高。

五、人人參與講安全，有效形成齊抓共管的良好氛圍

1、為了加強(qiáng)安全管理，班組創(chuàng)建了安全輪值員制度，即每周指定一名班員協(xié)助負(fù)責(zé)管理班組安全生產(chǎn)，通過這一舉措，讓所有職工正確認(rèn)識(shí)到安全不是一個(gè)人的問題，而是一個(gè)上下關(guān)聯(lián)，人人互保環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯(cuò)綜復(fù)雜緊密相連的網(wǎng)，真正做到人人都是安全員，把責(zé)任連帶、安全互保體系真正落實(shí)，既鍛煉了職工的工作能力，同時(shí)也提高了大家的安全意識(shí)。

在嚴(yán)格執(zhí)行上述安全管理制度下，原料藥車間班組連續(xù)三年無安全事故，提高了員工的安全意識(shí)，將不安全的作業(yè)行為轉(zhuǎn)變?yōu)榘踩淖鳂I(yè)行為，從根本上杜絕了事故發(fā)生。班組安全管理效果顯著?？傊?，班組在今后的安全管理中始終堅(jiān)

持“安全工作做得再多也不為多、安全管理再嚴(yán)也不為過、安全成績?cè)俅笠驳脧牧汩_始”的觀念，切實(shí)把安全工作落實(shí)到實(shí)處，努力構(gòu)建出一個(gè)安全、和諧的班組。

湖北益泰藥業(yè)有限公司

2014年7月29日

第五篇：班組管理經(jīng)驗(yàn)

濟(jì) 南 東 區(qū) 供 水 有 限 公 司 生 產(chǎn) 技 術(shù) 部 檢 修 組

班組管理經(jīng)驗(yàn)分享

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如何做好班組管理工作對(duì)于一個(gè)企業(yè)，在提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，節(jié)約成本，保障安全、曾加效益等方面起著非常重要的做用。班組是企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的基石，任務(wù)的直接完成者，是落實(shí)安全生產(chǎn)的最基層的生產(chǎn)組織，是一切工作的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。全面加強(qiáng)班組建設(shè)，實(shí)現(xiàn)班組管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，是提高企業(yè)經(jīng)營管理水平，實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化的一項(xiàng)重要工作。班組管理工作的好壞，直接影響著企業(yè)的安全和經(jīng)濟(jì)效益。



一、要起模范帶頭作用

班組長作為班組的領(lǐng)頭人，自身必須具備思想好、作風(fēng)正、責(zé)任感強(qiáng)、技術(shù)精、懂業(yè)務(wù)、辦事公等個(gè)性，才能贏得職工的信任，提高班組的向心力和凝聚力，帶領(lǐng)班組成員完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。在工作上必須處處以身作則，要發(fā)揮好各項(xiàng)工作的帶頭作用，在執(zhí)行制度上要率先垂范；在管理上要寬嚴(yán)相濟(jì)，既堅(jiān)持原則，又不“和稀泥”，使班組成為一個(gè)和諧、有序、充滿凝聚力的團(tuán)隊(duì)?；鶎雨?duì)干部和班組長做好領(lǐng)頭雁，二、工作思路要清晰

思路是班組開展工作的前提，沒有清晰的工作思路，班組就處于混亂狀態(tài)，就會(huì)成為沒有競(jìng)爭(zhēng)力和活力的班組。制定一個(gè)清晰，科學(xué)，明了的工作思路是班組做好每項(xiàng)工作的保證，班組長就是磁鐵緊緊團(tuán)結(jié)班組中的每個(gè)人，形成一股繩、扭成一股力，把班組往好的方向帶。班組長首先要認(rèn)清當(dāng)前企業(yè)形勢(shì)，明確企業(yè)生產(chǎn)的方針政策和班組管理的內(nèi)容和任務(wù)，再傳達(dá)給班組的每一各組員，都全身心的投入到工作中。其次，班組長要查找存在問題，本班組同先進(jìn)單位的差距，只有找到了差距、不足，形成“比學(xué)趕幫超”氛圍，提高班組的管理水平。最后班組長要有明確工作計(jì)劃，制定合理的工作目標(biāo)和切實(shí)有效可行的措施來完成全年的工作任務(wù)。

三、安全生產(chǎn)管理要嚴(yán)格

在生產(chǎn)管理中，班組長要樹立嚴(yán)格遵守制度的理念，要用制度來約束班組每個(gè)組員的意志和行動(dòng)，這是生產(chǎn)工作的順利進(jìn)行和各項(xiàng)工

作的全面完成的保證；在安全管理中，班組長要做好班前安全講話，評(píng)估安全系數(shù)，查出存在的安全隱患，要讓每個(gè)組員帶著安全去上崗。每天工作后，要讓每個(gè)組員總結(jié)“我今天安全了嗎”的安全小結(jié)，切實(shí)要把安全貫徹到每一個(gè)組員心中。特別是在執(zhí)行制度上，確保公平性，制度面前人人平等，破壞制度的不管是誰，都將受到處罰，使班組管理步入正?；能壍?。

四、考核獎(jiǎng)勵(lì)要到位

考核獎(jiǎng)罰舉措是激勵(lì)和約束班組成員的有效機(jī)制，要充分體現(xiàn)多勞多得，獎(jiǎng)勤罰懶的分配原則，增強(qiáng)班組工資獎(jiǎng)金分配的透明度，利用最合理的分配去最大限度的調(diào)動(dòng)職工生產(chǎn)積性、主動(dòng)性。要讓工資表，考勤表，獎(jiǎng)金表公開、透明，讓每個(gè)組員互相監(jiān)督，自我管理，使分配更具有民主性，公正性。在獎(jiǎng)罰制度上努力做到扣罰不手軟，獎(jiǎng)勵(lì)兌現(xiàn)，讓被罰的職工感到震動(dòng)，讓被獎(jiǎng)的職工感到舒心滿意。

五、思想工作要用心

在班組思想工作管理中，班組長做到以心換心，與組員心與心的交流，情與情的碰撞，多考慮別人，少考慮自己，維護(hù)班組成員利益。班組長首先要做到一個(gè)“公”字，在任何工作中要做到公平，公正，公開，不能有損公利私的念想；在班組中不搞小集團(tuán)，不搞親疏有別，不搞花言巧語，騙取領(lǐng)導(dǎo)和班組成員的信任，做到實(shí)事求是，不做虛假的事情。其次做到一個(gè)“暖”字，在班組管理中，要尊重人，關(guān)心人，理解人，要用溫暖的話語，誠摯的感情，用自己的真誠去感染員工、尊重員工，把員工當(dāng)作朋友。讓班組成員體會(huì)到班組小家庭的溫暖；在班組中，營造一種互諒互助、合作無間的氛圍，要力求消除隔閡，要積極與員工交流、溝通，盡量多地掌握員工在工作、生活等方面的遇到的困難，并盡量給予他們幫助。

六、職工培訓(xùn)要實(shí)恒

班組長以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”活動(dòng)為載體，以“做什么、學(xué)什么、缺什么、練什么”為原則，分崗位分層次制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃和目標(biāo)。把職工日常崗位練兵作為提高職工技能的重要一環(huán)，始終如一地開展“一日一練、一周一評(píng)、一月一測(cè)、一季一考”活動(dòng)，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，提高員工素質(zhì)。班組長狠抓全員的基本知識(shí)學(xué)習(xí)、基本技能訓(xùn)練和技能競(jìng)賽，切實(shí)做到了“學(xué)、練、比”三位一體。選出技能精湛、業(yè)務(wù)過硬的保管員擔(dān)任老師，采取“一帶

一、師帶徒”、“ 手把手、面對(duì)面”的指導(dǎo)，使班組成員掌握更多業(yè)務(wù)技能，在崗位上形成“一專多能、一人多崗”的復(fù)合人才。

 綜上所述,企業(yè)的班組建設(shè)與管理工作做好了，班組就會(huì)充滿生機(jī)，企業(yè)活力和后勁就會(huì)增強(qiáng)，就會(huì)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益不斷提高，企業(yè)管理就會(huì)提升到一個(gè)新水平，廣大職工的積極性和創(chuàng)造力就能得到充分發(fā)揮，因此，我們要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)班組建設(shè)的重要性和必要性,增強(qiáng)班組建設(shè)的緊迫感，努力把每一個(gè)班組建設(shè)成為“特別能吃苦,特別能戰(zhàn)斗”的隊(duì)伍。