第一篇：焦作市新星學(xué)校崗位設(shè)置方案

焦作市新星學(xué)校崗位設(shè)置方案

為深化事業(yè)單位人事制度改革，做好崗位設(shè)置工作，促進(jìn)本單位事業(yè)全面發(fā)展，根據(jù)省市區(qū)有關(guān)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的文件精神，結(jié)合我單位實(shí)際情況，特制定新星學(xué)校崗位設(shè)置方案。本方案適用范圍為我校在編在崗人員。

一、崗位設(shè)置原則

統(tǒng)籌兼顧我單位近期和長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)以及現(xiàn)有人才隊(duì)伍的現(xiàn)狀，堅(jiān)持科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能的崗位設(shè)置原則，實(shí)行總量控制、結(jié)構(gòu)比例控制、最高職務(wù)檔次控制。實(shí)施工作中堅(jiān)持按需設(shè)崗、優(yōu)化結(jié)構(gòu)；堅(jiān)持單位自主聘用、個(gè)人自主擇崗、群眾依法監(jiān)督；堅(jiān)持公開、公正、公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)；堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、任人唯賢、群眾公認(rèn)、注重實(shí)績(jī)；堅(jiān)持平等自愿、協(xié)商一致；堅(jiān)持走群眾路線，保證職工的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)的原則。工作中加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)格把握用人標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的程序和核準(zhǔn)的崗位職數(shù)聘用人員，達(dá)到崗位設(shè)置合理化，聘用規(guī)范化，人崗對(duì)位科學(xué)化，使人才自愿配置與事業(yè)發(fā)展相匹配。

二、單位基本情況

(一)單位機(jī)構(gòu)編制情況

1.單位規(guī)格：事業(yè)單位副科級(jí)。

2.單位類別：主要以專業(yè)技術(shù)提供社會(huì)公益服務(wù)的事業(yè)單位。

3.經(jīng)費(fèi)來源形式：財(cái)政全額拔款。

4.主要職責(zé)和任務(wù)：是實(shí)施小學(xué)義務(wù)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育發(fā)展。

5.區(qū)編制部門核定我單位編制37個(gè)。內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)5個(gè)，名稱分別是：教導(dǎo)處、總務(wù)處、德育處、教研組、年級(jí)組。

(二)現(xiàn)有人員情況

1.現(xiàn)有在編在崗工作人員40人。

2.專業(yè)技術(shù)人員40名。其中：現(xiàn)有高級(jí)職稱12名，聘任12名；中級(jí)職稱19名，聘任18名；初級(jí)職稱9名，聘任9名。

（三）現(xiàn)有人員兼職情況。

我單位無專業(yè)技術(shù)人員兼職管理工作人員。

三、崗位設(shè)置

我單位是以實(shí)施小學(xué)義務(wù)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育發(fā)展為主的事業(yè)單位，崗位設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位應(yīng)占主體，根據(jù)解放區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施方案文件精神及崗位設(shè)置原則，崗位設(shè)置如下：

（一）崗位類別

我單位崗位全為專業(yè)技術(shù)崗位。

（二）崗位等級(jí)設(shè)置

根據(jù)目前我單位崗位結(jié)構(gòu)情況，設(shè)置崗位總量37個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位最高等級(jí)為8級(jí)。專業(yè)技術(shù)崗位37個(gè)，占單位崗位總量100%.我單位主要承擔(dān)實(shí)施小學(xué)義務(wù)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育發(fā)展的重要工作，專業(yè)技術(shù)系列崗位為主系列崗位。

專業(yè)技術(shù)崗位37個(gè)，分中級(jí)崗位、初級(jí)崗位。其結(jié)構(gòu)比例按48：52進(jìn)行控制，同時(shí)，根據(jù)我單位現(xiàn)有中、初級(jí)結(jié)構(gòu)，設(shè)置中級(jí)崗位18個(gè)，初級(jí)崗位19個(gè)。

1.中級(jí)崗位分八至十級(jí)，結(jié)構(gòu)比例為3：4：3，級(jí)設(shè)置八級(jí)崗位5個(gè)，九級(jí)崗位8個(gè)，十級(jí)崗位5個(gè)。

2.初級(jí)崗位分十一級(jí)至十三級(jí)，其中十三級(jí)為員級(jí)崗位，十一級(jí)、十二級(jí)之間結(jié)構(gòu)比例為5：5，即設(shè)置十一級(jí)崗位10個(gè)，十二級(jí)崗位9個(gè)。

第二篇：學(xué)校崗位設(shè)置方案

九所鎮(zhèn)抱旺鎮(zhèn)小學(xué)校崗位設(shè)置方案

為深化人事制度改革，做好崗位設(shè)置工作，根據(jù)《樂東黎族自治縣人力資源和社會(huì)保障局關(guān)于做好事業(yè)單位崗位設(shè)置工作的通知》（樂人社發(fā)<2014> 49號(hào)）的精神，按照縣人事局和教育局主管部門的指導(dǎo)意見，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定我校崗位設(shè)置實(shí)施方案。

一、學(xué)?；厩闆r

（一）單位性質(zhì)與工作職能：我校為全民事業(yè)單位，九年制義務(wù)小學(xué)階段教育教學(xué)工作。機(jī)構(gòu)規(guī)格：鄉(xiāng)村完全小學(xué)。經(jīng)費(fèi)形式：全額撥款。

（二）現(xiàn)有人員情況：全校現(xiàn)有在編人員20人，專業(yè)技術(shù)人員19人，工勤人員1人。在專業(yè)技術(shù)人員中，獲得中級(jí)職稱14人，初級(jí)職稱5人；已聘的中級(jí)職稱10人，已聘初級(jí)職稱9人。

二、崗位設(shè)置的指導(dǎo)思想和主要原則

（一）指導(dǎo)思想

轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，建立適合我校實(shí)際的選人、用人管理制度，全面推行崗位設(shè)置管理制度。定編設(shè)崗、以崗定責(zé)、競(jìng)爭(zhēng)上崗、全員聘用，進(jìn)一步完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制，實(shí)現(xiàn)教師結(jié)構(gòu)的宏觀調(diào)控和教師資源的優(yōu)化配置，推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高，調(diào)動(dòng)教師的積極性，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)健康發(fā)展。

（二）主要原則

1、堅(jiān)持尊重知識(shí)、尊重人才、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造的原則；

2、堅(jiān)持公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)和德才兼?zhèn)涞脑瓌t；

3、堅(jiān)持按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、規(guī)范管理的原則；

4、堅(jiān)持科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能的原則；

三、擬設(shè)置崗位情況

（一）我校崗位設(shè)置情況：

1、崗位類別

根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，對(duì)照縣實(shí)施方案，確定以教師專業(yè)技術(shù)崗位為主體，按照專業(yè)技術(shù)崗位的規(guī)定要求，我校小學(xué)專業(yè)教師編制數(shù)為19人，專業(yè)技術(shù)崗位19個(gè)。

2、崗位等級(jí)設(shè)置

（1）專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

我校擬設(shè)專業(yè)技術(shù)崗位19個(gè)，其中中級(jí)崗位6個(gè)，按30%的比例設(shè)崗，8-10級(jí)分別按3：4：3的比例設(shè)置2個(gè)、2個(gè)、2個(gè)，崗位為小學(xué)高級(jí)教師；初級(jí)崗位13個(gè)，按60%的比例設(shè)崗，11-12級(jí)分別按5：5的比例設(shè)置7個(gè)、6個(gè)，崗位為小學(xué)一級(jí)教師、小學(xué)二級(jí)教師。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)及實(shí)施方法、步驟

（一）工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：張勇燦 副組長(zhǎng)：羅親盼 陳勝

成 員：羊俊煌、陳言語(yǔ)、羅樹東

（二）實(shí)施步驟

1、動(dòng)員宣傳：及時(shí)組織全校教職工學(xué)習(xí)有關(guān)文件、傳達(dá)縣局會(huì)議精神，安排部署學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施工作。成立學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)文件精神，準(zhǔn)確把握政策，規(guī)范操作程序。

2、制定方案：嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)政策規(guī)定和文件精神，結(jié)合學(xué)校核定編制數(shù)，核準(zhǔn)的崗位總量，結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)限額，擬定出學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施方案，并提交到學(xué)校教職工大會(huì)進(jìn)行討論，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)校委會(huì)集體議定通過上報(bào)。

3、崗位聘用：將上級(jí)核批的崗位設(shè)置方案進(jìn)行公布，根據(jù)要求開展崗位聘用，簽訂聘用合同。

4、具體措施：一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，由工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體協(xié)調(diào)實(shí)施工作中的一

些實(shí)際問題，切實(shí)做好教職工的政治思想工作，積極與上級(jí)有關(guān)部門溝通，取得支持和指導(dǎo)。二是嚴(yán)明工作紀(jì)律，崗位設(shè)置工作涉及到每位教職工的切身利益，在工作開展期間要求全體教職工，既要高度重視，又要正確對(duì)待，安心工作。不做不利于安定團(tuán)結(jié)的事，不說不利于安全團(tuán)結(jié)的話，保持學(xué)校和諧環(huán)境，有序工作。三是嚴(yán)格貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)政策規(guī)定，既要維護(hù)國(guó)家政策的嚴(yán)肅性，又要把廣大教職工的利益放在心上。加強(qiáng)聘后管理和考核力度，嚴(yán)格各項(xiàng)管理制度，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

五、崗位條件

（一）基本條件： 1.遵守憲法和法律； 2.具有良好的品行；

3.具備崗位所需的專業(yè)、能力、技能和資格條件;4.適應(yīng)崗位要求的身體條件;5.近三年考核稱職及以上;6.具備相應(yīng)層次的教師及任職資格。

（二）優(yōu)先條件：

1.考核連續(xù)三年優(yōu)秀者；

2.獲縣及以上政府或主管部門表彰的。

四、競(jìng)聘崗位

經(jīng)九所鎮(zhèn)中心學(xué)校核準(zhǔn)，現(xiàn)將我校單位教師崗位數(shù)設(shè)置如下：

1、專業(yè)技術(shù)八級(jí)崗位2個(gè)。

2、專業(yè)技術(shù)九級(jí)崗位2個(gè)。

3、專業(yè)技術(shù)十級(jí)崗位2個(gè)。

4、專業(yè)技術(shù)十一級(jí)崗位小學(xué)7個(gè)。

5、專業(yè)技術(shù)十二級(jí)崗位小學(xué)6個(gè)。

五、崗位聘任辦法和程序。

1、申報(bào)與審核：申報(bào)競(jìng)聘的個(gè)人需提交書面申請(qǐng)書、有關(guān)資格證件，由學(xué)校崗位設(shè)置和聘用小組依據(jù)規(guī)定的上崗資格和條件對(duì)報(bào)名者進(jìn)行資格審查并公示，不符合條件的不能參加相應(yīng)層次的崗位競(jìng)爭(zhēng)。

2、考評(píng)程序依次為：個(gè)人申請(qǐng)、業(yè)績(jī)考核、領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評(píng)議等程序，最后本著考核由高到低和擇優(yōu)的原則初步確定聘任對(duì)象。

3、公布競(jìng)聘結(jié)果。競(jìng)聘結(jié)果無異議后方可最終確定。

4、辦理聘任手續(xù)。競(jìng)聘結(jié)果確定后由學(xué)校法人代表與聘用人簽訂聘約，并填報(bào)相關(guān)材料，經(jīng)縣職稱辦審批后方為有效。

5、其他規(guī)定按上級(jí)部門相關(guān)文件精神執(zhí)行。

六、競(jìng)聘細(xì)則

以量化評(píng)分為定崗依據(jù)。各種評(píng)分量化的起算時(shí)間以聘任現(xiàn)崗位為準(zhǔn)(以各種證書所署的時(shí)間為準(zhǔn)),各種年限和業(yè)績(jī)的終算時(shí)間以競(jìng)聘時(shí)間為準(zhǔn)。

（1）考核

按考核打分，近三年考核為“優(yōu)秀”一次計(jì)40分，“合格”一次計(jì)10分。連續(xù)三年考核為優(yōu)秀的，自然晉升崗位級(jí)別。

（2）教研活動(dòng)

個(gè)人代表學(xué)校每參加鎮(zhèn)、縣級(jí)公開課、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)論文評(píng)比等教研活動(dòng)，一次加30分。獲鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)的一次再加20分；獲縣級(jí)獎(jiǎng)的一次再加30分。（3）教學(xué)效果

A、學(xué)期任教教學(xué)質(zhì)量得分（分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)）=30+<（中段考平均分與期末平均分）/2一全校平均分）*2>。

B、任教學(xué)生獲鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng)每人次加30分，二等獎(jiǎng)每人次加20分，三等獎(jiǎng)每人次加15分；獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)每人次加50分，二等獎(jiǎng)每人次加40分，三等獎(jiǎng)第人次加30分。

（4）獲獎(jiǎng)情況

教師個(gè)人因工作積極，任職期間近5年來表現(xiàn)突出獲縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的，每次計(jì)30分。以證書為準(zhǔn)。

（5）工作表現(xiàn)

在學(xué)校教育教學(xué)工作中，能積極主動(dòng)參與學(xué)校管理或在學(xué)校教育教學(xué)工作中起核心作用的，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組討論確定后，適當(dāng)給予加20分。

（6）學(xué)校業(yè)務(wù)骨干

學(xué)校業(yè)務(wù)骨干、教學(xué)骨干教師每人加50分；

（7）職務(wù)加分

職務(wù)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人加10分，班主任每人加20分。

（8）聘任時(shí)限分

自聘任日期算起，任現(xiàn)職一年算1分，得分按個(gè)人任現(xiàn)職年限計(jì)算。

六、崗位聘任辦法和程序。

1、申報(bào)與考評(píng)。申報(bào)競(jìng)聘的個(gè)人需提交書面申請(qǐng)、有關(guān)證件，考評(píng)程序依次為：申請(qǐng)報(bào)名、提交材料、業(yè)績(jī)考核、領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評(píng)議等程序，最后本著考核由高到低和擇優(yōu)的原則確定聘任對(duì)象。

2、公布競(jìng)聘結(jié)果。競(jìng)聘結(jié)果至少經(jīng)公示三天無異議后方可最終確定。

3、辦理聘任手續(xù)。競(jìng)聘結(jié)果確定后由中心學(xué)校法人代表與聘用人簽訂聘約，并填報(bào)相關(guān)材料，經(jīng)縣職稱辦審批后方為有效。

4、其他規(guī)定按上級(jí)部門相關(guān)文件精神執(zhí)行。

2014年5月8日

第三篇：學(xué)校崗位設(shè)置方案

青州市廟子鎮(zhèn)興旺小學(xué)“縣管校聘”工作實(shí)施方案

為深化人事制度改革，做好崗位設(shè)置和自主聘任工作，根據(jù)青州市教育局關(guān)于學(xué)校自主聘任崗位設(shè)置的通知精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定我校自主聘任崗位設(shè)置實(shí)施方案。

一、學(xué)?；厩闆r

（一）單位性質(zhì)與工作職能：我校為全民事業(yè)單位，九年制義務(wù)小學(xué)階段教育教學(xué)工作。機(jī)構(gòu)規(guī)格：鄉(xiāng)村完全小學(xué)。經(jīng)費(fèi)形式：全額撥款。

（二）現(xiàn)有人員情況：全?，F(xiàn)有在編人員22人，其中獲得副高級(jí)職稱1人，已聘的中級(jí)職稱10人，已聘初級(jí)職稱9人，未定級(jí)人員2人。

二、崗位設(shè)置的指導(dǎo)思想和主要原則

（一）指導(dǎo)思想

轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，建立適合我校實(shí)際的選人、用人管理制度，全面推行崗位設(shè)置管理制度。定編設(shè)崗、以崗定責(zé)、競(jìng)爭(zhēng)上崗、全員聘用，進(jìn)一步完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制，實(shí)現(xiàn)教師結(jié)構(gòu)的宏觀調(diào)控和教師資源的優(yōu)化配置，推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高，調(diào)動(dòng)教師的積極性，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)健康發(fā)展。

（二）主要原則

1、堅(jiān)持尊重知識(shí)、尊重人才、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造的原則；

2、堅(jiān)持公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)和德才兼?zhèn)涞脑瓌t；

3、堅(jiān)持按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、規(guī)范管理的原則；

4、堅(jiān)持科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能的原則；

三、擬設(shè)置崗位情況

（一）我校崗位設(shè)置情況：

1、崗位類別

根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，對(duì)照市教育局通知精神和實(shí)施方案，按照專業(yè)技術(shù)崗位的規(guī)定要求，我校小學(xué)專業(yè)教師編制數(shù)為21人，專業(yè)技術(shù)崗位21個(gè)。

2、崗位等級(jí)設(shè)置 見附表

四、組織領(lǐng)導(dǎo)及實(shí)施方法、步驟

（一）工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：孫萬貴 副組長(zhǎng)：張如林 邱效俊 成 員：邱麗韜 馮玉珍 張晶晶

（二）實(shí)施步驟

1、動(dòng)員宣傳：組織全校教職工學(xué)習(xí)有關(guān)文件和教育局有關(guān)精神，安排部署學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施工作；成立學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)文件精神，準(zhǔn)確把握政策，規(guī)范操作程序。

2、制定方案：嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)政策規(guī)定和文件精神，結(jié)合學(xué)校核定編制數(shù)，核準(zhǔn)的崗位總量，擬定出學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施方案，并提交到學(xué)校教職工大會(huì)進(jìn)行討論，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)校委會(huì)集體議定通過。

3、崗位聘用：將上級(jí)核批的崗位設(shè)置方案進(jìn)行公布，根據(jù)要求開展崗位聘用，簽訂聘用合同。

4、具體措施：一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做好教職工的政治思想工作，積極與上級(jí)有關(guān)部門溝通，取得支持和指導(dǎo)。二是嚴(yán)明工作紀(jì)律，在工作開展期間要求全體教職工，既要高度重視，又要正確對(duì)待，保持學(xué)校和諧環(huán)境，有序工作。三是嚴(yán)格貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)政策規(guī)定，加強(qiáng)聘后管理和考核力度，嚴(yán)格各項(xiàng)管理制度，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

五、崗位條件

（一）基本條件：

1.具有良好的品行；近三年師德考核合格及以上； 2.具備崗位所需的專業(yè)、能力、技能和資格條件;3.適應(yīng)崗位要求的身體條件;4.近三年考核稱職及以上;5.具備相應(yīng)層次的教師及任職資格。

（二）優(yōu)先條件：

1.考核連續(xù)三年優(yōu)秀者； 2.獲市及以上政府或主管部門表彰的。

四、競(jìng)聘崗位 按學(xué)校崗位設(shè)置數(shù)

五、崗位聘任辦法和程序

1、申報(bào)與審核：申報(bào)競(jìng)聘的個(gè)人需提交書面申請(qǐng)書、有關(guān)資格證件，由學(xué)校崗位設(shè)置和聘用小組依據(jù)規(guī)定的上崗資格和條件對(duì)報(bào)名者進(jìn)行資格審查并公示，不符合條件的不能參加相應(yīng)層次的崗位競(jìng)爭(zhēng)。

2、考評(píng)程序依次為：個(gè)人申請(qǐng)、業(yè)績(jī)考核、領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評(píng)議等程序，最后本著考核由高到低和擇優(yōu)的原則初步確定聘任對(duì)象。

3、公布競(jìng)聘結(jié)果。競(jìng)聘結(jié)果無異議后方可最終確定。

4、辦理聘任手續(xù)。競(jìng)聘結(jié)果確定后由學(xué)校法人代表與聘用人簽訂聘約，并填報(bào)相關(guān)材料，報(bào)請(qǐng)主管部門審批后方為有效。

5、其他規(guī)定按上級(jí)部門相關(guān)文件精神執(zhí)行。

六、競(jìng)聘細(xì)則

以量化評(píng)分為定崗依據(jù)。各種評(píng)分量化的起算時(shí)間以聘任現(xiàn)崗位為準(zhǔn)(以各種證書所署的時(shí)間為準(zhǔn)),各種年限和業(yè)績(jī)的終算時(shí)間以競(jìng)聘時(shí)間為準(zhǔn)。

（1）基礎(chǔ)得分：任現(xiàn)職年限每年1分，不滿一年不計(jì)分；教齡按教師從事教育教學(xué)工作實(shí)際年限計(jì)算，每年計(jì)0.5分，不滿一年不計(jì)分。

（2）師德師風(fēng)：近三年師德考核“優(yōu)秀”一次計(jì)10分；“合格”一次計(jì)8分。

（3）考核：以近三年的學(xué)校績(jī)效考核平均分為標(biāo)準(zhǔn)，排名前20% 為優(yōu)秀計(jì)100分,后10%計(jì)70分，其余70%計(jì)85分。連續(xù)三年考核為優(yōu)秀的，自然晉升崗位級(jí)別。

（4）教研活動(dòng)：按照廟子鎮(zhèn)中心學(xué)?！秾I(yè)技術(shù)人員評(píng)聘方案》（2014）中“教科研活動(dòng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”計(jì)分。

（5）獲獎(jiǎng)情況

教師個(gè)人因工作認(rèn)真，業(yè)績(jī)突出，任職期間近5年來獲縣級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)的，分別按縣級(jí)3分、市級(jí)4分、省級(jí)5分、國(guó)家級(jí)7分計(jì)，以證書為準(zhǔn)。

六、崗位聘任辦法和程序。

1、申報(bào)與考評(píng)。申報(bào)競(jìng)聘的個(gè)人需提交書面申請(qǐng)、有關(guān)證件，考評(píng)程序依次為：申請(qǐng)報(bào)名、提交材料、業(yè)績(jī)考核、領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評(píng)議等程序，最后本著考核由高到低和擇優(yōu)的原則確定聘任對(duì)象。

2、公布競(jìng)聘結(jié)果。競(jìng)聘結(jié)果經(jīng)公示7天無異議后方可最終確定。

3、辦理聘任手續(xù)。競(jìng)聘結(jié)果確定后由學(xué)校法人代表與聘用人簽訂聘約，并填報(bào)相關(guān)材料，經(jīng)主管部門審批后方為有效。

4、其他規(guī)定按上級(jí)部門相關(guān)文件精神執(zhí)行。

2016年8月26日

第四篇：學(xué)校崗位設(shè)置方案(樣本)

學(xué)校崗位設(shè)置方案

為深化學(xué)校人事制度改革，實(shí)現(xiàn)學(xué)校人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，做好我校崗位設(shè)置和人員聘用管理工作，根據(jù)?廣東省教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理指導(dǎo)意見?（粵人社發(fā)?2010?105號(hào)）和?茂名市教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見?（茂人發(fā)?2010?31號(hào)）等有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和科學(xué)人才觀。建立符合我校實(shí)際的選人、用人管理制度，全面推進(jìn)崗位設(shè)置和人員聘用管理工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校人事管理由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變、由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，努力促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。按照全省崗位設(shè)置管理有關(guān)控制目標(biāo)要求，結(jié)合我?，F(xiàn)有在冊(cè)正式工作人員實(shí)際，合理設(shè)置崗位數(shù)量、等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例，為我校崗位設(shè)置管理和人員聘用制度打下良好基礎(chǔ)。

二、基本原則

1、堅(jiān)持黨管干部、黨管人才的原則；

2、堅(jiān)持公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)和德才兼?zhèn)涞脑瓌t；

3、堅(jiān)持按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則；

4、堅(jiān)持科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能的原則；

5、堅(jiān)持現(xiàn)實(shí)需要與未來發(fā)展相結(jié)合原則。

6、堅(jiān)持改革、發(fā)展、穩(wěn)定相關(guān)協(xié)調(diào)的原則。

三、政策依據(jù)

（一）?事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法?(國(guó)人部發(fā)?2006?70號(hào))及其?實(shí)施意見?（國(guó)人部發(fā)?2006?87號(hào)）；

（二）?廣東省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見?（粵人發(fā)?2008?275號(hào)）；

（三）?廣東省教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理指導(dǎo)意見?（粵人社發(fā)?2010?105號(hào)）；

（四）?關(guān)于印發(fā)?茂名市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見?的通知?（茂人發(fā)?2010?31號(hào)）。

四、學(xué)校基本情況

（一）主要職責(zé)：按照國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，并按照省、市教育部門的指導(dǎo)性課程標(biāo)準(zhǔn)和縣教育主管部門制定的教學(xué)計(jì)劃要求，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。

（二）主要任務(wù)：實(shí)施初中（小學(xué)）階段義務(wù)教育（高中學(xué)歷教育），促進(jìn)基礎(chǔ)教育發(fā)展。促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，進(jìn)行課題研究及學(xué)術(shù)交流。相關(guān)社會(huì)服務(wù)等工作。

（三）人員結(jié)構(gòu)

1、基本情況

（1）單位名稱：信宜市 學(xué)校（以公章為準(zhǔn)）。（2）機(jī)構(gòu)規(guī)格：科級(jí)（副科、股）全日制普通中學(xué)（完全中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、初級(jí)中學(xué)）或普通小學(xué)或九年一貫制學(xué)?；蛴變簣@。屬公益一類事業(yè)單位。

（3）經(jīng)費(fèi)來源：財(cái)政全額撥款。（4）隸屬關(guān)系：信宜市教育局。

2、人員編制情況：現(xiàn)有教職工編制： 人。其中，管理人員 人、專業(yè)技術(shù)人員 人，工勤技能人員 人。配備領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)5個(gè)，分別為校長(zhǎng)1人，副校長(zhǎng)4人。內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)5個(gè)：分別為教導(dǎo)處、政教處、體衛(wèi)處、總務(wù)處、校務(wù)辦；內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)9個(gè)，分別為教導(dǎo)處主任1個(gè)、副主任2個(gè)；政教處主任1個(gè)、副主任1個(gè)；體衛(wèi)處主任1個(gè)、副主任 個(gè)；總務(wù)處主任1個(gè)、副主任1個(gè)；校務(wù)辦主任1個(gè)。黨、團(tuán)、工會(huì)、少先隊(duì)組織按有關(guān)章程設(shè)置。

3、現(xiàn)有在冊(cè)正式人員情況：實(shí)有教職工

人，其中：管理人員 人（校長(zhǎng)1人、書記1人、副校長(zhǎng) 人；內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)正 職

人，副職

人；工會(huì)主席1人、紀(jì)檢組長(zhǎng)1人；其他管理人員 人），占現(xiàn)有在冊(cè)正式人員總數(shù)的％；專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)

人（已取得正高級(jí)資格

人，已聘任 人；已取得副高級(jí)資格 人、已聘任 人；已取得中級(jí)資格 人，已聘任 人；已取得中級(jí)資格 人，已聘任初級(jí) 人），占現(xiàn)有在冊(cè)正式人員總數(shù)的％；工勤技能人員 人（技師 人、高級(jí)工 人、中級(jí)工 人、初級(jí)工 人、普通工 人），占現(xiàn)有在冊(cè)正式人員總數(shù)的％。

4、兼職情況：管理人員兼職專業(yè)技術(shù)崗位

人。其中，聘任正高級(jí)職務(wù) 人，副高級(jí)職務(wù) 人，中級(jí)職務(wù) 人，初級(jí)職務(wù) 人。分別兼任校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任、副主任、政教處主任、副主任、體衛(wèi)處主任、總務(wù)處主任、副主任、校務(wù)辦主任管理崗位。

五、擬設(shè)置崗位情況

本學(xué)校擬設(shè)置崗位總量（按編制數(shù)）個(gè)，其中：管理崗位 個(gè)，占崗位總量的％；專業(yè)技術(shù)崗位 個(gè)，占崗位總量的％；工勤技能崗位 個(gè)（有工勤人員就設(shè)或根據(jù)學(xué)校實(shí)際設(shè)置），占崗位總量的％。主體崗位是教師崗位，占崗位總量的％。主系列專業(yè)技術(shù)崗位為教師（教學(xué)人員），設(shè)置崗位 個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位總量 的 %；輔系列專業(yè)技術(shù)崗位分別為實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)員、圖書館（室）管理員，設(shè)置崗位 個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位總量的 %。

（一）管理崗位數(shù)量、等級(jí)、結(jié)構(gòu)比例

管理崗位擬共設(shè)

個(gè)，占學(xué)校崗位總量的 %。其中，七級(jí)崗位 個(gè)，占管理崗位總量的 %；八級(jí)崗位 個(gè)，占管理崗位總量的 %；九級(jí)崗位 個(gè)，占管理崗位總量的 %；十級(jí)崗位 個(gè)，占管理崗位總量的 %。

（二）專業(yè)技術(shù)崗位數(shù)量、等級(jí)、結(jié)構(gòu)比例

專業(yè)技術(shù)崗位擬共設(shè) 個(gè)（其中輔系列崗位

個(gè)），占學(xué)校崗位總量的 %。

1、高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位 個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位總量的 %。其中：（1）正高級(jí)崗位

個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位總量的 %。分別為，三級(jí)崗位 個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位總量的 %；四級(jí)崗位 個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位總量的 %。

（2）副高級(jí)崗位

個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位總量的 %。分別為，五級(jí)崗位 個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位總量的 %；六級(jí)崗位 個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位總量的 %；七級(jí)崗位 個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位總量的 %。

2、中級(jí)崗位

個(gè)（其中輔系列崗位

個(gè)），占專業(yè)技術(shù)崗位總量的 %。分別為，八級(jí)崗位 個(gè)（其中輔系列崗位

個(gè)），占專業(yè)技術(shù)崗位總量的 %；九級(jí)崗位 個(gè)（其中輔系列崗位

個(gè)），占專業(yè)技術(shù)崗位總量的 %；十級(jí)崗位 個(gè)（其中輔系列崗位

個(gè)），占專業(yè)技術(shù)崗位總量的 %。

3、初級(jí)崗位

個(gè)（其中輔系列崗位

個(gè)），占專業(yè)技術(shù)崗位總量的 %。分別為，十一級(jí)崗位 個(gè)（其中輔系列崗位

個(gè)），占專業(yè)技術(shù)崗位總量的 %；十二級(jí)崗位 個(gè)（其中輔系列崗位

個(gè)），占專業(yè)技術(shù)崗位總量的 %；十三級(jí)崗位 個(gè)（其中輔系列崗位

個(gè)），占專業(yè)技術(shù)崗位總量的 %。

（三）工勤技能崗位數(shù)量、等級(jí)、結(jié)構(gòu)比例

工勤技能崗位擬共設(shè) 個(gè)，占學(xué)校崗位總量的 %。其中：

1、技術(shù)工二級(jí)（技師）個(gè)，占工勤技能崗位總量的 %；

2、技術(shù)工三級(jí)（高級(jí)工）個(gè)，占工勤技能崗位總量的 %；

3、技術(shù)工四級(jí)（中級(jí)工）個(gè)，占工勤技能崗位總量的 %；

4、技術(shù)工五級(jí)（初級(jí)工）個(gè)，占工勤技能崗位總量的 %；

5、普通工崗位 個(gè)，占工勤技能崗位總量的 %。

六、其他需要說明的問題

1、學(xué)習(xí)動(dòng)員：及時(shí)組織全校教職工學(xué)習(xí)有關(guān)文件、傳達(dá)市教育局會(huì)議精神，安排部署學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施工作。

2、成立學(xué)校崗位設(shè)置與聘用管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成 員：

3、崗位設(shè)置方案的制定，嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)政策規(guī)定和文件精神，結(jié)合學(xué)校核定編制數(shù)，核準(zhǔn)的崗位總量，結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)限額，擬定出學(xué)校崗位設(shè)置管理方案，并提交到學(xué)校教職工大會(huì)進(jìn)行討論，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體議定通過上報(bào)審核審批。

4、崗位數(shù)量、等級(jí)、結(jié)構(gòu)比例設(shè)置按?茂名市教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見?（茂人發(fā)?2010?31號(hào)）文件執(zhí)行。

5、學(xué)?！半p肩挑”人員嚴(yán)格按程序上報(bào)審批。

6、其他相關(guān)問題的處理意見

年 月 日

第五篇：活水學(xué)校崗位設(shè)置方案

關(guān)于核準(zhǔn)中方縣活水學(xué)校 崗位設(shè)置方案的報(bào)告

中方縣人力資源和社會(huì)保障局：

根據(jù)懷化市人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)<懷化市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見（試行）>的通知》（懷辦〔2011〕34號(hào)）和中方到人力資源和社會(huì)保障局中方縣教育局關(guān)于印發(fā)《中方縣普通中小學(xué)（幼兒園）、中等職業(yè)學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施辦法（試行）的通知》（中縣人社[2011]32號(hào)）等相關(guān)文件精神，現(xiàn)上報(bào)中方縣活水學(xué)校崗位設(shè)置方案，請(qǐng)予核準(zhǔn)。

附件：中方縣活水學(xué)校崗位設(shè)置方案

（蓋章）

二〇一一年十一月十六日

聯(lián)系人及電話：楊曉杰 2671098 ***

附件

中方縣活水學(xué)校崗位設(shè)置方案

為深化單位人事制度改革，加快推進(jìn)聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)懷化市人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)<懷化市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見（試行）>的通知》（懷辦〔2011〕34號(hào)）和中方到人力資源和社會(huì)保障局中方縣教育局關(guān)于印發(fā)《中方縣普通中小學(xué)（幼兒園）、中等職業(yè)學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施辦法（試行）的通知》（中縣人社[2011]32號(hào)）等相關(guān)文件精神，結(jié)合單位實(shí)際，制定本方案。

一、單位基本情況

單位機(jī)構(gòu)編制情況：主要職責(zé)和任務(wù)是教學(xué)，單位規(guī)格為股級(jí)單位，經(jīng)費(fèi)形式為全額撥款，編制數(shù)為40。內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)2個(gè)，名稱分別是教導(dǎo)處、辦公室。

現(xiàn)有人員情況：實(shí)有人數(shù)37人，其中：管理人員4人（單位領(lǐng)導(dǎo)正職1人、副職1人；內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)正職2人），專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)33人（副高級(jí)3人，中級(jí)26人，初級(jí)8人）。

二、崗位設(shè)置的指導(dǎo)思想和基本原則

（一）指導(dǎo)思想

通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)單位各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。

（二）基本原則

堅(jiān)持科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能的原則；堅(jiān)持按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則；堅(jiān)持公開平等、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)、依法辦事的原則。

三、擬設(shè)置崗位情況

本單位擬設(shè)置崗位總量37個(gè)，其中：管理崗位4個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位32個(gè)，工勤技能崗位1個(gè)。主體崗位是專業(yè)技術(shù)崗位，占崗位總量的86%。專業(yè)技術(shù)主系列是中級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位系列，主系列專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)是18,占專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置總量的56%。

（一）管理崗位的名稱、等級(jí)、數(shù)量

總數(shù)4個(gè)，占單位崗位總量的10%。其中：九級(jí)2個(gè)，十級(jí)2個(gè)。1.單位領(lǐng)導(dǎo)崗位1個(gè)，九級(jí)上1個(gè)。

2.內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)崗位3個(gè)，九級(jí)1個(gè)，十級(jí)2個(gè)。

（二）專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

1.副高級(jí)崗位1個(gè)，占中學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位比例10%。其中： 1個(gè)，占六級(jí)崗位1個(gè)，占副高級(jí)崗位比例100%，2.中學(xué)中級(jí)崗位5個(gè)，占中學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位比例50%。其中：八級(jí)崗位2個(gè)，占中級(jí)崗位比例40%，九級(jí)崗位2個(gè)，占中級(jí)崗位比例40%，十級(jí)崗位1個(gè)，占中級(jí)崗位比例20%。

3.中學(xué)初級(jí)崗位10個(gè)，占中學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位比例40%。其中：十一級(jí)崗位2個(gè)，占初級(jí)崗位比例50%，十二級(jí)崗位2個(gè)，占初級(jí)崗位比例50%。

4.小學(xué)中級(jí)崗位13個(gè)，占小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位比例59%。其中：八級(jí)崗位4個(gè)，占中級(jí)崗位比例30%，九級(jí)崗位5個(gè)，占中級(jí)崗位比例40%，十級(jí)崗位4個(gè)，占中級(jí)崗位比例30%。

5.小學(xué)初級(jí)崗位9個(gè)，占小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位比例40%。其中：十一級(jí)崗位5個(gè)，占初級(jí)崗位比例55%，十二級(jí)崗位4個(gè)，占初級(jí)崗位比例45%。

（三）工勤技能崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

工勤技能崗位1個(gè)，占單位崗位總量的3%。其中：技術(shù)工五級(jí)普通

工崗位1個(gè)。

四、崗位設(shè)置工作組織領(lǐng)導(dǎo)情況

1、組織領(lǐng)導(dǎo)

為進(jìn)一步做好本單位的崗位設(shè)置工作，成立崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，楊曉杰同志任組長(zhǎng)，楊學(xué)文同志任副組長(zhǎng)，成員為楊輝、楊司喜、吳振、楊風(fēng)賢、楊志勇、龍建平。工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)崗位設(shè)置中具體問題的討論和操作，研究制定崗位設(shè)置實(shí)施方案和崗位說明書。崗位設(shè)置管理工作涉及面廣、政策性強(qiáng)、工作要求高，各科室務(wù)必要高度重視，充分認(rèn)識(shí)崗位設(shè)置管理實(shí)施工作的重要性，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)政策規(guī)定，堅(jiān)持原則，精心組織，周密安排，并妥善處理好實(shí)施工作中遇到的問題，確保實(shí)施工作平穩(wěn)有序進(jìn)行。

2、實(shí)施步驟

1、召開本單位崗位設(shè)置工作動(dòng)員會(huì)議，同時(shí)成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組；

2、召開全校職工會(huì)議，通報(bào)本單位的崗位設(shè)置實(shí)施方案，廣泛征求職工的意見；上報(bào)本單位崗位設(shè)置實(shí)施方案。

附表（3）

1.中方縣事業(yè)單位基本情況表。2.中方縣事業(yè)單位人員花名冊(cè)。3.中方縣事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表。

中方縣活水學(xué)校(公章)2011年11月16日