第一篇：深化崗位廉政教育 務(wù)求堅(jiān)持

深化崗位廉政教育務(wù)求堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”

為進(jìn)一步完善懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)崗位廉政教育工作，切實(shí)增強(qiáng)反腐倡廉教育的針對(duì)性和有效性，按照突出重點(diǎn)、全面開展、開拓創(chuàng)新、注重實(shí)效的總體要求，結(jié)合食品藥品監(jiān)管工作實(shí)際和崗位特點(diǎn)，筆者認(rèn)為：深化崗位廉政教育，務(wù)求堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”。

一是堅(jiān)持崗位廉政教育與內(nèi)控機(jī)制建設(shè)相結(jié)合。根據(jù)不同崗位的性質(zhì)特點(diǎn)，編制崗位職責(zé)目錄，明確每個(gè)崗位的工作職責(zé)，明晰權(quán)力邊界，從行政職務(wù)、業(yè)務(wù)類型等方面入手，劃分為領(lǐng)導(dǎo)崗位、中層崗位和其他重要崗位三個(gè)層次。通過黨員干部自己找、互相查、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)和投訴舉報(bào)、財(cái)務(wù)審計(jì)、執(zhí)法監(jiān)督、行風(fēng)評(píng)議、干部考察、問卷調(diào)查等各種監(jiān)督渠道，找全、找準(zhǔn)、找深存在于思想意識(shí)、制度機(jī)制、崗位職責(zé)、工作流程和外部環(huán)境“五類廉政風(fēng)險(xiǎn)”，并按照“針對(duì)崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)——分析產(chǎn)生原因——結(jié)合法紀(jì)依據(jù)——提出預(yù)防措施——填寫防范承諾”的流程，由黨員干部填寫《崗位風(fēng)險(xiǎn)查找及風(fēng)險(xiǎn)防范承諾表》，向組織作出崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防范承諾。

二是堅(jiān)持崗位廉政教育與干部教育管理相結(jié)合。開展崗位廉政典型示范教育和警示教育。通過上廉政黨課、開展廉政談話、廉政知識(shí)考試、參觀法紀(jì)教育基地、觀看廉政電教片、發(fā)送廉政短信等形式，使全體黨員干部熟悉和掌握與崗位職責(zé)密切相關(guān)的黨紀(jì)條規(guī)、法律法規(guī)，加強(qiáng)日常的示范和警示教育。

三是堅(jiān)持崗位廉政教育與廉政文化建設(shè)相結(jié)合。充分發(fā)揮廉政文化對(duì)崗位廉政教育的促進(jìn)作用，以廉政文化活動(dòng)為抓手，大力開展形式多樣、內(nèi)容豐富的廉政文化建設(shè)活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部追求積極健康的文化生活方式，自覺養(yǎng)成守法、自律的良好行為規(guī)范，增強(qiáng)從政修養(yǎng)和反腐倡廉意識(shí)，提高對(duì)崗位腐敗現(xiàn)象的鑒別能力和崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)的抵御意識(shí)，抵制各種腐朽思想和不良風(fēng)氣的侵蝕，筑牢拒腐防變的思想道德防線

第二篇：深化崗位廉政教育 強(qiáng)化廉潔從政意識(shí)

深化崗位廉政教育 強(qiáng)化廉潔從政意識(shí)

崗位廉政教育即針對(duì)不同崗位、不同對(duì)象開展廉政教育，是一種以崗位為單元，以加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理為基礎(chǔ)，以預(yù)防腐敗為目的的新型教育模式。旨在引導(dǎo)稅務(wù)人員明確崗位職責(zé)，認(rèn)清權(quán)力風(fēng)險(xiǎn)，強(qiáng)化廉政意識(shí)，提高抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，培養(yǎng)一支為民務(wù)實(shí)清廉的高素質(zhì)稅務(wù)人員隊(duì)伍。

一、充分認(rèn)識(shí)深化崗位廉政教育的重要意義

反腐倡廉教育是建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系的基礎(chǔ)性工作。開展崗位廉政教育，是提高反腐倡廉教育針對(duì)性和有效性的創(chuàng)新之舉；是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的有效載體；是建立健全反腐倡廉教育長(zhǎng)效機(jī)制的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)；是新形勢(shì)下提高反腐倡廉教育工作科學(xué)化水平的有效途徑。

（一）深化崗位廉政教育是黨對(duì)反腐倡廉教育工作的明確要求。習(xí)近平總書記在第十八屆中央紀(jì)委第五次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要深入開展示范教育、警示教育、崗位廉政教育，改進(jìn)教育方式，提高教育實(shí)效。在2015年4月召開的全國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作座談會(huì)上，再次強(qiáng)調(diào)，“抓住容易引發(fā)和滋生腐敗行為的重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵崗位，制定崗位廉政教育的措施和辦法，增強(qiáng)公職人員風(fēng)險(xiǎn)防控意識(shí)和能力”。去年下半年，市局對(duì)開展此項(xiàng)工作做了動(dòng)員部署，可見加強(qiáng)崗位廉政教育，是我們黨總結(jié)多年來反腐倡廉教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)反腐倡廉面臨的新形勢(shì)新任務(wù)作出的科學(xué)決策，是提高反腐倡廉宣傳教育工作科學(xué)化水平的必然要求。

（二）深化崗位廉政教育是稅務(wù)工作融入和服務(wù)發(fā)展大局的重要舉措。自覺服從和服務(wù)于改革發(fā)展大局，把反腐倡廉建設(shè)融入到經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)以及生態(tài)文明建設(shè)之中，是稅務(wù)工作遵循的基本原則。隨著全面深化改革的逐步推開，稅務(wù)工作客觀上存在眾多廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。因此，我們就應(yīng)主動(dòng)作為，圍繞全市稅收工作大局，緊密結(jié)合各部門工作實(shí)際，緊貼各崗位工作特點(diǎn)，加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，把教育融入受教育者在崗履職的全過程，融入崗位權(quán)力運(yùn)行的全過程，強(qiáng)化職業(yè)操守，促進(jìn)權(quán)力干凈、規(guī)范運(yùn)行，為稅收工作提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證。

（三）深化崗位廉政教育是增強(qiáng)反腐倡廉教育針對(duì)性和有效性的重要手段。當(dāng)前，反腐倡廉教育普遍存在的問題就是針對(duì)性、有效性還不夠強(qiáng)。具體表現(xiàn)在，教育內(nèi)容指向不夠明確、不具體;教育對(duì)象界限不夠清晰，缺乏個(gè)性化，不能做到因人施教，這些問題直接影響到教育效果。崗位廉政教育與其他教育形式不同之處在于，它更具有個(gè)性化、貼近性和生動(dòng)性的特點(diǎn)。在教育對(duì)象上體現(xiàn)個(gè)性化，使廉政教育對(duì)象從群體走向個(gè)體，從地區(qū)、單位深入到具體崗位，因崗施教，因人施教;在教育內(nèi)容上體現(xiàn)貼近性，針對(duì)不同崗位的不同特點(diǎn)、不同要求開展教育，做到對(duì)癥下藥。通過開展崗位廉政教育，可以變粗放式教育為精細(xì)化教育，從而解決針對(duì)性和有效性不強(qiáng)的問題，切實(shí)做到入腦入心。

二、加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理是深化崗位廉政教育工作的前提和基礎(chǔ)。

開展崗位廉政教育，首先要加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理，通過對(duì)崗位職責(zé)的梳理、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的排查，使每個(gè)人都知道在崗位履職時(shí)可能面臨的腐敗風(fēng)險(xiǎn)和危險(xiǎn)，以及違反廉政行為規(guī)范的嚴(yán)重后果。這樣就把廉政教育與個(gè)人的事業(yè)家庭、前途命運(yùn)聯(lián)系起來，針對(duì)這種風(fēng)險(xiǎn)和危險(xiǎn)來進(jìn)行教育，就能夠觸及受教育者心靈，使受教育者增強(qiáng)自律意識(shí)，廉潔從政。

（一）統(tǒng)一思想，澄清模糊認(rèn)識(shí)。排查廉政風(fēng)險(xiǎn)在實(shí)際工作中可能會(huì)遇到思想阻力，因此需要做統(tǒng)一思想，澄清模糊認(rèn)識(shí)工作。一些黨員干部認(rèn)為查廉政風(fēng)險(xiǎn)是查主要領(lǐng)導(dǎo)、重要崗位和部門的風(fēng)險(xiǎn)，與己無關(guān)；認(rèn)為查廉政風(fēng)險(xiǎn)是揭短查問題，怕有損自己和單位的形象；認(rèn)為查廉政風(fēng)險(xiǎn)是查領(lǐng)導(dǎo)干部的腐敗問題，怕得罪人，有畏難情緒。之所以存在這些不愿查、不想查、不敢查的思想障礙，原因還是對(duì)開展這項(xiàng)工作認(rèn)識(shí)不全面、認(rèn)識(shí)不清楚。在開展廉政風(fēng)險(xiǎn)排查中應(yīng)當(dāng)明確，排查廉政風(fēng)險(xiǎn)，查的是權(quán)力運(yùn)行過程中可能發(fā)生的濫用權(quán)力的問題，不是領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人問題；查的是可能導(dǎo)致不廉潔問題和腐敗的因素和條件，不是查某個(gè)人的不廉潔問題和腐??；針對(duì)的是崗位職權(quán)這把椅子，不是坐在椅子上的人。應(yīng)把客觀風(fēng)險(xiǎn)和主觀問題區(qū)分開來，查廉政風(fēng)險(xiǎn)是對(duì)事不對(duì)人，搞的是崗位職權(quán)過關(guān)，不是人人過關(guān)。只有把這些認(rèn)識(shí)問題弄清楚，干部群眾才能放下包袱，打消顧慮，輕輕松松投入到廉政風(fēng)險(xiǎn)排查工作中來。

（二）嚴(yán)格程序，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)。廉政風(fēng)險(xiǎn)防控范圍廣、頭緒多、任務(wù)重，必須嚴(yán)格程序，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)層層推進(jìn)。一是摸清權(quán)力底數(shù)。按照職權(quán)法定、權(quán)責(zé)一致的要求，全面清理和確定對(duì)管理和服務(wù)對(duì)象行使的各類職權(quán)，并對(duì)每一項(xiàng)職權(quán)編制“權(quán)力運(yùn)行流程圖”，做到責(zé)權(quán)明確、程序規(guī)范。二是找準(zhǔn)權(quán)力運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。認(rèn)真查找每個(gè)部門、單位、崗位在權(quán)力行使、制度機(jī)制、思想道德等方面存在的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，并根據(jù)腐敗現(xiàn)象發(fā)生的概率及危害程度等，對(duì)查找出的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)評(píng)定風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)，實(shí)行風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)管理。三是制定風(fēng)險(xiǎn)防控措施。屬于權(quán)力行使方面的，要通過建立健全權(quán)力制衡機(jī)制，優(yōu)化權(quán)力結(jié)構(gòu)，規(guī)范行政裁量權(quán)，確保權(quán)力正確行使；屬于制度機(jī)制方面的，要通過查漏補(bǔ)缺、建章立制，進(jìn)一步完善相關(guān)制度；屬于思想道德方面的，要通過加強(qiáng)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育、警示教育等，不斷增強(qiáng)黨員干部的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和廉潔從政的自覺性。四是推行權(quán)力公開透明運(yùn)行。通過網(wǎng)絡(luò)，公開欄等途徑，主動(dòng)向社會(huì)公開不涉及國(guó)家秘密，不危害國(guó)家、公共等安全的職權(quán)目錄、“權(quán)力運(yùn)行流程圖”和行政裁量權(quán)基準(zhǔn)等，自覺接受社會(huì)監(jiān)督。

（三）全面部署，突出防控重點(diǎn)。加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理必須在全面防控的同時(shí)，做到突出重點(diǎn)。一是要突出重點(diǎn)對(duì)象。把領(lǐng)導(dǎo)崗位特別是掌握人事權(quán)、執(zhí)法權(quán)、司法權(quán)、審批權(quán)、監(jiān)管權(quán)等權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)崗位作為重點(diǎn)對(duì)象，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)人、財(cái)、物管理等關(guān)鍵崗位的防控，切實(shí)規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部的用權(quán)行為。二是突出重點(diǎn)領(lǐng)域。著力抓好稅收?qǐng)?zhí)法、稅收?qǐng)?zhí)行等執(zhí)法高風(fēng)險(xiǎn)領(lǐng)域的風(fēng)險(xiǎn)防控，以預(yù)防腐敗工作的實(shí)效取信于民。三是突出重點(diǎn)任務(wù)。在日常稅收工作等權(quán)力行使前注重提前查找廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，制定和落實(shí)風(fēng)險(xiǎn)防控措施，權(quán)力行使中注重適時(shí)動(dòng)態(tài)監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種苗頭性、傾向性問題；權(quán)力行使后注重通過警示提醒、誡勉糾錯(cuò)和責(zé)令整改等手段，及時(shí)糾正偏差和失誤，避免廉政風(fēng)險(xiǎn)演化為腐敗行為。

三、創(chuàng)新突破體現(xiàn)特色不斷豐富崗位廉政教育的方式方法 各級(jí)黨組織要堅(jiān)持立足本系統(tǒng)本部門和崗位實(shí)際，創(chuàng)新探索具有實(shí)踐特色的崗位廉政教育模式，要針對(duì)不同崗位查找出來的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，在拓展教育渠道的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性的設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，選擇教育載體，力求教育的方式方法貼近實(shí)際、貼近思想、貼近生活，力求產(chǎn)生行之有效的教育效果。

（一）拓展渠道，運(yùn)用多種教育途徑。開展崗位廉政教育要積極運(yùn)用和拓展多種渠道。一是納入理論中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃，理論中心組學(xué)習(xí)是提高各級(jí)黨員干部政治素養(yǎng)和思想覺悟的重要途徑，組織黨員干部定期開展反腐倡廉理論學(xué)習(xí)和廉政教育是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)廉潔從政意識(shí)的重要途徑。二是納入黨員干部的培訓(xùn)計(jì)劃，把反腐倡廉教育納入黨校和各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)班的的教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象和培訓(xùn)內(nèi)容的不同，編寫教材，因人施教，使提高業(yè)務(wù)能力素質(zhì)和強(qiáng)化廉政意識(shí)同步。三是與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等主題活動(dòng)相結(jié)合，通過爭(zhēng)創(chuàng)青年文明號(hào)、爭(zhēng)當(dāng)青年崗位能手、創(chuàng)建標(biāo)兵單位等活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)干部職工的主人翁意識(shí)和廉潔進(jìn)取精神。四是靈活運(yùn)用其他教育途徑。結(jié)合部門和崗位實(shí)際靈活運(yùn)用民主評(píng)議、廉政談話、廉政文藝、報(bào)告會(huì)、知識(shí)測(cè)試等方式多渠道多角度的對(duì)黨員干部進(jìn)行廉政教育。

（二）精選內(nèi)容，體現(xiàn)行業(yè)崗位特色。根據(jù)本單位黨員干部的思想實(shí)際，在抓好理想信念教育、黨的理論教育、宗旨教育、艱苦奮斗教育等共性化教育的基礎(chǔ)上，要結(jié)合部門單位實(shí)際著重抓好行風(fēng)教育和警示教育。行風(fēng)是黨風(fēng)、政風(fēng)在部門和行業(yè)的具體體現(xiàn)，單位的行風(fēng)好不好和每個(gè)成員的思想行為息息相關(guān)，沒有每名黨員干部高尚的職業(yè)道德做基礎(chǔ)，就沒有文明的行業(yè)，也不會(huì)有好的社會(huì)風(fēng)氣，因此，各行業(yè)各部門要注重職業(yè)道德教育和行風(fēng)教育，引導(dǎo)黨員干部樹立愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的良好職業(yè)道德，教育黨員干部在工作中規(guī)范職業(yè)行為，履行職業(yè)責(zé)任，嚴(yán)守職業(yè)紀(jì)律，自覺廉政勤政。結(jié)合本系統(tǒng)和崗位實(shí)際選擇反面典型案例作為教育的內(nèi)容，是提高教育針對(duì)性有效性的重要手段，通過深刻剖析違紀(jì)違法案件發(fā)生的原因和導(dǎo)致的后果，使廣大黨員干部舉一反

三、認(rèn)清腐敗危害，從而警鐘長(zhǎng)鳴，引以為戒，自覺提高拒腐防變的意識(shí)。

（三）創(chuàng)新手段，豐富教育方式方法，要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，因地制宜，因崗施教。在教育載體上，由傳統(tǒng)媒介向現(xiàn)代媒介轉(zhuǎn)變；在具體方式上，由單向灌輸教育向雙向交流轉(zhuǎn)變；在組織實(shí)施中，由單項(xiàng)教育向綜合性教育轉(zhuǎn)變。在開展示范教育、警示教育、主題教育、述職述廉教育的同時(shí)，綜合運(yùn)用黨員干部喜聞樂見的教育形式，開展關(guān)愛式教育、提醒式教育、啟發(fā)式教育、互動(dòng)式教育等。大膽探索創(chuàng)新符合崗位特點(diǎn)的教育手段，開展情景再現(xiàn)、以案說法、旁聽審判、心理疏導(dǎo)、崗位風(fēng)險(xiǎn)大討論等。充分發(fā)揮廉政文化建設(shè)的成果作用，積極開展富有特色的文化活動(dòng)。還要與時(shí)俱進(jìn)充分運(yùn)用新興技術(shù)，加大運(yùn)用電視、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新興媒體的宣傳力度，使崗位廉政教育形象、具體、生動(dòng)，易于接受、入腦入心。

四、逐步建立健全崗位廉政教育工作的長(zhǎng)效機(jī)制

結(jié)合各部門、各單位實(shí)際，探索建立一套操作性強(qiáng)、長(zhǎng)期管用的機(jī)制制度，是反腐倡廉教育工作制度化、規(guī)范化和科學(xué)化的必然要求。崗位廉政教育作為一種新型教育模式，要建立、堅(jiān)持和完善實(shí)踐中行之有效的做法，就要謀求長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，確保教育效果的落實(shí)。

（一）建立責(zé)任機(jī)制，明確誰來抓。崗位廉政教育是構(gòu)建部門和行業(yè)懲治和預(yù)防腐敗體系工作的重要組成部分，各級(jí)黨組織要高度重視，將其納入黨委重要議事日程，成立崗位廉政教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分管領(lǐng)導(dǎo)、具體負(fù)責(zé)的科室和人員，細(xì)化崗位管理職責(zé)，明確崗位廉政教育的組織領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、教育實(shí)施責(zé)任、監(jiān)督預(yù)警責(zé)任和考核管理責(zé)任；各單位要形成“一把手”負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)科室負(fù)責(zé)人分級(jí)抓，崗位責(zé)任人具體抓的工作格局，確保崗位廉政教育各項(xiàng)工作落實(shí)。

（二）建立監(jiān)督機(jī)制，注重及時(shí)查。各級(jí)黨組織要通過自查自糾、聽取匯報(bào)、開展座談、查閱資料等方式，對(duì)崗位廉政教育開展情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。一是定期自查。風(fēng)險(xiǎn)崗位上的稅務(wù)人員每年要針對(duì)風(fēng)險(xiǎn)節(jié)點(diǎn)描述是否準(zhǔn)確、是否需要更新，措施是否有針對(duì)性，履行職責(zé)、遵紀(jì)守法是否存在問題等情況進(jìn)行自查。崗位廉政教育領(lǐng)導(dǎo)小組要及時(shí)研究，協(xié)調(diào)解決工作中存在的問題。二是重點(diǎn)抽查。要根據(jù)工作需要，采取聽取匯報(bào)、查閱資料、隨機(jī)訪談等方式，選擇重點(diǎn)部門、重點(diǎn)崗位和重點(diǎn)任務(wù)進(jìn)行隨機(jī)檢查，重點(diǎn)檢查崗位信息更新情況、廉政教育開展情況、防范措施落實(shí)情況。

（三）建立考評(píng)機(jī)制，逐步鞏固提高。把開展崗位廉政教育作為懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)的重要內(nèi)容，納入各單位黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的考核范圍，納入各單位黨員干部和各級(jí)各類崗位人員教育管理考核范圍。定期評(píng)估崗位廉政教育對(duì)象的適應(yīng)性和內(nèi)容的有效性，以調(diào)查問卷等方式，對(duì)開展崗位廉政教育的實(shí)際效果進(jìn)行綜合評(píng)估。結(jié)合一個(gè)時(shí)期的信訪舉報(bào)、糾風(fēng)投訴、效能監(jiān)察、違紀(jì)查處等工作，研究分析各級(jí)各類崗位人員出現(xiàn)不廉潔問題的新動(dòng)向、新苗頭，及時(shí)發(fā)現(xiàn)制度上的缺陷，堵塞漏洞，改進(jìn)工作，逐步將崗位廉政教育引向深入。

第三篇：2013崗位廉政教育心得體會(huì)

2013崗位廉政教育心得體會(huì)

心得體會(huì)就是一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受文字。讀書心得同學(xué)習(xí)禮記相近;實(shí)踐體會(huì)同經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相類。學(xué)習(xí)的方法每個(gè)人都有，并且每個(gè)人都需要認(rèn)真地去考慮和研究它。心得體會(huì)這種學(xué)習(xí)方法對(duì)于一個(gè)人來說也許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法因人而異，方法的奏效是它與這個(gè)人相適應(yīng)的結(jié)果。方法，也是個(gè)性化的。借鑒他人的學(xué)習(xí)方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。以下是由

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我是退休人員管理服務(wù)中心的一名普通工作人員，我很榮幸在今年的7月成為一名新發(fā)展黨員，能夠融入到這個(gè)大家庭，我感到很幸福，但同時(shí)我也覺得自己身上的任務(wù)更重了，不管是工作和生活中，我都要對(duì)自己有更高的要求和標(biāo)準(zhǔn)。

通過這次我局開展新上崗中層干部崗位廉政教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我深受教育。下面我對(duì)如何提高自身的服務(wù)意識(shí)、廉潔意識(shí)，降低廉政風(fēng)險(xiǎn)，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、提高自身的服務(wù)意識(shí)

退管中心的服務(wù)對(duì)象主要是我市的退休人員。服務(wù)對(duì)象的特殊性要求工作人員具備充足的工作熱情和足夠的耐心。

我覺得，對(duì)待老人，不管是身心健康的還是體弱多病的，是心胸開朗的、還是孤僻多疑的，甚至是精神失常、愚鈍癡呆的，都要像對(duì)待親人一樣，耐心服務(wù)。態(tài)度要和藹，說話要和氣，簡(jiǎn)單、粗暴，決不適應(yīng)老年工作。一是因?yàn)樗麄冏髁艘惠呑迂暙I(xiàn)，自恃勞苦功高，老來應(yīng)當(dāng)受到尊重;二是他們身體不好心情煩躁，聽不得逆言。那怕是金玉良言，因說話的態(tài)度、口氣不好也會(huì)事與愿違。

因職權(quán)條件的限制，有時(shí)我覺得，老人的要求解決不了不要緊，但必須耐心認(rèn)真的聆聽，千萬不可冷淡了老人。

二、提高自身的廉潔意識(shí)

以居外退休人員醫(yī)藥費(fèi)用現(xiàn)金報(bào)銷為例，我覺得要做到謹(jǐn)慎細(xì)致。每一個(gè)退休人員郵寄過來的發(fā)票，都要逐一登記每張發(fā)票的金額，報(bào)銷后的憑證、通過郵局匯款的收據(jù)需保留好，每年裝訂成冊(cè)，以備查閱。這樣，就不會(huì)存在，工作人員在報(bào)銷退休人員的醫(yī)藥費(fèi)用中克扣私拿。

第四篇：崗位廉政教育實(shí)施方案

**市地方**稅務(wù)局分局 開展崗位廉政教育的實(shí)施方案

為有效預(yù)防公職人員違反黨紀(jì)政紀(jì)、違反法律法規(guī)、違反社會(huì)公德的行為發(fā)生，增強(qiáng)反腐倡廉教育的針對(duì)性和有效性，按照省局和市局開展崗位廉政教育的工作要求，特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)和十七屆中紀(jì)委五次會(huì)議精神，切實(shí)加強(qiáng)我局黨員和干部崗位廉政教育，進(jìn)一步增強(qiáng)反腐倡廉教育的針對(duì)性和有效性，促進(jìn)公職人員明確崗位責(zé)任，積極營(yíng)造“黨政清廉、干部勤廉、風(fēng)清氣正”的氛圍和環(huán)境，為全面推進(jìn)分局各項(xiàng)工作提供強(qiáng)有力的廉政紀(jì)律保障。

二、工作目標(biāo)

按照開展崗位廉政教育工作要求，采取細(xì)分崗位類別、梳理崗位責(zé)權(quán)、查找崗位風(fēng)險(xiǎn)、設(shè)計(jì)教育內(nèi)容、落實(shí)教育措施等手段，根據(jù)不同工作崗位特點(diǎn)設(shè)置教育內(nèi)容，突出個(gè)體性，使廉政教育體現(xiàn)不同崗位特色要求；著眼貼近性，使廉政教育內(nèi)容更加符合黨員干部思想、工作和生活實(shí)際；注重互動(dòng)性，使廉政教育形式更加多樣、易于接受；形成系統(tǒng)性，使廉政教育系統(tǒng)更加完善、構(gòu)建立體教育體系；體現(xiàn)規(guī)范性，使廉政教育更加規(guī)范、成為公職崗位必修課。

三、教育對(duì)象 全局黨員和干部。

四、工作任務(wù)

（一）明確崗位職責(zé)。按照行政職務(wù)、業(yè)務(wù)類型對(duì)分局所有人員崗位及其工作職責(zé)進(jìn)行梳理，形成詳細(xì)、完整的崗位目錄，進(jìn)一步明確每個(gè)崗位的工作職責(zé)，進(jìn)一步明晰崗位權(quán)力、責(zé)任和廉政邊界。

（二）細(xì)查崗位風(fēng)險(xiǎn)。根據(jù)不同崗位的廉政要求，采取自己找、發(fā)動(dòng)大家廣泛找和單位領(lǐng)導(dǎo)幫助找等三種形式，從最基本的廉政制度要求、最容易發(fā)生的腐敗問題和思想認(rèn)識(shí)最模糊的問題入手，查找每個(gè)崗位的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。把崗位風(fēng)險(xiǎn)劃分為二種類型：一是稅收征管風(fēng)險(xiǎn)類，風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)主要集中在發(fā)票領(lǐng)購(gòu)、減免緩稅、稅額核定、停歇業(yè)戶管理、納稅評(píng)估和所得稅匯算清繳等方面；二是行政管理類，主要風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)集中在基建招標(biāo)管理，大宗物品采購(gòu)，干部提拔任用等方面。

（三）落實(shí)“三個(gè)教育”，推進(jìn)廉政工作。緊密結(jié)合崗位實(shí)際，堅(jiān)持按崗施教，如行政人員以廉政法律法規(guī)和作風(fēng)建設(shè)的要求為主；執(zhí)法人員和管理人員以廉政法律法規(guī)、依法行政要求為主，新提任干部則以黨政干部廉政條規(guī)和廉潔自律要求為主，認(rèn)真開展提醒教育、案例教育和情感教育等三個(gè)教育，切實(shí)把廉政培訓(xùn)、廉政測(cè)試、廉政談話等工作落到實(shí)處，讓每一位干部都能了解自身所處的崗位職務(wù)風(fēng)險(xiǎn)和行為規(guī)范，知道哪些能做哪些不能做，使其在面對(duì)類似情形時(shí)能夠做出正確的選擇，提高對(duì)腐敗現(xiàn)象的鑒別能力和自覺抵御意識(shí)，達(dá)到預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)、回避風(fēng)險(xiǎn)的目的。

五、實(shí)施步驟

（一）明確職責(zé)，查找風(fēng)險(xiǎn)（2010年8月）

細(xì)分崗位類別、梳理崗位責(zé)權(quán)、查找崗位風(fēng)險(xiǎn)，形成詳細(xì)、完整的崗位目錄。

（二）開展教育（2010年9月）

1、采取自學(xué)和各單位組織集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，深入學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例》等黨紀(jì)政紀(jì)知識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律觀念和廉潔從政意識(shí)。

2、邀請(qǐng)市局監(jiān)察室或區(qū)檢察院領(lǐng)導(dǎo)，講解有關(guān)違紀(jì)違法案例，開展案例剖析活動(dòng)，汲取教訓(xùn)，以案明紀(jì)進(jìn)行警示教育。

3、組織開展讀廉政書、看廉政片、辦廉政刊、寫廉政體會(huì)等教育活動(dòng)，提醒每位公職人員思廉倡廉、牢記職責(zé)、防范廉政風(fēng)險(xiǎn)、信守廉政承諾，努力營(yíng)造崗位廉政教育的良好宣傳氛圍。

（三）總結(jié)完善（2010年10月）以明確崗位職責(zé)、正視手中權(quán)力、找準(zhǔn)廉政風(fēng)險(xiǎn)、認(rèn)清風(fēng)險(xiǎn)危害、制定防范措施、做好廉政承諾為主要內(nèi)容，查找廉政教育薄弱環(huán)節(jié)，制訂整改提高措施，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和做法，注重學(xué)習(xí)借鑒其他單位好經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)完善崗位廉政教育內(nèi)容，提高崗位廉政教育效果。

第五篇：崗位廉政教育實(shí)施方案

崗位廉政教育實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)啟教委〔2010〕18號(hào)《關(guān)于印發(fā)南海市教育系統(tǒng)組織開展崗位廉政教育的實(shí)施方案的通知》要求，為有效扎實(shí)推進(jìn)崗位廉政教育，進(jìn)一步增強(qiáng)反腐倡廉教育的針對(duì)性和有效性，特制訂如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

開展崗位廉政教育，是深化新形勢(shì)下反腐倡廉教育、增強(qiáng)教育針對(duì)性和有效性的得力舉措，是推進(jìn)反腐倡廉教育工作制度化規(guī)范化、實(shí)現(xiàn)教育模式新突破的重要途徑，是調(diào)動(dòng)廣大黨員干部反腐倡廉建設(shè)積極性、實(shí)現(xiàn)自覺學(xué)習(xí)、自我教育、自我提高的有效載體。通過開展這項(xiàng)活動(dòng)，可以有效提高我校教職工的廉潔意識(shí)、養(yǎng)成廉潔習(xí)慣，為啟東教育和海復(fù)教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定提供堅(jiān)強(qiáng)的政治和思想保證。

二、工作目標(biāo)

按照“十七屆中央紀(jì)委第五次全會(huì)、九屆省紀(jì)委六次全會(huì)及市紀(jì)委十一屆七次全會(huì)精神，鞏固成果，形成制度，養(yǎng)成習(xí)慣，力爭(zhēng)使全鎮(zhèn)教職工知曉崗位廉政行為規(guī)范，把崗位廉政的要求變成行為習(xí)慣的養(yǎng)成，提高重點(diǎn)崗位人員的拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，切實(shí)做到常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)于我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展。

三、教育對(duì)象

全鎮(zhèn)教職工，重點(diǎn)是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和重點(diǎn)崗位工作人員。

四、基本原則

開展崗位廉政教育應(yīng)堅(jiān)持以下原則：

（一）突出針對(duì)性。使教育的對(duì)象從群體走向個(gè)體，從處室深入到具體崗位，更加體現(xiàn)不同崗位的特色要求。

（二）堅(jiān)持貼近性。使教育的內(nèi)容從抽象走向具體，從單向灌輸、被動(dòng)接受轉(zhuǎn)向主動(dòng)參與、互動(dòng)交流，更加貼近黨員干部的思想、工作和生活實(shí)際。

（三）形成系統(tǒng)性。使廉政教育從零散走向系統(tǒng)，從階段性教育轉(zhuǎn)向經(jīng)常性教育，逐步形成涵蓋所有崗位的立體化、系統(tǒng)化教育體系。

（四）體現(xiàn)規(guī)范性。把崗位廉政教育作為任職者的必修課，納入教職工、干部日常教育管理的重要內(nèi)容，融入教育教學(xué)行政管理工作的全過程，體現(xiàn)廉政教育的剛性要求。

五、工作任務(wù)

（一）明確崗位職責(zé)。各處室要根據(jù)自身實(shí)際，結(jié)合工作特點(diǎn)，從行政職務(wù)、業(yè)務(wù)類型、工作職責(zé)等方面入手，對(duì)本科室所有工作崗位進(jìn)行分類，形成完整的崗位目錄，明確每個(gè)崗位的工作職責(zé)，明晰權(quán)力邊界。

（二）查找崗位風(fēng)險(xiǎn)。針對(duì)不同的崗位，開展自查、互相查和面向管理服務(wù)對(duì)象等征求意見等多種途徑，查找每個(gè)崗位的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)（容易產(chǎn)生不廉潔行為的具體事項(xiàng)、環(huán)節(jié)、流程等）。

（三）明確教育內(nèi)容。根據(jù)查找出來的崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，從理想信念和宗旨觀念、勤政廉政和依法行政、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和法律法規(guī)、權(quán)力觀事業(yè)觀和利益觀、崗位廉政行為規(guī)范相關(guān)的制度要求、最容易產(chǎn)生腐敗和不正之風(fēng)的事項(xiàng)環(huán)節(jié)、教職工思想上的模糊認(rèn)識(shí)等方面入手，確定和細(xì)化每個(gè)崗位的教育內(nèi)容，并隨著工作的發(fā)展和形勢(shì)的變化，不斷進(jìn)行修訂完善。

（四）開展教育活動(dòng)。選擇有效的教育載體，如開通網(wǎng)上學(xué)習(xí)的平臺(tái)、制作教育片、舉辦知識(shí)競(jìng)答和案例講座、樹立勤廉典型、廉政談話和廉政公開承諾等方式，讓教育系統(tǒng)每一位教職工都能了解自身的崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)，熟知行為規(guī)范，牢記工作紀(jì)律。

六、工作步驟

（一）動(dòng)員部署階段（8月份）。各學(xué)校要按照崗位廉政教育的要求，結(jié)合實(shí)際，明確任務(wù)，制定方案，落實(shí)措施。要組織召開動(dòng)員會(huì)議，全面發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)開展崗位廉政教育的重要性，切實(shí)增強(qiáng)搞好崗位廉政教育的自覺性。要加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造濃厚氛圍。

（二）組織實(shí)施階段（9月-11月）。梳理崗位職責(zé)，查找崗位風(fēng)險(xiǎn)，制定防控措施，編制權(quán)力運(yùn)行流程圖，明確崗位規(guī)范，細(xì)化教育內(nèi)容，編寫教育材料，開展多種形式的崗位廉政教育，并形成臺(tái)賬資料。同時(shí)，組織填寫《教育系統(tǒng)廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)自查自糾表》。各中小學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）教管辦主任的自查自糾表由掛鉤聯(lián)系點(diǎn)的教育局領(lǐng)導(dǎo)審核（鎮(zhèn)鄉(xiāng)中小學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)先由教管辦主任初審），各學(xué)校中層干部以及鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）教管辦其他成員分別由各校校長(zhǎng)室和鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）教管辦主任負(fù)責(zé)審核，普通教職工由所在單位領(lǐng)導(dǎo)審核。經(jīng)審核后的自查自糾表由各學(xué)校、鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）教管辦進(jìn)行匯總。

（三）總結(jié)提高階段（12月）。采取個(gè)別訪談、問卷調(diào)查、知識(shí)測(cè)試等方法，綜合評(píng)估崗位廉政教育的效果。各學(xué)校要形成全面的崗位廉政教育總結(jié)報(bào)告，既要總結(jié)崗位廉政教育的成效，又要分析存在的不足，提出進(jìn)一步改進(jìn)教育方法、提高教育質(zhì)量的措施。

活動(dòng)結(jié)束時(shí)，各學(xué)校須上報(bào)如下材料：

1.崗位廉政教育活動(dòng)總結(jié)；

2.各中小學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的《教育系統(tǒng)廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)自查自糾表》；

3.《教育系統(tǒng)崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)匯總表》；

4.擇優(yōu)報(bào)送針對(duì)本職崗位特點(diǎn)編寫的情景案例，各學(xué)校各報(bào)送4個(gè)（校長(zhǎng)室、中層干部、班主任、普通教職工等不同崗位各報(bào)送1個(gè)情景案例）；

5.擇優(yōu)報(bào)送自創(chuàng)廉政格言，各學(xué)校不少于3條。

上述材料的文本及電子稿于12月1日前報(bào)教管辦。

七、組織保障

（一）切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心安排部署。為了扎實(shí)在全鎮(zhèn)開展崗位廉政教育工作，成立崗位廉政教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。教管辦主任劉東同志任組長(zhǎng)，各校校長(zhǎng)為成員。各校要把開展崗位廉政教育作為反腐倡廉建設(shè)的重要內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確教育活動(dòng)的參加對(duì)象、方法步驟、時(shí)間、要求等，做好人員落實(shí)、組織落實(shí)、工作落實(shí)。

（二）堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，注重實(shí)際效果。要把崗位廉政教育與各校制度建設(shè)結(jié)合起來，減少或降低教職工的崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)；與對(duì)教職工的管理、監(jiān)督等工作緊密結(jié)合，與進(jìn)一步構(gòu)建權(quán)力陽光運(yùn)行機(jī)制、腐敗風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制結(jié)合起來，把苗頭性、傾向性問題解決在萌芽狀態(tài)；與師德師風(fēng)建設(shè)、廉政文化建設(shè)和黨風(fēng)廉政教育宣教月活動(dòng)結(jié)合起來，為崗位廉政教育營(yíng)造良好的社會(huì)和文化氛圍。

（三）建立健全制度，形成長(zhǎng)效機(jī)制。通過建立健全機(jī)制制度，把崗位廉政教育貫穿于教育教學(xué)行政管理工作的全過程，力求做到公共權(quán)力行使到哪里，崗位廉政教育就延伸到哪里；貫穿于公職人員上崗、選拔、任用、晉職、晉級(jí)的全過程，作為任前考核、上崗培訓(xùn)等必修內(nèi)容，使崗位廉政教育走上制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；壍馈?/p>

（四）要結(jié)合廉政文化建設(shè)搞好宣傳發(fā)動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。要注意總結(jié)教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，加大宣傳，引導(dǎo)和推動(dòng)教育活動(dòng)的深入開展。對(duì)教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)單位個(gè)人將上報(bào)教管辦予以表彰。