第一篇：對如何做好學(xué)校辦公室工作的淺思1

對如何做好學(xué)校辦公室工作的淺思

學(xué)校辦公室擔(dān)負著上情下達、下情上報、對外交往和后勤服務(wù)等繁重工作，處于協(xié)調(diào)學(xué)校各部門、連接領(lǐng)導(dǎo)和年級的樞紐地位，是學(xué)校的信息中心、服務(wù)中心、參謀中心、運轉(zhuǎn)中心和指揮中心。具有參謀、助手、協(xié)調(diào)、服務(wù)、把關(guān)、督辦等六大職能，這就要求辦公室工作人員具有較高的政治敏銳性、較準(zhǔn)確的預(yù)見性，工作具有超前性和豐富經(jīng)驗。不論是辦文、辦事、辦會，還是管理、服務(wù)、協(xié)調(diào)，任何一個環(huán)節(jié)出了問題，都會產(chǎn)生很大的影響，甚至給整個學(xué)校工作帶來被動或造成損失。因此，做好辦公室工作，必須強化六種意識。一是大局意識。辦公室的工作是政治性、政策性、全局性很強的工作。在實際工作中應(yīng)注意把握好三點：

1、腦中要有一根弦。始終保持清醒的政治頭腦，始終自覺地同黨中央保持高度一致，時刻注意維護學(xué)校黨委、校長室的權(quán)威。

2、胸中要有一盤棋。想問題應(yīng)當(dāng)站得更高一些，辦事情應(yīng)當(dāng)更超脫一些。善于把本單位的工作置于國內(nèi)宏觀形勢和改革發(fā)展穩(wěn)定的大局中來思考謀劃。

3、心中要有一本賬。對學(xué)校的情況要了然于胸，耳熟能詳，善于了解上情，吃透下情，精于結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作。

二是發(fā)展意識。辦公室作為直接為學(xué)校服務(wù)的辦事機構(gòu)，必須強化發(fā)展意識，一切工作都要圍繞學(xué)校發(fā)展，服務(wù)發(fā)展，促進發(fā)展。要牢固樹立和認真落實科學(xué)的發(fā)展觀，把思想和行動統(tǒng)一到中共中央十六屆四中全會所提出的“五個統(tǒng)籌”的要求上來，在用新的理念和思

路指導(dǎo)發(fā)展上出好主意，在用新的標(biāo)準(zhǔn)和要求檢驗發(fā)展上當(dāng)好參謀，在創(chuàng)新發(fā)展舉措和提升發(fā)展水平上當(dāng)好助手。

三是服務(wù)意識。為學(xué)校發(fā)展大局、為教師、為學(xué)生搞好服務(wù)是辦公室重要工作職責(zé)。做好辦公室的工作，必須強化服務(wù)意識，提倡奉獻精神。服務(wù)工作搞得好不好，能不能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、教師滿意、學(xué)生滿意，是衡量辦公室工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。這就要求辦公室自覺做到標(biāo)準(zhǔn)上求高，措施上求嚴，工作上務(wù)實，不斷拓寬服務(wù)層面，提高服務(wù)水平。l、在為學(xué)校發(fā)展大局服務(wù)上要實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變。即：努力實現(xiàn)由處理具體事務(wù)向善于謀全局、當(dāng)高參轉(zhuǎn)變；由滿足于做好眼前工作向把握學(xué)校發(fā)展大勢、積極做好超前服務(wù)轉(zhuǎn)變；由被動完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)向主動提供全方位、多層次的服務(wù)轉(zhuǎn)變。

2、在為教師服務(wù)上要牢固樹立“教師、學(xué)生”利益無小事”的政治立場和政治態(tài)度。把教師學(xué)生的呼聲作為我們工作的第一信號，充分發(fā)揮辦公室作為領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教師、學(xué)生的橋梁和紐帶作用。

四是參謀意識。辦公室是一級領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀部，辦公室的同志都是“參謀長”。既然是“參謀長”，就不能混同于一般的“小兵”，不能只是坐等指示，奉命辦事，被動工作，而應(yīng)圍繞中心工作，貼近學(xué)校發(fā)展思路，積極做好決策服務(wù)。當(dāng)好參謀應(yīng)做到三個方面：一要超前運作，不做事后“小諸葛”。在決策前要提前介入，先行調(diào)研，結(jié)合實際，提出一些建議和意見，供領(lǐng)導(dǎo)決策參考；決策中，要注意了解社會動向，及時反饋信息，確保決策客觀可行；二要敢于進言，善于出謀劃策。作為“參謀”就要敢為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，拾遺補缺，既能發(fā)現(xiàn)問題，又善于提出解決問題的辦法和建議。當(dāng)然進言時，要注意方法，要做到“獻計不決策”；三要出于公心，不向領(lǐng)導(dǎo)進讒言?！皡⒅\人員”只有出于公心，參謀的東西才有價值。辦公室人員切忌出于私心進讒言，這樣不僅會導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)決策出現(xiàn)偏差，而且會影響干群團結(jié)，影響領(lǐng)導(dǎo)形象。

五是創(chuàng)新意識。創(chuàng)新，是一個國家、一個民族、一個單位前進發(fā)展的內(nèi)在動力。創(chuàng)新不是一句空話，要落實到具體工作中。出謀劃策要緊緊圍繞“中心”和廣大師生關(guān)注的問題，提出新思路、新對策、新舉措；督查協(xié)調(diào)要有新辦法、新手段、新途徑；在文字工作上要有新思想、新觀點、新語言。只有這樣，才能提高工作質(zhì)量和工作效率，更好地發(fā)揮辦公室的職能作用。

六是奉獻意識。有人把辦公室稱為“不管部”，無事不管，無事不問，從年頭忙到年尾，常常有假難休，有夜難眠，加班加點，既辛苦又清貧。沒有吃苦耐勞的作風(fēng)，沒有無私奉獻的精神，是難以做好辦公室工作的。辦公室人員必須樹立不計較個人得失、為事業(yè)而獻身的崇高精神，要正確處理苦與樂、得與失、個人利益與集體利益的關(guān)系，吃苦在前，享受在后，樂于奉獻；要不為名利、埋頭苦干、任勞任怨；要經(jīng)受得起各種誤解、委屈和挫折，包容得起酸甜苦辣；要有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感和榮譽感，以只爭朝夕、無私奉獻的精神投入工作。

以上只是我從強化六種意識這個角度淺談了如何創(chuàng)造性地做好辦公室工作，當(dāng)然要把辦公室工作做好，還要在實際工作中不斷地

摸索、實踐，我堅信在校長室、校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過我們的努力，一定會使我校辦公室工作提升到新的水平。

5、不論是管理教師還是管理學(xué)生，都要人性化，從政治上、生活上、工作（學(xué)習(xí)）上關(guān)心他們，他們是校的口碑，通向社會的廣播。

6、招生、教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)安置，環(huán)環(huán)相扣，好則良性循環(huán)，一個環(huán)節(jié)出問題，補救不及時就會惡性循環(huán)。

第二篇：對如何做好學(xué)校辦公室工作的淺思1專題

如何做好辦公室本職工作

學(xué)校辦公室擔(dān)負著上情下達、下情上報、處于協(xié)調(diào)學(xué)校各辦公室、連接領(lǐng)導(dǎo)下屬村級小學(xué)的樞紐地位，是學(xué)校的信息中心、服務(wù)中心、指揮中心。具有參謀、助手、協(xié)調(diào)、服務(wù)、督辦等職能，這就要求辦公室工作人員具有較高的政治敏銳性、較準(zhǔn)確的預(yù)見性，工作具有超前性和豐富經(jīng)驗。不論是辦文、辦事、辦會，還是管理、服務(wù)、協(xié)調(diào)，任何一個環(huán)節(jié)出了問題，都會產(chǎn)生很大的影響，甚至給整個學(xué)校工作帶來被動或造成損失。因此，做好辦公室本職工作，我必須具備以下五種意識。

一是大局意識。辦公室的工作是政治性、政策性、全局性很強的工作。在實際工作中應(yīng)注意把握好三點：

1、腦中要有一根弦。始終保持清醒的政治頭腦，時刻注意維護學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威。

2、胸中要有一盤棋。想問題應(yīng)當(dāng)站得更高一些，辦事情應(yīng)當(dāng)更超脫一些。

3、心中要有一本賬。對學(xué)校的情況要了然于胸，耳熟能詳，善于了解上情，吃透下情，精于結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作。

二是發(fā)展意識。辦公室作為直接為學(xué)校服務(wù)的辦事機構(gòu)，必須強化發(fā)展意識，一切工作都要圍繞學(xué)校發(fā)展，服務(wù)發(fā)展，促進發(fā)展。要牢固樹立和認真落實科學(xué)的發(fā)展觀，在用新的理念和思路指導(dǎo)發(fā)展上出好主意，在用新的標(biāo)準(zhǔn)和要

求檢驗發(fā)展上當(dāng)好參謀，在創(chuàng)新發(fā)展舉措和提升發(fā)展水平上當(dāng)好助手。

三是服務(wù)意識。為學(xué)校發(fā)展大局、為教師、為學(xué)生搞好服務(wù)是辦公室重要工作職責(zé)。做好辦公室的工作，必須強化服務(wù)意識，提倡奉獻精神。服務(wù)工作搞得好不好，能不能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、教師滿意，是衡量辦公室工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。這就要求辦公室自覺做到標(biāo)準(zhǔn)上求高，措施上求嚴，工作上務(wù)實，不斷拓寬服務(wù)層面，提高服務(wù)水平。l、在為學(xué)校發(fā)展大局服務(wù)上要實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變。即：努力實現(xiàn)由處理具體事務(wù)向善于謀全局轉(zhuǎn)變；由滿足于做好眼前工作向把握學(xué)校發(fā)展大勢、積極做好超前服務(wù)轉(zhuǎn)變；由被動完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)向主動提供全方位、多層次的服務(wù)轉(zhuǎn)變。

2、在為教師服務(wù)上要牢固樹立“教師、學(xué)生”利益無小事”的政治立場和政治態(tài)度。把教師學(xué)生的呼聲作為我們工作的第一信號，充分發(fā)揮辦公室作為領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系下屬學(xué)校、教師的橋梁和紐帶作用。

四是創(chuàng)新意識。創(chuàng)新，是一個國家、一個民族、一個單位前進發(fā)展的內(nèi)在動力。創(chuàng)新不是一句空話，要落實到具體工作中。出謀劃策要緊緊圍繞“中心”和廣大師生關(guān)注的問題，提出新思路、新對策、新舉措；督查協(xié)調(diào)要有新辦法、新手段、新途徑。只有這樣，才能提高工作質(zhì)量和工作效率，更好地發(fā)揮辦公室的職能作用。

五是奉獻意識。有人把辦公室稱為“不管部”，無事不管，無事不問，從年頭忙到年尾，常常有假難休，有夜難眠，加班加點，既辛苦又清貧。沒有吃苦耐勞的作風(fēng)，沒有無私奉獻的精神，是難以做好辦公室工作的。作為辦公室人員必須樹立不計較個人得失、為事業(yè)而獻身的崇高精神，要正確處理苦與樂、得與失、個人利益與集體利益的關(guān)系，吃苦在前，享受在后，樂于奉獻；要不為名利、埋頭苦干、任勞任怨；要經(jīng)受得起各種誤解、委屈和挫折，包容得起酸甜苦辣；要有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感和榮譽感，以只爭朝夕、無私奉獻的精神投入工作。

以上只是我從具備五種意識這個角度淺談了如何創(chuàng)造性地做好辦公室本職工作，當(dāng)然要把辦公室工作做好，還要在實際工作中不斷地摸索、實踐，我堅信在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過我的努力，一定會使我校辦公室工作提升到新的水平。

第三篇：輔導(dǎo)員工作淺思

輔導(dǎo)員工作淺思

匯華學(xué)院 王增茹

班級是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的基本環(huán)境，輔導(dǎo)員既是大學(xué)班級的管理者和指導(dǎo)者，又是學(xué)生事務(wù)的服務(wù)者和組織者，同時還肩負德育的重任，輔導(dǎo)員的工作關(guān)系著高校德育質(zhì)量和大學(xué)生校園生活質(zhì)量，關(guān)系著高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。輔導(dǎo)員對班級積極有效的管理，將有利于學(xué)生素質(zhì)的全面提高，可以說學(xué)生的健康成長離不開輔導(dǎo)員，學(xué)院的和諧發(fā)展也離不開輔導(dǎo)員。

掌握學(xué)生特點

蘇霍姆林斯基說：“不了解你的孩子，不了解他的智力發(fā)展、思維方式、興趣愛好、稟賦傾向，就談不上教育?！彼砸氤蔀橐幻细竦拇髮W(xué)政治思想輔導(dǎo)員，關(guān)鍵是了解自己的學(xué)生，對他們的價值觀、心理素質(zhì)甚至家庭狀況，都要有全面而獨到的認識，這樣才能做到有的放矢，才能真正做好學(xué)生的管理和教育工作。獨立學(xué)院的學(xué)生有其與眾不同的特點：

首先，錄取分數(shù)線低，生源質(zhì)量稍差。進入獨立學(xué)院的學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握相對較差，學(xué)習(xí)方式、方法存在一定欠缺，甚至個別學(xué)生在中學(xué)階段的表現(xiàn)都不盡如人意。

其次，學(xué)生素質(zhì)和能力差異懸殊。獨立學(xué)院的學(xué)生學(xué)習(xí)成績雖然總體上稍差,但社會活動能力較強、頭腦靈活、興趣愛好廣泛、實踐能力突出，文體特長明顯等等。

第三，入學(xué)心態(tài)各異。進入獨立學(xué)院的學(xué)生情況不一，有一部分學(xué)生因種種原因，高考發(fā)揮失常，萬般無奈下進入獨立學(xué)院，他們一方面要面臨高額學(xué)費，另一方面又要面對強烈的心理落差，讓他們心理壓力很重；還有一部分學(xué)生把進入獨立學(xué)院看作是對自己的一次挑戰(zhàn)，他們珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會，下苦功夫，扎實學(xué)習(xí)，全面鍛煉，爭取通過自己的努力，改變自己的命運；另有一些學(xué)生缺乏遠大志向，對高考的失利無動于衷，對家長的殷切期望置若罔聞，整日渾渾噩噩，學(xué)習(xí)無興趣、無動力，浪費大好青春。

第四，經(jīng)濟條件懸殊。進入獨立學(xué)院的學(xué)生，相當(dāng)一部分家庭條件優(yōu)越，學(xué)習(xí)期間的學(xué)費及日常開支沒有絲毫壓力。但另有一部分學(xué)生家庭本不富裕，甚至來自貧困農(nóng)村，繳納高額的費用尚且困難，生活更是捉襟見肘，維持正常的學(xué)習(xí)存在極大的困難，無形中形成鮮明的對比，存在巨大的心理落差。

管理全面到位

剛剛踏入大學(xué)校園的學(xué)生，經(jīng)歷過高考的拼殺進入大學(xué)后，無異于登上天堂，希望在大學(xué)里好好放松、張揚個性。因此對剛剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生一方面要幫助他們調(diào)整好入學(xué)心理，另一方面要有嚴格的紀律管理。

1.良好開端是成功的一半。輔導(dǎo)員工作要把握好時機，大學(xué)四年的班級管理工作重中之重是在大一，班風(fēng)、宿舍風(fēng)氣的形成都在大一上學(xué)期。在此期間輔導(dǎo)員一定要耐心細致地幫助學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活的方方面面。大一新生的軍訓(xùn)是輔導(dǎo)員了解學(xué)生最直接的窗口。艱苦的訓(xùn)練、嚴格的紀律最能展示學(xué)生的忍耐力、團結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽感，輔導(dǎo)員可以通過觀察、座談等方式，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點。

軍訓(xùn)結(jié)束后，就進入緊張有序的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，此時他們面臨一個比較重大的關(guān)口，即學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。大學(xué)的教學(xué)方式不同于高中，不少新生開始產(chǎn)生不適應(yīng)感，部分人就會產(chǎn)生比較強的失落感，甚至對自己的學(xué)習(xí)能力、專業(yè)選擇產(chǎn)生懷疑，此時如果聽之任之，就會產(chǎn)生一系列的負面效應(yīng)。因此作為輔導(dǎo)員不僅要幫助學(xué)生順利開始大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，還要注意幫助他們克服消極心理，尤其是那些性格內(nèi)向、較孤僻的同學(xué)，要鼓勵他們相信自己，好好學(xué)習(xí)?！傲己瞄_端是成功的一半”，開好了頭，以后的工作就會比較順心、順手。

沒有規(guī)矩，不成方圓。在學(xué)生入學(xué)之初，讓每一名學(xué)生認真學(xué)習(xí)校規(guī)校紀并牢記在心。還可以根據(jù)本專業(yè)的特點，制定班級的規(guī)章制度，嚴格要求，一視同仁，在學(xué)生中形成明確的獎懲意識，讓他們從入學(xué)開始就形成對自己的行為負責(zé)、對班集體榮譽負責(zé)的意識。

2.選拔精干的學(xué)生管理隊伍。要做好班級工作，光靠輔導(dǎo)員一個人的力量是不夠的，要注重培養(yǎng)學(xué)生骨干，認真組建班委和團支部。學(xué)生參與管理，等于加長了班主任工作的“手臂”，能起到事半功倍的效果。對學(xué)生干部要給予充分的信任，通過各種手段激發(fā)他們的潛能，使其在任務(wù)完成的過程中得到鍛煉，增長才干。學(xué)生干部也有各種思想問題，也會出差錯，對此切忌粗暴批評，甚至隨意撤換，但要對他們嚴格要求，切忌學(xué)生干部功利性太強，要適時地引導(dǎo)他們理解擔(dān)任學(xué)生干部的目的，努力為同學(xué)們創(chuàng)造公平競爭的環(huán)境，使有能力、有才華的同學(xué)能夠在不斷深入學(xué)習(xí)的過程中脫穎而出。在選定學(xué)生干部、評選三好學(xué)生、入黨等方面，輔導(dǎo)員要做到堅持原則、辦事公道。

3.培養(yǎng)學(xué)生的成人意識。學(xué)生工作必須面向每個學(xué)生，尊重、關(guān)心、教育、引導(dǎo)好每一個學(xué)生，最大限度地滿足每一個學(xué)生成長成才的需要，是輔導(dǎo)員進行班級管理工作時的基本出發(fā)點。在班級管理過程中，輔導(dǎo)員應(yīng)樹立新的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我發(fā)展的成人意識，讓學(xué)生在學(xué)校不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，更要學(xué)會做人、學(xué)會做事。這就要求輔導(dǎo)員把握好“緊”和“松”兩個原則。如果說剛?cè)雽W(xué)的新生需要大學(xué)輔導(dǎo)員實行“緊”的管理，那么進入正常的學(xué)習(xí)生活后就要“松”。要充分尊重學(xué)生的想法和意見，允許他們充分發(fā)揮自己的個性。比如有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不是很好，卻有文體細胞，就應(yīng)鼓勵他在遵守學(xué)校學(xué)習(xí)制度的基礎(chǔ)上多參加文體活動；有的學(xué)生喜歡刻苦鉆研專業(yè)知識，就應(yīng)鼓勵他認真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備將來攻讀研究生，但不要忽視體育鍛煉，注意培養(yǎng)自己一方面的特長。對學(xué)生提出的新想法和新意見，也不能簡簡單單一個“不行”了之，要允許他們?nèi)L試，通過實際經(jīng)驗，他們會認識到怎樣做才是對的，這種經(jīng)驗比起老師的單純說教來會更讓他們印象深刻。從這種意義上來講，“松”是為了更好的“緊”，由老師“緊”變成學(xué)生自己給自己“緊”，讓學(xué)生在大學(xué)里“長大”。

加強自身修養(yǎng)

高校輔導(dǎo)員是工作在第一線的學(xué)生管理人員，是高校思想工作的骨干力量，伴隨學(xué)生大學(xué)生活的各個階段，是與學(xué)生接觸多、交流多，對學(xué)生影響廣泛的教育者之一，因此高校輔導(dǎo)員的素質(zhì)至關(guān)重要。

首先要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，尤其是教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，拓展知識面，提高綜合運用知識的能力。在社會轉(zhuǎn)型期，大學(xué)生包括輔導(dǎo)員在內(nèi)，前進中都會遇到問題，這其中有社會的、經(jīng)濟的，更多的會是人生觀、價值觀的問題，輔導(dǎo)員若不具備一定的理論素養(yǎng)和較全面的知識結(jié)構(gòu)，不可能有效地解答學(xué)生的困惑。

其次要加強科研意識，提高科研能力。建立學(xué)生心理檔案，開展有關(guān)學(xué)生身心特點與思想發(fā)展水平的針對性研究，提高對學(xué)生思想問題的洞察力，對學(xué)生中出現(xiàn)的新問題能夠準(zhǔn)確抓住問題的實質(zhì)，掌握教育時機，提高加工教育信息的能力。

再次勇于參加社會實踐，培養(yǎng)各方面的實際能力，尤其是在思想政治工作的具體實踐中，在解決學(xué)生思想心理問題的過程中，自覺培養(yǎng)心理教育能力，還要鍛煉自己的忍耐力。當(dāng)然最重要的還是愛心，要將學(xué)生看成自己的兄弟姐妹、孩子，才能安心地做好每一天的工作，也能使自己時刻保持愉快的心情，提高工作效率。

總之，輔導(dǎo)員的工作需要全方位的思想儲備、知識儲備、能力儲備。輔導(dǎo)員只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地探索、不斷地更新，才能和學(xué)生保持同步，作一個合格的輔導(dǎo)員。

第四篇：對市委辦公室工作的淺悟[模版]

對市委辦公室工作的淺悟說到辦公室工作，我想起一幅漫畫：一群人在低著頭往前走，他們每人身上都背負著一個又重又長的十字架，前路看上去遙遙無期，他們也走得越來越疲憊。這時候，有一個聰明人想到了一個好辦法，他把自己身上的十字架鋸短一些，這樣就輕松多了，于是他逐漸超越了那些依舊背著長長十字架的人，意氣風(fēng)發(fā)地走到了最前面。突然，前方出現(xiàn)了一個巨大的溝壑，他身邊的人們放下身上的十字架，長度正好足夠他們越過這條鴻溝，這個聰明人卻由于自己的十字架太短，只能被丟在溝壑的這頭。在我看來，辦公室的工作政策性強、事務(wù)繁雜、勞動強度大、工作要求嚴，就如同一條遙遙無期的長途之旅，而我們每個辦公室人員都背負著屬于自己的十字架，它時常沉重不堪，甚至令人沮喪，但是當(dāng)溝壑出現(xiàn)之時，也正是它幫助我們跨越障礙，繼續(xù)前進。而這個十字架就是我們所肩負的職責(zé)和任務(wù)，是要對領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)、對同事負責(zé)、對群眾負責(zé)、對自己負責(zé)。

一、對領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)是辦公室工作的主要決策者，他們有著豐富的實踐經(jīng)驗與卓越的全局觀念。做好辦公室工作，一是要不打折扣地完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項工作任務(wù)。認真地處理辦公室的每一個電話、每一份文稿、每一封信件，認真對待日常工作的每一件事，牢固樹立“辦公室無小事”的思想，在思想上高度重視，在行動上亦表現(xiàn)出應(yīng)有的責(zé)任心。二是要開拓進取、刻苦鉆研，練好“勤奮功”。辦公室要跟上領(lǐng)導(dǎo)的決策水平，離不開勤學(xué)苦練、開拓進取。學(xué)會全方位、多角度地思考問題，從大局上、大事上、工作重點上為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)參謀出主意。做到領(lǐng)導(dǎo)未謀有所思，領(lǐng)導(dǎo)未聞有所知，領(lǐng)導(dǎo)未示有所行。三是要堅持原則、遵守規(guī)則。辦公室是規(guī)矩之室，辦事都有章有法，不管事情再多再雜，采用什么方法解決，都不能忘了規(guī)矩，該請示的要請示、該拍板的要拍板、該反饋的不截留，凡事都要按規(guī)則有條不紊的辦。不亂為，就要堅持原則，原則大于法。

二、對同事負責(zé)辦公室是一個集體，是一個團隊，辦公室工作不是一個人或兩個人的事，也不是一個人或兩個人能干好的事。團結(jié)協(xié)作是作好各項工作的根本保障，是檢驗一個部門有無戰(zhàn)斗力的重要標(biāo)志。辦公室要團結(jié)，必須做到：一是思想上要團結(jié)。思想上講團結(jié)，才能達到思想統(tǒng)一，才能有統(tǒng)一的步調(diào)，才能令行禁止、一脈相承。二是工作上講團結(jié)。只有這樣，才能拾遺補缺、協(xié)調(diào)配合、形成合力，形成了合力也就消滅了內(nèi)耗和阻力，工作也就上下貫通了。三是同志間常團結(jié)?，F(xiàn)代管理倡導(dǎo)團隊精神，而形成團隊精神的前提則是成員間的信任與團結(jié)，發(fā)揚好團隊精神就可實現(xiàn)一加一大于二的目標(biāo)。四是部門間應(yīng)團結(jié)。沒有各部門的相互溝通、理解、配合，就不會有工作網(wǎng)絡(luò)的暢通，就不會有系統(tǒng)的高效運轉(zhuǎn)。因此，作為個人，在工作中應(yīng)主動去團結(jié)同事，促進同事之間以及部門之間的溝通與協(xié)調(diào)，以實現(xiàn)工作的良性循環(huán)。

三、對群眾負責(zé)

對群眾負責(zé)、為群眾服務(wù)是公務(wù)員的使命，也是辦公室人員不可推卸的責(zé)任。我們要克服高人一等的思想，切勿以領(lǐng)導(dǎo)身邊的人自居，心高氣傲、盛氣凌人。為群眾服務(wù)一要注重誠。既要服務(wù)好“上門來”的群眾，真誠熱心的為他們排憂解困，又要經(jīng)?！吧祥T去”服務(wù)，用我們手中的筆多為群眾說話。為群眾服務(wù)二要注重實。平時要多向有經(jīng)驗的人、向基層群眾等學(xué)習(xí)，通過深入學(xué)習(xí)，博采眾人之長，提高業(yè)務(wù)和工作水平。不閉門造車、憑空捏造，要堅定不移地走群眾路線，多到工作一線充電，通過在實踐中鍛煉，多出思想、多寫材料、多參決策、多獻良謀，增長自身的才干，真正提高為人民服務(wù)的水平。

四、對自己負責(zé)辦公室是一個十分鍛煉人的地方，對于年輕人而言更是一個快速成長、進步的平臺。忠于職守、求真務(wù)實、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，也是我們對自己負責(zé)的表現(xiàn)。一是要虛心求教、勤奮努力。俗話說：“勤能補拙是良善，笨鳥先飛早入林?！鞭k公室工作基本功的唯一途徑是一個“勤”字。提高辦公室工作水平要做到腦勤——遇事多思考、勤分析，手勤——多寫、多練、多干事，眼勤——“眼里要有事，眼里要有活”，嘴勤——有事多問、多請教，腿勤——多辦事、快辦事、辦成事。二是要有主人翁意識。只有深刻地意識到“這就是我的工作”，將自己真正地融入到工作之中，才能夠達到發(fā)揮辦公室承上啟下、貫橫聯(lián)縱的作用，自身也

才能運轉(zhuǎn)自如、游刃有余。辦公室工作涉及方方面面、責(zé)任重大，要做好這項工作，我們必須甘于當(dāng)一個笨人，執(zhí)著地背負著自己身上沉重的十字架。它是我們對領(lǐng)導(dǎo)、對同事、對群眾、也是對自己的承諾。只有樹立強烈的責(zé)任感和使命感，牢牢把握本單位的工作重點，準(zhǔn)確領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的思想意圖，常懷為民之心，沒有私心雜念，不管多難的事，都可以放心、放膽、放手去干，也一定能把工作做好。

第五篇：對如何做好學(xué)校辦公室主任工作的感悟

樹立三種意識做好辦公室工作

通過本次培訓(xùn)，作為一名新任的辦公室副主任，如何做好辦公室工作有了一些感悟：學(xué)校辦公室不僅擔(dān)負著上傳下達任務(wù)以及如何做好對全體師生的服務(wù)等繁重而瑣碎的工作，而且還是協(xié)調(diào)學(xué)校各部門之間工作關(guān)系的紐帶和橋梁，具有參謀、助手、協(xié)調(diào)、服務(wù)、等職能。這就要求辦公室工作人員具有較高的政治敏銳性、較準(zhǔn)確的預(yù)見性，工作具有超前性和豐富經(jīng)驗。不論是辦文、辦事、辦會，還是管理、服務(wù)、協(xié)調(diào)，任何一個環(huán)節(jié)出了問題，都會產(chǎn)生很大的影響，甚至給學(xué)校整體工作帶來負面影響。因此，如何做好辦公室工作，使辦公室工作在學(xué)校整體工作中發(fā)揮其積極作用，我認為應(yīng)該從以下幾個方面努力。

一、樹立強烈的責(zé)任意識

“責(zé)任”就是擔(dān)當(dāng)，就是意味著對自己所承擔(dān)的工作真正負起責(zé)任，并盡職盡責(zé)地做到位。樹立良好的責(zé)任意識，既是做好工作的立足點，也是愉快工作的動力。作為學(xué)校管理中的一員，首先要在明確工作職責(zé)和工作任務(wù)的前提下，必須樹立備責(zé)任意識。其次要始終把集體利益放在首位，顧全大局，把做好每一項工作作為自身人生價值的體現(xiàn)，只有這樣才能積極而創(chuàng)造性地完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。要有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感和榮譽感，以只爭朝夕、無私奉獻的精神投入工作。

二、具備濃厚的服務(wù)意識

辦公室作為學(xué)校的一個職能部門，其重要的工作職責(zé)就是為廣大師生服好務(wù)，辦公室的服務(wù)工作搞得好不好，能不能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、教師滿意、學(xué)生滿意，是衡量辦公室工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。所以必須牢固樹立教師、學(xué)生利益無小事的立場和觀點，不斷提高服務(wù)意識。要時時處處提倡奉獻精神，千方百計地幫助他們解決工作、學(xué)習(xí)中遇到的實際問題。要把為廣大師生的服務(wù)作為辦公室義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，善始善終做到位。

三、絕對的大局意識

要始終把學(xué)校利益放在首位，一切都要圍繞學(xué)校中心工作開展進行，辦公室應(yīng)不折不扣地服從于學(xué)校整體工作安排，并積極主動地做好學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，特別是學(xué)校經(jīng)常安排的臨時性工作需要犧牲個人休息時間加班加點完成時，應(yīng)毫無怨言的接受并做好。辦公室人員如果沒有吃苦耐勞的作風(fēng)，沒有無私奉獻的精神，是難以做好辦公室工作的。辦公室人員必須樹立不計較個人得失的獻身精神，要正確處理苦與樂、得與失、個人利益與集體利益的關(guān)系，吃苦在前，享受在后，樂于奉獻；要不為名利、埋頭苦干、任勞任怨；要經(jīng)受得起各種誤解、委屈和挫折，包容得起酸甜苦辣。

四、源源不斷的創(chuàng)新意識

創(chuàng)新，是一個國家、一個民族、一個部門不斷發(fā)展的內(nèi)在動力。創(chuàng)新不是一句空話，要落實到具體工作中。作為校辦公室要緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)這個工作中心以及廣大師生關(guān)注的問題，不斷尋求開展工作的新思路、新途徑、新舉措大膽工作，只有這樣，才能提高工作質(zhì)量和工作效率，更好地發(fā)揮辦公室的職能作用。