第一篇：工業(yè)革命教案

《工業(yè)革命》教案

姓名：謝莎學(xué)號(hào)：200704301106

教學(xué)題目：第三章第一節(jié)——工業(yè)革命和資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

講課人：謝莎

一．教學(xué)分析和教學(xué)策略

第一課時(shí)采用幻燈片設(shè)計(jì)教學(xué)，通過(guò)呈現(xiàn)首張圖片引入“工業(yè)革命”這個(gè)話(huà)題。

對(duì)知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)的講解，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生思考的積極性。課后進(jìn)行小結(jié)，回顧所學(xué)。最后布置一道家庭作業(yè)，使學(xué)生更深入理解工業(yè)革命。

第二課時(shí)安排學(xué)生看《大國(guó)崛起》——工業(yè)先聲。此片很好地反映了工業(yè)革命中的背景，過(guò)程，重要人物，相信學(xué)生看后會(huì)對(duì)工業(yè)革命有更深刻的理解。

二．教學(xué)目的知識(shí)：1.從三個(gè)方面認(rèn)識(shí)工業(yè)革命：

①工業(yè)革命的歷史條件 ──工業(yè)革命為什么發(fā)生在18世紀(jì)60年代？

②為什么首先發(fā)生在英國(guó)？

③工業(yè)革命的大體進(jìn)程及主要發(fā)明是什么？

2.深刻理解瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)的重大歷史意義。

3.工業(yè)革命對(duì)英國(guó)及世界的影響。

價(jià)值觀：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科技對(duì)一個(gè)國(guó)家的重要性，所謂“科教興國(guó)”，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)和運(yùn)用技術(shù)，做對(duì)國(guó)家有意義的事業(yè)。

能 力： 通過(guò)對(duì)牛頓，瓦特，亞當(dāng)斯密的理解，著重引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)的實(shí)踐能力，動(dòng)手

能力，創(chuàng)新性，對(duì)知識(shí)的思考和升華

三．教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：

（一）工業(yè)革命的背景

（二）工業(yè)革命的進(jìn)程

難點(diǎn)：工業(yè)革命為什么會(huì)首先發(fā)生在英國(guó)

四．教學(xué)方法和教學(xué)工具

采用講授法，通過(guò)幻燈片和影片來(lái)進(jìn)行教學(xué)

五．教學(xué)時(shí)數(shù)兩課時(shí)

六．教學(xué)進(jìn)程

1． 導(dǎo)入新課。通過(guò)呈現(xiàn)首張圖片引入“工業(yè)革命”這個(gè)話(huà)題。

2． 英國(guó)的原因，進(jìn)程，擴(kuò)展，瓦特蒸汽機(jī)的意義，影響。中途，對(duì)劃線(xiàn)的進(jìn)行提問(wèn)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的思考

3． 小結(jié)。對(duì)所講的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，回顧所學(xué)，加深學(xué)生對(duì)工業(yè)革命的整體認(rèn)識(shí)。

七．教后思考

學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶（抽牌提問(wèn)法，電影），教師做好總結(jié)和檢查工作

第一課時(shí)

重點(diǎn)：1詳細(xì)講解本課的重點(diǎn)，工業(yè)革命的背景，工業(yè)革命的進(jìn)程

2解決本課的難點(diǎn)，工業(yè)革命為什么會(huì)首先發(fā)生在英國(guó)

3看完片段（《大國(guó)崛起》中關(guān)于牛頓，瓦特，亞當(dāng)斯密的片段）

教學(xué)過(guò)程

一.引入話(huà)題

大家知道這個(gè)建筑叫什么名字嗎？（如果學(xué)生知道，就請(qǐng)他為所有學(xué)生講解一下這個(gè)地

方是用來(lái)干什么的。如果學(xué)生不知道，我就會(huì)向大家來(lái)講解。）

這個(gè)建筑啊有一個(gè)非常好聽(tīng)的名字：水晶宮。（在黑板上板書(shū)）它始建于1850年，完

全用鋼鐵骨架和平板玻璃組裝而成，長(zhǎng)563米，在19世紀(jì)中葉，水晶宮是歐洲最宏偉

和最富想象力的建筑。

但令人惋惜的是，1936年的一場(chǎng)大火把它徹底毀滅了。（顯示下一張圖片）今天，殘

存的雕塑只能靜靜地佇立在風(fēng)中，面對(duì)每日緩緩升起的朝陽(yáng)，追憶往昔，感嘆世事的滄

桑。

1851年5月1日，來(lái)自世界25個(gè)國(guó)家的商界、政界代表人物匯集在它的穹頂下。（顯

示下一張圖片）這是一次規(guī)模空前的聚會(huì)，人們相聚的目的是為了展示進(jìn)步和繁榮，15

5年前那次盛會(huì)的準(zhǔn)確名稱(chēng)是：萬(wàn)國(guó)工業(yè)產(chǎn)品大博覽會(huì)。當(dāng)時(shí)的中國(guó)人把它翻譯為“炫奇

會(huì)”。（在黑板上板書(shū)）

這次倫敦博覽會(huì)開(kāi)幕以后啊，可以說(shuō)是人潮涌動(dòng)，展出的產(chǎn)品可以說(shuō)是不勝枚舉，除了

藝術(shù)品和來(lái)自國(guó)外的各種動(dòng)植物以外，主要展出的是英國(guó)的工業(yè)產(chǎn)品，包括輪船的模型

啊，機(jī)車(chē)的模型啊，還有各式各樣的機(jī)床，這標(biāo)志著英國(guó)已經(jīng)成為了一個(gè)名副其實(shí)的世

界工廠(chǎng)，也標(biāo)志著英國(guó)的工業(yè)革命取得了成功。

好，那么到底有哪些工業(yè)產(chǎn)品？英國(guó)的工業(yè)革命是如何進(jìn)行的？它取得了哪些成就？

為什么偏偏在英國(guó)而不是其它國(guó)家？讓我們帶著這些問(wèn)題進(jìn)入今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)。

二．新課講解

大家翻開(kāi)課本第63頁(yè)。（幻燈片顯示下一張）首先介紹本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)

本節(jié)有一個(gè)大致的了解。

待課程講完后，讓學(xué)生把重點(diǎn)和難點(diǎn)做一個(gè)標(biāo)記。

開(kāi)始講解：關(guān)于工業(yè)革命我們主要從7個(gè)方面來(lái)學(xué)習(xí)（顯示下一張幻燈片）

1）英國(guó)工業(yè)革命的背景2）首先發(fā)生在英國(guó)的原因3）工業(yè)革命的大體進(jìn)程4）工業(yè)革

命的主要發(fā)明5）工業(yè)革命的擴(kuò)展 6.）蒸汽機(jī)：瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)的重大歷史意義7）工

業(yè)革命的影響

（顯示下一張幻燈片）

（一）工業(yè)革命的背景：資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治在英國(guó)的確立，為資本主義的迅速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

這個(gè)呢，是英國(guó)工業(yè)革命產(chǎn)生的前提。（鼠標(biāo)點(diǎn)擊一下顯示）英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)一方面積

極發(fā)展海外貿(mào)易，盡心殖民掠奪，積累了豐厚的資本，拓展了廣闊的海外市場(chǎng)和廉價(jià)

原料產(chǎn)地；（鼠標(biāo)再點(diǎn)擊）另一方面，進(jìn)一步推行圈地運(yùn)動(dòng)，獲得了大量雇傭勞動(dòng)力。

蓬勃發(fā)展的工場(chǎng)手工業(yè)，積累了豐富的生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)，增加了產(chǎn)量，但仍然無(wú)法滿(mǎn)足

不斷擴(kuò)大的市場(chǎng)需求。（鼠標(biāo)再點(diǎn)擊）于是，一場(chǎng)生產(chǎn)手段的革命呼之欲出。

18世紀(jì)60年代以后，在英國(guó)的資本主義生產(chǎn)中，大機(jī)器生產(chǎn)開(kāi)始取代工場(chǎng)手工業(yè)，生產(chǎn)力得到突飛猛進(jìn)的發(fā)展。歷史上把這一過(guò)程稱(chēng)為“工業(yè)革命”。

待學(xué)生把這些知識(shí)點(diǎn)再書(shū)上勾畫(huà)或在筆記本上抄完后，進(jìn)入下一個(gè)問(wèn)題的講解。

（顯示下一張幻燈片）

（二）首先發(fā)生在英國(guó)的原因（難點(diǎn)）

這個(gè)問(wèn)題我以提問(wèn)的形式來(lái)講解，這要點(diǎn)學(xué)生來(lái)回答。這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)難，學(xué)生回答時(shí)

會(huì)給予一定的提示。在提示下完成解答后，顯示答案。（鼠標(biāo)逐個(gè)點(diǎn)擊）即：

1.英國(guó)較早地完成了資產(chǎn)階級(jí)革命，為工業(yè)革命提供了必要的政治前提。經(jīng)過(guò)17世

紀(jì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命，18世紀(jì)上半期英國(guó)議會(huì)制度的確立，《權(quán)利法案》和《王位

繼承法案》的公布，都進(jìn)一步鞏固了資產(chǎn)階級(jí)和新貴族在英國(guó)的政治統(tǒng)治，掃除了封

建主義的障礙。資產(chǎn)階級(jí)掌權(quán)后推行了一系列有利于資本主義發(fā)展的政策，促進(jìn)了資

本主義原始積累和工業(yè)革命的到來(lái)。

2.英國(guó)通過(guò)殖民擴(kuò)張，奴隸貿(mào)易等手段，最先具備了必要的資本、市場(chǎng)等經(jīng)濟(jì)條件。

這一時(shí)期，英國(guó)不斷發(fā)動(dòng)對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)，進(jìn)行奴隸貿(mào)易，從殖民地掠奪財(cái)富。對(duì)內(nèi)政府還

發(fā)行大量國(guó)債，搜刮國(guó)內(nèi)人民。這些財(cái)富集中在資產(chǎn)階級(jí)的手中，并且轉(zhuǎn)化為工業(yè)革

命必需的資本。

3.18世紀(jì)以后，英國(guó)的手工工場(chǎng)已經(jīng)發(fā)展到十分成熟的階段，它不僅生產(chǎn)規(guī)模大，技

術(shù)先進(jìn)，而且分工細(xì)致，勞動(dòng)生產(chǎn)率也很高。這為機(jī)器大工業(yè)的誕生創(chuàng)造了必要的技術(shù)條件。同時(shí)，工業(yè)革命也是以自然科學(xué)的進(jìn)步為基礎(chǔ)的。16世紀(jì)末到18世紀(jì)初英

國(guó)出現(xiàn)了不少著名的科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家，如培根、牛頓等，牛頓的力學(xué)三大

定律為機(jī)器的出現(xiàn)解決了許多理論上的問(wèn)題。

4.由于圈地運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，英國(guó)最先形成了土地所有者——農(nóng)業(yè)資本家——農(nóng)業(yè)工資勞動(dòng)力者三層式社會(huì)結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)有利于作為工業(yè)革命先導(dǎo)的農(nóng)業(yè)革命的發(fā)生；有利

于社會(huì)財(cái)富向工業(yè)資本的轉(zhuǎn)化；有利于生產(chǎn)與科研、企業(yè)家與科學(xué)家的結(jié)合；有利于

打破封閉型舊教育體制 并培養(yǎng)新型技術(shù)人才；有利于形成開(kāi)放型的國(guó)內(nèi)消費(fèi)模式，促成消費(fèi)競(jìng)爭(zhēng)，從而給社會(huì)生產(chǎn)造成強(qiáng)大的需求刺激。綜上所述，到18世紀(jì)中葉英

國(guó)已經(jīng)具備了工業(yè)革命所必須的全部政治、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)前提，所以，工業(yè)革命最

早就在英國(guó)發(fā)生了。

這個(gè)問(wèn)題是本節(jié)的難點(diǎn)，學(xué)生下去后通過(guò)了解把它記下來(lái)。

待學(xué)生抄完筆記后，進(jìn)入下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講解。

（顯示下一張幻燈片）

（三）工業(yè)革命的大體進(jìn)程和主要成就

1.（鼠標(biāo)點(diǎn)擊一下）工業(yè)革命首先出現(xiàn)于工場(chǎng)手工業(yè)最為發(fā)達(dá)的棉紡織業(yè)。

1733年，機(jī)械師凱伊發(fā)明了飛梭，大大提高了織布速度，棉紗頓時(shí)供不應(yīng)求。

1765年，織工哈格里夫斯發(fā)明了“珍妮紡紗機(jī)”，大幅度增加了棉紗產(chǎn)量?！罢?/p>

妮紡紗機(jī)”的出現(xiàn)首先在棉紡織業(yè)中引發(fā)了發(fā)明機(jī)器，進(jìn)行技術(shù)革新的連鎖反應(yīng)，揭開(kāi)了工業(yè)革命的序幕。此后，在棉紡織業(yè)中出現(xiàn)了騾機(jī)、水力織布機(jī)等機(jī)器。不

久，在采煤、冶金等許多工業(yè)部門(mén)，也都陸續(xù)有了機(jī)器生產(chǎn)。

2.（鼠標(biāo)點(diǎn)擊一下）

隨著機(jī)器生產(chǎn)的增多，原有的動(dòng)力如畜力、水力和風(fēng)力等已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足需要。

1785年，瓦特制成的改良型蒸汽機(jī)投入使用，提供了更加便利的動(dòng)力，得到迅速

推廣，大大推動(dòng)了機(jī)器的普及和發(fā)展。人類(lèi)社會(huì)由此進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”。

3.（鼠標(biāo)點(diǎn)擊一下）

隨著工業(yè)生產(chǎn)中機(jī)器生產(chǎn)逐漸取代手工操作，傳統(tǒng)的手工工場(chǎng)無(wú)法適應(yīng)機(jī)器生產(chǎn)的需要，為了更好地進(jìn)行生產(chǎn)管理，提高效率，資本家開(kāi)始建造廠(chǎng)房，安置機(jī)器，雇

傭工人集中生產(chǎn)，這樣，一種新興的生產(chǎn)組織形式-----工廠(chǎng)出現(xiàn)了。工廠(chǎng)成為工業(yè)

化生產(chǎn)的主要組織形式，發(fā)揮著日益重要的作用。

4.（鼠標(biāo)點(diǎn)擊一下）

機(jī)器生產(chǎn)的發(fā)展，促進(jìn)了交通運(yùn)輸業(yè)的革新。為了快捷便利地運(yùn)送貨物、原料，人

們想方設(shè)法改進(jìn)運(yùn)輸工具。

1807年，美國(guó)人富爾頓制成的以蒸汽為動(dòng)力的汽船試航成功。

1814年，英國(guó)人史蒂芬孫發(fā)明了蒸汽機(jī)車(chē)；1825年，他親自駕駛著一列托有3

4節(jié)小車(chē)廂的火車(chē)試車(chē)成功。從此，人類(lèi)的交通運(yùn)輸也進(jìn)入了一個(gè)以蒸汽為動(dòng)力的時(shí)

代。

5.（鼠標(biāo)點(diǎn)擊一下）

1840年前后，英國(guó)的大機(jī)器生產(chǎn)已基本上取代了工場(chǎng)手工業(yè)，工業(yè)革命基本完成。

英國(guó)成為世界上第一個(gè)工業(yè)國(guó)家。

接下來(lái)，欣賞一系列工業(yè)革命的圖片。第一張是工人在棉紡織廠(chǎng)工作。第二張是瓦特及他發(fā)

明的蒸汽機(jī)。第三張是史蒂芬孫制造的火車(chē)圖片。

（顯示下一張幻燈片）

（四）工業(yè)革命的擴(kuò)展

18世紀(jì)末工業(yè)革命逐漸從英國(guó)向歐洲大陸和北美傳播，包括法國(guó)，美國(guó)，德國(guó)。

后來(lái)，又?jǐn)U展到世界其他地區(qū)，包括俄國(guó)，奧地利，日本。

（顯示下一張幻燈片），介紹法美德三國(guó)的工業(yè)情況。

其中，向?qū)W生講解一下法國(guó)不如英國(guó)的原因：1，企業(yè)經(jīng)營(yíng)分散2.中小農(nóng)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期大

量存在3.高利貸資本發(fā)達(dá)4.法國(guó)社會(huì)動(dòng)蕩不安5.在與英國(guó)爭(zhēng)霸中失敗。

再講解一下美國(guó)工業(yè)迅速發(fā)展的原因：1，國(guó)內(nèi)資源豐富，市場(chǎng)廣闊2，國(guó)際環(huán)境優(yōu)

越，少受戰(zhàn)爭(zhēng)之害3，大量外國(guó)移民涌入，提供了勞動(dòng)力，還帶來(lái)了先進(jìn)技術(shù)和生

產(chǎn)經(jīng)驗(yàn) 4沒(méi)有封建勢(shì)力，不受封建勢(shì)力的制約。之后，要特別強(qiáng)調(diào)美國(guó)采用推廣

了機(jī)器零部件的標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)方法，大大促進(jìn)了機(jī)器制造業(yè)的發(fā)展，推動(dòng)了機(jī)器的普

及。（這個(gè)很有可能會(huì)在考試中出現(xiàn)）

對(duì)于德國(guó)主要強(qiáng)調(diào)四分五裂的政治局面嚴(yán)重阻礙了德意志工業(yè)革命的進(jìn)程。

（顯示下一張幻燈片）

（五）蒸汽機(jī)：瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)的重大歷史意義

這個(gè)問(wèn)題以提問(wèn)的形式來(lái)講解。點(diǎn)一兩個(gè)學(xué)生回答后，顯示答案。（點(diǎn)擊鼠標(biāo)）即：

1.它不僅解決了機(jī)器的動(dòng)力的來(lái)源，成為當(dāng)時(shí)萬(wàn)能的發(fā)動(dòng)機(jī)，而且把各生產(chǎn)部門(mén)的動(dòng)力機(jī)、傳動(dòng)機(jī)、工作機(jī)組成機(jī)器生產(chǎn)線(xiàn)，推動(dòng)工業(yè)革命向縱深發(fā)展。

2.蒸汽動(dòng)力的廣泛應(yīng)用，是人類(lèi)生產(chǎn)技術(shù)史上的一次重大飛躍，是人類(lèi)認(rèn)識(shí)自然和

利用自然的一個(gè)突破。它給工業(yè)革命以極大的推動(dòng)力，保證了英國(guó)工業(yè)革命向廣度

和深度發(fā)展，進(jìn)入更高技術(shù)革命時(shí)期，即機(jī)器制造業(yè)的出現(xiàn)。

（顯示下一張幻燈片）

（六）工業(yè)革命的影響

我們知道，一般影響有積極的一面，也有消極的一面，那么，工業(yè)革命有什么積極

影響和消極影響呢？（讓學(xué)生先把書(shū)看一下，然后在幻燈片上呈現(xiàn)答案）即：

積極：1.極大的提高了生產(chǎn)力 2.鞏固了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的基礎(chǔ)，自由主義興起

3.社會(huì)結(jié)構(gòu)重大變革，兩大對(duì)立階級(jí)分裂，工人運(yùn)動(dòng)興起

4.促進(jìn)了近代城市的興起

5.密切了世界聯(lián)系，世界市場(chǎng)和世界體系初步形成，東方從屬西方

6.對(duì)亞非拉地區(qū)產(chǎn)生雙重影響

消極：1.工業(yè)的發(fā)展，造成交通、住房、環(huán)境污染等問(wèn)題。

2.對(duì)亞非拉國(guó)家和地區(qū)進(jìn)行殘酷的剝削和掠奪, 造成這些國(guó)家和地區(qū)的長(zhǎng)期落后和貧困。

3.社會(huì)日益分裂成兩大階級(jí):資產(chǎn)階級(jí)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)。資產(chǎn)階級(jí)通過(guò)各種剝削手段,使得無(wú)產(chǎn)階級(jí)日益貧困。

（顯示下一張幻燈片）

（七）小結(jié)

回顧所學(xué)，我們對(duì)工業(yè)革命呢做一個(gè)小結(jié)，大家看屏幕。跟著我一起把這節(jié)課關(guān)于工業(yè)革命的進(jìn)程整個(gè)過(guò)一遍。

（顯示下一張幻燈片）

三．隨堂練習(xí)

新課講解完畢后，給學(xué)生做一些隨堂練習(xí)。有兩道選擇題。

（顯示下一張幻燈片）

四．作業(yè)

“如果說(shuō)，牛頓為工業(yè)革命創(chuàng)造了一把科學(xué)的鑰匙，瓦特拿著這把鑰匙開(kāi)啟了工業(yè)革命的大門(mén)，那么，亞當(dāng)·斯密則是揮動(dòng)一只看不見(jiàn)的手，為工業(yè)革命的推進(jìn)締造了一個(gè)新的經(jīng)濟(jì)秩序?！?/p>

問(wèn)：他們各有什么成就？對(duì)工業(yè)革命有何影響？根據(jù)你對(duì)他們的了解寫(xiě)一篇100字的感想。

注：（對(duì)于牛頓，瓦特，亞當(dāng)斯密三個(gè)人的簡(jiǎn)要介紹，我會(huì)先給學(xué)生看一個(gè)10分鐘的短片，是《大國(guó)崛起》——工業(yè)先聲中的一個(gè)片段。給學(xué)生看的目的主要是讓學(xué)生對(duì)他們有一個(gè)更進(jìn)一步的了解，然后讓學(xué)生自己下去查資料，做好這個(gè)練習(xí)題，后天交上來(lái)。尤其是對(duì)于談感想那一部分，主要注重對(duì)科學(xué)技術(shù)和思考這兩個(gè)方面）

第二課時(shí)

重點(diǎn)：看完《大國(guó)崛起》——工業(yè)先聲

引導(dǎo)學(xué)生對(duì)工業(yè)革命知識(shí)點(diǎn)的理解

教學(xué)內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生看《大國(guó)崛起》——工業(yè)先聲

注：該影片主要有如下內(nèi)容，共45分鐘

背景（01：24~02：43）

英法七年戰(zhàn)爭(zhēng)

紡織業(yè)

瓦特，博爾頓

牛頓，瓦特，亞當(dāng)斯密（17：00~31：22）

滑鐵盧戰(zhàn)爭(zhēng)

交通運(yùn)輸（37：00~38：40）

水晶宮，炫奇會(huì)（38：40~40：50）

維多利亞女王

衰落

作業(yè)：預(yù)習(xí)下一節(jié)——馬克思主義的誕生和社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展

第二篇：工業(yè)革命教案

《工業(yè)革命》教案

姓名：謝莎 學(xué)號(hào)：200704301106

教學(xué)題目：第三章第一節(jié)——工業(yè)革命和資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 講課人：謝莎

一．教學(xué)分析和教學(xué)策略

第一課時(shí)采用幻燈片設(shè)計(jì)教學(xué)，通過(guò)呈現(xiàn)首張圖片引入“工業(yè)革命”這個(gè)話(huà)題。對(duì)知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)的講解，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生思考的積極性。課后進(jìn)行小結(jié)，回顧所學(xué)。最后布置一道家庭作業(yè)，使學(xué)生更深入理解工業(yè)革命。

第二課時(shí)安排學(xué)生看《大國(guó)崛起》——工業(yè)先聲。此片很好地反映了工業(yè)革命中的背景，過(guò)程，重要人物，相信學(xué)生看后會(huì)對(duì)工業(yè)革命有更深刻的理解。

二．教學(xué)目的

知識(shí)：1.從三個(gè)方面認(rèn)識(shí)工業(yè)革命：

①工業(yè)革命的歷史條件 ──工業(yè)革命為什么發(fā)生在18世紀(jì)60年代？

②為什么首先發(fā)生在英國(guó)？

③工業(yè)革命的大體進(jìn)程及主要發(fā)明是什么？ 2.深刻理解瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)的重大歷史意義。

3.工業(yè)革命對(duì)英國(guó)及世界的影響。

價(jià)值觀：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科技對(duì)一個(gè)國(guó)家的重要性，所謂“科教興國(guó)”，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)和運(yùn)用技術(shù)，做對(duì)國(guó)家有意義的事業(yè)。

能 力： 通過(guò)對(duì)牛頓，瓦特，亞當(dāng)斯密的理解，著重引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)的實(shí)踐能力，動(dòng)手能力，創(chuàng)新性，對(duì)知識(shí)的思考和升華

三．教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：

（一）工業(yè)革命的背景

（二）工業(yè)革命的進(jìn)程

難點(diǎn)：工業(yè)革命為什么會(huì)首先發(fā)生在英國(guó)

四．教學(xué)方法和教學(xué)工具

采用講授法，通過(guò)幻燈片和影片來(lái)進(jìn)行教學(xué)

五．教學(xué)時(shí)數(shù)

兩課時(shí)

六．教學(xué)進(jìn)程

1． 導(dǎo)入新課。通過(guò)呈現(xiàn)首張圖片引入“工業(yè)革命”這個(gè)話(huà)題。

2． 學(xué)習(xí)新課。首先對(duì)工業(yè)革命進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹，然后開(kāi)始逐步講解，包括背景，首先在英國(guó)的原因，進(jìn)程，擴(kuò)展，瓦特蒸汽機(jī)的意義，影響。中途，對(duì)劃線(xiàn)的進(jìn)行提問(wèn)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的思考

3． 小結(jié)。對(duì)所講的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，回顧所學(xué)，加深學(xué)生對(duì)工業(yè)革命的整體認(rèn)識(shí)。

七．教后思考

學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶（抽牌提問(wèn)法，電影），教師做好總結(jié)和檢查工作

第一課時(shí)

重點(diǎn)：1詳細(xì)講解本課的重點(diǎn)，工業(yè)革命的背景，工業(yè)革命的進(jìn)程

2解決本課的難點(diǎn)，工業(yè)革命為什么會(huì)首先發(fā)生在英國(guó)

3看完片段（《大國(guó)崛起》中關(guān)于牛頓，瓦特，亞當(dāng)斯密的片段）

教學(xué)過(guò)程 一.引入話(huà)題

大家知道這個(gè)建筑叫什么名字嗎？（如果學(xué)生知道，就請(qǐng)他為所有學(xué)生講解一下這個(gè)地方是用來(lái)干什么的。如果學(xué)生不知道，我就會(huì)向大家來(lái)講解。）

這個(gè)建筑啊有一個(gè)非常好聽(tīng)的名字：水晶宮。（在黑板上板書(shū)）它始建于1850年，完全用鋼鐵骨架和平板玻璃組裝而成，長(zhǎng)563米，在19世紀(jì)中葉，水晶宮是歐洲最宏偉和最富想象力的建筑。

但令人惋惜的是，1936年的一場(chǎng)大火把它徹底毀滅了。（顯示下一張圖片）今天，殘存的雕塑只能靜靜地佇立在風(fēng)中，面對(duì)每日緩緩升起的朝陽(yáng)，追憶往昔，感嘆世事的滄桑。

1851年5月1日，來(lái)自世界25個(gè)國(guó)家的商界、政界代表人物匯集在它的穹頂下。（顯示下一張圖片）這是一次規(guī)?？涨暗木蹠?huì)，人們相聚的目的是為了展示進(jìn)步和繁榮，155年前那次盛會(huì)的準(zhǔn)確名稱(chēng)是：萬(wàn)國(guó)工業(yè)產(chǎn)品大博覽會(huì)。當(dāng)時(shí)的中國(guó)人把它翻譯為“炫奇會(huì)”。（在黑板上板書(shū)）

這次倫敦博覽會(huì)開(kāi)幕以后啊，可以說(shuō)是人潮涌動(dòng)，展出的產(chǎn)品可以說(shuō)是不勝枚舉，除了藝術(shù)品和來(lái)自國(guó)外的各種動(dòng)植物以外，主要展出的是英國(guó)的工業(yè)產(chǎn)品，包括輪船的模型啊，機(jī)車(chē)的模型啊，還有各式各樣的機(jī)床，這標(biāo)志著英國(guó)已經(jīng)成為了一個(gè)名副其實(shí)的世界工廠(chǎng)，也標(biāo)志著英國(guó)的工業(yè)革命取得了成功。

好，那么到底有哪些工業(yè)產(chǎn)品？英國(guó)的工業(yè)革命是如何進(jìn)行的？它取得了哪些成就？ 為什么偏偏在英國(guó)而不是其它國(guó)家？讓我們帶著這些問(wèn)題進(jìn)入今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)。

二．新課講解

大家翻開(kāi)課本第63頁(yè)。（幻燈片顯示下一張）首先介紹本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)有一個(gè)大致的了解。

待課程講完后，讓學(xué)生把重點(diǎn)和難點(diǎn)做一個(gè)標(biāo)記。

開(kāi)始講解：關(guān)于工業(yè)革命我們主要從7個(gè)方面來(lái)學(xué)習(xí)（顯示下一張幻燈片）

1）英國(guó)工業(yè)革命的背景2）首先發(fā)生在英國(guó)的原因3）工業(yè)革命的大體進(jìn)程4）工業(yè)革命的主要發(fā)明5）工業(yè)革命的擴(kuò)展 6.）蒸汽機(jī)：瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)的重大歷史意義7）工業(yè)革命的影響

（顯示下一張幻燈片）

（一）工業(yè)革命的背景：資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治在英國(guó)的確立，為資本主義的迅速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。這個(gè)呢，是英國(guó)工業(yè)革命產(chǎn)生的前提。（鼠標(biāo)點(diǎn)擊一下顯示）英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)一方面積極發(fā)展海外貿(mào)易，盡心殖民掠奪，積累了豐厚的資本，拓展了廣闊的海外市場(chǎng)和廉價(jià)原料產(chǎn)地；（鼠標(biāo)再點(diǎn)擊）另一方面，進(jìn)一步推行圈地運(yùn)動(dòng)，獲得了大量雇傭勞動(dòng)力。蓬勃發(fā)展的工場(chǎng)手工業(yè)，積累了豐富的生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)，增加了產(chǎn)量，但仍然無(wú)法滿(mǎn)足不斷擴(kuò)大的市場(chǎng)需求。（鼠標(biāo)再點(diǎn)擊）于是，一場(chǎng)生產(chǎn)手段的革命呼之欲出。18世紀(jì)60年代以后，在英國(guó)的資本主義生產(chǎn)中，大機(jī)器生產(chǎn)開(kāi)始取代工場(chǎng)手工業(yè)，生產(chǎn)力得到突飛猛進(jìn)的發(fā)展。歷史上把這一過(guò)程稱(chēng)為“工業(yè)革命”。

待學(xué)生把這些知識(shí)點(diǎn)再書(shū)上勾畫(huà)或在筆記本上抄完后，進(jìn)入下一個(gè)問(wèn)題的講解。（顯示下一張幻燈片）

（二）首先發(fā)生在英國(guó)的原因（難點(diǎn)）

這個(gè)問(wèn)題我以提問(wèn)的形式來(lái)講解，這要點(diǎn)學(xué)生來(lái)回答。這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)難，學(xué)生回答時(shí)會(huì)給予一定的提示。在提示下完成解答后，顯示答案。（鼠標(biāo)逐個(gè)點(diǎn)擊）即：

1.英國(guó)較早地完成了資產(chǎn)階級(jí)革命，為工業(yè)革命提供了必要的政治前提。經(jīng)過(guò)17世紀(jì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命，18世紀(jì)上半期英國(guó)議會(huì)制度的確立，《權(quán)利法案》和《王位繼承法案》的公布，都進(jìn)一步鞏固了資產(chǎn)階級(jí)和新貴族在英國(guó)的政治統(tǒng)治，掃除了封建主義的障礙。資產(chǎn)階級(jí)掌權(quán)后推行了一系列有利于資本主義發(fā)展的政策，促進(jìn)了資本主義原始積累和工業(yè)革命的到來(lái)。

2.英國(guó)通過(guò)殖民擴(kuò)張，奴隸貿(mào)易等手段，最先具備了必要的資本、市場(chǎng)等經(jīng)濟(jì)條件。這一時(shí)期，英國(guó)不斷發(fā)動(dòng)對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)，進(jìn)行奴隸貿(mào)易，從殖民地掠奪財(cái)富。對(duì)內(nèi)政府還發(fā)行大量國(guó)債，搜刮國(guó)內(nèi)人民。這些財(cái)富集中在資產(chǎn)階級(jí)的手中，并且轉(zhuǎn)化為工業(yè)革命必需的資本。

3.18世紀(jì)以后，英國(guó)的手工工場(chǎng)已經(jīng)發(fā)展到十分成熟的階段，它不僅生產(chǎn)規(guī)模大，技術(shù)先進(jìn)，而且分工細(xì)致，勞動(dòng)生產(chǎn)率也很高。這為機(jī)器大工業(yè)的誕生創(chuàng)造了必要的技術(shù)條件。同時(shí)，工業(yè)革命也是以自然科學(xué)的進(jìn)步為基礎(chǔ)的。16世紀(jì)末到18世紀(jì)初英國(guó)出現(xiàn)了不少著名的科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家，如培根、牛頓等，牛頓的力學(xué)三大定律為機(jī)器的出現(xiàn)解決了許多理論上的問(wèn)題。4.由于圈地運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，英國(guó)最先形成了土地所有者——農(nóng)業(yè)資本家——農(nóng)業(yè)工資勞動(dòng)力者三層式社會(huì)結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)有利于作為工業(yè)革命先導(dǎo)的農(nóng)業(yè)革命的發(fā)生；有利于社會(huì)財(cái)富向工業(yè)資本的轉(zhuǎn)化；有利于生產(chǎn)與科研、企業(yè)家與科學(xué)家的結(jié)合；有利于打破封閉型舊教育體制 并培養(yǎng)新型技術(shù)人才；有利于形成開(kāi)放型的國(guó)內(nèi)消費(fèi)模式，促成消費(fèi)競(jìng)爭(zhēng)，從而給社會(huì)生產(chǎn)造成強(qiáng)大的需求刺激。綜上所述，到18世紀(jì)中葉英國(guó)已經(jīng)具備了工業(yè)革命所必須的全部政治、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)前提，所以，工業(yè)革命最早就在英國(guó)發(fā)生了。

這個(gè)問(wèn)題是本節(jié)的難點(diǎn)，學(xué)生下去后通過(guò)了解把它記下來(lái)。

待學(xué)生抄完筆記后，進(jìn)入下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講解。（顯示下一張幻燈片）

（三）工業(yè)革命的大體進(jìn)程和主要成就

1.（鼠標(biāo)點(diǎn)擊一下）工業(yè)革命首先出現(xiàn)于工場(chǎng)手工業(yè)最為發(fā)達(dá)的棉紡織業(yè)。

1733年，機(jī)械師凱伊發(fā)明了飛梭，大大提高了織布速度，棉紗頓時(shí)供不應(yīng)求。

1765年，織工哈格里夫斯發(fā)明了“珍妮紡紗機(jī)”，大幅度增加了棉紗產(chǎn)量?！罢淠菁徏啓C(jī)”的出現(xiàn)首先在棉紡織業(yè)中引發(fā)了發(fā)明機(jī)器，進(jìn)行技術(shù)革新的連鎖反應(yīng)，揭開(kāi)了工業(yè)革命的序幕。此后，在棉紡織業(yè)中出現(xiàn)了騾機(jī)、水力織布機(jī)等機(jī)器。不久，在采煤、冶金等許多工業(yè)部門(mén)，也都陸續(xù)有了機(jī)器生產(chǎn)。

2.（鼠標(biāo)點(diǎn)擊一下）

隨著機(jī)器生產(chǎn)的增多，原有的動(dòng)力如畜力、水力和風(fēng)力等已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足需要。

1785年，瓦特制成的改良型蒸汽機(jī)投入使用，提供了更加便利的動(dòng)力，得到迅速推廣，大大推動(dòng)了機(jī)器的普及和發(fā)展。人類(lèi)社會(huì)由此進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”。

3.（鼠標(biāo)點(diǎn)擊一下）

隨著工業(yè)生產(chǎn)中機(jī)器生產(chǎn)逐漸取代手工操作，傳統(tǒng)的手工工場(chǎng)無(wú)法適應(yīng)機(jī)器生產(chǎn)的需要，為了更好地進(jìn)行生產(chǎn)管理，提高效率，資本家開(kāi)始建造廠(chǎng)房，安置機(jī)器，雇傭工人集中生產(chǎn)，這樣，一種新興的生產(chǎn)組織形式-----工廠(chǎng)出現(xiàn)了。工廠(chǎng)成為工業(yè)化生產(chǎn)的主要組織形式，發(fā)揮著日益重要的作用。

4.（鼠標(biāo)點(diǎn)擊一下）

機(jī)器生產(chǎn)的發(fā)展，促進(jìn)了交通運(yùn)輸業(yè)的革新。為了快捷便利地運(yùn)送貨物、原料，人們想方設(shè)法改進(jìn)運(yùn)輸工具。

1807年，美國(guó)人富爾頓制成的以蒸汽為動(dòng)力的汽船試航成功。

1814年，英國(guó)人史蒂芬孫發(fā)明了蒸汽機(jī)車(chē)；1825年，他親自駕駛著一列托有34節(jié)小車(chē)廂的火車(chē)試車(chē)成功。從此，人類(lèi)的交通運(yùn)輸也進(jìn)入了一個(gè)以蒸汽為動(dòng)力的時(shí)代。

5.（鼠標(biāo)點(diǎn)擊一下）

1840年前后，英國(guó)的大機(jī)器生產(chǎn)已基本上取代了工場(chǎng)手工業(yè)，工業(yè)革命基本完成。英國(guó)成為世界上第一個(gè)工業(yè)國(guó)家。

接下來(lái)，欣賞一系列工業(yè)革命的圖片。第一張是工人在棉紡織廠(chǎng)工作。第二張是瓦特及他發(fā)明的蒸汽機(jī)。第三張是史蒂芬孫制造的火車(chē)圖片。（顯示下一張幻燈片）

（四）工業(yè)革命的擴(kuò)展

18世紀(jì)末工業(yè)革命逐漸從英國(guó)向歐洲大陸和北美傳播，包括法國(guó)，美國(guó)，德國(guó)。

后來(lái)，又?jǐn)U展到世界其他地區(qū)，包括俄國(guó)，奧地利，日本。（顯示下一張幻燈片），介紹法美德三國(guó)的工業(yè)情況。

其中，向?qū)W生講解一下法國(guó)不如英國(guó)的原因：1，企業(yè)經(jīng)營(yíng)分散2.中小農(nóng)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期大量存在3.高利貸資本發(fā)達(dá)4.法國(guó)社會(huì)動(dòng)蕩不安5.在與英國(guó)爭(zhēng)霸中失敗。

再講解一下美國(guó)工業(yè)迅速發(fā)展的原因：1，國(guó)內(nèi)資源豐富，市場(chǎng)廣闊2，國(guó)際環(huán)境優(yōu)越，少受戰(zhàn)爭(zhēng)之害3，大量外國(guó)移民涌入，提供了勞動(dòng)力，還帶來(lái)了先進(jìn)技術(shù)和生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn) 4沒(méi)有封建勢(shì)力，不受封建勢(shì)力的制約。之后，要特別強(qiáng)調(diào)美國(guó)采用推廣了機(jī)器零部件的標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)方法，大大促進(jìn)了機(jī)器制造業(yè)的發(fā)展，推動(dòng)了機(jī)器的普及。（這個(gè)很有可能會(huì)在考試中出現(xiàn)）

對(duì)于德國(guó)主要強(qiáng)調(diào)四分五裂的政治局面嚴(yán)重阻礙了德意志工業(yè)革命的進(jìn)程。（顯示下一張幻燈片）

（五）蒸汽機(jī)：瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)的重大歷史意義

這個(gè)問(wèn)題以提問(wèn)的形式來(lái)講解。點(diǎn)一兩個(gè)學(xué)生回答后，顯示答案。（點(diǎn)擊鼠標(biāo)）即：

1.它不僅解決了機(jī)器的動(dòng)力的來(lái)源，成為當(dāng)時(shí)萬(wàn)能的發(fā)動(dòng)機(jī)，而且把各生產(chǎn)部門(mén)的動(dòng)力機(jī)、傳動(dòng)機(jī)、工作機(jī)組成機(jī)器生產(chǎn)線(xiàn)，推動(dòng)工業(yè)革命向縱深發(fā)展。

2.蒸汽動(dòng)力的廣泛應(yīng)用，是人類(lèi)生產(chǎn)技術(shù)史上的一次重大飛躍，是人類(lèi)認(rèn)識(shí)自然和利用自然的一個(gè)突破。它給工業(yè)革命以極大的推動(dòng)力，保證了英國(guó)工業(yè)革命向廣度和深度發(fā)展，進(jìn)入更高技術(shù)革命時(shí)期，即機(jī)器制造業(yè)的出現(xiàn)。

（顯示下一張幻燈片）

（六）工業(yè)革命的影響

我們知道，一般影響有積極的一面，也有消極的一面，那么，工業(yè)革命有什么積極影響和消極影響呢？（讓學(xué)生先把書(shū)看一下，然后在幻燈片上呈現(xiàn)答案）即：

積極：1.極大的提高了生產(chǎn)力 2.鞏固了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的基礎(chǔ)，自由主義興起

3.社會(huì)結(jié)構(gòu)重大變革，兩大對(duì)立階級(jí)分裂，工人運(yùn)動(dòng)興起

4.促進(jìn)了近代城市的興起

5.密切了世界聯(lián)系，世界市場(chǎng)和世界體系初步形成，東方從屬西方

6.對(duì)亞非拉地區(qū)產(chǎn)生雙重影響

消極：1.工業(yè)的發(fā)展，造成交通、住房、環(huán)境污染等問(wèn)題。2.對(duì)亞非拉國(guó)家和地區(qū)進(jìn)行殘酷的剝削和掠奪, 造成這些國(guó)家和地區(qū)的長(zhǎng)期落后和貧困。3.社會(huì)日益分裂成兩大階級(jí):資產(chǎn)階級(jí)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)。資產(chǎn)階級(jí)通過(guò)各種剝削手段,使得無(wú)產(chǎn)階級(jí)日益貧困。

（顯示下一張幻燈片）

（七）小結(jié)

回顧所學(xué)，我們對(duì)工業(yè)革命呢做一個(gè)小結(jié)，大家看屏幕。跟著我一起把這節(jié)課關(guān)于工業(yè)革命的進(jìn)程整個(gè)過(guò)一遍。（顯示下一張幻燈片）三．隨堂練習(xí)

新課講解完畢后，給學(xué)生做一些隨堂練習(xí)。有兩道選擇題。（顯示下一張幻燈片）四．作業(yè)

“如果說(shuō)，牛頓為工業(yè)革命創(chuàng)造了一把科學(xué)的鑰匙，瓦特拿著這把鑰匙開(kāi)啟了工業(yè)革命的大門(mén)，那么，亞當(dāng)·斯密則是揮動(dòng)一只看不見(jiàn)的手，為工業(yè)革命的推進(jìn)締造了一個(gè)新的經(jīng)濟(jì)秩序。”

問(wèn)：他們各有什么成就？對(duì)工業(yè)革命有何影響？根據(jù)你對(duì)他們的了解寫(xiě)一篇100字的感想。

注：（對(duì)于牛頓，瓦特，亞當(dāng)斯密三個(gè)人的簡(jiǎn)要介紹，我會(huì)先給學(xué)生看一個(gè)10分鐘的短片，是《大國(guó)崛起》——工業(yè)先聲中的一個(gè)片段。給學(xué)生看的目的主要是讓學(xué)生對(duì)他們有一個(gè)更進(jìn)一步的了解，然后讓學(xué)生自己下去查資料，做好這個(gè)練習(xí)題，后天交上來(lái)。尤其是對(duì)于談感想那一部分，主要注重對(duì)科學(xué)技術(shù)和思考這兩個(gè)方面）

第二課時(shí)

重點(diǎn)：看完《大國(guó)崛起》——工業(yè)先聲

引導(dǎo)學(xué)生對(duì)工業(yè)革命知識(shí)點(diǎn)的理解

教學(xué)內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生看《大國(guó)崛起》——工業(yè)先聲

注：該影片主要有如下內(nèi)容，共45分鐘

背景（01：24~02：43）

英法七年戰(zhàn)爭(zhēng)

紡織業(yè)

瓦特，博爾頓

牛頓，瓦特，亞當(dāng)斯密（17：00~31：22）

滑鐵盧戰(zhàn)爭(zhēng)

交通運(yùn)輸（37：00~38：40）

水晶宮，炫奇會(huì)（38：40~40：50）

維多利亞女王

衰落

作業(yè)：預(yù)習(xí)下一節(jié)——馬克思主義的誕生和社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展

第三篇：第一次工業(yè)革命教案

第7課 第一次工業(yè)革命

（一）【教學(xué)目標(biāo)】 ? 知識(shí)目標(biāo)：

1、記住工業(yè)革命首先開(kāi)始的國(guó)家和時(shí)間；記住哈格里夫斯發(fā)明“珍妮紡紗機(jī)”，瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī)，富爾敦建造第一艘汽船，史蒂芬孫發(fā)明蒸汽機(jī)車(chē)的基本史實(shí)；認(rèn)識(shí)蒸汽機(jī)在大工廠(chǎng)生產(chǎn)中的作用和鐵路給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)的巨大影響。

2、理解工業(yè)革命的概念和英國(guó)首先發(fā)生了業(yè)革命的原因以及工業(yè)革命對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的重大影響。? 能力目標(biāo)：

1、通過(guò)對(duì)英國(guó)最早發(fā)生工業(yè)革命的原因和工業(yè)革命對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的重大影響的分析，培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、概括歷史問(wèn)題的能力。

2、通過(guò)對(duì)工業(yè)革命中一系列工作機(jī)相互作用以及各部門(mén)間相互促進(jìn)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用比較、判斷、聯(lián)系、推理分析歷史的方法。? 情感態(tài)度與價(jià)值觀：

1、通過(guò)了解工業(yè)革命中的一系列發(fā)明創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和科學(xué)態(tài)度；

2、通過(guò)工業(yè)革命中一系列國(guó)家的科學(xué)家在發(fā)明創(chuàng)造中相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)的史實(shí)，讓學(xué)生樹(shù)立互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的開(kāi)放性觀點(diǎn)；

3、通過(guò)工業(yè)革命對(duì)人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)的巨大變化，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)發(fā)展需要技術(shù)革命，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

（二）【重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：英國(guó)最早進(jìn)行丁業(yè)革命的原因；工業(yè)革命中的重要發(fā)明創(chuàng)造及工業(yè)革命的影響。

難點(diǎn)：工業(yè)革命中各環(huán)節(jié)的相互促進(jìn)和工業(yè)革命的影響。

（三）【教學(xué)方法】 講述為主,輔以討論法、列表法、圖示法、問(wèn)題探究法。

（四）【教具】 多媒體

（五）【教學(xué)過(guò)程】

? 導(dǎo)入新課【教師提問(wèn)】：同學(xué)們，你們乘坐過(guò)火車(chē)和輪船嗎？你們知道它們發(fā)明于什么時(shí)候？誰(shuí)為它們的發(fā)明做出了重要貢獻(xiàn)？

這兩種重要交通工具誕生于第一次工業(yè)革命時(shí)期。那么，第一次工業(yè)革命最先發(fā)生在哪個(gè)國(guó)家？其間有哪些重要發(fā)明創(chuàng)造？工業(yè)革命給人類(lèi)帶來(lái)了哪些影響？本節(jié)課我們一起探討。（板書(shū)課題，引入新課）

一、教學(xué)環(huán)節(jié)：何為工業(yè)革命？

二、【講述】：工業(yè)革命，又叫產(chǎn)業(yè)革命。是資本主義由工場(chǎng)手工業(yè)階段過(guò)渡到機(jī)器大生產(chǎn)階段的一個(gè)飛躍。它是生產(chǎn)領(lǐng)域的一次大變革，又是社會(huì)關(guān)系方面的一場(chǎng)革命。

首先發(fā)生在英國(guó)，從18世紀(jì)60年代開(kāi)始到19世紀(jì)中期基本結(jié)束。

三、從珍妮機(jī)到蒸汽機(jī)

1、為什么“工業(yè)革命”會(huì)首先從英國(guó)開(kāi)始？ 【提問(wèn)】：為什么“工業(yè)革命”會(huì)首先從英國(guó)開(kāi)始？ 【解答】：英國(guó)率先進(jìn)行工業(yè)革命的前提是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命后，確立了資本主義制度。另外還有四個(gè)條件： ①勞動(dòng)力條件：通過(guò)圈地運(yùn)動(dòng)，大批農(nóng)民被從土地上趕走，不得不去手工工場(chǎng)做工。②資本條件：通過(guò)殖民貿(mào)易和殖民地掠奪獲得財(cái)富。③技術(shù)條件：工場(chǎng)手工業(yè)的迅速發(fā)展。

④市場(chǎng)條件：18世紀(jì)以后，英國(guó)海外擴(kuò)張的步伐加快，海外市場(chǎng)日益擴(kuò)大，商品出口急劇增加，工場(chǎng)手工業(yè)已無(wú)法滿(mǎn)足市場(chǎng)的需要。

其中市場(chǎng)條件是必要條件，市場(chǎng)的擴(kuò)大，對(duì)商品的需求增加，使工業(yè)革命的進(jìn)行成為必要，這也是促使工業(yè)革命進(jìn)行的直接原因。

引用一段話(huà)加以佐證說(shuō)明：

“市場(chǎng)總是在擴(kuò)大，需求總是在增加。工場(chǎng)手工業(yè)也不能再滿(mǎn)足這種需求了。于是蒸汽和機(jī)器就引起了工業(yè)中的革命。

——《共產(chǎn)黨宣言》 【提問(wèn)】：工業(yè)革命首先是在什么行業(yè)之中進(jìn)行的？為什么？ 【解答】：棉紡織業(yè)。

原因：棉紡織業(yè)作為新興的工業(yè)部門(mén)，沒(méi)有舊傳統(tǒng)和行會(huì)的束縛，容易進(jìn)行技術(shù)革新和開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)；棉紡織品較便宜，市場(chǎng)需求量較大

2、工業(yè)革命的概況 【講述】： 工業(yè)革命開(kāi)始的標(biāo)志是18世紀(jì)60年代“珍妮機(jī)”的發(fā)明

首先是紡織領(lǐng)域的技術(shù)革新，介紹棉紡織機(jī)器的主要發(fā)明：珍妮紡紗機(jī)、水力紡紗機(jī)、騾 機(jī)、水力織布機(jī)，并向?qū)W生展示相關(guān)圖片?！咎釂?wèn)】：工廠(chǎng)利用河流里的水力作為動(dòng)力，有哪些不足的地方？

【解答】：交通不便，而且遠(yuǎn)離原料產(chǎn)地和銷(xiāo)售市場(chǎng)，限制了工廠(chǎng)的發(fā)展 【講述】：其次是機(jī)器動(dòng)力的革新——蒸汽機(jī)的改良和運(yùn)用（瓦特、1785）

影響是大大推動(dòng)了機(jī)器的發(fā)明和使用，工業(yè)革命進(jìn)入一個(gè)嶄新的發(fā)展階段——“蒸汽時(shí)代”

再次是交通運(yùn)輸業(yè)的革新：輪船、火車(chē)的出現(xiàn)

用圖片向同學(xué)們展示1807美國(guó)人富爾敦制造的第一艘汽船和英國(guó)史蒂芬孫1826制造的蒸汽機(jī)車(chē)已經(jīng)英國(guó)早期的蒸汽火車(chē)。

3、工業(yè)革命的擴(kuò)展 【講述】：

工業(yè)革命由英國(guó)擴(kuò)展到歐美國(guó)家：

1840年前后，英國(guó)率先完成工業(yè)革命。標(biāo)志是：機(jī)器生產(chǎn)基本取代手工勞動(dòng)，工廠(chǎng)取代手工工場(chǎng) 19世紀(jì)中期，法、美等國(guó)也相繼完成工業(yè)革命 【教師總結(jié)】：1840年前后，英國(guó)的大機(jī)器生產(chǎn)已基本取代了工場(chǎng)手工業(yè)，工業(yè)革命基本完成。英國(guó)成為世界上第一個(gè)工業(yè)國(guó)家。

四、從工場(chǎng)到工廠(chǎng)【教師】：向同學(xué)們展示兩幅圖片，分別是16世紀(jì)紡織業(yè)手工工場(chǎng)和工業(yè)革命后的紡織工廠(chǎng) 【講述】：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察下面兩圖，從圖片中你得到什么信息？

向同學(xué)們展示一個(gè)表格《手工工場(chǎng)與工廠(chǎng)制比較表》，讓學(xué)生更明了地理解手工工場(chǎng)與工廠(chǎng)制的區(qū)別，表格如下：（工具、規(guī)模、分工、紀(jì)律）【講述】：工業(yè)革命從英國(guó)擴(kuò)展到法國(guó)、美國(guó)等后，世界面貌隨之發(fā)生了巨大變化。請(qǐng)閱讀教材“從工場(chǎng)到工廠(chǎng)”和“世界市場(chǎng)的基本形成”，思考第一次工業(yè)革命產(chǎn)生了哪些重大影響？ 第一次工業(yè)革命的影響

（1）生產(chǎn)方式：工廠(chǎng)取代手工工場(chǎng)，成為工業(yè)生產(chǎn)的主要組織形式（2）經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)：農(nóng)業(yè)比重減少，工業(yè)發(fā)揮重要作用

（3）生活方式：工業(yè)城市形成，地位日益重要，城市化進(jìn)程加快

（4）社會(huì)關(guān)系：資產(chǎn)階級(jí)、無(wú)產(chǎn)階級(jí)成為社會(huì)的兩大對(duì)立階級(jí)（5）政治：工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)獲得更多的政治權(quán)利，鞏固了資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治。（6）思想意識(shí)：要求自由經(jīng)營(yíng)、自由競(jìng)爭(zhēng)和自由貿(mào)易

（7）國(guó)際格局：加快殖民擴(kuò)張和掠奪，推動(dòng)了世界市場(chǎng)的基本形成

五、世界市場(chǎng)的基本形成

1、原因

經(jīng)濟(jì)：機(jī)器大工業(yè)生產(chǎn)的客觀需要（市場(chǎng)和原料）

政治：資產(chǎn)階級(jí)的拓展、搶占使世界貿(mào)易范圍和規(guī)模擴(kuò)大

社會(huì)（交通運(yùn)輸）條件：蒸汽機(jī)車(chē)、輪船使各地間聯(lián)系更加便捷

2、途徑

政治：建立殖民地或半殖民地

經(jīng)濟(jì)：推銷(xiāo)工業(yè)品，收購(gòu)原材料

3、后果

①西方資本主義國(guó)家占據(jù)主導(dǎo)地位，資本主義得到進(jìn)一步發(fā)展 ②殖民地國(guó)家成為西方資本主義國(guó)家的附庸

③客觀上傳播先進(jìn)的思想和生產(chǎn)方式，改變了世界面貌 【教師】：最后向?qū)W生展示“資本主義世界市場(chǎng)的初步形成”的地圖，讓學(xué)生更直觀地了解世界市場(chǎng)的初步形成。

五、總結(jié)全課（1分鐘）

機(jī)器生產(chǎn)代替手工勞動(dòng)的工業(yè)革命以英國(guó)為中心，18世紀(jì)60年代珍妮紡紗機(jī)問(wèn)世標(biāo)志工業(yè)革命開(kāi)始，1885年瓦特蒸汽機(jī)問(wèn)世大大推動(dòng)了機(jī)器的普及和推廣，將人類(lèi)推入“蒸汽時(shí)代”。19世紀(jì)中期，英法美相繼完成工業(yè)革命，19世紀(jì)中后期，一個(gè)以歐美資本主義國(guó)家為主導(dǎo)的世界市場(chǎng)基本形成，推動(dòng)了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，改變了世界的面貌。

（六）【板書(shū)設(shè)計(jì)】

第七課 第一次工業(yè)革命

一、從珍妮機(jī)到蒸汽機(jī)

1、英國(guó)工業(yè)革命的條件

（1）前提：資本主義制度的確立和發(fā)展（2）條件： A、資本： B、勞動(dòng)力：

C、技術(shù)： D、市場(chǎng)：

2、工業(yè)革命概況：

（1）紡織領(lǐng)域的技術(shù)革新：（2）機(jī)器動(dòng)力的革新：（3）交通運(yùn)輸業(yè)的革新：

3、工業(yè)革命的擴(kuò)展： 由英國(guó)到歐美

二、從工場(chǎng)到工廠(chǎng) 工業(yè)革命的影響（1）生產(chǎn)方式：（2）經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)：（3）生活方式：

（4）社會(huì)關(guān)系：（5）政治：（6）思想意識(shí)：（7）國(guó)際格局：

三、世界市場(chǎng)的基本形成

1、原因：

2、途徑：

3、后果：

（七）【練習(xí)設(shè)計(jì)】

選擇題： 1、1840年一位英國(guó)人說(shuō)：“關(guān)于我們對(duì)印度貿(mào)易的整個(gè)問(wèn)題是他們是否能用他們的土地產(chǎn)物來(lái)償付我們準(zhǔn)備輸出的工業(yè)品。”由此可以看出英國(guó)（）A．要把印度變?yōu)樗纳唐肥袌?chǎng)和原料產(chǎn)地 B．要轉(zhuǎn)移貿(mào)易對(duì)象

C．認(rèn)為印度經(jīng)濟(jì)水平低，商品輸出受影響

D．對(duì)印度的貿(mào)易出現(xiàn)入超 【答案】：A.2、英國(guó)工業(yè)革命中普遍出現(xiàn)了一種“由需要導(dǎo)致發(fā)明的模式”，這一模式最早體現(xiàn)在（）A.毛紡織業(yè)的發(fā)展中 B.交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展中

C.棉紡織業(yè)的發(fā)展中 D.蒸汽機(jī)的發(fā)明中 【答案】：C.材料分析題：

材料一： 工業(yè)革命下的紡織工廠(chǎng)及火車(chē) 圖一紡織工廠(chǎng) 圖二火車(chē)

材料二： 不斷擴(kuò)大產(chǎn)品銷(xiāo)路的需要，驅(qū)使資產(chǎn)階級(jí)奔走于全球各地。……這些工業(yè)所加工的，已經(jīng)不是本地的原料，而是來(lái)自極遙遠(yuǎn)的地區(qū)的原料；它們的產(chǎn)品不僅供本國(guó)消費(fèi)，而且供世界各地消費(fèi)。

----《共產(chǎn)黨宣言》 材料三： 大洋洲有我們的牧羊場(chǎng)，阿根廷和北美西部草原上有我們的牛群，秘魯送來(lái)它的白銀，南非和澳大利亞的黃金流向倫敦；印度人和中國(guó)人為我們種茶，而我們的咖啡、白糖和香料種植遍布東印度群島。……

-----19世紀(jì)中期一位英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家的記述 請(qǐng)回答：（1）材料一對(duì)人類(lèi)社會(huì)的生產(chǎn)活動(dòng)產(chǎn)生了什么影響？（2）材料二說(shuō)明資本主義列強(qiáng)在全球擴(kuò)張的目的是什么？

（3）材料三反映了當(dāng)時(shí)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)什么樣的特點(diǎn)？從中看出當(dāng)時(shí)英國(guó)的經(jīng)濟(jì)地位如何？

第四篇：工業(yè)革命-教學(xué)教案

（一）教學(xué)目的： 1．基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)：

什么是工業(yè)革命？工業(yè)革命首先發(fā)生在英國(guó)；英國(guó)工業(yè)革命從棉紡織業(yè)開(kāi)始；哈格里夫斯發(fā)明珍妮紡紗機(jī)；瓦特改良蒸汽機(jī)；富爾敦發(fā)明汽船；史蒂芬孫發(fā)明火車(chē)機(jī)車(chē)；工業(yè)革命的影響

2．思想教育目標(biāo)：

①工業(yè)革命首先發(fā)生于英國(guó)，是英國(guó)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)明的必然結(jié)果。②科技是生產(chǎn)力，要努力掌握科技。3．能力培養(yǎng)目標(biāo)：

①結(jié)合英國(guó)工業(yè)革命的前提、條件及后果進(jìn)行思考、加以認(rèn)識(shí)，從而提高辯證看問(wèn)題和正確評(píng)價(jià)歷史事件的能力。

②掌握英國(guó)工業(yè)革命的進(jìn)程，從而培養(yǎng)綜合和概括的能力。

（二）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1．重點(diǎn)：英國(guó)工業(yè)革命的前提、條件和影響，瓦特改良蒸汽機(jī)。2．難點(diǎn)：工業(yè)革命引起階級(jí)關(guān)系的變化。

（三）教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

（四）教學(xué)方法與手段：講述數(shù)，讀書(shū)指導(dǎo)法，投影

（五）教學(xué)過(guò)程：

[復(fù)習(xí)提問(wèn)]資本主義最初萌芽出現(xiàn)的時(shí)間和地點(diǎn)

[導(dǎo)入新課]手工工場(chǎng)階段從14世紀(jì)就在歐洲開(kāi)始了，持續(xù)了大約400多年，當(dāng)歷史發(fā)展到18c60年代時(shí)，促使工場(chǎng)手工業(yè)發(fā)展到大機(jī)器生產(chǎn)的革命發(fā)生了。這次革命被恩格斯稱(chēng)為工業(yè)革命，它是資本主義發(fā)展史上的一個(gè)重要階段。今天?? [講授新課] 這場(chǎng)工業(yè)革命開(kāi)始于18c60年代的英國(guó)，到19c上半期英國(guó)完成了工業(yè)革命。隨英國(guó)之后，法國(guó)、美國(guó)等資本主義國(guó)家也先后進(jìn)行了工業(yè)革命。

一、英國(guó)工業(yè)革命（板）

為什么工業(yè)革命開(kāi)始于英國(guó)，而不是英國(guó)以外的什么別的國(guó)家呢？這是因?yàn)橛?guó)最先具備了工業(yè)革命的前提和條件。那么，英國(guó)具備了工業(yè)革命的哪些前提和條件呢？（p131）（提問(wèn)）前提？

1．前提：資階統(tǒng)治在英國(guó)的確立（板）

資階統(tǒng)治在英國(guó)的確立。一方面，掃除了英國(guó)資本主義發(fā)展的障礙，促進(jìn)了英國(guó)資本主義的迅速發(fā)展，工業(yè)革命就是資本主義生產(chǎn)力迅速發(fā)展的產(chǎn)物。另一方面，資階統(tǒng)治在英國(guó)確立以后，也必須發(fā)展資本主義的生產(chǎn)力才能鞏固自己的統(tǒng)治基礎(chǔ)。所以在英國(guó)發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)所需要的一切條件都因?yàn)橛辛速Y階的政權(quán)而得到了保證。因此，資階統(tǒng)治在英國(guó)的確立，即是迅速發(fā)展資本主義的前提，也是英國(guó)工業(yè)革命的前提。那么，工業(yè)革命的必要條件有哪些呢？（提問(wèn)：p131圖表）2．工業(yè)革命的必要條件：（板）①雄厚的資本？（板）

英國(guó)資本的原始積累有哪兩個(gè)主要來(lái)源呢？（問(wèn)：殖民掠奪，黑奴圈地運(yùn)動(dòng)剝削本國(guó)人民）一是通過(guò)圈地運(yùn)動(dòng)剝削本國(guó)勞動(dòng)人民，（p131注解）一是殖民掠奪和販賣(mài)黑奴。哪位同學(xué)能舉例說(shuō)明？（英入侵印度，從1757到1815年，48年間，就從那里總共榨取了十億英鎊的財(cái)富，利物浦一地的奴隸販子在1783—1793年的十年間，就販賣(mài)奴隸33300多人，賺取1500多萬(wàn)鎊）這些大量的錢(qián)財(cái)都能轉(zhuǎn)化為資本，使工業(yè)革命有了雄厚的資本。②充足的勞動(dòng)力（板）

這就要從圈地運(yùn)動(dòng)談起，圈地運(yùn)動(dòng)在英國(guó)早就開(kāi)始了。不過(guò)，在英國(guó)資階革命前夕，圈地運(yùn)動(dòng)零星地、非法地在進(jìn)行。革命后則公開(kāi)地、大規(guī)模地進(jìn)行。被剝奪土地的農(nóng)民四處流浪，涌入城市，隨時(shí)準(zhǔn)備接受資本家的雇傭。這就為工業(yè)革命的進(jìn)行提供了充足的廉價(jià)勞動(dòng)力。③豐富的資源和原料（板）

英國(guó)本土煤、鐵資源十分豐富，更多的原料則是從廣大的海外殖民地掠奪的。④海外貿(mào)易的迫切需求（板）

英國(guó)在18c中期，經(jīng)過(guò)多年戰(zhàn)爭(zhēng)打敗了自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——法國(guó)，變成了一個(gè)最大的資本主義殖民國(guó)家。市場(chǎng)不斷擴(kuò)大，工場(chǎng)手工業(yè)的生產(chǎn)已經(jīng)不能滿(mǎn)足日益增長(zhǎng)的需求，這就日益要求在生產(chǎn)技術(shù)上得到改進(jìn)，以增加商品的生產(chǎn)。

所有這些情況表明，工業(yè)革命已經(jīng)提到了日程上來(lái)。3．工業(yè)革命的進(jìn)程（板）

工業(yè)革命是資本主義發(fā)展史上的一個(gè)重要階段。是從工場(chǎng)手工業(yè)發(fā)展到大機(jī)器生產(chǎn)的一個(gè)飛躍。它在生產(chǎn)領(lǐng)域里和社會(huì)關(guān)系上都引起了根本性的變化。工業(yè)革命是從發(fā)明和使用機(jī)器開(kāi)始的。機(jī)器的發(fā)明和使用，最早產(chǎn)生于棉紡織工業(yè)部門(mén)。（1）棉紡織機(jī)械的發(fā)明和改進(jìn)（板）（p132圖表）

①珍妮紡紗機(jī)（板）

它的發(fā)明是從飛梭的發(fā)明引發(fā)的。1733年，機(jī)械師凱伊發(fā)明了飛梭，飛梭使織布速度大大加快。棉紗頓時(shí)供不應(yīng)求，這就引起了紡織工業(yè)各部門(mén)各環(huán)節(jié)的連鎖反應(yīng)。到了1765年，經(jīng)過(guò)幾年的心血研究，紡織工人哈格里夫斯終于發(fā)明了手搖紡紗機(jī)。（p132圖）他用女兒的名字命名這臺(tái)機(jī)器為“珍妮紡紗機(jī)”。珍妮紡紗機(jī)紡紗功效一下子提高了16—18倍，它被認(rèn)為是工業(yè)革命的第一臺(tái)機(jī)械，工業(yè)革命以此為起點(diǎn)開(kāi)始了。

珍妮紡織機(jī)雖然提高了紡紗速度，但紡出的紗并不理想，為什么呢？（細(xì)而易斷），為了克服這一弱點(diǎn)，有一個(gè)學(xué)徒出身的鐘表匠阿克萊特克服了重重困難，刻苦鉆研，于1869年發(fā)明了水力紡紗機(jī)。

②水力紡紗機(jī)（板）

紡出的紗很結(jié)實(shí)，但是紡出的紗較粗。后來(lái)工人克隆普頓將珍妮機(jī)的一部分和水力紡紗機(jī)結(jié)合起來(lái)，發(fā)明了“騾機(jī)”。③騾機(jī)（板）英語(yǔ)mule，比喻結(jié)合兩種機(jī)器的優(yōu)點(diǎn)。它能同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)幾百個(gè)紗綻，紡出的紗既細(xì)又結(jié)實(shí)。（p132圖）

棉紡織業(yè)包括紡和織兩個(gè)相關(guān)部門(mén)，紡紗環(huán)節(jié)的重大突破，把織布環(huán)節(jié)又拋到了后面，這就促使人們?cè)谶@方面進(jìn)行研究突破。有一個(gè)叫卡特菜特的鐘表匠想，既然機(jī)器能用于紡紗，就一定也可以推廣到織布。經(jīng)過(guò)研究，他終于發(fā)明了水力織布機(jī)。④水力織布機(jī)（板）

提高織布效率40倍，隨即大規(guī)模的織布廠(chǎng)也出現(xiàn)了。

機(jī)器的發(fā)動(dòng)需要既便宜又有效的動(dòng)力。剛才我們所講的4部機(jī)器中，除了珍妮機(jī)是以人力為動(dòng)力的以外，其余三部機(jī)器是以什么為動(dòng)力的呢？（水力）沒(méi)水的地方和冬季結(jié)冰的地方能使用嗎？（不能）因此，以水力為動(dòng)力具有很大的局限性，這就需要一種更方便而又更有效的動(dòng)力來(lái)帶動(dòng)機(jī)器，解決這一問(wèn)題的是徒工出身的機(jī)械師瓦特。他經(jīng)過(guò)20多年的研究，同時(shí)吸收前人的研究成果，終于在1785年制成了改良蒸汽機(jī)，并用作紡織機(jī)器的動(dòng)力。蒸汽機(jī)成為帶動(dòng)機(jī)器的動(dòng)力之源，就把人類(lèi)帶入到“蒸汽時(shí)代”。

紡織工業(yè)的技術(shù)革新，對(duì)冶金、采礦等一系列工業(yè)部門(mén)提出了新的要求，促使這些部門(mén)迅速采用新技術(shù)，大量使用機(jī)器和蒸汽動(dòng)力。到19c上半期，英國(guó)完成了工業(yè)革命，大機(jī)器生產(chǎn)基本上取代了工場(chǎng)手工業(yè)。法國(guó)、美國(guó)等資本主義國(guó)家里也先后進(jìn)行了工業(yè)革命。

二、交通運(yùn)輸?shù)母镄拢ò澹?/p>

工業(yè)革命以后，大機(jī)器生產(chǎn)需要運(yùn)進(jìn)大批原料并及時(shí)地把堆積如山的產(chǎn)品運(yùn)到各地。人力、牲畜和簡(jiǎn)陋的運(yùn)輸工具就無(wú)法勝任了。于是交通運(yùn)輸上的革新又被提上了日程，這方面的突破首先發(fā)生在美國(guó)。

1807年，美國(guó)人富爾敦吸收前人的研究成果，造成了第一艘汽船“克萊苧特號(hào)”。1．富爾敦發(fā)明汽船（板）

（p184圖）他親自駕汽船在美國(guó)的哈得孫河上試航，只用了32小時(shí)就走完了從紐約到奧爾巴尼長(zhǎng)248km的航路。1819年，汽船橫渡大西洋成功。從此，汽船開(kāi)始在遠(yuǎn)洋航線(xiàn)上發(fā)揮了重大作用。

1814年，英國(guó)工人出身的工程師史蒂芬孫又發(fā)明了火車(chē)機(jī)車(chē)。2．史蒂芬孫發(fā)明火車(chē)機(jī)車(chē)（板）

（p135圖，小字）1830年，英國(guó)正式使用了火車(chē)，鐵路交通飛速發(fā)展。到1870年，全世界鐵路總長(zhǎng)度已超過(guò)20萬(wàn)km。

工業(yè)革命是人類(lèi)歷史上范圍極廣的一次革命，它對(duì)人類(lèi)歷史的發(fā)展產(chǎn)生了什么影響呢？

三、工業(yè)革命的影響（權(quán)）

1．創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展（板）

（p135表）我們以英國(guó)棉加工和生鐵產(chǎn)量為例，珍妮機(jī)發(fā)明的前一年，即1764年，英國(guó)棉花加工量為380萬(wàn)鎊，到1789年就增長(zhǎng)到3240萬(wàn)鎊；1740年英國(guó)生鐵產(chǎn)量?jī)H有1.7萬(wàn)噸，1800年增到25萬(wàn)噸。正如馬、恩在《共產(chǎn)黨宣言》中所說(shuō)的“資產(chǎn)階級(jí)在它的不到100年的階級(jí)統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產(chǎn)力，比過(guò)去一切世代創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力還要多??”工業(yè)革命使社會(huì)生產(chǎn)力迅速提高，說(shuō)明科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力。2．社會(huì)日益分裂成兩大直接對(duì)立階級(jí)（板）

工業(yè)革命是從技術(shù)革新開(kāi)始的，但它又不同于一般的技術(shù)革命，那就是它不僅給生產(chǎn)領(lǐng)域帶來(lái)了巨大的變化，使資階社會(huì)日益分裂成兩個(gè)對(duì)立的階級(jí)：資、無(wú)，這是工業(yè)革命的重要后果。資階用種種手段，如設(shè)法延長(zhǎng)工人的工作時(shí)間，壓低工人的工資，大量使用廉價(jià)的女工和童工。使工人們用自己的勞動(dòng)和發(fā)明所創(chuàng)造的巨額財(cái)富，落到了資階的手中，無(wú)階卻日益貧困。（p136《礦井中的童工》），這就使兩大階級(jí)的對(duì)立和斗爭(zhēng)逐漸明顯和尖銳化了。3．造成亞、非、拉許多國(guó)家和地區(qū)的落后（板）

工業(yè)革命完成后，一些歐美資本主義國(guó)家成為工業(yè)強(qiáng)國(guó)。強(qiáng)國(guó)的掠奪和傾銷(xiāo)造成了亞、非、拉許多國(guó)家和地區(qū)的落后。[鞏固小結(jié)] 結(jié)合板書(shū)，指出重點(diǎn)。

（六）板書(shū)設(shè)計(jì) 第19課 工業(yè)革命

一、英國(guó)工業(yè)革命

1．前提：資階統(tǒng)治確立 2．必要條件①②③④ 3．工業(yè)革命的進(jìn)程 ①

②瓦特改良蒸汽機(jī)

二、交通工具的革新 1．富爾敦發(fā)明汽船 2．史蒂芬孫發(fā)明火車(chē)

三、工業(yè)革命的影響 1．創(chuàng)造??促進(jìn)?? 2．社會(huì)日益分裂?? 3．造成亞、非、拉落后

（七）作業(yè)： ①p136，1~2 ②工業(yè)革命產(chǎn)生了哪些影響？

第五篇：第二次工業(yè)革命教案

第二次次工業(yè)革命

（成就篇，聯(lián)系篇，啟示篇，體驗(yàn)篇）

課時(shí)：第二課時(shí)

課型：拓展提升課

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家好！

今天我講課的框題是：第二次工業(yè)革命

一、說(shuō)教材

第六單元的主題是資本主義世界市場(chǎng)的逐步形成與確立。兩次工業(yè)革命為世界市場(chǎng)的發(fā)展提供了最為強(qiáng)勁有力的支持。而資本主義世界市場(chǎng)最終形成，世界面貌發(fā)生巨大變化，這一切都是由第二次工業(yè)革命所引起的，因此本課是學(xué)習(xí)資本主義經(jīng)濟(jì)史的關(guān)鍵內(nèi)容。掌握好本節(jié)教材，對(duì)于學(xué)生整體把握19世紀(jì)末20世紀(jì)初歷史發(fā)展的階段特征和根本動(dòng)力，具有重要的意義。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、方法與能力：①方法：通過(guò)自主學(xué)習(xí)，第二次工業(yè)革命知識(shí)要點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)框架體系，學(xué)會(huì)歸納整理，理解“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的科學(xué)論斷的正確性；通過(guò)分析材料具體分析歷史問(wèn)題的方法等。

②能力：對(duì)歷史材料進(jìn)行閱讀、觀察，從中獲取有效信息的能力；用書(shū)面語(yǔ)言陳述歷史問(wèn)題的表達(dá)能力；知識(shí)遷移能力；運(yùn)用邏輯方法對(duì)歷史史實(shí)進(jìn)行歸納、分析、判斷并得出結(jié)論的能力；辨證思維能力；綜合所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)歷史規(guī)律的能力等。

2、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)電的利用，內(nèi)燃機(jī)與汽車(chē)、飛機(jī)的誕生等史實(shí)，了解第二次工業(yè)革命對(duì)社會(huì)進(jìn)步的巨大推動(dòng)作用和帶來(lái)環(huán)境破壞等全球性的社會(huì)問(wèn)題。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀：使學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)發(fā)展對(duì)人類(lèi)歷史的推動(dòng)作用，逐步形成尊重科學(xué)、崇尚科學(xué)的意識(shí)；樹(shù)立求真、求實(shí)、創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度； 注重環(huán)境的保護(hù)，初步形成可持續(xù)發(fā)展觀念。

二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：落實(shí)課標(biāo)，培養(yǎng)能力； 難點(diǎn)：如何在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)。

三、教學(xué)過(guò)程：

導(dǎo)入：直接導(dǎo)入第二次工業(yè)革命

一、成就篇

第二次工業(yè)革命起止時(shí)間：19世紀(jì)70年代—20世紀(jì)初主要標(biāo)志：___________前提:___________興起原因：條件：資本、勞動(dòng)力、市場(chǎng)、理論基礎(chǔ): ___________開(kāi)始國(guó)家：幾個(gè)主要資本主義國(guó)家同時(shí)進(jìn)行

1、新能源開(kāi)發(fā)和利用：___________

2、內(nèi)燃機(jī)和新交通工具的創(chuàng)新：______________

3、新通訊手段的發(fā)明：________________

4、化學(xué)工業(yè)的建立：_________________時(shí)代特征：______________發(fā)明成果：動(dòng)力能源：______________特點(diǎn)：科學(xué)與技術(shù)______結(jié)合,轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度不斷加快影響：

1、生產(chǎn)力：___________________________

2、生產(chǎn)關(guān)系：__________________________

3、世界面貌：____________________________

目的：落實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，再次體會(huì)科技是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?，逐步形成尊?/p>

科學(xué)、崇尚科學(xué)的意識(shí)。構(gòu)建知識(shí)體系，學(xué)會(huì)歸納整理。

二、聯(lián)系篇

看過(guò)了第二次工業(yè)革命基礎(chǔ)知識(shí)，積極何影響？它還帶來(lái)了哪些不足，下面就讓我們走進(jìn)“聯(lián)系篇”，一起來(lái)尋根究底。

1、第二次工業(yè)革命帶來(lái)的負(fù)面影響及認(rèn)識(shí)？

知識(shí)延伸：結(jié)合圖片和所學(xué)知識(shí)談?wù)劦诙I(yè)革命帶來(lái)的問(wèn)題及認(rèn)識(shí)？

目的：培養(yǎng)學(xué)生辯證分析歷史事件，認(rèn)識(shí)“科技是一把雙刃劍”；樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀，環(huán)境的保護(hù)。

二、第二次工業(yè)對(duì)中國(guó)的影響，知識(shí)延伸：材料一：瓜分狂潮八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)逐步形成尊重科學(xué)、崇尚科學(xué)的意識(shí)材料

二、19世紀(jì)晚期起資本輸出、掠奪性貿(mào)易、再加上海路交通和通訊事業(yè)的大發(fā)展，瓦解了中國(guó)的傳統(tǒng)自然經(jīng)濟(jì)，從而把中國(guó)納入了資本主義世界經(jīng)濟(jì)的軌道。結(jié)合圖片和所學(xué)知識(shí)分析第二次工業(yè)革命對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了什么影響？

目的：培養(yǎng)學(xué)生客觀分析歷史事件，辨別和使用讀圖能力，從材料中獲取信息能力，語(yǔ)言陳述表達(dá)能力等。

三、啟示篇

兩次科技革命的啟示：（科技、國(guó)家、科學(xué)家、青少年)

1、科技：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；科技是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。

2、國(guó)家：要把科教興國(guó)擺在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，重視教育，培養(yǎng)人才，提高勞動(dòng)者素質(zhì)；實(shí)行改革開(kāi)放，引進(jìn)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，積極參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)；努力改革科技教育體制，提高科技自主創(chuàng)新能力···········

3、科學(xué)家：求真、求實(shí)，不懈努力，勇于探索，不斷創(chuàng)新·······的精神

4、青少年：創(chuàng)新意識(shí)、合作意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí)、崇尚科學(xué)意識(shí)。

目的：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作、探究能力，以史為鑒，解決歷史問(wèn)題、現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，逐步形成尊重科學(xué)、崇尚科學(xué)的意識(shí)；樹(shù)立求真、求實(shí)、創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度； 注重環(huán)境的保護(hù)，初步形成可持續(xù)發(fā)展觀念。

四、體驗(yàn)篇

目的：根據(jù)新課標(biāo)，河北省中考試題，能力提升試題，明確河北省中考試題導(dǎo)向，同時(shí)提高學(xué)生對(duì)歷史材料進(jìn)行閱讀、觀察，從中獲取有效信息的能力；用書(shū)面語(yǔ)言陳述歷史問(wèn)題的表達(dá)能力；知識(shí)遷移能力；運(yùn)用邏輯方法對(duì)歷史史實(shí)進(jìn)行歸納、分析、判斷并得出結(jié)論的能力；辨證思維能力；綜合所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)歷史規(guī)律的能力等。

感謝陶老師提供這次機(jī)會(huì)，希望個(gè)位提出寶貴意見(jiàn)謝謝