第一篇：第一次工業(yè)革命

公開(kāi)課

7課

秦雁

遵義縣第二中學(xué)

第 第一次工業(yè)革命

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與能力：了解或掌握英國(guó)工業(yè)革命的條件和重要發(fā)明及進(jìn)程，掌握工業(yè)革命的影響。分析工業(yè)革命首先發(fā)生在英國(guó)的條件和工業(yè)革命的影響，領(lǐng)會(huì)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑之間的辯證關(guān)系；分析工業(yè)革命對(duì)世界市場(chǎng)發(fā)展的影響，提高材料解析能力；分析世界市場(chǎng)基本形成的影響，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義分析歷史事件的能力。

2.過(guò)程與方法：?jiǎn)l(fā)式談話法，問(wèn)題探究法：層層設(shè)疑，環(huán)環(huán)相扣，由淺入深地理解知識(shí)。聯(lián)系比較法：構(gòu)建知識(shí)體系，突出事物特點(diǎn)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：懂得科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，使學(xué)生尊重科學(xué),熱愛(ài)科學(xué)；3.正確認(rèn)識(shí)工業(yè)文明的成就與代價(jià)，幫助學(xué)生形成正確價(jià)值觀；聯(lián)系中國(guó)歷史深刻理解科技興國(guó)，深化改革的必要性。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：英國(guó)工業(yè)革命產(chǎn)生的原因、工業(yè)革命的主要成就和影響。2.難點(diǎn)：工業(yè)革命對(duì)資本主義世界市場(chǎng)發(fā)展的影響。3.課時(shí)安排：1課時(shí)

4.教具準(zhǔn)備： 多媒體課件以及相應(yīng)教學(xué)資料。

三、教學(xué)設(shè)計(jì) 視頻導(dǎo)入

師：先請(qǐng)大家看《英國(guó)工業(yè)革命》視頻，然后概述它講了哪些內(nèi)容。學(xué)生回答后，老師總結(jié)。（多媒體本課教學(xué)的主要內(nèi)容和程序）

新課教學(xué)

一、英國(guó)工業(yè)革命產(chǎn)生的條件

師：閱讀教材第一自然段結(jié)合視頻材料和歷史縱橫，歸納工業(yè)革命首先產(chǎn)生英國(guó)的條件，并說(shuō)出這些條件是如何獲得的？

資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治在英國(guó)的確立，一方面，掃除了英國(guó)資本主義發(fā)展的障礙，促使英國(guó)資本主義迅速發(fā)展，工業(yè)革命就是資本主義生產(chǎn)力迅速發(fā)展的產(chǎn)物；另一方面，資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治在英國(guó)確立后，也必須發(fā)展資本主義的生產(chǎn)力才能鞏固自己的統(tǒng)治基礎(chǔ)，所以，在英國(guó)發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)所需要的一切條件都因?yàn)橛辛速Y產(chǎn)階級(jí)的政權(quán)而得到了保證。因此，資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治在英國(guó)的確立，既是迅速發(fā)展資本主義的前提，也是英國(guó)工業(yè)革命的前提。英國(guó)社會(huì)的穩(wěn)定，也為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件。雄厚的資金，豐富的資源，充足的勞動(dòng)力，手工工場(chǎng)生產(chǎn)技術(shù)的不斷積累，日益擴(kuò)大的海外市場(chǎng)既是工業(yè)革命進(jìn)行的條件，也是資本主義發(fā)展的因素。那么這五個(gè)條件到底是如何獲取的呢？

師：英國(guó)為“日不落”的殖民帝國(guó)，廣闊的殖民地為資本主義的發(fā)展提供了廣闊的海外市場(chǎng)，豐富的原料，殖民掠奪也積累了雄厚的資金。血腥的圈地運(yùn)動(dòng)迫使廣大農(nóng)民離開(kāi)土地，為工業(yè)提供了勞動(dòng)力，也擴(kuò)大了國(guó)內(nèi)市場(chǎng)；同時(shí)形成了大片土地，便于采用新技術(shù)，促進(jìn)農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展，為工業(yè)提供大量原料，也積累了資金。這兩個(gè)前提，五個(gè)條件是不光是分析工業(yè)革命開(kāi)展的因素，同時(shí)也是今后分析資本主義發(fā)展的金鑰匙。不管是分析資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)迅速的原因，還是緩慢的原因都從這些因素入手就能做出準(zhǔn)確全面的分析。

問(wèn)：哪個(gè)因素是促使工業(yè)革命產(chǎn)生的直接原因呢？（學(xué)生如果答不出來(lái)，就多媒體顯示《共產(chǎn)黨宣言》中的材料來(lái)幫助學(xué)生理解?！豆伯a(chǎn)黨宣言》中寫(xiě)道：“市場(chǎng)總是在擴(kuò)大，需求總是在增加，工場(chǎng)手工業(yè)再也不能滿(mǎn)足這種需求了，于是蒸汽和機(jī)器就引起了工業(yè)中的革命?！保┥鸷髱熣f(shuō)：英國(guó)通過(guò)殖民擴(kuò)張成為“日不落”殖民帝國(guó)，海外市場(chǎng)的不斷擴(kuò)大，產(chǎn)品供不應(yīng)求，工場(chǎng)手工業(yè)不能滿(mǎn)足市場(chǎng)的需要，促使人們進(jìn)行技術(shù)革新，提高生產(chǎn)率，用機(jī)器生產(chǎn)代替手工勞動(dòng)，工業(yè)革命應(yīng)運(yùn)而生。

二、工業(yè)革命時(shí)期的重要發(fā)明和革新創(chuàng)造

師：工業(yè)革命首先從棉紡織業(yè)開(kāi)始，后來(lái)冶金、采煤等其他領(lǐng)域也紛紛出現(xiàn)了發(fā)明和使用機(jī)器的高潮。工業(yè)革命時(shí)期的重要發(fā)明和革新創(chuàng)造有哪些呢？

1733年英國(guó)人凱伊發(fā)明了飛梭，大大提高了織布的速度，棉紗供不應(yīng)求，人們開(kāi)始想方設(shè)法提高紗產(chǎn)量，1765年哈格里夫斯發(fā)明了一次能紡出很多根線的珍妮紡織機(jī)，成為工業(yè)革命開(kāi)始的標(biāo)志，后來(lái)在紡織領(lǐng)域又相繼有了一系列的發(fā)明創(chuàng)造，1769年阿克萊特發(fā)明了水力紡紗機(jī)，1779年克隆普頓發(fā)明騾機(jī)，1785年卡特萊特發(fā)明水力織布機(jī)，同年瓦特又改良了蒸汽機(jī)，瓦特蒸汽機(jī)是一個(gè)在工業(yè)革命中具有里程碑意義的發(fā)明。請(qǐng)大家閱讀教材思考：瓦特蒸汽機(jī)相對(duì)紡織領(lǐng)域的主要發(fā)明有什么優(yōu)點(diǎn)？它的出現(xiàn)的有何重大意義？

生答后師說(shuō)：水力動(dòng)力要求水資源豐富，高山峽谷落差大，且受枯水季節(jié)限制。蒸汽機(jī)是將熱能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，擺脫了自然條件限制，能廣泛使用。從此，工業(yè)分布由分散走向集中，而且動(dòng)力強(qiáng)大，大大推動(dòng)了機(jī)器的發(fā)明和使用，將人類(lèi)推入蒸汽時(shí)代。

蒸汽機(jī)的廣泛應(yīng)用極大地提高了生產(chǎn)力。產(chǎn)品的猛增和原料的需求，對(duì)交通運(yùn)輸?shù)母镄绿嵘狭巳粘獭?807年美國(guó)的富爾頓發(fā)明了輪船，1814年英國(guó)的史蒂芬孫發(fā)明了蒸汽機(jī)車(chē)，大大改變了交通運(yùn)輸條件，世界各地間的聯(lián)系更為便捷。檢測(cè)一下工業(yè)革命主要成就的掌握情況。請(qǐng)說(shuō)出內(nèi)容項(xiàng)中主要發(fā)明的名稱(chēng)。再看國(guó)別項(xiàng)，有什么特點(diǎn)呢？生答后老師說(shuō)：工業(yè)革命的重要成果主要來(lái)源英國(guó)，幾乎沒(méi)有突破一國(guó)范圍，這是第一次工業(yè)革命的一個(gè)重要的特點(diǎn)。

三、工業(yè)革命的影響和世界市場(chǎng)的基本形成

1、簡(jiǎn)述英國(guó)工業(yè)革命的擴(kuò)展情況和完成時(shí)間。

2、結(jié)合補(bǔ)充材料一，歸納工業(yè)革命的影響。(提示從技術(shù)革命和社會(huì)革命兩方面考慮)材料一 《共產(chǎn)黨宣言》中寫(xiě)道：“ 資產(chǎn)階級(jí)在它不到一百年的階級(jí)統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產(chǎn)力，比過(guò)去一切世代創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力還要多，還要大?！?/p>

3、結(jié)合補(bǔ)充材料二，思考為什么說(shuō)工業(yè)革命促成了世界市場(chǎng)的基本形成？世界市場(chǎng)的基本形成有哪些影響？

材料二 第一次工業(yè)革命“首次開(kāi)創(chuàng)了世界歷史”，它所帶來(lái)的機(jī)器大工業(yè)為把國(guó)際交流推向全球提供了必要的條件，為全球各地區(qū)、各國(guó)和各民族的溝通和未來(lái)全球一體化奠定了初步的基礎(chǔ)。蒸汽機(jī)的發(fā)明，汽船的航運(yùn)，鐵路的暢通，是國(guó)家間民族間交流所不可或缺的基本技術(shù)條件。更為重要的是，它為國(guó)際交流提供了經(jīng)濟(jì)前提。隨著機(jī)器大生產(chǎn)取代手工勞動(dòng)，資本主義商品經(jīng)濟(jì)獲得迅猛發(fā)展，廉價(jià)的、新奇的、優(yōu)質(zhì)的商品成為打開(kāi)別國(guó)門(mén)戶(hù)，換回工業(yè)原料的利炮，由此初步形成了世界市場(chǎng)。

老師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上逐題歸納總結(jié)。（工業(yè)革命的擴(kuò)展情況.、工業(yè)革命的影響.）

問(wèn)：世界市場(chǎng)是如何逐步形成的呢？（引導(dǎo)學(xué)生回憶世界市場(chǎng)產(chǎn)生發(fā)展情況）新航路開(kāi)辟后，以西歐為中心的世界市場(chǎng)的雛形開(kāi)始出現(xiàn)，西方列強(qiáng)的殖民擴(kuò)張進(jìn)一步拓展了世界市場(chǎng)，19世紀(jì)中后期，工業(yè)革命促成了世界市場(chǎng)的基本形成，第二次工業(yè)革命后，世界市場(chǎng)進(jìn)一步發(fā)展。

探討工業(yè)革命促成了世界市場(chǎng)基本形成的原因時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生從生產(chǎn)力發(fā)展的必需性，殖民擴(kuò)張實(shí)力增強(qiáng)，新交通工具出現(xiàn)，工業(yè)品強(qiáng)大的攻擊性等方面考慮。在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上老師歸納原因：機(jī)器大工業(yè)生產(chǎn)急需拓展世界市場(chǎng)；實(shí)力空前增強(qiáng)，大肆擴(kuò)張，在世界各地建立殖民地或半殖民地；新交通工具出現(xiàn)密切了世界的聯(lián)系；價(jià)廉物美的商品成為打開(kāi)別國(guó)門(mén)戶(hù)，換回工業(yè)品的利炮。世界市場(chǎng)的基本形成的影響，要強(qiáng)調(diào)從對(duì)殖民國(guó)家，殖民地國(guó)家和世界聯(lián)系影響三方面考慮。在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上總結(jié)：資本主義國(guó)家攫取利益，促進(jìn)資本主義發(fā)展；給殖民地半殖民地人民帶來(lái)了災(zāi)難，破壞了落后的社會(huì)制度，客觀上也傳播了先進(jìn)的思想和生產(chǎn)方式，有利于社會(huì)進(jìn)步；進(jìn)一步加強(qiáng)了世界各地聯(lián)系。師生共同得出結(jié)論：分析事件影響，應(yīng)從作用的多個(gè)對(duì)象考慮。就某一對(duì)象也不能一言概之，應(yīng)一分為二的分析，如對(duì)殖民地而言既要看到破壞性，也要指出建設(shè)性。

四、本課總結(jié)：機(jī)器生產(chǎn)代替手工勞動(dòng)的工業(yè)革命以英國(guó)為中心，18世紀(jì)60年代珍妮紡紗機(jī)問(wèn)世標(biāo)志工業(yè)革命開(kāi)始，1885年瓦特蒸汽機(jī)問(wèn)世大大推動(dòng)了機(jī)器的普及和推廣，將人類(lèi)推入“蒸汽時(shí)代”。19世紀(jì)中期，英法美相繼完成工業(yè)革命，19世紀(jì)中后期，一個(gè)以歐美資本主義國(guó)家為主導(dǎo)的世界市場(chǎng)基本形成，推動(dòng)了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，改變了世界的面貌。

五、拓展延伸：工業(yè)革命對(duì)中國(guó)的影響

工業(yè)革命改變了世界的面貌，給殖民地半殖民地帶來(lái)了深重災(zāi)難的同時(shí)，客觀上也傳播了先進(jìn)的思想和生產(chǎn)方式，1840年英國(guó)完成工業(yè)革命的同時(shí)，發(fā)動(dòng)了對(duì)中國(guó)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。那么，工業(yè)革命對(duì)中國(guó)到底產(chǎn)生了哪些影響呢？請(qǐng)大家分組討論下面問(wèn)題。1、1853年，馬克思在論述英國(guó)對(duì)印度的殖民統(tǒng)治時(shí)說(shuō)：“英國(guó)在印度完成雙重的使命：一個(gè)是破壞性的使命，另一個(gè)是建設(shè)性的使命?！?/p>

讀后思考：（1）材料中所指“破壞性使命”和“建設(shè)性使命”分別指什么？（2）請(qǐng)以中國(guó)為例，加以說(shuō)明。

2、同光中興時(shí)興辦了近代企業(yè),為什么第一次科技革命在中國(guó)也沒(méi)有得到發(fā)展？說(shuō)明了什么？獲得什么啟示？ 課后探究：如何全面地評(píng)價(jià)工業(yè)革命？在大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)應(yīng)如何保護(hù)自然環(huán)境，保持經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展？應(yīng)怎樣盡可能地縮小貧富差距，建立和諧社會(huì)？ 教學(xué)反思：

使學(xué)生掌握了英國(guó)工業(yè)革命的條件和重要發(fā)明及進(jìn)程，以及工業(yè)革命的影響。通過(guò)分析工業(yè)革命對(duì)世界市場(chǎng)發(fā)展的影響，提高了學(xué)生材料解析能力。懂得了科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，同時(shí)聯(lián)系中國(guó)歷史使學(xué)生深刻理解了科技興國(guó)，深化改革的必要性。第7課 第一次工業(yè)革命

第二篇：第一次工業(yè)革命教案

第7課 第一次工業(yè)革命

（一）【教學(xué)目標(biāo)】 ? 知識(shí)目標(biāo)：

1、記住工業(yè)革命首先開(kāi)始的國(guó)家和時(shí)間；記住哈格里夫斯發(fā)明“珍妮紡紗機(jī)”，瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī)，富爾敦建造第一艘汽船，史蒂芬孫發(fā)明蒸汽機(jī)車(chē)的基本史實(shí)；認(rèn)識(shí)蒸汽機(jī)在大工廠生產(chǎn)中的作用和鐵路給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)的巨大影響。

2、理解工業(yè)革命的概念和英國(guó)首先發(fā)生了業(yè)革命的原因以及工業(yè)革命對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的重大影響。? 能力目標(biāo)：

1、通過(guò)對(duì)英國(guó)最早發(fā)生工業(yè)革命的原因和工業(yè)革命對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的重大影響的分析，培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、概括歷史問(wèn)題的能力。

2、通過(guò)對(duì)工業(yè)革命中一系列工作機(jī)相互作用以及各部門(mén)間相互促進(jìn)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用比較、判斷、聯(lián)系、推理分析歷史的方法。? 情感態(tài)度與價(jià)值觀：

1、通過(guò)了解工業(yè)革命中的一系列發(fā)明創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和科學(xué)態(tài)度；

2、通過(guò)工業(yè)革命中一系列國(guó)家的科學(xué)家在發(fā)明創(chuàng)造中相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)的史實(shí)，讓學(xué)生樹(shù)立互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的開(kāi)放性觀點(diǎn)；

3、通過(guò)工業(yè)革命對(duì)人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)的巨大變化，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)發(fā)展需要技術(shù)革命，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

（二）【重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：英國(guó)最早進(jìn)行丁業(yè)革命的原因；工業(yè)革命中的重要發(fā)明創(chuàng)造及工業(yè)革命的影響。

難點(diǎn)：工業(yè)革命中各環(huán)節(jié)的相互促進(jìn)和工業(yè)革命的影響。

（三）【教學(xué)方法】 講述為主,輔以討論法、列表法、圖示法、問(wèn)題探究法。

（四）【教具】 多媒體

（五）【教學(xué)過(guò)程】

? 導(dǎo)入新課【教師提問(wèn)】：同學(xué)們，你們乘坐過(guò)火車(chē)和輪船嗎？你們知道它們發(fā)明于什么時(shí)候？誰(shuí)為它們的發(fā)明做出了重要貢獻(xiàn)？

這兩種重要交通工具誕生于第一次工業(yè)革命時(shí)期。那么，第一次工業(yè)革命最先發(fā)生在哪個(gè)國(guó)家？其間有哪些重要發(fā)明創(chuàng)造？工業(yè)革命給人類(lèi)帶來(lái)了哪些影響？本節(jié)課我們一起探討。（板書(shū)課題，引入新課）

一、教學(xué)環(huán)節(jié)：何為工業(yè)革命？

二、【講述】：工業(yè)革命，又叫產(chǎn)業(yè)革命。是資本主義由工場(chǎng)手工業(yè)階段過(guò)渡到機(jī)器大生產(chǎn)階段的一個(gè)飛躍。它是生產(chǎn)領(lǐng)域的一次大變革，又是社會(huì)關(guān)系方面的一場(chǎng)革命。

首先發(fā)生在英國(guó)，從18世紀(jì)60年代開(kāi)始到19世紀(jì)中期基本結(jié)束。

三、從珍妮機(jī)到蒸汽機(jī)

1、為什么“工業(yè)革命”會(huì)首先從英國(guó)開(kāi)始？ 【提問(wèn)】：為什么“工業(yè)革命”會(huì)首先從英國(guó)開(kāi)始？ 【解答】：英國(guó)率先進(jìn)行工業(yè)革命的前提是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命后，確立了資本主義制度。另外還有四個(gè)條件： ①勞動(dòng)力條件：通過(guò)圈地運(yùn)動(dòng)，大批農(nóng)民被從土地上趕走，不得不去手工工場(chǎng)做工。②資本條件：通過(guò)殖民貿(mào)易和殖民地掠奪獲得財(cái)富。③技術(shù)條件：工場(chǎng)手工業(yè)的迅速發(fā)展。

④市場(chǎng)條件：18世紀(jì)以后，英國(guó)海外擴(kuò)張的步伐加快，海外市場(chǎng)日益擴(kuò)大，商品出口急劇增加，工場(chǎng)手工業(yè)已無(wú)法滿(mǎn)足市場(chǎng)的需要。

其中市場(chǎng)條件是必要條件，市場(chǎng)的擴(kuò)大，對(duì)商品的需求增加，使工業(yè)革命的進(jìn)行成為必要，這也是促使工業(yè)革命進(jìn)行的直接原因。

引用一段話加以佐證說(shuō)明：

“市場(chǎng)總是在擴(kuò)大，需求總是在增加。工場(chǎng)手工業(yè)也不能再滿(mǎn)足這種需求了。于是蒸汽和機(jī)器就引起了工業(yè)中的革命。

——《共產(chǎn)黨宣言》 【提問(wèn)】：工業(yè)革命首先是在什么行業(yè)之中進(jìn)行的？為什么？ 【解答】：棉紡織業(yè)。

原因：棉紡織業(yè)作為新興的工業(yè)部門(mén)，沒(méi)有舊傳統(tǒng)和行會(huì)的束縛，容易進(jìn)行技術(shù)革新和開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)；棉紡織品較便宜，市場(chǎng)需求量較大

2、工業(yè)革命的概況 【講述】： 工業(yè)革命開(kāi)始的標(biāo)志是18世紀(jì)60年代“珍妮機(jī)”的發(fā)明

首先是紡織領(lǐng)域的技術(shù)革新，介紹棉紡織機(jī)器的主要發(fā)明：珍妮紡紗機(jī)、水力紡紗機(jī)、騾 機(jī)、水力織布機(jī)，并向?qū)W生展示相關(guān)圖片?！咎釂?wèn)】：工廠利用河流里的水力作為動(dòng)力，有哪些不足的地方？

【解答】：交通不便，而且遠(yuǎn)離原料產(chǎn)地和銷(xiāo)售市場(chǎng)，限制了工廠的發(fā)展 【講述】：其次是機(jī)器動(dòng)力的革新——蒸汽機(jī)的改良和運(yùn)用（瓦特、1785）

影響是大大推動(dòng)了機(jī)器的發(fā)明和使用，工業(yè)革命進(jìn)入一個(gè)嶄新的發(fā)展階段——“蒸汽時(shí)代”

再次是交通運(yùn)輸業(yè)的革新：輪船、火車(chē)的出現(xiàn)

用圖片向同學(xué)們展示1807美國(guó)人富爾敦制造的第一艘汽船和英國(guó)史蒂芬孫1826制造的蒸汽機(jī)車(chē)已經(jīng)英國(guó)早期的蒸汽火車(chē)。

3、工業(yè)革命的擴(kuò)展 【講述】：

工業(yè)革命由英國(guó)擴(kuò)展到歐美國(guó)家：

1840年前后，英國(guó)率先完成工業(yè)革命。標(biāo)志是：機(jī)器生產(chǎn)基本取代手工勞動(dòng)，工廠取代手工工場(chǎng) 19世紀(jì)中期，法、美等國(guó)也相繼完成工業(yè)革命 【教師總結(jié)】：1840年前后，英國(guó)的大機(jī)器生產(chǎn)已基本取代了工場(chǎng)手工業(yè)，工業(yè)革命基本完成。英國(guó)成為世界上第一個(gè)工業(yè)國(guó)家。

四、從工場(chǎng)到工廠【教師】：向同學(xué)們展示兩幅圖片，分別是16世紀(jì)紡織業(yè)手工工場(chǎng)和工業(yè)革命后的紡織工廠 【講述】：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察下面兩圖，從圖片中你得到什么信息？

向同學(xué)們展示一個(gè)表格《手工工場(chǎng)與工廠制比較表》，讓學(xué)生更明了地理解手工工場(chǎng)與工廠制的區(qū)別，表格如下：（工具、規(guī)模、分工、紀(jì)律）【講述】：工業(yè)革命從英國(guó)擴(kuò)展到法國(guó)、美國(guó)等后，世界面貌隨之發(fā)生了巨大變化。請(qǐng)閱讀教材“從工場(chǎng)到工廠”和“世界市場(chǎng)的基本形成”，思考第一次工業(yè)革命產(chǎn)生了哪些重大影響？ 第一次工業(yè)革命的影響

（1）生產(chǎn)方式：工廠取代手工工場(chǎng)，成為工業(yè)生產(chǎn)的主要組織形式（2）經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)：農(nóng)業(yè)比重減少，工業(yè)發(fā)揮重要作用

（3）生活方式：工業(yè)城市形成，地位日益重要，城市化進(jìn)程加快

（4）社會(huì)關(guān)系：資產(chǎn)階級(jí)、無(wú)產(chǎn)階級(jí)成為社會(huì)的兩大對(duì)立階級(jí)（5）政治：工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)獲得更多的政治權(quán)利，鞏固了資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治。（6）思想意識(shí)：要求自由經(jīng)營(yíng)、自由競(jìng)爭(zhēng)和自由貿(mào)易

（7）國(guó)際格局：加快殖民擴(kuò)張和掠奪，推動(dòng)了世界市場(chǎng)的基本形成

五、世界市場(chǎng)的基本形成

1、原因

經(jīng)濟(jì)：機(jī)器大工業(yè)生產(chǎn)的客觀需要（市場(chǎng)和原料）

政治：資產(chǎn)階級(jí)的拓展、搶占使世界貿(mào)易范圍和規(guī)模擴(kuò)大

社會(huì)（交通運(yùn)輸）條件：蒸汽機(jī)車(chē)、輪船使各地間聯(lián)系更加便捷

2、途徑

政治：建立殖民地或半殖民地

經(jīng)濟(jì)：推銷(xiāo)工業(yè)品，收購(gòu)原材料

3、后果

①西方資本主義國(guó)家占據(jù)主導(dǎo)地位，資本主義得到進(jìn)一步發(fā)展 ②殖民地國(guó)家成為西方資本主義國(guó)家的附庸

③客觀上傳播先進(jìn)的思想和生產(chǎn)方式，改變了世界面貌 【教師】：最后向?qū)W生展示“資本主義世界市場(chǎng)的初步形成”的地圖，讓學(xué)生更直觀地了解世界市場(chǎng)的初步形成。

五、總結(jié)全課（1分鐘）

機(jī)器生產(chǎn)代替手工勞動(dòng)的工業(yè)革命以英國(guó)為中心，18世紀(jì)60年代珍妮紡紗機(jī)問(wèn)世標(biāo)志工業(yè)革命開(kāi)始，1885年瓦特蒸汽機(jī)問(wèn)世大大推動(dòng)了機(jī)器的普及和推廣，將人類(lèi)推入“蒸汽時(shí)代”。19世紀(jì)中期，英法美相繼完成工業(yè)革命，19世紀(jì)中后期，一個(gè)以歐美資本主義國(guó)家為主導(dǎo)的世界市場(chǎng)基本形成，推動(dòng)了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，改變了世界的面貌。

（六）【板書(shū)設(shè)計(jì)】

第七課 第一次工業(yè)革命

一、從珍妮機(jī)到蒸汽機(jī)

1、英國(guó)工業(yè)革命的條件

（1）前提：資本主義制度的確立和發(fā)展（2）條件： A、資本： B、勞動(dòng)力：

C、技術(shù)： D、市場(chǎng)：

2、工業(yè)革命概況：

（1）紡織領(lǐng)域的技術(shù)革新：（2）機(jī)器動(dòng)力的革新：（3）交通運(yùn)輸業(yè)的革新：

3、工業(yè)革命的擴(kuò)展： 由英國(guó)到歐美

二、從工場(chǎng)到工廠 工業(yè)革命的影響（1）生產(chǎn)方式：（2）經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)：（3）生活方式：

（4）社會(huì)關(guān)系：（5）政治：（6）思想意識(shí)：（7）國(guó)際格局：

三、世界市場(chǎng)的基本形成

1、原因：

2、途徑：

3、后果：

（七）【練習(xí)設(shè)計(jì)】

選擇題： 1、1840年一位英國(guó)人說(shuō)：“關(guān)于我們對(duì)印度貿(mào)易的整個(gè)問(wèn)題是他們是否能用他們的土地產(chǎn)物來(lái)償付我們準(zhǔn)備輸出的工業(yè)品?！庇纱丝梢钥闯鲇?guó)（）A．要把印度變?yōu)樗纳唐肥袌?chǎng)和原料產(chǎn)地 B．要轉(zhuǎn)移貿(mào)易對(duì)象

C．認(rèn)為印度經(jīng)濟(jì)水平低，商品輸出受影響

D．對(duì)印度的貿(mào)易出現(xiàn)入超 【答案】：A.2、英國(guó)工業(yè)革命中普遍出現(xiàn)了一種“由需要導(dǎo)致發(fā)明的模式”，這一模式最早體現(xiàn)在（）A.毛紡織業(yè)的發(fā)展中 B.交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展中

C.棉紡織業(yè)的發(fā)展中 D.蒸汽機(jī)的發(fā)明中 【答案】：C.材料分析題：

材料一： 工業(yè)革命下的紡織工廠及火車(chē) 圖一紡織工廠 圖二火車(chē)

材料二： 不斷擴(kuò)大產(chǎn)品銷(xiāo)路的需要，驅(qū)使資產(chǎn)階級(jí)奔走于全球各地?！@些工業(yè)所加工的，已經(jīng)不是本地的原料，而是來(lái)自極遙遠(yuǎn)的地區(qū)的原料；它們的產(chǎn)品不僅供本國(guó)消費(fèi)，而且供世界各地消費(fèi)。

----《共產(chǎn)黨宣言》 材料三： 大洋洲有我們的牧羊場(chǎng)，阿根廷和北美西部草原上有我們的牛群，秘魯送來(lái)它的白銀，南非和澳大利亞的黃金流向倫敦；印度人和中國(guó)人為我們種茶，而我們的咖啡、白糖和香料種植遍布東印度群島?！?/p>

-----19世紀(jì)中期一位英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家的記述 請(qǐng)回答：（1）材料一對(duì)人類(lèi)社會(huì)的生產(chǎn)活動(dòng)產(chǎn)生了什么影響？（2）材料二說(shuō)明資本主義列強(qiáng)在全球擴(kuò)張的目的是什么？

（3）材料三反映了當(dāng)時(shí)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)什么樣的特點(diǎn)？從中看出當(dāng)時(shí)英國(guó)的經(jīng)濟(jì)地位如何？

第三篇：《第一次工業(yè)革命》習(xí)題

第12課 第一次工業(yè)革命

一、選擇題

1、英國(guó)工業(yè)革命開(kāi)始的標(biāo)志是（）

A、珍妮機(jī)的發(fā)明 B、水力紡紗機(jī)的發(fā)明 C、“騾機(jī)”的發(fā)明 D、水力織布機(jī)的發(fā)明

2、下列人物能坐火車(chē)出行的是（）

A、馬克思（1818-1883）B、克倫威爾（1599-1658）C、瓦特（1736-1819）D、拿破侖（1769-1821）

3、下列對(duì)英國(guó)工業(yè)革命的表述中不正確的是（）

A、創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力 B、使人類(lèi)進(jìn)入了“信息時(shí)代” C、加強(qiáng)了對(duì)不發(fā)達(dá)地區(qū)的掠奪 D、使社會(huì)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化

4、壯錦是廣西壯族的傳統(tǒng)手工藝品，手工制作的美麗圖案倍受人們喜愛(ài)。但這種手工制品費(fèi)時(shí)，費(fèi)工，產(chǎn)量少。而在18世紀(jì)中期西方掀起了工業(yè)革命，機(jī)器生產(chǎn)代替了手工生產(chǎn)，創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力。請(qǐng)你判斷大大提高織布效率的是哪一種機(jī)器（）A、珍妮紡紗機(jī) B、水力紡紗機(jī) C、蒸汽機(jī) D、水力織布機(jī)

5、英國(guó)工業(yè)革命開(kāi)始的標(biāo)志是（）

A、珍妮機(jī)的發(fā)明 B、水力紡紗機(jī)的發(fā)明 C、“騾機(jī)”的發(fā)明 D、水力織布機(jī)的發(fā)明

6、下列人物能坐火車(chē)出行的是（）

A、馬克思（1818-1883）B、克倫威爾（1599-1658）C、瓦特（1736-1819）D、拿破侖（1769-1821）

7、下列對(duì)英國(guó)工業(yè)革命的表述中不正確的是（）

A、創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力 B、使人類(lèi)進(jìn)入了“信息時(shí)代” C、加強(qiáng)了對(duì)不發(fā)達(dá)地區(qū)的掠奪 D、使社會(huì)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化

8、壯錦是廣西壯族的傳統(tǒng)手工藝品，手工制作的美麗圖案倍受人們喜愛(ài)。但這種手工制品費(fèi)時(shí)，費(fèi)工，產(chǎn)量少。而在18世紀(jì)中期西方掀起了工業(yè)革命，機(jī)器生產(chǎn)代替了手工生產(chǎn)，創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力。請(qǐng)你判斷大大提高織布效率的是哪一種機(jī)器（）A、珍妮紡紗機(jī) B、水力紡紗機(jī) C、蒸汽機(jī) D、水力織布機(jī)

二、非選擇題

9、從經(jīng)濟(jì)與社會(huì)入手，簡(jiǎn)述工業(yè)革命的影響。

第四篇：《第一次工業(yè)革命》教學(xué)反思

《第一次工業(yè)革命》教學(xué)反思

歷史必修Ⅱ主要是世界經(jīng)濟(jì)史內(nèi)容。從宏觀上講，就是按時(shí)序描述和闡釋人類(lèi)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和制度演進(jìn)，審視世界所有國(guó)家和民族經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的實(shí)績(jī)、經(jīng)濟(jì)交往以及各民族經(jīng)濟(jì)在歷史上的的沖突與融合。人教版必修Ⅱ《資本主義世界市場(chǎng)形成和發(fā)展》單元包括：開(kāi)辟新航路、殖民擴(kuò)張和世界市場(chǎng)的拓展、第一次工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命。本單元從全球史的視角，展現(xiàn)了資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展的過(guò)程。新航路的開(kāi)辟，使基本處于隔絕和孤立狀態(tài)的人類(lèi)社會(huì)的橫向交流發(fā)生了根本性變化；早期殖民擴(kuò)張，以一種血腥和野蠻的方式，強(qiáng)行把落后地區(qū)拽進(jìn)世界市場(chǎng)；工業(yè)革命后，人類(lèi)社會(huì)歷史從分散的地域性歷史向整體的世界歷史跨越，工業(yè)文明開(kāi)始向全球擴(kuò)展；19世紀(jì)70年代開(kāi)始的第二次工業(yè)革命，使世界市場(chǎng)最終形成，世界連接成一個(gè)整體。世界市場(chǎng)的形成過(guò)程，也是歐美資本主義發(fā)展的過(guò)程，除了通過(guò)商品貨幣交換關(guān)系建立起世界各地區(qū)的聯(lián)系外，還有歐洲人在亞洲、非洲、美洲的野蠻掠奪和屠殺。在這個(gè)市場(chǎng)體系中，歐美資本主義國(guó)家居于主導(dǎo)，因此我們稱(chēng)之為資本主義世界市場(chǎng)。

在資本主義世界市場(chǎng)的形成過(guò)程中，工業(yè)革命使歐美資本主義獲得了強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，能夠在全世界范圍內(nèi)摧毀各種阻礙，確立其統(tǒng)治地位，為資本主義世界市場(chǎng)形成提供了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。因此《第一次工業(yè)革命》無(wú)疑是本單元非常重要的一課。

課標(biāo)要求了解工業(yè)革命的基本史實(shí)，探討其對(duì)資本主義世界市場(chǎng)發(fā)展的影響。即要求學(xué)生在掌握工業(yè)革命基本史實(shí)的基礎(chǔ)上，探討工業(yè)革命對(duì)資本主義世界市場(chǎng)發(fā)展的影響。教材三個(gè)子目：從珍妮機(jī)到蒸汽機(jī)、從工場(chǎng)到工廠、世界市場(chǎng)的形成。第一子目是工業(yè)革命開(kāi)展的背景和主要成果；第二子目是工業(yè)革命對(duì)英國(guó)的影響；第三子目是工業(yè)革命的擴(kuò)展和對(duì)世界市場(chǎng)形成的影響。很顯然，依據(jù)課標(biāo)和教材內(nèi)容的分析，本課的主題應(yīng)該是：工業(yè)革命推動(dòng)了世界市場(chǎng)的基本形成。

那么，工業(yè)革命是如何推動(dòng)世界市場(chǎng)的形成呢？這是本課的難點(diǎn)。

楊揚(yáng)老師在這節(jié)課中，對(duì)工業(yè)革命為什么在英國(guó)發(fā)生的原因、工業(yè)革命的進(jìn)程進(jìn)行了詳盡的講授，尤其是工業(yè)革命的進(jìn)程；對(duì)工業(yè)革命的影響，采用小組討論的合作探究得出結(jié)論，有利于提高學(xué)生分析解讀歷史材料的能力。教學(xué)過(guò)程中教態(tài)自然大方，敘述流暢自然，時(shí)間安排合理，詳略得當(dāng)；教學(xué)環(huán)節(jié)之間銜接過(guò)渡順暢，尤其對(duì)于第二部分（工業(yè)革命的進(jìn)程）處理非常到位；“工業(yè)革命的起點(diǎn)”與“工業(yè)革命的終點(diǎn)”兩句使用巧妙，對(duì)資本主義世界市場(chǎng)的形成過(guò)程做出了最合理的解釋。另外，對(duì)教材的補(bǔ)充論證很有說(shuō)服力，比如說(shuō)《流浪法案》的補(bǔ)充。

但是在講課的過(guò)程中也出現(xiàn)了一些值得商榷的問(wèn)題。比如廣義的資本和狹義的資本之概念的區(qū)分，容易引起學(xué)生的誤解；對(duì)于工業(yè)革命在英國(guó)發(fā)生的條件可能需要一個(gè)小結(jié)（歸納說(shuō)明），以便于學(xué)生的總結(jié)；科學(xué)與技術(shù)的結(jié)合是否從瓦特改良蒸汽機(jī)開(kāi)始？學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案有未完成的現(xiàn)象。最后對(duì)于本課的重點(diǎn)，即工業(yè)革命是如何推動(dòng)世界市場(chǎng)的形成，這節(jié)課并沒(méi)有花時(shí)間進(jìn)行重點(diǎn)講解，也缺乏一個(gè)系統(tǒng)的總結(jié)。

第五篇：第一次工業(yè)革命說(shuō)課

《第一次工業(yè)革命》說(shuō)課稿

尊敬的評(píng)委：

您好！

今天我要說(shuō)課的主題是人教版高中歷史必修二第七課：第一次工業(yè)革命。我將會(huì)從教材分析，學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教法、學(xué)法，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)反思這七個(gè)方面展開(kāi)我的說(shuō)課。

（一）教材分析。

本課為人教版必修二第二單元《資本主義世界市場(chǎng)的形成與發(fā)展》中的第三課，具有承上啟下的作用，其上承第五課《開(kāi)辟新航路》和第六課《殖民擴(kuò)張與世界市場(chǎng)的拓展》，為新航路開(kāi)辟和殖民擴(kuò)張的結(jié)果；下啟第八課第二次工業(yè)革命。同時(shí)第一次工業(yè)革命為資本主義世界市場(chǎng)形成的標(biāo)志，在本單元具有重要的地位。

該課共有三大子目，子目一：從珍妮機(jī)到蒸汽機(jī)；子目二：從工場(chǎng)到工廠；子目三：世界市場(chǎng)的基本形成。教材中介紹了第一次工業(yè)革命產(chǎn)生的原因，主要成果及其影響，其中重點(diǎn)介紹了第一次工業(yè)革命的影響。教材在編排上具有一定的邏輯順序，但是并不明顯，因此需要教師在課程設(shè)計(jì)時(shí)突出其邏輯思路。

（二）學(xué)情分析。

本次授課對(duì)象為廣州市第四十七中學(xué)高一（3）班的學(xué)生。我將從知識(shí)層次，認(rèn)知水平和性格特點(diǎn)這三方面對(duì)該班學(xué)生進(jìn)行分析。

在知識(shí)層次方面，廣州市第四十七中學(xué)為廣州示范性高中，同學(xué)們的知識(shí)水平較高。而且，第一次工業(yè)革命的知識(shí)在初中有一定的涉及，同學(xué)們?cè)诔踔袝r(shí)對(duì)第一次工業(yè)革命已有一個(gè)基本的了解，能自主掌握部分基礎(chǔ)知識(shí)。

從認(rèn)知水平來(lái)看，高一學(xué)生已初步形成自己的價(jià)值觀，在生活中也能感受到工業(yè)化對(duì)我們的影響，對(duì)工業(yè)化有自己的一些看法。但是由于高一學(xué)生想問(wèn)題仍比較的片面，對(duì)工業(yè)化以及工業(yè)革命的看法可能不夠客觀，因此在課堂上，老師應(yīng)有針對(duì)性的加以引導(dǎo)。

性格特點(diǎn)方面，本班同學(xué)思想較為開(kāi)放與活躍，課上能積極配合老師的教學(xué)活動(dòng)。

（三）教學(xué)目標(biāo)。

本課的課程標(biāo)準(zhǔn)為了解兩次工業(yè)革命的基本史實(shí)，探討其對(duì)世界資本主義世界市場(chǎng)發(fā)展的影響。

依據(jù)學(xué)情，課程標(biāo)準(zhǔn)以及三維目標(biāo)，我把本課的核心目標(biāo)設(shè)計(jì)為：學(xué)生通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，能了解第一次工業(yè)革命的基本史實(shí)，正確認(rèn)識(shí)第一次工業(yè)革命所造成的影響，客觀認(rèn)識(shí)第一次工業(yè)革命。

（四）教學(xué)重難點(diǎn)。

依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)目標(biāo)，我將本課的重點(diǎn)設(shè)置為第一次工業(yè)革命的影響。課上，我將會(huì)結(jié)合課本以及相關(guān)的補(bǔ)充材料，使學(xué)生客觀的認(rèn)識(shí)第一次工業(yè)革命的影響。

根據(jù)學(xué)情以及課本的編排，我將本課難點(diǎn)設(shè)置為第一次工業(yè)革命產(chǎn)生的原因。課上，我會(huì)運(yùn)用圖標(biāo)，課本以及補(bǔ)充的圖文材料，引導(dǎo)學(xué)生分析出其產(chǎn)生的原因。

（五）教法與學(xué)法。

本節(jié)課的教法主要有講授法，材料分析法，圖示教學(xué)法。通過(guò)敘述、描繪、解釋來(lái)傳授知識(shí)、闡明概念，引導(dǎo)學(xué)生分析和認(rèn)識(shí)問(wèn)題。材料分析加深學(xué)生對(duì)本課的理解。輔以圖片、表格使學(xué)生加深理解。

學(xué)法主要為歸納法，探究學(xué)習(xí)法。學(xué)生在課本和材料中歸納出相關(guān)的史實(shí)，并對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。

（六）教學(xué)過(guò)程。

本課共有明暗兩條線索，明線為“小房子”的改變，暗線為工業(yè)革命的發(fā)展。以“小房子”之變對(duì)應(yīng)工業(yè)革命的過(guò)程與成果；以“小房子”變之源對(duì)應(yīng)工業(yè)革命產(chǎn)生的原因；以“小房子”變之悟?qū)?yīng)工業(yè)革命影響。以“小房子”的故事貫穿整節(jié)課。

教學(xué)過(guò)程主要有五個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成，分別是新課導(dǎo)入，“小房子”之變，變之源，變之悟，課堂鞏固與板書(shū)設(shè)計(jì)。

1.新課導(dǎo)入，用時(shí)1分20秒。

新課開(kāi)始，播放一個(gè)自制的數(shù)字故事，故事改編自維吉尼亞·李·伯頓的《小房子》，故事中的主人公“小房子”生活在17世紀(jì)的英國(guó)農(nóng)村，一開(kāi)始，它的生活十分的平靜。但是，到了18世紀(jì)中葉，它的生活慢慢的發(fā)生著變化，一輛又一輛的運(yùn)煤車(chē)開(kāi)進(jìn)村子里，村子里修起了火車(chē)軌道?！靶》孔印北灰淮币淮钡母邩前鼑?，生活不再平靜，變得越來(lái)越喧囂。最后，“小房子”希望能回到原來(lái)寧?kù)o的農(nóng)村生活。數(shù)字故事播放完畢后，老師提問(wèn)：究竟是什么導(dǎo)致了“小房子”的生活發(fā)生改變的呢？學(xué)生通過(guò)故事中的小細(xì)節(jié)，說(shuō)出答案為第一次工業(yè)革命，從而引入該課。

這樣設(shè)計(jì)的意圖主要有兩個(gè)方面，首先，以新穎的方式導(dǎo)入，不僅可以吸引學(xué)生興趣，同時(shí)還能引入該課主題。其次，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生對(duì)工業(yè)革命有一個(gè)較為直觀的感悟。

2.“小房子”之變，用時(shí)8分30秒。

本環(huán)節(jié)，老師將從“小房子”的改變想外延伸，提問(wèn)：第一次工業(yè)革命下的世界，還發(fā)生著哪些變化呢？學(xué)生依據(jù)課本30和31頁(yè)的內(nèi)容，完成表格。接著，老師將展示第一次工業(yè)革命重要成果的圖片，學(xué)生將圖片與其名稱(chēng)對(duì)應(yīng)，完成連線這一小活動(dòng)。

本環(huán)節(jié)中運(yùn)用自主學(xué)習(xí)，表格歸納和連線的方法。學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)掌握第一次工業(yè)革命的成果，并合理運(yùn)用課本資源。

3.變之源，用時(shí)12分鐘。

本環(huán)節(jié)，首先向?qū)W生展示一組圖標(biāo)，使學(xué)生結(jié)合圖標(biāo)和課本的內(nèi)容，簡(jiǎn)單分析出工業(yè)革命產(chǎn)生所需要的部分條件。接著，對(duì)應(yīng)條件補(bǔ)充相關(guān)材料，老師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)材料進(jìn)行分析，從而得出第一次工業(yè)革命產(chǎn)生的原因。

設(shè)計(jì)意圖：圖標(biāo)的展示，可以培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維，培養(yǎng)其延展能力。同時(shí)，由于教材中對(duì)于第一次工業(yè)革命產(chǎn)生的原因分析較為簡(jiǎn)單直接，學(xué)生難以理解，因此在本環(huán)節(jié)，老師將適當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)材料，與學(xué)生一同分析，使學(xué)生更加清晰的了解到工業(yè)革命產(chǎn)生的原因，從而突破本課的難點(diǎn)。而且，第一次工業(yè)革命產(chǎn)生的原因中的部分知識(shí)點(diǎn)是以前學(xué)過(guò)的，可以順帶進(jìn)行一個(gè)小小的復(fù)習(xí)。

4.變之悟，用時(shí)20分鐘。

本環(huán)節(jié)分為三部分：第一部分，學(xué)生認(rèn)真閱讀課本31到33頁(yè)，總結(jié)出工業(yè)革命的原因。接著，針對(duì)學(xué)生較難理解的部分，老師結(jié)合書(shū)本和廣州本地的情況進(jìn)行一定的解釋。設(shè)計(jì)意圖：充分利用課本資源，學(xué)生從課本中提取有用的信息并進(jìn)行歸納，老師的解釋幫助理解，同時(shí)使用廣州本地的鄉(xiāng)土資源，使學(xué)生更容易理解和接受。

第二部分為小組討論環(huán)節(jié)。再次回應(yīng)新課導(dǎo)入中的數(shù)字故事，故事中的“小房子”希望可以回到原來(lái)平靜的鄉(xiāng)村中生活。向?qū)W生拋出一個(gè)討論主題：如果你是故事中的小房子，你是希望生活在寧?kù)o質(zhì)樸的農(nóng)村還是喧囂繁華的城市呢？設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生結(jié)合自身生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)剬?duì)工業(yè)革命和工業(yè)化的看法。這樣一來(lái)，既可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使其參與到課堂中；更重要的是，可以通過(guò)討論分享的過(guò)程，使他們對(duì)于工業(yè)革命和工業(yè)化有一個(gè)更為全面的認(rèn)識(shí)，更客觀的認(rèn)識(shí)工業(yè)革命，加深其對(duì)工業(yè)革命和工業(yè)化的理解，從而達(dá)到本課的教學(xué)目標(biāo)。

第三部分為概念總結(jié)。學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，總結(jié)出工業(yè)革命的內(nèi)涵。接著，老師再進(jìn)行最后的總結(jié)，加深學(xué)生對(duì)工業(yè)革命的認(rèn)識(shí)，從整體上去把握第一次工業(yè)革命。

5.課堂鞏固與板書(shū)設(shè)計(jì)，用時(shí)3分鐘。

本環(huán)節(jié)，通過(guò)三道難度適中，有代表性的選擇題鞏固本課知識(shí)。板書(shū)以思維導(dǎo)圖的方式設(shè)計(jì)，突出該課的邏輯關(guān)系。

（七）教學(xué)反思。

一堂優(yōu)秀的課是經(jīng)過(guò)不斷的反思，修改，完善而成的。對(duì)于本課的教學(xué)設(shè)計(jì)，主要有以下的幾點(diǎn)反思：

1.導(dǎo)入的數(shù)字故事應(yīng)寫(xiě)得更吸引學(xué)生，控制好時(shí)間。2.需運(yùn)用好小房子的故事貫穿整節(jié)課，做好每一環(huán)節(jié)的銜接。

3.針對(duì)課本，適當(dāng)增加多種形式的材料，圖文結(jié)合，材料應(yīng)準(zhǔn)確新穎。4.充分運(yùn)用課本已有的材料。

以上便是我說(shuō)課的全部?jī)?nèi)容，感謝您的閱讀，懇請(qǐng)批評(píng)指正。