第一篇：青年校級(jí)干部培訓(xùn)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)！

非常感謝教育局黨委給了我們這些新上任的老師一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，做為一名副校長，對(duì)我來講既是一種挑戰(zhàn)更是一種責(zé)任，我為自己能有機(jī)會(huì)為學(xué)校的發(fā)展盡一點(diǎn)綿薄之力而深感榮幸，同時(shí)又感到惶恐不安，迷茫膽怯，不知自己能否勝任這項(xiàng)工作。在得知這兩天有一個(gè)青年校級(jí)干部培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)，就感覺看到了一盞慰藉精神和心靈的指路明燈，心想一定要好好飽餐一頓精神的食糧。然而由于這兩天省、市里的校址、校舍安全鑒定的檢查工作，耽誤了這次學(xué)習(xí)，心中倍感遺憾，此時(shí)聆聽了大家談及培訓(xùn)的感受后，我更加為自己錯(cuò)過了一次提升思想的機(jī)會(huì)而遺憾，那么今天我就向大家匯報(bào)一下在暑期后勤工作中一些膚淺的認(rèn)識(shí)和感受，說的不對(duì)的地方還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們多批評(píng)指正，我會(huì)非學(xué)常習(xí)感網(wǎng)謝。

在暑期的工作中，我對(duì)后勤校長的工作有了這樣幾個(gè)認(rèn)識(shí)。

一、后勤工作概括起來就是管理和服務(wù)。后勤安全校長的工作主要是后勤、安全和項(xiàng)目建設(shè)。其工作目的是營造管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的濃厚氛圍，為教學(xué)、科研和師生生活提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，因此后勤工作是非常重要也是非常艱巨的。我認(rèn)為后勤校長的工作說到底就是管理和服務(wù)。管理好學(xué)校的財(cái)和物的利用，管理好校產(chǎn)安全和師生的安全。服務(wù)，則是為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。那么怎樣為師生服務(wù)呢？我以為那就是要盡可能完善物質(zhì)環(huán)境，做好后勤保障工作，搞好硬件環(huán)境建設(shè)，盡可能讓校產(chǎn)資源發(fā)揮它最大的經(jīng)濟(jì)效益，從而改善辦學(xué)條件，為師生服務(wù)。從這個(gè)層面來說后勤安全校長就是學(xué)校的大管家，只有為校長和全體老師盡心把家當(dāng)好了，發(fā)展好了，才能讓領(lǐng)導(dǎo)和老師們把精力更好地投入到教學(xué)工作中。

二、安全工作責(zé)任重于泰山。在全社會(huì)大力提倡“以人為本，以可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀建立和諧社會(huì)”的今天，我發(fā)現(xiàn)后勤工作的重點(diǎn)，必須從“物”的管理上轉(zhuǎn)到“人”的管理和服務(wù)上，而這“以人為本”的思想，最突出的一點(diǎn)就是要牢固樹立“安全第一”的觀點(diǎn)和意識(shí)。要站在“安全第一”的角度上思考問題開展工作，要把安全意識(shí)落實(shí)到每一項(xiàng)工作上，體現(xiàn)在每一次行動(dòng)中。暑期一次從楊書記的談話中我了解到**小學(xué)一直把安全工作當(dāng)做重中之重的大事在抓，在學(xué)校門房師傅有一項(xiàng)非常重要的工作，那就是中午期間，要在教學(xué)樓進(jìn)行安全巡視。這項(xiàng)工作職責(zé)被鄭重地寫在了門房合同上，體現(xiàn)在了工資待遇中，從這里可以窺一斑而知全豹，我感受到了**小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)安全工作的務(wù)實(shí)和認(rèn)真，也警醒了我后勤校長的安全工作重于泰山。

三、嚴(yán)謹(jǐn)于行動(dòng)前，細(xì)致于行動(dòng)中，反思于行動(dòng)后。后勤工作和政教工作有相似之處，那就是千頭萬緒，隨機(jī)性強(qiáng)，許多項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)關(guān)系到學(xué)校利益，若稍有疏忽則可能給學(xué)校造成損失。就拿暑期電腦采購招標(biāo)的事情來說，我認(rèn)為在做事之前一定要思考事情的預(yù)見性后果，在明確了實(shí)施方法、考慮清楚了細(xì)節(jié)再去實(shí)施，在工作中思維要活躍，細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題后，要靈活應(yīng)變?nèi)ヌ幚?，而事后則要及時(shí)進(jìn)行反思總結(jié)，這樣才能積累經(jīng)驗(yàn)，提高效率，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量。

嚴(yán)謹(jǐn)于行動(dòng)前：暑期到**小學(xué)報(bào)道后就接手了學(xué)校微機(jī)室的改造工作。我一直是從事教學(xué)和少先隊(duì)工作的，像這樣類似于工程類的工作感覺離自己非常遙遠(yuǎn)，完全是個(gè)陌生的領(lǐng)域。學(xué)校微機(jī)室現(xiàn)狀是怎樣的？要改造什么？怎么改造？我要去做些什么？怎么做？我現(xiàn)在該干什么？真是一頭霧水一臉茫然一籌莫展。一切只能從頭開始，更準(zhǔn)確地說，一切只能從學(xué)習(xí)和探索中開始，接下來我在自己人生中創(chuàng)造了無數(shù)個(gè)一次次：一次次向楊校長咨詢，一次次往返于微機(jī)室調(diào)查情況，一次次向吳主任葉站長電話請(qǐng)教，不知道跑了多少次路，打了多少電話，微機(jī)室改造內(nèi)容和程序逐漸成竹在胸，我便開始了行動(dòng)：往返于一個(gè)個(gè)行政單位，在張張表格上蓋上了個(gè)個(gè)鮮紅的印章，第一階段真的好順利！

細(xì)致于行動(dòng)中:當(dāng)工作進(jìn)展到電腦招標(biāo)這里時(shí)，許多陌生又重要的事情擺在了眼前，電腦需要怎樣的配置？這些電腦的市場價(jià)格多少？招標(biāo)會(huì)議的議程是怎樣的等等，這些工作不謹(jǐn)慎，可能會(huì)給學(xué)校造成不必要損失。怎么辦呢？咨詢權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)，咨詢兄弟學(xué)校，直至做出一個(gè)成熟有數(shù)的方案。市場詢價(jià)時(shí)，我把商家可能出現(xiàn)的各種型號(hào)的設(shè)備均一一進(jìn)行了詢價(jià)，招標(biāo)會(huì)上果然派上了大用場，反思于行動(dòng)后：由于不懂電腦知識(shí)，在招標(biāo)過程中遇到了一些困難，雖有一些周折但終順利解決。從這件事中反思中，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，我想下一次類似的工作我一定能做得更順利更加有效率。

四、后勤工作必須“勤”字當(dāng)頭。后勤工作要求時(shí)效性較強(qiáng)。辦事不僅要合理、科學(xué)，而且要果斷點(diǎn)、及時(shí)點(diǎn)，這樣才能把工作做實(shí)做細(xì)，不至于拖泥帶水效率低下。因此在工作中要統(tǒng)籌兼顧，養(yǎng)成每天制定工作計(jì)劃的習(xí)慣，分清輕重緩急，處理好大事與小事、重要與次要的關(guān)系。這樣才能忙而不亂較好地完成任務(wù)。在暑假的工作中，我把近期遠(yuǎn)期要落實(shí)的工作一一做出了計(jì)劃，因此感覺工作的交接，電腦招標(biāo)、門房管理合同的簽訂等事情都非常有條不紊。

在今后的工作中，我要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多讀業(yè)務(wù)方面的理論書籍，同時(shí)虛心向身邊領(lǐng)導(dǎo)以及教師學(xué)習(xí)，讓自己更快地成熟起來，同時(shí)在工作中秉著為學(xué)校負(fù)責(zé)為師生負(fù)責(zé)的態(tài)度謹(jǐn)慎、細(xì)心、認(rèn)真地做好每件事情，更好地為學(xué)校為老師和學(xué)生服務(wù)。

最后我用莊子的一句話總結(jié)我的心言，“虛無恬淡，乃合天德”，“勿喪己于物，勿失性于俗，”讓我們懷著一種曠達(dá)的心態(tài)和感恩的心情、干凈的行為用心做事，用行動(dòng)向那些質(zhì)疑的聲音、惡意中傷的聲音證明自己！

第二篇：2013校級(jí)干部培訓(xùn)夏令營活動(dòng)總結(jié)

校級(jí)干部培訓(xùn)夏令營活動(dòng)總結(jié)

華南師大附中 初二1班 雍夢(mèng)塵

團(tuán)隊(duì) 團(tuán)隊(duì) 團(tuán)隊(duì)。也許 我們這些天來，聽到最多的一個(gè)詞就是“團(tuán)隊(duì)”。也許這并不只是原因所在，但是不管怎么說，這短短的三天給我最深感觸的莫過于此。

現(xiàn)在，也就是這三天之后，我可以自豪地說 我們是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)——并不因?yàn)槲覀儌€(gè)人的優(yōu)秀。也許 我們每一個(gè)都是非常的優(yōu)秀（我也相信如此），但是這不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是我們的團(tuán)隊(duì)是優(yōu)秀的。當(dāng)然 不可否認(rèn)的，團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀離不開每一個(gè)人的優(yōu)秀。

為什么能如此自信地這么說呢？

因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)十分有默契的團(tuán)隊(duì)。我們的每一位同胞，據(jù)說都是不大熟悉的，之前也基本沒有多少交流，更別說有什么感情。但是所有的這些，在我們的活動(dòng)中絲毫看不出，所能看到的，只有完美的協(xié)作。也許 我們有時(shí)候會(huì)有爭執(zhí)，但是從來都是很快的平息，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)有默契的團(tuán)隊(duì)。在最后一天的交流與分享中 我也說 我真的很感動(dòng)，也很出乎我的意料——我們這么多互不相識(shí)的人，短短的三天，卻是建立了深厚的友誼，有如此的默契，能這樣和諧的合作共同完成挑戰(zhàn)，真的很不容易。我想，有時(shí)候，過于有個(gè)性絕對(duì)不是團(tuán)隊(duì)不團(tuán)結(jié)的借口，如此富有個(gè)性的人群，我們不是團(tuán)伙而是團(tuán)隊(duì)，我想這是我們共同努力的結(jié)果。

為什么是優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì) 還因?yàn)槲覀兊拿恳粋€(gè)人都很優(yōu)秀。這種優(yōu)秀不是表面上做個(gè)學(xué)生干部就能體現(xiàn)的，而是精神素質(zhì)的優(yōu)秀——這也正是我這幾天跟學(xué)長們學(xué)到的——他們之所以能夠領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，正是因?yàn)樗麄冏约?，能夠做好團(tuán)隊(duì)中最基礎(chǔ)的工作。也許他們做不到任何一種工作都精通，但是至少，他們?cè)凇盎鶎印眾^斗過，而且，他們?cè)凇盎鶎印钡膴^斗是為大家所肯定與欣賞的——這樣的領(lǐng)袖才可能成為優(yōu)秀的領(lǐng)袖，這樣的領(lǐng)袖才可能領(lǐng)導(dǎo)出優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)——因?yàn)樗麄兏嗟模秦?zé)任心，是責(zé)任感，是合作，是擔(dān)當(dāng)。正因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有優(yōu)秀的為人肯定的工作經(jīng)歷與素質(zhì)，才有我們這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

還記得有一位同胞所分享的——他 一個(gè)淚點(diǎn)不低的人，三天，哭了兩回——我想說，我也是，只是我原本淚點(diǎn)就很低。其實(shí)就如教官說的，有時(shí)候流淚不是懦弱，而是感動(dòng)。的確，我們都被深深感動(dòng)了——無論是感動(dòng)父母的愛，還是感動(dòng)同學(xué)的關(guān)懷與幫助。那天晚上，感觸很深。其實(shí)很多時(shí)候，我們沉浸于現(xiàn)實(shí)的忙碌之中，忽略了許許多多生活中、我們身邊的美，那就是善，是愛。其實(shí)從理論角度說白了就是利用心理學(xué)的誘導(dǎo)、催眠與暗示的原理，我自己也學(xué)些心理學(xué)，當(dāng)時(shí)就很明白的，但是在那樣的環(huán)境下，這已并不重要。記得我們一來 教官就告訴我們，既然是來學(xué)習(xí)，來體驗(yàn)，就要抱著空杯的心態(tài)，這樣才有所收獲。當(dāng)時(shí)很暗自竊喜的想這不就是（貌似是）佛教的某個(gè)東東嘛，后來才領(lǐng)悟到這東東可深有學(xué)問。其實(shí)說白了，就是以謙卑的態(tài)度認(rèn)真的學(xué)習(xí)。其實(shí)生活中也是，杯子滿滿的人，看似有很多水，但實(shí)際上他們就永遠(yuǎn)只能有這一杯水了。有時(shí)候，真正實(shí)踐起來，收獲往往比想象的要豐富。

再說團(tuán)隊(duì)吧，成員之間的情感建立很重要。難與易，也取決于隊(duì)員本身吧——我作為唯一的初中成員，真的很擔(dān)心給團(tuán)隊(duì)拖后腿，另外也擔(dān)心

不能融入，但實(shí)際上我們的團(tuán)隊(duì)我們的隊(duì)員讓我的擔(dān)心灰飛煙滅。所以我也是既愧疚有感激——我的隊(duì)友給了我足夠的包容與鼓勵(lì)，我卻難為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)更多的力量。

另外稍稍提一下，我們的極速時(shí)限，4輪成績無效，我們大家總結(jié)出來的問題，大概最最最最要注意的，就是“穩(wěn)中求進(jìn)”吧。這正是我們國家現(xiàn)在的發(fā)展策略啊。其實(shí)很多事決定勝負(fù)的關(guān)鍵不是能力，而是心態(tài)，理性化一點(diǎn)說就是心理素質(zhì)——不知道這是不是我們不夠到位的。心理足夠堅(jiān)定的人，才能臨危不懼，就所謂“穩(wěn)”得住，考試什么的亦是如此。

說了“穩(wěn)中求進(jìn)”，我就順便說一下我感觸很深的另四個(gè)字——“膽大心細(xì)”。大概都知道我前段時(shí)間去了清遠(yuǎn)嘛，其實(shí)那個(gè)時(shí)候我就對(duì)這四個(gè)字做了一次詮釋。這四個(gè)字，不知道是誰告訴我的，已經(jīng)成為我做任何事的準(zhǔn)則與目標(biāo)?？赡苄枰忉屢幌掳?，膽大即所謂干脆利落做事果斷對(duì)正確的事堅(jiān)定不移對(duì)有把握的事大膽的做，而所謂心細(xì)，就是要足夠的注重細(xì)節(jié)的處理——二者是相輔相成缺一不可的。

最后我還是想說，感謝我有機(jī)會(huì)在這樣的團(tuán)隊(duì)里與這些同學(xué)共同學(xué)習(xí)共同奮斗，也希望我們回來以后有機(jī)會(huì)共事。最后，我要說出我最深的感觸——只要是我們這樣的團(tuán)隊(duì)，沒有什么困難挑戰(zhàn)不能被我們所戰(zhàn)勝！

第三篇：干部培訓(xùn)發(fā)言稿

干部培訓(xùn)學(xué)員發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員：

大家好！

干部培訓(xùn)班今天正式開學(xué)了。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的47位學(xué)員，向給我們提供了這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的局領(lǐng)導(dǎo)表示誠摯的謝意！向精心組織、辛勤籌備此次培訓(xùn)工作的組織處領(lǐng)導(dǎo)以及黨校領(lǐng)導(dǎo)老師表示衷心的感謝！當(dāng)今的世界是一個(gè)充滿著無窮變數(shù)的世界，也是一個(gè)充滿競爭和挑戰(zhàn)的世界。在這樣一個(gè)以知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息化和多元文化為主要特征的時(shí)代里，我們要生存和發(fā)展，唯一的法寶就是學(xué)習(xí)。有位名人曾說過：“在未來，你唯一的競爭優(yōu)勢(shì)可能就是比你的競爭對(duì)手學(xué)習(xí)得快?！贝搜允欠浅Ｓ姓芾淼?，它至少從某個(gè)方面說明了學(xué)習(xí)的重要性和必要性。在當(dāng)今我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)意識(shí)、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣在一定程度上會(huì)決定我們生活品質(zhì)的高低和我們工作的效率。教育局在這樣一個(gè)時(shí)代背景下，組織我們培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅體現(xiàn)了教育局領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光和把握時(shí)代脈搏的智慧，也體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。我們認(rèn)為這樣的學(xué)習(xí)是非常必要和有意義的，特別是在當(dāng)今教育生存和發(fā)展的形勢(shì)越來越復(fù)雜，人民對(duì)教育的期望值越來越高、教育改革的大潮越來越迅猛的時(shí)候，這種學(xué)習(xí)就顯得更加必要和有意義。

眾所周知，行政工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是為教育教學(xué)服務(wù)的主要工作，是保障學(xué)校安全，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，營造教育環(huán)境的主要責(zé)任部門。這種工作的特點(diǎn)是煩瑣、辛苦、沒有休息時(shí)間和被指責(zé)和抱怨最多的部門，上要對(duì)校長負(fù)責(zé)，下要對(duì)教師和學(xué)生負(fù)責(zé)。工作的要求是越來越

高，也越來越規(guī)范。容不得有絲毫的馬虎和大意。面對(duì)學(xué)校新的發(fā)展和形勢(shì)的要求。我們?cè)诠ぷ髦猩罡袎毫蛯W(xué)習(xí)的不足。我們希望通過這次的學(xué)習(xí)，能在一定程度上提高我們的行政工作的理論水平，提升我們行政分管干部的管理能力和個(gè)人素質(zhì)。教育局黨委在今年的黨委擴(kuò)大會(huì)議上提倡的“干事文化”已經(jīng)是大家的共識(shí)。如何進(jìn)一步增強(qiáng)我們行政工作的信心，進(jìn)一步健全行政工作的有效機(jī)制，進(jìn)一步提升行政工作的管理能力，最終能形成行政工作的特有的文化是我們下一步要認(rèn)真思考和努力踐行的。我們負(fù)責(zé)學(xué)校的行政服務(wù)工作就是要在如何為校長當(dāng)好參謀，為學(xué)校理好財(cái)，為師生服好務(wù)上動(dòng)腦筋，下工夫，要做好以上的工作，我們必須要成為愿干事，能干事，干成事和不出事的干部。李瑞環(huán)在其《學(xué)哲學(xué)用哲學(xué)》中曾提到：“要辦成事，就要找一批想辦事，肯辦事，、敢辦事、會(huì)辦事的人，想辦事是愿望，肯辦事是熱情，敢辦事是勇氣，會(huì)辦事是本領(lǐng)”。我想我們要成為這樣一批能辦成事的人。今天教育局組織我們培訓(xùn)學(xué)習(xí)目的就是在增加我們知識(shí)內(nèi)涵，提升我們管理素質(zhì)，促進(jìn)我們自身發(fā)展的前提下，使我們能夠在學(xué)校成為一批愿干事、肯干事、敢辦事和會(huì)辦事的人。我們是教育局在提倡干事文化后的首批學(xué)習(xí)培訓(xùn)者。我們要積極響應(yīng)教育局的倡議。努力成為愿干事、肯干事、敢辦事和會(huì)辦事的干部，為學(xué)校的發(fā)展，為漢陽的教育事業(yè)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

最后，我代表全體學(xué)員向教育局領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)，我們將努力提高對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，在思想上高度重視，在學(xué)習(xí)的過程中將認(rèn)真遵守培訓(xùn)學(xué)習(xí)的相關(guān)紀(jì)律。正確處理好學(xué)習(xí)、工作和生活之間的關(guān)系。努力將這次學(xué)習(xí)的效果落到實(shí)處。使我們真正能學(xué)有所獲，學(xué)有所用。以提高我們工作的效率和工作的品位。同時(shí)我們也會(huì)將這次學(xué)習(xí)作為一個(gè)向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，與兄弟學(xué)校建立友情的機(jī)會(huì)，我們將充分利用這樣一個(gè)相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)進(jìn)行各種交流和學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我們的培訓(xùn)學(xué)習(xí)扎實(shí)有效。堅(jiān)決不辜負(fù)教育局黨委和教育局領(lǐng)導(dǎo)的期望，將這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)的所獲帶回到學(xué)校，帶回到工作崗位上，更加努力務(wù)實(shí)改進(jìn)我們的工作，提升我們的管理和服務(wù)水平。更好地為學(xué)校和師生服務(wù)。為漢陽教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們的智慧和力量。

祝本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)取得圓滿成功！

潼南恩威中學(xué) 黃艷

二0一一年十月十八日

第四篇：干部培訓(xùn)發(fā)言稿

尊敬的老師、師兄師姐，親愛的同學(xué)們：

大家下午好，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的社會(huì)，要想在機(jī)遇與挑戰(zhàn)的雙重壓力下立足于社會(huì)，就得不斷的提升自己各方面的素養(yǎng)，不斷的去擴(kuò)展自己的內(nèi)涵和外延。尤其是在學(xué)生干部光環(huán)照耀下的我們。更應(yīng)該加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)以適應(yīng)新形勢(shì)下各項(xiàng)工作的需要和挑戰(zhàn)。團(tuán)學(xué)干部在學(xué)生管理工作中起著重要的橋梁紐帶作用。為進(jìn)一步提高我系團(tuán)學(xué)干部工作水平，提高團(tuán)學(xué)干部綜合素質(zhì)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，充分發(fā)揮團(tuán)學(xué)干部在自我管理、自我教育、自我服務(wù)中的先鋒模范作用，深化“志存高遠(yuǎn)、刻苦求知”學(xué)風(fēng)建設(shè)主題教育，經(jīng)研究，決定于今天下午在此開始舉辦我系2009年下半年團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)班。

其實(shí)人的一生不過是從光陰中借來的這么一段時(shí)光，當(dāng)歲月流淌過去，我們自己的這一段生命鐫刻成什么摸樣，就要看我們青年時(shí)代是用加法去學(xué)習(xí)，還是用減法去浪費(fèi)光陰，渾然度日。

修身、齊家、治國、平天下，這是中國人傳統(tǒng)的道德理想，一個(gè)人的志向決定了他一生的發(fā)展和努力，但是，在今天看起來，最重要的不在于我們終極的理想有多么高尚，而在于眼前擁有一個(gè)什么樣的起點(diǎn)。往往我們不缺乏宏圖偉志，但是我們?nèi)狈Φ竭_(dá)那個(gè)志愿之前一步一步的積累和學(xué)習(xí)。我相信，每一個(gè)人都有理由去描述他的理想，但是一切從人的社會(huì)化進(jìn)程開始，從一個(gè)自然人轉(zhuǎn)化為一個(gè)有社會(huì)規(guī)則制約的人，就注定了要經(jīng)歷學(xué)習(xí)這個(gè)起點(diǎn)。在市場經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，在千軍萬馬過獨(dú)木橋的當(dāng)今社會(huì)，必定一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)，那么，什么樣的學(xué)習(xí)才是好、有益的學(xué)習(xí)，答案是：能夠促使我們行為習(xí)慣有所改變的學(xué)習(xí)，尤其是那些不良的行為習(xí)慣，比如說：懶惰，不負(fù)責(zé)任等等。因此，在新形勢(shì)的考量之下，本期培訓(xùn)我們將著重圍繞禮儀，人生之道、處世之道、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)等一系列的理論講解、小組討論，課外拓展等方式對(duì)在座的有志青年干部進(jìn)行培訓(xùn)。目的就在于“志存高遠(yuǎn)，刻苦求知”。

古人云“三人行必有我?guī)熝伞?，也就是說，誰都可以是我的老師，而我也可以成為他人某一方面的坐標(biāo)，而這個(gè)“我”可以是在座的每一個(gè)人，也可以是我們的老師、親人或朋友。只要是正確的，積極的、仁厚的，我們都應(yīng)該欣然學(xué)習(xí)、接受和吸納。

所以下面我將隆重的為大家介紹出席本次培訓(xùn)班的嘉賓即培訓(xùn)老師：??老師，大家掌聲歡迎。學(xué)員：團(tuán)委學(xué)生會(huì)全體學(xué)生干部、各中隊(duì)副、各班班長和團(tuán)支書。下面有請(qǐng)陳海航書記為我們講第一節(jié)課。希望在座的、蓄勢(shì)待發(fā)的有志青年能夠懷著一顆感恩的心，謙虛的去學(xué)習(xí)、交流并共同進(jìn)步。

拼搏無窮期，我們還需努力。記住，滿招損謙受益。

最后，祝大家在本期培訓(xùn)中學(xué)有所成，學(xué)有所悟。謝謝大家。今天的培訓(xùn)班開營儀式到此結(jié)束，歡送嘉賓退場。

第五篇：小學(xué)副校級(jí)干部提高培訓(xùn)總結(jié)

新洲區(qū)小學(xué)副校級(jí)干部提高培訓(xùn)總結(jié)

按照區(qū)教育局的安排，10月15日上午，我有幸參加了在新洲教師培訓(xùn)中心舉行的小學(xué)校級(jí)干部提高培訓(xùn)。來自新洲區(qū)的小學(xué)副校長匯聚一堂，區(qū)教育局副局長陳文華、人事科科長肖鋒、組織部熊晶主任等領(lǐng)導(dǎo)出席開班儀式并講話，人事科科長肖峰主持會(huì)議。培訓(xùn)期間聆聽了李天喜、戴國華、方貴琴、戴思源等八位領(lǐng)導(dǎo)專家的專題講座。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我受益頗豐，也使我的思想進(jìn)一步明晰，明確了在副校長崗位上應(yīng)如何去做，下定決心努力作好本職工作為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量?，F(xiàn)談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的體會(huì)：

一、進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識(shí)到干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要接受新思維、新舉措，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競爭挑戰(zhàn)。認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高工作能力的需要。只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能了解和掌握先進(jìn)的理念和方法，取他人之長補(bǔ)己之短，只有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。結(jié)合本職工作，我談一談在加強(qiáng)學(xué)習(xí)方面的心得體會(huì)：

1．從被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，克服學(xué)習(xí)上的懶惰性

通過此次培訓(xùn)，使我感受到了在新形勢(shì)和任務(wù)面前加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性、必要性和緊迫性。我們必須廣學(xué)博覽，盡可能地獲得各方面的知識(shí)和信息，以適應(yīng)工作的需要，特別是要積極主動(dòng)地接受新理念、學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì)，更好地完成各項(xiàng)工作。

2．從零碎學(xué)習(xí)向系統(tǒng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，克服學(xué)習(xí)上的隨意性

通過本次培訓(xùn)，聽了知名專家的精彩講解，我知道了自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容還很多，涉及面很廣，如果在學(xué)習(xí)上心血來潮，雜亂無章的話，就很可能導(dǎo)致什么都想學(xué)，什么都學(xué)不好的結(jié)果。因此，必須在學(xué)習(xí)上結(jié)合本職工作，堅(jiān)持不懈地有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有步驟、有目的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，這樣才能起到事半功倍的效果，達(dá)到學(xué)習(xí)和工作相互促進(jìn)、相互提高的目的。

3．拓展眼界學(xué)識(shí)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)

這次培訓(xùn)聽了專家的精彩講解，使我拓展了眼界學(xué)識(shí)，讓我獲得了不少新的理論知識(shí)，并對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行了重新的整合，相信在以后的工作中會(huì)發(fā)揮更大的作用。

二、進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)副校長在學(xué)校角色的認(rèn)識(shí)。

我進(jìn)一步對(duì)“副校長”一詞的含義有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，副校長除了具有管理職責(zé)、崗位職責(zé)以外，還起到上傳下達(dá)的作用，如果不能發(fā)揮其應(yīng)有作用，則會(huì)對(duì)學(xué)校的管理和決策的貫徹帶來很大的阻礙。副校長是學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)中的重要層次，是領(lǐng)導(dǎo)教師、學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)劃和部署，創(chuàng)造性地開展日常工作的組織者和實(shí)施者，也是學(xué)校教育教學(xué)管理、實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的推動(dòng)者和實(shí)踐者。

1.認(rèn)清身份，找準(zhǔn)位置，當(dāng)好“配角”

學(xué)校副校長，是校長為搞好學(xué)校全局工作所配備的“幫手”，其主要職責(zé)是幫助校長把握全局，搞好工作，完成任務(wù)。學(xué)校副校長只有建議權(quán)和執(zhí)行權(quán)而不具有決定權(quán)，要緊緊圍繞校長的意圖和決策，帶領(lǐng)老師干好工作，盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任。在工作中，學(xué)校副校長千萬不要固執(zhí)己見，自行其事，把自己和校長的關(guān)系搞疆，給學(xué)校工作帶來不必要的損失，長此以往對(duì)自己的工作、前途都不會(huì)有什么好處。

2.要真心實(shí)意地尊重校長

在校長與學(xué)校副校長之間的關(guān)系上，校長為了搞好工作，做出成績，肯定會(huì)非常地尊重學(xué)校副校長，對(duì)學(xué)校副校長大膽使用，放心重用，而學(xué)校副校長也應(yīng)該珍惜這份信任尊重校長，努力工作，以回報(bào)校長對(duì)自己的“知遇之恩”?！皞z好合一好”，做到班子團(tuán)結(jié)、隊(duì)伍穩(wěn)定、政績突出。

3.要“補(bǔ)臺(tái)” 不要“拆臺(tái)”

“智者千慮，必有一失”。校長也有考慮不周全，甚至是錯(cuò)誤的時(shí)候。如果出現(xiàn)了這種情況，學(xué)校副校長應(yīng)積極地幫助校長想辦法進(jìn)行補(bǔ)救，把工作上的損失降到最低限度。

三、修身立德，廉潔自律

做事先做人，對(duì)己心胸坦蕩，以德立人，不為名、不圖利，對(duì)人豁達(dá)大度，以德服眾，不失信、不推過，對(duì)事秉公而斷，經(jīng)得起考驗(yàn)，做到寧公而貧，不私而富。作為青年干部，要不斷提高自己的政治覺悟，提升自己的素質(zhì)。在提升自身素質(zhì)方面，我覺得首先要加強(qiáng)黨性鍛煉和個(gè)人修養(yǎng)，不斷錘煉自己的意志；其次，盡量減少一些不必要的活動(dòng)和干擾，騰出時(shí)間，多學(xué)東西，多思考問題，再次，要不斷排除私心雜念和外來的各種不利影響及誘惑，排除個(gè)人私欲所帶來的煩惱和憂愁。這幾點(diǎn)看似簡單，真正做起來也不是那么容易，需要我們?cè)趯?shí)際工作、學(xué)習(xí)中好好把握。

四、樹立管理就是服務(wù)的理念

管理是智慧和思想的展現(xiàn)。管理形式上是“管”，其本質(zhì)是關(guān)懷、關(guān)愛、服務(wù)、以人為本。提高管理水平就要從經(jīng)驗(yàn)管理向科學(xué)管理、規(guī)范管理轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變的過程就是人文管理。以全心全意為師生服務(wù)為中心，以全面理解學(xué)校辦學(xué)思想、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)意圖和管理理念為起點(diǎn)，以教職工滿意為標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)把學(xué)校的決策、對(duì)教職工的關(guān)懷落實(shí)到工作中去，為教職工愛崗、敬業(yè)、樂業(yè)，創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境。

總之，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，也使我認(rèn)識(shí)到經(jīng)常的培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)于一名副校長是十分重要的，這次雖然培訓(xùn)時(shí)間不長，但效率卻非常高，必將成為今后工作的“加油站”，為更好的工作奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而且所學(xué)的內(nèi)容很值得我在日常工作中不斷的去體會(huì)，去實(shí)踐。在實(shí)際工作中我們每一個(gè)人的潛力是無限的，我們自己只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和克服自身的缺點(diǎn)，轉(zhuǎn)變思維方式，換位思考，開拓創(chuàng)新，用所掌握的理論來指導(dǎo)自己的實(shí)踐，我相信會(huì)成為一名合格的副校長，能更好的為學(xué)校做工作。

三店街賀橋小學(xué) 蔡貴明

二0一八年十月十九日