第一篇：在2007年春季開(kāi)學(xué)工作會(huì)上的講話(huà)

文章標(biāo)題：在2007年春季開(kāi)學(xué)工作會(huì)上的講話(huà)

加強(qiáng)教育系統(tǒng)作風(fēng)整頓抓好春季開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作

——在2007年春季開(kāi)學(xué)工作會(huì)上的講話(huà)

同志們：

今天我們?cè)谶@里召開(kāi)2007年春季開(kāi)學(xué)工作會(huì)，回顧、總結(jié)2006年的工作，謀劃、部署2007年的任務(wù)，動(dòng)員全縣教育系統(tǒng)廣大干部教職員工，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育工作

會(huì)議精神，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，為打造教育強(qiáng)縣奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面，我就加強(qiáng)教育系統(tǒng)作風(fēng)整頓，抓好春季開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作講三點(diǎn)意見(jiàn)：

一、2006年的*縣教育，真抓實(shí)干，開(kāi)拓進(jìn)取，取得了可喜成績(jī)。

過(guò)去的2006年，在縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)、各部門(mén)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，在教育系統(tǒng)廣大干部教職工的共同努力下，以攻堅(jiān)破難的銳氣，鍥而不舍的勇氣，各項(xiàng)工作開(kāi)創(chuàng)了新局面，取得了新進(jìn)展。

（一）干部隊(duì)伍建設(shè)切實(shí)加強(qiáng)。

2006年堅(jiān)持推行中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選聘制、任期交流制、目標(biāo)責(zé)任制和工作考評(píng)制，實(shí)行校長(zhǎng)任期目標(biāo)管理。公推公選校長(zhǎng)18名，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校中層干部均實(shí)現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)上崗。

（二）黨風(fēng)廉政建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)。

深入貫徹省、市、縣黨風(fēng)廉政建設(shè)會(huì)議精神，結(jié)合機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓和行風(fēng)評(píng)議，認(rèn)真落實(shí)廉政建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制，積極推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律。教育系統(tǒng)及時(shí)召開(kāi)了機(jī)關(guān)干部作風(fēng)整頓動(dòng)員大會(huì)及黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作會(huì)，深入開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)。

（三）宣傳思想和青少年德育工作進(jìn)一步加強(qiáng)

教育局黨委中心組學(xué)習(xí)系列化、制度化，2006年重點(diǎn)學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記講話(huà)精神，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、法律知識(shí)等。干部思想政治工作和輿論引導(dǎo)進(jìn)一步加強(qiáng)，全縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。未成年人思想道德建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)，學(xué)校在中小學(xué)生思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地、主課堂作用得到充分發(fā)揮，以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育活動(dòng)得到廣泛開(kāi)展。

（四）教育不正之風(fēng)有效規(guī)范，

圍繞規(guī)范收費(fèi)行為、整頓教育秩序，狠抓了教育行風(fēng)、政風(fēng)建設(shè)，努力解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。各學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行“雙八條”規(guī)定，堅(jiān)持“一證一冊(cè)一據(jù)”收費(fèi)管理制度，加強(qiáng)收費(fèi)宣傳、解釋?zhuān)瑖?yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度，實(shí)行陽(yáng)光收費(fèi)和一次性收費(fèi)，切實(shí)規(guī)范教育收費(fèi)行為。2006年查處了違規(guī)收費(fèi)1.21萬(wàn)元，并全額清退。對(duì)群眾反映有違規(guī)收費(fèi)行為的12所學(xué)校進(jìn)行調(diào)查落實(shí)，先后有8名教師因亂辦班、亂收費(fèi)受到行政警告、全縣通報(bào)或調(diào)離的處理。對(duì)一所違規(guī)收費(fèi)學(xué)校的校長(zhǎng)和一名“兩免一補(bǔ)”工作弄虛作假的主持學(xué)校工作的副校長(zhǎng)給予免職處理，維護(hù)了群眾利益。

（五）教育發(fā)展步伐加快，成績(jī)喜人。

2006年教育發(fā)展步伐加快，“普九”水平鞏固提高，辦學(xué)條件不斷改善，學(xué)校常規(guī)管理規(guī)范，教育督導(dǎo)深入扎實(shí)，體藝活動(dòng)豐富多彩，幼教特教穩(wěn)步發(fā)展，民辦教育全面規(guī)范，職業(yè)教育、成人教育迅猛發(fā)展，教育科研碩果累累，教育質(zhì)量節(jié)節(jié)攀升，安全穩(wěn)定得到保障。

總之，2006年，全縣教育事業(yè)呈現(xiàn)出加快發(fā)展的良好勢(shì)頭，取得了令人鼓舞的成績(jī)。

二、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)促進(jìn)教育系統(tǒng)干部作風(fēng)建設(shè)

黨的十六屆三中全會(huì)提出的“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀(guān)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”，是我們黨對(duì)長(zhǎng)期發(fā)展實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理論升華，是全面建設(shè)小康社會(huì)和推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)始終要堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。對(duì)我們教育系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，是擺在各級(jí)干部面前重大而又具有戰(zhàn)略性的任務(wù)。

（一）、確立正確的教育政績(jī)觀(guān)

校長(zhǎng)既要抓好班子，又要帶好隊(duì)伍，既要管好教職員工，又要管好學(xué)生，任務(wù)重，責(zé)任大，必須樹(shù)立正確的政績(jī)觀(guān)，防止和克服急功近利，短期行為。這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部做好三方面的工作。一是始終把提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量作為辦學(xué)的根本標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校是教書(shū)育人的主陣地，衡量學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的政績(jī)，最根本的是要看教學(xué)質(zhì)量是否真正提高，是否為國(guó)家培養(yǎng)了德、智、體、美全面發(fā)展的人才，離開(kāi)了這一點(diǎn)，一切政績(jī)都無(wú)從談起。無(wú)論是局機(jī)關(guān)還是基層學(xué)校，在部署任務(wù)、檢查指導(dǎo)工作時(shí)，都要圍繞服務(wù)于教育教學(xué)這個(gè)中心。二是始終把推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展作為不懈努力的目標(biāo)。一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)理念的形成、文化底蘊(yùn)的積淀，不是一朝一夕、一蹴而就的，要經(jīng)過(guò)幾任領(lǐng)導(dǎo)，甚至幾代人的努力才能形成。所以我們?cè)诠ぷ髦幸乐购涂朔惫亩唐谛袨?，既要重視?dāng)前，一步一個(gè)腳印地干好當(dāng)前工作，又要有長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，具有戰(zhàn)略家的眼光。三是始終把教職工和人民滿(mǎn)意作為衡量工作的尺度。讓教職工滿(mǎn)意，就是我們每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都要堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)，相信群眾，依靠群眾，調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性。在日常工作中要注意關(guān)心教職工的疾苦，傾聽(tīng)教職工的呼聲，盡心竭力地為他們多做實(shí)事，多解難事，多做好事，全心全意地依靠他們辦好教育。讓人民滿(mǎn)意就是要辦好人

民滿(mǎn)意的教育，讓年輕一代享受到優(yōu)質(zhì)教育的成果，把他們的后代培養(yǎng)成德、智、體、美全面發(fā)展的有用之才。

（二）、確立綜合的教育效益觀(guān)

工廠(chǎng)、企業(yè)、商店都有個(gè)效益問(wèn)題，教育也有個(gè)投入與回報(bào)的問(wèn)題，這就是效益。如何在投入不變的情況下，爭(zhēng)取更大的產(chǎn)出，爭(zhēng)取更大的效益，是每一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該時(shí)刻思考的問(wèn)題。我認(rèn)為，應(yīng)該具體把握好

以下“三個(gè)堅(jiān)持”。一是要堅(jiān)持向科學(xué)決策要效益。領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中，要認(rèn)真貫徹黨的民主集中制原則，在進(jìn)行決策的過(guò)程中，要堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)、宏觀(guān)統(tǒng)籌，善于集中班子成員的智慧，善于集中群眾的智慧，反復(fù)進(jìn)行可行性論證，防止盲目做決策，力爭(zhēng)使所有的決策都是科學(xué)的決策。二是要堅(jiān)持向嚴(yán)格管理要效益。學(xué)校管理包括學(xué)校教學(xué)管理、德育管理、教師管理、學(xué)生管理、體育衛(wèi)生管理、總務(wù)工作管理等各方面。向管理要效益，一方面要用好、用足政策，挖掘自身潛力，另一方面要精打細(xì)算，確保有限的資源得到充分利用，取得最好的成效。三是要堅(jiān)持向一流標(biāo)準(zhǔn)要效益。學(xué)校必須把改革創(chuàng)新作為發(fā)展之策，動(dòng)力之源，治校之道，以改革的新思路、創(chuàng)新的新突破來(lái)謀求學(xué)校各項(xiàng)工作的發(fā)展。學(xué)校要瞄準(zhǔn)教育發(fā)展的前沿，在更大范圍找好參照座標(biāo)，把辦學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)立在高人一籌、創(chuàng)新一步上，使辦學(xué)的理念在內(nèi)涵上更具特色，更加豐富，力爭(zhēng)使我們辦學(xué)的理念、辦學(xué)的思路和工作的質(zhì)量達(dá)到一流，做到在標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)內(nèi)取得更大的效益，在同樣的條件下干得更好、更出色。

（三）、確立真抓實(shí)干的教育行動(dòng)觀(guān)

真抓實(shí)干就是在實(shí)際工作中要防止和克服形式主義、做表面文章的不良風(fēng)氣，這是我們黨長(zhǎng)期提倡的優(yōu)良作風(fēng)?？梢钥吹剑瑯O少數(shù)同志目前不學(xué)習(xí)、不調(diào)查，不認(rèn)真思考，講空話(huà)、講假話(huà)，講一些似是而非和漫無(wú)邊際的套話(huà)；有的同志決心在嘴上，行動(dòng)在會(huì)上，落實(shí)在紙上，決而不行；不講原則，整天走東家，串西戶(hù)，到處找人談話(huà)，除了自我吹捧，就是講個(gè)人的私利，講別人的缺點(diǎn)，自己不工作，還浪費(fèi)了別人的時(shí)間。一天24小時(shí)，如果老是陷入一些無(wú)效的活動(dòng)之中，除去睡覺(jué)、吃飯，還有多少時(shí)間去工作學(xué)習(xí)，還有多大精力去辦實(shí)事。所以，真抓實(shí)干不只是個(gè)工作作風(fēng)問(wèn)題，還是個(gè)精神狀態(tài)問(wèn)題，是對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任感問(wèn)題。要認(rèn)真解決這些問(wèn)題，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須進(jìn)一步強(qiáng)化“落實(shí)就是責(zé)任、落實(shí)就是能力”的思想，在各項(xiàng)工作的狠抓落實(shí)上下功夫。為此，我們要大力倡導(dǎo)“三種作風(fēng)”。首先要大力倡導(dǎo)重實(shí)際、干實(shí)事、求實(shí)效的作風(fēng)。要有一股腳踏實(shí)地、埋頭苦干的實(shí)勁，既要做好容易出成績(jī)的工作，也要重視做好那些一時(shí)難以看出明顯成果，一時(shí)不易被領(lǐng)導(dǎo)知道，一時(shí)不抓也不會(huì)出大問(wèn)題，但對(duì)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展很有意義的工作，真正做到默默無(wú)聞干事業(yè)，腳踏實(shí)地抓落實(shí)。其次要大力倡導(dǎo)具體抓、抓具體的作風(fēng)。教育管理中的問(wèn)題都是具體的，要干好實(shí)事必須狠抓具體。我們有的領(lǐng)導(dǎo)不懂抓具體的重要意義，工作不艱苦、不細(xì)致、不扎實(shí)，談問(wèn)題似是而非，講道理膚淺表面，習(xí)慣用“大概、或者、差不多、好像”等模棱兩可的用語(yǔ)。在工作中有的同志只講書(shū)本怎么說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)怎么講，不談自己怎么看，只有原則怎樣講，沒(méi)有具體怎么辦。這部分同志似乎是很重視原理、原則，實(shí)際則違背了“具體問(wèn)題具體分析”這個(gè)最根本的原則。所以，我們倡導(dǎo)具體抓、抓具體的作風(fēng)，就是要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)各項(xiàng)工作的落實(shí)，要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，要制定具體標(biāo)準(zhǔn)，拿出具體措施，明確具體責(zé)任，不能有絲毫馬虎。再次要大力倡導(dǎo)常抓不懈、一抓到底的作風(fēng)。對(duì)學(xué)校改革發(fā)展管理等經(jīng)常性的工作，要像住家過(guò)日子一樣，辦好每天、每周、每月必辦的事，年復(fù)一年打基礎(chǔ)、日復(fù)一日抓落實(shí)。對(duì)那些歷史遺留下來(lái)的老大難問(wèn)題，對(duì)那些影響學(xué)校發(fā)展的難點(diǎn)和棘手問(wèn)題，敢于迎難而上，具備一種不解決問(wèn)題不撒手，不達(dá)目的不罷休的韌勁。

三、抓好2007年春季開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作

2007年，我們將鎖定一個(gè)目標(biāo)，建好兩支隊(duì)伍，把握三條主線(xiàn)，推進(jìn)四個(gè)轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)五育目標(biāo)。在春季開(kāi)學(xué)之際，我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下兩點(diǎn)：

（一）、切實(shí)抓好“兩免一補(bǔ)”的落實(shí)。

實(shí)行“兩免一補(bǔ)”，是黨中央、國(guó)務(wù)院著眼經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局做出的重大決策；是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，促進(jìn)城鄉(xiāng)、區(qū)域統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展的根本要求；是構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)解決“三農(nóng)”問(wèn)題、確保教育機(jī)會(huì)公正公平的一項(xiàng)重要舉措；是維護(hù)廣大人民群眾根本利益，功在當(dāng)代、利在千秋的“民心工程”、“德政工程”。這將惠及到全縣農(nóng)村義務(wù)教育階段的中小學(xué)生，我們既要把雜費(fèi)免到位，又要做好免費(fèi)教科書(shū)的發(fā)放，同時(shí)還要把貧困寄宿生生活補(bǔ)貼落實(shí)到位。一要大力宣傳。各校要采取掛圖、宣傳卡、大幅標(biāo)語(yǔ)、墻報(bào)等形式加大政策的宣傳力度，使廣大人民群眾深切感受到黨和政府的溫暖。二要主動(dòng)工作。各校要主動(dòng)加強(qiáng)與當(dāng)?shù)卣?lián)系，對(duì)執(zhí)有貧困證的群眾子女，盡最大努力讓他們享受“兩免一補(bǔ)”政策。三要把握政策。各校要認(rèn)真按照上級(jí)確定的免除雜費(fèi)政策的范圍和對(duì)象，嚴(yán)把政策關(guān)、審查關(guān)，認(rèn)真細(xì)致地做好工作，確保所有農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生和符合條件的城市學(xué)生一個(gè)不漏地享受免除雜費(fèi)政策，堅(jiān)決杜絕該免而未免的現(xiàn)象發(fā)生。

（二）、切實(shí)抓好開(kāi)學(xué)收費(fèi)工作的規(guī)范

開(kāi)學(xué)工作要緊緊圍繞兩個(gè)“鐵八條”，嚴(yán)禁超高標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行高中招收擇校生的“三限”政策，嚴(yán)禁中小學(xué)搞“一校兩制”、“校中?！?，堅(jiān)決取消任何形式的轉(zhuǎn)學(xué)費(fèi)、插班費(fèi)、班費(fèi)、資料費(fèi)、補(bǔ)習(xí)費(fèi)等。

同志們，我縣教育發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，任重道遠(yuǎn)。在新的一年里，讓我們以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以全縣教育工作會(huì)議精神為引領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，突出質(zhì)量重點(diǎn)，全面加強(qiáng)管理，把握機(jī)遇，振奮精神，真抓實(shí)干，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)縣的目標(biāo)而努力奮斗。

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第二篇：在2010年春季開(kāi)學(xué)工作會(huì)上的講話(huà)

在2010年春季開(kāi)學(xué)工作會(huì)上的講話(huà)

（2010年2月20日）

陳清海

同志們：

今天我們帶著新春的喜悅，召開(kāi)2010年春季開(kāi)學(xué)工作會(huì)議，首先我代表學(xué)校行政、黨支部向全體教職工表示新年祝福，祝愿大家在新的一年里身體健康，工作順利，闔家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意！

今天會(huì)議的主要任務(wù)是：總結(jié)2009年的工作，安排部署2010年的工作及開(kāi)學(xué)的工作。下面我講三個(gè)方面：

一、2009年的工作回顧

2009年我校在區(qū)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作，以全面提高教育質(zhì)量為中心，以“德育為首、創(chuàng)一流質(zhì)量、向周邊輻射、辦窗口學(xué)?！睘閵^斗目標(biāo)，廣大教職工緊密配合，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)向上，深化教育改革，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，不斷規(guī)范職業(yè)道德行為，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，學(xué)校面貌一新，全鄉(xiāng)辦學(xué)水平大輻度提高。一年來(lái)，廣大教職工心中想著學(xué)生的發(fā)展，肩負(fù)社會(huì)和家長(zhǎng)的重托，懷著對(duì)教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心，付出了艱辛的勞動(dòng)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

1、安全工作，常抓不懈，努力打造平安校園。學(xué)校把安全作為第一責(zé)任，層層簽訂責(zé)任書(shū)，向?qū)W生、家長(zhǎng)發(fā)放了安全告知書(shū)，我們的安全責(zé)任意識(shí)逐年加強(qiáng)。安全防范工作常抓不懈。2009年，沒(méi)有發(fā)生一起責(zé)任故事，為師生的工作、學(xué)習(xí)提供了安全、和諧的校園環(huán)境。

2、加強(qiáng)德育工作、法制教育。始終堅(jiān)持把德育放在學(xué)校工作的首位，積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、理想教育、道德教育，行為習(xí)慣教育已規(guī)范化、自我教育已制度化，加強(qiáng)對(duì)師生的法制教育。學(xué)校印制了《行為規(guī)范讀本》，各班認(rèn)真實(shí)施。2009年師生中沒(méi)有出現(xiàn)一例違法行為。

3、堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為中心，成績(jī)喜人。我校堅(jiān)持全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持依法治校，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化管理，取得了可喜成績(jī)。2009年春季小學(xué)畢業(yè)班居全區(qū)33個(gè)位的22名，中學(xué)居全區(qū)同類(lèi)學(xué)校第一名（已連續(xù)8年），升入黔江中學(xué)26人。2009年我校有一項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題子課題即將結(jié)題，一項(xiàng)區(qū)級(jí)課題即將結(jié)題，有兩項(xiàng)區(qū)級(jí)課題已獲區(qū)教科所立項(xiàng)。

2009年秋季學(xué)校班級(jí)的教學(xué)業(yè)績(jī)狀況：

4、學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，現(xiàn)中心校學(xué)生人數(shù)已突破2000人。

5、積極爭(zhēng)取多方支持，努力改善辦學(xué)條件。

（1）、2009年春季新食堂、新設(shè)備投入使用，徹底改變了師生的就餐環(huán)境。（2）、由重慶浙江商會(huì)捐贈(zèng)30萬(wàn)元，區(qū)教委配套90余萬(wàn)元的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)即將竣工。

（3）、整治校園環(huán)境初見(jiàn)成效，新增綠化面積2000多平方米，植15CM以上香樟樹(shù)、雪松樹(shù)共65根。6CM以上銀杏樹(shù)10根。

（4）、3700平方米的教學(xué)綜合樓已開(kāi)工建設(shè)，可望今年9月投入使用，結(jié)束臨時(shí)教室多達(dá)15間的歷史。

6、積極穩(wěn)妥的推進(jìn)分配制度改革。（一、春季實(shí)施的崗位設(shè)置方案

二、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配方案）

7、順利實(shí)施了西泡小學(xué)整體搬遷。

8、工會(huì)、團(tuán)隊(duì)、藝體工作有聲有色。

9、學(xué)?？己?2.8分（全區(qū)最高分96.3，最低88.23）,平均每分7647.6元.居同類(lèi)學(xué)校第一名,居中學(xué)組11/23。最低的中學(xué)組人平5480元，人平最高5986元。小學(xué)組最高分99.3分,人增5732元,最低89.6分,人平5172元。我校人平5770元。

成績(jī)值得充分肯定，問(wèn)題不容忽視：

1、班與班、學(xué)科與學(xué)科差距較大。

2、師德師風(fēng)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。（有街上的人反映：學(xué)校有教師上班期間在，街上參與賭博，影響極壞，他說(shuō)：先給我反映，如不改，將向教委、區(qū)政府反映）。

3、對(duì)學(xué)生思想工作薄弱，事前預(yù)防不力，出事后簡(jiǎn)單粗暴，有的班經(jīng)常事。

二、2010年工作目標(biāo)任務(wù)及工作思路

2010年我鄉(xiāng)學(xué)校工作以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的學(xué)校，農(nóng)村寄宿宿制示范學(xué)校為目標(biāo)，做強(qiáng)做大沙壩學(xué)校，著力做好以下工作：

（一）、具體工作目標(biāo)

1、德育工作目標(biāo)：師生文明、建成人文校園、平安校園；

2、智育目標(biāo)：（1）、中學(xué)畢業(yè)班（347人）升入黔江中學(xué)42人，綜全考評(píng)居全區(qū)同類(lèi)學(xué)校第一名。（2）、小學(xué)畢業(yè)班進(jìn)入全區(qū)前15位。（3）、非畢業(yè)班居全區(qū)中上水平。

3、招生目標(biāo)：小學(xué)畢業(yè)生（265人），計(jì)劃招生400人。

4、完成綜合樓修建任務(wù)，修建標(biāo)準(zhǔn)的校門(mén)、圍墻。

5、進(jìn)一步完善各類(lèi)考評(píng)方案。

（二）主要工作思路

1、德育為首。認(rèn)真貫徹落實(shí)，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，牢固樹(shù)立“育人為本，德育為先”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持把立德樹(shù)人擺在學(xué)校教育的重要位置，并采取切實(shí)措施狠抓落實(shí),實(shí)現(xiàn)德育工作的大提升.(1)、健全組織機(jī)構(gòu)，創(chuàng)新體制機(jī)制，實(shí)現(xiàn)管理育人。

A、校長(zhǎng)任德育領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，形成分德育工作的副校長(zhǎng)、德育處、班級(jí)三級(jí)管理和團(tuán)委、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)緊密配合的德育網(wǎng)絡(luò)體系，為我鄉(xiāng)德育工作開(kāi)展提供組織上的保證。

B、抓好常規(guī)德育，突出三大主題，即突出弘揚(yáng)和培育民族精神教育、加強(qiáng)文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、；加強(qiáng)理想信念教育；要抓好六大工程，即文明禮貌工程、行為規(guī)范工程（在書(shū)桌上刻字的要賠償）、愛(ài)國(guó)主義工程、心理健康教育工程、法制教育工程、和諧校園工程。

C、創(chuàng)新德育工作管理機(jī)機(jī)制。形成學(xué)校對(duì)教師、班級(jí)對(duì)學(xué)生、社會(huì)對(duì)學(xué)校的“三位一體”的管理評(píng)價(jià)體系。學(xué)校對(duì)教師的管理上，不斷加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，在班級(jí)對(duì)學(xué)生的管理上，根據(jù)《守則》、《規(guī)范》、《沙壩學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范讀本》制定考核評(píng)分細(xì)則，利用主題班會(huì)、早會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育、引導(dǎo)。在社會(huì)上通過(guò)行風(fēng)評(píng)議、家長(zhǎng)評(píng)教等方式對(duì)學(xué)校德育工作進(jìn)行評(píng)議（聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員）。要構(gòu)建適合我校的德育管理模式（文明規(guī)范＋團(tuán)結(jié)友愛(ài)＋??）

D、關(guān)注特殊群體，促進(jìn)均衡發(fā)展。要加強(qiáng)對(duì)留守兒童、單親家庭等特殊群體的思想工作，密切關(guān)注他們的生活和思想情緒變化，及時(shí)對(duì)他們的成長(zhǎng)進(jìn)步給予鼓勵(lì)。要針對(duì)特殊群體學(xué)生中容易出現(xiàn)的不良習(xí)慣和行為及時(shí)性耐心糾正，真正讓每一個(gè)孩子感受到教師、學(xué)校和社會(huì)的關(guān)愛(ài)，以積極的心態(tài)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

E、加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)的管理。原則上不允許學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園，如果帶進(jìn)校園以后，班主任要代為保管（星期天----星期五）。

2、安全第一。必須牢固樹(shù)立安全責(zé)任重于泰山的意識(shí)。一是要加強(qiáng)安全教育（交通、飲食衛(wèi)生、洪水、雷電、意外傷害、是當(dāng)受騙等），認(rèn)真學(xué)習(xí)安全須知。如果出現(xiàn)事故，相關(guān)人員要第一時(shí)間到現(xiàn)場(chǎng)，用最好的態(tài)度、送最好的醫(yī)院、給予最好的照顧。

3、教學(xué)為中心。堅(jiān)持教學(xué)七認(rèn)真，不斷探索適應(yīng)學(xué)生的新方法。堅(jiān)持糾錯(cuò)，堅(jiān)持因材施教、培優(yōu)輔差，確保在大面積豐收的基礎(chǔ)上、培養(yǎng)優(yōu)生。狠抓作文教學(xué)，作文考試擬提前組織（期末考試學(xué)生不寫(xiě)作文）。

4、環(huán)境治理。按照區(qū)教委的統(tǒng)一徹底治理好校園環(huán)境。

5、科研為先導(dǎo)。目前我校一區(qū)級(jí)課題已具備結(jié)題條件，將馬上結(jié)題，一國(guó)家級(jí)子課題也即將結(jié)題。今年我們要力爭(zhēng)60%的教師要有立項(xiàng)的課題。

6、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。（2008年9月，一位退休教師問(wèn)我，說(shuō)中考有人作弊，你知道不？我說(shuō)，你聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的。他說(shuō)，學(xué)校老師說(shuō)的。我說(shuō)，侯習(xí)武同學(xué)750分總分，考了734分，是全區(qū)的前10名，后查是18名，沒(méi)有實(shí)力，靠作弊行嗎？我?？既肭袑W(xué)的學(xué)生，進(jìn)入高中后都是不錯(cuò)的）。各類(lèi)考試若有舞弊行為，堅(jiān)決查處。

7、打造名師。今年8月分我校要評(píng)選第一批名師、教學(xué)能手、教壇新秀。

8、進(jìn)一步完善績(jī)效工資考核方案。加大考核力度，充分調(diào)動(dòng)廣大教師教書(shū)育人的積極性。

9、在保質(zhì)的情況下，抓綜合樓進(jìn)度，力爭(zhēng)9月份投入使用，改善教學(xué)環(huán)境和辦公條件。

10、做好運(yùn)動(dòng)場(chǎng)剪彩工作。

三、開(kāi)學(xué)工作

1、明天學(xué)生報(bào)名，報(bào)名以后

2、嚴(yán)禁任何形式有亂收費(fèi)（堅(jiān)持一教一輔）。

第三篇：春季開(kāi)學(xué)初在班主任工作會(huì)上的講話(huà)

春季開(kāi)學(xué)初在班主任工作會(huì)上的講話(huà)

新的一學(xué)期開(kāi)始了，開(kāi)學(xué)千頭萬(wàn)緒的工作確實(shí)比較忙，這次會(huì)議的目的就是簡(jiǎn)單地總結(jié)一下上學(xué)期的班級(jí)管理工作，具體安排部署本學(xué)期工作。

一個(gè)班級(jí)管理的好壞直接影響到整個(gè)學(xué)校工作的優(yōu)劣，從這個(gè)角度講，班主任工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的支撐點(diǎn)是學(xué)校各項(xiàng)工作的支柱。在此，我代表全校師生對(duì)全體班主任致以崇高的敬意和良好的祝愿！

借此機(jī)會(huì)給各位班主任提出以下要求：

1、要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)班主任工作的重要性，把安全、育人和衛(wèi)生工作抓好，不斷增強(qiáng)對(duì)班主任的工作榮譽(yù)感和使命感。班主任是班級(jí)的最高領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)校德育工作實(shí)施者，學(xué)科協(xié)調(diào)者，又是溝通家長(zhǎng)和社會(huì)的橋梁和紐帶。班主任的工作量大面寬，十分辛苦，所以搞好班主任工作是要付出很大努力和代價(jià)。學(xué)校每次選配班主任都經(jīng)過(guò)深思熟慮，只要當(dāng)上班主任就要全身心地把工作做好。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，進(jìn)一步提高班主任工作水平。

3、持之以恒，以一鑒之，面向全體，使班主任工作保持自始至終。學(xué)校教育教學(xué)工作的特點(diǎn)就是無(wú)休止的重復(fù)：備課講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、學(xué)生管理……日復(fù)一日，年復(fù)一年，既單調(diào)而又缺乏新鮮感、刺激感。而班主任工作，除了上述外還必須每天早到晚歸，對(duì)學(xué)生進(jìn)行無(wú)休止的說(shuō)服教育。工作很容易出現(xiàn)消極、懈怠的情緒。我們一定要始終保持工作的熱情，旺盛的精力，持之以恒地開(kāi)展工作，不能因?qū)W生或班級(jí)管理中問(wèn)題的影響而造成自己思想情緒波動(dòng)，出現(xiàn)熱冷病，使班級(jí)管理中途出現(xiàn)起伏而影響學(xué)生的教育和成長(zhǎng)，或者對(duì)某些學(xué)生因成績(jī)不佳、紀(jì)律松散、自我約束不夠、調(diào)皮搗蛋貪玩、頂撞教師而放棄管理，使之放任自流。任何時(shí)候要堅(jiān)持教育的經(jīng)常性和教育對(duì)象的全面性。

4、作為一名班主任要有一顆平常心。所謂平常心就是做平常事、埋頭做事。不能老想著得到點(diǎn)兒什么名譽(yù)。老想著名譽(yù)做事，往往做不好事。有人問(wèn)楊振寧，怎樣才能獲得諾貝爾獎(jiǎng)，他說(shuō)，總想著獲諾貝爾獎(jiǎng)是不能得獎(jiǎng)的。當(dāng)然，他說(shuō)這話(huà)，當(dāng)然底氣十足。因?yàn)槿思业锚?jiǎng)了，要是他沒(méi)的獎(jiǎng)，他才不會(huì)這么輕松地說(shuō)呢。不過(guò)他倒是說(shuō)出了一個(gè)道路，那就是做事情不能老想著通過(guò)做事?lián)频叫┦裁春锰?。為什么這么說(shuō)呢？原因很簡(jiǎn)單，如果只為獲利去做事，常常就不愿意去做一些小事、瑣事，而很多事情是必須要認(rèn)認(rèn)真真的、踏踏實(shí)實(shí)的做好小事的。北京下了一場(chǎng)中雨，其中有一個(gè)雨點(diǎn)兒是黑的，吧嗒，這個(gè)黑雨點(diǎn)兒正好就砸在了楊振寧的頭上，巧吧，那是因?yàn)槿思姨ぬ?shí)實(shí)的做好了小事。

我說(shuō)要做好小事，要有一顆平常心，并不是說(shuō)可以沒(méi)有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，恰恰相反，做小事與大目標(biāo)是統(tǒng)一的。平常心不是不思進(jìn)取，是默默地進(jìn)取。我說(shuō)三句話(huà)很重要：

一、精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)；

二、質(zhì)變永遠(yuǎn)要有量變的積累；

三、機(jī)會(huì)總是為有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的。天上不會(huì)掉餡兒餅，也對(duì)，但是從另一個(gè)角度看，天上天天都在掉餡餅，就看你能不能接住。

5、作為一名班主任要高度重視言傳和身教。這里的?言傳?是指通過(guò)傳授知識(shí)達(dá)到教育學(xué)生的目的，而不是一般意義上的說(shuō)教。現(xiàn)在的學(xué)生，不太喜歡說(shuō)教，特別是班主任，應(yīng)該做學(xué)生知識(shí)海洋的引領(lǐng)者，這樣才能做他們?nèi)松飞系囊啡?。大家知道，上個(gè)世紀(jì)我們中國(guó)人對(duì)日本人有好感的不多，魯迅是其中的一個(gè)。他有很多日本朋友，而最讓他深深感動(dòng)的是他在日本留學(xué)時(shí)的恩師藤野先生。為什么？有一次藤野要看一看魯迅的講義，魯迅交給了他，過(guò)兩天講義發(fā)給了魯迅，魯迅先生寫(xiě)道：?我拿下來(lái)打開(kāi)看時(shí)，很吃了一驚，同時(shí)也感到一種不安和感激。原來(lái)我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過(guò)了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。?魯迅先生非常珍視這些講義，曾經(jīng)訂成三厚本收藏著。這位藤野先生對(duì)魯迅一生的影響甚大，他有一句名言談這一點(diǎn)，在初中當(dāng)過(guò)語(yǔ)文老師的都應(yīng)該耳熟能詳。魯迅說(shuō)，?每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話(huà)來(lái)，便使我忽有良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫(xiě)些為‘正人君子’之流所深?lèi)和醇驳奈淖帧?我們作為班主任的應(yīng)該向藤野先生學(xué)習(xí)，他是通過(guò)傳授知識(shí)給了學(xué)生尊重和愛(ài)護(hù)，給了學(xué)生奮進(jìn)的力量。

至于身教，還是那句話(huà)，現(xiàn)在的學(xué)生比較反對(duì)說(shuō)教，那么我們就應(yīng)該在潛移默化方面多下些工夫。我們很難想象在課堂上滿(mǎn)口崇高理想而在課下極度自私的老師能受到學(xué)生的認(rèn)可和尊重。我們做老師的應(yīng)該做一個(gè)好人，盡最大的努力保持高尚的人格和對(duì)真善美的執(zhí)著追求。要知道，一個(gè)學(xué)生，他正處在人生觀(guān)、世界觀(guān)形成的重要時(shí)期，而起至關(guān)重要的老師的品格的某種喪失，無(wú)疑會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)造成巨大的負(fù)面影響。相反，學(xué)生就會(huì)尊重你、佩服你，會(huì)跟著你走。你的教育理念就會(huì)貫徹下去。因此我說(shuō)，身教十分重要，老生常談的一句話(huà)就是?親其師信其道?。

6、?后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化任重而道遠(yuǎn)。由于多種因素的影響，后進(jìn)生有增多的趨勢(shì)。我們作為教育者，面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，老師是越來(lái)越不好當(dāng)了。我想首先要轉(zhuǎn)變觀(guān)念，要相信后進(jìn)生是可以轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)的。對(duì)他們要報(bào)以滿(mǎn)腔的熱情，要與其他同學(xué)平等對(duì)待。我們?cè)O(shè)身處地的想一想，任何一個(gè)學(xué)生都不想成為差生，誰(shuí)不想受到別人的夸獎(jiǎng)和稱(chēng)贊？有些后進(jìn)生看似倔強(qiáng)不溫順，甚至和老師頂撞。其實(shí)他們的內(nèi)心是很脆弱的。他們非常需要?jiǎng)e人的認(rèn)可和尊重。而這種認(rèn)可和尊重有時(shí)是很低的，只要一個(gè)欣賞的眼神、一句?聽(tīng)懂了嗎?之類(lèi)的問(wèn)候他們就受寵若驚了。在學(xué)生的心目中，不歧視差生是老師最優(yōu)秀的品質(zhì)。我們不要認(rèn)為你偏向好學(xué)生好學(xué)生就尊敬你，有時(shí)恰恰相反，結(jié)果是好學(xué)生也不買(mǎi)你的賬，所以我們千萬(wàn)不要歧視任何學(xué)生。

7、要付出。應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，轉(zhuǎn)化工作是相當(dāng)繁重的。不要抱著輕松的態(tài)度?；蛘哒J(rèn)為我都把心掏出來(lái)了，他還是那么不懂事。那么你再把除了心以外的東西都掏出來(lái)可能就見(jiàn)效了。差生的轉(zhuǎn)化是一個(gè)長(zhǎng)期的、艱苦的、復(fù)雜的過(guò)程，教育者必須有打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備，也要有只能勝利不能失敗的堅(jiān)定信念。魯迅先生在一篇文章中曾談到舊時(shí)天津一帶的?青皮?，他們專(zhuān)門(mén)幫顧客扛東西掙腳費(fèi)，有的顧客不想讓他扛，他就說(shuō)，?我少要點(diǎn)兒錢(qián)?，人家還是不想讓他扛。最后?青皮?們就干脆說(shuō)，?我不要錢(qián)，你讓不讓我扛。?魯迅說(shuō)，他非常佩服這些?青皮?的執(zhí)著和韌勁兒。我們做班主任的在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面也要有?青皮?的這種韌勁兒。我覺(jué)得學(xué)校在這方面要有切實(shí)可行的措施和激勵(lì)機(jī)制，大家爭(zhēng)著管差生，爭(zhēng)著要差生，到那時(shí)我們的教育才可以說(shuō)是成功的教育。我們的教育才會(huì)有更加光輝燦爛的明天。

謝謝大家！

第四篇：教育局領(lǐng)導(dǎo)在春季開(kāi)學(xué)工作會(huì)上的講話(huà)

文章標(biāo)題：教育局領(lǐng)導(dǎo)在春季開(kāi)學(xué)工作會(huì)上的講話(huà)

與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)拓創(chuàng)新

牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作

XX縣教育局局長(zhǎng)XXX

同志們：

今天召開(kāi)全縣學(xué)校校長(zhǎng)會(huì)議，主要目的是總結(jié)成績(jī)，鼓舞士氣，找準(zhǔn)差距，改進(jìn)工作，明確方向，理清思路，增添措施，扎實(shí)抓好今后一個(gè)時(shí)期的工作。下面我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、2005年工作簡(jiǎn)要回顧

過(guò)去的一年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全縣教育系統(tǒng)教職員工的共同努力下，我縣教育工作取得了顯著成績(jī)。一是辦學(xué)條件得到了較大改善。一年來(lái)，全縣共爭(zhēng)取項(xiàng)目資金1850萬(wàn)元，排除中小學(xué)校危房14.12萬(wàn)平方米，新、改、擴(kuò)建校舍13萬(wàn)平方米；全面推進(jìn)信息化建設(shè)，爭(zhēng)取遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目資金1026萬(wàn)元，123所中小學(xué)全部裝備了計(jì)算機(jī)，教育信息化水平不斷提高。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教學(xué)設(shè)備設(shè)施、器材配備率達(dá)80以上。二是“兩免一補(bǔ)”有序開(kāi)展。全年47063名學(xué)生享受“兩免一補(bǔ)”，其中小學(xué)生31763人，特教學(xué)生329人，初中生14971人，共享受中央、省、縣專(zhuān)項(xiàng)資金1122.8萬(wàn)元。其中免費(fèi)教科書(shū)441.4萬(wàn)元，免雜費(fèi)641.4萬(wàn)元，補(bǔ)助貧困住校生生活補(bǔ)助費(fèi)40萬(wàn)元。三是安全工作穩(wěn)步推進(jìn)。大力開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“平安學(xué)校”活動(dòng)，全縣120所學(xué)校獲得“平安學(xué)校”稱(chēng)號(hào)，其中7所學(xué)校獲得“星級(jí)平安”學(xué)校稱(chēng)號(hào)。全年沒(méi)有發(fā)生一起安全責(zé)任事故。四是教學(xué)質(zhì)量逐步攀升。制定了小學(xué)、初中、高中教育教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，狠抓了教育教學(xué)管理。31所初中、36所小學(xué)被表彰為二00五教育教學(xué)工作綜合評(píng)估先進(jìn)學(xué)校。五是“兩基”成果進(jìn)一步鞏固提高。各項(xiàng)普及指標(biāo)穩(wěn)中有升，小學(xué)入學(xué)率達(dá)99.37，初中入學(xué)率達(dá)97.39，3—6周歲幼兒入園率達(dá)70.33，特殊教育視聽(tīng)殘生入學(xué)率達(dá)86.4，智殘生入學(xué)率達(dá)94.1。學(xué)校布局日趨合理，教育部門(mén)辦學(xué)校所數(shù)從1999年873所下降到655所。六是高中教育穩(wěn)步發(fā)展。高中在校生由1999年的6432人發(fā)展到14105人。高考上線(xiàn)人數(shù)逐年攀升，2003年普高本科上線(xiàn)874人，2004年本科上線(xiàn)980人，2005年本科上線(xiàn)1106人，本科上線(xiàn)率達(dá)27.46，XX中學(xué)西區(qū)建設(shè)全面竣工并評(píng)估驗(yàn)收為國(guó)家級(jí)示范高中。七是職業(yè)教育快速發(fā)展。XX職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校順利通過(guò)了“國(guó)家重點(diǎn)職業(yè)學(xué)?！焙汀笆〖?jí)骨干專(zhuān)業(yè)”評(píng)估驗(yàn)收，XX職教中心榮獲全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位。各職業(yè)學(xué)校積極面向市場(chǎng)調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置，職業(yè)招生規(guī)模逐年擴(kuò)大，職高在校學(xué)生達(dá)4217人，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98。八是民辦教育健康發(fā)展。全縣民辦學(xué)校已發(fā)展到118所，在校學(xué)生從“九·五”期間的5032人發(fā)展到13021人，占全縣學(xué)生總數(shù)的6.2，初步形成了民辦教育與公辦教育共同發(fā)展的格局。九是廣大師生奮力戰(zhàn)勝了“6·7”洪災(zāi)，這次洪災(zāi)給我們教育部門(mén)造成了巨大損失，但我們沒(méi)有因洪災(zāi)造成一所學(xué)校延誤一天開(kāi)學(xué)，沒(méi)有因工作不到位，死傷一名師生，洪災(zāi)雖是壞事，但鍛煉了教職工隊(duì)伍，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。十是“保先”教育活動(dòng)取得實(shí)效。局機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、學(xué)校按照縣委要求，扎實(shí)開(kāi)展了第一批、第二批黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，得到了省、市督導(dǎo)組的充分肯定。我局以此為契機(jī)，認(rèn)真搞好了教育行風(fēng)建設(shè)，有效遏制了教育亂收費(fèi)、亂訂資料、亂辦班、亂補(bǔ)課等現(xiàn)象，受到全社會(huì)的普遍好評(píng)。

二、2006年工作思路

今年是“十一五”實(shí)施的開(kāi)局之年，我們要立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來(lái)，理清工作思路，扎實(shí)開(kāi)展2006年各項(xiàng)工作。

（一）要突出農(nóng)村教育、職業(yè)教育“兩個(gè)重點(diǎn)”

農(nóng)村教育一要加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校的規(guī)范化建設(shè)，改善農(nóng)村中小學(xué)的基本教學(xué)條件和生活條件。二要確?！捌站拧备黜?xiàng)指標(biāo)的鞏固提高。三要不折不扣完成中小學(xué)危改任務(wù)，擬定好校舍維修改造規(guī)劃。四要抓好控流防輟工作，進(jìn)一步加強(qiáng)“兩免一補(bǔ)”工作，資助農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和洪災(zāi)造成的“三無(wú)戶(hù)”困難家庭子女和孤兒，保證適齡兒童少年入學(xué)，努力降低輟學(xué)率。五是切實(shí)解決留守學(xué)生的教育問(wèn)題。

要認(rèn)真落實(shí)全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神，統(tǒng)籌職業(yè)教育與其他各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，統(tǒng)籌職業(yè)教育與職業(yè)培訓(xùn)協(xié)調(diào)發(fā)展。做好縣職中國(guó)重和省重專(zhuān)業(yè)的鞏固工作，加強(qiáng)技能型緊缺人才的培養(yǎng)與培訓(xùn)，擴(kuò)大職業(yè)教育招生規(guī)模，加強(qiáng)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，強(qiáng)化實(shí)踐性環(huán)節(jié)的教學(xué)，實(shí)施好農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)“陽(yáng)光工程”，建立健全畢業(yè)生就業(yè)工作的政策環(huán)境和服務(wù)體系。

（二）認(rèn)真組織實(shí)施“六大工程”

一是實(shí)施“全面推進(jìn)素質(zhì)教育工程”。堅(jiān)持“以人為本，德育為首”，建立健全德育工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制。在推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程實(shí)施過(guò)程中，認(rèn)真研究新舊課程的平穩(wěn)過(guò)渡以及新課程與中考、高考的銜接，創(chuàng)新教育培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。二是實(shí)施“培育和壯大優(yōu)質(zhì)高中工程”。培植和壯大優(yōu)質(zhì)高中教育，促進(jìn)高中教育協(xié)調(diào)均衡發(fā)

第五篇：在2013年春季開(kāi)學(xué)教師會(huì)上的講話(huà)

老師們：

大家新年好！今年是中國(guó)農(nóng)歷的牛年，金牛迎春。經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快、寒冷而富有詩(shī)意的寒假，我們滿(mǎn)懷著新的希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的2012年春季。在這里，我向全校教師拜個(gè)晚年，祝愿老師們健康快樂(lè)，家家幸福安康！

老師們今天是新學(xué)期上班的第一天，我們帶著對(duì)寒假生活的美好記憶、懷著對(duì)新年的憧憬、對(duì)新學(xué)期的向往，又走到了一起?；厥走^(guò)去的一年，在上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心和支持下，我校全體師生同心協(xié)力，一心一意謀發(fā)展，譜寫(xiě)了學(xué)校發(fā)展史上的新篇章。今天，我們站在新的起跑線(xiàn)上，新學(xué)期中如何取得更好的成績(jī)？讓我們共同謀劃一下吧！

指導(dǎo)思想：

2012年學(xué)校工作要把握發(fā)展基礎(chǔ)和發(fā)展機(jī)遇，繼續(xù)遵循穩(wěn)步推進(jìn)的原則，堅(jiān)持抓核心、求突破的策略，堅(jiān)持抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，堅(jiān)持打造和諧校園、培育有用之才，全面謀劃和落實(shí)學(xué)校管理、教育教學(xué)和師資隊(duì)伍建設(shè)等各項(xiàng)工作，重點(diǎn)抓好德育工作、教學(xué)常規(guī)、校本研修、課程建設(shè)和課程實(shí)施管理，進(jìn)一步提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校全面和諧的發(fā)展。

“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力，參與區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力?！扒笸黄啤奔搓?duì)伍凝聚力的進(jìn)一步提升，合作氛圍的進(jìn)一步濃厚，教師研究意識(shí)和能力的進(jìn)一步提高，課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。

“抓薄弱、求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識(shí)掌握、培養(yǎng)能力和提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級(jí)之間、班級(jí)之間的均衡發(fā)展。

“打造和諧校園、培育有用之才”是全體教師的奮斗目標(biāo)。“打造和諧校園”就是要努力打造三個(gè)方面的和諧：

一是校園環(huán)境的和諧。要?jiǎng)?chuàng)建綠色的校園環(huán)境，達(dá)到綠化、凈化和美化；要建設(shè)溫馨的教室環(huán)境，做到環(huán)境整潔，布置美化，突出教育作用，“讓墻壁說(shuō)話(huà)”；要建設(shè)良好的辦公環(huán)境，想方設(shè)法改善教師工作環(huán)境。

二是人際關(guān)系的和諧。首先是教師與學(xué)生之間關(guān)系的和諧，要體現(xiàn)平等的教學(xué)相長(zhǎng)的現(xiàn)代師生關(guān)系特征，教師要做學(xué)生的榜樣和楷模，要公正、公平地對(duì)待學(xué)生，尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)，特別強(qiáng)調(diào)關(guān)心行偏生和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化提高，要在他們身上傾注更大的愛(ài)心，讓他們得到甚至超越家庭的溫暖與愛(ài)護(hù)。其次是教師與教師之間關(guān)系的和諧。要提倡“合作互助、共同發(fā)展”的精神，做到“協(xié)調(diào)配合、合作共進(jìn)、競(jìng)爭(zhēng)提高”（“協(xié)調(diào)配合”——學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中老年教師、學(xué)校骨干教師要關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，努力為青年教師提供最佳的成長(zhǎng)環(huán)境和發(fā)展空間，使學(xué)校成為他們成長(zhǎng)的沃土。青年教師要尊重中老年教師，要虛心學(xué)習(xí)他們幾十年積累的不可多得寶貴經(jīng)驗(yàn)，善于吸收內(nèi)化，努力形成自己個(gè)性化的教育智慧。“合作共進(jìn)”——只有合作才有合力，合作是克服堡壘的法寶，交流碰撞的火花往往是前進(jìn)的航標(biāo)。我們要發(fā)揚(yáng)互幫互助的精神，在合作中思想互補(bǔ)，專(zhuān)業(yè)共進(jìn)?！案?jìng)爭(zhēng)提高”——競(jìng)爭(zhēng)是追求卓越的動(dòng)力，競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)奮斗目標(biāo)。我們要積極提倡在合作前提下的競(jìng)爭(zhēng)，在共同發(fā)展基礎(chǔ)上的競(jìng)爭(zhēng)。）。再次是干部與群眾之間關(guān)系的和諧。干部與群眾之間的關(guān)系是一種伙伴的關(guān)系。教師是主人，領(lǐng)導(dǎo)即服務(wù)，教師要繼續(xù)關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)要繼續(xù)關(guān)心教師思想和專(zhuān)業(yè)的進(jìn)步，要為教師的教育教學(xué)服務(wù)，為教師解決困難服務(wù)。三是教育的和諧。（1）教育與教學(xué)的和諧發(fā)展。教育是教師的第一要?jiǎng)?wù)，教師要把育人放在首位。教師在給予學(xué)生知識(shí)的同時(shí)必須不忘育人的本分。德育首位，做人核心。在師生交往、課堂教學(xué)、各類(lèi)活動(dòng)中經(jīng)常滲透思想道德的教育。（2）學(xué)科之間的和諧。拓展課、藝體課等雖無(wú)抽查統(tǒng)測(cè)，但絕非次要課程，要在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下功夫，注意普及與提高相結(jié)合，在注重大面積質(zhì)量的基礎(chǔ)上注重特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，使學(xué)有余力的具有發(fā)展?jié)撃艿膶W(xué)生不應(yīng)我們而延誤。（3）學(xué)生知識(shí)的獲取與能力的培養(yǎng)的和諧發(fā)展。在學(xué)科教學(xué)中，要把學(xué)習(xí)方法的獲得，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，思維品質(zhì)的培養(yǎng)放在重要的地位，為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

“培育有用之才”首先要求我們樹(shù)立正確的人才觀(guān)和正確的育人觀(guān)，到底怎樣的人才是有用之才，關(guān)系到我們的教育本質(zhì)意義和價(jià)值，是我們必須要思考的問(wèn)題。我們教師要建立現(xiàn)代的人才觀(guān)，要根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和社會(huì)需求施以適切的教育，要讓不同的對(duì)象都有發(fā)展的條件和空間，并能最大限度的發(fā)展，是我們教師的責(zé)任。

學(xué)校教育以德育為首位，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人是核心。必須強(qiáng)化以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育；必須強(qiáng)化以學(xué)習(xí)習(xí)慣為核心的行為規(guī)范教育；必須強(qiáng)化以創(chuàng)新為核心的現(xiàn)代精神教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

學(xué)科教學(xué)以能力培養(yǎng)為首位，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為核心。獲取知識(shí)的能力比知識(shí)本身更為重要，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法比習(xí)得知識(shí)更重要。在課堂教學(xué)中必須摒棄灌輸式的教學(xué)，盡可能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中提高學(xué)習(xí)能力，拓展思維空間，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

課堂教學(xué)以學(xué)生發(fā)展為首位，發(fā)掘?qū)W生的潛能是核心。要關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，尊重每一位學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好，盡可能為他們的發(fā)展創(chuàng)造條件，為社會(huì)豐富的人才需求打好基礎(chǔ)。

總之我們要處理好德育與學(xué)科教學(xué)，知識(shí)與能力，一般與個(gè)別的關(guān)系，對(duì)不同的學(xué)生施以針對(duì)性的教育，使每一位學(xué)生都得到充分的發(fā)展，使人人成為社會(huì)有用之才。

主要工作：

一、德育工作要有新的思路。

1、培育良好的班級(jí)文化，優(yōu)化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境。一是強(qiáng)化德育常規(guī)管理，拓寬德育途徑，豐富德育內(nèi)涵，注重德育實(shí)效，努力提高學(xué)生基礎(chǔ)道德水平。要確保落實(shí)德育陣地和德育時(shí)間，精心構(gòu)思德育內(nèi)容，不斷改進(jìn)德育方法，不隨意擠占德育課程，提高德育主渠道的質(zhì)量。繼續(xù)重視班級(jí)環(huán)境文化建設(shè)，讓墻壁說(shuō)話(huà)，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。要堅(jiān)持人人都是德育工作者的思想，使德育融入每一堂課，每一門(mén)學(xué)科。要提高德育的針對(duì)性，針對(duì)班級(jí)實(shí)際抓重點(diǎn)，抓破弱，求實(shí)效；針對(duì)學(xué)生實(shí)際，重視個(gè)別教育，抓均衡，抓轉(zhuǎn)化。二是加強(qiáng)德育的學(xué)習(xí)和研究，努力提高德育能力。要認(rèn)真抓好德育工作的主題性研究和學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)，開(kāi)展德育工作經(jīng)驗(yàn)交流，要重視德育理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)取經(jīng)，積極利用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展德育的專(zhuān)題討論，解決普遍性的問(wèn)題。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。一是狠抓學(xué)生基礎(chǔ)性習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣是以個(gè)人思想品質(zhì)的外在表現(xiàn)，所以良好習(xí)慣的培養(yǎng)不能治標(biāo)不治本。抓習(xí)慣的培養(yǎng)要從認(rèn)知抓起，以體驗(yàn)為途徑，以榜樣來(lái)感召，使學(xué)生在認(rèn)知和體驗(yàn)中習(xí)得，在反復(fù)訓(xùn)練中形成。重點(diǎn)抓好文明禮儀教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。二是重視學(xué)生發(fā)展性習(xí)慣的培養(yǎng)。要針對(duì)學(xué)生目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和普遍存在的突出問(wèn)題，在教學(xué)中加以重視并針對(duì)性地采取一些有效措施予以彌補(bǔ)。如語(yǔ)文學(xué)科中的閱讀興趣的培養(yǎng)，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成；數(shù)學(xué)學(xué)科中的思維習(xí)慣思維品質(zhì)的培養(yǎng)等等。

二、隊(duì)伍建設(shè)要有新的突破。

教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己，才能從容應(yīng)對(duì)教育的快速發(fā)展，而隊(duì)伍壯大的秘訣要靠良好的群體生活、工作環(huán)境和文化氛圍，要靠群體成員有科學(xué)的職業(yè)習(xí)慣。在工作中成熟，在實(shí)踐中磨礪，在反思中進(jìn)步，在調(diào)整中提高。

教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校的校本培訓(xùn)，離不開(kāi)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)氛圍，更離不開(kāi)教師自身的鉆研，離不開(kāi)自主研究。學(xué)校的各類(lèi)教學(xué)研究活動(dòng)不可能幫助解決教師的所有問(wèn)題，他只能給予你某種啟示，引起思考，學(xué)習(xí)一些解決問(wèn)題的策略，領(lǐng)悟一些研究的方法和途徑，最有效的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的載體是自己的實(shí)踐，是日常教學(xué)。教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，通過(guò)自主研究和同伴互助來(lái)解決問(wèn)題，在問(wèn)題解決中積累提高，在研究問(wèn)題中產(chǎn)生智慧。

在新學(xué)期中我們要繼承我校校本研修的優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步加強(qiáng)合作研究，汲取群體智慧解決自己教學(xué)中的問(wèn)題，在經(jīng)常互動(dòng)中提高自我；充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)討論，讓經(jīng)驗(yàn)共享、困惑共擔(dān)；進(jìn)一步運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力量，來(lái)攻克學(xué)科教學(xué)中的難題，做到共同發(fā)展，共同提高。

三、教學(xué)質(zhì)量要有新的發(fā)展。

上學(xué)期的質(zhì)量抽查，不少學(xué)科取得了成績(jī)，成績(jī)的背后傾注了我們課任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶，也是團(tuán)隊(duì)奮斗的結(jié)果。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難，實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展。

1、要樹(shù)立全面科學(xué)的質(zhì)量觀(guān)。對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，不放過(guò)一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面的負(fù)責(zé)。重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，特別重視學(xué)生道德水平的提高、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在獲取知識(shí)的同時(shí)促進(jìn)全面素質(zhì)的提高。

2、要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。強(qiáng)化課前準(zhǔn)備，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強(qiáng)化課后反思，反思每個(gè)環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略。

3、要堅(jiān)持“守球門(mén)”的理念。各年級(jí)要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，既要抓好整體質(zhì)量的提高，又要抓好學(xué)困生的提高，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少，學(xué)困的程度降到最低。

4、要堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)與思想教育兩手抓。全面落實(shí)各類(lèi)教育陣地，既抓基礎(chǔ)道德教育，又抓階段性重點(diǎn)教育，使教育與教學(xué)融為一體。

5、要堅(jiān)持抓重點(diǎn)，抓突破的思想，努力抓好畢業(yè)班工作。充分分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，尋找有效策略，制定切實(shí)措施，最大限度地實(shí)現(xiàn)提高。充分把握目前區(qū)域內(nèi)的發(fā)展水平，確定工作奮斗目標(biāo)。加強(qiáng)溝通，資源共享。做到信息互通，資料共用，經(jīng)驗(yàn)智慧共享；加強(qiáng)補(bǔ)差，做到課內(nèi)外結(jié)合，集體補(bǔ)缺和個(gè)別輔導(dǎo)結(jié)合，思想轉(zhuǎn)化和知識(shí)彌補(bǔ)結(jié)合；加強(qiáng)協(xié)作，做到全校一盤(pán)棋，做到各學(xué)科、各人員之間的全面配合和全力支持。

老師們，本學(xué)期時(shí)間緊，壓力大，我們要變壓力為動(dòng)力，整體思考好新學(xué)期工作，找準(zhǔn)工作突破口，確定好有力的工作措施，細(xì)化工作過(guò)程和細(xì)節(jié)。爭(zhēng)取通過(guò)全校上下的共同努力，再創(chuàng)佳績(jī)。

謝謝！