第一篇：“四找”心得體會-楊軍

學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會精神

——開展“四找”活動心得體會

信息網(wǎng)絡(luò)科楊軍

近年來，我處各項(xiàng)工作保持了較快的發(fā)展勢頭，但由于人力物力資源有限，新興科學(xué)技術(shù)與信息網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用未曾普及，尚處于探索階段，導(dǎo)致工作方式和效果沒有從根本上得到改善。面對當(dāng)前國內(nèi)的黨政形勢、省市形勢、經(jīng)濟(jì)形勢、改革形勢，我處將全面貫徹落實(shí)黨的十八界三中全會精神，深入學(xué)習(xí)市委書記李再勇在市委常委（擴(kuò)大）會議上的講話內(nèi)容。結(jié)合我處實(shí)際，我借市直機(jī)關(guān)開展“十破十立”——找差距、找問題、找目標(biāo)、找路徑“四找”學(xué)習(xí)教育大家談活動之際，學(xué)習(xí)總結(jié)出以下四個方面內(nèi)容：

一、明確任務(wù)找差距 理清思路抓部署

對于產(chǎn)權(quán)處來說，緊張有序的2013年即將結(jié)束。這一年，是產(chǎn)權(quán)處全面深化改革的一年，測試并啟用了新的業(yè)務(wù)系統(tǒng)，建設(shè)并上線了房地產(chǎn)信息網(wǎng)，完成并優(yōu)化檢核了檔案數(shù)字化及業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)工作。這一年，是在產(chǎn)權(quán)處發(fā)展史上具有里程碑意義的一年。

對照年初的任務(wù)書，我們尚有一些工作沒有較好的完成。對此，全體人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐，在各項(xiàng)工作上

有較大提高，把抓部署、抓執(zhí)行作為年終考核的重要內(nèi)容。各分管領(lǐng)導(dǎo)、科室主要負(fù)責(zé)人不僅要親自抓、帶頭干，而且要團(tuán)結(jié)一班人、調(diào)動一幫人共同抓、同心干，勤奮敬業(yè)，把各項(xiàng)重點(diǎn)工作落到實(shí)處。

全體職工對既定的中心工作，要緊盯不放、緊抓不舍，早出成效、快出成效；對部署的重要事項(xiàng)，及時分解，加強(qiáng)督查，倒排時間表，落實(shí)責(zé)任人，搶先既快又好地完成；對確定的各項(xiàng)任務(wù)，能快則快、能高則高、能超則超，以局部序時保全局序時，以局部超越保全局超越。

二、突破瓶頸找問題 凝聚服務(wù)抓落實(shí)

關(guān)于第二點(diǎn)我想從自己的工作說起。

作為信息網(wǎng)絡(luò)科一名工作人員，從科室的角度來看，主要包括業(yè)務(wù)工作和科室管理兩個方面。一方面負(fù)責(zé)維護(hù)信息化軟硬件系統(tǒng)的正常運(yùn)行，有業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)、業(yè)務(wù)流程、信息網(wǎng)站等的工作，還有計算機(jī)、打印機(jī)、掃描儀等設(shè)備的維護(hù)。我主要負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計、房地產(chǎn)市場分析、政務(wù)網(wǎng)與信息網(wǎng)及LED大屏的相關(guān)信息發(fā)布。另一方面要求做到遵規(guī)守紀(jì)、文明服務(wù)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，身為后勤科室的我們，應(yīng)時時刻刻做好為單位服務(wù)的準(zhǔn)備，不僅要做到文明服務(wù)，而且要多為職工著想，從需求者的角度出發(fā)，切身落實(shí)每一個問題。

從自身的角度來看，應(yīng)做到時刻學(xué)習(xí)工作相關(guān)知識。近

期安排學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)知識、業(yè)務(wù)流轉(zhuǎn)知識，然后進(jìn)一步學(xué)習(xí)新軟件數(shù)據(jù)庫相關(guān)知識、統(tǒng)計相關(guān)知識、市場分析相關(guān)知識等。另外，不可忽視的是要學(xué)習(xí)服務(wù)技巧、工作方式、工作態(tài)度等為人處世之道。將各項(xiàng)為單位服務(wù)的工作落到實(shí)處。

三、深化改革找目標(biāo) 調(diào)整體制抓建設(shè)

從新上線的業(yè)務(wù)系統(tǒng)及建設(shè)開通的房地產(chǎn)信息網(wǎng)來講，隨著國家十八界三中全會大改革的洪流，我處也進(jìn)行著深化改革。一時間，各種新的東西百花齊放，百家爭鳴；新業(yè)務(wù)系統(tǒng)、新網(wǎng)簽系統(tǒng)、前臺掃描、前臺成像、觸摸屏、短信群發(fā)等等。這些百花齊放的工作無不與信息科息息相關(guān)。面對深化改革，我科甚至全處應(yīng)調(diào)整工作方式，調(diào)整管理體制以適應(yīng)新的需求，并在適應(yīng)新的需求后創(chuàng)新出更好的理念以建設(shè)更為規(guī)范化的房地產(chǎn)權(quán)屬管理單位。

四、挑戰(zhàn)機(jī)遇找路徑 穩(wěn)健戰(zhàn)略抓發(fā)展

當(dāng)今社會是飛速發(fā)展的社會，我處應(yīng)緊跟時代的步伐，把握時局，挑戰(zhàn)機(jī)遇，穩(wěn)健戰(zhàn)略，科學(xué)發(fā)展。

結(jié)合我處實(shí)際，在存量房網(wǎng)上簽約備案系統(tǒng)上線之際，為解決交易雙方相互猜忌問題。即買房擔(dān)心付款后房子權(quán)屬得不到過戶，通俗理解是拿到寫上自己名字的房產(chǎn)證；賣方則擔(dān)心過戶后收不到款，通俗理解是在到我處交完資料受理

時就已過戶，就想要在那時候收到交易款。而我處在收到資料后，還需要一定的工作時限才能辦結(jié)完成，才能打出印有買方名字的房產(chǎn)證，這就產(chǎn)生了一個時間差問題。

為解決上面這個問題，就促使會產(chǎn)生這樣一個平臺，這個平臺是買賣雙方都信任的交易資金支付管理平臺，這個平臺依我淺薄的觀點(diǎn)認(rèn)為，在我們探索創(chuàng)新的初步，可以采用現(xiàn)行電子商務(wù)普遍采用的支付寶平臺管理運(yùn)營模式。在交易時，買家可以將交易資金交托到這個第三方信用支付平臺，待交易雙方將房產(chǎn)證過戶等一系列手續(xù)辦妥后，買家點(diǎn)擊確認(rèn)并輸入支付密碼后交易資金轉(zhuǎn)到賣家賬戶。

二〇一三年十二月十三日

第二篇：楊軍學(xué)習(xí)心得

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)心得

小金縣雙柏鄉(xiāng)小學(xué)楊軍

今年是學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神的開局之年，也是全面小康社會和中國特色社會主義社會建設(shè)的關(guān)鍵一年，開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動具有十分重要的意義，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供了堅強(qiáng)保證。

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性展開，以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容，要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大精神為指導(dǎo)，切實(shí)鞏固黨的執(zhí)政地位，務(wù)實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。習(xí)總書記對開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動提出了具體要求：“開展這項(xiàng)活動，最重要的問題是要教育引導(dǎo)全黨始終堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，不斷贏得人民群眾的信任和擁護(hù)，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。要突出解決實(shí)際問題，切實(shí)收到照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的效果。要在全社會大力弘揚(yáng)真抓實(shí)干、埋頭苦干的良好風(fēng)尚，堅決反對干部群眾反映強(qiáng)烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)?四風(fēng)?，以身作則帶領(lǐng)群眾把各項(xiàng)工作落到實(shí)處?！闭甄R子、正衣冠、洗洗澡、治治病是開展黨的群眾路線教育

實(shí)踐活動的總要求，下大力氣整治和狠剎現(xiàn)有的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，踐行黨的群眾路線的根本要求。

學(xué)校作為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者的搖籃和引領(lǐng)科研前沿的重要陣地，開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動意義重大。在學(xué)校開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，解決“四風(fēng)“問題，就是要圍繞辦好人民滿意的教育這一總目標(biāo)，從培養(yǎng)合格學(xué)生、服務(wù)社會主義經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展入手，傾聽群眾心聲，關(guān)注師生訴求，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，推進(jìn)學(xué)校發(fā)展。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，不能做表面文章，必須要問需于學(xué)生，問教育于教師，問滿意于家長，問效果于社會。就是要深入學(xué)生之中了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活狀況;深入教師之中了解提高教育質(zhì)量和因材施教的計策;深入家長之中了解家長的希望和學(xué)生成長的歷程，以便改進(jìn)教學(xué)。

要辦好群眾滿意的教育，一定要樹立“一切為了學(xué)生”的服務(wù)意識，認(rèn)真做好四個方面的服務(wù)。為學(xué)生服務(wù)，努力使他們成人成才;為教師服務(wù)，解除他們的后顧之憂，讓他們安心教學(xué)、潛心科研，努力把個人發(fā)展、社會發(fā)展和學(xué)校發(fā)展結(jié)合起來;為家長服務(wù)，就是讓家長放心，讓家長和學(xué)校密切配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)出合格的大學(xué)生;為社會服務(wù)，就是為社會上的各行各業(yè)輸送大批的合格的高級人才。

作為學(xué)校管理者，我們的服務(wù)對象，廣大師生就是距離我們最近的群眾，我們要走他們的路線，持他們的觀點(diǎn)，為了他們的利益，做好他們的工作?？偸峭Ａ粼凇捌狡桨舶舱嘉蛔?、忙忙碌碌裝樣子、疲疲沓沓混日子，年年都是老樣子”的慵懶散奢狀態(tài)，那我們與師生的矛盾就會與日俱增，群眾路線也無從談起。

學(xué)校管理人員踐行黨的群眾路線，需要切實(shí)轉(zhuǎn)變和改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立管理就是服務(wù)的工作理念，杜絕對待師生“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”現(xiàn)象的發(fā)生;需要創(chuàng)新工作思想、創(chuàng)新工作方法，改變工作教條主義和個人主義;需要提高工作新要求，提升工作新目標(biāo)，根治工作滿足現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，慵懶散漫之病;需要厲行節(jié)約，反對大手大腳，鋪張浪費(fèi)。黨的群眾路線教育實(shí)踐的深入開展，不僅要求黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部思想上高度重視，更需要在工作中努力踐行，查找問題，解決問題，以實(shí)際行動踐行學(xué)習(xí)成果，以師生滿意度評判學(xué)習(xí)成果，還要建章立制，著眼于管長遠(yuǎn)，管長效，實(shí)現(xiàn)由短期突擊整向規(guī)范常態(tài)管理的轉(zhuǎn)變，推動機(jī)關(guān)工作作風(fēng)建設(shè)走上制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化的軌道。

第三篇：淺談?wù)掖纹返男牡皿w會(梁軍)

淺談《找次品》教學(xué)中的幾點(diǎn)心得體會

馬灘小學(xué)：梁軍

《找次品》是小學(xué)數(shù)學(xué)人教版五年級下冊第七單元數(shù)學(xué)廣角中的內(nèi)容。這一部分內(nèi)容的教學(xué)要求學(xué)生借助天平在所有待測物品中找出一個外觀與合格品完全相同，只是質(zhì)量有所差異的不合格品（也就是次品），并且事先已經(jīng)知道不合格品比合格品輕或重。以這一操作活動為載體，使學(xué)生通過觀察、猜測、試驗(yàn)等方式感受解決問題策略的多樣性，在此基礎(chǔ)上，通過歸納、推理的方法體會運(yùn)用優(yōu)化策略解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的髎力。

教學(xué)中，我以實(shí)物天平及多媒體課件來輔助教學(xué)。讓學(xué)生在觀察、動手操作的基礎(chǔ)上，分組討論、合作學(xué)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。分散本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)，并逐個擊破減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。適時滲透數(shù)學(xué)的思想，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識。以下，是我針對本節(jié)課教學(xué)中的幾點(diǎn)心得體會：

一、抓準(zhǔn)時機(jī)，自然滲透數(shù)學(xué)思想。

數(shù)學(xué)思想是人們對數(shù)學(xué)理論與內(nèi)容的本質(zhì)認(rèn)識，從具體數(shù)學(xué)認(rèn)識過程中提煉出的一些觀點(diǎn)，它揭示了數(shù)學(xué)發(fā)展中普遍的規(guī)律。是學(xué)生形成良好認(rèn)知結(jié)構(gòu)的紐帶，是由知識轉(zhuǎn)化為技能的橋梁。因此，培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維及解決問題的方法，有著重要的意義。而學(xué)生數(shù)學(xué)思想的形成又是一個由淺入深，循序漸進(jìn)的過程。需要教師在教學(xué)中，抓準(zhǔn)時機(jī)，適時滲透，不斷使學(xué)生一點(diǎn)一滴的感悟數(shù)學(xué)思想。

如在教學(xué)《找次品》這課中，當(dāng)我提出問題“三瓶外觀一摻一樣的口香糖，其中有一瓶是輕一點(diǎn)的，用天平稱量，怎樣找到它？”時，學(xué)生想到了很多方法：有的同學(xué)想到的是用砝碼逐個稱量，需3 次能夠保證找到這瓶次品；有的同學(xué)想到的是把其中一瓶視為砝碼，剩下兩瓶與其比較，需2 次能夠保證找到次品；還有的同學(xué)是在三瓶中，任意拿兩瓶放在天平的兩端，如果天平平衡了次品是剩下的一瓶，如果天平不平次品就在天平高的一邊上，無論天平平與不平只需1 次就能夠保證找到次品。顯然通過對比學(xué)生很容易說出第三種方法是最簡單的?！翱墒菫槭裁催@種方法最簡單那？”我接著又問，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考，感悟這種方法的妙處。在師生的交流中，學(xué)生明白了實(shí)際上這種方法是把3 瓶口香糖分成了3 份，天平兩端各放一份，還剩下一份，如果天平不平次品在天平高的一份里，如果天平平衡次品就在剩下的一份里。這種方法妙就妙在不僅能夠通過天平不平確定次品在天平上的一份里，更可貴的是還能夠根據(jù)天平平衡推理出剩下的一份 是次品。實(shí)際上是給天平又增加了一個無形的托盤，而增加的這個托盤不是直觀能夠看到的，是通過學(xué)生的思考獲得的。而這種思考恰恰就是一種數(shù)學(xué)思想——推理。我認(rèn)為教師就應(yīng)該抓住這樣的時機(jī)，及時滲透數(shù)學(xué)思想。所以，當(dāng)學(xué)生回答到“如果天平平衡，次品就在剩下的一份里，也就是剩下的一瓶”時，我抓準(zhǔn)時機(jī)，給予學(xué)生充分的肯定?！翱?，同學(xué)們，他的這種方法多好啊，天平不平次品在天平高的一份里，如果天平平衡了，他還能夠通過思考推理出剩下的一份是次品，他用到了推理的數(shù)學(xué)思想，所以 1 次就把問題搞定了?！闭f完后，我又及時板書“推理”二字，使學(xué)生對推理思想加深印象。問題是通過學(xué)生思考解決的，作為老師只是告訴學(xué)生這種思考是一種重要的數(shù)學(xué)思想——推理思想。學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中不僅體會到了數(shù)學(xué)思想，而且自己在解決問題的過程中運(yùn)用了數(shù)學(xué)思想，想必一定很有成就感，自然會對推理的數(shù)學(xué)思想理解深刻，滲透到學(xué)生的思維之中。

二、重視主體，獨(dú)立思考與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。

新課程改革強(qiáng)調(diào)，教學(xué)中要體現(xiàn)學(xué)生的主體意識，重視學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的主體地位。學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的主體，是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的主人。因此，在數(shù)學(xué)的教學(xué)中，我力求成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者、合作者，為學(xué)生營造一個開放、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生的獨(dú)立思考與合作學(xué)習(xí)提供條件。如在教學(xué)《找次品》中的第二個環(huán)節(jié)時，五瓶口香糖中找一瓶較輕的次品。我給學(xué)生提出的學(xué)習(xí)要求是“請你用5 枚硬幣代替5 瓶口香糖在簡易天平圖上擺一擺，稱一稱,并把你稱的過程簡單的記錄在 課堂小卷上”。這里面“請你”一詞實(shí)質(zhì)上就是在引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考解決這個問題。為什么這里要求學(xué)生獨(dú)立思考解決問題呢？首先、問題的難度不是很大，在這個問題的前面同學(xué)們已經(jīng)通過天平的實(shí)物演示研究過在 3 瓶中找 1 瓶次品的方法，為 5 瓶中找 1 瓶次品積累了經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生完全能夠有能力獨(dú)立完成。其次、用5 枚硬幣代替5 瓶口香糖在天平圖上想象著稱，這里面強(qiáng)調(diào)的是“想象稱”，天平實(shí)際上是不會真動的。所以整個稱的過程中需要學(xué)生精力集中，不容被打斷，也不容分散精力。第三、通過3 瓶中找1 瓶次品方法的總結(jié)5 瓶中找 1 瓶次品方法，歸結(jié)起來無非是兩種方法，要么是（1，1，3）分法，要么是（2，2，1）分法。解決問題的方法不是很多，學(xué)生完全能夠通過獨(dú)立思考想到兩種分法。所以，在教學(xué)中，學(xué)生們在動手操作的過程中，擺的都很認(rèn)真，稱量的思路方法記錄得也非常的清晰。而在教學(xué)《找次品》第三個環(huán)節(jié)時，在9 瓶口香糖中找一瓶次品，我提出的學(xué)習(xí)要求是“四人小組活動，完成表格。（每人至少完成一種方法并記錄自己稱的過程）?！痹谶@一教學(xué)環(huán)節(jié)中學(xué)習(xí)要求中明確提出四人小組合作學(xué)習(xí)。為什么在這里要求學(xué)生之間要四人小組合作學(xué)習(xí)呢？與5 瓶中找一瓶次品不同，9 瓶中找一瓶次品的難度加大了，學(xué)生雖然在前面已經(jīng)獲取了解決問題的方法及用樹形圖代替實(shí)物稱量，方便了學(xué)生的思考。但不容忽視的是9 瓶中找一瓶次品的方法明顯增多了。為了學(xué)生們能夠找到更多解決問題的方法，并從解決問題方法中總結(jié)出最優(yōu)方法。所以，在這里我采用了小組合作學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們集思廣益。一節(jié)課中根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，前面的一次活動是引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，后面一次活動是引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)。既培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考的能力，又關(guān)注到了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識。有機(jī)的把獨(dú)立思考與合作學(xué)習(xí)結(jié)合起來，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

三、分散難點(diǎn)，化難為易。

《找次品》這一課的教學(xué)中要達(dá)到的一個主要教學(xué)目標(biāo)是“通 過觀察、猜測、推理，總結(jié)歸納出“找次品”這類問題的最優(yōu)方法，即物品的總數(shù)是3 的倍數(shù)平均分成三份，保證找到次品的次數(shù)最少。物品的總數(shù)不是3 的倍數(shù)，分成3 份每一份的數(shù)量最接近，保證找到次品的次數(shù)最少?！?要想順利完成這個目標(biāo)，就必須在教學(xué)過程中解決三個難題：1.分3 份及為什么分3 份。2.能平均分的為什么平均分。3.不能平均分的為什么每一份的數(shù)量最接近。只有真正的解決了上面3 個問題，學(xué)生才算是真正的理解、掌握了找次品的方法。為了把教學(xué)難點(diǎn)化難為易，在教學(xué)中，我把本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)由淺入深適時的滲透到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，逐個擊破。降低學(xué)生學(xué)習(xí)難度，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。如在教學(xué)《找次品》的第一個環(huán)節(jié)中，“三瓶中找一瓶次品”就已經(jīng)滲透了“分3 份及為什么分3 份”的思想。3 瓶分3 份，天平兩端各放一份，還剩下一份，如果天平不平次品在天平高的一份里，如果天平平衡次品就在剩下的一份里。所以分3 份不僅能夠通過天平不平確定次品在天平上的一份里，更可貴的是還能夠根據(jù)天平平衡推理出剩下的一份是次品。實(shí)際上是給天平又增加了一個無形的托盤。在 這一教學(xué)環(huán)節(jié)中，并沒有更深入的研究分3 份及為什么分3 份的思想，雖然猶如蜻蜓點(diǎn)水般的一點(diǎn)而過，卻成為了學(xué)生開啟思維的鑰匙。為教學(xué)第二環(huán)節(jié)和第三環(huán)節(jié)埋下了伏筆。在教學(xué)第二環(huán)節(jié)中，五瓶中找一瓶次品就不僅僅是讓學(xué)生體會解決問題方法的多樣性，更重要的是把物品總數(shù)分三份的思想深入學(xué)生心中。在教學(xué)活動中，通過教師引導(dǎo)使學(xué)生明白無論怎樣稱量實(shí)質(zhì)上都是把物品的總數(shù)分成了3 份，天平兩邊各放一份，還剩下一份，只是每一份的數(shù)量上有所不同。無論天平平衡還是不平衡都能夠把次品鎖定在3 份中的一份里。因此，在前兩個教學(xué)環(huán)節(jié)中，已經(jīng)解決了“分3 份及為什么分 3 份”這一教學(xué)難點(diǎn)。為教學(xué)第三環(huán)節(jié)9 瓶中找一瓶次品掃清了障礙。所以在教學(xué)9 瓶中找一瓶次品，只要解決后面兩個難點(diǎn)，本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)就突破了。而后兩個難點(diǎn)又是連帶關(guān)系，只要解決了前一個，后一個就不攻自破了。所以，在教學(xué)這一環(huán)節(jié)時，我首先讓學(xué)生小組活動，自主探究 9 瓶中找一瓶次品的方法。然后匯報時總結(jié)出四種方法，分別是： 9（3，3，3）分法，至少2 次保證找到次品。9（1，1，7）分法，至少3 次保證找到次品。9（2，2，5）分法，至少3 次保證找到次品。9（4，4，1）分法，至少3 次保證找到次品。通過學(xué)生觀察、總結(jié)學(xué)生很容易得出平均分成3 份是最優(yōu)方法，并對學(xué)生總結(jié)的最優(yōu)方法給予及時的肯定。緊接著引導(dǎo)學(xué)生思考“為 什么平均分成3 份，保證找到次品的次數(shù)是最少的，這種方法到底好在那？”引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，進(jìn)一步研究問題。用9（3，3，3）分法與其余3 種方法對比，通過課件演示得到答案：用天平稱量之前，次品可能在3 份中的任意一份里，要想保證稱完一次后，次品鎖定的范圍最小，就得讓每一份中的數(shù)量都達(dá)到最少。而9（3，3，3）分法每一份數(shù)量都相等，自然每一份的數(shù)量都是最少的。稱完之后鎖定次品的范圍就是最小的，所以方法也是最好的。能平均分的為什么平均分這一教學(xué)難點(diǎn)突破以后，不能平均分的為什么每一份的數(shù)量最接近這一難點(diǎn)也就不攻自破了。就這樣我把本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)適時地滲透到了各個教學(xué)環(huán)節(jié)之中，把難點(diǎn)化易，既充實(shí)了整節(jié)課，又減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。教師的提高在于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法的點(diǎn)滴積累。積累來源于每一堂課的課前準(zhǔn)備，課上互動和課后反思。

以上是我對《找次品》這一課教學(xué)過程中的點(diǎn)滴體會。如有不妥之處，敬請指正。

第四篇：準(zhǔn)則和條例學(xué)習(xí)心得體會(楊軍)

共產(chǎn)黨員，應(yīng)有自我的堅守

－準(zhǔn)則和條例學(xué)習(xí)心得體會

根據(jù)《中共江門海關(guān)機(jī)關(guān)委員會關(guān)于全面深入學(xué)習(xí)貫徹<中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則>和<中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例>的實(shí)施意見》的要求，熟練掌握兩部黨內(nèi)法規(guī)，牢記各項(xiàng)廉潔要求和黨的紀(jì)律底線，牢固樹立黨章黨規(guī)黨紀(jì)意識。

通過學(xué)習(xí)活動，也有了一些心得體會，對個人的進(jìn)步成長起到積極促進(jìn)作用。

新修訂頒布的《準(zhǔn)則》和《條例》貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，堅持依規(guī)治黨與以德治黨相結(jié)合，各有側(cè)重，相輔相成?！稖?zhǔn)則》重申黨的理想信念宗旨、優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，為黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部樹立了一個看得見、夠得著的高標(biāo)準(zhǔn)，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人高尚的道德追求?！稐l例》堅持紀(jì)法分開、紀(jì)在法前、紀(jì)嚴(yán)于法，圍繞黨紀(jì)戒尺要求，開列負(fù)面清單，強(qiáng)調(diào)他律，重在立規(guī)，劃出了黨組織和黨員不可觸碰的底線。

廉潔自律既是一個永恒的話題，又是一個終身的課題，是黨員干部的立身之本、處事之道和為政之要。5月31日上午，為進(jìn)一步推進(jìn)廉政文化建設(shè)，深化反腐倡廉警示教育，關(guān)稅處黨支部組織開展“那些年，我在海關(guān)奮斗的日子”專題訪談活動，召集全體黨員現(xiàn)場聽取老干部的光榮歷程回顧，并實(shí)時開展互動交流，感受老一輩海關(guān)人愛關(guān)敬業(yè)、廉潔奉公的海關(guān)人精神。通過一邊聽講、一邊討論，不斷強(qiáng)化干部廉政自我學(xué)習(xí)教育。

一、廉政無小事，腐敗必由小處潰

“千里之堤，潰于蟻穴”，鏈條最容易在薄弱環(huán)節(jié)上斷裂。生活上不拘小節(jié)，思想上就會放松警惕，行為上就會放縱自己，最終就會滑入罪惡的深淵。以《廉政準(zhǔn)則》為鏡，可以明確什么不可為，《廉政準(zhǔn)則》中“八禁止52不準(zhǔn)”，其實(shí)就是黨員干部工作生活中的底線，也是我們待人處事的底線，更是杜絕違法亂紀(jì)行為的底線?！柏澣缢?，不遏則滔天;欲如火，不遏則自焚?！必澙肥菬o止境的，唯有樹立廉潔從政的堅定信念，以《廉政準(zhǔn)則》為鏡，防微杜漸，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，工作上勇于擔(dān)當(dāng)，生活上堅守“底線”，時時刻刻用準(zhǔn)則對照自己的所作所為，廉潔奉公，做一個大寫的人。

一個干部腐化變質(zhì)，幾乎都是從小事不注意、小節(jié)不檢點(diǎn)開始的。它和任何事物的發(fā)展一樣，都經(jīng)歷一個從量變到質(zhì)變的過程。為什么守不住小節(jié)呢?一個最根本的原因就是不看重“小節(jié)”，對“小節(jié)”缺乏清醒的認(rèn)識，往往認(rèn)為喝點(diǎn)小酒、收點(diǎn)小禮、拿點(diǎn)小錢不是什么問題，但實(shí)際上，這就是一種腐蝕劑!輕者重之端，小者大之源。小節(jié)失守，大節(jié)難保，小洞不補(bǔ)，大洞難堵。不慮于微，始貽大患，不防于小，終累大德。我們一些同志對此沒有引起足夠的重視，在小節(jié)上漫不經(jīng)心、疏于防范，甚至認(rèn)為只要不犯大錯誤，不搞大腐敗，犯點(diǎn)小錯誤，得點(diǎn)小實(shí)惠，于自己無傷大雅，于法紀(jì)有隙可乘。凡此種種，由于心存僥幸而滋生的“小節(jié)無事論”、心存攀比而滋生的“小節(jié)無害論”、心存邪念而滋生的“小節(jié)無法論”，都是極其危險、極其有害、極其可怕的錯誤認(rèn)識。不積小善，不能成大德;不積小惡，不足以亡身。如果在小事小節(jié)上“失守”，就很難在大事大節(jié)上守得住，這是被無數(shù)事實(shí)證明了的一條規(guī)律。小節(jié)不小，小節(jié)可見精神，小節(jié)體現(xiàn)品性，小節(jié)關(guān)乎成敗。黨員干部搞一次特殊，就會丟掉一分威信;破一次規(guī)矩，就會留下一個污點(diǎn);謀一次私利，就會失去一片民心。腐敗是從“小節(jié)”開始，廉潔應(yīng)從“小節(jié)”做起。我們決不能以小節(jié)問題“不止我一個”來原諒自己，決不能以小節(jié)失守“就只這一次”來開脫自己，把小事放到大業(yè)、小節(jié)放到大局之中加以把握，真正做到不以惡小而為之、不以善小而不為，把好第一道關(guān)口，守住第一道防線。

二、廉政建設(shè)首要在于廉潔價值觀的樹立

黨紀(jì)條規(guī)最基本的要求，就是黨員干部要廉潔自律。廉潔自律不僅是一種思想境界，而且是一種責(zé)任要求，是黨員干部通過自我反省、自我教育、自我修養(yǎng)、自我約束、自我改造，來切實(shí)履行立黨為公、執(zhí)政為民的責(zé)任。

廉潔價值觀是海關(guān)廉政建設(shè)的核心和精髓，是海關(guān)工作人員關(guān)于廉潔從政的基本看法、總體觀念，是對手中權(quán)力運(yùn)用的價值取向。習(xí)總書記指出，“一種價值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實(shí)踐中感知它、領(lǐng)悟它”，因此，要將廉潔價值觀融入關(guān)警員的生活，內(nèi)化于關(guān)警員的心中，深入到關(guān)警員的靈魂深處，使其對自身責(zé)、權(quán)、利的定位有清晰的認(rèn)識，對腐與廉能夠做出正確的價值判斷和選擇，形成廉潔從政價值理想信念和規(guī)范意識，即使在社會多元價值觀念的沖擊和碰撞影響下，始終保持堅定立場。

三、反腐倡廉關(guān)鍵在于自律和監(jiān)督

反腐倡廉最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，就是黨員干部要廉潔自律。為政之要在于廉潔，廉潔之本在于自律，自律之道在于防患未然。滋生腐敗最先突破的是廉潔自律這道防線，保持清廉必須固守的是廉潔自律這條底線。

作為一名海關(guān)黨員，要嚴(yán)格執(zhí)行黨章，全面貫徹黨內(nèi)處分條例和黨內(nèi)監(jiān)督條例，自覺接受來自各方面的監(jiān)督，認(rèn)真開展批評與自我批評，針對存在的問題和黨員、群眾提出的意見進(jìn)行認(rèn)真整改，進(jìn)一步在工作中不斷完善，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，樹立正確權(quán)力觀、地位觀和利益觀，做一名廉潔自律、認(rèn)真履行工作職責(zé)的黨員干部，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

要主動接受監(jiān)督防護(hù)。監(jiān)督既是約束，更是愛護(hù)。不講監(jiān)督的信任就是輕信，放棄監(jiān)督的信任就是放縱。對黨員干部嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督，既是對黨的事業(yè)的高度負(fù)責(zé)，也是對黨員干部的關(guān)心愛護(hù)。黨員干部只有時刻將自己置于監(jiān)督之下，把黨和人民的監(jiān)督看作是對自己最大的愛護(hù)、最好的保護(hù)和最真誠的呵護(hù)，培養(yǎng)起聞監(jiān)督喜、視監(jiān)督樂的心境，在思想上正確認(rèn)識監(jiān)督，在感情上真誠歡迎監(jiān)督，在行動上主動接受監(jiān)督，在來自各方面的監(jiān)督下增強(qiáng)廉潔自律意識、提高廉潔自律能力，以廉潔的作風(fēng)、廉潔的形象和廉潔的品質(zhì)來贏得組織的信賴和群眾的擁護(hù)。

通過主題訪談活動，使關(guān)稅處黨員干部更加深刻認(rèn)識到廉政工作的重要性，廉政教育學(xué)習(xí)的重要性，更加主動適應(yīng)海關(guān)反腐倡廉工作新常態(tài)。下一步將引導(dǎo)干部結(jié)合參觀所思所想，到東江支隊革命老區(qū)接受紅色教育，做到人人起來講廉政、互相學(xué)廉政，進(jìn)一步提升廉政教育活動的實(shí)效。

第五篇：楊振軍總結(jié)

總結(jié)

一晃，來到浙船已經(jīng)有半年了，讓我從一個剛初出茅廬的學(xué)生逐漸成長了起來、使我從對企業(yè)的一無所知漸漸的熟悉了。

在浙船的日子里，經(jīng)歷了各種的磨練，有成功的喜悅，也嘗到了失敗時的滋味?？傊?，可謂真的是“酸甜苦辣咸”五味俱全。

剛來到企業(yè)的時候，天氣正是非常的熱，而且是那種悶熱。當(dāng)時真的有逃離這個地方的想法，每當(dāng)這時，總是有一種意念在告訴自己‘如果連這一點(diǎn)苦都受不了，那么以后自己還能做點(diǎn)什么’，當(dāng)時就是靠著那種拼搏的信念而堅持到現(xiàn)在的?，F(xiàn)在回想起來，覺的苦點(diǎn)、累點(diǎn)并沒有那么可怕，只要堅持一下就會成功的。

剛來的前兩個月，我首先是接受的企業(yè)的培訓(xùn)，培養(yǎng)一名遵章守紀(jì)的員工是企業(yè)的根本。剩下的時間在部門做文明生產(chǎn)、電焊，而最多的時間還是在大棚電焊，畢竟那是我們以后的工作。剛開始練習(xí)電焊的時候，感到有些‘別扭’，因?yàn)閷W(xué)校里的操作和在生產(chǎn)中摸索出來技巧的是有很大區(qū)別的。不過在師傅的悉心指導(dǎo)下，我漸漸的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，并掌握了焊接技術(shù)。并且在品保部舉辦的考試中順利通過，從而也分到了班組里面。

本來，分到班組里面，是我一直期盼的事情。后來，漸漸的卻有一些失落，因?yàn)槲規(guī)缀醵紱]有燒過分段、合攏。而是在幫著做一些雜活，不過即使是這樣，我也一直都沒有松懈。不管做什么，都是盡自己最大的努力去完成。當(dāng)然，在這中間也有想放棄的時候，但是，靜下來的時候想想‘前面那么艱辛的路都走了過來，難道因?yàn)檫@點(diǎn)磨練就堅持不下了嗎’？帶著這樣的念想，我一直走的了現(xiàn)在?；蛟S這就像《孟子·告天下》里說的那樣‘故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其心，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能’。只有經(jīng)歷住了苦難、磨練，最后才能走向成功，成為勝利者。

在浙船，使我非常慶幸的是，有一個像父親一樣關(guān)愛自己孩子一樣的師傅，有經(jīng)常關(guān)心工作生活的好領(lǐng)導(dǎo)。祝愿浙船能在我們這些水手們的齊心協(xié)力下，駛向更美好的未來！