第一篇：丁家溝小學(xué)2014年秋季安全工作總結(jié)

丁家溝小學(xué)2014年秋季安全工作總結(jié)

本學(xué)年我校的安全工作要以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以廣大師生的生命安全和社會(huì)穩(wěn)定為目標(biāo)，以確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)一步明確安全管理責(zé)任和監(jiān)管責(zé)任，增強(qiáng)重大事故和突發(fā)事件的應(yīng)急處理機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校防火、防盜、食品衛(wèi)生、交通安全、防地質(zhì)災(zāi)害等措施，深入進(jìn)行安全教育、安全檢查和事故隱患的整治，確保師生的安全。進(jìn)一步加強(qiáng)了我校安全工作力度，廣泛深入地開展學(xué)校的安全教育活動(dòng)，取得了一定的成績(jī)，總結(jié)如下：

一、明確工作目標(biāo)

通過安全教育活動(dòng)，在廣大師生中樹立起大安全觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化安全管理意識(shí)，增強(qiáng)全體師生安全防范意識(shí)和能力，消除事故隱患，防止各類事故的發(fā)生，為確保社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。力爭(zhēng)本年度不發(fā)生安全事故。

二、確立了本年度安全工作的主題是：生命安全高于一切。

三、制定了主要工作及措施

<一>、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。

安全是做好一切事情的基礎(chǔ)和保障。因此，安全工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一，是師生工作、學(xué)習(xí)和生活的重要組成部分，關(guān)系到千家萬戶，與我們息息相關(guān)、密不可分。要清醒的認(rèn)識(shí)到，做好安全工作的重要性和急迫性，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,確實(shí)把安全工作抓緊、抓實(shí)、抓細(xì)、抓出成效，確保校園教育教學(xué)活動(dòng)正常有序的進(jìn)行。<二>、加強(qiáng)宣傳教育

1、學(xué)校利用例會(huì)、校會(huì)、每周的國(guó)旗下講話、板報(bào)等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。內(nèi)容包括：交通安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、家庭生活、戶外活動(dòng)安全等。

2、少先隊(duì)緊緊圍繞安全工作主題開展安全教育活動(dòng)，利用隊(duì)報(bào)、櫥窗、板報(bào)等形式開展安全教育專題教育活動(dòng)，營(yíng)造安全教育氛圍。

3、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)安全方面的宣傳教育。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行使用校園內(nèi)的設(shè)施尤其是帶有危險(xiǎn)性的如線路、電器等的教育。

5、經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)方面知識(shí)的教育。

<三>、嚴(yán)格管理

1、學(xué)校把安全工作納入學(xué)校工作計(jì)劃,每周例會(huì)應(yīng)有安全工作的上周工作小結(jié)及本周工作安排。建立健全安全管理制度及應(yīng)急預(yù)案，增強(qiáng)師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的實(shí)際能力。上課期間遇有惡劣氣候（如：暴風(fēng)雨、臺(tái)風(fēng)等），及時(shí)啟動(dòng)預(yù)案，在確保學(xué)生安全的前提下，校長(zhǎng)有權(quán)決定是否停課、提早放學(xué)。根據(jù)季節(jié)的不同對(duì)有關(guān)安全情況進(jìn)行重點(diǎn)教育檢查，做到防患于未然。如：夏季的溺水、食物中毒，冬季的煤氣中毒、防火等，交通安全更是要常抓不懈，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

2、堅(jiān)持硬件設(shè)施日看、周查、月檢制度，對(duì)校舍、圍墻、教育教學(xué)設(shè)施、地質(zhì)環(huán)境等進(jìn)行檢查，凡存在安全隱患的設(shè)施及時(shí)修繕，保證使用安全。檢查時(shí)有記錄，參加檢查人員在記錄上簽字。

3、安全法規(guī)學(xué)習(xí)制度。內(nèi)容：教育部頒發(fā)的《學(xué)校安全管理辦法》、《祥華中心學(xué)校安全管理?xiàng)l例》、《祥華中心學(xué)校教師管理制度》等?？茖W(xué)安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹實(shí)施，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)記錄上。

第二篇：丁家溝小學(xué)匯報(bào)材料

平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)安國(guó)鄉(xiāng)丁家溝小學(xué)匯報(bào)材料

平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)安國(guó)鄉(xiāng)丁家溝小學(xué)位于美麗的5A級(jí)城市平?jīng)鍪械奈髅娴陌矅?guó)鄉(xiāng)土橋村，創(chuàng)辦于1915年，是一所歷史悠久、環(huán)境優(yōu)美的鄉(xiāng)村小學(xué)。學(xué)校經(jīng)歷三次的搬遷和擴(kuò)建，222學(xué)校占地面積5688m，校舍面積566m，體育場(chǎng)地面積2500m，現(xiàn)有教學(xué)班5個(gè)，學(xué)生數(shù)128人。

一、學(xué)校加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)職能的發(fā)揮，歷屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身處第一線進(jìn)行學(xué)校管理，帶頭管理學(xué)校的的各項(xiàng)工作，尤其是狠抓教育教學(xué)管理，積極參與教研教改工作建章立制，明確責(zé)任，狠抓學(xué)校安全常規(guī)管理。進(jìn)一步建立健全了學(xué)校安全管理等各類規(guī)章制度。首先成立了由王校任組長(zhǎng)，劉校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，有關(guān)班主任和教師任成員的安全管理專項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校同責(zé)任人員簽定了安全目標(biāo)責(zé)任書，明確了職責(zé)范圍；在政教處主持下，建立、充實(shí)和提高了各類規(guī)章制度，并將制度內(nèi)容向全體師生公布，要求做到人人皆知，嚴(yán)格落實(shí)。使學(xué)校真正形成人人講安全、事事講安全、我與學(xué)校共安全良好氛圍。

二、加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)財(cái)務(wù)管理，確保資金使用效益。學(xué)校按照《中小學(xué)會(huì)計(jì)制度》、《中小學(xué)財(cái)務(wù)制度》和省財(cái)政廳、省教育廳下發(fā)的《中小學(xué)財(cái)務(wù)管理辦法》的要求，加強(qiáng)會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理和資產(chǎn)管理工作，建立以鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦為一個(gè)會(huì)計(jì)單位和“校財(cái)局管”的管理模式。要根據(jù)《會(huì)計(jì)法》和《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》的規(guī)定，結(jié)合學(xué)校內(nèi)部管理的需要，建立健全相應(yīng)的內(nèi)部財(cái)會(huì)管理制度。要加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)物資的管理，建立完善的財(cái)產(chǎn)管理制度，確保財(cái)產(chǎn)物資安全有效使用和完整保值。校長(zhǎng)依法擔(dān)負(fù)起全面管理學(xué)校的職責(zé)，從嚴(yán)治校，督促財(cái)務(wù)人員按照財(cái)務(wù)制度的規(guī)定，管好學(xué)校經(jīng)費(fèi)，使學(xué)校的經(jīng)費(fèi)管理及使用有章可循、有發(fā)可依。

三、師資隊(duì)伍建設(shè)：

近幾年來，我們規(guī)范學(xué)校管理，建立了一支“創(chuàng)新務(wù)實(shí)、樂 于敬業(yè)、品德優(yōu)育、基礎(chǔ)牢、質(zhì)量高，從教能力強(qiáng)”的教師隊(duì)伍；創(chuàng)造了一個(gè)“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)班子。教職員工總數(shù)7人，其中市級(jí)骨干教師1人，?？坪蛯？埔陨蠈W(xué)歷4人，小學(xué)高級(jí)職稱教師2人，小學(xué)一級(jí)職稱教師5人。學(xué)校大力發(fā)揚(yáng)教師的四種精神：敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神；強(qiáng)化干部的四種作用：表率作用、服務(wù)作用、人格作用、溝通協(xié)調(diào)作用；全員樹立六種意識(shí)：質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)、安全意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、特色意識(shí)。為師德教育的核心內(nèi)容，要求教師平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都得到應(yīng)有的關(guān)心，讓每一個(gè)學(xué)生都能享受教育的權(quán)利。

1、在制度上規(guī)范教師的師德。我們每一學(xué)期都要與所有老師簽訂〈師德師風(fēng)協(xié)議書〉，對(duì)教師的師德師風(fēng)作出明確的要求：比如不亂辦班、不亂收費(fèi)，不歧視不排斥學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，不文人體罰心罰學(xué)生，不冷眼對(duì)待家長(zhǎng)，不向家長(zhǎng)索要財(cái)物等。如果有違反師德師風(fēng)的行為，學(xué)校將按照協(xié)議書中的規(guī)定，作出嚴(yán)肅的處理。

2、在輿論監(jiān)督中約束教師的育人行為。為了對(duì)教師負(fù)責(zé)，也是為了讓社會(huì)滿意，并發(fā)揮社會(huì)各界對(duì)教師師德的監(jiān)督作用，我們聘請(qǐng)了校外師德師風(fēng)巡視員；設(shè)立了師德師風(fēng)舉報(bào)箱，開通了師德師風(fēng)“校長(zhǎng)熱線”，讓學(xué)生和家長(zhǎng)及時(shí)反映教師師德師風(fēng)中存在的問題。這些措施的制定，增強(qiáng)了教師的自我約束，很好地發(fā)揮教師的工作積極性。

四、教育教學(xué)管理：

1、教師教學(xué)管理

學(xué)校加大教師進(jìn)修的管理力度。要針對(duì)教師工作和成才的特點(diǎn)，抓好教師的自修，把教師的自修納入教學(xué)常規(guī)管理之中，并與教學(xué)工作以及教育科研活動(dòng)緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、教育科研和教師自修的“三位一體”，構(gòu)建自修、實(shí)踐、反思、提高的教師校本培訓(xùn)模式，促進(jìn)教師文化業(yè)務(wù)素質(zhì)的迅速提高。要求教師做 到案頭有理論書籍，有業(yè)務(wù)書刊，有學(xué)習(xí)筆記，有體會(huì)和總結(jié)。做出規(guī)劃，督促和鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修和合格后的繼續(xù)教育。讓學(xué)生參與評(píng)議教師的教學(xué)工作，再結(jié)合常規(guī)檢查和教學(xué)質(zhì)量，綜合起來評(píng)價(jià)教師的工作。這樣，德、能、勤、績(jī)諸方面全部體現(xiàn)，教師素質(zhì)在工作評(píng)估中占了較大比重，不僅有助于教師自身素質(zhì)的提高，而且便于管理。二是學(xué)校組織教師參與教育教學(xué)管理，通過新課程改革的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，老師們的角色發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變。教師由教學(xué)的管理者變?yōu)榻虒W(xué)的組織者，由知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和教學(xué)活動(dòng)的參與者。教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，確定以學(xué)生為中心的觀念，努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生成長(zhǎng)的教學(xué)思想，創(chuàng)立個(gè)性化教育觀念，承認(rèn)學(xué)生的差異是客觀存在的，不能凡事一刀切齊。三是全面的人才觀，即學(xué)生應(yīng)在思想道德、科學(xué)文化、身心健康、勞動(dòng)技能、藝術(shù)修養(yǎng)諸方面都得到發(fā)展。

2、嚴(yán)格、科學(xué)、規(guī)范的學(xué)生管理。

學(xué)校的管理目標(biāo)是塑造學(xué)生美的心靈，形成健全的人格，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)有主見的人，做一個(gè)敢于負(fù)責(zé)的人。

（1）注重基礎(chǔ)管理，按“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、新、恒”的要求，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，從細(xì)節(jié)做起，抓反復(fù)，反復(fù)抓，抓重點(diǎn)，抓提高。使學(xué)校工作基本達(dá)到了“凡天有人負(fù)責(zé)，凡事有章可循，凡事有據(jù)可查，凡事有錯(cuò)必糾?！?/p>

（2）“三全管理”：即全程、全員、全方位。全天24小時(shí)在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)均有人管理。每個(gè)教職員工都有對(duì)學(xué)生實(shí)施教育的責(zé)任。

（3）班級(jí)管理推行科學(xué)與民主的思想和方法，注重學(xué)生的自治自理，每班都成立有自律委員會(huì)，班級(jí)事務(wù)做到了“事事有人管，人人有事干”，實(shí)行了班委會(huì)制，即以班主任為組長(zhǎng)，班干部定期進(jìn)行情況溝通并及時(shí)解決問題。學(xué)校統(tǒng)一要求，把班會(huì)當(dāng)成德育課，班子成員輪換到各班參加班會(huì)，提高了班會(huì)質(zhì)量，發(fā)揮了真正的教育功能。

（4）重視安全教育，始終把學(xué)生安全放在工作的首位，學(xué) 校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了各項(xiàng)安全制度，定期檢查或抽查安全制度執(zhí)行情況，及時(shí)排除安全隱患。特別是飲食安全更是常抓不懈。

3、德育工作：德育工作為素質(zhì)教育提供精神支持。其目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人。貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育工作基本要求》。德育工作做到了“三化”。通過形式多樣的活動(dòng)讓學(xué)生領(lǐng)悟人間的真善美，從多個(gè)層面加深對(duì)生命的理解和感受，形成脫離庸俗和低級(jí)趣味積極向上的人生觀和世界觀。

五、我校教育改革與發(fā)展的總體目標(biāo)要求

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的總體思路，把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)生更加喜愛、家長(zhǎng)更加放心、社會(huì)更加滿意的和諧校園，成為人民群眾心目中的規(guī)范化學(xué)校、文明學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校。和諧校園建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，具體目標(biāo)要求是：

——以樹立現(xiàn)代教育理念為先導(dǎo)，實(shí)施創(chuàng)新工程，理清并實(shí)踐學(xué)校教育改革與發(fā)展思路，創(chuàng)建充滿生機(jī)活力并可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代校園；

——以全面實(shí)施素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，實(shí)施優(yōu)質(zhì)工程，以數(shù)學(xué)科教學(xué)改革為突破口，創(chuàng)建質(zhì)量?jī)?yōu)、成才多的育才校園；

——以清除校園安全隱患為重點(diǎn)，實(shí)施平安工程，凈化校園環(huán)境，強(qiáng)化校園安全意識(shí)教育，創(chuàng)建家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的安全校園；

——以建設(shè)優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)為核心，實(shí)施文化工程，優(yōu)化校園文化環(huán)境，創(chuàng)建體現(xiàn)時(shí)代特征和學(xué)校特色的人文校園。

六、學(xué)校積極響應(yīng)上級(jí)教育部門的號(hào)召，大力推進(jìn)國(guó)家“兩免一補(bǔ)”政策，每學(xué)年逐步對(duì)符合條件的學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)、書費(fèi)等費(fèi)用進(jìn)行減免，并積極擴(kuò)大減免學(xué)生人數(shù)。2004—2007年全免學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，書費(fèi)免費(fèi)完成率達(dá)85%以上，尤其2007年書費(fèi)免費(fèi)97人，達(dá)到在校學(xué)生的90%之多。另外學(xué)校教師自行出資對(duì)部分困難學(xué)生進(jìn)行幫扶，學(xué)生輟學(xué)率降為0。近三年，學(xué)校獲得鄉(xiāng)級(jí)以上榮譽(yù)多次，主要有：2004學(xué)被評(píng)為“安國(guó)鄉(xiāng)先進(jìn)教育單位”，10多人次受到區(qū)、鄉(xiāng)兩級(jí)政府教育部門的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

總之，我校是一所環(huán)境優(yōu)雅、富有朝氣、精神煥發(fā)的學(xué)校。展望未來，在市、區(qū)兩級(jí)教育部門的大力關(guān)懷和支持下，我校的教職員工信心百倍，全體教職員工將共同努力做好以下工作：全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平，爭(zhēng)取早日成為全區(qū)乃至全市的窗口學(xué)校，為我市的教育增光添彩。積極培養(yǎng)出“有道德、有思想、有文化、有紀(jì)律”的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的符合時(shí)代要求的人才。

第三篇：丁家溝2013-2014學(xué)年小學(xué)期末學(xué)校工作總結(jié)

丁家溝小學(xué)2013—2014學(xué)年第二期工作總結(jié)

緊張忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，本學(xué)期我校重點(diǎn)工作繼續(xù)以教學(xué)為中心，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為原則，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，同時(shí)又進(jìn)步抓好了校園文化建設(shè)和平安校園建設(shè)。依照預(yù)定計(jì)劃圓滿地完成了本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1．認(rèn)真抓好政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的思想覺悟和政治理論水平，提高貫徹執(zhí)行黨的教育方針和國(guó)家各項(xiàng)法規(guī)、政策的自覺性。我校能夠組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范。認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀有關(guān)理論知識(shí)，并要求黨員干部結(jié)合工作實(shí)際寫出學(xué)習(xí)體會(huì)。

2．重視教師培訓(xùn)及進(jìn)修，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。在知識(shí)快速更新與教育觀念快速變革的形勢(shì)下，教師樹立終身教育的觀念至關(guān)重要。本學(xué)期，我校教師、聽課達(dá)110余人次。積極組織好教師繼續(xù)教育，本學(xué)期教師繼續(xù)教育全部合格。

3．重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校工作的最后落腳點(diǎn)是教育培養(yǎng)好學(xué)生，而班主任這一角色又處在一個(gè)非常重要的位置上，期初，學(xué)校制定了班主任考核方案和優(yōu)秀班主任考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法，我們除了要求班主任做好常規(guī)工作外，還通過各種活動(dòng)提升他們的育人能力。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，以高效課堂和“四清”落實(shí)為教學(xué)突破口。全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。我校堅(jiān)持以德育工作為核心，以強(qiáng)化教科研、推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，全力以赴地抓好教育教學(xué)工作。

（一）開展豐富多采的活動(dòng)，德育工作成效顯著

校內(nèi)教育陣地是主渠道。國(guó)旗下講話、班級(jí)晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、品德課、板報(bào)、學(xué)習(xí)園地。學(xué)校各學(xué)科、各崗位滲透德育教育，每一位成員都是德育工作者。學(xué)校積極開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。

1.加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

（1）校園黑板報(bào)、班級(jí)板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等每月更換一次。（2）組織好周一升旗儀式和國(guó)旗下講話活動(dòng)。

（3）強(qiáng)化未成年人的行為養(yǎng)成教育。加強(qiáng)的德育教育。學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%。

2.加強(qiáng)法制、安全教育。

開展法制宣傳教育，實(shí)現(xiàn)師生違法犯罪率為零。組織全校學(xué)生收看法制教育專題片。本學(xué)期組織師生開展防震、消防應(yīng)急疏散演練3次。建立學(xué)校、家長(zhǎng)、家庭三結(jié)合的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。班主任發(fā)揮家長(zhǎng)的積極性，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，通過家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。

（二）、落實(shí)與強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，使教學(xué)行為規(guī)范、有序

一是認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，開學(xué)初，教導(dǎo)處設(shè)計(jì)各種教學(xué)計(jì)劃表格、完善項(xiàng)目，使各種機(jī)會(huì)規(guī)范實(shí)用，對(duì)教師上交的教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真的進(jìn)行了檢查，凡是有不合格和不認(rèn)真的均及時(shí)反饋給任課教師，并限期整改，效果較好。二是教導(dǎo)處對(duì)教師的教案認(rèn)真進(jìn)行檢查，做到了每周一檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，做到了教師教案優(yōu)良率達(dá)到了90%以上，徹底杜絕無教案上課的情況。三是堅(jiān)持每天巡課，對(duì)發(fā) 現(xiàn)的問題及時(shí)反饋。四是進(jìn)行了全校性的學(xué)生作業(yè)調(diào)查，并及時(shí)將學(xué)生反饋出來的情況向任課教師反饋。同時(shí)教導(dǎo)處進(jìn)行了3次大型的作業(yè)檢查，通過進(jìn)入班級(jí)，對(duì)學(xué)生的各科作業(yè)認(rèn)真的檢查，包括堂清、周清，并將問題進(jìn)行公示。在大型的期中、期末考試后，及時(shí)進(jìn)行全校性的質(zhì)量分析，使每位教師明確差距，盯準(zhǔn)目標(biāo)，確保質(zhì)量穩(wěn)步提升。

三、狠抓校園文化建設(shè)，特色活動(dòng)取得一定的成效。

學(xué)校是培養(yǎng)人的地方。好的學(xué)校不但環(huán)境優(yōu)美，而且具有濃厚的文化氣息。環(huán)境是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，是骨架，是校園文化附著的根本。本期我們進(jìn)行了校園美化、綠化、硬化建設(shè)。使學(xué)校的每一塊墻壁會(huì)說話，每一個(gè)角落都育人。同時(shí)我們有效開展讀書活動(dòng)，充分展現(xiàn)了全校師生積極向上、樂觀進(jìn)取的精神風(fēng)貌，真正讓第二課堂活動(dòng)成為孩子們眼中色彩斑斕的萬花筒，學(xué)習(xí)生活的快樂調(diào)色盤。

四、堅(jiān)持預(yù)防為主，積極創(chuàng)建平安校園

1．充分利用國(guó)旗講話、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、板報(bào)、等形式，加強(qiáng)安全教育，進(jìn)行安全知識(shí)和安全技能的培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)；以防盜竊、防火災(zāi)、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點(diǎn)，廣泛開展了安全教育活動(dòng)。

2．加大了安全工作的檢查和整改力度。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流帶年級(jí)教師值班制度，經(jīng)常檢查校舍、圍墻等校園設(shè)施，認(rèn)真做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)告并盡快排除。

3我們進(jìn)一步嚴(yán)格了食堂管理，嚴(yán)把食品原料采購(gòu)和進(jìn)貨驗(yàn)收關(guān)，建立食品進(jìn)貨臺(tái)賬查驗(yàn)記錄制度，進(jìn)貨時(shí)查驗(yàn)供貨方的許可證和相關(guān)證明文件并建立食品采購(gòu)與進(jìn)貨驗(yàn)收臺(tái)賬，不采購(gòu)腐敗變質(zhì)、有毒有害、來歷不明的食品原料及食品。

五、存在的問題

本學(xué)期，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校工作雖然取得了一些成績(jī)，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作距離上級(jí)的要求，還有一定的差距，主要有以下幾點(diǎn)：

1重視數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量的提高，加強(qiáng)體育、音樂、美術(shù)等學(xué)科的教學(xué)管理。

2、以課堂展示活動(dòng)為突破口，落實(shí)好“四清”，特別是堂清。數(shù)學(xué)課堅(jiān)決落實(shí)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，落實(shí)課堂上交作業(yè)。教導(dǎo)處將進(jìn)課堂隨即抽樣檢查“堂清”效率。

3．教師業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進(jìn)一步提高，課堂的效率還需要進(jìn)一步提高；

4．師生讀書活動(dòng)的常規(guī)性和積極性需要進(jìn)一步提高

5．校本教研還需繼續(xù)深入，扎實(shí)開展，教師的教科研意識(shí)需要進(jìn)一步提高； 6．學(xué)校的班主任管理水平還需要進(jìn)一步提高；

今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的自身建設(shè)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)的管理水平，建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)學(xué)校日常管理。我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在學(xué)校全體師生的通力合作下，我們學(xué)校的明天會(huì)更美好。

丁家溝小學(xué)

2014年7月14日

第四篇：丁家溝小學(xué)綠化美化階段性工作總結(jié)

安國(guó)鎮(zhèn)丁家溝小學(xué)

學(xué)校綠化美化階段性工作總結(jié)

本學(xué)期開學(xué)以來，我校積極貫徹落實(shí)區(qū)教育局、安國(guó)學(xué)區(qū)關(guān)于校園綠化美化工作的通知，十分重視校園環(huán)境建設(shè)，加強(qiáng)“環(huán)境育人”的重要性，先后投入大量精力、財(cái)力從事學(xué)校綠化美化工作。按照開學(xué)初我校制定的綠化美化工作方案，主要做了以下綠化美化工作：

一、加大宣傳，提高認(rèn)識(shí)。

校園綠化的實(shí)質(zhì)，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間大力向老師宣傳綠化美化工作的重要性和緊迫性，班主任利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間和國(guó)旗下講話向?qū)W生宣傳校園綠化美化的重要意義，增強(qiáng)了師生的綠化意識(shí)，環(huán)境意識(shí)和生態(tài)意識(shí)。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。

組織落實(shí)是搞好綠化美化工作的前提和重要保證。學(xué)校成立以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，總務(wù)主任任副組長(zhǎng)，班主任為組員的校園綠化美化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，綠化領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持“綠化美化、景點(diǎn)設(shè)置和基建工作統(tǒng)籌考慮”的思想，定期召開會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究布置工作，制定綠化我校綠化美化工作實(shí)施方案。

三、認(rèn)真落實(shí)，初見成果

1、教室，教師辦公室美化工作已經(jīng)結(jié)束。各班依據(jù)學(xué)生年齡特 征對(duì)教室進(jìn)行了美化，做到了班班有主題，班班特色，室內(nèi)教學(xué)環(huán)境有了新的面貌。教師辦公室按學(xué)校安排統(tǒng)一擺放，墻壁統(tǒng)一懸掛書畫作品，創(chuàng)造怡人的辦公環(huán)境。

2、全面打掃了校園環(huán)境衛(wèi)生，清理了垃圾，整理了校園內(nèi)擺放不合理的物件。

3、正在著手更新學(xué)校大門外八字墻標(biāo)語，預(yù)計(jì)第七周更新完畢。

4、鼓勵(lì)教師辦公室內(nèi)養(yǎng)花，目前已有五個(gè)教師辦公室有了盆景。

5、整理平整了舊花園，修剪了校園內(nèi)原有花木，打算下周在舊花園內(nèi)再種植40株月季花。

總之，通過綠化美化組的每一位老師和同學(xué)們的辛勤努力，校園面貌有了很大的改善，最終讓每一位老師和同學(xué)們都能在燦爛的陽(yáng)光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康、快樂的學(xué)習(xí)和工作。讓師生在良好的環(huán)境中健康、快樂的學(xué)習(xí)和工作。

第五篇：丁家溝小學(xué)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃

丁家溝小學(xué)青年教師培養(yǎng)規(guī)劃

青年教師是學(xué)校教師隊(duì)伍的一個(gè)重要組成部分，是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的希望，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的后備力量。青年教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，青年教師的培養(yǎng)是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)，是學(xué)校建設(shè)的一項(xiàng)重大工程。

一、指導(dǎo)思想

青年教師培養(yǎng)以黨的教育方針為指南，以適應(yīng)21世紀(jì)小學(xué)教育教學(xué)要求為標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)校為培養(yǎng)主體，全面提高青年教師的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力，使之成為能獨(dú)立承擔(dān)教育、教學(xué)工作的骨干，進(jìn)而成長(zhǎng)為骨干教師。學(xué)校依托教育局開展的青年教師培養(yǎng)遞進(jìn)工程，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，制定青年教師培養(yǎng)方案，力爭(zhēng)在較短的時(shí)間內(nèi)提高青年教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力為學(xué)校建造一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，整體提高學(xué)校教師隊(duì)伍素質(zhì)，為全體學(xué)生的成功、全體教師的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

1、熱愛教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。

2、具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，逐步形成個(gè)性化的課堂教學(xué)模式。

3、具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具備一定的教科研能力，能夠獨(dú)立開展教科研工作。

4、具備較強(qiáng)的教育管理能力，能夠勝任班主任工作。

5、教齡三年以內(nèi)的青年教師，根據(jù)教育局程考核要求，每年能高質(zhì)量地完成任務(wù)，順利通過相關(guān)考核。

6、學(xué)校將制定校級(jí)骨干教師評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)年考核一次、評(píng)定一次，青年教師要盡快成為校級(jí)骨干教師。

三、培養(yǎng)對(duì)象

本校35周歲以下的青年教師

四、培養(yǎng)措施

1、成立以主管校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的青年教師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組。具體事務(wù)由各科室協(xié)同完成。

2、實(shí)行青年教師過關(guān)制。青年教師要在成長(zhǎng)過程中過五關(guān)，即思想品德關(guān)、教學(xué)技能觀、教材教法觀、教育管理關(guān)、教育科研關(guān)。由校長(zhǎng)辦公室、教導(dǎo)處、德育處、教科室共同操作，根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)和教學(xué)成績(jī)對(duì)青年教師進(jìn)行考核，考核通過的教師發(fā)放過關(guān)證書。

3、加強(qiáng)管理，重視培訓(xùn)，嚴(yán)格要求。

（1）由教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)青年教師的常規(guī)管理。

（2）由團(tuán)委定期召開青年教師座談會(huì)和青年教師工作匯報(bào)會(huì)。

（3）定期組織青年教師培訓(xùn)會(huì)，對(duì)青年教師進(jìn)行專題培訓(xùn)。

（4）由教科室建立青年教師成長(zhǎng)檔案，記錄青年教師成長(zhǎng)過程。

4、落實(shí)輔導(dǎo)制。

（1）啟動(dòng)“拜師結(jié)對(duì)”，為工作一至兩年的青年教師確定一名指導(dǎo)教師，由學(xué)校頒發(fā)聘書。

（2）指導(dǎo)教師要對(duì)青年教師的備課、上課把好關(guān)，每周指導(dǎo)教師至少要聽青年教師一至兩節(jié)課，青年教師則要主動(dòng)聽?zhēng)煾档恼n。

（3）指導(dǎo)教師要對(duì)青年教師整個(gè)成長(zhǎng)過程負(fù)責(zé)，指導(dǎo)與被指導(dǎo)關(guān)系要保持穩(wěn)定，一般不少于3年。在聘任、排課時(shí)充分考慮此種關(guān)系，盡量保證兩者在一個(gè)年級(jí)任課。

（4）設(shè)置“導(dǎo)師獎(jiǎng)”，每年對(duì)培養(yǎng)青年教師做出突出貢獻(xiàn)的輔導(dǎo)教師進(jìn)行表彰，并在評(píng)優(yōu)晉級(jí)時(shí)給予優(yōu)先。

（5）師徒在平時(shí)的聽課和探討中認(rèn)真填寫好“青藍(lán)工程手冊(cè)”。

5、完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。

（1）每年“五四”期間組織評(píng)選“優(yōu)秀青年教師”活動(dòng)，并給予大力宣傳表彰。

（2）給青年教師創(chuàng)造到外地考察、進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓更多的青年教師參與學(xué)校的教育教學(xué)管理。

（3）給每位青年教師提供平等競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。

五、具體活動(dòng)安排及落實(shí)

1、學(xué)期初，安排好每個(gè)新任青年教師的指導(dǎo)教師，舉行拜師結(jié)對(duì)儀式。

2、教齡1年內(nèi)的青年教師做到：每周至少聽兩節(jié)課，平均每?jī)芍苣軐懞靡环萦幸欢ㄙ|(zhì)量的評(píng)課，每?jī)芍茏龊靡环葑x書摘記、寫好一篇教育隨筆，每課時(shí)都撰寫100字以上的教學(xué)后記，每學(xué)期上好一節(jié)學(xué)科匯報(bào)課，一節(jié)主題班會(huì)匯報(bào)課或綜合實(shí)踐活動(dòng)課，教育教學(xué)質(zhì)量能基本達(dá)到學(xué)校要求。每學(xué)期獨(dú)立出一份試卷，獨(dú)立參與課題研究，寫好一篇較有質(zhì)量的論文，完成一個(gè)較有質(zhì)量的課件。每學(xué)期寫好一份個(gè)人工作總結(jié)。

3、教齡2年內(nèi)的青年教師做到：每周聽課一至兩節(jié)，平均每?jī)芍苣軐懞靡环萦幸欢ㄙ|(zhì)量的評(píng)課，每?jī)芍茏龊靡环葑x書摘記、寫好一篇教育隨筆，每課時(shí)都撰寫100字以上的教學(xué)后記，每學(xué)期上好一節(jié)校內(nèi)公開課，一節(jié)校內(nèi)主題班會(huì)公開課或綜合實(shí)踐活動(dòng)公開課，并都能得到較好的評(píng)價(jià)，教育教學(xué)質(zhì)量能達(dá)到學(xué)校平均水平。有個(gè)人的研究小專題，寫好一篇較有質(zhì)量的論文，并能在校級(jí)發(fā)表或獲獎(jiǎng)，能獨(dú)立制作課件，并完成五個(gè)較有質(zhì)量的課件，每學(xué)期寫好一份個(gè)人工作總結(jié)。

4、教齡3年內(nèi)的青年教師做到：每周至少聽一節(jié)課，平均每?jī)芍苣軐懞靡环萦幸欢ㄙ|(zhì)量的評(píng)課，每?jī)芍茏龊靡环葑x書摘記、寫好一篇教育隨筆，每課時(shí)都撰寫100字以上的教學(xué)后記，每學(xué)期上好一節(jié)片級(jí)以上示范課，一節(jié)主題班會(huì)校際交流課或觀摩課，教育教學(xué)質(zhì)量能達(dá)到同學(xué)科同年級(jí)中上游水平。有個(gè)人的研究小專題，撰寫的論文有較高的質(zhì)量，至少有一篇能在市級(jí)發(fā)表或獲獎(jiǎng)，每月能制作一個(gè)有較高質(zhì)量的課件，其中有1——2個(gè)能達(dá)到市級(jí)參賽水平，每學(xué)期寫好一份個(gè)人工作總結(jié)。

5、每月針對(duì)新任青年教師的工作要求，采用多種形式，安排一次座談會(huì)，了解他們的思想和工作感受，采取相應(yīng)的措施進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。

6、每年安排青年教師教育教學(xué)基本功考核暨競(jìng)賽一次，內(nèi)容為“三個(gè)一”（一次演講、一次課堂教學(xué)、一手粉筆字）?？己私Y(jié)果作為青優(yōu)參評(píng)的重要依據(jù)，并作為新學(xué)年聘用的依據(jù)之一。

7、設(shè)立校級(jí)“優(yōu)秀青年教師獎(jiǎng)”，獎(jiǎng)勵(lì)教育教學(xué)實(shí)績(jī)突出的青年教師。有以下情況，設(shè)單項(xiàng)獎(jiǎng)，予以獎(jiǎng)勵(lì)。（1）對(duì)鎮(zhèn)以上開設(shè)公開課，獲得好評(píng)；（2）被評(píng)為鎮(zhèn)以上級(jí)別優(yōu)質(zhì)課；（3）在市級(jí)以上專業(yè)刊物公開發(fā)表教育管理方面論文或教育管理方面論文，或被評(píng)為鎮(zhèn)以上級(jí)別優(yōu)秀論文；（4）擔(dān)任班主任，班級(jí)被評(píng)為校以上優(yōu)秀班級(jí)。

附：青年教師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組

青年教師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)：

楊

華（學(xué)校校長(zhǎng)）成員：

黃

芳

王萬杰

張

明

（教導(dǎo)處主任）