第一篇：護(hù)理部為了提高每位護(hù)士的理論和操作水平

護(hù)理部為了提高每位護(hù)士的理論和操作水平，每月進(jìn)行理論及操作考試，我感覺(jué)通過(guò)每月對(duì)護(hù)理知識(shí)的理論和實(shí)踐地鞏固，受益良多。在專(zhuān)業(yè)知識(shí)和工作能力方面，我本著“把工作做地更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，積極完成以下本職工作：協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好病房的管理工作及醫(yī)療文書(shū)的整理工作，認(rèn)真做好醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)工作，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)護(hù)理記錄，遵守規(guī)章制度，牢記三基(基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能)三嚴(yán)(嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法)。

今年又是特別的一年我們既要準(zhǔn)備等級(jí)醫(yī)院的評(píng)審工作又要進(jìn)行年終考核，所以在接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)更加努力做好每一項(xiàng)工作。

在護(hù)士長(zhǎng)及科主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我本著“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命精神，踏踏實(shí)實(shí)做好醫(yī)療護(hù)理工作，認(rèn)真地完成了工作任務(wù)，積極主動(dòng)認(rèn)真地學(xué)習(xí)護(hù)士專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

血透護(hù)士工作職責(zé)：

第二篇：淺談如何提高設(shè)備操作維護(hù)水平

淺談如何提高設(shè)備操作維護(hù)管理水平

在公司領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門(mén)的關(guān)心、支持和幫助下，設(shè)備部各位設(shè)備技術(shù)管理人員認(rèn)真貫徹執(zhí)行公司領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，及時(shí)反饋現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備信息，全心全意地為裝置安穩(wěn)長(zhǎng)滿優(yōu)而服務(wù)。在轉(zhuǎn)變思想觀念、理順、健全設(shè)備管理機(jī)制，細(xì)化全過(guò)程管理程序、全面排查清除隱患、解決現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題等方面做了一定工作，取得了較好的成績(jī)。

設(shè)備管理是裝置生產(chǎn)管理中一項(xiàng)重要的工作也是一項(xiàng)系統(tǒng)的工作，需要一定的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和良好的溝通、組織、協(xié)調(diào)能力。針對(duì)公司裝置的生產(chǎn)現(xiàn)狀，如何進(jìn)一步規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備操作維護(hù)和檢修施工管理，提升設(shè)備利用率，創(chuàng)造效益，值得全體參與者的深思和總結(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí)，筆者認(rèn)為關(guān)鍵在于現(xiàn)場(chǎng)管理者對(duì)于管理思維的革新很重要。結(jié)合“木桶理論”的三方面進(jìn)行分析：一只桶盛水的多少取決于最短那塊板；還取決于板與板之間的間隔大??；最后它還受桶底大小的制約。在現(xiàn)場(chǎng)管理工作中，我們要把這三點(diǎn)結(jié)合到工作實(shí)踐中。

第一點(diǎn)就是讓我們重視各項(xiàng)目之間的協(xié)調(diào)性，各部門(mén)或各檢修施工、保運(yùn)單位之間相對(duì)薄弱的部分，各工種之間相對(duì)弱的工種，各工種內(nèi)相對(duì)弱的個(gè)人。從而找出弱的地方，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在內(nèi)部加以強(qiáng)化，提高技術(shù)水平，提高效率。

另外還要重新認(rèn)識(shí)“長(zhǎng)板”的新內(nèi)涵，長(zhǎng)板的作用并不是為了突出自己，而是用自己的行動(dòng)來(lái)帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)，使團(tuán)隊(duì)發(fā)揮最大的效能。

第二點(diǎn)是讓我們加強(qiáng)對(duì)各檢修項(xiàng)目方案的落實(shí)、各車(chē)間關(guān)聯(lián)技第 1頁(yè)

術(shù)人員之間對(duì)檢修項(xiàng)目方案的理解等方面做好最基礎(chǔ)的交流和聯(lián)系。只有大家思想一致，圍繞所負(fù)責(zé)的檢修項(xiàng)目各自分工并緊密結(jié)合起來(lái)，使他們變成一個(gè)統(tǒng)一的整體。一個(gè)漏水的桶是不能盛滿水的，不管它的板有多長(zhǎng)。

第三點(diǎn)提出了我們能承受的范圍，各檢修施工單位所能進(jìn)行的施工作業(yè)所創(chuàng)造的價(jià)值。想進(jìn)一步擴(kuò)大我們的產(chǎn)能，就要增加新的設(shè)備和人員，更要堅(jiān)持以人為本，從根本上激發(fā)人的主觀能動(dòng)性。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上尋找新的解決方案，創(chuàng)造新的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)。

戰(zhàn)略決定方向，細(xì)節(jié)決定成敗。針對(duì)檢修作業(yè)種類(lèi)多、技術(shù)狀況復(fù)雜、管理難度大等特點(diǎn)，在結(jié)合“木桶理論”完善管理思路的同時(shí)，作為設(shè)備管理人員和生產(chǎn)一線的操作維護(hù)人員還應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)采取一系列管理措施提高設(shè)備操作、檢修、維護(hù)管理水平。可從以下幾方面做起：

一、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)互學(xué)和素質(zhì)教育培訓(xùn)，提高設(shè)備操作維護(hù)水平和利用率

1、通過(guò)專(zhuān)業(yè)互學(xué)多元化培訓(xùn)，提高操作人員的技術(shù)水平。由于隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和新技術(shù)、新材料、新工藝的廣泛應(yīng)用，化工設(shè)備種類(lèi)更加齊全，結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜，自動(dòng)化程度較高，對(duì)工藝操作人員的要求也有新的提高。操作人員不僅要懂得設(shè)備的結(jié)構(gòu)、原理、性能、掌握操作技巧，而且還要有機(jī)械設(shè)備的故障快速診斷和簡(jiǎn)易問(wèn)題的維修處理能力。目前公司各工藝車(chē)間操作人員均只負(fù)責(zé)工藝操作，連簡(jiǎn)單的小閥門(mén)緊填料都需檢修專(zhuān)業(yè)人員來(lái)完成。這種情況建議給予改

進(jìn)，實(shí)行專(zhuān)業(yè)互學(xué)并將成績(jī)納入考核范圍，讓檢修人員以提高操作人員的技術(shù)水平及能力為目標(biāo)指導(dǎo)操作人員進(jìn)行設(shè)備維護(hù)方面的知識(shí)培訓(xùn)。這樣操作人員結(jié)合嫻熟的工藝技術(shù)可以在很大程度上提高設(shè)備的利用率和完好率，避免人為因素造成設(shè)備的損壞，縮短設(shè)備維修周期，為企業(yè)創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟(jì)效益。同時(shí)通過(guò)交流互學(xué)培訓(xùn)，最終要使每一位設(shè)備檢修維護(hù)人員全面了解生產(chǎn)工藝流程，清楚每一臺(tái)設(shè)備的工作原理，介質(zhì)、操作壓力、溫度，主體材質(zhì)等關(guān)鍵因數(shù)，為設(shè)備故障分析和預(yù)防性維修夯實(shí)基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)對(duì)操作、維護(hù)人員的素質(zhì)教育。操作、維護(hù)人員的工作態(tài)度和工作積極性、責(zé)任感對(duì)設(shè)備的使用性能有很大的影響，一個(gè)合格的操作、維護(hù)人員應(yīng)該具有高度的責(zé)任感和職業(yè)榮譽(yù)感，能夠擺正自己的位置，熱愛(ài)自己的本職工作，服從領(lǐng)導(dǎo)的管理和指派，嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行工程機(jī)械安全操作規(guī)程，安全生產(chǎn)，并出色完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)培訓(xùn)，提高操作、維護(hù)人員的工作積極性和責(zé)任感，對(duì)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題和缺點(diǎn)及時(shí)改正，有效的提高了操作和維護(hù)人員的工作積極性和能動(dòng)性。這樣更有利于對(duì)設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)。設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)質(zhì)量是設(shè)備使用的前提和基礎(chǔ)，特別是轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)備在長(zhǎng)期的使用過(guò)程中，機(jī)械內(nèi)部零部件磨損，間隙增大，配合改變，轉(zhuǎn)子應(yīng)有的靜平衡和動(dòng)平衡被破壞，工作穩(wěn)定性、可靠性和機(jī)械的工作效率都顯著下降，甚至?xí)斐赡承┝悴考挠谰眯詡ΑＴ谶@方面公司建立了相應(yīng)的管理機(jī)制，加強(qiáng)了對(duì)設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)的管理考核力度。但管理制度真正要落到實(shí)處起到實(shí)際的效果，還要看各個(gè)參與群體里面每一個(gè)個(gè)體本身的素質(zhì)修養(yǎng)，自動(dòng)自發(fā)的做好設(shè)備的檢修、維護(hù)保養(yǎng)工作。

3、另外，還應(yīng)加強(qiáng)黨群工作聯(lián)系，大力宣傳企業(yè)文化精神，管理人員經(jīng)常深入到一線工作中去，關(guān)心職工的生活，廣泛的進(jìn)行交流和溝通，鼓舞了廣大職工的士氣和干勁，提高操作人員的工作積極性和工作效率。特別是在近一年以來(lái)的的每一次大修或搶修均是時(shí)間緊任務(wù)重，檢修頻率高?；鶎訂T工非常辛苦，在這種時(shí)候可由黨群、人力、機(jī)關(guān)等單位組織女工后勤服務(wù)隊(duì)，到檢修現(xiàn)場(chǎng)送上一杯溫暖的熱茶或一句“大家辛苦了”的話語(yǔ)，并及時(shí)將現(xiàn)場(chǎng)檢修情況進(jìn)行必要的宣傳，可能會(huì)收到很好的效果。至少能讓在檢修現(xiàn)場(chǎng)一線的員工感覺(jué)到公司在關(guān)注著他們，自然會(huì)認(rèn)真做好每一件事情。

二、實(shí)行操作管理定人定崗，減少設(shè)備故障率

建議公司的設(shè)備操作認(rèn)真遵守執(zhí)行了“定人、定機(jī)、定崗，人隨機(jī)走的三定原則”設(shè)備管理制度的制定和執(zhí)行都要從嚴(yán)執(zhí)行，建立設(shè)備檔案，實(shí)行定人、定機(jī)、定崗和單機(jī)核算，設(shè)備的完好率達(dá)到95%以上，利用率達(dá)到60%以上，實(shí)行保養(yǎng)制度?？梢蟛僮魅藛T在操作機(jī)械設(shè)備時(shí)的當(dāng)日六自問(wèn)，即：機(jī)械設(shè)備啟動(dòng)前問(wèn)自己是否對(duì)其進(jìn)行了詳細(xì)檢查；在運(yùn)行中問(wèn)自己是否對(duì)其進(jìn)行了巡回檢查；在工作中問(wèn)自己是否嚴(yán)格執(zhí)行了操作規(guī)程；對(duì)機(jī)械設(shè)備發(fā)生的故障和查出的隱患問(wèn)自己是否能排除，自己能解決的是否去解決了，該設(shè)備是否存在帶病運(yùn)行；設(shè)備停運(yùn)后問(wèn)自己是否對(duì)其進(jìn)行了全面檢查；是否真實(shí)填寫(xiě)了運(yùn)轉(zhuǎn)記錄。目前正提倡節(jié)能降耗，降低生產(chǎn)成本，前段時(shí)間試行的各工藝車(chē)間油品管理比賽做的就很好！至少能調(diào)動(dòng)車(chē)間油品管理員動(dòng)腦筋去做好自己的本質(zhì)工作。

三、檢修施工管理規(guī)范化。

在對(duì)設(shè)備的檢修維護(hù)方面，目前裝置各單元設(shè)備大檢修均在設(shè)備部的統(tǒng)一指導(dǎo)下進(jìn)行，通過(guò)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，摸索出了一套檢修管理規(guī)章制度，如：大修前清理檢修項(xiàng)目，落實(shí)方案和備件、材料，作好檢修質(zhì)量跟蹤并填寫(xiě)《檢修質(zhì)量控制表》，對(duì)靜設(shè)備人孔復(fù)位、動(dòng)設(shè)備密封復(fù)位等隱蔽性檢修作業(yè)時(shí)要求設(shè)備部、生產(chǎn)部、工藝車(chē)間、和檢修施工單位技術(shù)人員現(xiàn)場(chǎng)簽字確認(rèn)后才能進(jìn)行作業(yè)，檢修作業(yè)結(jié)束后及時(shí)完善設(shè)備管理臺(tái)帳等。隨著時(shí)間的推移和經(jīng)驗(yàn)的積累，關(guān)于檢修作業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度將得到不斷完善，有了各種規(guī)章制度引導(dǎo)檢修作業(yè)規(guī)范化，還得需要有較強(qiáng)的管理執(zhí)行能力來(lái)實(shí)現(xiàn)檢修作業(yè)效率。

四、采取激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)員工熱情

公司在裝置投產(chǎn)初期開(kāi)展了一系列的評(píng)選先進(jìn)的活動(dòng)，也可以運(yùn)用到后期的設(shè)備操作使用、檢修維護(hù)等多方面考察各基層設(shè)備管理技術(shù)人員，實(shí)事求是、公平公正的評(píng)選出幾位先進(jìn)員工，并對(duì)他們進(jìn)行了不同的獎(jiǎng)勵(lì)，列如：針對(duì)設(shè)備管理臺(tái)帳記錄完整并積極主動(dòng)完成檢修任務(wù)的，給予一定的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)在設(shè)備的熟練操作無(wú)失誤的給予優(yōu)秀稱(chēng)號(hào)；對(duì)在裝置設(shè)備的節(jié)能減排、技改方面有重大突出貢獻(xiàn)的，車(chē)間可向上級(jí)推薦參加公司先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選，并給予一定的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)和光榮稱(chēng)號(hào)等等，這樣更能激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性，為公司的發(fā)展創(chuàng)造更大的空間，同時(shí)節(jié)約了成本。

通過(guò)以上一些辦法，搞好設(shè)備管理，提高操作維護(hù)水平，優(yōu)化資源配置，降低企業(yè)的生產(chǎn)成本，是企業(yè)生存的基本條件，需要我們大家共同的努力。愿在以后的工作中對(duì)設(shè)備管理方面創(chuàng)造出更大的經(jīng)濟(jì)效益，為公司的事業(yè)蒸蒸日上貢獻(xiàn)更大的力量。

公司設(shè)備管理部

2009年9月

第三篇：每位優(yōu)秀的護(hù)士最后都成為了一名優(yōu)秀的教師

每位優(yōu)秀的護(hù)士最后都成為了一名優(yōu)秀的教師

今天是9月10日，一年一度的“教師節(jié)”。然而，今天許多護(hù)士的朋友圈里，也被節(jié)日祝福刷了屏，這是為什么呢？

每名優(yōu)秀的護(hù)士，最后都成為了優(yōu)秀的教師

由于護(hù)理專(zhuān)業(yè)的特殊性，護(hù)士們?cè)诠ぷ髦啵€必須承擔(dān)起帶教新手和護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的任務(wù)，以便更好地培養(yǎng)出合格的護(hù)理人才。幾乎每名優(yōu)秀的護(hù)士在職業(yè)生涯中，都承擔(dān)過(guò)帶教的任務(wù)，被別人喊過(guò)“老師”。

面對(duì)患者，護(hù)士需要承擔(dān)“教育者”的角色

此外，護(hù)士在對(duì)患者進(jìn)行護(hù)理的過(guò)程中，還需承擔(dān)“教育者”的角色。不光要對(duì)病人進(jìn)行身心靈的照護(hù)，還要教會(huì)其與疾病相關(guān)的知識(shí)，教其掌握自我管理的方法。

為護(hù)，救死扶傷 為師，言傳身教

一個(gè)身心并護(hù)、守衛(wèi)健康 一個(gè)授業(yè)解惑、傳承精神 雙重天職的護(hù)士們 用大愛(ài)與神圣詮釋著 醫(yī)者仁心和師者良心 他們是白衣天使，用生命守護(hù)生命 他們更是紅燭人梯，用智慧開(kāi)啟心靈

每一位優(yōu)秀的護(hù)士，都可能是一位優(yōu)秀的教師；但一位再優(yōu)秀的教師，如果沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)業(yè)的護(hù)理教育，也沒(méi)法成為一名優(yōu)秀的護(hù)士！

總而言之，護(hù)士是人類(lèi)生命的守護(hù)者，是天使的代名詞，是預(yù)防疾病、保護(hù)生命、減輕痛苦和促進(jìn)人類(lèi)健康過(guò)程的行動(dòng)者。而教師是鑄造人類(lèi)文明的工程師，是人類(lèi)文明的傳播者和建設(shè)者。這兩個(gè)職業(yè)同樣重要也同樣偉大！

值此教師節(jié)之際，《中國(guó)護(hù)理管理》祝天下所有老師，特別是我們的護(hù)士老師節(jié)日快樂(lè)！

第四篇：為了提高幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平

教育部?jī)夯鶗?huì)農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn)總結(jié)

鍋圈巖鄉(xiāng)馬擺小學(xué)楊群芳

為了提高我縣幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平，2012年5月10日至12日由教育部?jī)夯鶗?huì)的張春霞老師等一行前來(lái)我縣，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的陪同協(xié)作下組織對(duì)幼兒教師進(jìn)行了一次農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn)，我有幸參加了 這次活動(dòng)。

這次培訓(xùn)真的讓我受益匪淺，在各位專(zhuān)家的精心教學(xué)示范中，在張老師的精彩點(diǎn)評(píng)下，我受到了很多啟發(fā)。專(zhuān)家們還指導(dǎo)老師們?nèi)绾谓M織教育活動(dòng)以及教育活動(dòng)應(yīng)注意的問(wèn)題和遵循的原則，指導(dǎo)教師如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，如何建立良好的師生關(guān)系。俗話說(shuō)得好一年之計(jì)在于春，幼兒們作為人生的春天，應(yīng)該有個(gè)好的開(kāi)始。張老師的讓我深切感受到了教育部及我縣教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育事業(yè)的關(guān)懷和執(zhí)著敬業(yè)的精神。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加深刻地體會(huì)到幼兒園教育工作應(yīng)該堅(jiān)持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。幼兒教育，熱愛(ài)孩子是第一位的。幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)能力差，是一生品德行為形成的最佳時(shí)期，好模仿，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛(ài)，要因可愛(ài)而美麗動(dòng)人。我們既要做到母親般的關(guān)愛(ài)，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛(ài)別人，帶動(dòng)他們積極樂(lè)觀開(kāi)朗，實(shí)事求是使他們誠(chéng)實(shí)，幼兒教師要有“敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、專(zhuān)業(yè)、創(chuàng)業(yè)”他們的應(yīng)該是最美好，最公正，最無(wú)私的愛(ài)。總之，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，為我們農(nóng)村的孩子守望，為農(nóng)村的幼兒奉獻(xiàn)自己的一生。

第五篇：為了提高學(xué)前教育學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能水平

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)全能技能大賽方案

一、指導(dǎo)思想：

為促進(jìn)我校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性以及專(zhuān)業(yè)技能水平。展示學(xué)生的風(fēng)采，檢驗(yàn)教師的教學(xué)水平，也為將來(lái)參加威海市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽儲(chǔ)備人才，小教部決定11月份為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)技能大賽月，具體比賽內(nèi)容如下：

二、參加人員：學(xué)校及部里的領(lǐng)導(dǎo)，09、10、11學(xué)前教育班

三、參賽內(nèi)容：內(nèi)容有聲樂(lè)、鋼琴、舞蹈、美術(shù)、手工。采用現(xiàn)場(chǎng)抽簽的方法進(jìn)行。

四、參賽對(duì)象：09學(xué)前教育班在校學(xué)生

五、比賽時(shí)間：2011年11月30日下午

六、參賽人數(shù)及方法：

音樂(lè)技能：每個(gè)班選派5名學(xué)生參加聲樂(lè)、鋼琴、舞蹈三個(gè)項(xiàng)目的全能比賽，各項(xiàng)均為100分，自己準(zhǔn)備比賽內(nèi)容，其中舞蹈時(shí)間不要超過(guò)5分鐘。

美術(shù)技能：

1、簡(jiǎn)筆畫(huà)比賽：每班選派5名學(xué)生參加簡(jiǎn)筆畫(huà)比賽。

2、手工比賽：09學(xué)前班熱愛(ài)手工的同學(xué)均可參加“教玩具制作”大賽。

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

（一）聲樂(lè)：

1、音準(zhǔn)、節(jié)奏準(zhǔn)確，音樂(lè)感覺(jué)較好。

2、歌唱技巧運(yùn)用嫻熟。

3、歌曲演唱完整，能較好地表現(xiàn)歌曲的內(nèi)涵與情感。

4、演唱時(shí)儀態(tài)樸實(shí)大方。

5、演唱與伴奏配合默契。具有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

6、根據(jù)實(shí)際情況酌情扣分。

（二）鋼琴：

1、坐姿、手型、彈奏方法準(zhǔn)確

2、彈奏時(shí)指法準(zhǔn)確，手臂、手腕自然放松，不僵硬

3、能夠正確把握節(jié)奏、節(jié)拍、力度、速度，并有強(qiáng)弱對(duì)比

4、樂(lè)曲演奏流暢、完整，有一定的表現(xiàn)力。

5、根據(jù)實(shí)際情況酌情扣分。

鋼琴曲目得分將根據(jù)不同級(jí)別乘以其難度系數(shù)，即為該選手的最后得分，難度系數(shù)如下：10級(jí)1.69級(jí)1.48級(jí)1.27級(jí)1.16級(jí)1.05級(jí)0.94級(jí)0.83級(jí)0.72級(jí)0.61級(jí)0.5

（三）舞蹈：

1、舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性，表演形式新穎有創(chuàng)意。

2、表演者對(duì)舞曲音樂(lè)的理解準(zhǔn)確，舞蹈動(dòng)作吻合音樂(lè)旋律。

3、表演過(guò)程中動(dòng)作流暢協(xié)調(diào)，有節(jié)奏感，表現(xiàn)力和技巧性強(qiáng)。

4、表演者精神飽滿、臺(tái)風(fēng)端正，現(xiàn)場(chǎng)反映良好,如遇突發(fā)情況處理得當(dāng)。

5、表演者表演過(guò)程中流露出一種良好的藝術(shù)氣質(zhì)，營(yíng)造出一個(gè)良好的舞臺(tái)效果。舞蹈表演具有時(shí)代感、抒發(fā)健康情懷，能夠展

示風(fēng)采。

6、根據(jù)實(shí)際情況酌情扣分

（四）簡(jiǎn)筆畫(huà)比賽內(nèi)容及要求1、09、10學(xué)前默畫(huà)動(dòng)物、人物、植物各四個(gè)，共12個(gè)形象。11學(xué)前默畫(huà)器物6個(gè)、植物6個(gè)，共12個(gè)形象形象自選。

2、時(shí)間15分鐘

3、合理安排12個(gè)形象，要求構(gòu)圖均衡。

4、用2B鉛筆作畫(huà)，不允許用橡皮，一次成形，要求線條流暢，造型準(zhǔn)確生動(dòng)。（如發(fā)現(xiàn)橡皮擦痕，取消比賽成績(jī)）

5、比賽用紙由小教部統(tǒng)一發(fā)放，豎幅構(gòu)圖。

6、每件作品必須用鉛筆在背面右下角工整地寫(xiě)清自己的班級(jí)、姓名。

7、自備2B鉛筆。

（五）教玩具制作

1、利用各種材料（最好是廢舊材料）制作有利于幼兒身體、智力、創(chuàng)造力、情感、社會(huì)性發(fā)展的教玩具，比如有趣的卡片、新穎的班牌、麻布袋上的藝術(shù)、有趣的編織、漂亮的布玩意、手套小可愛(ài)、漂亮的瓶子、木偶、好玩的紙杯等等。（類(lèi)型、材料、功能、風(fēng)格不限）。

2、制作的教玩具富于益智性、趣味性，游戲性、可操作性。

3、用A4紙寫(xiě)出自己作品的設(shè)計(jì)意圖。

4、每件作品必須用鉛筆寫(xiě)清自己的班級(jí)、姓名。

5、材料自備。

八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

一等獎(jiǎng)2名；二等獎(jiǎng)4名；三等獎(jiǎng)6名；優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。未盡事宜另行通知

2011年10月26日