第一篇：教學總結(2010秋)

教育教學工作總結

（2010-2011學年度第一學期）

黨峴希望小學丁少乾

2010-2011學年度第一學期以來，本人擔任四年級二班語文、品社教育教學工作，四年級二班班主任工作，語文教研組組長工作，電教室管理員工作，在各級教育工作會議精神的指導下，在學校領導的大力支持下，圓滿完成了本學期教育教學工作、班主任工作及其兼職工作。為更好地總結經驗，吸取教訓，便于今后教育教學工作及兼職工作的更好開展，不斷提高教育教學質量，現(xiàn)對本學期的工作總結如下：

一、師德師風

認真貫徹黨和國家的教育方針，堅持四項基本原則，落實科學發(fā)展觀，以人為本。及時認真研讀有關教育工作會議精神和十七大報告，關注“兩會”精神，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以鄉(xiāng)教育管理中心的教育教學管理細則和學校的相關政策嚴格要求自己，遵守各項規(guī)章制度和法律法規(guī)，教書育人，為人師表。

二、教學工作

本學期我擔任四年級二班《語文》和《品社》的教學，并兼任語文教研組的管理工作。在工作期間，認真鉆研教材、教參和課程標準，把握其重點難點之處，認真?zhèn)湔n、上課，及時地批改作業(yè)，有針對性的作好培優(yōu)輔差工作，并有詳實的輔導記載。為提高教學質量，在教學過程中，結合本地、本 1

校和學生實際，不斷改進、調整教學方法，調動了學生的學習興趣，充分發(fā)揮了學生的主體作用。

三、業(yè)務學習

為提高自身的業(yè)務素質，積極參加學校組織的政治學習、業(yè)務學習，學有筆記，學有體會，并利用大量的業(yè)余時間，鉆研信息技術，提高了多媒體資源的利用能力，另外，我還閱讀了《未來導報》、《小學德育》、《小學語文教學》等報刊雜志，《論語》等文學讀本，通過學習自身的能力在不斷提高。

四、質量效果

本期按照預定的教學計劃，按時、按質、按量完成了教學任務，隨著教學方法的改進，學生學習興趣的提高，教學質量隨之上升，均分在70分以上，合格率在80％以上，學生整體思想素質和道德素質均大幅度提高，他們積累了大量的語文知識，懂得了更多的為人處世的道理。

總之，本學期的工作在學校領導的統(tǒng)一指揮下，經過學生的配合和自己的不懈努力，取得了一定的成績，但也還存在一定的不足之處，比如，教學方法還要不斷研究探討，培輔力度還要加大，信息技術知識還要不斷學習提高等等，我在今后的工作中將在同行的幫助下不斷改進，爭做與時俱進的合格教師。

第二篇：2011秋教學總結

白灣子鎮(zhèn)學校2011——2012學年第一學期

教學工作總結

這學期，在“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的指導下，教務處依據學校工作要點和教學工作計劃，深化教育教學改革，全面推進了“雙20”教學模式改革，使學生德智體美得到了全面發(fā)展，教育教學質量穩(wěn)步提高?，F(xiàn)就本學期教學工作做如下總結。

一、狠抓畢業(yè)班教學工作，確保了中考的順利進行。

畢業(yè)班工作是學校工作的重中之重，關系到學校的興衰存亡，關系到全體教師的榮辱，更關系到全體畢業(yè)生的前途命運。因此，在畢業(yè)班教學工作方面做了以下幾點：

1、鼓舞士氣，營造氛圍。第二大周及時召開八九年級教風、學風動員大會，大會后學生的紀律、學風大有改變，師生士氣大有好轉，全體畢業(yè)班教師能以主人翁的態(tài)度全身心投入到教育教學工作中去。

2、各班班主任加強學生的思想工作，使學生有目標、有信心，在學習過程中學生能夠發(fā)揚拼搏精神，形成了良好的班風、學風。各班主任和科任教師能夠依據學校出臺的畢業(yè)班復習方案搞好趕課工作，并在品學兼優(yōu)學生的培養(yǎng)、學生紀律的管理上都做了扎實的工作。

二、推進教學改革，提升教學質量。

1、推行“雙20”課堂教學模式，實行校長走課制、課堂督查組聽課、評課制和教研組全員聽課制。校長親臨一線聽課，準確了解課堂教學信息，并給予科任教師思想上方法上的指導；課堂督查組深入一線量化打分、指

3、嚴格執(zhí)行了國家課程計劃，開足開齊了規(guī)定課程，開展了豐富多彩的特長教育，使學生的個性特長得到充分發(fā)展。

七、八年級共開設計算機、奧數、體育、書法、美術、英語、寫作、音樂16個特長班，小學部開設舞蹈、聲樂、體育、書寫、繪畫5個特長班。

4、各功能部室全面開放，圖書室、“模三”教室和微機室、網吧都能夠按時開放，開通了學生綠色網吧。

5、認真組織了月考、期中、期末考試，加強了考試的各項工作。對各年級考試成績認真分析，做出了正確客觀評價，將質量分析落到了實處，對同頭課成績差距較大的老師及時談話跟蹤指導，每次考試后對成績突出的學生予以了獎勵，獎勵了每次考試年級總評前十名。

四、充分發(fā)揮教研組作用，加強教研強教戰(zhàn)略。

本學期，申報一個省級課題《農村學校運用“模三”進行語文教學的有效性研究》，課題立項一個《課堂問題設計的研究》。各教研組在原基礎上加強了校內教研組課題的研究，繼續(xù)開展了以立項的校級課題，學校繼續(xù)落實了縣教研室的“一人一題”制度，同時，積極組織教師參加了縣上的教育教學成果評選活動和各級各類論文大賽，鄭鳳玲、谷曉慧、趙晶、等同志分別獲獎，鄭國軍、付世明、潘士祥、付彪、王彥平等同志的論文分別在縣級省級國家級刊物發(fā)表。

五、制度修訂和崗位職責考評。

1、本學期，重新修訂和整理了常規(guī)管理制度。

2、依據《白灣子學校常規(guī)管理制度》和《白灣子鎮(zhèn)中學獎勵性績效工資考核實施方案》，本著多勞多得、好勞好得的原則，全面公正公平地

第三篇：2010秋教學總結

2010年秋季學期七年級思想品德教學工作總結

莫幫榮

不知不覺中,一個學期即將過去。這個學期擔任七年級八班、十班的思想品德科教學。在教學工作中，我勉力耕耘、不斷進取，以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，并取得了良好的教學效果，圓滿地完成了教學任務。在工作中，我主要作好了以下幾個方面：

一、認真?zhèn)湔n

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課,不但備學生，而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富、現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

二、增強上課技能，提高教學教學質量

在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，我除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還想方設法 1 采用多媒體教學，通過培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性

每一個單元布置一至二次作業(yè)。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作，注意分層教學

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

五、積極推進素質教育

積極推進素質教育。為此，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

六、積極參加課題研究

在參加課題研究的過程中，認真制定課題研究計劃，積極參加課題研究開展的各項活動，通過電視、報紙、網絡等渠道收集時政素材，滲透到課堂教學之中，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學效果。

一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

2011年1月12日

第四篇：2013秋總結

少先隊工作總結

這學期，根據教育局工作精神和我校德育工作計劃，我校以養(yǎng)成教育為核心，以扎實可行，形式多樣的教育活動進行了主題性德育，落實了“人人都是德育工作者”的德育理念，營造了健康、向上的校園文化氛圍。一學期以來，在全體師生的共同努力下，德育工作取得了良好的成績。

一、加強隊伍建設，提高工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、健全學校德育管理系統(tǒng)。

進行學校德育管理，需要有一個健全的組織機構。我們建立了校、班兩級管理網絡，明確德育管理的職責。由校長、大隊輔導員和班主任組成德育領導小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系，這就使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施。

2、抓好班主任、輔導員隊伍管理。

學校德育領導小組認真組織好每學期的德育工作會議，與班主任、輔導員一起探討學校德育工作的方法，為進一步增強廣大班主任老師的責任感，提高工作熱情，德育處還不斷完善班主任考核機制。

本學期我們還要求副班主任積極參與班級管理，協(xié)同班主任帶隊放學、就餐管理以及指導學生出一期板報等等。

3、構建社會、家庭、學校同步教育。

德育工作離不社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區(qū)、家庭、學校德育工作相互支持，共同促進學校、社區(qū)建設的意向，為學校德育工作搭設了橋梁。

為向家長反饋學校德育工作情況，傳授德育信息，指導家長開展家庭教育，加強了教師與家長在德育工作上的配合，從反饋情況看，本次活動受到了廣大家長的肯定。此外，各班主任還通過多種形式開展好家訪工作，定期發(fā)放喜報，使家長能隨時了解學生在校情況。

二、抓實常規(guī)管理，加強檢查督促。

良好的日常行為規(guī)范是良好思想品德的基礎。一學期來，各班主任、輔導員充分利用晨會課、班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。少先隊以“十星級文明號”評比為把手，力促學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，為培養(yǎng)學生良好的行為習慣起了關鍵性的作用。

1、重視日常安全教育。為切實消除校園安全故事的發(fā)生，少先隊以規(guī)范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，值周教師、學生監(jiān)督崗認真開展學生在校紀律維護，防止學生發(fā)生意外傷害事故。本學期，我們還利用“消防安全”班會課、“安全法制”主題板報櫥窗對學生加強宣傳教育。

2、加強紀律教育。以常規(guī)學習、廣播操等工作為載體，加強了對學生紀律觀念的培養(yǎng)。

3、加強衛(wèi)生習慣教育。學校歷年來十分重視衛(wèi)生工作，學校制定出衛(wèi)生清潔制度，通過每天重點檢查和大掃除全面檢查來培養(yǎng)學生行為習慣的養(yǎng)成。學校負責劃分了衛(wèi)生包干區(qū)，督促各班按要求按時打掃教室、包干區(qū)。衛(wèi)生檢查每天定時三次，行政隨機檢查，每星期及時公布所有檢查結果作為考核班主任的一項重要依據。另外，為了保證校園全天候整潔，我校還設立了值周班“一張紙?zhí)貏e行動小隊”，由各班學生每節(jié)課后輪流巡查，收到了良好的效果。

三、舉行主題活動，增強教育實效

在活動中教育，這是小學德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，本學期，校德育處、少先隊通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。

***小學

2014年1月

第五篇：小班秋教學總結

教學總結

一學期的工作即將結束，在這學期里，雖然忙碌、緊張，卻又充實而快樂，在為本學期工作劃上圓滿的句號之前，有必要對班級各項工作出及時的總結與反思，從而汲取經驗，發(fā)現(xiàn)不足?，F(xiàn)將班級工作總結如下：

一、班級情況分析

本班共有幼兒25名，其中男孩13名，女孩12名。經過一個學期，幼兒已基本能做到情緒穩(wěn)定，常規(guī)良好，自理能力強。所謂一份耕耘一份收獲，當我們看到孩子的進步，我從心底感到無比欣慰。

二、教育教學工作

1·主題開展

本學期，我們開展了五個主題活動，有“玩具真好玩”、“小汽車呀，真漂亮”、“香噴噴的食物”、“親親冬寶貝”等，如在“香噴噴的事物”主題活動中，寶寶們認識了各種不同的水果，知道了他們的名稱、顏色、形狀、味道等；還知道了水果的多種吃法??可以說，主題活動的開展帶給孩子更多的快樂，他們在快樂中不斷的成長！

2·我們注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。

通過教師的努力，孩子們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類教學活動，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等；并能學習用普通話進行簡單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅動下，積極參與各項娛樂表演活動。

3·游戲化教學。

小班教學內容以游戲為主，為了保證每節(jié)課的質量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次，我們認真?zhèn)湔n，設計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣。在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而來調動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意力。

4·豐富區(qū)域活動內容。

在添設各區(qū)域標志的同時，我們每月不斷添設和更改各區(qū)角活動內容，并將一些教學內容延伸到某些區(qū)域內容中。如音樂角可表演學過的歌曲、故事；科學區(qū)增設有關主題的材料，使區(qū)域活動內容不斷豐富和改進，并使之成為課堂教學的延伸。

二、在衛(wèi)生保健方面

由于孩子年齡較小，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，我班三位老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作。因為我班年齡比較小，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致，我們三位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。如：嚴格記錄每位幼兒吃藥情況，不漏吃、不遲吃；晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長；日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情，及時了他們的要求，特別在幼兒吃飯方面，老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽，每天保證幼兒喝夠兩杯水，讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預防幼兒抓撓小朋友，每星期固定為幼兒剪手指甲。