第一篇：關(guān)于印發(fā)《二00九年基礎(chǔ)教育工作要點(diǎn)》的通知

遂教辦[2009]17號(hào)

遂寧市教育局

關(guān)于印發(fā)《二00九年基礎(chǔ)教育工作要點(diǎn)》的通知

各區(qū)、縣教育(社事)局，市直屬中學(xué)：

現(xiàn)將《二00九年基礎(chǔ)教育工作要點(diǎn)》印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

二00九年二月十六日

主題詞：基礎(chǔ)教育工作要點(diǎn)通知

抄送：省教育廳基礎(chǔ)教育處。

遂寧市教育局辦公室2009年2月17日印發(fā)

（共印60份）

二00九年基礎(chǔ)教育工作要點(diǎn)

一、總體思路

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照國家、省、市教育年度工作會(huì)議的安排部署，繼續(xù)以實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為重點(diǎn)，深化課程改革，加強(qiáng)管理，加大對(duì)高中教育的督導(dǎo)、視導(dǎo)力度，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)基礎(chǔ)教育事業(yè)的健康發(fā)展。

二、主要工作

（一）幼兒教育、特殊教育。

1、鞏固幼兒教育事業(yè)發(fā)展成果，全市3—6歲幼兒入園率達(dá)到74%。入園人數(shù)達(dá)到57000人以上。其中：船山（含三園區(qū)）16300人，安居8040人，射洪14500人，蓬溪 10650人，大英7780人。

2、繼續(xù)推進(jìn)普及學(xué)前三年教育工作。大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)要?jiǎng)?chuàng)造條件建立中心幼兒園，繼續(xù)開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和私立幼兒園分等定級(jí)工作。開展創(chuàng)建“市級(jí)示范性幼兒園”活動(dòng)。

3、認(rèn)真貫徹落實(shí)“新綱要”精神，開展市、縣、鄉(xiāng)三級(jí)教研工作，重點(diǎn)開展好“園本教研”活動(dòng)，改變幼兒園小學(xué)化教學(xué)傾向。各省級(jí)示范園要繼續(xù)指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園工作。

4、大力發(fā)展特殊教育事業(yè)，全市“適齡殘疾兒童”在校學(xué)生達(dá)到1900人以上。其中船山區(qū)400人、射洪縣780人、大英縣220人、安居區(qū)260人、蓬溪縣300人。

5、加強(qiáng)對(duì)特殊教育學(xué)校的規(guī)范管理。要按照市教育局“關(guān)于特殊教育教學(xué)常規(guī)的基本要求”，指導(dǎo)特教學(xué)校的規(guī)范管理；落實(shí)保障措施，爭(zhēng)取更多的特教專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，完善學(xué)校設(shè)備設(shè)施建設(shè)，船山、安居應(yīng)以政府的名義出臺(tái)發(fā)展特殊教育的文件，并設(shè)立特殊教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)；開展中青年教師基本功大賽，努力提高特教學(xué)校和殘疾學(xué)生“隨班就讀”的教學(xué)質(zhì)量。開展好“全國助殘日”活動(dòng)。特殊教育要向?qū)W前延伸、向職業(yè)教育拓展。

（二）義務(wù)階段教育及“掃盲”。

6、鞏固 “兩基”成果，不斷促進(jìn)義務(wù)教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展，確保普及程度的各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到或超過國家規(guī)定。青壯年非文盲率保持在98.5%以上。完善“普九”、掃盲資料，做好迎“國檢”的相關(guān)準(zhǔn)備工作。抓好市直屬中學(xué)和三園區(qū)的“兩基”工作。

7、以創(chuàng)建“義務(wù)教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”為載體，加大控輟保學(xué)力度，不斷提高義務(wù)教育階段的普及程度，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。全年力爭(zhēng)創(chuàng)建4個(gè)“義務(wù)教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”。船山區(qū)、大英縣要做好創(chuàng)建省級(jí)“義務(wù)教育示范縣”工作。

8、深化基礎(chǔ)教育課程改革，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育和完善中小學(xué)考試評(píng)價(jià)制度改革，切實(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷提高義務(wù)教育階段學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。召開全市初中素質(zhì)教

育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，總結(jié)、推廣我市初中階段素質(zhì)教育成果。

9、完善學(xué)校校點(diǎn)布局調(diào)整，加大對(duì)市城區(qū)新建和改擴(kuò)建學(xué)校的督促力度，確保符合條件的招商引資及進(jìn)城務(wù)工、經(jīng)商的農(nóng)民工子女入學(xué)。采取有效措施，逐步化解大班額。

10、做好農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生全部免費(fèi)提供教科書工作，完善義務(wù)教育部分免費(fèi)教科書循環(huán)使用辦法。

11、完成義務(wù)教育電子學(xué)籍管理系統(tǒng)的建設(shè)、錄入工作，確保2009年秋季開校后投入使用。

12、配合相關(guān)科室做好改制學(xué)校的清理規(guī)范工作。

（三）高中教育。

13、適度調(diào)整普通高中校點(diǎn)布局，控制發(fā)展規(guī)模，引導(dǎo)普通高中學(xué)校走“內(nèi)涵”發(fā)展的道路，全市普通高中招生控制在20000人以內(nèi)。

14、認(rèn)真貫徹省教育廳《關(guān)于四川省示范性普通高中招生改革的意見》（川教[2007]68號(hào)），積極推進(jìn)高中招生制度改革，完善高中升學(xué)考試辦法。努力完成省級(jí)以上示范性普通高中招生計(jì)劃定向分配到校的落實(shí)工作，其比例達(dá)到招生總數(shù)的35%。規(guī)范高中學(xué)校的辦學(xué)行為，維護(hù)正常的招生秩序。完善對(duì)教育行政部門、學(xué)校的評(píng)價(jià)機(jī)制和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

15、繼續(xù)抓好高中會(huì)考和高中新學(xué)籍管理工作。

16、做好普通高中新課程改革的準(zhǔn)備工作。

17、努力抓好高中畢業(yè)班工作。加大對(duì)省級(jí)以上示范高中和部分市級(jí)示范高中的督查、視導(dǎo)力度，抓好后期的復(fù)習(xí)管理工作，狠抓可上面，突擊薄弱學(xué)科，打好總體戰(zhàn)，提高課堂教學(xué)的針對(duì)性；重點(diǎn)抓好特優(yōu)生的培養(yǎng)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力確保完成2009年的高考目標(biāo)任務(wù)。繼續(xù)完善對(duì)高中教育質(zhì)量的考核、評(píng)估、獎(jiǎng)懲辦法。

（四）德育工作。

18、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作，堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育根本任務(wù)，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

19、加強(qiáng)德育教育研究，不斷改進(jìn)德育工作手段，充實(shí)德育內(nèi)容，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校德育的針對(duì)性和有效性，落實(shí)教育教學(xué)全過程育人的要求，將德育有機(jī)地融入學(xué)科教學(xué)中；召開全市德育工作總結(jié)表彰大會(huì)。

20、以慶祝新中國成立60周年為主題，加強(qiáng)學(xué)生國情教育，開展好德育教育系列活動(dòng)。繼續(xù)開展“公民道德建設(shè)宣傳月”、“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”、社會(huì)主義榮辱觀教育、“校園拒絕邪教”、“十個(gè)一”、“宣傳《禁毒法》校園拒絕毒品”、“青少年維權(quán)”、法制宣傳教育等德育教育系列活動(dòng)。

21、完善“留守學(xué)生之家”的建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“留守學(xué)生”的關(guān)愛工作，為留守學(xué)生快樂留守創(chuàng)造條件。繼續(xù)做

好全市教育系統(tǒng)全體教職工結(jié)對(duì)幫扶工作，關(guān)心、關(guān)愛貧困留守學(xué)生和孤殘兒童。

22、做好省、市“三好學(xué)生”、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)班級(jí)集體的評(píng)選工作。

23、加強(qiáng)共青團(tuán)、少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)，抓好學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作。

24、抓好市教育局關(guān)工委工作。配合相關(guān)關(guān)愛團(tuán)體，做好“十個(gè)一”和市直關(guān)工委宣講團(tuán)的專題宣講及家庭教育工作。

三、加強(qiáng)基礎(chǔ)教育科（股）自身建設(shè)

25、組織基礎(chǔ)教育科（股）的同志加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，研究在新形勢(shì)下教育管理工作中面臨的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，提出解決熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的措施、辦法。

第二篇：2009年基礎(chǔ)教育工作要點(diǎn)

2009年基礎(chǔ)教育工作要點(diǎn)

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)貫徹黨的“十七大”精神，深入學(xué)習(xí)、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，抓住郊區(qū)教育發(fā)展的歷史機(jī)遇，創(chuàng)新金山教育的增長方式，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為提高城鄉(xiāng)一體化水平，加快教育現(xiàn)代化步伐，建設(shè)充滿智慧的金山教育作出貢獻(xiàn)。

二、主要工作

（一）參與制訂“金山教育中長期改革與發(fā)展規(guī)劃綱要”

（二）促進(jìn)各學(xué)段學(xué)校和諧發(fā)展

1、全面推進(jìn)“學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”

（1）針對(duì)新一輪人口出生高峰，積極推進(jìn)“金山區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”中的幼兒園建設(shè)項(xiàng)目，配合做好教育園區(qū)幼兒園的裝修開辦工作，充實(shí)學(xué)前教育資源，努力為適齡兒童提供辦園條件基本均衡、入學(xué)機(jī)會(huì)基本均等的學(xué)前教育。

（2）加快幼兒園、托兒所辦學(xué)制度和園所特色的建設(shè)，精心準(zhǔn)備，迎接上海市“學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”督導(dǎo)組的專項(xiàng)督導(dǎo)。制訂“幼兒園內(nèi)涵建設(shè)新三年規(guī)劃”。積極扶持幼兒園上等級(jí)、創(chuàng)品牌，年內(nèi)爭(zhēng)取有2所二級(jí)園能創(chuàng)建市一級(jí)園。研究實(shí)驗(yàn)、藝術(shù)幼兒園獨(dú)立建制的工作方案。加大學(xué)前教育各層次教師及保育人員的培訓(xùn)力度。

（3）繼續(xù)探索幼兒園多渠道辦學(xué)的體制。規(guī)范民辦幼兒園的辦學(xué)行為，努力提升民辦幼兒園的保教質(zhì)量。

（4）以“區(qū)域推進(jìn)0—3歲散居兒早教指導(dǎo)研究”為抓手，進(jìn)一步拓寬早教指導(dǎo)的渠道。召開0—3歲嬰幼兒早期教育指導(dǎo)、研究、培訓(xùn)工作現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)，加大對(duì)區(qū)內(nèi)0-3歲嬰幼兒早教工作的服務(wù)，普及對(duì)0-3歲嬰幼兒科學(xué)育兒的指導(dǎo)。

2、促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展

（1）根據(jù)幼兒園生源高峰的分布特點(diǎn)，及早規(guī)劃布局，提出小學(xué)校舍建設(shè)的工作方案。

（2）積極扶持鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的建設(shè)。深入貫徹新《義務(wù)教育法》，按照新標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施城鄉(xiāng)學(xué)校建設(shè)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)學(xué)校教育設(shè)備配置基本無差別。人、財(cái)資源向農(nóng)村學(xué)校政策傾斜。對(duì)農(nóng)村學(xué)校繼續(xù)實(shí)施“重點(diǎn)扶持”戰(zhàn)略，分類指導(dǎo)，分層推進(jìn)，重點(diǎn)突破，堅(jiān)持把工作重點(diǎn)放在農(nóng)村薄弱學(xué)校、薄弱環(huán)節(jié)、薄弱學(xué)科、薄弱教師、困難學(xué)生上不動(dòng)搖。

（3）繼續(xù)推進(jìn)區(qū)級(jí)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校的建設(shè)。組織專家對(duì)首批12所素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)創(chuàng)建校開展總結(jié)性評(píng)審，并做好下一輪創(chuàng)建申報(bào)工作。

（4）為“委托管理”工作提供保障。以積極狀態(tài)支持徐匯區(qū)教院附中、田林三中、長寧區(qū)建青實(shí)驗(yàn)學(xué)校對(duì)我區(qū)廊下中學(xué)、呂巷中學(xué)、興塔中學(xué)的委托管理，為其提供服務(wù)和保障。及時(shí)研究委托管理中出現(xiàn)的新問題，尋找破解難題的方法。按時(shí)完成“委托管理”工作的總結(jié)性評(píng)審。精心開展“委托管理受援區(qū)區(qū)域保障機(jī)制的研究”課題的研究。

繼續(xù)支持劉京海成功教育研究中心對(duì)新農(nóng)學(xué)校的“委托管理”，探索委托管理的新模式。

（5）完善城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)互助制度。推動(dòng)徐匯區(qū)學(xué)校與我區(qū)學(xué)校結(jié)對(duì)共建工作的深入開展，發(fā)現(xiàn)典型，及時(shí)推廣。擴(kuò)大結(jié)對(duì)共建試驗(yàn)，吸引更多市優(yōu)質(zhì)教育資源向我區(qū)輻射。鼓勵(lì)區(qū)內(nèi)市實(shí)驗(yàn)性示范性高中、市素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校和區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)性示范性高中創(chuàng)建校、素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)創(chuàng)建校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對(duì)，發(fā)揮示范輻射作用。鼓勵(lì)區(qū)內(nèi)不同類型學(xué)校合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成一批教育教學(xué)改革的共同體。

（6）規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。依法落實(shí)政府規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為的責(zé)任。把體育作為素質(zhì)教育的切入點(diǎn)和突破口，確保學(xué)生每天參加體育活動(dòng)時(shí)間不少于一小時(shí)。義務(wù)教育階段學(xué)校不分快慢班、重點(diǎn)班、非重點(diǎn)班。普通高中不辦高復(fù)班。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定和招生規(guī)定，實(shí)行責(zé)任追究制度。協(xié)助督導(dǎo)室做好小學(xué)三年一輪辦學(xué)情況督導(dǎo)，進(jìn)一步提高小學(xué)依法治教、依法治校的能力。

（7）發(fā)展特殊教育。貫徹落實(shí)《上海市教育委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)隨班就讀工作管理若干意見》精神，制定和實(shí)施《金山區(qū)特殊教育三年行動(dòng)計(jì)劃》，普特一體，進(jìn)一步建立健全以康復(fù)指導(dǎo)中心為核心，普通學(xué)校、輔讀學(xué)校共同參與的隨班就讀工作的管理體系，依法保障殘疾人接受教育的權(quán)力。加強(qiáng)特殊教育師資隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足、專業(yè)化程度較高的特殊教育師資隊(duì)伍。加強(qiáng)對(duì)各校隨班就讀教學(xué)工作的巡回指導(dǎo)，認(rèn)真開展隨班就讀的課題研究。進(jìn)一步改善輔讀學(xué)校的辦學(xué)條件，加快教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備的現(xiàn)代化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，提高辦學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步充實(shí)康復(fù)指導(dǎo)中心的力量，提高康復(fù)指導(dǎo)中心的指導(dǎo)能力。

（8）加強(qiáng)農(nóng)民工子女教育。貫徹“兩個(gè)為主”的方針，采取多種形式解決農(nóng)民工子女入學(xué)問題。不斷提高農(nóng)民工子女在公辦學(xué)校就讀的比例。根據(jù)市教委新出臺(tái)的《民辦（農(nóng)民工子女學(xué)校）設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和暫行管理辦法》文件精神，穩(wěn)步推進(jìn)我區(qū)農(nóng)民工子女學(xué)校轉(zhuǎn)制工作，有序地將農(nóng)民工子女學(xué)校納入民辦學(xué)校的管理范疇。年內(nèi)完成三所及以上學(xué)校的轉(zhuǎn)制工作。支持滿足設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)民工子女學(xué)校的建設(shè)。規(guī)范農(nóng)民工子女學(xué)校辦學(xué)層次，健全農(nóng)民工子女學(xué)校學(xué)籍管理。繼續(xù)創(chuàng)新公辦學(xué)校托管農(nóng)民工子女學(xué)校的工作模式，進(jìn)一步完善管理體制。

3、發(fā)展高中優(yōu)質(zhì)教育

（1）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)性示范性高中的內(nèi)涵建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)，探索實(shí)驗(yàn)性示范性高中深化改革的方向。做好金山中學(xué)、華東師大三附中的市年檢。完成區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)性示范性高中創(chuàng)建學(xué)校的總結(jié)性評(píng)審。

（2）積極探索高中創(chuàng)新人才培養(yǎng)的模式，培育高中學(xué)校的辦學(xué)特色。支持學(xué)校與大學(xué)“聯(lián)姻”，合作開展教改試驗(yàn)。

（3）進(jìn)一步完善高中學(xué)校結(jié)對(duì)互助制度。提高兩所市實(shí)驗(yàn)性示范性高中的責(zé)任意識(shí)和受援學(xué)校的主動(dòng)意識(shí)，切實(shí)把結(jié)對(duì)互助協(xié)議規(guī)定的任務(wù)落到實(shí)處。

（4）繼續(xù)辦好金山中學(xué)的新疆班。從穩(wěn)定社會(huì)政治大局的角度出發(fā)，積極支持金山中學(xué)新疆班的教育實(shí)踐和創(chuàng)新，提高德育和思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、引導(dǎo)民辦教育健康發(fā)展

（1）依法規(guī)范民辦學(xué)校的辦學(xué)行為。健全民辦學(xué)校的年檢制度、內(nèi)部管理制度、財(cái)務(wù)管理制度，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督。

（2）鼓勵(lì)和支持民辦學(xué)校創(chuàng)品牌、辦特色，提高辦學(xué)質(zhì)量，依法保障民辦學(xué)校學(xué)生與同級(jí)公辦學(xué)校學(xué)生享受同等的權(quán)利。

（3）依法增強(qiáng)政府對(duì)民辦學(xué)校的服務(wù)，落實(shí)對(duì)民辦學(xué)校的扶持、獎(jiǎng)勵(lì)政策，為民辦學(xué)校創(chuàng)造良好環(huán)境。

（三）有效推進(jìn)二期課改

1、加大行政推動(dòng)的力度

加強(qiáng)調(diào)研，正確把握課改發(fā)展脈博，及時(shí)破解課改發(fā)展難題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課改實(shí)驗(yàn)典型。

2、加強(qiáng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)

堅(jiān)持和完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂制度，抓教學(xué)常規(guī)，抓薄弱環(huán)節(jié)，抓學(xué)科組建設(shè)，提升教學(xué)執(zhí)行力。

3、推進(jìn)課程建設(shè)

繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)型課程，開發(fā)拓展型課程，發(fā)展研究型課程，逐步形成有鮮明區(qū)域特色的校本課程體系。加強(qiáng)課程管理，嚴(yán)格課程計(jì)劃的執(zhí)行，嚴(yán)格校本課程教材的審查制度。

4、聚集課堂教學(xué)

繼續(xù)以實(shí)施“教師課堂教學(xué)有效行動(dòng)計(jì)劃”為抓手，改進(jìn)課堂教學(xué)，促進(jìn)教與學(xué)方式的改變，引導(dǎo)教師對(duì)課堂教學(xué)行為開展自我總結(jié)、自我反思、自我改進(jìn)、自我完善，從而形成教師改進(jìn)課堂教學(xué)行為的長效機(jī)制和工作制度。組織實(shí)施“教師課堂教學(xué)有效行動(dòng)計(jì)劃”的研討會(huì)和區(qū)級(jí)、市級(jí)課堂教學(xué)展示活動(dòng)及青年教師基本功比武、教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，開好“區(qū)中青年教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)”表彰會(huì)。

5、加強(qiáng)教研與科研

（1）健全校本教研的制度。組織校本教研的交流研討活動(dòng)，組織區(qū)優(yōu)秀教研組（備課組）評(píng)選活動(dòng)。

（2）精心策劃啟動(dòng)“有效教育”課題的新一輪研究。（3）有序推進(jìn)“學(xué)段間教學(xué)銜接”項(xiàng)目的實(shí)施。

6、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理

（1）成立區(qū)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心。進(jìn)一步完善小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方式，更加注重監(jiān)控后的反思和行為跟進(jìn)，適時(shí)召開小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理工作會(huì)議。

（2）分別組織初高中畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析會(huì)，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)制訂應(yīng)對(duì)對(duì)策。

（3）及時(shí)組織小考、中考、高考總結(jié)，提煉經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題。召開中學(xué)畢業(yè)班工作會(huì)議。

（4）制訂《金山區(qū)教育現(xiàn)代化教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)體系》。

7、完善學(xué)生評(píng)價(jià)制度

普遍施行《上海市中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案（試行）》和《上海市學(xué)生成長記錄冊(cè)》，建立能從德、智、體、美諸方面全面反映學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r和水平的學(xué)生綜合評(píng)價(jià)制度。建立學(xué)生成長檔案，客觀公正地記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)能力以及實(shí)踐能力，使成長檔案能體現(xiàn)基本達(dá)標(biāo)要求與個(gè)性發(fā)展要求的結(jié)合。總結(jié)3所試點(diǎn)學(xué)校的先行經(jīng)驗(yàn)，予以推廣。

8、推進(jìn)教育信息化進(jìn)程

繼續(xù)推進(jìn)“管理通”項(xiàng)目建設(shè)，提高全覆蓋的中小學(xué)生電子化管理系統(tǒng)的使用效率，完成小學(xué)生社保卡電子系統(tǒng)創(chuàng)建。逐步完成畢業(yè)證書的數(shù)字化管理。

（四）推進(jìn)考試、招生制度改革

1、推進(jìn)學(xué)業(yè)考試改革

施行《上海市初中學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)工作方案（試行）》，推進(jìn)學(xué)業(yè)考試改革。

2、精心編制招生計(jì)劃

完成“金山區(qū)2009年高中招生計(jì)劃”和“金山區(qū)2009年義務(wù)教育階段招生計(jì)劃”的編制。

3、組織實(shí)施義務(wù)教育階段招生工作

制訂“關(guān)于金山區(qū)2009年學(xué)前教育招生入學(xué)工作的意見”和“關(guān)于金山區(qū)2009年義務(wù)教育階段招生入學(xué)工作的意見”。重點(diǎn)研究、解決新城區(qū)教育園區(qū)的入學(xué)矛盾。高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量地組織實(shí)施義務(wù)教育階段的招生工作。

4、組織初高中優(yōu)秀畢業(yè)生的推薦、審定工作。

5、加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育階段招生工作的督查，及時(shí)完成2009年招生工作總結(jié)。

三、主要活動(dòng)安排

1、編制普通高中09年招生計(jì)劃

（1月份）

2、參與制訂“金山教育中長期改革與發(fā)展規(guī)劃綱要”（2月份）

3、完成幼兒園、義務(wù)教育階段生源預(yù)測(cè)

（2—3月份）

4、制訂、公示“09年幼兒園、義務(wù)教育階段招生工

作意見”等

（4月份）

5、組織初、高中優(yōu)秀畢業(yè)生推薦工作

（4月份）

6、啟動(dòng)農(nóng)民工子女學(xué)校新一輪“轉(zhuǎn)制”工作

（4月）

7、啟動(dòng)公辦幼兒園、小學(xué)和民辦中小學(xué)招生

（5—6月份）

8、高考、中考

（6月份）

9、申報(bào)“有效教育”新一輪研究課題

（6月份）

10、小學(xué)畢業(yè)考試

（6月份）

11、公辦初中招生

（7月份）

12、農(nóng)民工子女學(xué)校招生

（7—8月份）

13、組織委托管理工作總結(jié)性評(píng)審

（7—8月份）

14、組織義務(wù)教育階段招生專項(xiàng)督查

（9月份）

15、啟動(dòng)區(qū)第五屆教研組評(píng)優(yōu)活動(dòng)

（9月份）

16、召開小學(xué)、初中、高中畢業(yè)班工作會(huì)議

（10月份）

17、召開中學(xué)招生工作總結(jié)會(huì)

（10月份）

18、舉行區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)性示范性高中實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目展示活動(dòng)

（11月份）

19、舉行區(qū)級(jí)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目展示活動(dòng)

（12月份）20、召開對(duì)口支援工作研討會(huì)

（12月份）

第三篇：2021年基礎(chǔ)教育工作要點(diǎn)

2021年基礎(chǔ)教育工作要點(diǎn)

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹黨的十九大、全國教育大會(huì)精神和市教委基礎(chǔ)教育工作要點(diǎn)工作精神，深入實(shí)施新一輪上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，按照“讓課程改革更深入、讓師生關(guān)系更和諧、讓學(xué)習(xí)經(jīng)歷更豐富、讓教育服務(wù)更優(yōu)質(zhì)”的XX教育總要求，加快推進(jìn)更具活力的教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

二、整體工作

（一）推進(jìn)課程教學(xué)改革

聚焦“立德樹人”根本任務(wù)，立足“核心素養(yǎng)”培育，高質(zhì)量落實(shí)國家課程計(jì)劃。深入推進(jìn)幼小雙向銜接和小學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)素養(yǎng)綜合評(píng)估，深入研究中高考改革，推進(jìn)新中考背景下的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和普通高中育人方式改革，促進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。加快課堂教學(xué)深度轉(zhuǎn)型，開展研究式、項(xiàng)目化、合作式學(xué)習(xí)，探索項(xiàng)目化學(xué)習(xí)新樣態(tài)，深化推進(jìn)初中分層走班教學(xué)，全面開展高中新課程新教材教學(xué)實(shí)踐研究，深入探索線上線下融合教學(xué)。全力推進(jìn)基礎(chǔ)教育國家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應(yīng)用示范區(qū)工作，學(xué)前重點(diǎn)推進(jìn)以生態(tài)啟蒙為核心的幼兒親自然活動(dòng)，小學(xué)重點(diǎn)推進(jìn)基于學(xué)科育人功能的課程綜合化實(shí)施與評(píng)價(jià)，初中重點(diǎn)探索區(qū)域推進(jìn)整本書閱讀課程，高中重點(diǎn)探索構(gòu)建大單元、主問題導(dǎo)學(xué)新課堂，深化區(qū)域中小學(xué)德育課程一體化建設(shè)。

（二）加強(qiáng)教育信息化建設(shè)與應(yīng)用

基于已有的在線課堂技術(shù)環(huán)境，架構(gòu)以基礎(chǔ)學(xué)科和主題教育為重點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)課程及其管理發(fā)布平臺(tái)，豐富基礎(chǔ)教育資源庫，拓展師生教育教學(xué)的活動(dòng)時(shí)空，推進(jìn)其社會(huì)化應(yīng)用共享。加強(qiáng)理化實(shí)驗(yàn)室的信息化軟硬件環(huán)境建設(shè)并推動(dòng)人工智能賦分探索。切實(shí)做好第三批上海市信息化應(yīng)用標(biāo)桿校的創(chuàng)建工作。開發(fā)教學(xué)管理與教研一體化的信息化系統(tǒng)并推進(jìn)應(yīng)用。

（三）深化創(chuàng)新素養(yǎng)培育項(xiàng)目

啟動(dòng)第九輪創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目，開展2021年XX區(qū)重點(diǎn)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的評(píng)選工作。進(jìn)行第八輪創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)專項(xiàng)調(diào)研；完成第三輪創(chuàng)新素養(yǎng)培育基地成果出版；開展2021年學(xué)生研究成果評(píng)選。進(jìn)一步完善集中與分散相結(jié)合的區(qū)域創(chuàng)新素養(yǎng)培育共享機(jī)制。

（四）加強(qiáng)圖書館建設(shè)和應(yīng)用

優(yōu)化區(qū)域圖書館藏資源平臺(tái)建設(shè)，完善學(xué)校館藏資源區(qū)校兩級(jí)一站式管理、一站式分享模式。豐富“XX教育閱讀平臺(tái)”資源建設(shè)，組織開展讀書系列活動(dòng)和閱讀推廣活動(dòng)。組織開展文獻(xiàn)綜述撰寫等專題培訓(xùn)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)資源利用與教育教學(xué)研究的深度融合。加強(qiáng)圖書館工作人員專業(yè)培訓(xùn)，提升圖書館管理和專業(yè)服務(wù)能力。優(yōu)化區(qū)域圖書館建設(shè)和應(yīng)用評(píng)估指標(biāo)體系，推進(jìn)區(qū)域圖書館以評(píng)促建工作。

（五）推進(jìn)民辦教育健康發(fā)展

規(guī)范和支持本區(qū)民辦學(xué)校健康發(fā)展。落實(shí)《XX區(qū)義務(wù)教育階段民辦學(xué)校公共資源規(guī)范管理工作方案》，全面實(shí)施民辦學(xué)校招生統(tǒng)一網(wǎng)上報(bào)名搖號(hào)錄取辦法。利用民辦學(xué)校辦學(xué)機(jī)制優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)民辦學(xué)校辦學(xué)特色創(chuàng)建工作，打造民辦特色品牌。成立XX世外教育集團(tuán)，打造公辦民辦教育合作共同體，探索建立公辦民辦資源輻射共享平臺(tái)，推進(jìn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

（六）促進(jìn)教育合作與交流

規(guī)范高中國際課程班建設(shè)，推動(dòng)高中國際課程本土化實(shí)施。鞏固深化人文交流機(jī)制，支持本區(qū)學(xué)校開展國際校際交流，努力打造具有國際影響力的區(qū)域教育。推進(jìn)滬港澳基礎(chǔ)教育交流合作項(xiàng)目，支持本區(qū)學(xué)校與港澳中小學(xué)建立長期穩(wěn)定務(wù)實(shí)的合作關(guān)系。落實(shí)長三角一體化發(fā)展國家戰(zhàn)略，積極開展學(xué)校結(jié)對(duì)共建活動(dòng)，加強(qiáng)教師互動(dòng)交流，促進(jìn)長三角區(qū)域教育聯(lián)動(dòng)發(fā)展。

（七）促進(jìn)特教工作優(yōu)質(zhì)融合落實(shí)普特融合，加強(qiáng)隨班就讀融合教研，開展特教教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。根據(jù)區(qū)域?qū)嶋H需求，在部分中小學(xué)增設(shè)特教班。推進(jìn)醫(yī)教結(jié)合，提升巡回頻次和質(zhì)量，加大對(duì)重殘兒童的家庭教育指導(dǎo)，注重保健康復(fù)的成效評(píng)估及個(gè)案研究。深入推進(jìn)石化工業(yè)學(xué)校中職特教班的發(fā)展與內(nèi)涵建設(shè)，跟進(jìn)首屆中職特教班學(xué)生的見習(xí)和就業(yè)。推進(jìn)“XX區(qū)特殊教育管理平臺(tái)”的檔案數(shù)據(jù)錄入和應(yīng)用，開展特教五項(xiàng)評(píng)估，創(chuàng)建無障礙環(huán)境示范校（園）。

（八）做好招生入學(xué)工作

平穩(wěn)有序開展幼兒園、義務(wù)教育階段學(xué)校的招生工作，編制“2021年XX區(qū)學(xué)前教育階段招生計(jì)劃”“2021年XX區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校招生計(jì)劃”“2021年XX區(qū)普通高中招生計(jì)劃”，制定《關(guān)于2021年XX區(qū)幼兒園招生入學(xué)工作的意見》和《關(guān)于2021年XX區(qū)義務(wù)教育招生入學(xué)工作的意見》。推進(jìn)一年級(jí)新生、初中預(yù)備年級(jí)新生網(wǎng)上信息登記和報(bào)名，實(shí)施公民辦學(xué)校統(tǒng)一登記同步報(bào)名、民辦學(xué)校招生電腦隨機(jī)錄取，落實(shí)義務(wù)教育學(xué)?！靶@開放日”活動(dòng)，做好招生信息的審核和驗(yàn)證工作。

（九）做好學(xué)籍管理工作

依據(jù)《上海市中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理辦法》和學(xué)籍業(yè)務(wù)要求，組織做好學(xué)?；拘畔⒕S護(hù)、學(xué)生基本信息維護(hù)、新生入學(xué)學(xué)籍注冊(cè)、學(xué)籍異動(dòng)管理、電子學(xué)生證數(shù)據(jù)提交、畢業(yè)制證數(shù)據(jù)提交、照片管理等學(xué)籍管理工作，確保學(xué)生中高考報(bào)名、初高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、高中學(xué)業(yè)水平考試報(bào)名相關(guān)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

三、學(xué)段工作

（一）學(xué)前教育

1.優(yōu)化托育服務(wù)指導(dǎo)

建立托幼一體化的研究實(shí)驗(yàn)點(diǎn)，鼓勵(lì)有條件的幼兒園開設(shè)托班，把托兒所中的幼班部分納入托幼一體化管理。強(qiáng)化托育工作的管理、服務(wù)、指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)托育從業(yè)人員的培訓(xùn)。做強(qiáng)“金小囡”啟航工程，為0－3歲散居幼兒家長提供6次以上免費(fèi)的科學(xué)育兒指導(dǎo)，線上線下為每一個(gè)嬰幼兒家庭提供成長的信息服務(wù)與接受咨詢指導(dǎo)的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的育兒觀，掌握科學(xué)育兒方法和技能。

2.提升學(xué)前教育品質(zhì)

開展“踐行三個(gè)指南的探究與實(shí)踐”園長論壇，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)指南”精神，落實(shí)指南內(nèi)容。開展主題背景下小組探究式學(xué)習(xí)，在形成“XX經(jīng)驗(yàn)”的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深化田野活動(dòng)課程研究，開展窗外的課堂——區(qū)域化田野節(jié)等系列活動(dòng)，助推區(qū)域保教質(zhì)量全面提升，培養(yǎng)幼兒田野情，家鄉(xiāng)愛。組織開展師德師風(fēng)案例征集和演講活動(dòng)、幼兒園“青禾杯”青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。優(yōu)化信息化招生平臺(tái)，平穩(wěn)做好招生平臺(tái)建設(shè)和維護(hù)工作。進(jìn)一步推進(jìn)優(yōu)質(zhì)幼兒園建設(shè)，開展市示范園和市一級(jí)園創(chuàng)建工作。

（二）義務(wù)教育

1.促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

推進(jìn)實(shí)施上海市城鄉(xiāng)攜手共進(jìn)計(jì)劃項(xiàng)目，做好第二輪精準(zhǔn)委托管理和城鄉(xiāng)互助成長項(xiàng)目。深化緊密型學(xué)區(qū)集團(tuán)建設(shè)，強(qiáng)化中期督導(dǎo)評(píng)估改進(jìn)指導(dǎo)，評(píng)選區(qū)示范性緊密型學(xué)區(qū)集團(tuán)，創(chuàng)建市示范性緊密型學(xué)區(qū)集團(tuán)。開展新優(yōu)質(zhì)集群發(fā)展項(xiàng)目展示活動(dòng)。創(chuàng)建全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)，推進(jìn)各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)的達(dá)成，重點(diǎn)破解初中學(xué)校校際差異系數(shù)頑疾。

2.落實(shí)中考改革新政

加強(qiáng)中考新增科目教學(xué)研究，做好中考新政的宣傳和引導(dǎo)工作，確保新中考首屆考試改革平穩(wěn)落地。用好英語聽說專用教室，提升學(xué)生英語聽說能力。完成初中理化實(shí)驗(yàn)操作考試標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)系統(tǒng)建設(shè)，推進(jìn)其余理化實(shí)驗(yàn)室的操作模擬系統(tǒng)建設(shè)，保障理化實(shí)驗(yàn)操作考試順利實(shí)施。完善初中學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作方案，按時(shí)完成學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。

3.推進(jìn)初中教學(xué)改革

大力加強(qiáng)初中課程教學(xué)改革，推進(jìn)實(shí)施分層走班教學(xué)改革試點(diǎn)，尊重學(xué)情差異，體現(xiàn)學(xué)科本質(zhì)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果，切實(shí)提高本區(qū)初中教育教學(xué)質(zhì)量。加快初中強(qiáng)校工程建設(shè)，著力增強(qiáng)改革發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力，開展市級(jí)展示活動(dòng)，充分展現(xiàn)實(shí)驗(yàn)校建設(shè)成效。

4.落細(xì)學(xué)習(xí)素養(yǎng)評(píng)價(jià)

結(jié)合國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)和上海市綠色指標(biāo)測(cè)試結(jié)果，制訂本區(qū)綠色指標(biāo)改進(jìn)工作方案和推進(jìn)計(jì)劃，組織參加新一輪綠色指標(biāo)測(cè)試。指導(dǎo)學(xué)校圍繞“綠色指標(biāo)2.0”及“五育融合”開展項(xiàng)目研究，初步構(gòu)建校本化的學(xué)業(yè)綠色指標(biāo)評(píng)價(jià)體系。實(shí)施“面向人人、關(guān)注差異”全程多元激勵(lì)的教學(xué)評(píng)價(jià)，全面梳理展示“幼小銜接”、“金質(zhì)10”等項(xiàng)目成果。

（三）高中教育

1.加快高中特色發(fā)展

對(duì)標(biāo)《上海市普通高中學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，鼓勵(lì)學(xué)校根據(jù)內(nèi)涵發(fā)展和辦學(xué)特色，打造學(xué)習(xí)空間，自主探索個(gè)性化的教育裝備配置方案，促進(jìn)教育裝備與教育教學(xué)的深度融合，提升教學(xué)效果，為高中育人方式改革提供支撐。立足學(xué)校實(shí)際，豐富特色育人的資源供給，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，建設(shè)新課程新教材實(shí)施示范校。提升特色創(chuàng)建項(xiàng)目學(xué)校的特色品質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，做好第四批上海市特色普通高中評(píng)審申報(bào)工作。

2.深化高考綜合改革

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生生涯規(guī)劃輔導(dǎo)，全面實(shí)行全員導(dǎo)師制。進(jìn)一步提升學(xué)生研究性學(xué)習(xí)能力，有序組織高中生研究性學(xué)習(xí)成果認(rèn)證工作。繼續(xù)做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息采集工作，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和自我評(píng)價(jià)水平。深入研究高中新課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，持續(xù)推進(jìn)學(xué)分績(jī)點(diǎn)制管理。

3.做好民族教育工作

落實(shí)民族團(tuán)結(jié)教育，加強(qiáng)民族班學(xué)生的思想政治教育和理想信念教育力度，形成講團(tuán)結(jié)、促穩(wěn)定、促和諧的強(qiáng)大合力。進(jìn)一步建立健全民族班安全穩(wěn)定管理機(jī)制，規(guī)范民族班學(xué)生管理和服務(wù)工作，為學(xué)生提供全方位的安全保障，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。豐富民族班學(xué)生文娛生活，充分開展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。

四、主要工作安排

1.初三、高三第一學(xué)期期末考試質(zhì)量分析（1月份）

2.幼兒園、義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作（2－7月份）

3.第九輪創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目評(píng)審（3月份）

4.初三、高三模擬考試及質(zhì)量分析（4月份）

5.初中、高中畢業(yè)班工作會(huì)議（10月份）

第四篇：2014-2015學(xué)年基礎(chǔ)教育工作要點(diǎn)

2014—2015 學(xué)年基礎(chǔ)教育工作要點(diǎn)

2014—2015 學(xué)年，新鄭市基礎(chǔ)教育工作繼續(xù)貫徹“遵循教育規(guī)律，促內(nèi)涵式發(fā)展”的工作要求，以辦“均衡普惠、優(yōu)質(zhì)特色、人民滿意”的新鄭教育為目標(biāo)，學(xué)前教育繼續(xù)按照“抓安全、促規(guī)范、保幸?！?、義務(wù)教育繼續(xù)按照“抓兩課、育特色、促均衡”、普通高中繼續(xù)按照“循規(guī)律、抓質(zhì)量、保優(yōu)勢(shì)”的具體工作思路，突出基礎(chǔ)教育課程建設(shè)、課堂教學(xué)改革、規(guī)范辦學(xué)行為和德育工作創(chuàng)新，推進(jìn)我市教育工作規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展，切實(shí)讓我市教育“動(dòng)起來”、“活起來”，不斷提升我市城鄉(xiāng)教育一體化和現(xiàn)代化水平。根據(jù)省、鄭州市基礎(chǔ)教育工作安排，結(jié)合新鄭市教育體育局 2014 年工作要點(diǎn)，制定新鄭市 2014-2015 學(xué)年基礎(chǔ)教育工作要點(diǎn)如下：

一、要始終堅(jiān)持德育為先，筑牢廣大學(xué)生的思想道德基礎(chǔ)

在抓好養(yǎng)成教育、心理健康教育、學(xué)校文化建設(shè)等常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，2014-2015 學(xué)年要重點(diǎn)推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、書香校園建設(shè)，全市各中小學(xué)校要采取各項(xiàng)措施，積極推進(jìn)，抓出成效。

（一）要充分發(fā)揮課堂教學(xué)中的育人功能要堅(jiān)持落實(shí)學(xué)科育人主渠道作用，在中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)中全面、有機(jī)地滲透德育。教研室要繼續(xù)加強(qiáng)德育基本規(guī)律、主要途徑、策略和方法等專題研究。廣大教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，根據(jù)不同年齡學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和生活經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確把握、深入挖掘課程教材中的育人因素，在具體課堂教學(xué)工作中，力求實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度價(jià)值觀的教學(xué)目標(biāo)。各學(xué)校要充分發(fā)揮各學(xué)科課程及有關(guān)活動(dòng)的獨(dú)特育人功能。

（二）要積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系將社會(huì)主義核心價(jià)值體系有機(jī)融入教學(xué)全過程，各學(xué)校要采取制作版面、張貼宣傳畫、主題班隊(duì)會(huì)等形式，深入宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精髓。要采取多種活動(dòng)，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，并結(jié)合“小手拉大手”活動(dòng)，帶動(dòng)家長踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系。

（三）積極推進(jìn)德育課程研究和實(shí)踐要深入開展《家長會(huì)課程》開發(fā)實(shí)施。每周保證一課時(shí)班會(huì)、隊(duì)會(huì)課程時(shí)間，積極開發(fā)實(shí)施《班隊(duì)會(huì)課程》及其他德育活動(dòng)課程。要切實(shí)加大德育課題的立項(xiàng)力度，不斷推進(jìn)德育工作的理論研究，探索更加科學(xué)有效的德育方法。教科室要加大德育課題立項(xiàng)的力度，為德育課題的研究提供支持。

（四）重點(diǎn)抓學(xué)生養(yǎng)成教育養(yǎng)成教育要結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)及生活，關(guān)注學(xué)生成長及發(fā)展，制定不同學(xué)段的養(yǎng)成教育目標(biāo)，并圍繞目標(biāo)進(jìn)行形式多樣的教育活動(dòng)，通過社會(huì)實(shí)踐和體驗(yàn)，確保良好習(xí)慣的培養(yǎng)和養(yǎng)成。2014-2015學(xué)年各學(xué)校要重點(diǎn)抓好學(xué)生愛閱讀、愛學(xué)習(xí)、愛生活等習(xí)慣的培養(yǎng)。

（五）大力開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)各學(xué)校要繼續(xù)利用本地的區(qū)位、經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)、歷史等優(yōu)勢(shì)，定期組織學(xué)生走出校外，深入農(nóng)村、廠礦、社區(qū)、古跡等，開展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親臨現(xiàn)場(chǎng)，通過動(dòng)手和直接感受，了解更多的校外知識(shí)。要結(jié)合“三節(jié)”（節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧）活動(dòng)和“三愛”（愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)）活動(dòng)開展研究性學(xué)習(xí)，確保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有主題、有成效。

（六）統(tǒng)籌推進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)要結(jié)合特色學(xué)校建設(shè)和校本課程建設(shè)等自身的資源優(yōu)勢(shì)，成立固定的校園社團(tuán)組織，有計(jì)劃、分步驟地實(shí)施校園社團(tuán)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力、組織能力、創(chuàng)新能力等，培養(yǎng)學(xué)生的特長和興趣，豐富學(xué)生的精神文化生活，讓每個(gè)學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中找到適合自己發(fā)展的舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校形成富有特色的校園文化品牌。教體局將在 2014 年下半年組織全市范圍內(nèi)的社團(tuán)活動(dòng)展示。

（七）扎實(shí)開展心理健康教育教研室、青少年及大學(xué)生服務(wù)中心要加強(qiáng)全市心理健康教育的引領(lǐng)和指導(dǎo)，定期培訓(xùn)全市各學(xué)校心理健康教育輔導(dǎo)教師，增強(qiáng)其專業(yè)素質(zhì)，提升其獨(dú)立開展心理輔導(dǎo)的能力。2014 年下半年，由教研室牽頭，青少年及大學(xué)生服務(wù)中心配合，要制定培訓(xùn)方案，精心準(zhǔn)備培訓(xùn)課程，對(duì)全市高中、初中班主任進(jìn)行一次心理健康教育培訓(xùn)，使廣大班主任切實(shí)發(fā)揮班級(jí)心理健康教育第一人的作用。要經(jīng)常深入學(xué)校，一方面加強(qiáng)教師的心理健康疏導(dǎo)，緩解工作壓力，消除職業(yè)倦怠，引導(dǎo)教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀，切實(shí)增強(qiáng)廣大教師愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)教育的意識(shí)；另一方面針對(duì)學(xué)生開展心理健康輔導(dǎo)和講座，確保廣大學(xué)生心理健康。各中小學(xué)校要加強(qiáng)心理健康教育輔導(dǎo)教師和班主任隊(duì)伍的融合管理，形成針對(duì)性、實(shí)效性強(qiáng)的心理健康教育輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。

（八）深入推進(jìn)書香校園建設(shè)要在完善促進(jìn)師生讀書制度、做好師生讀書評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)加強(qiáng)兩項(xiàng)工作：一是要切實(shí)加強(qiáng)圖書的使用，加強(qiáng)班級(jí)圖書角建設(shè)，各學(xué)校要堅(jiān)持采取多種方式，使圖書“走進(jìn)教室”、“走近師生”，尤其要把新書、好書提供給學(xué)生，讓學(xué)生使用、閱讀。要堅(jiān)持良好的推動(dòng)閱讀的工作機(jī)制，確保閱讀活動(dòng)有成效。各學(xué)校每學(xué)期初，要分年級(jí)、分學(xué)科推薦一批優(yōu)秀的閱讀書目，供廣大學(xué)生和家長參考，并以此推動(dòng)親子共讀。二是要加大對(duì)讀書活動(dòng)的激勵(lì)和表彰力度，要在全市范圍評(píng)選“書香校園”、“書香家庭”、“推動(dòng)讀書人物”、“閱讀之星”，并對(duì)優(yōu)秀的“書香家庭”給予表彰，全-1-

面推動(dòng)親子閱讀，在家庭營造濃厚的讀書氛圍。2014年下半年，我市將舉行閱讀活動(dòng)表彰大會(huì)，并邀請(qǐng)專家圍繞閱讀活動(dòng)做專題報(bào)告。

（九）加強(qiáng)名班主任工作室建設(shè)和管理新鄭市級(jí)名班主任工作室要高效運(yùn)轉(zhuǎn)、加強(qiáng)研究，不斷拿出可供全市班主任學(xué)習(xí)的有形成果，如輔導(dǎo)學(xué)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生等具體案例、方法，并適時(shí)以報(bào)告會(huì)、培訓(xùn)會(huì)、觀摩活動(dòng)、沙龍等形式，向全市班主任傳授經(jīng)驗(yàn)和方法，帶動(dòng)全市班主任管理水平的提升。要根據(jù)新鄭市名班主任工作室發(fā)展與評(píng)價(jià)實(shí)施方案，指導(dǎo)和引領(lǐng)名班主任工作室的良性運(yùn)轉(zhuǎn)，形成名班主任隊(duì)伍培養(yǎng)的機(jī)制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各初中、小學(xué)的名班主任工作室，要切實(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)工作，并發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，引領(lǐng)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)和本學(xué)校的班主任，不斷提高組織管理能力、應(yīng)變能力、交往協(xié)調(diào)能力、觀察分析能力、自制能力和語言表達(dá)能力等。各學(xué)校校長要重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，要支持和關(guān)注名班主任工作室成員開展工作，把各個(gè)成員開展工作的時(shí)間和成效列入工作量和績(jī)效之內(nèi)。

（十）加強(qiáng)家長委員會(huì)建設(shè)，深化家校一體教育一是要科學(xué)組建能代表全體家長意愿的在校學(xué)生家長組成的校級(jí)和班級(jí)兩個(gè)層面的家長委員會(huì)，并保障家長委員會(huì)正常開展各項(xiàng)工作。二是要指導(dǎo)家長委員會(huì)履行職責(zé)，參與學(xué)校管理、參與教育工作、做好學(xué)校與家庭溝通的橋梁，并重點(diǎn)做好德育、保障學(xué)生安全健康、遵循規(guī)律育人、化解家校矛盾等方面工作。三是建立學(xué)校與家長委員會(huì)聯(lián)席會(huì)議制度，定期通報(bào)情況，保障溝通渠道暢通，確保家長委員會(huì)依法、規(guī)范、有序、有效的開展工作。四是整合各行各業(yè)家長志愿者的知識(shí)、技能和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)家長自愿發(fā)揮各自專業(yè)特長，參與學(xué)校的管理及各項(xiàng)活動(dòng)，彌補(bǔ)學(xué)校教育資源的不足，為學(xué)生成長提供良好的條件。

（十一）加強(qiáng)校園文化建設(shè)在堅(jiān)持校園文化、班級(jí)文化、走廊文化、寢室文化、辦公室文化等建設(shè)的基礎(chǔ)上，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校的“后花園”建設(shè)。學(xué)校的綠化以及花園要整齊、美觀，要把學(xué)校的綠化與文化建設(shè)相結(jié)合，景觀與文化建設(shè)相結(jié)合，因地制宜，并提前做好預(yù)算及規(guī)劃。

（十二）認(rèn)真準(zhǔn)備鄭州市德育工作會(huì)鄭州市 2015 年德育工作會(huì)將于 2015 年 3 月在我市召開。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處的所有初中以及不少于 2 所小學(xué)要參與觀摩交流，局直各高中、初中、小學(xué)都要參與觀摩交流，要重點(diǎn)做好校園

文化建設(shè)、環(huán)境美化和交流材料以及相關(guān)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。教體局將適時(shí)對(duì)各單位的準(zhǔn)備情況進(jìn)行督查。

二、要加強(qiáng)體育藝術(shù)教育，提高學(xué)生的體質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)

要把體育藝術(shù)活動(dòng)作為教育“動(dòng)起來”、“活起來” 的重要內(nèi)容，讓校園充滿生機(jī)和活力，從而帶動(dòng)

教育的方方面面“動(dòng)起來”、“活起來”。

（一）堅(jiān)持開展各項(xiàng)體育藝術(shù)活動(dòng)堅(jiān)持開展小學(xué)生“曙光”體育活動(dòng)及中學(xué)生“晨光”體育活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)“體育·藝術(shù) 2+1”和課間操、課外體育興趣小組活動(dòng)的開展，讓每個(gè)學(xué)生都能較好地掌握兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能，確保在校生每天體育鍛煉一小時(shí)。認(rèn)真做好“國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”測(cè)試，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。

（二）體育活動(dòng)務(wù)必做到“四落實(shí)四提高”一是開齊開足體育課要落實(shí)；二是每天上午安排不少于 30 分鐘大課間體育活動(dòng)制度要落實(shí)；三是寄宿制學(xué)校實(shí)行學(xué)生每天早鍛煉制度要落實(shí)；四是下午一節(jié)課時(shí)間的課外活動(dòng)要落實(shí)。全面提高體育課、大課間體育活動(dòng)、早鍛煉、課外活動(dòng)的質(zhì)量。

（三）體育藝術(shù)教育要有新的突破一是加強(qiáng)中小學(xué)體育、藝術(shù)特長生培養(yǎng)，探索高中藝術(shù)特長生招生模式。二是利用本地優(yōu)勢(shì)資源，培植本校特色項(xiàng)目，繼續(xù)發(fā)展學(xué)生社團(tuán)、興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長。三是積極開展各類觀摩、教學(xué)評(píng)優(yōu)、基本功比賽、課堂教學(xué)研討、課題研究等活動(dòng)，加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，全面提高學(xué)校藝術(shù)教育水平。

（四）落實(shí)國家藝術(shù)素養(yǎng)教育的要求要探索落實(shí)國家加強(qiáng)藝術(shù)素養(yǎng)測(cè)評(píng)的工作要求，切實(shí)加大藝術(shù)教育的力度，不斷提高每名學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

三、要加大幼兒園監(jiān)管力度，提升學(xué)前教育的規(guī)范發(fā)展水平

（一）加大管理和督查力度，規(guī)范幼兒園辦園行為著重落實(shí)安全及規(guī)范辦園月督查制度和臺(tái)賬核銷管

理制度，逐步促進(jìn)幼兒園辦園規(guī)范。各幼兒園要詳細(xì)制定周、月、學(xué)期保教計(jì)劃，并按照保教計(jì)劃實(shí)施保教活動(dòng)。本學(xué)年秋季學(xué)期，全市組織一次各個(gè)幼兒園周、日、學(xué)期保教計(jì)劃的評(píng)選展評(píng)活動(dòng)。開展幼兒園一日活動(dòng)保教質(zhì)量專項(xiàng)自查，進(jìn)一步規(guī)范保教行為，加強(qiáng)保教融合，提升保教質(zhì)量。不斷完善保教設(shè)備的配備（特別是玩教具和幼兒圖書等），將保教設(shè)施配備作為重要指標(biāo)納入 2015年幼兒園年審。積極配合民政等部門，加大無證幼兒園的排查和清理力度。同時(shí)，積極引導(dǎo)幼兒家長科學(xué)合理選擇幼兒園。

（二）加強(qiáng)園際間的幫扶與交流，促進(jìn)辦園水平提升努力促進(jìn)全市城鄉(xiāng)學(xué)前教育均衡發(fā)展，以“百園扶百園”活動(dòng)為抓手，全面總結(jié)幫扶經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新下階段工作方法，促進(jìn)薄弱幼兒園快速發(fā)展；以幼兒園園際交流為載體，采取各中心學(xué)校依次承辦的方式，研討和解決學(xué)前教育一系列問題；加強(qiáng)品牌幼兒園建設(shè)，開展“一園一品”評(píng)選活動(dòng)，建設(shè)一批管理有亮點(diǎn)、課程有特色、教學(xué)有創(chuàng)新、社會(huì)認(rèn)可度高的品牌幼兒園。

（三）切

實(shí)關(guān)注每一名幼兒，促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展一是探索建立幼兒發(fā)展評(píng)估機(jī)制。全市各級(jí)各類幼兒園要以幼兒的全面發(fā)展為核心，探索幼兒全面發(fā)展的評(píng)估機(jī)制。要根據(jù)《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中的各項(xiàng)指標(biāo)情況，每學(xué)期至少對(duì)每名幼兒的發(fā)展情況，進(jìn)行一次科學(xué)全面的評(píng)估，為每位孩子的健康成長奠定基礎(chǔ)。二是積極推進(jìn)幼兒閱讀活動(dòng)。全市各級(jí)各類幼兒園，要結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，嘗試開展繪本閱讀活動(dòng)，切實(shí)提高我市幼兒的語言發(fā)展能力。同時(shí)，要積極推行親子閱讀，鼓勵(lì)家長與幼兒一同閱讀，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣和愛好，并使幼兒從小養(yǎng)成愛好閱讀的良好習(xí)慣。三是擴(kuò)大宣傳和培訓(xùn)，深入落實(shí)《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。各幼兒園要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師和學(xué)生家長以及社區(qū)居民等的宣傳和培訓(xùn)，不斷擴(kuò)大《指南》的影響，幫助教師和家長更新育兒理念，有效防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象，引導(dǎo)家長和社區(qū)共同做好家園共育工作。重視新增幼兒教師“安全意識(shí)空白”的問題解決，抓好幼兒教師技能提升，多種形式開展園長、骨干教師、保育員、保健醫(yī)、信息系統(tǒng)操作員等相關(guān)培訓(xùn)，尤其要加強(qiáng)幼兒教師說、唱、彈、跳、畫五項(xiàng)技能的培訓(xùn)，不斷提升幼兒教師素質(zhì)。

（四）用好“全國學(xué)前教育信息管理系統(tǒng)”，建立科學(xué)的數(shù)據(jù)和信息管理監(jiān)測(cè)體系加強(qiáng)對(duì)幼兒園的動(dòng)態(tài)監(jiān)管，自今年秋季學(xué)期開始，實(shí)行幼兒學(xué)籍和教職工情況月報(bào)制度，每月的 5 日當(dāng)天，全市所有公民辦幼兒園向基礎(chǔ)教育科上報(bào)本月在園幼兒及教職工情況。

（五）研究制定學(xué)前教育第二個(gè)三年行動(dòng)計(jì)劃結(jié)合省、鄭州市學(xué)前教育發(fā)展目標(biāo)和新鄭實(shí)際，研究制定學(xué)前教育第二個(gè)三年行動(dòng)計(jì)劃（2014-2016 年），在繼續(xù)完成公辦幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、民辦幼兒園辦園規(guī)范、保教質(zhì)量穩(wěn)步提升等目標(biāo)的同時(shí)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育向內(nèi)涵發(fā)展的轉(zhuǎn)型。

四、要大力推進(jìn)“兩課”建設(shè)，加快義務(wù)教育階段的內(nèi)涵發(fā)展步伐

各學(xué)校要按照《新鄭市教育體育局關(guān)于印發(fā)<新鄭市教育體育局關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程建設(shè)工作的指導(dǎo)意見>的通知》（新教體〔2013〕25 號(hào)）文件要求，以實(shí)施課程改革為抓手，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，推動(dòng)辦學(xué)水平均衡發(fā)展。

（一）規(guī)范課程實(shí)施一是切實(shí)開齊開足國家課程。各學(xué)校要開齊開足各門課程，尤其是體、音、美、小學(xué)科學(xué)等課程。教研室要針對(duì)薄弱學(xué)校的體、音、美和小學(xué)科學(xué)教師，開展持續(xù)的、有針對(duì)性的專業(yè)培訓(xùn)，為農(nóng)村學(xué)校開齊開足課程奠定基礎(chǔ)。二是持續(xù)推進(jìn)國家課程校本化實(shí)施。各學(xué)校要在教育目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，在教學(xué)方式、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容等領(lǐng)域，通過選擇、改編、整合、補(bǔ)充、拓展等形式，在不改變課程總體框架的情況下，對(duì)國家課程進(jìn)行適度再加工、再創(chuàng)造，使之更符合、更貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和學(xué)校的發(fā)展需要。教研室要至少選取 4 所學(xué)校，并確定若干學(xué)科進(jìn)行試點(diǎn)研究和實(shí)踐。三是深入推進(jìn)校本課程的規(guī)劃和開發(fā)。要進(jìn)一步明確校本課程概念、開發(fā)方式和呈現(xiàn)載體，教研室要指導(dǎo)各學(xué)?？茖W(xué)規(guī)劃和合理開發(fā)校本課程，并開展校本課程建設(shè)成果獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)，擇優(yōu)向鄭州市推薦。各學(xué)校要在教研室的指導(dǎo)下，切實(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，把規(guī)劃和開發(fā)校本課程作為為學(xué)生精彩成長奠基的重要工作，落在實(shí)處，抓出成效。

（二）推進(jìn)課堂教學(xué)改革一是繼續(xù)推進(jìn)課前教學(xué)研究活動(dòng)。要從 6 個(gè)重點(diǎn)方面，切實(shí)抓好課前教學(xué)研究活動(dòng)。學(xué)科教研中心組要切實(shí)發(fā)揮優(yōu)秀教學(xué)研究共同體的作用，一是發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶動(dòng)作用，凝聚正能量，二是創(chuàng)新網(wǎng)上教研新模式，適應(yīng)新形勢(shì)，三是建立完善教研新機(jī)制，促進(jìn)城鄉(xiāng)一體發(fā)展。二是深化課堂教學(xué)改革。其一要提升班班通的使用效益，從而促進(jìn)教學(xué)手段現(xiàn)代化和信息技術(shù)的普及與使用，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)老齡教師班班通使用方面的專項(xiàng)培訓(xùn)。其二要把關(guān)注學(xué)生生命成長的課堂形態(tài)的生成研究實(shí)踐，作為課堂教學(xué)改革目標(biāo)，及時(shí)總結(jié)和推廣教學(xué)改革先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，全員參與，全面普及，切實(shí)做到教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變。其三要圍繞學(xué)生自主合作探究，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，積極探索小組合作文化建設(shè)。要把育人、教學(xué)、管理一體化作為小組合作文化重建的核心要素，不斷豐富小組合作文化的內(nèi)涵。在小學(xué)第 14 屆校際交流活動(dòng)中，要展示交流小組合作文化建設(shè)成果。三是全面推進(jìn)課堂觀察活動(dòng)。持續(xù)開展“基于教學(xué)即研究的課堂觀察”活動(dòng)，通過專業(yè)的方式，聚焦課堂、研究課堂、改進(jìn)課堂，切實(shí)構(gòu)建具有本校特色的課堂形態(tài)，提高課堂教學(xué)效益。同時(shí)要不斷積累有形成果，有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。教研室要牽頭組織課堂觀察試點(diǎn)學(xué)校成果展示，推廣經(jīng)驗(yàn)，并量化課堂觀察，為規(guī)范課堂觀察模式、創(chuàng)造性開展工作奠定基礎(chǔ)。

五、要強(qiáng)化教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)，探索普通高中多樣化特色化的發(fā)展道路

（一）深化內(nèi)涵發(fā)展，推進(jìn)多樣化特色化發(fā)展一中、一中分校的“創(chuàng)新人才培養(yǎng)”項(xiàng)目，二中、三中的“特色高中培育”項(xiàng)目，二中分校的“高中和大學(xué)銜接”項(xiàng)目，要根據(jù)《鄭州市教育局關(guān)于印發(fā)鄭州市

普通高中多樣化特色化建設(shè)實(shí)二是深化課堂教學(xué)改革。其一要提升班班通的使用效益，從而促進(jìn)教學(xué)手段現(xiàn)代化和信息技術(shù)的普及與使用，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)老齡教師班班通使用方面的專項(xiàng)培訓(xùn)。其二要把關(guān)注學(xué)生生命成長的課堂形態(tài)的生成研究實(shí)踐，作為課堂教學(xué)改革目標(biāo)，及時(shí)總結(jié)和推廣教學(xué)改革先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，全員參與，全面普及，切實(shí)做到教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變。其三要圍繞學(xué)生自主合作探究，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，積極探索小組合作文化建設(shè)。要把育人、教學(xué)、管理一體化作為小組合作文化重建的核心要素，不斷豐富小組合作文化的內(nèi)涵。在小學(xué)第 14 屆校際交流活動(dòng)中，要展示交流小組合作文化建設(shè)成果。三是全面推進(jìn)課堂觀察活動(dòng)。持續(xù)開展“基于教學(xué)即研究的課堂觀察”活動(dòng)，通過專業(yè)的方式，聚焦課堂、研究課堂、改進(jìn)課堂，切實(shí)構(gòu)建具有本校特色的課堂形態(tài)，提高課堂教學(xué)效益。同時(shí)要不斷積累有形成果，有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。教研室要牽頭組織課堂觀察試點(diǎn)學(xué)校成果展示，推廣經(jīng)驗(yàn)，并量化課堂觀察，為規(guī)范課堂觀察模式、創(chuàng)造性開展工作奠定基礎(chǔ)。

五、要強(qiáng)化教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)，探索普通高中多樣化特色化的發(fā)展道路

（一）深化內(nèi)涵發(fā)展，推進(jìn)多樣化特色化發(fā)展一中、一中分校的“創(chuàng)新人才培養(yǎng)”項(xiàng)目，二中、三中的“特色高中培育”項(xiàng)目，二中分校的“高中和大學(xué)銜接”項(xiàng)目，要根據(jù)《鄭州市教育局關(guān)于印發(fā)鄭州市普通高中多樣化特色化建設(shè)實(shí)施方案（試行）的通知》（鄭教基〔2013〕100 號(hào)）文件要求，充分做好規(guī)劃，扎實(shí)推進(jìn)落實(shí)，年內(nèi)初見成效。各高中、基礎(chǔ)教育教研室要有效探索優(yōu)秀生培養(yǎng)途徑，逐步建立優(yōu)秀生培養(yǎng)長效機(jī)制，在今年優(yōu)秀生培養(yǎng)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基礎(chǔ)上，規(guī)劃實(shí)施后續(xù)方案，力求在優(yōu)秀生培養(yǎng)方面有新突破。同時(shí)，在高校自主招生方面，要積極掌握招生動(dòng)態(tài)，努力有所作為。

（二）深入研究課程，推動(dòng)多元發(fā)展要按照多樣化特色化發(fā)展的思路，在開齊開足必修課的基礎(chǔ)上，大力推進(jìn)選課制度，創(chuàng)造條件開設(shè)選修課，科學(xué)規(guī)劃校本課程，通過富有特色的課程體系建設(shè)、教育教學(xué)活動(dòng)開展等，為學(xué)生的能力提升和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，從而形成各自的辦學(xué)特色。尤其要加強(qiáng)對(duì)國家高招考試改革政策的研究，及早謀劃，主動(dòng)探索高考改革新形勢(shì)下的學(xué)校管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理，特別是學(xué)校的課程規(guī)劃、教師的培訓(xùn)等，確保順利轉(zhuǎn)型。

（三）深入研究課堂，推進(jìn)教學(xué)改革要把積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，持續(xù)作為提高質(zhì)量的關(guān)鍵突破口。繼續(xù)實(shí)施“減負(fù)增效”，探索實(shí)踐高效課堂教學(xué)模式。繼續(xù)探索“分層教學(xué)”模式，遵循教育教學(xué)規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力水平，開展不同層面的教學(xué)活動(dòng)，并針對(duì)不同發(fā)展層次學(xué)生的需求給予相應(yīng)的學(xué)法指導(dǎo)，讓各學(xué)習(xí)層次的學(xué)生各有所得，以達(dá)到全體學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)。要推進(jìn)學(xué)科知識(shí)體系構(gòu)建工作和高考試題研究工作。

（四）實(shí)施精細(xì)管理，打造品質(zhì)高中積極落實(shí)精細(xì)務(wù)實(shí)的管理理念，加強(qiáng)新課程教學(xué)和新課改高考備考研究，細(xì)化教育教學(xué)管理。進(jìn)一步研究備考復(fù)習(xí)方案，實(shí)現(xiàn)備考工作的精細(xì)化和個(gè)性化管理。在不斷探索提高各校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，要深入實(shí)踐“事業(yè)化辦學(xué)、專業(yè)化教學(xué)、精細(xì)化管理”，促進(jìn)我市高中持續(xù)專業(yè)化發(fā)展。

六、要深入落實(shí)各項(xiàng)機(jī)制，不斷提升城鄉(xiāng)學(xué)校的辦學(xué)水平

（一）進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理一是要嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，利用“教育教學(xué)工作調(diào)研”活動(dòng)，采用隨機(jī)抽查、推門聽課等形式督查學(xué)校教師的“校本教研、學(xué)案、導(dǎo)學(xué)稿設(shè)計(jì)、上課規(guī)范、觀課議課、作業(yè)設(shè)置與批改、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等”常規(guī)落實(shí)情況，切實(shí)將常規(guī)管理抓牢。二是要切實(shí)開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)、閱讀教學(xué)、電化教學(xué)。要加強(qiáng)各項(xiàng)儀器設(shè)備的管理和使用，要按照課程計(jì)劃，加強(qiáng)日常使用，讓學(xué)生切實(shí)接受科學(xué)的“三項(xiàng)”教學(xué)（實(shí)驗(yàn)教學(xué)、閱讀教學(xué)、電化教學(xué)），并上好體、音、美等課程。教研室要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的指導(dǎo)、管理和評(píng)價(jià)，要督促各學(xué)校常規(guī)化開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，各學(xué)校要讓購置的各項(xiàng)儀器設(shè)備切實(shí)發(fā)揮作用，不要讓儀器設(shè)備常年閑置。同時(shí)，教研室要定期組織非畢業(yè)班學(xué)生實(shí)驗(yàn)抽測(cè)或?qū)嶒?yàn)競(jìng)賽活動(dòng)，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)課常規(guī)、高效開展。三是要重視教師的專業(yè)化發(fā)展，通過開展語文教師誦讀比賽、科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)技能比賽、少先隊(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)比賽等，不斷加強(qiáng)教師專業(yè)技能。

（二）繼續(xù)實(shí)行常規(guī)管理月督查臺(tái)賬核銷管理制度不斷健全常規(guī)管理月督查臺(tái)賬核銷管理制度，并納入對(duì)各單位的考核體系。教體局每次到學(xué)校檢查工作時(shí)，都要在發(fā)現(xiàn)新問題的同時(shí)，對(duì)之前發(fā)現(xiàn)問題的整改情況進(jìn)行督查。凡之前發(fā)現(xiàn)的問題，在第 2 次督查時(shí)還未整改或整改不到位的，將在全市通報(bào)批評(píng)。通過督查，促進(jìn)各學(xué)校常規(guī)抓常，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。

（三）落實(shí)區(qū)域入學(xué)率考核機(jī)制，規(guī)范招生行為要進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等程序，完善手續(xù)，加強(qiáng)流動(dòng)學(xué)生管理，嚴(yán)格控制學(xué)生的非正常流動(dòng)。不允許私自招生、超范圍招生、無手續(xù)招生，尤其要堅(jiān)守“學(xué)校不突破招生計(jì)劃、學(xué)生不在午托部食宿”兩個(gè)底線。要繼續(xù)落實(shí)“域內(nèi)入學(xué)率指數(shù)”核算制度，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校按照正常入學(xué)比率進(jìn)行考評(píng)，市區(qū)學(xué)校按照非正常流動(dòng)比率進(jìn)行考評(píng)，進(jìn)一步規(guī)范初中段的招生

管理。

（四）逐步建立“綠色”質(zhì)量評(píng)價(jià)體系要積極落實(shí)教育部《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革的意見》，逐步建立以學(xué)生全面發(fā)展為核心的綠色評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。要在實(shí)踐中探索完善，逐步形成更加科學(xué)系統(tǒng)的綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，又關(guān)注品德發(fā)展和身心健康；既關(guān)注共同基礎(chǔ)，又關(guān)注興趣特長；既關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，又關(guān)注學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效益。

（五）繼續(xù)探索“1+X”優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展共同體模式要進(jìn)一步加強(qiáng)“1+X”優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展共同體建設(shè)，促進(jìn)辦學(xué)理念的傳播、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流、學(xué)校文化的共建、優(yōu)質(zhì)資源的共享，增強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)自身的“造血”功能。今年 9 月將繼續(xù)實(shí)施城鄉(xiāng)中小學(xué)校“1+1”優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展共同體項(xiàng)目，并簽訂幫扶規(guī)則和發(fā)展目標(biāo)，全面開展結(jié)對(duì)幫扶工作，教體局將于 2014-2015 學(xué)年下學(xué)期末對(duì)結(jié)對(duì)雙方的教研工作、教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)行考評(píng)，結(jié)果將納入學(xué)校的年終考評(píng)。局直初中考評(píng)方法：結(jié)對(duì)周期為 1 學(xué)年，考評(píng)結(jié)果=本校的考評(píng)結(jié)果×60%+幫帶學(xué)校的考評(píng)結(jié)果×40%。局直小學(xué)考評(píng)辦法：結(jié)對(duì)周期為 1 學(xué)年，各共同體根據(jù)自定的結(jié)對(duì)規(guī)則和發(fā)展目標(biāo)，自行制定考評(píng)細(xì)則，由教體局根據(jù)考評(píng)細(xì)則對(duì)結(jié)對(duì)發(fā)展的成效進(jìn)行考評(píng)。同時(shí)，考評(píng)結(jié)果將按照一定比例，分別納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和局直結(jié)對(duì)學(xué)校的考核。中心學(xué)校要主動(dòng)配合局直初中和小學(xué)的結(jié)對(duì)幫扶工作，并督促轄區(qū)內(nèi)的結(jié)對(duì)學(xué)校積極跟進(jìn)、主動(dòng)對(duì)接、快速進(jìn)步，確保有成果、有收獲。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校也要牽頭，安排轄區(qū)內(nèi) 2 所小學(xué)結(jié)成 1 對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)“1+1”優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展共同體，逐步提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)小學(xué)均衡發(fā)展水平,教體局將適時(shí)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)“1+1”優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展共同體的結(jié)對(duì)幫扶情況進(jìn)行督查。

（六）組織開展好初中和小學(xué)段校際交流活動(dòng)為進(jìn)一步加強(qiáng)全市同學(xué)段間學(xué)校的交流，促進(jìn)學(xué)校共同發(fā)展，我市將繼續(xù)組織圍繞課程、課堂、質(zhì)量、特色這個(gè)主題的義務(wù)教育階段校際交流活動(dòng)，請(qǐng)各單位做好準(zhǔn)備工作，具體安排另行通知。

（七）關(guān)注特殊群體一要做好特殊教育工作。詳細(xì)排查轄區(qū)范圍內(nèi)殘疾兒童情況，認(rèn)真做好“三殘”兒童檔案續(xù)建工作，保證殘疾兒童及時(shí)入學(xué)。各學(xué)校要做好殘疾兒童的隨班就讀工作，關(guān)心和幫助殘疾兒童。特殊教育學(xué)校要按照《河南省特殊教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，制定切實(shí)可行的改造計(jì)劃，逐步加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。要進(jìn)一步優(yōu)化教育內(nèi)容、教育手段和培養(yǎng)目標(biāo)，在課程設(shè)置、教材建設(shè)、課堂教學(xué)模式等方面，不斷提高特殊教育的針對(duì)性，提升特校的辦學(xué)質(zhì)量。二要著力解決進(jìn)城務(wù)工和流動(dòng)人員子女入學(xué)，關(guān)心留守兒童發(fā)展。進(jìn)一步澄清進(jìn)城務(wù)工人員和流動(dòng)人員子女、留守兒童情況，確保留守兒童及進(jìn)城務(wù)工人員子女有學(xué)上，上好學(xué)。暢通入學(xué)渠道，統(tǒng)籌安排其在公辦學(xué)校入學(xué)。創(chuàng)新幫扶形式，完善教學(xué)管理，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

第五篇：國家稅務(wù)總局關(guān)于印發(fā)《2002年稅務(wù)教育工作要點(diǎn)》的通知

【發(fā)布單位】稅務(wù)總局 【發(fā)布文號(hào)】國稅函[2002]73號(hào) 【發(fā)布日期】2002-01-21 【生效日期】2002-01-21 【失效日期】

【所屬類別】國家法律法規(guī) 【文件來源】中國法院網(wǎng)

國家稅務(wù)總局關(guān)于印發(fā)《2002年稅務(wù)教育工作要點(diǎn)》的通知

（國稅函〔2002〕73號(hào)）

各省、自治區(qū)、直轄市和計(jì)劃單列市國家稅務(wù)局、地方稅務(wù)局，揚(yáng)州稅務(wù)進(jìn)修學(xué)院：

現(xiàn)將《2002年稅務(wù)教育工作要點(diǎn)》印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合本地實(shí)際情況研究制定相應(yīng)措施，并貫徹落實(shí)。

中共中央政治局常委、國務(wù)院副總理李嵐清2001年12月25日在全國稅務(wù)局長座談會(huì)上聽取了有關(guān)情況匯報(bào)，對(duì)稅務(wù)系統(tǒng)教育培訓(xùn)工作給予了充分肯定，并作了重要指示。他要求稅務(wù)系統(tǒng)要適應(yīng)新的形勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育培訓(xùn)工作，做到“不培訓(xùn)不上崗、不培訓(xùn)不任職、不培訓(xùn)不提拔”，培訓(xùn)要有針對(duì)性、規(guī)范化，要考評(píng)，不能流于形式。廣大稅務(wù)干部要努力提高學(xué)習(xí)新知識(shí)的自覺性，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，把自己培養(yǎng)成為掌握現(xiàn)代科技手段的高素質(zhì)的稅務(wù)人才。各級(jí)稅務(wù)機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門要深入領(lǐng)會(huì)和貫徹落實(shí)李嵐清副總理的指示精神，真正把教育培訓(xùn)工作作為一項(xiàng)事關(guān)全局的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工作抓緊抓好。要規(guī)范培訓(xùn)，完善機(jī)制，提高能力，注重效果，努力建設(shè)一支政治過硬、業(yè)務(wù)熟練、作風(fēng)優(yōu)良的稅務(wù)干部隊(duì)伍，以更加優(yōu)異的成績(jī)迎接黨的十六大召開。

2002年稅務(wù)教育工作要點(diǎn)

2002年稅務(wù)教育工作的指導(dǎo)思想和總的要求是：以江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)《2001年一2005年全國干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》、《2001年一2005年國家公務(wù)員培訓(xùn)綱要》、《面向21世紀(jì)稅務(wù)教育改革與發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃》和全國稅務(wù)系統(tǒng)第七次教育工作會(huì)議精神，以服從并服務(wù)于“科技加管理”這一稅收中心工作為主線，以規(guī)范各級(jí)各類培訓(xùn)為主題，以提高稅務(wù)干部解決實(shí)際問題的能力為重點(diǎn)，以建立健全培訓(xùn)激勵(lì)與約束機(jī)制為動(dòng)力，堅(jiān)持依法培訓(xùn)，規(guī)范管理，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，為培養(yǎng)和造就一支政治過硬、業(yè)務(wù)熟練、作風(fēng)優(yōu)良的稅務(wù)干部隊(duì)伍做出積極的貢獻(xiàn)。

一、圍繞中心，規(guī)范運(yùn)作，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果

（一）以增強(qiáng)實(shí)用性為重點(diǎn)抓好專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)。要做到“學(xué)用結(jié)合、按需施教、學(xué)以致用”。圍繞“科技加管理”這一中心工作，繼續(xù)按照“抓龍頭、抓骨干、抓師資、抓教材、抓考評(píng)”的思路，重點(diǎn)開展 征管法和征管信息技術(shù)運(yùn)用培訓(xùn)。總局重點(diǎn)組織司局級(jí)干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)。各級(jí)稅務(wù)機(jī)關(guān)要緊緊圍繞業(yè)務(wù)需求定項(xiàng)目、選內(nèi)容，增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對(duì)性、有效性，使學(xué)員學(xué)有所思、學(xué)有所得、學(xué)以致用，切實(shí)把提高稅務(wù)干部的業(yè)務(wù)水平和實(shí)際操作技能作為專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)和著眼點(diǎn)。要加強(qiáng)培訓(xùn)課程論證，搞好課程開發(fā)，探索行之有效的現(xiàn)代培訓(xùn)方法與技術(shù)。要強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作的分級(jí)分類管理、歸口管理和計(jì)劃管理，嚴(yán)格各類培訓(xùn)班的審核把關(guān)。要繼續(xù)加強(qiáng)并深化稅收信息化培訓(xùn)，在繼續(xù)抓好《全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)考試證書》升級(jí)培訓(xùn)與考試工作的同時(shí)，做好相關(guān)業(yè)務(wù)軟件操作人員培訓(xùn)的組織協(xié)調(diào)與服務(wù)保障工作。要研究制定培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估辦法，強(qiáng)化并改進(jìn)重點(diǎn)培訓(xùn)工作與日常培訓(xùn)工作考評(píng)制度?？偩謱⒃谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)θ珖悇?wù)系統(tǒng)培訓(xùn)工作基本情況及 征管法與征管信息技術(shù)運(yùn)用培訓(xùn)工作質(zhì)量進(jìn)行考評(píng)檢查。

（二）以增強(qiáng)前瞻性為重點(diǎn)抓好更新知識(shí)培訓(xùn)。根據(jù)《人事部辦公廳關(guān)于在全國公務(wù)員中開展世界貿(mào)易組織基本知識(shí)培訓(xùn)的通知》要求，各級(jí)稅務(wù)機(jī)關(guān)要全面開展以世界貿(mào)易組織基本知識(shí)與稅收為主要內(nèi)容的更新知識(shí)培訓(xùn)項(xiàng)目，培訓(xùn)不少于40學(xué)時(shí)，可采用集中辦班與自學(xué)指導(dǎo)相結(jié)合等多種形式組織學(xué)習(xí)，并進(jìn)行考核?？偩种攸c(diǎn)組織司局級(jí)于部學(xué)習(xí)世界貿(mào)易組織基本知識(shí)及計(jì)算機(jī)操作技術(shù)。各地要按照總局關(guān)于《全國稅務(wù)系統(tǒng)開展稅收法制宣傳教育的第四個(gè)五年規(guī)劃》的統(tǒng)一部署，抓好法制學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，并結(jié)合本地實(shí)際開展有關(guān)新知識(shí)和新技能的培訓(xùn)。

（三）以增強(qiáng)有效性為重點(diǎn)繼續(xù)抓好任職培訓(xùn)。要有計(jì)劃地組織實(shí)施系統(tǒng)內(nèi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的任職培訓(xùn)，并加強(qiáng)培訓(xùn)效果評(píng)估，確保培訓(xùn)質(zhì)量，總局繼續(xù)舉辦司局級(jí)、處級(jí)干部任職培訓(xùn)班和中青年干部培訓(xùn)班。各級(jí)稅務(wù)機(jī)關(guān)要根據(jù)實(shí)際工作需要，制定科級(jí)及以下干部任職培訓(xùn)辦法。對(duì)已任職而尚未參加培訓(xùn)的干部要盡快組織補(bǔ)訓(xùn)。要加大督導(dǎo)與檢查力度，進(jìn)一步規(guī)范任職培訓(xùn)工作。

（四）以增強(qiáng)適應(yīng)性為重點(diǎn)抓好初任培訓(xùn)。各級(jí)稅務(wù)機(jī)關(guān)要按照“統(tǒng)一培訓(xùn)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一管理模式”的要求，分經(jīng)濟(jì)類專業(yè)畢業(yè)生、非經(jīng)濟(jì)類專業(yè)畢業(yè)生、軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部等類別，組織好新錄用人員的初任培訓(xùn)，并加大調(diào)研與檢查的力度，不斷規(guī)范初任培訓(xùn)管理工作?？偩衷谡J(rèn)真總結(jié)前兩年直接組織初任培訓(xùn)示范班經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定稅務(wù)系統(tǒng)初任培訓(xùn)教學(xué)管理指導(dǎo)綱要。

（五）加強(qiáng)少數(shù)民族干部培訓(xùn)工作，積極支持西部地區(qū)稅務(wù)教育培訓(xùn)工作。要在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，組織開發(fā)并實(shí)施西部地區(qū)少數(shù)民族稅務(wù)培訓(xùn)項(xiàng)目?？偩掷^續(xù)面向西部地區(qū)舉辦少數(shù)民族稅務(wù)干部培訓(xùn)班和稅務(wù)教育師資培訓(xùn)班。有條件的?。▍^(qū)、市）稅務(wù)機(jī)關(guān)要積極支持西部地區(qū)的稅務(wù)教育培訓(xùn)工作。

（六）在培訓(xùn)過程中樹立“黨校意識(shí)”，培養(yǎng)良好作風(fēng)。各級(jí)稅務(wù)教育管理部門和施教機(jī)構(gòu)要把各類培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施過程作為提高稅務(wù)干部綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。在提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，通過政治理論教育、黨風(fēng)廉政教育、職業(yè)道德與禮儀教育，提高稅務(wù)干部的思想政治素質(zhì)和文化素質(zhì)，培養(yǎng)和塑造稅務(wù)干部的良好作風(fēng)。

（七）進(jìn)一步完善培訓(xùn)激勵(lì)與約束機(jī)制，要貫徹落實(shí)好國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)和總局黨組關(guān)于“不培訓(xùn)不上崗、不培訓(xùn)不任職、不培訓(xùn)不提拔”的重要指示，使培訓(xùn)與使用緊密結(jié)合，使資格能級(jí)認(rèn)證與上崗、任用、待遇等緊密結(jié)合，形成稅務(wù)干部成長進(jìn)步的壓力和動(dòng)力，真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，努力營造人人自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)、進(jìn)步的良好氛圍。

二、加大人才培養(yǎng)力度，提高隊(duì)伍整體素質(zhì)

（一）著力培養(yǎng)一批中高級(jí)人才，滿足新時(shí)期稅收工作的需要。要著力培養(yǎng)懂外語、懂法律、懂信息技術(shù)、懂國際稅收、懂國際規(guī)則的人才，特別是有目的地選拔培養(yǎng)一批中高級(jí)人才?？偩掷^續(xù)委托有關(guān)高等院校舉辦法律、信息、外語、世貿(mào)知識(shí)等方面的高級(jí)研修班。各級(jí)稅務(wù)機(jī)關(guān)要把培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才作為一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)來抓，選拔培養(yǎng)和掌握一批“尖子”和“骨干”人才，形成人才的“金字塔”。要注意調(diào)動(dòng)各方面積極性，充分利用當(dāng)?shù)厣鐣?huì)教育資源，做好相關(guān)工作。

（二）積極開展學(xué)歷學(xué)位教育，不斷提高稅務(wù)干部的綜合素質(zhì)，各級(jí)稅務(wù)機(jī)關(guān)要根據(jù)《2001年一2005年國家公務(wù)員培訓(xùn)綱要》中提出的“到2005年，力爭(zhēng)地（市）以上行政機(jī)關(guān)公務(wù)員具有大專以上文化程度的達(dá)到90％，縣、鄉(xiāng)行政機(jī)關(guān)達(dá)到60％”的要求，結(jié)合本地實(shí)際，制定學(xué)歷學(xué)位教育工作規(guī)劃，并采取有效措施，確保干部隊(duì)伍學(xué)歷結(jié)構(gòu)逐年提高?？偩种攸c(diǎn)組織碩士及以上學(xué)歷學(xué)位人才培養(yǎng)工作。各地要鼓勵(lì)干部參加社會(huì)舉辦的學(xué)歷學(xué)位教育學(xué)習(xí)，并提供必要的幫助和支持。

（三）注重經(jīng)常性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。各級(jí)稅務(wù)機(jī)關(guān)要經(jīng)常組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，要使每一個(gè)干部都要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，鼓勵(lì)干部自我學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)、組織和支持各種形式的崗位練兵、每日一題、業(yè)務(wù)能手競(jìng)賽以及有條件的地方開展的稅務(wù)夜校讀書活動(dòng)。

三、加快改革與調(diào)整步伐，提升培訓(xùn)施教機(jī)構(gòu)教學(xué)與管理水平

（一）積極改善培訓(xùn)施教機(jī)構(gòu)辦學(xué)條件。各級(jí)稅務(wù)機(jī)關(guān)要按照硬件夠用、軟件適用的原則，逐步對(duì)現(xiàn)有培訓(xùn)基地進(jìn)行改造，不斷改善培訓(xùn)條件，適應(yīng)新時(shí)期培訓(xùn)工作的要求?？偩种纸⒍悇?wù)系統(tǒng)培訓(xùn)施教機(jī)構(gòu)資格認(rèn)證與評(píng)估體系，適時(shí)開展對(duì)各級(jí)培訓(xùn)施教機(jī)構(gòu)資格認(rèn)證與評(píng)估工作。

（二）提高培訓(xùn)施教機(jī)構(gòu)教學(xué)、科研和管理水平。各級(jí)培訓(xùn)施教機(jī)構(gòu)要出“精品”，創(chuàng)“品牌”，每個(gè)培訓(xùn)基地今年至少要形成一個(gè)有自身特色的培訓(xùn)項(xiàng)目。要以需求為導(dǎo)向設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目，以提高能力為核心組織教學(xué)活動(dòng)和評(píng)估培訓(xùn)效果，積極探索運(yùn)用案例教學(xué)、研討教學(xué)、問題教學(xué)、情景教學(xué)等適合稅務(wù)干部學(xué)習(xí)特點(diǎn)的教學(xué)方式、方法，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量，要加強(qiáng)培訓(xùn)全過程的管理，實(shí)現(xiàn)高水平、高質(zhì)量、高效率辦學(xué)，辦出特色、辦出水平，使各級(jí)培訓(xùn)施教機(jī)構(gòu)在辦學(xué)和育人上真正做到“觀念新、思路明、起點(diǎn)高、目標(biāo)實(shí)、效果好”。

（三）加快調(diào)整與改革步伐。各地要根據(jù)培訓(xùn)工作的特點(diǎn)、規(guī)律以及形勢(shì)發(fā)展對(duì)培訓(xùn)工作提出的要求，調(diào)整培訓(xùn)基地內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，利用好現(xiàn)有教育資源。要進(jìn)一步深化改革，解放思想，通過辦學(xué)思想的討論和采取積極有效的措施，努力提升培訓(xùn)施教機(jī)構(gòu)教學(xué)水平和管理水平的定位。

四、抓緊構(gòu)建新型教材體系，不斷滿足教育培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的需要

（一）加快以崗位分類培訓(xùn)和應(yīng)知應(yīng)會(huì)教材為主體的教材建

設(shè)。要確立新型培訓(xùn)教材體系，形成以應(yīng)知應(yīng)會(huì)教材（Ｘ）、崗位分類教材（Ｙ）和更新知識(shí)教材（Ｚ）為框架，可靈活組合（Ｘ＋Ｙ＋Ｚ）的新型教材結(jié)構(gòu)。

（二）及時(shí)做好 征管法與征管信息技術(shù)培訓(xùn)專題教材的規(guī)劃、編寫和出版工作，確保各地組織培訓(xùn)、干部學(xué)習(xí)與考評(píng)工作的需要。研究開發(fā)各類多媒體教材課件。著手全系統(tǒng)執(zhí)法資格與能級(jí)管理培訓(xùn)考核用書的編寫工作。

（三）進(jìn)一步充實(shí)和完善教材編審人才庫，多方面、多渠道吸納人才。要吸收一定比例的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論功底深厚的人員參加教材編審工作，不斷提高教材編審水平。

（四）做好培訓(xùn)試題庫的更新和完善工作。開發(fā)試題軟件，實(shí)現(xiàn)題庫管理規(guī)范化和科學(xué)化，為稅務(wù)系統(tǒng)教育培訓(xùn)考核工作奠定基礎(chǔ)。

五、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一批高水平的培訓(xùn)專家

（一）按照專兼結(jié)合、以兼為主的思路建設(shè)培訓(xùn)師資隊(duì)伍。各地要根據(jù)培訓(xùn)規(guī)模和業(yè)務(wù)需求配備專職培訓(xùn)師資，并有計(jì)劃地從系統(tǒng)內(nèi)外選聘專家、教授作為施教機(jī)構(gòu)的兼職教師。要建立培訓(xùn)師資人才庫，為組織實(shí)施培訓(xùn)提供備選師資。

（二）以“樹觀念、懂原理、善管理、會(huì)操作”為目標(biāo)組織培訓(xùn)者培訓(xùn)。各地要以培訓(xùn)師資和管理者為對(duì)象，定期開展培訓(xùn)者培訓(xùn)工作，努力提高培訓(xùn)者的教學(xué)與管理工作水平。

（三）在施教機(jī)構(gòu)管理體制改革和職能轉(zhuǎn)變的過程中留住骨干、用好人才。要使培訓(xùn)師資和管理者的調(diào)整、充實(shí)和提高相結(jié)合。要通過進(jìn)修、掛職和崗位實(shí)踐等途徑不斷提高培訓(xùn)師資和管理者的能力。

六、開展遠(yuǎn)程教育，努力實(shí)現(xiàn)教育手段現(xiàn)代化

（一）加大遠(yuǎn)程學(xué)歷教育管理力度。各級(jí)稅務(wù)機(jī)關(guān)要結(jié)合本地實(shí)際，積極穩(wěn)妥地開展遠(yuǎn)程學(xué)歷教育工作，并重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程學(xué)歷教育的監(jiān)督管理。已經(jīng)開展這項(xiàng)工作的教育管理部門和教學(xué)服務(wù)中心，要在遠(yuǎn)程學(xué)歷教育教學(xué)、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)環(huán)節(jié)履行好自己的職責(zé)，確保工作質(zhì)量。

（二）啟動(dòng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作。構(gòu)建遠(yuǎn)程培訓(xùn)教學(xué)支撐平臺(tái)，利用因特網(wǎng)和稅務(wù)系統(tǒng)廣域網(wǎng)開通稅務(wù)教育培訓(xùn)頻道，開發(fā)培訓(xùn)課件，逐步運(yùn)行網(wǎng)絡(luò)課程，有針對(duì)性地開展遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

（三）制定稅務(wù)系統(tǒng)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)相關(guān)辦法，建立和完善遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)課件（課程）開發(fā)、維護(hù)及教學(xué)管理制度。

七、練好內(nèi)功，不斷提高教育管理水平

（一）注重“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象”。各級(jí)稅務(wù)教育部門和教育工作者要結(jié)合實(shí)際，學(xué)習(xí)黨的十五大、十五屆六中全會(huì)和十六大精神，深入領(lǐng)會(huì)江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想，提高思想政治理論水平。要繼續(xù)在稅務(wù)教育部門開展練內(nèi)功活動(dòng)，搞好自身建設(shè)，提高自身素質(zhì)。組織稅務(wù)教育工作者參加境外培訓(xùn)，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的培訓(xùn)理論和方法，提高教育管理能力。

（二）抓好教育培訓(xùn)科研工作。積極開展稅務(wù)教育培訓(xùn)理論和實(shí)務(wù)課題研究，組織2002課題申報(bào)和研究工作。

（三）開展稅務(wù)教育調(diào)研活動(dòng)。各級(jí)稅務(wù)教育部門要改進(jìn)工作作風(fēng)和工作方法，深入基層調(diào)查研究，了解新情況和新問題，寫出有見解、有新意、有深度的調(diào)研報(bào)告?？偩衷谶m當(dāng)時(shí)候進(jìn)行全系統(tǒng)調(diào)研課題評(píng)審與交流工作。

（四）加強(qiáng)稅務(wù)教育信息管理。做好《稅務(wù)系統(tǒng)教育信息管理軟件》與稅務(wù)管理信息系統(tǒng)的整合工作。及時(shí)有效地開展稅務(wù)教育信息宣傳與交流，推廣先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和做法。

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