第一篇：關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)的意見

關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)管理服務(wù)作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見

（草稿）

優(yōu)良校風(fēng)是一所學(xué)校的“軟實(shí)力”。為進(jìn)一步加強(qiáng)我院校風(fēng)建設(shè)，提高辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。結(jié)合學(xué)院實(shí)際，特制定如下意見。

一、切實(shí)改善管理服務(wù)作風(fēng)

1．加強(qiáng)和改進(jìn)調(diào)查研究，院領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期深入所分管部門和聯(lián)系單位調(diào)研不少于三次，要多向?qū)W生和一線員工了解真實(shí)情況，檢查督辦各部門工作落實(shí)完成情況；

2．加強(qiáng)和改進(jìn)日常工作管理，實(shí)行全員坐班制，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院有關(guān)考勤及工作紀(jì)律規(guī)定，各單位（部門）負(fù)責(zé)人要切實(shí)督促員工不遲到、不早退、無故不請(qǐng)假，上班不做與工作無關(guān)的事，切實(shí)提高工作效率。相關(guān)職能部門要加強(qiáng)相關(guān)工作的日常檢查和監(jiān)督，并及時(shí)予以通報(bào)；

3．加強(qiáng)和改進(jìn)會(huì)風(fēng)文風(fēng)，精簡會(huì)議，提高會(huì)議實(shí)效，開短會(huì)、講短話，嚴(yán)肅會(huì)議紀(jì)律，對(duì)無故不參會(huì)者給予相應(yīng)的行政處分，進(jìn)一步規(guī)范公文流程、精煉文字，可發(fā)可不發(fā)的文件、簡報(bào)一律不發(fā)。

4．加強(qiáng)和改進(jìn)新聞報(bào)道，院領(lǐng)導(dǎo)主持或出席的會(huì)議和活動(dòng)應(yīng)根據(jù)工作需要、新聞價(jià)值、社會(huì)效果決定是否報(bào)道，由學(xué)院辦公室統(tǒng)一協(xié)調(diào)；各單位（部門）日?；顒?dòng)原則上自行組織宣傳，重要活動(dòng)報(bào)告黨委工作部統(tǒng)一安排。

5．加強(qiáng)和改進(jìn)接待和車輛管理，要厲行勤儉節(jié)約，嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定，履行相關(guān)手續(xù)，各單位（部門）日常外出業(yè)務(wù)原則上不調(diào)用 1

學(xué)院車輛。

6．加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，各單位（部門）要全面推行首問負(fù)責(zé)制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、責(zé)任追究制，簡化工作程序、提高工作效率、提升服務(wù)水平，提倡網(wǎng)絡(luò)辦公辦事。

二、強(qiáng)化教風(fēng)管理

1．院領(lǐng)導(dǎo)和中層干部要落實(shí)聽課制度，隨機(jī)隨堂聽課，每學(xué)期不少于6次。

2．教務(wù)處、督導(dǎo)辦要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)日常檢查督導(dǎo)，經(jīng)常性開展隨機(jī)課堂檢查并及時(shí)給予通報(bào)，注重考核教師的課堂教學(xué)效果（包括學(xué)生的到課率），注重學(xué)生信息員意見并及時(shí)反饋給教學(xué)系部和教師本人。對(duì)無視學(xué)生在課堂上的情緒和紀(jì)律，“滿堂灌”、念教材、念PPT的教師，責(zé)令限期整改，直至取消任教資格。

3．黨委工作部、人事處要制訂和落實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的活動(dòng)方案，加強(qiáng)對(duì)教師工作的考核、落實(shí)相關(guān)獎(jiǎng)懲制度，引導(dǎo)教師踐行“愛國守法、敬業(yè)愛生、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、服務(wù)社會(huì)、為人師表”的職業(yè)道德規(guī)范。

4．各教學(xué)系部要將教風(fēng)管理作為重要工作，黨政齊抓，長抓不懈，要進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)教（學(xué)）材、教案及教學(xué)過程管理，注重日常教學(xué)檢查評(píng)比和交流，著重評(píng)價(jià)教師教學(xué)效果。

5．學(xué)院將每年的3月定為教風(fēng)建設(shè)啟動(dòng)月，教風(fēng)建設(shè)啟動(dòng)月活動(dòng)由教務(wù)處牽頭組織實(shí)施。

三、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)

1．抓日常管理促學(xué)風(fēng)?；謴?fù)全院早操制度、晚自習(xí)制度，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生管理相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生上課考勤，舉行畢業(yè)典禮，繼續(xù)抓好宿舍文明創(chuàng)建工作，每年9至10月在新生中開展校紀(jì)校規(guī)考試達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

2．嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，強(qiáng)化學(xué)籍管理，嚴(yán)格執(zhí)行“升留級(jí)”、結(jié)業(yè)、肄業(yè)制度。

3．深入做好心理健康教育、資助育人教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育、網(wǎng)絡(luò)思政教育，深入推進(jìn)“三育人”工作。

4．恢復(fù)和加強(qiáng)黨員教師聯(lián)系宿舍制，切實(shí)發(fā)揮宿舍學(xué)生黨員督導(dǎo)崗、訪談室的作用。

5．全面推行“輔導(dǎo)員+班主任”制以及學(xué)生輔導(dǎo)員助理制，明確各自的職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思政教育和學(xué)風(fēng)管理。

6．加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)、使用和管理，充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生自我管理和教育中的重要作用。

7．配齊配強(qiáng)社團(tuán)指導(dǎo)老師，加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的組織和輔導(dǎo)。

8．學(xué)院將每年的10月定為學(xué)風(fēng)建設(shè)啟動(dòng)月，學(xué)風(fēng)建設(shè)啟動(dòng)月由學(xué)工處牽頭組織實(shí)施。

9．加強(qiáng)校園文化建設(shè)和學(xué)生素質(zhì)拓展教育工作，強(qiáng)化學(xué)生教育管理服務(wù)工作。

四、相關(guān)要求

1．高度重視。學(xué)院成立以黨委書記、院長為雙組長，院領(lǐng)導(dǎo)班子成員為副組長，各單位（部門）負(fù)責(zé)人為成員的校風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施校風(fēng)建設(shè)工作。各單位（部門）要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，切實(shí)發(fā)揮作用。

2．注重實(shí)效。校風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要齊抓共管、真抓實(shí)干。各教學(xué)系部要結(jié)合本意見制定切實(shí)可行的措施，拿出易于操作的辦法，將教風(fēng)學(xué)風(fēng)系風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。教務(wù)處、學(xué)工處、紀(jì)委、黨工部、人事處、辦公室等相關(guān)部門要細(xì)化工作方案，加強(qiáng)相關(guān)工作的組織實(shí)施、檢查督辦和宣傳推廣。

第二篇：關(guān)于學(xué)風(fēng)班風(fēng)校風(fēng)建設(shè)

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們大家好：

很榮幸能在此發(fā)表講話。我是今天我們演講的主題是：學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，從我做起。

“工欲善其事，必先利其器”，欲打造“中國情懷，世界眼光”的二外品牌，尚需要三股“東風(fēng)”——學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。唯有這“三風(fēng)”吹拂，二外學(xué)子的理想之舟才能更好、更快地駛向成功的彼岸。

校風(fēng)，是一個(gè)學(xué)校的形體；班風(fēng)，是一個(gè)學(xué)校的軀干；學(xué)風(fēng)，是一個(gè)學(xué)校的靈魂。然而我們應(yīng)當(dāng)如何塑造“學(xué)校的靈魂”呢？我認(rèn)為我們自己首先應(yīng)當(dāng)做好兩件事：愛學(xué)習(xí)和會(huì)學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)讓我們有足夠的動(dòng)力尋找方法讓自己會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)讓我們藝高膽大從而更愛學(xué)習(xí)。凡物皆有可觀，茍有可觀皆有可樂，因此只要們愿意求知，就一定能對(duì)學(xué)習(xí)之樂有獨(dú)到的體會(huì)，這是態(tài)度上的問題?？杉词刮覀冞^了態(tài)度這一關(guān)，卻仍會(huì)感到學(xué)習(xí)并不輕松，是因?yàn)槲覀冞€不會(huì)學(xué)習(xí)，可見會(huì)學(xué)習(xí)是塑造學(xué)風(fēng)的一味必不可少的材料。若身為高中生的我們不會(huì)學(xué)習(xí)，可悲的不是我們沒有方法，而是我們手中握著比知識(shí)還多的方法卻無意識(shí)實(shí)用。我們總對(duì)好方法有著千絲萬縷的執(zhí)著，卻不知光陰在空想中掠過，與其如此，毋寧速擇其一，信之用之。

古之智者嘗求中庸之道，而塑造班風(fēng)未嘗不需要它。《易經(jīng)》首卦“乾”的初九爻和上九爻分別為兩個(gè)極端“潛龍，勿用”和“亢龍，有悔”，就像一個(gè)班級(jí)，雖然在該學(xué)習(xí)時(shí)需要不動(dòng)如山般一心求索、在該活動(dòng)時(shí)應(yīng)毫不吝嗇地?fù)]灑汗水，但是過分靜會(huì)顯得氣氛沉悶而過分動(dòng)又會(huì)顯得浮躁不堪。因此，要做到有張有弛需要班級(jí)四十人上下一心，并且在一次次機(jī)遇與挑戰(zhàn)中將凝聚力磨練出來。塑造班風(fēng)還應(yīng)當(dāng)在思想上明確一個(gè)觀點(diǎn)：學(xué)習(xí)不僅僅是狹義上的讀書，學(xué)習(xí)技能、體育鍛煉、道德教育皆為學(xué)習(xí)，而我們有什么理由因?yàn)椤皩W(xué)習(xí)”而放棄學(xué)習(xí)呢？班風(fēng)，應(yīng)當(dāng)在豐富多彩的學(xué)習(xí)中塑造。

一個(gè)學(xué)校的口碑由其校風(fēng)決定，然而校風(fēng)又要如何建設(shè)呢？我們知道，學(xué)校由班級(jí)組成，班級(jí)中的主角是學(xué)生，學(xué)生的本行是學(xué)習(xí)，所以學(xué)校要做的就是用盡量合理的制度保障我們學(xué)業(yè)有成，但是對(duì)于我們自己，需要自律。只有自律，我們才能將時(shí)間像海綿里的水一樣擠出來；只有自律，我們才能將蒙蔽眼睛使我們不識(shí)泰山的枯葉摘下來。高中生涯即將過去一半，然而不少的同學(xué)仍困在種種羈絆中，或許是電子游戲，或許是種種物欲，或許是一份感情??這令我想起了伐無道之紂，立七百歲之大周的元?jiǎng)捉友赖那啻?，沒有過多娛樂，沒有經(jīng)營感情，在我們這個(gè)年齡段他僅將時(shí)間安排給了兩件事——讀書和鍛煉。出身貧寒的他，懂得自律，因此從一文不名到家喻戶曉，封邦建國，德澤千秋。我們現(xiàn)在提倡勞逸結(jié)合，是在自律的前提下的，面對(duì)游戲，我們應(yīng)當(dāng)“游戲”自己的游戲，而不是被游戲所“游戲”。

最后，希望我們的演講能讓同學(xué)們行動(dòng)起來，從今天開始，學(xué)會(huì)自律，明確目標(biāo)，讓“陽光、人文、兼容、創(chuàng)新”的優(yōu)秀之風(fēng)永遠(yuǎn)吹拂。

我們的演講完畢，謝謝大家。

第三篇：學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見

學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見.txt你無法改變別人，但你可以改變自己；你無法改變天氣，但你可以改變心情；你無法改變生命長度，但你可以拓展它的寬度。學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見

來源：未知 作者：chem 時(shí)間：2009-11-24 14:26:50 瀏覽：912 錄入：chem

良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)是學(xué)院創(chuàng)品牌、求生存、謀發(fā)展的基礎(chǔ)，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。為進(jìn)一步加強(qiáng)我院教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的教學(xué)氛圍，特提出如下建設(shè)意見：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才為根本目的，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，緊密聯(lián)系我院實(shí)際，認(rèn)真解決教風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面存在的突出問題，不斷增強(qiáng)全院師生員工的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，在全院形成團(tuán)結(jié)拼搏、勤奮敬業(yè)的良好氛圍。

二、建設(shè)目標(biāo)

通過教風(fēng)建設(shè)，使全院教師做到：恪盡職守，熱愛本職工作，工作責(zé)任心強(qiáng)；重視實(shí)踐，身體力行，積極進(jìn)行科研和教研工作；品行端正，寬厚仁愛，道德修養(yǎng)高；關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)接班人。

通過學(xué)風(fēng)建設(shè)，使全院學(xué)生的學(xué)習(xí)目的更加明確，學(xué)習(xí)態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)動(dòng)力明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性明顯提高，學(xué)習(xí)風(fēng)氣、精神面貌、學(xué)習(xí)成績等根本好轉(zhuǎn)，樹立起熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

三、目前我院教風(fēng)學(xué)風(fēng)存在的主要問題

（一）教風(fēng)現(xiàn)狀及存在的主要問題

1、個(gè)別任課教師“只教學(xué)，不管理，只教書，不育人”。教學(xué)態(tài)度不端正，教學(xué)責(zé)任心不強(qiáng)，課堂紀(jì)律松散，對(duì)學(xué)生基本上采取放任態(tài)度，平時(shí)只管自己在課堂上講，疏于與學(xué)生的溝通和交流。

2、個(gè)別教師德水平有待提高，從事教師職業(yè)的歷史使命感、榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感意識(shí)不強(qiáng)；

3、部分教師缺乏耐心和愛心，對(duì)學(xué)生的情感、生活、學(xué)習(xí)關(guān)心甚少；

4、部分教師教學(xué)過程達(dá)不到基本要求。如課前備課不扎實(shí)、準(zhǔn)備不充分；課堂教學(xué)隨意性大、抓不住重點(diǎn)、突不破難點(diǎn);

5、個(gè)別院系領(lǐng)導(dǎo)，工作馬虎，責(zé)任心不強(qiáng)，不能以身作則，沒有起到率先垂范、言傳身教的作用，影響了教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量的提高；

6、部分教師比較浮躁，重科研，輕教學(xué)。教學(xué)上投入不足，或者說沒有心事搞教學(xué)。更談不上進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)技巧等方面的改革；

7、部分教師不熟悉教師教學(xué)工作規(guī)范及其它教學(xué)管理規(guī)章制度、相關(guān)教學(xué)管理規(guī)定，從而不能自覺的和更好的完成教學(xué)任務(wù)。

（二）學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀及存在的主要問題

學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀：本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處學(xué)籍處理文件中，我院有51位留級(jí)和跟班試讀的學(xué)生，人數(shù)位居全校前列，占全院學(xué)生3.6%，學(xué)風(fēng)存在一定的問題。主要表現(xiàn)在：

1、一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確。沒有追求或不知道讀書是為了什么，沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲；

2、一部分學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性不高。課堂紀(jì)律性差，遲到、早退、曠課經(jīng)常發(fā)生；

3、考風(fēng)、考紀(jì)較差，考試作弊時(shí)有發(fā)生。全國英語四六級(jí)考試我院總有學(xué)生作弊被處分。

四、加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的方法步驟與措施

為了認(rèn)真抓好我院教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，確保良好院風(fēng)的形成，按照學(xué)校的有關(guān)要求和我院教風(fēng)學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀，提出如下建設(shè)意見：

1、學(xué)習(xí)動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)。進(jìn)一步提高對(duì)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)既是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)長期的任務(wù)，是學(xué)院院風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè)工作的重要內(nèi)容，是學(xué)院的立院之本，其好壞直接關(guān)系到學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的健康成長成才，學(xué)院各部門、全體師生必須充分認(rèn)識(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，齊抓共管，長抓不懈，要通過校園網(wǎng)、廣播、電視視頻、宣傳欄、院報(bào)、工作簡報(bào)等宣傳媒介進(jìn)行廣泛宣傳，提高師生思想認(rèn)識(shí)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：教育部《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中國普通高等學(xué)校德育大綱(試行)》、《教育法》、《教師法》等有關(guān)文件精神。《長江大學(xué)教師教學(xué)工作規(guī)范》、《長江大學(xué)理論教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》、《長江大學(xué)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》、《長江大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》、《長江大學(xué)教學(xué)運(yùn)行管理規(guī)定》、《長江大學(xué)考試管理辦法》、《長江大學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》；《長江大學(xué)學(xué)生管理規(guī)定（試行）》、《長江大學(xué)化工學(xué)院學(xué)生綜合評(píng)估辦法》、《長江大學(xué)化工學(xué)院學(xué)生綜合考評(píng)細(xì)則》、《長江大學(xué)化工學(xué)院班級(jí)綜合考評(píng)辦法》、《長江大學(xué)化工學(xué)院學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金實(shí)施辦法》等規(guī)定。

2、全院教職員工要認(rèn)真踐行教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，按照從嚴(yán)治教，為人師表，教書育人的要求，加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，以良好的教風(fēng)和學(xué)術(shù)風(fēng)范引領(lǐng)和帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。主要措施有：

①把改善教風(fēng)與提高教學(xué)水平結(jié)合起來，促使教師把主要精力用以提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人，用人格魅力去影響學(xué)生，真正使教師成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的主導(dǎo)者和重要參與者。

②明確教師是課堂教學(xué)與管理的第一責(zé)任人。課堂行為規(guī)范是教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的核心環(huán)節(jié)，要制定和完善教師課堂教學(xué)行為規(guī)范，并通過多渠道進(jìn)行宣傳，讓全體教師提高對(duì)任課教師在課堂教學(xué)與管理中“第一責(zé)任人”的思想認(rèn)識(shí)，并自覺規(guī)范自己的課堂教學(xué)與管理。

③教師要認(rèn)真履行課堂考勤職責(zé)，并主動(dòng)制止和批評(píng)發(fā)生在課堂上的不良行為。學(xué)生課堂考勤實(shí)行任課教師負(fù)責(zé)制，任課教師要認(rèn)真、如實(shí)、準(zhǔn)確做好課堂考勤工作，及時(shí)與輔導(dǎo)員溝通交流，積極采取措施提高課堂的出勤率；在課堂教學(xué)中要嚴(yán)格要求學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，對(duì)發(fā)生在課堂的不良行為要主動(dòng)加以制止和批評(píng)，協(xié)助做好公開學(xué)院課程學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)工作。

④繼續(xù)抓好師資隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，不斷完善生評(píng)教制度，鼓勵(lì)教師積極參與到課堂管理中。

⑤教師要從課堂教學(xué)入手，抓好教學(xué)主陣地，嚴(yán)格課堂紀(jì)律，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程管理，想方設(shè)法創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)課堂，提高課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生的吸引力。

⑥大力推進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

⑦完善教學(xué)信息反饋機(jī)制，做好學(xué)生評(píng)教工作，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問題，形成教風(fēng)、學(xué)風(fēng)相互促進(jìn)的良好局面。

⑧建立和完善班級(jí)導(dǎo)師制，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，積極發(fā)揮指導(dǎo)教師在班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用。

⑨加大教學(xué)檢查和督導(dǎo)的力度，嚴(yán)格聽課制度。

⑩開展“文明樓院”、“文明家庭”、“和諧化工”等創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，為形成化工學(xué)院在校內(nèi)外的良好聲譽(yù)而作出貢獻(xiàn)。

3、為實(shí)現(xiàn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)，我院擬采取如下主要具體措施：

（1）切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，為培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)提供精神動(dòng)力。

①加強(qiáng)人生觀教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的理想信念和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，把人生理想與勤奮學(xué)習(xí)結(jié)合起來，堅(jiān)持從我做起，從點(diǎn)滴做起。

②加強(qiáng)學(xué)生工作育人目標(biāo)和學(xué)院辦學(xué)理念的宣傳，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)自強(qiáng)自信、拼搏成才的精神，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心和動(dòng)力。

③全員參與新生入學(xué)教育，在新生入學(xué)、學(xué)生日常教育管理中，加強(qiáng)校規(guī)校紀(jì)教育、思想道德教育、誠信觀念教育、專業(yè)思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。掌握正確的學(xué)習(xí)方法，自覺遵守紀(jì)律，增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)和道德觀念。

④從新生入學(xué)開始，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)觀教育，從就業(yè)市場對(duì)人才的需求來幫助學(xué)生找差距，使學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力具體化，學(xué)習(xí)目標(biāo)實(shí)際化。

（2）堅(jiān)持嚴(yán)格管理，規(guī)范學(xué)生行為，夯實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)。

①嚴(yán)格考勤管理，將學(xué)生出勤情況與委考和實(shí)踐考核考試資格、畢業(yè)申請(qǐng)等掛鉤。任課教師要切實(shí)做好學(xué)生課堂考勤管理，與輔導(dǎo)員一起抓好學(xué)生到課率。

②嚴(yán)格學(xué)生課堂行為，抓好學(xué)生基礎(chǔ)行為規(guī)范養(yǎng)成教育。要按照學(xué)院課堂紀(jì)律規(guī)定加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理，規(guī)范學(xué)生課堂行為，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

③大力倡導(dǎo)晨讀活動(dòng)，試行低年級(jí)學(xué)生早讀制度。

④加強(qiáng)考試管理，加大考風(fēng)考紀(jì)的宣傳教育力度，注重培養(yǎng)學(xué)生的誠信品德。

⑤強(qiáng)化班級(jí)管理，狠抓班風(fēng)建設(shè)。班級(jí)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的基本單元，要加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的工作指導(dǎo)，加強(qiáng)班委建設(shè)，按照班級(jí)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行班級(jí)管理，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，開展豐富多彩、健康有益的班級(jí)活動(dòng)，建立“全員、全過程、全方位” 的班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作機(jī)制。同時(shí)，嘗試建立和抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)示范班，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)和輻射作用。

⑥加強(qiáng)宿舍管理，推進(jìn)宿舍文化建設(shè)。宿舍作為班級(jí)的基本單元，各系要將宿舍管理納入班級(jí)建設(shè)的整體考慮中，實(shí)行班級(jí)延伸管理。學(xué)院和各系要加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)，開展豐富多彩的宿舍文化活動(dòng)，加大“文明宿舍”評(píng)建工作的力度，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，營造積極、健康向上的文化氛圍，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

（3）健全評(píng)優(yōu)制度，完善學(xué)風(fēng)建設(shè)激勵(lì)機(jī)制。

①進(jìn)一步完善和落實(shí)各項(xiàng)學(xué)生評(píng)優(yōu)制度，加大表彰力度。

②充分利用院網(wǎng)、電子視頻、宣傳欄等宣傳媒介及時(shí)報(bào)道學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)中所取得的優(yōu)秀成績和展現(xiàn)出的精神風(fēng)貌，在廣大學(xué)生中樹立典型、宣傳典型，促使更多學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，以榜樣的力量推動(dòng)學(xué)風(fēng)院風(fēng)建設(shè)。

（4）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造濃郁的文化氛圍。

校園文化建設(shè)必須堅(jiān)持以全面提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線，突出育人主題。①以講座為載體，通過邀請(qǐng)專家教授開設(shè)講座來活躍校園學(xué)術(shù)氛圍。學(xué)院和各系應(yīng)結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，定期安排學(xué)術(shù)講座。

②以學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)為載體，通過定期舉辦和組織學(xué)生參加各種比賽活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng) 和提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

③以社團(tuán)活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生開展各種形式的校園文化活動(dòng)，辦好社團(tuán)文化節(jié)評(píng)選等活動(dòng)，幫助學(xué)生調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，陶冶思想情操，增強(qiáng)競爭意識(shí)，增進(jìn)身心健康，提高鍛煉能力。

④以讀書活動(dòng)為載體，通過定期向?qū)W生推薦好書，引導(dǎo)學(xué)生開展讀書和書評(píng)活動(dòng)，提高學(xué)生的人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)。

⑤加強(qiáng)校園文化的硬件建設(shè)，優(yōu)化校園的育人環(huán)境。（5）齊抓共管，形成合力，建立健全學(xué)風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。

①學(xué)院要不斷完善導(dǎo)師制，強(qiáng)化導(dǎo)師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的育人作用，要組織抓好教風(fēng)建設(shè)，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)。

②學(xué)工辦要不斷健全和完善各項(xiàng)制度，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中嚴(yán)抓制度和措施的監(jiān)督落實(shí)，做好全院性學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的協(xié)調(diào)工作。

③學(xué)院團(tuán)委要進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范對(duì)學(xué)生組織各類學(xué)生活動(dòng)的管理，通過組織開展以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的學(xué)術(shù)競賽等系列活動(dòng)，營造一種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

④建議校園文化建設(shè)委員會(huì)、宣傳部門要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳和校園文化氛圍的營造，抓好校園、教學(xué)樓、宿舍等的文化環(huán)境建設(shè)，以促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

⑤各系要結(jié)合本系具體情況，制定本系學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，切實(shí)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

⑥全體教師要牢固樹立教書育人的觀念，積極維護(hù)課堂教學(xué)秩序，努力提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

⑦學(xué)工老師、班級(jí)導(dǎo)師、任課老師、各班班委要緊密配合，引導(dǎo)、指導(dǎo)和組織開展好班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

⑧廣大學(xué)生黨員、學(xué)生干部和入黨積極分子要充分發(fā)揮模范帶頭作用，積極參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)的組織工作中來，帶動(dòng)廣大同學(xué)開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，營造積極向上、共同參與的學(xué)風(fēng)建設(shè)氛圍。

（6）定期開展學(xué)風(fēng)檢查工作，建立健全學(xué)風(fēng)建設(shè)檢查、監(jiān)督和反饋機(jī)制。在每年“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”或其他時(shí)間隨時(shí)進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)檢查工作。學(xué)風(fēng)檢查的主要內(nèi)容有：學(xué)生上課紀(jì)律（遲到、曠課、早退等違反課堂紀(jì)律、影響課堂教學(xué)的不良現(xiàn)象），教師維護(hù)課堂教學(xué)秩序情況，遵守校規(guī)校紀(jì)其他方面的情況等。要注重學(xué)風(fēng)建設(shè)過程中的信息收集、整理和分析，及時(shí)掌握學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)找出學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的問題與不足，認(rèn)真研究，采取及時(shí)、有效的整改措施；要總結(jié)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)，表彰、宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，確保學(xué)風(fēng)建設(shè)工作在良性軌道上有效開展。

第四篇：學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)校風(fēng)主題班會(huì)

為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)，尊師愛校，端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，10旅游管理一班于2010年12月召開了以“學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)”為主題的主題班會(huì)。

活動(dòng)方案

1.由班長介紹本次班會(huì)的主旨以及如何更好的去加強(qiáng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)的建設(shè)。

2.針對(duì)所存在的問題，班級(jí)干部分別發(fā)表自己的看法。3.與班級(jí)同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)，了解同學(xué)們的想法。

4.由班級(jí)干部帶領(lǐng)同學(xué)們制定一個(gè)近期和長遠(yuǎn)的目標(biāo)，并為其努力。

5.部分同學(xué)對(duì)學(xué)風(fēng)校風(fēng)的建設(shè)開始演講

6.針對(duì)學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)是否應(yīng)該特別重視的問題，同學(xué)們開始了激烈的討論

7.最后由班主任進(jìn)行班會(huì)總結(jié)。

活動(dòng)計(jì)劃

主辦單位：

10級(jí)旅游管理1班 1.承辦單位：

班級(jí)團(tuán)支部 2.參加人員：

班主任，班級(jí)班委，全體同學(xué) 3.時(shí)間地點(diǎn)：

開會(huì)時(shí)間：2010年12月16日晚7：50

開會(huì)地點(diǎn)：一號(hào)教學(xué)樓416教室 5．活動(dòng)組織安排：

①講臺(tái)布置 黑板布置：

1.做符合主題的黑板板書，要求主題鮮明，色彩鮮艷。

2.制作幻燈片 ②會(huì)場布置

16號(hào)下午六點(diǎn)布置會(huì)場，協(xié)調(diào)全班班委擺放班級(jí)桌子凳子。

③觀眾布置 全班同學(xué) ④主持人要求：主持人應(yīng)熟習(xí)比賽流程，能機(jī)動(dòng)、靈活的協(xié)調(diào)現(xiàn)場氣氛。

活動(dòng)總結(jié)

這次主題班會(huì)，通過大家的積極參與與認(rèn)真討論，使大家充分認(rèn)識(shí)了自己和班級(jí)的不足，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們一定要重視這些不足，從我做起，努力克服自己的缺點(diǎn)，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，不斷從各方面完善自己，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)向上，從而營造良好的班級(jí)環(huán)境，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，既需要我們大家的共同努力，也是我們每一個(gè)同學(xué)的責(zé)任和義務(wù)。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，共同努力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，建設(shè)一個(gè)和諧美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，共建學(xué)院良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)新風(fēng)貌。

班主任的一席話，更讓我們明白了學(xué)風(fēng)校風(fēng)的重要性，而且更要提高自己的素質(zhì)和精神面貌，讓我們明白了作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生，不僅需要知識(shí)上的提高，更需要素質(zhì)上的提高，如果“有德無才”，那樣才是最讓人無法接受的。

活動(dòng)心得

學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好院風(fēng)、校風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校精神和文化的因子，是學(xué)校的無形資產(chǎn)，也是學(xué)校的靈魂。學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學(xué)的的立校之本，學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所大學(xué)辦學(xué)思想，教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵，優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為大學(xué)生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高，為促進(jìn)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展，進(jìn)一步推動(dòng)良好院風(fēng)的形成，構(gòu)建文明、和諧、尚學(xué)型校園。因此面對(duì)如何使學(xué)校的進(jìn)一步地科學(xué)發(fā)展這個(gè)問題，必須重視學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵和意義。

活動(dòng)體會(huì)

學(xué)風(fēng)通過校風(fēng)體現(xiàn)出來。積極向上的學(xué)風(fēng)能夠?yàn)橥瑢W(xué)們建立一個(gè)和諧統(tǒng)一的人際關(guān)系，形成互助友愛的風(fēng)尚，使健康、積極的理念成為主流，營造一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校是社會(huì)的一個(gè)縮影，許多的社會(huì)思潮涌入校園，使許多同學(xué)迷失了自我。當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)個(gè)難題的時(shí)候，我們就更需要一個(gè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)來為我們打開正確的思維方法，培養(yǎng)將來我們都必須的高尚思想品德。因此同學(xué)們應(yīng)該將“學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)”深入自己的腦海中，為和諧校園做出自己的貢獻(xiàn)。

第五篇：教風(fēng)學(xué)風(fēng)

黃家莊小學(xué) 校風(fēng)校訓(xùn)學(xué)風(fēng)教風(fēng)

校風(fēng)：

校訓(xùn)：

學(xué)風(fēng)：

教風(fēng)：團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新 文明守紀(jì)、求實(shí)進(jìn)取 主動(dòng)會(huì)學(xué)、刻苦高效 團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)愛生