第一篇：《職業(yè)素養(yǎng)提升與就業(yè)指導(dǎo)》大作業(yè)之訪談流程（xiexiebang推薦）

題目選擇：人物訪談

訪談對(duì)象：蔡遠(yuǎn)航師兄

采訪流程：首先采訪者自我介紹并說明本次采訪所拍攝的視頻的用處，告之采訪大概所需時(shí)間及流程。得到示意后可開始采訪。

采訪主要內(nèi)容包括四個(gè)部分(前兩點(diǎn)次要)：

一、大學(xué)期間的社團(tuán)工作及社會(huì)實(shí)踐

二、大學(xué)的學(xué)習(xí)重要性

三、臨近找工作時(shí)的心態(tài)調(diào)整以及目標(biāo)的建立

四、剛踏出社會(huì)的一些工作，人際方面的注意事項(xiàng)以及未來的職業(yè)規(guī)劃

1、你在大學(xué)期間參加了什么社團(tuán)？（可繼續(xù)問參加社團(tuán)對(duì)學(xué)生有什么好處和如果協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間）

2、認(rèn)為做兼職的意義在哪里，做什么類型的兼職對(duì)學(xué)生有幫助？

3、你認(rèn)為大學(xué)里的學(xué)習(xí)成績有多重要？占大學(xué)生活的比重？認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該如何處理與老師的關(guān)系？（大部分的大學(xué)老師都是上完課就離開，學(xué)生與老師沒有太多的交集）

4、在大三下學(xué)期時(shí)，你在考研，找工作，考公務(wù)員等諸多選擇中是怎么考慮的呢？

5、在面臨找工作的問題的時(shí)候，你是如何調(diào)整自己的心態(tài)的？你做過哪些的準(zhǔn)備？以及你如何根據(jù)自己的情況定下切實(shí)可行的目標(biāo)？

6、你是如何找到你現(xiàn)在的工作的？能談?wù)勀愕拿嬖囘^程嗎？

7、你對(duì)于你現(xiàn)在的工作各方面都滿意嗎？如工資待遇，工作內(nèi)容，工作前景，工作環(huán)境等。

8、剛剛進(jìn)入社會(huì)，你遇到了哪些困難，你認(rèn)為自己還有哪些不足？

9、對(duì)于即將要面臨找工作的大三的學(xué)弟學(xué)妹們，請(qǐng)你給我們一些建議和忠告，讓我們?cè)谖磥碚夜ぷ鞯膯栴}上少走點(diǎn)彎路。

10、最后請(qǐng)你談?wù)勀愕穆殬I(yè)規(guī)劃以及對(duì)未來生活的憧憬。

訪談到此結(jié)束，謝謝師兄。

訪談?wù)呖纱蟾艆⒖歼@些問題，但要針對(duì)師兄的回答要靈活變通，主要以職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)素養(yǎng)的問題為主，如遇師兄回答的過于簡單或者有偏離方向，可有適當(dāng)?shù)淖穯?，問題可根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況增減。注意在訪問師兄時(shí)要注意禮貌，態(tài)度溫和。

第二篇：職業(yè)素養(yǎng)與就業(yè)指導(dǎo)

蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院土木工程系拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃

課程名稱：職業(yè)素養(yǎng)與就業(yè)指導(dǎo)

授課時(shí)間：2014.3.14 星期五19:00-21:00（第一周）授課地點(diǎn)：機(jī)電403

指導(dǎo)教師：袁維紅

授課教師：齊建軍

參加人員:48名同學(xué)

學(xué)習(xí)目的:

1、讓同學(xué)們建立起職業(yè)道德

2、通過教學(xué)讓學(xué)生跟好的就業(yè)

3、通過模擬讓學(xué)生認(rèn)識(shí)面試，知道如何面試 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握面試要點(diǎn)

授課內(nèi)容、過程及情況：

首先由老師授課，講解平時(shí)職業(yè)道德

1.通過講解實(shí)例讓學(xué)生了解面試禮儀的重要性。

課堂小結(jié)：通過對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓同學(xué)面試有了一個(gè)更深的理解，以及學(xué)會(huì)制作簡歷

第三篇：職業(yè)素養(yǎng)提升作業(yè)

職業(yè)素養(yǎng)提升報(bào)告

一、職業(yè)素養(yǎng)的含義

職業(yè)素養(yǎng)是人類在社會(huì)活動(dòng)中需要遵守的行為規(guī)范。個(gè)體行為的總合構(gòu)成了自身的職業(yè)素養(yǎng)，職業(yè)素養(yǎng)是內(nèi)涵，個(gè)體行為是外在表象。包括自信、自強(qiáng)、積極的心態(tài)、激發(fā)你的潛能、養(yǎng)成良好的習(xí)慣、吃苦耐勞、貫徹執(zhí)行力、處理危機(jī)等。

二、職業(yè)自我的含義及作用

職業(yè)自我是指影響個(gè)人在職業(yè)意識(shí)、職業(yè)生涯發(fā)展上的內(nèi)在因素，包括與職業(yè)發(fā)展有關(guān)的個(gè)性心理傾向性因素（如職業(yè)興趣、職業(yè)理想、職業(yè)價(jià)值觀等）和個(gè)性心理特征（如職業(yè)能力、性格、氣質(zhì)等）。

職業(yè)興趣是人們從事某種職業(yè)的基本心理動(dòng)力之一，它是指一個(gè)人對(duì)某種職業(yè)，或者說某類專業(yè)、工作所抱的積極態(tài)度。

職業(yè)理想是人們對(duì)未來職業(yè)的向往和追求。它既包括對(duì)將來所從事的職業(yè)種類和職業(yè)方向的追求，也包括對(duì)事業(yè)成就的追求。

職業(yè)價(jià)值觀是指人生目標(biāo)和人生態(tài)度在職業(yè)選擇方面的基本取向，也就是一個(gè)人對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度以及他對(duì)職業(yè)目標(biāo)的追求和向往。

職業(yè)能力是直接影響職業(yè)活動(dòng)效率和使職業(yè)活動(dòng)順利進(jìn)行的職業(yè)心理特征。

職業(yè)性格是指人們?cè)陂L期特定的生活中所形成的職業(yè)相聯(lián)系、穩(wěn)定的心理特征。

職業(yè)氣質(zhì)是指人的職業(yè)心理活動(dòng)發(fā)生時(shí)所表現(xiàn)出的力量的強(qiáng)弱、變化的快慢和均衡程度等穩(wěn)定的動(dòng)力特征。

職業(yè)自我決定個(gè)體在職業(yè)上的取向和角色意識(shí)，它反映一個(gè)人對(duì)自己在職業(yè)上的作用、地位以及所承擔(dān)的責(zé)任、義務(wù)與權(quán)力的內(nèi)在需要。好的職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)選擇應(yīng)以此為依據(jù)，做到人職匹配，以便最大限度地發(fā)揮自我潛能，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

三、自我認(rèn)知

自我評(píng)價(jià)的內(nèi)容：興趣、能力、氣質(zhì)、性格、價(jià)值觀、專業(yè)

①興趣：

類型特征：“愿與人打交道，喜歡與人交往，對(duì)銷售、采訪、傳遞信息一

類的活動(dòng)感興趣”；“愿做組織和管理工作，喜歡掌管一些事情，以發(fā)揮重要作用，希望受到眾人尊重和獲得聲望，愿做領(lǐng)導(dǎo)和組織工作”。

適應(yīng)的職業(yè)：“記者、推銷員、營業(yè)員、服務(wù)員、教師、行政管理人員、外交聯(lián)絡(luò)人員等”；“組織領(lǐng)導(dǎo)管理者，如行政人員、企業(yè)管理干部、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員等”。

②能力：

一般能力是順利完成各種活動(dòng)所必備的基本能力，如注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維力等。這些在認(rèn)識(shí)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的一般能力通常交智力，也稱智能、智慧，其中，思維能力是智力的核心。

IQ=(MA/CA)*100

特殊能力是順利地完成某種特殊活動(dòng)所必備的能力，它同職業(yè)活動(dòng)僅僅

相聯(lián)。

職業(yè)一般語言算術(shù)空間形態(tài)書寫運(yùn)動(dòng)手指手的能力 學(xué)習(xí)能力 能力 判斷知覺 能力 協(xié)調(diào) 靈活 靈巧

能力 能力

一般 強(qiáng) 一般 一般 強(qiáng) 強(qiáng) 強(qiáng) 一般 一般

③氣質(zhì)

我的氣質(zhì)類型屬于多血質(zhì)型，外向，活潑好動(dòng),善于交際；思維敏捷；容易接受新鮮事物；情緒情感容易產(chǎn)生也容易變化和消失，容易外露；體驗(yàn)不深刻，在人際交往時(shí)應(yīng)努力表現(xiàn)靈活、親切、機(jī)敏的一面，盡量避免浮躁。

④性格

我的職業(yè)性格

類型 特征 適合的職業(yè)

在新的和意外的活動(dòng)或工

變化型 作情境中感到愉快，喜歡記者、推銷員

有變化和多樣化的工作，善于轉(zhuǎn)移注意力

獨(dú)立型 喜歡計(jì)劃自己的活動(dòng)和知 道別人的活動(dòng)或?qū)ξ磥淼墓芾砣藛T、律師、警察、事情做出決定，在獨(dú)立負(fù)偵查員

責(zé)的工作情境中感到愉快

喜歡表現(xiàn)自己的愛好和個(gè)

性，根據(jù)自己的感情做出演員、詩人、音樂家、畫

選擇，能通過自己的工作家

表現(xiàn)自己的思想自我表現(xiàn)型

⑤價(jià)值觀

不斷地通過自己的努力去改變現(xiàn)狀，在各種機(jī)會(huì)中尋求到屬于自己的道

路，并且可以發(fā)揮出我的語言、書寫、管理等能力，可以讓我在自己的人生道路上留下一筆輝煌。

⑥專業(yè)

我來自藝術(shù)學(xué)院服裝表演與形象設(shè)計(jì)專業(yè)。

四、素質(zhì)提升

（1）做一個(gè)個(gè)善于學(xué)習(xí)的人：

做一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人，首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的學(xué)習(xí)意識(shí)，要認(rèn)識(shí)到只有通過不斷的學(xué)習(xí)才能修補(bǔ)自己的缺陷，提升自己的職業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。在學(xué)習(xí)中能夠做到以苦為樂，主動(dòng)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一件快樂的事情。在逆境中能夠?qū)W會(huì)生存，并能樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，促使自己積極學(xué)習(xí)，增加學(xué)習(xí)動(dòng)力。大凡成功者，都得益于正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，并能持之以恒。

根據(jù)實(shí)際需要確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)越鮮明、越具體，就越有益于成功。并且根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括做什么？怎么做？何時(shí)做？這樣就相應(yīng)形成了計(jì)劃的3個(gè)基本內(nèi)容：任務(wù)、措施和步驟。根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)的輕重緩急合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。最重要的一點(diǎn)就是堅(jiān)持完成自己制定的計(jì)劃。

（2）學(xué)會(huì)有效溝通：

溝通可以實(shí)現(xiàn)資源的共享，可以提高工作效率，有助于創(chuàng)造良好的工作和生活氛圍，幫你營造良好的人際關(guān)系，可以更好地完善和展示自我，可以提高公司競(jìng)爭(zhēng)力。

學(xué)會(huì)有效溝通的六大經(jīng)典溝通原則：互相尊重；不批評(píng)、不責(zé)備、不抱怨、不攻擊、不說教；講出心里話；不說不該說的話；理性溝通；說“對(duì)不起”。

人際溝通的十大技巧：記住別人的名字；時(shí)常微笑；學(xué)會(huì)聆聽；真誠地贊美別人；多談對(duì)方感興趣的事情；學(xué)會(huì)使用萬能語言；熱心幫助別人；體諒別人的感受；尊重別人的意見；把榮譽(yù)留給別人。

（3）培養(yǎng)合作能力：

合作是社會(huì)進(jìn)步的必然要求和趨勢(shì)，能凝聚成強(qiáng)大的力量，是鋪向成功的基石，能彌補(bǔ)個(gè)人的不足，同時(shí)，合作精神是推動(dòng)時(shí)代前進(jìn)的動(dòng)力。應(yīng)遵循誠實(shí)守信、平等對(duì)人、尊重別人、互利互惠、彼此信任的原則。

五、總結(jié)

大學(xué)四年已經(jīng)走過一半，我們所要面對(duì)的社會(huì)職場(chǎng)壓力也快降臨，而在這個(gè)路程中，我們要做好一切必要的準(zhǔn)備來面對(duì)以后的各種可能出現(xiàn)的壓力，首先就是要做到知己，看清楚自己的水平，看清楚自己現(xiàn)有的素質(zhì)情況；其次就是要針對(duì)自己的現(xiàn)實(shí)情況做一些改變，讓自己在以后的職場(chǎng)中發(fā)揮更大更好的作用，這個(gè)作用有心理上的，有現(xiàn)實(shí)中的；最后就是要做到堅(jiān)持，一份計(jì)劃最難的就是堅(jiān)持，只要你堅(jiān)持了，這個(gè)計(jì)劃才算完美，上述對(duì)計(jì)劃沒有十分的詳細(xì)，是想貫穿在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中。

參考文獻(xiàn)：《職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》肖建中 著

《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》陳胤主編

《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》邊慧敏 主編

《職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》宋專茂 主編

《職業(yè)規(guī)劃與成功素質(zhì)訓(xùn)練》吳強(qiáng) 胡偉 編著

第四篇：職業(yè)素養(yǎng)提升與就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)

職業(yè)素養(yǎng)提升與就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)

四年的時(shí)間一眨眼就快過去了，我們即將離開大學(xué)步入社會(huì)。大學(xué)是一個(gè)對(duì)大學(xué)生不斷雕琢、塑造的場(chǎng)所。我們大學(xué)生就好比是商品，無論好壞如何最終都要放在市場(chǎng)上亮相一番。所以在大學(xué)階段做好職業(yè)規(guī)劃和提升職業(yè)素養(yǎng)是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，懂得這方面的知識(shí)對(duì)我們大學(xué)生將來的就業(yè)無可厚非是有幫助的?？墒亲鳛橐粋€(gè)大學(xué)生，像許多人一樣，我也對(duì)未來就業(yè)所要具備的職業(yè)素質(zhì)與能力充滿了困惑，對(duì)企業(yè)需要什么樣的人才更是一頭霧水。在為期3天的職業(yè)素養(yǎng)提升與就業(yè)指導(dǎo)課上，老師和公司領(lǐng)導(dǎo)給我們很多的建議和指導(dǎo)，對(duì)我們?nèi)蘸笤谏鐣?huì)上大有裨益。

隨著我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和完善，經(jīng)濟(jì)全球化不斷深進(jìn)，科技進(jìn)步日新月異，綜合國力競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。在高等教育大眾化的背景下，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。社會(huì)對(duì)人才的需求及對(duì)大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能的要求日漸提高，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)教育已引起了高校和全社會(huì)的廣泛關(guān)注。構(gòu)建大學(xué)生職業(yè)教育與發(fā)展服務(wù)體系，有助于提高大學(xué)生的就業(yè)率，提升大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量是解決大學(xué)生就業(yè)問題的長久之策。為順應(yīng)形勢(shì)，高等學(xué)校應(yīng)不斷加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)教育，切實(shí)提高職業(yè)教育的針對(duì)性和實(shí)效性，滿足社會(huì)對(duì)人才的需求和學(xué)生自身成才的需要。

作為一個(gè)大學(xué)生，對(duì)職業(yè)認(rèn)識(shí)不強(qiáng)是客觀存在的大問題。對(duì)職業(yè)認(rèn)知不夠，從而導(dǎo)致大學(xué)生在擇業(yè)的時(shí)候，不能從自我認(rèn)識(shí)出發(fā)，不能從興趣、價(jià)值觀、能力等方面深入分析自身特點(diǎn)，選擇適合自己的職位。在整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)的目的性、方向性不足?；蛟S，再考大學(xué)的時(shí)候，很多人能明確的認(rèn)識(shí)到自己喜歡什么、知道將來選取那個(gè)專業(yè)。但這并不意味著隨著高考?jí)毫獬?，接觸到不同于高中被動(dòng)式學(xué)習(xí)的環(huán)境，每個(gè)人都能夠明確的知道將來自己要走上什么樣的道路。很多學(xué)生要么對(duì)學(xué)習(xí)感到很茫然，要么就跟風(fēng)的去考取各種各樣的證書。最終直到畢業(yè)的那一天，才認(rèn)識(shí)到大學(xué)四年的時(shí)間并沒有得到充分的利用。這也將導(dǎo)致?lián)駱I(yè)的時(shí)候，不清楚職業(yè)的具體要求，對(duì)選擇的職業(yè)不喜歡從而跳槽，或者沒有獲得所擇職業(yè)要求的能力，在升遷的路途中并不順利。

通過這次職業(yè)素養(yǎng)提升與就業(yè)指導(dǎo)課，老師進(jìn)行了比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)幫助我們正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期望和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證能夠順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí)、道德、素質(zhì)教育，使偶們更加了解我國目前的就業(yè)趨勢(shì)和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。

老師所講授的內(nèi)容很具有實(shí)際意義，對(duì)于提升我們?cè)诼殬I(yè)能力素質(zhì)方面有很大的促進(jìn)作用，讓我了解到許多職場(chǎng)方面應(yīng)該注意的事情。這對(duì)于我們馬上要面臨就業(yè)問題的學(xué)生有著非常大的意義。

那么該如何提升職業(yè)素養(yǎng)呢？我覺得我們應(yīng)該從日常的學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)滴開始。細(xì)節(jié)決定成敗,職業(yè)素養(yǎng)要從生活的細(xì)節(jié)開始培養(yǎng),注意良好的生活習(xí)慣的形成，在專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中培養(yǎng)。在校大學(xué)生要把握專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),主動(dòng)積極發(fā)揮自己的才能,大膽地鍛煉自己的各項(xiàng)能力,提升職業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)也在社會(huì)實(shí)踐中提升職業(yè)素養(yǎng)。我們還可以利用假期參加社會(huì)實(shí)踐，無論是否從事與專業(yè)相關(guān)的工作，這都是很好培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)的機(jī)會(huì)。只要樹立“職業(yè)神圣”的觀念，就會(huì)從你從事的每項(xiàng)工作中得到自己想要的職業(yè)素質(zhì)并加以培養(yǎng)。同時(shí)，能從實(shí)踐中改進(jìn)自己以前不足的職業(yè)素質(zhì)理念，不斷的培養(yǎng)自己、提高自己，使自己的職業(yè)素質(zhì)得到不斷的升華。

大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)不能僅僅依靠學(xué)校和學(xué)生本身，社會(huì)資源的支持也很重要。很多企業(yè)都想把畢業(yè)生直接投入“使用”，但是卻發(fā)現(xiàn)很困難。企業(yè)界也逐漸認(rèn)識(shí)到，要想獲得較好職業(yè)素養(yǎng)的大學(xué)畢業(yè)生，企業(yè)也應(yīng)該參與到大學(xué)生的培養(yǎng)中來?？梢酝ㄟ^企業(yè)與學(xué)校聯(lián)合培養(yǎng)大學(xué)生，提供實(shí)習(xí)基地以及科研實(shí)驗(yàn)基地。企業(yè)家、專業(yè)人士走進(jìn)高校，直接提供實(shí)踐知識(shí)、宣傳企業(yè)文化，就如這一次課程安排中有企業(yè)家來給我們講解。同時(shí)要完善社會(huì)培訓(xùn)機(jī)制，并走入高校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的入職培訓(xùn)以及職業(yè)素質(zhì)拓展訓(xùn)練等。

總之，大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)是目前高等教育的重要任務(wù)之一，而這一任務(wù)的進(jìn)行，需要大學(xué)生、高校及社會(huì)3方面的協(xié)同配合才能有效。

第五篇：職業(yè)訪談作業(yè)

職業(yè)生涯訪談報(bào)告

班級(jí)：財(cái)管131姓名：賈愛杰專業(yè)：財(cái)務(wù)管理性別：女

前言

作為一名大學(xué)生，我們要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，因此，我們要對(duì)我們的人生方向有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，而在大學(xué)期間，這就要求我們根據(jù)我們畢業(yè)以后所要從事的工作做一個(gè)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。通過對(duì)我們的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，我們能知道自己的優(yōu)劣勢(shì)，明確自己的職業(yè)方向，了解自己所要從事的專業(yè)，加強(qiáng)自己對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自己各方面的綜合能力，開拓自己的視野等等，讓我們?cè)谝院竽軌蛴心康?，有?jì)劃地學(xué)習(xí)。

為了使自己的職業(yè)生涯規(guī)劃更具合理性和可行性，我們采訪了我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)副會(huì)長趙星達(dá)學(xué)長，趙星達(dá)學(xué)長曾舉辦我校第一屆和第二屆大學(xué)生職業(yè)生涯大賽，并作為河北二建杯第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽復(fù)賽評(píng)委，他是我校12屆優(yōu)秀團(tuán)員之一。任職期間，策劃組織了很多活動(dòng)，注重自己個(gè)方面能力的培養(yǎng)。我對(duì)于我們現(xiàn)在都比較關(guān)心的幾個(gè)問題和趙星達(dá)做了一個(gè)探討。被訪對(duì)象：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)副會(huì)長趙星達(dá)

訪談方式：面談

訪談時(shí)間：5月14日

訪談人：賈愛杰

職業(yè)定位：財(cái)務(wù)總監(jiān)、主管

訪談內(nèi)容：

1、為何加入這個(gè)社團(tuán)、擔(dān)任班干部？

由于個(gè)人愛好吧，從小喜歡鉆研點(diǎn)東西，對(duì)創(chuàng)新比較推崇。再者，大學(xué)擴(kuò)招引起大學(xué)生就業(yè)情況不太樂觀等一系列問題，一部分大學(xué)生通過創(chuàng)業(yè)形式實(shí)現(xiàn)就業(yè)，這部分大學(xué)生具有高知識(shí)高學(xué)歷的特點(diǎn)，但是由于大學(xué)生缺乏相對(duì)應(yīng)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)入創(chuàng)協(xié)呢，想從中學(xué)習(xí)到一些東西，為以后的人生打基礎(chǔ)。

2、你是怎樣加入這個(gè)社團(tuán)的？

當(dāng)聽說社團(tuán)招新時(shí)，感覺比較新奇。首先想看看是否有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的社團(tuán)，出于目的以及愛好就報(bào)名加入了創(chuàng)協(xié)。

3、這項(xiàng)工作需要什么樣的個(gè)人品質(zhì)、性格和能力？

擔(dān)任社團(tuán)負(fù)責(zé)人，首先要有負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)部員負(fù)責(zé)，對(duì)社團(tuán)負(fù)責(zé)；其次要有統(tǒng)籌全局的能力，從社團(tuán)長遠(yuǎn)發(fā)展的角度考慮問題；第三，要有包容的度量，每個(gè)人對(duì)待事情的考慮角度不同，從而意見不同，因此作為社團(tuán)負(fù)責(zé)人，要包容各種思想，達(dá)到和而不同的目的；第四，要有腳踏實(shí)地，繼往開來的素質(zhì)。踏實(shí)做事，繼承往屆的優(yōu)秀作風(fēng)和思想，并要開創(chuàng)符合社團(tuán)發(fā)展的活動(dòng)。

4、為什么選擇考研？

（1）學(xué)術(shù)追求以及長遠(yuǎn)發(fā)展。我是物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的學(xué)生，由于全國物聯(lián)網(wǎng)方面尚且處于初步發(fā)展階段，大學(xué)四年，能給我們的專業(yè)知識(shí)并不是很多。本科階段并不僅是要教會(huì)我們多少專業(yè)知識(shí)，這個(gè)階段的課程大多會(huì)比較寬泛，往往是面廣而深度不夠。而進(jìn)入研究生階段后，主要培養(yǎng)的就是我們的科學(xué)研究能力，使我們能在某一個(gè)領(lǐng)域或某一個(gè)方向深入下去，從而對(duì)該方向能有清晰的認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確的把

握和深刻的理解，掌握相關(guān)的知識(shí)和技術(shù)，并具備進(jìn)一步技術(shù)開發(fā)或?qū)W術(shù)研究的能力。趁年輕，多學(xué)些知識(shí)，拿到較高的學(xué)歷，為自己的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（2）緩解就業(yè)壓力，獲得更好的就業(yè)機(jī)會(huì)、薪酬待遇與職業(yè)發(fā)展前景。從社會(huì)整體來看，研究生的薪酬待遇要高于本科生50％～150％，高學(xué)歷者更容易得到提拔，是比較普遍的現(xiàn)象。研究生學(xué)歷已經(jīng)成為很多企業(yè)設(shè)置的一道門檻；研究生學(xué)歷也成為區(qū)分崗位的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。因此，讀研仍然是一個(gè)獲得更好的就業(yè)機(jī)會(huì)、薪酬待遇與職業(yè)發(fā)展前景的好途徑。雖然學(xué)歷不代表能力，但學(xué)歷卻能為人打開了一扇通向成功殿堂的大門。

5、在確定考研的初期你做了哪些準(zhǔn)備？

（1）確定目標(biāo)首先一定要對(duì)自己有一個(gè)全面的SWOT分析，確定完自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),自己的機(jī)會(huì)還有威脅，重要的是這個(gè)關(guān)系到學(xué)校的確定。開始了解研究生考試，并且去了解自己的目標(biāo)學(xué)校的情況及專業(yè)課內(nèi)容。

（2）努力學(xué)習(xí)

6、您對(duì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有什么看法？

目前來說，我還在讀大學(xué)，一切都還剛剛起步，我也不敢說什么人生價(jià)值的問題，我現(xiàn)在盡力做我應(yīng)該做的。

7、回想大學(xué)生活，你最大的收獲是什么？

大學(xué)這兩年，許多事讓我難忘。但最大的收獲可能就是遇事可以從容應(yīng)對(duì)，沒有了以前那么慌張。大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，會(huì)遇到各種風(fēng)格的人。而面對(duì)的這些人，有的說話比較強(qiáng)硬，有的比較和氣，當(dāng)面對(duì)形形色色的人時(shí)，我選擇了尋找共同點(diǎn)，從而達(dá)到和氣的目的。

其次，在社團(tuán)，通過處理各種事情，比如舉辦模擬求職大賽、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，讓自己的策劃組織能力進(jìn)一步提升。

8、對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作有什么規(guī)劃？

在大學(xué)階段，大二階段通過英語六級(jí)考試，大三期間通過計(jì)算機(jī)三、四級(jí)考試。努力學(xué)好物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)相關(guān)課程，進(jìn)一步通過實(shí)驗(yàn)，提升自己的實(shí)踐操作能力。同時(shí)為考研做準(zhǔn)備。大四期間，通過實(shí)習(xí)，提高自己的實(shí)踐能力，同時(shí)增加一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

9、你的職業(yè)定位是什么呢？

物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)高管

具體的實(shí)施計(jì)劃：如果考研成功，先獲取碩士學(xué)位，然后進(jìn)入公司從事研發(fā)，然后不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高物聯(lián)網(wǎng)操作方面的能力，逐步成為高級(jí)工程師，再通過積累人脈和經(jīng)驗(yàn)，逐步走進(jìn)公司的管理層。如果考研不成功，則從公司的一線技術(shù)人員做起，逐步積累經(jīng)驗(yàn)，提高能力，擴(kuò)大人脈，逐漸走向研發(fā)和管理。

10、給對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們的話。

在大學(xué)，學(xué)習(xí)知識(shí)是首位的。必須有“活動(dòng)老，學(xué)到老”的精神。不斷用知識(shí)豐富自己的視野，填充自己的閱歷。

其次，要積極參加各個(gè)組織（一個(gè)或兩個(gè)就可以）,通過活動(dòng)提高自己的策劃能力、組織能力、與人溝通交流能力等，同時(shí)建立自己的人脈。

第三，要積極參加各有有利自己的大賽，比如歌唱比賽、求職大賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽等等，在參與中提升自我。參加比賽的，以拿證書為目的是錯(cuò)誤的，要有“參與比勝利更重要的”奧林匹克精神。

第四，要不斷鍛煉身體，不要忘了“身體是革命的本錢”。

第五，要養(yǎng)成踏實(shí)做事的習(xí)慣，形成有利自己發(fā)展的價(jià)值觀。2013年建院雙選會(huì)作為志愿者，我曾和用人單位交流時(shí)，用人單位說“我們更重視做事踏實(shí)，敢于吃苦”的應(yīng)聘者，要“先做人，后做事”。大學(xué)會(huì)面對(duì)許多，通過不過豐富自己的閱歷，要養(yǎng)成“腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取、繼往開來、和而不同”等一系列好的價(jià)值觀。