第一篇：開魯縣教體局2010年下半年教育教學安排意見(正式稿)

2010年下半年教育教學工作安排意見

（2010年8月27日）

一、指導思想

繼續(xù)創(chuàng)新工作思路，以課堂教學為中心，深化課程改革；以制度建設(shè)為保障，強化學校管理。注重工作過程，加大教研工作力度和實效性，以教研促教學，努力提高教育教學水平和教師專業(yè)水平。

二、主要工作任務和目標

（一）強化教研管理，深化課程改革。

1、加大教學改革研究力度，促進課堂教學健康發(fā)展。

繼續(xù)加大課堂教學改革力度，以改進教學方法為切入點，以提高教學質(zhì)量為目的，改進集體備課方式，改進教研和教學方式，強化教學與教研的有機結(jié)合。在抓住典型、推出“品牌課”的同時，以點帶面，全面推進。切實解決教研工作階段性和不務實的現(xiàn)狀，真正做到“有效研修”。

為了進一步加強教學和教研工作管理，將對義務教育階段的教學管理人員進行《課程標準》測試，“以考促管”、“以考促研”、“以考促教”，增強教學管理者和專任教師的緊迫感和危機感，切實提高教學人員的管理水平和教學水平。測試的范圍初步定為縣級教研員（包括兼職教研員）、分管教學和教研工作的副校級和環(huán)節(jié)干部。對教學教研管理崗的《課標》測試，要打破學科界限，進行全學科課標測試。在適當時機，要對義務教育階段的專任教師進行《課程標準》測試。

繼續(xù)加強對“教案學案一體化”的研究，在上半年的基礎(chǔ)上，要在年級和學科上適當擴大研究面，同時要做好階段性總結(jié)工 1

作。開學后，將在進一步調(diào)研和論證的基礎(chǔ)上，出臺《開魯縣教案學案一體化實施意見》，指導我縣的教案學案一體化工作。一些學校要改變實效性較差的校本研修方式，徹底扭轉(zhuǎn)走過場的局面。集體備課要不斷改進方式方法，教研活動要強化教學與教研的有機結(jié)合，突出研究性，注重方法性，講求實效性。各區(qū)域教研協(xié)作體要在制度建設(shè)、德育工作、考查學科建設(shè)、減負增效、學生心理健康教育等方面的研究探索上有新的突破，并要與全縣中小學“城鄉(xiāng)結(jié)對共建”工作有機結(jié)合起來，進一步加強互動與交流，充分展示區(qū)域內(nèi)的突出做法和有效經(jīng)驗，重點突出引領(lǐng)性和實效性。特別要將學生的心理健康教育列入?yún)^(qū)域教研和校本教研活動中，要堅持“以人為本”，遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律和特點，著眼學生的心理健康，重在為學生提供心理輔導和提升心理素質(zhì)。各校要根據(jù)《通遼市中小學心理咨詢室建設(shè)指導意見》，落實并推進學校心理咨詢室建設(shè)。中心校以上學校都要設(shè)有“普及型”學校心理咨詢室，三年內(nèi)，要在全縣范圍內(nèi)努力建設(shè)2－3個“示范型”學校心理咨詢室。

2、加強學校制度建設(shè)，提高學校管理的科學化水平。

以績效工資的實行為推動力，以《學校章程》為統(tǒng)領(lǐng)，繼續(xù)構(gòu)建和完善學校制度，注重體現(xiàn)學校制度的體系性、全面性、科學性和合理性。要以績效工資方案的考核細則為依據(jù)，對現(xiàn)有管理制度進行修訂、補充和完善。

3、強化課程意識，努力培養(yǎng)學生的實踐能力。

從本學期開始，在小學普遍開設(shè)綜合實踐活動課，積極開展學科活動；從明年開始，全市中考要將理、化、生三個學科的實驗操作考試成績，納入到中考成績總分。因此，初中學校要加強實驗室建設(shè)，嚴格進行理、化、生實驗，各初中學校要解決好實驗操作所需的器材和場地。實驗室建設(shè)要本著“以考促建”的原

則，將理化生實驗工作落到實處，逐步提高學生動手操作的能力。全縣中小學要強化課程意識，呈現(xiàn)課程功能，拓寬課程領(lǐng)域，培養(yǎng)學生開放性的思維和綜合性的實踐能力。還要積極開展“小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造”等科技活動。

4、充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，增強課堂教學效果。

各校要充分利用好現(xiàn)有的設(shè)施設(shè)備，發(fā)揮信息資源對提高課堂教學的積極作用，并做到信息技術(shù)與學科教學的有機整合。學校網(wǎng)站、博客圈和個人博客、微博要發(fā)揮校內(nèi)聯(lián)動、校校互動的功效，加強網(wǎng)絡交流與協(xié)作，共同探討教育教學中所遇到的新情況、新問題，做到共同研究、共同發(fā)展，以便更好地增強課堂教學效果。

5、加強體、衛(wèi)、藝工作，保證學生健康成長。

規(guī)范體育、音樂、美術(shù)課堂教學。以學校為單位（小學以村級小學）實施學生體質(zhì)健康標準測試工作，各校測試數(shù)據(jù)要科學準確，并做到及時上報。積極開展陽光體育活動，辦好每年一屆的運動會，保證學生每天體育鍛煉一小時。重視課間操活動，開展校內(nèi)會操比賽，各中學要組織開展軍訓，全縣中小學要舉辦好開學典禮活動。要認真做好傳染病的防控工作，做到責任、目標到人。繼續(xù)加強近視眼的預防工作，保證學生的良好用眼習慣。開展小型多樣的文體活動，舉辦好“藝術(shù)周”和“藝術(shù)節(jié)”活動，通過活動的開展，使學生的身心得到鍛煉和培養(yǎng)。從今年開始，積極開展創(chuàng)建“中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學校”活動，通過這樣的活動，在全縣中小學創(chuàng)建一批中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學校，傳承優(yōu)秀民族文化，弘揚民族精神，優(yōu)化藝術(shù)教育環(huán)境；努力建設(shè)具有時代特征、校園特色、學生特點，凸現(xiàn)“向真、向善、向美、向上”的校園文化內(nèi)涵；各校要通過舉辦培訓班、專題研討會、成果展示等創(chuàng)造性地開展工作，認真研究，精心組織，努力形成本校藝術(shù)教育的特色和品牌。

6、聯(lián)系實際，拓寬校本課程開發(fā)領(lǐng)域。

通過不同形式積極研究校本課程開發(fā)，要立足校本、突出特色，注重課堂與學生生活實際的聯(lián)系。校本課程開發(fā)，要注重體現(xiàn)學生的實踐性，避免一些口號式的空洞灌輸。

7、認真做好總結(jié)，扎實推進普通高中課程改革。

我縣的普通高中課程改革工作整整經(jīng)歷了一年，要結(jié)合實際工作和外地的經(jīng)驗做好總結(jié)，積極為下一步工作做好準備。要有計劃、有步驟地開展好教師培訓工作，特別要加強對年輕教師的培養(yǎng)和任用，力爭在三年內(nèi)，讓廣大專任教師都能勝任新課改之下的課堂教學工作。要解決好學科之間的師資矛盾，力爭開齊開全課程。

8、提高認識，積極做好2010年至2011年義務教育檔案建設(shè)工作。學期初，各校要摸清學生底數(shù)，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位做好普及程度建檔工作，以學校為單位做好教學質(zhì)量建檔工作。各校要有專人負責、專柜存放，各項數(shù)據(jù)要準確，上報時間要及時。上報時間截止到九月末。還要做好“雙高普九”的驗收準備工作，做到專人負責，任務明確，工作及時。

9、注重工作實效，做好年終督導評估工作。

各校在平時的工作中，要注重過程，講求實效。教體局將加大督促和檢查力度，過程性和終結(jié)性檢查相結(jié)合，年終督導評估結(jié)果要進行全縣通報。各個學校，不要將督導評估工作當作檔案來做，一定要把這項工作當作平時工作的積累和匯總。

（二）狠抓教學管理，提高辦學效益。

1、執(zhí)行課程計劃，規(guī)范辦學行為。開足開齊所有課程，嚴格控制學生作業(yè)量，堅持執(zhí)行作業(yè)全批全改制度。嚴格執(zhí)行全縣統(tǒng)一的課時安排和作息時間，繼續(xù)執(zhí)行“兩表”公開制，禁止突

擊教學進度；嚴禁走讀生上晚自習，不許占用學生的雙休日和節(jié)假日；不許開設(shè)重點班、實驗班，實行“陽光分班”，控制大班額，嚴格實行責任追究制。

2、狠抓學籍管理和招生秩序管理。堅持執(zhí)行“零擇?！?，執(zhí)行就近入學政策，嚴把學籍管理關(guān)，轉(zhuǎn)學手續(xù)校長要簽字并加蓋學校公章，并填好簽發(fā)日期。從今年開始，要在各初中學校建立紙介學籍檔案。

嚴禁跨越招生區(qū)私自招收學生，開學初，教體局將對一些學校進行實地檢查，發(fā)現(xiàn)問題要在全縣通報。

3、加強考試及評價管理，壓減學校內(nèi)部考試次數(shù)。加強每學期一次的教學質(zhì)量分析，要逐步改變考試頻繁和考試后不作分析的狀況，要把教學質(zhì)量分析工作當作校本教研的一項重要工作來做。

4、繼續(xù)開展“學校管理先進縣”的創(chuàng)建活動。要以“城鄉(xiāng)結(jié)隊共建”為契機，要求“結(jié)隊子”學校在辦學思想、學校管理、辦學特色、教師培訓、教育質(zhì)量等方面進行交流和指導，做好“幫扶結(jié)對”和“幫帶結(jié)隊”工作。除此之外，實力較強的學校要主動與薄弱學校掛鉤，以點帶面，逐步推進，共同達到創(chuàng)建要求。

5、推進學生“星級”評價工作。繼續(xù)做好中小學生“星級”管理工作，評價過程要完備，評價材料要齊全，評價結(jié)果要及進上報。充分發(fā)揮學生“星級”評價在學校德育及其它工作中的突出作用。

6、加大輟學管理，努力降低輟學率。

要建立好厭學、貧困學生個人檔案。要堅持以“教學控輟”為重點，積極與心理健康教育緊密結(jié)合起來，幫助學生解決心理障礙，消除厭學情緒，控制學生流失。繼續(xù)堅持實行輟學月報告制度，學期末，各校要根據(jù)月報告情況，做好學期輟學匯總，同

時要形成書面輟學報告。

（三）關(guān)注專業(yè)發(fā)展，強化隊伍素質(zhì)。

1、改革教學能手評選方式，發(fā)揮教學能手的引領(lǐng)作用。以校本教研協(xié)作體為依托，繼續(xù)開展教師“三星級”業(yè)務能力評選活動，評比結(jié)果與績效工資及職務評聘掛鉤。各校要通過各種形式為區(qū)域教研做好推薦工作，在學校評選出“一星級”教師，在向區(qū)域教研推薦中，要注重年輕化，講求民主化。對于區(qū)域教研協(xié)作體產(chǎn)生的“二星級”教師，各校要充分發(fā)揮其在本校和本區(qū)域內(nèi)的專業(yè)引領(lǐng)作用，做到資源共享，優(yōu)勢互補。獲得“二星級”的教師可參加全縣的“三星級”評比，獲得“三星級”的教師為縣級教學能手。

2、認真抓好教師繼續(xù)教育工作。以教師研修為平臺，以網(wǎng)絡課程資源為載體，認真實施教師繼續(xù)教育，抓好教師網(wǎng)絡培訓工作。

三、具體措施和要求

1、建立領(lǐng)導責任制。各校的校長負總責，校級領(lǐng)導班子成員根據(jù)分工，了解工作目標和任務，把目標和任務細化分解到每個領(lǐng)導班子成員，確保下半年教學工作收到實效。

2、突出工作創(chuàng)新性。各校在工作中，要大膽創(chuàng)新，科學管理，推進各項工作目標和任務得以更好完成。學期初，各校要根據(jù)要求制定好本校的工作安排，并抓好落實。

3、堅持實行通報制。在工作中，對有突出成績或先進做法的學校要進行全縣通報；對有重大失誤或造成一定不良影響的學校也要進行通報。通報結(jié)果與年終的督導評估掛鉤。

會后，將本工作安排意見在“開魯縣教體局群”向各個學校下發(fā)，請各個學校予以及時查收。同時要求，各個學校要根據(jù)此安排意見，認真研究和部署下學期的各項工作。

第二篇：教體局2021年重點工作安排意見

教體局2021年重點工作安排意見

2020年全市教育工作總體要求是：堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，全面落實習近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國、省、市教育大會精神，對標在省內(nèi)“保三爭二搶第一”的目標定位，堅持黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，擔當作為、創(chuàng)新突破、奮勇爭先，全面啟動新時代品質(zhì)教育，推進教育現(xiàn)代化，建設(shè)教育強市，努力辦好人民滿意的教育。

一、加強黨的建設(shè)，推動教育健康發(fā)展

1.強化政治建設(shè)統(tǒng)領(lǐng)。深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九屆四中全會精神，鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，持續(xù)推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化、制度化，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。加強學校黨建與教育教學工作的融合，堅持黨建工作“五促進”的總體思路：用黨建促工作作風轉(zhuǎn)變，用黨建促領(lǐng)導班子建設(shè)，用黨建促辦學行為規(guī)范，用黨建促師德師風建設(shè)，用黨建促辦學質(zhì)量全面提升。構(gòu)建具有教育特色的黨建工作機制，以高質(zhì)量的黨建工作引領(lǐng)推動教育高質(zhì)量發(fā)展。持續(xù)深入推進全面從嚴治黨，嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩，切實把黨中央、省、和市委各項部署貫徹落實到教育系統(tǒng)黨建和教育教學全過程。

2.筑牢思想工作陣地。加強局黨組理論學習中心組學習，指導各基層黨組織結(jié)合業(yè)務工作開展理論學習。貫徹落實《關(guān)于深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新的實施意見》和省市教育主管部門“思政課提升創(chuàng)優(yōu)年”要求，組織小學思政課堂“三化一體”（主題化、生活化、活動化）教學研討會，提升學校思政課的專業(yè)化和吸引力。持續(xù)抓好全市教育系統(tǒng)習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九屆四中全會精神學習教育，把加強社會主義核心價值觀教育、理想信念教育、黨的基本理論教育、意識形態(tài)教育等作為當前思想政治工作的主題和中心任務。健全意識形態(tài)工作領(lǐng)導機制和防控網(wǎng)絡，研究完善意識形態(tài)工作機制和措施，逐級落實責任制，推動工作規(guī)范化常態(tài)化。開展青少年理想信念、愛國主義教育情況專項調(diào)研和思想政治狀況調(diào)查，及時掌握師生思想動態(tài)，做好風險隱患排查研判化解，堅決抵制和清除各種錯誤思潮、負面言論和非法宗教滲透。引導教育系統(tǒng)民主黨派人士發(fā)揮優(yōu)勢作用。抓好“學習強國”平臺的推廣使用。

3.推進基層黨組織建設(shè)。健全完善各類學校黨建工作管理體制，強化學校黨組織政治功能。加強民辦學校黨建工作，開展民辦學校黨建工作專項檢查，把黨建工作寫入學校章程，納入檢查重要內(nèi)容，實現(xiàn)民辦學校黨的組織和黨的工作全覆蓋。堅持系統(tǒng)抓、抓系統(tǒng)，組織開展基層黨組織“六爭六比”創(chuàng)亮點活動，持續(xù)推進黨建示范點創(chuàng)建工作，推進中小學黨建工作標準化建設(shè)，堅持開展黨建工作督查。發(fā)揮特色黨建工作品牌的示范帶動效應，提升全市教育系統(tǒng)黨的基層建設(shè)科學化水平。充分發(fā)揮學?；鶎狱h組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，把基層黨組織建設(shè)成凝聚人心、推動發(fā)展、促進和諧的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘，為教育高位均衡發(fā)展提供堅強的組織保證。在防控新型冠狀病毒肺炎斗爭一線跟蹤考察干部，加強對基層黨支部書記、優(yōu)秀黨員、黨建專干進行黨務知識培訓。

4.狠抓黨風行風建設(shè)。全面卡實黨風廉政建設(shè)主體責任和監(jiān)督責任，嚴格落實述責述廉、廉政談話、“三重一大”、黨務公開等制度。把握運用好監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，堅持抓早抓小抓預防，推進教育系統(tǒng)警示教育常態(tài)化制度化。深入開展黨風廉政教育和黨章黨規(guī)黨紀學習，引導廣大教職員工扎實筑牢廉潔思想防線。持續(xù)整治師生身邊的不正之風和教育領(lǐng)域漠視侵害群眾利益的突出問題，馳而不息推進教育系統(tǒng)行風建設(shè)。

二、深化綜合改革，推動教育創(chuàng)新發(fā)展

5.加強學校德育工作。突出德育時代性和時效性，加強學生

理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育和心理健康教育，持之以恒抓好傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代社會文明規(guī)范教育、法治教育。堅持“全科育人”，深化德育課程一體化改革，樹立“德融數(shù)理、知行合一”理念，充分挖掘每個學科蘊含的德育元素，找準學科德育的契合點，實施課程育人。堅持“活動育人”，遵循學生認知規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律，做好幼兒園、小學、初中、高中各學段整體規(guī)劃，推動德育活動序列化、規(guī)范化建設(shè)，實施好每學段、每學期、每月、每周的德育活動。重視抓好每周升旗儀式、主題班會，利用開學典禮、畢業(yè)典禮、成童禮、成人禮，以及重大節(jié)慶日和民族傳統(tǒng)節(jié)日等重要節(jié)點進行專題教育。有條件的學校組織學生每日收看《新聞聯(lián)播》，每周收看《新聞周刊》。重視學生社團建設(shè)和活動開展，舉辦中小學生德育節(jié)、讀書節(jié)、詩歌節(jié)、書法節(jié)等活動。堅持“環(huán)境育人”，精心打造校園文化環(huán)境，加強學校宿舍、餐廳、走廊、辦公室、實驗樓、圖書館等文化建設(shè)，重視校園綠化美化。堅持“管理育人”，加強中小學德育常規(guī)管理，向規(guī)范管理、嚴格管理、精細管理要成效，將德育工作要求落小、落細、落實。加強學生自主管理，推行“值周班長”制度，培養(yǎng)學生的自律意識、主人翁意識和自我管理能力。開展“法治進校園”“學憲法講憲法”等系列主題教育。加強德育特色學校建設(shè)，評選德育特色學校。開展德育特色和德育常規(guī)優(yōu)秀案例評選。做好《區(qū)域推進中小學德育課程一體化的實踐研究》省級“十三五”規(guī)劃課題及市級德育專項課題結(jié)題工作，完善德育課程一體化工作評價機制。表彰全市德育工作先進集體和先進個人。加強骨干班主任隊伍建設(shè)，提升骨干班主任的業(yè)務能力及水平。加強思想心理問題重點學生關(guān)注關(guān)愛，出臺《關(guān)于進一步加強全市中小學心理健康教育工作的意見》。深化文明城市、文明單位和文明校園創(chuàng)建活動。召開全市德育工作會議。

6.提升基礎(chǔ)教育管理水平。全面落實《中共中央國務院關(guān)于深化教育教學改革全面提高義務教育質(zhì)量的意見》《國務院辦公廳關(guān)于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》，強化重點，補齊短板，完善機制。落實省教育廳《關(guān)于做好2020年義務教育學校招生入學工作的通知》要求，規(guī)范義務教育學校（含民辦）招生入學工作。完善普通高中招生政策，做好初中學業(yè)水平考試及高中階段招生工作。規(guī)范辦學行為，加強中小學常規(guī)管理，聚焦課程開設(shè)、減輕課業(yè)負擔、小學課后服務、早晨到校時間、教輔征訂、進校園進課堂活動治理等教育熱點難點問題，研究制訂指導意見。做好城鄉(xiāng)居民教育滿意度測評。

7.加強課堂教學管理。加強課堂教學管理，嚴格落實備課、上課、作業(yè)、課后輔導等一系列教學常規(guī)，組織教師認真學習研究課標課程，精研教材，組織教師教學基本能力測試活動，夯實教學基本功。聚焦教師的教、學生的學以及學生良好行為習慣養(yǎng)成，基于學生核心素養(yǎng)發(fā)展，進一步推進課程教學改革。加強空中課堂建設(shè)和在線學習研究，積極應用現(xiàn)代教育信息手段，積極推廣網(wǎng)絡教學先進經(jīng)驗和做法，進一步深化和諧高效課堂建設(shè)。出臺《市新課堂研究行動計劃（2020-2022）》，以省教育科學“十三五”規(guī)劃課題“學科育人價值導向的課堂深度變革研究”為依托，全面深化“學本”課堂建設(shè)，積極探索新時代品質(zhì)課堂教學的實踐路徑與操作策略。加強學科核心素養(yǎng)研究，整合課程資源，倡導基于大概念的單元教學設(shè)計，加快學科課程群建構(gòu)步伐，為學生提供最有價值的學習內(nèi)容。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新教學策略，倡導“學-評-教”一體化，將課程標準轉(zhuǎn)化為有效的課堂教學行為。落實《基于學科核心素養(yǎng)的中小學課堂教學改革實施方案》，推出《市中小學網(wǎng)絡教研指導意見》。加強教學視導，督促學校認真落實校本教研、集體備課、教學質(zhì)量分析等制度。啟動市教學能手評選活動。召開小學、初中、高中教育教學工作會議，推進網(wǎng)上閱卷工作，提高大數(shù)據(jù)在教學評價與個性化指導方面的實踐、應用。

8.推進教育科學研究工作。落實教育部《關(guān)于加強和改進新時代基礎(chǔ)教育教研工作的意見》《關(guān)于加強新時代教育科學研究工作的意見》，加快推進“學習型、研究型、服務型”教育科研機構(gòu)建設(shè)，發(fā)揮教研機構(gòu)在推進區(qū)域課程教學改革、教學診斷與改進、課程教學資源建設(shè)、培育推廣優(yōu)秀教學成果等方面的重要作用。組織省第三屆基礎(chǔ)教育教學成果獎申報，扎實開展全市教學成果推介活動，推廣并轉(zhuǎn)化優(yōu)秀教學成果。組織市規(guī)劃課題結(jié)題鑒定、省“疫情與教育”專項課題申報工作，繼續(xù)加強省市縣三級課題研究。組織全市教育科研工作先進單位、先進個人及教學成果獎評選，召開全市第五屆教育科研工作會議。落實《教育部關(guān)于加強初中學業(yè)水平考試命題工作的意見》，加強初中學業(yè)水平考試命題研究，進一步規(guī)范完善初中命題和閱卷管理，嚴格規(guī)范命題程序，開展命題質(zhì)量評估。指導全市高中學校加強新課標、新課程研究，加強對國家高考學科命題、高校錄取、“強基計劃”等新高考改革研究，應用大數(shù)據(jù)做好高中教學質(zhì)量分析。出臺《教研員深入教學一線聯(lián)系學校制度》。

9.加強體衛(wèi)藝和國防教育工作。持續(xù)實施義務教育學校音體美課程剛性化管理。全面落實每天一小時校園體育活動。探索實施寒暑假體育作業(yè)。抓好田徑、足球、籃球、沙灘排球、武術(shù)、健美操等校園特色體育項目建設(shè)，讓每個學生在義務教育階段能夠掌握兩項體育運動技能，進一步提升學生體質(zhì)健康水平。構(gòu)建小初高相銜接的體育特長學生培養(yǎng)輸送體系。落實好全市中小學生藝術(shù)素質(zhì)測評工作，開展政策保障、課程管理、隊伍建設(shè)、監(jiān)測評價“四位一體”學校美育評價制度研討。抓好全市中小學生體育藝術(shù)比賽活動，健全音體美考試考核機制。堅持先行試點、逐步推廣，推動具備條件的學校在非工作日向社會公眾開放體育場地設(shè)施。做好學校常見傳染病的防治工作，加強學生衛(wèi)生健康教育。開展好禁毒教育、艾滋病預防教育、國防教育。實施青少年近視防控工程，抓好市級兒童青少年近視防控示范基地創(chuàng)建工作，確保綜合近視率得到有效控制。

10.加強勞動與綜合實踐教育。進一步規(guī)范落實教育部《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》、省教育廳《關(guān)于加強中小學勞動教育開好綜合實踐活動課程的指導意見》，推進綜合實踐活動課程全面實施。構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的勞動教育實施新模式，鼓勵校內(nèi)開辟種植園、養(yǎng)殖園，校外設(shè)立勞動實踐基地，培育一批勞動教育實驗學校。完善“金字塔”式綜合實踐活動課程體系。

11.加強特殊教育。出臺《關(guān)于開展義務教育階段重度殘疾兒童少年送教上門服務工作的實施意見》，落實殘疾兒童教育安置工作，提高義務教育段殘疾學生入學率，推進殘疾學生隨班就讀，推進特殊教育學校、資源中心和資源教室等特殊教育重點項目建設(shè)。

12.健全家校合作育人體系。成立家庭教育指導師工作室，建立健全學校校級、年級、班級三級家委會，規(guī)范家長委員會工作機制。開好每學期兩次家長會，推行學校領(lǐng)導、年級主任、班主任向家長報告工作制度。重視和加強家長學校建設(shè)，重視對家長育兒知識和方法教育，有計劃、有系統(tǒng)的做好對廣大家長的培訓，幫助家長樹立素質(zhì)教育理念。指導學校每學期定期進行家長培訓。

三、統(tǒng)籌各類教育，推動教育協(xié)調(diào)發(fā)展

（一）加快發(fā)展學前教育

13.完成第三期學前教育三年行動計劃。加快推進第三期學前三年行動計劃建設(shè)任務。抓好城鎮(zhèn)居住區(qū)配套幼兒園規(guī)劃建設(shè)使用工作，認真貫徹落實《市居住區(qū)配套幼兒園規(guī)劃建設(shè)管理使用意見》。推進居住區(qū)配套幼兒園專項整治，協(xié)調(diào)相關(guān)部門扎實推進建設(shè)不到位整治工作。

14.擴展公益普惠學前教育資源。大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持普惠性民辦幼兒園。啟動實施“骨干園+”辦園模式，推行城區(qū)公辦幼兒園“集團化辦園”和農(nóng)村“鎮(zhèn)村一體化”辦園體制。爭取有關(guān)部門支持，將利用集體資產(chǎn)舉辦的公辦性質(zhì)幼兒園登記為事業(yè)單位法人。持續(xù)加大規(guī)范普惠性民辦幼兒園認定及扶持發(fā)展工作力度。

15.提升辦園水平。規(guī)范幼兒園招生，依法打擊非法辦園，開展省級二類、三類幼兒園評估認定，督促落實幼兒園配齊用好室內(nèi)外監(jiān)控設(shè)備。開展學前教育宣傳月活動?？茖W安排在園幼兒活動，將“以游戲為基本活動”落實到保育教育的全過程，加強“小學化”傾向治理。

（二）建設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地

16.深化職教機制改革創(chuàng)新。加強職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)，落實現(xiàn)代職教體系。積極開展多種形式的校企合作，拓寬學生就業(yè)渠道；引導學校圍繞我市的經(jīng)濟發(fā)展需求，積極調(diào)整辦學專業(yè)；積極做好輕工業(yè)學校創(chuàng)建省示范校的各項工作；做好汽修專業(yè)省現(xiàn)代學徒制試點工作，做好機電、汽修兩個省級品牌專業(yè)建設(shè)工作。辦好職業(yè)教育活動周。提升師資隊伍水平，推動校企人員互聘共用、雙向掛職鍛煉，強化教師職業(yè)實踐，引進能工巧匠，改善隊伍結(jié)構(gòu)，提高“雙師”型教師比例。完成專業(yè)教育教學團隊三年分類分層培養(yǎng)任務，全面提升教師綜合素質(zhì)和專業(yè)化水平。

17.完善職業(yè)教育體系。借鑒“雙元制”等模式，總結(jié)汽修專業(yè)現(xiàn)代學徒制試點經(jīng)驗，校企共同研究制定人才培養(yǎng)方案，及時將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范納入教學標準和教學內(nèi)容，強化學生實習實訓。根據(jù)我市經(jīng)濟社會發(fā)展需要，優(yōu)化我市職業(yè)學校專業(yè)設(shè)置。適應“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”發(fā)展需求，運用現(xiàn)代信息技術(shù)改進教學方式方法。

18.推進產(chǎn)教深度融合。發(fā)揮企業(yè)主體作用，深入推進產(chǎn)教融合，汽修專業(yè)積極開展“省現(xiàn)代學徒制試點”，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)和人才“同頻共振”。職業(yè)院校根據(jù)自身特點和人才培養(yǎng)需要，主動與具備條件的企業(yè)在人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會服務、文化傳承等方面開展合作。

19.健全德技并修、工學結(jié)合育人機制。建立思想政治課程、其他公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)技能課程、文化育人課程、實踐活動課程“五位一體”課程德育體系，構(gòu)建職業(yè)院?！八颊n程+課程思政”格局，形成基于核心素養(yǎng)的“課程承載、立體滲透、多元評價”德育模式。將“工匠精神”的培育貫穿于職業(yè)院校教育教學全過程，充分發(fā)揮“齊魯工匠后備人才”的示范帶動作用，弘揚齊魯文化，傳承班墨精神，培養(yǎng)知識型、技能型、創(chuàng)新型人才隊伍。

20.推動職業(yè)院校教學改革。建立中高職一體化教科研體系。加強公共基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程的融通、銜接與配合，每所職業(yè)院校選擇一個專業(yè)（群）開展公共基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程融通試點。啟動理實一體化教學改革試點，加快推進職教信息化建設(shè)。抓好職業(yè)院校技能大賽和教學能力大賽，完善省、市、院校三級職業(yè)教育大賽制度。

21.加強職教高考研究指導。研究制定中職學校教育教學改革方案。依托職教高考專業(yè)類別設(shè)置和考試內(nèi)容安排，推進專業(yè)課程和教學內(nèi)容一體化改革，為學生綜合素質(zhì)提升、升學深造和終身發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。開展職教高考政策、考試方式、考試內(nèi)容、備考對策措施等方面研討，培訓提升教師教學能力。

（三）支持發(fā)展民辦教育和繼續(xù)教育

22.規(guī)范發(fā)展民辦教育。開展跨部門“雙隨機一公開”檢查，加大非法辦學行為查處力度。深入推進民辦學校規(guī)范管理，完善法人治理結(jié)構(gòu)，探索利用保險等方式，降低培訓學校辦學風險。落實民辦教育新法新政，支持民辦教育健康發(fā)展。積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門，落實市促進民辦教育健康發(fā)展的若干意見，推動各項優(yōu)惠政策的落實，積極穩(wěn)妥推進民辦教育分類改革工作；強化民辦學校服務管理力度。對民辦學校和培訓機構(gòu)的依法辦學工作進行檢查，防范化解辦學風險。

23.提升繼續(xù)教育。建立健全市鎮(zhèn)村三級社區(qū)教育體系，舉辦全民終身學習活動周，推進社區(qū)教育課程資源建設(shè)。加強社區(qū)教育隊伍建設(shè)，對社區(qū)教育管理人員和教師隊伍進行業(yè)務培訓。積極開展社區(qū)教育活動，按照“一校一品”的原則，指導鎮(zhèn)、村社區(qū)學校開展社區(qū)教育品牌建設(shè)，努力打造具有特色的社區(qū)教育品牌；開展社區(qū)教育品牌評選活動，建設(shè)具有特色、開放共享、便民惠民的城鄉(xiāng)社區(qū)教育體系，推進申報創(chuàng)建省社區(qū)教育實驗區(qū)工作。

四、堅持以人為本，推動教育內(nèi)涵發(fā)展

24.深化新時代教師隊伍建設(shè)改革。實施師德師風建設(shè)工程，完善師德師風建設(shè)長效機制，開展優(yōu)秀典型選樹宣傳，加大師德失范行為監(jiān)督查處力度。穩(wěn)妥推進“縣管校聘”管理體制改革，推進中小學教師交流輪崗，完善中小學教師崗位管理。健全符合教育特點的中小學教師公開招聘制度，積極開展“面試前置”和“校園招聘”，試點推進中等職業(yè)學校自主開展教師招聘，完善職業(yè)院校自主招聘兼職教師制度。做好省公費師范生（定向）管理和競崗選聘工作。配合市教育局科學做好首批省公費師范生競崗選聘。選拔一批品學兼優(yōu)、宜教樂教的優(yōu)秀人才補充到教師隊伍中來。繼續(xù)加強招聘“碩師計劃”教師力度。深化中小學教師職稱制度改革，進一步規(guī)范全市中小學教師職稱申報推薦工作，明確申報標準，規(guī)范推薦程序，充分發(fā)揮職稱評審引導教師干事創(chuàng)業(yè)的導向作用，開展高中階段學校教師職稱自主評聘試點。健全中小學教師激勵機制，制定減輕全市中小學教師負擔清單，完善中小學教師以課時量為導向的激勵約束機制，推動落實國家、省、市教師優(yōu)待政策。貫徹《國務院教育督導委員會辦公室關(guān)于開展義務教育教師工資待遇落實情況督導的通知》要求，落實義務教育教師工資隨當?shù)毓珓諉T待遇調(diào)整聯(lián)動機制，做好迎接國家和省專項督導檢查工作。落實新時代職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍建設(shè)改革意見。建立高端教育人才庫，構(gòu)建高層次教育人才管理體系。

25.抓好校長、教師、班主任和教育行政管理干部培養(yǎng)培訓。結(jié)合“新時代品質(zhì)教育”中“新教師塑造”要求，加大教育領(lǐng)軍人才培養(yǎng)力度，組織評選第四批名師名校長建設(shè)工程人選，組織參加首批教壇新秀培養(yǎng)人選“教學大比武”活動。以名師名校長名班主任工作室建設(shè)為抓手，實現(xiàn)教壇新秀、學科帶頭人、名師名校長名班主任一體化培養(yǎng)。分級實施中小學校長全員培訓，普通高中校長以省級為主，初中和中職校長以市級為主，小學校長和幼兒園園長以縣級為主。推進市中華文化涵養(yǎng)師德提升工程，組織第二批“種子教師”集中培訓。繼續(xù)推進校本研訓活動，結(jié)合省互聯(lián)網(wǎng)+教育專業(yè)發(fā)展網(wǎng)上研修平臺，做好線上與線下相結(jié)合的校本研訓活動。加強新入職教師三年持續(xù)培訓。開展各類骨干教師、教育行政管理干部以及新課標、新教材等專業(yè)培訓，提升專業(yè)化水平。

26.推進學校干部人事制度改革。樹立擔當實干的用人導向，堅持新時期好干部標準和“三個一切”的要求，把實踐、實干、實績作為識別和使用干部的重要標準，營造風清氣正的選人用人環(huán)境。著力加強年輕干部隊伍建設(shè)，加大系統(tǒng)內(nèi)年輕干部培養(yǎng)選拔力度，不斷優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)和干部配備。深化校長職級制改革，協(xié)助調(diào)整高中校長后備人才庫，完善高中校長學考核辦法；調(diào)整中小學校長后備人才庫，完善中小學校長學考核辦法。

五、強化教育保障，推動教育協(xié)同發(fā)展

27.全力抓好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控。堅決扛牢疫情防控政治責任，細化完善應急預案，做好開學前各項準備，統(tǒng)籌安排好教育教學工作，抓好重點人群管控和校園綜合管理，積極構(gòu)筑聯(lián)防聯(lián)控嚴密防線，堅決打贏教育系統(tǒng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。

28.強化學校幼兒園安全工作。學習貫徹習近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)工作的系列指示、批示和論述，進一步落實“黨政同責、一崗雙責、失職追責”的安全責任體系。按照“誰主管誰負責”“管業(yè)務必須管安全”的要求，把安全責任落實到崗到人，構(gòu)建“學校主要領(lǐng)導負總責、分管領(lǐng)導具體負責、全員參與負責”的安全管理體系和責任追究體系。完成全市學?！叭朔?、物防、技防”建設(shè)升級換代工程，重點抓好校門防沖撞硬質(zhì)隔離設(shè)施和人臉識別安全系統(tǒng)、學生乘車刷卡系統(tǒng)安裝工作，做好保安崗位培訓和標準化管理，促進校園保安隊伍專業(yè)化。抓好學生防火、防電、防騙、防震、防溺水、防性侵、防中毒、防交通事故、防自然災害等方面的安全教育和安全演練。加強家校聯(lián)合教育和管理，防范學生校園欺凌、暴力侵害、自殘自殺行為。抓好學校管理人員的業(yè)務能力培訓，提升做好校舍、飲食、消防、交通、安保、生命安全、實驗室、校外活動等重點領(lǐng)域安全教育和安全管理工作的能力。聯(lián)合相關(guān)部門開展學校安全隱患排查，加強學校重點難點安全隱患治理。深入開展掃黑除惡專項斗爭，持續(xù)推進校園及周邊環(huán)境等校內(nèi)外各項安全工作順利推進。穩(wěn)妥做好學校安全保險工作。

29.推進鄉(xiāng)村教育振興。落實《省關(guān)于推進鄉(xiāng)村教育振興的實施意見》，按照“五優(yōu)”目標，實施鄉(xiāng)村學校布局優(yōu)化工程，推動建設(shè)學校發(fā)展共同體、項目共同體及學科聯(lián)盟共享域，用優(yōu)質(zhì)資源帶動鄉(xiāng)村薄弱學校發(fā)展，提高農(nóng)村教育質(zhì)量，辦好家門口的每一所學校。

30.實施消除大班額工程、義務教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提

升工程、高中階段普及攻堅計劃。實施義務教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升規(guī)劃3所學校運動場地塑膠化改造工程、全市公辦學校校園防暴樁和硬隔離設(shè)施安裝工程，高中階段攻堅計劃累計新建、改擴建學校1所。做好大班額化解工作，確保2020年全面消除56人及以上普通中小學大班額。

31.提高教育經(jīng)費保障水平。全面落實教育投入“兩個只增不減”要求，加強教育經(jīng)費預算執(zhí)行情況和專項資金績效管理，確保各項教育經(jīng)費及時足額撥付、專款專用。積極協(xié)調(diào)財政部門落實各類教育生均撥款制度，重點做好普惠性幼兒園生均公用經(jīng)費財政補助政策落實。落實好上級專項資金的績效評價工作。加強教育經(jīng)費監(jiān)管，完善預算、決算執(zhí)行的分析、評價和責任制度，做好財務數(shù)據(jù)分析工作。

32.抓好校舍建設(shè)與后勤管理。按期完成實驗中學項目建設(shè)工程、部分公辦學校設(shè)備采購及校舍加固改造工程、高職學校運動場地塑膠化改造工程任務。嚴格執(zhí)行《中小學校食堂管理辦法》，繼續(xù)推行教職工、學生代表或家委會成員定期評議食堂制度、周食譜公示制度、大宗物資采購公示制度、飯菜價格公示制度和學校領(lǐng)導陪餐制度。規(guī)范校服管理工作，提高校服品質(zhì)。

33.打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)。做好迎接省脫貧攻堅評估驗收工作。健全完善控輟保學動態(tài)監(jiān)測機制，確保所有適齡兒童應入盡入，特別是要確保建檔立卡貧困家庭義務教育適齡兒童不失學輟學。摸準建檔立卡貧困家庭學生底數(shù)，開展大走訪活動。精準落實國家各項資助政策，加強資助資金監(jiān)管。積極協(xié)助市教育局做好支教工作。

34.加強教育裝備與信息化建設(shè)。圍繞“三全兩高一大”的發(fā)展目標，全面實施教育信息化2.0行動。完成骨干鏈路升級，落實網(wǎng)絡安全責任，嚴防有害APP進校園，加強備案審查和日常監(jiān)管。推進數(shù)字校園建設(shè)，加快推進學科數(shù)字實驗室、創(chuàng)新實驗室、智能化教學移動終端建設(shè)，構(gòu)建形成以學習者為中心的數(shù)字化學習環(huán)境，推動大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、5G網(wǎng)絡等新一代信息技術(shù)在教育教學中的深度應用。加快中小學校園電視臺建設(shè)與應用研究，促進中小學影視教育開展。推進“優(yōu)質(zhì)資源班班通”，加強本地資源建設(shè)和推廣。深化網(wǎng)絡學習空間覆蓋行動，探索基于網(wǎng)絡學習空間的教與學模式創(chuàng)新應用，切實發(fā)揮在線導學、互動教學、個性化學習等功能優(yōu)勢。加強創(chuàng)客教育研究，推進創(chuàng)客教育實踐，組織參加省中小學生創(chuàng)客大賽。加強“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺應用研究，推進全市家校合作育人網(wǎng)絡平臺建設(shè)。加強實驗室、通用技術(shù)室建設(shè)及裝備配備，規(guī)范實驗及通用技術(shù)課程實施，加強實驗教學、通用技術(shù)教學安全管理，做好初中實驗操作考試及高中通用技術(shù)學業(yè)水平考試工作。深入推進教育技術(shù)研究與應用，實施課題驅(qū)動引領(lǐng)與實驗教學研究，加快推動研究成果轉(zhuǎn)化，全面提升教研品質(zhì)和能力。推進信息技術(shù)與教學實踐融合創(chuàng)新，組織全市電教技能優(yōu)質(zhì)課、多媒體網(wǎng)絡課件、微課評選，舉辦中小學機器人、3D創(chuàng)意設(shè)計、創(chuàng)意智造、電腦作品、航模、青少年科技創(chuàng)新競賽、實驗技能競賽等。

35.發(fā)揮教育督導職能。對全市義務教育基本均衡發(fā)展進行動態(tài)監(jiān)測，鞏固基本均衡發(fā)展成果，推動義務教育由基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。做好迎接省、市對我市履行教育職責督查評價工作。做好義務教育教師工資待遇落實情況、第三期學前教育三年行動計劃實施情況等專項督導的準備及迎檢工作。組織做好學校、幼兒園辦學水平（辦園行為）督導評估，以《2019-2020學學校、幼兒園崗位目標考核評估意見》為依據(jù)，扎實做好學校、幼兒園崗位目標責任制考核工作。完善督學責任區(qū)制度，做好學校常規(guī)性督導，督促學校、幼兒園規(guī)范辦學（園）行為。進一步深化教育督導約談問責機制。加強教育督導隊伍建設(shè)，做好專、兼職督學的調(diào)整工作。

36.大力加強考試安全管理。加強考點、考場、考試安全管理，鞏固考試安全專項整治成果，狠抓考風考紀。按照標準化考點建設(shè)要求，加快推進身份認證系統(tǒng)、試卷跟蹤設(shè)備和雙路廣播系統(tǒng)建設(shè)，按時投入使用。按照新高考要求，做好政策宣傳、考試報名、信息確認、考生體檢、考試組織等各環(huán)節(jié)考務工作，保證新高考順利實施。

37.推進語言文字工作。組織開展第23屆推廣普通話宣傳周系列活動，做好普通話普及縣域調(diào)查、驗收工作。做好國家語言文字督導迎評工作。做好“中國詩詞大會”市選拔和全國中華經(jīng)典誦寫講各項大賽等活動。做好中小學圖書管理工作，繼續(xù)推進圖書館式學校建設(shè)活動，召開春秋兩季中小學圖書工作會議，進一步規(guī)范中小學教輔資料征訂工作。

38.深化“放管服”改革。推進教育政務服務工作，優(yōu)化入園入學流程，打造轉(zhuǎn)變職能工作品牌。做好行政審批劃轉(zhuǎn)事項的事中事后監(jiān)管服務工作。推動政務服務線上線下深度融合，全面推行“一網(wǎng)通辦”，推進政務資源信息整合、數(shù)據(jù)共享，提高“互聯(lián)網(wǎng)+”服務能力。落實容缺受理、告知承諾服務制度。持續(xù)開展減權(quán)放權(quán)、減證便民，推進“證照分離”。深入推進信用監(jiān)管和“雙隨機、一公開”監(jiān)管。

39.推進依法治教。堅持依法行政，全面落實“五公開”工作機制，推進教育重點領(lǐng)域信息公開，暢通與群眾互動渠道。做好人大建議和政協(xié)提案辦理工作，充分發(fā)揮人大代表、政協(xié)委員、黨外代表人士的監(jiān)督和參政議政作用。落實教育行政執(zhí)法“三項制度”。嚴格執(zhí)行重大行政決策法定程序，落實法律顧問制度。推進依法治校，加強現(xiàn)代學校制度建設(shè)，研究制定五年發(fā)展規(guī)劃，按程序完善學校章程，發(fā)揮好工會、教代會職能，保障廣大教職員工參與民主治校。落實“誰執(zhí)法誰普法”責任制，加大教育法規(guī)政策培訓力度，12月開展法治宣傳教育月活動和第三屆市“法德共進”示范校評選活動。

40.加強調(diào)查研究和信息宣傳。加強學習，鼓勵創(chuàng)新，評選優(yōu)秀調(diào)研成果，推進實施教育綜合改革和制度創(chuàng)新，實施突破項目，評選綜合改革和制度創(chuàng)新典型案例。做好市委、市政府和市教育局約稿征集報送工作。加強教育信息宣傳，發(fā)現(xiàn)培植典型，加大對教育改革發(fā)展經(jīng)驗總結(jié)與宣傳推廣。落實“誰主管、誰負責、誰引導”工作責任制，做好教育輿情工作。

41.加強機關(guān)建設(shè)。加強督查督辦，落實重點工作督辦制度。規(guī)范檔案管理使用，落實檔案整理、保管、查閱等系列制度，提高檔案管理標準化水平。加強機要保密工作，嚴格保密責任，落實保密措施，確保不出問題。做好“問政”、“網(wǎng)上民聲”、政務服務熱線等辦理工作，暢通民聲征詢渠道，分級設(shè)立局長、校長郵箱，推行領(lǐng)導接訪日制度，做好信訪維穩(wěn)工作。發(fā)揮好工青婦群團組織作用。做好計劃生育、離退休老干部工作。

第三篇：東港區(qū)教育聘任意見(正式)

日照市東港區(qū)教育局文件

東教發(fā)[2010]43號

關(guān)于教育系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)崗位競爭聘任工作的

實 施 意 見

為規(guī)范全區(qū)教育系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)崗位競聘工作，提高教職工隊伍的整體素質(zhì)，激發(fā)教育內(nèi)部活力，根據(jù)市人事局?關(guān)于印發(fā)?事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位競聘工作暫行辦法?的通知?（日人發(fā)?2009?39號）和區(qū)人社局的要求，結(jié)合我區(qū)教育實際，特制定如下實施意見：

一、競爭聘任范圍

實行專業(yè)技術(shù)崗位競爭聘任的范圍是：全區(qū)教育系統(tǒng)各級各類學校、區(qū)教育局事業(yè)單位中的專業(yè)技術(shù)人員。

競爭聘任的先后順序是高級、中級、初級。自2010年12月開始對高、中、初級專業(yè)技術(shù)崗位進行新一輪競爭聘任。

二、競爭聘任條件

受聘專業(yè)技術(shù)人員須具備的基本條件：

（一）具備按照國家規(guī)定程序通過評審或考試取得的相應專業(yè)技術(shù)職務任職資格；

（二）參加全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應用能力考試并取得規(guī)定數(shù)量的合格證或符合暫不參加考試條件；

（三）續(xù)聘專業(yè)技術(shù)職務的，上一任期內(nèi)的繼續(xù)教育學分平均每年須達到10學分以上；

（四）具備相應執(zhí)業(yè)資格證書；

（五）能夠全面履行本崗位職責；

（六）遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范；

（七）身體健康，能堅持正常工作；

（八）尚未達到退休年齡。

三、競爭聘任程序

（一）區(qū)教育局成立競爭聘任工作領(lǐng)導小組，制定總體實施方案，報區(qū)人社局審批。

（二）各單位召開全體教職工大會，傳達學習有關(guān)文件精神，推選產(chǎn)生相應聘任委員會，負責競爭聘任工作。聘任委員會成員一般不少于15人，聘任委員會主任由校長擔任，成員由教干和教師（教師不少于2/3）組成，除校長外，其余均由教職工大會推選產(chǎn)生。

（三）各學校根據(jù)區(qū)人社局批準的專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)臵情況，制定出具體競爭聘任實施方案。實施方案的內(nèi)容包括本單位的崗位及崗位等級設(shè)臵情況、崗位職責、聘任條件、競爭聘任所采用的方法、步驟、量化記分標準、時間安排等與聘任有關(guān)的事項。

— 2 — 對全員競爭聘任過程中可能出現(xiàn)的新情況、新問題要超前思考，確定具體意見。實施方案要在全體教職工大會上通過（征得2/3及以上專業(yè)技術(shù)人員同意），報經(jīng)區(qū)教育局批準后公布實施。

（四）按以下程序公開競爭聘任專業(yè)技術(shù)職務:

1、對應聘人員進行資格審查。應聘人員提出書面申請，并提供有關(guān)真實有效證件原件（證件截止到2010年11月30日），聘任委員會負責審查申請人的資格條件，并予以公示。

2、計算基本成績。根據(jù)實施方案確定的量化記分標準，對符合條件的應聘人員的學歷、資歷、考核、論文、成果等量化打分，計算基本成績，并予以公示。

3、核定績效考核成績。根據(jù)近三年的績效考核成績按照百分制記分（績效考核檔案記錄不完整的，由聘任委員會打分代替；新調(diào)入的人員，可參考原工作單位提供的績效考核成績，由聘任委員會根據(jù)本校情況重新打分代替），并予以公示。

4、民主評議。應聘人員在本單位全部人員參加的會議上進行述職，與會人員采用打分的方式（百分制）對應聘人員作出客觀公正的評價，計算出平均分數(shù)，并予以公示。

5、計算總成績。各學校聘任委員會按照基本成績占40%、績效考核成績占40%、民主評議占20%的比例，計算出應聘人員的綜合成績，排出名次，并張榜公示。競聘分數(shù)相同的，教學一線教師優(yōu)先；同為一線教師按教齡、榮譽稱號、學歷依次排列。

（五）各學校聘任委員會根據(jù)應聘人員的競爭聘任成績，集體確定擬聘任人員，進行公示，公示期不少于5天，如無異議，— 3 — 報主管部門審核后，各單位行文公布。專業(yè)技術(shù)人員如有異議，聘任委員會要及時研究處理，并給予明確答復。報主管部門審核時單位需提供如下材料：

1、人事部門核準的單位崗位設(shè)臵方案；

2、單位專業(yè)技術(shù)崗位競聘工作實施方案。主要包括：高、中、初三個層次不同級別的具體任職條件，競聘上崗的主要程序，聘任委員會組成情況；

3、單位專業(yè)技術(shù)崗位競聘工作總結(jié)（包括競聘上崗結(jié)果和公示情況）；

4、事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位聘任備案表（一式一份）；

5、事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位聘用情況審核認定登記表（一式三份）；

6、競聘人員任職資格證書、全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應用能力考試合格證、繼續(xù)教育證書、執(zhí)業(yè)資格證書、事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位兼職審批表等。

（六）簽訂聘約，頒發(fā)聘書，按新聘任崗位兌現(xiàn)待遇。競聘人員的聘任期一般為三至四年（聘任起始時間為區(qū)人社局審核認定時間，截止時間為2014年7月）。在競爭上崗中被聘任的專業(yè)技術(shù)人員，要按新聘任崗位于下月起兌現(xiàn)工資待遇。

以上程序的運行順序不得隨意調(diào)整，每步程序進行完畢，專業(yè)技術(shù)人員無異議后，方可進行下步程序。同時，各單位在方案的實施過程中要邀請上級業(yè)務主管部門和人事、監(jiān)察部門的人員進行監(jiān)督，提高工作透明度，保證競爭聘任的公正合理。工勤技

— 4 — 能崗位的競爭聘任參照專業(yè)技術(shù)崗位競爭聘任的程序進行。

四、強化聘約管理

聘任專業(yè)技術(shù)崗位，要在自愿和協(xié)商一致的基礎(chǔ)上簽訂聘約，違反國家法律、法規(guī)或采用欺詐脅迫等手段簽訂的聘約無效。根據(jù)需要和單位實際，聘約可請公證機構(gòu)或由上級主管部門進行鑒證。

聘約的內(nèi)容包括崗位職責及紀律、聘任合同及期限、工作任務及要求、工作條件和待遇、雙方的權(quán)利和義務、違反聘約的責任及雙方協(xié)商的其他條件。聘約采用書面形式。

聘約簽訂后，簽約雙方必須全面履行聘約規(guī)定的義務，任何一方不得擅自變更聘約內(nèi)容。確需變更時，雙方應協(xié)商一致。未達成一致意見的，原聘約繼續(xù)有效。

聘約中規(guī)定的聘約終止時間或條件出現(xiàn)時，聘約自行終止。

（一）專業(yè)技術(shù)人員在聘期內(nèi)有下列情形之一的，單位可以解除聘約：

1、不履行聘約或不能履行聘約的；

2、患病或非因公負傷等原因，連續(xù)六個月不能堅持正常工作的；

3、受聘人員考核不合格或者聘期考核不合格，又不同意聘用單位調(diào)整其他工作崗位的，或者雖同意聘用單位調(diào)整其他工作崗位，但到崗位后考核仍不合格的；

4、違反工作規(guī)定或操作規(guī)程發(fā)生責任事故，或者失職、瀆職，造成嚴重后果的；

5、因工作變動，脫離現(xiàn)專業(yè)技術(shù)崗位的；

6、連續(xù)曠工超過15個工作日或者一年內(nèi)累計曠工超過30個工作日的；

7、體罰或變相體罰學生，經(jīng)教育不改或造成嚴重后果的；

8、違反工作紀律或者單位規(guī)章制度，經(jīng)批評教育仍不改正的；

9、被開除、勞動教養(yǎng)以及被依法追究刑事責任的；

10、國家法律、法規(guī)另有規(guī)定的。

（二）專業(yè)技術(shù)人員在聘期內(nèi)有下列情形之一的，單位不得解除聘約：

1、聘期未滿，又不符合上述解除聘約條件的；

2、女職工在孕期、產(chǎn)期和哺乳期的；

3、因公負傷，治療終結(jié)后經(jīng)勞動能力鑒定機構(gòu)定為1至4級喪失勞動能力的；

4、受聘人員正在接受紀律審查尚未做出結(jié)論的；

5、屬于國家規(guī)定的不得解除聘約合同的其他情形的。

（三）有下列情形之一的，受聘專業(yè)技術(shù)人員可提前解除聘約：

1、單位不履行聘約的；

2、按國家規(guī)定考入大中專院校、依法服兵役、經(jīng)本單位同意調(diào)出的；

3、被錄用或者選調(diào)到國家機關(guān)工作的；

4、國家法律、法規(guī)另有規(guī)定的。

在上述規(guī)定的情形之外，單位和受聘人員一方要求解除聘約

— 6 — 的，須提前30天以書面形式通知對方，經(jīng)雙方協(xié)商后方可解除。

單位或受聘專業(yè)技術(shù)人員違約，應按聘約的規(guī)定承擔責任。單位和受聘專業(yè)技術(shù)人員在履行過程中發(fā)生爭議的，由區(qū)教育局或區(qū)人事仲裁機構(gòu)負責處理。

五、競爭聘任的有關(guān)規(guī)定

（一）競聘專業(yè)技術(shù)崗位要貫徹“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，強化激勵競爭機制。各學校聘任委員會在組織實施競聘工作中，要根據(jù)專業(yè)技術(shù)崗位數(shù)、各類崗位等級數(shù)和競聘專業(yè)技術(shù)人員數(shù)，分兩步進行聘任。第一步，已聘人員競聘相應專業(yè)技術(shù)職務的高等級崗位（如中學高級教師職務競聘五、六級崗位）；第二步，未聘到高等級崗位人員和首次參加聘任人員，競爭聘任相應專業(yè)技術(shù)崗位最低等級的崗位。

（二）專業(yè)技術(shù)崗位的聘任實行分級聘任制。學校主要負責人由教育行政部門主要負責人履行聘任手續(xù)，聘任的專業(yè)技術(shù)崗位和等級根據(jù)學校民主評議的結(jié)果確定（民主評議時，同意聘任相應專業(yè)技術(shù)崗位票數(shù)達到或超過參加評議人數(shù)2/3的，方可聘任該專業(yè)技術(shù)崗位；同時，要聘任在同意票數(shù)達到或超過參加評議人數(shù)2/3的崗位等級上）。學校其他專業(yè)技術(shù)職務人員由本學校主要負責人聘任。專業(yè)技術(shù)崗位兼職的，根據(jù)?關(guān)于事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位兼職審批有關(guān)問題的通知?（東人社發(fā)[2010]6號）要求，由本人提出書面申請，填寫?事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位兼職審批表?，按干部人事管理權(quán)限審批。對規(guī)模小、人員少的單位，教育行政部

— 7 — 門要統(tǒng)籌組織競聘上崗。

（三）軍隊轉(zhuǎn)業(yè)和從機關(guān)調(diào)入學校的專業(yè)技術(shù)人員，執(zhí)行援藏、援疆、援川、援外任務期間或完成援助任務回到學校的專業(yè)技術(shù)人員，博士研究生學歷的專業(yè)技術(shù)人員，首次聘任可不參加競爭，直接聘任與所具備資格相對應的最低等級崗位。申請聘任高等級崗位的，按程序競聘。其他調(diào)入人員，其任職資格經(jīng)政府人事部門確認后，比照原單位聘用崗位先于試聘，試聘期自調(diào)入之月起至調(diào)入后所在單位組織競聘時為止。

（四）享受政府特殊津貼的專家、新世紀“百千萬人才工程”國家級人選、市級以上有突出貢獻的中青年專家，可不參加競爭，直接聘任在所具備資格的相應等級崗位。

（五）因調(diào)整工作崗位需改系列的專業(yè)技術(shù)人員，如所從事專業(yè)為相近專業(yè)，在現(xiàn)崗位經(jīng)過一年的考察后，勝任現(xiàn)崗位工作的，直接參加現(xiàn)崗位的競聘?？疾炱陂g維持原崗位的待遇，改聘崗位前后的任職年限合并計算。

（六）未經(jīng)區(qū)教育局批準脫離工作崗位累計在半年以上且競聘時未返回原工作崗位的人員，暫緩聘任專業(yè)技術(shù)職務。

（七）通過競爭，首次聘任在高一層次崗位的，除國家和省、市另有規(guī)定外，應聘在該層次職務的最低等級崗位上。每滿二年，高一級崗位如有空缺，經(jīng)單位考核合格且符合任職條件的，可調(diào)整到高一等級崗位。

（八）專業(yè)技術(shù)人員連續(xù)在同一專業(yè)技術(shù)崗位層次上被聘用10年的，且考核均為合格以上，合同期滿時距法定退休年齡

— 8 — 不滿5年的，可按現(xiàn)崗位簽訂聘期至退休的合同。

（九）對已辦理不占崗聘任手續(xù)人員的聘任問題。2007年前經(jīng)區(qū)人事局審批的不占崗人員，任職期間各考核均為合格以上，如本人同意，可不參加競聘，保留原待遇至退休，但對于單位安排的工作，本人應當服從，否則按待聘人員對待。崗位比較緊張的單位，這部分人員可暫不占崗；崗位比較寬松的單位，要計算在崗位數(shù)內(nèi)。如果本人要求參加競聘，且符合聘用條件，經(jīng)單位同意返崗后，可參加競聘，按崗位設(shè)臵管理和聘用制的有關(guān)規(guī)定辦理。

確定不參加競爭聘任的人員，由本人寫出書面申請，并填寫?不參加競爭聘任專業(yè)技術(shù)人員審批表?，報區(qū)教育局、區(qū)人社局審批。

（十）目前聘任數(shù)量超出崗位設(shè)臵數(shù)量人員的聘任問題。目前在聘人員數(shù)已經(jīng)超出了核準的相應等級崗位數(shù)的單位，超出的在聘人員，暫聘用在相應等級的最低等級崗位上，通過自然減員、調(diào)出、低聘或解聘的辦法，逐步調(diào)整到核準的崗位數(shù)內(nèi)。

六、組織領(lǐng)導

專業(yè)技術(shù)崗位的競爭聘任工作政策性強，涉及面廣，關(guān)系到專業(yè)技術(shù)職務人員的切身利益，必須切實加強領(lǐng)導。區(qū)教育局成立教育系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)崗位競聘領(lǐng)導小組，各單位也要成立相應領(lǐng)導組織，落實一把手責任制，做到嚴密組織，嚴格程序，公開公正。要實行回避制度，凡本人或配偶及直系親屬參加競聘的，不得參加其本人、配偶及直系親屬競爭聘任的計分工作。

— 9 — 要強化監(jiān)督管理，對違反規(guī)定程序及弄虛作假、營私舞弊的直接責任人及其相關(guān)責任人員，要按照省紀委、省監(jiān)察廳和省人事廳?關(guān)于處理專業(yè)技術(shù)崗位評聘工作中違反政策紀律問題的暫行規(guī)定?（魯人職?1994?9號）予以嚴肅處理，以保證專業(yè)技術(shù)崗位聘任工作順利進行和教育局勢的穩(wěn)定。

附件：

一、東港區(qū)教育系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)崗位競聘領(lǐng)導小組成員名單

二、?競爭聘任專業(yè)技術(shù)崗位基本成績量化記分表?

三、?競爭聘任專業(yè)技術(shù)崗位民主評議表?

四、?競爭聘任專業(yè)技術(shù)崗位綜合成績表?

五、?事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位聘用備案表?

六、?事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位聘用情況審核認定登記表?

七、?不參加競爭聘任高等級崗位專業(yè)技術(shù)人員審批表?

八、?不參加競爭聘任高等級崗位專業(yè)技術(shù)人員統(tǒng)計表?

九、?競爭聘任專業(yè)技術(shù)崗位情況統(tǒng)計表?

十、?競爭聘任專業(yè)技術(shù)崗位時間安排表?

二Ｏ一Ｏ年十二月十六日

第四篇：黨員干部職工理論學習安排意見(正式文件)

關(guān)于2014年干部職工政治理論學習的安排意見

2014年是全面貫徹落實黨的十八大精神的關(guān)鍵之年。新的形勢和任務對全市廣大干部職工的思想素質(zhì)、理論水平和工作能力提出了更高的要求，按照區(qū)、市局關(guān)于理論學習的安排部署和要求，現(xiàn)就2014年本單位干部職工政治理論學習安排如下：

一、指導思想和總體要求

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，按照高舉旗幟、圍繞大局、服務人民、改革創(chuàng)新的要求，以學習貫徹黨的十八大精神為主線，以穩(wěn)中求進、開拓創(chuàng)新、有效引導、深化改革、科學管理為著力點，大力營造道路自信、理論自信、制度自信的良好氛圍，營造解放思想、凝聚力量、攻堅克難、實干興邦的良好氛圍，推進社會主義核心價值體系建設(shè)，壯大思想輿論、豐富人民精神文化生活，增強文化整體實力和競爭力，為全面建成小康社會，奪

取中國特色社會主義新勝利提供強大精神文化力量。

二、學習重點及目的今年的理論學習重點共分為“十一個專題”：

（一）黨的十八大精神專題學習。學習好、理解好、宣傳好、落實好黨的十八大精神，是當前和今后一個時期的全局工作和中心任務，是必須緊緊圍繞的頭等大事和首要任務。要組織干部職工認真研讀黨的十八大文件，原原本本地學習黨的十八大報告，深刻領(lǐng)會和準確把握黨的十八大主題，深刻領(lǐng)會舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、朝著什么樣的發(fā)展目標繼續(xù)前進的根本立場和戰(zhàn)略方向，切實把廣大黨員干部群眾的思想和行動統(tǒng)一到全面建成小康社會的奮斗目標上來。深刻領(lǐng)會和準確把握全面建成小康社會和全面深化改革開放的目標，不斷激發(fā)廣大干部職工推動科學發(fā)展、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、全面建成小康社會的積極性和熱情。深刻領(lǐng)會和準確把握社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)建設(shè)等方面的重大部署，充分認識中國特色社會主義五位一體的總體布局的重大意義。深刻領(lǐng)會和準確把握黨的建設(shè)科學化的新任務和新要

求，不斷增強加強執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)、純潔性建設(shè)的緊迫感、責任感，為全面建成小康社會提供堅強保證。

（二）《中國共產(chǎn)黨黨章》專題學習。要組織干部職工深入學習中國共產(chǎn)黨黨章，全面掌握黨章基本內(nèi)容，使黨員對黨章內(nèi)化于心、外化于行。要牢固樹立

黨章意識，嚴格遵守黨章各項規(guī)定，把黨章各項規(guī)定落實到行動上。

（三）社會主義核心體系教育專題學習。深刻領(lǐng)會和準確把握中國特色社會主義的豐富內(nèi)涵，正確理解總依據(jù)、總布局、總?cè)蝿盏膬?nèi)容，不斷增強我們的道路自信、理論自信和制度自信。要通過報紙、雜志、網(wǎng)絡等各種形式的學習，充分認識面對世情、國情、黨情的深刻變化，面對改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)任務的艱巨性、復雜性，全面準確把握建設(shè)馬克思主義學習型政黨的總體要求和著力點，深刻領(lǐng)會“八個必須”的基本要求，在鞏固馬克思主義指導地位、堅定共同理想信念、強化精神支柱、弘揚基本道德規(guī)范上更加自覺,堅信道路決定命

運。

（四）全面貫徹實踐科學發(fā)展觀專題學習。深刻領(lǐng)會和準確把握科學發(fā)展觀的歷史地位和指導意義，進一步增強貫徹科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。要自覺用科學發(fā)展觀武裝頭腦，牢固樹立科學發(fā)展理念，進一步把科學發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為推動工作科學發(fā)展的堅強意志、謀劃工作科學發(fā)展的正確思路、領(lǐng)導工作科學發(fā)展的實際能力、促進工作科學發(fā)展的政策措施。

（五）中央經(jīng)濟工作會議專題學習。要按照中央關(guān)于經(jīng)濟會議提出的總體要求、重要原則和主要任務，立足于牢牢把握科學發(fā)展這個主題和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式這條主線，要準確把握中央對當前形勢的科學判斷，要準確把握穩(wěn)中求進的工作總基調(diào)，以提高經(jīng)濟增長質(zhì)量和效益為中心，穩(wěn)中求進，開拓創(chuàng)新，扎實開局，進一步深化改革開放，進一步強化創(chuàng)新驅(qū)動，加強和改善宏觀調(diào)控，積極擴大國內(nèi)需求，加大經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整力度，著力保障和改善民生，增強經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)生活力和動力，保持物價總水平基本穩(wěn)定，實現(xiàn)經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展和社

會和諧穩(wěn)定。

（六）“兩會”精神和政府工作報告專題學習。深入學習兩會精神是當前一項重要的政治任務。要組織干部職工認真學習自治區(qū)十一屆人大一次會議和自治區(qū)政協(xié)十屆一次會議，市十四屆人大一次會議和市十二屆政協(xié)一次會議，青島市

十六屆人大一次會議和青島市十一屆政協(xié)一次會議及自治區(qū)政府工作報告、銀川市政府工作報告、青島市政府工作報告，要緊緊圍繞自治區(qū)黨委政府和青島市委政府的中心工作，調(diào)查研究，充分履行職能，出思想、理思路、想辦法，并把新

思路運用到工作規(guī)劃中指導實際工作開展。

（七）黨風廉政會議精神專題學習。認真學習貫徹習近平、王岐山同志在第十八屆中央紀律檢查委員會第二次全體會議上的講話精神，自治區(qū)紀委十一屆二次全會的主要精神及銀川市紀委十三屆三次全會精神。學習自治區(qū)、銀川市和青島市黨風廉政建設(shè)工作會議精神，扎實開展黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，筑牢拒

腐防變的思想道德防線。

（八）工作會議專題學習。認真學習全國、全區(qū)行政管理工作會議精神，把

會議精神與我局工作實際創(chuàng)造性地結(jié)合起來，促進工作新發(fā)展。

（九）大力推進學習型機關(guān)建設(shè)專題學習。2014年，將繼續(xù)深入開展“創(chuàng)建學習型機關(guān)、爭當學習型干部”活動，開展以政治理論學習和市場監(jiān)管、登記注冊、執(zhí)法辦案、消費維權(quán)、案件核審、計算機操作等六大崗位能手為重點的學習、競賽、練兵、培訓活動，共同營造“人人皆學、時時能學、處處可學”的良

好氛圍，不斷提升干部隊伍綜合素質(zhì)。

（十）改進工作作風專題學習。認真學習中共中央關(guān)于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的“八項規(guī)定”、市委《關(guān)于進一步改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的若干規(guī)定》、《關(guān)于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的若干規(guī)定》及《進一步改進工作作風的規(guī)定》，切實推進全局干部職工學風、文風、會風、作風、政風和行風

得到根本性改善，努力建設(shè)人民滿意的隊伍。

（十一）時事政治、隨機教育專題學習。全面理解掌握黨和國家的重大方針政策。重點學習黨和國家的方針政策及黨委、政府有關(guān)文件精神，通過學習進一

步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，增強深化改革、加快發(fā)展的信心和決心。

三、學習要求及方法

（一）高度重視，加強領(lǐng)導。各單位干部和廣大黨員要加強學習，將提高干部理論能力作為一項戰(zhàn)略任務，從思想上高度重視，行動上積極參與。各單位要進一步健全調(diào)查研究制度，班子成員都要立足于分管的工作選取專題、深入調(diào)研，形成有深度理論分析、有扎實實踐基礎(chǔ)、有科學解決方法的研究成果，為局黨組

重大決策提供理論支持。

（二）嚴格制度，確保效果。各單位各部門要結(jié)合部門實際，要進一步完善學習制度。認真制訂計劃和階段性學習安排，進一步健全自學制度，規(guī)定學習內(nèi)容，制定自學計劃，明確學習的主要內(nèi)容和具體實施辦法，并隨時注意補充

新的學習內(nèi)容保證學習的經(jīng)常化和制度化。

（三）抓好載體，創(chuàng)新形式。各單位各部門在組織學習教育中，要不斷創(chuàng)新學習形式，通過外出參觀、專題輔導（講座）、收看宣傳教育片、研討、知識競賽、征文比賽、演講比賽、理論考試、上黨課等多種形式進行，專題輔導（講座）每季度要有針對性地安排一次；收看宣傳教育片，要選好題材，抓好電視專題教育；集體研討要選好題目，確定重點發(fā)言人。使干部職工的理論水平有明顯的提

高，真正發(fā)揮理論學習對具體工作實際的科學指導作用。

（四）聯(lián)系實際，務求實效。各單位各部門要緊密聯(lián)系實際，把學習理論同指導工作結(jié)合起來，把解決認識問題同解決實際問題結(jié)合起來，把轉(zhuǎn)變思想作風同轉(zhuǎn)變工作作風結(jié)合起來，把提高理論水平同提高領(lǐng)導水平結(jié)合起來，努力把學習的體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、領(lǐng)導工作的本領(lǐng)，破解制約發(fā)展規(guī)劃和事業(yè)發(fā)展難題的良策。同時，要通過學習進一步樹立正確的世

界觀、人生觀和價值觀，解決好權(quán)力觀、地位觀、利益觀的問題。

第五篇：獅子山區(qū)教體局教育宣傳工作2010年總結(jié)及2011年安排

獅子山區(qū)教體局教育宣傳工作2010年總結(jié)及

2011年安排

農(nóng)歷新年伊始，我們在這里召開全區(qū)教育宣傳工作總結(jié)表彰會議，對一年來的教育宣傳工作進行總結(jié)和表彰。首先，我對從事教育宣傳工作的同志們表示誠摯的問候，向受到表彰的優(yōu)秀教育通訊員們表示熱烈的祝賀。

一、2010年全區(qū)教育宣傳工作的基本情況

今年以來，全區(qū)教育宣傳工作得到了有效加強，教育宣傳的力度明顯加大，教育宣傳工作在全區(qū)教育改革和發(fā)展中的作用逐步得到了體現(xiàn)，突出表現(xiàn)在以下幾個方面：

一是教育宣傳工作得到高度重視。為切實加強全區(qū)教育系統(tǒng)的宣傳工作，4月初，我們建立獅子山區(qū)教育系統(tǒng)網(wǎng)站，6月份，我們邀請銅陵日報社記者許克錫專門為全區(qū)教育系統(tǒng)通訊員和各校分管宣傳的領(lǐng)導開設(shè)培訓班，從而真正建立起獅子山區(qū)教育系統(tǒng)通訊員隊伍。各學校認真貫徹落實培訓會議精神，切實加強了宣傳工作的組織領(lǐng)導，明確了宣傳工作具體負責人，不少學校將宣傳工作納入了工作日程，教育宣傳工作得到了前所未有的重視。

二是教育宣傳隊伍不斷壯大。在全區(qū)教育系統(tǒng)建立了一支教育宣傳通訊員隊伍，印發(fā)了《獅子山區(qū)教育網(wǎng)使用說明》，明確了宣傳紀律，加大對通訊員的評比和獎勵力度，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀

法寫成簡報，報送市、區(qū)相關(guān)部門，全年累計編寫簡報共31期，我區(qū)教育網(wǎng)站系統(tǒng)報道校安工程情況，也得到了上級相關(guān)部門的肯定；在“雙創(chuàng)”活動中，我們又及時報道了各校開展“雙創(chuàng)”活動情況，為全區(qū)、全市創(chuàng)建工作的開展添加了一份力量。

當然，今年的教育宣傳工作還存在著一些不足之處，主要表現(xiàn)在：一是各校宣傳工作開展不平衡，用稿最多的學校共發(fā)稿79篇，但龍港和農(nóng)林兩個教學點未發(fā)表任何稿件；二是部分學校發(fā)布新聞信息前未認真閱讀領(lǐng)會《獅子山區(qū)教育網(wǎng)網(wǎng)站使用說明》和2010年6月通訊員培訓會議精神，發(fā)文格式隨意性很大；三是宣傳的深度、廣度還不夠，多數(shù)稿件僅僅局限在信息報道上，缺乏深層次的思考和分析。針對上述問題，需要我們進行認真思考和研究，并在實際工作中切實加以改進。

二、2011年全區(qū)教育宣傳工作思路

新的一年，全區(qū)教育宣傳工作要以黨的十七大精神和十七屆五中全會精神為指導，緊緊圍繞全區(qū)教育改革和發(fā)展的中心工作，開展深入的宣傳和報道，既要客觀反映全區(qū)教育系統(tǒng)各項工作的進展情況，又要向社會展示教育工作的規(guī)律性、特殊性和艱巨性，在全區(qū)上下營造出關(guān)心教育、重視教育、發(fā)展教育的良好氛圍，推進全區(qū)教育事業(yè)的健康發(fā)展。

（一）突出宣傳重點，加大教育宣傳的力度

1．圍繞教育改革重點廣泛宣傳。教育改革是一項十分艱巨而復雜的系統(tǒng)工程，任何一項改革必將在教育系統(tǒng)內(nèi)引起極大的及時反映和交流學校教育教學管理工作中的先進做法，并在各學校、幼兒園進行推廣；及時宣傳和報道學校的辦學特色，引導學校全面實施素質(zhì)教育。

3．圍繞先進人物和典型事跡深入宣傳。長期以來，全區(qū)廣大教育工作者忠于職守、愛崗敬業(yè)、教書育人，為全區(qū)教育事業(yè)的改革和發(fā)展作出了突出貢獻，涌現(xiàn)出一大批模范教師和師德標兵。他們那種辛勤耕耘、無私奉獻的精神，是一筆極其寶貴的精神財富，在今天的市場經(jīng)濟條件下更具有深遠的意義。要善于挖掘先進人物和典型事跡，樹立起一批師德標兵和師德模范，將師德建設(shè)推上更高的臺階，進一步激發(fā)廣大教職工教書育人的熱情。

（二）加強陣地建設(shè)，拓展教育宣傳的空間

1．加強與市、區(qū)內(nèi)新聞媒體的合作。圍繞教育系統(tǒng)的重大活動和重要工作，及時與市廣播電臺、電視臺、區(qū)政府網(wǎng)站等市內(nèi)新聞媒體聯(lián)系，進行一事一報，迅速報道相關(guān)工作動態(tài)和活動開展情況；主動加強與市內(nèi)新聞媒體的合作與溝通，結(jié)合重要改革措施的出臺、重點工作的開展、群眾關(guān)注的熱點問題等，進行認真策劃，共同研究，確定宣傳重點和宣傳形式，積極組織開展系列報道或?qū)ｎ}報道，加大宣傳強度，提高宣傳質(zhì)量，強勢推動工作。

2．加強與市外新聞媒體的聯(lián)系。在加大市內(nèi)宣傳的同時，逐步將我區(qū)教育的成功經(jīng)驗、典型做法、重大成就推向市外媒體，的氛圍，營造有利于教育事業(yè)發(fā)展的輿論環(huán)境，堅決杜絕不利于教育事業(yè)發(fā)展的新聞稿件。

2．提高新聞修養(yǎng)。作為一名教育宣傳通訊員，必須具有一定的新聞敏感性，要不斷提高自己的新聞素養(yǎng)，善于挖掘新聞素材。教育宣傳稿件“重在實”、“貴在新”，要逐步改變信息報送的單一形式，要在思維創(chuàng)新、方式創(chuàng)新、題材創(chuàng)新等方面進行嘗試，努力挖掘內(nèi)涵的深度，拓展外延的廣度。不斷探求新形勢下教育宣傳與教育發(fā)展大局之間的結(jié)合點，特別是對教育改革和發(fā)展過程中出現(xiàn)的一些新情況、新問題，要加強調(diào)查研究，深入分析探討，力求推出新意，取得奇效。

3．切實履行職責。廣大教育宣傳通訊員的具體職責是：負責本校教育宣傳的組織、協(xié)調(diào)工作；負責本校的組稿、撰稿工作；及時向教育局辦公室反映本校與教育宣傳相關(guān)的信息，提供有價值的報道線索（報送方式還是和2010年一樣，在教育網(wǎng)站上發(fā)布的同時，給教體局郵箱再發(fā)一份，以便區(qū)教體局有選擇地推薦到市級以上媒體）。廣大教育通訊員要切實履行自己的職責，發(fā)揮自身優(yōu)勢，勤奮工作，認真鉆研，仔細領(lǐng)會《獅子山教育網(wǎng)使用說明》及相關(guān)培訓會議精神，及時報道學校的有關(guān)工作進展情況、典型做法，力爭把本校的教育宣傳工作做細做好，不斷提高學校的知名度。同時，各校要為通訊員開展工作提供便利條件，以便他們及時掌握相關(guān)信息；每年區(qū)教體局都將對通訊員進行考核，表彰先進，以提高廣大教育宣傳通訊員的工作積極性。