第一篇：小學(xué)教體局教育工作會(huì)議心得

小學(xué)教體局教育工作會(huì)議心得

魏杖子中心小學(xué)

通過觀看教體局教育工作會(huì)議讓我受益頗多，尤其是關(guān)于高效課堂的內(nèi)容。在教學(xué)中，有教師嘗試周小組的教學(xué)模式來做，效果卻實(shí)是很好，雖不敢說是高效，但卻實(shí)是很有效的。對此，在學(xué)習(xí)怎樣改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式方面很是有感受。

讓學(xué)生全面參與教學(xué)活動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是他們參與教學(xué)過程的活動(dòng)方式，包括行為參與、情感參與、認(rèn)知參與和社會(huì)性參與等方面，是這幾個(gè)方面的有機(jī)結(jié)合。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方式的探究性、合作性和自主性。設(shè)計(jì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，所謂自主學(xué)習(xí)，就是學(xué)生積極、自覺、主動(dòng)地進(jìn)行自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)，其自主性主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是內(nèi)在的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是自覺的，學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法是自定的、有計(jì)劃的，學(xué)習(xí)過程是自我監(jiān)控的。

1、重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)

自主學(xué)習(xí)的意義主要在于：第一，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。第二，促進(jìn)學(xué)生有個(gè)性地全面發(fā)展。第三，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

2、怎樣讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)

為了讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師就要?jiǎng)?chuàng)造條件促使學(xué)生想學(xué)，會(huì)學(xué)，能學(xué)。在教學(xué)中怎樣才能讓學(xué)生達(dá)到這樣的目的呢？

首先，教師要敢于放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。第二，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。第三，給學(xué)生創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)條件。第四，爭取社會(huì)、學(xué)校和家長的支持。

三、設(shè)計(jì)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)

探究式教學(xué)是由學(xué)生自己尋找問題答案的教學(xué)活動(dòng)形式，它是以學(xué)生獨(dú)立自主學(xué)習(xí)為前提，給學(xué)生提供觀察、調(diào)查、假設(shè)、實(shí)驗(yàn)、表達(dá)、質(zhì)疑、問題的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生將自己所學(xué)知識應(yīng)用于解決實(shí)際問題的一種教學(xué)形式，探究式教學(xué)有利于開發(fā)學(xué)生智力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，有利于引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自學(xué)能力，為終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

教師作為探究教學(xué)的導(dǎo)師，其任務(wù)是調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，分析問題，解決問題，促使他們自己去獲取知識，發(fā)展能力。為此，教師要為學(xué)生的學(xué)習(xí)設(shè)置探究的情境，創(chuàng)造探究的氛圍，促進(jìn)探究的開展，引導(dǎo)他們把握探究的深度，評價(jià)探究的成敗。進(jìn)行探究性教學(xué)，必須遵守認(rèn)識規(guī)律，以學(xué)生主動(dòng)參與為前提，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)

四、怎樣組織合作學(xué)習(xí)

合作學(xué)習(xí)組織得怎樣，關(guān)鍵在于教師。在組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)時(shí)，教師應(yīng)該特別注意以下幾個(gè)方面：

第一，明確個(gè)人責(zé)任，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

第二，合理組建學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)學(xué)生共同參與。

第三，精心設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)主動(dòng)探索的興趣。

第四，把握合作學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，強(qiáng)化參與意識。

第五，適時(shí)合理評價(jià)，調(diào)動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性。

第二篇：教體局教育工作匯報(bào)

汝南縣是文化大縣、文化名縣，教育現(xiàn)狀已引起社會(huì)各界的普遍關(guān)注，更引起縣委、政府的高度重視。縣委、縣政府為振興汝南教育，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，并把教育的發(fā)展列入2010年幾件大事之一，決定從政策、環(huán)境、資金和信心方面給予充分支持，加快汝南教育發(fā)展，重鑄汝南教育輝煌。汝南縣教體局在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，為促進(jìn)汝南教育快速發(fā)展不遺余力、努力工作，為汝南教育持續(xù)、健康、和諧、穩(wěn)定發(fā)展做了大量工作，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、前段工作匯報(bào)

（一）深入開展調(diào)研，理清工作思路。教體局新班子組建后，多次深入基層，廣泛開展調(diào)研，多次與一線教師和關(guān)心支持汝南教育發(fā)展的社會(huì)各界人士交流溝通，反復(fù)召開了&;教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部座談會(huì)&;、&;提高教育教學(xué)質(zhì)量座談會(huì)&;、&; 專題研究提高教育質(zhì)量獻(xiàn)策會(huì)&;等，經(jīng)過充分醞釀和深入思考，局黨組達(dá)成了共識，提出了&;環(huán)境先行，德育到位，教學(xué)為主，科研先導(dǎo)，全面育人，協(xié)調(diào)發(fā)展&;24字管理理念和&;引導(dǎo)、改進(jìn)、提升&;6字工作方針，圍繞 &;一年調(diào)整，三年突破，六年?duì)幭?;的工作目標(biāo)。確定了&;抓班子、帶隊(duì)伍、整合資源、提高質(zhì)量&;的總體思路。通過抓班子，實(shí)現(xiàn)初中、小學(xué)校長全員競爭上崗。帶隊(duì)伍，激活高中、初中、小學(xué)教師隊(duì)伍。抓調(diào)整，結(jié)合新城區(qū)建設(shè)和農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整，高中、初中向縣城聚集，小學(xué)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)聚集，新增教育資源向縣城聚集。3年內(nèi)在新城區(qū)建設(shè)1所普通高中、1—2所初中、2—3所小學(xué)；在中心集鎮(zhèn)規(guī)劃和孝初中等10所示范性初中；小學(xué)實(shí)現(xiàn)合理布局，推進(jìn)城鄉(xiāng)師資均衡和教育質(zhì)量大幅提高。

（二）狠抓作風(fēng)建設(shè)，提高工作效率。提高工作效率，唯有改變工作作風(fēng)，抓班子，帶隊(duì)伍。主要從三個(gè)層面抓起。一是局黨組成員實(shí)行周匯報(bào)制度，黨組成員分別到所包鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導(dǎo)檢查，于周五局辦公會(huì)匯報(bào)。教體局局長以身作則，從10月16日報(bào)到至今，已走訪了十一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，檢查了全縣200多所學(xué)校，深入一線，了解情況，看望教師，慰問教師。二是落實(shí)政務(wù)公開制度，提高機(jī)關(guān)工作效率，要求各股室把每周工作內(nèi)容公開，寫在公示欄上，實(shí)行開門辦公，并在局辦公會(huì)上匯報(bào)每周的工作落實(shí)情況，有效地提高了機(jī)關(guān)工作效率。三是落實(shí)校長吃住在校制度，與學(xué)生同吃同住。各校長必須安裝固定電話，隨時(shí)檢查在崗情況，現(xiàn)在各中心校、各中學(xué)辦公電話已安裝完畢，匯報(bào)工作盡量使用電話匯報(bào)；教體局下鄉(xiāng)督導(dǎo)，到校必查校長的聽課記錄和業(yè)務(wù)活動(dòng)開展記錄，聽取校長各項(xiàng)工作落實(shí)情況匯報(bào)，工作抓的不實(shí)的校長到局辦公會(huì)上作表態(tài)發(fā)言。

（三）狠抓校園管理，創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境。為提高師生素質(zhì)和學(xué)校管理水平，以校園管理為突破口，狠抓了校園文化建設(shè)，此項(xiàng)工作的開展取得了明顯成效。通過校園管理工作的深入開展，領(lǐng)導(dǎo)干部和教師的關(guān)系正在貼近，校長的責(zé)任心正在加強(qiáng)，廣大師生的信心正在提升，教師的工作熱情正在高漲，我們的校園更加整潔，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍更為濃厚，務(wù)實(shí)重干的風(fēng)氣正在形成，教育形象正在改變。廣大師生已經(jīng)充分意識到&;丟掉的不是垃圾而是美德，拾起的是美德而不是垃圾&;。&;愛護(hù)學(xué)校、愛我家園&;&;做好平凡事就是不平凡&;已成為師生的共識。校長們只說不干或少干的少了，少說或不說多干的多了，校長愛崗，老師敬業(yè)，學(xué)生自覺。（學(xué)生有學(xué)習(xí)的激情，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)），讓我們看到了汝南教育復(fù)興的希望。

（四）狠抓教學(xué)管理，提高教學(xué)效果。教學(xué)是教育工作的核心，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們狠抓了教學(xué)管理。此項(xiàng)工作的開展，有效地推進(jìn)了學(xué)校教學(xué)管理工作的逐步規(guī)范。各校教學(xué)常規(guī)管理制度健全，教學(xué)工作計(jì)劃周全；校長們親自任主科，以教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)；校長工作更扎實(shí)，措施更有力；教師的備課質(zhì)量逐步提高；過程性檢測訓(xùn)練更加扎實(shí)有效；校際交流日益活躍；教研機(jī)構(gòu)制度基本完善，校本教研全面開展；青年教師培養(yǎng)措施得力。教師素質(zhì)有了明顯提高，課堂教學(xué)有明顯成效，教學(xué)質(zhì)量也相應(yīng)提高。

（五）精簡超編人員，充實(shí)一線力量。完成了大王、舍屯和張崗中心校的撤并工作；實(shí)現(xiàn)了中心校人員分流，把39名中心校的教師骨干充實(shí)到了教學(xué)第一線，充實(shí)了一線教師隊(duì)伍，使其更好地服務(wù)于教育教學(xué)。

（六）構(gòu)建交流平臺，實(shí)現(xiàn)資源共享。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國家、省、市關(guān)于加快高中教育發(fā)展的精神，充分利用我縣高中優(yōu)質(zhì)資源，實(shí)行三校聯(lián)動(dòng)，打造優(yōu)質(zhì)教研團(tuán)隊(duì)，統(tǒng)一組織和開展教學(xué)研究和教學(xué)活動(dòng)，有目的、有計(jì)劃、有針對性地解決高中教育教學(xué)中存在的問題，全面推進(jìn)教學(xué)研究和教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，成立了汝南縣高中教科研領(lǐng)導(dǎo)小組和汝南縣高中學(xué)科中心教研組。構(gòu)建了我縣高中教育交流平臺，依托學(xué)科中心教研組優(yōu)勢，統(tǒng)一組織我縣高中開展教學(xué)交流和溝通，形成了全縣高中教育工作一盤棋，實(shí)現(xiàn)了高中優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

（七）整合農(nóng)村小學(xué)，優(yōu)化教育資源。我縣小學(xué)點(diǎn)多面廣，學(xué)校規(guī)模小，辦學(xué)質(zhì)量差，資源比較分散，教育投入成本過高，部分學(xué)校生源不足，建制不全，課程開設(shè)不齊，教師缺編嚴(yán)重，老師包班現(xiàn)象嚴(yán)重，教育資源在使用的過程中出現(xiàn)了浪費(fèi)、損耗、閑置，甚至流失，嚴(yán)重影響了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。在反復(fù)調(diào)查的基礎(chǔ)上，2010年年底計(jì)劃撤銷一批生源少、規(guī)模小、辦學(xué)質(zhì)量差的小學(xué)53所。一方面可以使教學(xué)儀器設(shè)備等資源得到合理配置，教育資產(chǎn)得到充分利用，實(shí)現(xiàn)教育資源效益最大化；另一方面，可以有效節(jié)約師資等軟資源，減輕財(cái)政負(fù)擔(dān)。同時(shí)，農(nóng)村小學(xué)布局調(diào)整又能使教育資源流向集中，形成一個(gè)相對聚集的教育資源群體，既有利于教育教學(xué)信息的傳播輻射和教科研活動(dòng)的開展，又有利于改善辦學(xué)條件，促進(jìn)整體辦學(xué)水平的不斷提高。

（八）建立教育網(wǎng)絡(luò)，提高辦公效率。建立了教育系統(tǒng)辦公網(wǎng)絡(luò)，出臺了汝南縣教育系統(tǒng)電子公文管理辦法，各類規(guī)范性文件按照規(guī)范格式制成電子文檔在汝南縣教體局網(wǎng)上進(jìn)行傳輸，不再印發(fā)紙質(zhì)文件。充分利用了網(wǎng)絡(luò)平臺，提高了教育系統(tǒng)辦公自動(dòng)化水平，減少了公文運(yùn)轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)和成本，切實(shí)提高了辦公效率。

（九）建立規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校管理。為加強(qiáng)人事管理，制定《病退教師管理辦法》和《教師聘任管理辦法》；為改變校園環(huán)境，制定了《中小學(xué)校園管理辦法》；為加強(qiáng)對校長的管理，制定了《小學(xué)校長管理辦法》和《初中校長管理辦法》；為加強(qiáng)教學(xué)管理，制定了《中小學(xué)校教育教學(xué)管理規(guī)定》、《教學(xué)評估細(xì)則》和《學(xué)校管理評估細(xì)則》；為創(chuàng)建窗口學(xué)校，制定了《示范性初中創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》；為加強(qiáng)平安建設(shè)，制定了《中小學(xué)校重大事項(xiàng)報(bào)告制度》。這些制度經(jīng)過醞釀?dòng)懻?、征求意見，成熟后已?jīng)下發(fā)。各單位根據(jù)自身情況加強(qiáng)制度建設(shè)，真正建立了強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理的長效機(jī)制。

二、教育發(fā)展規(guī)劃

（一）高中教育。建立教師正常補(bǔ)充、人員流動(dòng)機(jī)制，激活高中教師隊(duì)伍。立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，用2—3年的時(shí)間，整合我縣教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。把汝南高中、汝南二高不適應(yīng)高中教學(xué)的教師充實(shí)到初中任教；把不適應(yīng)初中教學(xué)的教師充實(shí)到小學(xué)任教。從外地普通高中在職教師中招聘39名35歲左右的骨干教師，充實(shí)到我縣高中教師隊(duì)伍（其中汝南高中21名，汝南二高14名，雙語學(xué)校4名）?？h解決編制和工資，津貼、補(bǔ)貼和安家費(fèi)由學(xué)校自己解決。短期內(nèi)能快速提高我縣高中師資水平和教育質(zhì)量，提高高考升學(xué)率，提升教育形象，擴(kuò)大教育影響，激活高中教師隊(duì)伍。為加強(qiáng)對高中的教學(xué)研究、教改實(shí)驗(yàn)、教研活動(dòng)、教學(xué)評估等方面的指導(dǎo)，將在招聘高中教師時(shí)招聘補(bǔ)充7名高中教研員，加強(qiáng)高中教學(xué)指導(dǎo)，此項(xiàng)工作即將進(jìn)行。2011年前要新建一所高中（搬遷汝南二高），2015年前力爭再新建一所普通高中，全縣普通高中達(dá)到4所，滿足我縣高中教育需求。

（二）初中教育。

1、推行校長競爭上崗制度。今后中小學(xué)正、副校長崗位空缺一律實(shí)行競爭上崗。采取自薦、資格審查、競職演講、答辯、民主測評、組織考察、任命等方式，在全縣教育系統(tǒng)內(nèi)公開選撥，聘期三年。對新聘的中小學(xué)校及中心校正副校長實(shí)行任期目標(biāo)責(zé)任制，完成任期目標(biāo)的，繼續(xù)聘任；完不成任期目標(biāo)的，不再聘任；對不勝任工作的隨時(shí)解聘。

2、建設(shè)示范性初中。按照教育部要求&;高中向縣城集中，初中向中心鎮(zhèn)集中，小學(xué)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地集中&;的原則，結(jié)合城市建設(shè)規(guī)劃和人口增長趨勢，科學(xué)調(diào)整農(nóng)村學(xué)校布局，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)師資均衡，逐步吸引農(nóng)村中小學(xué)生到縣城就讀。用2—3年的時(shí)間，把部分鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）存在的二所或三所初中逐漸合并成一所，按年級分校區(qū)就讀。既可解決兩?；蛉幧?、農(nóng)村初中教師缺編和學(xué)科不配套的問題，又能騰出初中校舍辦農(nóng)村寄宿制小學(xué)。隨著城市規(guī)劃調(diào)整，三門閘、三里店初中也要擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，更名為汝南縣第幾中學(xué)，部分農(nóng)村初中學(xué)生也可以向縣城新區(qū)學(xué)校集中。在中心鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）規(guī)劃縣一中、縣三中、和孝初中、老君廟初中、留盆初中、梁祝初中、金鋪初中、三門閘初中、王崗初中、官莊初中10所學(xué)校為示范性初中，既可優(yōu)化農(nóng)村教育資源，又可實(shí)現(xiàn)窗口引領(lǐng)、示范帶動(dòng)。在縣城建設(shè)兩所九年一貫制中學(xué)達(dá)到新城區(qū)初中5—6所，實(shí)現(xiàn)初中學(xué)生向縣城集結(jié)的目標(biāo)。

（三）小學(xué)教育。在2010年年底整合53所小學(xué)的基礎(chǔ)上，2010年前整合農(nóng)村小學(xué)45所。高年級學(xué)生向由初中騰出所辦的寄宿制小學(xué)或向縣城新城區(qū)新建小學(xué)集中，只保留部分低年級教學(xué)點(diǎn)。可以解決農(nóng)村小學(xué)教師缺編、學(xué)科不配套、課程開不齊的問題。隨著城市規(guī)劃調(diào)整、新城區(qū)建設(shè)速度加快、城市人口的增長和農(nóng)村中小學(xué)校資源整合，將會(huì)有大量的農(nóng)村學(xué)生到縣城就讀。根據(jù)新城區(qū)開發(fā)建設(shè)，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校布局，預(yù)留學(xué)校建設(shè)用地。新建小學(xué)5—6所、民辦幼兒園2所，把大量的農(nóng)村小學(xué)生吸引到縣城上學(xué)；部分小學(xué)生留在中心集鎮(zhèn)就讀，讓小學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)小學(xué)教育公平。

（四）職業(yè)教育。統(tǒng)籌縣域職業(yè)教育資源，調(diào)整職業(yè)學(xué)校布局，將馬鄉(xiāng)職業(yè)高中（汝南縣第一職業(yè)中專）、老君廟高中、縣衛(wèi)校、縣農(nóng)機(jī)校、農(nóng)廣校、中華會(huì)計(jì)函授學(xué)校及其它公辦職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資源整合，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)原址建立120班規(guī)模、在校生6000人、總投資8000萬元的汝南縣職業(yè)技術(shù)教育中心。學(xué)校建設(shè)分三期完成：一期工程投資3000萬元，完成40班規(guī)模、可容納XX名學(xué)生所必需的教學(xué)、生活用房；二期工程投資3000萬元，完成40班規(guī)模、可容納XX名學(xué)生所必需的教學(xué)、生活用房，并添置部分專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備；三期工程投資XX萬元，完成校區(qū)所有規(guī)劃項(xiàng)目及實(shí)訓(xùn)設(shè)備投資，全部建120班規(guī)模的示范性職業(yè)學(xué)校。

（五）學(xué)前教育。辦好縣直幼兒園，以引導(dǎo)、示范全縣學(xué)前教育。將學(xué)前教育推向社會(huì)，鼓勵(lì)幼兒園吸收社會(huì)資金合作辦學(xué)，同時(shí)加強(qiáng)對民辦幼兒園的規(guī)范管理，不斷改善辦學(xué)條件。

（六）教育投入?？h財(cái)政每年會(huì)安排專項(xiàng)資金，獎(jiǎng)勵(lì)在高、中招中取得優(yōu)異成績的學(xué)校和教師，高招獎(jiǎng)金每年60萬元，中招獎(jiǎng)金每年20萬元。全縣每兩年評選10名有突出貢獻(xiàn)教師，每人獎(jiǎng)勵(lì)XX0元；每兩年評選10名優(yōu)秀中小學(xué)校長，每人獎(jiǎng)勵(lì)10000元；每年評選高中、初中、小學(xué)學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀骨干教師、優(yōu)秀青年教師、師德標(biāo)兵各30名，每人分別獎(jiǎng)勵(lì)5000元、3000元、XX元，激勵(lì)措施會(huì)帶來令人滿意的成績，一定會(huì)帶來積極的影響，也一定會(huì)帶來豐碩的成果。

（七）發(fā)揮名校效應(yīng)。采取積極措施，留住汝南園林學(xué)校和汝南師范兩所百年老校，把兩所中專學(xué)校申辦成?？圃盒＃浞职l(fā)揮名校效應(yīng)。既可為汝南培育技術(shù)人才和幼兒教師，又可取得兩所學(xué)校百年積淀人才資源支持，勢必為我縣教育帶來潛在影響，爭得人力和資金支持，從而為汝南教育發(fā)展產(chǎn)生積極作用。

我們相信，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，全縣教育工作者只要團(tuán)結(jié)一心、務(wù)實(shí)重干、堅(jiān)定信心、克服困難、共謀發(fā)展，一定可以負(fù)重前進(jìn)，一定會(huì)迎來教育的春天。

第三篇：教體局局長全縣教育宣傳工作會(huì)議上的講話

在全縣教育宣傳工作會(huì)議上的講話

同志們：

今天，我們召開教育宣傳工作會(huì)議，主要任務(wù)是傳達(dá)省市教育宣傳工作會(huì)的會(huì)議精神，總結(jié)回顧我縣2011年的教育宣傳工作，安排部署本教育宣傳工作。剛才表彰了教育宣傳先進(jìn)單位和教育信息工作先進(jìn)個(gè)人，我在這里向獲得獎(jiǎng)勵(lì)的單位和個(gè)人表示祝賀！下面我再講三點(diǎn)。

一、省市教育宣傳會(huì)議精神

全省教育宣傳工作會(huì)議4月6日在鄭州召開。省教育廳副廳長訾新建、河南教育報(bào)刊社社長唐澤倉、教育報(bào)刊社總編賈忠鵬到會(huì)，各縣分管教育宣傳工作的副局長和辦公室主任參加會(huì)議。訾新建副廳長和唐澤倉社長均發(fā)表了重要講話。這次會(huì)議的主要任務(wù)是：認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國和全省教育工作會(huì)議精神，深入貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要，分析教育宣傳工作面臨的新形勢、新任務(wù)，研究加強(qiáng)和改進(jìn)教育宣傳的新思路、新方法，抓住建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)帶給教育的重大發(fā)展機(jī)遇，強(qiáng)化責(zé)任，突出重點(diǎn)，提高效果，營造有利于河南省教育事業(yè)健康快速發(fā)展的良好氛圍，奮力開創(chuàng)我省教育改革發(fā)展的新局面。

針對今年全省教育宣傳工作，訾新建副廳長提出了三點(diǎn)要求要求：第一，圍繞大局造輿論；把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入各 級各類教育全過程，深入推動(dòng)中國特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)；認(rèn)真做好廣大師生思想政治工作，使教育戰(zhàn)線成為主流意識形態(tài)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。第二，加快融入促發(fā)展。建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)，教育宣傳工作要盡快融入其中，與教育改革形成合力，相互呼應(yīng)，發(fā)揮應(yīng)有的作用。第三，找準(zhǔn)抓手重統(tǒng)籌。做好教育宣傳，一定要找準(zhǔn)抓手、明確目標(biāo)、重點(diǎn)宣傳，務(wù)求實(shí)效。第四，爭取主動(dòng)求突破。以主動(dòng)回應(yīng)為突破口，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育宣傳觀念；以深入基層為突破口，切實(shí)改進(jìn)教育宣傳作風(fēng)；以新興媒體為突破口，切實(shí)創(chuàng)新教育宣傳方式；以培養(yǎng)名家為突破口，切實(shí)構(gòu)建教育宣傳新格局。

訾新建副廳長特別強(qiáng)調(diào)，搞好教育宣傳，提高宣傳實(shí)效性，不僅要發(fā)揮好傳統(tǒng)媒介的作用，更要積極拓展新的傳播陣地，構(gòu)筑多層次、立體化的宣傳平臺，調(diào)動(dòng)各方力量，形成工作合力。第一，完善機(jī)制，切實(shí)形成教育宣傳合力。要完善輿情通報(bào)機(jī)制，保證信息渠道暢通；各學(xué)校要及時(shí)上報(bào)信息，教育行政部門做好新聞信息發(fā)布工作，以河南教育報(bào)刊社媒體宣傳功能為紐帶，加強(qiáng)與媒體的合作，搞好宣傳策劃。第二，善用媒體，有效發(fā)揮教育報(bào)刊作用。要充分發(fā)揮《中國教育報(bào)》《人民教育》《教育時(shí)報(bào)》《河南教育》等教育主流媒體的作用，也要發(fā)揮河南教育報(bào)刊社的學(xué)生報(bào)刊對未成年人的思想道德建設(shè)特殊功能。各地要堅(jiān)持輿論宣傳與業(yè)務(wù)工作同部署、同安排、同落實(shí)，加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃，精心策劃方案，努力提高教育宣傳的針對性、吸引力和有效性。第 三，搞好服務(wù)，著力建設(shè)優(yōu)秀教育宣傳隊(duì)伍。第四，做好發(fā)行，努力擴(kuò)大教育報(bào)刊的覆蓋面和影響力。

4月20日，市教育局召開全市教育宣傳工作會(huì)。會(huì)議由胡玉琨主任主持，息縣教育局長何楓、市郵政局長李華鋒、省教育報(bào)刊社主編賀今偉到會(huì)。會(huì)議再次強(qiáng)調(diào)了教育宣傳工作的重要性，強(qiáng)調(diào)了教育報(bào)刊對教育宣傳的輔助作用。要求各縣區(qū)加強(qiáng)宣傳，加強(qiáng)組織，改善服務(wù)，擴(kuò)大教育報(bào)刊的發(fā)行量。會(huì)議還指出，向青少年學(xué)生宣傳推薦優(yōu)秀讀物，是教育工作者的神圣職責(zé)。李華鋒局長說，健康高雅優(yōu)秀的精神文化產(chǎn)品不去占領(lǐng)校園，頹廢沒落腐朽的精神文化產(chǎn)品便必然會(huì)泛濫成災(zāi)。

二、2011年全縣教育宣傳工作回顧

2011年，全縣堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，以打造教育品牌、辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，大力宣傳年初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，及時(shí)報(bào)道工作開展的進(jìn)度，為我縣教育事業(yè)科學(xué)、持續(xù)、健康發(fā)展?fàn)I造了良好的輿論環(huán)境。對我縣深入開展素質(zhì)教育、穩(wěn)步推進(jìn)教育改革創(chuàng)新、不斷優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境、進(jìn)一步理順教育管理體制等等各項(xiàng)重點(diǎn)工作起到了宣傳、監(jiān)督的作用。

（一）重點(diǎn)工作得到及時(shí)宣傳。工作不僅要做好，更要宣傳好，這是讓人民了解教育、支持教育的重要途徑。一年來，我們緊緊圍繞“一個(gè)目標(biāo)、兩大主題、三個(gè)加強(qiáng)”的工作思路，將十項(xiàng)重點(diǎn)工作的任務(wù)細(xì)化、分解，落實(shí)責(zé)任單位，并以通知的形式發(fā)到每個(gè)學(xué)校，加強(qiáng)宣傳，保證工作開展有序、配合有人、督辦 有力。推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，科學(xué)編制了學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃和三個(gè)“規(guī)劃”，認(rèn)真開展教育調(diào)研，組織城區(qū)學(xué)校教師送課下鄉(xiāng)。切實(shí)改善辦學(xué)條件，完成圖書裝備一期工程。提升學(xué)校管理水平，深入開展“學(xué)校管理年”活動(dòng)；加強(qiáng)高中教育陽光招生，規(guī)范服務(wù)性收費(fèi)。推進(jìn)平安校園建設(shè)，組織實(shí)施安全演練。加速發(fā)展職業(yè)教育，春秋兩季招生期間，制作職業(yè)教育專題片，在商城電視臺滾動(dòng)播出，組織得力教師深入各初中宣傳職業(yè)教育的好處和優(yōu)惠政策。開展各種形式、不同層次的教師培訓(xùn)，舉辦校長論壇。開展商城縣首屆名師、十佳師德標(biāo)兵評選活動(dòng)，制作專題片在電視臺宣傳名師和師德標(biāo)兵的光輝業(yè)績和感人事跡。大力宣傳“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“倡文明、樹新風(fēng)”、“堅(jiān)強(qiáng)制度建設(shè)、規(guī)范權(quán)力運(yùn)行”、“雙學(xué)雙提”等一列主題教育。這些工作的順利開展，得益于前期宣傳動(dòng)員工作做得到位，實(shí)施階段先進(jìn)典型宣傳得及時(shí)，后期總結(jié)宣傳督導(dǎo)得有力。

（二）教育信息工作成效顯著。一年來，全縣各級各類學(xué)校充分發(fā)揮專職信息員的作用，建立有效機(jī)制，形成了教育宣傳新格局。各專職信息員積極主動(dòng)，敏銳捕捉教育信息，深度挖掘、及時(shí)成稿，各學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真審閱、及時(shí)上報(bào)。教育信息弘揚(yáng)正氣，宣傳特色，介紹經(jīng)驗(yàn)，成效顯著，為我縣教育大環(huán)境的營造做出了優(yōu)異的成績。2011年教體局、全縣各中小學(xué)共向各類報(bào)刊、網(wǎng)站發(fā)布新聞、信息700余條。信息發(fā)布總量在全市名列前茅。其中在信陽市教育信息網(wǎng)、信陽教育信息簡報(bào)、商城黨務(wù) 政務(wù)信息簡報(bào)發(fā)布信息439余條；在《商城周訊》、《信陽日報(bào)》發(fā)表新聞20余篇，在《商城縣人民政府公眾網(wǎng)》發(fā)布信息300余條，發(fā)布信息量居全縣第三，在《信陽市政府信息公開系統(tǒng)》上主動(dòng)添加信息390條；通過教體局教育信息網(wǎng)站發(fā)布教育新聞216條，教育信息180條，全年編印《教育信息》簡報(bào)21期?？h教體局先后獲得全市教育信息工作先進(jìn)單位、政府信息公開工作先進(jìn)單位、全縣組工信息調(diào)研工作先進(jìn)單位榮譽(yù)稱號，有4名同志被評為市縣信息工作先進(jìn)個(gè)人。在前不久召開的全省教育宣傳工作會(huì)議上，我縣被評為全省教育工作先進(jìn)縣，有1人被評為全省教育宣傳工作先進(jìn)個(gè)人。教育信息工作及時(shí)推廣教育實(shí)踐中的新經(jīng)驗(yàn)、新做法，大力宣傳教育系統(tǒng)中的先進(jìn)典型，充分展示我縣教育改革和發(fā)展取得的新成果，營造出尊師重教、支持教育的良好輿論氛圍。

（三）教育宣傳途徑不斷增多。商城縣教體局信息網(wǎng)及時(shí)公開商城教育政務(wù)，第一時(shí)間發(fā)布教育信息，認(rèn)真搞好政策宣傳，有效實(shí)現(xiàn)資源共享，成為社會(huì)各界了解商城教育、關(guān)心商城教育的重要途徑。積極主動(dòng)邀請縣電視臺、市縣新聞媒體對我縣教育事業(yè)改革與發(fā)展進(jìn)行及時(shí)報(bào)道，拓展教育宣傳的空間。充分利用建黨90周年系列活動(dòng)和合唱節(jié)、藝術(shù)節(jié)，宣傳展示素質(zhì)教育成果。部分學(xué)校組建廣播站，利用廣播站及時(shí)報(bào)道校園內(nèi)的大事、好人好事。有些學(xué)校組織教師、學(xué)生組建文學(xué)社，編制校報(bào)，利用校報(bào)，選登教育方針、政策。有些學(xué)校將“紅歌大賽”、“十 佳百優(yōu)”學(xué)生評選活動(dòng)規(guī)范化、常態(tài)化，在學(xué)校營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的思想教育氛圍。充分利用報(bào)紙、論壇、公示欄、教育成果專題片，懸掛宣傳標(biāo)語，使教育宣傳工作呈現(xiàn)出全方位、立體化、多渠道發(fā)展之勢。

三、2012年教育宣傳工作安排

做好2012年教育宣傳工作，要明確教育宣傳工作的重點(diǎn)，要吃透政策，把握好尺度，不斷創(chuàng)新工作方法，確保各項(xiàng)工作目標(biāo)落實(shí)。下面我結(jié)合省市兩級教育宣傳會(huì)議精神，強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：

（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)增強(qiáng)做好教育宣傳工作的責(zé)任感

搞好教育宣傳，是服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。搞好教育宣傳，在一定程度上可以提升我縣教育發(fā)展的軟實(shí)力，服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。我縣正處于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大好時(shí)期，發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)，建設(shè)錦繡商城，其中一個(gè)重要的條件是人才支撐和經(jīng)濟(jì)支持，而人才的培養(yǎng)靠教育，教育發(fā)展好了，也能提供經(jīng)濟(jì)支持。一是加快職業(yè)技能教育的發(fā)展，鼓勵(lì)初中畢業(yè)生上中職，學(xué)技術(shù)，為落戶在商城的企業(yè)提供專業(yè)技術(shù)人才。二是通過教育宣傳，打造教育強(qiáng)縣，營造尊師重教的大環(huán)境，吸引企業(yè)投資教育，改善辦學(xué)條件，緩解財(cái)政壓力。三是積極營造愛惜人才、需求人才的大環(huán)境，栽好梧桐樹，引來金鳳凰，吸引一大批研究生走進(jìn)學(xué)校走上講臺，走 6 進(jìn)落戶商城的企業(yè)。四是搞好教育教學(xué)，讓外出務(wù)工人員能夠安心，增加收入，回鄉(xiāng)投資；讓來商城工作的家長安心，全心全意投入到經(jīng)濟(jì)建設(shè)中去。

搞好教育宣傳，是引導(dǎo)正確輿論、應(yīng)對局勢發(fā)展的需要。首先傳播正確的輿論，可以起到團(tuán)結(jié)人民、樹立正氣、推進(jìn)工作的作用；錯(cuò)誤的輿論混淆視聽、渙散人心，為社會(huì)上一些不良情緒推波助瀾，甚至危及安定團(tuán)結(jié)。引導(dǎo)正確的輿論，主流在媒體，基礎(chǔ)在教育。其次統(tǒng)籌教育宣傳工作，充分發(fā)揮教育宣傳的作用，正確把握好、引導(dǎo)好教育宣傳的輿論導(dǎo)向，直接影響到教育事業(yè)各項(xiàng)措施的落實(shí)。教育宣傳工作做得好，社會(huì)各界就會(huì)更加關(guān)心教育、理解教育、支持教育，就有利于教育的改革和發(fā)展，反之教育工作就會(huì)遇到阻力。第三，我縣每年外出務(wù)工家長很多，家校聯(lián)系無法正常開展，大量留守兒童滯留家中，缺乏正確、及時(shí)的家庭教育，學(xué)校承擔(dān)著家庭教育的大量工作，一些深層次的矛盾逐漸凸顯，全社會(huì)對教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題的關(guān)注度、敏感度和期望值越來越高，對于教育改革發(fā)展新思路、新政策、新舉措的權(quán)威信息的公開需求更加迫切。特別是近年來，隨著以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新興媒體的社會(huì)影響力日益擴(kuò)大，博客、微博等傳播手段迅猛發(fā)展，導(dǎo)致教育信息輿論更加多元，教育宣傳工作也面臨著日益嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。搞好教育宣傳，在一定程度上可以提升我縣教育發(fā)展的軟實(shí)力。通過教育宣傳，可以讓社會(huì)各界更多的、更全面的、更準(zhǔn)確的、更及時(shí)的了解教育發(fā)展中遇到的一些問題，了解教育所取得的輝煌成就。

搞好教育宣傳，是促進(jìn)教育健康和諧發(fā)展的需要。搞好教育宣傳工作，對于有效反映教育工作風(fēng)貌、經(jīng)驗(yàn)和成就，鼓舞全縣廣大教師和教育工作者參與教育改革，促進(jìn)教育健康和諧發(fā)展，具有極為重要的意義。解決教育發(fā)展中的突出問題需要宣傳，促進(jìn)義務(wù)教育公共資源配置公平需要宣傳，不斷完善助學(xué)制度需要宣傳，支持學(xué)生開展勤工儉學(xué)活動(dòng)需要宣傳，解決特殊群體上學(xué)問題需要宣傳。搞好教育宣傳，促進(jìn)教育健康和諧發(fā)展，一要準(zhǔn)確把握上情，要正確理解黨的各項(xiàng)路線、方針、政策，確保教育沿著正確的社會(huì)主義方向發(fā)展。二要準(zhǔn)確把握下情，要深入基層調(diào)查研究，掌握好一手資料，為上級部門的決策提供好科學(xué)的依據(jù)。三要準(zhǔn)確把握內(nèi)情，要準(zhǔn)確了解教育內(nèi)部新課程改革以及教師的專業(yè)成長和教育教學(xué)過程中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物、先進(jìn)典型和所取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，以此來樹立教育的良好形象。四要準(zhǔn)確把握好外情，要采取“走出去，請進(jìn)來”的辦法，學(xué)習(xí)外地的一些好經(jīng)驗(yàn)、好做法，揚(yáng)長避短，不斷地增補(bǔ)我們工作中的一些措施，保持全市教育領(lǐng)先位置。加強(qiáng)教育宣傳，統(tǒng)籌力度，不斷改進(jìn)教育宣傳工作的方式，形成做好教育新聞宣傳工作的強(qiáng)大合力，不斷提高教育的美譽(yù)度、影響力、公信力。

（二）拓寬宣傳渠道，找準(zhǔn)宣傳重點(diǎn)，充分發(fā)揮各種宣傳工具的新作用

一是找準(zhǔn)宣傳重點(diǎn)，搞好教育宣傳。教育宣傳工作要僅僅圍繞教育工作的中心和重點(diǎn)，及早發(fā)動(dòng)、適時(shí)發(fā)布。今年宣傳工作要突出以下幾個(gè)重點(diǎn)，一是文明單位的創(chuàng)建，二是義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)縣的創(chuàng)立，三是農(nóng)村薄弱學(xué)校的改造，四是學(xué)前教育的發(fā)展，五是職業(yè)教育攻堅(jiān)計(jì)劃深入開展，六是“學(xué)校管理年”的持續(xù)開展，七是縣委縣政府各項(xiàng)主題教育的開展。在這些重點(diǎn)工作上，各學(xué)校一定要組織好、宣傳好，要第一時(shí)間搞好上傳下達(dá)，保證宣傳渠道暢通無阻；要第一時(shí)間上傳信息，保證信息及時(shí)有效；要第一時(shí)間發(fā)布正面信息，保證正確輿論主導(dǎo)媒體。今年暑期要評選十大杰出校長、十佳課改能手、十佳班主任、優(yōu)秀教師，各學(xué)校要將政策宣傳到位，做到人人知曉，積極參與。要對優(yōu)秀人物的先進(jìn)業(yè)績和感人事跡進(jìn)行深度挖掘，廣泛宣傳，將優(yōu)秀人物樹立成教育系統(tǒng)的旗幟和標(biāo)桿，在教育系統(tǒng)形成人人學(xué)先進(jìn)、個(gè)個(gè)趕先進(jìn)的良好氛圍。

二是有效使用教育信息網(wǎng)，充分利用校園信息平臺。國家、省、市、縣教育信息網(wǎng)發(fā)出的是國家關(guān)于教育方面的聲音，吹出的是教育改革的最先鋒的號角，是網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)達(dá)的今天，人們對教育關(guān)注和期望的形勢需要而出現(xiàn)的新事物，除了發(fā)布各級政府和教育主管部門的政策、決策，更是承擔(dān)著教育宣傳的重要任務(wù)。除了繼續(xù)建設(shè)和利用好我們的教育信息網(wǎng)外，我們要主動(dòng)通過報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播等多種媒體和渠道進(jìn)行教育宣傳，強(qiáng)化與社會(huì)各界的交流與溝通，樹立商城教育的良好形象。要積極推進(jìn) 中小學(xué)信息化建設(shè)，加快校園網(wǎng)站建設(shè)，充分利用好校園廣播電視、校報(bào)?？?、公示欄等信息平臺，將校園建成“立體的教科書”，把我們倡導(dǎo)的精神、理念，通過各種形式傳揚(yáng)出來，營造濃郁的奮進(jìn)向上的氛圍。把我們的學(xué)校打造成書香校園、文化校園、文明校園。

三是宣傳好教育報(bào)刊。在網(wǎng)絡(luò)日益健全、普遍的今天，使用網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生越來越多，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，上面有很多信息是原汁原味的，有些東西需要我們用正確的價(jià)值觀去評定，批判的吸收。中小學(xué)生思想、價(jià)值觀還未形成，還不會(huì)取舍網(wǎng)上信息，必然會(huì)將不健康的東西一并吸收。而教育報(bào)刊是經(jīng)教育專家充分論證、嚴(yán)格把關(guān)的、有利于青少年健康成長的輔導(dǎo)資料。唐澤倉社長在2012年省全省教育宣傳會(huì)議上指出，發(fā)行教育報(bào)刊、圖書，目的就是要把真正符合素質(zhì)教育要求的優(yōu)秀圖書、報(bào)刊積極宣傳推薦給廣大學(xué)生和教師，把不適應(yīng)素質(zhì)教育的品質(zhì)低劣、粗制濫造、東拼西湊的東西拒之門外，用健康的讀物占領(lǐng)學(xué)生的閱讀空間，用正確的思想占領(lǐng)學(xué)生頭腦。對省教育社報(bào)刊的發(fā)行，省教育廳是積極支持的。訾新建副廳長對教育報(bào)刊的發(fā)行提出了具體要求，明確指出省教育社是全省教育系統(tǒng)的主流媒體，教育報(bào)刊是教育宣傳工作的載體，搞好教育報(bào)刊的宣傳發(fā)行工作，是做好教育宣傳工作的基礎(chǔ)。教育報(bào)刊沒有廣大的讀者，沒有廣闊的覆蓋面，教育宣傳思想工作的目的就不能達(dá)到，社會(huì)效益也難以實(shí)現(xiàn)。各級教育行政部門、各級各類學(xué)校要切實(shí)提高對教育類報(bào)刊 宣傳發(fā)行工作的認(rèn)識，提高主動(dòng)性和自覺性，按照《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》提出的要求和宣傳到位、自愿訂閱的原則，積極配合當(dāng)?shù)亟逃麄魍ㄓ嵔M，按現(xiàn)有渠道和辦法，認(rèn)真做好《中國教育報(bào)》、《教育時(shí)報(bào)》、《河南教育》、《小學(xué)教學(xué)》、《中學(xué)生數(shù)理化》、《中學(xué)生閱讀》、《中學(xué)生時(shí)事政治報(bào)》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》、《學(xué)生英語報(bào)》等教育報(bào)刊的宣傳發(fā)行工作，要從關(guān)心師生成長、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、鞏固輿論陣地、建設(shè)校園文化等方面加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo)，認(rèn)真做好教育報(bào)刊征訂的宣傳工作。各學(xué)校要認(rèn)識到位，把這項(xiàng)工作列上日程，廣泛宣傳。要立即召開教職工會(huì)議、班主任會(huì)議，要將《致家長的一封信》及時(shí)發(fā)到學(xué)生手中，讓學(xué)生、家長真正了解教育報(bào)刊對學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的重要作用，把上級政策向?qū)W生和家長講清楚，把教育報(bào)刊的優(yōu)勢說明白。讓他們知道，訂閱教育報(bào)刊，是規(guī)范、合理、合法的。讓他們知道，我們推薦的教育報(bào)刊是最貼近我省教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的，尤其是在指導(dǎo)高考、中考、提高教師的教學(xué)教改水平、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)成績等方面有著不可替代的作用，從而讓他們自覺自愿征訂。同時(shí)，各學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)督，對私自和一些書商、報(bào)刊發(fā)行代理人聯(lián)系，將一些質(zhì)次價(jià)高的報(bào)刊推銷給學(xué)生的教師及家屬進(jìn)行嚴(yán)厲的批評。

四是引導(dǎo)學(xué)生使用教育報(bào)刊。一是學(xué)校要訂報(bào)。中小學(xué)的辦公經(jīng)費(fèi)和以往相比有較大幅度的增長，學(xué)校劃出專門的經(jīng)費(fèi)來征 訂教育教學(xué)類的報(bào)刊雜志。二是教師要讀報(bào)?！吨袊逃龍?bào)》、《中國教師報(bào)》、《人民教育》等教育報(bào)刊雜志是黨和國家以及教育主管部門的喉舌，代表著教育最為科學(xué)和最為先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和成果，是廣大教師最為廣闊的平臺，通過教育報(bào)刊雜志可以使教師得到最為廣泛的交流，使教師的素養(yǎng)和專業(yè)水平得到最快的提升。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要鼓勵(lì)教師使用教育教學(xué)報(bào)刊雜志，在進(jìn)行校本培訓(xùn)、政治業(yè)務(wù)中充分利用教育教學(xué)報(bào)刊雜志。讓教師充分利用報(bào)刊雜志這一教育資源，要將對教師的業(yè)務(wù)考核和閱讀教育教學(xué)報(bào)刊雜志結(jié)合起來，學(xué)?？梢詫處熢诮逃虒W(xué)報(bào)刊雜志等媒體上發(fā)表原創(chuàng)文章給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。三是要引導(dǎo)學(xué)生用報(bào)。教師要在課堂上首先使用教育報(bào)刊，要及時(shí)將教育報(bào)刊如《中學(xué)生閱讀》上的“新課標(biāo)、新閱讀”、“中國文史古典閱讀”、“中國古代文化常識”欄目，《中學(xué)生數(shù)理化》上“名師專題講座”、“點(diǎn)擊核心考點(diǎn)”等欄目中的信息介紹給學(xué)生，甚至作為課堂教學(xué)的資源使用，真正發(fā)揮優(yōu)秀教育報(bào)刊的作用。征訂報(bào)刊不是最終目的，讀用報(bào)刊、利用報(bào)刊指導(dǎo)好教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量才是目的。各學(xué)校要堅(jiān)持征訂和使用并重，把教改、課改、教師培訓(xùn)等與發(fā)揮教育報(bào)刊的作用結(jié)合起來，及時(shí)掌握最新的教育信息。要將訂報(bào)、讀報(bào)、摘報(bào)、辦報(bào)、投稿等一系列活動(dòng)統(tǒng)一起來。各學(xué)校要鼓勵(lì)師生及時(shí)總結(jié)教學(xué)心得、研究成果，積極提高我們的教育理論修養(yǎng)，要通過活動(dòng)，讓教育報(bào)刊對師生產(chǎn)生一種吸引力。

同志們，教育宣傳工作作為黨的宣傳事業(yè)的重要組成部分，承擔(dān)著為教育事業(yè)的改革和發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想保證、營造良好輿論環(huán)境的重任。各學(xué)校應(yīng)從實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的高度，充分認(rèn)識教育宣傳工作對傳播先進(jìn)文化、宣傳先進(jìn)典型、促進(jìn)教育事業(yè)改革發(fā)展所起的重要作用，切實(shí)把教育宣傳工作擺在重要的位置，大力加強(qiáng)教育新聞宣傳工作，努力為教育改革和發(fā)展大局服務(wù)，為辦好讓人民滿意的教育創(chuàng)造良好氛圍，使廣大人民群眾更加理解教育、關(guān)心教育、支持教育。希望學(xué)校能以高度的責(zé)任感，密切配合，集中精力、集中時(shí)間，高效率、高質(zhì)量完成工作任務(wù)，共同開創(chuàng)出全縣教育宣傳的新局面。

第四篇：學(xué)習(xí)教育工作會(huì)議心得

學(xué)習(xí)白鶴鎮(zhèn)教育工作會(huì)議心得體會(huì)

任躍峰

學(xué)校組織我們參加了白鶴鎮(zhèn)教育工作會(huì)議。會(huì)議上，郭主任總結(jié)了上學(xué)年工作，確定了2015 學(xué)年的工作思路，對全體教師提出來明確具體的工作要求。通過對郭主任講話精神的學(xué)習(xí)，使我對今后的工作有了一個(gè)更加明晰的思路，對我們教師提高教學(xué)質(zhì)量，及個(gè)人工作作風(fēng)起到了良好的指導(dǎo)作用。

通過學(xué)習(xí)，我更加深刻地認(rèn)識到我們教師每個(gè)人都是學(xué)校主人，特別是校長。“一個(gè)學(xué)校的質(zhì)量的好壞，取決于校長管理水平與能力的高低”，這句話說得太對了。校長是發(fā)展的重要一環(huán)；校長樹立了發(fā)展意識、明了了開放需求，才能確立教學(xué)工作中心地位的理念，明確學(xué)校在新時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)、戰(zhàn)略定位與辦學(xué)特色；只有校長以育人統(tǒng)攬全局，統(tǒng)一思想，與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)事求是，老師才能深入教學(xué)工作，認(rèn)真鉆研，學(xué)校才會(huì)有活力，辦學(xué)才會(huì)有特色。這也要靠我們?nèi)w教師的共同努力！

本學(xué)期我們要將提高教學(xué)質(zhì)量放在了首位，這正是教育的靈魂所在。只有高質(zhì)量的教育，才能輸出高質(zhì)量的人才，只有高質(zhì)量的人才，才能有高端科技，科技進(jìn)步了，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)才會(huì)騰飛。在今后，我想從以下幾個(gè)方面提升教育教學(xué)的質(zhì)量：

一、教育教學(xué)方法要?jiǎng)?chuàng)新。在新的學(xué)年里，我們?nèi)w教師們，勇于探索，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)新出更多的貼近生活、貼近實(shí)際的、為小學(xué)生所接受、所歡迎的教育教學(xué)方法，在工作中能夠準(zhǔn)確地回答和科學(xué)指導(dǎo)教師學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，無愧于這個(gè)時(shí)代光榮的稱號。

二、俯下身，踏下心，改變看攤守業(yè)，不求有功但求無過的思想，樹立無功就是過，平庸就是錯(cuò)的責(zé)任意識。

在今后的工作中，只有嚴(yán)格要求自己，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生各方面的素質(zhì)，才對的起教師的稱號，對得起黨和政府的重托。

三、時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，做教師的表率，做合格的“人類靈魂的工程師”。

1、立德修身，提高素質(zhì)，當(dāng)好人樣子。不管在社會(huì)還是在學(xué)校，首先應(yīng)當(dāng)遵規(guī)守法，做一個(gè)“良民”，時(shí)刻想著教師的身份，維護(hù)自己的形象。

2、要切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真抓實(shí)干，做個(gè)實(shí)干家。自己一定要樹立“一日無為三日不安”的責(zé)任意識。不管是教學(xué)還是管理，都應(yīng)該向先進(jìn)看齊，爭創(chuàng)一流，追求卓越，進(jìn)步在進(jìn)步。

總之，在以后的工作中，我要時(shí)刻按照中心校的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動(dòng)腦，勤于思考，開拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的教育教學(xué)工作上一個(gè)新臺階。

第五篇：教育工作會(huì)議心得

教育工作會(huì)議學(xué)習(xí)心得 ××小學(xué) ××

近日，學(xué)校組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了張念軍局長在全縣教育

工作會(huì)議上的講話和辦事處石主任的講話，聽后，我受益匪淺。

通過講話，我更加認(rèn)識到教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師，我們教師必須不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，用自身的人格魅力

贏得社會(huì)的尊重。

同時(shí)，我也了解了我辦教育教學(xué)工作所取得的成績和存在的問題與不足，明確了今后我辦小學(xué)教育教學(xué)工作的目標(biāo)任務(wù)。身

為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，深感責(zé)任重大，任重而道遠(yuǎn)。小學(xué)是整個(gè)

基礎(chǔ)教育的根基，他擔(dān)負(fù)著開發(fā)學(xué)生智力和潛能，培養(yǎng)學(xué)生的興

趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為

習(xí)慣，為學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)相處、學(xué)會(huì)生存全面打好基

礎(chǔ)。如果我們小學(xué)階段的教育教學(xué)不注重公德意識、群體意識、人文意識的培養(yǎng)和思維方式、良好習(xí)慣的養(yǎng)成，孩子的發(fā)展就沒

有后勁，孩子的性格從小就會(huì)發(fā)展成長為“畸形”。一個(gè)孩子牽動(dòng)

著無數(shù)個(gè)家庭的神經(jīng)，寄托著無數(shù)個(gè)家長的希望，孩子的每一步的背后，都引來無數(shù)個(gè)人的注目。因此我們小學(xué)教師只有堅(jiān)定不

移的實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育的全

面、快速、和諧發(fā)展，才能不辜負(fù)黨和人民的重托和期望，才能

無愧于人民教師這一殊榮。

通過學(xué)習(xí)我們更加明確，廣大教師要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，“學(xué)高人師，身正為范”。要以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。教師是知識的傳播者和創(chuàng)造者，教師的知識和業(yè)務(wù)水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量。這就要求我們教師必須具備廣博的知識和廣泛的興趣，具備深厚的專業(yè)功底和獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，具有出色的教學(xué)效果和對教育教學(xué)的深入研究?！皬?qiáng)國必強(qiáng)教，強(qiáng)國先強(qiáng)教?！?作為一名普通的教育工作者，我們確實(shí)應(yīng)該增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，大力弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，努力做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，時(shí)刻要把育人放在第一位，切實(shí)抓好學(xué)生德育教育。古人云：先立人后立學(xué)。少年兒童時(shí)期是人生的起步階段，是道德形成的重要時(shí)期，也是加強(qiáng)道德教育的最佳時(shí)期。因此，作為一名教育工作者，應(yīng)該給孩子空白的大腦，描繪出各種各樣優(yōu)美的圖畫;應(yīng)該給孩子神奇的心田土地，播種下思想的種子，讓他將來收獲行為;應(yīng)該給孩子播下行為的種子，讓他將來收獲習(xí)慣的種子;應(yīng)該給他播下習(xí)慣的種子，讓他將來收獲命運(yùn)的種子。我們必須堅(jiān)持“育人為本，德育為先”，把德育教育貫穿學(xué)校教育的全過程，把全面發(fā)展、德育為先、德才兼?zhèn)?、愛祖國、知行統(tǒng)一作為培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，讓他們愛父母、愛老師、愛家鄉(xiāng)、愛祖國，初步建立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

2014年4月