第一篇：高穴片區(qū)村干部交流大會發(fā)言稿

高穴片區(qū)村(社區(qū))干部交流大會發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

你們好！我叫艾丹，是高穴鎮(zhèn)新店村的村主任助理。2009年9月我有幸被中共大竹縣委組織部、大竹縣人事局選聘為大學(xué)生村干部。我?guī)еR，帶著激情，帶著思想來到了基層，扎根到了農(nóng)村。

轉(zhuǎn)眼間走上村官崗位已經(jīng)半年多了，半年多的生活、工作讓我的人生觀、價值觀都有所變化。在這段時間里我學(xué)到很多的東西，積累了大量的寶貴工作經(jīng)驗，也學(xué)會了為人處事的方法，從一個“學(xué)生”真正轉(zhuǎn)變成為了一個“同志”，這些成績的取得，都離不開各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全村村民的支持。

作為村主任助理，在這半年之中，我全力協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成各項工作，主要做了以下幾方面工作：

1、擺正心態(tài)，轉(zhuǎn)變角色。當(dāng)我來到高穴鎮(zhèn)新店村時，我深深地明白自己已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，而是走進農(nóng)村與農(nóng)民朋友打交道，服務(wù)“三農(nóng)”的村官。現(xiàn)在必須得擺正心態(tài)，轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)新的工作環(huán)境。作了十幾年的學(xué)生，主要工作是學(xué)習(xí)知識，吸收知識，然后再通過考試強化知識，檢測所學(xué)知識。而深入基層，當(dāng)一名“村官助理”則意味著在堅持黨的方針政策，堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)下，要運用知識，要利用所學(xué)知識幫助所負(fù)責(zé)的工作順利和高質(zhì)量的完成。

2、深入農(nóng)村，服務(wù)農(nóng)村。我深入該村，全面了解村情。新店村現(xiàn)共有9個小組，共2600人，689戶，8個黨小組，72名共產(chǎn)黨員。有耕地2818.4畝，其中田1660.2畝、土1157.94畝。青麻種地352畝、果樹90畝、蔬菜500畝。村級主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)主要以水稻、玉米為主。了解了這些基本信息之后才有利于順利開展日常工作，更是為日后搞好創(chuàng)新，作好助手打下一個堅實的伏筆。

3、遠(yuǎn)程教育的監(jiān)管。遠(yuǎn)程教育是提升農(nóng)民素質(zhì)、促進農(nóng)民增收，構(gòu)建和諧新農(nóng)村的重要方式之一。我認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育的記錄，按時為村民播放遠(yuǎn)程教育視頻，村民有什么不懂的就為他們講解。

4、俗話說：“要致富，先修路”。為加快農(nóng)村的經(jīng)濟現(xiàn)代化發(fā)展，我村制定修建村道的決定，得到上級政府領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。為確保村道早日開工，為農(nóng)民造福利。我每天與村干部都積極關(guān)注村道建設(shè)進程。

5、處理各種糾紛，確保一方穩(wěn)定。剛到村不久，就和村上領(lǐng)導(dǎo)一起處理了一起因為土地產(chǎn)生的糾紛。我和領(lǐng)導(dǎo)下農(nóng)村去調(diào)查，取證，最終得到了圓滿的解決。

通過半年的工作，我學(xué)到很多東西，但我認(rèn)識到了我還

有很多方面的不足。剛剛走出學(xué)校，社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗不夠豐富，工作中遇到突發(fā)事情，應(yīng)變能力不夠強；本人性格急躁，導(dǎo)致在遇到棘手事情方面不知道該怎么辦，易沖動行事。在今后的工作中，我會多多向領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)習(xí)，交流工作經(jīng)驗，我一定會配合領(lǐng)導(dǎo)給予我的工作，爭取以后把工作做得更好，更出色。

謝謝大家！

第二篇：高穴小學(xué)：高穴片區(qū)常規(guī)管理交流學(xué)習(xí)

高穴小學(xué)：高穴片區(qū)常規(guī)管理交流學(xué)習(xí)

為提高學(xué)校常規(guī)管理水平，讓校際間互相檢查學(xué)習(xí)，高穴片區(qū)學(xué)校12月18日舉行了常規(guī)管理交流學(xué)習(xí)會。參加交流會的有各校校長、分管安全、教學(xué)、清潔衛(wèi)生的領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局黨組成員、督導(dǎo)室主任郭建帶領(lǐng)體衛(wèi)藝股和職教股的同志到現(xiàn)場全程指導(dǎo)了交流會。

本次交流學(xué)習(xí)分為兩個部分，一是現(xiàn)場檢查、學(xué)習(xí)；二是總結(jié)交流。18號上午，參加交流學(xué)習(xí)會的人員先后到黃灘小學(xué)、高穴小學(xué)、高穴二小、高穴中學(xué)、媽媽小學(xué)、金雞小學(xué)進行了現(xiàn)場查看，檢查學(xué)習(xí)了各學(xué)校的門衛(wèi)室及資料、教師辦公室、教室、學(xué)生寢室、食堂、營養(yǎng)餐儲藏室，查看了安全管理資料和教學(xué)管理資料。18號下午，在高穴中學(xué)舉行了常規(guī)管理工作交流會。各校校長介紹了安全管理、教學(xué)管理、食品衛(wèi)生管理、清潔衛(wèi)生管理辦法，互相指出了學(xué)校管理工作的優(yōu)點和缺點。最后，教育局郭建主任做了點評及要求：一是總的印象：高穴片區(qū)學(xué)校班子團結(jié)和諧、環(huán)境衛(wèi)生優(yōu)美，工作創(chuàng)新起步；二是不足：成績不突出、亮點不突出；三是工作要求：抓學(xué)習(xí)，促進校長教師學(xué)；抓管理，促進學(xué)校工作有序開展；抓創(chuàng)新，推動學(xué)校工作出亮點。

第三篇：片區(qū)教研活動交流發(fā)言稿

片區(qū)教研活動交流發(fā)言稿

大家上午好，剛才聽了吳昊老師“區(qū)域性網(wǎng)絡(luò)電子備課實驗工作情況介紹”和翟軍霞老師“集體備課工作經(jīng)驗介紹”，收獲頗多?，F(xiàn)在我就把自己在培訓(xùn)中學(xué)到的知識結(jié)合自己的想法向同行們作一會報。錯誤之處，敬請大家批評、指正。下面我從二個方面談?wù)勛约旱膶Α半娮觽湔n”的認(rèn)識。

電子備課的好處

一 首先做到了資源共享； 二 快捷方便，便于修改；

三 減輕了教師的工作量，尤其是帶雙班的數(shù)學(xué)教師； 四 教師有足夠的時間鉆研教材，批改作業(yè)，集中情精力上好每一節(jié)課。

五 在整理教案的同時，還大大提高了教師的計算機水平。

如何進行電子備課

一、確定思路。在進行電子備課之前，首先要學(xué)習(xí)《課標(biāo)》、教學(xué)參考書以及教材，然后結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施，想想這堂課自己應(yīng)怎樣設(shè)計，這樣就有了自己的備課思路。

二、瀏覽資源。有了自己的備課思路之后，就可以上網(wǎng)瀏覽相關(guān)的教案，教學(xué)設(shè)計、說課稿，還有上一年級二年級時的備課，以及課件，把有參考價值的，對自己編寫教案有用的內(nèi)容，保存下來。必要的時候看看有關(guān)課堂實錄。只有學(xué)習(xí)他人的方法，借鑒他人的智慧，吸取眾家之長，才能備出生動有趣、教法多樣、學(xué)法靈活、切實可行的優(yōu)質(zhì)教學(xué)預(yù)案。

三、撰寫教案。瀏覽完幾份相關(guān)的教案之后，下一步，自己就該進行電子備課啦。備課時，一定要緊扣教材特點，從本班學(xué)生的實際情況出發(fā)，對于搜集到的教案中可取之處，要大膽地借鑒過來，努力做到“取其精華，去其糟粕?！辈粰C械地下載別人的教案。

填寫課題教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，在網(wǎng)上基本上找得到，和參考書的基本一致，所以直接進行復(fù)制、粘貼就可以了。而教學(xué)關(guān)鍵、教法、學(xué)法、教具并沒有現(xiàn)成的，要根據(jù)自己的教學(xué)思路填寫。教學(xué)每個環(huán)節(jié)前標(biāo)明序號，再用相同的字（一般用四個字或八個字意思表達一致的詞等）表示。師生活動中寫明師生活動的內(nèi)容，預(yù)設(shè)出學(xué)生活動中可能會出現(xiàn)的問題及答案。分配各環(huán)節(jié)的時間。盡量細(xì)化些，避免過于籠統(tǒng)，影響教師掌握教學(xué)時間，另外要注意每一環(huán)節(jié)需要的時間放在環(huán)節(jié)的第一行，這樣美觀些。板書設(shè)計盡量根據(jù)黑板位置，設(shè)計好。用彩粉筆的地方，用彩色字表示。完成課件制作，進行超鏈接。

各位老師會說，這樣的備課豈不是麻煩，還不如紙質(zhì)備課呢。其實不然，我講的是沒有現(xiàn)成的表格式教案做參考，我們要完成一個優(yōu)質(zhì)的教案所要做的，所以要花很多心思。但經(jīng)過一年半的實踐，我們有了上一年級的電子備課資源做參考，所以在實際操作中，我們完全可以根據(jù)一個精品教案進行修改，這樣省時，省力，方便了許多。

四、個性修改。再優(yōu)質(zhì)的教案，也不是適合每一個人的。所以，其他教師再共享主備資源的時候，要結(jié)合自己的特長、學(xué)生的特點和教學(xué)實際對電子備課資源予以科學(xué)合理的修改補充，甚至再創(chuàng)造，力求體現(xiàn)一種共性和個性完美的結(jié)合。

五、反思教學(xué)。課后的反思分為四部分。避免上網(wǎng)上搜索一大段話粘貼，也不能一個部分一句話了事，要認(rèn)真反思，把教學(xué)中教法，學(xué)法，課堂上出現(xiàn)的問題，資源應(yīng)用情況及時地進行反思。

六、上交精品。課后我們根據(jù)課堂上發(fā)現(xiàn)的問題，找出不足，再次修改教案，形成精品教案，上交教導(dǎo)處，存檔。

以上是我進行電子備課的方法，愿與各位真誠交流，完善我們電子備課，讓電子備課真正為我們的教學(xué)服務(wù)。也愿我們的備課成為人人喜歡的輕松愉快的工作

第四篇：德育片區(qū)活動交流材料

愛讓冬天不再寒冷

——德育片區(qū)例會交流材料

學(xué)校

各位同仁，大家好！學(xué)校交流的題目是: <愛讓冬天不再寒冷>

在我校，有一群由留守、單親、貧困學(xué)生組成的有“特殊情況”的孩子，他們約占全校學(xué)生的四分之一，大多數(shù)表現(xiàn)為內(nèi)向不自信、孤僻不合群、陋習(xí)不講究、落后不進取。這些有“特殊情況”的孩子的教育成長問題已是我們學(xué)校教育工作的重點和難點。

為了讓這些孩子也能和其他孩子一樣得到較好的成長，近年來，我校結(jié)合市教育局開展的“三千工程”關(guān)愛活動，有效開展了全體教職員工對有“特殊情況”孩子的“送溫暖”關(guān)愛幫扶活動。

活動做到：加強領(lǐng)導(dǎo)，營造氛圍 ；完善制度 強化措施 ；精心組織，注重實效；形成慣例，長期堅持。

下面我們通過一段視頻去看一看。（8分鐘視頻）

老師的愛是陽光，可以把堅冰融化；

愛是雨露，可以讓枯草發(fā)芽；

愛是神奇，可以點石成金。

我們會用愛的責(zé)任，細(xì)心喚醒每一顆心靈！精心培育每一顆種子，期待每一朵花開！

謝謝大家！

學(xué)校

2013年12月12日

第五篇：西南片區(qū)大學(xué)生村官交流發(fā)言稿

大學(xué)生村官工作交流發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位同事：

大家好！

我是營盤鄉(xiāng)老街村委會的大學(xué)生村官，首先感謝縣委組織部領(lǐng)導(dǎo)和老勐鄉(xiāng)、銅廠鄉(xiāng)、營盤鄉(xiāng)和老集寨鄉(xiāng)的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造這么一次交流的機會，意義重大，也很及時，因為再過8天，我們2009年來的村官就滿2年了，對我們來講是個很值得記念的日子。

兩年的時間，我們從無知到了解，從陌生到熟悉，走過了風(fēng)風(fēng)雨雨，使我們深刻認(rèn)識到基層工作的艱辛。也正是這份艱辛使我們不再那么書生氣，不再那么想當(dāng)然，不再那么意想天開，而多了一分理解，多了一分熱情，多了一分成熟。生活上我們再不會因為村里洗不了澡而抱怨，與老百姓交往時再不會因為他們記不住我們名字直接叫我們村官而感到不舒服，在工作中再不會面對上千份表格而束手無策。各位村官朋友，是不是走在街上時主動和你打招呼的人越來越多了，是不是有人會叫你去他家吃飯了，是不是有人會問你今天怎么沒吃飯。

我們成功了，我們體現(xiàn)出我們的價值了！

有這么個故事，題目就叫成功，有一年，法國一家報紙進行了一次有獎智力競賽，題目是這樣的：

如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況緊急，只允搶救出一副畫，你會去救哪一幅？

結(jié)果在成千上萬種回答中，法國著名作家貝爾納以最佳答案獲得獎金。

他的回答是：“我去救離出口最近的那幅畫?！?/p>

故事告訴我們，成功的最佳目標(biāo)不是最有價值的那個，而是最有可能實現(xiàn)的那個。所以我說我們成功了，我們從身邊的點滴中漸漸體現(xiàn)了我們的價值，我們正慢慢靠近下一個目標(biāo)。

在中共金平縣委組織部、金平縣人力資源和社會保障局印發(fā)的《金平縣加強大學(xué)生村官管理工作的實施意見》文件中，特別提出全縣各級各部門要根據(jù)大學(xué)生村官的實際困難和工作需要，從幫困解難的角度出發(fā)，分類協(xié)調(diào)解決各類困難和問題，努力為大學(xué)生村官干事創(chuàng)業(yè)搭建平臺。

朋友們，又一個成功的機會靠近我們了，讓我們攜起手，共同實現(xiàn)這個目標(biāo)！

謝謝大家！

龍文海

2011年9月5日