第一篇：選對的人做對的事

提高效率降低成本

-----選對的人 做對的事

人是生產(chǎn)活動的重要資源和關(guān)鍵，只有用對了人，用對了方法，才能事半功倍地達成預期的目標。

處內(nèi)的管理理念就是：選對事、選對人、做對事。這個理念就是說：做什么事，先要選準方向，方向有了，再找適合的人，把事做對、做好。

職位分析與評估

通過崗位分析，我們可以了解其的工作目的、工作主要項目、應有的工作成果、以及工作完成過程，工作進行的時間、地點、環(huán)境及工作所需要的知識與技能、所需要的設(shè)備與工具等。

一、各單位合作、支持、參與。

二、擬定執(zhí)行計劃：將職位之職掌(涵蓋任務、責任、職務性質(zhì))、績效、人力條件等，經(jīng)過分

析，做成書面文件，作為人力資源管理與發(fā)展活動的基礎(chǔ)。

三、收集資料：從工作識別、工作摘要、工作關(guān)系、工作要素、職權(quán)及職責、績效標準、工作

環(huán)境收集相關(guān)資料

人才遴選

一、高度的工作精神：

1.積極、主動：有效率的完成份內(nèi)任務，并且要主動去做。

2.勤奮、好學：不斷提升個人能力，帶動組織能力的提升。

3.強烈的責任心：工作踏實認真，不以應付、投機取巧方式。

二、優(yōu)良的工作態(tài)度：

1.尊重組織，服從安排：用心工作，以廠為家。

2.溝通協(xié)調(diào)能力佳：有效溝通，減少單位間推諉扯皮，發(fā)揮團隊力量。

3.反應靈敏，思維活躍：處理問題時效快，不局限于表面。

三、優(yōu)良的專業(yè)技能：不同的崗位選不同的專業(yè)人才，以調(diào)配生產(chǎn)運作。

人力管理

一、建立良好的各項人力資源管理制度及工作管制制度：各單位依制程特性制定適已的管理制度，強化組織內(nèi)部紀律，使之制度化、紀律化。

二、人才互補：分工組織，各負其責，不分彼此，共同協(xié)作。人無完人，一個活動的順利完成，需要不同的人才共同協(xié)作以達成。

三、人力晉升、調(diào)整、汰換：優(yōu)勝劣汰，對于績優(yōu)的員工予以晉升，一則激勵士氣，二則加強效率。

結(jié)束語

“事在人為”，處內(nèi)經(jīng)過組織調(diào)整，量才而用，適才適所，做到 “線上無閑人，人人有事做，事事有人管”。

第二篇：批評,要對事更要對人

批評，要對事更要對人

在基層工作時，不可避免地會受到領(lǐng)導的批評，也經(jīng)常聽到領(lǐng)導這樣說：“我是對事不對人，你不要想太多，好好干工作……”聽著領(lǐng)導的教誨，心里是一陣的懊悔，但有覺得非常疑惑：錯誤是我犯的，本來就應該受到批評，怎么能只對事不對人呢？

“事”和“人”是相輔相成的，沒有離開人的“事”，也沒有無所事事的“人”。在現(xiàn)實工作中，如果只拿“事”說事而不針對具體的人，恐怕就無從確定這件事究竟應該由誰來擔負責任，也就不能抓住事物的本質(zhì)，從而改進增強我們的工作和生活。不可否認，“對事不對人”的做法有一定的道理，但關(guān)鍵在于，什么事可以“對事不對人”，什么事既要對事更要對人。事實上，說了“事”而不對人，結(jié)果是應該解決的問題沒有解決，應該提醒的人沒有得到提醒，對工作毫無益處。

可是，為什么人們在進行批評時，喜歡講“對事不對人”呢？究其根源，是怕傷了和氣，怕別人在自己有錯誤時給自己難看。眾所周知，批評與自我批評，是我們黨開展組織生活的思想武器。批評一個人并不是給同志“穿小鞋”，而是善意的提醒，是對同志的關(guān)心。因此，在工作中，要放棄私心雜念，不當“和事佬”，給自己“留后路”，充當“你好”、“我好”的老好人。只有這樣，把板子打到具體責任人頭上，批評的效果才不會有水分，打折扣，黨內(nèi)的民主生活氣氛才能活躍起來，增加黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

胡主席多次指出，要“重實際，說實話，求實效，堅決反對形式主義、主義和弄虛作假”。落實這一重要指示，在進行批評時，就要把“事”與“人”統(tǒng)一起來。不管是誰，只要有真憑實據(jù)，就要一是一，二是二，實事求是開展有針對性的批評。

所以，作為基層支部和一線帶兵人，要敢于指名道姓“說人”，對號入座“論事”，引導官兵在開誠布公的批評中提高思想認識，建立融洽的軍事民主、政治民主和經(jīng)濟民主氛圍。這才是對自己負責，對官兵進步高度負責的態(tài)度。

第三篇：讀《用好時間做對事》后感

讀《用好時間做對事》后感

管理自己的時間，也就是運用自己時間的過程。如何管理自己的時間，我想這是讓我們每個人都困惑的問題。生活中的我們，往往很少有自己做事情的時間計劃，每天都是模模糊糊地度日，甚至只是消遣性地打發(fā)自己的時間，于是，日子就這樣如流水般過去了。等到年老時，回憶往事，留下的只是滿腔的后悔和遺憾！所以，如何合理安排和運用自己的時間，把時間都用在做對的事情上，這對每一個人都很重要。

1、明確價值觀。其實我們不是在管理時間，而是在管理生命，管理價值觀。因為價值觀是決定我們?nèi)绾巫龀鲞x擇和行動的關(guān)鍵因素，所以如果你不知道自己的價值觀，就會像無頭蒼蠅一樣亂沖亂撞，這是對時間的最大浪費。我們熟知的時間的三大“殺手”——拖延、猶豫不決、目標不明確，歸根結(jié)底就是因為不知道自己的價值觀是什么或者價值觀沖突所致。所有能夠成功把握自己時間的人都始于明確自己的價值觀。如果你不清楚自己的價值觀是什么，那么其他所有的時間管理技巧都屬多余。因為，如果你走錯了路，就算拼命跑又有什么用？

2、目標設(shè)定。沒有清晰的目標，任何時間管理都只是在浪費時間。成功的關(guān)鍵在于有目標，其他一切都是次要的。目標最基本的意義是為你指明生活所要遵循的方向，并保證你不會偏離該方向。這就是目標的主要力量所在——極大地平衡你的時間。幾乎每個人都清楚地知道制定目標的重要性，但很少有人認真考慮并制定自己的目標。為什么呢，其中最常見的原因是——惰性。我們已經(jīng)習慣于做一些緊急但并不重要的事，習慣于做一些不緊急也不重要的事，卻很少花時間在諸如制定目標這樣的一些重要但并不緊急的事情上。畢竟思考是最艱難的工作，所以只有很少人愿意為這個人生中最重要的事情花些時間。

3、心理狀態(tài)的管理。對狀態(tài)的管理在時間管理的成功上是一種非常強大的力量，是時間管理最好的工具之一。如果沒有良好的狀態(tài)，知道做什么、用什么方式去做都會變得毫無意義。書中介紹了一種能夠幫助我們快速有效改變狀態(tài)的方法——假裝法。當你覺得筋疲力盡時，你的思緒就跟著停滯；當你覺得活躍有勁時，你的思緒就開始飛揚。生理狀態(tài)是心理狀態(tài)改變的杠桿。每一種生理狀態(tài)都有一個對應的心理狀態(tài)。例如，對于沮喪這種心理狀態(tài)，我們完全可以從生理狀態(tài)上看出來。沮喪的人一般是肩膀下垂，呼吸微弱，目光無神呆滯。假期設(shè)你現(xiàn)在做出這個樣子，看看自己是否覺得有些沮喪呢？沮喪只不過是個結(jié)果，那需要身體做出相應的樣子才會如此。如果你挺直腰，挺胸抬頭，昂首闊步，面帶微笑，你就是想沮喪都很難，因為你把自己的生理狀態(tài)調(diào)整成生龍活虎的狀態(tài)。這種方法就叫“假裝”，當你在生理狀態(tài)上假裝擁有某種心理狀態(tài)，你就能得到那種狀態(tài)。

4、持續(xù)改善。大家都明白一個道理，那就是哪怕再微小的進步，只要堅持下去長久累積就必然會帶來水滴石穿般的成就。可遺憾的是，我們中的很多人并沒有堅定不移地去做。許多人常常為很多事?lián)鷳n，擔心工作沒了，擔心萬一沒錢怎么辦，擔心目標達不到，幾乎沒有不擔心的事，其實，有無數(shù)的例子可以證明，人生真正的保障在于每天在各方面都要有改進。有人計算過，如果每天用5分鐘，每天進步0.5%，每周5天，只需一年，與一開始相比，你就會取得300%的進步。

我看完此書，于是開始反省，開始計劃自己未來的生活，即便是現(xiàn)在也還在摸索中，怎樣合理安排我的時間，做我想要做而且又非常有意義的事情，我想這也是我一生都值得探討的問題！

第四篇：找對方法做對事讀書心得

尊敬的領(lǐng)導，各位同事：

今天，感謝諸位給我這樣一個機會，走上這個講臺，與大家分享我讀《找對方法做對事》一書的收獲和我的人生感悟。

《找對方法做對事》做對事一書以詳實的例證，精煉的語言，嚴謹?shù)膽B(tài)度向我們闡明了一個淺顯而又重要的道理，如何才能成為一個優(yōu)秀的職場人士——找對方法做對事。其核心是“對”，關(guān)鍵是“找”，根本是“做”。坦率的說，書中并沒有給我開除一個包治百病的藥方，更沒有提供一套行之有效的操作規(guī)程。通本讀后，卻勾起了我的諸多思考。

和在座的諸位相較，我只是一個剛?cè)胄Ｎ礉M一年的新兵，無論是學識功底還是從教經(jīng)歷，我都只勉強能算諸位的一個學生，所以我立了“立足本職，超越自我”這樣一個題目，與其說是演講，倒不如說匯報求教更歪誒準確和貼切。在這里，請允許我對在座諸位老師從心里說聲謝謝，并且希望各位多多指教。

首先，我覺得這本書給我的第一個啟示就是：端正態(tài)度，負起責任，勤奮工作，不辱使命。

我于去年秋天離開了我就讀三年的研究所，感謝學校給了我這樣一個實現(xiàn)自我，充實自我的工作平臺。我熱愛教育事業(yè)，視傳道授業(yè)為自己的天生使命；我尊重我的工作，感謝他給了我衣食住行所需要的物質(zhì)基礎(chǔ)，更給了我學習發(fā)展的機會。與諸位一起工作的一年多來，我的每一天都在進步，我的人生正在一步步的豐富起來。我決心以飽滿的熱情，立足于現(xiàn)實，將現(xiàn)在的從教工作做好。因為我知道，我對工作的態(tài)度決定了我人生的態(tài)度，我在工作中的表現(xiàn)決定了我人生的表現(xiàn)，那么我在工作中的成就必將決定我人生的成就。我渴望成功，夢想輝煌，所以我必須以百倍的努力為我的工作百分百負責。這一年來，感謝各位對我的信任和器重，從中我也活得了自信，對我從事的中職教育工作能力的自信和對我人生的自信。我有理由 相信，我找到了我人生的目標和價值取向，雖然今天的我未能像在做的諸位一樣桃李滿天下，但是假以時日，我必將芬芳遍九州。

其次，這本書中的“不找借口找方法”引起了我的強烈共鳴。

曾經(jīng)的我，物喜己悲，怨天尤人。曾然，我成長的環(huán)境不是盡如人意，某些方面對我的發(fā)展帶來了一些不便。為此我抱怨過，自卑過，甚至不敢直面挑戰(zhàn)，不愿盡責本職。是你們的幫助讓我不再自卑，是你們的鼓勵讓我找到自信，這本書的一個個實例給了我啟發(fā)。今天我敢于走上這個講臺，本身就是一種成功?，F(xiàn)在的我不再尋找任何推諉的借口，不再去發(fā)那些無用的牢騷，因為我懂得了我的勤奮努力必將成就我自己，也只有自己的勤奮努力能夠成就自己。我入校以來，擔任教學工作、從事學管實習、到實踐科充電，所有的一切，都讓我的自信倍增，讓我的心更加堅強。他們叫我相信，明天的我必將會成為你們的一個誠摯的同事，必將是京鐵電校教師團隊中的合格一員。

再次，我要把找方法變成一種習慣，因為方法對了，事情就對了。

我們這樣的學校，有著自己輝煌的過去和光明的未來，有著自己獨特的學情和教情?！百|(zhì)量立校、特色興校、人才強校”的號角已經(jīng)吹響，“立足首都地區(qū)，輻射華北地區(qū)，服務軌道交通業(yè)、電力行業(yè)和電氣技術(shù)產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才和勞動者”的戰(zhàn)鼓正在轟鳴。有幸成為電校人，我的工作從做一名合格的電校教師開始。我的定位就是現(xiàn)在的我還僅僅是一名剛走出校門走上講臺的年輕學生，我想成功，所以我必須高效率的完成自己出的本職工作，積極、自覺的工作。我趙大牌的方法就是努力學習，認真工作。每天我都會切實執(zhí)行自己的工作計劃，力求第一次就把事情做對，并不斷告誡自己，我可以做得更好。工作之余，多方求教，書山勤登，學海暢游。常思不足之處，常覓更新之法。希望自己能夠盡快成為一名合格的教師。當我看見學生期待的目光，當我聽見學生愉悅的笑聲，我知道，我已經(jīng)走上了一條正確的道路，我的方法找對了。我將沿著這條路堅持走下去，做好學生的引路人，做好學生的修路人，做好自己的探路人。嚴把教學質(zhì)量關(guān)，為教好每一個學生而努力。

最后，我更深深的明白了不僅要把事情做對，更要把事情做好的重要性。

我們每一個人，每一天都在做著這樣那樣的事情，都會感覺自己很忙很累，當然也會感覺自己很重要。我們知道做正確的事情遠比正確的做事更重要，對于每個人都一樣，都應該為自己喜歡的事情去奮斗，所以說我們都是在為自己而工作。我們不可以缺乏責任心，不能夠投機取巧，在工作中推諉塞責，劃地自封，不思進取。我要把每一項工作當成自己的事業(yè)的一部分，高高興興的去完成。因為只有這樣，上班才不會是一件苦差事，工作才會成為一種樂趣。即便是有些事情自己不太喜歡，但是我們首先要告訴自己的就是“記住，這是你的工作”。憑著自己對事業(yè)的喜愛去改變它，去熱愛它，提高工作效率，從中獲取成功的快樂，以事業(yè)的態(tài)度來面對我們工作中的每一件事，并把它當成使命，努力踐行，我們才能從中感受到價值。即使是最普通的事情，也要全力以赴，盡職盡責的完成，一步一個腳印的攀登，便不會輕易跌落。

我知道，立足本職，勤奮工作是我必須做到，必須做好的事情，但是僅有這些還遠遠不夠。面對日新月異的時代，面對知識的飛速更新，我決定以高昂的斗志刻苦學習，超越平庸，超越自我。我知道，我目前的知識積累或許還能勉強適應眼下的教學所需，但是明年呢，后年呢，將來呢。我不能總以自己的昨日所學去教明天的學生。那是誤人子弟，那是對教師職業(yè)的侮辱，那是對自己社會責任的褻瀆。努力學好當代科學文化知識，勇攀世界科技高峰不應該只是學生口中的一句口號，更應該是教育工作者的一生主旨。只有這樣，我們才能適應不斷變化的教學崗位，適應不斷前進的行業(yè)需求，才能成為一名稱職的教師，才能使自己永遠立于職場的不敗之地。人的身體之所以能夠保持健康活潑，是因為人體的血液時刻都在新陳代謝，同樣，從事教育工作的我，更應該經(jīng)常吸收新的教育理念和教學方法。我們很多教師和我一樣都在做專業(yè)課教學，我的體會就是我們的行業(yè)變化太快，似乎自己一不留神就會被滾滾的進步大潮淹沒。自己當年所學的很多東西與當今的行業(yè)已經(jīng)是大相徑庭。我們只有不斷的學習，才有機會不斷的進步。所以說要想成為一名合格的教師，我必須先做好一名學生，不斷學習，不斷超越。

老師們，朋友們，我知道我們的每一天都是新的，變得是日新月異，春秋交替，不變的是我們的靈魂——立足本職，超越自我，勇攀高峰，使我們的人生主題，更是我一生的追求。通行路上，有你有我，生當作人杰，死亦為鬼雄，超越自我，我已在路上。地大無邊天作界，山臨絕頂我成峰，讓你我一同去感受！

謝謝大家！

第五篇：作文 《用對方法做對事》讀后感

暑假里，我讀了一本既有趣又勵志人生的書——《用對方法做對事》，作文 《用對方法做對事》讀后感。這本書分為六個章節(jié)：第一章，把握時機，做事有策略；第二章，未雨綢繆，懂得算計才會贏……其中，我最喜歡的是第四章節(jié)。

第四章的主題是：事無巨細，小事成就大事。顧名思義，這一章是要告訴我們不能忽略一些微不足道的小事，想要成就大事，必須先做好身邊的每一件小事。因為一件大事是無數(shù)的小事積累起來的。

其中有一個小故事令我印象很深刻，這個故事曾經(jīng)廣為流傳。說一家公司要招聘一批高級管理人才，一天，考官對一群應聘者進行面試，盡管應聘者們都信心十足，可是人進去了一半，一個都沒有成功，讀后感《作文 《用對方法做對事》讀后感》。這時，又一位應聘者走了進去，一進房間，他便發(fā)現(xiàn)在干凈的地毯上有一個紙團，他一聲不響地把那個紙團撿了起來，正要扔進垃圾桶里。這時，考官發(fā)話了：“朋友，請看看你撿起的紙團吧！”這位應聘者打開一看，只見上面清楚地寫著：歡迎你到我們公司任職！后來，唯獨這一位應聘者成了這家公司的總裁。

《用對方法做對事》，教我們?nèi)绾巫鋈说暮脮靵眍I(lǐng)略人生的哲理吧！