第一篇：提高老干工作人員寫(xiě)作能力調(diào)研分析

面對(duì)老干部事業(yè)的不斷發(fā)展，如何把握其規(guī)律性、富有創(chuàng)造性地去思考、歸納、總結(jié)，工作人員如何適應(yīng)老干部工作新特點(diǎn)、新要求，已成為老干部工作的重中之重。寫(xiě)作能力是一名工作人員綜合素質(zhì)能力的重要體現(xiàn)，提高寫(xiě)作能力，是做好并完成各項(xiàng)工作任務(wù)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，應(yīng)引起高度重視，加以分析思考。

在新形勢(shì)下，老干部工作的任務(wù)越來(lái)越重、難度

越來(lái)越大。中央領(lǐng)導(dǎo)同志強(qiáng)調(diào)，“要以改革創(chuàng)新的精神認(rèn)真研究老干部工作遇到的新情況、新問(wèn)題，推動(dòng)老干部工作邁上新臺(tái)階。”這其中的關(guān)鍵是對(duì)過(guò)去的工作加以歸納、總結(jié)，研究和探討帶有規(guī)律性的問(wèn)題，提出新的命題，注入新的元素，作為老干工作人員要盡快適應(yīng)時(shí)代要求，不斷提高寫(xiě)作能力。

一、現(xiàn)實(shí)存在的問(wèn)題

當(dāng)前，老干工作人員在寫(xiě)作能力上存在的問(wèn)題主要體現(xiàn)在思想認(rèn)識(shí)上存在偏頗，工作中存在著不平衡性：

（一）認(rèn)為“寫(xiě)”是秘書(shū)的事，與己無(wú)關(guān)。一部分同志認(rèn)為，自己的工作崗位不是文秘，寫(xiě)材料“爬格子”是秘書(shū)的事，與自己沒(méi)多大關(guān)系，不愿意動(dòng)筆，將“寫(xiě)”置于工作之外。

（二）強(qiáng)調(diào)“干”，而忽略“寫(xiě)”。有些同志以為，干好本職工作就行，“寫(xiě)”則無(wú)關(guān)緊要，認(rèn)為“寫(xiě)”不是“干”，將“干”與“寫(xiě)”對(duì)立起來(lái)。至使一些人工作干了，嘴里說(shuō)了，卻不想落到筆頭上，使工作中的成功經(jīng)驗(yàn)和突出成效得不到及時(shí)的總結(jié)、提煉，工作上的特點(diǎn)、亮點(diǎn)得不到應(yīng)有的挖掘和宣傳，在一定程度上影響了工作。

（三）“寫(xiě)”的質(zhì)與量不相稱。有的人稿子寫(xiě)了，但內(nèi)容缺乏深度，機(jī)關(guān)的年輕干部起點(diǎn)高、思維快，由于工作時(shí)間短、經(jīng)驗(yàn)不足，使得他們對(duì)老干部工作的認(rèn)識(shí)有待深化，寫(xiě)出的文章缺乏內(nèi)涵。過(guò)去，我辦全年編制的《工作簡(jiǎn)報(bào)》平均每月還不到一期，也僅有一到二人寫(xiě)稿。近幾年，我辦每月編制的《工作簡(jiǎn)報(bào)》、《工作動(dòng)態(tài)》就達(dá)7、8期，全辦所有工作人員都參與寫(xiě)，往往一事多人寫(xiě)稿，稿子的數(shù)量上去了，可水平參差不齊。

二、提高寫(xiě)作能力的緊迫性

寫(xiě)作能力是機(jī)關(guān)工作人員的一項(xiàng)基本功，其緊迫性在于：

一是老干部事業(yè)持續(xù)發(fā)展的迫切需要。老干部工作是一項(xiàng)政治性、政策性、社會(huì)性都很強(qiáng)的系統(tǒng)工程。與20多年前相比，如今的老干部工作，其內(nèi)容、形式、手段都發(fā)生了轉(zhuǎn)變，尤其是老干部普遍進(jìn)入“雙高期”，老干部在思想、心理、身體、需求等各個(gè)方面發(fā)生了變化。針對(duì)出現(xiàn)的這些新特點(diǎn)、新問(wèn)題，老干部門(mén)應(yīng)注重開(kāi)展調(diào)查研究，創(chuàng)新工作方式方法，探索新途徑、新渠道，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。這就要求工作人員必須具備較高的寫(xiě)作能力，成為老干部事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)力“助推劑”。

二是履行工作職能的必然要求。公文寫(xiě)作在各單位、部門(mén)的實(shí)際工作中都起著重要的作用。作為老干部管理部門(mén)，須制定老干部工作方針政策等有關(guān)政策法規(guī)；作為執(zhí)行部門(mén)，要擬定本單位落實(shí)的意見(jiàn)辦法；單位召開(kāi)工作會(huì)議，開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流，會(huì)前要擬定工作總結(jié)及工作要點(diǎn)，收集整理和提煉歸納典型事跡等，這些都離不開(kāi)文字寫(xiě)作。如果不具備一定的寫(xiě)作能力，就不可能做到各司其職、各盡所能。

三是提高綜合素質(zhì)，做好本職崗位工作的必備條件。一個(gè)稱職的工作人員，除了業(yè)務(wù)能力外，還必須具有組織協(xié)調(diào)能力、文字寫(xiě)作能力和現(xiàn)代化辦公能力。其中寫(xiě)作能力是最重要、最基本的，也是實(shí)現(xiàn)其它能力的基礎(chǔ)?！皩?xiě)”本身就是做好本職工作的基本要義，工作的感性是粗淺的，只有理性才是科學(xué)的、真實(shí)的，“寫(xiě)”是理性思維的核心內(nèi)容，“寫(xiě)”是“干”的更高表現(xiàn)形式和延伸。工作人員必須做到“能寫(xiě)”，否則，就滿足不了社會(huì)發(fā)展的需要，其結(jié)果最終將被時(shí)代所淘汰。

三、提高寫(xiě)作能力的對(duì)策及途徑

提高寫(xiě)作能力，應(yīng)該在建立培養(yǎng)引導(dǎo)和激勵(lì)長(zhǎng)效機(jī)制、激發(fā)寫(xiě)作興趣等方面多下功夫。

一是舉辦培訓(xùn)班，練就基本功，培養(yǎng)寫(xiě)作興致。公文寫(xiě)作具有很強(qiáng)的理論性、規(guī)范性。提高寫(xiě)作能力，可以逐步開(kāi)辦培訓(xùn)班、舉辦講座等有效形式，把公文寫(xiě)作知識(shí)演化為寫(xiě)作能力，使大家盡快掌握寫(xiě)作技能，從而迅速提高寫(xiě)作能力。同時(shí)，培養(yǎng)大家多動(dòng)腦、多動(dòng)手、多動(dòng)筆的習(xí)慣，苦練基本功，學(xué)會(huì)用理性思維來(lái)指導(dǎo)工作實(shí)踐，達(dá)到“寫(xiě)以致用”的目的。近年來(lái)，我辦在這方面進(jìn)行了成功的嘗試。先后在機(jī)關(guān)工作人員中有針對(duì)性的舉辦了近10次以“怎樣寫(xiě)簡(jiǎn)報(bào)、怎樣寫(xiě)論文”等主要內(nèi)容的寫(xiě)作知識(shí)培訓(xùn)，講授公文寫(xiě)作案例分析，努力提高調(diào)研報(bào)告、工作總結(jié)、信息報(bào)道等文字材料的寫(xiě)作水平，啟發(fā)大家工作既要做，還要善于留下痕跡，給別人以啟迪，給外界一點(diǎn)影響，鼓勵(lì)大家都來(lái)寫(xiě)，并提供刊發(fā)渠道，形成人人寫(xiě)稿，促進(jìn)工作的良好氛圍。

二是建立績(jī)效考核制度，形成“要我寫(xiě)”為“我要寫(xiě)”的氛圍。提高寫(xiě)作能力，也應(yīng)從制度建設(shè)、提高工作人員綜合素質(zhì)上來(lái)

第二篇：老干工作人員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)自查報(bào)告

老干工作人員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)自查報(bào)告

老干工作人員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)自查報(bào)告

根據(jù)市委、市政府關(guān)于轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，狠抓工作落實(shí)的有關(guān)要求，為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍，提高干部政治理論素質(zhì)，塑造水利系統(tǒng)干部隊(duì)伍的良好形象。在全系統(tǒng)廣泛開(kāi)展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，我認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展，有重大意義，很及時(shí)、很有必要，是黨委工作實(shí)際作出的科學(xué)安排，充分體現(xiàn)了黨委以人為本和求真務(wù)實(shí)的思想理念，我堅(jiān)決擁護(hù)。對(duì)照“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”，我對(duì)以前的工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查，下面我把自查的情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁作一個(gè)匯報(bào)：

一是比學(xué)習(xí)，看綜合素質(zhì)；長(zhǎng)期以來(lái)，我都把學(xué)習(xí)擺在首位，做到了學(xué)習(xí)

有計(jì)劃、有記載、有體會(huì)、有實(shí)踐。注重學(xué)習(xí)黨的重大政治理論、現(xiàn)行方針政策、本職業(yè)務(wù)知識(shí)及與提高自身能力素質(zhì)的相關(guān)知識(shí)。學(xué)理論、學(xué)文化、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)美德、學(xué)先進(jìn)，做到學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。既從書(shū)本學(xué)，又從實(shí)踐學(xué)；既向同事學(xué)、同行學(xué)，又向老同志學(xué)，向先進(jìn)典型學(xué)。在勤奮學(xué)習(xí)中拓寬知識(shí)、升華境界。

我先后自學(xué)了。計(jì)算機(jī)操作、心理學(xué)、健康保健知識(shí)等書(shū)籍，并做到學(xué)以致用，將所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去。

二是比奉獻(xiàn)，看愛(ài)崗敬業(yè)；一年來(lái)，我辛勤工作在服務(wù)老干部這個(gè)工作崗位上，做到接受任務(wù)不講價(jià)錢(qián)，完成任務(wù)不打折扣，對(duì)待工作盡全心、傾全力，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。忍辱負(fù)重，微笑服務(wù)。在工作中遇到有的老同志因年齡大了或因疾病，有時(shí)看問(wèn)題有偏激、甚至偏執(zhí)，易怒，發(fā)無(wú)名火。對(duì)此，始終保持良好的心態(tài)，泰然處之，從不較真，遇到委

屈或誤解也不爭(zhēng)不辨。堅(jiān)守崗位，以局為家。忠實(shí)履行職責(zé)。

三是比協(xié)作，看和諧共事；在工作中，堅(jiān)持以黨性原則維系團(tuán)結(jié)，用嚴(yán)明的紀(jì)律約束自己，以工作和團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，內(nèi)誠(chéng)于心，外信于人，以平常心看待自己，以包容心對(duì)待他人，裝得下酸甜苦辣，容得下難容之事，有很強(qiáng)的組織觀念和集體榮譽(yù)觀念，尊重上級(jí)，善于和諧共事。

四是比能力，看辦事效率；在工作崗位上，我有較高的理論政策水平，有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和熟練的業(yè)務(wù)技能，熟悉本職業(yè)務(wù)，勝任本職工作，是本職崗位的行家里手。

五是比創(chuàng)新，看觀念轉(zhuǎn)變；工作中。深入調(diào)查研究、探索新形勢(shì)下老干部工作的新途徑，新方法。用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)指導(dǎo)老干部工作，突出“以人為本”，“以老干部為本”的理念。“以老干部為本”，把老干部的利益做為我工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)、不斷滿足老干部共同的需求，促進(jìn)老干部身心健康、急老干部之所需、排老干部之所憂、解老干部之所難。目前我局老干部群體結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大變化，離休干部隨著“雙高期”的到來(lái)人數(shù)不斷減少，而退休干部人數(shù)增加很快，所以我要改進(jìn)服務(wù)的方式方法，拓展服務(wù)途徑和領(lǐng)域，為老干部提供親情化、細(xì)致化的服務(wù)，給予他們政治上的關(guān)心、精神上的體貼、生活上的照顧和人格上的尊重，讓他們更好地分享改革開(kāi)放成果，感受和諧社會(huì)的溫暖。

六是比業(yè)績(jī)，看爭(zhēng)先進(jìn)位。在分管老干部工作以來(lái)，我分管的老干工作在全市都得到了市老干局的表彰。

多年來(lái)，能夠順利完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，與各位領(lǐng)導(dǎo)的支持和認(rèn)可分不開(kāi)，與各位同事的關(guān)心和幫助分不開(kāi)。在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我深知在工作還存在著一些不足，主要表現(xiàn)在：那一世范文網(wǎng)

1、政治理論學(xué)習(xí)深度和廣度還不夠；

2、工作主動(dòng)性不強(qiáng)。對(duì)于新形勢(shì)下的老干部工作不能積極探索、研究，只是被動(dòng)地完成上級(jí)安排的工作任務(wù)。

3、開(kāi)拓創(chuàng)新精神不夠。面對(duì)老干部群體結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化，有待研究更科學(xué)的新辦法。

4、管理服務(wù)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

“知不足而奮進(jìn)是我的追求，彌差距惟自強(qiáng)是我的目標(biāo)”，在今后的工作中，我要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，求實(shí)的工作作風(fēng)，積極進(jìn)取的意識(shí)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，更加努力，勤奮工作，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，為水務(wù)局老干事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：如何提高寫(xiě)作能力

如何幫助學(xué)生提高寫(xiě)作能力

寫(xiě)作這一題型，令很多初中學(xué)生望難生畏。其實(shí)，經(jīng)過(guò)一定時(shí)期的系統(tǒng)的訓(xùn)練，寫(xiě)作并不是啃不動(dòng)的硬骨頭。因此，在初中階段學(xué)生如何在教師的幫助下提高寫(xiě)作能力是急需研究的重要課題。

寫(xiě)作是一個(gè)由淺入深，由易到難的過(guò)程，不可操之過(guò)急。要想幫助學(xué)生提高寫(xiě)作能力，要從初一抓起，要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備，才可能動(dòng)筆寫(xiě)時(shí)能基本象樣。下面就如何幫助學(xué)生提高寫(xiě)作能力從三個(gè)方面進(jìn)行探討。

第一，開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)作前的準(zhǔn)備。

首先，要求學(xué)生從初一開(kāi)始積累。要積累的內(nèi)容包括單詞、常用詞組、固定句式，慣用成語(yǔ)等。這些就象建造房屋的磚瓦一樣，沒(méi)有它們，心中的大廈藍(lán)圖再宏偉也無(wú)法實(shí)現(xiàn)。所以從初一開(kāi)始，幫助學(xué)生每天積累一點(diǎn)，日積月累，積少成多。腦子里現(xiàn)成的材料越多，使用時(shí)就會(huì)越得心應(yīng)手。但在此過(guò)程中一定要注意正確和熟練。就是說(shuō)，保證自己爛熟于胸的東西是絕對(duì)正確的，拿不準(zhǔn)的寧愿舍棄也不能留下錯(cuò)誤印象。

教師可以指導(dǎo)學(xué)生訂一個(gè)“累積本”，每天把自己看到或?qū)W到的認(rèn)為今后可能用得上的詞、詞組、句子等記下來(lái)，利用茶余飯后的點(diǎn)滴時(shí)間去學(xué)和掌握。每一周自己總結(jié)一次，把這周內(nèi)所積累的東西里面選擇出自己認(rèn)為更重要和對(duì)自己來(lái)說(shuō)較難的部分挑選出來(lái)，或用筆圈出，或再訂個(gè)“累積精華”本寫(xiě)進(jìn)去，作為重點(diǎn)掌握材料。一年下來(lái)心中所積累的好詞好句好成語(yǔ)足可以開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)作，三年下來(lái)心中所積累的好詞好句好成語(yǔ)足可以讓寫(xiě)英語(yǔ)作文是得心應(yīng)手，所寫(xiě)的英語(yǔ)作文體現(xiàn)出厚實(shí)扎實(shí)的英語(yǔ)基本功。

其次，幫助學(xué)生加大閱讀量，并廣泛涉獵各學(xué)科知識(shí)以儲(chǔ)備綜合能力。

英語(yǔ)學(xué)科不是科學(xué)，是語(yǔ)言習(xí)慣。它本身不會(huì)對(duì)某個(gè)學(xué)科進(jìn)行深入研究，它是在自身作為載體時(shí)對(duì)各學(xué)科和各門(mén)各類知識(shí)都有所涉獵。所以，用英語(yǔ)寫(xiě)作的前提是大量的、廣泛的知識(shí)信息。而要輸入這些信息當(dāng)然是用英語(yǔ)比漢語(yǔ)更有利，因?yàn)檫@樣在擴(kuò)大知識(shí)面的同時(shí)又學(xué)習(xí)了英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言。

學(xué)生寫(xiě)作可能會(huì)遇到各種題材。而初中學(xué)生因?yàn)槟挲g關(guān)系會(huì)有個(gè)人偏愛(ài)。喜歡足球的學(xué)生遇到了足球的話題會(huì)有話可說(shuō)，對(duì)足球一無(wú)所知的學(xué)生碰到了足球這個(gè)話題可怎么辦呢？因此必須要對(duì)各門(mén)類事物知識(shí)廣泛涉獵，尤其是那些貼近學(xué)生生活，貼近普通生活的常見(jiàn)題材。教師不但要幫助學(xué)生選擇合適的閱讀材料，這里所說(shuō)的合適，既包括題材，又包括難易程度；而且還要具體指導(dǎo)從這篇閱讀材料中學(xué)生可以獲得哪些有用的內(nèi)容。

第二，練習(xí)寫(xiě)作的過(guò)程。

學(xué)生剛起步學(xué)英語(yǔ)就要求學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)作文是不現(xiàn)實(shí)的。所以開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)作的時(shí)間不宜太早，要在學(xué)生達(dá)到一定程度的積累之后，在初二比較適合。

練習(xí)的過(guò)程可按時(shí)間分為以下幾個(gè)階段：

首先改寫(xiě)。教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)改寫(xiě)要選擇簡(jiǎn)單易做的內(nèi)容，讓學(xué)生通過(guò)改寫(xiě)獲得基本的英語(yǔ)作文感覺(jué)和小小的成就感。例如，學(xué)完賓語(yǔ)從句之后，把課文對(duì)話部分用賓語(yǔ)從句改為一篇小文。例如下面的對(duì)話

Jim:Hi, Bob!I can’t find my history book.Have you seen it anywhere?

Bob: Yes, I think I have.Look at that book on the desk.Maybe it’s yours.Jim:Yes, it’s mine!Thanks a lot.Bob: You’re welcome.可以用賓語(yǔ)從句簡(jiǎn)單地改寫(xiě)為

Jim told Bob that he couldn’t find his history book and asked if he had seen it anywhere.Bob said that he had.He said there was a book on the desk and maybe it was Jim’s.Jim said it was his and thanked Bob.這種作文并不難，適合在開(kāi)始階段練習(xí)，能讓學(xué)生較容易的獲得英語(yǔ)作文的感覺(jué)，為更難形式的寫(xiě)作打下基礎(chǔ)。

之后練習(xí)仿寫(xiě)。仿寫(xiě)是指所寫(xiě)作文與已學(xué)的課文內(nèi)容相同或相近的寫(xiě)作。所學(xué)課文可以理解為模式，因?yàn)橛心Ｊ娇梢蕴子?，作文也不?huì)顯得太難。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，也易于激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。

例如學(xué)了JEFC Students’ Book 3 Lesson 30 Christmas Day 之后，教師可以要求學(xué)生仿照課文寫(xiě)Children’s Day, Mother’s Day, 或Spring Festival 等小作文。學(xué)了JEFC Students’ Book 3 Lesson 26 The Man Who Never Gave Up 之后，教師可以要求學(xué)生仿照課文寫(xiě) The Man Who I Respect Most或The Teacher Who I Like a Lot等小作文。由于有范文引路，寫(xiě)起來(lái)并不難。但在練習(xí)寫(xiě)的過(guò)程中，教師應(yīng)就可應(yīng)用哪些短語(yǔ)，文章的立意在哪兒，時(shí)態(tài)如何把握等給學(xué)生做些指導(dǎo)；并且在學(xué)生完成仿寫(xiě)之后以鼓勵(lì)為主進(jìn)行評(píng)判，同時(shí)指出這篇作文在哪些地方可以提高。

最后是自己寫(xiě)作。這要求學(xué)生真槍實(shí)刀練真工夫了。但有平時(shí)的積累，在改寫(xiě)和仿寫(xiě)兩個(gè)過(guò)程之后，應(yīng)該可以動(dòng)筆練習(xí)了。練習(xí)不必過(guò)于頻繁，一周寫(xiě)一篇足以。但所寫(xiě)的這篇不能興之所至，要結(jié)合課文或當(dāng)前熱門(mén)話題提出明確的要求。

例如學(xué)了JEFC Students’ Book 3 Unit 3 Make our world more beautiful之后，就“保護(hù)環(huán)境”這個(gè)熱門(mén)話題可以訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)作。此時(shí)對(duì)學(xué)生要給予具體指導(dǎo)并提出具體要求。如可以把立意分別定為Why is the protection of our environment important?或 What is the environment like in our city? 或What should I do to protect our environment?等。然后就學(xué)生所選立意要求設(shè)定主要內(nèi)容，選擇材料，設(shè)想所用詞組，明確字?jǐn)?shù)。

另外，為了提高寫(xiě)作能力，平時(shí)可以要求學(xué)生用英語(yǔ)記日記。開(kāi)始階段不必天天寫(xiě)，每?jī)扇鞂?xiě)點(diǎn)就行，內(nèi)容可以想到什么就寫(xiě)什么，不求多，但求有話可說(shuō)和堅(jiān)持。一段時(shí)間之后日記內(nèi)容不能再隨心所欲，要就某一件事或某一個(gè)想法具體描述或說(shuō)明。

教師對(duì)學(xué)生所寫(xiě)的英語(yǔ)日記或作文要堅(jiān)持用英語(yǔ)批閱和修改?？赡軙r(shí)要面批面改，最少也要在學(xué)生每寫(xiě)幾篇之后當(dāng)面指導(dǎo)，有必要時(shí)要求并指導(dǎo)他門(mén)重寫(xiě)，因?yàn)楹米魑氖歉某鰜?lái)的。

第三，關(guān)于寫(xiě)作的技巧。

首先，寫(xiě)英語(yǔ)作文要注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范。不能在句子中間任意點(diǎn)點(diǎn)兒，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的圓點(diǎn)兒是句號(hào)；不能隨意用逗號(hào)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)一個(gè)簡(jiǎn)單句包含主語(yǔ)和謂語(yǔ)就是完整句子，句子中用逗號(hào)是語(yǔ)法錯(cuò)誤。每句話的首字母要大寫(xiě)，專有名詞要大寫(xiě)，專用格式如日記格式要準(zhǔn)確，符合英語(yǔ)要求。這些規(guī)范看是小問(wèn)題，但實(shí)際上折射出文章作者對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的理解和能力。如果書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的作文是考試中的作文，首先給閱卷教師的印象就是該生英語(yǔ)的基本功不強(qiáng)。所以平時(shí)寫(xiě)作訓(xùn)練時(shí)，每一篇都要認(rèn)真對(duì)待。

其次，寫(xiě)作文時(shí)要力求正確，注意揚(yáng)長(zhǎng)避短。在按照這篇作文的要求把該寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)清楚的同時(shí)，要盡量保證正確。某個(gè)意思表達(dá)不出來(lái)時(shí)，不要選擇自己認(rèn)為是高水平卻拿不準(zhǔn)的詞或句，要選擇正確無(wú)誤的說(shuō)法。如要表達(dá)“我什么也不想吃”，用“I don’t feel like eating anything”很好，可是當(dāng)你忘了這個(gè)詞組怎么用時(shí)，干脆用“I don’t want to eat anything.”以求正確。不會(huì)說(shuō)favourite時(shí)，可以用like best代替。

再有，寫(xiě)完英語(yǔ)作文后要通篇檢查。檢查的重點(diǎn)包括：是否在寫(xiě)的過(guò)程中出現(xiàn)跑題而不自知，謀篇是否得當(dāng)，上下文是否連貫，前后是否自相矛盾，是否有不必要的重復(fù)，是否造成歧義，人稱和數(shù)和時(shí)態(tài)是否應(yīng)用準(zhǔn)確等。沒(méi)有經(jīng)過(guò)檢查的英語(yǔ)作文會(huì)在教師批閱或評(píng)判后發(fā)現(xiàn)原來(lái)有很多地方可以避免，但到時(shí)已悔之晚矣。

最后，平時(shí)背范文。這好象有點(diǎn)“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)諏”的意味了。但這確實(shí)實(shí)有成效。因?yàn)橛糜⒄Z(yǔ)寫(xiě)作文是個(gè)能力輸出的過(guò)程，要想高水平的完成這個(gè)過(guò)程首先要大量的輸入語(yǔ)言。背優(yōu)秀范文就是輸入語(yǔ)言的過(guò)程，而且整篇背誦不僅可以獲得語(yǔ)言知識(shí)，還可以獲得整體謀篇、構(gòu)思、行文的感覺(jué)。這對(duì)于寫(xiě)作是極有幫助的。

第四篇：如何提高寫(xiě)作能力

內(nèi)部刊物

東城調(diào)研

第 39期（總第 391期）

中共北京市東城區(qū)委研究室編 2009年10月30日

編者按：2009年10月20日，區(qū)委研究室舉辦了“2009東城區(qū)調(diào)研干部培訓(xùn)會(huì)”，全區(qū)各單位負(fù)責(zé)調(diào)研工作的主管領(lǐng)導(dǎo)和專兼職干部140余人參加了培訓(xùn)。市委研究室綜合處處長(zhǎng)葉遠(yuǎn)強(qiáng)就“如何提高文稿寫(xiě)作能力”作了輔導(dǎo)報(bào)告。為了便于各單位進(jìn)一步學(xué)習(xí)借鑒，現(xiàn)將該報(bào)告整理下發(fā)。

如何提高文稿寫(xiě)作能力

市委研究室綜合處處長(zhǎng) 葉遠(yuǎn)強(qiáng)

非常高興今天能夠和東城的調(diào)研干部就“如何提高文稿寫(xiě)作能力”進(jìn)行交流，更希望基層的同志能夠給我們提出建議和意見(jiàn)。今天的交流主要兩部分，一方面交流文稿起草的一些經(jīng)驗(yàn)；另一方面介紹一下市里最近的情況。

文稿，其實(shí)是一個(gè)比較寬泛的范疇，領(lǐng)導(dǎo)講話、工作總結(jié)、匯報(bào)、常規(guī)性講話甚至節(jié)日、會(huì)談的講話等都屬于文稿的范疇?？偟膩?lái)說(shuō)，我們工作中認(rèn)為：文稿的好壞沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)桿、標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有絕對(duì)的好壞，僅僅是有大概的套路和模版。另一方面，文稿是服務(wù)于領(lǐng)導(dǎo)，要隨時(shí)根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的情況進(jìn)行調(diào)整。下面我從三個(gè)方面就文稿起草工作同大家進(jìn)行交流：

一、如何看待文稿起草工作 通常大家都認(rèn)為文稿寫(xiě)作是苦差事，是比較清貧的工作，但是回頭來(lái)說(shuō)，無(wú)論哪個(gè)層級(jí)、崗位，文字能力都是需要的，能力是一貫的，所以我建議大家對(duì)文稿起草要有正確的認(rèn)識(shí)，要充分認(rèn)識(shí)文稿的重要作用。

(一)文稿是領(lǐng)導(dǎo)決策的重要方式，是領(lǐng)導(dǎo)決策的載體。特別是領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，都是領(lǐng)導(dǎo)闡明工作思路、方向和對(duì)策的重要載體。比如市十次黨代會(huì)報(bào)告提出來(lái)“繁榮、文明、和諧、宜居”的發(fā)展目標(biāo)，特別提出北京近五年的發(fā)展目標(biāo)，是全局性的，能夠指導(dǎo)全市各項(xiàng)工作；再如去年科學(xué)發(fā)展觀劉淇書(shū)記的黨課報(bào)告，分析了首都的特征，針對(duì)當(dāng)時(shí)奧運(yùn)會(huì)后北京的特點(diǎn)特色和存在的問(wèn)題，提出建設(shè)“人文北京”、“科技北京”、“綠色北京”，作為當(dāng)前的任務(wù)和目標(biāo)，對(duì)現(xiàn)階段工作提出明確的要求和部署。所以我認(rèn)為文稿的第一作用是領(lǐng)導(dǎo)決策的重要方式和重要表述。

（二）文稿是推動(dòng)工作的重要手段。從目前來(lái)看，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話是對(duì)某地區(qū)或部門(mén)的工作進(jìn)行指導(dǎo)、提出明確的要求和具體的部署。所以我們文稿對(duì)部門(mén)了解的情況準(zhǔn)不準(zhǔn)、深不深，直接決定文稿的好壞。比如，前一段市里主要領(lǐng)導(dǎo)密集性調(diào)研國(guó)慶工作，涉及十一個(gè)方面的工作，每次領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研都需要我們準(zhǔn)備調(diào)研提綱，而且調(diào)研時(shí)間非常緊張，往往頭一天才告訴具體安排，而我們很多工作方面沒(méi)有涉及過(guò)，要求部門(mén)提供資料又來(lái)不及。如劉淇書(shū)記調(diào)研氣象工作保障的時(shí)候，我們沒(méi)有人接觸過(guò)這方面工作，研究后列的提綱是“

一、充分借鑒北京奧運(yùn)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)氣象服務(wù)保障工作。

二、充分依靠科技、依靠專家，提高氣象服務(wù)的水平。

三、加強(qiáng)氣象服務(wù)保障工作的準(zhǔn)備，提前做好安排。

四、加強(qiáng)部門(mén)聯(lián)動(dòng)，確保氣象服務(wù)保障工作的成功?！钡人膫€(gè)方面。最后領(lǐng)導(dǎo)還是認(rèn)可的，因?yàn)闊o(wú)論書(shū)記還是哪位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)講都是合適的，符合氣象干預(yù)的特征。為什么？因?yàn)楦黜?xiàng)工作都是有規(guī)律的，我們摸索到了規(guī)律，所以提綱是對(duì)路的。后來(lái)國(guó)慶氣象服務(wù)保障非常成功，總結(jié)來(lái)看工作基本上也是這樣開(kāi)展的。比如借鑒了北京奧運(yùn)氣象干預(yù)的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，面對(duì)氣象環(huán)境極其惡劣的情況時(shí)，在氣象干預(yù)中充分依靠了專家和科技的力量，是奧運(yùn)后氣象干預(yù)的又一勝利；另一個(gè)成功是本次活動(dòng)動(dòng)用了市屬部門(mén)、房山、門(mén)頭溝等區(qū)縣、國(guó)家氣象局、空軍等各方面的力量。現(xiàn)在反過(guò)頭看，我們準(zhǔn)備工作中提供的文稿還是對(duì)路的，符合實(shí)際的。

（三）部門(mén)形象的重要展示。一般情況下，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言文稿還是報(bào)送相關(guān)單位部門(mén)，都是對(duì)外展示的，代表部門(mén)的層次，是能看出水平的。文稿的內(nèi)容、思路都需要領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，而且發(fā)送出去之前，都會(huì)經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)審閱，所以代表的都是領(lǐng)導(dǎo)的形象、單位的形象。以上我從三個(gè)方面說(shuō)明了文稿的重要性。我還想說(shuō)，從個(gè)人來(lái)講，起草文稿是積累的過(guò)程，是調(diào)研干部積累人生閱歷的過(guò)程；從工作角度說(shuō)，會(huì)議的成果往往反映在文稿上，領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)上，凝聚在會(huì)議的文稿上，甚至可以說(shuō)，會(huì)議成功與否大部分都在于會(huì)議材料的好壞，所以文稿的重要性不言而喻。

二、在起草文稿過(guò)程中應(yīng)該把握的幾個(gè)問(wèn)題

這幾年我們都經(jīng)過(guò)奧運(yùn)和國(guó)慶的歷練，奧運(yùn)期間我們處大約完成各類稿件500余份，經(jīng)過(guò)了歷練，有一些體會(huì)：

（一）起草文稿的基礎(chǔ)或者前提是要有一定的政治智慧。文稿的智慧不只在于文字，更在于文字以外的東西，在于思維，在于文字起草人是否成熟，把握問(wèn)題的深度、廣度、角度，體現(xiàn)的是站位和能力。比如前些日子，黨中央發(fā)給國(guó)民黨連戰(zhàn)和吳伯雄的賀信中，短短七、八十字評(píng)述就對(duì)促進(jìn)兩岸關(guān)系的破冰者和繼承者做出不同評(píng)價(jià)，到位而不越位，體現(xiàn)著政治智慧。還有去年我們起草北京奧運(yùn)會(huì)報(bào)中央的總結(jié)匯報(bào)時(shí)，我們就感覺(jué)很難，因?yàn)槎潭潭ё植粌H涉及北京市、北京奧組委還涉及外省市、各相 關(guān)職能部門(mén)，都要把工作成績(jī)反映出來(lái)，真的很難。我們寫(xiě)文稿最怕上會(huì)，因?yàn)椴煌I(lǐng)導(dǎo)分管不同方面，在會(huì)上不同領(lǐng)導(dǎo)有不同的認(rèn)識(shí)，作為靶子，稿子既要符合情況還要經(jīng)得住領(lǐng)導(dǎo)的考驗(yàn)。所以寫(xiě)稿子時(shí)要考慮領(lǐng)導(dǎo)的意圖，考慮相關(guān)各部門(mén)的情況。我們領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常提“在文稿寫(xiě)作過(guò)程中，我們要站在領(lǐng)導(dǎo)的位置，站在中央政治局委員的位置”，當(dāng)然這很難，從經(jīng)歷、資歷、年齡、成熟度也好，這都不可能，但是我們必須按照這個(gè)要求，所以起草文稿需要智慧，只有全考慮到了，我們才能經(jīng)受住領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。去年奧運(yùn)會(huì)總結(jié)初稿不到1萬(wàn)字，最后報(bào)給中央的有1萬(wàn)7千字，因?yàn)楸本W運(yùn)會(huì)不容易，凝聚著各個(gè)方面的心血，方方面面都要體現(xiàn)，我們?cè)谧珜?xiě)該文稿的過(guò)程中，不僅吸收領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)還吸收相關(guān)部門(mén)的意見(jiàn)，這樣也少走了彎路，最后我們感覺(jué)文稿起草是實(shí)實(shí)在在的智慧結(jié)晶。

（二）起草文稿的核心是把握好領(lǐng)導(dǎo)的思路。文稿的好壞是以領(lǐng)導(dǎo)是否滿意為最終的標(biāo)準(zhǔn)，因此文稿必須反映出領(lǐng)導(dǎo)的思想、風(fēng)格。往往我們?cè)诮o領(lǐng)導(dǎo)交稿時(shí)總是忐忑不安，覺(jué)得離領(lǐng)導(dǎo)很遠(yuǎn)，把握不住；但是我們又不能以此為借口，寫(xiě)不出讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的文稿，因?yàn)槟愕墓ぷ魅蝿?wù)直接要對(duì)他負(fù)責(zé)任，由他衡量。能做的只有工作之余，多聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的會(huì)、看領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告、陪領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研等潛心琢磨，將領(lǐng)導(dǎo)的想法把握好。比如全會(huì)報(bào)告，它包括前一階段工作、下一階段工作總體要求，重點(diǎn)工作部署。每年寫(xiě)工作總結(jié)時(shí)，不在于把工作總結(jié)全，關(guān)鍵要把領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的工作亮點(diǎn)體現(xiàn)出來(lái)，寫(xiě)足。寫(xiě)安排時(shí)，要體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的思路，甚至要把領(lǐng)導(dǎo)的思路完善，符合領(lǐng)導(dǎo)的要求，還要參考領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格，如領(lǐng)導(dǎo)比較務(wù)實(shí)，就要多出數(shù)據(jù)、多出鮮活事例，不說(shuō)官帽子，說(shuō)實(shí)的；當(dāng)然也有喜歡提思路，抓宏觀的，這就要提煉觀點(diǎn)，形成思想體系，要有思想元素，跟上領(lǐng)導(dǎo)的思維，這樣才能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。但是不管是什么 材料，圍繞的核心首先是領(lǐng)導(dǎo)，稿子寫(xiě)的好壞關(guān)鍵在于是否把握了領(lǐng)導(dǎo)的思想，體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)的思路。

（三）起草文稿的關(guān)鍵是要分清主體和對(duì)象。你的文稿要代表誰(shuí)？要面對(duì)誰(shuí)？是基礎(chǔ)，一定要搞清楚，文稿要有針對(duì)性。要搞清楚面對(duì)什么人群、什么規(guī)格、什么場(chǎng)合的會(huì)議，領(lǐng)導(dǎo)的身份，綜合考慮才能夠組合成合適的文稿。這個(gè)問(wèn)題說(shuō)起來(lái)很容易，其實(shí)很難。比如國(guó)慶后我們同時(shí)接到三個(gè)任務(wù)：市里國(guó)慶總結(jié)會(huì)上的匯報(bào)總結(jié)、中央國(guó)慶領(lǐng)導(dǎo)小組的匯報(bào)材料、報(bào)中辦的國(guó)慶活動(dòng)籌備總結(jié)材料。一想都是總結(jié)，細(xì)細(xì)一想還是有區(qū)別。根據(jù)不同的場(chǎng)合、不同要求、不同的領(lǐng)導(dǎo)去講，最后形成了三份不同的文稿。比如總結(jié)會(huì)材料，光感謝就兩頁(yè)紙，文稿主要是為了表?yè)P(yáng)、鼓勁和勉勵(lì)，十一個(gè)部門(mén)，我們總結(jié)了七個(gè)方面，僅僅把每方面的最亮點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)，主要是感謝，感謝到了各方方面面，文稿得到了市委主要領(lǐng)導(dǎo)的肯定；再如報(bào)中央的發(fā)言稿，要求不讓主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，文稿要求從五千壓縮到二千，最后大幅壓縮，對(duì)應(yīng)中央國(guó)慶的十一個(gè)方面，只體現(xiàn)工作思路、辛苦、亮點(diǎn)、工作體制創(chuàng)新啟示，把中央關(guān)心的內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)，還符合匯報(bào)的領(lǐng)導(dǎo)身份。文稿最主要體現(xiàn)了國(guó)慶工作的思路、創(chuàng)新點(diǎn)、體制機(jī)制創(chuàng)新。每次調(diào)研時(shí)，寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話，我們一般要求部門(mén)報(bào)送材料，讓部門(mén)說(shuō)出成績(jī)、說(shuō)出思路，只有這樣才能讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，才能讓領(lǐng)導(dǎo)替你說(shuō)出你想讓領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的內(nèi)容，而不要很多事情、很多數(shù)據(jù)，這樣寫(xiě)不出效果。

（四）起草文稿的重點(diǎn)一定要抓好謀篇布局。一篇好的文章首先看整體，第一印象很重要，文稿要“主題突出、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯清晰、材料充分、文字簡(jiǎn)潔”，一個(gè)好的文稿先要鮮明的主題，定好基調(diào)，才能夠統(tǒng)帥文稿。比如去年學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的黨課報(bào)告，主題就是很鮮明，北京奧運(yùn)會(huì)后工作就是“三個(gè)北京”，當(dāng)時(shí)的任 務(wù)就是明確現(xiàn)階段工作?！叭齻€(gè)北京”的提出讓各區(qū)縣、部門(mén)找到了下階段工作任務(wù)的重心。結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)，要服務(wù)于主題。文章是有模板的，無(wú)論是三部分還是四部分，是可以套用的，結(jié)構(gòu)要服務(wù)于主題，要緊扣主題，每部分要服務(wù)大主題。邏輯要清晰，每一部分、每段都要相互貫通，能夠形成體系。只有轉(zhuǎn)成接續(xù)清晰，文稿讀起來(lái)才能舒服，文字組合需要方法；說(shuō)到材料充分，我的感觸是：從中央到地方都在改進(jìn)文風(fēng)，但不是少寫(xiě)，因?yàn)闀?huì)議肯定需要材料，這就需要材料有操作性、指導(dǎo)性，文稿要飽滿?，F(xiàn)階段，領(lǐng)導(dǎo)都很務(wù)實(shí)，有材料才能有血肉，文章才能讀之有物。還有文字盡可能簡(jiǎn)潔，干脆利落，不要拖拉，拖泥帶水，這樣還能控制篇幅，效果就比較好了。以上是我認(rèn)為文稿寫(xiě)作要從這四個(gè)方面下手，把這些方法融入到你的寫(xiě)作中，文筆就能提高，所以關(guān)鍵在于找準(zhǔn)路子。

三、對(duì)提高文稿寫(xiě)作水平的思考

我認(rèn)為是八個(gè)字，學(xué)習(xí)、積累、思考、實(shí)干。關(guān)于學(xué)習(xí)，對(duì)于文字工作者，學(xué)習(xí)是一以貫之，中央、上級(jí)文件、有關(guān)部門(mén)材料的學(xué)習(xí)是有必要的，但我們區(qū)別于理論工作者的不同之處在于，我們是服務(wù)于領(lǐng)導(dǎo)決策的，要講究實(shí)效、速度、廣度，提高效率。比如突然有任務(wù)，我們幾個(gè)小時(shí)就要成稿，我們就要迅速瀏覽，迅速掌握成稿；還說(shuō)廣度，我們干的工作都是塊狀的，但文稿寫(xiě)作涉及所有方面，政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)建設(shè)、社會(huì)文明，我們的專業(yè)我們了解，但是這些還不夠，所以我認(rèn)為方方面面都要有所涉獵，為我所用，我們要成為雜家。盡管大家工作節(jié)奏快，但是必須學(xué)習(xí)，必須看報(bào)，起碼說(shuō)必須要看《人民日?qǐng)?bào)》和《北京日?qǐng)?bào)》的新聞報(bào)道，尤其是頭版，因?yàn)樗麄儌鬟_(dá)著太多信息，尤其是方向性的，它提供了很多信息，領(lǐng)導(dǎo)的思路，這樣才能對(duì)領(lǐng)導(dǎo)思路有所把握。當(dāng)然我們還可以從領(lǐng)導(dǎo)批示、會(huì)議材料中得到些信息，通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我們才能較好掌握情況，寫(xiě)起材料來(lái)才能有的放矢。我認(rèn)為學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是實(shí)用的學(xué)習(xí)。關(guān)于積累，所謂熟能生巧，就在于積累。第一個(gè)可以積累模板，根據(jù)場(chǎng)合調(diào)整填充，再進(jìn)行修改完善就好，例如近十年來(lái)市里主要領(lǐng)導(dǎo)的材料我們都有收集，甚至于賀信和主持詞我們都有留存，這就是捷徑。第二個(gè)就是材料的積累，主要包括中央會(huì)議講話精神、方針政策，特別是最新的精神和工作部署；理論界有關(guān)觀點(diǎn)，特別是最新動(dòng)態(tài)，是有借鑒和參考價(jià)值的；其他省市的相關(guān)情況，尤其是相似或者更先進(jìn)的單位情況；積累北京市（本單位）的最新的代表性工作，工作亮點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)工作；基層或者下級(jí)單位工作的發(fā)展情況等五個(gè)方面的情況。如果實(shí)現(xiàn)了這五個(gè)積累，工作還是順手的。關(guān)于思考，我深感工作干得好壞，同思考與否、思考的深度有關(guān)系，尤其在文稿起草方面更明顯。領(lǐng)導(dǎo)也喜歡有悟性、能思考的干部。通過(guò)思考，能夠把文稿需要表達(dá)的東西，駕馭得結(jié)構(gòu)合理，條理清晰。這里我認(rèn)為要提高歸納概括的能力，要善于利用和借鑒各個(gè)方面的材料，兼容并蓄，在最短的時(shí)間找到最廣泛的材料，并充實(shí)到自己的文稿中，這樣就能寫(xiě)好文稿。關(guān)于實(shí)干，寫(xiě)文稿沒(méi)有捷徑可走，只有多干、多寫(xiě)，才能形成自己的工作思維，才能不斷改進(jìn)本職工作，寫(xiě)好文稿。同以往相比，我們?nèi)蝿?wù)重了，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)是信任我們，我們說(shuō)是鍛煉的機(jī)會(huì)，通過(guò)奧運(yùn)會(huì)、國(guó)慶等重點(diǎn)工作的鍛煉，我們的能力肯定會(huì)有所提高，會(huì)更好地完成本職的工作。比如這次國(guó)慶活動(dòng)的成功，就是因?yàn)橛袏W運(yùn)的歷練，充分借鑒奧運(yùn)經(jīng)驗(yàn)、使用奧運(yùn)的干部和方法。

下面簡(jiǎn)單同大家交流一下當(dāng)前北京市的形勢(shì)，主要是從我們的工作角度說(shuō)：

一、關(guān)于“三個(gè)北京”

北京市準(zhǔn)備提出明年的工作思路，全市政府系統(tǒng)基本上認(rèn)為 去年提出的“三個(gè)北京”工作理念符合北京的情況，是延續(xù)奧運(yùn)的三大理念，經(jīng)過(guò)了一年的檢驗(yàn)，非常深刻?？赡苁潜本┫喈?dāng)長(zhǎng)時(shí)間要堅(jiān)持的內(nèi)容。我們很多工作都要同“三個(gè)北京”相結(jié)合，比如人文北京，核心是以人為本，關(guān)注民生，現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)很重視，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為民生不能單純和財(cái)政收入、經(jīng)濟(jì)發(fā)展掛鉤，相當(dāng)方面在于重視程度。中央提出以人為本，市里領(lǐng)導(dǎo)很重視民生，北京市的大民政、城鄉(xiāng)保險(xiǎn)一體化都是走在全國(guó)前列，建設(shè)和諧社會(huì)，人文北京是可以操作的；再比如人文北京還包括文化方面，北京是歷史古都，要發(fā)展文化，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為要提升文化品質(zhì)和文化軟實(shí)力，不僅僅是單純發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、文化事業(yè)，關(guān)鍵還是展示古都魅力，形成文化古都的品牌?？萍急本┦亲灾鲃?chuàng)新。提出這個(gè)是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為：科技創(chuàng)新是北京的優(yōu)勢(shì)所在，我們的大中專院校、中科院等研究機(jī)構(gòu)、甚至國(guó)際研究中心，當(dāng)然還有中關(guān)村自主創(chuàng)業(yè)區(qū)，所以北京市的支柱創(chuàng)新、應(yīng)用科技創(chuàng)新的新技術(shù)都代表科技北京，還包括科技管理，東城的城管新模式也是科技北京的代表之一。綠色北京，中央提出生態(tài)建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)深感綠色奧運(yùn)是成功的范例，奧運(yùn)會(huì)后領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)取匯報(bào)時(shí)說(shuō)，希望北京永遠(yuǎn)干凈、適宜生活，而且北京發(fā)展綠色是有基礎(chǔ)的，北京節(jié)能減排指標(biāo)在全國(guó)是第一的，現(xiàn)在北京中心城區(qū)也提出要發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，北京要發(fā)展低碳城市。最近總書(shū)記在四中全會(huì)明確提出要發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)。“三個(gè)北京”都符合北京實(shí)際，也代表北京的發(fā)展情況和方向，能夠解決北京的一些問(wèn)題，并促進(jìn)發(fā)展。

二、北京的階段性特征或者說(shuō)發(fā)展目標(biāo)

領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為應(yīng)該是“五化”。一是經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)質(zhì)化?，F(xiàn)在北京同全國(guó)先進(jìn)還有差距，同時(shí)北京在經(jīng)濟(jì)不滑坡的前提下，適當(dāng)篩選還是有壓力的。當(dāng)然根據(jù)北京第三產(chǎn)業(yè)所占比重、金融、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等方面都發(fā)展得比較好，還是有基礎(chǔ)的，在 重增長(zhǎng)的同時(shí)提高北京發(fā)展的質(zhì)量。二是城鄉(xiāng)發(fā)展一體化。這是北京的發(fā)展薄弱點(diǎn)，但也是今后發(fā)展的重點(diǎn)。目前北京的城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)布局不合理，現(xiàn)在郊區(qū)占北京土地的90%，發(fā)展的不夠，我們以前說(shuō)郊區(qū)是北京發(fā)展的戰(zhàn)略空間，也說(shuō)明發(fā)展不到位，不均衡。今后我們會(huì)通過(guò)幾個(gè)新城的建設(shè)促進(jìn)北京郊區(qū)的城鎮(zhèn)化。三是建設(shè)發(fā)展集約化?，F(xiàn)在很多領(lǐng)導(dǎo)提出北京發(fā)展關(guān)鍵在于管理，政府的形象?，F(xiàn)階段領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為北京正在從粗放式管理向集約化發(fā)展。從全市角度講如何提高城市管理水平，提高科技在城市發(fā)展中的作用。四是城市發(fā)展國(guó)際化。這是北京的特色，北京作為首都，尤其是成功舉辦奧運(yùn)會(huì)后，北京國(guó)際化程度大幅提高，大使館、跨國(guó)公司總部所在地都能促進(jìn)了北京的國(guó)際化。北京有好的平臺(tái)和基礎(chǔ)，但是城市管理等方面相對(duì)薄弱，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。五是公共服務(wù)均等化。主要在民生投入方面，使公共服務(wù)的水平有大的提高，走在全國(guó)的前列。北京現(xiàn)在做大民政，主要在于擴(kuò)大覆蓋面，接著提高公共服務(wù)的水平，確保群眾生活水平能夠同經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步。

三、今年北京發(fā)展的總體概念

現(xiàn)在還沒(méi)有特準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)，但是認(rèn)為北京市發(fā)展好于預(yù)期，并能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。北京發(fā)展“三個(gè)一”，即：一個(gè)主題：“三個(gè)北京”；一項(xiàng)任務(wù)：“調(diào)結(jié)構(gòu)、上水平、保增長(zhǎng)、保穩(wěn)定”；一件大事：“60周年大慶活動(dòng)”。從現(xiàn)在看，“三個(gè)北京”貫穿全年工作始終，已經(jīng)體現(xiàn)在實(shí)際工作中，成為共識(shí)；國(guó)慶大事順利完成；三保工作，目前看經(jīng)濟(jì)發(fā)展V形，按季度見(jiàn)底、復(fù)蘇、回升，整體發(fā)展形勢(shì)還是比較好的；最后四季度應(yīng)該是逐漸回升，發(fā)展目標(biāo)還是可以實(shí)現(xiàn)的。

四、明年的工作思路

僅供參考，代表個(gè)人。明年的發(fā)展主題還是“三個(gè)北京”，主 題內(nèi)容還能夠得到擴(kuò)展，并落實(shí)到實(shí)踐工作中。明年的大事還有“十二五規(guī)劃”編制，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始做研究。下階段重點(diǎn)工作有：重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面：包括金融、文化創(chuàng)意、尤其是節(jié)能環(huán)保；科技創(chuàng)新方面：中關(guān)村已經(jīng)實(shí)施中央批復(fù)的自主創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)，肯定要落到實(shí)處；城鄉(xiāng)發(fā)展一體化方面：要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)資源，發(fā)展經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)；關(guān)于民生方面：肯定要進(jìn)一步加大投入，實(shí)施大民政，做好弱勢(shì)群體和困難群體的保障工作；最后還要抓作風(fēng)，按照四中全會(huì)要求，市委在制定實(shí)施意見(jiàn)，要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，通過(guò)作風(fēng)建設(shè)帶動(dòng)全面工作的開(kāi)展。

（根據(jù)錄音整理，未經(jīng)作者本人審閱）

主題詞：文稿起草工作 講課稿

責(zé)任編輯：徐中煜 羅榮 陳斯毅 簽 發(fā)：石利生

第五篇：如何提高寫(xiě)作能力

如何提高寫(xiě)作能力

提高寫(xiě)作能力，各個(gè)單位都很重視。多數(shù)單位采取的形式是請(qǐng)人授課，多數(shù)效果一般，主要是沒(méi)能入心入腦。切實(shí)提高寫(xiě)作能力，是很困難的事，因?yàn)樾枰邆涞囊蛩剌^多，一般人堅(jiān)持不下來(lái)，提高很慢，也慢慢失去進(jìn)取心。對(duì)于寫(xiě)文章，特別在起步階段，需要在四個(gè)方面引起注意。

一、文章的標(biāo)題。寫(xiě)文章總框架上是總、分、總，段落上要上下貫通，每個(gè)段落內(nèi)部要邏輯清晰，小學(xué)生寫(xiě)作文就開(kāi)始學(xué)，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但做好了有難度。首先是題目，具體內(nèi)容不細(xì)說(shuō)，但背后涉及領(lǐng)導(dǎo)思維、寫(xiě)作者的思想境界和工作悟性，直接影響著標(biāo)題的質(zhì)量。

領(lǐng)導(dǎo)思維，涉及的是全局，會(huì)影響文章的品質(zhì)。實(shí)際上，這項(xiàng)工作最簡(jiǎn)單，主要解決三個(gè)問(wèn)題即可。一是為什么要干這件事，比如講意義、重要性，一般在文章開(kāi)頭的部分；二是如何干好這件事，比如講抓好幾個(gè)方面，一般體現(xiàn)在文章中間的部分；三是需要解決的問(wèn)題，比如講領(lǐng)導(dǎo)重視，建好體制機(jī)制，抓好獎(jiǎng)懲、做好黨建等等。這只是一般的要求，做到了可以得60分，如果想拿更高的分，必須將具有高度、厚度的思想體現(xiàn)到題目上。比如闡述工作的重要性，過(guò)去是直接點(diǎn)某項(xiàng)工作比較重要，后來(lái)都這么講，大家都麻木了，現(xiàn)在不得不轉(zhuǎn)變，根據(jù)具體工作，在題目上說(shuō)得更加明確簡(jiǎn)潔。涉及文章標(biāo)題的部分，不論一級(jí)標(biāo)題，還是二級(jí)標(biāo)題，都要體現(xiàn)一種領(lǐng)導(dǎo)思維，都要注意直接了當(dāng)，都要注意將具體工作與上級(jí)要求結(jié)合起來(lái)，找好結(jié)合點(diǎn)，一語(yǔ)中的，使大家一看標(biāo)題就知道你想說(shuō)什么。在寫(xiě)文章前，可以冥想一下，我就是領(lǐng)導(dǎo)，深入想想要寫(xiě)的東西是什么？大家怎么看？我們要怎么辦？冥想是很重要的環(huán)節(jié)。

思想境界，核心是要無(wú)私。為什么要無(wú)私？無(wú)私跟寫(xiě)文章有什么關(guān)系？大家知道一個(gè)現(xiàn)象，小孩沒(méi)多少知識(shí)，但有時(shí)說(shuō)話很準(zhǔn)，大家佩服。為什么？心底無(wú)私，看事物就清楚。寫(xiě)文章就是要把事情寫(xiě)清楚、大家認(rèn)可。摻雜私心，比如部門(mén)私心和個(gè)人私心，你就做不到把文章寫(xiě)上層次。所以，寫(xiě)文章的人，要沒(méi)有私心，至少，在你寫(xiě)的時(shí)候，要把私心去掉。去私心的方法多種多樣，必須要注意，心里干干凈凈后才能動(dòng)筆。這個(gè)很重要，它承上啟下?！俺猩稀保瑫?huì)影響領(lǐng)導(dǎo)思維的質(zhì)量，會(huì)對(duì)文章的大標(biāo)題有影響；“啟下”，會(huì)影響小標(biāo)題，以及具體表述，這種影響看不見(jiàn)摸不著，但很重要。

工作悟性。工作悟性影響對(duì)事物輕重緩急的準(zhǔn)確判斷，比如先寫(xiě)什么、后寫(xiě)什么。有的同志講，工作做什么就寫(xiě)什么不就完了？這個(gè)話既對(duì)也不對(duì)。對(duì)是指應(yīng)該實(shí)事求是地寫(xiě)，不對(duì)是指不能簡(jiǎn)單從事，許多情況是做得好、寫(xiě)不清，真正的味道并沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)。比如題目怎么寫(xiě)，是順敘還是倒裝，需要與文章全篇的指導(dǎo)思想相統(tǒng)一，還要寫(xiě)出韻律來(lái)，像音樂(lè)一樣（寫(xiě)文章要努力尋找譜曲的感覺(jué)，哪里低，哪里高，要注意把握）。比如一句話，“要高度這項(xiàng)工作”，也可以說(shuō)，“這項(xiàng)工作必須高度重視”，還可以說(shuō)，“要把這項(xiàng)工作放在地區(qū)發(fā)展的大局來(lái)推進(jìn)”，味道不一樣，要看什么場(chǎng)景了，需要細(xì)細(xì)品味。

二、文章的起論。文章首先要做好謀篇布局，具體是定好一級(jí)標(biāo)題和二級(jí)標(biāo)題，搭好框架。標(biāo)題定下來(lái)后，具體內(nèi)容特別是起論，就比較重要?，F(xiàn)在文章的起論，一般必須與體制要求統(tǒng)一，領(lǐng)導(dǎo)講話、調(diào)研報(bào)告基本是一個(gè)路子，只是形式有所區(qū)別，內(nèi)核是一樣的，都要引用一些依據(jù)。如果上面提到的框架講的是論點(diǎn)，現(xiàn)在是在找論據(jù)。論據(jù)的基礎(chǔ)是中央的文件。有三個(gè)原則需要遵循。

1、原汁原味，切忌不嚴(yán)謹(jǐn)。要學(xué)會(huì)不違反原義的“斷章取義”。

2、歷史脈絡(luò)，即我們要寫(xiě)的事情的歷史脈絡(luò)。找這方面資料稍微費(fèi)些時(shí)間，中央的政策一般是一以貫之的，但各階段側(cè)重點(diǎn)不一樣，需要平時(shí)積累?，F(xiàn)在的主要問(wèn)題是絕大多數(shù)同志平時(shí)看得少，根本就不知道，書(shū)到用時(shí)方恨少，所以要注意彌補(bǔ)這些不足，要有一些耐力，注意積累，原話記不住，至少要有印象才好。

3、把握精神實(shí)質(zhì)?，F(xiàn)在的文件很多，取其核心精神，主要有三個(gè)：一是創(chuàng)新，二是穩(wěn)定，三是實(shí)效。創(chuàng)新就是改革，穩(wěn)定就是穩(wěn)妥，實(shí)效就是群眾認(rèn)可。歸納為一句話，就是積極穩(wěn)妥推進(jìn)群眾認(rèn)可的創(chuàng)新。寫(xiě)文章，照這個(gè)基本精神去做就可以了。

三、文章的主體內(nèi)容。文章的真正好壞，主體內(nèi)容是真正的關(guān)鍵。一篇好的文章的基本特征是，知識(shí)點(diǎn)特別多。如果能夠做到一句話就是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)最好，能夠?qū)⑦@些知識(shí)點(diǎn)順暢地聯(lián)接起來(lái)，就更好。有標(biāo)題，有中央文件精神和要求，下面關(guān)鍵的就是知識(shí)點(diǎn)的綜合論述。沒(méi)有定式，因地制宜，但前提和基礎(chǔ)是，必須靜下心來(lái)多看書(shū)，熟讀三百遍，其意自現(xiàn)，然后靈活運(yùn)用。對(duì)讀書(shū)，一般可集中在三個(gè)領(lǐng)域。

1、國(guó)學(xué)。主要是論語(yǔ)、佛教、道教、中國(guó)歷史的內(nèi)容，入門(mén)需要兩到三年左右時(shí)間，這個(gè)不懂，文章一般會(huì)寫(xiě)的比較平，特別是思想問(wèn)題你會(huì)說(shuō)不清。現(xiàn)在多數(shù)文章質(zhì)量一般，可以講寫(xiě)文章的人不熟悉國(guó)學(xué)知識(shí)是主要原因。

2、對(duì)中外某個(gè)領(lǐng)域的理論性的東西進(jìn)行系統(tǒng)性的批判式吸收。這點(diǎn)對(duì)寫(xiě)文章的人的要求是比較高的，但我們可以做到的一點(diǎn)是，先知道綜述，在這個(gè)基礎(chǔ)上再逐步深入，結(jié)合實(shí)際，使文章能夠體現(xiàn)出自己的思考?；蛘哒f(shuō)，我們必須把要寫(xiě)的文章放在理論體系、實(shí)踐成果這個(gè)大格局中，才能正確評(píng)價(jià)所要寫(xiě)的文章的價(jià)值。在認(rèn)識(shí)上有一點(diǎn)很關(guān)鍵，不是我們要把什么內(nèi)容寫(xiě)清楚，而是所寫(xiě)的東西能否對(duì)完善大格局有作用。

3、對(duì)專業(yè)理論和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的再分析。這里強(qiáng)調(diào)的是再分析，必須結(jié)合文章需要，對(duì)有關(guān)理論和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。比較簡(jiǎn)潔的做法是，平時(shí)對(duì)兩三個(gè)數(shù)據(jù)進(jìn)行跟蹤分析，寫(xiě)完用完之后，再對(duì)其他數(shù)據(jù)進(jìn)行跟蹤，總能保證手中有最新素材。

四、寫(xiě)好文章的思想基礎(chǔ)。現(xiàn)在多數(shù)人不愿意寫(xiě)文章，其中主要有三個(gè)原因。一是價(jià)值觀問(wèn)題，認(rèn)為寫(xiě)文章不如干實(shí)事收獲快、收獲實(shí)，再加上懶，所以不沾這個(gè)領(lǐng)域。二是面子問(wèn)題，認(rèn)為自己基礎(chǔ)差，怕寫(xiě)出來(lái)的東西換別人批評(píng)，越怕越不愿意寫(xiě)。三是眼光問(wèn)題。寫(xiě)文章確實(shí)需要吃苦，至少要天天看書(shū)。許多人一看寫(xiě)文章的人經(jīng)常加班，多數(shù)就給嚇走了，根本看不到“黃金屋”，也就享受不到其中的快樂(lè)，不快樂(lè)自然就不干。對(duì)于寫(xiě)作，要有樂(lè)寫(xiě)精神才能寫(xiě)好，樂(lè)得吃苦，苦盡甘來(lái)。總的感受有三個(gè)。

1、它是提升工作和生活品質(zhì)的重要途徑。因?yàn)樗囵B(yǎng)人說(shuō)話做事要講大局、講思想、講邏輯，長(zhǎng)期積累的效果，會(huì)將工作章法、對(duì)外交往等提升到一個(gè)新檔次，對(duì)個(gè)人絕對(duì)有好處。

2、它是實(shí)現(xiàn)自我突破的試驗(yàn)場(chǎng)。生命的價(jià)值，說(shuō)到底就是隨時(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)自我突破。寫(xiě)作需要的素質(zhì)，至少可以幫助我們實(shí)現(xiàn)三個(gè)方面的突破。一是通過(guò)經(jīng)常性的讀書(shū)，突破人性本懶的劣根性；二是寫(xiě)作的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)，必須要求突破一般化、表面化思考問(wèn)題的習(xí)慣；三是知識(shí)面的擴(kuò)展，也可以幫助別人解決一些問(wèn)題，起到助人為樂(lè)的作用。

3、要注意寫(xiě)作的階段性。寫(xiě)作有三個(gè)階段，初期是好學(xué)階段，什么都好辦，堅(jiān)持下來(lái)就行。這個(gè)階段可以達(dá)到文章基本框架合理，基本內(nèi)容全面，絕大部分同志能夠接受的程度，快了一年就可以達(dá)到目標(biāo)。第二階段是展示階段，表現(xiàn)為能夠把自己想的東西寫(xiě)出來(lái)，甚至能夠準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)，這個(gè)階段有的人需要經(jīng)歷較長(zhǎng)的時(shí)間，跟個(gè)人努力和悟性都有關(guān)系了。值得注意的是，這個(gè)階段會(huì)表現(xiàn)出一些毛病，因?yàn)樽x的東西多了、思考的多了，有時(shí)往往會(huì)輕高，所謂“文人相輕”。凡寫(xiě)文章的人都會(huì)經(jīng)歷這個(gè)階段，有時(shí)會(huì)害人害己。凡下決心在寫(xiě)文章上有成就的人，要特別注意。經(jīng)過(guò)努力突破展示階段的瓶頸后，將進(jìn)入第三階段，即要求自己必須寫(xiě)出更有價(jià)值的文章階段，不再滿足于別人的評(píng)價(jià)，會(huì)比較謙虛謹(jǐn)慎，會(huì)精益求精，表現(xiàn)為對(duì)自己永不滿意，對(duì)別人寫(xiě)的文章的也不品頭論足，好的學(xué)習(xí)，不好的掠過(guò)去，心態(tài)很平靜。

寫(xiě)作能力的具體培訓(xùn)，大致分四項(xiàng)功課。一是出十幾個(gè)題目，先練習(xí)寫(xiě)標(biāo)題，找感覺(jué)；二是讀、背中央和市委的重要文件，不斷對(duì)標(biāo)題的感覺(jué)進(jìn)行糾偏，同時(shí)尋找寫(xiě)作精細(xì)化的感覺(jué)。這件事用時(shí)多一些，需要沉下心來(lái)扎實(shí)推進(jìn)；三是堅(jiān)持做讀書(shū)筆記，這項(xiàng)工作要有內(nèi)容和數(shù)量上的要求。以上是不直接動(dòng)筆寫(xiě)文章的階段，最后要結(jié)合實(shí)際進(jìn)行練習(xí)，大約要十篇左右的量作基礎(chǔ)，要請(qǐng)高人反復(fù)批改。