第一篇：2009年全國高考廣東英語試題(A卷)

鎮(zhèn)黨委書記

在新一屆黨政班子成員見面會上的講話

同志們：

根據(jù)市委組織安排，我鎮(zhèn)黨政班子成員進行組織調(diào)整，下面向大家介紹一下新一屆班子成員任職情況：

**********************************************

我提議，讓我們以熱烈的掌聲歡迎新任班子成員的到來。為推動石墻鎮(zhèn)經(jīng)濟社會各項工作扎實有序開展，根據(jù)鎮(zhèn)黨委研究的意見，我提幾點要求。

第一，要講政治。

領(lǐng)導(dǎo)干部一定要堅持講政治，必須積極、正確、全面地理解和把握其基本要求和精神實質(zhì)。至關(guān)重要的是要做到：辨是非，識大局，講黨性，慎用權(quán)。要做到辨是非、識大局，就必須加強理論學(xué)習(xí)，提高自身的理論素質(zhì)。這一點對于領(lǐng)導(dǎo)干部來講尤其重要。因為有了堅實的理論基礎(chǔ)，有了理論上的堅定，政治上才能堅定，才能分清是非，才能始終保持清醒的頭腦和高度的政治敏銳性。增強在大是大非面前把握政治大局的能力，真正在重大原則問題上，做到頭腦清醒，立場堅定，始終與黨委、政府在政治上、思想上、行動上保持高度一致。要做到講黨性，慎用權(quán)。領(lǐng)導(dǎo)干部要加強黨性-1-

鍛煉，在改造客觀世界的同時努力改造主觀世界，嚴(yán)于律己，防微杜漸。如果背離為人民服務(wù)的宗旨，把黨和人民賦予的權(quán)力作為謀取私利的手段，就會身敗名裂。要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，自覺地把人民擁護不擁護、人民贊成不贊成、人民高興不高興、人民答應(yīng)不答應(yīng)，作為做決策、想問題、辦事情的出發(fā)點和落腳點，努力做到尊重群眾、深入群眾、依靠群眾，時刻把群眾的疾苦、冷暖掛在心上，一心為群眾辦好事、辦實事，通過自己的行動取得廣大群眾對黨的事業(yè)的信任與支持。要嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，不斷增強全局觀念，堅決貫徹執(zhí)行黨委、政府的決策部署。

第二，要講學(xué)習(xí)。

作為一個機關(guān)人員，學(xué)不學(xué)習(xí)不單是個人的問題，也不是一般意義上的知識積累，而是關(guān)系一個地方的興衰成敗。所以對于機關(guān)干部，學(xué)習(xí)是一種重要責(zé)任，是一種基本要求，是增強自身素質(zhì)、提高政策水平、提升處事能力的迫切要求。從工作角度看，學(xué)習(xí)是促進思路創(chuàng)新、保證正確決策、實現(xiàn)科學(xué)決策的重要保障。廣大機關(guān)人員，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，要緊跟時代發(fā)展潮流，把學(xué)習(xí)作為一項重大任務(wù)，當(dāng)成一種生活態(tài)度，一種工作責(zé)任，一種精神追求，不僅要積極向書本學(xué)習(xí)，更要在工作中向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向社會學(xué)習(xí)，向經(jīng)驗豐富的老領(lǐng)導(dǎo)、老同志學(xué)習(xí)，努力提高政治理論素養(yǎng)和科學(xué)發(fā)展能力。尤其是剛到任的新同志，都需要轉(zhuǎn)換角色，重新定位，盡快熟悉工作，盡快進入角色。只有擁有扎實的理論功底和專業(yè)知識，才能在指導(dǎo)工作中指導(dǎo)到點子上、指導(dǎo)在關(guān)鍵處，才能適應(yīng)新時期發(fā)展需要。大家要牢固樹立終身學(xué)習(xí)不間斷、解放思想不停步的理念，不斷適應(yīng)新形勢，把握新機遇，使我們石墻鎮(zhèn)的各項工作取得新的更大的突破。

第三，要講團結(jié)。

“家和萬事興，人和興萬事”。一個家庭要幸福，就必須要和睦；一個地方要想興旺發(fā)達(dá)，干出一番事業(yè)，就必須要團結(jié)。團結(jié)出凝聚力，團結(jié)出戰(zhàn)斗力，團結(jié)出生產(chǎn)力。這些年，***鎮(zhèn)能夠出現(xiàn)這樣的發(fā)展局面，一個重要原因就是團結(jié)。因此，廣大機關(guān)人員要繼續(xù)發(fā)揚這個優(yōu)良傳統(tǒng)，牢固樹立團結(jié)意識、配合意識和協(xié)作意識，做到思想同心、工作同步、目標(biāo)同向，只有這樣，心往一處想，勁往一處使，才能建立和諧融洽的人際關(guān)系，大家才能心情愉快，大膽放手工作，才能形成合力，事業(yè)才會興旺發(fā)達(dá)。在工作中，必須把大局放在首位，搞好本職工作，承擔(dān)起應(yīng)盡職責(zé)，不能把自己凌駕于組織之上。必須處理好原則和團結(jié)的關(guān)系，做到“和而不同”。講團結(jié)的基本出發(fā)點還是要講原則，在原則性的基礎(chǔ)上講團結(jié)，做到原則面前不讓步，不能搞一團和氣。要嚴(yán)于律己，寬以待人，對領(lǐng)導(dǎo)對同事都要以誠相待，學(xué)會換位思考，大事講原則，小事講風(fēng)格。真正做到“大事小事常溝通，有事無事常來往”?？傊?，要一切以事業(yè)為重，淡

泊名利，心胸坦蕩，做到大氣、大量和大度，相互理解，相互支持，相互信任，相互補臺。

第四，要講實干。

空談?wù)`國，實干興邦，這是千真萬確的真理，應(yīng)該成為每一位機關(guān)干部的座右銘。特別是我們這些基層領(lǐng)導(dǎo)干部，工作直接面對群眾，你能不能幫群眾辦實事、解難題，你有沒有真本事，群眾看得最清楚，心中最有數(shù)。不管做什么工作，都要有兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，有扎扎實實的工作作風(fēng)，沉下身子，真抓實干；要尊重客觀規(guī)律，尊重群眾意愿，把實干精神與科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來，堅決克服形式主義和官僚主義，堅持重實際，重實干，重實效。重實際，就是堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，這是做好一切工作的前提。我們想問題，作決策，辦事情，都要從客觀實際出發(fā)，想群眾之所想，急群眾之所急，以人民群眾的需要作為一切工作的出發(fā)點。重實干，就是要按照實踐第一的觀點，埋頭苦干，不尚空談。要堅決反對光說不練，紙上談兵，“練功”要比“說功”好，“做功”要比“唱功”強。不能講道理頭頭是道，就是不行動；講思路一套又一套，就是不落實；講經(jīng)驗一條又一條，就是不見效。要大力發(fā)揚腳踏實地、埋頭苦干的工作作風(fēng)，用實干鍛煉自己的才能，用實干為人民群眾創(chuàng)造新的業(yè)績。

第五，要講紀(jì)律。

當(dāng)前正值各級黨代表、人大代表換屆，全鎮(zhèn)各級各部門要高度重視，尤其是單位負(fù)責(zé)人，要嚴(yán)格按照法定程序進行選舉、登記、張榜公示，嚴(yán)禁任何人以任何理由影響換屆工作的順利進行。廣大機關(guān)人員要嚴(yán)格上下班、請消假和值班制度，按時上下班，不遲到、不早退，按時值好班，有事向領(lǐng)導(dǎo)請假。嚴(yán)禁工作時間串崗、閑談、在辦公室玩撲克、打麻將、下象棋、玩電腦游戲、網(wǎng)上聊天等娛樂活動。要認(rèn)真履行工作職責(zé)，對黨委、政府作出的決策和工作部署要雷厲風(fēng)行抓落實，確保工作措施落實到位，取得實效。對本部門職責(zé)范圍內(nèi)的事務(wù)，不得以任何理由拖延和人為設(shè)臵障礙，對涉及多個部門范圍的事務(wù)，牽頭部門要主動與所涉單位和部門溝通、協(xié)調(diào)，需本部門參與支持、配合的，必須積極做好工作，不得互相推諉扯皮，急事、要事要抓緊時間辦理。

第六，要講廉潔。

我們的一舉一動，一言一行，都會招致較多的議論和評價，因此，要嚴(yán)于律己，廉潔奉公，工作高標(biāo)準(zhǔn)，生活低要求，在實際工作中不斷加強黨性鍛煉。無論什么時候，都要慎欲，不貪錢財，不貪酒色；慎始，從現(xiàn)在做起，走好人生關(guān)鍵的幾步，走好第一步；慎情，過好親情關(guān)，人情關(guān)；慎獨，加強修養(yǎng)，不受環(huán)境左右和影響；慎微，不以善小而不為，不以惡小而為之。要分清公私和是非界限，哪些事能辦，哪些事不能辦，心中都要有數(shù)，在各種誘惑和考驗面前把握

住自己，不為私利所驅(qū)使，不為金錢所誘惑?？傊痪湓?，在任何時候都要頭腦清醒。一個干部，其他方面做得再好，一旦廉政上出了問題，一切就會回歸于零。我們這方面有沉痛的教訓(xùn)，因此，大家要時刻提醒和要求自己，做到警鐘長鳴、防微杜漸。要經(jīng)得住考驗，耐得住寂寞，守得住清貧，堂堂正正做人，踏踏實實做事，清清白白做官。要樹立權(quán)力在手、重任在肩、如履薄冰、如臨深淵的審慎觀念，克己慎行，公平處事。要保持高尚的精神追求，抗得住誘惑，頂?shù)米⊥犸L(fēng)，管得住自己，在勤政為民上多做貢獻，在廉潔自律上更加自覺，在接受監(jiān)督上更加主動，靠良好的人格魅力增強自身的吸引力和感召力。

第二篇：2010年廣東高考英語試題(A卷)

2010年廣東高考英語試題答案考試吧發(fā)布。

Ⅲ.閱讀(共兩節(jié)，滿分40分)

第一節(jié) 閱讀理解(共15小題;每小2分，滿分30分)

閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C和D項中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。

When I was growing up in America, I was ashamed of my mother’s Chinese English.Because of her English, she was often treated unfairly.People in department stores, at banks,And at restaurants did not take her seriously ,did not give her good service ,pretended not to

Understand her ,or even acted as if they did not hear her.My mother has realized the limitations of her English as well.When I was fifteen, she used to have me call people on phone to pretend I was she.I was forced to ask for information or even to yell at people who had been rude to her.One time I had to call her stockbroker(股票經(jīng)紀(jì)人).I said in an adolescent voice that was not very convincing, “This is Mrs.Tan..”

And my mother was standing beside me ,whispering loudly, “Why he don’t send me cheek already two week lone.”

And then , in perfect English I said : “I’m getting rather concerned.You agreed to send the check two weeks ago, but it hasn’t arrived.”

Then she talked more loudly.“What he want? I come to New York tell him front of his boss.” And so I turned to the stockbroker again, “I can’t tolerate any more excuse.If I don’t receive the check immediately , I am going to have to speak to your manager when I am in New York next week.”

The next week we ended up in New York.While I was sitting there red-faced, my mother, the real Mrs.Tan, was shouting to his boss in her broken English.When I was a teenager, my mother’s broken English embarrassed me.But now, I see it differently.To me, my mother’s English is perfectly clear, perfectly natural.It is my mother tongue.Her language, as I hear it, is vivid, direct, and full of observation and wisdom.It was the language that helped shape the way I saw things, expressed ideas, and made sense of the world.41.Why was the author’s mother poorly served?

A.She was unable to speak good English.B.She was often misunderstood.C.She was not clearly heard.D.She was not very polite.答案：A

試題分析：由文中Because of her English, she was often treated unfairly.可知

高考考點：考查事實細(xì)節(jié)

易錯提醒：易錯選B

42.From Paragorph 2, we know that the author was.A.good a pretending

B.rude to the stockbroker

C.ready to help her mother

D.unwilling to phone for her mother

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Ⅲ.閱讀(共兩節(jié)，滿分40分)

第一節(jié) 閱讀理解(共15小題;每小2分，滿分30分)

閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C和D項中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。

When I was growing up in America, I was ashamed of my mother’s Chinese English.Because of her English, she was often treated unfairly.People in department stores, at banks,And at restaurants did not take her seriously ,did not give her good service ,pretended not to

Understand her ,or even acted as if they did not hear her.My mother has realized the limitations of her English as well.When I was fifteen, she used to have me call people on phone to pretend I was she.I was forced to ask for information or even to yell at people who had been rude to her.One time I had to call her stockbroker(股票經(jīng)紀(jì)人).I said in an adolescent voice that was not very convincing, “This is Mrs.Tan..”

And my mother was standing beside me ,whispering loudly, “Why he don’t send me cheek already two week lone.”

And then , in perfect English I said : “I’m getting rather concerned.You agreed to send the check two weeks ago, but it hasn’t arrived.”

Then she talked more loudly.“What he want? I come to New York tell him front of his boss.” And so I turned to the stockbroker again, “I can’t tolerate any more excuse.If I don’t receive the check immediately , I am going to have to speak to your manager when I am in New York next week.”

The next week we ended up in New York.While I was sitting there red-faced, my mother, the real Mrs.Tan, was shouting to his boss in her broken English.When I was a teenager, my mother’s broken English embarrassed me.But now, I see it differently.To me, my mother’s English is perfectly clear, perfectly natural.It is my mother tongue.Her language, as I hear it, is vivid, direct, and full of observation and wisdom.It was the language that helped shape the way I saw things, expressed ideas, and made sense of the world.41.Why was the author’s mother poorly served?

A.She was unable to speak good English.B.She was often misunderstood.C.She was not clearly heard.D.She was not very polite.答案：A

試題分析：由文中Because of her English, she was often treated unfairly.可知

高考考點：考查事實細(xì)節(jié)

易錯提醒：易錯選B

42.From Paragorph 2, we know that the author was.A.good a pretending

B.rude to the stockbroker

C.ready to help her mother

D.unwilling to phone for her mother

試題分析：由文中最后一段But now, I see it differently.To me,--------and made sense of the world.高考考點：考查分析推測能力

45.We can inter from the passage that Chinese English.A.is clear and natural to non-native speakers

B.is vivid and direct to non-native speakers

C.has a verv bad reputation in America

D.may bring inconvenience in America

答案：D

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B

When something goes wrong，it can be very satisfying to say，”Well,it’s so-and-so’s fault.”or “I know I’m late，but it’s not my fault;the car broke down.”It is probably not your fault，but once you form the habit of blaming somebody or something else for a bad situation，you are a loser.You have no power and could do nothing that helps change the situation.However,you can have great power over what happens to you if you stop focusing on whom to blame and start focusing on how to remedy the situation.This is the winner’s key to success.Winners are great at overcoming problems.For example, if you were late because your car broke down, maybe you need to have your car examined more regularly.Or, you might start to carry along with you the useful phone numbers, so you could call for help when in need.For another example, if your colleague causes you problems on the job for lack of responsibility or ability, find ways of dealing with his irresponsibility or inability rather than simply blame the person.Ask to work with a different person, or don’t rely on the person.You should accept that the person.Ask to work with a different person, or don’t rely on this person.You should accept that the person is not reliable and find creative ways to work successfully regardless of how your colleague fails to do his job well.This is what being a winner is all about—creatively using your skills and talents so that

you are successful no matter what happens.Winners don’t have fewer problems in their lives;they have just as many difficult situations to face as anybody else.They are just better at seeing those problems as challenges and opportunities to develop their own talents.So, stop focusing on “whose fault it is.” Once you are confident about your power over bad situations, problems are just stepping stop on for success.46.According to the passage, winners.A.deal with problems rather than blame others

B.meet with fewer difficulties in their lives

C.have responsible and able colleagues

D.blame themselves rather that others

答案：A

試題分析：由第一段“However, you can have great power over what happens to you if you stop focusing on whom to blame and start focusing on how to remedy the situation.”可知

高考考點：考查文章大意概括及分析

47.The underlined word remedy in Paragraph 1 is closest in meaning to.A.avoid

B.accept

C.improve

D.consider

答案：C

試題分析：由第一段最后兩句可知

高考考點：考查推斷能力

48.When your colleague brings about a problem, you should.A.find a better way to handle the problem

B.blame him for his lack of responsibility

C.tell him to find the cause of the problem

D.ask a more able colleague for help

答案：A

試題分析：由第二段if your colleague causes you problems on the job for lack of responsibility or ability, find ways of dealing with his irresponsibility or inability rather than simply blame the person.可知

高考考點：考查細(xì)節(jié)理解

易錯提醒：易錯選C

49.When problems occur, winners take them as

A.excuses for their failures

B.barriers to greater power

C.challenges to their colleagues

D.chances for self-development

答案：D

試題分析：文中最后一段.Winners don't have fewer problems in their lives;they have just as many difficult situation to face as anybody else.高考考點：考查細(xì)節(jié)分析理解

易錯提醒：易錯選 C

50.Which of the following is the best title for the passage?

A.A Winner’s Secret.B.A Winner’s Problem.C.A Winner’s Opportunity.D.A Winner’s Achievement.答案：A

第三篇：2009年廣東高考英語試題及答案(A卷)

學(xué)期總結(jié)

很多情況下，同學(xué)們與老師很難直接溝通，老師無法顧及到每一位同學(xué)。學(xué)習(xí)委員就是同學(xué)與老師之間溝通的橋梁，因此我應(yīng)該及時、定期的向老師反應(yīng)同學(xué)們在學(xué)習(xí)方面遇到的問題，向同學(xué)們通知老師的教學(xué)安排以及要求。

本學(xué)期是同學(xué)們大一的第2學(xué)期，在學(xué)習(xí)方面也已經(jīng)適應(yīng)。老師布置的作業(yè)，我每次都用記事本記下來，然后通知提醒大家，作業(yè)內(nèi)容以及交作業(yè)的時間。

期中考試時間、地點、測試內(nèi)容，以及需要帶什么東西，考試注意事項這些細(xì)節(jié)信息也能夠即使傳達(dá)給同學(xué)們。極大的方便了老師，與同學(xué)們之間的溝通。

然而，在給老師反饋同學(xué)們學(xué)習(xí)情況的方面，還存在不足，這是我的工作漏洞。通過工作總結(jié)，也讓我及時發(fā)現(xiàn)了自己平時工作時存在的不足。

在平時的學(xué)習(xí)生活中，我沒有能夠深入了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況以及在學(xué)習(xí)中存在的問題。因此，也就沒有能夠發(fā)現(xiàn)這些問題并解決問題。

具體辦法就是，在今后的班會上，我會充分利用這個與同學(xué)們溝通的機會，而不是只是向同學(xué)們，總結(jié)近段時間學(xué)習(xí)方面的情況。

班會是一個非常好的溝通平臺，我需要好好利用這個平臺，與同學(xué)們溝通，交流。然后，及時向各科老師反應(yīng)情況，尋求最好的解決問題的辦法。

2.在學(xué)習(xí)工作中，總結(jié)有效，高效的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)驗，心得。然后組織交流，提高同學(xué)們的成績，以此促進同學(xué)們之間的聯(lián)系，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。

本學(xué)期，通過平時的觀察，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在學(xué)習(xí)方面，通常存在的問題是，發(fā)現(xiàn)問題以后，不知道如何解決，因此就把解決問題推遲到明天，而明天又會推到后天。

老師不可能給每位同學(xué) 一一解答問題，盡管 這樣，還是會存在一些沒有解決的學(xué)習(xí)方面的問題。

通過總結(jié)，我找到了解決問題的方法，再今后的工作中，我會組織同學(xué)們之間 互幫互助，共同學(xué)習(xí)，有不會的題就找其他同學(xué)問，爭取做到不把現(xiàn)在的問題放到明天解決。

關(guān)于考試方面，我已經(jīng)著手準(zhǔn)備復(fù)習(xí)方案，并且及時的與 2班學(xué)習(xí)委員取得聯(lián)系，因為我們 1班和 2班的課程，一起上的比較多，也基本都是同一個老師。我及時與 2班學(xué)習(xí)委員交流工作經(jīng)驗，共同總結(jié)復(fù)習(xí)方案，以及期末考試的復(fù)習(xí)工作。

同時，我也及時與各科 老師進行溝通，詢問期末考試的 范圍，重點，題型，答題技巧等等，以便同學(xué)們能夠更有針對性的復(fù)習(xí)，在即將到來的期末考試中，能夠取得 一個比較滿意的成績。

具體工作內(nèi)容是，將 與老師溝通交流得知的信息及時通知給大家，同時抓緊時間總結(jié)歸納，將一些會考到的知識點，題目，內(nèi)容，需要掌握的內(nèi)容，考試能用到的內(nèi)容 整理到一起，聯(lián)系生活委員，利用同學(xué)們的班費，把這些知識點打印出來，發(fā)給班里的每一位同學(xué)。

這樣能使每一位同學(xué)能夠有效，有針對性的復(fù)習(xí)，而不會感覺到很茫然，對復(fù)習(xí)無從下手。關(guān)于激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性這方面，我沒有能夠做到有效提高同學(xué)們對學(xué)習(xí)的興趣。很多工作還未完善，我在工作中，在尋求著最好的方法。

3.第三點，是關(guān)于學(xué)習(xí)委員自身的。作為學(xué)習(xí)委員，應(yīng)該有一個相對比較好的成績，正如楊老師說的一樣，作為班委，首先是不能掛科，工作學(xué)習(xí)兩不誤。只有這樣，接下來才能完成工作任務(wù)。

學(xué)習(xí)委員應(yīng)該給同學(xué)們一個表率作用，帶動同學(xué)們上課的積極性，調(diào)整班風(fēng)。

具體的說，就是平時以身作則，上課認(rèn)真聽講，積極配合老師的教學(xué)，踴躍回答問題，認(rèn)真按時完成作業(yè)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，等等……

這方面很籠統(tǒng)，不容易很好的做到每一點，更不容易堅持。比如在積極回答問題方面，我應(yīng)該向我們的班長學(xué)習(xí)，在上課做課堂 講義 方面，我應(yīng)該向其他的一些班委成員學(xué)習(xí)…… 班委成員，在班級里面應(yīng)該是先進分子，好的榜樣。

本學(xué)期，在嚴(yán)格要求自己，平時學(xué)習(xí)上做表率這些方面，總體上做得不錯，上課能夠認(rèn)真聽講，積極配合老師的教學(xué)，有一個積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，但也存在著一些問題，以及不足。首先我認(rèn)為應(yīng)該自我檢討，在一些方面我沒有能夠很好的做到位，有時候沒有能夠很好的安排好自己的事業(yè)和學(xué)業(yè)，不能徹底的克服自己，沒有能夠始終以身作則，做到好的表率。通過工作總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)并且意識到了這方面的不足，在今后的工作中，我會及時的改善這些不足。

只有這樣，才能夠帶動班級里面其他同學(xué)上課的積極性，調(diào)整班風(fēng)。

經(jīng)驗：

本學(xué)期，在擔(dān)任學(xué)習(xí)委員期間，讓我受益匪淺，獲得很多經(jīng)驗。首先，應(yīng)該感謝同學(xué)們對我的信任、支持以及對我展開工作的配合。

同時我也積累了許多工作方法，工作態(tài)度方面的經(jīng)驗。

不管做什么事情，都要有不拋棄不放棄的精神，踏踏實實的態(tài)度，注重細(xì)節(jié)方面，從整體上把握。事情總是在發(fā)展的過程中變化著，我們應(yīng)該學(xué)會適應(yīng)。

作為學(xué)習(xí)委員，工作重心是學(xué)習(xí)方面，但是班委是一個不可分割的整體。正如我競選的時候說的一樣，班委成員工作側(cè)重點不同，職責(zé)不同，但是目標(biāo)都是相同的，——就是把班級建設(shè)的更好！

注重團隊配合，在展開工作的時候多聽取其他人的建議，虛心接受別人所提出的意見。我有信心，在今后的工作中，做得更好。同時，也希望我們 1班在未來的日子里，更加團結(jié)，更加奮進！

數(shù)教一班：余波

第四篇：2008年高考英語試題及參考答案(廣東卷B)

試述推進消防監(jiān)督執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)

作者：王從剛 來源：消防支隊 點擊：282 發(fā)布時間：2012/3/16 11:56:25 【字體：大 中 小】

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近年來，在黨中央、國務(wù)院和公安部黨委及地方各級黨委、政府、公安機關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)下，全國公安消防部門深入貫徹落實《消防法》和國務(wù)院[2006]15號文件，深入開展“防火墻”工程和“三抓三樹”、“立警為公、執(zhí)法為民”等主題實踐活動，積極回應(yīng)人民群眾的新期待，全力滿足人民群眾對消防工作的新要求，公共消防安全水平和消防隊伍正規(guī)化建設(shè)水平明顯提升，有力地促進了消防執(zhí)法質(zhì)量、執(zhí)法水平和執(zhí)法能力的提高，人民群眾的滿意度明顯上升。但是隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，對消防監(jiān)督執(zhí)法工作提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，消防執(zhí)法工作還存在一些不適應(yīng)、不符合的問題。因此，全力推進消防執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)，進一步提高消防執(zhí)法水平，不斷滿足人民群眾對公平正義的新期待，是各級公安消防部隊義不容辭的職責(zé)。分析研究當(dāng)前消防行政執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)中存在的突出問題及原因，尋找解決問題的對策和措施，具有十分重要的現(xiàn)實意義。

一、當(dāng)前消防監(jiān)督執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)存在的主要問題

（一）政府重視不夠，制約了執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)的進程。一些地方政府在消防執(zhí)法中“重視不足，干預(yù)有余”的現(xiàn)象比較突出?！断婪ā访鞔_規(guī)定消防工作由地方各級人民政府負(fù)責(zé)。但在實際工作中，地方政府未能真正履行消防工作職能，“無意識的放棄”法律責(zé)任，消防工作全由公安消防機構(gòu)獨擋一面，往往造成孤掌難鳴的被動局面。公安消防機構(gòu)孤軍奮戰(zhàn)，舉步維艱，導(dǎo)致消防監(jiān)督力度弱化，消防法律、法規(guī)得不到有效的貫徹執(zhí)行。甚至于有的地方政府領(lǐng)導(dǎo)妨礙消防監(jiān)督執(zhí)法，要求降低處罰，不能關(guān)停等，更多的強調(diào)經(jīng)濟發(fā)展，而忽視了消防安全。

（二）消防監(jiān)督執(zhí)法中存在問題，牽制了執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)的進展。隨著國家和地方各項消防法律、法規(guī)的頒布和實施，當(dāng)前消防監(jiān)督執(zhí)法工作取得了很大進步，為提高全社會消防安全意識，預(yù)防各類火災(zāi)事故發(fā)生做出了積極貢獻，贏得了黨和政府的高度贊譽，樹立了消防部隊在人民群眾心目中的良好形象。但不可否認(rèn)的是，在消防監(jiān)督執(zhí)法工作中，仍存在著一些與“立警為公，執(zhí)法為民”相違背的現(xiàn)象，必須引起高度重視。一是有法不依。在具體的消防監(jiān)督執(zhí)法過程中，有少數(shù)消防監(jiān)督執(zhí)法人員不以國家法律法規(guī)和地方性規(guī)范為依據(jù)，而是以權(quán)代法，以情代法，以罰代法，憑經(jīng)驗執(zhí)法，盲目執(zhí)法，粗暴執(zhí)法的現(xiàn)象仍時有發(fā)生。二是執(zhí)法不嚴(yán)。少數(shù)人在執(zhí)法中沒有嚴(yán)格按照主體合法，執(zhí)法內(nèi)容合法，執(zhí)法程序合法，運用法律文字合法的要求去做，執(zhí)法的隨意性大。三是違法不究。對于違反消防法律、法規(guī)的單位和個人，有少數(shù)消防監(jiān)督執(zhí)法人員礙于親屬、熟人、上下級關(guān)系等，不去嚴(yán)加追究，往往抱著“大事化小、小事化了”的態(tài)度去執(zhí)法。四是知法犯法。有個別消防監(jiān)督執(zhí)法人員個人素質(zhì)不高，在執(zhí)法過程中以權(quán)謀私，徇私舞弊，玩忽職守，利用職權(quán)指定或變相指定消防工程施工企業(yè)、指定消防產(chǎn)品和“吃、拿、卡、要”，不給好處不辦事，給了好處亂辦事。五是宗旨意識不強。個別單位和消防監(jiān)督執(zhí)法人員衙門作風(fēng)嚴(yán)重，辦事效率低下，對群眾“冷、硬、橫、推、拖”，亂搞攤派、亂拉贊助，門難進、臉難看、事難辦，群眾反映十分強烈，影響了消防部隊在人民群眾心目中的良好形象。

（三）消防監(jiān)督人員素質(zhì)不高，制約了執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)的開展。消防執(zhí)法人員是消防法律法規(guī)的執(zhí)行者，執(zhí)法人員綜合素質(zhì)的高低，以及法治理念和具體執(zhí)法行為將直接影響到執(zhí)法的規(guī)范化，直接關(guān)系到行政執(zhí)法的公平和正義。少數(shù)消防執(zhí)法干部對于貫徹社會主義法治理念的緊迫性和必要性缺乏充分認(rèn)識，一些執(zhí)法環(huán)節(jié)不夠規(guī)范、不夠文明，甚至不夠公正、不夠廉潔；一些規(guī)范化建設(shè)的要求在實踐中未得到很好的落實；執(zhí)法人員過多強調(diào)法律剛性的一面，把法律的震懾作用當(dāng)成監(jiān)督執(zhí)法的唯一途徑，與人民群眾的熱切期望相比，還有一定的差距。目前，我們消防執(zhí)法隊伍隸屬軍隊現(xiàn)役體制，干部到了一定年限就要轉(zhuǎn)業(yè)、復(fù)員，同時崗位交流又相對頻繁，監(jiān)督執(zhí)法人員流動性大，是執(zhí)法水平不高的重要原因。在消防監(jiān)督執(zhí)法中，火災(zāi)調(diào)查、法制、建審、驗收等專業(yè)性要求較強的崗位，大量缺少經(jīng)驗性、專業(yè)性執(zhí)法人員。致使火災(zāi)原因查不明，消防行政許可隨意性大。

二、產(chǎn)生上述問題的主要原因

剖析消防執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)工作中存在的各種問題，它既有主觀方面的原因，也有客觀方面的原因，既有外部的原因，也有內(nèi)部的原因，但總結(jié)歸納起來主要有以下幾個方面的原因：

（一）地方政府領(lǐng)導(dǎo)存在“遮丑”思想。極少數(shù)地方政府領(lǐng)導(dǎo)出于考慮區(qū)域財政稅收、人員就業(yè)、社會穩(wěn)定、地方人情、招商引資環(huán)境等因素，使用行政手段干擾消防監(jiān)督執(zhí)法工作，千方百計讓消防機構(gòu)在監(jiān)督執(zhí)法過程中降低標(biāo)準(zhǔn)、“委屈求全”，致使消防執(zhí)法“權(quán)法錯位”，甚至諸多消防法律法規(guī)、建筑規(guī)范難以執(zhí)行。地方政府各部門與消防機構(gòu)的職責(zé)、任務(wù)劃分不清，造成工作難以理順。突出表現(xiàn)在城市區(qū)域整體規(guī)劃中消防發(fā)展規(guī)劃的協(xié)調(diào)落實、聯(lián)合行政執(zhí)法中涉及到停產(chǎn)停業(yè)、停止使用、停止施工或吊銷證照的強制執(zhí)行等諸多問題得不到及時協(xié)調(diào)處理，從而產(chǎn)生執(zhí)法行為中斷的現(xiàn)象。

（二）少數(shù)執(zhí)法人員思想不端正，依法行政意識不強。堅持執(zhí)法為民是我們消防部隊貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和“三個代表”重要思想、全面建設(shè)小康社會和社會主義物質(zhì)文明、精神文明的根本所在。而依法行政是建設(shè)社會主義法治國家的重要標(biāo)志，是國家行使權(quán)力的重要方式，是國家對社會進行管理的基本途徑。依照法治原則，凡是在法律上沒有根據(jù)的行政行為就是違法行政，就應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律上的責(zé)任。目前消防執(zhí)法工作中存在的諸多問題，最主要的原因是執(zhí)法指導(dǎo)思想存在偏差，執(zhí)法觀念不適應(yīng)，少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)及消防執(zhí)法監(jiān)督人員的思想意識、工作方法已經(jīng)不適應(yīng)依法治國、依法行政的要求，許多執(zhí)法者在把握法律與權(quán)力的關(guān)系上，權(quán)力至上觀念根深蒂固。部分執(zhí)法人員習(xí)慣于按長官意志執(zhí)法和領(lǐng)導(dǎo)批示辦事，以領(lǐng)導(dǎo)和上級機關(guān)的滿意不滿意作為執(zhí)法工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)，而忽視了法律的要求，忘記了執(zhí)法宗旨。特權(quán)思想嚴(yán)重，對群眾缺乏感情，對群眾的呼聲無動于衷，執(zhí)法方式簡單、粗暴，傷害群眾感情。在執(zhí)法中以管人者自居，冷硬橫推、耍特權(quán)、擺威風(fēng)。說話辦事態(tài)度蠻橫，動輒訓(xùn)斥群眾，濫用強制措施，使一些正常的執(zhí)法活動激起群眾不滿，引起執(zhí)法對抗。

（三）少數(shù)執(zhí)法人員政治思想和職業(yè)道德素質(zhì)不高。部分執(zhí)法人員思想不夠端正，群眾觀念不強，不同程度地存在著廉潔自律意識不強，以權(quán)謀私，吃拿卡要，指定消防工程、服務(wù)意識淡薄，執(zhí)法不嚴(yán)格、不規(guī)范、不公平、不到位，隨意性大等問題，有的干部公仆意

識淡薄，對待群眾冷硬橫推；有的執(zhí)法搞雙重標(biāo)準(zhǔn)，寬嚴(yán)不一，憑關(guān)系，憑感情，甚至徇私枉法，沒有真正解決“為誰執(zhí)法、為誰服務(wù)”的問題，沒有把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益作為執(zhí)法工作的出發(fā)點和落腳點，把人民群眾擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量執(zhí)法工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，沒有真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，事為民所辦。這些問題的存在嚴(yán)重地?fù)p害了消防部隊的形象，傷害了人民群眾對消防部隊的感情。

（四）內(nèi)部執(zhí)法監(jiān)督不力，執(zhí)法過錯責(zé)任追究不嚴(yán)。由于我國的消防執(zhí)法辦案工作起步較晚，基礎(chǔ)較弱、經(jīng)驗不足，在當(dāng)前我國消防執(zhí)法辦案工作新的運行機制尚未完全形成之前，一些地方過去也很少強調(diào)內(nèi)部執(zhí)法監(jiān)督，沒有及時從內(nèi)部挖掘潛力、完善機制、著手解決消防行政執(zhí)法行為不規(guī)范甚至執(zhí)法違法等問題。對于內(nèi)部人員的執(zhí)法過錯大部分單位出于對干部的關(guān)心和愛護，大部分僅進行誡免，情節(jié)較重的才給予紀(jì)律處分，懲治的力度明顯不夠。

三、加強消防監(jiān)督執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)的對策和措施

為解決消防監(jiān)督執(zhí)法工作中損害群眾利益的突出問題，關(guān)鍵是要廣泛深入地開展執(zhí)法為民教育整頓活動，引導(dǎo)消防監(jiān)督執(zhí)法單位和人員正確認(rèn)識手中的權(quán)力，牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，切實轉(zhuǎn)變消防人員的執(zhí)法觀念，從提高消防監(jiān)督隊伍整體素質(zhì)入手，完善執(zhí)法程序，堵塞法律法規(guī)中的漏洞，徹底解決深層次的矛盾，及時遏制消防行政執(zhí)法中的腐敗問題，樹立消防監(jiān)督隊伍的良好形象，有效的保衛(wèi)人民生命財產(chǎn)安全，主要從以下幾個方面抓起：

（一）立警為公，執(zhí)法為民，牢固樹立執(zhí)法為民的思想。全心全意為人民服務(wù)，是我們黨和軍隊的唯一宗旨。毋庸諱言，在我們消防隊伍中，少數(shù)人利用手中權(quán)力謀取私利的不法行為依然存在。因此，必須加強消防部隊的執(zhí)法為民教育、宗旨教育、信念教育和職業(yè)道德教育，切實提高執(zhí)法為民的自覺性，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。首先，要樹立執(zhí)法就是服務(wù)的觀念?！岸睍h明確指出，貫徹“三個代表”重要思想，具體到消防隊伍本質(zhì)就是堅持執(zhí)法為民。而作為消防執(zhí)法人員，只有處理好“管理”與“服務(wù)”的關(guān)系，把“管理”轉(zhuǎn)到“服務(wù)”上來，做到權(quán)為民所用，解決好“為誰掌權(quán)，為誰執(zhí)法，為誰服務(wù)”的問題。其次，要樹立執(zhí)法處罰與宣傳教育并重的觀念。認(rèn)真查找我們的思想和工作中存在的問題，深刻反思我們心中是否裝著群眾，設(shè)身處地地為群眾著想，并為他們提供幫助和服務(wù)，真正做到情為民所系，才能贏得人民群眾的信賴和支持?，F(xiàn)次，要履行職責(zé)，恪守本職，做到利為民所謀。要時刻把人民放在心上，正確對待權(quán)力的大小，職位的進退。始終做到“深懷愛民之心，恪守為民之責(zé)，善謀富民之策，多辦利民之事”，進一步兌現(xiàn)服務(wù)承諾，轉(zhuǎn)變作風(fēng)觀念，更好地服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)，為人民群眾排憂解難，保一方平安。

（二）建立制度，以制度管人，不斷推進執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)。要緊緊圍繞部局出臺的《公安部消防局關(guān)于加強消防執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)的工作方案》和《公安部消防局關(guān)于加強消防執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)的實施意見》中提出的五項機制、34項制度，加快建立“陽光透明、公平公正、服務(wù)便捷、監(jiān)督制約”的消防行政執(zhí)法新制度。首先，要切實落實警務(wù)公開制度。通過服務(wù)窗口設(shè)置的警務(wù)公示欄、互聯(lián)網(wǎng)站警務(wù)公開平臺、電話咨詢系統(tǒng)，電子顯示屏等形式公布執(zhí)法依據(jù)、執(zhí)法責(zé)權(quán)、執(zhí)法程序、執(zhí)法結(jié)果、公開辦事程序、辦理時限等服務(wù)承諾，及時向辦事單位公布消防執(zhí)法和行政許可事項的辦理情況，全面實行“陽光作業(yè)”。其次，要

切實落實消防監(jiān)督執(zhí)法各項制度。開展監(jiān)督檢查，要端正執(zhí)法目的，遵循檢查程序，堅持執(zhí)法與指導(dǎo)并舉、合法與合情并重；督促火災(zāi)隱患整改，要依法確定火災(zāi)隱患，科學(xué)制定整改方案，合理設(shè)定整改期限；實施行政處罰，要明確裁量標(biāo)準(zhǔn)，壓縮人為操作“空間”，規(guī)范行使自由裁量權(quán)，杜絕“以罰代?！?、“以罰代改”現(xiàn)象，堅持“整改為主罰款為輔”，嚴(yán)禁“以贊助代替罰款”等借公權(quán)謀私利的行為，堅決做到消防執(zhí)法對人民負(fù)責(zé)、對法律負(fù)責(zé)，堅決做到權(quán)責(zé)利相統(tǒng)一。再次，要切實落實行政許可辦理制度。進一步完善“一站式”審批服務(wù)，發(fā)揮消防服務(wù)窗口的作用，在流程、時限上挖掘潛力，強化現(xiàn)場主動服務(wù)、“一次性”告知服務(wù)、限時辦理服務(wù)，進一步簡化審批手續(xù)，縮短審批時限，減少中間環(huán)節(jié)，全面實現(xiàn)消防執(zhí)法“服務(wù)便捷”的最終目的。

（三）落實責(zé)任，強化考核，全面推動消防執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)。執(zhí)法質(zhì)量是消防監(jiān)督執(zhí)法工作的靈魂和生命線，而消防監(jiān)督執(zhí)法工作的好壞，直接關(guān)系到國家財產(chǎn)和公民生命的安全，關(guān)系到社會和政治穩(wěn)定。開展執(zhí)法質(zhì)量考評活動，是加強執(zhí)法隊伍建設(shè)和內(nèi)部監(jiān)督，進一步規(guī)范執(zhí)法工作，提高執(zhí)法質(zhì)量的重要舉措。要采取內(nèi)部適時組織開展監(jiān)督執(zhí)法例會、執(zhí)法質(zhì)量評比競賽、交叉檢查法律文書、典型案例剖析、網(wǎng)上發(fā)布法律文書、以及經(jīng)驗交流座談等活動，經(jīng)常查找消防行政執(zhí)法過程中存在的問題和差距，及時采取相應(yīng)的措施，加強和推動消防行政執(zhí)法工作的縱深發(fā)展。一是實行目標(biāo)量化。按照“工作項目化、項目目標(biāo)化、目標(biāo)責(zé)任化”的工作思路，制定消防監(jiān)督工作量化任務(wù)分工表，消防監(jiān)督執(zhí)法工作量目標(biāo)，對重大火災(zāi)隱患整治數(shù)量、行政處罰量、執(zhí)法文書數(shù)量、消防產(chǎn)品管理等項目進行了明確量化，突出重點項目、明確工作目標(biāo)、落實責(zé)任單位、確定完成時限。二是嚴(yán)格執(zhí)法監(jiān)督。堅持周通報、月講評制度，定期抽查各單位基礎(chǔ)臺帳、執(zhí)法檔案情況。支隊每季度、消防大隊每月召開一次消防執(zhí)法工作例會，聽取執(zhí)法人員工作匯報，分析薄弱環(huán)節(jié)，提出改進措施。同時，向社會各界邀請執(zhí)法監(jiān)督員，實行“執(zhí)法回訪制”，強化“互動”意識，向社會公開征求意見，最大限度地把工作的評判權(quán)交給群眾。三是完善考核激勵。支隊與大隊、執(zhí)法人員層層簽訂執(zhí)法責(zé)任狀，明確責(zé)任人，嚴(yán)格執(zhí)法過錯責(zé)任追究制度，將執(zhí)法質(zhì)量考評結(jié)果與單位、個人的評先評優(yōu)、晉級晉職和經(jīng)濟利益相掛鉤。四是完善執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)。推行雙人執(zhí)法、審驗分離、持證上崗、執(zhí)法告知、公開聽證、公開認(rèn)定、集體討論、專家論證、法制審核、網(wǎng)上審批等制度，對每個執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量要求、執(zhí)法責(zé)任等進行細(xì)化、分解，做到有章可循、有據(jù)可依，全面規(guī)范了基層監(jiān)督執(zhí)法基礎(chǔ)工作，從根本上解決了執(zhí)法不規(guī)范、執(zhí)法隨意性等問題。在此基礎(chǔ)上，將消防監(jiān)督業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)的應(yīng)用情況納入到執(zhí)法質(zhì)量考評范疇，積極推行網(wǎng)上執(zhí)法，并推動消防監(jiān)督業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)建設(shè)向公安派出所延伸，增加了執(zhí)法的透明度，確保了執(zhí)法公平、公開、公正。

（四）嚴(yán)格執(zhí)法，熱情服務(wù)，深入開展執(zhí)法為民活動。本著有什么不正之風(fēng)就糾正什么、什么問題突出就重點解決什么問題的精神，找準(zhǔn)影響當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展、事關(guān)人民群眾切身利益、社會各界反映強烈的突出問題，深入開展執(zhí)法為民教育整頓專項活動，并不斷鞏固、深化擴大專項活動的工作成果，在解決群眾反映強烈的突出問題上抓出成效。要根據(jù)當(dāng)前消防部隊隊伍管理和黨風(fēng)廉政建設(shè)的形勢，下大力氣抓好消防執(zhí)法干部隊伍建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，認(rèn)真解決損害群眾利益的突出問題。

第一，明確責(zé)任、齊抓共管，落實各項制度。統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導(dǎo)，落實制度，源頭治腐。規(guī)范行政審批制度，公開辦事程序；將黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的考核列入工作考核、干部考核。

第二，從嚴(yán)治警、從嚴(yán)治官，抓好隊伍建設(shè)。干部選拔任用，實行黨風(fēng)廉政“一票否決制”。加大執(zhí)法干部的教育力度，加強黨紀(jì)條規(guī)的學(xué)習(xí)，大力開展十七大精神主題教育；加大干部的培養(yǎng)和管理力度，加強干部八小時外的管理，防止干部濫交朋友，精力外移，影響工作。

第三，體制改革，制度管人。結(jié)合現(xiàn)役體制的實際，加快內(nèi)部執(zhí)法責(zé)任制、執(zhí)法監(jiān)督和執(zhí)法監(jiān)督和執(zhí)法過錯責(zé)任追究等長效機制的建立和完善，用制度管人，對消防執(zhí)法的各個層面、各個階段認(rèn)真實施跟蹤監(jiān)督指導(dǎo)，及時糾正、處理違法行為，鏟除執(zhí)法腐敗的土壤。

第四，堅持學(xué)習(xí)，提高水平。消防監(jiān)督執(zhí)法人員要通過支隊學(xué)習(xí)、處室學(xué)習(xí)和個人自學(xué)的方式加強學(xué)習(xí)，有條件的組織到外單位去參觀和“取經(jīng)”，積極提高人員執(zhí)法水平。

要加強執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)，首先要加強消防執(zhí)法人員的素質(zhì)建設(shè)，就必須進一步提高執(zhí)法人員的思想、道德、法律和業(yè)務(wù)技術(shù)水平，積極提高自身素質(zhì)，樹立和維護執(zhí)法隊伍的良好形象。因為，在實際工作中，執(zhí)法工作開展的好與壞，很重要的一點就取決于行政執(zhí)法人員業(yè)務(wù)水平的高低，如果執(zhí)法人員沒有一定的業(yè)務(wù)能力，很容易就會造成當(dāng)事人對執(zhí)法人員的不滿和對社會的損害。因此，要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和執(zhí)法觀，注重自身形象，既要依法行政、又要嚴(yán)格執(zhí)法，還要熱情服務(wù)，努力營造一個良好的執(zhí)法環(huán)境和執(zhí)法氛圍。另外，還要建立良好的用人激勵機制，不斷完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)、考核考評、述職報告等制度，對干部進行內(nèi)外、上下的全方位綜合測評，完善對干部監(jiān)督機制，加強完善干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)機制，大力加強政治理論、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，啟發(fā)引導(dǎo)和培養(yǎng)干部創(chuàng)新思維、創(chuàng)新思路、創(chuàng)新方法，努力建設(shè)一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力硬，解決實際問題能力強、富有獻身精神的干部隊伍，為構(gòu)建“天藍(lán)、地綠、水清、人和、業(yè)興”的美好和諧黔西南創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。

第五篇：2014年高考(山東卷)英語試題評析

結(jié)構(gòu)變 選材精 設(shè)題妙 難度穩(wěn)

——2014年高考（山東卷）英語試題評析

2014年高考山東卷英語試題的試卷結(jié)構(gòu)較往年有了較大的變化，取消了聽力部分考試，減少了5個單項填空試題，增加了一篇10個小題的完形填空和5個閱讀理解題。試題在選材和命制等方面沿襲了歷年來山東卷的風(fēng)格，所選文章話題豐富、體裁多樣；試題設(shè)計精益求精、穩(wěn)中有變；試題難度穩(wěn)定，沒有因為試卷結(jié)構(gòu)的變化而出現(xiàn)大的波動。

一、結(jié)構(gòu)微調(diào)

2014年我省英語試題取消了聽力部分，將單項填空部分由以往的15個小題調(diào)整為10個小題，增加了一篇10個小題的完形填空和5個閱讀理解題。

單項填空部分沒有刻意追求語法點的覆蓋面，而是重點考查了幾個語法項目，如定語從句、名詞性從句、非謂語動詞、時態(tài)、連詞和代詞等，這些語法考點均出自我省高考考試說明中所列的語法項目表，突出了中學(xué)英語教學(xué)的重點；增加的完形填空（A篇）為一則關(guān)于鸚鵡的小幽默，內(nèi)容輕松有趣，結(jié)尾出人意料，令人捧腹，這有利于考生放松緊張的心情，從容作答；閱讀理解部分較往年增加了1篇文章，5篇總閱讀量為1436詞，比2013年增加了94詞，選項為986詞，比2013年增加了262詞。

二、選材精細(xì)

2014年我省英語試題一共選用了8篇短文，這些短文話題豐富、體裁多樣、語言地道、風(fēng)格不

一、信息量大，能讓考生充分體會到英語語言的魅力。

完形填空A篇文章是一則關(guān)于鸚鵡的小幽默，語言簡單易懂，內(nèi)容輕松有趣，結(jié)尾出人意料；完形填空B篇講述了一位加拿大女醫(yī)生沖破性別歧視的樊籬救死扶傷的故事。閱讀理解A篇文章講述了一只走失的小狗和收留它的人家之間發(fā)生的感人故事；B篇講述了作者與其兄弟兩個為了躲避酷暑而連續(xù)幾天到電影院看電影的趣事；C篇介紹了美國歷史上一位勇于追求自由的女性黑奴Elizabeth1

Freeman；D篇介紹了一種新的科技發(fā)明——智能牙刷；E篇介紹了一個使用平板電腦幫助非洲孩子閱讀學(xué)習(xí)的項目。閱讀表達(dá)文章從交通擁堵這一現(xiàn)實問題切入，通過具體例子及細(xì)節(jié)介紹相關(guān)應(yīng)對措施，倡導(dǎo)人們充分使用公共交通方式，并指出緩解該問題的關(guān)鍵是提升公共交通服務(wù)的質(zhì)量。

這些文章語言原汁原味，內(nèi)容積極向上，既能滿足考查的需要，也有利于培養(yǎng)考生的情感態(tài)度價值觀，符合高中英語新課程改革的理念。

三、設(shè)題巧妙

2014年我省英語試題在試題的設(shè)計上既繼承了歷年來不偏不怪的命題思路，又不墨守陳規(guī)，勇于探索，試題設(shè)計靈活巧妙。

單項填空題避免了機械的語法知識考查，而是將語法知識融入到完整自然的語境中進行考查，考生在答題時必須依靠語境結(jié)合所學(xué)語法知識作答。以第8題為例，考生必須理解答語中后半部分的含義，才能夠弄清楚整個題的語境信息，從而得出正確答案。

完形填空題注重考查考生結(jié)合詞匯、語法、語篇知識及生活常識進行邏輯推理和綜合判斷的能力，而非簡單考查個體詞匯使用及對單句的理解。其中A篇全文共154個詞，空格之間的間隔約為13個詞。除首句及末句外，每句均設(shè)空1-2個?？崭穹植季鶆颍噜徔崭耖g隔適當(dāng)，避免了提示信息過多或過少的情況。考點分布合理，10個題目考查對象均為實詞，其中動詞5項，名詞4項，形容詞1項。B篇全文共292個詞，空格分布均勻，相鄰空格間隔適當(dāng)?？键c分布合理，20個題目考查對象均為實詞，其中動詞12項，名詞5項，形容詞2項，副詞1項。

閱讀理解題在題目設(shè)置方面，除64題外，其余全部采用完整問句的提問方式，這符合語言測試的規(guī)范。題干及選項的設(shè)置簡潔、精煉，沒有使用考試說明詞匯表以外的詞匯。題目涉及對細(xì)節(jié)的理解、推測上下文邏輯指代關(guān)系、理解主旨要義等多個方面，注重多角度考查考生的理解、分析和概括能力。

閱讀表達(dá)部分試題設(shè)計精巧且多樣化，從多角度考查考生的英語閱讀和表達(dá)

能力，66、67題考查考生準(zhǔn)確把握篇章信息的能力，68、70題考查考生對相關(guān)信息進行準(zhǔn)確判斷并概括歸納的能力，69題考查考生根據(jù)語境進行邏輯推理的能力。其中69題的設(shè)置尤為巧妙，既有較強的上下文提示和邏輯關(guān)系限定，又給考生一定的發(fā)揮空間，考生可從多個角度作答。

今年我省英語作文題一改沿用多年的書信形式，要求考生從所給的兩句諺語中選擇一句為題寫一篇作文，解釋該諺語的含義并講述能體現(xiàn)該諺語含義的個人經(jīng)歷，形式新穎。題中給出的兩句諺語“A friend in need is a friend indeed.”“Where there’s a will, there’s a way.”都是中學(xué)生耳熟能詳?shù)模忌趯忣}時不會有障礙。兩句諺語所蘊含的道理淺顯易懂，貼近考生生活和經(jīng)驗，能夠保證考生有話可說，利于考生展現(xiàn)其語言運用能力。題中給出兩句諺語，給考生一定的選擇空間，這樣做既不會增加考生審題的負(fù)擔(dān)，也有利于避免考生因不熟悉諺語而無話可說的情況出現(xiàn)。

四、難度穩(wěn)定

與往年相比，2014年試題難度適中，雖然試卷結(jié)構(gòu)有一定的調(diào)整，但是試題難度并沒有出現(xiàn)大的起伏。主要表現(xiàn)在：

1.試題閱讀量相對穩(wěn)定

2014年試題總詞量為3827詞，2013年為3788詞。雖然2014年較以往試題增加了兩篇文章，但是試卷總詞量僅比2013年增加了39詞。同時試卷中的詞匯基本上都是考試說明中詞匯表內(nèi)的詞匯，超綱詞匯非常少，這有利于保證試題難度的穩(wěn)定。

2.新增試題難度適中

2014年新增試題（完形填空與閱讀理解部分）難度較低，與往年聽力部分試題難度大致相同，其余部分試題在選材與設(shè)題上與往年風(fēng)格類似、難度相當(dāng)，這有利于保證試題難度不出現(xiàn)大的波動。

總之，2014年高考山東卷英語試題的風(fēng)格沿襲了歷年來不偏不怪、難度穩(wěn)定、弘揚正能量的特點，同時在材料選擇、試題設(shè)計等方面做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，這樣考

生對試題既不覺得陌生，又感到有一定的新意，有利于考查考生真實的語言能力，有利于選拔人才，也有利于對中學(xué)英語教學(xué)起到積極的引導(dǎo)作用。