第一篇：上莞中心小學(xué)創(chuàng)建安全文明校園活動規(guī)劃

上莞中心小學(xué)創(chuàng)建安全文明校園

活

動

規(guī)

劃

上莞中心小學(xué)

二00六年五月

上莞中心小學(xué)創(chuàng)建安全文明校園活動規(guī)劃

為了全面貫徹落實東源縣教育局關(guān)于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動的意見，扎實做好學(xué)校創(chuàng)建安全文明校園工作，營造良好治安環(huán)境和文明的育人環(huán)境，特制訂本創(chuàng)建規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)校創(chuàng)建工作要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以全心全意為師生員工服務(wù)為宗旨，以切實維護(hù)學(xué)校師生員工正常的教學(xué)、科研和生活秩序為根本，積極開展宣傳教育，提高全校師生員工的參與創(chuàng)建意識，自我保護(hù)意識。努力爭取社區(qū)的廣泛支持，治理好學(xué)校周邊環(huán)境，保證師生員工的生命財產(chǎn)安全，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。

二、創(chuàng)建活動的總體目標(biāo)：

通過創(chuàng)建建立一支政治堅定、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)優(yōu)良、能吃苦、能戰(zhàn)斗、肯奉獻(xiàn)的學(xué)校安全穩(wěn)定工作隊伍；建立切實有效的校園安全文明的管理制度，健全校內(nèi)安全防范機(jī)制；加強學(xué)校周邊環(huán)境治理工作，保證學(xué)校周邊無惡少，無無證攤販，無賭博機(jī)等，保證學(xué)生能健康成長；以創(chuàng)文明校，做文明人為抓手，開展豐富多彩的活動，努力提高師生員工的公民道德、文明修養(yǎng)、民主法制觀念等為主要內(nèi)容的思想道德素質(zhì)；切實營造內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩、師生喜愛的校園文化生活，使校園成為師生員工的美好家園。

三、創(chuàng)建活動的具體要求：

1、建立一支高素質(zhì)的安全穩(wěn)定的工作隊伍。

創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組：由陳博良、陳建彪、江志堅、鄒東紅、賴雪鋒、陳偉平、謝德軍、李清容、陳建琴九人組成，陳博良任組長。

2、制定和健全校園文明建設(shè)管理的規(guī)章制度。

（1）建立門衛(wèi)制度：嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)登記，驗證制度，嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)入學(xué)校。

（2）建立24小時值班制度，認(rèn)真安排好值班人員，值班人員要認(rèn)真、仔細(xì)巡查校園，詳細(xì)記錄。

（3）制定食堂衛(wèi)生、安全制度，食堂必須嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生的規(guī)定，嚴(yán)把采購關(guān)，杜絕不合格食品進(jìn)入食堂，食堂嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)入，確保師生用餐安全。

（4）制定小食品店衛(wèi)生、安全制度，嚴(yán)禁銷售“三無”產(chǎn)品，過期產(chǎn)品。

（5）制定緊急反應(yīng)制度和信息傳遞制度。

（6）建立校舍安全檢查制度，保證校舍安全，用電安全。

（7）建立安全、穩(wěn)定責(zé)任追究制度。

3、加大校園安全文明創(chuàng)建的經(jīng)費投入力度，構(gòu)建適合學(xué)校特點的安全防范體系。

（1）增設(shè)防盜設(shè)施，在教學(xué)樓、辦公樓等安裝防盜鐵門。

（2）增添滅火器等防火設(shè)備。

4、切實加強安全文明校園創(chuàng)建的宣傳教育；努力創(chuàng)造健康向上的校園文化。

（1）深入開展愛國主義、集體主義、社會主義和中華民族精神的教育，政教處、各班級要充分利用重大節(jié)日，主題班會等開展生動

活潑的教育，要有計劃地組織學(xué)生參加社會考察、調(diào)查等。全體教師要深挖教材的德育內(nèi)涵，把愛國主義、集體主義、社會主義和中華民族精神富于教育教學(xué)之中。

（2）要積極開展法制教育，要有計劃的開展以憲法為主要內(nèi)容的有關(guān)法律法規(guī)教育，特別是加強對《未成年人保護(hù)法》、《交通安全法》等法律的宣傳教育，邀請司法機(jī)關(guān)的同志來校作報告，講案例，努力增強師生員工的法制觀念，增強師生員工的安全防范能力和自我保護(hù)意識。

（3）以創(chuàng)文明校，做文明師生為抓手，開展創(chuàng)文明組室、文明班活動，每月評選文明組室，每學(xué)期評選文明班，建立良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

（4）積極開展心理健康教育，在學(xué)生中開設(shè)心理健康課，教師在教育引導(dǎo)學(xué)生時，要針對學(xué)生的心理特點，注意學(xué)生的心理調(diào)節(jié)和教育。

5、切實加強與社區(qū)的聯(lián)系，主動爭取支持，營造良好的學(xué)校周邊環(huán)境。

（1）主動與工商部門聯(lián)系，及時制止、取締無證明攤販在學(xué)校周邊設(shè)攤，教育學(xué)生保證不購買無證攤販的食品和其他用品。

（2）每周與派出所聯(lián)系，對校園周邊的“閑雜”、“游蕩”人員要加強教育，對個別“惡少”要及時打擊。學(xué)校要教育學(xué)生敢于揭發(fā)惡少的欺負(fù)、詭詐，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

（3）學(xué)校要通過家長會、家庭訪問、校報等形式，經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系溝通，保證家校教育的一致性，提高學(xué)校教育的效率。

二00六年五月

第二篇：溝沿中心小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃

溝沿中心小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃

學(xué)校是育人的場所,環(huán)境育人是學(xué)校必備條件之一.為了使我校的校園文化建設(shè)更加完備,更好的培養(yǎng)下一代,努力營造努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的氛圍,特制定校園文化建設(shè)規(guī)劃如下:

一、指導(dǎo)思想

貫徹鄧小平理論，以“三個代表”重要思想和“十六大”精神為指導(dǎo)，以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的學(xué)校、促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展為重點，堅持把學(xué)校德育工作放在素質(zhì)教育的首位，努力把溝沿中心小學(xué)的校園建成先進(jìn)文化的傳播陣地和廣大師生生活學(xué)習(xí)的精神家園，提高學(xué)校的辦學(xué)品位和辦學(xué)水平。

二、文化環(huán)境

校園文化的特色構(gòu)建思路。該校講的校園文化是指以學(xué)校校園為地理環(huán)境圈，以中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會文化為背景，以師生為主體創(chuàng)建并共享的，以制度、環(huán)境、活動為載體，以文化的多學(xué)科、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài)，具有時代特點和學(xué)校特色的一種群體文化和精神氛圍。為此，該校構(gòu)建的校園文化將著力形成以下特色：

1、校園文化的內(nèi)涵特色：(1)結(jié)合中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程開發(fā)，以校園文化的視角設(shè)計活動項目，激活校園文化活動，開發(fā)健康和諧的校園精神文化；(２)挖掘中華民族積淀的文化底蘊，凈化、綠化、美化、優(yōu)化校園環(huán)境，讓學(xué)生在健康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導(dǎo)美的行為、得到美的升華，強化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。

2、校園文化的運行特色：在工作環(huán)節(jié)上力求“三個結(jié)合”：與德育工作結(jié)合，與素質(zhì)教育結(jié)合，與創(chuàng)建文明單位結(jié)合。在學(xué)校工作中保證“三個體現(xiàn)”：行政工作要有措施體現(xiàn)，學(xué)科教學(xué)要有內(nèi)容體現(xiàn)，社會活動要有載體體現(xiàn)。

3、校園文化的成果特色：校園文化建設(shè)，以英語日、校園網(wǎng)、書畫展、藝術(shù)節(jié)等各種大型活動等為平臺，顯現(xiàn)豐富多彩、充滿生機(jī)的校園文化及其特色成果。著力體現(xiàn)三個方面的教育功能：一是文化教育；二是思想行為教育；三是審美情趣教育。

三、園文化的創(chuàng)建實施思路。

校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、綠化和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。硬件方面: a.在教學(xué)樓一樓大廳懸掛校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、愛生公約、尊師公約。各班的墻壁上掛上新的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》。

b.科教藝術(shù)展示：教學(xué)樓走廊的通道懸掛優(yōu)秀學(xué)生的書畫作品，使之成為我們學(xué)校的書畫長廊。用來展示學(xué)生自己的書法美術(shù)作品，讓學(xué)生處處都能享受成功的喜悅，激勵學(xué)生“從成功走向成功”;

c.在各層樓的走廊上，掛名人畫像，名言名句，用來激勵學(xué)生努力學(xué);d.在二樓設(shè)立綜合展室，展示教師風(fēng)采，弘揚學(xué)生個性；

e、宣傳窗、黑板報定期刊出，宣傳窗每月一次，黑板報兩周一次教學(xué)與研究宣傳欄由各班學(xué)生輪流負(fù)責(zé)；安全教育和光榮榜由大隊部負(fù)責(zé)；思想政治宣傳欄由黨支部負(fù)責(zé)；展示學(xué)生的精神風(fēng)貌，增強學(xué)生的主人翁意識由校長負(fù)責(zé)；衛(wèi)生幾宣傳、身心健康宣傳欄由衛(wèi)生管理員負(fù)責(zé)；報刊信息宣傳欄由圖書館負(fù)責(zé)。

軟件方面: a.校園媒體展示區(qū)：通過校刊全方位報道學(xué)校的方方面面；將廣播電視納入校園網(wǎng)體系中，建立紅領(lǐng)巾廣播站,紅領(lǐng)巾電視臺.充分發(fā)揮多媒體、網(wǎng)絡(luò)在校園文化建設(shè)中的作用。

b.積極開展“四個一百”活動。誦百首古詩；讀百句英語；欣賞百幅名畫；聽百首名曲。

c.舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，開設(shè)各種興趣小組-----電聲樂隊、民樂隊、合唱隊、舞蹈隊、二胡、數(shù)奧、科技興趣小組等等；

d.班級文化建設(shè)：每班都見有必須建立班標(biāo)、學(xué)習(xí)園地，隊角，墻上掛名人名言，前方貼班訓(xùn)、國旗。

第三篇：育林中心小學(xué)校園綠化規(guī)劃

育林中心小學(xué)校園綠化美化規(guī)劃

為積極深入貫徹落實教育廳“三創(chuàng)建”活動中關(guān)于創(chuàng)建“綠色校園”要求，我校計劃大搞校園綠化、美化活動，為更好完成任務(wù)，特作如下規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)校是育人的場所，更應(yīng)是綠化美化的前沿。優(yōu)美的環(huán)境主要是指校園的綠化美化。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學(xué)中去，校園綠化美化的目的就是為了陶冶廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。

二、規(guī)劃原則：

校園綠化要遵循為教育教學(xué)服務(wù)的原則，堅持實用、經(jīng)濟(jì)、美觀和因地制宜的原則。綠化美化與校園文化建議有機(jī)結(jié)合，充分利用學(xué)校內(nèi)原有地形、植被、建筑等自然、人文條件，盡量做到少花錢，多辦事，要努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“我校一景觀、我校一特色”，以植物造景為主，充分發(fā)揮植物的降溫、滯塵、減燥、增加空氣潮濕度等生態(tài)功能，體現(xiàn)教育特色和地方特色，突出個性化特點的原則。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

成立綠化美化文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：曲恒忠

副組長：于亞榮 張海玉

組員：遲淑文、張科研、李喜、遲文紅、張春冬、李淑元

各班班主任

四、綠化、美化規(guī)劃內(nèi)容：

1、2011年，保持原有可觀賞性樹木，在原有綠化美化水平上，今年完成院墻四周綠化植梧桐樹(每生5棵)的任務(wù)，場地平整完備。校園內(nèi)草坪更新。以達(dá)到整個校園春有花，夏有蔭，冬有綠的怡人景色，融花園、學(xué)園、樂園為一體，使學(xué)生受到藝術(shù)的熏陶和感染，增強欣賞美、創(chuàng)造美的能力，營造校園綠色地面文化教育充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。

2、2012年開始對學(xué)校生活區(qū)進(jìn)行美化和綠化工作，在校園內(nèi)建好學(xué)生車棚，完善校園內(nèi)四周文化建設(shè)，給師生營造一個舒適優(yōu)美的生活環(huán)境。

3、2013年完成校園院內(nèi)貼地磚修整，把整個校園全部硬化。計劃用款3000元。使整個校園既美觀、實用又極具人文關(guān)懷。

五、具體措施：

⒈學(xué)校分、有計劃地投入綠化美化資金，發(fā)動全校師生參加校園綠化美化工程。⒉發(fā)動學(xué)生搞好捐花獻(xiàn)草活動，讓校園更綠、更艷、更美。

⒊充分爭取社會力量參與校園的綠化美化工程，支持學(xué)校的校園綠化工作。

4、加強對綠化成果的管理。養(yǎng)護(hù)工作，建立科學(xué)管理體系，落實工作責(zé)任制，嚴(yán)把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治，運用科學(xué)，藝術(shù)手法修剪喬、灌木，提高植物觀賞效果，達(dá)到樹綠，花鮮，草美及綠地內(nèi)無雜草，無雜物，無病蟲害標(biāo)準(zhǔn)。

第四篇：上莞中心小學(xué)創(chuàng)建安全文明學(xué)校工作實施方案

上莞中心小學(xué)創(chuàng)建安全文明學(xué)校工作

實 施 方 案

上莞中心小學(xué) 二00六年五月 上莞中心小學(xué)創(chuàng)建安全文明學(xué)校工作實施方案

為了深入學(xué)習(xí)貫徹黨的“十六”大精神和“三個代表”重要思想，貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強社會治安綜合治理工作的實施意見》，進(jìn)一步做好學(xué)校的安全防范工作，為教育創(chuàng)造一個良好的治安環(huán)境，確保學(xué)校政治穩(wěn)定，根據(jù)東源縣教育局文件精神，決定在我校開展創(chuàng)建“安全文明學(xué)?！被顒印７桨溉缦拢?/p>

一、創(chuàng)建活動的有關(guān)工作

（一）成立以校長為組長，教導(dǎo)處、總務(wù)處、團(tuán)支部、少先隊、班主任為成員的學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行法人負(fù)責(zé)制，明確職責(zé)，健全網(wǎng)絡(luò)，完善機(jī)制。

(1)學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單 組長：陳博良

副組長：陳建彪

江志堅

成員：鄒東紅

賴雪鋒

陳偉平

謝德軍

李清容

陳建琴及各班主任。

(2)各職能科室職責(zé)

教導(dǎo)處：切實加強學(xué)生的思想道德教育和法制教育，結(jié)合“守則”、“日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)”，努力提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性，增強學(xué)生安全意識和自我防范意識，落實法律副校長，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法、知法、守法的講座，在排摸的基礎(chǔ)上，對行為存在偏差的學(xué)生，進(jìn)行“預(yù)防未成年人犯罪”及“少年犯懺悔錄”VCD的觀看，力求通過活生生的案例，向有犯罪傾向的青少年進(jìn)行警示教育。建立起學(xué)習(xí)貫徹思想道德建設(shè)和法制教育建設(shè)的教育體系，要充分利用櫥窗、黑板報，加強宣傳、加強教育。注意分層次開展豐富多彩的法制教育活動，重點做好品德偏差學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，提高工作的實效性。

總務(wù)處：加強學(xué)校治安防范設(shè)施建設(shè)，不斷提高治安防范的科技含量，定期及不定期檢查學(xué)校的功能室、教室、宿舍、食堂等的安全檢查工作，制訂學(xué)校的安全制度，要落實每天的導(dǎo)護(hù)工作，進(jìn)一步加強學(xué)校門衛(wèi)的制度建設(shè)，白天杜絕非工作性質(zhì)的外來人員進(jìn)入校園，晚上注意各室水電的安全，配合公安、文化、工商等有關(guān)職能部門，加強校園及周邊治安環(huán)境的整治工作，建立起校園及周邊治安環(huán)境整治的長效管理機(jī)制，努力為師生員工創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和工作的環(huán)境，對學(xué)校的食堂要嚴(yán)格按上級要求，適時督促指導(dǎo)，嚴(yán)把食品進(jìn)貨的安全關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行餐具消毒制度，杜絕食物中毒事件的發(fā)生。在校園內(nèi)，要加強環(huán)境育人功能的建設(shè)，要讓每一塊地，每一個墻面都能起到教育學(xué)生、規(guī)范學(xué)生行為的作用。

團(tuán)支部、少先隊：團(tuán)支部、少先隊要圍繞學(xué)校創(chuàng)建中心工作，充分利用櫥窗、黑板報等宣傳陣地，積極營造氛圍，發(fā)揮好團(tuán)員、少先隊的先鋒模范作用，要善于在活動中樹典型，挖掘優(yōu)秀共青團(tuán)員、少先隊員的先進(jìn)事跡，樹立榜樣，帶動全體青少年學(xué)法、知法、懂法、守法，說文明話、做文明事、爭當(dāng)文明人。要讓廣大學(xué)生知曉開展“創(chuàng)建安全文明學(xué)?！被顒拥哪康摹⒁饬x和要求，調(diào)動學(xué)生參與校園安全管理和創(chuàng)建活動的積極性，努力形成群策群力，共齊共管的局面。

各班級要緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng)建工作，發(fā)動好、組織好、宣傳好、落實好，要結(jié)合“守則”、“規(guī)范”的學(xué)習(xí)，排摸出違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生及有違規(guī)違紀(jì)傾向的學(xué)生，作好記錄，及時與學(xué)生家長取得聯(lián)系，尋求家長的配合與支持，對經(jīng)常性犯錯誤的學(xué)生，要作好跟蹤記錄，多談話、多幫助，特別要注意學(xué)生犯錯誤的家庭原因及心理原因，切忌諷刺挖苦，要充分發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，督促他們揚長避短，勇于承認(rèn)錯誤，勇于改正錯誤。要制訂好班級文明公約，使之成為全班學(xué)生的行為準(zhǔn)則，要對班級的教學(xué)設(shè)施安全檢查負(fù)全責(zé)，存在安全隱患的要及時通知總務(wù)處維修，一切為學(xué)生安全著想，要在班級中大力宏揚正氣，使勤奮、守紀(jì)、禮貌、文明成為學(xué)生的人生目標(biāo)。

(二)定期檢查，確保創(chuàng)建質(zhì)量

校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組對全校“創(chuàng)建安全文明學(xué)?！惫ぷ鬟M(jìn)行監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，結(jié)合創(chuàng)建工作的實際成效，對各職能科室進(jìn)行考核，考核的結(jié)果納入業(yè)績考核中去，對考核中存在的問題，要提出整改意見，堅決反對搞形式主義，要在注重創(chuàng)建質(zhì)量的基礎(chǔ)上，十分注重資料的積累，做到有帳可查，有案可反映。

二、創(chuàng)建工作的目標(biāo)(一)建立四大環(huán)境

1、建立穩(wěn)定的校園環(huán)境。校園環(huán)境安靜，秩序井然，無外來閑雜人員進(jìn)出，師生和睦相處，揭批法輪功措施有力，嚴(yán)禁黃賭毒，境內(nèi)外敵對勢力在我校無立足之地。群體性、突發(fā)性事件能及時妥善處理，師生矛盾能及時化解。

2、建立良好的治安環(huán)境

通過大力加強校園治安防控建設(shè)，建立起以班主任、校長信箱、校長電話組成的實效可靠的傳遞機(jī)制，使校園內(nèi)的一舉一動能及時傳達(dá)到創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)成員，同時要加強與派出所、村委會的聯(lián)動，增強治安建設(shè)的力量，形成治安工作的立體管理網(wǎng)絡(luò)，為青少年成長營造良好的治安環(huán)境。

3、建立規(guī)范的法制環(huán)境

深入開展依法治校工作，將學(xué)校的各項工作納入法治行列，堅持民主集中制，做到重大事項交教代會審議，建立健全各項規(guī)章制度，依法保護(hù)師生員工的合法權(quán)益，各科室要為學(xué)校大局著想，在依法辦事的進(jìn)程中，堅持以人為本，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，想為群眾所想，憂為群眾所憂，提高辦事效率，真正為師生排憂解難。

4、建立安全的工作生活環(huán)境 通過加強防火安全、用電安全、飲食安全、交通安全等管理工作，健全和完善突發(fā)性公共衛(wèi)生事件的處理機(jī)制，層層落實安全責(zé)任制，加大安全檢查和監(jiān)督力度，及時整改事故隱患，有效預(yù)防火災(zāi)事故、失竊事故和安全責(zé)任事故的發(fā)生，對校舍安全要不定期檢查，對食堂的食品安全要隨時、經(jīng)常檢查，為員工營造一個安全、穩(wěn)定、文明的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境。

(二)實現(xiàn)“三個杜絕”

1、杜絕刑事、治安事件的發(fā)生，特別是杜絕外來人員進(jìn)校滋釁鬧事及學(xué)生間的敲詐、打架。

2、杜絕火災(zāi)、用電、食品中毒事故發(fā)生。相關(guān)科室要肩負(fù)起責(zé)任，做到勤查、勤防，完善各項規(guī)章制度和相關(guān)設(shè)施。

3、杜絕黃賭毒違紀(jì)違法行為，特別對于“六合彩”賭博活動，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)厲查處，對屢教不改的領(lǐng)導(dǎo)或教師，將上報教育局給予處分。

(三)實現(xiàn)“四個低水平”

1、師生違法犯罪率在全縣處于低水平，力保違法犯罪率為零。

2、治安事件發(fā)生率在全縣處低水平。

3、火災(zāi)事故、失竊事故、交通事故、食物中毒事故及危險品引發(fā)的事故數(shù)量及損失在全縣處于低水平。

4、因矛盾糾紛引發(fā)的刑事案件數(shù)量處全縣低水平。(四)實現(xiàn)“四個提高”

1、法制安全教育普及率得到提高，師生員工法制觀念、安全意識明顯增強，防范能力大大提高。

2、矛盾化解能力得到提高，要做到及時發(fā)現(xiàn)矛盾，及時處理矛盾，提高矛盾的預(yù)見性和解決矛盾的思想方法。

3、師生員工及學(xué)生家長對校園安全管理工作的滿意率得到提高。

4、師生員工愛我校園，興我校園的意識得到提高，使學(xué)校每個成員真正成為學(xué)校的主人，一起為學(xué)校事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

上莞中心小學(xué)

二00六年五月

第五篇：朝陽鎮(zhèn)中心小學(xué)推進(jìn)校園文化建設(shè)規(guī)劃

推進(jìn)校園文化建設(shè)規(guī)劃

朝陽鎮(zhèn)中心小學(xué)

文化是一所學(xué)校最值得品味的東西，學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校最高層面的建設(shè)，它引領(lǐng)著學(xué)校各項建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，提高教育的品質(zhì)。文化立校是現(xiàn)代學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路的堅定選擇。為更進(jìn)一步加強校園文化建設(shè)活動，結(jié)合我校校情實際，特制定校園文化建設(shè)三年規(guī)劃。

一、校情分析

朝陽鎮(zhèn)中心小學(xué)位于朝陽鎮(zhèn)的中心地點，設(shè)42個教學(xué)班，共有在校學(xué)生2288人，近年來，學(xué)校在各級政府的關(guān)懷和支持下，積極籌資改善辦學(xué)條件。經(jīng)過改造維修的多功能電教大廳，功能齊備，設(shè)施先進(jìn)，使我校現(xiàn)代化教學(xué)水平達(dá)到小學(xué)全縣先進(jìn)水平；辦公室、教學(xué)樓改造工程使師生工作學(xué)習(xí)和生活環(huán)境面貌一新；每個教室配備了電腦和彩電，提升了教學(xué)手段信息化水平；學(xué)校全體教職員工把“辦一流學(xué)校，讓社會認(rèn)可，做一流教師，讓家長滿意，育一流學(xué)生，讓孩子成才”的辦學(xué)理念貫穿于教育教學(xué)的全過程，把構(gòu)建“學(xué)習(xí)的校園，快樂的校園，創(chuàng)造的校園，和諧的校園”落實到每一個教育教學(xué)行為之中。學(xué)校注重常規(guī)管理，加強教師隊伍建設(shè)，堅持“良好的育人環(huán)境，優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量”的辦學(xué)宗旨，整體辦學(xué)水平得到提升。教學(xué)水平一直居同類學(xué)校領(lǐng)先水平。我們力爭再通過三年時間的努力和探索，按照“校園建設(shè)營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、名人佳作營造藝術(shù)美、優(yōu)良校風(fēng)營造精神美、人際和諧營造人文美”的思路，把學(xué)校建設(shè)成為校園環(huán)境優(yōu)美、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、內(nèi)部管理民主高效、教學(xué)質(zhì)量一流、文化底蘊豐富、人民滿意的學(xué)校。

二、總體目標(biāo)

通過三年的繼續(xù)努力，培育以人為本、合乎規(guī)律、引領(lǐng)發(fā)展的理念文化；培育科學(xué)效能、民主參與、合理高效的管理文化；培育理念先進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作、敬業(yè)愛崗的教師文化；培育注重體驗、自主發(fā)展、低負(fù)高效的課程文化；培育行為文明、健康高尚、嚴(yán)格自律的行為文化。

三、工作任務(wù)

（一）校園環(huán)境文化建設(shè)： 工作目標(biāo)：

把學(xué)校建設(shè)成為校園環(huán)境自然優(yōu)美，室內(nèi)布置整潔舒適的育人樂園。

工作任務(wù)：

1、校園美化

①重新完善綠化帶，對各種樹木整枝造型。

②借校園擴(kuò)建的東風(fēng)，把進(jìn)校園西邊的一層矮房拆除，改造成三層的綜合型教學(xué)樓。

③學(xué)生流動較大的位置和樓梯的沒階之間要有激勵性的大號標(biāo)語（如：讓讀書成為習(xí)慣，讓習(xí)慣成為自然，讓健康相伴每一天），增強育人內(nèi)涵

④校門口放置一塊活動提示欄，標(biāo)出“你已進(jìn)入無煙校園，吸煙請到校外”的提示語。

⑤。抓好手抄小報宣傳陣地，分年級以競賽的形式完成，年終進(jìn)評比表彰。

⑥維修墻面，樓頂防水，所有體育設(shè)施、門窗油漆一新。并在適合位置懸掛“校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色”等。

⑦學(xué)校在每班門前的窗臺上都制作一排書價，方便同學(xué)隨時看書。

2、功能室美化

①學(xué)校各類用房門窗油漆一新，墻面無破損，無亂涂亂抹現(xiàn)象。

②各科室用房有統(tǒng)一標(biāo)識。③制作窗簾。

④各類專業(yè)用房布置有特色，形式多樣，內(nèi)容豐富，富有教育性。有固定的室訓(xùn)，有相適應(yīng)的警句名言。

⑤各室物品擺放整齊，干凈衛(wèi)生。有專人負(fù)責(zé)衛(wèi)生。⑥各室線路規(guī)范，燈具安裝整齊。⑦各室規(guī)章制度張貼上墻。

3、教室美化

①教室設(shè)有衛(wèi)生角、圖書角等，教室前黑板上方有國旗，國旗兩邊配上富有本班個性特色的班訓(xùn)。

②《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》等張貼上墻。

③清理學(xué)生課桌，盡量做到統(tǒng)一、整齊；閑置課桌搬至保管室備用；教室無雜物。

④教室前方黑板右側(cè)或左側(cè)墻壁統(tǒng)一規(guī)劃為“班務(wù)公開欄”，主要用于張貼課程表、作息時間表、班級公約及班內(nèi)各項工作安排表等內(nèi)容。

⑤電腦、電視專人保管，每天按時開關(guān)機(jī)，定時擦洗上罩。

4、辦公室美化。

①總課程表、作息時間表、教師職業(yè)道德規(guī)范、《文明辦公室公約》、值周教師制度等常規(guī)要求全部上墻。在規(guī)定位置張貼。

②辦公室墻壁上統(tǒng)一張貼“學(xué)高為師、身正為范”之類的激勵語。

③安裝正冠鏡一面，以方便教師上課前可以直觀自己外在形象。

④適當(dāng)位置安放時鐘一只。

⑤建立教師辦公室管理制度，指定專人管理并納入學(xué)期和諧年級組評比考核。

⑥校園的墻壁上張貼國畫或書法一組，全部都是師生自己的作品，以增強文化氣息。

（二）師生行為文化建設(shè) 工作目標(biāo)：

通過各類有效的校園活動的開展，培育行為文明、健康高尚、嚴(yán)格自律的師生行為文化。

工作任務(wù)：

①領(lǐng)導(dǎo)行為文化：具有高尚的職業(yè)理想和信念、高品位的職業(yè)境界、強烈的責(zé)任心和使命感、高遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光、獨特的視角、創(chuàng)新的思維、先進(jìn)的教育思想、強烈的自我發(fā)展意識、不斷學(xué)習(xí)與超越的毅力、強烈的憂患意識、踏實而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和獨特的個人魅力。

②教師行為文化：一是建章立制，嚴(yán)格管理，規(guī)范教師教學(xué)行為；二是強化師德教風(fēng)建設(shè)，教師遵守《師德規(guī)范》；三是搞好校本培訓(xùn)，建立統(tǒng)一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵教師多讀書；四是加強教學(xué)研究,以科研求發(fā)展；五是加強教學(xué)行為督導(dǎo)、檢查和評比。

③學(xué)生行為文化：一是從低年級開設(shè)養(yǎng)成教育校本課；二是按照《小學(xué)學(xué)生禮儀規(guī)范》要求，強化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成；三是強化各類活動禮儀、儀式規(guī)范。

（三）校園活動文化建設(shè) 工作目標(biāo)：

豐富校園文化活動，鮮活校園文化生活，放松心情，陶冶情操，培養(yǎng)良好的精神品質(zhì)。

工作任務(wù)：

1、教學(xué)活動

①舉辦教師論壇、青年教師說課競賽、課件評比、人人賽課、專題講座、學(xué)術(shù)報告等活動，豐富校園文化。

②定期開展送課下鄉(xiāng)或聯(lián)片教研活動。

③定期開展以“教師教學(xué)展示”為主要內(nèi)容的教學(xué)開放周活動。

④開展演講比賽、歌詠比賽，使學(xué)生在活動中提高普通話水平。

⑤充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視臺和校園閉路電視的功能。加強宣傳語言文字政策法規(guī)。

⑥定期召開家長委員會，開放家長學(xué)校，開展學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育活動。

2、班級文化活動

①班主任是班級文化的指導(dǎo)員，負(fù)責(zé)全面指導(dǎo)建設(shè)本班文化。

②師生共同設(shè)計適合本班的班級規(guī)章制度、班訓(xùn)、班名、班徽等。

③結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日或紀(jì)念日，堅持與時俱進(jìn)開展主題教育班會。

④組織學(xué)生辦好班級板報和宣傳欄，利用教室各塊專欄開展班務(wù)工作。

⑤積極參加社會實踐活動

⑥爭創(chuàng)文明班集體、養(yǎng)成教育示范班評比活動，樹立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

⑦建好圖書角，認(rèn)真開展讀書活動，努力提高班集體文化內(nèi)涵。

⑧開展“讀名著、看名篇、背名詩、唱校歌”活動。

3、專題文化活動

①開展主題周活動，提高工作效率。比如安全衛(wèi)生周、閱讀周、文明禮貌周、推普周、音樂周、班務(wù)評比周等。

②認(rèn)真開展法制教育活動，切實增加學(xué)生法制觀念。③認(rèn)真做好師生安全教育工作，確保學(xué)生平安無事。④認(rèn)真開展“愛心教育周、誠信教育周、感恩教育周活動”，強化學(xué)生思想教育。

⑤開展各種健康向上，生動活潑的體育節(jié)、科技節(jié)和文化節(jié)活動。

⑥開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”活動。

（四）校園制度文化建設(shè)。工作目標(biāo)：

強化學(xué)校內(nèi)部管理，培育科學(xué)效能、民主參與、合理高效的管理文化。

工作任務(wù)：

①實行教職工代表大會制。定期召開教職工代表大會。②繼續(xù)完善各種制度。

③堅持校務(wù)公開，定期組織教學(xué)開放活動和民主評議活動。

（五）校園精神文化建設(shè) 工作目標(biāo)：

拓展校園文化內(nèi)涵，培育以人為本、合乎規(guī)律、引領(lǐng)發(fā)展的理念文化。

工作任務(wù)

①歸納提煉富有學(xué)校特色的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。②開展校旗、校服、校歌、?；赵O(shè)計活動。

③創(chuàng)作具有激勵性的校歌，請專業(yè)人員制作，師生人人會唱校歌。

④各班均有規(guī)范的班訓(xùn)、班風(fēng)、班規(guī)；開展取班名，制作班徽、班規(guī)活動。

⑤每學(xué)期組織一次師德模范、教學(xué)教研之星、優(yōu)秀班主任評比表彰活動，并將先進(jìn)事跡在校園櫥窗展示。激勵師生進(jìn)步。

⑥定期開展評選 “文明班級”“養(yǎng)成教育示范班”“書香班級”“和諧年級組”活動。

⑦利用國旗下講話，宣傳語言文字工作、安全教育工作、師德先進(jìn)事跡、行為習(xí)慣典范，解讀校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

⑧定期組織讀書交流評比活動，每月評選“讀書之星”，每期評選“讀書大王”。

四、實施步驟 1、2011年3月-12月。宣傳發(fā)動、分析校情、制定規(guī)劃；挖掘、整合校園文化資源；全面組織實施校園文化建設(shè)工作；側(cè)重于環(huán)境文化建設(shè)、師生行為文化建設(shè)和制度文化建設(shè)的強化。2、2012年1月－2012年12月。進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，側(cè)重于活動文化建設(shè)、精神文化建設(shè)，更好形成良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。內(nèi)部管理科學(xué)、高效，人際氛圍更加和諧，對外聲譽越來越好，師生行為習(xí)慣成為自然。3、2013年1月－2013年12月。總結(jié)提高，建立校園文化建設(shè)的工作常規(guī)。把學(xué)校建設(shè)成為校園環(huán)境優(yōu)美、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、內(nèi)部管理民主高效、教學(xué)質(zhì)量一流、師生行為規(guī)范、文化底蘊豐富、人民滿意的學(xué)校。

五、保障機(jī)制

1、統(tǒng)一思想。學(xué)校把貫徹實施《校園文化建設(shè)方案》納入學(xué)校主要議事日程，分工負(fù)責(zé)，相互協(xié)調(diào)，上下一心，齊抓共管。

2、健全機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，副校長任副組長，班子成員為組員參與抓；班級成立校園文化建設(shè)執(zhí)行小組，年級組長任組長，班主任具體抓，大隊部協(xié)助抓。

3、培訓(xùn)隊伍。學(xué)校德育處負(fù)責(zé)培訓(xùn)班主任；班主任負(fù)責(zé)培訓(xùn)骨干學(xué)生。

4、落實專人。德育主任、少先隊輔導(dǎo)員、班主任專門負(fù)責(zé)抓校園文化建設(shè)。

5、采取措施。安全衛(wèi)生、師生行為、讀書活動、文明用語等各方面量化，堅持一月一評比，一學(xué)期一匯總。

6、保障經(jīng)費。加大經(jīng)費投入，把校園文化建設(shè)經(jīng)費納入學(xué)校預(yù)算，每學(xué)期不低于公用經(jīng)費的10%。

7、實施原則。整體規(guī)劃、分步實施、逐步完善、體現(xiàn)個性、促進(jìn)發(fā)展。

8、附：校園文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)名單

1、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：馬 橋

副組長：鄭連杰、徐平、王曉春、曾凡宏、王 威 組 員：王卓民、艾艷霞、秦淑范、侯慶余、閆寶忠 胡春鶴、劉廣平、侯慶國

朝陽鎮(zhèn)中心小學(xué) 2011年3月