第一篇：2010年秋教室文化布置方案（精選）

教室文化布置方案

一、活動目的：

根據學校具體情況，為了進一步讓校園各教室充滿文化氣息，從而構建個性化的學習樂園，學校決定進行教室文化布置評比活動

二、領導小組

組長：王興明

副組長：陳濤（具體負責）

成員：校委成員、各班班主任、評委成員

三、教室布置：

1、左右設計：思想性教育性強，知識豐富；

2、字體裝飾：字體規(guī)格得體、且色彩搭配協調，引人注目；

3、整體設計：布局合理，美觀大方，賞心悅目，活潑新穎。

四、布置要求：

1、班務欄有班級課程表、作息時間表、學生一日行為規(guī)范養(yǎng)成要求、學生通訊錄、班干部名單，要按次序貼好，內容為最新的、粘貼美觀大方、不翹腳。

2、黑板左或右墻有安全檢查記錄簿，并有完整的內容記載。

3、是以前的內容必須更換。

4、有特色墻，粘貼美觀大方、有創(chuàng)意等。

五、評比等級：

本次評比設一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、合格獎若干名，分別獎100元、80元、60元、40元。不合格的班級須再布置，直至合格。

六、評比時間：2013年3月28日下午放學后。

七、評委成員：王興明、黃崇富、文遠、陳濤、劉俠武、宋澤民、廖左倫

八、評分細則：

1、名人警句（2分）：

2、學習園地（2分）：

3、整體布局（6分）：

少先隊

2013-3-21

第二篇：教室文化布置方案

韓坊明德學校2012——2013學年第一學期

教室文化布置方案

一、活動目的：

為了進一步讓校園各教室充滿文化氣息，從而構建個性化的學習樂園，根據學校工作進化的安排，決定進行教室文化布置評比活動

二、領導小組

組長：劉新生

副組長：鄒和生（具體負責）

成員：校委成員、各班班主任、評委成員

三、教室布置：

1、左右設計：思想性、教育性強；

2、字體裝飾：字體要規(guī)范、且色彩搭配協調，引人注目；

3、整體設計：布局合理，美觀大方，賞心悅目，活潑新穎。

四、布置要求：

1、班務欄有班級課程表、班級管理制度、衛(wèi)生值日表等，粘貼要美觀大方、不翹腳。

2、黑板左或右墻有安全檢查記錄簿，并有完整的內容記載。

3、用紅紙布置的學習園地必須更換。

4、有特色墻，粘貼美觀大方、有創(chuàng)意等。

5、各班寫一份教室文化布置情況的書面說明，講清楚布置時目的、寓意。

五、評比等級：

本次評比分一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名

六、評比時間：2013年3月15日中午放學后。

七、評委成員：廖延鵬、劉林青、王小林、潘錫東、陳麗麗、丁為蘭、王江平

八、評分細則：

1、學習園地（3.5分）：

①、美觀大方、有寓意，1.5分；②、主題鮮明，內容充實，貼近學生生活，1分；③欄目合理，能引導學生奮勇爭先，1分。

2、班務欄（2分）：

①內容按要求去做，1.5分；②有特色，0.5分；③缺一項扣0.3分。

3、墻面布置（4分）：

①新穎大方，字體規(guī)范，1分；②色彩搭配協調，布局合理，有特色，2分；③思想性教育性強，1分

4、整體效果（0.5分）：

班級布置中體現創(chuàng)新，對布置大氣得體，粘貼美觀大方，有創(chuàng)意，使人賞心悅目，整體效果良好，1分。

韓坊明德學校

二0一三年三月八日

第三篇：教室文化布置

初三年級關于做好“教室文化布置”的通知 為了營造良好的學習氛圍，充分體現各個班集體和個人對校園文化的認識與理解，形成各班獨特的人文氛圍，發(fā)揮教室無聲教師的教育功能，廣宇總校決定在本大周內開展“教室文化活動周”，初三年級為積極響應學校號召，在總校檢查之前對初三各班進行初查，并對本次活動提出以下具體要求，希望各班積極準備迎接檢查。

具體要求:

1、室內地面：桌凳搬出來徹底洗刷一次。

2、桌凳的排放：桌子排放前后左右要整齊（一條線）高低不同的桌子進行調換，不能出現空桌（有獨桌的必須放在教室后面）；桌子上面不要放書立（桌面東西盡量少）。

3、講桌：內外打掃干凈，不能有灰塵或其它雜物（只放黑板擦、一盒粉筆、一張做次表）

4、教室內墻：（1）把灰塵或屋衣打掃干凈；（2）不能用的東西全部撤掉；（3）室內瓷磚徹底擦洗。

5、黑板報：主題鮮明，書寫、繪畫要協調、版面設計美觀，整體要上檔次！

6、教室內張貼物：班級公布欄（三表統(tǒng)一打印張貼，表格在年級電腦桌面上）、誓詞統(tǒng)一，前后黑板上方張貼統(tǒng)一。

7、教室外及清潔區(qū)：（1）走廊：地面徹底刷洗，鏟除泡泡糖；瓷磚、護欄擦干凈、屋衣灰塵打掃干凈。（2）門窗：木質部分用干部擦干凈，玻璃要擦干凈（注意安全），教室外墻或門上張貼物去掉（考場號和門上的張貼物）（3）樓梯徹底刷洗，樓上先刷，班級之間協調好。（4）班級名片統(tǒng)一做。本活動的時間安排：

1．10月25日早上6:40在年級辦公室召開全體班主任會.2．集中打掃時間：10月25日下午第4節(jié)課

3．年級初查：10月25日下午.4．初中部檢查：10月26日下午4:40（評分并納入班級考核）

5．總校檢查：10月28日前

初三年級

2010/10/19

第四篇：教室文化布置評比方案

織金縣紅旗小學2018—2019學第一學期

教室布置評比方案

為營造更加和諧融洽、積極向上，富有特色的班級文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，促進班級管理，增強學生的集體榮譽感和責任心，培養(yǎng)其動手能力與審美能力，我校特舉行班級文化環(huán)境布置評比活動。

一、評分辦法

1．評委成員：學校所有行政人員 2．記分方法

取評委打分的平均分。

二、評比內容（100分）

（一）班級整潔度（65分）

1．講臺干凈整潔，黑板無灰塵，教具擺放整齊。（5分）2．課桌椅干凈無灰塵，桌面沒有亂涂亂畫現象，排放整齊；桌內整潔，物品擺放整齊。（5分）

3．門、窗亮潔無污染。（特別是門上窗戶）（5分）4．教室及走廊地面干凈無污漬，無衛(wèi)生死角。（5分）5．墻面清潔無灰塵，墻壁無涂畫、無污點、斑跡。（5分）6．班級用具擺放整齊、合理、美觀。（5分）7．圖書角整齊美觀。（5分）

8．學習園地有規(guī)定內容和隊角的布置形式新穎、美觀。（30分）

（二）班級特色文化（35分）

班級布置整體規(guī)劃合理，和諧美觀,健康得體，有特色，有個性、有創(chuàng)意，能營造濃郁的學習氣氛和體現班級特色。

三、評比時間：

9月21日放學后對各班班級文化進行評比。

四、獎項設置：

班級布置評比，學校共8個班，設一等獎1名，獎金300元；二等獎1名，獎金200元；三等獎1名，獎金100元。獲獎班級將公開表揚，成績計入期末班級工作考評之中并作為優(yōu)秀班主任考核的一項內容。

希望各班認真做好本活動的落實工作，力求班級有新的風貌，并以此為契機，搞好班級文化建設，形成更加優(yōu)良的班風，使班級管理再上新臺階。

紅旗小學

2018年9月

第五篇：教室文化布置方案

機械工程系教室文化布置活動方案

一、指導思想：

以積極德育理念--“文化育德”為指導，以常規(guī)教育為主線，營造有益于學生身心健康發(fā)展的教室氛圍，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造精神。讓幽雅、健康的教室文化，推進學生個性的培養(yǎng)、道德習慣的形成、知識才能的增長，讓學生在充滿溫馨氣息的教室里學習，讓環(huán)境影響學生從而教育學生。

二、活動時間：2011年10月24日至11月21日

三、評比時間：11月14日

四、評比內容：

班級布置的整體效果：體現班級特色，圖文并茂，裝飾美觀。不破壞墻體，不得亂張貼；整體協調、布局統(tǒng)一，達到既美化環(huán)境，又陶冶學生情操的效果。

（一）基礎評比（40分）

教室凈化

1.目標“四化”，即日常管理制度化、用品擺放定位化、衛(wèi)生工具整齊化、文化布置。

2.狀態(tài) “五無”，即地面無污跡，墻面無黑印，桌椅無雜物，門窗無積塵，衛(wèi)生無死角。

3.學生常帶之物，如書包、學具、飲水用具等，擺放有序，避免雜亂。

（二）文化布置（50分）

三欄兩角一標語一講臺

1.布告欄：張貼有作息時間表、課程表、值日表、學生行為規(guī)范等，按次序貼好，布局美觀，粘貼平整、不翹角。

2.團活動欄：主題為“團的生活”，以班團活動為主要內容，可結合班級活動自由發(fā)揮。

3.特色欄：結合班級特色，有益于學生身心健康的內容，彰顯班級特色，如榮譽欄、學習欄、成長欄、才藝展示欄等。

4.衛(wèi)生角。

5.飲水角。

6.標語：標語激人奮進、簡潔醒目。

7.講臺：講臺布置整齊、美觀，有綠色植物。

（三）創(chuàng)新點：班級布置中有體現創(chuàng)新，班級學習計劃和目標明確，對整體布局大方得體、具專業(yè)特色、班級特色的班級，加特色分。（10分）

（四）注意點

盡量不要使用墻貼、貼紙等，窗戶上不要張貼布置。整體布置以可移動式為主。

五、活動組成員

組長：曹文衛(wèi)

副組長：陳志峰 翟云虎

組員：司開妹 楊曉暉 李金秀 蔡玲華 馬艷 袁建軍 陸瑋 唐明

六、獎項及獎金設置

一等獎 3名 頒發(fā)獎狀及價值80元獎品 二等獎 6名 頒發(fā)獎狀及價值60元獎品

三等獎 視具體情況定 頒發(fā)獎狀及價值30元獎品

系部將評選優(yōu)秀教室通過大黑板、照片等形式進行展示，全系觀摩學習。

七、未盡事宜，請詢系辦。

八、技術支持

馬艷、陸瑋 附表：

機械系教室文化布置評分表（2011-2012學年第二學期）

機械工程系 2011/10/23

機械系教室文化布置評分表