第一篇：關(guān)于開展中小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動方案

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加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教師隊伍素質(zhì)，是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)、全面實施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的迫切要求，是進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)。為進(jìn)一步加強中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)工作制度化、規(guī)范化，省教育廳決定在全省中小學(xué)開展師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動?，F(xiàn)提出以下意見，請認(rèn)真貫徹落實。

一、指導(dǎo)思想

全省中小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動總的指導(dǎo)思想和要求是：以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和樹立正確的教師職業(yè)理想為重點，弘揚高尚師德、踐行師德規(guī)范、強化師德教育、優(yōu)化制度環(huán)境，引導(dǎo)中小學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，激勵廣大教師更加關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校形成“昂揚向上、積極進(jìn)取”的校風(fēng)，形成教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍，為教育事業(yè)改革發(fā)展和學(xué)生健康成長做出貢獻(xiàn)。

二、活動對象和內(nèi)容

（一）活動對象

全省各級各類普通中小學(xué)校和廣大教師。

（二）活動內(nèi)容

1、開展師德教育。各地、各學(xué)校要把師德師風(fēng)教育作為中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)和重要內(nèi)容，多渠道、分層次地開展師德教育。一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。二是要加強法制教育，學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，提高依法執(zhí)教水平，樹立為民服務(wù)的教育思想。三是要深入開展教師的心理健康教育，通過開展心理健康知識講座和咨詢活動，關(guān)注教師心理成長，幫助教師減輕負(fù)擔(dān)，促進(jìn)教師心理健康發(fā)展。同時，要讓教師學(xué)會運用心理健康知識、心理咨詢手段解決學(xué)生心理健康問題。四是要把師德教育作為新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點內(nèi)容，依托有關(guān)培訓(xùn)基地，做好全省中小學(xué)教師的師德集中教育和培訓(xùn)工作，提高廣大中小學(xué)教師師德素養(yǎng)。

2、加強師德制度建設(shè)。各中小學(xué)校要逐步建立和完善師德建設(shè)的學(xué)習(xí)教育制度、考評獎罰制度、檔案建設(shè)、民主監(jiān)督機制以及經(jīng)費保障等制度。要將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任(聘用)和評價的重要內(nèi)容，強化年度師德考核工作。

3、構(gòu)建良好師德氛圍。各中小學(xué)校要通過強化教學(xué)管理，美化校園環(huán)境，豐富校園文化內(nèi)容，加強家長、學(xué)校、教師之間的聯(lián)系和溝通，改善教師工作、生活條件等多種措施，營造學(xué)校重視師德、教師注重師表、學(xué)生尊重教師、家長配合學(xué)校的良好師德育人氛圍。

4、開展形式多樣的師德創(chuàng)建工作。形式多樣、豐富多彩的創(chuàng)建活動是搞好師德師風(fēng)建設(shè)的有效載體。各地、各學(xué)校要把師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動與提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)（本文來自中科軟件園004km.cn，轉(zhuǎn)載請注明）結(jié)合起來，與名師培養(yǎng)培育、師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)個人評選結(jié)合起來，與其他爭先創(chuàng)優(yōu)活動結(jié)合起來，通過樹立典型、辦講座、搞演講、開論壇、研討交流等多種形式，創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)涵，使創(chuàng)建工作扎實有效，推動師德建設(shè)不斷提高。

三、活動步驟

1、宣傳動員（2010年1—3月）。制定印發(fā)有關(guān)文件，研究制定《河南省中小學(xué)校師德建設(shè)工作評估標(biāo)準(zhǔn)》（試行）（見附件），并在全省開展中小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動。各地、各校要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件、評估標(biāo)準(zhǔn)，明確活動目的、意義，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，結(jié)合實際制定本地、本校具體的創(chuàng)建活動實施方案和措施，做到廣泛動員，積極宣傳，深入人心。

2、組織實施（2010年4—10月）。通過樹立典型、辦講座、搞演講、開論壇、研討交流等活動形式，扎實有效地開展創(chuàng)建活動。

3、學(xué)校自評（2010年11月）。各地、各學(xué)校參照《河南省中小學(xué)校師德建設(shè)工作評估標(biāo)準(zhǔn)》（試行），認(rèn)真組織自評和總結(jié)。

4、評估總結(jié)（2010年12月）。省教育廳將在各地各學(xué)校自評的基礎(chǔ)上，組織力量對各地中小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動進(jìn)行評估，并對評估優(yōu)秀的中小學(xué)校授予“河南省中小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)?！睒s譽稱號。

四、活動要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)。開展中小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動是省教育廳為進(jìn)一步加強師德建設(shè)工作作出的重要舉措。各地、各學(xué)校要把創(chuàng)建活動作為貫徹落實黨的十七大精神、大力加強師德建設(shè)的一項重要工作，高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌部署，采取得力措施，切實抓緊抓好。

2、加強宣傳。以創(chuàng)建活動為契機, 充分利用電視、廣播、報刊等新聞媒體，以主題性系列報道、專訪、專欄、專題節(jié)目等各具特色的宣傳形式，大力褒獎人民教師的高尚師德，廣泛宣傳中小學(xué)師德師風(fēng)創(chuàng)建活動中成績顯著的單位和師德高尚教師的先進(jìn)事跡，展示新時期人民教師的精神風(fēng)貌，為師德建設(shè)和教育事業(yè)健康發(fā)展?fàn)I造良好的社會輿論環(huán)境。

3、注重實效。各地、各學(xué)校要圍繞此次創(chuàng)建活動，在更（本文來自中科軟件園004km.cn，轉(zhuǎn)載請注明）新教育觀念、規(guī)范教師行為、提高師德素養(yǎng)、提升服務(wù)質(zhì)量、完善長效機制、展示師德風(fēng)采、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展上下工夫，從師德建設(shè)的具體事情抓起，從解決師德建設(shè)工作中存在的問題著手，提高活動的針對性和實效性，使師德建設(shè)更加貼近實際、貼近教師，更富有成效。

4、加強聯(lián)系。各級教育行政部門和各中小學(xué)校間要加強聯(lián)系，加強溝通，密切配合，保證師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動順利開展。各地、各學(xué)校在創(chuàng)建活動中的經(jīng)驗和問題，請及時反饋我廳師范教育處。

第二篇：十三中開展師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動實施方案

駐市十三中關(guān)于開展師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動的實 施 方 案

為進(jìn)一步貫徹黨的十七大精神和“三個代表”重要思想，深入實踐科學(xué)發(fā)展觀，積極落實黨的教育方針，加強教師隊伍的師德師風(fēng)建設(shè)，塑造教師在社會上的良好形象，提高教師隊伍素質(zhì)，加快構(gòu)建和諧教育的步伐，提高人民群眾對教育的滿意度。根據(jù)區(qū)教體局《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開展師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動的實施方案》要求，結(jié)合我校實際，特制定如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以“辦人民滿意學(xué)校，辦人民滿意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中存在的突出問題為關(guān)鍵，教育、引導(dǎo)廣大教師自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力弘揚“三平精神”，爭當(dāng)時代先鋒。全力塑造“為人師表、從教為民、管理規(guī)范、文明育人、依法治教、廉潔勤政”的行業(yè)新風(fēng)，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

二、活動目標(biāo)

通過開展師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動，以優(yōu)良的師風(fēng)帶動教風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)，讓學(xué)生滿意，家長滿意，社會滿意。通過中小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動的開展，致力促進(jìn)兩個轉(zhuǎn)變：師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變，行風(fēng)、校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變；著力解決“三大問題”：有償家教、以教謀私、體罰學(xué)生；實現(xiàn)“四個提升”：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，要樹立教師良好形象上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。努力實現(xiàn)實現(xiàn)“四個目標(biāo)”：一強——強化為人師表意識；二嚴(yán)——嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；三種精神——奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；四高——高度的覺悟、高度的社會責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)。

三、活動安排

這次師德師風(fēng)建設(shè)活動從3月1日開始至明年元月結(jié)束，活動主要分五個階段進(jìn)行，即宣傳學(xué)習(xí)、制訂活動措施、反思評議、整改提高、總結(jié)表彰五個階段。

1、宣傳學(xué)習(xí)階段（3月—4月）

這個階段主要做好以下三個方面的工作：

一是成立由校長擔(dān)任組長的“中小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出切實可行的活動方案。召開全體教師參與的專題動員會，統(tǒng)一思想，部署工作。通過校園廣播、櫥窗專欄等形式，大張旗鼓地宣傳活動的目的和意義，創(chuàng)建濃厚的輿論氛圍。張貼《中小學(xué)教師行為“十不準(zhǔn)”》、“六條禁令”、《中小學(xué)教師師德修養(yǎng)20條》等，讓教師時時感悟到師德師風(fēng)規(guī)章的約束。組織教師簽訂《驛城區(qū)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任書》。以此在全體教師中形成以身示范，以德施教，講求誠信教風(fēng)，逐步推進(jìn)依法治教，依法執(zhí)教的進(jìn)程。

二是把學(xué)習(xí)教育活動貫穿于“中小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動”的始終，組織全體教師采用自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德法規(guī)》和相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)活動中，每個教師都要做好“七個一”，即：記好一個筆記；寫好一篇體會；組織一次教研組集中學(xué)習(xí)討論。開展一次學(xué)習(xí)筆記展評；組織一次師德師風(fēng)演講比賽；組織一次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論；開展一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。在學(xué)習(xí)活動中認(rèn)真組織教師開展討論，緊密聯(lián)系我校實際，對照師德相關(guān)規(guī)定，針對我校師德師風(fēng)建設(shè)存在問題和群眾反映強烈的問題，圍繞如何深化對加強師德師風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識,如何加深對師德師風(fēng)規(guī)范的理解，如何提高師德自身修養(yǎng)，如何踐行師德規(guī)范要求，如何當(dāng)好人民滿意的教師和辦好人民滿意的學(xué)校，如何健全師德建設(shè)長效機制等方面深入討論。通過學(xué)習(xí)，讓每位教師時刻銘記師德師風(fēng)的相關(guān)要求和規(guī)定，達(dá)到從思想上受觸動，人人覺悟有提高，自覺樹立良好的師表形象。

三是開展師德論壇活動。組織一次特級教師、市內(nèi)知名教師座談會。座談會以“聯(lián)系實際，談?wù)剬訌妿煹聨燂L(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識，以及如何端正教育思想，正確認(rèn)識無私奉獻(xiàn)與按勞取酬的關(guān)系”。

2、制訂活動措施階段（2010年5月份）

在學(xué)校制訂出“中小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動”措施以后，組織全體教師制訂個人的活動措施，并實行師德承諾制，教師向?qū)W生承諾的內(nèi)容每學(xué)期不少于5條，并張貼在教師承諾欄，接受學(xué)校、學(xué)生及社會的監(jiān)督。

3、反思評議階段（2010年6月－9月）

通過一個階段的學(xué)習(xí)，積極組織民主評議，通過意見箱、召開學(xué)生座談會、家長座談會和教師討論會、發(fā)放征求意見信等多種形式，廣泛收集教師、學(xué)生、家長和社會對學(xué)校和教師個人在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題、意見和建議，進(jìn)行認(rèn)真的梳理、分析和匯總，找出問題存在的原因，進(jìn)行深刻反思，制定整改措施，寫出我校“中小學(xué)師德先進(jìn)校創(chuàng)建活動”自查報告。

在學(xué)校組織教師開展自查自評活動中，每個教師都要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合教育教學(xué)實際，以“學(xué)生滿意，家長滿意，社會滿意”為標(biāo)準(zhǔn)，以“五比五看”為主要內(nèi)容。（比愛崗敬業(yè)，看工作責(zé)任感和管理、教學(xué)的實績；比關(guān)愛學(xué)生，看理解學(xué)生的態(tài)度和關(guān)心學(xué)生的行動；比教書育人，看教書育人的思想觀念、實際水平；比為人師表，看自學(xué)和教學(xué)研究的行為和實效。）認(rèn)真組織教師進(jìn)行反思自查，撰寫分析自查報告（報告內(nèi)容包括：主要成績、存在問題、原因分析、整改措施）。中層領(lǐng)導(dǎo)的反思總結(jié)材料由校長審核；教師的由政教處審核。并組織教師就個人反思進(jìn)行交流，最后將教師反思總結(jié)材料存入教師個人業(yè)務(wù)檔案備查。學(xué)校也要組織教師評學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生評教師，社會評學(xué)校，對每位教師的師德情況和學(xué)校師德建設(shè)工作做出實事求是的評定。

在查找過程中要注重抓好六個環(huán)節(jié)：一是要找出學(xué)校自身在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的差距；二是要找出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題；三是要找出我校教師隊伍中普遍存在的傾向性問題；四是要突出極個別教師在師德師風(fēng)方面存在的重大失德問題；五是要關(guān)注教師的心理健康問題，通過多種形式幫助教師學(xué)會自我疏導(dǎo)，保持心理平衡；六是要針對以上問題進(jìn)行深入分析，找出問題存在的原因，并寫出書面材料。

4、整改提高階段（2010年10月－11月）

每位教師要結(jié)合自身實際情況，對所存在的實際問題，認(rèn)真、務(wù)實的制定整改方案，之后學(xué)校結(jié)合實際情況，對學(xué)校所存在的共性問題，認(rèn)真、務(wù)實的制定整改方案。整改方案向校內(nèi)和社會公布，對相關(guān)問題及時整改。在整改的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制，按照“糾－評－建”的原則，以“科學(xué)化、系統(tǒng)化、制度化、規(guī)范化”為目標(biāo)，結(jié)合教育教學(xué)實際，進(jìn)一步健全組織保障、教育培訓(xùn)、師德實踐、監(jiān)督制約、考核獎懲五項師德建設(shè)的長效機制，確保師德建設(shè)工作的順利進(jìn)行。

5、總結(jié)表彰階段（2010年12月－2011年1月）

學(xué)校要對“中小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動”的開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，將活動開展的各種資料分類歸檔，制定出切合實際、行之有效的下一步師德師風(fēng)教育實施方案，并做好師德先進(jìn)個人的評選活動。對在活動中出現(xiàn)的典型事、典型人要大張旗鼓的進(jìn)行宣傳，通過典型引路，在全校形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好氛圍。

四、師德師風(fēng)考核結(jié)果的使用

師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者學(xué)校表彰或上報上級教育主管部門表彰，在評優(yōu)、晉級中相同條件下優(yōu)先；師德師風(fēng)考核不合格者，將限期整改。

附：師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：陳金慧

副組長：劉 娜 劉云飛

組 員：李 慧、孫 輝、楊宏華、張雨海、岳素貞、和志峰、李紅軍、張清林、蔣亞娟

辦公室設(shè)在政教處：張雨海兼辦公室主任。

駐馬店市第十三中學(xué)

二〇一〇年五月五日

第三篇：“師德師風(fēng)先進(jìn)校”創(chuàng)建活動實施方案

濮陽市第一中學(xué)

“師德師風(fēng)先進(jìn)?！眲?chuàng)建活動實施方案

根據(jù)《河南省教育廳關(guān)于開展中小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動的通知》（教師【2011】576號）的有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實際，制定本方案。

一、工作目標(biāo)

通過開展“師德師風(fēng)先進(jìn)?！眲?chuàng)建活動，強化教師 “愛崗敬生、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)??；淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的師德風(fēng)尚，實現(xiàn)學(xué)校師德建設(shè)水平“三大提升”：教師優(yōu)良言行表現(xiàn)、敬業(yè)精神大幅提升；學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作規(guī)范化大幅提升；社會對師德師風(fēng)的滿意度大幅提升。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校一直以來都將師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校的重點工作，做到有長期規(guī)劃，學(xué)年計劃。為了進(jìn)一步做好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動，在原有管理制度、管理要求的基礎(chǔ)上，建立更加健全的教師職業(yè)道德建設(shè)的工作機制，學(xué)校成立“濮陽市第一中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”：

組長：李志民 王清琦

副 組 長：杜國強 張雙軍 石桂峰 李海玉 丁擁軍

成員：呂緒方 袁鳳茹 張宏濤 段新平賈興華

劉詩乾 張喜增 韓希川 關(guān)繼軒

學(xué)校師德建設(shè)工作，由校長李志民同志總體負(fù)責(zé)，采取分層管理模式，各年級各科室（段）負(fù)責(zé)人對本科室（段）教職工的日常工作進(jìn)行監(jiān)督管理，有問題及時上報?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”。

三、開展活動1、9月1日開學(xué)典禮安排、布置學(xué)校創(chuàng)建“師德師風(fēng)先進(jìn)校”的相關(guān)工作，召開行政例會，廣泛征求意見，擬定學(xué)?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)校”創(chuàng)建活動的實施方案。

2、召開全校教職工會，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、市教育局師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件，狠抓落實，切實做到學(xué)、寫、講、用。

3、以教研組為單位，組織教師撰寫“感動校園的故事” 和“身邊的榜樣”為主題的師德教育學(xué)習(xí)反思或感言，召開專題報告會。

4、在全校范圍內(nèi)，組織所有教職工書寫《教師師德師風(fēng)公開承諾》，公開征集學(xué)校師德承諾，共同簽名，公開展示，并利用宣傳欄、校園網(wǎng)向社會公布。

5、召開教師、學(xué)生及家長的座談會，采取個別談話、問卷調(diào)查等形式，努力保證言路的暢通，以便隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時整改，隨時糾錯，使廣大教師始終成為教書育人的表率。

6、在全校學(xué)生中組織開展尊師重教征文評比活動，旨在體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育思想，構(gòu)建新型師生關(guān)系，推進(jìn)師德建設(shè)工作。通過學(xué)生的視角發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)工作中存在的問題，推出先進(jìn)教師典型，使學(xué)生在教育活動中起到積極作用，也使廣大教職工在活動中能夠廣泛地聽取學(xué)生意見，尊重受教者的評價，進(jìn)行直觀的敬業(yè)愛生的師德教育。

7、加強師德師風(fēng)建設(shè)，在市教育局師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，以“我最喜愛的教師”評選為內(nèi)容，規(guī)范教師從教行為，加強師德師風(fēng)建設(shè)。

四、總結(jié)和整改

師德教育是學(xué)校長遠(yuǎn)方針，不是權(quán)宜之計。學(xué)校始終師德

師風(fēng)建設(shè)放在各項工作首位，持之以恒，長期抓緊抓好。為此，每學(xué)年結(jié)合職工考核，認(rèn)真總結(jié)師德教育工作，肯定成績，找出問題。在總結(jié)中要求教師談收獲，寫體會。召開師德學(xué)習(xí)交流會，互相學(xué)習(xí)，共同提高。在總結(jié)基礎(chǔ)上，再進(jìn)行民主評議，評出為人師表模范，樹立先進(jìn)典型，讓教職工在師德教育中，學(xué)有理論，習(xí)有榜樣，鞏固發(fā)展教育成果，不斷提高師德

教育水平。學(xué)校要求教師對照檢查自身在師德方面存在的不足之處，制訂提高自身師德水平的計劃，保證師德教育順利開展，并引向深入。

總之，良好的師德師風(fēng)，是一種強有力的教育因素，是教

書育人的一種動力。它是教師從事教育勞動時必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。所以，每個教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人，創(chuàng)建“師德師風(fēng)先進(jìn)?！辈攀怯懈?、有源之水。

二0一一年八月三十日

第四篇：師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動總結(jié)

武陟縣圪垱店鄉(xiāng)第二初級中學(xué)

創(chuàng)建河南省師德師風(fēng)先進(jìn)校活動總結(jié)

我校是一所農(nóng)村初中，多年來，我校一直堅持開展師德教育活動，目的就是為了強師德、鑄師魂、樹形象、提質(zhì)量。為進(jìn)一步提高我校教師的職業(yè)道德素質(zhì)，建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教師隊伍，促進(jìn)我校教育教學(xué)科學(xué)、持續(xù)、和諧發(fā)展，推動教育改革發(fā)展邁上新的臺階，力爭獲得“河南省中小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)?！睒s譽稱號，我校在近兩個學(xué)期中開展了師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動。

這次創(chuàng)建活動，我校按照上級文件要求從4月開始，到11月結(jié)束。共分宣傳動員、組織實施、學(xué)校自評、評估總結(jié)四個階段進(jìn)行。在活動過程中，我們遵循“思想教育為主，查糾問題為主，注重實效為主”的思路，聚焦“愛心，細(xì)心，耐心”主題，以《河南省中小學(xué)校師德建設(shè)工作評估標(biāo)準(zhǔn)》為基本標(biāo)準(zhǔn)，堅持實事求是針對問題采取措施的原則，扎實有效地開展了豐富多彩的師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)?，F(xiàn)將我校師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動總結(jié)如下：

一、宣傳動員階段

活動伊始，我校提前著手，精心部署，形成了濃厚的創(chuàng)建氛圍，動員到位。首先召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，貫徹《河南省教育廳關(guān)于開展中學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動的通知》精神，統(tǒng)一思想、明確目的和意義，制定了切合我校實際的活動方案。成立了師德師風(fēng)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。2011年4月召開師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動全體教師動員大會，學(xué)習(xí)上級文件精神，安排學(xué)校活動步驟。宣傳階段通過師德主題教育板報、標(biāo)語、櫥窗、橫幅等形式營造活動氛圍，對師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動進(jìn)行全面的宣傳發(fā)動部署。

二、組織實施階段

A、學(xué)習(xí)扎實、提高認(rèn)識

學(xué)校工作計劃中將師德教育內(nèi)容列入計劃，每學(xué)期都安排了2－3次的專題學(xué)習(xí)。內(nèi)容主要有：

1.開展學(xué)習(xí)活動。每周教師都進(jìn)行學(xué)習(xí)，采取集中學(xué)習(xí)、自學(xué)的方式。主要學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等；通讀了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》全文。

⒉組織教師認(rèn)真自學(xué)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、等。

⒊學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時間，組織教師觀談感想，談體會，特別是教師聽了成校長的講話，決心努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，力爭在幾年之內(nèi)，成為一名優(yōu)秀的人民教師。通過學(xué)習(xí)，對教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了

教育思想，真心實意地關(guān)心、愛護(hù)、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生。

B、活動豐富，效果明顯

1)、根據(jù)上級的要求，學(xué)校一直堅持做到校務(wù)公開。通過民主管理、民主監(jiān)督這種形式，讓每一位教師了解學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的各方面情況，讓教師知情知底心情舒暢地投入工作。

2）在全校三個年級學(xué)生中開展“我喜愛的好老師”評選活動，讓學(xué)生說自己身邊老師的故事，感受老師對他們的愛，從而激發(fā)學(xué)生熱愛老師，努力學(xué)習(xí)。

3）、我校召開了學(xué)校行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員大會，全體教師參加了會議，另有家長代表32人，學(xué)生代表60人，聘請10名行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員。全體教師將虛心接受十位行風(fēng)監(jiān)督員及家長、社會各界朋友的監(jiān)督，在此基礎(chǔ)上學(xué)校又面向社會各界進(jìn)行了教師師德問卷調(diào)查，從而將師德建設(shè)工作真正深入人心，落到實處。

4）、開展教師師德箴言硬筆書法比賽。

5）、以新課改為契機，開展優(yōu)秀課展示活動。教師每人一節(jié)展示課，通過精心準(zhǔn)備，把自己最高的教學(xué)水平展現(xiàn)給大家。

6）、加強學(xué)生管理。本學(xué)期重點加強了學(xué)生管理，通過師德建設(shè)活動，教師自我服務(wù)意識不斷增強，領(lǐng)導(dǎo)、教師經(jīng)常到學(xué)生中管理學(xué)生，開展談心活動，學(xué)生行為發(fā)生了很大變化，2010年7月，被焦作市精神文明建設(shè)委員會辦公室評為“未成年人思想道德建設(shè)工作創(chuàng)新獎”。

7）、加強師德建設(shè)的研討。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子把師德建設(shè)擺在重要的議事日程?；旧嫌鰰胤治鲅杏憥煹路矫娴膯栴}。一發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時批評指導(dǎo)。

8）自評、互評、問卷調(diào)查。自評與互評是師德建設(shè)的有效途徑之一，今年我校開展了師德建設(shè)評價活動。依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)采取自評、年級組互評，盡管還存在著許多不足，但從整個過程來看，還是有一定的促進(jìn)作用。無記名問卷調(diào)查是學(xué)生和家長共同完成，我們從“接受有償家教情況、經(jīng)常和您交流孩子學(xué)習(xí)情況、老師讓你替她（他）辦私事、老師接受您的送禮情況、老師對家長的態(tài)度、是否有體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象、您對老師的教學(xué)效果滿意度”八個方面作了初步統(tǒng)計，學(xué)生及家長對學(xué)校師德方面總體評價滿意度達(dá)98.5%。

9）在教師中進(jìn)行“規(guī)范行為”活動。例如：會議和上課期間接打手機，我們從教師會議要求到善意提醒再到嚴(yán)禁違反，堅決制止了教師接打手機的問題。通過此項活動使每位教師知道了應(yīng)該怎樣說，怎樣做，每位教師在此項活動中都有所感悟。

10）在全體教師中開展了師德演講比賽。其中古素云、郭芳兩位老師被選送縣里參加演講，并分別榮獲“武陟縣師德標(biāo)兵”等榮譽稱號。

11）開展了愛生工程家訪活動，學(xué)校號召全體教師積極參與愛生工程，人人爭做愛生模范，教師利用休息時間，根據(jù)學(xué)生的家庭狀況和思想動態(tài)，有針對性地進(jìn)行家訪，做學(xué)生耐心細(xì)致的思想工作，使學(xué)生感受到陽光般的溫暖。

12）開展三平教師事跡學(xué)習(xí)。在全體教師中開展了“學(xué)三平精神，做三平教師”學(xué)習(xí)比賽，撰寫心得體會，然后展出到校園櫥窗，提高教師的師德水平。

13）學(xué)校黨、政、工同心協(xié)作，按照“人文關(guān)懷”的思路，尊重教師、信任教師，關(guān)愛教師思想、生活、工作，支持和幫助他們自主發(fā)展；努力營造良好的校園文化氛圍、創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的工作環(huán)境；尋找合適的載體，開展有益活動，豐富教師精神生活、培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。每年一次的教職工代表大會討論學(xué)校的重大決策、老師門主動參與學(xué)校決策、管理，充分體現(xiàn)了主人翁精神。

14）將師德建設(shè)和教師繼續(xù)教育緊密結(jié)合，抓住焦作市師德培訓(xùn)的有利時機，開展師德建設(shè)。2010年6月，我校被焦作市教育局評為優(yōu)秀團(tuán)隊，焦心田被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，成永祥被評為優(yōu)秀學(xué)員，宋建議、朱小祥的作業(yè)被評為優(yōu)秀作業(yè)，韓鳳霞的案例被評為優(yōu)秀案例。

15）建立師德約束機制。以《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》作為教師的的基本規(guī)范，將公民的基本道德與教師職業(yè)道德相結(jié)合，進(jìn)一步完善了學(xué)?？己?、獎懲等一系列制度，通過各種途徑，崇尚和表彰優(yōu)秀師德的代表人物和師德典型，確保所有教職員工都有良好的師德表現(xiàn)。針對違歸組織學(xué)習(xí)用品的征訂等熱點問題，學(xué)校黨政工專門進(jìn)行討論，制訂專門的措施，所以現(xiàn)在學(xué)校的亂征訂學(xué)習(xí)用品等有違師德的現(xiàn)象已經(jīng)杜絕，三、學(xué)校自評階段

學(xué)校近日對照《河南省中小學(xué)校師德建設(shè)工作評估標(biāo)準(zhǔn)》，組織相關(guān)人員逐條的進(jìn)行了對照自評，經(jīng)過自評總得分為106分，較高地達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)。

四、存在的問題及今后設(shè)想

創(chuàng)建師德先進(jìn)校活動以來，我校教師隊伍整體素質(zhì)大有提高，培養(yǎng)了一大批師德高尚，業(yè)務(wù)精的優(yōu)秀骨干隊伍，學(xué)校也獲得了很多可喜的成績。但是，我們認(rèn)為，比省教育廳師德先進(jìn)校要求，我們活動僅僅是開始，大量的工作要做下去，還存在違背師德的一些現(xiàn)象，教師心理修養(yǎng)也得進(jìn)一步改善等問題，這些表明師德建設(shè)工作仍然是比較艱苦，長期持久的工作。

為此，我們在今后的時間里，要在已取得成績的基礎(chǔ)上，再加大師德建設(shè)力度，采取更加有效的措施，把我校師德建設(shè)工作引向深入，再提高到一個新的臺階，為把我校各項工作爭創(chuàng)一流做努力。

武陟縣圪垱店鄉(xiāng)二中

2010年10月27日

第五篇：師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動工作計劃

創(chuàng)建“師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)?！?/p>

馬村區(qū)實驗學(xué)校

2011年10月8日

工作計劃

創(chuàng)建“師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)?！惫ぷ饔媱?/p>

為進(jìn)一步增強廣大教師依法治教、教書育人、為人師表的自覺性，全面提高教師職業(yè)道德水平，規(guī)范教師行為，促使全體教師愛崗敬業(yè)，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn)，做青少年學(xué)生成長的指導(dǎo)者和引路人，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師，造就一支德能雙馨的教師隊伍。根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和市區(qū)教育局《關(guān)于加強教師職業(yè)道德實施辦法》文件精神，特制定我?！稁煹聨燂L(fēng)先進(jìn)學(xué)?！穭?chuàng)建實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)生教師職業(yè)道德規(guī)范》，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和樹立正確的教師職業(yè)理想為重點，弘揚高尚師德、踐行師德規(guī)范、強化師德教育、優(yōu)化制度環(huán)境，激勵廣大教師更加關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，形成學(xué)校教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍，為教育事業(yè)改革發(fā)展和學(xué)生健康成長做出貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)：

通過此次“師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)?！眲?chuàng)建活動，在全校教師中形成敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。使我校教師職業(yè)道德水平再上一個新高度，以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使教師成為公民道德的楷模，使我校成為行風(fēng)正、形象好、文明程度高的學(xué)校，愿做學(xué)生舒心、家長放心、社會歡心的先進(jìn)學(xué)校。

三、具體實施措施：

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)、建章立制，大力推進(jìn)創(chuàng)建工作有序開展。

1、強化組織領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮示范作用。

為進(jìn)一步把師德師風(fēng)創(chuàng)建活動落到實處，在管理制度、管理要求的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步充實和完善各項管理制度。充實“師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”。

組長：陳海琴張秋香

副 組 長：王仁和馬小武劉殿華

成員：王趁意郭良臣丁國慶肖磊尹方秦江波

舉報電話：39568013951308

此項工作，由陳海琴校長親自抓，副校長王仁和同志直接抓德育處和工青婦、少先隊具體抓。采取分層管理一層抓一層，層層白抓落實。各科處室、各年辦負(fù)責(zé)人對本科處室、本年辦所屬教師的日常工作進(jìn)行監(jiān)督管理，有問題及時上報校“師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”。

2、健全管理機制，強化督促落實。

建立學(xué)習(xí)制度，利用假期和每周的教師例會和教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)時間，采用集中學(xué)習(xí)、開展講座、收看錄像和交流討論、反思提高等各種有效的方式，學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)以及我校關(guān)于師德建設(shè)的相關(guān)文件等資料，結(jié)合實際談感想，結(jié)合自身工作寫經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)，加強交流，要利用本校教師身邊的人，教師當(dāng)中的事，大家都熟悉的道理，說服、教育教師。

通過學(xué)習(xí)政治理論、教育方針、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范等知識，加強愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表的教育，促進(jìn)教師堅定正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強教師的事業(yè)心和責(zé)任感；加強素質(zhì)教育思想的學(xué)習(xí)，更新教育觀念；加強教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高教師依法從教水平。使廣大教師知法守法，自覺爭做社會公德的楷模、職業(yè)道德的標(biāo)兵。

3、完善考核評價，務(wù)求創(chuàng)建實效。

為建立健全教師職業(yè)道德考核制度，學(xué)校將把職業(yè)道德作為考核教師評優(yōu)評先的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。建立定期表彰獎勵制度，通過評選“師德標(biāo)兵”、“名師”、“優(yōu)秀教研”、“三好教工”等活動，樹典型、立榜樣，進(jìn)行公開表彰和獎勵，對成績顯著，事跡突出的個人要大力宣傳。對違反職業(yè)道德的教師要嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重的要依據(jù)有關(guān)法規(guī)上報區(qū)教育局處理。

開展評價教師活動，增加師德評議內(nèi)容，采取部門檢測、自評、領(lǐng)導(dǎo)評議、學(xué)生評議、家長評議等多種方式進(jìn)行。并建立師德評價檔案。

①檢測：把師德表現(xiàn)作為重要條件之一，同時加大職業(yè)道德知識測試在師德建設(shè)過程中所占的權(quán)重，體現(xiàn)師德和師能的有機結(jié)合。檢測內(nèi)容為有關(guān)師德的政策法規(guī)、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等。

②自評：教師寫出自我鑒定，反思自己在師德建設(shè)過程中的思想及做法。③部門領(lǐng)導(dǎo)評議：學(xué)校各科處室、年辦主任評議本部門教師師德情況。④教師互評。

⑤家長評價：結(jié)合教育行風(fēng)建設(shè)評議工作，請廣大家長對學(xué)校的師德建設(shè)實施監(jiān)督，認(rèn)真采納他們提出的各種合理化建議。

馬村區(qū)實驗學(xué)校

2011年10月8日