第一篇：《師德新說(shuō)》個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

《師德新說(shuō)》學(xué)習(xí)計(jì)劃

為了增強(qiáng)自我道德修身養(yǎng)性，提高自我職業(yè)技術(shù)水準(zhǔn)，努力培養(yǎng)自己愛國(guó)守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、教書育人、熱愛學(xué)生、為人師表等終身學(xué)習(xí)的職業(yè)操守，根據(jù)銅仁市教育局對(duì)全市《十二五》繼續(xù)教育的啟動(dòng)工程精神，按照國(guó)家《十二五》繼續(xù)教育的規(guī)劃《綱要》，結(jié)合學(xué)?！妒濉防^續(xù)教育的工作進(jìn)程，本人就中小學(xué)教師職業(yè)道德經(jīng)典讀本《師德新說(shuō)》一書的學(xué)習(xí)，制定如下計(jì)劃：

一、學(xué)習(xí)目的：加強(qiáng)師德建設(shè)、打造優(yōu)良師魂，培養(yǎng)自己愛國(guó)守法、熱愛學(xué)生、敬業(yè)奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)的各方面綜合業(yè)務(wù)知識(shí)，使自己成為一名合格的教師。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：中小學(xué)教師職業(yè)道德經(jīng)典讀本《師德新說(shuō)》中的愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)、我國(guó)古代師德綜述、我國(guó)近現(xiàn)代師德綜述、新中國(guó)師德概述及規(guī)范修改回顧、外國(guó)師德規(guī)范綜述等內(nèi)容。

三、學(xué)習(xí)方式：采取聽講座和自學(xué)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。聽講座主要是在網(wǎng)上聽專家講《師德新說(shuō)》的視頻講課，自學(xué)主要是利用晚上和在校坐班期間自學(xué)，同時(shí)做好讀書筆記，撰寫心得體會(huì)，作好讀書總結(jié)。

四、時(shí)間安排：由學(xué)校統(tǒng)一安排

第二篇：《師德新說(shuō)》學(xué)習(xí)計(jì)劃

《師德新說(shuō)》學(xué)習(xí)計(jì)劃

青龍鎮(zhèn)第四小學(xué)陳勇

學(xué)高為師，德高為范，教師的一行一動(dòng)，一言一語(yǔ)都會(huì)直接影響學(xué)生的成長(zhǎng)。作為教師的我，怎樣才能為國(guó)家培養(yǎng)出高素質(zhì)、高水平的合格人才呢？又該如何盡職盡能去提高整個(gè)國(guó)民的綜合素質(zhì)呢？我想我應(yīng)該從身邊小事做起。首先要工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子。為實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)，我特?cái)M定德師風(fēng)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一、學(xué)習(xí)指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指針，以學(xué)習(xí)貫徹教育部新修訂《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導(dǎo)，以“學(xué)為人師，行為示范”為準(zhǔn)則，以提高自身思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，積極弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，進(jìn)一步增強(qiáng)自身的光榮感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)愛教樂(lè)教、教書育人的熱情。

二、認(rèn)識(shí)師德建設(shè)的重要意義

教師是學(xué)生的一面鏡子，要做好學(xué)生引路人，必須加強(qiáng)師德建設(shè)，豐富自我，完善自我。提高對(duì)師德的認(rèn)識(shí)，明白師德建設(shè)責(zé)任感和緊迫感，并付之于行動(dòng)。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)

為進(jìn)一步提高自身的思想政治素質(zhì)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視、書面等不同的渠道，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》、《師德新說(shuō)》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件等理論知識(shí)。

在堅(jiān)持參加學(xué)校校本集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)平時(shí)個(gè)人自我學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。經(jīng)常反思并作好階段總結(jié)，改進(jìn)學(xué)習(xí)和工作的思路。結(jié)合自己的實(shí)際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高自身師德修養(yǎng)。

四、規(guī)范自己的言行，為人師表

社會(huì)廣泛流傳一種說(shuō)法：“有德有能是上品，有德無(wú)能是次品，有能無(wú)德是危險(xiǎn)品”?？梢姷赖掠泻蔚鹊闹匾Ｗ鳛榻處?，我明白我不只是要教會(huì)學(xué)生學(xué)到理論知識(shí)，讓學(xué)生在知識(shí)的海洋里翱翔。更重要的是要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人的道理，它將影響學(xué)生的一生，走向社會(huì)后才有立身之本。

因此，就對(duì)學(xué)生一生的影響來(lái)講，學(xué)識(shí)、權(quán)力、外表等加在一起，也遠(yuǎn)不如道德重要。一個(gè)教師當(dāng)已失去對(duì)學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素，其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì)真實(shí)地顯露出來(lái)，對(duì)其師德師風(fēng)的評(píng)價(jià)才最可信。就這一點(diǎn)而言，在社會(huì)各行各業(yè)中，只有教師職業(yè)才可以用“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”來(lái)加以稱贊，道理就在于此，這也正是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。因此我要注重自身的師德建設(shè)，以良好的形象為學(xué)生樹立榜樣，直接感化學(xué)生使其健康成長(zhǎng)。

五、愛生如子，全身心投入教育教學(xué)工作

作為教師我應(yīng)該具有這樣的道德風(fēng)尚，為獻(xiàn)身教育事業(yè)而感到自豪，熱愛學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，不懈努力。從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教育教學(xué)，努力承擔(dān)和認(rèn)真完成工作任務(wù)，及時(shí)更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)

方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

六、不懈追求，不求最好，只求更好

在這期間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身的師德認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)能力，不斷地進(jìn)行反思，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高，成為一名新時(shí)期的新型教師！

2013年3月

第三篇：《師德新說(shuō)》個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

白沙小學(xué)“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)《師德新說(shuō)》

個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

白沙小學(xué)：周春

教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè),自古以來(lái)就有“學(xué)高為師，德高為范”之說(shuō)。在新的一年里，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注孩子生命為己任，以關(guān)心孩子成長(zhǎng)為目標(biāo)，在不斷充實(shí)、完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時(shí)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。為了提高自身職業(yè)水準(zhǔn)，加強(qiáng)道德修身養(yǎng)性，努力培養(yǎng)自己愛國(guó)守法、熱愛學(xué)生、敬業(yè)奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)的職業(yè)操守，根據(jù)銅仁市教育局對(duì)全市《十二五》繼續(xù)教育的啟動(dòng)工程精神，按照國(guó)家《十二五》繼續(xù)教育的規(guī)劃《綱要》，結(jié)合學(xué)?！妒濉防^續(xù)教育的工作進(jìn)程，本人就中小學(xué)教師職業(yè)道德經(jīng)典讀本《師德新說(shuō)》一書的學(xué)習(xí)，制定如下計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

面向21世紀(jì)，我將以教育法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)，以塑造教師良好形象為方向，以教書育人為己任，以關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，在不斷充實(shí)、完善自我的同時(shí)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

二、學(xué)習(xí)目的 加強(qiáng)師德建設(shè)、打造優(yōu)良師魂，培養(yǎng)自己愛國(guó)守法、熱愛學(xué)生、敬業(yè)奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)的各方面綜合業(yè)務(wù)知識(shí)，使自己成為一名合格的教師。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

中小學(xué)教師職業(yè)道德經(jīng)典讀本《師德新說(shuō)》中的愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)、我國(guó)古代師德綜述、我國(guó)近現(xiàn)代師德綜述、新中國(guó)師德概述及規(guī)范修改回顧、外國(guó)師德規(guī)范綜述等內(nèi)容。

四、學(xué)習(xí)方式

采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。自學(xué)主要是在學(xué)校黨支部的組織下學(xué)習(xí)《師德新說(shuō)》，自學(xué)主要是利用晚上和在課余時(shí)間自學(xué)，同時(shí)做好讀書筆記，撰寫心得體會(huì)，作好讀書總結(jié)。

五、時(shí)間安排：

2013年5月20日集中學(xué)習(xí)

第一章《愛國(guó)守法》； 2013年15月21日至25日自學(xué)

第二章《愛崗敬業(yè)》； 2013年5月26日至6月2日自學(xué) 第三章《關(guān)愛學(xué)生》； 2013年6月3日集中學(xué)習(xí)

第四章《教書育人》； 2013年6月4日至7日自學(xué)

第五章《為人師表》； 2013年6月8日至9日自學(xué)

第六章《終身學(xué)習(xí)》； 2013年6月10日至16日自學(xué)

第七章《我國(guó)古代師德綜述》； 2013年6月17日集中學(xué)習(xí)

第八章《我國(guó)近現(xiàn)代師德綜述》； 2013年6月18日至21日自學(xué)

第九章《新中國(guó)師德概述及規(guī)范修改回顧》；

2013年6月22日至30日自學(xué)

第十章《外國(guó)師德規(guī)范綜述》。

2013年7月1日至7月5日

撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)

第四篇：師德新說(shuō)學(xué)習(xí)計(jì)劃

師德新說(shuō)學(xué)習(xí)計(jì)劃

水田壩小學(xué) 張尚麗

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德和職業(yè)理想教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生愛戴、人民滿意的教師隊(duì)伍，經(jīng)研究，決定在我學(xué)校開展以“愛崗敬業(yè)修師德，身正示范樹師風(fēng)”為主題的師德學(xué)習(xí)活動(dòng)，做計(jì)劃如下：

一、學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)

（一）學(xué)校要建立完善師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，建立健全師德考核評(píng)價(jià)制度、監(jiān)督制度、獎(jiǎng)懲制度、學(xué)習(xí)制度等。關(guān)心關(guān)愛教師，努力營(yíng)造積極、和諧的校園氛圍，努力實(shí)現(xiàn)“幸福生活、快樂(lè)工作”。

（二）教師要牢固樹立育人為本、德育為先的思想，要關(guān)愛學(xué)生、淡泊名利、自尊自律，大力弘揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神，將熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生進(jìn)一步落到實(shí)處，不斷提高廣大教師自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的能力，自覺做到依法執(zhí)教。

（三）教師要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷充實(shí)自己，不斷提高思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，成為熱愛學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和銳意創(chuàng)新的楷模。要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律的學(xué)術(shù)精神，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作、協(xié)力攻關(guān)、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

二、學(xué)習(xí)活動(dòng)形式

本師德學(xué)習(xí)活動(dòng)主要采取“每周一課”（師德培訓(xùn)課）的方式進(jìn)行。學(xué)習(xí)形式以小組學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，集中學(xué)習(xí)為輔助，個(gè)人自學(xué)為

補(bǔ)充。集中學(xué)習(xí)主要是指采取全體教職工會(huì)議的方式,由組長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)。

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）及中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）；

2、師德培訓(xùn)案例課程（視頻）；

3、專家?guī)煹轮v座及名師師德報(bào)告等。

五、工作要求

一要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要高度重視此次師德學(xué)習(xí)活動(dòng)，要成立師德學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方案，統(tǒng)籌安排，科學(xué)部署，確保工作、學(xué)習(xí)兩不誤。

二要營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。要強(qiáng)化師德學(xué)習(xí)過(guò)程管理，積極引導(dǎo)教職工自覺更新觀念，把師德學(xué)習(xí)與教師業(yè)務(wù)提高有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把理論學(xué)習(xí)、案例學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)際、與學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡結(jié)合起來(lái)，多渠道、多載體、多形式，創(chuàng)造性地開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)，帶頭撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，發(fā)揮好表率作用，引導(dǎo)全體教職工深入學(xué)習(xí)實(shí)踐師德規(guī)范，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。三要確?；顒?dòng)實(shí)效。每位教職工都要建立師德學(xué)習(xí)筆記。各學(xué)校要定期檢查教職工參加學(xué)習(xí)的到崗情況、學(xué)習(xí)筆記撰寫情況，要注意學(xué)習(xí)活動(dòng)的各種文字、音像資料的整理和保存，建立和完善師德建設(shè)工作檔案。同時(shí)，要采取交流心得、輔導(dǎo)講座等多種形式深入開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，切實(shí)提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題，確?；顒?dòng)取得扎扎實(shí)實(shí)的效果。

第五篇：《師德新說(shuō)》個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)

《師德新說(shuō)》個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)

——青龍鎮(zhèn)第四小學(xué)冉麗芳

根據(jù)學(xué)?！妒濉防^續(xù)教育工作的要求，本人利用閑暇之余認(rèn)真研讀了中小學(xué)教師職業(yè)道德經(jīng)典讀本《師德新說(shuō)》這本書，這本書是由開明出版社出版發(fā)行的，由趙國(guó)柱和陳旭光主編，賀湖等其他幾位副主編完成的，發(fā)表于2009年3月。全書共分為三個(gè)部分：緒論；上篇和下篇。緒論主要講解的是用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)中國(guó)當(dāng)代師德建設(shè)；上篇主要內(nèi)容是對(duì)師德建設(shè)即：愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)這六個(gè)方面的詳盡解讀。下篇是從古至今追述師德溯源。我用了幾天的時(shí)間一氣呵成的讀完了這本書，可謂是收獲頗豐?。?/p>

整本書在闡述這六個(gè)方面時(shí)，舉了許多生動(dòng)的例子，又給了我們?cè)S多經(jīng)典的解析：如：老教師的愛國(guó)情，如何領(lǐng)會(huì)“愛國(guó)守法”，30年的心靈守候——記全國(guó)模范教師，譚千秋的最后奉獻(xiàn)，魏書生老師怎樣教書育人，心中裝著學(xué)生讓平凡人偉大……等等，一系列的優(yōu)秀經(jīng)典之作，讓我在研讀之余，有著深思，有著感動(dòng)，更多的是敬佩。相信像書中提到的“范跑跑事件”再也不會(huì)出現(xiàn)在我們這個(gè)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍里了，因?yàn)橄袼@樣的人，根 1

本就不能成為一名人民教師，他連最起碼的保護(hù)學(xué)生這一條都沒(méi)有做到，更別提無(wú)私奉獻(xiàn)了，再偉大點(diǎn)的“為教育事業(yè)而奉獻(xiàn)終生，甚至犧牲自己的生命”這樣的誓言早就被他拋到九宵云外去了。

新的歷史時(shí)期，新的時(shí)代，賦予我們教師以新的要求：那就是要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。所以，注重終身教育和終身學(xué)習(xí)已成為當(dāng)代教師成長(zhǎng)和發(fā)展的必由之路，我們要堅(jiān)信“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”??！這就是我們新世紀(jì)教師應(yīng)樹立的終身學(xué)習(xí)觀。

那么我們又該如何學(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)的內(nèi)容又有哪些呢？

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)“知識(shí)爆炸”的社會(huì)，知識(shí)總量呈幾何倍數(shù)增長(zhǎng)，同時(shí)，隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的更新尤其是網(wǎng)絡(luò)媒體的崛起，學(xué)生獲取知識(shí)的渠道遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止在課堂教育這一種形式，教師要先于學(xué)生，先于其他人的去不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不間斷地學(xué)習(xí)自身專業(yè)及相關(guān)學(xué)科，如：教育科學(xué)、心理科學(xué)、信息科學(xué)和人文科學(xué)的學(xué)習(xí)，并在此基礎(chǔ)上提高對(duì)以上學(xué)科的整合能力。同時(shí)教師還要關(guān)于向周圍的人學(xué)習(xí)，要增強(qiáng)自身的科研能力，做研究型的教師。我們要把每個(gè)階段的學(xué)習(xí)作為我們的“加油站”養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，積極參加學(xué)校及教育部門舉辦的各種培訓(xùn)課程，同時(shí)要

學(xué)會(huì)開卷有益，充分利用光盤、磁帶、網(wǎng)絡(luò)等諸多方面來(lái)提高自己的自學(xué)能力。為自身的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，通過(guò)研讀這本書，我，作為一名新時(shí)代的教師，會(huì)時(shí)刻牢記《規(guī)范》中的“愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”這六大方面，并將其真正付諸于自己的教育教學(xué)工作中去，以教書育人為己任，為培育合格的社會(huì)主義接班人而努力，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄的力量。